美丽的秋天作文教学反思经典20篇

文曹宝文

秋天到了！秋姑娘问深绿色的松柏借了一根松针，她给大地缝了一件彩色的毛衣。

秋姑娘来到了花园里，这里真是景色宜人！菊花昂首怒放，那是花园献给大地的礼物。有粉红的，有金黄的，有花白的，还有颜色渐变的。这一朵朵美丽的菊花，点缀着花园。树叶间黄灿灿的，那是一簇簇桂花，它们好像在玩捉迷藏。那诱人的幽香一丝丝，一缕缕地飘来，沁人心脾、令人陶醉，让人情不自禁地深深吸上几口气。这时你会赞叹不已地说：“真香啊，真香！”

接下来，秋姑娘又来到了我家小区。这里的景色绚丽多彩。有梧桐树，每一片金光灿灿的梧桐叶就像一个金色的五角皇冠。有银杏树，扇子似的银杏叶一片两片的飘落下来，好像一只只小蝴蝶随风翩翩起舞。还有枫树，红得似火的枫叶铺满了一地，好像火红的地毯。一走上这地毯，仿佛踩上了哪吒的风火轮……

我觉得秋天是个五彩缤纷的季节。我喜欢秋天！

秋天是个魔术师！

秋天是一位神奇的魔术师，她带着魔杖来到了田野、枫林、果园。让我们一起去看看到底是什么乐趣让田野、枫林、果园一下子变得这么热闹的？

魔术师一挥魔杖，田野里一阵微风吹过，稻谷齐刷刷的弯下了腰，好像在向农民伯伯道谢。魔术师又来到了枫林她一挥魔杖，火红的枫叶纷纷落下就像一只只美丽的蝴蝶在空中翩翩起舞。

最热闹的地方非果园莫属。你瞧，魔术师再次挥动魔杖，红红的苹果像一个个小灯笼挂在树上，仿佛在欢迎魔术师的到来。过了一夜，柿子不知怎么就红透了脸，像一位位美丽而害羞的小姑娘。香蕉也不甘示弱，弯弯的香蕉挂在树上，就像一个个弯弯的月亮挂在树稍上，美丽极了！紫红的葡萄挂在架子上，在阳光的照耀下像极了一颗颗美丽的紫水晶，放在沙滩上等着人们去捡呢！秋天的果园里，其实还藏着一股香甜的气味呢，只要你细心观察就一定会有新发现。

秋天是一个美丽的季节，是一个丰收的季节，还是一位神奇的魔术师。

我酷爱金色的秋天，你们呢？

[作文：秋天是美丽的季节

我喜欢生机勃勃的春天，我喜欢烈日炎炎的夏天，我喜欢白雪皑皑的冬天，但我最喜欢金风送爽的秋天。

你瞧，天空一碧如洗，蓝得让人神往，它把你的视线紧紧吸引，让你久久不忍离开。天空像一望无际的大海，又像用清水洗过的蓝宝石一样，我觉得抬起头，天空离我很近，仿佛伸手就能摸到，但回过神来想一想，天空却离我很远，真是“远在天边，近在眼前”呀！

大路边，枫树叶子全都红了，红得像一团团火。在马路上散步的人，看到这番景象，以为着火了。走近一看，才恍然大悟。

果园热闹非凡。一个个柿子就像一盏盏小灯笼，把树枝都压弯了。红红的苹果就像一个个火红的太阳，高挂在树枝上。一串串葡萄就像晶莹剔透的露珠，让人喜爱。

我爱秋天，更爱秋天这迷人的景象。

秋天是硕果累累的季节，秋天是色彩斑斓的季节，秋天是一个丰收的季节。

田野里，黄灿灿的稻谷就像一片金色的海洋。秋风吹过，田野里好似翻涌着千层波浪；高粱笑红了脸，玉米乐开了花，农民伯伯们忙着收割庄稼，汗水湿透了衣服，可他们的脸上却荡漾着喜悦和幸福的笑容。

果园里，一棵棵果树上挂满成熟的果子，苹果穿上了红背心，桔子披上了厚厚的桔色外套，柿子就像一个个小灯笼挂在树上，还有红艳艳的山楂，黄橙橙的梨，色彩缤纷，妆点这美丽的秋天。

秋风吹过，树上的叶子落到了地上，踩上去软软的，地面就像铺上了一层金色的地毯，秋风是凉爽的，舒适的。抬头看天，天空就像被水洗过的一样蓝，大雁一会排成“一”字，一会儿排成“人”字，唱着歌向南方飞去。

秋天，菊花也开了，有紫的、有黄的，还有白色的，就像一张张可爱的小脸正向我微笑呢。

我喜欢秋天，秋天是一首诗，一幅画，一曲动听的歌。

人们都喜欢春天，赞美春天给人播下希望的种子。然而，我却更喜欢秋天，喜欢秋天的果园硕果累累，喜欢秋天的田野五彩缤纷，我热爱秋天。

走进秋天的果园，首先看到的是苹果树，一棵棵高大的苹果树上，结满了红彤彤的苹果，远远望去就像小红灯笼挂在了树上，可爱极了。接着看到的是梨树，它们黄橙橙的，仔细观察梨子，上面有的还带有很小很小的褐色的小点呢。再往前走就是一片葡萄地了，一串串紫色的葡萄，大的像玛瑙，小的像珍珠，在绿叶的衬托下，挂满了枝头，让你有垂涎欲滴的感觉。那边让你还能看到石榴树，上面结满了笑破肚皮的石榴，还有山楂树，上面结满了小巧玲珑的红山楂……果园里真是硕果累累，让你美不胜收。

走进秋天的田野，首先看到的是一眼望不到边的金灿灿的稻田，成熟的稻子笑弯了腰，在秋风中有节奏地摆动着，形成了稻浪。接着映入你的眼帘的是红高粱地，一穗穗的高梁高傲地矗立着，像一把把燃烧的火把，火红火红的，很醒目。再往前走就是玉米地，浓绿玉米杆的腰部吐出大大的果穗，穗子上还有一绺褐色的缨子呢。田野里，还有长着大脑袋的大白菜，还有绿油油的菠菜，还有紫色的长茄子……田野里真是五彩缤纷，让你眼花缭乱。

我热爱秋天。秋天是收获的季节，是奉献的季节。秋天硕果累累，秋天五彩缤纷，秋天留下了我无穷的回味……

不知不觉，秋姑娘来到了我们的校园，有的人喜欢百花齐放的春天，还有人喜欢树叶茂密的夏天，也有人喜欢雨雪纷飞的冬天，可是我却偏偏喜欢落叶纷飞的秋天。

我们学校有一棵大杨树最显眼，大杨树有三层楼那么高，像是一个巨人在我们的身边陪伴了我们四年。在教室里都能看见一片片的叶子往下掉，有些树叶还有绿色的，可是有些树叶都像一个个金子往下掉，这才刚刚立秋，就有很多叶子从树上掉落下来。石榴树底下的小石榴快成熟了，整棵树已经成了一个老人弯起了腰。有些石榴都掉下来了，

下课了，同学们像小鸟一般飞出教室，飞到操场上。跳绳、踢足球、跳皮筋，玩个游不亦乐乎。秋天的凉爽，使同学们玩得更加开心，更加快乐。“呼呼……”风婆婆吹了一口气，好像说：“孩子们，天渐渐凉了，记得多穿点衣服哦，不然要感冒的。”

大雁正在空中飞舞，有的像人字形，有的像一字型，还有一种箭头这种符号，我从以前到现在还真的从来没有见过，这些大雁正在给我们指点方向呢！

秋天，是美丽的季节，校园的秋天是多姿多彩的，我们爱秋天。更爱校园的秋天。

转眼间，又步入了金秋。秋风，是萧瑟的，秋雨，是寂寥的。但秋天，同时也是画一般的美丽，多彩多姿的!“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”。秋天是收获的季节，这点上，就让人觉得秋日不是寂寥的，也不是惨淡的。

田野，一枝枝金黄的麦穗，染得农民们的脸上喜滋滋的，这好像把这天，把这地也染上了金黄。高粱们举着火把，正在向前来游玩的人们点头致意。玉米们神态安详，被微风吹着长须，正抬头看天，真有几分“卧看满天云不动”的意味。回首，哈，怎能忘了它!朝天椒们一个个昂首挺胸，神态傲然，脾气也是够火爆的，吃一个，准让人眼泪直流，但却是做菜必不可少的陪衬。

啊!收获的秋

山里，满山的金黄，火红，神似层林尽染，好像要把整座山烧起来似的，尽显出秋天的姿态，显出秋天的色彩，秋天的美。常青树在傲然地绿着，松树也是精神抖擞，仿佛在说，谁说秋天不能有绿色。翠竹有些已经枯黄，有些却倔强地开出了花，要用它最后的生命来绽放出它的光彩。

啊!多彩的秋

秋雨淅淅沥沥，带来了冬的前奏，带走了夏的余温。秋雨是朦朦胧胧的，迷住了人们的双眼，在人们眼中营造出了一个诗一般，画一般的景色。秋天是寂寥的，它代表了秋冬的使者，带来了问候!或许它让人们的身体带来了寒冷，却带不走人心的温暖。

啊!瑟瑟的秋

菊花散发出的清香沁人心脾，枫叶的火红温暖了人心，秋收的喜悦充斥着全身，秋雨朦胧的诗画让人铭记，这是多彩的秋天，这是多姿的秋天，这是收获的秋天!

我赞美秋天!

三年级 陈立洋

美丽的秋姑娘拿着一盒五彩缤纷的颜色，趁你没留意偷偷的来到人间。

美丽的秋姑娘来到田野，施展魔法田野发生了巨大的变化，田野里金黄的麦子像海洋一阵秋风吹过，掀起一阵阵麦浪，火红的高粱像一团团火焰。

可爱的秋姑娘来到果园拿起画笔轻轻一点，果园发生了天翻地覆的变化，苦瓜大大的像一个大葫芦，一颗颗葡萄五颜六色，有紫红的，淡绿的，白色的，美丽极了。

端庄的秋姑娘走着优雅的步伐来到花园说出咒语，花园里的花一个接一个的开着美丽的花，喇叭花五光十色的，有粉红的，紫色的，天蓝色的，还有一朵雪白的百合，多像一位位雪白的仙子。美丽的桂花十里飘香，好像在炫耀自己香甜的气味。

温柔的秋姑娘扬起手臂来到菜园，菜园变化了，丝瓜长长的像人一样仰起双手，茄子的像一个个小娃娃。

多美好的秋天啊，我爱秋天！

一阵凉风，吹开我惺忪的睡眼。我禁不住打了一个冷战，让我从夏日的烦闷中回味过来。啊，秋天来了!秋天不知什么时候早已来到身边，无声无息。 A cool breeze, blowing away my sloppy sleeping eyes.I couldnt help fighting a cold war, which made me reflect on the boredom of summer.Ah, autumn is here! I dont know when autumn has come to the side, silent.

这时，一片枯黄的落叶盘旋在空中，轻轻地飘落。哦，又是落叶飘零时。你看，它飘得是那么缓慢，是那么地有韵味!也许，在这曼舞的空中，一定有着对春天生命开始的美好回忆，还有对繁茂浓荫的盛夏的留恋。

那是一个料峭的春寒日，你不顾及冷风凉雨，凭借着对生命的追求，把满腔热血激情地融入到破芽而出的一瞬，你把生命的全部力量变成奋力一搏，成就了全新的生命。从此，你的世界不再黑暗，你的生命已被光明和五彩缤纷填充着。你，没有辜负生命的所赐和大自然的恩惠，努力地吸收雨露和日精月华，克服了那些不尽如意的风暴和沙尘，用繁茂的枝叶，迎来了夏的酷热。

滚滚热浪袭向你，狂风暴雨更是无情地摧残你……这时，你虽身有摇动，心却没有动摇;你虽有起伏，却没有退缩。你以独特的方式，宣示着生命的高歌。在这个过程中，你真正懂得了，怎样才能实现自己的价值;在这个过程中，你始终把奉献作为自己的使命，无私无欲。所以，当一切灾难袭击你时，你才会无畏无惧，潇潇洒洒。

但秋来了，真正考验你的时刻到来了。你如果心中没有畏惧，为何在空中盘旋呢?人们都说，人非草木，孰能无情。可是，你是草木，我知你更有情。我看见你时时回头仰望着母枝，她生你养你，一起与你奋斗，一起与你奉献，在你即将远去的时候，怎能不留恋?怎能不告别?那样无情不是你。可是，你没有“风萧萧易水寒，壮士一去不复返”的悲壮，没有“留取丹心照汗青”的豪情，更没有“廉颇老矣，尚能饭否”的哀歌，有的只是“落叶归根”的夙愿，有的只是“化作春泥更护花”的情怀。因此，你飘落，但不悲哀;你飘落，但依然凯歌前行!

又是落叶飘零时……眼前不禁再现了“古藤老树昏鸦”的萧瑟景象，心中更有“自古逢秋悲寂寥”的无限感慨。时间又走过一个春秋，生命又缩短了一程。虽然我们坚信“盈缩之期，不但在天。养怡之福，可得永年”，但也无法阻挡生命的历程。难道就在悲秋、伤秋中，慢慢地把生命消耗掉吗?不，别忘了，秋是一个收获的季节，只要我们像落叶一样，用自己曾经拥有的生命，去努力打造多彩的光环，你会有硕果累累的意外收获，品味出“生命宽度”的意蕴!

又是落叶飘零时，让我多了分对生命的理解，也多了分对人生的感悟!

秋天到了，山河壮美，叠翠流金，景色宜人。

树上的叶子一天天的变黄了，像一枚枚邮票，邮来了秋天的凉爽。 一天，我和爸爸妈妈来到郊外的树林里。我一进去，就看见黄黄的叶子到处都是，天空中也不例外，微风一吹，黄黄的叶子从树上落下来，就像一只只金黄色的蝴蝶翩翩飞舞着。一片桃形的叶子，我伸手去接，哈，它像一个小桃子，我想是孙悟空在天宫偷蟠桃，不小心碰掉了一个，落入凡间，变成了一片树叶。我仔细的闻，好像还真有种桃子味儿呢！

我边走边欣赏，走到小河边，小河里的水是那么清澈，清的可以看见水中的鱼儿在游动，小河里的水哗啦哗啦的流躺着，叮咚叮咚，像在弹琴一样悦耳动听。我走过桥，看见几株高大挺拔的银杏树，在微风中，一片片银杏叶飘落下来，就像我们开运动会一样你追我赶的纷纷落下。我弯腰捡起一片银杏叶放在手中，欣赏它的美丽，眼前忽然一亮，一片绚丽的红叶飘落到我的脚下。我抬头一看，在银杏树不远处有一棵火红的枫树，像一团雄雄燃烧的火焰，那片片枫叶就像点点红星。 由于我想留下这个美丽的秋天，于是我就动手拾起落叶来，可是要是的落叶实在是太多了，我就找一根绳子，把它们都串起来，作成一个花环套在我的头上，我变成一个“金冠王子”了。

我把这个大花环收集起来，准备着迎接下一个美丽的秋天。

[作文之多么美丽的秋天

世界万物，各有不同，如生机勃勃的春天，如夏日炎炎的夏天，如果实累累的秋天，和白雪皑皑的冬天，但我更喜欢果实累累的秋天。

秋风一吹，树叶黄了，纷纷落下，那沙沙声，仿佛就是落叶宝宝对大树妈妈的感恩之声，此时此刻我想起小时候我对母亲生气的时候，您却还那么细心地照顾我。秋风一吹。果园里的果子都笑红了脸，你看那石榴，穿着一身通红的连衣裙，在枝头上翩翩起舞，你再看那柿子通红着脸躲在那树枝中间呢！

秋风一吹，稻田里的稻子都成熟了，放眼望去，一片金黄，好像无边无尽。农民伯伯在稻田里收麦子，收割机在稻田里也忙碌了起来，发出轰隆声，好像在打雷一样，农民伯伯在稻田地里忙得腰都抬不直，但脸上却笑开了花。

秋天真是一个让人兴奋的季节。

“喂！我来了！我来了！快来找我啊！”秋姑娘骑着马儿，吹着喇叭，调皮地大叫着。

呼呼，一眨眼的功夫，就被秋姑娘找到了，她手一点，哇！农作物都成熟了！稻子金黄金黄的。棉花雪白雪白的，露出了迷人的微笑。淘气的玉米娃娃被树妈妈穿上绿衣服，但玉米娃娃还悄悄地露出几根头发。高粱红红的，像一个害羞的小姑娘。

呵！趁我没注意，秋姑娘又跑去果园了！她把手一摆，刷，刷！果子都成熟了！大家你挤我碰，叫着：“快来摘我啊！快来摘我啊！我成熟了！可以吃了！”最激动的数桔子弟弟了，它脱下绿衣服，又穿上橙衣服，好像在告诉大家：看！我可以吃了！我变成橙色了！苹果红红的、油亮亮的摆在人们面前。葡萄一串一串的，有红的、白的、紫的、淡绿的……一颗颗葡萄像一粒粒珍珠闪闪发光，石榴赶紧让孩子们到肚子里，好让人们能吃到鲜美的果肉呢！梨香香的，甜甜地挂在树上。

秋姑娘又跑啊跑，她跑到花园去了！她在踢踢脚，右摆摆手。吱！花儿们都露出最美的微笑。牵牛花高兴地吹起小喇叭，叫着：“秋姑娘来了！秋天的花儿们，开放吧！”蝴蝶兰也开放了，像一只只蝴蝶在花丛中飞舞。鸡肝花开心地叫着：“看！我的鸡肝！我的鸡肝！”菊花更开心了！她通知了所有的菊花一起开放！就好像是一个菊花乐园！

啊！秋姑娘真好！让我们认识了秋天。秋天真美！让我们看见了美丽的景色！

早晨，我一起床，就感觉十分凉爽，打开窗户，发现果然没有了往日的明媚阳光。所以，今天很适合去寻找秋天。

在厦门，植物园是最好感觉秋天的地方之一了！因此，我们和外公外婆来到了植物园。首先，我们来到了蔷薇园。在蔷薇园里面，我看见了荷花，在水中像一盏盏鲜红的宝莲灯。不过，目前我还没发现秋天的痕迹。

然后，我们就直奔花卉园，因为听说里面有葵花展。不过，由于路段太长，到了那里，我们已经累得气喘吁吁了。一进门，就看见了大量的向日葵，有的向日葵才刚刚绽放出自己的笑脸，有的已经结出了好吃的葵花籽，只是大部分只长好了壳而已。这时，我发现了一片异常美丽的向日葵，那里已经聚集了一群大姐姐，像向日葵一样绽开了自己的笑脸在拍照。我们也学她们露出笑容拍照。这时，我知道美丽的秋天真的来了！

在回去的路上，我爸不知从哪儿找来了一根很长的树枝，原来，他要用树枝把树上零星的几个龙眼打下来。想不到真的打下了几颗，我忍不住尝了一口，感觉没有了往日的甘甜，你看，龙眼正在和夏天告别呢！

美丽的秋天如一位神奇的魔法师，她不时地变换着自己的角色。

秋天是一位著名的大画家。你看，她笔下的果园里，苹果露出了红红的脸颊；一串串葡萄像紫水晶似的挂在藤上；柿子树上一个接一个的红灯笼正向我们点着头；而黄澄澄的橘子在树枝上向我们俏皮地招手……

秋天是一位浪漫的诗人。你瞧，她站在田野里吟诵秋收的喜悦：“喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟。”她来到森林里赞美着落花对根的眷恋：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”她跑到长江边又情不自禁地悲叹着世间的凄凉：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”

看，秋天又摇身一变成了一位伟大的音乐家。你听，整个大地都是她的音乐厅。当斜风细雨轻轻掠过时，她弹起《高山流水》般舒缓细腻的乐曲，洗涤人们内心的烦恼与忧愁；当狂风暴雨来临时，她又淋漓尽致地表演了一曲激烈洋溢的《战台风》，让人们迎来硕果累累，五谷丰登。

明天，秋天将以什么样的身份带给我们惊喜呢？

我爱这五彩缤纷的秋天！

我爱这如诗如画的秋天！

我更爱这丰收喜悦的秋天！

小数在我们日常生活中应用十分广泛，我为 学生创设了一个按高矮顺序给小朋友排队的情境，出示的数据有 80 厘米、 1 米 45 厘米、 0.95 米、 1.32 米，这都是一些不同单位、不同形式的数据，不便于比较。在实际生活和计算中，有时需要把不同计量单位数据进行改写，将它们改写成相同计量单位再进行比较。这时我先让学生在没有改写的情况下，先试着按身高进行排队并谈谈感受。

一、设计悬念，激发兴趣

学生发现这些数据计量单位不同，很难一下就排好队。如果单位相同的话，就能很快排好队。于是我采取小组合作的讨论形式，让学生展开交流如何把 80 厘米化为（ ）米，学生发现这道题也就是将单名数改写成小数，同时学生通过讨论还发现了两种改写方法：一种是直接利用计量单位的关系，另一种是利用低级单位改写成高级单位的数要除以进率，再联系小数点位置移动引起小数大小变化的规律。大多数学生采取的是第二种方法，其实这两种方法都是可取的，这时应鼓励学生无论用哪种方法，只要方法正确，都是可以的，这里我应该强调一下。

二、鼓励在做中积累经验

将 1 米 45 厘米化为（ ）米，这是属于将复名数改写成小数的情况，这比单名数改写为小数稍微难一些。我没有给他们任何提示，做之前让学生自主探索改写的方法，这对班上中下面学生来说有一定难度，因此我参与到学生的讨论中，及时对部分学生进行帮助，指导学生认真掌握复名数改写成小数改写的方法。通过学习 80 厘米和 1 米 45 米的改写还有一个关键就是要让学生学会归纳改写方法。一个学生不光要学到知识，还要学会表达。

有些事情是可以教的，但创新意识不是靠教师教出来的，是：“做出来的”，是学生在各个学习环节中不断亲身经历、不断锻炼、不断积累而形成的。因此，我们 因坚持在“做”中培养学生的问题意识，从而逐步提升学生的创新意识。

秋天好像是一位魔术师，把大地变得五彩缤纷。

她把紫色给了葡萄，圆圆的葡萄像一个个紫晶石，结呀结呀，结来了秋天的美丽。她把红色给了柿子，红红的柿子像一盏盏小灯笼，照呀照呀，照亮了秋天的果园。

花园里的花儿也不甘示弱，菊花仙子舒展开自己的花瓣。哇！它的花瓣好美呀！淡黄的，洁白的…一阵风吹来，“沙沙”，那是菊花仙子在跳“秋之舞”呢！玫瑰欣然恕放，争奇斗艳。红红的玫瑰像一个个害羞的小姑娘，用双手托着红彤彤的脸蛋。

落叶也想露一手。银杏叶像一把把金黄的小扇子。枫叶像一张张鲜红的邮票，也像小鸭子的爪印，风吹来的时候，它落了下来。“沙沙”，那是它在唱“秋之歌”。

田野，成了稻子们的舞台，稻子们真好看。有的低下头；有的藏在黄叶中，好像在捉迷藏；还有的穿着金黄的衣服，正在向人们展示自己优美的舞姿。

秋天，不仅是一位魔术师，更是一位母亲，它把秋天打扮得如此美丽迷人。

假如，我能建出天国，我一定要以秋天为蓝图，这里不仅有适度的温凉，而且有哲学式的深邃。这里褪去了春红夏绿的烦躁，红树飒飒，清风朗朗间，是秋天的微笑。——题记

记忆中的秋天，总是在家乡。小小的南方山城，很少能够看到落叶，那翩飞的蝴蝶。然而，我心里是有的，踩在上面，有细微清脆的破裂声，一瓣一瓣的，都是乡愁。

在梦里，走了很远很远的路，前面是落叶纷飞，回过头，母亲仍站在原地，眼眸里都是暖人的微笑。仿佛一切又回到那一年，父亲的病和母亲坚忍的微笑。

也是秋天，长年的失眠折损了父亲的脑神经。送到医院的时候，强制地注射了抑制神经兴奋的药，父亲仿佛在那一瞬间就老了，记忆减退，动作迟缓。

母亲日日陪在父亲身边，我去医院看望他，父亲露出难得的笑容。那时候的父亲胡子没有修剪，一双手冰得让我心凉。我没有说话，给父亲递上饭盒。他艰难地用筷子去夹，手一抖一抖，都是被拉长的慢动作，似乎想说些什么，然而绞尽脑汁仍然停在“那个……那个……”上。

我几乎要拿不稳饭盒了，悄悄地背过身去，那是我曾经骄傲挺拔的父亲啊。但我的母亲是微笑着的，她轻轻握住父亲的手，父亲似乎也很用力地握住她。我坚忍聪慧的母亲，在家里最艰难的那个秋天，握住父亲的手。我的心就一直地停留在母亲温暖的笑容里，相信一切都会过去。

现在，离开家乡在外读书，这个常绿的城市，在秋天也有丝丝的凉意。不是说“愁”是“离人心上秋”吗?不是说“秋风吹不尽，总是玉关情”吗?不是说“今逢四海为家日，故垒萧萧芦荻秋”吗?

长歌可以当泣，远望可以当归。愁绪、思念都属于秋天，又不仅仅属于秋天。这是个睿智的季节，在明净爽朗中还有暖人的微笑，它告诉我，生命中所有的困难都是上帝对我们的爱，所有的苦难我们都要学着去承担，一切都会过去。

佛家拈花微笑，我相信这一定是发生在秋天的故事。于是，微笑有了无语的禅宗，有了温暖坚忍的智慧。

一年四季中，我最喜欢秋天，因为秋天最美丽。

秋天到了，天气凉了。小树的树叶开始往下落了，枯黄的树叶往下落的时候，好像一只只蝴蝶，在翩翩起舞。叶子一片片的往下落，不久就落下一大层，好像一块金色的大地毯。

秋天，天是那么蓝，那么高。一群大雁在高空中往南飞，一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字。

秋天，群花枯萎，唯有菊花迎风而立，傲霜怒放，五彩缤纷，千姿百态。有通红的“朝霞”翠绿的“翡翠”，金黄的“御黄袍，降紫的“霸王鞭”…..我最喜欢“朝霞”。

同学们也脱下单薄的短装，换上了长装。同学们在这美丽的秋天里玩耍，欣赏这美丽的秋天。

秋天是美丽的，金色的，我真想挽留住秋天。

秋天，是一个丰收的季节，也是一个美丽的季节。

秋天是艳丽的。黄黄的桂花香味扑鼻，让人沉醉于其中。菊花穿着它那五彩缤纷的裙子，十分美丽！银杏叶像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。牵牛花吹着它紫色的小喇叭，告诉大家：“秋天来了！”

秋天是香甜的。苹果像个生气的小娃娃，你看，它的脸都气红了。黄澄澄的梨像一个个胖胖的小葫芦，上窄下宽。紫色的葡萄在太阳光的照射下，像一个个活蹦乱跳的小宝宝。石榴和柿子你挤我碰，争着让人们去摘呢！

秋天是丰收的。清风一吹，稻谷笑弯了腰。棉花弟弟在和白云姐姐时隔一年再次相遇，正互相打招呼呢！玉米爷爷一边捋胡子一边说：“世界真大呀！”

秋天是一个美丽的季节，我爱秋天！我喜欢秋天的花园，也喜欢秋天的果园，我最喜欢的还是丰收的田野，金色的秋天给我留下了深刻的印象。

对于农村小学教学来说，作文成了语文教师的一大难题，习作成了学生望而生畏的科目。为了写好作文，师生都必须付出许多努力，但常常收效不大。通过这次学习，加之自己十多年来的教学经验，本人认为，小学作文有效教学应注重以下几点。

一、注重平时积累。

作文也像语文基础知识、阅读一样需要积累，比如好词、佳句、精彩片段等。

1、根据课文内容来积累。“重视文本”也是新课标的要求，而且很多课文的思考练习中都出现“背诵自己喜欢的自然段，摘抄好词、佳句”这样的练习，让学生在背诵时感受语言文字的优美，摘抄中积累材料。如果学生能掌握一些好词佳句就为写作做好了铺垫，能够让他们有词可用、有话可说。比如：在教完《拉萨的天空》这课后，就为学生以后写熟悉的景物作铺垫。

2、通过写日记来积累。坚持写日记是积累材料的最好方式，也是练笔的最佳途径。由于日记的内容很广，可写听到的、可写看到的、也可写想到的。总之，自己的喜怒哀乐都可无拘无束地表现出来，这样就让学生有一个自由表达的空间，也能够写真实的事情。比如：每搞完一次大扫除，都可让学生把当时的情景和感受用日记的形式写出来。

二、注重学以致用，结合实际及时指导。

小学生的知识有一定的局限性，教师结合课文和生活实际及时指导很重要。大家都知道《在大海中永生》是一篇饱含深情的文章，我在教完这篇课文后，举行了一次“我思念的xx”为主题班会活动。要求学生把自己最思念的亲人(不管是生离的，还是死别的)用几句话描述出来。同学们踊跃发言，其中有一位女同学是这样说的“每逢佳节倍思亲！”是啊，转眼间一年的中秋节又到了，半年前与妈妈分别的情景又浮现在我的眼前，记得妈妈要去外出打工的前一天夜晚，我总跟在她身旁，她出去我跟着，她睡觉我伴着，而且我还紧紧地捏着她的手，生怕她即将离去。第二天，我早早地起床了，发现妈妈提着包已跑出了家门，我连头也没梳，散着发就在后面追，我边追边喊，妈妈也边跑边抹泪。到了夜晚，我觉得房子里空荡荡的，怎么也睡不着，只好抱着妈妈睡过的枕头闻闻她留下的体味！这样的描写最感人，学生也能说真话、实话。

三、注重作文的评价。

教师的评价对学生十分重要。评价得当，能激励学生敢于作文、乐于作文，因而对学生的文章不能千篇一律，也不能一棒打死。应根据不同水平的学生给予不同要求的评价，对基础好的学生要有较高的要求，基础差的哪怕是用了一个好词、一个佳句也应该及时表扬。记得有一次，我发现一个平时作文很差的学生在文章中准确地用了一个表示时间过得很快的词“刹那间”，于是我在批语中这样写道：今后能多看点书，认真作好记录，教师相信你的作文会更上一层楼！这样做，能让一些差生得到鼓励，看到希望。

总之，作文教学不是件容易的事，教师必须在教学理论中不断探索，在教学实践中获得。

夏，悄悄的走去；秋，缓缓而来。秋天，农民伯伯可以得到春天辛勤播种的果实。果园里，水果都成熟了，果实累累。公园里洁白如雪的菊花美丽绽放，还有火红的枫叶燃烧似火。

在春天，农民伯伯撒下希望的种子；秋天，农民伯伯满怀期待的心情收获果实。果然，种子都长成了果实，可以让农民伯伯得到更多的水果，蔬菜，农民伯伯喜悦挂在了脸上。

果园里，水果都成熟了。我们大家都去摘水果。你看！苹果像灯笼一样，又大又圆，葡萄像宝石一样闪烁，连大枣都把它的香味发出，好像要吸引人们的注意。你再看，那金黄的大菠萝和芒果，还有在一旁跳舞的樱桃，草莓，又给果园增添了一份美丽。

森林里，火红的枫叶挂在树上，像一颗颗小星星。我拾起一片，又跟我的小手对比，真的十分相像。不光红色的枫叶，还有金黄的枫叶，我拾了很多枫叶，做了许多贺卡，送给我亲爱的人。

最能代表秋天的花就要数菊花了，白色的菊花像雪一般神圣，纯洁。菊花是由许多小小的白丝组成，看起来十分美丽。

秋，有许多值得称赞的地方，我爱秋，我爱他的所有。