美丽的秋天作文教学反思最新20篇

秋天到了，天高气爽。我们沿着那条熟悉的小路来到校园。

变了，变了，树叶变黄了，它们随着秋风奏响的轻快乐曲，欢快地跳着集体舞，飘飘悠悠，纷纷落在地上。落叶归根，这是叶子对辛辛苦苦养育了它一年的母亲——大地的回报。

校园里种着许多松树，它们四季常青，不论刮风下雨，不论严寒酷暑，始终坚定地挺立在那里。从中我领会到了老师的良苦用心，看到了他们的深切期望。他们希望我们能像松柏一样不屈不挠，与困难斗争。

我们信步来到中院，变了，变了，花儿已经开始凋谢，虽然还残存着一点点的色彩和芳香，但她却不吝惜，仿佛开得更艳了，要把全部的生命绽放出来，奉献给人们。虽然已经苍老，但她们却不抱怨，因为她们已经完成了自己的使命，孕育了自己的孩子——种子。现在，她们的孩子就要离开母亲，去闯荡，去探索，去睁大好奇的眼睛眺望这个美丽的世界。

啊，美丽的校园，仿佛一首赞美的诗歌，又如一则生命的寓言。

我爱美丽的秋天，更爱我们的校园！

秋天来了，美丽的秋姑娘给我们带来一幅大自然的画卷。使我们走进了这美丽的大自然，好好的体会一下真正的秋。

农民伯伯的菜园丰收了。你看，秋姑娘还带来五彩缤纷的颜色，她把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，它们借风姐姐的力量，扇哪、扇哪，帮农民伯伯扇走了火热的夏天。它把红色给了高粱，大大小小的高粱举起自己的小手，好像是庆祝秋姑娘的来临。

农民伯伯的果园也很热闹。你看，苹果弟弟淘气的拿走了橙子姐姐的化装品。用手在红色的地方蘸了蘸，摸在脸上。使自己的脸变的像灯笼一样。西瓜弟弟把肚子挺着大大的，好像里面有许多宝贝呢！如果你想得到一个宝贝儿的话，那就去问问西瓜弟弟同不同意吧！

葡萄妹妹可爱化妆了！秋天来了，葡萄妹妹显得非常高兴，她穿上了紫色的、亮亮的、晶莹剔透的衣服。

柿子哥哥和梨子姐姐开起了世界大战，他们你挤我碰争着要人们去摘呢！

啊！这丰收的季节，谁能挡得住这丰收的喜悦呢？

秋天带着一身金黄，迈着轻盈的脚步，悄悄地来到我们的身边。

高高的天空一碧如洗，就像一颗美丽的蓝宝石，晶莹剔透，上面还有几片碎碎的云朵，飘啊飘啊，可好看了！

秋天最有特色的是什么？你们答对了，就是枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，邮来了秋天的凉爽。

田野里一片丰收的景象，稻子熟了，玉米和高粱也都熟了，远远望去像一片金色的海洋。稻子笑弯了腰，好像给农民伯伯鞠躬，并愉快地说：“谢谢你们的养育之恩。”

你看！蒲公英随风舞动，被风一吹毛绒绒地散布到各地，静静地等待明年的生根发芽，好像在说：“我想让春天快快来临，这样我才能续写生命。”

我爱你秋天，一个美丽的季节，我会记住你色彩斑斓的落叶，远远看去好似一条金光大道，去迎接我们美丽的冬姑娘。

秋姑娘来了，她那身金黄的衣服，让果园、田野、公园撒上了光彩。

秋天的果园里，硕果累累。那红彤彤的大苹果笑了起来，像一群穿着红衣服的胖娃娃。紫色的葡萄亮起来了，一串串的，闪闪发光，似一串串珍贵的珍珠。还有那黄橙橙的柿子挂满了枝头，像黄灯笼一样，有的高傲地昂着头；有的在玩“碰碰车”；还有的在说悄悄话；有的甚至躲在树丛中，像一个羞答答的少女……一阵秋风拂过，那红彤彤的苹果好似被秋姑娘挠了痒似，在那哈哈大笑，摇个不停！阵阵香味沁人心脾，让人馋涎欲滴。果农们在果园里忙碌着，脸上洋溢着丰收的喜悦。

秋天的田野里，金灿灿的。那些金黄色的稻谷，被风吹动着，稻子弯了弯腰，一会儿又挺起来了。那金黄色的玉米是多么的诱人啊！看，秋姑娘正在田野上与谷物们玩耍呢！农民伯伯的脸上流露出了丰收的喜悦。

秋天的公园里，五彩缤纷。那绿油油的柳树，是那么的优美！一阵风吹来，它那优美的、嫩绿的长发飘了起来！那菊花开得五颜六色，有黄的，红的，白的……再看那火红的枫叶，一层层地铺在地上，宛如一张红色的大地毯！

啊！秋天真美，我爱秋天。

秋姑娘迈着轻盈的步伐来到我们身边，大地顿时换上了美丽的秋装。

我们信步走进校园，只见满树的叶子随着风一片一片落下来，像一群黄蝴蝶在跳着舞。

满校园的菊花竞相开放，争奇斗艳。一簇簇，一丛丛，黄的似金，白的如雪，红的像火，紫的如霞……让人眼花缭乱，美不胜收。它们千姿百态，变化万千有的才展开一两片花瓣，有的开了一半，有的全展开了，有的只是花骨朵，有的含苞欲放，还有的随风舞动，好一派佳境啊！看看这一朵很美，看看那一朵也很美；闻闻这一朵很香，闻闻那一朵也很香。这淡淡的菊花香，令人心旷神怡。

一阵风吹过来一股浓郁的花香沁人心脾，香的似乎千里之外都能闻到，我一路追随而来。啊！原来是桂花开了！满目堆青之中点缀着米黄色的小花，它们是那么素雅，那么大方，那么充满生机，叫你能不刮目相看！特别是它那浓郁的幽香，几乎渗透校园的每一个角落。桂花不但好看，而且作用也很大，可以做桂花糕，桂花酒，桂花茶，还能做香料。

“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”连诗人都爱这美丽的秋天，更别说我了。我爱秋天，更爱这秋天的美景！

花红柳绿的春天悄悄溜走，绿树繁叶的夏天也无声的跑了，现在，只有这萧瑟的秋还在此驻留……

我讨厌你——秋。你永远都是那么忧郁，那么沉闷，那么孤寂。是你，让艳丽的花儿失去了色彩；是你，让繁茂的大树落光了头发，也是你，让快乐的小鸟失去了北方的家……

黄昏，独自在空寂的大街上散步，时不时的，会有几片枯黄的落叶盘旋着落在我的头上肩上。这时，我忽然抬起头，不禁惊呆了——落叶随风飘飘然地起舞，漫天飞舞着黄色的“蝴蝶”，刹那间，我好像进入了一个奇幻的世界。这个世界太漂亮了。

不知不觉中太阳落下了地平线，但那漫天的“蝴蝶”还在飞舞着，黑夜渐渐笼罩了大地，月光破云洒向大地，“蝴蝶”们还在展现着翩翩的舞姿……我从众多的飞舞的蝴蝶中抓住了一片把它带回了家。我把那只“蝶”放在了灯光下，痴痴地看着它。它有我的一个手掌那么大，在它上面那些错综复杂的脉络清晰可见，我轻轻地抚摸着它，可以清楚的感触到。一不小心，我把它弄碎了，看着支离破碎的它我的心里突然生出一种莫名的悲伤。它，也有过青春，那时，他是多么的强壮，生机勃勃，轻轻撕下一小片，那充沛的汁水就会立即喷溅出来。可是，现在呢？它老了，它变得脆弱极了，轻轻一碰，它那残喘的生命便要结束了。我捧起它，来到了花园里，用手轻轻地抛出一个小坑，把它一片片的放进去，随之，又轻轻地用土掩住了他们。我缓缓的站了起来，突然间，我的心里舒畅了许多，因为，我看见，那花园里的那些花也都凋零了，可是，那些花却渐渐的在变色，一片片的都在化作泥土的颜色，顷刻间我明白了，龚自珍不是说过“落红不是无情物，化作春泥更护花”吗？那么，那些落叶不也可以化作春泥吗？哈哈，落叶不会死，它还会在育出下一代的！欧，太好了……

美丽的落叶，因为你，我改变了对秋的看法；因为你，我爱上了秋；因为你，我不在犹豫。

美丽的落叶，我喜欢你！

[关于美丽的秋天落叶的作文

我所讲的课题是人教版七年级语文上册24课《散文诗两首》中的《荷叶母亲》，该篇文章的作者是冰心。授课结束，我受到老师的鼓励、称赞，也得到校领导的肯定，评选结果我获得一等奖。

这堂课的亮点主要有：一、课堂开局比较好，在正式上课前，我让曾在校级朗诵获奖的两位男女同学齐诵《慈母吟》，考虑这首诗和本课的氛围吻合，之后我让学生点评他们的朗诵，给学生营造轻松愉快的氛围。而且全班同学喊出“我自信!我成功!我是最优秀的!”的口号，激励学生自信参与课堂。

由此，我在学生良好状态的情景下导入新课：“一个世纪老人在年轻时曾给她远方的朋友写到：在去年一个月朗星稀、秋风萧瑟的晚上，你的一本书将你介绍给我，你的思想，你的存蓄，你的言语和我的思想合成一缕缕琴弦，奏出飘渺神奇的音乐，这音乐就是爱的音乐，这思想就是爱的思想，请问同学们这个老人和她的朋友是谁?”学生能够猜到冰心，但是她的朋友却不能说出，我就询问《金色花》的作者是谁?学生回答是泰戈尔。这样很自然地导入了新课。

二、教师诵读《荷叶母亲》，让学生读之前，我配乐背诵了整篇文章，这激发了学生学习的热情。教师一定要解读文本，背诵课文就是解读文本，这一点也赢得了大家的赞赏，普遍认为我很下功夫，我总是要竭尽全力，我天资愚笨，只好自己多下点功夫，背诵课文花费了我4个多小时的时间。

三、简笔画的应用，课堂板书我画了一个荷叶护着一朵荷花展现主题，比较直观形象。为了画好荷花和荷叶，我请教了我校的两位美术老师，我掌握了一点技巧以使板书更接近逼真。

四、表现手法“借物抒情”难点的处理。在过渡到这一要点时，我设计了一个问题，毋庸置疑这是篇表现母爱的文章，那么怎样表现母爱有新意?我们平时同学的文章常常是“母亲送我去医院，雨中送伞接我上学”等等题材。但是用荷叶比喻母亲新奇，主要是冰心文学素养深厚，莲花这一事物在中国文化里富有传统文化意蕴，冰心对莲花进行联想、想象，用荷叶表情达意，借物抒情，从而达到讴歌母爱的主题。同时板书“借物抒情”，而且我制作课件解释补充了“借物抒情”的特点。

五、课堂比较紧凑。这一点我没有意识到，后来我询问老师时认识这一点。比如，学生读课文时，我让一学生到黑板写下重点字的注音。在学生没有完成时，我同时让学生谈谈读课文的感受，时间安排紧凑。

这节课的不足之处：

一、配乐声音效果不理想，在进行诵读时，所设计的配乐声音声响过强，没有达到预期的效果，没有及时调控，主要是自己不够熟练，这以后要做好充分准备，计划赶上变化。

二、课即将结束时，《母亲》的歌曲也没有释放出来，声响又太小，也是我操作不熟悉。结果也没有升华成对母亲的爱。总之，多媒体的使用我没有充分使用好，没有使电教手段达到锦上添花的作用，这令我惋惜!

三、授课结尾不够完美。最后，看着不多的时间，心底上还是不够镇静，不能从容自如，临时应变。让学生写作可放到课下指导，准备好的语言应展示。

四、我在让学生赏析4—7小节时，曾让学生先赏析精彩之处，再谈自己的疑问。这里，在教学预设时我没有让学生谈自己的疑问，但是，课堂上却让学生谈这一点，但最后，学生的疑问没有展示，这样的细节问题我处理得不够严谨，这以后要注意!

五、前面解释词语时，一个学生解释“荫蔽”说是遮蔽，这说出了本意，但在课文里的意思还应该解释得确切。这个关键的词语在赏析课文时应再深化。

六、我的普通话虽然有很大进步，但是还不够优美，我应继续练习，语文课应该是美丽的语言，不止在语言内容上，还要在形式外壳上。

七、口语要消失。我没怎么意识到，但是要达到课堂的完美，凡是应该注意的一定要消除!、

这堂课虽然已经过去，但是我要吸取经验，改正不足，让自己有更大的进步。

同时，语文教学要有一种“语文味”，但是我这方面做得还不够。虽然，我很有激情，语言不错，但是还不够有自然的魅力。只是，我的课比较真诚，稍稍丰富点。我深知老师丰富的语言对学生是一种滋养，丰厚的文化底蕴对学生是一种召唤，洋溢着智慧的妙语更是对学生心智的启迪。以后我将以最大的热情投入到语文教学中去!我非常感谢薛主任，在他的博客里，我看到一个多彩丰富的世界。杜郎口的教育模式给我的课堂注入了生机和活力，窦桂梅和孙双金两位专家更是给我丰富的指向。而且在这次讲课的体验过程中，我也在自己的博客里向武风霞老师请教了“创新”的问题。我认识到语文要在丰富的文化底蕴上才有所创新，细读文本，才能解读出与众不同的东西。

一个星期天，我去公园玩，看到那的景色真是太美了！

我看到公园的门口，有几棵老枫树，红红的枫叶像一团燃烧的火，秋风一吹，一群红色的蝴蝶在空中翩翩起舞，枫树脚下好像铺了一张红红的地毯。

樟树在秋风中频频点头，好像在欢迎我们的到来呢。桂花树上缀满了一簇簇黄色的桂花，散发出浓浓的香气，让人沁人心脾！

小蝴蝶和小蜜蜂在热情的亲吻花儿，花儿好像在说：“欢迎你们为我传播花粉！”

我来的天鹅湖边，只见几只天鹅悠闲的浮在水中，还时不时的引吭高歌，它们似乎在热情的欢迎我呢！

我还看到了五颜六色的菊花，有的黄赛金、有的粉如霞、有的红似火……看的我眼花缭乱！

秋天带给我们的是一曲欢乐的歌，我爱这美丽的公园，美丽的秋天！

秋天身穿金黄色的衣服，迈着轻盈的脚步，悄悄地来到了人间。她给枫树穿上了火红色的花袍，她给大自然带去五彩的颜料，把整个世界涂得五颜六色，多姿多彩。

她给杨树叶子涂上黄色，金黄的杨树叶子挂在树上，好像一朵朵黄色的小花；飘落在空中的杨树叶子，像一只只黄色的蝴蝶；落在树旁的小河里的杨树叶子，仿佛是金色的小船。接着，秋姑娘抽出金黄色的蜡笔，在稻田里作画，霎时，稻田也变成了金黄色的海洋。秋姑娘又抽出白色的蜡笔，往棉花上一点，顿时，棉花就变成了白色，好像天空中的白云。秋姑娘又将五彩缤纷的蜡笔点在果园里，顿时，黄色的香蕉笑弯了腰，苹果涨红了脸，粉红的石榴咧开了嘴……

夜里，纺织娘在草丛中织布，一边织布一边唱歌，歌声宛转悠扬；蜘蛛在树丛中织网，织完一张又一张，网儿挂在树丛中，沾着露珠，在月光下银光闪闪。

啊，红彤彤的太阳、叠翠流金的山林、绽蕾吐絮的棉花、果实累累的庄稼，多么美丽的秋天。我爱秋天！

秋天来了，秋姑娘穿着一身金黄色的裙子，把金黄色撒到田野上、树叶上，悄悄地来到了我的身边。

蓝蓝的天空一碧如洗，蓝的像一汪清泉清澈见底，上面飘着如棉花一般松软的白云，好象是哪位画家一不小心把颜料撒向了天空，真是一幅美丽的水彩画。

秋天的红叶可美了！它们形态各异，有的像我们那可爱娇嫩的小手掌，有的像一颗灿烂的红宝石照耀着我们，有的像五角星。偶尔有几片落叶好像一只只红蝴蝶翩翩起舞，给秋天增添了无限动感。

秋天的田野真美呀，一望无际，好像金色的海洋。水稻金黄金黄的，就像一张金毯，微风拂过，水稻弯下了腰，好像在对农民伯伯敬礼。到了玉米地，简直到了海底，那长长的玉米叶像海带一样，有些向我们身上挠痒痒，有些在我们头顶上调皮地碰来碰去。农民伯伯满脸笑容，他们在为收获忙碌，丰收的田野里一片欢歌笑语。

啊，成熟的秋天，丰收的秋天，金色的秋天，我爱你，更想留住你，我爱秋天。

我住在乡村，家乡四季的景色都很迷人，但我独独对独特的秋日美景有一份不舍得情怀。 I live in the countryside, and the scenery of my hometown is very charming, but I have a unique autumn beauty.

在走过的十六年里，我有过对自然的向往、对自然的憧憬、对自然的幻想、对自然的迷恋。十六年间走过的春夏秋冬真的让我感慨万千，尤其是每年的秋天更是让我渴望，更是让我陶醉。十六个秋天，十六次金黄，十六回坚定无限的在我脑海中循回，美不胜收的景色送走了蝉鸣蝶舞的夏天，衔接着雪花飞舞的冬季。柔情细腻的秋风似轻丝、似母亲把自己的爱倾注世界，驻满人间。

秋天虽不像春天那样娇嫩;不像夏天那样迷人;不像冬天那样冷峻。但它却有着自己一番别样的精彩。秋天刚刚到来，大地却早有了秋意，逼眼的青色有些泛黄，夺目的绿光有些消退。直到深秋，金黄的麦浪翻滚，整个大地仿佛都是耀眼的黄，夺目的黄，光辉的黄。站在一片朦胧的金黄中，轻轻闭上眼睛，聆听秋天的旋律，它是那样婉转动听，不禁使人陶醉其中。

秋天的早晨，天空出奇清爽。微微的薄云覆盖在淡蓝的天际上。云是那么的轻，轻得让人沉醉;云是那么的静，静得让人自失：云又是那么的澈，澈得让人入迷。清早的天空虽然没有令妖艳多姿的火烧云，可她却有让人心旷神怡的清云：清早的天空虽然不是湛蓝无垠，可她却如梦如幻，惹人喜爱。窗外，芳草鲜美，绿意依然，仿佛还是那个热情激放的夏天。

偶尔飘落的几片枯叶，才让人恍然大悟;“哦，秋来了。”远远望去大雁一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字，整齐地向南方飞去。麻雀叽叽喳喳地忙着找食物、垒巢，准备过冬。一阵秋风吹来，金黄的树叶经不住吹袭，从树上飘飘悠悠打着旋儿落下来，像美丽的蝴蝶在半空中翩翩起舞。地上的树叶厚厚的，像给大地铺上了一条无边的金毯。蚂蚁兄弟急急忙忙赶来，钻了进去，把它当成自己的棉被。

十六个简单的秋天，给了我十六个不简单的回忆。秋天的亮丽，秋天的金黄，秋天的柔情，秋天的朦胧，在他人眼中看似简单，可在我眼中，是我毕生难忘的美、难忘的秋。

秋姑娘送走了夏哥哥，迈着轻轻的步子，把秋天的大门打开了！

蔚蓝的天空飘着朵朵白云，一排排大雁追上云层，一会儿排成人字，一会儿排成一字，大雁好像在对我说：再见了，朋友，我要去南方过冬了，我明年会回来的。

果园里的果子可香了！金黄的梨子你挤我碰，争着让人们去摘呢！茂盛的苹果树上挂着火红的大灯笼。

金黄的稻子像金色的海洋，稻子笑弯了腰，那是丰收的歌吟。高梁羞红了脸，像是一把把燃烧的火把。

稻田边有个池塘，池塘边有一棵高大粗壮的梧桐树，大树抖抖手臂，是黄叶和大树妈妈告别的话音，一片片黄叶飞到池塘，一条可爱的小金鱼把它带走了。一片片黄叶飘到地上，一只机灵可爱的蚂蚁宝宝把黄叶带到了洞里做床呢！

秋天真是美好的季节！

一、 课程资源何其多，但不是所有的材料都可以为课堂所用，在选择材料时可以遵循以下原则：需要性原则、教育性原则、适应性原则、优先性原则。这样，我们就可以灵活地在生活中选取语文课所需要的材料，而不仅仅停留在语文教科书上。一段音乐，一个故事，甚至一道数学题，一副画，都是课程资源。

二、 小学阶段不一定只遵循写整篇作文的模式。适当地给学生增加一定的片段练习。在形式上也不一定只拘泥于记叙文，还可以让学生尝试写诗歌，填宋词。形式多样化的同时，学生的兴趣也日渐浓厚。

三、 现代教育更充满人性美。重视了学生的能动性，积极性和创造性。教育中如果没有了“人”，就是毁灭的教育。本课中学生精彩而质朴的灵气是这堂课上一道道亮丽的风景。

四、 因时间关系，本课只能让学生初步感受排比句的语言魅力。还要靠老师在以后的教学中继续利用课程资源，增加练习机会，以加深学生对排比句的印象。巩固学生运用排比句的能力。

早上，我走出家门，金黄的树叶从高大的树上洋洋洒洒地落下来，发出“沙沙沙”的响声，给大地铺上金黄的地毯，美丽极了。

我踏着欢快的步子，走进果园。看，苹果树上挂满了又大又红、又香又甜的苹果，好像在害羞地向我微笑呢。葡萄架上挂满晶莹剔透的紫葡萄，它们在风中你挨我挤，吃上一个，酸酸甜甜的，十分美味！石榴树上挂满了红红的石榴，只要石榴张开小嘴巴，就会露出许多红红的牙齿，好像在开心地说：“快来摘我！”是谁让果园五彩缤纷，香飘四溢？

田地里传来一阵阵笑声，原来是伯伯的庄稼成熟了，稻田一片金黄，让我想起：春种一粒粟，秋收万颗子。大雁在蓝蓝的天空中，一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字，向南方飞去，它们欢快地唱着歌，好像在说：“大丰收了，大丰收了！”是谁给农民伯伯带来了丰收的喜悦？

啊，是秋天！秋天是飘落的叶——唯美，是蓝天白云——天高气爽，是丰收的季节——喜笑颜开……我爱秋天的色彩！

秋天来了，秋天来了!秋风催着大雁去报信，告诉大家，秋天来了! The autumn is here, autumn is here! Autumn wind urged big geese to report to the letter, tell everyone, autumn is here!

秋天真的来了吗?我要去感受秋天，拥抱秋天。

十月的一天，我和爸爸妈妈一起去公园玩儿。我们走在落叶铺成的“金黄大道”上，落叶发出了一阵阵“沙沙……”的声响，就像是在欢迎我们的到来。池塘里的小鱼都游到水深出去了，大部分的荷叶已经干枯，但几个莲蓬还在为池塘站岗。

树上没完没了的“知了”声也听不到了，松柏还保持着他那英俊的姿态，翠绿依然不愿从它身上消失。一阵阵清香扑鼻而来，抬头一看，一株株菊花展现在我眼前，仔细一看，菊花有橘黄的、粉红的、雪白的……我俯下身子闻一闻，啊真香呀!我忍不住上前用手轻轻的摸一摸，它的花瓣真软呀，好像一摸就要碎了一样。这么美丽的菊花，我可不忍心眼睁睁看着它凋谢，我赶紧把手收回来了。

多么美丽的秋天啊!我要用我的画笔把这个风景如画的季节画下来。

以美丽的秋天二年级话题作文7这几天气温逐渐变冷，公园里的枫树脱掉绿叶翠衣改穿黄衬衫，想必仍是太单薄了，禁不住秋风一吹，颤抖地纷纷掉落满地落叶。 Topic composition in the second grade of beautiful autumn 7 The temperature has gradually become cold these days, and the maple tree in the park takes off the green leaf green clothes and puts on a yellow shirt.Its too thin, cant help the autumn wind blowing, tremblingly falls to the ground.

栾树最精明了，前几天我看到它开黄花时，灿烂耀眼;今天已结满整树的红果实，从容不迫的燃烧着，彷佛已经拟好作战策略，不让秋风扫落叶。栾树的种子乘着像滑翔翼的薄膜飞到我家阳台，我捡起一看，每片褐色薄膜都结有两粒黑果实，好像特地来报秋讯的，真是可爱!

放学时我从小叶榄仁树下走过，原本茂密如伞盖的绿叶也转为黄褐色，枯黄的叶子抖落满地，踩在上面发出沙沙的声响，冷风一吹，我禁不住拉紧衣领，虽然有些微冷但我喜欢秋天，运动时不会满头大汗，躺在草地上翻过来、滚过去，看天上飘动的白云，点缀一、两个风筝，既舒服又有趣。

到了深秋，就连天色也很快由灰紫转黑!我急忙回家，妈妈买了几件长衣裤迫不及待叫我试穿，原来深秋一到，我也要像公园里的树一样换新装!

秋天是丰收的季节，更是美丽的季节。

花坛里、大地上都穿上了金黄的披风。大树落下的一片片树叶，犹如一只只金黄的蝴蝶在空中飞舞。

果园里，果子成熟了。橘子金黄金黄的，像一盏盏小灯笼；红通通的苹果，露出了灿烂的笑脸；黄黄的香蕉，犹如弯弯的月亮挂在树上；红红的枣儿在枣树上跳舞。

最迷人的要数田野了。高粱举起了红红的火把，正在比谁举得高，火烧得旺；饱满而金黄的稻谷茁壮地生长在稻田上，给稻田换上了一件金黄的衣裳；黄黄的玉米，露出一颗颗金牙，在随风摆动着，向人们诉说着丰收的喜悦

啊，这就是多姿多彩的秋天，这也是迷人的秋天！

夏，悄悄的走去；秋，缓缓而来。秋天，农民伯伯可以得到春天辛勤播种的果实。果园里，水果都成熟了，果实累累。公园里洁白如雪的菊花美丽绽放，还有火红的枫叶燃烧似火。

在春天，农民伯伯撒下希望的种子；秋天，农民伯伯满怀期待的心情收获果实。果然，种子都长成了果实，可以让农民伯伯得到更多的水果，蔬菜，农民伯伯喜悦挂在了脸上。

果园里，水果都成熟了。我们大家都去摘水果。你看！苹果像灯笼一样，又大又圆，葡萄像宝石一样闪烁，连大枣都把它的香味发出，好像要吸引人们的注意。你再看，那金黄的大菠萝和芒果，还有在一旁跳舞的樱桃，草莓，又给果园增添了一份美丽。

森林里，火红的枫叶挂在树上，像一颗颗小星星。我拾起一片，又跟我的小手对比，真的十分相像。不光红色的枫叶，还有金黄的枫叶，我拾了很多枫叶，做了许多贺卡，送给我亲爱的人。

最能代表秋天的花就要数菊花了，白色的菊花像雪一般神圣，纯洁。菊花是由许多小小的白丝组成，看起来十分美丽。

秋，有许多值得称赞的地方，我爱秋，我爱他的所有。

每当秋天一到，公园里就会传来阵阵香味。

原来是金桂盛开了，那一朵朵小花簇拥在一起，散发出清新的味道，将公园装点得更加迷人生动。

菊花该是秋天的代表吧，你看，公园里的菊花开得多热闹，有白的、紫的、黄的、粉的、深蓝的……有的像小女孩刚刚梳洗过的香发，有的像无声的瀑布，还有的像飞溅的水花……它们一排排整齐地站立着，模样十分好看。

秋风将枫叶染红了，有些枫叶迫不及待地从树上飘落下来，好像一只只红色的蝴蝶在翩翩起舞；有些枫叶似乎不愿意离开树妈妈的怀抱，风一吹，它们就紧紧地抱着树妈妈；还有些枫叶，在风中挣扎了好一会儿，最后还是被迫离开了妈妈的怀抱。

站在公园的高处望向远方，我看到了一片金色的稻田，犹如金色的海洋。秋风拂过，稻穗就在风中摇曳着，似乎在跳一支丰收的舞蹈。

看到这样的情景，我仿佛也是其中的一员，在当中一起舞动着身体。

秋天的景色，犹如一幅绚丽多彩的画卷。

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”。秋天，并没有文人的酸苦，只有一点点旖旎，一点点爽朗。

秋天，有稻浪。稻田里，只见滚滚金黄，农民唱起了振奋人心的号子。风过了，芒起了，一片灿烂的飘摇，如苍茫大海被镀了金箔，而我，只是其中观望着的沧海一粟。秋天，正如这一片艳艳的黄，是灿烂的。

秋天，有硕果。枝头上，一个个，一片片红彤彤的，如只只高高挂起的红灯笼，让人看了不能不心喜。藤蔓上，一簇簇，一串串，紫盈盈的，是宝石，又似玛瑙，在微风中摇曳着，如一串串的风铃，尤是惹人喜爱。再低头看看地上，呀，是雪莲果！我轻轻捡起一个，掸去一层层黑黝黝的泥土，凑近了闻闻，一股泥土的芳香与果子的清香交织在一起，随风而去。秋天，正如这一丝丝的香，是柔情的。

秋天，有劲松。松林中，只见那一棵棵松树已饱经风霜，一层铁黑的树皮也开裂了。但是，那绿色的，绣花针一般的叶，还延续着无尽的生机，无比的遒劲有力，我面对着肃穆苍老的松，不由地肃然起敬。秋天，正如这尖尖的松叶，是坚忍的。

正是这一片片美景，构成了一个无比美丽的秋天，这一个个四季轮回，给了我们无限美的享受！

走在秋天里，清新的空气清爽宜人。秋天就像一个美丽的姑娘，身穿美丽耀眼的衣裳；秋天就像一个果实累累的仓库，装满了丰收的硕果；秋天就像一个五彩缤纷的大花篮，开满了鲜艳的花朵。

走进秋天的果园，里面的水果成熟了。有黄澄澄的鸭梨；有红彤彤的苹果；像小灯笼似的柿子和橙澄澄的橘子。更有趣的是那个大西瓜身旁的小西瓜，就像大西瓜生的小宝宝一样，依偎在妈妈的怀里。

走到秋天的田野，头顶有明丽温和的阳光照耀着。玉米举着红缨乐了；高粱红着脸儿笑了；水稻扛着沉甸甸的谷穗摇摆着------一阵风儿吹过，只听见沙沙、丝丝、娓娓的声音，真像一曲美丽的交响曲。

来到秋天的菊园，那晶莹欲滴的绿云，深受人们的喜爱。使人联想到碧波仙子飘游太空的美好情景，让人赏心悦目。此外，还有很多数不胜数的菊花。有的花枝招展，好像在恭迎八方的游客；有的蓓蕾初出，好像一个个孩子的笑脸；有的傲然挺立，好像在与同伴争齐斗艳；有的随风舞动，好象在翩翩起舞……

来到秋天的枫林，枫林就像着了火一样，火红火红的。果真像杜牧写的诗句：停车爱枫林晚，霜叶红于二月花。

秋天真美啊！

[优秀作文 美丽的秋天

田野最美的季节要算是秋天了。如果你不相信，我带你一起去看，你准会大饱眼福。

秋天的田野是“金色的海洋”。走进田野，你会看到金色一片。水稻成熟了，沉甸甸的稻谷像一垄垄金黄的珍珠，随风摇曳，翻腾着滚滚的金波。在阳光的照射下，这“金色的海洋”更加迷人。农民伯伯走在田埂上，望着“金色的海洋”，心里乐开了花，脸上不知不觉地露出了会心的笑容。你不为这“金色的海洋”惊叹吗？

秋天的田野是“灯笼的展会”。柿子是一盏盏红色的灯笼；橘子是一盏盏橘色的灯笼；梨是一盏盏金色的灯笼。它们各不相让，都想成为展会上的明星。走在秋天田野的果园里，你能抵挡住“灯笼”的诱惑吗？

秋天的田野是“蝴蝶的舞台”。秋天，田野的树叶变黄了、变红了。一阵秋风吹过，五彩缤纷的“蝴蝶”在空中比美。它们在空中无拘无束，自由自在，漫无目的地飞舞着，美丽极了！这么美丽的“蝴蝶”，你不想带几只回家吗？

秋天的田野是“孩子的乐园”。你瞧，孩子们在田野里嬉戏、追逐、打闹。他们一会儿在“金色的海洋”里放声歌唱；一会儿在“灯笼的展会”上摘“灯笼”；一会儿在“蝴蝶的舞台”中捉“蝴蝶”，玩得不亦乐乎。这么有趣的活动，你不想加入其中吗？

秋天的田野有丰收的喜悦，有成熟的诱惑，有美丽的天使，还有玩耍的孩童。难道你不觉得秋天的田野是最美丽的吗？

[美丽的秋天田野写景作文