美丽的秋天作文教学反思【通用20篇】
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3128作文
1000美丽的秋天作文300字
全文共 347 字
+ 加入清单我开始很不喜欢秋天,因为秋天会让花儿枯萎了,树叶飘落了,所以我甚至有些恨秋天,恨不得让秋天像风一样飞走。可是我最近发现秋天其实并不是像我想的那样。
秋天到了,天气变得凉爽,但是有时候非常冷。果子成熟了,有柿子,李子,你挤我碰争着人们去摘呢!但是印象最深的是门前的水泥道,道路两旁的枫树,飘落的红红的落叶像一把把小扇子,红红的枫叶就让我们想起了,唐朝诗人杜牧的两句诗句“停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花”。枫叶不仅只有红色,还有黄色,黄黄的叶子像一个个金色的小巴掌,拍呀拍呀,所以慢慢的变成了红色。秋天到了,下雨的天气也开始变少了,天气慢慢变冷,所以我们要穿好衣服。
一夜秋风,一夜秋雨,不知不觉秋天踩着悠闲的脚步到我们身边,他带着一只金色的画笔,把秋天画的绚丽多彩,因为秋天非常美丽,所以我爱上了秋天。
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篇1:体育课堂教学反思作文
全文共 710 字
+ 加入清单在理解的基础上尊重、融合到孩子当中,我认为那是最好的教育。只有尊重才可能保证对学生的赞扬和鼓励;只有融合才能得到孩子更多的信任和赞许。在小学学习环境中成长的孩子,他们的思维非常的开阔,对课堂中老师的提问,他们有着许多不同的回答,有的答案非常符合我们的问题;有的答案对不上号;有的答案甚至是个笑话,面对这些我总是采用不同的方式来赞扬和鼓励他们,我相信所有的答案都是孩子们经过思考的,他们的回答希望得到老师的表扬和肯定,这要我们采取不同的教育艺术,多加鼓励和肯定,相信不久的将来,你的问题一定会有更多精彩的答案。
游戏是体育教学中运用的比较多的教学方法之一,尤其在低年级的课堂教学中采用的更加突出,为了更好的调动每个孩子的学习热情,我每次都融合到游戏中,比如:人、虎、枪的游戏,开始我很喜欢把孩子们定为一队,我是另一队来集体参与游戏;在大渔网游戏中,我有时当渔网,有时当小鱼来组织游戏;在各类比赛的游戏中,总帮助孩子们想一些方法来激发小组的积极性,不管孩子取得怎样的成绩,我都和他们一一击掌祝贺,让孩子们从成功的瞬间起就感受乐趣。
我的理解、尊重、融合得到了回报,记忆最深的事是最后的一节体育课上,当下课的铃声响后,我宣布下课的同时,告诉孩子们这是本学期的最后一课,孩子们都不让我走,二十多个孩子一一和我拥抱后,我才离开,那一刻我很快乐!
苏霍姆林斯基说过:成功的欢乐是一种巨大的情绪力量,它可以促进学生好好学习的愿望,无论如何不要把这种内在的力量消失。缺少这种力量,教育的任何巧妙措施都是无济于事的。理解、尊重、融合从成功的瞬间起就留给孩子,相信我的坚持,孩子们在体育课堂教学中会获取更多方面的成功和快乐.
[体育课堂教学反思作文
篇2:美丽的秋天作文400字
全文共 405 字
+ 加入清单可爱的夏天树木茂盛,美丽的秋天瓜果飘香。个个都是美丽的季节,可是我总觉得秋天比春天、夏天、冬天都美丽。
你看,秋天带给我们一个大惊喜,它带来了一盒五彩缤纷的颜料,首先它要把杏黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把小扇子,扇来扇去,终于把夏天的炎热扇走了。它又把红色给了枫树,红红的叶子像一枚枚邮票,飘飘摇摇的在空中飞舞,像一只只美丽的红蝴蝶,飞到地面上,踩上去好像踩在床上。田野翻起金色波浪,高粱举起燃烧的火把。石榴看看自己什么颜色也没有,“哇”得哭了起来,稻谷“哈哈大笑”,把腰都笑弯了,石榴马上红了脸。还有菊花,秋姐姐左看看,右看看只剩下这一种花了,就把手里的颜色都给了它,哇!菊花仙子真是好看极了。有雪白的,杏黄,紫红的……美丽的菊花在秋雨里频频点头,好像在说:“谢谢你,秋姐姐。”除了这些还有一些小动物,小喜鹊衔来树枝造房子,小青蛙加紧挖洞,准备舒舒服服的睡大觉,它们都在准备过冬了。
秋天是美好的,也是短暂的。
篇3:美丽的秋天作文300字
全文共 309 字
+ 加入清单秋天到了!秋天到了!外婆家的果园大丰收啦!
周末,我们去外婆的果园摘水果。为了更好的欣赏秋天的美景,我们一致决定走上山去。
在上山途中,我看见了红红的枫叶,一片片枫叶就像一枚枚邮票,邮来了秋天的凉爽;我还看见了连绵不断的水果山,它们在秋姑娘的装扮下扬起了美丽的笑脸;山道旁各色的菊花争奇斗艳,有红的、黄的、紫的、白的……美极了!
到了果园,我们一人提着一个篮子迫不急待的摘起水果来,满眼的果子你挤我碰的等着我们去摘呢!我们摘得不亦乐乎,直到屡屡炊烟从村中升起,我们才满载而归。整个果园里,山道上都飘扬着我们快乐的欢笑声。
吃过午饭,妈妈端来了水果给我们品尝。我拿起一瓣橘子咬下去,“哇!真甜啊!”
秋天真美啊!我爱这丰收的季节!
篇4:美丽的秋天作文350字
全文共 370 字
+ 加入清单秋天是个迷人的季节,你瞧,森林变得五彩缤纷。红红的枫叶像一团燃烧的火焰,又像天边的一片红云。淡黄的银杏叶在秋风中翩翩起舞,真像一群蝴蝶在嬉戏。
“叮铃铃、叮铃铃”田野学校上课了,小稻谷弯着腰向老师敬礼。老师点了点头,好像在说:“同学们,今天我们去一座房子里玩吧!”“轰隆隆、轰隆隆”一阵声音向稻谷学校接近,收割机正在收稻谷哩!慢慢接近学校了,学生们欣喜若狂,“跑”进那座房子,过了一会儿,它们一个个身着金装、精神饱满地从另一个房间跑出来了,农民伯伯望着它们,咧开嘴在笑呢!
秋天是个丰收的季节,果园里瓜果飘香,苹果妈妈在给苹果宝宝讲故事,讲着讲着,苹果宝宝就睡着了。“叽里呱啦、叽里呱啦”,一阵喧闹声把苹果宝宝吵醒了,原来是橘子、柿子在吵架呀,吓得苹果宝宝哇哇大哭。胀得脸通红通红的。
秋天是个迷人的季节也是一个丰收的季节,我爱秋天,我爱大自然。
篇5:秋天那美丽的树叶_小学作文
全文共 532 字
+ 加入清单秋来了,秋来了,它变魔术似的将漫山遍野的树叶纷纷变(把变改成染,是不是更好?)成五颜六色的了。它又卷起阵阵秋风,吹落了枝头的树叶。
拿起一片铁树的叶子,只见坚硬的树柄上又分出放多细长的叶子,像一把把锋利的宝剑。(观察细致,打比方也很形象!)要是你不小心碰它一下,准会刺得发痛,也许正是它叫铁树的原因吧!如果你仔细观察会发现铁树叶虽然很硬,摸上去却细腻光滑。(从不同角度观察,习惯好!)到了秋天它全身穿一件绿色的外衣,偶尔还有几处黄色斑点!在瑟瑟的秋风中,它如一位坚强的战士,这里是这喜欢它的原因。
银杏叶就更美不胜收。它好像一把小巧玲珑的宝扇。初秋,它还是绿色的,几阵秋风,它就逐渐变黄,到最后,就变成金黄色的了。(注意到树叶在秋天色彩的变化。)我最喜欢那掉在地上的银杏叶,你看那些叶宝宝告别了树妈妈,像美丽的蝴蝶翩翩起舞,扑入大地。那金黄色的树叶在阳光下如一把碎金,为这秋色增添了绚丽的一笔。(多美的联想,为文章增色不少!)
我言秋日胜春潮。(以诗句结尾,语言精练,胜过千言万语。)我觉得刘禹锡的这句话正是道出了秋天的特点。有人说,秋天是金色的,我却以为它是五彩缤纷的,它的多姿多彩远远超过了春天。呵!我爱这些美丽的树叶,更爱这斑斓的秋天。
[秋天那美丽的树叶_小学作文
篇6:《散文诗两首》教学反思
全文共 1794 字
+ 加入清单我所讲的课题是人教版七年级语文上册24课《散文诗两首》中的《荷叶母亲》,该篇文章的作者是冰心。授课结束,我受到老师的鼓励、称赞,也得到校领导的肯定,评选结果我获得一等奖。
这堂课的亮点主要有:一、课堂开局比较好,在正式上课前,我让曾在校级朗诵获奖的两位男女同学齐诵《慈母吟》,考虑这首诗和本课的氛围吻合,之后我让学生点评他们的朗诵,给学生营造轻松愉快的氛围。而且全班同学喊出“我自信!我成功!我是最优秀的!”的口号,激励学生自信参与课堂。
由此,我在学生良好状态的情景下导入新课:“一个世纪老人在年轻时曾给她远方的朋友写到:在去年一个月朗星稀、秋风萧瑟的晚上,你的一本书将你介绍给我,你的思想,你的存蓄,你的言语和我的思想合成一缕缕琴弦,奏出飘渺神奇的音乐,这音乐就是爱的音乐,这思想就是爱的思想,请问同学们这个老人和她的朋友是谁?”学生能够猜到冰心,但是她的朋友却不能说出,我就询问《金色花》的作者是谁?学生回答是泰戈尔。这样很自然地导入了新课。
二、教师诵读《荷叶母亲》,让学生读之前,我配乐背诵了整篇文章,这激发了学生学习的热情。教师一定要解读文本,背诵课文就是解读文本,这一点也赢得了大家的赞赏,普遍认为我很下功夫,我总是要竭尽全力,我天资愚笨,只好自己多下点功夫,背诵课文花费了我4个多小时的时间。
三、简笔画的应用,课堂板书我画了一个荷叶护着一朵荷花展现主题,比较直观形象。为了画好荷花和荷叶,我请教了我校的两位美术老师,我掌握了一点技巧以使板书更接近逼真。
四、表现手法“借物抒情”难点的处理。在过渡到这一要点时,我设计了一个问题,毋庸置疑这是篇表现母爱的文章,那么怎样表现母爱有新意?我们平时同学的文章常常是“母亲送我去医院,雨中送伞接我上学”等等题材。但是用荷叶比喻母亲新奇,主要是冰心文学素养深厚,莲花这一事物在中国文化里富有传统文化意蕴,冰心对莲花进行联想、想象,用荷叶表情达意,借物抒情,从而达到讴歌母爱的主题。同时板书“借物抒情”,而且我制作课件解释补充了“借物抒情”的特点。
五、课堂比较紧凑。这一点我没有意识到,后来我询问老师时认识这一点。比如,学生读课文时,我让一学生到黑板写下重点字的注音。在学生没有完成时,我同时让学生谈谈读课文的感受,时间安排紧凑。
这节课的不足之处:
一、配乐声音效果不理想,在进行诵读时,所设计的配乐声音声响过强,没有达到预期的效果,没有及时调控,主要是自己不够熟练,这以后要做好充分准备,计划赶上变化。
二、课即将结束时,《母亲》的歌曲也没有释放出来,声响又太小,也是我操作不熟悉。结果也没有升华成对母亲的爱。总之,多媒体的使用我没有充分使用好,没有使电教手段达到锦上添花的作用,这令我惋惜!
三、授课结尾不够完美。最后,看着不多的时间,心底上还是不够镇静,不能从容自如,临时应变。让学生写作可放到课下指导,准备好的语言应展示。
四、我在让学生赏析4—7小节时,曾让学生先赏析精彩之处,再谈自己的疑问。这里,在教学预设时我没有让学生谈自己的疑问,但是,课堂上却让学生谈这一点,但最后,学生的疑问没有展示,这样的细节问题我处理得不够严谨,这以后要注意!
五、前面解释词语时,一个学生解释“荫蔽”说是遮蔽,这说出了本意,但在课文里的意思还应该解释得确切。这个关键的词语在赏析课文时应再深化。
六、我的普通话虽然有很大进步,但是还不够优美,我应继续练习,语文课应该是美丽的语言,不止在语言内容上,还要在形式外壳上。
七、口语要消失。我没怎么意识到,但是要达到课堂的完美,凡是应该注意的一定要消除!、
这堂课虽然已经过去,但是我要吸取经验,改正不足,让自己有更大的进步。
同时,语文教学要有一种“语文味”,但是我这方面做得还不够。虽然,我很有激情,语言不错,但是还不够有自然的魅力。只是,我的课比较真诚,稍稍丰富点。我深知老师丰富的语言对学生是一种滋养,丰厚的文化底蕴对学生是一种召唤,洋溢着智慧的妙语更是对学生心智的启迪。以后我将以最大的热情投入到语文教学中去!我非常感谢薛主任,在他的博客里,我看到一个多彩丰富的世界。杜郎口的教育模式给我的课堂注入了生机和活力,窦桂梅和孙双金两位专家更是给我丰富的指向。而且在这次讲课的体验过程中,我也在自己的博客里向武风霞老师请教了“创新”的问题。我认识到语文要在丰富的文化底蕴上才有所创新,细读文本,才能解读出与众不同的东西。
篇7:美丽的秋天中学生话题
全文共 671 字
+ 加入清单是否秋风太萧瑟,使你不愿来往;是否秋叶太灿烂,映得你难以回返;是否枯枝太悲凉,惹得你不胜伤感。
——题记
我独自走在房后的小路上,夕阳伴随着我。我踢着脚边的一块石子,漫无目的的四处转。枫叶被晚霞映红了,一阵阵秋风吹过,凉爽而又寂寞。我坐在一棵大树旁,倚着树干,抬头仰望头上的枯枝,啊,秋天来了。
秋天来了,回忆小时和卉在一起的点点滴滴,觉得那种情景仍在眼前:卉最爱秋天,她喜欢在秋天和我一起玩耍,一起漫步,她爱生拉着我出门,并偷偷的跟我耳语,和我暗中进行某种“秘密任务”,和我当侦探。她喜欢和我躺在草地上,和我收集枫叶,冲着我说:“姐姐,我的枫叶又红又大”
秋天来了,她已经上了小学,身为小学生的她奋身于学习之中,和我度过的日子也在一天天减少。
我透过树叶之间的缝隙看到天上,大雁向南方飞去,成群成队,云朵飘向四方,打闹着奔跑。啊,秋天来了。
秋天来了,回忆童年时代和梦在一起的点点滴滴,那种情景浮现在我的眼前:梦是我的小学同学,我们之间有着六年的友谊,我们经常一起上学,一起回家。“梦,这题咋做啊?”“你看,这条边”童年时代,我最爱问梦学习上的问题,梦很聪明,也很亲切,我一有问题便去找她,我们形影不离,被老师称为“合二为一”。梦最爱秋天,我们经常去公园享受秋的清爽,她在枫叶下微笑,点缀了这个季节。现在,她去了沧州上学,我们两个很少见面,我便常去秋天中的公园,回忆我的童年时光。
秋天来了,我独自回忆着过去的点点滴滴,和卉在一起的点点滴滴、和梦在一起的快乐时光。我站起来,漫步在小路上,继续踢着石子向前走。我独自迎来了秋天。
秋天来了,秋天中的人来了吗?
篇8:小学写景作文美丽的秋天
全文共 376 字
+ 加入清单秋天来啦,秋天来啦! 秋天是收获的季节,我特别的喜欢秋天。
你看看,果园里到处是一片丰收的景象,苹果树上的苹果露出红红的脸蛋,梨树上的梨子就像是挂着金灿灿的金子,柿子就像是一个个的大红灯笼高高的挂在枝头,你看看,田地里,农民伯伯正在品味丰收的喜悦,饱满的玉米、低垂的稻谷、开放的棉花,他们的脸上就像是笑开了花。
你看看,秋天到处开满了菊花,菊花有红的、白的、紫的、黄的……一朵朵像秋天的少女穿着五颜辨色衣服,到处散发着菊花的香味。
正如我们学过的课文《秋天》中诗句:稻穗儿熟,蝉声儿消,成熟的向日葵在低头弯腰;野菊花香了田间羊肠小路, 牛儿羊儿都长了肥膘。 苹果嚷着冷了, 要穿红袄; 葡萄嚷着冷了, 要披紫袍。 玉米举着红缨乐了, 忘掉一个夏天的烦恼;高粱红着脸笑了,一曲酒歌在心灵酿造。写的多么生动形象啊。
秋天最美了,我喜欢秋天!
篇9:美丽的秋天作文400字
全文共 386 字
+ 加入清单夏天迈着轻盈的脚步,悄悄地走了。秋天乘着一缕凉爽的风儿来了。
秋天掠过山顶,让山顶上的枫叶变得火红火红的,远远望去,如同正在熊熊燃烧的火焰,给人一种温暖的感觉!
秋天掠过果园,苹果嚷着冷了,要穿红袄;葡萄嚷着冷了,要穿紫袄;梨子看见苹果和葡萄都穿上了漂亮的大衣,眼红了,嚷着要穿黄袄;橙子看见他们都有了新衣裳,觉得绿T恤过时了,也嚷着要穿最新最潮的橙色大衣……
秋天又飞向了田野。稻子看见秋天来了,不停地和秋天讲笑话。秋天的笑话好笑极了,逗得稻子咯咯笑个不停,最后笑弯了腰。
秋天飞累了,气喘吁吁地飞到一座大山上停了下来,坐在一棵大树上休息。突然,秋天看见一群小朋友来这里秋游,他们也走累了,正坐在草地上休息呢。秋天轻轻一吹,许多树叶纷纷飘落下来,如同下起了叶子雨一样。小朋友都欢呼了起来,他们开心地拍起手来,唱啊跳啊,似乎在欢迎秋天的到来!
秋天开心极了,也和这些小朋友游戏起来!
篇10:描写美丽的秋天的小学作文
全文共 360 字
+ 加入清单秋天到了。
公园里,树叶变黄了。秋风一吹,树叶满天飞舞,就像是一只只美丽的蝴蝶在飞舞。落叶落在地上,就像铺上了金黄的地毯。菊花的形态更美:有红的、黄的、白的、紫的、黑里透红的、白里掺黄的……有的彬彬有礼,有的一枝独秀,有的千朵成群,有的孤芳自赏……真是千姿百态,让人怎么也看不够。桂花金黄金黄的,还散发出淡淡的清香。
果园里,果子都成熟了。又红又大的苹果,远远望去,就像片片玉树林挂满了红彤彤的宝石,真惹人喜爱。橘子看了更是让人直流口水,圆润光滑的外表水灵灵的,并未全熟的橘子青里透着黄,黄里映着青,颜色非常鲜艳。再来看看小石榴,它们更是可爱,一个个撅着小嘴像个小喇叭,慢慢地,尾部变得又大又圆。
农田里,五谷飘香,那一片片庄稼,远看好像翻滚着千层波浪;近看,稻谷笑弯了腰,玉米乐开了怀。原来秋天还是个丰收的季节。
秋天真美呀!
篇11:秋天的美丽风景小学生优秀
全文共 899 字
+ 加入清单秋天又来了,又是绵绵细雨遮盖了整个天空,我一伸手,雨滴滴答答落在了我手上,是那么舒服。突然,我看见了那顶花雨伞,我又想起了那个发生在秋天的美丽故事…… The autumn is here again, and the drizzle covers the entire sky again. I reached out and the rain drops fell on my hand, so comfortable.Suddenly, I saw the flower umbrella, and I remembered the beautiful story that happened in autumn ...
那一天,雨来去无常,一会儿下倾盆大雨,一会儿又细雨绵绵。当我正要跨出幼儿园的大门时,雨又下了起来,我没办法,只好这样耐心地等待。一分钟、两分钟、三分钟‥‥‥雨好像在跟我开玩笑似的下着。终于,我熬不住了,正要拿起书包“冲”时,她出现了,递给了我一把花雨伞。我抬头一看,是她,便对她说:“你把雨伞借给了我你怎么办?”“没事,我家离学校近。”她说着。当时,我也没多想就撑起伞回家了。
第二天,我拿着那把花雨伞正要还给她时。她却不在。老师上课时对我们说:“有一个同学今天生病了,不能来学校,请住在洋沙山的同学把她的作业带去!”“洋沙山!”她的家竟住在洋沙山,这个地方乘车要乘半个小时呀!再说她家又要走很远的路,不生病才怪呢!当时,我十分懊悔,因为当初如果我没拿她的伞,她就不会生病,不生病,她今天就可以开开心心地来学校。
叹,这都是我的错,我真不该拿这顶伞呀!下午,她来到了班级,我马上拿起那顶花雨伞还给她,她拿着那顶花雨伞对我说:“怎么样,没淋湿吧?”我红着脸说:“没有,我对不起你。”“没事,不就是生了一场病嘛,何足挂齿呢?”说完,我们俩开心地笑了。幼儿园结束了,大家快要分别了,在那一天我送给了她一个铅笔盒,她送给了我一把雨伞,那顶花雨伞,那顶架起我们之间友谊的花雨伞。
我摸着那顶花雨伞,那个同学的音容笑貌又浮现在了我面前。啊,那顶令我喜爱的花雨伞,不知何时才能与你主人相间呢?
篇12:以美丽的秋天二年级话题
全文共 374 字
+ 加入清单秋天悄悄地来了,来到我们美丽的校园里,使我们的校园变得更加得美丽了。 autumn is quietly coming, coming to our beautiful campus, making our campus more beautiful.
走到我们的校园,就会闻到一股芬芳扑鼻的桂花香味,再走近一看,金色的桂花小小的,遮遮掩掩,躲躲藏藏,现在正躲在绿叶下说悄悄话呢!
花坛的左边有几根竹子,高高的,就像一面国旗迎风飘扬着,竹子旁边还有几颗柿子树,一颗颗柿子就像红红的小灯笼,都把树爷爷的腰压弯了。
操场旁边还有一颗香泡树,树上的香泡像一个个皮球。香泡树附近各有几颗橘子树,绿油油的橘子挂在树上像一个个战士,守护着我们的校园。名人苑的小树林里,树露出了光秃秃的脑袋,树叶飘落就像蝴蝶在跳舞,地上也像是铺了一层地毯。
我爱秋天,我更爱秋天的校园。
篇13:美丽的秋天初中500字作文
全文共 337 字
+ 加入清单我最喜欢的季节是秋天,如果你想知道为什么?那就听我慢慢道来……
秋天的田野一片金黄,水稻玉米这些农作物都成熟了,所以秋的田野就像一片金色的海洋。
秋天的树林非常美丽,最典型的例子就是枫树林了,一走进枫树林,就觉得这里是红宝石做成的宫殿一样。树叶在空中翩翩起舞,像一只只美丽的小蝴蝶;树叶落在地上,就像给大地穿上了一件厚厚的衣服。
秋天的水果园五颜六色,红红的苹果像小朋友们通红的脸蛋;金黄的梨子挂在树上,象一个个大小不同的小灯笼;紫色的葡萄像一颗颗亮闪闪的紫水晶。当然,还有很多水果都不自己不同的特点。
秋天,天气转凉。一排排大雁飞向蓝天,一会儿排成“人”字形,一会儿排成字母“Z”字形,他正在飞向南方的路上呢!因为它们要去那里过冬。
我真是太喜欢秋天了!
[美丽的秋天初中500字作文
篇14:美丽的秋天作文300字
全文共 282 字
+ 加入清单在不知不觉中,秋天已经来到我们身边,秋姑娘飞来飞去,给我们带来了凉爽的秋风。
秋姑娘飞到果园里,尝到了秋天的“味道”,是酸酸甜甜的。红艳艳的大苹果撩开绿叶往外瞧;金灿灿的柿子像正月十五的灯笼压弯了枝头;小红灯似的枣子在枝头上一闪一闪的,真美啊!
秋姑娘飞到田野里,看到了秋天的色彩是金黄色的。大豆太高兴了,竟然笑破了肚皮;西红柿想让自己更漂亮,便把口红涂到了脸上。
秋姑娘飞到农民伯伯的院子里,看到了秋天的表情,是快乐的。农民伯伯们在忙着掰棒子,他们高兴极了。
秋姑娘带给小朋友了许多香甜的果实,小朋友们最解馋了。秋天带给大地的是一曲丰收的歌,带给农民伯伯的一首欢乐的歌。
篇15:秋天的美丽景色六百字话题
全文共 734 字
+ 加入清单秋是寂寞的时节,绵延不绝的雨,远行的大雁,寒风中飘零的枯叶,笔墨交织,共同勾勒出秋的。韵味。
丰收后的田野重新显露出大地的脊梁,蚂蚁们忙着拾取遗落的食粮,虽。不是独自一人,虽不曾中断与同伴的交流,蚂蚁仍是孤单的动物。一只蚂蚁,从不曾停止工作,即使在漫长而寒冷的冬天。可在这代表丰收喜悦的秋,它却陷入了一滴酝酿许久的蜜糖,这是绝望的食物,可孤独的蚂蚁是不会得到拯救的啊,它只会被秋封存,成为她发簪上寂寞的。宝石。
如果可以,蚂蚁更希望成为蟋蟀吧,让心中的.寂寞,化为歌声在原野上流淌。
雨丝细密寒冷,从天空织成覆盖大地的绸缎,那是世上最细密光滑的丝啊,不同于春夜的轻柔与夏日的粗犷,它孤独。而凌利,带着淡淡的凄凉。秋雨是最危险的啊,因为只要一根雨丝,便可直达至心灵深处,激起淡淡的哀伤。
梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴。李清照大概是中了秋的暗器吧,往事在眼前浮现,她想流泪,可泪早已经干了啊。秋雨散落时万籁俱寂,这是对于被尘世所扰之人而言。只有与秋一。同沉。浸于寂寞的人儿,才能听见秋的韵律吧。至于我啊,虽不能听得十分真切,但我也可漫步。雨中,寻找秋的五线谱,不信?抬头看看吧。
秋的色彩或许是四季。中最为沉郁的,那是代表毁灭的枯黄,其中夹杂着未干涸的热血,可那耀眼的金色中何物?不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。菊,带着不曾凋零的信念顽强地活着。可在傲视秋霜的同时,也只有它才知晓秋的韵味啊。陶渊明。采菊东篱,在南山下悠然自得之时,那份哀伤和寂寞,大概。是被他藏在手中怒放的菊中了。
现代人讲究生活的快。节奏,空调使四季的变迁变得越来越模糊,头顶着灰色的天空,钢筋混凝土中的人类文明,是否还能在秋雨到来之际,听闻久违的旋律?
或许,我们还有机。会走近自然,去感受那份独特的寂寞与哀伤。
篇16:选秋天的美丽作文450字
全文共 398 字
+ 加入清单秋天到了,一阵风吹过,路边的树便落下第一片叶子。它仿佛是秋姑娘的信使,告诉人们秋天来了。
是的,秋姑娘来了,踏着轻松的脚步悄悄地来了。她飞过果园,撒下了累累硕果;她飞过农田,播下了丰收的喜悦;她吹响了收获的号角,给天空擦去了夏日的暑气,带来了朵朵白云……
秋天是什么颜色的?秋天是金色的。看,田里的稻子昂起了金黄色的笑脸。秋风吹来,稻浪滚滚,一层又一层的涌过来,“浪”尖上,闪烁着太阳的光芒。哦,错了!秋天应该是红色的。看那枫叶,是那么红,那么艳,充满生机,就像是一团团燃烧的火焰。不,错了,都错了,秋天不是黄色的,也不是红色的,秋天应该是五彩缤纷的。
秋天是什么声音的?听,那点点秋雨落在行人的花伞上,打在明亮的窗户上,淅淅沥沥,滴滴答答……这就是秋天的声音;豆荚儿的“噼啪”声,小鸟儿叽叽喳喳的叫声,孩子们嘻嘻哈哈的笑声……这也是秋天的声音。秋天的声音是悦耳的,也是十分动听的。
秋天是多么的美好啊!
篇17:描写秋天美丽的小学作文
全文共 285 字
+ 加入清单夏天慢慢的过去了,秋天就要来了。一个阳光明媚的早晨,我和妈妈去乡下看望家人。这儿可真美丽。
瓦蓝瓦蓝的天空上飘着几朵洁净的蓝宝石,特别凉爽。一只只美丽的大雁向南方飞去,一会儿排成“人”字,一会排成“一”字,在空中翩翩飞舞着,还好像在空中叫着:“冬天快要来了,大家准备过冬吧!”
田野里,稻子金金的,像满地的金子。高粱又高又大,微风一吹,高粱就动起来,像是在欣赏自己的美。玉米金灿灿的,金色的玉米在阳光下偷笑。水密桃小姐在尽情的化装。
果园里,一棵高大的苹果树上有几个又大又红的苹果,一个叔叔在爬树,准备吃那几个苹果。农民伯伯已经摘满了几筐柿子,准备满载而归。
啊!秋天太美丽了。
篇18:美丽的秋天作文400字
全文共 391 字
+ 加入清单秋天身穿金黄色的衣服,迈着轻盈的脚步,悄悄地来到了人间。她给枫树穿上了火红色的花袍,她给大自然带去五彩的颜料,把整个世界涂得五颜六色,多姿多彩。
她给杨树叶子涂上黄色,金黄的杨树叶子挂在树上,好像一朵朵黄色的小花;飘落在空中的杨树叶子,像一只只黄色的蝴蝶;落在树旁的小河里的杨树叶子,仿佛是金色的小船。接着,秋姑娘抽出金黄色的蜡笔,在稻田里作画,霎时,稻田也变成了金黄色的海洋。秋姑娘又抽出白色的蜡笔,往棉花上一点,顿时,棉花就变成了白色,好像天空中的白云。秋姑娘又将五彩缤纷的蜡笔点在果园里,顿时,黄色的香蕉笑弯了腰,苹果涨红了脸,粉红的石榴咧开了嘴……
夜里,纺织娘在草丛中织布,一边织布一边唱歌,歌声宛转悠扬;蜘蛛在树丛中织网,织完一张又一张,网儿挂在树丛中,沾着露珠,在月光下银光闪闪。
啊,红彤彤的太阳、叠翠流金的山林、绽蕾吐絮的棉花、果实累累的庄稼,多么美丽的秋天。我爱秋天!
篇19:美丽的秋天二年级小学生
全文共 424 字
+ 加入清单秋姑娘来到人间,她悄悄地,悄悄地,趁大家没留意,把秋天的美带来了。 Girl Qiu came to the world, she quietly, quietly, brought the beauty of autumn while everyone didnt pay attention.
秋姑娘来到果园,轻轻地吹来几阵风,果园马上发生了变化。看,苹果笑红了脸,香蕉像弯弯的小船,石榴露出了自己红红的肚子,仿佛在跟人们说:“快来采摘吧!”果园里的姑娘们开心地笑了。
秋姑娘又来到了花园,重重地描上了几画,花园里的花竞相开放。桂花散发着迷人的香味,玫瑰向人们显示鲜艳的衣裳,菊花就更让人喜爱了,有雪白的,淡黄的……人们看了都对这些花儿赞不绝口呢!
秋姑娘最后来到田野,轻轻地画上几笔,田野马上就变得不同了。瞧,高粱举起红红的火把,玉米露出金黄的牙齿,白菜挺着自己白白的肚子。农民伯伯看着这丰收的景象,露出了欣慰的笑容。
秋姑娘来到人间,真是一桩美事!
篇20:数的改写教学反思
全文共 570 字
+ 加入清单数学来源于生活,学生的生活中有许多数学问题,只有让学生在熟悉的、感兴趣的问题情境中,才能感悟学习和理解数学知识。因此,在初步探究完如何将一个大数改写成以万为单位得数后,我让学生自主发挥,自己先写一个整万得数,然后将它改写成以万为单位得数,这就大大激发了学生的兴趣,然后,我又趁势让他们给同桌出一道这样的题,互相交流,互相判断,这就在检验孩子们的知识是否巩固,是否能自主进行正确检查。最后,又让孩子们写一个以万为单位得数,改写成生活中的大数,逆向思维得到训练。这个环节对于突破、重难点起到了很好的促进作用。数学课程标准强调“尊重学生已有的知识与经验”。 从上课学生的反映来看,大家对这部分知识的理解是比较轻松的。在教学中,我始终将学生当作学习的主人,从学生的生活经验和已有知识出发,紧密联系学生的生活实际,使学生通过亲自实践,掌握基本的数学知识和技能。学生是在充分的实践操作和自主思考的基础上,感知知识和发现知识的学生的,思维有实际经验支撑。实践证明,这样的教学切实有效。
对于本堂课的遗憾是,教师本人操作不到位,在改写整亿数时,一定要前后比较两个数的大小和计数单位,改写后计数单位发生了什么变化?是在上课时漏讲了。比如在整理数位顺序表时,要让学生亲自写一写亿级上的计数单如漏写单位,或多去、少去0等问题。这需要学生对数位顺序有非常熟练的掌握。