美丽的秋天作文教学反思【实用20篇】

爱玩是儿童的天性。玩是儿童的特权，是儿童健康发展自己身心的主要方式。玩不仅是学生放松身心、劳逸结合的形式，还是他们亲近大自然、亲近生活和伙伴的场所，发挥自己的潜能，陶冶情操，增进学识，锻炼能力，发挥创造的学校。只有小学生对自己的学习生活有兴趣，在他们喜闻乐见的玩乐游戏中，经常有新奇感、有兴趣、有激情，他们在写作的时候才不会害怕和恐惧，才会有倾吐自己所见所闻、所感所想的愿望和内容。科学实验式作文与其他作文课最大的不同点就是让学生动起来，玩起来。

今天，在这堂课中，我让学生分组做实验，当我说出要求后，每位学生都兴致勃勃地投入到实验中。为什么有这么大的积极性？一个字，那就是"玩"。实验开始了，放盐的学生小心翼翼，非常认真；搅拌的同学满怀希望，观看的同学瞪大了眼睛，充满了好奇。由此可见，实验式作文课对于提高学比的写作兴趣是十分有效的。正如他们在习作中所说：我真希望下次继续上这样的实验式作文课。

“哎，又要写作文了！”“我不知道写什么。”“要是语文学习不要写作文，那该有多好啊！” 中年级孩子写作文时，总是不知该如何下笔，更不懂如何谋篇布局。在接受写作文的任务时，免不了怨声载道。有的孩子甚至对父母说：“我最怕写作文了。”怎么把孩子们这种畏惧作文的情绪排除掉，让孩子们充满激情地写出富有童趣的文章来。这是所有语文老师都困惑的问题，更是我们三年级语文教师思考的问题。

在实践中，我发现学生喜欢做实验、做游戏。我想如果把实验引进我们的作文课堂，增强学生的情感体验，借此题材引导学生学会观察、学会表达，是否能收到好的效果呢？于是，我进行了“实验作文—鸡蛋浮起来了”的作文研究课，从学生的反应和交上来的习作效果分析，这样的作文形式确实能提高学生的作文兴趣和表达能力。

现在结合自己的理解，对这节作文课进行一次反思。

一、成功之处。

在这节课中，我在下面的地方做得比较好：

1、课堂的流程比较顺畅。

在这节课中，我通过让学生猜一猜、做一做、想一想、说一说、写一写、评一评的形式，让学生主动参与。

2、突出重点、突破难点。

学生经常在习作中会胡子眉毛一把抓，抓不住重点，也不会具体写。在这节课中，我通过让学生在小组内说一说实验的过程和同学的反应，再进行全班交流反馈，教师结合学生的说话内容进行指导，如可以用上哪些好词好句等，从中让学生知道如何具体地写出实验的过程。

3、片段练习，落实写作。

在习作指导课上教师往往会说上一大篇，结果习作的时间就没有了落实。以往我都是一节课指导，一节课写作。在这次作文课上，我在课堂上用十分钟的时间，让学生写出重点片段，扎扎实实地进行习作训练。

4、自评、他评结合，提高学生修改作文的能力。

为了提高学生的修改能力，结合实际，设计好评价要求，让学生对照着里面的要求进行自我评价和同学互评。课堂上教师示范指导，课后学生进行自主评价。

二、不足之处。

1、个人素质方面。 在《鸡蛋浮起来了》这节课中，我能明显地感到自己在作文指导方面还需要加强，由于平常都习惯于两节课进行作文指导课，（一节指导说话、一节习作）而现在一节课里面包含了说、写、评，结果发现自己在教学中显得很拘谨，不够灵活，简单说就是课堂调控能力、个人综合素质还要加强，在以后的作文教学效率提高方面还要加强和研究。

2、学生的行为习惯方面。在这节课中，由于我之前的准备还是不够充分，结果在课堂上，我顾着自己的教学流程，而忽视了对学生行为习惯方面的要求和训练。从录像上，我看到很多的学生都没有集中精神参与，特别是在评讲这个环节。甚至还有一个学生还在自顾自地搅拌鸡蛋，而没有参与到课堂上。

三、感悟之处。

在这节课中，我觉得开展实验作文的效果是不错的，它是提高学生习作能力的有效途径。

1、实验作文有利于激发学生的习作兴趣

爱玩是儿童的天性。玩是儿童的特权，是儿童健康发展自己身心的主要方式。玩不仅是学生放松身心、劳逸结合的形式，还是他们亲近大自然、亲近生活和伙伴的场所，发挥自己的潜能，陶冶情操，增进学识，锻炼能力，发挥创造的学校。只有小学生对自己的学习生活有兴趣，在他们喜闻乐见的玩乐游戏中，经常有新奇感、有兴趣、有激情，他们在写作的时候才不会害怕和恐惧，才会有倾吐自己所见所闻、所感所想的愿望和内容。科学实验式作文与其他作文课最大的不同点就是让学生动起来，玩起来。

今天，在这堂课中，我让学生分组做实验，当我说出要求后，每位学生都兴致勃勃地投入到实验中。为什么有这么大的积极性？一个字，那就是"玩"。实验开始了，放盐的学生小心翼翼，非常认真；搅拌的同学满怀希望，观看的同学瞪大了眼睛，充满了好奇。由此可见，实验式作文课对于提高学比的写作兴趣是十分有效的。正如他们在习作中所说：我真希望下次继续上这样的实验式作文课。

2、实验式作文有利于培养学生合作探究精神

科学实验式作文所选的实验往往与儿童已知的知识反差强烈，在做“鸡蛋浮起来了”这个实验前，让学生猜测：鸡蛋放到水中会沉下去还是会浮起来呢？根据经验学生不经思索的回答：“沉下去。”当看到鸡蛋浮起来的时候，大家不禁感到了疑惑：为什么呢？于是我顺势问学生：“你有什么办法让鸡蛋浮起来呢？做一做吧。”我就给他们分好组，让他们以小组为单位试试自己的办法，小组合作就这样自然产生了。在做的过程中，一开始学生放下了盐，鸡蛋还是没有浮起来，但他们不气馁，一人倒盐，一人搅拌。就这样，学生一步步探究，最后果然成功了。我想，实验成功并不是最主要的，重要的是在实验过程中，学生间合作交流增加了，使他们明白了遇到难题要共同协商，积极探究。学生在这样的亲身经历中，不仅进一步体会到了"三个臭皮匠，顶个诸葛亮"的含义，而且也明白了"坚持就是胜利"。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在今后的作文教学中，我们将继续研究，让我们的作文课堂更美丽、精彩。

秋天到了，秋天到了！人们丰收了，丰收了！

树木换上了新的衣裳，一切都是黄灿灿的，令人赏心悦目。秋天到了，有的小草穿上了黄色的衣裳，有的换上了红色的连衣裙，还有的穿上了橙色的外套，小树当然也换上了专属的棕色马甲。

转眼间，小树长成了了大树，要做妈妈了，看着自己的孩子长大，她十分欣慰。放眼望去，地上满是金黄的叶子，一片橙黄，美丽又动人。

树林旁的小河里，溪水仍在流淌，发出哗啦啦的声音，犹如一首动人的歌曲。鸭子在水中呱呱地大声叫着，后面还跟随着一群小鸭子，鸭妈妈时不时回头看看，生怕宝宝们走丢了。而另一边公园里的天鹅正在展开它那美丽而又动人的翅膀，在秋天这怡人的景色中，显得更加高贵美丽。

而蓝天白云更是美丽，白鹭拍打着翅膀，大雁排成“人”字形，飞往南方。白云露出微笑，天空湛蓝无比，简直和画中的一模一样，真是美不胜收啊。

我爱这美丽的秋天！

秋天是个凉爽的季节，又是个丰收的季节。

公园里，各种风都在展示自己的风采。风一吹来就有许多树叶掉了下来，小月捡起了一片金钱树的叶子，高兴地说：“我要拿回去做标本。”小文捡到了一片银杏树的叶子，他兴奋地说：“你们快来看我见到一片银杏树的叶子，我要拿回家做书签。”很多人都很羡慕小文。

果园里，很丰盛。大大的苹果笑红了脸，小龙踮着脚、伸长手去摘苹果。小龙心理想：“我要把这么大的苹果带回家和家人分享，大家都会很开心的。”

菜园里，萝卜从地下钻出来、茄子披上了紫色的上衣……这一切都让人觉得满足、惊喜。

我觉得秋真美丽，秋天真是个美好的季节！

[美丽的秋天_二年级写景作文

有人爱春天，因为春天是万物复苏的季节;也有人赞美夏天，因为夏天是树木茂盛、百花争艳的季节;可是，我却更爱那金色的秋天。

清晨，我看见窗外的落叶金黄金黄的，知道秋天来了，便马上窜出家门，约上几个小伙伴去寻找秋天。我们来到了山上，金黄的野菊花露出来灿烂的笑脸，它们总是默默地装扮着秋天;枫树上的枫叶火红火红的，真像一个含羞的小姑娘!远远看去，红得像一团火，这让我想起来诗人杜牧写的“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的诗句;山上的小草枯萎了，依偎在大山母亲的怀抱里。我们又来到了果园里，哇!这里简直是水果的天堂：苹果、鸭梨、蜜桃、葡萄、柿子、石榴都成熟了。一个个大苹果挂在枝头，有的露出了红红的脸颊，而又的却躲在树叶后面，不肯来见我们呢!树枝上那可爱的桃子姐姐高兴地说：“秋姐姐，你终于赶走了炎热的夏天!”看到这么酸甜可口的水果，我的口水都流量出来。我不由自主地冲上前去，连忙摘录苹果。

不一会儿，红彤彤的苹果就塞满了一大篮。我马上拿起一个最大的苹果津津有味地吃起来。呀!又酸又甜，真好吃!这时，远处传来一阵惊喜地叫声：“看呀!稻田里的稻谷成熟了!”我跑过去一看，啊!田野里的稻谷金黄金黄的，几百里连成一片，就像金色的海洋。秋风吹过，“海洋”便翻起层层“浪花”，好像在向我们挥手呢!稻田里，稻谷翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。农民伯伯高兴地说：“今年的收成真好!要是我把它们带到集市上去，准能卖个好价钱!”

秋天，真是一幅变化多端的金色画卷!秋天是个美丽的季节!

我爱百花争艳的春天，我爱鸟语蝉鸣的盛夏，我爱粉妆玉琢的严冬，我更爱枫叶似火的金秋。

秋天在哪里？哦！秋天在丰收的果园里。葡萄像一串串美丽的紫珍珠。苹果像一个个红红的灯笼挂在树上。香蕉像一个个弯弯的月亮，把漆黑的夜晚照亮。桔子和柿子你挤我碰，争着要人们去采摘呢。石榴露出像红宝石一样的牙齿，咧着嘴向人们笑呢。梨提着一盏盏金色的灯笼，向人们说：“快来摘我吧！快来摘我吧！”

秋天在哪里？秋天在金色的田野里。金黄色的麦田像一条金色的巨毯。高粱涨红了脸，像一面面小红旗，在风里抖。

秋天在哪里？秋天在美丽的公园里。落叶飘飘，有红的叶，黄的叶。红叶像一团团火焰似的，黄叶像一只只金色的蝴蝶在空中翩翩起舞。菊花更是，红的像火，粉的像霞，黄的像金，白的像雪。

秋天是美丽的。秋天像一幅画，秋天像一首诗，秋天像一首歌，秋天像一个美丽的童话。就让我们来热爱这美丽的秋天，赞美这美丽的秋天吧！

你喜欢秋天的硕果累累与美景吗？你喜欢秋天小动物们可爱的神情吗？你喜欢秋天桂花盛开散发出迷人的香气吗？你喜欢……我回答：“喜欢！”

院子的桂花开了，远看好似一片金海，走近一看，原来是一朵朵金黄色的桂花簇拥在一起，惬意地躺在枝干上，散发出迷人的芳香。在忙碌的学习中，秋，不知何时“登门拜访”了。

一个清晨，我背着包到树林散散心。树林的空气真新鲜，夹杂着雾水和泥土的芳香，让人焕然一新，秋天的清晨真好！

我漫步在树林里，向小草挥手，向大树鞠躬，跟小鸟打招呼……不知不觉中，我走进了一片“黄色的海洋”，一朵朵菊花默默地开放着，散发出一阵阵淡雅、朴素的清香。微风一拂过，一片的菊花都摆动着，好似演奏着一场特别的演出。“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”的确，大多数花都开在春天，到了秋天，花已经凋落了，唯独菊花，在这冷清的季节里绽放。

花海前是一片枫林，一片片火红的枫叶在微风中摇曳着，远远望去，好似一棵被熊熊大火包围住的树，何止壮观，难怪杜牧云：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”“沙沙沙，沙沙……”突然，一只棕色的松鼠映入我的眼帘，它抱着一颗大榛子，在枫树之间穿梭，它望了我一眼就不见了。

中午，我拿出了一块面包和一盒松子，躺在一棵桂树下休息。忽然，那只松鼠它睁着一双水汪汪的大眼睛盯着我的松子。噢！原来它是想要松子啊！我心想。我打开盒子倒给它一些，它蹭蹭我的手，以表示感谢，便消失了。

下午，我走在回家的路上，望见了一位正在割麦子的农民。他手握镰刀，娴熟地一起一落，不久便割满了一大捆，但汗水已经流过脸颊了……

秋天，就是如此美好，虽没有那么华丽，但它的美足以打动我的心。

风，吹来了花的香气，走，去瞧瞧美丽公园的美景吧！

红色的、粉色的、黄色的……一朵朵菊花争奇斗艳，竞相开放。绿叶衬托着它美丽的花朵，在风中摇曳，菊花好像一个个出色的舞者，在秋风中翩翩起舞……似乎是在迎接人们的到来。

是蝴蝶们在风中飞舞吗？不，它们是火红的枫叶，向人们说着秋天已经来到。走在那满地都是枫叶的小路上，那枫叶在空中飘，随着凉爽的秋风跳舞，向人们展示着它们的美丽……

花香扑鼻而来，那沁人心脾的清香似乎是牵引着人们来到桂花园的妙招吧！一朵朵洁白的小花，藏在那绿叶的身后，好像一个个害羞的小姑娘，不敢露面似的。风，再次吹来，桂花香围绕着人们，让人们沉醉在花香之中。桂花虽没有玫瑰的美丽颜色，也没有百合美丽，更没有米兰的芳香，但它却有着另外美丽的一面，在花儿已经枯萎时，它仍然和菊花一样开放在秋风之中！

风，再次吹来，吹来了菊花的美丽，桂花的坚强、秋天的问候，吹来了

清晨，我和爸爸妈妈去野外看秋景。

我们首先就看到天上有几朵白云，有的像一群绵羊在吃草，有的像一些好吃的棉花糖，还有的像一群凶猛的狼……这时，有几只大雁排着整齐的队伍飞往南方，他们回头一看，好像在说：“小朋友，我们要飞往南方了，明年再见！”

然后，我们看到了水里的小虾摆弄着“胡须”，挥舞着大钳子，好像在说：“别看我们小小的，但也不是好欺负的。”这时，有一只螃蟹横行霸道的走了过来，还调皮的从嘴巴里吐出几个泡泡呢！远处，有一只小乌龟在爬来爬去，它可胆小了，走一步，东看看，四瞅瞅，生怕哦呦敌人出现。

田野热闹非凡，成片的大豆摇动着豆芙，发出了哗啦啦的笑声。挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵的演唱。金黄的玉米像一个勇敢的战士……

秋天可真美呀！

秋天来了！秋天来了！云变淡了，草变黄了，天气渐渐变凉了，不知不觉中秋天已经到了我们的身边。

秋天的天晴空万里，像一汪海水，又像一条蓝绸带一样的蓝，一汪海水里又有许多洁白的小鱼游来游去。大雁搬家去南方过冬了，在天上一会儿排成“一”字，一会儿排成“人”字，像书法家一样。

大树没了夏天茂盛的枝叶，而是换上了秋装，风一吹，还有许多树叶飘落，那样子就象一只只在空中翩翩飞舞的蝴蝶一样，美丽极了。落在地上的树叶就像给大地铺上了一层金色的地毯，踩上去软软的，同时还会发出“沙沙”的声音。

农民伯伯也下地收水果蔬菜了，瞧！那一个个红彤彤的大苹果、黄澄澄的大鸭梨，争着抢着让人们去摘呢！那些五彩缤纷的鲜花也都失去了往日的活力，只有菊花还在争奇斗艳，依旧怒放着。小朋友们在大树下玩捉迷藏、丢手绢、石头剪子布等游戏，玩得十分开心，秋姑娘看见他们玩得这么开心，甜甜地笑了。

秋天是收获的季节，我爱秋天。爱秋天的美景、更爱果实累累的秋天。

树叶黄了，小燕子不知什么时候飞走了，凉爽的秋风把秋姑娘送来了。

秋姑娘来到果园里，果园里柿子树上挂着红灯笼似的柿子，苹果树上挂着一个个像小朋友红脸颊的苹果，葡萄藤上挂满了玛瑙似的紫色的、青色的葡萄……

秋姑娘又来到田野里，田野里是一片片金色的玉米、火红的高粱、雪白的棉花……

秋姑娘到处都能看见农民伯伯丰收的喜悦，到处都能听到小朋友们欢快的笑声。秋姑娘不禁感叹道：“秋天太美了，我爱秋天！”

4美丽的秋天

秋天来了，果子成熟了，叶子变红变黄了。树枝挂有两个大大的苹果，有点像人的眼睛，底下的叶子张开了，很像一只狼，把我吓跑了，这课苹果树的旁边有一条河，河里有被秋风激起的陈陈浪花，浪花像朵朵花瓣，马上就到冬天了，天上的燕子唱着美妙动听地歌飞向了南方，这个秋天真美啊！

我要千百遍的赞美它。

有人喜欢鲜花盛开的春天，有人喜欢绿树成荫的夏天，有人喜欢白雪一片的冬天，但我却喜欢硕果累累的秋天。

秋姑娘拿着一只马良神笔来了田野，它用它那神奇的画笔把一望无际的田野都染成了金黄色。一阵风拂过，一大片稻田就漾起波纹，似海浪一般涌来，没有重叠起来，也不留一点空隙。

秋天的果园里到处都是果儿，苹果露出一个个红红的笑脸笑，就像一个个胖娃娃。还有那金灿灿的梨头，就像一个个大铃铛，风一吹过，仿佛听见了秋天那让人陶醉的声音，“叮叮咚咚”……。

一排排大雁从天空中飞过，一会儿排成“一”字形，一会儿又排成“人”字形，好像在给人们提示着：“秋天来了，秋天来了。”

松树上挂满了又大又尖的松果，松鼠们又跳又跳地来摘松果吃，也好像在提醒人们秋天是一个丰收的季节，你们也赶快去收割吧！

辛苦的农民伯伯在忙碌地收割麦子，沉甸甸的稻穗背压弯乐腰，农民伯伯的脸上露出乐满意富足的笑容。

秋天的落叶丛树上落了下来，就像一个个仙女们翩翩起舞，她们身穿或金黄或紫红的衣裙在空中华丽的旋转，正投向着大地妈妈的怀抱呢！

我喜欢秋天，秋天真是一个五彩缤纷的季节。

有的人喜欢烈日炎炎的夏天，有的人喜欢百花齐放的春天，而我喜欢的是秋天。

秋天的花有很多很多，比如说那五彩六色的菊花，黄色，白色，红色，还有粉色……五彩缤纷，美丽极了！那花就像一个个烫了卷发的小仙女，让人忍不住想抚摸！秋风袭来，一阵阵清香沁人心脾，让人的心也不禁跟着平静了下来。在秋季，米粒般的桂花也竞相开放，在还没寻到花的影子时，浓郁的花香已将你包围，让人沉浸在甜蜜的花香中。

秋天真是个大丰收的季节啊！鸭梨，柚子，石榴……各色各样的水果让人应接不暇。鸭梨，像一个个可爱的小葫芦；柚子像一个个胖胖的小宝宝；石榴像一个个玲珑可爱的小灯笼，真是诱人极了！

秋天的大树被顽皮的风姑娘一吹，树叶宝宝们开始在空中翩翩起舞，就像一群群五彩缤纷的蝴蝶一样。叶宝宝飘到地上，还给大地妈妈盖了一层非常非常厚的地毯，让人一踩，那感觉可真是像踩在软乎乎的棉花上一样。

秋天可真美呀！

中秋节到了，我和爸爸、妈妈去乡下看望外公。

一到乡下，我就被那五颜六色的田野所迷惑了，我忍不住赞叹了一声这儿真美啊！

田野里的棉花也成熟了，雪白雪白的，如同寒冬腊月里厚厚的积雪。瞧，偶的棉桃完全盛开了，像一团团香甜的棉花糖；有的含苞待放，像一位害羞的小姑娘；还有的竟是花骨朵，如同一个个小巧玲珑的小铃铛。

我和妈妈走着走着不知不觉中来到了小河边，小河清澈见底，旁边还有一丛丛芦苇，芦苇碧绿碧绿的，生机勃勃，随着风的节拍，芦苇们摇来摇去，好像在比跳舞呢！小河里，有几条金黄金黄的大金鱼，有几条身上的花纹和尾巴十分漂亮，五彩缤纷的，滑稽极了。漫步在田间的羊肠小道上，放眼望去，一大片金黄金黄的稻谷，好像铺了一地厚厚的金子，微风拂过，稻田里掀起一波又一波的“浪花”。沉甸甸的稻穗随着“浪涛”，有的组成了一个舞蹈团，在翩然起舞，有的低头说着悄悄话，时而发出“咯咯”的笑声；还有的在向农民伯伯招手，好像在说：“今年又要丰收喽！”稻田旁边是一块玉米地。啊！玉米长得可真好呀！一个个如同活泼可爱的胖娃娃。他们褪去棉袄，换上了黄色棉袍，还争先恐后地探出小脑袋，仿佛在对我笑呢！

我忽然看见前面有一篇甘蔗林，我便拉着妈妈去甘蔗林。只见甘蔗长得高大、挺拔、绿油油的，充满了生机。甘蔗林旁边还有一丛丛不知名的小野花，蜜蜂们正在花丛中翩然起舞，辛劳地采蜜呢！蜜蜂们发出“嗡嗡嗡”的声音，好像在说：“这儿真美啊！”

秋天的田野真美啊，黄的似金，白的似雪，粉的似霞，蓝的似水，红的似火。

[美丽的秋天田野_作文

我们高二的几位老师都有同感：学生的作文越来越难改，批改一篇作文花上的时间要比写一篇作文的时间还要多，而学生也越来越害怕作文，不喜欢写作文，甚至讨厌、不写作文。这个既令学生又另老师伤脑筋的问题还真不容忽视。为此，我们几个一起查询资料、讨论，以求找到解决的办法。现简单小结一下，以促进今后的英语教学。

一、 向学生解释英语写作的重要性。

英语写作能力的提高需要持之以恒的长期训练。如果学生对写作重要性认识不够，他们就不能积极主动地去配合老师搞好写作训练，甚至产生逆反心理，产生对立情绪，英语写作就会半途而废，达不到预期目的。因此在平时教学中，老师要经常性地有意识地对学生进行写作重要性的教育。学生一进入高中就要让他们了解初中和高中英语教学要求的异同。

二、指导学生写作时值得注意的几个问题：

1.教师要有明确合理的教学计划和教学程序，组织系统规范的有序训练。刚开始的时候，我们要求所有学生至少每周写一篇作文。而不少学生因为英语基础太差，写作相当困难。因此作文迟迟交不上来。基于这种情况，后阶段作文我们对于部分学生适当放宽了要求。

2.坚持循序渐进的训练原则。写作要先易后难，先短后长，先学会运用简单句、并列句，后学会用复合句表达，先写正确句子逐步过渡到围绕一个人、一件事、一个观点去写有中心的文章，由不限定时间到限定时间，由限定时间长到限定时间短，由限定字数少到多……同样，不少学生，尤其是对英语不感兴趣的一些男生每次写作时总是以“不知道”为由不写。我找他们谈话，鼓励他们哪怕是先写自我介绍。第一次就写出自己的姓名，出生年月和出生地。第二次你还可就自己的爱好写一两句或者介绍自己的家庭也可。学生哈哈笑了：这个容易。但事实上就这么简单的他们也犯了不少错误。这使我更明白了对于学生不能急于求成。

3.分程度要求。当今的素质教育主张分层次教学，对学生的要求不能一刀切，对学习好的要求要高，对学习差的要求要适当低一些。要避免有些学生轻而易举而沾沾自喜，而有些学生却无从下手。

4.注意讲评。任何人都喜欢听好话，学生也一样。因此我们要经常指出学生的优点，提高他们的积极性，同时委婉地指出缺点和错误，避免以后重犯。

5.基础知识和能力并重，听说读和写并举。在平时教学中应充分利用一切可以利用的机会启发引导学生提高自己的写作水平。如遇到优秀的句、段或篇提示学生注意欣赏作者的表达法，把它们作为范例，在自己写作中加以模仿和运用。又如遇到英汉表达方法不同之处，提示学生注意英语的正确表达法，切忌出现汉语式的英语。要帮助学生养成正确运用标点符号的好习惯，切忌一点到底的错误方法。

6.要求学生在写作中宁简勿误，不能养成随随便便的习惯，要养成严谨推敲的作风。

秋高气爽，大雁南飞，仰望那南归的大雁，感受着凉爽的秋风，领略满山的红叶，我不由自主地响起了毛主席的“江山如画”，情不自禁地发出赞叹：“我爱你，美丽的秋天！”

清晨，活泼的鸟儿用它清脆的歌声把我从梦中唤醒，四周散发着勃勃生机，美丽的秋天作文500字。大树向我招手，鲜花为我绽放笑脸，唯有贪睡的青草趴在地上，还没有直起腰来。天空还没有放亮，周围有些朦胧，一切笼罩在烟雾之中，似梦似幻。我仿佛置身在世外仙境之中，不禁忘了自己，这种美是无法用语言来形容的。

到了中午，阳光照耀着大地，午后的阳光不亚于夏天的烈日，我们热得热汗直流，不时地用衣袖擦拭脸上的汗珠，小学四年级作文《美丽的秋天作文500字》。唉，这云雾散开后凉爽的秋风也不知跑哪儿偷闲去了。我连忙打开空调，关上门窗，温度渐渐地降了下来，我才好过一些。秋天真是奇怪，一天当中竟然会有两个季节。

傍晚，夜幕慢慢织上天空，颗颗星发出微弱的光，借一轮明月才可以看清黑夜的真面目。仰望星空，广阔无边，真是个浩瀚的宇宙。这种夜色构成了一幅清风明月图，时间仿佛在此时凝固了，给我留下了一段美好的回忆。

秋天是一年中最美丽的季节，也是我最喜欢的季节，它的美已深深地刻在了我的心底，成了永远抹不去的回忆。

秋天来了！秋天来了！秋姑娘迈着轻快的步子，悄悄地来到了我们的身边。

秋天，是一个五彩缤纷的季节。一场秋雨过后，碧绿的树叶慢慢地变成了红色、黄色,一阵秋风吹过以后，树叶从树上纷纷落下，好像是一群蝴蝶在翩翩起舞。绿油油的稻田变成了金灿灿的，好像是一片金色的海洋。菊花也开了，有的像一个个穿着红裙子的小姑娘，有的像一个个白婚纱的新娘，低下头，不好意思地看着我们，还有的像一个个穿着黄裙子的小女孩，兴奋地笑着，头都抬不起来了……美丽极了！

秋天，是一个丰收的季节。田野里，金灿灿、沉甸甸的稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，像一个个燃烧的火把。玉米爷爷的胡子长得不得了！它用手摸了摸胡子，仿佛在说：“秋天到了，我终于成熟了，农民可以来摘我了呢！”果园里，红通通的苹果像一个个害羞的小姑娘，它们躲在树叶后面，不敢出来呢！火红的柿子像一盏盏小灯笼，高高地挂在柿子树上。猕猴桃密密麻麻地长在树藤上，你碰我挤，好像在说：“人们要摘的是我，又不是你，你快点走开，别挡着我！”

秋天来了，天气渐渐地变冷了，知了早就不见了踪影，燕子成群结队地飞向南方，小蚂蚁们背着它们千辛万苦找到的粮食，慢慢地走进洞里准备过冬……

秋天，是一个美丽的季节。我爱秋天！

秋天是一个丰收的季节，我爱它。

从坡上能看见，红火的枫树像唱醉拳似的，银杏树像一把把小扇子扇走了夏天的炎热，还有山上的桂花树像香盒一样也散发出淡淡的香味。秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料，它把红色给了苹果，苹果红红的。它把黄色给了菠萝，菠萝黄黄的。大雁还排着人字向南飞，秋天的风吹到身上真是：秋风送爽呀！劳动人民用镰刀割稻谷，用辛勤的双手一个个摘下黄澄澄的柿子，红彤彤的苹果，金黄黄的梨。高粱笑红了脸，稻谷弯下腰向你点头，苹果和柿子你挤我碰的要人们去摘。

走进公园里我看见满地都是落叶，小花上有又大又红的花瓣，还有许多蜜蜂在采蜜，小草有又尖又细的身体，池塘里有又大又肥的鱼，鱼儿在水里欢快的游着。

虽然秋天没有春天的美丽，没有夏天的炎热，没有冬天的寒冷，但是秋天有瓜果飘香，秋高气爽。

我的家乡是南昌的一个小县城，虽说四季变化不太明显，但唯独秋最有韵味。

初秋刚至，那满树的叶子还是翠绿翠绿的，太阳依然高高的挂在在天上，没有一点寒冷的意思，但是十月份一到时，早上六点钏起来，外面便还是灰蒙蒙的。凉凉的风吹来，不禁让人打了个寒颤。路旁的落叶还不是很厚，安详的睡着，到了中午时刻，太阳才光照四方，周围的一切才亮堂起来。各个村庄也热闹起来，田野里，谷堆旁，无不洋溢着农民们欢乐的笑声。顺着小路走到田边，风轻悄悄地从一条不麦穗上跳过，田野里的一片金色顿时向一边倒，“沙沙”的响着。向那一望无际的田野瞧去，一粒粒硕大的麦穗把麦杆都压弯了，像一层一层的海浪，在海风中碰撞出一朵一朵灿烂美丽的浪花，又像一层棉被，捂着农民们的心尖上。乡间的小道在此时也算美的了，一片片有棱有角的树叶盖住了土黄色的泥土，一脚踩上去，“吱吱”地响，两旁棕色的树干上还有许多柠檬黄的树叶，一个人漫步在小路上，其实也挺诗情画意的。

听“滴哒、滴哒……”，是什么?是秋的使者来了，它带着一筐筐的希望。路旁的秋叶“沙沙”作响，你们也来欢迎它吗?不穿雨衣，也不带雨伞，坐在小路旁边，静静地望着这雨。风还在括，满天的秋雨在天空中飞舞，带着那一份清爽，清脆的感觉，扭动着晶莹的身躯，抚摸着你润红的脸。

这样的秋夜、秋雨、秋景，怎么不让人想起“玉阶生白露，夜久侵罗衫。却下水晶帘，玲珑望秋月。“这一首诗。

秋天来了，小路旁，石桥边，田野上……到处都洋溢着秋天的喜悦，到处充满了秋天的气息。

小路旁，几棵高大的枫树挺拔着，枝头上挂满了红似火的枫叶。秋风一吹，枫叶便插上了翅膀，在空中翩翩起舞，像蝴蝶，像舞蹈演员，像鸟儿，飞向大地母亲的怀抱。渐渐的，渐渐的，它收起了翅膀，贴心的为大地母亲披上一层秋衣。

石桥边，小溪缓缓地向远方流去。你瞧，小溪的水已退了下去，水落石出了。偶尔，几片枯黄的落叶飘在小溪上，像极了一艘艘承载着丰收和喜悦的小船，正在杨帆起航。突然，秋雨姑娘造访了大地，雨淅淅沥沥的，落在小溪里，荡起一个个大大小小的水圈。秋雨姑娘是那么温柔，那么体贴，为这美丽的秋天又增添了几丝迷人的色彩。

田野上，到处洋溢着丰收和喜悦。金灿灿的稻谷笑弯了腰，风一吹，它便与风儿一起跳舞，向秋姑娘打招呼。金色的稻浪一闪一闪，挨挨挤挤凑在一块，与同伴絮叨着今年的收获。瞧，农民伯伯们手持镰刀，开着收割机，在田野里不停地忙碌。虽然挥洒着豆大的汗珠，但脸上笑开了花。我想，他们心里也一定美滋滋的笑开了花吧。

果园里，不少果树都结出了甜美的果实，向人们展示着它们的圆润身姿。柿子树上，一个个大大小小的红灯笼挂满了树梢。梨子黄澄澄的，像一个个宝葫芦似的挂满了枝头。橘子也成熟了，走近去，摘一个，放在鼻子前嗅一嗅，那扑鼻的香啊，沁人心脾，尝一口，那是秋天的味道，更是幸福的味道。苹果呢，涨红了脸，像极了小姑娘那害羞的红扑扑的脸蛋，让你忍不住想要扑上去亲一口。对了，还有那美味的柚子，黄灿灿的，刺激着你的味蕾，让你不禁感叹秋天的美丽。

天空中，一片瓦蓝瓦蓝，像是谁打翻了蓝墨水。一群大雁排成一个“人”字，整整齐齐的向家的方向飞去，勾起游子们浓浓的的思乡之情，久久地在上空回荡。

秋天，美丽的秋天，你为我们带来了丰收，带来了喜悦，带来了欢笑……

秋天的天空真美，就像一块用水洗过的蓝宝石覆盖着大地。太阳收起了强烈的光芒，温柔地照耀着人们，天上的白云千变万化，一会儿变成马，一会儿变成小兔子在吃青草。到了傍晚，夕阳的余辉照映在白云上，像一团火在空中漂浮。

森林里，枫树就像着了火一样红；松树依旧那么挺拔、葱翠；银杏那一把把金色的小扇子随风飘荡；柳树的叶子变黄了，一片片地飘落下来。远处，总是传来河水的哗哗声。

田野里，河边的高粱黑红黑红的，脸上似乎都笑开了花；金黄的玉米棒一样成熟了，给农民伯伯多添了一份欢笑；萝卜一个个从地里钻出来，有白的、有红的；金黄的稻子被风吹着，犹如一片金色的海洋。

果园里，红红的苹果在茂密的叶子中东张西望，在看着这个充满新奇的世界；一个个小橘子像小灯笼一样，如果在晚上能发光的话那就更好了；小樱桃脸都红了，是怕别人看见它这小巧玲珑的模样。

花园里，菊花开了，它傲慢地抬着头，发出了淡淡清香，桂花抬起头望着菊花说：“我要能像你那么美就好了。”

小动物们也开始过冬了，松鼠找到了许多食物，准备冬天吃；蚂蚁也跟松鼠一样忙个不停，青蛙也把自己吃得饱饱的，还挖了个大洞，准备暖暖和和地睡上一大觉！

啊，秋天可真美呀！秋天，一个硕果累累的季节，一个遍地金黄的季节。

有人喜欢桃红柳绿的春天，也有人喜欢百花争艳的夏天，还有人喜欢银装素裹的冬天，但是我最喜欢果实累累的秋天。

因为秋天是收获的`季节，它的美有双重含义：先从景色美说起，秋天可以到处看到黄灿灿的树叶，最引人注目的是我们校园里那火红火红的树叶。枫叶形状似手掌，枫叶像燃烧的火焰。下课的时候我们在校园里。站在树林中一阵风吹过，地上树叶被卷上了天空，像是飞来飞去的各种颜色的蝴蝶，不一会儿又落下来。仿佛置身于仙境一般，仿佛还能听见树叶在对我们唱歌跳舞！仿佛在对大树爷爷说：“大树爷爷再见，明年我还会长出来的”！上课了，我们就把这些美丽的各种各样的五颜六色的树叶拿到教室夹在书里。

还有就是秋天果实丰收的美！美丽的北国到了秋天：你会看到那一望无际的稻田，稻浪滚滚，一片金黄，像金色的海洋。玉米地里个个饱满，玉米笑开了花，豆子乐的直拍手，红彤彤的高粱都垂下它的腰，像要亲吻大地。果园里的果实沉甸甸的挂满枝头，在秋日的映射下闪着金光，令人垂帘欲滴。蔬菜一片一片，绿绿的，满地都是。农民伯伯在田地里忙碌的收获着粮食个个乐的合不拢嘴，憨憨的笑容里露出丰收的喜悦。

秋天是美丽的季节！是丰收的季节！我喜欢这个收获的美丽的季节！