美丽的秋天作文教学反思【20篇】
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1000美丽的秋天作文
全文共 627 字
+ 加入清单有人爱春天,因为春天是万物复苏的季节;也有人赞美夏天,因为夏天是树木茂盛、百花争艳的季节;可是,我却更爱那金色的秋天。
清晨,我看见窗外的落叶金黄金黄的,知道秋天来了,便马上窜出家门,约上几个小伙伴去寻找秋天。我们来到了山上,金黄的野菊花露出来灿烂的笑脸,它们总是默默地装扮着秋天;枫树上的枫叶火红火红的,真像一个含羞的小姑娘!远远看去,红得像一团火,这让我想起来诗人杜牧写的“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”的诗句;山上的小草枯萎了,依偎在大山母亲的怀抱里。我们又来到了果园里,哇!这里简直是水果的天堂:苹果、鸭梨、蜜桃、葡萄、柿子、石榴都成熟了。一个个大苹果挂在枝头,有的露出了红红的脸颊,而又的却躲在树叶后面,不肯来见我们呢!树枝上那可爱的桃子姐姐高兴地说:“秋姐姐,你终于赶走了炎热的夏天!”看到这么酸甜可口的水果,我的口水都流量出来。我不由自主地冲上前去,连忙摘录苹果。
不一会儿,红彤彤的苹果就塞满了一大篮。我马上拿起一个最大的苹果津津有味地吃起来。呀!又酸又甜,真好吃!这时,远处传来一阵惊喜地叫声:“看呀!稻田里的稻谷成熟了!”我跑过去一看,啊!田野里的稻谷金黄金黄的,几百里连成一片,就像金色的海洋。秋风吹过,“海洋”便翻起层层“浪花”,好像在向我们挥手呢!稻田里,稻谷翻起金色的波浪,高粱举起燃烧的火把。农民伯伯高兴地说:“今年的收成真好!要是我把它们带到集市上去,准能卖个好价钱!”
秋天,真是一幅变化多端的金色画卷!秋天是个美丽的季节!
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篇1:美丽的秋天作文500字
全文共 515 字
+ 加入清单秋天到了!大地上到处是一片金黄的景色。
在秋天里,火红火红的枫叶扑向大地妈妈的怀抱,一边飞舞着,一边向人们展示她的舞姿,绿绿的大树变黄了,真像一位魔术师在为我们表演魔术呢!菊花仙子们个个穿着美丽的衣裳,她们向我点头表示友好,美丽极了!
在秋天里有一颗美丽而又茂盛的大树——银杏树,她只有在秋天才会换上金灿灿的头发,她的一片片树叶就像一把把小扇子,非常美丽,每当秋天来临的时候,他会把头发染成金色的,真像一位理发师给他修理了头发,使她在秋天里非常引人注目,那金灿灿的头发,看起来真的很美丽!
在秋天里,是农民伯伯丰收的季节,你看:稻田里到处都是金色的海洋,果园里有许多的水果,有苹果,那红彤彤的小脸蛋真像一位害羞的小姑娘,有橘子,一个个挂在树上,金灿灿的,真像一盏盏闪闪发光的小灯笼,十分美丽;还有那紫红色的葡萄,一串串的葡萄上都有晶莹的露珠,在阳光的照耀下,色彩斑斓!真像一颗颗紫宝石。
站在一望无际的稻田边,展现在眼前的是一幅金色的画卷。一阵秋风吹过,金色的稻海荡起了一圈圈的波纹。在阳光的照耀下,黄澄澄的稻谷就像一粒粒珍珠。有时,沉甸甸的穗子压的稻秸抬不起头,像是再向秋姑娘致谢呢!
秋天,他是一个丰收的季节,也是一个多彩而喜悦的季节。
篇2:美丽的秋天作文400字
全文共 463 字
+ 加入清单有人喜欢春天,那是因为她花如海洋;有人喜欢夏天,那是因为她绿如墨染;有人喜欢冬天,那是因为她白雪皑皑;而我却对秋天情有独钟。秋就像是一位画家,到哪里都掏出黄色的颜料,只要有它的身影,黄色就无处不在。看,秋把树叶、小草染黄了,金灿灿的,像一面面飘扬的小旗帜。
秋天是个丰收的季节。走近果园,满眼的果实;走进农家,满院的果香。路旁的农作物很有“礼貌”,向路边的行人打招呼。沉甸甸的稻谷弯得都直不起腰了,像个老爷爷似的。我又看到一穗穗高粱,一排排玉米杆上长出了棒般的‘果实’,在阳光的照射下,金灿灿、黄澄澄的。秋天真是个丰收的季节。秋天是个忙碌的季节。叔叔阿姨们在田野里忙着丰收,收割果实、粮食。他们虽然累得大汗淋淋,但每个人都很高兴。他们把收获的果实、庄稼放在车里,装了一筐又一筐,一车又一车。
秋天是个美丽的季节。风爷爷把金黄的树叶纷纷吹下,落在了马路边、田野里,又落在了小溪中,好像一叶方舟从我脚下摇摇晃晃地飘向远方……让人看着多么惬意呀!它把秋点缀的更加美丽、更加迷人……秋天是丰收的季节,是忙碌的季节,是美丽的季节。我爱秋天。
篇3:美丽的秋天作文350字
全文共 359 字
+ 加入清单秋天到了,大雁排着整齐的队伍飞向南方。树上的叶子也从绿色变成了黄色。风儿一吹,树叶就像蝴蝶一样翩翩起舞。它们有的落在了小河里,有的落在了草坪上,还有的落在了盛开的菊花上。
我告诉爸爸,我要采集这美丽的落叶,把它们变成一幅美丽的图画。于是爸爸带着我到郊外采树叶。我采到了一片丝瓜的叶子,我高兴地向爸爸挥舞着说:“爸爸,你看它的形状多像只大桃子;我又采到了一片梧桐树的叶子,我向爸爸喊道:“看!它多像一座小山峰呀!当我采到了一片像心形一样的叶子时,我和爸爸都不知道它的名字,但是我觉得这个叶子很可爱,于是我就把它捡了起来。我们还采到了像针、像扇子一样的树叶,爸爸说那是松树的叶子和银杏树的叶子。我们采了很多各种形状的树叶,回家后我用它们做成了一幅美丽的图画,我给它起名叫《秋叶的图画》。
秋天的美不仅在大自然中也在我的图画中!
篇4:走进秋天——美丽的“她”
全文共 342 字
+ 加入清单蔡逸帆
她轻轻地、轻轻地,趁你没留意,来到了人间。
她先来到了田野,稻子穿上了金色的礼服,一看她来了,马上重重地鞠了一躬,对他的到来表示欢迎;高粱一看她来了,立马举起红红的火把;玉米先生笑着咧开黄黄的嘴,露出一排排整齐的金牙。似乎在对他说:“你好,好久不见了。”她又来到了果园,石榴看见了她这副样子,马上大笑起来,一不小心掉了下来,给了她一个大大的拥抱。柿子害羞极了,把脸涨得通红通红的。苹果更害羞了,不仅涨红了脸,还躲到了树叶里。 她还来到了公园,公园一下子就芬芳扑鼻起来,原来是她给桂花洒上了一层淡淡的香水。
她最后来到了森林,枫叶羞红了脸,远远望去好像给大地铺上了一层轻轻的地毯。她还告诉小动物们冬天快要来了,快做好准备。
她是谁?我不说你也应该知道,她就是人见人爱、美貌如花的秋姑娘。
篇5:习作三:秋天的美丽公园
全文共 380 字
+ 加入清单红色的、粉色的、黄色的……一朵朵菊花争奇斗艳,竞相开放。绿叶衬托着它美丽的花朵,在风中摇曳,菊花好像一个个出色的舞者,在秋风中翩翩起舞……似乎是在迎接人们的到来。
是蝴蝶们在风中飞舞吗?不,它们是火红的枫叶,向人们说着秋天已经来到。走在那满地都是枫叶的小路上,那枫叶在空中飘,随着凉爽的秋风跳舞,向人们展示着它们的美丽……
花香扑鼻而来,那沁人心脾的清香似乎是牵引着人们来到桂花园的妙招吧!一朵朵洁白的小花,藏在那绿叶的身后,好像一个个害羞的小姑娘,不敢露面似的。风,再次吹来,桂花香围绕着人们,让人们沉醉在花香之中。桂花虽没有玫瑰的美丽颜色,也没有百合美丽,更没有米兰的芳香,但它却有着另外美丽的一面,在花儿已经枯萎时,它仍然和菊花一样开放在秋风之中!
风,再次吹来,吹来了菊花的美丽,桂花的坚强、秋天的问候,吹来了
篇6:《散文诗两首》教学反思
全文共 481 字
+ 加入清单一、整篇文章的描写重点是莲花,作者从自家院子的莲花开始,写到了祖父赏莲,之后重点写了风雨中红莲的变化过程,主角俨然是红莲,那我把题目改成红莲好不好?(明确:不好,写红莲是为了写荷叶,写风雨中红莲的变化即荷护红莲,很自然就让人想起母亲爱护儿女的情感。歌颂母爱)
二、同学们说得言之成理,那既然如此,作者为什么又要花这么多的笔墨来写红莲,写三看红莲呢?下面我们就具体来看看红莲跟荷叶到底有什么关系,它们又是怎样牵动了作者的心?
让我们一起一看红莲,请同学们一起带感情朗读一下这个部分。
写红莲由菡萏到盛开,观察细腻。主人翁红莲首次登场。
心情:烦闷
环境:繁杂的雨声 浓阴的天
红莲:开满 亭亭
“一切景语皆情语”,写白花的凋谢,恰是自己心境的刻画。 (那一朵白莲已经谢了,白瓣儿小船般散飘在水面。梗上只留个小小的莲蓬,和几根淡黄色的花须。)白瓣儿散飘在水面,如浮萍,无所寄托无所依靠,看到如此景色,更添烦闷,无处宣泄。只是忽然之间,作者看到了什么啊?请同学描述一下她看到了什么:围绕亭亭鉴赏一下,想象一下是朵怎样的花。只是看到了亭亭的红莲,有没有让作者的心情好一点?仍是不适意!
篇7:我的理想作文教学反思
全文共 865 字
+ 加入清单这是一篇较为特殊的作文,“教书”与“育人”两大目标必须有机结合才能有佳作产生。
由此,教学前,我布置学生自读习作要求,查字典明确“理想”含义,查资料搜集理想名言,名人为理想不屈奋斗的故事,为学生正确理解“理想”含义,受到名言集名人故事的熏陶教育,从而反问自己有没有理想,是否该树立较为远大、有益于他人的理想,即达到思想教育的目的,又为课堂教学的顺利进行做好了铺垫。
教学伊始,学生便交流对理想含义的理解——理想,是对未来的想象和希望,是切合实际的可实现的,不同于幻想、空想,有益于他人的理想才算是有意义的。接着,他们结合名言及名人故事分析理想对于人生的导航作用。教学进入重要环节,围绕三大习作要求导写。他们谈及自己的理想,当教师、当医生、当兽医、当导游、当作家……言谈中充满自信自豪。问及产生理想的原因,有的学生有些茫然,似乎忆不起其中原因,或不知如何表述。思考了一会儿,几个“写作高手”,陆续举手发言,我便及时小结板书:产生理想的原因——一件事、一个人、一句话、一本书、一种爱好……学生思维的闸门被打开,发言者便越来越多。谈起实现理想的方法,与我预设的一样,学生以一句好好学习作为万能公式。我便引导他们从“反思过去”、“把握现在”、“展望未来”三个方面进行思考描述,学生便能根据不同理想,不同职业、工作特点具体而实在的谈自己实现理想的打算、方法。到此,写作材料准备齐全,便引导学生确定详略,安排写作顺序,运用写作技巧。
一节课下来,绝大多数学生对这篇文章写些什么、怎样写了于心胸,部分学生似乎对如何写好以心中有数,教学达到了预期的效果,令我比较满意。
通过听课老师的评议,结合学生课后的习作,我也发现课堂教学存在着一些不足。如:教师似乎在牵着学生鼻子走,不敢放手让学生谈看法;习作指导游离于本单元课文之外,未体现“读写结合”的理念;名言与名人故事将学生向“崇高”的境界导向,让学生背离心愿唱高调迎合师生;课堂发言面较窄,对学困生关注不够,导致他们的习作依然是“无米之炊”,三言两语难以成文。
如何提高作文教学质量,我们要思考的还有很多……
篇8:美丽的秋天作文700字
全文共 718 字
+ 加入清单秋天没有春的万物复苏,生机勃勃;也没有夏的烈日炎炎,酷暑难当;更没有冬的银装素裹,冰天雪地。她是一个连接酷热和寒冷的季节。她没有向大自然索取什么,只是默默地奉献着自己。
在一眼望不到头的田野上,那黄澄澄的谷子粒粒饱满,迎着秋风,笑弯了腰。农田里的稻子都成熟了,金黄金黄的;高粱也乐红了脸,就像一个个娇羞的大姑娘;而知了往日的烦噪声也都听不见了。
果子的芳香扑鼻而来,醉人心脾。黄澄澄的鸭梨挂满了枝头,那红红的小苹果像一个个小红灯笼一样压弯了树枝。还有如走廊一样的葡萄架,那盛密的树藤爬满了架子。在又大又绿的葡萄叶底下,挂着一串串晶莹剔透,像宝石一样的葡萄……
走进花园,展现在我面前的是许多凋谢的花。但菊花就迎着冷风亭亭玉立。树叶也枯黄了,但松树仍然那么苍翠挺拔,像一个个高大魁梧地士兵屹立着。站在山坡往远处看是漫山遍野的枫树,此情此景让我想到一句诗“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花!”
秋是属于农民的。经过了寒冬与盛夏,经过了辛苦的耕种,那些终日都弯腰劳作,挥汗如雨的农民终于迎来了大自然的礼物。稻谷装满了仓,像金黄的宝珠,那灯笼般的苹果、硕大的鸭梨使人迫不及待的想尝一口……农民伯伯们望着自己半年辛苦劳作的成果,开心地笑了,他们享受着耕种给他们带来的快东和喜悦。
我想当农民伯伯们吃着自己辛辛苦苦耕种收获的果实时,内心一定是美滋滋的,毕竟这是农民伯伯在田里长期耕作,冒着风雨种植后的美食呀!
我喜欢秋天,是因为秋天带给人们丰硕的果实;我喜欢秋天,是因为秋天生长着高贵的不向大自然屈服的花朵;我喜欢秋天,是因为秋天有许多美丽多彩的景象;我喜欢秋天是因为……啊,秋天是多么五彩缤纷!她不仅是美丽的季节,还是一个丰收的季节。啊,秋天!你是多么的伟大。
篇9:美丽的秋天三年级作文
全文共 393 字
+ 加入清单有人喜欢百花盛开的春天;有人喜欢充满活跃感的夏天;有人喜欢银装素裹的冬天。而我,却喜欢果实累累的秋天。
秋天如同一位美丽善良的姑娘,她将喜悦降临人间。在乡间的田野上,沉甸甸的稻穗压弯了稻干,一眼望去,是金黄色的海洋,一阵风吹过,掀起了一道道海浪,一股股浓浓的稻米香飘了过来。农民愉快地穿梭在稻田之中,脸上洋溢着丰收的喜悦,时不时还传来一阵山歌,来传递喜悦之情。
走在小路上,路边的树叶如同黄蝴蝶般在空中翩翩起舞。脚踩在树叶上,很柔软,还发出“沙沙”的响声,让人感觉很惬意。山上,农民们正忙着打板栗,摘柿子呢。架起高高的竹竿,在柿子枝上一拧,一个红得透明的柿子就被摘下来了,拿在手里,沉甸甸的。在柿子上挖个小孔,把嘴对准孔一吸,那甘甜美味的柿子汁马上就洋溢了整个口腔,让你还想再吃上几个。当然,与柿子相比板栗也毫不逊色。剥掉扎手的“刺猬装”,里面便是几颗有着棕色外壳的大而饱满的板栗去掉硬壳。
篇10:五彩颜料盒美丽多彩的秋天作文
全文共 351 字
+ 加入清单秋天来了!秋天来了!秋姑娘带着五彩的颜料盒来到大地,准备给它涂上美丽的颜色。
秋姑娘飞过田野,把金黄的颜料给了它,田野立刻变成金色的海洋。
秋姑娘走过果园,把红的颜料给了柿子,把黄的颜料给了梨子,把紫的颜料给了葡萄……当人们走进果园,果子们正你挤我碰,赶热闹呢!
秋姑娘蹦着跳着来到草地上,调皮地摘下一朵金黄色的蒲公英,为它换上白色的衣裳。风儿吹来,一个个小伞兵纷纷从在而降,去旅游四方。
秋姑娘穿过树林,把黄的颜料给了梧桐树,把红的颜料给了枫树,把绿的颜料仍旧留给了松柏。大雁们排成了人字形的队伍,告别秋姑娘,匆匆赶往南方。
秋姑娘累了,来到小河边休息,一不小心把颜料洒在了岸边的野菊花上。呵岸边马上变得烂漫,引来许多小孩儿和小猫小狗,真热闹!
秋姑娘还要继续向前走,前面的大地还等着她那五彩的颜料来装扮美丽呢!
篇11:教学反思
全文共 616 字
+ 加入清单“写一件感动的事”重点在写出“感动”,流露出真情实感。学生在生活中所见所闻、亲身体验的事情数不胜数,但如何从如此众多的储存素材中选取符合要求的事例呢?作前对于思路的开启,素材的挖掘就显得尤为重要。因此,在课前引导学生回顾本组单元主体,回忆感人的事例;介入感人的故事、资料,引领学生开启思维的大门,在记忆的宝库中筛选有用的习作素材。学生在交流中,生发了很多精彩感人的故事,同时,学生的口语交流不仅要关注故事本身,还要重视学生口语表达能力的发展,要求学生评议同学的“内容是否清楚具体”;“语言是否准确通顺”等。思路打开了,方法明确了,学生的写作就会出现“不吐不快”“一气呵成”的喜人局面。
“文章是写出来的,好文章是改出来”。当堂修改,引导学生学会像善待自己的儿女一样欣赏自己的作品,自主修改自己的作品,从字、词、句、段、表达等方面教会学生学会修改。“文章不厌百回改”。同桌互相欣赏、互相修改又给了学生一次修改实践锻炼,更重要的是“他山之石可以攻玉”,在互改过程中,学生以欣赏的眼光鼓励了同学,提高了自己。“一枝独秀不是春,百花齐放春满园”。全班集体修改评议进一步给学生一次张扬的平台。标题、开头、结尾、过渡表达的妙用,更是让学生的作文锦上添花,让这些金玉良言公开张扬,学生再次经历提升的快感。在此,列举本次习作中我班学生作文写得好的题目一二:《无言的感动》《直立的驼背》《难忘那双眼睛》《爱,原来如此简单》《给予原本快乐》《震撼》等等。
篇12:秋天的美丽话题年级
全文共 592 字
+ 加入清单各种树叶把校园装饰得很美丽。有的变成了金,有的变成了红色,鲜艳夺目,有些性急的叶子从相伴了一个春夏的树上悄悄地落了下来,像给大地铺上了一层金的地毯。 Various leaves decorate the campus beautifully.Some became golden, some became red, bright and eye -catching, and some urgent leaves quietly fell from the tree of spring and summer, like a laminar gold carpet on the ground.
田里的稻子成熟了,金黄金黄的;高粱也乐红了脸;田里的棉花像茫茫无边的雪;玉米籽饱满得似乎要胀破。
秋天的果园里,果实成熟了,葡萄在太阳的照射下像一颗颗珍珠似的;苹果像胖娃娃的脸蛋儿红红的,坠弯了树枝,这丰收的景象,更增添了秋天的美。
秋天最美丽的要数菊花了。公园里姿态各异的菊花,在微风中竞相开放,紫的像绣球,红的像晚霞,黄的像一群烫发的小女孩在跳舞,白的像白珍珠一样晶莹透亮。站在这花的海洋里,呼吸着菊花的清香,面前呈现出一百种颜色,一千种姿态,一万种风采,使人赏心悦目,心旷神怡。多么美丽的菊花啊!人们称赞着菊花,久久不愿离去……
秋天,丰收的季节,比春天还要美丽!啊!我爱你!美丽的秋天。
篇13:美丽的秋天
全文共 474 字
+ 加入清单秋天像一把钥匙,趁你不注意,悄悄地把秋天的门打开了。
田野里,玉米弟弟笑得露出了他那黄黄的牙齿,稻子哥哥被玉米弟弟逗得露出了黄澄澄的大肚皮,谷子姐姐也笑弯了腰。
果园里,石榴咧开嘴笑了,黄澄澄的梨也熟了,柿子像一个个小灯笼挂在枝头。
花园里,五颜六色的菊花开了,在梳着她那美丽的头发。桂花开了,正喝着味道浓浓的绿茶。
树林里,黄黄的落叶像一只只美丽的蝴蝶在空中飞舞,又像一只金黄的小鸟在跳舞歌唱。红红的枫叶像一枚枚邮票,它乘着风,飘到动物们的家门口,告诉它们要做好过冬的准备。
我爱美丽的秋天。
秋天到了,一群大雁往南飞,一会儿排成“人”字,一会儿排成“一”字。树林里,枫叶红了,远远望去,像一片红云。金黄的银杏树叶飘落在地上,给大地铺上了一层厚厚的金地毯。
田野里,沉甸甸的稻子把杆子压弯了腰,风一吹,稻田翻起金色的波浪。农民伯伯开始秋收,他们的脸上写满了丰收的喜悦。
果园里,红红的苹果、黄黄的柿子、紫色的葡萄你挤我碰,正等着人们去摘呢。
公园里,五颜六色的菊花竞相开放,深红的、淡黄的、墨绿的??美丽极了。秋天是一幅美丽的图画,秋天是一个收获的季节。我爱秋天。
篇14:感恩老师作文教学反思
全文共 1048 字
+ 加入清单一提到作文,学生怕,老师也怕。学生怕写,老师怕教,而传统的作文教学,却只能在低谷中呻吟、徘徊。老师讲授习作知识时可以侃侃而谈,却不能领着学生操作,为学生示范;家长辅导习作,求助于各式各样的作文汇编,却也只是徒劳无功。真可谓谈“作文”色变,作文难就成了“历史性”问题。当然也有入门的学生,他们却说,得益于课外阅读和自觉练笔。可是,我们的大多数学生,在复杂的主客观原因下,有课外阅读和自觉练笔的时间吗?
新课标的颁布,为我们送来了缕缕“春风”,为习作教改注入了活力,为习作教学翻开了新篇章。我们一定要抓住时机,相机点拨,灵活引导,激发动机,以情造文,让学生重新体验习作的乐趣。
一、丰富习作源泉,让学生敢写。
习作离不开生活,丰富多彩的学习生活是学生习作选材的重要源泉。在习作教学中,课堂上,我不是指导学生应该写这个,可以写那个,而是安排学生先观察自己周围的一切,草木虫鱼、山川河流、日月星辰等,培养他们的观察力,让学生多见多识,纵向延伸,开阔眼界,积累习作原料。通过如诗如画的大自然熏陶他们热爱大自然、热爱社会、热爱祖国的情操,从而树立敢写的信心。然后,我又横向拓宽,放低要求,让学生撇开心理负担,自由选材,引导他们在丰富的习作源泉里对号入座,产生生动直观的形象。有纵有横,扫除学生怕作文的阴影,使学生放开手脚敢写。
如,我在教写《我的校园》一文时,我先带领学生到操场上,找好角度,然后引导学生从大处着眼,从小处落笔,从外到内地让他们参观校园,这样,学生心中对校园就有了比较清晰的印象,写起来就没有什么可怕的了。
二、激发创作动机,让学生想写。
习作是一项具定创造性的作业,必须激发学生主动参与的欲望,才能有所成效。俗话说的好,兴趣是最好的老师,当学生在鼓励性语言的作用下,会产生很好的创作欲望,从而克服习作的心理障碍。
教学中我努力去发现学生习作的闪光点,哪怕是一点儿微小的进步,如一词、一句,都及时给予鼓励。一旦发现习作中的毛病,并不急于批评,而是耐心地和学生一起研讨交流,让学生弄清自己的不足之处,以及怎样该好。让学生的热情也能水涨船高。在要求不断提高的情况下,我又给学生增加“营养”,用心评改,鼓励学生自读自赏,让学生自己动手动脑改作文,从而让学生自愿地把看到的、听到的和想到的写下来。
如,教《一件难忘的事》时,我先引导学生讲述自己的难忘事,然后相机点拨,鼓励学生把刚说的写下来,自读自赏,动手动脑互评习作。这样既有利于培养学生的兴趣,又激发了学生的创作欲望,让每个学生的闪光点都能闪光,从而让学生想写。
篇15:美丽的秋天作文200字
全文共 499 字
+ 加入清单在秋天的大道上,隐隐约约地听到小鸟在唱歌:“苹果红了,葡萄紫了!农民伯伯笑开了花!”
秋天像一个顽皮的孩子,悄悄地钻进果园里,给苹果画上了红红的脸蛋,给葡萄穿上了紫色的衣服。大地成了金色的海洋,只有孩子们在里面玩耍,田野成了丰收的地方,只有农民伯伯们在里面欢笑,一个个香蕉被收入筐中,橘子变成了橙色的娃娃。
秋天像一个小姑娘,害羞地躲进了红火的枫树上,蓝天、白云、绿树、花草,都倒映在铜镜般的池塘里。秋天走在铺满落叶的小路上,对菊花轻声地唱到:“秋天的田野是丰收的地方……”风儿吹过我们,花儿争奇斗艳,苹果涨红了可爱的脸蛋。
每当秋风吹过田野,总不会忘记带走桂花的香气,撒满世界的角落,果实为它欢呼,枫叶挥动着身体,菊花甜甜地笑着,好似一个可爱的娃娃。
秋天的天空更是一碧如洗,一群大雁飞过,衬托着蓝蓝的天空,没有任何的遮挡物,只有白云悄悄地在玩耍,伸出手似乎能触碰到那蓝天白云,能接触到在天空中舞蹈的花瓣,带着花香远行。天高云淡,景色宜人的天空,被人们的相机所收藏,金黄色的大地,是孩子们嬉戏玩耍的游乐场。
秋天永远会向我们微笑,金色的光芒向我们闪耀,对着天空大叫,落叶在身旁舞蹈,秋天真是一个欢乐的海洋!
篇16:五年级作文:美丽秋天
全文共 567 字
+ 加入清单金秋十月,丹桂飘香,我和妈妈在这迷人的季节来到河西公园。天空高远,阳光柔和,蔚蓝的天空上飘着几片薄纱似的白云。耳边响着一阵阵清脆的鸟鸣声,好像是大自然在歌唱。
我们来到河西公园的门口,就看到高大的乳白色的围墙上刻着“河西公园”几个金色的打字,在阳光下,闪闪发光,好像在召唤我,快来玩吧!
走进大门,我就看到了那边的大花坛,菊花的颜色可多了,紫红的、淡黄的、雪白的。美丽的菊花在秋风里频频点头。有的含苞欲放,像一个害羞的小姑娘;有点完全绽开着,像一个大方的少女。柳树的叶子变黄了,松柏显得更苍翠了,秋风吹来,落叶在林间飞舞。
顺着小路往里走,沿途的景物更令人陶醉,我最喜欢的就是九曲石桥,每个桥墩上都雕刻一只小狮子,大约10厘米高,有的巴掌上举着一个小石球;有的张着大嘴,生气了;有的歪着头在倾听着什么;有的母石狮的背上背了个小石狮。栏板上雕刻着的精美的图案:有的刻着牡丹盛开,有的刻着蔷薇绽开笑脸,有的刻着夜来香开放了,有的刻着会喷火的龙,偶的刻着双龙戏珠。假山真是奇形怪状,有的像喝酒的老仙,有的想恐龙,有的像小猫咪,有的像小鹿,有的像一位老人,还有的像小猴子。
再往里走,就是儿童乐园了,有飞机、蹦床、龙船。我最喜欢玩的游戏就是蹦床了,因为在蹦床里跳来跳去,像袋鼠一样,所以我喜欢玩蹦床。
河西公园真美,我爱河西公园。
篇17:美丽的秋天
全文共 338 字
+ 加入清单树叶黄了,小燕子不知什么时候飞走了,凉爽的秋风把秋姑娘送来了。
秋姑娘来到果园里,果园里柿子树上挂着红灯笼似的柿子,苹果树上挂着一个个像小朋友红脸颊的苹果,葡萄藤上挂满了玛瑙似的紫色的、青色的葡萄……
秋姑娘又来到田野里,田野里是一片片金色的玉米、火红的高粱、雪白的棉花……
秋姑娘到处都能看见农民伯伯丰收的喜悦,到处都能听到小朋友们欢快的笑声。秋姑娘不禁感叹道:“秋天太美了,我爱秋天!”
4美丽的秋天
秋天来了,果子成熟了,叶子变红变黄了。树枝挂有两个大大的苹果,有点像人的眼睛,底下的叶子张开了,很像一只狼,把我吓跑了,这课苹果树的旁边有一条河,河里有被秋风激起的陈陈浪花,浪花像朵朵花瓣,马上就到冬天了,天上的燕子唱着美妙动听地歌飞向了南方,这个秋天真美啊!
我要千百遍的赞美它。
篇18:秋天一幅美丽的画作文600字
全文共 678 字
+ 加入清单你喜欢秋天的硕果累累与美景吗?你喜欢秋天小动物们可爱的神情吗?你喜欢秋天桂花盛开散发出迷人的香气吗?你喜欢……我回答:“喜欢!”
院子的桂花开了,远看好似一片金海,走近一看,原来是一朵朵金黄色的桂花簇拥在一起,惬意地躺在枝干上,散发出迷人的芳香。在忙碌的学习中,秋,不知何时“登门拜访”了。
一个清晨,我背着包到树林散散心。树林的空气真新鲜,夹杂着雾水和泥土的芳香,让人焕然一新,秋天的清晨真好!
我漫步在树林里,向小草挥手,向大树鞠躬,跟小鸟打招呼……不知不觉中,我走进了一片“黄色的海洋”,一朵朵菊花默默地开放着,散发出一阵阵淡雅、朴素的清香。微风一拂过,一片的菊花都摆动着,好似演奏着一场特别的演出。“不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。”的确,大多数花都开在春天,到了秋天,花已经凋落了,唯独菊花,在这冷清的季节里绽放。
花海前是一片枫林,一片片火红的枫叶在微风中摇曳着,远远望去,好似一棵被熊熊大火包围住的树,何止壮观,难怪杜牧云:“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”“沙沙沙,沙沙……”突然,一只棕色的松鼠映入我的眼帘,它抱着一颗大榛子,在枫树之间穿梭,它望了我一眼就不见了。
中午,我拿出了一块面包和一盒松子,躺在一棵桂树下休息。忽然,那只松鼠它睁着一双水汪汪的大眼睛盯着我的松子。噢!原来它是想要松子啊!我心想。我打开盒子倒给它一些,它蹭蹭我的手,以表示感谢,便消失了。
下午,我走在回家的路上,望见了一位正在割麦子的农民。他手握镰刀,娴熟地一起一落,不久便割满了一大捆,但汗水已经流过脸颊了……
秋天,就是如此美好,虽没有那么华丽,但它的美足以打动我的心。
篇19:秋天的美丽景色六百字优秀作文
全文共 1057 字
+ 加入清单清晨起来,只见树林到处是落叶,把中间的路严严实实地盖住,似乎下了一场树叶雨。一股凉风吹来,我不禁打了个冷战。这落叶,这凉风,都仿佛向人们宣告秋天来了。
秋天,是什么时候来的呢?好像谁都没注意。但秋天的确来了,不声不响,不知不觉的来到我们身边。
走出家门,便是茫茫的一片雾。晨雾把大地笼罩着,没有一道缝隙。但我向前走,雾就向两边闪开,给我上路。雾虽没有雪壮观,没有小雨缠绵,但是它却很温柔。它像一位慈祥的妈妈爱抚自己的儿女,抚摸我的面颊,使我有一种温柔之意,温润之感。无论怎么看,它都像一匹白色的轻纱,披在湖、树木、房屋上,轻纱上没有一道花纹,完全是朴实无华的。如果说大自然是诗画的源泉,那么晨雾就是大自然的佳作。不是吗?雾总是薄薄的纱裹着自己,从不搽胭脂、抹粉,也从不和百花争奇斗艳,它献给人们的是一种朴实的没有鲜艳色彩的美。
我悄悄地来到花园。一些鲜艳的花枯萎了,凋谢了,但菊花却迎着晨雾,盛开怒放,把波浪似的金发披在肩上,把美丽的长裙系在腰间。菊花像龙飞,像凤舞,像节日的焰火,像美丽的珊瑚,在凉风中婷婷玉立,婀娜多姿。我悄悄地走进田间。秋风吹过,五谷飘香。那一片片庄稼,远看好似翻滚的千层波浪;近看稻谷像笑弯了腰,高梁涨红了脸。一些玉米在墙下,剥了皮的玉米高兴地在墙下玩,身上的一颗颗珍珠流光溢彩,而未剥皮的玉米则不高兴地躲在墙角里,准备好好地晒晒太阳。一大片花生在地上大睡起来,它们挨挨挤挤,有的睡到了同伴的身上,有的挤成了长脸,还有的挤的睡不着,生气地跑到一边。
我悄悄地来到了果园。红红的桃子咧开了嘴笑了,桃汁好像就要从嘴里溢出来;葫芦似的鸭梨黄澄澄的,它大声喊:“快来看呀,我的身体多黄,比月亮还漂亮呢!你说呢?”,我不住地点头,一串串的葡萄也不甘落后,挺直腰,拍着胸脯,骄傲地说:“快看,我有紫、红、绿三种颜色,亮晶晶、晶莹莹的,多像一串串珍珠、玛瑙、翡翠。比你漂亮多了吧!”
我也使劲点头。红扑扑、黄橙橙、紫盈盈……好可爱呀!在园中徘徊,阵阵幽香,扑鼻而来,朦朦胧胧地好像漫步在“天国花园”。
我悄悄地走上山坡,看到了一件黄衣裳,一件红衣裳。瞧这边的山,像是镀了一层金色。瞧那边的山上,霜叶如醉,简直是一片红海,像是在向寒秋挑战,果真是“霜叶红于二月花”。这一黄一红连成一片,给人一种说不出的温暖。
我抬头看天空,只见蔚蓝的天空中飘着几片淡淡的白云,几只喜鹊叽叽喳喳地飞过房屋,好像在说:“人勤秋来早,遍地金元宝”。我想:如果我们不在春天洒下种子,夏天辛勤耕作,秋天也得不到收获。这样想着,不知不觉回到了家里。
篇20:优秀作文美丽的秋天
全文共 467 字
+ 加入清单走在秋天里,清新的空气清爽宜人。秋天就像一个美丽的姑娘,身穿美丽耀眼的衣裳;秋天就像一个果实累累的仓库,装满了丰收的硕果;秋天就像一个五彩缤纷的大花篮,开满了鲜艳的花朵。
走进秋天的果园,里面的水果成熟了。有黄澄澄的鸭梨;有红彤彤的苹果;像小灯笼似的柿子和橙澄澄的橘子。更有趣的是那个大西瓜身旁的小西瓜,就像大西瓜生的小宝宝一样,依偎在妈妈的怀里。
走到秋天的田野,头顶有明丽温和的阳光照耀着。玉米举着红缨乐了;高粱红着脸儿笑了;水稻扛着沉甸甸的谷穗摇摆着------一阵风儿吹过,只听见沙沙、丝丝、娓娓的声音,真像一曲美丽的交响曲。
来到秋天的菊园,那晶莹欲滴的绿云,深受人们的喜爱。使人联想到碧波仙子飘游太空的美好情景,让人赏心悦目。此外,还有很多数不胜数的菊花。有的花枝招展,好像在恭迎八方的游客;有的蓓蕾初出,好像一个个孩子的笑脸;有的傲然挺立,好像在与同伴争齐斗艳;有的随风舞动,好象在翩翩起舞……
来到秋天的枫林,枫林就像着了火一样,火红火红的。果真像杜牧写的诗句:停车爱枫林晚,霜叶红于二月花。
秋天真美啊!
[优秀作文 美丽的秋天