美丽的秋天作文教学反思（通用20篇）

我不但爱春天的校园，还爱秋天那迷人的校园。 I not only love the spring campus, but also the charming campus in autumn.

一走进学校的大门，就可以看见左边的一个大花坛，大花坛里盛开着菊花，月季花等等。你看，那几株菊花有的已经开完了，像一张张快乐的笑脸。有的半开着，像害羞的小姑娘正眨着眼睛偷偷的望着这个美丽的世界呢!有的还是花骨朵，像一个小孩子正在睡觉，不肯起床呢!月季花发出迷人的香气，使你每次经过这里的时候都会不由自主地停下来闻一下这迷人的香气。

大花坛的旁边种着一排梧桐树，一阵微风吹过，有些经不住吹的黄叶就落了下来，有的同学说黄叶就像一只只美丽的蝴蝶在半空中飞舞。有的同学说黄叶想一个个滑翔机在空中飞翔，真是美丽极了。

操场的四周种满了树，有梧桐树，有香樟树，有柏树，有松树……。现在有许多树都开始在掉叶子了，而那松树和柏树依然苍翠欲滴，像一个个忠诚的卫士在守卫着我们美丽的家园。

啊!我们的校园真美呀!

秋高气爽，天高云淡，凉风习习，景色宜人。美丽的秋天来临了。我们坐着车，去清风湖上秋景。

一路上感觉变化最大的就是大路两旁的树。前几天树叶还是翠绿的，现在都变的金黄了。一片金黄色向远处延伸。一阵风吹来，片片黄叶从树上落下，如同一只只金黄的蝴蝶，在空中翩翩起舞。

到了清风湖，首先映入眼帘的是一大片菊花。这是一个由菊花摆成的两个大狮子，紫红两种颜色为主打，有一些绿色藤条做点缀。再往里走，菊花的品种就更多了。有的菊花摆在地上，正开得茂盛，花瓣向上卷着；有的菊花通过树枝固定在架子上，摆出神龙摆尾的姿态；有的菊花直接用一棵树做支架，用树枝做出盘旋向上的架子，把菊花摆在上面，从远处看，好似一颗菊花树。远处有一个牌子，上面写着“清风湖第三届菊花展”。

我们翻过大桥，发现远处的岛上有一座山，山上有一个高塔，于是我们决定去那里登高远眺。

上岛之前要过三座大桥。这三座大桥像是蛟龙一般，突起的部分像龙的脊背。坡很陡，不得不奋力爬上去。到了岛上，我们直奔高塔。站在高塔上，我们发现，原来清风湖这么大啊！由南到北，少说得几十千米吧。可惜塔顶不开放，不然从塔顶望去，真是“会当凌绝顶，一览众山小”啊！

天色渐晚，我们该回家了。我恋恋不舍地望了一眼清风湖，就下山了。下山时，我不禁感叹道：“真是一个美丽的秋天啊！”

我喜欢秋天这个美丽的季节。

天空上好像住着一个调皮的小娃娃，一会儿把这朵白云折成了一个纸飞机，一会儿把那朵白云变成一个雪白雪白的棉花糖，在天上吃得可开心呢！你说这是不是一个调皮的小娃娃？

秋天，树林里的松柏，就像一个个士兵穿着军装在等着命令。大路旁的银杏，就像一位高大的模特，穿上了最华美的金色礼服，正站在国际时装发布会的舞台上，展示她那最时尚的服装呢。公园里的枫树，就像一个穿着红色连衣裙的小姑娘在跳舞。

秋天，田野里一派丰收的景象。农田里的水稻，就像一片金色的海洋。风一吹过，稻田里就涌起了一道道金色的波浪。棉花地里白茫茫的一片，就像蓝天里的白云从天上飘落下来了。田野成片的大豆，豆荚早就饱满了。风一吹，它们就“哗啦啦”地唱起了歌。唱着唱着，有的不小心裂开了肚皮，滚出了圆溜溜的小豆子。

秋季是一个硕果累累的季节，它给人们带来了收获的喜悦。

秋天从不吝啬的光顾每一片需要脱落的玉兰树叶子叶子，用自己的长袖一挥，落叶便洋洋洒洒落了一整地，从远处看就像一张张地毯。他们的样子虽不是很好看，但却无时无刻展现着秋天色彩。

榈庭多落叶，慨然知已秋。

玉兰树掉落的枯叶成苍黄色，但细看却不乏美。整片叶子呈橄榄球状最上面的部分成顶针状，颜色也最浅，但却是整片叶子最俏皮的部分，如宝塔状;越往下页面越宽，颜色还带有一些绿色，仿佛还保留原来年轻风貌;越往下颜色越深，斑痕越多，最下部由一根叶柄支撑，叶柄也是枯黄的。看到这片叶子，我联想到了深圳的京基100，形状与这片叶子极其相似，岂不是叶子给人的启发?

整片叶子由一根粗的叶脉连接，从他身上又分出很多条小叶脉，用手却抚摸，凉凉的，放佛他还在不停的跳动，还存留生的气息。

右手轻轻划过，页面很粗糙，是一点一点虫蛀的斑痕，但这又何尝不是枯叶存留的痕迹，一片叶子的掉落，也证明了秋的来到。

树树秋声，山山寒色。

玉兰花叶子散在地上，微风吹过，发出‘沙沙’的声音，这时，如果你拾起一片叶子，放在耳际，你会听到入波涛般的啸声，你会如同变成一片玉兰叶子，闻着四周转来的花香，随风摇曳。你仿佛来到到了花的世界，躺在花丛中，舒适愉快。

这歌声，岂不是秋的的凯歌，丰收的颂歌。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

玉兰花落叶散落在地上，装饰着以及保护着正成长的新叶，他们围成圆圈，使得时期使根部能御很冷的时期，并能让根部吸收更多的的养分，使新叶能更快成长，他们的失去使得跟多新生命诞生。也让我们想到夏季农民辛苦劳动才换来了这个丰收的季节。

落叶是美丽的，落叶是伟大的，他们在用独特的方式，展示着自己的美。

秋天来了，秋姑娘把炙热的“夏”给赶走了。

秋天是个美丽的季节。她像一个小画家，一挥笔，就把枫叶变红了，把树叶染黄了。树叶落了下来，好像给大地铺上了一层金色的地毯，走上去软绵绵的，舒服极了。

秋天是个丰收的季节。远远望去，田野里棉花朵朵白，大豆粒粒饱，高梁笑红了脸，稻谷笑弯了腰。

果园里，柿子熟透了，像一个个小灯笼挂满了枝头。熟透了的石榴一半红一半黄，它们开心的笑了，有的咧开了一条缝儿，有的笑的咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满籽。苹果、枣都熟了，果园真是太美了!

啊!秋天丰收的季节，它真是太美了。

秋天是一个美丽的季节，同时秋天的学校也是很美丽的!

每当秋姑娘走过校园，我们的校园就会焕然一新。瞧!后花园，柳树妈妈的“孩子”跳了下来，在地底下欢快的玩耍呢!瞧!大树姐姐的头发都染成了金黄色的呢!我们学校的后花园真是别有一番风色。

学校的中央广场边上，小草们都去大地妈妈的怀抱中“睡觉”“取暖”去了。秋风拂过少先队员的脸，胸前的红领巾和五星红旗都随风飘扬，司令台上，有一位老师在国旗下演讲，啊!这是多么和谐的一幕啊!

在校园外，那成片的树都聚在一块，近看，树梢轻轻摇晃，好像在对我们点头招手呢!远看，如果没有那些房子，就如同一片大森林，而且这片“森林”气势非凡，雄伟壮观。再向外面看去，又是不一样的景色。

瞧!不远处的一个小村庄后面有一片金灿灿的稻田，那成熟的稻子弯下了腰，好像在对我们鞠躬，啊!我知道了，是他们在欢迎我们的到来呢!

如果你现在站在很高的地方，你再去看这番景象，更是一种不同的氛围。

从高处看下去，四面八方都是一片金黄色，加上那环绕的雾气，真是“人间仙境”啊!再仔细看看，近处有一片枫树林，漫山遍野，那块地方整个都是火红火红的，如同火场一般。美丽而惊悚，漂亮而优雅。

秋天的景色是多彩多样的，我喜欢秋天。

金潇博尔

秋天来了，随着天气的变凉，美丽的大自然发生了许许多多奇妙的变化。

秋天的果园里，苹果成熟了，红红的苹果像一个个害羞的小姑娘，你挤着我，我挤着你，争着让我们去品尝呢。大串大串的葡萄从叶子缝垂下来，那一颗颗葡萄紫得像宝石，绿得像翡翠，美丽极了。

秋天的田野是黄色的，那是水稻的颜色。水稻就是我们熟知的大米。一眼望去就像一片金色的海洋。风一吹，饱满的稻穗弯着腰对着我们鞠躬，好像在说“来吧，来吧，快来跟我一起玩吧！”涨红了脸的高粱威武地站在田野里，远远望去又像一把把火炬。一阵风吹来，高粱东摇西摆，好像刚会走路的孩子。叶子相互碰撞，发出沙沙的声音。

啊，秋天真美呀！我爱美丽的秋天，更爱这丰收的季节！

钱航

九月，从第一朵菊花开放时，盐城的秋天也就来了。

秋天的植物非常美，有五彩缤纷的菊花，在阳光的照耀下，显得格外美丽。有时候，被罂粟花香所沉迷；有时候，被鸡冠花红所迷惑；枫树叶子火红火红的，松树叶子碧绿碧绿的，普通树的叶子桔黄枯黄的。啊！秋天的植物真美啊！

秋天，给我们的校园换上了新衣。早晨，花坛里的花花草草也结了一层又厚又白的霜，夏天里深绿深绿的树叶长在枝头，如今，却变得桔黄枯黄。被夏天阳光晒热的跑道也变得冰冰凉凉的。啊！学校的新衣真美啊！

秋天，我们美丽的城市——盐城也变得更美了，深蓝的天上，只有高楼大厦亭亭玉立的站着，在阳光的映照下，显得格外明亮。就像是透明的玻璃，这就是我们美丽盐城的秋天。

秋天，蓝天是淡蓝的，一行行白鹭排着人字形飞上蓝湛湛云霄，飞往南方。啊！蓝天真美啊！

这就是我们盐城美丽壮观的秋天！

窗外，一阵微风吹来，树叶像雪花一样纷纷飘落下来，啊！秋天来了！

秋姑娘来到山坡上，她拿着一支神奇的画笔，把银杏叶花画得金黄金黄的，像一把把小扇子，银杏叶铺在地上，像一条条黄金大道！她把枫叶画得火红火红的，像一只只美丽的红蝴蝶，美丽极了！四季常青的松树，远远看去依然是一片翠绿，像一个个英姿飒爽的战士。秋姑娘把山坡装扮的五颜六色，就像一幅美丽的风景画。

秋姑娘爬过山坡，来到一片五彩缤纷的果园。看！果园里果子成熟了，到处飘散着水果的香气，只见枝头上挂着红彤彤的大苹果，把树枝的腰都压弯了，好像一个个胖娃娃的红脸蛋，正对着你微笑呢。旁边的梨树结满了金灿灿的香梨，水汪汪的，像一个个金葫芦，常常和风娃娃一起荡秋千。不远处的葡萄架上挂满了紫的、绿的葡萄，一串串的，晶莹剔透，太阳公公把它装扮的像一颗颗闪闪发光的宝石。果园里还有涂了胭脂的酸枣，穿着黄棉袄的桔子……都在向人们述说着：秋天来了！

我爱秋天！秋天是个美丽的季节！

[小学写景作文：美丽的秋天

“学生的语文是读出来的，不是老师教出来的。”这是我在本课的教学后再次的感悟。在课堂上学生的表现让我对所任教两班的学生充满了信心，我深信他们到了初三语文能力绝对不会差，尤其是对语言文字的感悟能力。

在学习的两则短文时，学生能够抓住关键的词句去深入理解作者要表达的情感。比如《金色花》，“为了好玩”一句，学生分析到：“这是我为了逗母亲开心，似乎与母亲在玩一个爱的捉迷藏，表现我对母亲的爱。”再如;“我便要突然地再落到地上来”，学生能分析出“突然”表现“我”要给母亲一个惊喜，也表现了“我”的天真、活泼、调皮。另外，学生在阅读时能很快地捕捉道能够表现文章主旨的关键句，如《荷叶.母亲》，学生能够抓住最后一段来理解文章的主题。

一个学期快结束了，我一直在抓学生的“读”，学生一天天地进步，感悟理解能力逐步提高，而在这个过程中，我讲得非常“少”，学生读多了，自然就有了感觉，而这“感觉”是学生自己的“悟”所得，是“教”所不能代替的!抓好“读”是语文教学的关键。

秋天来了，美丽的秋姑娘给我们带来一幅大自然的画卷。使我们走进了这美丽的大自然，好好的体会一下真正的秋。

农民伯伯的菜园丰收了。你看，秋姑娘还带来五彩缤纷的颜色，她把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，它们借风姐姐的力量，扇哪、扇哪，帮农民伯伯扇走了火热的夏天。它把红色给了高粱，大大小小的高粱举起自己的小手，好像是庆祝秋姑娘的来临。

农民伯伯的果园也很热闹。你看，苹果弟弟淘气的拿走了橙子姐姐的化装品。用手在红色的地方蘸了蘸，摸在脸上。使自己的脸变的像灯笼一样。西瓜弟弟把肚子挺着大大的，好像里面有许多宝贝呢！如果你想得到一个宝贝儿的话，那就去问问西瓜弟弟同不同意吧！

葡萄妹妹可爱化妆了！秋天来了，葡萄妹妹显得非常高兴，她穿上了紫色的、亮亮的、晶莹剔透的衣服。

柿子哥哥和梨子姐姐开起了世界大战，他们你挤我碰争着要人们去摘呢！

啊！这丰收的季节，谁能挡得住这丰收的喜悦呢？

秋姑娘轻轻地来了，把秋天的力量分给了大地，大地上所有的动植物都一起走进了这迷人的秋天。

秋天的天空一望无边。大雁忙着往南飞，一会儿排成“一”字形，一会儿排成“人”字形。连云朵也要给你献上一个节目，那就是“变形术”。

让我们来看一看秋天的田野吧！高粱举起燃烧的火把，稻子笑弯了腰，一片片金黄色的稻田里，有一群欢快的孩子在游戏。农民伯伯在忙着收稻谷，品尝着丰收的喜悦。

果园里那就更热闹了，人们都忙活不停，苹果树上的苹果涨红了脸，你挤我碰，争着要人们去摘下它们呢！梨树们看见了不服气，也要人们来把它们摘下，树上的梨黄澄澄的，像一个个金黄色的小灯笼，真惹人爱。秋天里还有很多果实，数也数不完。

花儿们也不甘示弱，办了场选美大赛。花儿们争奇斗艳地开放了：菊花仙子是多彩的，有黄的、红的、紫的、白的；玫瑰小姐也急着来争一等奖，她全身上下都很有魅力，吸引了许多观众；桂花也不会错过这么好机会，迫不及待地来参加，她身上散发了一股淡淡的清香，你不仔细闻是闻不到的；我最喜欢的百合也来了，她穿着一身淡粉色的衣裳，多么美丽动人，我仿佛也沉迷到花丛中，一阵微风吹来，我随着花儿们舞动……

秋天是多姿多彩的，它带给了我们美丽的风光，带给我们无限的希望和无比的力量，我爱这迷人的秋天。

《一封信》语言通俗易懂，通过信的内容，表达了露西对生活细腻的感受、对亲人细致的体贴，对于学生能起到很好的熏陶作用。本课讲述了小露西想念爸爸，在妈妈的帮助和鼓励下给远方的爸爸写信的故事。通过课文，体会小露西对爸爸的思念，体会这一家人之间浓浓的温馨的爱。培养学生热爱家人的思想感情。

本课的教学目标是学习本课17个生字，会写10个生字。正确、流利地朗读课文，了解露西在给爸爸的信里都写了什么。学习露西懂得寻找生活中快乐美好的事物的乐观态度。

教学重难点是识字、写字，朗读课文。比较露西前后两封信的差别，体会露西心情的变化。对于这类来源于生活，与学生生活体验十分接近的文章，在教学的过程中就应该从学生的切身体验出发，激发学生对本文的兴趣。所以在教学的过程中，我不断地启发学生想象，联系自身实际让学生将自己的生活体验叙述出来，并将它与露西的体验作对比，这样学生就很容易理解本文内容。我让孩子们仔细读课文，可以在找到的句段旁写上批语，做上记号；同座的两位同学读完了，互相议一议，看看自己找的理由是否正确。让孩子们初步了解圈点批注的读书方法。

同时鼓励孩子们只要用心读书，用心思考，用心体会，用心倾听就会有收获。还让同学们在第二封信中采用了分角色朗读，一人读妈妈想说给爸爸的话，一人读露西想说的话，这样孩子们就能深入文本，体会当时的情境，把露西当时写信的心情表达的更准确。最后，在出示阅读《信》这首诗时，孩子们从读中感悟可以给小鸟写信，可以给花儿写信，可以给云、树写，当然也可以自己给自己写信。

《学会生存》是六年级下册第四单元的口语交际课，教材安排这次话题的目的是引导学生学会生存，学会自我保护的本领，培养学生用列举实例表达自己的观点。

上完后，第一感觉是孩子在交流过程中的语速过快，提问的问题没有价值，是值得深思的，我就仔细分析了学生现存的原因有三：

1、对学生已有的知识水平和情感估计不足，在布置前置性作业的时候，教师忽略了学生现有的知识水平，以至于孩子们在谈论后交流时涉及的面就太窄，思路不够广。设计如下：a、你遇到、听到、或从电视、报纸等媒体上了解到的有关自我保护的事情。b、读综合学习中《智慧之花》想到的。c、从电视上看到或者听到的别人是如何进行自我保护的。d、我们可能遇到哪些危险或灾难？应该如何应对？学生课下都做好了充足的准备，查阅了大量的资料。我要求学生分成小组的形式来讨论，结果有些学生不喜欢参与到其中去，或许是孩子们过于紧张，导致个别的学生不敢发言了。学会生存，是一个内容很广的话题，包括的范围很大，学生可以从生活方面入手，可是孩子却仅仅限于走丢，迷路，溺水，地震、火灾、遇见歹徒等等，学生的思路没有更深层次的。

2、教师的语言过于单一，没有什么特色，鼓励和评价的时候忽略了学生的想法。其中有个学那个在讲述自己在迷路的时候，如何解决问题的，教师没有及时评价，而是一句话带过。

3、对教材的把握还不够深入，过于注重教材，而忽略了教材的工具性，忽视了语文学科的工具性和人文性。

4、总结时，设计了一个环节：通过今天这节课的学习，你懂得了什么？自我感觉跟前面的有点重复。

5、前面布置的作业改为：对于“学会生存”这个话题，你想说什么？相信孩子们会给我更多意想不到的精彩？

对于这节课我也有满意的地方可以从以下三个方面来说：

1、积极的参与到学生中，对学生的发言及时作出评价。

2、落实了本堂课的教学目标，让学生知道一人在家遇到事情，运用自己所学的知识去应对，不如说煤气泄漏，骗子等等。

3、把课堂还给了学生，让学生能够大胆质疑，对学生的某个话题全班进行讨论，让学生爱上口语交际，努力培养学生的应变能力。

风儿轻轻地拂过大地，一瞬间秋天来到了！秋天是多么美丽的图画，她为大地又换上了一件新衣，比如说那美丽的农田或飘香的果园……

在一片硕大的农田里，有着许多的美丽，比如那玉米，它把自己的大衣撑破了，露出了黄宝石般晶莹的大黄牙，还把自己秀长的头发随风飘逸，非常的美丽。大豆笑破了肚皮，高粱压弯了腰，柿子挂起了小灯笼……这是多么美丽的画面。看啊，农民伯伯在笑呵呵地收获呢，脸上挂着收获的喜悦。远处，一排大雁缓缓飞过，它们一会儿变成“人”字，一会儿变成“一”字，看看它们是多么的千变万化，这是多么美丽的画面，这就是秋天！

在瓜果飘香的果园里也是五彩缤纷的世界，这里如同仙境一般如梦如幻。在一棵棵苹果树上有一些鲜红醒目的红苹果，它们如同秋天的使者，为我们报告秋的信息，它们你挨我挤，谁都不让谁，如同许多顽皮的小家伙。啊，仙桃也不想落后，它拼命地展示着自己的美，我仿佛感到了它无穷的美，那美丽的身姿一点儿也不比牡丹差。啊，它们真是一幅婀娜多姿的色彩图画，它们是秋天的美丽。这就是秋天！

秋天的美丽是无所不有的，它让人遐想，让人怀念，也让人流连忘返。如果春天是一首诗，那么秋天就是一首散文诗，它让人意犹未尽。啊，秋天，你如梦如幻，你时而弹琴，时而唱歌，时而跳舞，若你要我说最喜欢哪个季节？我会说：“我爱秋天！我爱秋天！”。

有人喜欢百花盛开的春天，有人喜欢青葱翠绿的夏天，有人喜欢银装素裹的冬天，而我喜欢金色的秋天。

秋天来到果园里，那里一派丰收的景象。红脸蛋似的苹果，灯笼似的柿子，葫芦似的鸭梨

红扑扑、黄橙橙、紫盈盈爬到树上吃几个果子，脆生生，甜丝丝，酸溜溜。

秋天来到花园里，那些花儿争鲜斗艳，美丽无比。月季花散发着迷人的清香，颜色也很美丽，红的似火、白的似雪、粉的似霞。这时一个调皮的小男孩轻轻的晃了一下它的茎，花瓣纷纷落了下来，如同无数只粉蝶飞舞。

秋天来到田野里，玉米乐开了怀，稻谷笑弯了腰，高粱跳起了舞蹈。抬头看，大雁向南飞去，还不时的鸣叫着，好像在说：金色的田野，丰收的果园我不想离开你们。

啊，秋天你真美，我真喜欢你。

张登科

有人喜欢百花齐放的春天，有人喜欢绿树成荫的夏天，有人喜欢白雪皑皑的冬天。

在秋天的果园里，有珍珠似的一串串葡萄，有灯笼似的苹果，有葫芦似的梨，总之，果园是丰富的，多彩的。

秋天的小河是美不胜收的，有各式各样的石头，有美丽的白天鹅，鸭子在水里自由自在地游泳。

在菜园里，南瓜像黄色的灯笼，茄子像一把把镰刀，菜园地里还有绿油油的大白菜。

秋天的天空里飘着白云，白云像绵羊，像棉花糖。一排排大雁正在往南飞。

秋天是多姿多彩的、美丽的，是我最喜欢的季节。

树叶黄了，小燕子不知什么时候飞走了，凉爽的秋风把秋姑娘送来了。

秋姑娘来到果园里，果园里柿子树上挂着红灯笼似的柿子，苹果树上挂着一个个像小朋友红脸颊的苹果，葡萄藤上挂满了玛瑙似的紫色的、青色的葡萄……

秋姑娘又来到田野里，田野里是一片片金色的玉米、火红的高粱、雪白的棉花……

秋姑娘到处都能看见农民伯伯丰收的喜悦，到处都能听到小朋友们欢快的笑声。秋姑娘不禁感叹道：“秋天太美了，我爱秋天！”

4美丽的秋天

秋天来了，果子成熟了，叶子变红变黄了。树枝挂有两个大大的苹果，有点像人的眼睛，底下的叶子张开了，很像一只狼，把我吓跑了，这课苹果树的旁边有一条河，河里有被秋风激起的陈陈浪花，浪花像朵朵花瓣，马上就到冬天了，天上的燕子唱着美妙动听地歌飞向了南方，这个秋天真美啊！

我要千百遍的赞美它。

我们的汽车在弯弯曲曲的山路上开了很久，沿途，我看见了田里的庄稼已经全部都收割完了，家家户户都挂着一串串的金黄色的玉米棒子，非常好看。

终于到了，我们坐着汽车走到山中内，突然，汽车轮子打滑了，我们只好下车走路了。我向远处望去，看见远处的山重重叠叠，连绵不断，一遍青葱翠绿，看得我的心里簋舒畅。山路两边的鲜花开得很茂盛，颜色很鲜艳，十分的好看。

我们为了欣赏风景，连路都走错了，梅子沟的风景真的很迷人啊！

终于走到小姑妈的婆家了。他们的门前的柿子树上挂满了成熟的柿子，红红的，气柑树上的气柑大大的，绿绿的，也成熟了，瓜架上结满了大大小小的瓜，好诱人哦，……

下山了，家家户户的房顶上都飘满了袅鸟炊烟，近处的山只看见山的边线，慢慢地都在烟雾当中，渐渐地看不见了。

秋天的梅子沟真美啊！

秋天来了，天空显得格外的高、格外的蓝。轻柔娴静的白云在蔚蓝的天空上飘呀飘。凉爽的秋风吹在脸上，舒服极了。

秋天的树木五彩缤纷。枫树的叶子全变红了，远远望去，像一团熊熊燃烧的火焰。银杏树脱去了翠绿的外衣，披上了金黄色的新装，黄黄的叶子好似一把把小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎热。杨树叶有的是黄色的，有的是绿色的，还有的是半黄半绿的。果树上橙红色的橘子、柿子你挤我碰，争着让人们去摘呢！

秋天的菊花千姿百态。有的好似洋娃娃的头发，金灿灿的；有的像一把面条儿，又圆又长；还有的层层叠叠，像一团白雪。它们竞相开放，香气缭绕。

秋天的小朋友们心情舒畅。他们穿着色彩艳丽的秋装。有的在拣树叶做标本，有的在欣赏秋天的美景，还有的小朋友拿着画笔在画美丽的山山水水。

我喜欢美丽的秋天，秋天给我带来了回味无穷的乐趣！

秋天，不像春天那般温暖，不像夏天那样炎热，不像冬天那样的寒冷。她有她独特的亮点，在四季中，我最喜欢秋天。因为它的硕果累累，因为它的凉风习习，秋天多么美丽呀！

路边一排排的枫树，绿油油的叶子慢慢地，缓缓地转变为黄色，变为红色。纷飞的落叶如火红的彩霞映在湛蓝湛蓝的天空中，仿佛自成一体为蓝天披上一件火红的风衣。站在大树下，抬头仰望那湛蓝的天空，就像一个红脸的可爱姑娘，这不禁让人想起杜甫的名句“停车做爱枫林晚，霜叶红于万二月花。”这不是赞叹枫叶的美吗？枫叶像火一样烧灼着我的心，让我的心一片荡漾。火烈的充满着我的心房是秋天造就了枫树。

看着那金灿灿的银杏树，一片又一片的叶子，就像一只又一只的蝴蝶，飞舞在空中，它们随风舞蹈，环绕着我，包围着我，我想伸手捉住它时，它忽上忽下，好像在说“你找不到我，找不到我。”那片树叶似乎真的变成了蝴蝶，看着它我也好像变成了蝴蝶。

在“蝴蝶”的带领下我，飞到了农田边，火红的高粱弯下了腰，似乎在感谢秋姑娘的来临，小草戴上了黄色的帽子，农民伯伯也笑容满面。

秋姑娘是一位画家，她给予了枫叶独特的红色，给了小草黄色，给了果树五彩缤纷的果实，给了世间万物于其他季节给不了的色彩。

秋天多么美丽呀！