美丽的秋天作文教学反思20篇

秋天真美啊！虽然它不像春天花团锦簇，充满生机；不像夏天枝叶茂盛有许许多多的小鸟枝头在唱歌；也不像冬天大地妈妈被一片片雪白覆盖着，那么美丽；但是秋天是丰收的季节，到处瓜果飘香，人们脸上攒满了丰收的喜悦。我爱秋天！

前几天我们全家到建阳姨夫家玩，来的时候就看到这里与我们所熟悉的城市不一样。于是，第二天我和哥哥早早地起了床来到田里。哇！一望无际的稻田是金灿灿的，在阳光的照耀下，犹如金子般闪烁。田野全部被金黄色的谷穗覆盖了，沉甸甸的谷穗好像害羞的小妹妹低着头。一阵微风吹过，那黄澄澄的谷穗儿在微风中此起彼伏，好像翻滚着的金色波浪。另一边农民伯伯们正手持镰刀在割着稻子，令我不禁想起曾经学过的一首古诗“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。我想起以前在家里一直浪费粮食，而我们所吃的粮食都是农民伯伯辛辛苦苦用汗水换来的。我暗暗在心里下定决心，以后一定不能再浪费粮食了，一定要珍惜。

接着我们来到一条小河边。哇！河里的荷叶很美，像一个个碧绿的大圆盘，又像一把把小绿伞。它们挨挨挤挤的，发出“沙沙”的声音，似乎在窃窃私语。仔细一看还有一些荷花，它们婷婷玉立于碧叶之上的身影，一朵荷花白的像雪，粉的像霞，而白里透红的荷花，就像小姑娘滚着花边的翻动彩裙。露在上面最多的就是莲蓬了，莲蓬头碧绿碧绿的，像女孩子穿的莲蓬裙，远看莲蓬像一个铃铛，还像浴室里用的花洒，更像房间里用的吊灯。近看莲蓬的脸，好像有一只只眼睛。

下午吃过午饭我们来到山上摘板栗。一到目的地，就看到地上满满都是一个个小刺球。一阵风吹过，它们就像下雨一样从树上掉落下来，犹如一只只逃跑的小刺猬，要是一不小心被砸中脑袋，估计会很痛吧。我们手拿竹子做的架子对准“绿刺猬”一脚踩下，它们就咧开了嘴，露出了里面的板栗，然后我们就用竹夹子把它们取出。原来吃一颗板栗也这么不容易，要冒着被砸脑袋、刺手的危险。

秋天在哪里？秋天就在小朋友的眼睛里。秋天真美，我爱秋天！

我爱美丽的秋天。因为秋天是丰收的季节，是金黄的季节。

走在丰收的果园里，苹果们个个打扮得红彤彤的，好像一个个大红鸡蛋。葡萄们穿上了大树妈妈做的紫衣裳，好像一个个紫气球。大树妈妈老了，头发掉了，黄叶在风的带领下慢慢的飘在地上睡觉。

走在金黄的大地上，稻穗穿上了灿烂的衣裳，仿佛一条条金鱼；向日葵睡的香香的，如同一盏盏台灯。色彩斑斓的菊花在街边、在田间小道灿烂开放，像一条条彩色的项链，装扮着这美丽的大地！

走在森林里，动物们笑呵呵地吃着香甜可口的水果，津津有味的样子，很可爱。蚂蚁正穿梭在碧绿的叶子和成熟的果子间，排着整齐的队伍，忙碌着搬家。蝴蝶在花丛中跳着美丽的舞蹈，牛儿羊儿在草丛中吃着那又长又绿的青草。我想，几天后，他们比猪还肥呢。

啊！秋天的景色真美呀！

“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”秋天的杉树虽不及枫叶那般艳红，但每当秋风四起时，那被秋姑娘染红了的杉叶在空中飞舞，犹如一只只翩翩起舞的蝴蝶，不，是精灵!那带着晚秋气息的杉树呵，你可曾知道你的落叶是多么让人陶醉!让人自失!但，我愿被你“征服”!

不同于春的嫩绿，你是红色的。在风的鼓励下，你尽情地舞动，像一朵流云，一朵火似的流云。舞着舞着，你身上那美丽的“流苏”叶，也迫不及待地投入大地母亲的怀抱;也不同于夏的苍翠，落叶飞舞的你，显得别有一番风味。风儿在挠你痒痒，你那“咯咯”的笑声把雨姐姐引来了。

更不同于冬天那枯燥无味的枝丫，即便有白雪点缀，却难觅你的美踪!水杉，风雨原本不会有太多的交集，却在秋的演绎中构成了一副极美的工笔长卷，意境深远!倘若是定目细视，又如西方的油画，经过各色彩绘，你绽放出美丽而又耀眼的光彩!

如果说春天的你一身嫩绿，代表希望，更添一份生机;夏天的你代表热情，为四季注入无限活力;冬天的你立于天地间，被白雪点枝头韵味无穷的话，那么，秋天的你则更显动人。况且，你那美而不艳，媚而不俗的风姿世间又有多少能及你半分呢!每当落下时的那空灵秀气又是多么动人心弦!苍松坚挺，但少了许柔美;杨柳婀娜，又缺几分刚强。而你可谓二者结合的最佳诠释!

每当繁华嫩叶绽放属于自己的光彩时，你不屑。你可知你那时的高傲、轻视的不礼貌?我怨你、恼你，但当我瞥见秋的你时，我才明白：苍松翠柳、繁华嫩叶只不过你的十分之一而已。我目瞪口呆，这还是你吗?之前所有的美在此刻看来，都好像是你的陪衬一般，在你面前，它们逊色太多!

你笑着对我说：“所有的美丽都是需要等待的。”刹那间，我豁达了。是呀，所有的美都是需要等待的，“欲速则不达”。那一刻，我明白了你的高傲是有资本的。因为，所有的美丽都需要等待，等待是美丽的痛。怀着把心痛当酒窝的心态，你耐心的等着。所以，那些落叶不是曼舞的精灵，不是夺目的流苏，而是你因为成功喜极而泣的泪水啊

捡一片红叶悄悄珍藏，秋天永远在我心中，同时还有美丽的你杉树。

这次的习作要求是在听说读写中培养学生的写作能力，写一篇习作。在对学生进行写作指导的时候，我强调一定要抓住写景作文的主要特征来写，为了使文章能够生动形象给读者留下深刻的印象可以多用一些比喻拟人的修辞，多想像。

由于我是第一次上作文课，在备课时，我准备一节课就把课讲完，听说读写的练习都有，但是一上课我就觉得时间不够用，还是自己的教学经验不足，驾驭课堂的能力有限，以至于到最后作文的写这一部分没有落实到位。

一上课，我出示了几张很美的图片让他们用一句话练习，孩子们一脸的茫然与无奈，后面通过我的不断引导孩子们才想说，才有的话可说，现在在想我要是说在图片上你看到了什么景色，孩子们可能更有话可说。

在选择阅读篇目时，我想贴近学生的生活，所以选择了一篇写校园生活的文章，但是这里写景的地方太少了，和我的知识有点脱节，所以孩子们的兴趣也不高。

最后，我出示了孔雀河一年四季的图片让孩子们说，他们说了，可以由于时间关系，说的不是很到位，我指导的也不是很到位，听课的老师可能觉得那个图片的作用不是很大，没有把图片上的景物说完整。课下我也反思了，其实让学生说完图片上的景物，还有图片以外的东西可以让学生想象着去说，让学生把自己生活中看到的景物都说不出来。

在今后指导学生写景时，一定要再细一些，真正让学生学会习作的方法。在讲解作文时多从他们的身上找一些闪光点，让学生把自己想说的话都说出来，再让他们用上一些修辞书法把句子说的形象、生动，并且发挥出他们的想象能力，把我们身边的景色写的比现实中更美。让他们把写作文当成一种期待，让快乐的情感体验伴随他们的写作。

秋姑娘来了，她那身金黄的衣服，让果园、田野、公园撒上了光彩。

秋天的果园里，硕果累累。那红彤彤的大苹果笑了起来，像一群穿着红衣服的胖娃娃。紫色的葡萄亮起来了，一串串的，闪闪发光，似一串串珍贵的珍珠。还有那黄橙橙的柿子挂满了枝头，像黄灯笼一样，有的高傲地昂着头；有的在玩“碰碰车”；还有的在说悄悄话；有的甚至躲在树丛中，像一个羞答答的少女……一阵秋风拂过，那红彤彤的苹果好似被秋姑娘挠了痒似，在那哈哈大笑，摇个不停！阵阵香味沁人心脾，让人馋涎欲滴。果农们在果园里忙碌着，脸上洋溢着丰收的喜悦。

秋天的田野里，金灿灿的。那些金黄色的稻谷，被风吹动着，稻子弯了弯腰，一会儿又挺起来了。那金黄色的玉米是多么的诱人啊！看，秋姑娘正在田野上与谷物们玩耍呢！农民伯伯的脸上流露出了丰收的喜悦。

秋天的公园里，五彩缤纷。那绿油油的柳树，是那么的优美！一阵风吹来，它那优美的、嫩绿的长发飘了起来！那菊花开得五颜六色，有黄的，红的，白的……再看那火红的枫叶，一层层地铺在地上，宛如一张红色的大地毯！

啊！秋天真美，我爱秋天。

前几天，我讲了一节关于教育小同学珍惜时间的作文公开课，虽是旧题重谈，但我的精心设计让同学获得了很多感悟。

马克思主义认识论认为：“要知道梨子的滋味，就得亲口尝一尝。”这充沛说明了通过实践活动认识客观事物的重要性。作文是内心情感的真实流露，根据小同学年龄特点，要拨动他们的心弦，亲身体验无疑是最有效的。

在我提问“对一分钟时间长短的感受”时，同学众说不一。我做了如下布置：

环节一：

一分钟的第一次体验：鼓励同学摆出自身最拿手的高技术动作，一分钟内不能动。瞧，小朋友们动开了，有的单腿撑地“金鸡独立”，有的倒立墙边“猴子捞月”，有的仰头望天“品赏月色”，还有的做蹾马式“苦练武功”，可谓千姿百态，屹立不动。在我喊“停”时，个个涨红了脸，苦不堪言，后悔自身所选的动作，纷纷述说着自身的感受:“这一分钟太漫长了!”“一分钟真难熬啊!”“简直度日如年哪!”我认真听取，记录下来。

环节二：

一分钟的第二次体验：看书、写字、记单词任选，一分钟内看谁读得多、写得多、背得多。小朋友们纷纷埋头苦干，片刻之后汇报结果：有读了一篇小短文，有写了八个成语，有记了三个单词……他们纷纷体会到时间虽短暂，但仍有收获。

经过两次不同的体验，进行对比与交流，同学们从心底里懂得了时间的珍贵，我趁机让他们写自身的感悟，他们情绪高昂，做到了有感而发，作文写得很胜利，思想上又经历了一次洗礼。

小同学受年龄特点和认知水平的限制，他们的写作需要教师提供一定的情境去体验，需要老师的指导协助等外部条件促使他们写出更好的文章。亲身经历活动过程，体验其间乐趣，同学自然就有话可说，有感可发，有情可抒了。我们教师要以最大限度的调动同学的写作兴趣为最终目的，让同学减少对作文的恐惧感，乐于写作。

秋天来了！秋天来了！

秋天来到树林里，叶子一片片从树上飘落下来，有黄色的，红色的像是一群彩色的蝴蝶在翩翩起舞，真漂亮啊！地上的小草也变黄了，像是给大地铺上了一层金色的地毯，踩上去软软的，可舒服啦。

秋天来到果园里，树上的苹果红了，躲在树叶中，像是小朋友的笑脸。梨子也黄了，挂在树上像是一个个金色的小灯笼。葡萄也熟了，像是一大串一大串的珍珠挂在藤上，令人垂涎欲滴。还有橘子也黄了、柿子也红了勤劳的人们正在果园忙着采摘果子。小朋友们也在果园里忙着跑来跑去，银铃般的笑声飞出了果园。

秋天来到了山野，来到了校园秋天来了！秋天真美呀！

秋天，把炎热的夏天赶走了，迎来一阵阵凉爽的秋风。

公园里，花草树木都换上了新衣。大树换上黄色的毛衣，小草穿上了白色的棉袄。秋蝉在树上叫，从强到弱，声音汇成一首完美的交响曲。白蚁把树木掏空做一个新洞穴，正准备冬天在里面睡得舒舒服服的，当然还有许多的白蚁还在加紧筑巢。

之后，我们走入了丰收的果园，柿子变得橙红橙红的，草莓就像一个个害羞的小姑娘，你看它的脸红彤彤的呢！

田野就是秋天最美好的表现，你看玉米粒就像一颗颗金黄色的珍珠。萝卜探出了头，好奇地张望着这个世界。稻田里的稻穗也弯着腰，迎接着秋天的到来。

啊，秋天就像一幅美丽的图画。

夏姐姐悄悄地走了，秋姑娘静静地来到了我们的身边。

秋姑娘一手拿着篮子，一手在挥撒那金黄的落叶，秋叶漫天飞舞，好似一个淘气的孩子，在不停耍着杂技。田野里的>景色也十分迷人，田野就像一片金色的海洋，稻子是一名坚定的战士，在守护着田野，不论风吹雨打它都纹丝不动。果园里，粗壮的树枝上挂着一个个灯笼，点亮了秋天。葡萄树上，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，浓密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个绿色的凉棚，人们在底下乘凉，他们有说有笑，十分开心。秋天是个丰收的季节，给人们带来了喜悦。

这美丽的景象是农民伯伯用他们的辛勤劳动而换来的。每到了这个季节，农民伯伯就来收割了，不到一会儿功夫，田里就被割出一条条道路，好像是一条通往>幸福世界的道路。

充满生机的的夏天过去了，美丽的秋天快活的来了。

秋天的天空蓝蓝的像一个清透见底的大湖。公园里，秋风和叶子正在高兴 地玩耍，大片大片金黄金黄的树叶随着秋风吹送，轻轻地飘落下来了。田野里，农民伯伯看着金灿灿的稻子成熟了，开心地笑弯了腰；水果树上的枝丫挂满了丰硕的果实。森林里，小鸟在急急忙忙地用树枝盖房子，蚂蚁们热火朝天地寻找过冬的食物，正忙得不亦乐乎。住在小河边的青蛙正加紧挖洞，大灰熊正在储存脂肪。人们穿上了长袖保暖衣服，一群小孩在草地上开心地>放风筝。

秋天是一个丰收的季节，也是一个让人开心的季节。

秋天是一个美丽的季节，是一个丰收的季节，是一个凉爽的季节。

秋天的天空蓝蓝的，有时还飘来一朵朵白云。一阵阵秋风吹来，看，美丽的菊花随着秋风频频点头，给人带来凉爽。有时晚上会下起一场场秋雨，秋雨滴滴答答似乎告诉你秋天到了！公园里，树上的叶子都“刷刷”地飘到树妈妈 的怀里，它们准备过冬了。许多花儿随着秋风跳舞 ，小草都坚持地站直了腰，永远站得直直的。田野里，水稻都长满了果实，把田野变成了金色的海洋，秋风一吹，水稻就随风舞动。果园里，苹果、香蕉 、例子你挤我碰，都争着要人们去摘呢！小鸟衔着树枝造房子，小松鼠找松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。人们穿着长袖衣，到广场放风筝。

秋天是一个丰收的季节。

秋姑娘悄悄地来到了我身边。 Girl Qiu quietly came to me.

她给我带来了好多的礼物。最让我难忘的是她用勤劳的双手装扮了我的家园。

我仿佛来到了童话世界，看到了大地穿上了金黄的衣服，看到了农民伯伯欢乐的身影，那是他们庆祝丰收的舞姿。在田野上，我听到了清脆悦耳的流水声，那是小溪在为秋天深情地歌唱，我被这声音深深陶醉了。

远处的果园，五彩的果实个个精神地挂在枝头上。走近一看，那是红彤彤的苹果、黄澄澄的梨，还有那小巧可爱的山楂。看着直让我流口水。这样的秋天怎么能不让人喜欢呢?

公园里，孩子们在草地上快乐地奔跑。这样的季节适合我们走出家门，尽情地享受大自然带给我们舒适的天气和温暖的阳光。

我爱这美丽的秋天。

秋天的景色就像画家手中的一幅画，是那么的美丽。

先说秋天的森林吧！秋天的森林好像被五颜六色的颜料染过，五彩缤纷真好看。红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。黄黄的银杏叶被风轻轻一吹，就有好多叶子落下来，好像蝴蝶一样纷纷扬扬地落在大地妈妈身上，犹如给大地妈妈披上了一件黄黄的外衣。

我们再来看看森林的老朋友果园吧！柿子树上的柿子提起了红彤彤的灯笼像在迎接秋姑娘呢。灯笼正好照到了对面的苹果姑娘，苹果姑娘可是很害羞的，脸都变红了。住在一旁的石榴阿姨看了这场面，笑得都露出了晶莹剔透的牙齿。

最后我们来到田野。稻田里的稻子笑弯了腰，谷穗好像吃了好多东西一样粒粒都很饱满，那一粒粒的稻子就像一堆堆的金子躺在那里，在等着农民伯伯来收割呢。

秋天带给我们的好处真多，我爱秋天！

秋天是一个丰收的季节，瓜果香甜，金黄的稻谷；秋天也是一个五彩缤纷的季节，火红的枫叶纷纷飘落，铺成一块红红的地毯；黄黄的桂花，香气迷人，芬芳扑鼻。

看一位身穿橙色衣服的小男孩提着盒大篮子，踮起脚在摘那又大又红的苹果，脸上满是高兴的笑容。大树上的红苹果像新年里的红灯笼，在为农民伯伯唱着歌跳着舞的庆祝。

远处有一位妈妈带着他的孩子和两位小朋友在摘苹果，大树上一个个硕大的苹果露出圆圆的脑袋，像争着再说：“我最大，我最红，我最甜，快快带我回家吧！”不一会，小女孩的篮子里就装满了红红的大苹果。她们满载而归地回家了。

秋天像一个爱漂亮的小女孩，它呼的一口气把树叶都吹落，像给自己换上了一条漂亮的花裙子。一位扎着马尾辫的女孩，背着书包手拿着黄色的笔记本，蹲着在捡一片火红的枫叶，嘴里喃喃自语地说：“多鲜艳的枫叶啊，我要把它收集起来！”边说边放到笔记本里。这时，一个男孩边跑边叫：“小红，快来看我捡到银杏树叶子啦。”小红回头一看，原来是小刚，说：“小刚你真厉害，竟然捡到了银杏树的叶子。”小刚红着脸说：“这也没什么啦”他们都找到了各自喜欢的叶子满心欢喜的踏上回家的路。

秋天真是多姿多彩，给我们带来了无尽的快乐！

夏爷爷出国了，秋姐姐来代替夏爷爷工作了，还带来一曲丰收的歌。果子你挤我碰，各种各样的云朵在空中飞舞着。啊！秋真美！

天气凉起来了，树叶变成五颜六色的了，只有松树爷爷还披着它那绿色的长袍。短袖、凉鞋变成了长袖和运动鞋。

果园的景色更美了！又大又红的苹果红着脸，柿子、橘子好像唱着歌，它们正在欢迎秋的到来。你看！橘子像一盏盏灯笼，照亮了秋天的果园。一个个葫芦似的鸭梨挂在树上，远远的就闻到了香味，让我馋涎欲滴。我跑过去，摘下一个，咬下去，嗯！水水的，甜甜的，这可比一杯白开水好多了！既好吃，又解渴。我可要多吃一些！

秋天的天空也是美景，一片片云原是一匹马，秋风一吹，变成了一片片奶酪，看上去软软的，我真想吃一口！突然，云又变成了过山车，我真想坐上去，环游世界！看着看着，云又变成了一朵花，我捧着花，献给妈妈。说声：“妈妈，您辛苦了！”云又动了，它变成了一只飞翔的小鸟，飞呀飞，飞到我的手上。啊！一朵朵云，揪住了我们的心，真令人心旷神怡啊！

金秋时节，景色宜人，层林尽染，叠翠鎏金。秋天真是多姿多彩，我希望时间停在这一刻，让我好好地欣赏秋的美景。

《一封信》语言通俗易懂，通过信的内容，表达了露西对生活细腻的感受、对亲人细致的体贴，对于学生能起到很好的熏陶作用。本课讲述了小露西想念爸爸，在妈妈的帮助和鼓励下给远方的爸爸写信的故事。通过课文，体会小露西对爸爸的思念，体会这一家人之间浓浓的温馨的爱。培养学生热爱家人的思想感情。

本课的教学目标是学习本课17个生字，会写10个生字。正确、流利地朗读课文，了解露西在给爸爸的信里都写了什么。学习露西懂得寻找生活中快乐美好的事物的乐观态度。

教学重难点是识字、写字，朗读课文。比较露西前后两封信的差别，体会露西心情的变化。对于这类来源于生活，与学生生活体验十分接近的文章，在教学的过程中就应该从学生的切身体验出发，激发学生对本文的兴趣。所以在教学的过程中，我不断地启发学生想象，联系自身实际让学生将自己的生活体验叙述出来，并将它与露西的体验作对比，这样学生就很容易理解本文内容。我让孩子们仔细读课文，可以在找到的句段旁写上批语，做上记号；同座的两位同学读完了，互相议一议，看看自己找的理由是否正确。让孩子们初步了解圈点批注的读书方法。

同时鼓励孩子们只要用心读书，用心思考，用心体会，用心倾听就会有收获。还让同学们在第二封信中采用了分角色朗读，一人读妈妈想说给爸爸的话，一人读露西想说的话，这样孩子们就能深入文本，体会当时的情境，把露西当时写信的心情表达的更准确。最后，在出示阅读《信》这首诗时，孩子们从读中感悟可以给小鸟写信，可以给花儿写信，可以给云、树写，当然也可以自己给自己写信。

在教学过程中，我力追求简约，追求和谐：

首先，在教材处理上，追求简约，剪裁重缝。课堂上学生们围绕“卡罗纳是一个怎样的孩子?”和“周围的人们又是怎样表达对卡罗纳的爱的?”这两个问题品读感悟。学生通过人物语言、动作、神情的描述，品读、批注、交流，感受师生对卡罗纳的真切关爱之情。学生那同情与怜悯的神情，使我深切地感受到他们正沉浸在爱的教育中。在此基础上，追问：“这些‘爱’卡罗纳感受到了吗?从哪儿看出来?”抓住“他什么也没说，也没有抬起头来，只是把他的手放在我的手上。”

体会卡罗纳将坚强面对现实，成为生活的强者的内心感受。

其次，努力做到工具性与人文性的和谐统一，追求三维目标(知识与能力、过程和方法、情感态度和价值观)的达成。我注重了对学生关爱他人美好情感的熏陶和正确的情感态度和价值观的引领。在朗读中潜移默化，在过渡语、小结语、激情语中不断渗透。引领学生寻找感受周围的人对卡罗纳的爱的词句，从动作、眼神、心理等方面捕捉爱、感受爱。如体悟“我本想跟他说几句话，但不知说什么才好，就把一只手放在他的肩膀上，脸贴在他的耳朵上，对他说：‘卡罗纳，别哭了。’”时，千言万语化为“放、贴”，做这个动作表示什么?请你把动作背后隐藏着的东西朗读出来。千言万语还化为一句话──(齐读)“卡罗纳，别哭了。”

又如：“放学的时候，大家围在他身边，谁都没有说话，只用关切的目光默默地看着他。”我用一句“目光默默地看着他，什么话都没说，那一双双眼睛里写满了什么?如果你就是卡罗纳的同学，你要用这目光告诉他什么?”将学生置身于同学和卡罗纳的直接对话中，激起了学生的情感波澜，对话中加深内化了关爱的情感。

教学，永远是一项遗憾的劳动。借班上课，异地而教，对学情不够了解，未能及时处理好课堂教学资源。如在最后环节，原来预设在学生朗诵过程中渗透手语教学，因为手语而多次重复朗读。后来得知，他们学校在两周前就进行过手语教学。其实，完全可以让学生自己打手语诵读，达到“巧借东风催芳菲”的效果。

因为年轻，所以更需锻炼;因为追求，所以更想提高。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

秋天是美丽的季节、丰收的季节，在这秋风送爽、丹桂飘香的季节。

秋天的太阳火红火红的像个大火球。云雪白雪白的象一只只白色的小绵羊。山绿绿的到了秋天就变成了金黄的像换了一件新衣服。金色的果园里，梨树上的挂满了金黄的灯笼。苹果在树上 你挤我碰好象在说：“快来摘我吧。”柿子像红红的气球好象在说：“我好厉害啊！”田野象金色的海洋告诉我们丰收了。金色的草地像一条金色地毯。

大树抖抖手臂沙沙枫叶对大树说：“大树哥哥小心冬天着凉。”大雁追着白云说：“白云老弟慢点小心撞到太阳公公你会融化的。”蟋蟀振动翅膀说：“再见阳台夏天的时候我会回来给你唱歌的。”

花朵对小草说：“再见春天的时候我还会回来的。”叽叽喳喳小鸟向蚂蚁问好就飞走了。吱吱小松鼠在搬松果准备冬天当粮食。呱呱小青蛙在加紧挖洞准备睡大觉。

勤劳的人们画出秋天的图画。有的人去果园里摘果子果子又香又甜。有的人去放风筝风筝放得很高很高他们很高兴。

[秋天的美丽为题目的作文350字

我喜欢瓜果飘香、果实累累的秋天！

秋姑娘来到了果园。瞧，苹果涨红了自己的小脸蛋，好像害羞的小姑娘；栗子穿上了金黄金黄的新装，像一个个小铃铛在给秋天伴奏呢！秋姑娘给予柿子橙红色，一个个大小不一的柿子如同一盏盏小灯笼，美丽极了！

秋姑娘又来到了田野，重重地涂上了几笔，看，稻谷变得金黄金黄，好像金色的海洋；棉花白如雪，棉花地就像盖上了一层白被子；秋姑娘给予高粱火红色，远远望去，好似一簇簇小火苗，随风摇曳。

最后，秋姑娘来到花园。一眼望去，鲜花朵朵，争奇斗艳，真是五光十色。金黄的桂花、艳丽的鸡冠花、淡雅的月季花……菊花仙子的颜色就更多了，有紫红色的，有淡黄色的，有雪白的……美丽极了！

我喜欢秋天。

伴随着秋风细雨，枫叶"沙沙"作响，这是它送给秋天大礼物。 accompanied by the drizzle of autumn wind, the maple leaves "rusty" sounded, which is a gift to autumn.

我与朋友相约来到公园，就是为了做秋天大见证者。踏入大门，又是一番与众不同的美景：

眼前一亮，一条大自然大红地毯铺在林间小道，每一步都怀着舒畅的心情向前方走去，每一步都踏出了悦耳的音乐，每一步都是与秋天的亲密接触。一阵微风吹过，枫叶从树上飘落下来，翩翩起舞的它们犹如一只美丽的蝴蝶，我感觉到了它们的喜悦，它们在为秋天伴舞，在为秋天而狂欢。

一片枫叶落在了我的头上，我轻轻地将调皮的它拿下来，捧在手上观察着它可爱的模样：小枫叶犹如一团火，红艳艳、红通通的，它在为秋天燃烧，每条叶茎如血管一样鼓胀出来，让我感受到了它的生命的活跃。叶尖锋利，犹如齿轮，犹如一只可爱的小刺猬，叶尖便是保护自己的利器。

又是一阵风吹过，枫叶离开了我，它要去寻找属于自己的快乐。伴随着枫叶的热情，我走到了一棵大树下，挺拔的大树让我想静静地坐下来观赏这美景。

坐在枫叶铺的座垫下，躺靠在挺拔的大树旁，闭上眼晴，来感受秋天的气息。突然!树上掉了一堆叶子，紧紧地把我包裹在了里面，我一下子惊醒了，拼命的从里面钻出来，这时，我只看见我的朋友在一旁大笑，我顿时明白，原来都是她们捣的鬼，我从地上爬起来，与她们"疯狂的打了起来"，这时一场激烈的战争!

枫叶千变万化，变成了我们持在手中的"枪弹炮"，"咔嚓咔嚓"的脆声也十分悦耳。用线将它们连成一条裙子，也时是挺美的。我们还会趁对方不注意，悄悄的将枫叶插在对方的头上……

这样的一天，说短不短，说长也不长，时间的流逝，让我们不得不离开这里，尽管如此，秋天的气息永远伴随着我们。

秋天是我的朋友，我爱你―—―—美丽的秋天。

秋天是一个美丽的季节，是一个金色的季节，是一个丰收的季节。

在去西安的时候，路边我发现公园都有许多树叶纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黄莺展翅飞翔，还有的像舞蹈演员那样轻盈地旋转。

秋天，一些鲜艳的花儿枯萎了，凋谢了，但菊花却迎着灿烂的阳光，盛开怒放。有黄的，白的，紫的，像美丽的珊瑚，像一团团锈球，在微风中亭亭玉立，婀娜多姿，五彩缤纷。

在田野里我们看到了;棉花姐姐露出了白白的笑脸，高梁哥哥笑的弯下了腰，玉米娃娃脱下了绿色的衣服，露出了一排排金色的牙齿。作文

在果园里我们看到了：苹果露出红红的脸颊，梨树挂起金黄的灯笼，柿子红彤彤的像一盏盏红灯笼。

在蔬菜地里我们看到了：茄子像一个个紫色的娃娃，南瓜像一个个胖枕头。

秋天给大地带来的是一首丰收的歌，带给农夫伯伯的是一曲快乐的歌，秋天是一个美丽的季节，我爱秋天。

金秋时节，天空是湛蓝的，树叶是金黄的。五谷丰登，瓜果飘香，让我们一起去欣赏这美丽的`秋天吧!

田野里，一穗穗稻谷笑弯了腰，一颗颗玉米乐开了怀，一根根高粱举起了火红的火把，一个个辣椒像一串串红红的鞭炮。花生兄弟藏在地下，小声地说着悄悄话;棉花宝宝躲在“家”里，和人们玩捉迷藏……它们都在静静地等着农民伯伯们去采摘。

果园里，一个个苹果大方地露出红彤彤的脸蛋;一颗颗石榴宝宝在妈妈的肚子里挤来挤去，争先恐后地想要看看外面的世界是什么样子的;梨子、橘子、柿子高高地挂在枝头，你挤我碰，争着抢着让人们去采摘自己……它们的甜香，深深地勾住了小朋友们的腿脚。

公园里，一丛丛翠绿的小草被秋风吹黄了，一片片金黄的树叶被秋风吹落了，一朵朵美丽的菊花被秋风吹开了……瞧，池塘里的残荷正休闲地躺在池面上，好像正在跟水中的鱼儿诉说着秋天的丰收。

秋天真好，我喜欢美丽的秋天!

秋姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来了。

秋姑娘走进果园，便给果娃娃们打扮起来。秋姑娘给苹果娃娃喷了一身香水，苹果娃娃羞得拉着树叶遮住了红扑扑的脸蛋；秋姑娘给桔子弟弟穿了一件黄外套，桔子弟弟高兴得跳了起来，把树压弯了；秋姑娘给柿子鍍了一圈金边，柿子兴奋地笑了；石榴娃娃看了着急了，秋姑娘看出了石榴娃娃的心思，于是给石榴娃娃穿上了紫红裙子，石榴娃娃乐得露出了晶莹的“牙齿”。

秋姑娘一来，花草树木黄色的了，一片片叶子从树上落了下来，像一只只漂亮的蝴蝶在天空中自由的飞舞，一朵朵五颜六色的野花绽开了花瓣，天空也变蓝了，田野里的谷子和玉米都熟了，人们在田野里辛勤的劳动，这都是秋姑娘在指挥。

秋天像一首诗，秋天像一幅画，秋天像一个美丽的童话。古人说：“万美之中秋为最”，我爱秋天。

秋天是一座森林，森林里落叶飘舞。秋天是一片田野，田野里掀起层层金浪。秋天是一个花园，花园里鲜花盛开。秋天是一个果园，果园里飘来阵阵芳香。 autumn is a forest, leaf dancing in the forest.Autumn is a field, and the fields are set up in the field.Autumn is a garden with flowers in the garden.Autumn is a orchard, and the orchard is fragrant.

快看呀，秋姑娘来到了森林里，森林里的树叶就像蝴蝶一样翩翩起舞，在风中盘旋，又缓缓落下，给大地铺上了金黄色的地毯。人们走在上面发出沙沙的响声，伴随着天空中鸟儿的欢唱，好像一支美妙的乐曲。

秋姑娘来到了田野里，田野里的庄稼成熟了。金黄的稻田，闪烁着耀眼的光芒。一穗穗的高粱高傲地矗立着，像一把把胜利的火把。沉甸甸的麦子，金灿灿的的玉米，到处都洋溢着丰收的喜悦，到处都是人们的欢声笑语。

秋姑娘来到了花园里，花园里的鲜花还在争相怒放。有的红，有的黄，有的兰，有的紫五彩缤纷，景色还是那么迷人。

秋姑娘来到了果园里，果园里香味扑鼻。苹果红彤彤的，好像害羞的小姑娘似的涨红了脸;梨子黄橙橙的，一个个都挺着个大肚子;橘子柿子你挤我我碰你，像一个个小红灯笼挂在树枝上;挂满枝头的还有那一串串的葡萄，一粒粒晶莹剔透，就像小姑娘闪闪的大眼睛。一颗颗果实，一阵阵香味，让人们陶醉在秋天里。

我喜欢秋天，因为她的美丽，成熟，收获，芬芳。

炎热的夏姑娘悄悄地走了，那是因为凉爽的秋姐姐轻轻的来了。秋姑娘就像是会变魔法的天使一样，给每一棵树都披上了金色的外衣，把天空变得又高又蓝，就连屋檐下的燕子也被秋姑娘变走了；一阵秋风吹来，树叶飘落在草地上，给小草盖上了金黄色的被子；秋天真美啊！

妈妈跟我说秋天是收获的季节，稻田里水稻穿上了金黄色的衣裳，开心的笑弯了腰；地里的高粱，举起了金黄色的火把；果园里的苹果变红了、梨变黄了，柿子也涨红了脸，葡萄像一串串紫色的珍珠挂满了整个葡萄架，让人馋得直流口水。秋天到处一片丰收的景象！

我喜欢秋天，喜欢她的秋高气爽；喜欢她那湛蓝的天空；喜欢她那涩涩的秋风；喜欢她那金黄的大衣；喜欢她那丰满的美丽。

啊！秋天真美！