一只小鸟作业【优秀20篇】

作者：朱博洋

我时常会想起那个晚上，妈妈陪我一起写作业的时候。

那天晚上，九点了妈妈还没回来，我在家里认认真真地写作业，但是，我写着写着，眼皮子就打架了，一个劲儿地打哈欠，我心想：“算了，今天的作业就做到这儿了，先睡一会儿吧。”

于是，我躺到了自己的床上，不一会儿就睡着了。

不知过了多长时间，我感觉到有人一边晃我，一边叫我，我迷迷糊糊地睁开眼一看，发现坐在床边的是我妈妈，我再看看桌上，台灯亮着，桌子上的作业本也翻开了，我知道，妈妈检查作业了。

妈妈问：“作业写完了吗？”“没……没有”我吞吞吐吐地说。“那还不赶紧写完！”

于是，我加起了夜班，而妈妈就坐在我跟前，直到我做作业，到了晚上十一点多的时候，我伸了个懒腰，说：“终于写完了。”妈妈这是对我说：“不是妈妈不让你睡觉，而是每天的作业必须写完现在可以睡了。”

我继续躺在床上，进入了我的梦乡……

从前，在一片茂密的森林里住着许多小动物。他们在森林里快乐地生活着。鸟儿在空中自由飞翔，为大家唱着快乐的歌。兔子在草地上跳舞。 In the past, many small animals lived in a dense forest.They live happily in the forest.Birds fly freely in the air, singing happy songs for everyone.The rabbit dances on the grass.

有一天，懒惰的狐狸有几天没有肉吃了，于是他走出洞去找狼先生。当狐狸发现狼时，他和狼讨论如何吃兔子。这些话碰巧被鸟儿听到了。我想：我们生活在同一个森林里，应该团结起来。但是狐狸想欺负兔子怎么办？想了想，小鸟邀请了很多小动物，也邀请了老虎。让我们给狐狸一个教训。狐狸不改正，大家都不会放过。

从此，狐狸和动物和平共处。

早上阳光明媚，妈妈带着我去公园玩。我正在草地上四处奔跑。这时，传来几声微弱的“叽叽”声，我很是好奇，顺着声音去找，原来有一只受伤的小鸟躺在地上，我走近一看，小鸟的翅膀还在流血，我摸摸小鸟的羽毛，小鸟一直发抖，好像很害怕。

我小心翼翼地捧起小鸟，说：“小鸟别怕，我帮你治伤。”于是我匆匆忙忙找来了妈妈，我对妈妈说：“小鸟受伤了，我们把它带回家养伤，以免伤口发炎，传染给其它的小鸟！”

妈妈说：“好！”

回到了家里，我对鸟儿说：“不要怕，等一下我帮你处理伤口。”

我把它放在桌子上，然后我拿来了一个医药箱。我先把酒精倒在棉花上，再用它给小鸟的伤口擦拭，然后用纱布给小鸟的伤口包扎上。

处理完伤口，我疲劳极了！但我还是坚持给小鸟做一个盒子，铺上柔软的垫子，让它在那养伤，然后拿了一把大米喂它。

五天过去了，鸟儿的伤口已经慢慢痊愈；这时，我听见了鸟儿在我的房间清脆的歌喉了，听着它唱的歌，我渐渐地睡着了……

又过了一周，小鸟已经完全好，还叽叽喳喳地叫着，时不时扑扇着翅膀，那机灵可爱的模样让我忍俊不禁。

我想，小鸟是属于大自然的，我应该把它还给大自然。

我依依不舍地对小鸟说：“你的伤已经好了，你可以出去找妈妈了！”小鸟对我点点头，还对着我唱歌，好像在对我这个小恩人谢恩呢！我开心极了。

一个阳光明媚的下午，小明放学走在回家的路上，忽然，听见了一阵“叽叽”的惨叫声，他急忙跑过去，原来是一只小鸟躺在地上，翅膀上还有一点血，它应该是从树上掉下来摔伤的。

小明轻轻抱起小鸟，急忙往家里跑，一进家门就喊：“爸爸，爸爸，快来呀！”爸爸从书房里跑出来，问：“乖儿子，出什么事了？”小明着急地说：“爸爸，这只小鸟摔伤了，您快救救它吧！”爸爸说：“别急，跟我来。”小明跟爸爸进了书房，爸爸先用棉球消毒，再拿出剪刀剪小鸟的羽毛，小明吃惊地问：“您要干什么？”爸爸说：“剪它的羽毛，不然怎么帮它上药呢。””咔擦，咔擦“，紧接着就听到剪刀剪翅膀的声音，随后，爸爸小心翼翼给小鸟包扎好纱布。

过了几天，小鸟的伤好了。小明用自己的零花钱买了一个金色的笼子，小鸟在里面跳上跳下，非常可爱。这时，爸爸说：“儿子，我们该把小鸟放飞了。”小明说：“不行，它是我的好朋友，我要把它留在身边！”说完，小明就带小鸟出去玩了。回到家后，刚刚还很高兴的小鸟一下子耷拉起脑袋，无精打采的。小明看到后，心里不忍心，还是决定让小鸟回到大自然。

第二天，小明带着小鸟来到公园，亲手放飞了小鸟。一想到再也见不到自己的好朋友了，小明的泪水就哗哗地流了下来，忽然，小鸟飞回来“叽叽”地叫了两声，好像在说：“谢谢你！”小明在心里默默的祝福着：“飞吧！飞向蓝天吧！你会飞得更高，更远！”

作者：薛志浩

上周放学，我在妈妈的指导下写作业，我先写着数学的报纸，妈妈一会看看这道题对吗，一会又看看那道题对吗，提醒了好几次。我写完了后，妈妈笑着说：“浩浩能一回家就写作业，真棒！”我又把两篇日记写完，今天就算完工了。

又一天，我把另外两篇写完了，又玩一会，写一会的把抄写作业完成了，妈妈很高兴，说：“都快要把作业写完了呢！”

再一天，我在妈妈手机上找出了一个关于校庆手抄报的模板，画完了后，又找了一小段关于母校校庆的诗歌。又提了五个问题，作业就完了。妈妈的眼睛弯成了一条线说：“终于完成作业了，还剩一天就跟森森玩吧！”

妈妈陪我写作业的感觉真好，感觉作业很快就写完了，在以前，我就感觉作业好久才能写完。

热切地盼了一周，终于盼来了阳光明媚的今天。我们要到茅家埠观鸟啦！

下午，我们乘坐公交车来到集合点——位于杨公堤上的丁家山景区，老师已经在此恭候多时啦！参加活动的有我、亮亮、眺眺、吴翊、孟俊希、谢一帆和几个陌生的小朋友。全员到齐后，观鸟活动就开始啦！

沿着里西湖一路走着，耳边充斥着鸟鸣声，眼前不时掠过鸟影。这时，老师停了下来，指着湖面上一个很像鸭子的动物，让我们猜猜那是什么。说罢，我举起望远镜，调整好焦距，仔细观察了起来。那小家伙背上的羽毛呈棕褐色，胸前羽毛呈白色，喙呈黑色，我看了半天也想不出个所以然来。最后，老师宣布答案，这种鸟叫小鸊鹈（piti），后因“鸊鹈”二字太难写，而改叫“小PT”。这种鸟以鱼、虾、昆虫为食，常躲在草丛间，胆子极小，没想到今天被我们撞见了，真是幸运啊！

没过多久，一只白色的大鸟引入眼帘。我兴奋地叫起来：“是只夜鹭，是只夜鹭！”老师告诉我们，夜鹭是群居动物，比较常见。它白天停在树上，黄昏出去觅食。哇哦，听了老师的专业讲解，我又增长了新知识呢！

现在我们来到了一个凉亭休息，突然，老师指着对岸的芦苇丛说：“快看，那里有只翠鸟！”我激动地拿起望远镜观察起来，橙色的肚皮，蓝绿色的背，绿色的小脑袋和黑色的喙，凑成了小巧玲珑美丽的翠鸟。我呆呆地望着这只语文课本上出现过的鸟儿，它的动作是那么优美，整理羽毛是那么潇洒……我一会儿从这个角度看，一会儿又换个角度看，似乎总是看不够。那翠鸟呢，仿佛也想展示自己的本领似的，只见它“嗖”地一声飞了出去，身体紧贴着水面，把嘴伸进湖面，一转眼，嘴里就叼了一条活蹦乱跳的小鱼儿！我开心极了，激动的心情久久不能平复！

快乐的时光总是那么短暂，观鸟活动结束了。回到家后，鸟儿们清脆的叫声仍久久回荡在我的耳边不能平息！

今天的观鸟活动真棒，在玩中学，在学中玩，既拥抱了大自然，沐浴了阳光，又增长了自然知识，真是一举两得啊！真希望妈妈经常带我参加这样的活动！

爸爸以前是个语文老师。我在作业上有什么难题，都会问他。就算他出差在外，或者加班，我也把那些不会的题目拍照发给他。

爸爸会耐心地为我解答每道题目。可每讨论一个问题，他总是要举好几个例子。唉，这简直是要从太平洋说到北冰洋的节奏啊。

有一回，我拿着作业本向爸爸请教一道题目。本来两分钟就说明白的事儿，他足足讲了十分钟。

每当爸爸给我“疯狂”举例的时候，妈妈都会插上一句：“都几点钟了，赶紧让儿子睡觉！”遇到妈妈的催促，爸爸总是以“马上”回应。回应完，还要再举几个例子，才起身离开。当然，这种情况只发生在作业做得比较晚的时候。

爸爸的辅导，就像拆机器。他先把机器拆得七零八落，再将内部结构草图画下来，最后又把机器拼回去。在这个过程中，他会把原理和你说一遍。

虽然爸爸这样的辅导比较费时间，但是效果好。通过多次举例、一再强调，我更容易理解，印象也更深刻。

这样的一次次辅导，联结着我们父子的情感，更联结着我们家庭的和谐。

星期六的天，小明和他的小猫可可在一起玩游戏。

在玩猫捉老鼠的过中，小猫躲到了树上，突然，叽叽，喳喳，一陈小鸟的叫声转到了在树上小猫的耳朵里，小猫一看，呀，原来是美味的小鸟啊，刚刚吃饱的小猫秒变得饥肠辘辘了，像一只饥饿的大老虎，它慢慢地爬向小鸟，小鸟发出阵阵害怕的叫声，小明抬头一看。啊，小猫可可要吃小鸟了，怎么为呀，小明急得在树下转来转去，又一下走进屋，一下走出屋。终于，小明想到了绝妙的办法。

首先，小明用自己的口令，叫小猫下来。可是，叫很多次，小猫都不下来，小明又用力地拍打那高大的树，可是，那苍劲有力的大树是一个若无其事的样子，是摇了摇叶子。第一次努力宣布失败。

很快，小明又想到第二个办法，用小猫最喜欢的食物——饼干来给引诱小猫，当小明把饼干丢在小猫可可的面前时，小猫不吃，最后饼干砸到了小明的眼睛，可是小明还是不放弃。

第三个办法，小明拿出了一根很长的棍子打小猫，打这里，小猫躲那里，打那里，小猫躲这里。最后，小猫用力一打，把棍子打断了，棍子掉了下来。

眼看着小猫就要吃到小鸟了，小明急中生智，用一个个头尖尖的石头来打小猫，一下，两下，三下……小猫被打得哇哇大叫，跳了下来，小明把小猫抓住，教训了一顿。

日子一天天过去了，小鸟们都长大了。一天，小明家的屋顶破了一个小洞，小明没有发现，可是，小鸟们发现了，小鸟们每天飞向小明家，给小明家的屋顶上铺草，过了一些时间，小明的妈妈知道这件事后，她来问小明是怎么个回事，小明把事情的过程一个一个地告诉妈妈，妈妈摸了摸小明的头说：“你真是一个有爱心的小朋友呀。”

最近，我听见不少同学都在抱怨作业太难。而我却不这样认为，其实，只要掌握了写作业的诀窍，做作业其实一点也不难。今天，我就把这些诀窍传授于你。

首先，在上课时，老师一点会说这一课的重点，这时候，我一定会注意听，因为不少作业都是考你对这一课的重点熟不熟悉，也就是说，绝大部分的作业答案都在课文里，你肯思考，就一定能找到。接着，下课后，我会把这一课的重要词句划下来，摘录在笔记本上，比如我会把这一课的主要内容写下来，写作业时，翻翻看看这些资料，也会对你有所帮助，会成为你写作业的素材。然后，为了保证我们的正确率，在做完之后，可以检查一遍，验算一遍，这样既以防有题漏做或做错，又增加了正确率，是件一举两得的好事啊。最后一点，也是最重要的一点，你在写作业的时候，你一定不要想着其他的事，做好是一门心思在做作业上，这样，你做作业才会对你的学习有帮助，否则，你边做作业，边想着其他事，你做作业是没有成效的，成绩也就得不到提高。做作业时，做好是认真真的做，不想其他任何一件事，这样做最大的一个好处是：可以做得又快又好!

同学们，如果你按照我以上的方法去做作业的话，保证你的作业质量提高的很快呦!

星期天的中午，我一边看书一边打着瞌睡， 上眼皮和下眼皮慢慢地要合到一起去了，不知不觉中我睡着了。在梦里我隐约听到孙悟空在叫我，他跟我说“你今天也学会了72变，造福人类的任务就交给你了，俺老孙回花果山去了！”“好嘞，让我变成一只鸟去查看查看。”我张开手臂，才发觉长出了羽毛，拍拍翅膀居然能飞起来了！

不远处我看到一片片稻田，长势真旺，可飞近了仔细一看，田野里到处都是虫子，它们肆无忌惮地啃食着水稻的茎和叶，农民伯伯们可愁坏了，喷农药吧会破坏环境，可这样下去眼看就要收获的水稻就要被它们糟蹋了。我立刻用“鸟语”召唤伙伴们快来吃虫子呀，不一会儿就看到成千上万只鸟儿从天而降，我们一起捉呀、捉呀，吃得饱饱的，鸟儿们开心极了，农民们更是万分欣喜。看到这里我才放心地飞走了，我还要去其他地方看看呢。

“吃饭了，快醒醒！”妈妈的叫声让我一下子从椅子上跌落，我揉揉眼睛、摸摸屁股，“哎，我怎么摔下来了？”原来是一场梦啊，虽然我没能学会72变，但是我还是要去为更多的人类服务呢。

蜘蛛和小鸟是一对死对头，只因为区区一件小事情－－楼顶的一个角落，他们从白天打到黑夜，打得昏天暗地。前一场战斗的火药味还没散去，第二场就又开始了。

一天，蜘蛛王得知小鸟们处在松懈状态，正是进攻的最好时机，便派出重兵偷袭鸟国，它自己也拿着大长矛上阵杀敌。不远处，鸟兵正在吃喝玩乐，在它们自己建造的“肉酒森林”里，东一口西一口的，好不自在。喝醉了的鸟王回头看了一眼他居住的豪华宫殿，心里很是得意。看着看着，它发现远处有什么黑乎乎的东西向这边快速移动，那东西越来越近，也越来越清楚，鸟士兵也在向远处张望。突然，它们发现，这黑色物体其实是数万只蜘蛛组成的黑色巨浪奔腾而来。鸟王慌慌张张大声对众鸟说：“大事不妙！大事不妙！讨厌的臭蜘蛛又来了，大家快到堡垒里开炮，开枪防御呀！”鸟兵们赶紧各就各位，架起火炮和重机枪就是一顿猛射，火力十足。但还是成千上万只蜘蛛组成的“蜘蛛浪”威力更强大，轻而易举就攻破了鸟兵的封锁线，杀了过来。这时，鸟王却跑回自己的宫殿，还说有办法对付蜘蛛士兵，他这是要干什么？原来鸟王是听从一位聪明鸟大臣的话，它想：宫殿里的武器比外面的多，把蜘蛛们引进武器更多的地方，难道不比在这里全军覆没更好吗？此时，蜘蛛那边还在一个劲儿地往里冲，不知不觉闯进了敌人的大本营。这时，大门突然关闭，各种各样的大炮、机枪，全部转向蜘蛛群。蜘蛛王立刻明白了这是一个诱敌深入的陷阱。可为时已晚，一位鸟将军高兴的说：“哈哈，这些呆头呆脑的蜘蛛中圈套了！”鸟王拿着大喇叭朝下面喊：“下面的，快向本王求饶，就留你们小命一条！”但蜘蛛王嘴角一弯，心想：“哼哼，好戏还在后面呢！”骤然间，四面八方升起了数十架战斗机扑向鸟王，打得它东躲西藏，豪华的宫殿被夷为平地，鸟王哭着叫着：“啊呀呀，我的房子呀，别打了，别打了呀！”它提出要谈判解决此事。经过一番唇枪舌战，讨价还价，蜘蛛先让了一步，主动在协议上签了字，并和鸟王握手言和，还把那个小角落给了鸟国。

不要因为一点儿小事而斤斤计较，因为争来夺去会伤害和气，要学会礼让，这样才会交到更加优秀的朋友！

在美丽的大自然中，我是一只小鸟，一只自由、快乐的小鸟。

在初春的清晨，公鸡清脆洪亮的鸣叫把我叫醒，太阳照耀着我，我懒洋洋地伸个懒腰才起了床。我是一只无拘无束的，全身深棕和咖色相交的麻雀，我打好小包袱，伸展小翅膀，想去遨游蓝天，想去看看四季不同的风景。

春天迈着轻盈的步伐来到人间，拂去了冬天的寒冷。三月的迎春花先开放了自己的身躯，接着杏花、苹果花、梨花也争先恐后的立在枝头，连“桃之夭夭，灼灼其华”的桃花也在凑热闹，真是百花争艳，生机勃勃。“又是一年三月三，风筝飞满天”，家长们带着自己的孩子，放飞着栩栩如生的风筝。一次，我正在天空中飞翔，猛然发现眼前有一只秃鹰，赶紧闪电般的飞出去，回头瞟了下发现它却不追我，仔细定睛一看，原来是一只风筝，真可把我的胆都快吓破了。晚上“随风潜入夜，润物细无声”的绵绵春雨，也淅淅沥沥的斜飘下来，我就在这迷人的春雨中洗了个澡。

不知不觉，性格多变的夏哥哥走进了我们，但是在夏日里也别有一番风趣。水上有那“出淤泥而不染，濯青莲而不染”的荷花，岸上的杨树郁郁葱葱地窜了起来，为人们呈现出一片阴凉，天热了我和伙伴们也经常来这里乘凉。“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”，夏天的天气像个小弟弟的脸一样，说变就变。那次，我正在空中飞翔，突然，珍珠般的大雨滴砸在到的身上，一下子把我淋成个落汤鸟。

“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二叶花”。秋天到了，秋为我们呈现出一片天高云低，硕果累累的场面。玛瑙般的苹果缀满枝头，红灯笼似的柿子压在树上，黄澄澄的鸭梨给树枝添上了几分色彩，我也忍不住去啄几口果子尝尝鲜。傍晚的景色也一样迷人，“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，晚霞和孤鹜一起落下山涯，秋天的水和天染成了一个颜色，我飞在其中，就像我在作画！

冬爷爷为农田盖上了一层棉被，为大地上披上银色的衣裳，风一吹雪花飞舞，像一条玉带升向远方。在这寒冷的冬天，有一种花和别花与众不同，它在不引人注目的地方开放。它是“墙角数枝梅，凌寒独自开”的梅花，它在这茫茫大雪中骄傲的屹立在那里。还有那些怕冷的动物们都躲起来了，田野的上空少了往日的喧闹，但是我仍然在阳光下展翅飞翔，作为冬日家园的留守者一员，我在等待着来年春暖花开、万物复苏、百花齐放。

我愿意做一只小鸟，用眼睛去观察大自然，用心灵去感悟这个世界！

我们家有五盆花，平时，全靠爸爸浇水，施肥。我想，爸爸一定很累，我也养一盆，替爸爸分担一下，也算份特殊的作业吧。

第二天，我向爸爸提出了养花请求，爸爸同意了，问我想养哪盆花。我选择了吊兰。因为吊兰这盆里，还有一棵花，是爸爸从新疆带回来的四叶草。这棵花，一开始带回来时，还不知道是什么，只觉得它样子很可爱。后来，我在一本书上看到，它叫刺叶草。

吊兰这盆花易活，忘记给花浇水也不会被渴死，而刺叶草却不那么容易了。

一段时间后，我终于感觉到养花很难了。我那盆花叶子开始发枯发黄，盆里的土还有裂缝。我想去问爸爸这是为什么。但是，爸爸不在家。我只好自己想，想了半天，可能是浇水浇少了。

我只好天天浇水，可是，叶子更加枯黄，我想，这又是浇水浇多了吧？

这可难倒了我，又不能多浇水，又不能少浇水，这怎么浇水？我就去问妈妈。妈妈说：“五天浇一次就行，我看你爸爸浇这盆花就是这么浇的，你去试试吧。”我按照妈妈说的，隔五天浇一次。又观察了一段时间，果然，花又缓了过来。妈妈说的真对啊，看来，还是爸爸有经验。

从那以后，我摸着这个门道，把花养活了，而且经常开花，多么有意思呀！

老舍先生说过：“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。”我算是彻底领略过了。这份特殊的作业，我完成的还不错。

都说作业是老师的杀手锏，一看到老师那“加作业”的嘴型，全班就在那一瞬间安静了，连一根头发丝掉在地上的声音都听得见，屏住呼吸，等待着“圣旨”的发布。

第一篇：悲悲悲

老师挑了一根最长的粉笔，站在我们面前，虽然她戴着近视眼镜，但是再厚的镜片也挡不住眼镜后那双充满了威严的眼睛，她注视着我们，冷冷地说：“布置作业。”说罢，便转过身去，刷刷刷地写啊写，写满了一黑板后，将剩余的粉笔丢进粉笔槽，扬长而去，只留下目瞪口呆的我们。

第二篇：赶赶赶

台灯下，书堆里，作业似穹庐，笼盖四方。这时，我正在与那无数项作业做最后的“生死搏斗”时，瞌睡虫跑了出来，不断地干扰着我。可是，我强忍着睡意，咬着嘴唇，握紧笔杆，翘起二郎腿，不断地给自己打鸡血……

第三篇：喜喜喜

哦耶！在11点的钟声敲响时，我写完了最后一项作业，我声嘶力竭地欢呼着，那声音，响彻云霄，足以撕裂宁静的夜空。我艰难地起身，揉揉发酸的屁股，嘴角仍掩盖不住做完作业的欣喜，再次发出了1888分贝的叫声表示我此刻的激动。

第四篇：惨惨惨

当我钻进温暖的被窝，进入梦乡时，我竟梦到老师布置作业时那两片一张一合的嘴唇。那是我多少年来的噩梦啊，那两片嘴唇里喷出的吐沫能把我淹死。天，这是我想都不敢想的事……

结果怎么着，这比泰山还重的作业在我的脸上“恶作剧”了一下，将我的眼睛变成了“熊猫眼”，我不得不感叹：作业不好惹！

大家好！我叫小鸟。从我出生起，我就有一个幸福美满的家庭，可是……

这件事要从头说起：以前我生活在一棵清澈小河旁的大树上。那是一棵挺拔的大树，直立在小河旁，枝杆粗壮，给我生孩子、建窝；叶子宽大，让我挡挡太阳；水清澈见底，可以供我和我的孩子们饮用。我在那里自由地飞翔，给孩子们找食物也非常简单，食物也很美味。

可是有一天，一个垃圾袋打破了我们平静、自由的生活，它在我的眼前飞过。一眨眼便飘到了大树下那清澈的小河里。在那以后，就每天都有源源不断的“子弹”在我与孩子们的眼前飞驰而过。原本清澈见底、味道甘甜的河水变成了乌黑的脏水，使我和我的孩子们没有水喝，导致我们还要到很远的地方找水。食物也受到了不同程度的腐蚀，因为那些袋子会排出毒素，所以食物没被腐蚀的也不多了。因为这样，所以我们不得不搬家了。可是这里的土地坑坑洼洼，也没有什么食物和水源。唉！我真怀念以前的家啊！在我离开那里的时候，我不舍得地看了我以前的家最后一眼，在那一刹间，我多么想自己拥有一种魔法啊：可以把这里变成一个美丽的大花园，大人在这里谈天说地；小孩在这里嬉戏打闹；蜜蜂在这里哼着歌；蝴蝶在这里飞舞；鸟儿们在这里鸣叫……唉！可那只能当作我的梦想了。因为我根本不会魔法啊！都怪那些讨厌的人类，往我们这乱丢垃圾，真可恨！可我们又不能报复他们，因为人们随时都可能把我们抓住。真是的，上天为什么就不为我们主持公道呢？

唉！我能做的只是在这里告诉人们，要保护环境，还我们一个碧水蓝天的家园！

我是一棵小树，今天有一只可爱的小鸟在我身上停歇，听说她来自很遥远的地方，要在树上休息几天。

我与小鸟成为了无话不谈的好朋友，我问小鸟：“你从那么远的地方来，一定见过许多奇观异景，对吗？”小鸟拍了拍翅膀，抬起小脑袋有些自豪的回答：“那当然，我可是游历了大江南北呢！”“可惜我动不了，”我叹了一口气，又颇为期待的说：“你能给我讲讲吗？”小鸟爽快地说：“没问题！前两天，我到桂林去了，那里水静得像镜子，绿得似碧玉，山高大，险峻……”

我津津有味地听着，不无羡慕地说：“外面真美啊，而我却在这深山老林里。”小鸟听出了我羡慕的意味，又不无遗憾的说：“外面并非你想象地那般美好，”她顿了顿，接着说，“在外面有一种叫人类的生物，虽然他们的科技很发达，也是智慧最顶级的生物。但也因为他们进步迅速而破坏了许多环境，据传，每天大约有50种生物彻底灭绝。”

“这么恐怖！”我惊慌地说。“是啊”，小鸟悲伤的眨眨他的小眼睛说，“光我们鸟类，现在种类也越来越少了。”“真心为你们感到悲伤，我们在这深山里，原来总觉得孤独和寂寞，现在看来，我们同时也是幸运的。”小鸟点点头：“是啊，我也并非到处游玩，我是在寻找一处未被人类发现的净土，来供我的兄弟姐妹居住。”

“什么时候，我们才能和人类真正的和谐生活在这一个美丽的世界呢？”说罢，我和小鸟若有所思的眺望远方，好像看见了树木倒塌，听见了卡车轰鸣……

“叮铃铃……叮铃铃……”上课了，“噢耶！这堂课是科学课可以看视频！”只见科学老师来到了电脑前，把走进科学放给我们看，自己坐在前面的桌子上批改试卷去了。就在这时，我突然想到，今天的数学作业很多。可老师又不让写作业，这可怎么办呀？

我的情绪开始焦急，写，被老师发现就遭殃了，假如老师没发现，又把作业写完了，晚上就可以看电视。不写，晚上就什么都不能干了，而且还得拼命写。想到这儿，我觉得自己要狠下心来，不管了，还是写吧！我环顾四周，发现也有几个人在偷偷摸摸地写作业。我拿出数学大小册，盯着老师，偷偷地取出一只笔，不管三七二十一，蒙头开始写。突然，白柯宇看到了我在写作业，用手指了指我，便举手报告老师，当老师看到了，说：“不许打小报告！”耶，我死里逃生了，谢谢老师“不杀之恩”，我感激不尽。

随后，我便继续埋头写作业。突然，老师走上了讲台，我赶紧用身体把大册挡住，趁老师不注意时，把本子塞进了抽屉里，坐直了身子，好像很认真的模样。当老师走回位子，又开始批卷子时，我心想：又可以开始写作业了！可是，就过了一会儿，白柯宇又要去报告我了，可这一次，他不是举手，而是去老师那边。什么，他要去老师那边，我的心里怦怦跳。可就在这时，下课铃打了，太棒了！我又一次“死里逃生”了！

耶！我把作业写完了，晚上可以美滋滋地看电视了！

许方沁

在一个春天的早晨，天上的太阳高挂在蓝天上，就像一个巨大的气球。洁白的云朵，快速的在空中飘浮。蓝蓝的天空，好像被清清的河水清洗过一样。风儿轻轻的吹过，好像在抚摸着大地。小红吃完早餐去散步了。

小红来到森林公园，就听见了小鸟叽叽喳喳的叫声。小红还闻到了新鲜的空气。花香扑鼻而来。大树就像一个巨人，张开手臂保护着公园。小草绿油油的，好像铺上了翠绿的地毯。小花鲜红鲜红的，绽开了笑容。美丽的蝴蝶，在空中飞舞。

突然，飞来了一群可爱的小鸟，小红弯下要，长长的头发垂了下来，差一点就掉到地上了。有几只可爱的小鸟，用小红的头发荡秋千。还有几只小鸟坐在小红的背上，好像在休息呢！还有的小鸟在小红的面前开心地手舞足蹈起。就属这只小鸟最可爱在小红的身边转来转去。他们的笑声传遍了整个森林公园。

在一个阳光明媚的早上，小明去公园里捉蝴蝶。捉了一早上，小明连一只蝴蝶都没有捉住，累得满头大汗，于是坐到了树底下休息。突然，一只小鸟从树上掉了下来。

小明灵机一动，眼疾手快的拿起网兜、伸出去接住了小鸟。鸟妈妈看见小鸟被小明用网接住了，高兴地叫了起来，像是在对小明说：“谢谢你救了我的孩子。”

小明小心翼翼地把小鸟从网兜中捧出来，发现这只小鸟长得非常可爱，于是想把这只鸟带回家养。这时鸟妈妈着急地对小明叫着。小明心想：要是我被人当作流浪儿带走的话，我妈妈也一定会很伤心的。

于是小明踩在石头上，把鸟儿轻轻地放回了鸟窝。鸟妈妈对小明高兴的叫了起来，像在说：“谢谢你，把小鸟还给我！”

“你今天写起作业了吗？”“今天的作业留得多不多？”“作业是抄抄写写的还是动脑筋的？”妈妈对作业比我还上心，唉，这些话语在我的耳边一直逗留个不停。

作业的类型有许多，如抄写、做题……按常理来说，都是些书面作业。如果运气好的话老师可能还会留这样的作业：画画，做手抄报，做手工等等。我们普通学生的作息时间每天就是吃饭、上学、写作业、睡觉四件事，日复一日，年复一年。如果从这四件事中找出一个“性格古怪”的，那就是作业了。作业有时让我欢喜，有时让我忧。但对于我这个比较懒的小男孩来说忧比喜多。但是去年我经历了这样一件事，让我对作业有了新的认识。

那是我们班级举行的一次活动，老师给我们留了这样一个作业——给父亲或母亲洗脚，还要发照片。这个作业新鲜，我第一次给父亲洗了脚，让母亲拍了照片，给老师发了过去。发完照片，我有了第一次完成作业的成就感。那时我才知道，原来完成作业也可以不用笔，不用纸。谁说“不动笔墨不读书”呀。我想。

说实话，我的确不怎么喜欢书面作业，今天这张卷，明天那张卷。笔换了一个又一个，笔芯换了一支又一支。虽然有了优异的成绩，但这是素质教育吗？所以我希望在我们学校，我建议多留一些这样的作业。

正是因为书面作业太多，才有一些人说：“人生除了今天吃什么，明天吃什么，后天吃什么以外还有三大难题，那就是：今天写什么，明天写什么，后天写什么。”这虽然是玩笑话，但也值得我们深思。

一天的早上，我与平常一样起床、吃饭、出门。出门时，妈妈嘱咐我不要乱放钥匙、乱跑、不要跟其他陌生人说话……。那时，我还不知道，有亲人关爱的我是多么幸福呀！

一出门，我就听见“啾啾！啾啾！”的声音，随着声音的方向，在院子里的一棵树上看到了一个精致的笼子，里面有一只小鸟。里面的小鸟正唱着什么，也许是有些悲泣的歌声，吸引来许多小鸟一起鸣唱。听着这前所未有的合唱，我有一些飘然。

过了几分钟，我开始向前移动。可能是鸟儿们发现了我来了，纷纷逃离。只剩下为数不多的几只。它们用警惕的眼神看着我，我站立不动，他们像是放心了，继续交谈。

笼子里的鸟儿呢？它没有发出声音，也不动，可能与人待久了，不知道如何与别的鸟交谈。突然，笼内的鸟儿叫了一声，笼外的鸟儿便吓走了。

唉！可怜的小家伙，一出生，命运就注定让它一辈子呆在笼里，供人欣赏。它一出生就离开了亲人，没有鸟儿跟它玩耍，它没法儿从笼子里逃脱，飞向那向往已久的湛蓝的天空。

想到这儿，我不忍继续听那悲泣的声音，我无法帮助它。这让我产生了深深的负罪感。我转身，向前走，突然后面又想起了几声“啾啾、啾啾”的声音，我扭头看，几只小鸟又围在笼子周围一起唱着歌……

也许这就是笼子里的小鸟最好的结局吧！希望当有人看到这篇文章时，能有哪怕是一丝丝感触。放过鸟儿们吧！比起衣食不愁供人欣赏的日子，也许它们更爱那纯净、美丽的天空。