合作才会创造奇迹合集20篇

现代社会，是一个合作与竞争的社会。合作，是为了更好的竞争。那么，什么时候合作？什么时候竞争呢？具体情况要具体分析，采取相应的对策。这就是合作与竞争的策略。

一、下跳棋的例子

下过跳棋的人都知道，6个人各霸一方，相互都是竞争对手，都想先人一步，把自己的6颗玻璃珠尽快地移至对面预定的位置上去。但是，如果你一味地为别人搭桥铺路，那么，别人就会先达到目的地，而你，则落后于人，最终落得个失败的下场。

相反，如果你一心拆别人的路，而耽误了你自己的正事，你也不会取胜，因为其它的各方会在你们“鹬（yu）蚌（bang）相争”时“渔翁得利”。正确的竞争策略，应该是：以追求自己的棋子尽快达到目的地为第一考虑要素。

二、学习中相互请教或自我封闭的例子

在学习中，有的同学在独立思考之后，仍然无法获得答案，那么，向他人请教，是一个好的办法。同学们相互帮助，共同进步，这是一个相互合作的例子。

有一位名人说过：你有一个苹果，我有一个苹果，我们相互交换，我们仍然只有一个苹果；你有一个思想，我有一个思想，我们相互交换，我们就有了两个思想。这也是学习中相互合作的例子。

假如一个人，采取了开放式的学习方法，他主动与其它9个人交流了思想，那么，他就拥有了10个思想。但是，由于其它9个人，只与他交流了思想，其它9个人就都只拥有2个思想。这样算来，那个主动与其它9个人交流思想的人，自然比其它9个人拥有更丰富的思想。可见，合作的策略在竞争中获胜是多么的重要。

相反，如果一个人自我封闭，不与他人交流思想，他不帮助别人，别人也不帮助他，那么，他就只拥有自己单调的思想。不与他人合作、自我封闭的策略，在竞争中无疑要失败。

[合作与奇迹作文600字

奇迹，是火把照亮前方的路；奇迹，是阳光温暖冰冷的心；奇迹，是明灯鼓励迷茫的人。而在我看来，奇迹却是耐心的浇灌，唯有创造奇迹的人，才会明白。

母亲把已经干枯的兰草丢掉，它看起来茎叶枯黄，毫无生气并且散发着一股腐烂的气息，我看到后硬是把它从母亲的手中夺了过来，说道：“轻视生命！等我创造奇迹给你看！”

此后，我就把它端到卧室的窗台上细心奉养起来。我每天放学后第一件事就是狂奔到家，为它松土浇水，盼望着它快点生长出新的嫩芽。可兰草却无动于衷，丝毫不给我面子。无奈，我只好上网查土方子，得知用清晨的露水对兰草这种植物最有用，可熟知我的人都知道，我十分懒惰且意志力极差，怎能坚持每天早上五六点钟就起床呢？

那段时间我真想放弃，可是想起一个月前对母亲放的狠话又觉得很后悔。最终，我还是决定，在这条革命的道路上，继续奋斗下去！

“铃——”床头的闹钟突然顽皮地跳起舞来，而我也一下子坐了起来，睡眼朦胧，伴随着困意机械地向窗外看了一眼，这么黑？才几点，快睡觉！心理的作用我又直挺挺的倒了下去。打算睡死到天亮。可我忽然想起来兰草的事就一下子来了精神。我迅速的跳下床，穿好衣服换好鞋子拿着一个小碗就冲出了家门。外面冷极了，却不曾减弱的热情，再找好目标后，小心翼翼地让叶子弯下一个弧度，“滴答”露水顺势而下滴进碗里……后来我又找了好多，已有半碗多，我累的满头大汗，此时的天亮了。

回家后，我心满意足地给花浇了水然后就去上学了，心中好像吃了蜜，感到很开心。往后，日复一日，无论多累多困我就会坚持给它浇水并且也虔诚地相信它终有一天会破土而出。

可是奇迹并不是能如此简单的创造的，为了它的复生，我还拜托父亲带我去植物园参观，在网上请教养花达人。每天默念“快复活”一百遍等等。我都在竭尽全力地令它重获新生。

突然，奇迹发生了！当我快放弃希望的时候，我突然发现了那零星的绿，绿的生机，绿的耀眼。我欢呼起来，连母亲也吃了一惊，此时我心中洋溢的都是喜悦与满足。原来奇迹虽遥不可及但又唾手可得。我相信那绿最终会长得更美丽！

奇迹，是火把照亮前方的路；奇迹是阳光温暖冰冷的心；奇迹，是明灯鼓励迷茫的人。而在我看来，奇迹却是耐心的浇灌，它是辛苦的，也是美丽的。

奇迹的创造，离不开努力和毅力，有一些人，靠着自己微薄的力量，完成了别人想都不敢想的奇迹。

刚到普通班，他就被老师寄予了厚望，老师让他做生活委员。希望他能管好男生宿舍。普通班的宿舍完全可以用三个字开形容——脏、乱、差，宿舍里充斥着各种“毒气”，被子向肉松卷一样圆滚滚地摊在床上，书架上摆着几本七扭八歪的书。墙上写满了各路“高人”的笔迹，地面的水渍好似世界地图。只要宿舍一有人，必定大乱，再打起“宿舍攻坚战”，就知道什么叫“鸡飞狗跳，翻江倒海”了。

老师已经换了不少生活委员了，情况却不见好转。当老师宣布他上任时，稀稀拉拉的掌声和不屑的嘘声在台下响起。“刺头”们毫不畏惧地迎上他冰冷的目光，心想：生活委员不是被气下台了就是被我们拉拢了，你一个从实验班下来的能改变什么？

他平常不苟言笑，在宿舍这便是要求严格。上任的第一天，他就在熄灯后查起了宿舍。多次提醒不管用，他就毫不犹豫地握住笔杆，在宿舍评表上留下“-10”的标记，淡淡地说：“你的情况我会汇报给老师。”随后不顾身后或是愤怒，或是诧异的眼神，转身就走。

令他们万万没想到的是，他真的把情况上报给了老师。班主任是很厉害的，几个人被骂得抬不起头，还写了检查。他却丝毫不怕报负，继续用“铁腕手段“解决问题。渐渐地，大家开始怕他了，不仅是他冷酷的手段，更是他的自制力。他不受任何贿赂，不吃软更不吃硬，工作时甚至有些“不近人情”。他树立了威信，大家都叫他“铁血执政官”。

渐渐地，大家也发现了他的优点，每天他都早起半个小时，别人睁开惺忪的双眼时，他已经游走于各个宿舍，帮别人整理床铺，教别人叠被子。晚上他也晚睡半个小时，检查纪律，不时地给别人掖掖被角。在他的“冷热”双重攻势下，生活区情况不有好转，已经能与实验班不相上下，偶尔还会有“文明宿舍”的红旗挂在门口。

半个学期过去了，生活区一改原先的脏乱差，变得干净、整洁。老师在班会课上请他上台，对他进行了表扬。别的班的人听说后都说他创造了奇迹。当有人问起他下一个目标的什么时，他微微笑了，说：“超过实验班，继续创造奇迹。”

其实，奇迹只是一个珠峰顶上的目标，只要努力，必能攀上珠峰，插上一面属于自己的奇迹的成功之旗。

人生就像一首美妙的乐曲，独奏、合奏各展风彩，飞扬出美妙的旋律。一位心理学家说："如果你能够使别人乐意与你合作，不论做任何事情，你都可以无往而不胜。"要弹奏好生活的乐章就要善于与人合作。

我们的学习必须与人合作，才能更加富有成果。古人说："独学而无友，则孤陋而寡闻。"学习中，通过全作，互相交流，互相启发互相帮助，弥补个人知识的不足，从而获得更多的知识，提高我们解决问题的能力。同时，通过合作融入集体互帮互助的良好氛围，在团结合作中感受群体力量，体会成功的喜悦，有助于我们形成开朗、活泼、勇敢等积极的外向的良好性格。

随着社会的发展，人与人之间的合作，内容更广泛，形式更加多样，范围也越来越大。特别是在科技迅猛发展的今天，知识信息量大大增加，社会分工更趋细化，一项任务的完成必然是通力合作的结果。可以说21世纪的成功者将是全面发展的人，富有开拓精神的人，善于与他人合作的人。

合作和竞争是一对孪生兄弟。没有竞争的合作缺乏积极向上的动力。只有既竞争又合作，我们的事业才能如日中天，经济才能繁荣，社会才能进步。

共同进步即双赢是竞争最理想的结果。良好的合作，创造竞争中的双赢。在竞争过程中双方相互激励、相互帮助、取长补短，大家都有所收获，有所提高，有所发现，有所前进。我致力于竞争，但更酷爱合作。足球运动就是必须依靠竞争与合作亲密无间的配合才能取胜的艺术。

我喜欢足球，不仅因为它的精彩激烈，还因为它给予我们合作的启示。一场比赛，十一人上场，位置各不相同，但每个人必须全力以赴，既然要为同伴创造机会，又要把伙伴为自己创造的机会把握住。同伴犯了错误，其他人要赶紧弥补而不是加以指责，只有这样，一场比赛才能取胜。没有大明星的球队才有机会战胜明星云集的大牌球队。而任何一名球员如果只图自己精彩发挥，不讲协调合作，整支球队输了，打败仗的明星球员能快乐吗？合作是一种力量，也是一笔财富。

我们合作，因为它，我们感到安全。

我们合作，因为它，我们受到启迪。

我们合作，因为它，我们充满生机。

正因为这一切，我们共同追求一个团结合作、携手并肩、和谐双赢、共同进步的世界。

命运充满着挑战，生活就五彩缤纷，生命就生机盎然。

坎坷的人生必要挑战，生命与挑战并存。没有挑战性的生命，就显得奄奄一息，毫无生气。命运———无非就是指生死、贫富和一切遭遇的组合形式，因此，它是如此的平凡。然而，每个人的生命却迥然不同，这就让生命变得了富有传奇色彩，从而，命运与挑战的摩擦，创造出了奇迹。

众所周知的张海迪就是一个敢于挑战命运，创造出奇迹的人。她用她的行为书写了一段艰难坎坷的人生，她用她的事迹谱写了一曲可歌可泣的凯歌。记得在她童年时，她原来也曾有花季的童年，也曾梦想过跟其他同龄人一样，在舞台上翩翩起舞。一场突如其来的灾难降临在这个花季女孩的身上，她失去了她最宝贵的双腿，从此她与轮椅为伴，她也曾为之哭泣。然而，在厄运面前，她选择了与命运斗争，毫不退缩，毫不畏惧，勇敢地接受了挑战，她用自己的事迹感动了千万的中国人，她的事迹也漂洋过海，翻山越岭，感动着越来越多的人们。

只要敢于挑战命运，奇迹离我们就只有一步之遥。他的音乐是听觉的一种享受、一种升华，他却是一个耳聋的人。他被人们称为二十世纪最伟大的音乐家。他的交响曲享誉全世界，他就是贝多芬，事业刚有成就，就患上了耳聋。耳朵对于一个音乐人，尤为重要。在他失聪后，他完全靠感觉去创造一些伟大的音乐盛品，他历经了多少坎坷，在命运面前表现出了前所未有的执着，正是因为他的执着，他伟大的作品才会问鼎于世。他是一个倔强的人，一个顽强的人，一个奋力拼搏的人，正是因为他的执着、倔强、顽强与拼搏，他成功了。他征服了病魔，征服了音乐，征服了对音乐有火一般热情的少年，他的交响乐激动、昂扬，可谓是天籁之音，生活在他交响曲下的妇人、青年、老人，无以不以之陶醉，不以之痴迷，不以之疯狂。然而，又有多少人知道他的艰辛之路呢？

挑战命运，创造奇迹，生活就会五彩缤纷，生命就会生机盎然。

点评：本文作者开篇提出观点，接着运用例证法进行论证，结尾照应开头，首尾呼应。很有气势，具有感人的力量。

一人建房时，从地下挖出一根长二三十米的古树，树干粗大挺直，十分壮观。他欣喜万分，以为可以卖个好价钱，那样建房的钱就都能省下来了。他连忙找来一个木材商人，问他能出多少钱。木材商人看后摇摇头说：“树是一棵好树，可惜已经腐朽了，值不了什么钱，你还是自己留着吧。”这个人不甘心，又找来好几位木材商人商谈，但他们看了这棵古树后都认为没有什么用处，既不能做家具，也不能用于雕刻，甚至当柴烧都不如一般的木头。

这人听后失望到了极点，不得不请人将它弄走，因为它实在是太碍事了。当然，要将一棵重约数吨的古树搬走并不是一件容易的事，人工费和运输费都不容小觑。果然，承包商的要价非常高。这人觉得很倒霉，他恨透了这棵没用的古树。就在他为难之际，竟然有人主动找上门来，承诺只要一半的工钱就可以帮他将古树搬走。这简直就是天上掉下来的馅饼，这人喜出望外，想也没想就答应了。

帮忙移走古树的是一位十分有头脑的商人，他以前干过木工活，对各种木材的用途了如指掌，别人都觉得这棵古树派不上什么用场，但他却从中看到了无限的商机。首先，他将能用的部分制成各种精美的瓶塞和盖子，虽然价格是普通木材的数倍，但因为是古木做成的，奇货可居，很快便销售一空。接着，商人又将那些看似没用的碎木块制成各种奇形怪状的挂饰，并宣称，这是用千年古木制成的，能驱邪避凶，带来吉祥和平安，于是购买者络绎不绝。就这样，他从这棵没用的古树中，掘到了一大笔让人羡慕的财富。建房的那人听说了这件事，肠子都悔青了，此时他才意识到，朽木也是有价值的，只是看你看不看得到。

一棵腐朽的古树，如果用它来做家具或雕刻，它肯定一文不值，但如果将它用于古生物研究，或如商人这般利用，它的价值一定会超出人们的想象。也许你就是别人眼中的一块“朽木”，但你千万不要自暴自弃，真把自己当成一块“朽木”。每个人都有自己的特点，只要你找准自己的价值，就会闪耀出炫目的光芒。

奇迹也许就是你艰苦流汗的写出一道难题，赢得了一次冠军，而这些奇迹的缔造过程都会让我们为之动容，引以为傲。

学校为了增强学生的身体素质，开设了游泳课，这可愁坏了我这个旱鸭子。小时候，我第一次游泳时，只能胡乱的狗刨式游泳，到了最后，我的手臂由于灌了铅一般，怎么也挥动不起来，终于沉入了水底，后来甚感恐慌的我被教练员捞了出来。

和我们班同期上课的同学有一名是老牌游泳选手，曾经还赢得国区赛奖，不知比我强上几百倍，每当看到他迅猛地挥动手臂超过一名名同学和赛后站在第一名台上那骄傲无比的样子时，我都会对身边的同学说出要超越他的目标，但这只能招来嘲讽和不屑，于是我下定决心，一定要超越第一名。

每天放学后，我都会来到游泳池，拿起初学者所用的浮板，跳入那深不见底的水池。我费力地摆动着双腿，好像这就是两根不属于我的木棍，我的牙齿使劲地咬着，这时我的身体已开始渐渐麻木了，意识也快要离去了。这个周末的下午，我都会一人去游泳，黄昏时的阳光折射进水中，让我有了一种温暖的感受，犹如婴儿投入了母亲的怀抱，这时的我已不再恐怖着这片波光粼粼的水池了。几次在上游泳课时同学都会瞪大双眼，惊讶地看着我游泳时那标准的动作。

光阴似箭，日月如梭。新一轮的游泳比赛如约而至。第一名和我站在一条出发现上，围绕着观众席上人们失望的道贺声，发令枪响起了，我的神经一瞬间紧绷起来，飞速地跃入了水中。即使在冰冷的水中，我也可以感受到掌心中的汗。挥动着强有力的双臂和极具爆发力的双脚，我慢慢地逼近了第一名。终于在临近终点时，我纵身一跃，第一个摸到岸边，那一刻，时间仿佛停止了，我看到了原第一名惊讶和错愕的脸，看到了他瞪大的双眼。观众席上瞬间想起了热烈的掌声，在他们的脸上我看到了敬重和兴奋。

如果说奇迹的成功就是打开了一扇神圣的大门，那么便是最重要的钥匙，坚持和努力。

人的潜力是无穷的，之所以我们不能表现出全能超强的一面，是因为我们的潜力远远未能激发。人类是一种复杂的生物，不仅在于结构，还在于思想。奇迹的种子在每个人的体内，关键就是如何让它破土而出。

遇事的态度，可以分为面对和逃避，前者以缅甸的红羽鸡为代表，后者以非洲的鸵鸟为代表。红羽鸡可以在生命长时间受到危险后会释放能量得以保命，而鸵鸟永远只会在沙地里埋住脑袋，坐以待毙。人亦如此，只是这种潜在的巨大能量被习惯所掩盖罢了。

张衡少时家贫，自身条件远远赶不上富家子弟，可他凭借不懈努力以及吃苦耐劳的品质，得以进更高学府学习。《二京赋》的诞生绝非一个偶然，取得名气的他并未放弃学习，地动仪的发明是他人生中浓墨重彩的一笔。诺贝尔文学奖获得者莫言，家庭经济贫困，使得他未能接受良好的教育，政策变化后又投入了忙碌而艰辛的劳动生产。但艰苦的环境并未磨灭他对听故事、看故事、讲故事的热爱。他在集体劳动的田间地头，在生产者的车棚马厩，在摇摇晃晃地进行的牛车上，聆听了许许多多的故事；在部队担任图书管理员期间，他阅读了一千多册文学书籍，这些都成为他日后的写作素材。八十年代起，伴随着文学思潮的大解放，莫言开始坚持写作。从其乡土作品初露锋芒开始，他一直笔本不辍。当年的放牛娃成为亿万人仰慕的文学巨星，他的潜力毋庸置疑。

张衡和莫言皆非天资聪颖、条件优越之人，他们的成功就在于他们很好的激发了自己的潜能。与之相反，古时一个书生，进京赶考却名落孙山，想起家中的妹妹日日辛劳只为他有朝一日金榜题名，书生不堪背负妹妹和乡亲的厚望，选择上吊自杀。他没有想到的是，假如他没有自杀，回到故里借了银子开店，生意十分火爆，不久娶了温柔贤惠的妻子，膝下有一儿一女，妹妹也得到了好归宿，且他经常帮助乡里，一生可谓幸福圆满，名利双收。正是因为书生不肯面对挫折，不肯相信自己的潜能，下场才这般令人唏嘘。

潜能的激发是发生奇迹的前提。相信自己，通过后天努力，你一定就是那个人人惊羡的“奇迹”。

一只新组装好的小闹钟放到了两只旧钟中间。两只旧钟滴答、滴答一分一秒的走着。

其中一只旧钟对小钟说：“来吧，你也该工作了，可是我有点担心，你在走了3200万次以后，恐怕便吃不消了。”

“天呐！3200万次！”小钟吃惊不已，“要我做这么大的事？我办不到，绝对办不到的！”

另一只旧钟说：“别听他胡说八道，不用害怕，你只要每秒摆一下就行了。”

天下哪有这么简单的事？小钟将信将疑地说：“如果这样的话，我就试一试吧！”

小钟很轻松的每秒“滴答”一下，不知不觉中，一年过去了，它摆了3200万次。

成功似乎遥不可及，也许我们已经被远大的目标所累，倦怠和不自信使我们一味的感叹或埋怨未来的渺茫，从而放弃努力，在哀叹中虚度光阴。其实，我们不必畏惧遥不可及的未来，只要想着此时此刻该做什么就可以了。一步一个脚印的把眼前的工作做好。就像那只小钟一样，每秒摆一下，成功的喜悦就会在不知不觉中浸润我们的生命。

[二年级想象作文行动创造奇迹

我的奇迹，创造于我4岁那年。

老家人对口吃的孩子特别敏感，总觉得只有笨人才会口吃。而我从一学会说话，就有了这毛病，说话支支吾吾，断断续续，不光邻居看不上，同龄的小朋友也讨厌我。还断言说：“要是你能改了口吃，那还真是铁树开花发生奇迹哩！”

但对我来说，最困难的并不是口吃，而是“三天打鱼，两天晒网”的毛病。对我来说，只有学会坚持，才有可能改掉口吃。

我终究还是忍不住小伙伴的嘲笑，下决心改掉这个毛病，于是我从家里翻出一本《绕口令大全》，坐在客厅的椅子上，一字一句地念：“吃辅萄……不……吐辅萄皮。”“是葡萄！”身边打扫卫生的母亲纠正道。“噢，吃葡萄…不吐葡萄皮，不吃葡萄…倒…吐葡萄皮。”我不紧不慢地念着，头一次这么有耐心，可能是因为被气着了吧。但不管怎么说，我第一次安静地读了一个下午的绕口令。

我开始尝试着坚持每个下午读《绕口令大全》。那时正值夏天，下午的太阳格外的火辣。于是，每当下午的院子被太阳照的像个火炉，知了在树上大声叫“热”时，我就一个人坐在屋里，光着膀子，扇着扇子朗读绕口令。我抱着书，一边读，一边身子左右摇晃，到也有几分“诗人”的风采。偶尔渴了，喝一杯水；偶尔热了，冲一个澡；偶尔想出去玩了，看着外面滚烫的地面也就打消了这个念头。在夏天最热的时候，“绕口令”陪我度过了好几个无趣的下午。

天气渐渐凉了，小伙伴们也开始来找我玩了。“嘿，小笨孩，别读你那无趣的绕口令了，快出来玩了！”小伙伴们叫道。“嗯……”我停止了朗读，仔细地权衡着利弊，“还是……算了吧！”我一狠心，回了一句，回屋了。小伙伴们也识趣，不来骚扰我了。第二天，他们又来了，就如昨天一样，我又回绝了。我也不知怎么了，竟很有毅力地在每个下午读“绕口令”。

等到暑假结束时，我再见到我的小伙伴时，已经完全改掉了口吃的毛病。甚至还能流利的背诵三峡：“自三峡七百里中，两岸连山略无缺处，重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见羲月。”看着他们一个个目瞪口呆的表情，心里充满了自豪感。

“你是个奇迹！”“你是怎么做到的！”小伙伴们惊叹地问道。“坚持。”我答。漏出来自信的微笑。

这就是我的奇迹，一个坚持的奇迹，奇迹就是这样创造的。

生命对某些人来说是很重要的，特别是她——海伦·凯勒，他的毅力和生命的顽强是无坚不摧的。

著名作家马克·杜温这样点评过海伦·凯勒：“19世纪有两位奇人，一位是拿破仑，而另一位是海伦·凯勒。”凯勒在88个春秋，艰难的熬过了87个无声、无音、盲目的春秋。对她来说生命是多么宝贵，而命运却像一个“恶魔”，夺取了她年轻的生命。如过是我，我一定放弃了，但是凯勒并没这么做，而是跟“恶魔”拼战到底，永不放弃，坚持不懈，终于坚持了下去。在他的《假如给我三天光明》最后五篇，写了她的想拥有三天的时间去看世间的奇妙。她想第一天去看人间的奇妙，第二天去看黎明——日出，第三天想当一个平凡人，快快乐乐过上一天。虽然这是不可能的，但是凯勒却还是一直坚信终有一天，他等啊等……

再想想自己，在生活中，我们有些人是呢么得不珍惜生命对它负责，在红绿灯前有时是虚惊一场差一点被车撞，但是，有时万一撞上了呢该怎么办？你的父母是会多么着急啊！所以我们要珍惜生命，不要让它白白流失。所以现在开始，我们一定要做一个珍惜生命、爱护生命，用心灵去感化别人吧！

现在距高考已不到100天，面对以前落下的功课，一些学生有些忙乱的表象，急躁的心态，这是备考之大忌，要确信：奇迹就在你的不懈努力中产生的。不为彼岸只为海，你在海中不停的与波浪的搏击中，一点点的就靠近了胜利的彼岸。故而，正确的做法是：

一、自信能行——努力就会有回报

法国人儒勒.凡尔纳以他的长篇小说《八十天环游地球》向世界推出了一个特别的人物，这个全世界几乎没有人知道其来历的居住在伦敦的富绅斐利亚.福克先生，福克先生像数学一样刻板，像钟表一样严肃，在环球过程中，他一丝不苟地完成他的计划，他要的只是效率，他要的是这一环能紧扣下一环。最后成功的实现自己的允诺，他自信的说：“分秒必争，利用好时间，就没什么问题。”

八十天可以环游地球，八十天足可以提升你的成绩。总站在山脚下，哀叹山高路远，总也无法感受攀登的快乐，不能享受登临绝顶时一览众山小的豪迈;只要你迈开脚步，无论步伐多小，都会体察攀登之乐，都是在逐渐的靠近山顶。所以，无论现在你在什么位置，出于什么位次都不重要，重要的是你要启动，你要前进，不要犹豫，不要悲伤，静心除燥，心中怀揣着自己的梦想，在不足百日的高考拼搏中，自信能行，风雨无阻，只要努力就会有回报，甜美的果实是那些辛勤耕耘的收获!

在近百天的复习中，调整好心态，心无旁骛，平和宁静地备考，有条不紊地推进，自信铿锵地前行，终究会守得云开月儿明。那么如何有序前行呢?

二、执着能赢——坚持到底就会胜利

在备考过程中，要有一股定力，咬定青山不放松，要面对自己的知识薄弱点，迎难而上，具体的做法为：

补基础——别盲目陷入题海。

万丈高楼平地起，我们许多同学之所以成绩提升缓慢，究其原因，大多是基础不牢，地动山摇。知识的积累是解题基础，基础是盖楼的地基及原材料，没有这些空中楼阁啥时候都不能建成。一道题目不能正确求解，往往是由于某些基础知识掌握的不牢固、不清晰所致;况且考试中80%的题目是中低档题目，直接源于基础或是基础的简单的变式等等。

基础如此重要，我们如何发现基础的不牢之处呢?途径有三：其一可以看考试大纲(考试说明)，逐条看看是否有知识漏洞，诸如物理有131个知识点，逐点过目，有疏漏处，马上翻书找笔记，及时补上;其二也可以看看课本，看书本的目录就可，看到有明显生疏处，马上澄清;其三也可以在做题中发现模糊点、遗漏处，发现的问题无论多少，都要各个击破。由于备考时间紧，不可能一页书一页书的在平均使用力量，所以一定要采用恰切的方式发现问题，未亡羊就要补牢。找准问题后，别奢望一口吃个胖子，要注意从课本中把发现的盲点扫除，从根本上解决，要依纲扣本，把根深深地扎下，才会有未来灿然的怒放。罗马不是一日建成的，落下的功课也要一点一点地补上，不要满目陷入题海，反复做自己会做的题目，要通过练习把问题抓出来，每次解决一部分，每课都澄清一些问题，每课都澄清一些问题，每天前进一点点，集腋成裘，就会使基础不断地厚实。

提能力——别太关注分数。

基础在不断厚实的同时，还要善待每次考试，在考试中积累应试经验，诸如：综合学科时间的分配，遇到难题如何处理等等，不下水的人学不会游泳，不善待考试的人也不会提升应考能力。这里的能力范畴很广，我们主要指其一应试能力，其二学科考纲中要求的具备能力等。应试能力中包括：审题能力、规范表达能力等。审题能力是一种综合能力，它包括阅读、理解、分析、综合等多种能力，也包括严肃认真耐心细致的态度等非智力因素。提高审题能力要注意以下几个方面：①对关键词句的理解;②对隐含条件的挖掘;③对干扰因素的排除。解题的落点是书写的规范性，表达的完整性，注意要点化、段落化和层次化，把题目解答书写成诗歌，而非散文。学科能力指考纲要求的能力，诸如理综学科考查了考生的理解能力、推理能力、设计和完成实验的能力、获取知识的能力、分析综合能力等，在考试中要看看自己哪方面的能力有欠缺，有意识的补上。

平时的考试要高度重视，严正以待，力求成功;但不要过分关注分数，由于基础不牢、能力欠佳等方面的原因，成绩可能不高，但没有关系，关注考试暴露出来的问题，对于这些问题要心怀感激，在高考前出现可以让我们增加未来的胜算，所以，认真进行考后分析，及时的查缺补漏，要基础和能力并举。

解疑惑——别轻易放过每个问题。

在考试、练习等发现了疑难、困惑，要及时解疑释惑，不要存在侥幸心理，也别匆匆绕过，因为这些问题的“友好解决”恰恰使你成绩的增长点，你前进的突破点，一定要日清日结。具体方法：遇到疑惑，先通过自己的努力着手解决，通过看书回顾，自己思索;若仍不得其解，则可以请教周围的同学，或者是惑而从师，无论问题的难易，我们通过自己努力或借力，能得到圆满解决这是最终的目的。不怕问题多如麻，拿出蚂蚁啃骨头的劲，一个一个解决，没有翻不过去的山，一个坚定地向目标迈进的人，整个世界都会为他让路。

我曾经听过一个关于生命的故事。

有一株含苞待放的白玫瑰，不知在什么时候，它在被包得严严实实的花苞里睁开眼，感觉微风习习，阳光暖暖。春天来了，白玫瑰和它的同伴们被种在花园里，只听见一多红玫瑰对它说：“嘿！你醒了，玫瑰虽然是最漂亮的花，但想要从花苞里绽放出来也是很难的，很痛的呀，你能承受住吗？”“我肯定能！”于是白玫瑰忍着疼痛奋力往上钻，终于钻出了一条缝，它终于第一次见到的世界，绽放出自己美丽的花瓣。

如果没有这个故事，我就不会知道生命的意义是什么？那是坚强。也许白玫瑰也曾想过放弃，但放弃的结果就只能是枯萎在花苞里。华丽蜕变必定是要付出钻心的疼痛，可是它的坚强的意志帮助它终于见到了美好的世界，充满阳光的花园，小鸟欢快地叫着，五彩的花朵，绿茵茵的草地……

生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。美国有一个人叫尼克胡哲，他是我见过最坚强的人。尼克他生下来就与众不同，没有四肢，左脚只有一只畸形的小脚，没有腿。尼克在八岁时，也曾因绝望想过自杀。可现在他再也不会有这种想法，反而是要乐观地活下去。他靠着自己的坚强的意志，学会了游泳，打架子鼓，用他唯一的一只脚打字，竟然一分钟可以打43个字，你想想一个没有四肢的人，居然这么有才？能学会这么多东西！他还写了一本《人生不设限》的书来激励很多的人们。

如果有人问我，生命的意义是什么？我会回答他：“是坚强！”如果人生中遇到了困难，我会坚强地去克服它，因为我只记住这一句话：“生命在于坚强，只有坚强才能活得更精彩，并创造出生命的奇迹！”

俗话说的好：不经历风雨，怎能见彩虹呢?这是青春的写照，这是对青春的见证。关于这次成功的话题，我也有一次小小的经历。

学校里举行英语竞赛，当看到竞赛成绩出来时，我得知自己名落孙山，心情犹如当时的天气，阴阴沉沉，被一层阴霾笼罩着，久久不能平静。

回到家后，吃过晚饭，父亲见我垂头丧气的样子，便带我到家后面的田野走一走。我没有雀跃，而是无精打采的应允了。由于刚下完雨，空气十分清新，周围的稻穗和山峦经过了风雨的洗礼，显得生机勃勃的景象，心情稍微放松了些。

这时父亲问我：“你还能找到我们来时的脚印吗?”我低着头，望着地，很快找到了，并指给父亲看。父亲又问：“如果是晴天，你还能找到这些脚印吗?”我想都没想的回答道：“不能。”“为什么呢?”父亲问。我说道：“因为下雨，土地变得泥泞，才能在走时留下痕迹。”这时，父亲边走边语重心长地说道：“这不就像人生吗?”“人生”!我猛的醒悟。是啊!只有经历风雨才能在人生之路上留下痕迹，才能创造生命的价值，才能书写生命的意义。

人生正是不断面对和战胜挫折的过程中成长起来的，在人生路上，只有留下步步坚实的脚印，才能体现人生的价值。

我坚信，在以后的行走路途中，要越挫越勇，要学会坚强、勇敢、学会慢慢成长，这一切，只因为我正当青春。

某一天随手翻开词典，正好翻到了奇迹这个词语。什么叫做奇迹?“奇迹，即为不平凡的事情。”简短的基本解释，不过也足以让我理解个通透。

只不过，说到这个不平凡，却是费解。每个人心里对于不平凡的定位都有所不同，在这个纷繁杂乱的社会生活中，每天都会诞生数个不平凡的事情，但是这些事情并不能都说是奇迹，所以说不平凡这个词并不容易给它一个明确的定位，所以我尽量将它忽略不计。

今天我只是想谈论什么可以创造奇迹。对于我这么个平凡的人来说，这个题目更适合于那些成功人士来做。毕竟太过名不见传，还是那些创造过奇迹的人的话更具有说服力。但是我也想告诉你们，这些成功的人士从某一方面来说，令他们创造奇迹的很重要的一点，便是：

——优势。

优势，很快就可以让人想到的便是“超过别人许多的长处”。本来优势这个词我知不知道可否等同于“天才”或者是“偏才”，但是后来仔细想想，很多人具有优势，但是和更具优势的一些优秀人群相比较，这优势便显得十分普通，所以并不能等同于“天才”或是“偏才”，所以还是令这个词保持原样。

说到优势，必须要承认的一点，就是优势和起跑点有关。人的身份地位有三六九等，资质也分三六九等，所以说各方面不一定具有优势，这是肯定的事实。很多人都是输在起跑点上的，所以说起跑点不同，那么优势对你打开的窗户也有所不同。有些人可能精于算术，有些人可能精于绘画，还有的人可能精于写作，这都不太好说。输在起跑点上，虽然可能通过后天改变，但是输在起跑点上，在开头终是低人一等。

说自己有优势的人并不少见，但是这些优势和更优秀的人放在一起还不过是自取其辱，所以还是谦虚一点，客观一点，实事求是一点。这样反而还有提升的余地，免得到最后优势不强势，弱势反而更弱。

至于优势可以创造奇迹一点，一向是人们所乐于传诵的，人们太喜欢为自己找借口。比如说某某某比自己聪明，比如说某某某专门学过什么。优势延伸出去，可以寻找到几个重要的支点，勤奋、机遇等。这几者创造了优势，而优势创造了奇迹。

把创造奇迹的条件剖析，可以得到优势。优势中勤奋在于人为，机遇在于天定。优势中，又只有勤奋可以任我们为所欲为。所以我们值得更勤奋一些来精进我们的优势。使我们的优势更加强势。所以我希望，大家都要努力的创造自己的优势，拿那些努力创造优势的精神，在自己所从事的领域创造出奇迹。

不论现实多么残酷，都不能放弃追求和希望。只要相信自己，不断努力，花，会开好的。

真的像人们说的那样，只要未名水现于眼底，心中就会有一定要考到北京大学的决心。即使当时我的学习成绩还是一塌糊涂，我还是决定去约见一塔湖图。当我真正成为一个好学生并且考到北京大学之后，回顾我的高中经历才发现，那段看似平静的历程也离不开曲折坎坷，更重要的，我真正明白，只要肯努力，成功总是有希望的，只要肯为梦想去坚守，去付出情感，毅力，去赴汤蹈火，义无反顾，在最绝望的时候也不认输，成功终将属于我们。

高一刚入学时总在思考一些没有结果但又足够折磨自己的问题，去想着意识存在本身的可怕性，想着为什么会有自己，自己是谁，自己不在了会怎样之类的问题，因为得不到大家的理解，只能自己不停地胡思乱想。这之后对班里的不适应让我成天想着转学，直到期末考试后，家里人的开导让我决定去好好适应环境。高一下学期时，考试前的半个多月开始失眠，每天晚上不到两三点睡不着，一个人背政治书。白天上课时文科课全部睡觉，期末考试也是硬撑着。由于生物钟失调，那个暑假也是昏昏沉沉，没有什么效率，连出去玩都在打瞌睡。还好，假期将结束时与梦想中北大的相见，让我心中有了更清晰的目标。

记得高二开始时，班主任张老师天天给我们灌输高二定成败的思想(高考之后，班主任老师告诉我们，并没有哪一个时期，哪一件事情会决定我们的一生，包括高考，当时的以种种说法只是为了让我们去重视当下。)与班里良好的氛围不同，也许由于不能好好掌控自己的学习，也许由于离梦想太远导致的无助和迷茫，我每天晚上给父母打电话时都要哭一场，不到上自习绝不回去班里。当时的同桌是班里的第一名，也不怎么说话，成天在学习，不知哪里来那么大动力。我通过一次次的换座位去释放压力，直到有一位同桌D肯去帮助我，开导我，让我重新决定开始踏踏实实学习，我决定不再想考试排名，而是追求每一个知识的真正掌握。这个学期，我的成绩从一直以来的三十多名到第二次月考时的第四名，有了信心，之后的学习也有动力，成绩也基本稳了下来。这件事之后，我意识到环境的重要性，身边的朋友的善意举动可能会对别人有很大的影响，我也决定去善意地对待他人，尽可能帮助他人，这样的做法让我得到更多。

高二下学期期中考试后，班主任老师按名次顺序排座位的做法让我觉得失去了曾经的优势，也因为与曾经的同桌分开失落很久，我告诉自己这不正常，明明知道强者不应该受这种事的影响，知道真正的毅力应该是对情绪的掌控，可还是难以做到，很长时间受这件事的干扰。平息这段情感波动的还是假期的到来。升高三的假期，我并没有精力给以多少重视，老师没有留作业，只是办了个班，整天高强度地考试改卷对题，我成了少有的几个没去的人之一，以调养身体为名呆在家了。当时的自己已经意识道，要想考上北大，我的高三绝对不能再受到外界大的干扰，自己却没有办法调整自己。只好求助，一位亲戚疏通了我的心理，给了我一些很有用的做法，他告诉我要像电脑一样，把对高考无益的东西拉进回收站，把好的回忆存档，如果不能一次放下，就想起一次操作一次。(沟通是很重要的，有些事情只是认识的问题，认识到了，问题自然就解决了，自己想不开时，可能别人对的一两句话会起很大的作用，去解开心结。)我还明白每遇到一件事情，都要去定好位：这是一件什么事?应该用什么办法解决?想不明白时就放下、睡觉或者咨询。事情之前要定位，之后还要总结，下次有类似的问题就可以更好地解决了。条理性是很重要的，千万不要让大脑处在一个混乱的状态，很多困难是自己臆想出来的，我们往往会将问题复杂化，什么都没发生时就去想象可能出现的各种困难，自己吓倒了自己。其实，成功并不像你想象得那么难，勇敢的去面对，用心去操作，一定会有好的结果。

到了高三，真的像师哥师姐们说的那样，你可能在考试中考出任何你想象不到的成绩。高三的成绩波动像是一把刻刀，一次次刺痛我们的神经。很多时候都不知道该到哪里去寻找信心，甚至不知道该不该去寻找。初中时的班主任老师告诉我们，考前的紧张就是你只付出了七分，却想得到十分。那时才发现，还有一种紧张，是你付出了七分，却怕连三分都得不上。我告诉自己考试是发现问题，解决问题的好机会，这不正是高三备考的核心吗?我不去追求名次，只追求自己眼前这张试卷的完美，把该做对的做对，发挥出真实水平就算已经很不错了。我告诉自己这并不是考试，而是展现自己的好机会。每次考试前，我都会鼓励自己，让自己远离焦虑，拥有一个良好的心态。平常心说起来简单，真正去做的时候，才发现这三个字的含义是那样深刻。

即使高三的日子努力追求去坚守平和心态，可是到了11月时，自己的糟糕状态又挑起一些波澜，那段世间的自己，像是突然失去了记忆，什么知识也想不起来，很简单的题都不会做，害怕、绝望充斥着内心。书上说什么时候都要相信自己，可是在那种情况，别人理综几乎满分，自己却只能二百多一点;别人可以写很多本练习册，自己却总在上课时还写不完老师要讲的题;别人上课时可以与老师很好地交流，可是自己像是听天书一样什么也听不进去。去哪里找自信?还好信念还在，我就那样坚持着，至少不放弃梦想，措施也是有的，睡眠，饮食都有一定的调整，还好，新年之后进入补课阶段，自己也渐渐调整过来(后来总结，这样的状态最可能是前段时间的作息时间不规律导致的，之后就很注意这一点，每天都是定点睡觉的，看来，不论什么时候都要顺应规律。学习时也是这样，方法可能因人而异，可学习规律都是一定的。)

高三还有很多干扰，整个高三的复习，几乎都是伴随着家旁边施工的噪音，有时候接连几天中午都睡不成觉。我告诉自己决定我命运的只能是我自己，环境凭什么决定我?我努力克服，告诉自己只要内心宁静，噪音根本不会影响到我。除此之外，迟迟没给的报名缴费成功通知，体检时全校唯一一份印倒的体检表，高考时考场外车辆噪音的干扰、监考老师的恐吓都考验着我的耐心。我记得2007年广西林丽渊的那句话：。所有的辛苦都是上帝的巧妙安排，他让我们在高考前吃尽苦头，这样我们就可以在高考中顺利过关了。可高三的糟糕状态与远大梦想的反差让我更加想赢，想扳回这一切。高三的一年我不断翻看着自己买的筑梦北大，北大日记，就这样考上北大这些写满了新生感悟的书，期待自己成为他们的一员。同时也抱着那本绚彩燕园青春北大爱不释手，向往着北大的生活。可现实与梦想的落差更让我煎熬，直到有一天，这样一句话提醒了我：总想赢者必输，不怕输者必赢。如果我们总是患得患失，小心翼翼，不敢放手一搏，可能更什么也得不到。快要高考的时候，我写给自己：选择了北大实质上是选择了奋斗，艰辛与责任。此时的自己不正是在这之间吗?即使不能圆梦，未来的生活也可以这样走过，只要自己坚持拼搏，即使不能进北大，也没有什么遗憾了。最终，尘埃落定的那一刻，我才明白了好事多磨，也明白了一段经历只有充满艰辛与汗水，回首时才会无比的幸福。

我想，每一个人的高中都不可能是一帆风顺的，艰辛是一定有的，面对艰辛，我坚守住的，是那一股韧劲，是永远不放弃追求，永远不放弃为梦想努力的决心，不到最后一刻，什么都说不定，成功，有希望的。我坚守住了坚定不移的追求，也坚守住了积极乐观，努力争取，我不断反省自己、调整自己，不断强大自己的内心。不论发生什么，我都会告诉我自己，只要我肯付出，一切都会好起来的。只要心还是热的，就会融化一切苦难，铸成最美丽的花朵。

明天的自己，在北大，我还会坚守住梦想，坚守平和心态，坚守住与身边人友善，不论在哪里，不论发生什么，我都会深深相信，只要肯付出，坚守，迟早会创造一个奇迹。

[坚守迟早会创造一个奇迹励志作文

作者： 张泽洋

合作这个字眼很鲜明。合作可以产生巨大的威力。就比如上次我们和体育老师踢足球，因为合作我们赢了！

上次，我们和体育老师踢足球，我们队个个愁眉苦脸的，敌队个个欢呼雀跃，因为我们所有人都领教过体育老师的威力。

我重振旗鼓的说，咱们不是上次赢过他们一球么，张耀城说：“那是我们瞎猫碰死耗子，捡了一球。”我又说：“我们可以有两个后卫呀！”“他们都不会踢。”张耀城又挫我威风。“那我上次还守住老师三球，”“那是老师给你个面子！”“有句话说的好，合作可以产生巨大的威力；合作可以碰撞出闪亮的火花；合作可以产生奇迹。”我慷慨激昂地说。现在张耀城又摆出一副吊儿郎当的样子。我说：“我们就是冲，抢到一个往前踢就行了。”

开始踢了，我们先发球，齐士轩传给张耀城，张耀城一直往前带，有一只巨大的拦路虎，劫张耀城，张耀城又给了郭城若，郭城若往前带“砰”的一声漂亮的一脚，进了。体育老师开球，往前轻轻的带，“砰”一声我拦了下来。

合作可以产生巨大的威力；合作可以碰撞出闪亮的火花；合作可以产生奇迹。

读完既完美又有些伤感的结尾，我吁出一口气，阳光洒在书上，绽开朵朵媚影，回顾这长长的篇章，我不禁感慨万千。

拥有一大笔财产的着名评论家——凡。伟登在一次海难中，被“夜叉号”救上了船，而船主是一个凶暴的“海狼”!从此之后，他在船上接受起了“狼的教育”，亲身经历了一次又一次残暴的搏杀。原本的“娇面玉娃”凡。伟登开始变的刚强勇敢，坚忍不拔并且勇猛起来，在他将要成为下一匹海狼之时，在他要被“海狼群”吞噬时，海上漂来了一个海蒂小姐——凡。伟登心仪已久的女诗人。她登上了夜叉号!在人将要被野性所控制时，如果没有爱的教育，人，就会变身为“狼”。是的，海蒂像一个爱的天使，她用爱拯救了凡。伟登，她将凡。伟登身上将要泯灭的仁爱、正义、宽容等天性保住了。凡。伟登总在海蒂有困难时挺身而出。终于有一次，海狼又犯头疼，她俩趁机逃走，逃到一个荒岛上，他们建造了小屋，住了下来。后来，瞎了病了的海狼被水手抛弃，而夜叉号漂到了他们住的岛上。凡。伟登决心修好船，回到自己的故乡，而已是弱者的海狼不断破坏，在海蒂的宽容下，凡。伟登没有杀死海狼，而是“踢开”了他。

在野性与爱的交互作用下，一个新的凡·伟登诞生了!他再也不是靠爸爸的遗产走路的文弱书生，而是一个顶天立地真正的男子汉，当然，是一条拥有爱心的男子汉!

是啊!当磨练将人变得勇敢坚强，凶猛异常时，需要爱的启迪，需要爱的感化。这样，才能创造出一个奇迹——使软弱胆小的人变得勇敢，坚强而又富有仁爱。

看吧!文中的“娇面玉娃”凡·伟登本是一个多么软弱的人，而当他经历“狼的教育”也就是野性的感染，他勇敢无畏了，他也刚强有自尊了，能靠自己而不是遗产活了，而海蒂又唤醒了他身上有的仁爱，在这两方面的作用下，他成了一个地地道道的男子汉，不再是那个“娇面玉娃”了!对，这就是奇迹!爱与野性创造出来的伟大奇迹!

人是要磨练的，也是需要爱的。因为，一个人在面对困难时应该勇敢去承担，在面对弱小时，则应有仁爱之心。如此，一个人才算是具有了健全的人格。而能做到这样，需要爱与磨练才能达到的。

美国一个园艺所贴出了一则征求纯白金盏花的启事，高额的奖金让许多人趋之若鹜。我们知道,在千姿百态的自然界中，金盏花除了金色的就是棕色的,要培育出白色的金盏花，无异于天方夜谭、痴人说梦,成功的概率极小。许多人一阵热血沸腾，一番激情过后，早就把那则启事给淡忘了,都认为要培植出一株白色的金盏花是不可能的事。

一晃20年过去了,一天，园艺所意外地收到一封热情的应征信和一粒纯白金盏花的种子，寄种子的是一位年逾古稀的老妇人。她是一个地地道道的爱花人，20年前当她看到启事的时候便怦然心动，于是她不顾八个儿女的一致反对，义无反顾地干了下去。她撒下了一些最普通的种子，精心侍弄。一年之后，金盏花开了，她从那些金色的、棕色的花中挑选了一朵颜色最淡的金盏花，任其自然枯萎，以取得最好的种子。次年，她把精心选好的种子种下去。然后，再从这些花中挑选出颜色更淡的花的种子栽种。日复一日，年复一年，春种秋收，周而复始，老人的丈夫去世了，儿女远走了，生活中发生了很多的事，但惟有种出白色金盏花的愿望在她的心中根深蒂固。

终于，在20年后的一天，她在那片花园中看到一朵金盏花，它不是近乎白色，也并非类似白色，而是如银如雪的白。于是，一个连专家都解决不了的问题，在一个不懂遗传学的老人长期努力下，最终迎刃而解。

种子还是金盏花的种子,非常普通的一粒金盏花种子，很多人都曾手捧过,但是相比较这位老人，他们都缺少了一份坚持与执着，少了一份以心为圃、以汗为泉的培植与浇灌。因此，他们也就错失了生命中一次美丽的花期。因为执著,所以创造出了奇迹.

俗话说的好：不经历风雨，怎能见彩虹呢？这是青春的写照，这是对青春的见证。关于这次成功的话题，我也有一次小小的经历。

学校里举行英语竞赛，当看到竞赛成绩出来时，我得知自己名落孙山，心情犹如当时的天气，阴阴沉沉，被一层阴霾笼罩着，久久不能平静。

回到家后，吃过晚饭，父亲见我垂头丧气的样子，便带我到家后面的田野走一走。我没有雀跃，而是无精打采的应允了。由于刚下完雨，空气十分清新，周围的稻穗和山峦经过了风雨的洗礼，显得生机勃勃的景象，心情稍微放松了些。

这时父亲问我：“你还能找到我们来时的脚印吗？”我低着头，望着地，很快找到了，并指给父亲看。父亲又问：“如果是晴天，你还能找到这些脚印吗？”我想都没想的回答道：“不能。”“为什么呢？”父亲问。我说道：“因为下雨，土地变得泥泞，才能在走时留下痕迹。”这时，父亲边走边语重心长地说道：“这不就像人生吗？”“人生”！我猛的醒悟。是啊！只有经历风雨才能在人生之路上留下痕迹，才能创造生命的价值，才能书写生命的意义。

人生正是不断面对和战胜挫折的过程中成长起来的，在人生路上，只有留下步步坚实的脚印，才能体现人生的价值。

我坚信，在以后的行走路途中，要越挫越勇，要学会坚强、勇敢、学会慢慢成长，这一切，只因为我正当青春。

11月11日那天虽然秋风瑟瑟，可我们东裕小学校园异常热闹，这里正在召开东裕小学第五届运动会。

随着“砰”的一声枪响，六年级男子800米的决赛开始了。运动员们像离弦的箭一般冲出起跑线。我们班的林坚在人高马大的六年级男生中孤身作战。只见他撒开两腿，双手使劲地摆动着，奋力向前跑，紧紧地咬住了前面的运动员们。

比赛进入到白热化，突然林坚双手捂住了肚子，速度随之慢了下来，脸上露出难以忍受的痛苦。我心里一惊：糟糕!他怎么了?千万别放弃呀!老师也发现了他的异样，跑到他的身边关切地问他：“怎么了?能坚持吗?”只见他咬了咬牙，点了点头。渐渐的，他与领先的人距离越拉越大。这时候同学们已由最初的希望他夺冠变成了希望他能坚持到最后。

当最后一圈的枪声响起的时候，林坚与第一名的选手已相差差不多半圈了。结果似乎已提早揭晓，同学们都急得大声喊：“林坚，加油，林坚，坚持，林坚，快!快!”就在这一片“加油”声中，奇迹发生了：林坚仿佛上足了发条，一下子发力，飞快地越过了第三名、第二名，跑进最后一个直道的时候，他与第一名只有一小段距离了。他的“疯跑”一下子点燃了整个操场的热情，不仅仅我们班的老师和同学，所有操场上的目光都被吸引了，大家忘我地喊着“加油”。还差二十米就到了，他紧随第一名后;十米，还差一步，我们的心都揪起来。还有五米了，他咬紧牙关，冲!冲!冲!超了，超了!林坚以毫无争议的优势率先冲过终点。“耶!”603班的同学都欢呼起来;林坚却因体力不支瘫在老师的怀里。所有认识或不认识的老师同学都在传颂着这一刻。

我想我会永远铭记这一刻，永远记住这奋力拼搏的一瞬间。它会时刻提醒我，当我们遇到困难或挫折时，坚持拼搏会创造奇迹!

[坚持创造奇迹作文