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那声音在耳边回响五年级(汇集20篇)

命题作文,一般是指出题者给出一个既定的题目,要求应试者根据这个给定题目进行写作。小编收集整理的那声音在耳边回响五年级,希望大家能够喜欢!

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描写四季的美景五年级

全文共 606 字

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看尽人间繁华,我悄然走过四季,才发现,原来,这就是人生……

春天的花,夏天的阳,秋天的风,冬日的雪,这些都蕴含着人生的哲理,我燃起了心中的灯火,悄悄地在四季里寻觅。

南飞的燕儿北归,去年的老巢新筑。在绵绵的细雨中,有从柳梢传来的鸟鸣,有弥漫在泥土里的芳香,有来自屋檐下的对话,有流淌在溪水里的暖意,这些仿佛都暗示着春天的到来。然而,人生有多少个春天?或许归来的燕子知道答案。倘若一味的追寻安逸,人生也许就不会有春暖花开吧。

小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。骄阳下,农民顶着烈日,汗流浃背;池塘里,青蛙一阵乱鸣,别有一番风味;天空中,飞禽都藏匿在树荫底下,万里无云,只留骄阳;累了的农民坐在大树底下乘凉,有孩子送来的凉开水……人生有几个夏日可以浪费?或许渴了得自己倒水吧!

停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花,秋风吹过,送来阵阵的凉意,无意间却吹落了片片落叶,叶子落下,为人们铺成地毯,任人踩得沙沙作响。人生中,会遇到多少落叶?恐怕只有经历才会深有体会。

雪落枝头花儿谢,却留树枝一人孤。纷纷扬扬的大雪飘落,压完了枝腰,所有的话都谢了,可是唯有梅花依然傲然挺立,不畏严寒,真是因为梅花的独放才显得别具一格。或许人生路上也曾下过大雪,何不也做个像梅花一样的谦谦君子。

人生,不就是要经历风雨才见彩虹吗/?春日的花带来愉悦,夏日的阳带来考验,秋日的风带来安慰,冬日的雪带来挑战。

四季——人生本来就短暂,为何不好好珍惜春、夏、秋、冬呢?

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篇1:美丽的日落五年级

全文共 432 字

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傍晚,天色渐渐暗淡,夕阳慢慢西沉。我打开窗户,静静地享受日落的美景。

一开始,太阳呈现出金黄色,黄中带着丝丝血红,像喝醉了酒似的,发射出万丈光芒,给高楼大厦、花草树木披上一件彩衣,醉醺醺地涨溢出光彩。渐渐地,由黄中带红转成了橘红色,带着微微诗意,太阳歪着红扑扑的脸蛋,把它旁边的云朵都染红了。瞧,它多么像一名技术精湛的染色家,不一会儿就把周围的云染成了淡黄色、淡红色……给人无限遐想。

又见太阳脸上开始泛出微红,轻轻地,如纱一般。那红色愈来愈深,成了小姑娘脸上害羞的红云,最终,一只熟透了的“大石榴”出现在山间。光芒带着丰收的喜悦,从“石榴”里溢了出来,映着高楼大厦矫健的身影,在天际形成了一幅绝妙的工笔画。

夜空的黑色渐渐漫拢过来,把太阳团团包住。太阳则越发地红,宛然一团燃烧的烈火将黑暗照亮。我呆呆地望着这如火的夕阳,油然而生出一种感慨,一种激动。

渐渐地,夕阳在我的视野中远去,远去……最终完全消失。我知道,此时它已经到了地球的另一面,又为那里的人们带来美丽的黎明。

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篇2:五年级杏树作文600字

全文共 592 字

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童年是珍贵的,是我们一生中最美好的回忆。每个人的童年总有那么几顶小草帽、小石头,来陪伴童年的每一天。而我的童年里,就是由一颗小杏树陪我度过的。

那棵小杏树在我奶奶家的院子里。杏树在墙边生长着,紧挨着的是一堆放了很久的老石头。那小杏树长得十分曲折,左扭右拐最后长到了院里。我的童年就是那树荫下度过的。

记得每到春天,我就会在树旁嬉戏。我拍着杏树的树干,希望能将它唤醒。我围着它转圈、唱歌,偶尔拿来小铲子,找个小罐子,去浇水,“施肥”玩的不亦乐乎。有时一玩就是一整天。

夏天,我无聊得在院子里转悠。我去搬个小板凳,坐在树荫下吃冰棍儿。拿着吃完的棒子在院子里挖个小坑,把几只蚂蚁放进去,一次又一次赶下去小坑。坐在树荫里,真是凉快啊!

秋天,树上结杏子了。我拿来小棍够。够呀够呀,怎么也够不到。我就小心翼翼踩着老石头去摘杏子。吃够了,射杏核,挖个小坑往里射。射进了,就填平,去“种杏”。每天吃香甜的杏,是我秋天最幸福的事。

冬天,我扒开雪,寻找发黄的落叶。我觉得我像个寻宝者一样,每发现一片就高兴地大叫。玩腻了,我就开始摇雪。每当大雪一过,我就抱住树一直摇,松散的雪花,落得满身都是。我有时也会吹雪。我把树干上的雪花一吹,它们就漫天飞舞,这时我就高兴极了。

总之,我一年四季都离不开它。小杏树啊,你是我童年忠实伙伴,你是我童年嘴甜的梦。小杏树,就因为有了你,我家的小院才生机勃勃,是你装点美了我家的小院!

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篇3:描写妈妈变了五年级作文500字

全文共 625 字

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自从哥哥结了婚,嫂子“妈妈长,妈妈短”地喊着我的妈妈,我就发现,我的妈妈变了。

原来的妈妈,与奶奶的关系可是非常“紧张”。虽说住在一个院子里,可是妈妈在东面的厨房做饭,而奶奶在南面墙边临时搭建了一个小厨房,自己在里面做饭吃。有时候家里做点稀罕的好吃的,妈妈也不会喊奶奶过来一起吃。妈妈总是说:“你奶奶偏心,总是偏向你伯伯家。”就是以这个为“导火索”,妈妈和奶奶还吵过三次架呢!即使风平浪静的日子,妈妈和奶奶也有井水不犯河水之势。

再看现在的妈妈,等到红烧肉还没做好的时候,就大声喊开了:“妈,您别做饭了,过来一起吃!”奶奶每每听到这样的喊声,脸上的皱纹都笑得舒展开了。

看看,妈妈真的变了。

这变化还得从嫂子身上找原因。自打嫂子过了门,我们家里就时时刻刻喜气洋洋的。早上,全家还在睡梦中的时候,嫂子就起床了,将妈妈的洗脸水打好,等妈妈起来洗脸。然后将全家的早餐做好,盛到饭桌上,然后在催促大家起来用早餐。奶奶的那份,嫂子总是放在碗里,然后送到奶奶的小屋里去。等到晴天的时候,嫂子不是给妈妈洗衣服,就是帮助奶奶洗头,一刻也不闲着。

看到嫂子对奶奶如此孝顺,对自己如此体贴,妈妈的脸上总是红一阵白一阵的,可能认识到了自己的不足。慢慢地,妈妈也时常到奶奶的小屋里坐坐,给奶奶送上一包蛋糕或者是饼干之类的食品。冬天到了,妈妈还特意购买了新棉花,给奶奶做了新的棉衣。至于“偏不偏心”的话题,妈妈从此不再提起了。

我知道,妈妈的的变化,全是因为嫂子。看,榜样的力量是巨大的。

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篇4:五年级杏树作文600字

全文共 532 字

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我家后院有一棵杏树。推开后院门,映入眼帘的,就是那棵笔直的杏树。

春风徐徐中,杏树那粉红色的花瓣,香气弥漫,从后院一直飘到前院。这迷人的香气总会让我放下手中的事情,径直走向后院。那微风吹过,总是让我一次又一次地感受到杏花雨的芬芳。刚刚入春,奶奶就会拿上锄头,去后院打理那棵笔直的杏树。清除周边的杂草,给它施肥、浇水,一样都不能少。

入夏后,天气炎热。奶奶每天都会提上一桶水给杏树浇。那一个个杏子,就从郁郁葱葱到黄金灿灿,惹得我垂涎三尺,吵着要吃。这时,妈妈会找来梯子,而奶奶会沿着梯子爬上去,把熟了的杏子一个个小心翼翼地摘下来放在篮子里。

熟透的杏子金黄金黄的,我会小心翼翼地将杏皮剥掉,放进嘴里美滋滋地吃着,甜甜的味道从嘴巴直蔓延到心里,心里就像乐开了花。我也会剥开一个放进奶奶嘴里,吃着甜甜的杏,奶奶也笑开了花。

周末,我和妈妈回到老家。大门敞开着,后院传来剪树枝的声音,我就知道奶奶在修剪那棵杏树。现在我的学习任务很重,所以回老家的机会很少。每次回老家,我的心情都是无比激动。

奶奶种的这棵杏树,怎么说也有三十年了。就是这棵杏树,带给奶奶和我的是无限幸福和快乐。

有那么一棵树,陪伴了奶奶三十多年,那棵树也被奶奶呵护了三十多年。人如树,树如人!他们是平凡的,更是伟大的。

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篇5:五年级上我的心爱之物作文

全文共 452 字

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最让我不释手的宝贝就是我的小闹钟了!它整天默默地为我服务,不久我们就结下了深厚的感情。

小闹钟着装朴素,体态小巧玲珑。圆圆的钟面上方长着一对银灰色的“大耳朵”,看起来就像有了生命。

别看闹钟小,其实它坚持、不放弃,就值得我们学习。它的一生都在工作,却没有一丝大意,没有一丝不满,这不就是所说的“雷锋精神”吗?每当闹钟“嘀嘀”作响,它的生命就在一天天减少,但是它依然永远坚守在岗位上,这不值得我们学习吗?它虽小,但是有着巨大的力量。当我沉浸在书海当中时,它总是第一个告诉我:“要放松一下了!”当我还在睡梦中时,它总是第一个提醒我:“要迎接新的一天了!”当我玩得忘乎所以的时候,它总是第一个警示我:“要合理安排时间!”

闹钟就是时间的守护神,每当时间一分一秒地过去,我就知道这一天真地过完了,虽然我们不可能回到过去,但是我们可以比原来快一步。“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”它就是这么注重时间。

这就是我忠诚的伙伴—小闹钟。它是春天里的第一颗新芽,它是大海里的第一朵浪花,它是黑暗里的一片光明,照亮我前行的路。

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篇6:以陪伴为题五年级

全文共 598 字

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深邃漆黑的夜空中,装满了我的回忆。突然,一颗流星发着耀眼的光划过夜空,勾起了我儿时关于母亲的回忆。

还记得那是一个深秋,落叶满地,一双充满老茧的大手牵起另一双稚嫩的小手。我和妈妈就这样手牵着手,走在那条金黄色的,由片片落叶织成的小道上,充满着无尽的温馨。

幼小的枝芽在大树的保护下,逐渐成长,它脱离了大树的怀抱,开始追逐自由与独立,我的童年就这样过去了。

一天放学,我正和同学说说笑笑地走在路上。“宝贝”,一声遥远而又极响亮的呼唤传到我耳边,我望了过去,发现是母亲。我假装没有听到,没有看到,低头就跑,暗想:“她又来干什么?不会是又来催我学习的吧?哎呀,天天催,烦不烦呀!”母亲发现我没有回应她,屡次叫我的名字,声音中带着着急。而我却加快了步伐,把母亲远远地落在后面。

察觉到身后的呼唤减弱,我似乎觉得自己胜利了。于是,我停下了脚步,回头看去。可我看到的是,触动内心的一幕——母亲扶着腰,一顿一顿地跟在我后面。那瘦弱而落寞的母亲,在无情的暴晒下显得格外苍老无助,汗水浸湿了她的衣裳,细碎的步伐竟然显得有些蹒跚。

我突然明白了什么,原来一直都是她在付出,而我却只是在无情地、任性地挥霍着她对我的爱。我悄悄地抹了一把泪,一路小跑到母亲身旁,牵着她苍老的手,就像儿时她牵着我一样,我默默陪伴着她,向家里走去……

星星在天空中不停地闪烁,我的思绪纷飞,望着繁星满天的夜空,我感受到了爱的陪伴,收获了满满的母爱和成长。

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篇7:描写母爱的五年级

全文共 737 字

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“慈母手中线,游子身上衣。”世界上有哪位母亲不深爱着自己的孩子呢?那一刻,我才真正懂得了母爱的无私。

皎洁的月亮高悬在夜空中,星星一闪一闪的像一盏盏小灯,狂风像发疯了似的吼叫着,路上的行人都裹紧大衣,艰难地移动着沉重的脚步。我也早已蜷缩在被子里,双手紧紧地抱着妈妈早给我准备好的热水袋。深秋,屋里还没有送暖,好像一个大冰窖。这时,风好像气愤大街行人稀少,吹得更猛了,好像要把房子给吹翻似的,我冻得手脚冰凉,靠着热水袋的余温取暖。

只听“嘎吱”一声音,门开了。妈妈见我没睡着,便大步流星地走过来,把自己手中的热水袋轻轻地递给了我,又拿起我的热水袋转身离开。不一会儿,又拿着着热乎乎的水袋来到我的床边,小心翼翼地给了我,轻声说:“身体不要挨得太近,小心点,刚灌好的热水袋烫!”说完,又检查了门窗是否关好,才放心地离去。看着妈妈轻轻地关上门,我的心里暖暖的。

半夜,风吼得厉害。我难以入眠,门推开了,借着月光,我看见妈妈小心翼翼地推开门,来到了我的房间。见我没睡,便关切地问:“冷不冷?我轻轻地点了点头,妈妈小跑着走了。过了一会儿,妈妈抱着一床被子来了,轻轻地盖在我的身上,抽走了我刚才的被子说:”盖这个吧,比那个厚一点。“然后,才放心地走了。

外面的风依旧吼着,没有给暖气的房子依旧 阴冷,但我的心里却暖暖的,甜甜的。

那一刻,我懂了!我懂得了母爱的伟大,懂得了母亲对我的爱无微不至,在那点点滴滴之中。

冯老师说:有多少佳篇,多少名句都在歌颂母爱的伟大与无私,但是永远不够,因为母爱无价,无处不在。小作者从生活细节中,选取真实的素材,事虽小,但朴实的语言,如一缕清风扣开读者记忆的闸门,去回忆与母亲相处的点滴温情瞬间。习作中,屋子里的阴冷与母亲细致的照顾形成对比,突出中心,是本文一大特色。

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篇8:神奇的探险之旅五年级单元

全文共 513 字

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这一天我和两三个同学来到了原始森林中,我们隐隐约约看到有一个洞穴。

这次旅行我们穿好了很厚实的探险服,走进阴暗潮湿的洞穴,我们开始了探险之旅。

走进洞穴一片阴暗,走进伸手不见五指的洞穴中,同学们害怕的晓生低谷,这里到处都是一些奇形怪状的石头,时不时会有几声水滴掉下来的声音。这里有许多不同的洞口,时不时让人觉得害怕死寂。

在大虾的努力下,我们成功进入了第一个洞口,这里阴暗潮湿非常适合蝙蝠和蜘蛛居住。可并未看见他们的踪影,忽然几十只蝙蝠在我们头顶上盘旋,不用说他们肯定是来驱赶我们的,我迅雷不及掩耳之势掏出手电筒让同学们快跑。

不知不觉已经跑到了第二个洞穴中,有许多数不胜数的大蜘蛛,在不被我察觉的情况下,他突然爬到我身上,我害怕极了,脸顿时吓的苍白爬到地上打滚没想到他的生命如此顽强,怎么也打不死我让一个同学从背包中取出八个夹子,小心翼翼分别夹住他的上肢和下肢刚要逃跑,却被他的网给黏住,他冲破了夹子朝我扑来,我迅速地从背包中拿出我制作的毒药,猛地撒到了他的嘴里,看着他样子非常痛苦。我让同学拿出刀把蜘蛛网隔断,刚要回家,那些蝙蝠又回来了,我们四处乱算找到合适的机会逃了出去。

这次看起来我知道了,遇到困难不要慌张,坚定信念就能成功。

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篇9:有关这样的人让我尊敬五年级作文

全文共 806 字

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茫茫人海中,总会有这么一个人,他让你在不经意间深受感动;总会有这么一个人,他让你自叹不如;总会有这么一个人,让你心怀慰藉。——题记

一阵风吹来,树叶在伴奏,花儿在伴舞,而满地的垃圾像“蝴蝶”一样,飞入半空,跳起舞蹈之时,也扬起阵阵旋风,像极了它们的衣裙。

我被树叶的伴奏声和“蝴蝶”在空中舞蹈的声音引起了注意。如若是平常,那我一定会低下头继续做功课,但今天不一样了——我看见负责这附近卫生的清洁工在追着“蝴蝶”奔跑。

风停了,“蝴蝶”也飘落了下来了,散落在地上,铺陈了一地的狼藉。清洁工也随着风的脚步停了下来,她吃力地弯下那佝偻的腰,缓慢而坚定地打扫着,像打扫宫殿的侍女,专注且虔诚。改变不了大环境,就改变小环境,做自己力所能及的事情。“蝴蝶”被一个一个地捡了起来,放进了塑料袋里。地面又恢复干净了。我本以为她会径直离开,但没想到——她又慢慢地走向了旁边的草丛里。

咦?!草丛抖动了几下,里面滚出来一只刚出生没多久的小猫。小猫喵喵的叫着,像是在呼唤妈妈。

清洁工慢慢蹲下,轻轻地把小猫抱在怀里,用衣服下摆温柔的裹着它,就像一位慈祥的母亲细心的`呵护着她的孩子。我这才注意到清洁工穿的不是清洁服——原来现在并不是她的上班时间,她可能正在休假也可能是永远的休假了。她把爱心撒在真诚的土壤里,发出善良之芽,长出关怀之叶,开出仗义之花,结出甜蜜之果,长成枝繁叶茂的大德之树。

打那以后我再也没见过她,或者是换了地方?小猫的命运我也无从得知。但是那弯下的腰,及人猫相依偎的一幕却还深深的印在我的脑海里,让我旧旧不能忘怀!

平凡如深谷幽兰,有人发现便有人惊叹:平凡如秋日落叶,有人留心便有人震撼;平凡如冬日雪花,有人注意便有人欣赏。

看淡心境才会秀丽,看开心情才会明媚。保持一颗恬淡安然的心,在花开时静赏满园怒放,在风起时让心依风而舞,在雨落时为心撑开一把避雨小伞。静下心来,放弃一切为了利益的攀爬,随缘而遇吧!你会发现,这世界到底有多美。

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篇10:五年级作文爱心650字

全文共 674 字

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“红旗飘飘,引我成长”在鲜艳的国旗下,我们一天天长大,总想着要去奉献爱心,关心他人。在我的成长世界里,经常会想到,如果要奉献爱心、关心他人,该怎样做到合理地关心他人呢!这个问题使我一直迷惑不解,现在我们身边的一个人为我解开了这个问题,他就是厦门市原副市长——潘世建爷爷,当市长的他为我们厦门的经济建设做出了巨大的贡献,让我们的城市变得更加美好和谐。现在的他用爱心和宽容来帮助智障和自闭症孩子,他把欢乐带给自闭症孩子,他把自信带给智障孩子,潘爷爷经常说:“行动起来,奉献爱心,都来关心这些残疾孩子。”为了让自闭症孩子尽快融入社会,潘爷爷经常举行活动来让自闭症孩子得到快乐,比如:画画、唱歌、爬山。竭尽全力帮扶他们的家庭,尽可能地帮助他们就业,考虑他们今后养老的问题。

这些自闭症孩子犹如天上的星星,一个人一个世界,独自闪烁,所以自闭症孩子又称“星星儿”潘爷爷提倡“残健结合,共同成长”,让星星儿与正常孩子交往,和星星儿手牵手,做朋友,让星星儿走出自己的世界,融入到社会这个大家庭来。

潘爷爷除了帮助星星儿,他还会关心孤儿让他们得欢乐,送给他们温暖,给他们不要放弃的信心和欢乐。潘爷爷关心孤儿的目的,就是让那些孤儿明白,虽然他们没有爸爸妈妈,但是他们身边是有人关心他们的。

潘爷爷教导我:“这些残疾孩子不单是他们爸爸妈妈的孩子,更是全社会的孩子,你们要拉起手来,一起迈向幸福的未来。”听了潘爷爷的话,我明白了小小的我,没有太大的力量,但我会尽自己的能力,把爱和温暖传递下去。为这些残疾孩子打开一扇窗户,朝外看,感受受人世间的温暖,朝内看引起全世界人民的关注。

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篇11:五年级第一单元《我的心爱之物》作文

全文共 432 字

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我最喜欢的东西有很多。

很少有人只喜欢一样东西吧,生活这样丰富多彩,阳光这样明媚,食物这样可口。我喜欢的东西太多太多了。

清晨的小年在窗外的那株大树上愉快地唱歌,我被窗缝透过的一缕阳光照在面颊上。醒来,闻到厨房那边飘来一股肉松面包的味道,那种新鲜出炉的香味,让我无限喜欢。

上课的时候,翻开熟悉的课本,面对亲切的老师,学着那些动听的语文课文和让人千回百转又开朗的数学题时,会让人又是喜欢又是害怕。还好,可见可以和同学一起玩游戏,相互开玩笑。笑笑闹闹,又是一天的成长,又增加一天的只是,怎么不让人喜欢呢。

放学走到回家的路上,想到可以见到亲爱的爸爸妈妈,吃到美味的饭菜,不禁加快脚步。慢着,路过我喜欢的珍珠奶茶铺,我摸到口袋中有一块钱,刚好可以要一杯冰凉原委的珍珠奶茶。冰爽的奶茶,QQ的珍珠,把夏天的炎热轻轻拂去,入口是情趣,回味是幸福......

这一切的一切,都是我喜欢的。但是,我最喜欢的是什么,我也说不清楚。也许,多彩的幸福生活中的每一点,每一滴,都是我最喜欢的吧!

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篇12:那声音在我耳边回响

全文共 720 字

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温柔如水的声音,指引我前进的方向。——题记

当活泼的校歌响起时,我正好一脚踏进了班门,毫不在意的摆摆头,让头发付提荣的垂在两侧,推开门,中气十足的喊道;报告!换来的是同学们窃窃的偷笑声,和你温柔如水的‘坐下’。

你的声音特别,不同于数学老师的豪迈,不像英语老师的爽朗,更不同于我的大嗓门了。你总是用温柔如水的声音,为我们讲述着一篇篇生动的文章,使我受益非凡。

当轻柔舒缓的高山流水响起时,我轻车熟路的掏出练字本。看着那让我又爱又恨的绿色封面,我无奈的叹了口气,唉,什么时候我的字可以像上面的一样漂亮呀!难,真难!我沮丧地拿起钢笔,赌气似地刷刷两笔,一幅“佳作”就诞生了。真是横看成岭侧成峰,远近高低各不同啊!这时,你轻轻地走来,握住我的手说:“字可不能这样写啊,要横平竖直,注意细节,可不能不修边幅”。说着,抬手在我的“马”上画了一个圈,“你看,字要这样写。”你在我的“狂草”边上工整地写了一个楷书。我抬头茫然的看你,你冲我微微一笑,长长的睫毛配上弯得如同新月一样的眼睛,似振翅欲飞的蝴蝶,笑容明丽,就连你身上的蓝大衣也逊色了不少。你鼓励着我,要把字写好的决心就在心里扎了根,我一定会把字写好,我在心里发誓似得向你承诺,你轻柔似雨的声音在我耳边回荡着如一阵细雨撒过,留下点点甘霖。

当欢快的上课铃声响起时,我火急火燎的在书包里翻着作业,完了,一个晴天霹雳打在我头上,没带!你让打开作业时,我只能灰溜溜的坐在那里,等候批评,可没想到的是,你用轻柔如风的声音说:“没关系,下次注意。”至今,那种错误我再也没犯过。每次完成作业时,你的声音总在我耳边回响

老师,你温柔如水的声音时刻在我耳边回响着,如一盏明灯,照亮夜行者的路,如一颗星星,指引我前进的方向!

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篇13:描写荷花五年级作文500字

全文共 506 字

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虽说春天是百花盛开的时节,可我偏不喜欢春天的花,我喜欢的是盛夏时节的荷花。所谓“出淤泥而不染”指的正是那荷花。不错,荷花的一半身体都在泥里,可是它的另一半身体却在阳光下盛开。将自己的另一半做好,也许是荷花的终身目标吧!这也正好给了一些先天有疾病的人以鼓励,即使自己先天的肉体改变不了,可是只要在精神层面上做得更好,就能在世界上发光发亮。比如说物理学家霍金,他小时候就被医生诊断患了绝症,但他敢于向命运挑战,不怕困难,不怕挫折,不也成了著名的科学家了吗?

“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”。荷花丛中,有的荷花含苞待放,由里到外透着一种马上就要盛开的仙气,有的荷花只开了两三片花瓣,就像还没有长大的姑娘一样。完全开放的荷花最美了,从中心一直到花瓣边上,颜色粉的像花,红的像火,白的像雪……也许,这就是美术老师常说的渐变色吧。

一群小蜜蜂飞了过来,对荷花说:“远处来了一阵风,我被吹走了,可以在你这里避一避吗?”荷花连忙说:“可以呀!顺便采一点蜜。”小蜜蜂说;“谢谢。”

荷花不仅好看,而且好吃。说到吃,很多人会想到莲子、莲藕。莲子煮粥,微苦,回味甘甜,寓意“苦尽甘来”。

我喜欢荷花,更喜欢它那“将另一面做到最好”的精神。

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篇14:五年级成语小故事

全文共 698 字

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三国的时候,孙权手下有一位名将叫吕蒙。因为小时候家里贫穷,没有机会上学,读的书很少,所以学识浅薄,见识也不广。

有一次,孙权对吕蒙说:“你现在担任的官职很重要,应该多读点书,增长自己的见识,这样才能把自己的事情做好。”吕蒙听了,很为难地说道:“军中事务繁忙,恐怕没有时间读书了”

孙权听了,开导说:“我岂是要你研究儒家经典,去当教书匠吗?只不过希望你你粗略地阅读,了解历史就够了。你说军务繁多,没有时间,谁能比得上我(事务多)?我还经常读书,自己觉得获益很多。”吕蒙听了孙权的话,受到了很大的启发。从此他开始抓紧时间读书。

后来,鲁肃路过寻阳,跟吕蒙谈论,不由大吃一惊,说:“以前我以为你只不过有些军事方面的知识罢了,跟你谈话后才知道你今天的才识智略,已不是当年吴郡时代的那个阿蒙了。”

吕蒙笑笑,说道:“君子分别几天,就要用新的眼光看待。兄长你为什么看到事物的变化这么晚呢!”?”以后,鲁肃便常常和吕蒙一起商讨国家大事,他非常重视吕蒙给他提的一些建议,对吕蒙的学识和才能也非常赏识,非常佩服。

后来,孙权赞扬吕蒙时说道:“天下有几个人到了老年还能像吕蒙那样坚持读书学习,自强不息呢?一个人有了富贵荣华之后,更要看重节义,认真学习,不断加强自身的修养,而不能沉溺于财富之中,这样就不容易堕落。吕蒙的这种行为真是我们的榜样啊!”

这就是“孙权劝学”的故事成语“吴下阿蒙”、“刮目相待”由此故事而来。“吴下阿蒙”泛指缺少学识才干的人,比喻人学识尚浅。成语中“阿蒙”比喻学识浅陋的人。“非复吴下阿蒙”,指应该刮目相待、用新眼光来看待事物。刮目相待:比喻去掉旧日的看法,用新的眼光来看待人或事物。也作“刮目相看”。

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篇15:我的烦恼五年级作文500字

全文共 544 字

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我的烦恼有许多,如:丢了一件东西,打球时输了,做了一件坏事被批评……但最令我烦恼的还是考试后的发卷了。

每个人都希望自己考试考好,回家被父母表扬,我也不例外,可是每次都不能考一个理想的成绩,你想考满分时,它却只给了一个95分的成绩,你想上80分时,它却差了一两分,所以我总是考完后欢呼雀跃,发卷后锤头丧气。关键是没考好时回家准是被爸妈臭骂一顿,所以,每次我都叮嘱发卷子的同学不要告诉我分数。

不过事实是躲不开的,就拿开学第一次考试说吧。当同学把卷子发到我桌子上的那一刻,我紧闭双眼,什么都不愿看到,慢慢的,我把眼睛睁开了,我一看,原来卷子是反面,我慢慢地把卷子翻开,先是5,啊5,难道是85分?我想到,接着是点,我心想:是八十几点五吗?又一翻,是9,我在心里祈祷到:上七十,上七十。再一翻,我简直要晕了,那个数字是6。此刻,我都要白发三千丈了,因为我现在不停地想怎么解释,不过我想了半天,也没想到怎么解释。

到了晚上,我本想不把卷子给妈妈看的,但如果不给妈妈看,第二天就会被老师批评,给妈妈看会被妈妈骂,我正在思考要不要给妈妈看时,妈妈走进了我的房间,并问“考了多少分?”我没了办法,把卷子给了妈妈,妈妈把我臭骂了一顿还把我关在房间里,要我好好的反思一下自己。

考试后的卷子是我童年时最大的烦恼。

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篇16:五年级花的作文600字

全文共 649 字

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春天到了,万物复苏,大地又是一片生机勃勃的景象,有着一丝丝诗意的感觉!在我家的后园里,一朵朵五颜六色的花儿争奇斗艳,水仙、百合、海棠……开始为自己的美丽一争高下,可我最喜欢的还是那引人注目的蝴蝶花。

阳春三月,百花盛开、桃红柳绿、鸟语花香,一朵朵奇花异草都绽开了笑脸。从窗台上看下去,一朵朵蝴蝶兰花好像活了一样,在花丛中翩翩起舞,是多么的艳丽!我来到后花园看见一只小蝴蝶以为蝴蝶花是自己的同伴,轻轻的碰碰它,没反应,又碰了一下,也没有反应,小蝴蝶才恍然大悟,原来它是一朵漂亮的蝴蝶花!蝴蝶花的叶子很浓密,像一条条绿色的地毯。

蝴蝶花不仅美丽,还有一个美丽的传说呢!在很久很久以前,有一个美丽的山谷,每天早上都有成千上万只蝴蝶飞来聚会,它们在风中翩翩起舞美丽极了,于是人们把它叫做“蝴蝶谷”。有一年发生了一次自古以来的大旱灾,所有的花草树木都枯萎了。有一个年老的蝴蝶对大家说:“掌管下雨的是东海的龙王,如果想要救活大家就要找龙王降雨,但是龙王住在遥远的东海,而我们蝴蝶寿命很短,根本就飞不到东海就死了……”但是有一只小蝴蝶听到后决定飞去东海找龙王,不停的飞了几天几夜,小蝴蝶用尽了自己最后的一丝力气终于飞到了东海找到了龙王,东海龙王被它的诚意感动了,于是就过来降雨,蝴蝶谷得救了。已经枯死的花草树木又重新焕发勃勃生机,蝴蝶们又重新飞回来了!大家敬佩小蝴蝶的奉献精神,于是大家为它建造了一座雕像。从那以后,蝴蝶谷便常年四季开满了像蝴蝶一样的花,人们称它为蝴蝶花。

我喜欢这美丽的蝴蝶花,更喜欢那美丽的传说!

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篇17:那声音回响在耳边作文高中

全文共 631 字

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在我漫长的暑假生活中,你们伴我度过了太多时光,烈日炎炎也因你们的歌声而变得烂漫。

“再美的花了,也总要枯萎。可等你的心,却不卑微。总有些理想需要捍卫……”出自------男团的歌曲。我戴着耳机聆听,就好像回到了一个月前的暑假。

阳光挥洒大地,连洁白的莲花也不拘一格地挺立地如同旗杆似的,荷叶挤在荷花脚下,不比谁的高,就比谁的更宽更大。透过窗户可以看到,一家的沙发上卧着一个“不明物体”,没错是我。暑假过半,作业也被吃的干干净净,但我心中却莫名的空虚了。屋子里被照的除了黄色就剩下金色,窗户外的墙光,使我不得不整天的窝在家,是害怕一出门就被狠毒的紫外线给灼伤了。

打开电视,我发现了你们。一百零二位热血少年一路过关斩将,我也跟着你们一起哭过笑过。最后成为成团的11位赤子,是我最热爱的男团------。绵绵长梦,却总能听到你们的歌声,是啊!理想需要捍卫!青春正好时,你们怀着“赤子之心,乘风破浪,”我被你们的歌声打动,向往自己的十八岁,是否也如同你们现在一样,在为自己的理想奋斗。我开始羡慕那些有理想的人们,他们多幸福啊,朝着一个目标奋力的跑着。而我却找不到自己的起点在哪里,什么时候才能找到……

我总在心里想,倘若时光允许。我希望“再度与你”。你们是我的偶像,感谢你们不仅分享自己的光芒,还给我们自己的向往;你们的歌声是我的动力,我也想像你们一样,拥有一份需要我捍卫的理想。

以后的日子中,我会努力找到自己的起跑线,然后奋力的奔跑。到那时,我希望你们的歌声依旧在耳边回响

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篇18:那声音在我耳边回响

全文共 909 字

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生命之花,在我心中绽放;生命之音,在我耳边回响

———题记

我静静地趴在窗前,看着外面那个帜热的世界。六月的骄阳卖力地炙烤着大地,小树低下了头,小鸟躲进了树荫,连风儿也似乎停止了自己的工作,不再吹拂任何东西。多么死气沉沉的世界!

想到下午还要上课,我不由犯起愁来。有谁愿意把自己暴露在炎炎烈日之下呢!时间一点一点地过去,上学的时间还是到了,我不情愿地背起书包准备上学去。刚出了单元门,一股热浪便扑面而来,我忽然有一种呼吸不畅的感觉。在这热浪的压迫下,我恨不得直接飞到学校去。突然,我的视线被砖缝中一簇小小的绿色所吸引,我终于见到了一点点生机。

我不自觉地靠近了那迷人的绿色。这是多么美丽的绿色生命呀!她是一株小苗,一株在砖缝中昂首挺立的小苗。她是那么弱小,但又是那么强大。她已经把自己的根系深深地扎进了砖缝下的土壤中,来汲取那极为少量的营养。在砖缝中扎根,是需要面对多少困难呀。结实的砖块无时无刻不在阻挠着她前进的脚步,每走一步,她都要忍受多少痛苦呀!但她还是继续走着,义无反顾地走着,一直走进大地的怀抱,一直走到胜利的终点。

我知道,已经有新的地砖运道了马路边上,过不了多久,小苗的家就会被拆除,她也会被连根拔起,她的生命真是太短太短了。可是,她还是用自己短暂的生命与毒辣的太阳、无情的风雨斗争着……突然,冥冥中,一种神秘的声音在我耳边回响着,并在我心中久久回荡。这声音胜过了所有乐器奏出的音乐,一下子扫去了我内心的焦躁不安,我怀着愉悦的心情快步向学校走去……

晚上,下雨了。豆大的雨滴无情地敲打着大地,隆隆的雷声更是让人感到胆战心惊。小苗现在怎么样呢?我在心中默默地祈祷着,希望她一切安好。

第二天早晨,起床后,我便背上书包奔向了那里。我看到的是一株更加鲜艳的绿色。我看到她在晨光中依然伫立在砖缝中,显得那么伟岸,那么挺拔。她傲视着周围的一切。恍惚间,我的心中涌起一种莫名的感动。那种声音又一次回响在我的耳边,我终于读懂了这神秘的音乐,原来,这是生命的强音。

从此,这种声音时常萦绕在我的耳畔,它给了我快乐,给了我信心,给了我力量;是它的存在,让我无所畏惧,知难而上,勇往直前。

这声音,是世界上最美的声音,这种声音是生命的强音!

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篇19:五年级形形色色的人写人

全文共 534 字

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无私是一个人无怨无悔的奉献,无私也是许多人善良的体现,而我们小区里也有一位热心、无私的人,她就是李阿姨。

有一次,我和奶奶去居委会,我在楼下等奶奶,发现居委会的楼梯坏了,瓷砖掉了下来,别人都当做没看到,面无表情地快步离开。

李阿姨恰巧经过没看见了,蹲下来,眼睛瞪得大大的,仔细地打量瓷砖:“唉,怎么坏成这个样子了!这可不行!”只见李阿姨飞快地跑回家拿要用到的工具,又飞奔回来,坐在台阶上,目光紧盯着破碎的瓷砖。她轻轻拿起502胶水,把它均匀地涂在瓷砖上,双手举起瓷砖,看起来她好像有些吃力,额头冒出点点汗水,可是她的脸上却洋溢着愉快的笑容。

只见她一个不注意,将瓷砖贴歪了,李阿姨着急了起来,手心渗出了汗水,她不断地在衣服上擦着手,仿佛在给自己鼓劲儿。她眉头紧皱,将瓷砖取下,再重新做了一遍刚才的动作,终于重合上了!李阿姨紧缩的眉头舒展开了。突然,她又像是在想些什么,眼珠咕噜噜地转着,她起身拿了一块白板挡了起来,不让瓷砖再次破损。她想的太周到了!我不由得赞叹道。

这时,奶奶下来了,我们回家了,又开始了忙碌的一天。可是这个不经意的小插曲,让我难以忘怀,李阿姨用自己的言行给我上了生动的一课。

我们要向李阿姨学习,学习她的热心。倘若人人如此,我们的社区、世界都会变得更加的美好。

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篇20:春日即景五年级作文

全文共 3608 字

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清晨,拉开窗帘,推开窗户,微风吹来,一阵清新、幽香、淡雅的泥土气息迎面而来。

春天来得好快,悄声无息。不知不觉中,草绿了,枝条发芽了,遍地的野花开了。油菜花开的灿烂多姿,沐浴着春光,春风中摇拽,仿佛少女在轻歌曼舞,楚楚动人。万物在春盛中醒来,展示着生命的活力。

春天是个魔术师,谁能比它更神奇,更美丽?她用魔杖拍拍天空的领口,天空顿时露出了笑颜,明媚的阳光给云朵蓝上金边;她用魔杖碰碰大山的肩膀,群山马上睁开惺松的睡眼,脱去灰色的冬装,换上鲜艳的春裳;她用魔杖敲敲河流的琴弦,河流立刻发出优美的潺潺声。

木棉花正是春天开的花,木棉花底部的叶子可以煮水喝,每到开满木棉花的时候,等会有花掉下来,只要后面的叶就容易捡到了。木棉花鲜红的花瓣,配上它那绿色的叶子,显得更加灿烂无比。它那清香的味道飘过,就跟闻到玫瑰的味道差不多。

青青的小草,挨挨挤挤的探出头来,这里一丛,那里一簇,吐露出片片嫩绿的新叶。

刚下完雨,绿叶上晶莹的水珠,一滴又一滴的落入草丛,花朵从鲜艳的颜色到五彩斑斓的闪亮。山青了,水绿了,山下汨汨流动的那一条小溪越发湍急起来。

一阵风吹过,柳枝跳起舞来,它那婀娜多姿的形体,在春天里,显得那么美。

春日不仅仅唤醒的是万紫千红的大地,还唤醒了我。

春日即景五年级作文篇10 Spring Day is the fifth grade composition of the scene 10

柳树绿了,“北漂”的大雁南归了,溪水流淌着在油绿的大地上——春天来了!

春天这位小姑娘犹如一个画家,这抹绿,那里蓝的,好像还有一抹若隐若现的粉红!画中再添增了一抹风,使得整幅画都灵动起来了。春风不同于夏天的风,它是柔和的,像母亲的手抚摸着脸庞。

俗话说:“春雨贵如油。”如果说夏天的雨是豪迈的,秋天的雨是悲凉的,冬天的雨是冷酷的,那么春天的雨是温柔的。从窗外往山那边看去犹如一张山水画:小山围绕着一层雾,杨柳的枝条早已被春雨浸湿,垂到小溪边。春雨是那么的不着痕迹,从窗外望去,是要很费神才能看得出到底下没下雨。这时候,你可以打开窗户,伸出手去感受一下,零零星星的小雨点儿飘落在手上,痒痒的,沁人心脾。

春雨荡涤了飞舞着的尘埃和灰土。走到阳台上,你可以感受到一股清新的空气带着湿意迎面而来。花争着吐露出芬芳,草抢着挣扎出土壤,那些快乐的心情也挤着要飞出人的胸膛。还等什么呢?在这潇潇雨中,在这清新的乐曲中,还有什么能阻止生命的脚步?

春雨是那么清凉、新鲜,再仔细一品味,还能闻到香哩!看,杏花也来报到啦。随着层层剥落的花瓣,杏树露出了春天的杏果。酸酸的味道,甜甜的杏黄。那是幸福的仁香!

雨还在下着,下着,如雾,如丝。雨丝撩拨着人们的心情,同雨声响成一片。这场春雨洗涤的不只是身体,还有心灵,洗净所有的不愉快,流向无人知的远方。

我爱春天,更爱春天的雨。

春日即景五年级作文篇11 Spring Day is the fifth grade composition articles 11

三月的一个周末,我和妈妈去公园赏花。

一进公园,迎面先扑来一阵清香,我问妈妈:“那是什么花散发出来的香啊?”妈妈也很疑惑:“不知道,到里面看看吧!”

啊!公园里的花儿们都竞相开放了,五颜六色的花争奇斗艳。你看那桃花,粉嘟嘟的,真像小婴儿的皮肤,好可爱呀!有的桃花躲在叶子后面,像个害羞的小姑娘;有的单独开放,像一个漂亮的女郎;有的桃花像一位婀娜多姿的仙女穿着粉红中带白的纱裙,在树枝上翩翩起舞。有的还是个花骨朵,看起来胀得马上就要开放似的,满树桃花,姿态万千,看得我眼花缭乱。

再看看那边的梅花。那花白里透红,花瓣润泽透明,像琥珀或是玉石雕成的,有点冰清玉洁的韵致,有的艳如朝霞,有的白似瑞雪,还有的绿如碧玉,有的含羞待放,粉红的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽放,就有几只小蜜蜂钻了进去,贪婪地吮吸着花粉,有的已经盛开许久,粉红柔嫩的花瓣若人喜爱,风吹花落。

梅花不是娇贵的花,愈是寒冷,愈是风气霜雪压,花开得愈精神,愈秀气。古人云:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”吹拂它的不是轻柔的春风,而是凛冽的寒风;滋润它的不是清凉甘甜的雨水,而是寒气逼人的冰雪;照耀它的不是灿烂的太阳,而是严寒里的一缕残阳。

我爱春天!更爱春天里烂漫的花儿。

春日即景五年级作文篇12 >Spring Day is the fifth grade composition 12

几声清脆的鸟鸣,几缕扑鼻的花香,几抹清新的绿色,伴着春天的脚步,拉开了春日序曲的帷幕。

和谐是她的基调,温暖是她的曲魂,而明快成了她的主旋律。曲子的序曲小心翼翼的向我们走来,正如春天羞涩的脚步,轻轻地,轻轻地,近了。

我们先是隐隐约约的听到几声微弱的虫鸣,那声音充满了对新世界的渴望与恐惧,是间接性的。是那样轻柔让人觉得有一种漂浮的感觉,很轻松。接着便是几声浮冰断裂的声响,有些刺耳,但随之而来的是潺潺的流水。

我用手捧起一汪清水,拍在脸上,略带几丝冰凉,但却令人感觉清爽,仿佛洗去了往日的悲伤与惆怅,嫩芽受够了树枝对她一冬的束缚,终于借助风的力量,靠着光打气,努力冲破了束缚,赢得了灿烂的阳光,他们争先恐后的享受着柔和的春光,而那昔日的统治者——枝条也屈服了芽儿们的倔强,低下了高傲的腰身。树上恢复了生机,多了生命的喧闹,少了死寂的枯燥。和风驱散了刺骨的寒冷,鸟儿也不甘寂寞,不愿失去展示自己的好机会,从四面八方赶来,叽叽喳喳的叫个不停,似乎是要比一下谁的嗓音更优美。那声音此起彼伏,构成了春天真正的旋律……

我已置身于真正的春日里,享受着春的爱抚,体会着春的温馨,接受着春的给予,也把我的心献给春天,春天送人类一份生机,人类也会还春天一份真挚的爱!

春日即景五年级作文篇13 >Spring Day is the fifth grade composition of the scene 13

一夜之间,春意盎然。

这是初春,天气尚未暖得彻底,风吹过来,甚至有些微凉。可从楼上看下去,前一天还光秃秃的树干,却在一夜之间,爆出绿色的嫩芽。

看,第一缕春风吹来之时,绿色也回归了大地。“春风又绿江南岸,”说的就是这万分惊喜的情景吧。绿芽在一夜之间爬上树干,使它再一次焕发生机。草也不甘示弱,在一夜之间也蹿出了土面,呼吸最新鲜的空气,享受第一缕阳光。

桃红柳绿,花中蕴含着何种力量,能让它在凉风中开放?花一朵一朵绽开了,像孩子的脸,可爱却不失严谨,柔弱却不失坚强。柳开始抽枝了,河岸边的一排排垂杨柳站在那,柳絮的柔美配上枝干的刚强,别具一番风情,这便是春天的风景吧。

听,河水又开始新一年的演唱会,冬天,河水会结上一层十分薄的冰,仿佛美人吹弹即破的皮肤。一到春天,冰就会在转瞬间消融,换回一江春水。这时,河水的哗哗声也开始嘹亮,伴着中鸣叫的蟋蟀和蝈蝈,一起演奏着这静谧春夜的交响曲,这便是春天的音乐吧。

嗅,春天的花绽开了。桃树,杏树,梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟。红的像火,粉的像霞,白的像雪。气味在空气中弥散出来,清香浓郁,空气中夹杂着花的香气,心情美好得像要开了花似的,花香四溢,充满着整个世界。这便是春天的气味。

春日路边,沿途是无尽春光,在路边漫步,心情好极了,也只有这春天才能吸引人吧,春日,路边,充满无尽美好。

春日即景五年级作文篇14 >Spring Day is the fifth grade composition of the scene 14

午后,空气中氤氲着一种暖融融的气息。这,是春的气息,是在冬天缓缓淌去后的,浓郁的、沁香的春……

春的天空,是澄澈的、雅静的。它不似夏的晴空万里,不似秋的天高云淡,更不似冬的万里冰封。它洗去了那寒冷的阴郁的灰,抹上大片大片的湖蓝,肆意地绣上大朵大朵的洁白。轻盈的颜色包裹着大地,一眼望去,心情就会无端地喜悦起来,整个人就轻松得可以飘起来。

春天最亮眼的是赏不玩的春花。明黄的迎春带着丝缕娇艳的红,用长长的枝条,调皮地卷起颗颗晶莹的水珠;淡白的樱树开了花,一树树,灿烂若云霞,在和风中摇曳着;海棠撑着羞醉的睡颜,在叶中闪躲着,一片一片的月白,一片片的红,交映着。

闭上眼。暖暖的春风拂过,“吹面不寒杨柳风”,不错的,那么轻柔,那么闲适的。河堤的柳条拂动,摩挲出“沙沙”的声响,蹭到脸上,叶芽儿轻轻的、软软的,伸出手一把擒住,小心地呵护在手心,不禁让人感慨:春天的美,那么柔软的!

“啾——啾——”春天是鸟儿们的季节。一只画眉栖在樟树上,骄傲地抖动着脖颈,纯白的眼圈,延伸成一窄线直至颈侧,状如眉纹,异常的柔美。麻雀叽叽喳喳,三两个的,聚集在一起,棕、黑色的斑杂状应着树绿,也活泼起来。春天,是婉转在鸟儿的歌中的。

耳边一阵阵的嬉笑声。孩子们被春天,哦,或是春天被孩子们闹醒了。他们熙熙攘攘地,打着、跑着、笑着、吵着,春天也是孩子们的。

阳春三月,春光正好。漫野小路,不亦乐哉?

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