描写夏天的景色作文通用20篇

盼望着，盼望着，南风来了，炽夏的脚步近了。 I look forward to, looking forward, the Nanfeng is coming, and the footsteps of Chi Xia are approaching.

一切都像水刚沸腾的样子，泡泡冒起来了，水滚翻起来了，蒸汽飘起来了，太阳的脸白起来了。

蝉儿偷偷地从土里钻出来，黄黄的，嫩嫩的。树林里，村庄里，瞧去，小枝上，大树上，一大片一大片都是的。站着，趴着，打两个石头，踢几脚树，擦几把汗。风热辣辣的，汗咸巴巴的。

杨树，榆树，槐树，你不让我，我不让你，都遮满了阳赶趟儿。大的似手掌儿，小的如铜钱，圆若翠环。风里带着凉气;一来风，树上仿佛已经满是圆扇、扁扇，鹅毛扇。腋下成千成百蝉儿吱吱地叫着，大小的鸡娃儿儿在树荫下跑来跑去寻食。声音遍空是：杂样儿，有欢乐的，有抱怨的，散在树阴下，像音乐盒，像收音机，频道换来换去的。

“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”不错的，像钢琴家在弹奏着歌曲。歌里伴随着蝈蝈的吟唱，混着小孩哭，还有天牛的叫声，都在闷热的空气里酝酿。蟋蟀将家安在不起眼的草丛中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，与蝉儿天牛应和着。楼房上的格力空调，这时候也成天的旋转着。

白雨是最寻常的，一下就是一阵阵儿。可别恼。看，像瓢泼，像铜钱，像珍珠，猛烈地炮击着，人家门口全积满了水。天空却黑的如墨，水白的逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点蝉的叫声，烘托出一片吵闹而幽静的夜。村镇里，小路上，巷子里，有拿着伞慢慢走着的人;地里还有排水的农民，穿着雨衣带着草帽。他们的庄稼，东倒西歪的，在水里彳亍着。

田里麦子渐渐熟了，路上的割麦机也多了。乡里郊外，家家户户，老老小小，他们也赶趟似的，一个个都去了，甩动甩动胳膊，收割收割麦子，各做各的一份事去。“稻花香里说丰年”刚收货儿，有的是麦子，有的是力量。

夏天像刚沸腾的热水，从头到尾都是热的，它滚烫着。

夏天像音乐家，千变万化的，唱着，弹着。

夏天像川剧的变脸，有谜一般的神秘和梦幻，说变脸就变脸，让人措手不及。

春天到了，万物复苏，大地呈现一片欣欣向荣的景象。春天是欢乐的季节，春天是万物生长的季节，春天是鲜花盛开的季节，春天是咱们共同的季节。

咱们和春天一起约会，咱们和春天一起共舞。春天是个调皮的娃娃，它和咱们一起渡过这快乐的季节，咱们相约在美丽如画的春天。

山坡上，远远传来小鸟那婉转悠扬的歌声，辛勤的蜜蜂在花丛中穿梭奔忙，美丽的蝴蝶翩翩起舞，好像在迎接接春天的到来。鲜红的桃花挂满了枝头，映红了姑娘圆圆的脸蛋，雪白的李花布满了枝头，像穿着洁白婚纱的新娘。

春天是花的世界，春天把大地打扮得无比漂亮，春天给咱们带来了无比的欢乐。

花园里，美丽的水仙花，漂亮的郁金香、火红火红的山茶花，雪白雪白的百合花纷纷开放，迎着春风春雨相约春天的花园里。

田野里，绿油油的麦苗迎着春风向咱们招手，黄灿灿的油菜花露出了美丽而动人的笑脸，好像绘画大师描绘的蓝图，那样美丽，那样鲜艳，那样诱人。

爬上山坡，走进花园，来到田野的各个角落去约会春天吧！春天也许就在咱们身边，只要动动手，动动脚，春天就是咱们的朋友，让咱们一起约会春天，拥抱春天。

这是一篇写景的文章，作者和春天相约在美丽的山坡上，相约在五颜六色的花园里，相约在鲜艳诱人的田野里。文章语言美妙无比，让咱们一起约会如诗如画的春天，拥抱那醉人心脾的春天。

夏日最美的是日落。西方那蓝色的天空，仿佛被一个技术高超的粉刷匠给粉刷成了金黄色，那颜色越来越浅，越来越浅，直至无影无踪，这个情景的确艳色缤纷。下面是小编整理的关于描写夏天的四字词语大全，希望对你有所帮助！

No.1 浮瓜沉李：浮沉於水中的瓜 李，是夏天清凉可口的食物。

No.2 烈日中天：炎炎烈日中正好处于天空的中央。

No.3 炎炎夏日：非常炎热的夏天。如：炎炎夏日海滩上到处都是戏水的人潮。

No.4 艳阳高照：是形容阳光温煦亮丽的样子。

No.5 簟纹如水：簟：竹。竹席细密的纹理像清凉的水一样。常用以形容夏夜的清凉。

No.6 绿树成荫：树木枝叶茂密，遮蔽了阳光。

No.7 夏炉冬扇：夏炉冬扇意思是夏天生火炉，冬天扇扇子。比喻做事不符合当时的需要，费了力气而得不到好处。

No.8 燋金流石：把金属烤焦，把石头晒化。形容极其炎热难耐。

No.9 挥汗如雨：把流的汗一挥，就像下雨一样，形容汗多而大。后多形容天热，出汗多。

No.10 夏雨雨人：前一个“雨”，作名词，雨水；后一个“雨”，作动词，下雨。有如夏天的雨落在人身上。比喻及时给人帮助和教育。

No.11 沉李浮瓜：吃在冷水里浸过的瓜果。形容暑天消夏的生活。

No.12 旱魃为虐：旱魃：古代传说中能赞成旱灾的怪物；虐：灾害。指旱灾。

No.13 火日炙人：形容天气特别热，太阳照射在人身上就像人烤在火炉上一样。

No.14 燋金烁石：使金石销熔，形容天很酷热。

No.15 炎炎夏日：非常炎热的夏天。

No.16 浮瓜沈李：指以寒泉洗瓜果解渴。后代指消夏的生活。

No.17 焦金烁石：使金石熔化枯焦。形容天气酷热。

No.18 季月烦暑：闷热；暑热。

No.19 蝉声阵阵：指夏天树上的蝉鸣此起彼伏。

No.20 夏树苍翠：就是夏天的树木也是非常翠绿的。

No.21 焦金流石：把金属烤焦，把石头晒化。形容极其炎热难耐。

No.22 青衫凉笠：比喻夏天的衣服和帽子。

No.23 寸草不生：寸草：一点儿草。形容土地贫瘠，连一点儿草都不长。亦形容灾情严重。

No.24 夏炉冬扇：夏天生火炉，冬天扇扇子。比喻做事不符合当时的需要，费了力气而得不到好处。

No.25 铄石流金：铄 流：熔化。石头被熔化，金属变成了水。形容天气很热。

No.26 汗流如注：因天气炎热或心情紧张而导致浑身汗水不断流下。

No.27 吴牛喘月：比喻因疑心而害怕。也用以形容天气酷热。

No.28 浮瓜沉李：比喻夏日的一种生活景象。浮沉於水中的瓜 李，是夏天清凉可口的食物。

No.29 浮瓜避暑：浮沉於水中的瓜 李，是夏天清凉可口的食物。

No.30 冬扇夏炉：冬天的扇子，夏天的火炉。比喻不合时宜。也比喻毫无用处的东西。

No.31 热气腾腾：指热气蒸腾的样子。形容气氛热烈或情绪高涨。

No.32 火伞高张：比喻烈日当空。

No.33 赤日炎炎：太阳暴晒，很热的意思。

No.34 皎阳似火：皎：白而亮。太阳像火一样燃烧。多形容夏日的炎热。

No.35 炎天暑月：指炎热的夏天。

No.36 热不可耐：天气炎热，简直不可忍耐。

No.37 闷热难当：夏天天气闷热，叫人难以忍受。

No.38 赤地千里：赤：空。形容天灾或战争造成大量土地荒凉的景象。

No.39 挥汗如雨：挥：洒，泼。形容天热出汗多。

No.40 赫赫炎炎：形容势焰炽盛。

No.41 烈日炎炎：形容夏天阳光强烈。也可称“赤日炎炎”。

No.42 若张火伞：形容夏天烈日当空，十分炎热。

No.43 烈日中天：太阳光很猛烈，高高挂在当空，一般指午时，偏重于时间段。

No.44 吴牛喘月：指产于江淮间的水牛。吴牛指江淮一带的水牛，吴地天气多炎暑，水牛怕热，见到月亮以为是太阳，故卧地望月而喘。比喻因疑心而害怕，也比喻人遇事过分惧怕，而失去了判断的能力，也形容天气酷热。

No.45 祁寒酷暑：冬季大寒，夏天湿热。

No.46 狂风烈日：强风猛烈而酷热的天气。

No.47 夏雨雨人：雨：前一个“雨”，名词，雨水；后一个“雨”，动词，下雨。有如夏天的雨落在人身上。比喻及时给人帮助和教育。

No.48 炎阳炙人：指炎热的太阳照射在身上，好像烤火一般热。形容非常酷热。

No.49 火伞高张：比喻烈日当空。如：夏日炎炎，火伞高张。

No.50 烁玉流金：指温度极高，能将金石熔化。形容酷热。

No.51 肉山脯林：以人架车，肉山脯林，以酒为池，一鼓而牛饮者三千余人。

No.52 暑往寒来：夏天过去，冬天到来。泛指时光流逝。

No.53 夏日可畏：像夏天酷热的太阳那样使人可怕。比喻为人严厉，令人敬畏。

No.54 赤日炎炎：就是烈日炎炎,形容夏天天气很热。

No.55 热气腾腾：热气蒸腾的样子。形容气氛热烈或情绪高涨。

No.56 热不可耐：形容非常热，令人不可忍受。

No.57 大汗淋漓：淋漓：液体湿湿地淌下，即流滴的样子。形容因运动或体力劳动等导致浑身出了很多汗。

No.58 绿树成荫：树木枝叶茂密，遮住了阳光。正是盛夏季节。

No.59 烈日灼灼：太阳晒得猛烈。

No.60 冬温夏凊：冬天使父母温暖，夏天使父母凉爽。

No.61 火轮高吐：太阳在空中，发散炽热的温度。

No.62 热浪滚滚：天气炎热，热浪就是热空气像风一样滚动。

No.63 蝉不知雪：知了夏天生，秋天死，看不到雪。

No.64 燋金铁石：使金石熔化枯焦。形容天气酷热。

No.65 骄阳如火：像火一样的阳光。形容天气非常热。

No.66 三伏暑天：指夏天。

No.67 流金铄石：能使金石熔化，形容天气酷热。

No.68 五黄六月：指阴历五 六月间天气最炎热的时候。

No.69 酷暑难耐：夏天气温炎热，让人难以忍耐。

No.70 吴牛喘月：吴牛：指产于江淮间的水牛。吴地水牛见月疑是日，因惧怕酷热而不断喘气。比喻因疑心而害怕。

No.71 汗如雨下：汗珠像下雨似的往下掉。形容出汗很多。

No.72 无间冬夏：无论冬天还是夏天。指一年四季从不间断。

No.73 骄阳如火：强烈的阳光好像烈火一样。

No.74 海天云蒸：形容天气很热的意思。

No.75 赤日炎炎：形容夏天阳光强烈。

No.76 暑气熏蒸：指夏天天气湿热好像被蒸在笼子里一样。

No.77 赫赫炎炎：形容炎热炽盛的样子。

No.78 吴牛喘月：吴地炎热的时候较长，水牛怕热，见月亮以为是太阳，就害怕得不断喘气。后比喻因疑心而害怕。也用以形容天气酷热。

No.79 挥汗成雨：挥：洒，泼。用手抹汗，汗洒下去就跟下雨一样。

No.80 春风夏雨：风和煦，夏雨滋润，足以养育万物。

生于江南，感受得到江南的美，更领悟得到江南的情。

难忘的是江南的街巷。小时候曾到附近的古镇里玩过，喜欢那里曲折的小巷，那里的故事，那里的人。江南古镇的小路上，铺着青石板，当清晨的露珠蓄满板下时，踩上去的声音伴着溅起的水花“扑腾扑腾”地流进心里。路很长，却也很窄，周边都是老宅子。春节时贴着的对联，年画，附在微微潮湿的木门上，散发出奇特的木香。屋顶上黛色的瓦片堆积着，微弯的身躯诉说着他们所经历的的沧桑岁月。听父辈人说过，老宅子都是有故事的，悲伤的，欢乐的，愤怒的，像一个饱经风霜的老人，凝望着世间百态。江南的人是安适的，与北方人的豪迈相对应的是南方人的细致。老人坐在门口，看着子孙们打闹，妇人端着盆到河边浣衣，一切都是和谐的。但更令我遐想的，是那白墙黛瓦后的深闺中是否真有温婉如玉的女子在绣着花。现在长大了，却似乎已看不到了如此的景色，推土机的轰鸣推倒了年寿已尽的宅子，一块块瓦片在废墟中悲鸣。难忘啊，难忘那江南的街。

难忘的是江南的雨，江南是隐默在雨中的景。在雨季，都是细雨飘渺了几个星期才徐徐离去。记得初去西湖正是冬末，寒气还未褪去，游览到了一半，天空飘扬起了小雨。随风而来，望着西湖，一股“独立濛濛细雨中”的感受扑面而来。古代文人留下多少写雨的名句，道尽了这细丝的愁。美景全都氤氲在了这水雾之中。渐渐，雾散了去，环境似乎再无以前那般湿润清新了。难忘啊，难忘那江南的雨。

难忘的是江南的花。小桥流水边的树上总是绽放着各种花，田家泥土上也总是遗留了花的气息，江南的空气是香的，与江南所配的花有很多，水中的便是莲。真真切切的水红色不适合开在繁华之地，那是牡丹芍药的天下，反而是更适合这江南的古典小城。莲从水中脱俗而出，与萍藻相依，素雅又显傲气。端合在瑶池的莲吸引了如莲一般的女子，“涉水采芙蓉”乘舟的女子和莲在水乡成了一道美丽的风景。若是说岸上的花，我更偏爱茉莉，纯洁素白的色彩或许并不明显，但那香气在花季却是萦绕了整个小城。花香充满了江南，甚至水中都有着花之灵气。可如今的花却再也不是自由生长，只是被人当做盆栽，在钢筋水泥中成为了陪衬物。难忘啊，难忘那江南的花。

遥望江南，便爱上了这地方，难忘江南。

凉爽的秋天到了，小草脱下绿衣裳，换上黄色的秋衣裳。风一吹，树叶纷飞，犹如天女散花，十分美丽。

秋姑娘来到田野里，用她的魔术棒一挥，麦子立刻变成了金黄色，高粱涨红了脸，低下了头。她来到树林里，打开颜料盒，拿起画笔，把树上的`叶子都涂成了金色。一只小燕子飞来，把颜料盒给打翻了，绿色落在了松柏树上，它们便成了绿色，还万古长青;红色落在了枫树上，枫树叶就变成了红色。秋姑娘来到草地上，把金色颜料一洒，草地马上变成了金黄色。

秋姑娘看着自己的杰作，感到非常满意，心想：这真是太美了，我真是个天才，现在该给大家发“信号”了!

“信号”是什么呢?噢，原来是那红的、黄的叶子啊!经秋姑娘轻轻一吹，落了下来，有的落在草地上;有的落在了池塘里;有的落在了鸟巢里。小蚂蚁看到了，急忙跑回家，来告诉大家冬天即将来临，要做好过冬的准备;鱼儿们看见了，说：“冬天来了，冬天来了，我们要去姥姥家过冬了，因为姥姥家最暖和。”大雁看到了，向它们的“首领”汇报：“报告‘首领’，冬天要来了，我们是不是该南飞了?”……

各种动物都接到了来自秋姑娘的“信号”，秋姑娘看着忙碌的情景，非常高兴，自言自语地说：“看来都准备过冬了。”说完，她开心的笑了。

早上，晴空万里，云雾漫天，太阳公公把一切都镀上上 了一层层金黄色。一群群美丽的小鸟在绿树上欢蹦乱跳，叽叽喳喳地唱歌。

空气清新凉爽，而且散发着一种难以形容的芳香，每吸一口都令人振奋。

下午，天空一片蓝色，暴烈的太阳把地面考得滚烫滚烫，一阵风吹来，绻起一股热浪。

蝉在树上“知--了”“知--了”地叫着，声音低沉而好听，像是在叙说一个古老的故事。

老人们坐在下耐心的摇着扇子，嘴里一边责骂炎热，一边高兴地议论闲事。

那些林中小鸟，都懒懒地歇在树上，似乎正在做着“丰收”的梦。

傍晚，晚霞烧红了天空，我和小伙伴相约在我们家院子里。我们大家都望着那烧红了的天空，那天空美丽极了，一阵阵风吹过可凉爽了。

夏天的景色真是迷人啊!

导语：写景一般来说有两个层次，一是能够把景写出来，真真实实描写出眼前的景色，二是写出来的景要吸引人，通过侧重点或是情感来让景色有迷人的魅力，下面我们来看看如何写景吧!

在小学生的写景文章中常常看不到“景”，文中写的尽是去游玩的路上发生的事，或是吃了什么、玩了什么游戏、说了什么话语。即使有的写了风景，也难以让“读者”感受到作者看到的优美的风景。因为通篇仅是景物的叙述。例如，下面两个句子：

A、晚秋的天空是澄清的，山脚下的高粱成熟了。

B、晚秋的澄清的天，像一望无际的平静的碧海;强烈的日光在空中跳动着，宛如海面泛起的微波;山脚下片片的高粱摇曳着丰满的穗头，好似波动着的红水;而衰黄了的叶片却给田野染上了凋谢的颜色。

很明显，前者是景物叙述，后者才是景物描写。其实，有了具体的描写才算是写景文。才能使读者通过你的习作，想象画面，感受到大自然的奇妙。

一、写好写景文首先要做到：敞开心灵感受美的细微不同

1、敞开心灵感受美。

有人说：“小学生们常常缺乏发现美的眼睛。”老师也发现在每次学校组织的春、秋游活动中，多数学生对玩不玩游乐场、几点到草坪上野餐，比能否看到美丽的景色要有兴趣得多。而阅读课外书籍多的孩子对美景、花草的盛衰则更为敏感。那是因为书籍能将学生对美景的欣赏能力提升起来，相对分散他们对游戏、对吃的注意。因此，借助书籍将心灵敞开就能让你长出一双能发现美的眼睛。

2、感受美景的细微不同。

来自于阅读、生活、写自己真实感受的作文，与背诵摘抄好句子而“凑”出来的作文的不同之处正在于前者能感知并描写出景物的不同之处。

例如：同样是写海， A、B句作者对景色的观察与表达能力就有差异。

A、蔚蓝的大海一望无边，美丽的鱼儿在水中游来游去。沙滩上有海浪送来的各式贝壳，有半圆形的、椭圆形的……

B、中午一层层波浪像巨人在奔跑，他追逐着海浪那白色的沫儿向我冲来。他越来越大、越来越响、最后一下撞在岩石上，浪花四溅、卷走了我的拖鞋、淋湿了我的裤脚。傍晚，当波浪涌起的时候，那映照在浪峰之上的霞光又红又亮。它闪动着、滚动着、冲上沙滩，追逐着岸上的人们，又退尽。

A句作者眼中的海就是一块蓝色，再无海浪、白沫、滚动之分了。而B句的作者感受到景物的细微不同，能具体地描写出来。所以，天下的景或物，千差万别，千姿百态，各有自己的特点。比如水，有的汹涌澎湃，有的水平如镜，有的流水潺潺，有的水波粼粼……关键是要在阅读的基础之上进行细致的观察。感受到景色的细微不同才能写得具体生动。这样就不会像A句中那样因为写不具体，要写那么多样景色凑字数啦!

二、写好写景文其次要做到：抓住那吸引住你眼球的景色细细地把景写动起来

1、抓住那吸引住你眼球的景色细细写。

看到美丽的溶洞景色，漂亮无比的“钟乳石”会吸引住你。来到大海边翻滚的海浪会吸引住你。走到池塘边，美丽的荷花会吸引住你。游览玄武湖清凉的湖风会将你的心引向碧波荡漾的湖面。你来到一处景物之中，必然有一样景色会首先吸引住你的眼球。就请你抓住这个景色细细描写，写出它的美、写出它的与众不同、写出它吸引你的地方。

2、将景色写动起来。

例如：湖水清澈见底，犹如一面硕大的银镜将远处连绵不断的山峰的倒影映照得更加苍翠。这时，一阵微风吹来，刚才水平如镜的湖面，立刻泛起了鱼鳞般的波纹，在阳光的照耀下闪着点点银光，湖上像撒满了碎银子一样，微风一过，湖面又恢复了平静。

这样描写就抓住了景物的变化，我们所观察到的景物有时是静止不动的，有时是活动变化的，若能将动态描写与静态描写结合起来，以动衬静，以静写动，则会塑造出栩栩如生的艺术形象。因此在写景时做到动静结合能使文章增色不少。

三、最后，写好写景文你或许可以做到：写出自己的心境

记得在一堂语文阅读课上，有位老师在教莫泊桑的短篇小说。老师让学生找出文中的两处景色描写。学生齐答：“第一句：‘在―片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处’，第二句：‘天边仿佛一片紫色的阴影从海上钻出来’。”接着老师又引发同学们的思考两处写景流露出的情感的不同。学生答道：“我觉得前者很秀美，后者则有些阴森。”

“同―处景点，为什么会产生如此大的差异呢?”答案是：“由于心境不同。”“心境有什么不同?”“先是轻快的。后是沉重的。”接着，教师颇带几分激动地说，“这是不同的心境造成了作者观察的变化……”

这段阅读课上对文本环境描写的推敲，给了我们写作的启示：“物并不是永远是他自己本来的样子，他根据观察者的不同心境，起着微妙而有趣的变化，从而能更好地适应我们写作时展示中心的需要。”

首先，我们来到了中信广场的艺术雕像下，只见这个雕塑线条优美，这些线条有粗有细，粗细搭配合理，远远看去真像是一只准备展翅高飞的雄鹰，如果你细细品味就会发现这个雕塑竟有一种抽象派的感觉。

接着，我们来到了音乐池边，看见了墙上还刻着一些美丽的图案，只见在棕色的石墙上刻着有两条龙在玩一个龙珠呢!你看其中的一只龙，眼睛瞪得鼓鼓的，仿佛可以看到它头上的怒火，它的两只利爪真让人望而生畏啊!再看看另一只吧，它也不甘示弱，瞪着眼睛，张开他那血盆大口，好像准备一口吞下龙珠呢!两只龙互不相让，似乎只要刮起风来，下起雨来它们就会活过来了。

最后我们终于等到了中心广场那最令人骄傲的时间了，那就是点整。因为每天晚上点整音乐池就会响起音乐，接着音乐池里就会喷出一股清泉，跟着音乐的蜿蜒起伏而扭动起来，据说音乐池占地面积为9平方米呢!现在是点整了。只见音乐池前两米高的石墙上不断有水泻下来，同时也响起了优美的音乐。渐渐地水把这石墙覆盖了，就好像石墙披上了一件银袍。音乐越来越快，最快的时候“刷”的一声，喷泉就从池里喷出来。慢慢地音乐变得蜿蜒起伏，这喷泉也像是扭麻花一样，有时喷泉还会随着音乐的节奏聚到一起，或是向四面八方喷出来……一直到一个小时才结束。

啊，我爱西安这多姿多彩的中心广场!

呼——呼，外面吹着冷冷的北风，秋天一过，冬天就来临了，令人想要躲在被窝里面，好好的睡一觉。

冬天，是一个非常冷酷无情的季节，动物都不出来活动，因为冬天实在是太寒冷了。花朵也凋谢了，只有花中君子--“梅花”绽开着，而且越冷越茂盛，为冰冷的冬天添上一点色彩。

我很喜欢冬天，因为冬天可以在山上看到绽放的梅花，不畏寒冬的松柏，也可以到较高的山上去玩雪，更可以在高山上看到雪景。欣赏雪景使人心旷神怡，心胸开阔，看到白霭霭的雪，像一床软软的大床，令人忍不住想要躺在上面。从山上往下鸟瞰，美丽的雪景更是一览无遗，美不胜收。

冬天，像一个巫婆，吹着冷冷的风，使万物都无法外出，也时常把东西吹得东倒西歪、七零八落，真是麻烦！但是有了冬天，我们才可以感受与春、夏、秋不一样的气候。

冬天，有好处，也坏处，但它可以使我们的生活更加精采丰富，身体也容易伤风感冒，所以要多多注意喔！

一声温和而怯生生的虫鸣，唤醒了沉睡着的夏。睡眼蒙胧的太阳拱开了地平线，慢悠悠地升了起来。初夏凉爽的晨风吹开了黑夜女神缥缈的面纱，掸着略带寒气的晨雾，呼唤着无边的田野中的万物，一个晴朗的夏日来了！

朝雾渐渐散尽，人家屋顶上升起袅袅炊烟，知名不知名的昆虫东一声西一声地叫着。早起的小鸟争先恐后地卖弄着清脆的喉咙，趁着早晨凉爽下地干活的农民互相问候，轻风流水应和着，组成一首美妙的晨曲。

是谁惹恼了太阳？它开始喷射出无情的火焰，炙烤大地了。炎热的空气似乎凝滞了。烦人的蝉儿在枝头狂叫着：“知了，知了！”善解人意的大树顶着烈日，为那些刚从地里回来的男男女女送来阴凉。孩子们可不怕热，他们还成群地在田野里、水塘边飞跑，像一群撒欢儿的小牛犊，不知疲倦。

傍晚，夕阳停在了树梢，向大地放射着它此时特有的光辉：殷红中微微带着点儿橘黄色。它不情愿地一点点向下挪，慢慢地掉进天边的树林间，西天的红云也渐渐褪色，天际的树林缓缓地脱去了那件镶着彩边的披肩。天空变成灰蓝色，幽幽地透着神秘，夜幕降临了。

夏天的夜晚更加迷人。昆虫开始狂欢：粗嗓门的青蛙，细声儿的蟋蟀，还有些叫不出名字的小东西们，全尽情地投入歌唱或演奏着自己最拿手的曲子。叫了一天倦极了的知了，偶尔还忍不住卖弄一嗓子。小河的两岸，婀娜的垂柳姑娘伸出她长长的手臂，轻拂着白亮亮的溪水；一株喇叭花悄悄爬上了树，咧开了大嘴巴，是看到眼前的美景忍不住开心，还是在大声呼唤在水里嬉戏的鱼儿？萤火虫旁若无人地提着灯笼一闪一闪地在河面上、树林间徜徉。夜空中，满天的繁星调皮地眨着眼，和地上的萤火虫打着暗号。银河像一条乳白色的腰带，是哪位仙姑落下的？

究竟是哪一位粗心的画家，在这幅迷人的描完最后一笔后，竞忘了题名便掷笔而去？我无心过问，因为我已完全陶醉于这幅迷人的画图中了。我可爱的夏的乡村啊！

[描写乡村夏天的作文

秋天到了，许多树叶在无声无息地脱去自己身上的旧衣，换上了华丽的新装。

一天，我在公园旁散步，突然，一片树叶轻轻的落在了我的肩上。多么美丽的树叶啊！ 这是一片通身金黄的银杏叶，我仔细一看，发现这叶子如同一把蒲扇，看着看着，我的心情也不禁变得愉悦 起来。

我回头一看，只见一棵棵银杏树排列整齐。“呼呼……”一阵风吹过，“沙沙……”。树叶发出了动听的声音，好似蝴蝶一般的落叶从天而降。一会风停了，仍有树叶落下，这次的落叶不像 刚才成群结队的落下 ，一片一片散落下来，显得优雅自然。不过比起银杏树，我更加喜欢枫树，因为枫树的叶子是最能代表秋天的，所以我来到了枫树林。来到枫树林，望着那生机勃勃的枫树。我迫不及待地捡起一片风树叶，细细端详。爪子状的身体，红红 的外衣里有黄黄的T恤。这就是它的外形。

秋天是丰收的季节;秋天也是慢慢等待来年春天的季节;秋天更是希望的季节。它是那么悠然自得，它 是那么绚丽多彩，怪不得诗人都偏爱秋天，我也喜爱秋天。

我小的时候，曾在乡下生活多年，这么几年，给我留下了深刻的印象。

小时候，没有事，就去山上溜达溜达。在山下，树不算茂密，两边是一些人家，前方便是蜿蜒无尽的山坡。脚的两边都是高过脚腕的草，里面栖息着无数的生命，可爱的歌唱家蛐蛐儿唱起了歌，“吱吱吱吱吱——”美妙的声音让人沉醉。这声音简直就让人沉醉，还有可爱的朵朵小花，你可以看到勤劳的蜜蜂，在花丛中飞来飞去，可爱极了。这是一片和谐的景象。要比那一尘不染的花园漂亮多了。

往山上走，山的景色越来越美，森林越来越茂密，同时果树也多了，绿叶可以蒙蔽你的眼睛，细密的阳光多多少少的从树叶的缝中穿透过来，斑斑点点，炎炎夏日，俗话说：“大树底下好乘凉。”果真不错。你常常能看见劳累的人们，收拾一下脚下的土，一坐，悠闲地扇着扇子。人们悠闲地生活，无忧无虑。比城市里天天开着空调、吹着电扇好多了。

在半山腰，你常常能看见一群人拿着锄头，或者是拿着小镰刀，在肥沃的红土地上工作。农作物一片挨着一片，你现在放眼望去，能看到的便是成群的人们在干活儿，而天真可爱的小孩子，就他的伙伴去玩儿了。弹玻璃球、扔石头、捉小虫。任何东西都是他们的好玩物，就算是几根狗尾巴草，他也能给你编出个花样来。

工作完了，大人们也干累了，小孩子们也玩儿累了。夕阳西下，人们扛着锄头，在平坦的大道上走，一边走一边还唱着歌，小孩子们用尽最后的力气，比一场跑步，看谁先跑到自己的家。到了家，乡下人习惯熬一点稀粥，炒一点小菜。吃上一碗，便迫不及待的再要一碗。就一个字儿：香!

乡下，我最爱的家!

炎炎夏日，老爸带我去安徽看琅琊山胜景，顺便锻炼一下我的运动能力。

买完票，我像一头小鹿一样横冲直撞，没过一会儿，便看见一条大湖，湖水碧绿碧绿，一望无际。湖边有十几颗大树，个个都长得古灵精怪，有的弯弯曲曲，像一个“S”，有的笔直粗壮，像一个士兵，有的两棵树绕在一起，像个大门……

沿着小路继续往里走，我看到远处有几座亭子。在湖中心有一个亭子，名叫湖心亭。湖心亭上部有一个由瓦片盖成的圆形天花板，在“大圆盘”上矗立着一个又粗又高的柱子。往下看只见“圆盘”下有一个向外扩张的六边形的亭顶。整个亭子由六根柱子支撑着，里面有木头做的椅子，供人休息。

我继续往前走，突然看到河面上飘着一个红色的物体，咦？是什么呢？我走近一瞧，哦，原来是荷花呀！碧绿的荷叶托起粉红的荷花，荷花亭亭玉立的，像个仙子。荷花粉扑粉扑的，令人喜爱。

一只蝴蝶飞过来，在我面前飞来长去，好像让我跟着它走。我跑了过去，站在桥上，瞪大眼睛盯着正在流淌的泉水，只见长年累月堆在桥下的石子竟形成了一条“水管”，但我非常奇怪这些水是从哪里流过来得呢？我跑过去问爸爸，爸爸也说不出个所以然。我转过头一看，啊，这些大石头真是形状各异。有的是心形的，有的是圆形的，有的是方形，还有的是椭圆形的……

过了一会，我们来到南天门，只见上山的路弯弯曲曲的，我费力地往上走，爸爸告诉我：上山的时候要弯着腰，探出头往上爬，下山时就可以直着腰走了。我听了爸爸的话，连忙调整了姿势。到了南天门时，老爸吓了一跳，“这是黄筱吗？”原来由于爬得太久，衬衫湿透了，鼻子上，下巴上，脖子上，全是汗珠。白运动鞋也像打了一架似的，变得脏兮兮的。

我在琅琊山度过了愉快的一天！

夏天已经到来了。我知道，从这个夏天开始，我必须学会微笑面对一切我不想面对的事。

虽然还只是初二，可是耳朵里已经听到有好多人都要转走了。

我发愣了半天，霞子对我说她也想转学了。我说，啊，那我怎么办？？你不要我了啊！

她只是笑了笑，没说什么。

不知道从什么时候开始，我终于发现，总沉浸在过去不是一个聪明办法。我踏出了我的世界，渐渐和很多人在一起没心没肺地笑。

与霞子的感情是在去年寒冷的冬天逐渐开始浓郁的。我们性格各有不同，可是，通常情况下，我们的爱好是相同的。

我喜欢折纸飞机，她也很喜欢纸飞机。

她说，她看到的一些纸飞机的图片真的好美，她也很喜欢我一直以来折的橙色纸飞机。她问我为什么会想到用橙色的纸折，没想到，会那么好看。

我洋洋得意的说，这是跟峰仓大人学的。

哦。她回答到。

我从来都不会说话，从来都写不好什么东西。

那天我写了一篇关于我的文章，她说，她给我留言，留了很多很多，写到她自己都已经哭了，可是，后来居然停电了。

她在电话那头失落的讲道，听了我都有些心疼。我好想看她给我写的东西，那一定是很温暖的东西，才得以连她自己的眼睛都潮湿了。那是不是一些告别的话呢？转眼，夏天已经来到了啊。

回想我们在一起的时候，多么美好。

我们喜欢在一起轻轻地哼自己很赞的歌，只有我们两个人才听得到。

我们喜欢下午跑到走廊上听歌，听歌声从广播里慢慢地传出来，很是惬意。

我们喜欢靠在一起睡觉，就像两只傻傻的小老鼠，只有感觉到对方才知道自己存在。

我对她说，霞子，记住我，我很怕被遗忘。

她笑着说，恩，我不会忘的，我会记得那段我们 相依为命 的日子的。

这个夏天，会不会太热？热到连眼睛都要流汗？

冬天是一个下雪的季节，而描写下雪景色的词语大家了解的又有哪些呢？下面就随小编一起去阅读描写下雪景色的词语，相信能带给大家启发。

雪天萤席 [xuě tiān yíng xí] 比喻不分寒暑，刻苦读书。

雪操冰心 [xuě cāo bīng xīn] 志行品德高尚纯洁。

雪月风花 [xuě yuè fēng huā] ①代比喻四时景色。②喻男女情事。

雪案萤灯 [xuě àn yíng dēng] 同“雪窗萤几”。

雪案萤窗 [xuě àn yíng chuāng] 同“雪窗萤几”。

雪泥鸿爪 [xuě ní hóng zhǎo] 比喻鸿雁在泥雪地上留下的爪印。比喻往事遗留下的痕迹。鸿：鸿雁。

雪泥鸿迹 [xuě ní hóng jì] 同“雪泥鸿爪”。

雪碗冰瓯 [xuě wǎn bīng ōu] 〖解释〗瓯：盆碗之类的器皿。比喻碗、盆器皿洁白干净。也比喻诗文清雅。

雪窑冰天 [xuě jiào bīng tiān] 到处是冰和雪。比喻严寒地区。

雪窖冰天 [xuě jiào bīng tiān] 窖：收藏东西的地洞。到处是冰和雪。比喻天气寒冷，也比喻严寒地区。

雪窗萤几 [xuě chuāng yíng jǐ] 《文选·任昉〈为萧扬州作荐士表〉“集萤映雪”李善注引《孙氏世录》：“孙康家贫，常映雪读书。”《晋书·车胤传》：“家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。”后即以“雪窗萤几”比喻勤学苦读。

雪窗萤火 [xuě chuāng yíng huǒ] 同“雪窗萤几”。

雪耻报仇 [xuě chǐ bào chóu] 雪：洗掉。洗掉耻辱，打击仇敌。亦作“报仇雪耻”。

雪胎梅骨 [xuě tāi méi gǔ] 喻高洁。

雪虐风饕 [xuě nüè fēng tāo] 虐：暴虐；饕：贪残。又是刮风，又是下雪。比喻天气非常寒冷。

雪里送炭 [xuě lǐ sòng tàn] 见“雪中送炭”。

雪鬓霜毛 [xuě bìn shuāng máo] 同“雪鬓霜鬟”。

雪鬓霜鬟 [xuě bìn shuāng huán] 白发。借比喻老年人。

雪鸿比喻爪 [xuě hóng zhǐ zhǎo] 同“雪泥鸿爪”。

露纂雪钞 [lù zuǎn xuě chāo] 见“露钞雪纂”。

露钞雪纂 [lù chāo xuě zuǎn] 谓勤于收辑抄录，昼夜寒暑不停。

风花雪夜 [fēng huā xuě yè] 原比喻旧时诗文里经常描写的自然景物。后比喻堆砌词藻、内容贫乏空洞的诗文。

风花雪月 [fēng huā xuěyuè] 泛比喻四时景色。原比喻封建文学里描写自然景物四种对象。后比喻堆砌词藻；内容贫乏；思想感情 不健康的诗文。也比喻风流场中男女间恋爱的风流事或花天酒地的荒淫生活。

风雪交加 [fēng xuě jiāo jiā] 风和雪同时袭来。

风霜雨雪 [fēng shuāng yǔ xuě] 比喻经历了种种艰难困苦。

飞鸿印雪 [fēi hóng yìn xuě] 比喻事情经过所留下的痕迹。

飞鸿踏雪 [fēi hóng tà xuě] 鸿：大雁。大雁踩过的雪地。比喻往事所遗留下来的痕迹。亦作“雪泥鸿爪”、“飞鸿印雪”、“飞鸿雪爪”。

飞鸿雪爪 [fēi hóng xuě zhǎo] 见“飞鸿印雪”。

餐风啮雪 [cān fēng niè xuě] 比喻野外生活的艰苦。

餐风茹雪 [cān fēng rú xuě] 比喻野外生活的艰苦。

饕风虐雪 [tāo fēng nüè xuě] 比喻狂暴肆虐的风雪。

饱经霜雪 [bǎo jīng shuāng xuě] 饱：充分；经：经历；霜雪：比喻艰难困苦。比喻经历许许多多的艰难困苦

骑驴风雪中 [qí lǘ fēng xuě zhōng] 〖解释〗用为苦吟的典故。同“骑驴索句”。

鸿泥雪爪 [hóng ní xuě zhǎo] 见“鸿爪雪泥”。

鸿爪雪泥 [hóng zhǎo xuě ní] 比喻往事留下的痕迹。语本宋苏轼《和子由渑池怀旧》。

鸿飞雪爪 [hóng fēi xuě zhǎo] 宋苏轼《和子由渑池怀旧》：“人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥，泥上偶然留爪印，鸿飞那复计东西。”后因用“鸿飞雪爪”谓世事变易。

鹅毛大雪 [é máo dà xuě] 像鹅毛一样的雪花。比喻雪下得大而猛。

当孩子们放暑假时，春姑娘已经迈着轻快的步子悄悄地离开了，取代她的是夏哥哥。

七月是一个美丽的月份，七月里充满了孩子们的笑声。虽然夏天已经来临，但是天空中没有丝毫的热意。这个夏天是清凉的，这个夏天是美丽的，这个夏天是欢乐的。

清凉，在于水的世界。如游泳，打水枪，洗澡，吃棒冰等等。水让这个世界变得清凉起来，让炎热的夏天不再干燥，灼人了。

美丽，在于夏天的景色。比如说美丽的荷花，那荷花正是夏天的一道亮丽的风景线。看，一大片绿油油的荷叶簇拥着几朵美丽的荷花是多么的漂亮呀！但如果花儿没有了绿叶的衬托就会没有盛放时的美丽。所以，这绿油油的荷叶也是一道非常美丽的风景线。宋代诗人杨万里曾写过一首赞美荷花的诗，诗的名字叫《晓出净慈寺送林子方》。毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。是呀，正像杨万里所说的那样，农历六月的夏天与其它的季节不同，那美丽的荷花就是最好的证明，我爱那美丽的荷花。

欢乐，在于孩子们的微笑。因为暑假来临了，所以小朋友们异常的高兴。每天都能听到小朋友们的欢声笑语，看到小朋友们的一张张笑脸。

我喜欢这清凉，美丽，欢乐的夏天！

我们的校园风景优满了欢乐的气息。每次我走进校园，都会被校园迷人的景色深深吸引。

我们的校园风景优美，充满了欢乐的气息。每次我走进校园，都会被校园迷人的景色深深吸引。

瞧！那里有一栋三层建筑物——我们的教学楼。它像一位尊贵的仙女身披五彩斑斓的衣裳，不但这些，还有那校园的花草树木郁郁苍苍，那场景别提多美啦！

刚走进校园，那香气扑鼻而来，会吸引你靠近花坛。花坛里盛开着五彩缤纷的花朵，有白的似雪的白兰花；有红的似火的玫瑰花；还有黄的似金的蛇目菊……千姿百态，竞相开放。他们散发出的清香，微风轻抚，飘得很远很远，弥漫着整个校园。

绕过花坛，操场前有高大挺拔的樟树，它日日夜夜守护着学校。

春天，樟树像挥舞着神奇的魔法棒，念着深奥的咒语，让头上光秃秃的树枝长出绿油油的叶子。每当我们走进校园时，那樟树仿佛十分客气的说：“欢迎各位师生的到来。”

烈日炎炎的夏天来临了，樟树便成为我们的“遮阳伞”，我们都跑到它那庞大的怀抱之下乘凉，有说有笑，别提多开心了。

秋天，樟树把身上的杂果和枯萎的树枝全部抛在地上，像是自己为自己修剪枝叶一样，霎时，铺满了大地。我们走在樟树的身下，发出“咯吱咯吱”的响声，那声音似交响乐一般，娓娓动听。别提多美了。

冬天，我们在它的周围打雪仗，追逐声，欢笑声与樟树构成了一副动人的雪景图。

校园的景色真是数不胜数，要是大家有兴趣的话，就来我们校园参观参观，绝对让你赞叹不已。

今天是旅游的最后一天，我们要去华阴市最雄伟、最壮丽、最最出名的地方——华山。在车上，导游非常细致的给我们描述着华山，我听的一塌糊涂，现在我一分钟也忍受不了华山的诱惑啦!

下了车，我往山上一看，心差点跳到嗓子眼，真陡呀，我能爬上去吗?爬了一会，我的心渐渐放松起来，不就是走台阶吗?容易。我远远地跑在妈妈前面，急得妈妈在后面直叫：“慢点，要保存体力!”我只好慢点走。大约走了一千个台阶的时候，我的腿开始疼了，看看上面下面的人都在慢慢往上走，我也继续坚持着。我拉着铁链，一步一步的往上爬，感觉腿像灌了铅一样，脚落下就不想再抬起来。妈妈一边爬一边给我打气，偶尔也扶扶我。终于，我们走了3999个台阶，到了北峰峰顶。又往西走了一小段，就到了华山论剑的地方，我往四周看了看，在这论剑，不会太夸张了吧?那么陡，那么小，那么多人能挤进去吗?

下山了，好多地方陡得我不敢往下看，只好倒着走。我发现对面高高的、刀切样的岩壁上有一张“人脸”，和美国人特别像，高鼻梁，深眼圈。是我有史以来见过的最奇怪的石壁了。

华山真陡。因为陡，因为怕，我还有很多地方没去，在心里留下了一些遗憾。下次再来玩时，一定要把华山认认真真得地看一遍。

寒冷的冬天悄悄地降临到了人间。

清晨，我走出家门去上学，一股寒风扑面而来，冻得我瑟瑟发抖。在去学校的路上，我看见上学的小伙伴们虽然个个穿着臃肿的棉衣，但仍然冻得缩着脖子，匆匆地行走着。

下午，阴沉沉天空中突然飘起了纷纷扬扬、飘飘洒洒雪花。它们三三两两地在一起散步，舞着，跳着，多么悠闲自在！见此美妙情景，我情不自禁地跑到室外，伸出手，去接那洁白无瑕小雪花。我想：这精巧六瓣雪花出自谁巧手？又是谁把它们放飞在天空？啊，我忽然明白了，这是大自然杰作，是大自然对人类爱凝结！

雪花温柔地吻着我，洒在脸上，凉丝丝的，落进脖子里，麻酥酥的，真让人心醉！雪一直地下个不停，好像在向人们诉说着：它最想来到人间，在大地身上留下洁白的痕迹，让树木享有生命的甘泉。它们就像春天的花朵那样艳丽，像夏天的蝴蝶那样飞舞，像秋天的落叶那样潇洒。

不一会儿，一层薄薄的白雪，就像巨大的、轻柔的羊毛毯子，覆盖住了整个大地。这是入冬后的第一场雪，虽然不是很大，但给大地和人类带来了勃勃生机。

我爱这冬天壮美的景色，我更爱这大自然的精灵——雪。

爷爷门前种着许多蔬菜和植物，有酸中带甜的番茄，成熟时犹如一个个火红的玛瑙；有碧绿的丝瓜，十分诱人；还有一个个淡绿色的豆角，粒粒豆子把豆荚撑得像胖孩子的肚子似的那么鼓。但其中最引人注意的还是那一片荷花池以及那一朵朵粉红的荷花。

荷花，不如牡丹那么娇艳，不如桂花那么芬芳，不如丁香那么华贵，也不如水仙那样高雅。但它在我眼中却是朴素的美，所以我喜欢它。

荷花池中的荷花已经开了不少了，有些含苞待放，像一个个害羞的小姑娘，有些则大胆地怒放着，露出黄色的花蕊，整个形态犹如一位亭亭玉立的少女，形态万千，婀娜多姿。一朵纤尘不染的白莲，从水中钻出来，宛若一位白衣少女羞涩地站立在碧枝翠叶与波光水影之间。荷叶挨挨挤挤，像碧绿的大圆盘，衬托着这一片荷花，把荷花的“出淤泥而不染”的气质表现得淋漓尽致。“啊，真美！”我禁不住发出赞叹。

我爱这爷爷家门前的一朵朵荷花，更爱这一片荷花池。

“接天连叶无穷碧，映日荷花别样红。”这是宋代诗人杨万里写的诗句，其实我也很喜欢荷花。

夏天，正是荷花飘香的季节。

我站在池边眺望远方，眼帘中是一片绿油油地荷叶，像个大圆盘。每一片荷叶底下都有一根墨绿色的梗，上面有许多小刺。天热的时候，荷叶还能当一顶遮光的帽子。

仔细一看，荷叶中有很多亭亭玉立的花箭，绽开的花朵更是美丽。花中有一个小舞台，旁边有着数不清的花蕊，就像小精灵演出的舞台，有的花箭上还是含苞欲放的花骨朵，好像一个害羞的小姑娘还不敢向观众问好。一阵微风吹过，荷花仿佛在翩翩起舞，她跳得多美啊，千姿百态，就像个舞蹈家！

雨后的荷池又呈现出一片景像。一阵微风吹过，荷叶上的水珠忽而东，忽而西，忽地全都落到池塘里了。荷花又像一个沐浴过的仙女！

荷花遍身是宝。荷花可以飘出香气，荷叶可以当伞，莲籍可以当作凉菜，你说荷花是不是遍身是宝啊！

我喜欢那给人们带来香气的荷花，是它点缀了我们的生活，美化了大自然。我要向它学习，学习它那傲视污泥，学习它那不为自己，把自己的一切都贡献给人类的精神。这就是我为什么喜欢荷花的理由。

我家乡最美的景色就是红海滩。那里的景色怡人，景色奇特，吸引了许多游客。

暑假的一天，我随着爸爸妈妈来到我盼望已久的红海滩。啊!来到这里真像走进了另一个世界。那里的天比别处的天更高;那里的地比别处的地更辽阔。远处的大海，水天相连，白苍苍的一片，海滩上红红的就像铺上了一块硕大的红地毯。这就是人们说的红海滩。这红海滩的形成是海滩上生长着一种草，叫“碱蓬草”。这种草每年四月份长出地面就是红色的。九月份是它最红的时候。它无需播种，无需耕种，年复一年生生死死，死死生生，这就是红海滩。红似朝霞的由来。望着这一切风光，人们都惊叹不已，赞不绝口。这真是罕见的海上风光。

下午我们依依不舍得离开了红海滩。在回来的路上，我不断地想：大自然多伟大呀!大自然多美丽呀!多么会打扮自己啊!它给人类带来了无穷的乐趣。

我爱我的家乡!更爱家乡的红海滩!

[描写沙滩景色的作文