物竞天择，适者生存——读《鲁滨逊漂流记》有感【汇总20篇】

《儒林外史》为我们塑造了一个个生动鲜活却又令人含泪去笑的人物形象，既为我们描绘了一幅儒林群丑图，又写下了文运衰落、文人有厄的痛史，而在这众多的人物中，匡超人的形象别具意义。

匡超人是作者笔下的一个否定性人物，然而其实匡超人以前并不是这样。少年时期的匡超人手脚勤快，心地善良，事亲孝顺，漂泊在外时牵挂父亲，在兄长面前也很谦卑，懂得细心照料卧病在床的老父。然而渐渐地他却再也不是原来的自己：中了秀才后的势利;狠心逼妻回乡;潘三被捕后的翻脸无情;在牛布衣和冯琢庵面前的吹牛撒谎等等。其实在作者客观的描写中，我们看到了一个真实可感的匡超人，他以前的善良朴实令人欣赏，而他的堕落则既令人惋惜又令人憎恶。

那么又是什么原因使匡超人发生了改变?

其实，匡超人人物性格的形成、他的变质，一方面是社会原因，受社会环境的影响，造成这种悲剧的`是封建的社会制度，作者深刻地揭露和批判了八股取士的科举制度，以及势力的社会风气;另一方面，又有其自身的因素。对"功名富贵"的追求是匡超人堕落的重要原因。当尽孝与科举功名道路之间只能选择一个时，匡超人选择的是后者。此时的他已初露势利之心。

总之，匡超人自身的内因和外因交互作用，形成了匡超人这个典型人物。他的变质堕落不仅是他个人的悲剧，而且更具有社会性和时代性，更是全社会、全时代的悲剧。

你能在漂流到荒岛之后还有乐观向上的积极态度吗?你能在荒无人烟的孤岛单独生活二十八年之久吗?这些看似我们不可能完成的事却在鲁滨逊身上一一变成了可能。

鲁滨逊是丹尼尔

笛福所著的《鲁宾逊漂流记》中的主人公。他喜欢航海，在一次航行中，轮船遇难，只有鲁滨逊一人被海浪冲到孤岛上，活了下来。他在孤岛上凭借非同寻常的毅力与勇气克服了我们无法想象的种种困难，生活了二十八年之后返回英国。

读了这部小说，我被鲁滨逊那乐观积极的生活态度深深打动了。鲁滨逊虽然漂流到岛上，却并没有自暴自弃，而是以乐观的态度来面对遭遇的不幸，用勤劳的双手建造住所，寻找粮食，把一个荒岛改变成美丽的家园。他身上那种非凡的勇气与毅力就是他在孤岛上生存的资本。

想想我自己，就觉得鲁滨逊特别伟大，他的乐观态度让人折服。反观自己，一次的考试成绩很差，就会哭鼻子，失去信心，认为自己再也无法考出好成绩。平

时，自己一个人在家里都不敢，更别说孤身一人在荒岛呀!岛上或许有野兽、毒蛇，想想都害怕，如果到荒岛上，我一样事情都不会做，估计我的命运只有一种，要

么饿死，要么冻死。

《鲁滨逊漂流记》让我受益匪浅!让我更看清了自己，时刻提醒我这个娇生惯养的小女孩，要在平时生活中学会独立，学会生存。

生命，属于我们，但他，也只有一次。所以，我们要珍惜生命，就要学会生存，学会自我保护。

那一次，我差一点点被死神夺去生命。

因为奶奶和爷爷跟爸爸去做事，妈妈留在老家。这天晚上，妈妈带饭给我吃。我放学过后，一个人独自回到了家。一进家门，就闻到了一种奇怪的味道—是煤气味！我想起了老师原来教过我：如果家中闻到煤气味，很有可能是煤气水泄露，此时盈利及关闭煤气灶的阀门。我立马跑到厨房，打开了厨房的门，一股煤气的味道迎面扑来，我立马用手捂住鼻子，飞快的把煤气灶阀门给关住。可是煤气的味道一点也没减少，我感到死神正在一步步逼近。

就在这时，我猛地想起应怪把窗户打开，于是，我快步走到窗子旁，把窗子打开，把头探出去，贪婪的呼吸着清新的空气。等我呼吸了就足够的空气，又跑到几个房间里，相继把窗子打开。终于，在6点边上，煤气味终于散去了。这时，我才坐下来，安心地写起作业来。

7点边上，爸爸妈妈来了。我迫不及待的把整件事告诉了他们。他们都吓了一大跳，但同时又为我的行为感到震惊。爸爸到厨房里检查，想不到，原来还有一大罐的煤气竟然一点也没有了。爸爸连夸我的自我保护意识强。

在人生的路途中，学会生存无疑是让自己的生活有了保障。当你遇到危险时，生存的知识可以让你摆脱困境。生存的知识就像你的左膀右臂，在危险的时候，帮你度过难关。

10月30日，我观看了电影《地道战》，它主要是讲：1942年到1944年那几年，日本侵略军在冀中平原上大扫荡实施了三大策略：杀光、抢光、烧光。冀中人发由于军力不足，不能对抗敌人，就创造了新的斗争方式----地道战。创建地道战以后，敌人就往里面攻击，想方设法地破坏。但是聪明的冀中人民又想到了很多妙法来防备，敌人没有得逞，他们既怕又恨，但又对我们没办法。在地道里作战时，民兵队长高传宝利用人群来传播消息，使队长的意思能传播给人群。人们有了地道战，敌人的扫荡粉碎了，冀中人民取得了胜利。

观看这部电影的同时，我一直在想，为什么古代的中国人民如此聪明，而现在的中国人却如此地脆弱无能，就拿诺贝乐奖这个事例来说吧，在外国已经有很多人得了诺贝乐奖，但我们中国却只有几个人获得了诺贝乐奖，真是天壤之别啊！这是什么原因呢？我们中国人并不比别人笨，为什么会这样？告诉你吧，因为我们中国人不懂得合作，只懂得为自己争权谋利。我们回想一下《地道战》吧，如果他们不合作，能修建成地道吗？如果他们不合作，能想出防毒方法吗？所以我呼吁大家不要再争取权谋利了，你倒不如把争取谋利的时间来为国家作奉献，这样也许对你会更好。

同时，我也希望我们小学生好好学习，不要玩世不恭，好好学习，不要辜负大家对你的期望，长大为国家做奉献。以史为鉴，珍爱和平！

[观《地道战》有感作文范本

暑假作业刚写完，我就迫不及待的往书店里跑。

路上，一阵阵微风轻轻拂过了我的脸颊，也拂过了我的心灵。“啊，作业写完的感觉可真好啊”人行道旁的松柏正微笑的朝我点头呢。我整整在书店里待了2个小时，才精挑细选的看中了一本书。海蓝色的封面，上面有个衣衫褴褛的老爷爷和一群动物。旁边还写了几个大字：《鲁滨逊漂流记》

一天不到，我就如饥似渴的看完了这本书。

《鲁滨逊漂流记》是18世纪英国“小说之父”丹尼尔_笛福的代表作。是英国文学第一部现实主义小说，是儿童文学宝库中的不朽名著。

小说讲述的是在航行的过程中，一位叫鲁滨逊的航海家，在和海上航行的过程中因为遇上了大风暴，轮船沉没了。鲁滨逊孤身一人在岛上生活了29年。在荒岛上，他借《圣经》消除孤寂和绝望，用船上的工具建造房子，学会了烤面包，与野人搏斗，解救野人星期五……

我特别崇拜鲁滨逊，因为他在遭遇逆境中不放弃，并且坚持了下来。虽然孤身一人在荒岛上生活了28年，但他在极端恶劣的自然环境中顽强不屈，奋发搏斗。他惊人的毅力让我折服。

这本书的作者笛福在书中说了一句话“害怕危险的心里比危险本身还要可怕一万倍。”对今天的广大青年来说，阅读这部作品，可以激励他们勇于冒险，坚持进取的精神。

读了这本书，我懂得了：在面对困难和危险时，既要有大无畏的凛然气概，又要有一种认真对待，仔细研究的求实态度。只有如此，才能像鲁滨逊那样不畏艰险，百折不挠，不断创造奇迹。

记得有一个星期五的下午，放学后我高高兴兴地往家里走，可是想玩就绕河边小道走。

走着走着，忽然听见一个声音：“小妹妹，你放学了？”我抬头一看，一位陌生的中年男子出现在我的面前。“嗯，放学了。”我随口回了一句。“我是你爸的同事，你不认识我了吗？”陌生人笑眯眯地对我说。我抬头看了看他，在回忆着那些我见过的爸爸的同事，“我这有几粒好吃的糖给你吃。”说完他拉住我的手，拿出几粒糖给我。我心里在想，这个人我没见过呀，他是认错人了还是……我灵机一动，问道：“你也是开卡车的吗？我老爸今天开车去哪了？”“对！对！你爸爸开车出去了，叫我来接你。”

说完陌生人剥了一粒糖，想往我嘴里塞。“不好，是坏人，我爸爸根本不是开卡车的。”我心里一下子紧张起来，怎么办？平时在电视中看到过不少坏人骗小孩的事件，总觉得那些事离我很遥远。今天却被我遇见了，怎么办？他手里的糖肯定有问题，我绝不能吃。“我不吃糖的，难道我爸没和你说吗？”我急中生智的说，“噢，我忘了。”陌生人无奈地把糖放进袋里，“我带你去见你爸爸。”我慢吞吞的跟着他，突然，我看见了商店说：“我每次去找爸爸我都会买包烟，我们去我叔叔店里买包烟吧！”他不怀好意地笑了，“不了，你去吧！我还有事，先走了。”于是陌生人匆匆忙忙地跑掉了。

这件事告诉我一道理，不要吃陌生人地东西，当遇到坏人时，要保持冷静，要和坏人周旋，做到自我保护。

尽管这些寄生虫十分让人厌恶，但是要知道凡是都有生存之道，适者生存，他们只有这样才能生存下来。万物皆有生存之道

今天，婶婶带我来到海边玩，我来到海边捡贝壳，我发现了很奇怪的事。

我发现有些螃蟹居然爬到贝壳里去好像住在里面，于是我去问婶婶，婶婶说：“这叫做寄居蟹，它住在贝壳里。”

我讨厌寄居蟹，它都不靠自己的努力去改变一切从今以后不再靠死的贝生活，靠自己去生存。我讨厌它，我厌恶它。

后海我才发现，其实不然，万物之中皆有生存之道，他不过是为了保护自己，不被外界伤害，不被淘汰罢了！

在自然界中，其实还有好多生物亦是如此：

例如寄生植物的菟丝子，当菟丝子侵害植物时，会长出吸器伸入植物体内，吸收寄主的养分，继续长出其它分枝。可见一株菟丝子可复盖住相当大面积的农作物或植物。而菟丝子的种子有休眠作用，所以一旦田地被菟丝子侵入后，会造成连续数年均遭菟丝子危害问题。

寄生生物中的蛔虫，受感染后，出现不同程度的发热、咳嗽、食欲不振或善饥、脐周阵发性疼痛、营养不良、失眠、磨牙等症状，有时还可引起严重的并发症。如蛔虫扭集成团可形成蛔虫性肠梗阻，钻入胆道形成胆道蛔虫病，进入阑尾造成阑尾蛔虫病和肠穿等，对人体危害很大。

寄生微生物大肠杆菌，受感染后，引起肠出血性腹泻，约2％～7％的病人会发展成溶血性尿毒综合征，儿童与老人最容易出现后一种情况。致病性大肠杆菌通过污染饮水、食品、娱乐水体引起疾病暴发流行，病情严重者，可危急生命。

尽管这些寄生虫十分让人讨厌，但是要知道凡是都有生存之道，适者生存，他们只有这样才能生存下来，我们其实也没有理由去厌恶它。

他独自一人从死神的手里逃脱，来到了一个荒岛上，用自己的力量创造了一个属于自己的王国，他就是——鲁滨逊。

鲁滨逊刚来到荒岛上的时候，感到很绝望，因为岛上没有一个人，且自己也是一无所有。他在岸上乱跑，像疯子一样，担心野兽会把他给吃了。在那段时间，他不止一次地想回家，他造了独木舟，想渡海回到英国，回到家人的身边，可都以失败告终。但是后来，他放弃了回到英国的念头，踏踏实实地开始了岛上的生活。他把捉到的野山羊驯养起来，让它们繁殖后代。还无意种了庄稼，变成了一个种田好手……他简直成为了“发明家”！

如果鲁滨逊当时什么也不做，他就会活活饿死。而他却在荒岛上生活了二十八个年头，物资反而越来越丰富了，像是建造了自己的小王国。我们每个人，在世界上的力量是微不足道的，而他——鲁滨逊却打破了这一惯例。

这本书给我最大的启发就是，我们要能够坚强地面对一切困难，并且不管怎样，都要努力克服困难，让自己的内心变得坚强，变得勇敢，在绝境中不放弃希望，一直乐观地走下去。

记得有一次，我坐公交车去新华书店看书，妈妈约定结束时会来接我。可到了新华书店时，却发现在装修。我的脑子一片空白，心里想：完了，我身上没钱，也没带手机，无法联系家人，回不去了。忽然我想起了鲁滨逊的故事，鲁滨逊不是在绝境中还是坚强地面对困难吗？而且我依稀能记得回家的路，为什么不能自己走回家呢？于是我迈开了双腿，凭着记忆，顶着火辣辣的太阳，被晒得满头大汗也不自知，终于凭着毅力走到了家，脱掉鞋子的那一刻，才看到脚底已磨出了好几个脚泡。

一本书，一辈子都让我受益。今后，假若碰到任何困境，我都会乐观地坚强面对，让我们做一个坚强的鲁滨逊！

那天中午，表姐像往常一样，来我家做作业。我们抵抗不住玩的诱惑，一起来到外面嬉戏玩耍。可谁能想到，老妈出门前烧的开水还在沸腾

过了好久，我们两个大汗淋漓地回到家里。一开门，扑面而来的便是一股呛人的焦味。那滚滚浓烟毫不留情地将矛头指向厨房，伴随着浓烟的，还有那水烧干的滋滋声响。呀！我一声惊呼，冲向了厨房，咳咳咳，咳咳咳我和表姐都被眼前的一切惊呆了。快打电话给你爸妈，快。表姐一边说一边扑向电话。不行我一把夺过电话，煤气泄漏后不能在室内打电话，否则会引起火花，甚至还能引起爆炸。说着，我跑进卫生间，拿起一块湿毛巾，捂住口鼻，冲向厨房想把煤气的总阀门关闭，可总阀门在哪呢？我闭起被烟熏得泪水连连的眼睛小心翼翼地摸索着。哈！终于找到了，我不假思索地捏紧阀门。然后我又把厨房的所有窗户全部打开。做完这一切，我稍微松了一口气。表姐这时已经把水壶处理好了。过了几分钟后，浓烟渐渐散去了。爸爸妈妈也赶回了家里。

现在回想起来，我还感到心有余悸。也不知道我当时哪来的勇气和智慧。如果那时我稍有处理不当，后果就不可想象。看来，生存的技巧在我们的生活中式必不可少的。而我们就要学会用这种常识、技巧来保护自己。

今天是我冬令营的最后一天，这一天，我们做了很多事情，我最喜欢的是野外生存。

背上行囊，带上装备，我们出发了。步行了半小时后，我们到达了目的地，这是一块平坦的山地，遍地枯枝败叶，指导员要我们每个班自搭灶台，点火煮面。我们欢呼着开始行动。

我们班先进行分工，有人负责找事先被隐藏在各处的方便面，有人接受了搭灶台的任务，当然，还有人去打水捡柴禾。不一会儿，五包方便在被陆续找到，灶台也已搭好，捡柴禾的tom还准备好了一大捆树枝，“我可是找了最干燥的柴禾，一定能点着。”tom得意地说。

当打水的用军用水壶把水打来时，我们已经把火生得很旺了，我们把水到进铁锅里，红红的火苗愉快地舔着锅底，不一会儿，我们听到了锅里的水“咕咕咕”地唱起了歌——水烧开了！我们连忙把一包方便面放进沸腾的水里，不一会儿，方便面的香味就直往鼻子里钻，我们的口水都忍不住流了出来，大家都迫不及待地拿起筷子尝一尝，结果，你一筷我一筷，一锅里的方便面马上就一根也不剩了。我们像猪八戒吃人参果一样，远远不过瘾。于是，我们把剩下的四包方便面都放了进去。没过多久，方便面熟了，又被我们一抢而光，大家一边大口吃着，一边叫：“太好吃了，真香！”

吃完了方便面，我们又去捡了些柴禾煮馄饨吃，大家都吃得肚子鼓鼓的，我还打了个响亮的饱嗝，引得“战友”们哈哈大笑！

活动结束后，指导员问我们开不开心，我们都说太开心了，因为这是我们自食其力，同甘共苦的结果。我真希望时间过得慢一点，让我在南京的最后一天能迟一点结束。

我爱你，中国，我要把最美的歌儿献给你，我的母亲，我的祖国……”听着优美柔和的音乐，10月1日，我和妈妈早早坐在电视机前，收看国庆70周年阅兵式直播。

从电视机里，我看到天安门城楼上红旗招展，天安门广场上矗立着巨大的“1949，国庆，2019”，妈妈说这寓意新中国70载风雨历程。坐在广场上的群众，身着节日盛装，满怀激情地随着军乐队的乐曲，挥动手里的小国旗。我也赶紧找出我那面事先准备好的小国旗，跟着一起挥舞。这是我第一次坐在电视机前观看国庆阅兵，心情无比激动。

一、神圣的国旗

上午十点，70响礼炮响彻云霄。随着一声号令，国旗护卫队战士迈着铿锵有力的步伐，走下人民英雄纪念碑台阶。他们身姿挺拔，目光如炬，走百米不差分毫，走百步不差分秒。“起来，不愿做奴隶的人们……”威武雄壮的《义勇军进行曲》在广场上空奏响，鲜艳的五星红旗冉冉升起。我想起香港回归升起的国旗，想起赛场上运动员夺冠升起的国旗，想起珠穆朗玛峰上攀登者升起的国旗，想起今年开学第一课讲述的革命先烈亲手绣红旗，想起1949年毛主席在天安门城楼升起的第一面五星红旗……中国人民站起来了！我激动得一跃而起，大声唱起国歌。我从书上和电视上知道百多年前，中华民族在水深火热中挣扎，无数革命先辈前赴后继，浴血奋战，终于迎来了今天，五星红旗高高飘扬。我们一定要珍惜今天来之不易的幸福生活，继往开来。

二、震撼世人的方阵

“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么嘹亮。歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强……”15个徒步方阵，32个装备方阵，12个空中梯队依次登场。

意气风发的徒步方阵首先走来，他们钢枪如林，气势如虹，口号嘹亮，气吞山河。在众多方阵中，有几支方阵格外显眼。文职人员方阵，99%是本科，是唯一一支没有手持钢枪的方阵；院校科研方阵学历最高，71%是硕士；女兵方阵英姿飒爽……。一个个方阵队列整齐，响亮的口号声震长空。看着看着，我也禁不住从座位上站起，学着他们走起了正步。装备方阵以排山倒海之势隆隆驶来，坦克、战车、火炮……，哇，好多高科技国防装备呀！东风-41洲际战略核导弹最后出场。我第一次看到这么长的车，载着这么大的炮弹，好震撼呀！空中梯队也在空蓝天上组成象征共和国70周年的图案，拉出七条彩烟，祝福祖国七十华诞。听妈妈说1949年开国大典时，我们只有17架飞机，飞了两遍才完成阅兵，而且没有一架是中国制造。现在我们的飞机终于呼啸长空，傲世苍穹。看着震撼人心的阅兵式，我仿佛看到了刻苦训练的他们，在烈日炎炎的训练场上挥洒汗水；我仿佛看到了保家卫国的他们，在零下50度的风雪边疆站岗执勤；我仿佛看到了抢险救灾的他们，在地动山摇的废墟上寻找生命；我仿佛看到了攻坚克难的他们，在实验室几十年不求名利默默奉献……他们是国家的中流砥柱！

我决心努力学习，不怕困难，不怕挫折，顽强拼搏，加强体育锻炼，将来为科技进步，祖国建设添砖加瓦，做有担当的人，做民族的脊梁。

三、放飞和平鸽

“今天是你的生日，我的中国，清晨，我放飞一群白鸽，为你衔来一枚橄榄叶………”4名少先队员领唱，唱出了对祖国的祝福，唱出了中国人民热爱和平的心声，唱出了维护世界和平的决心。我也跟着他们大声地学唱。7万只和平鸽被一齐放飞，放飞的不仅是和平的使者，也是我们追求和平的心愿。

在随后群众游行队伍中，我看到2019名少先队员组成的方阵走来。我知道我们是承前启后的一代，是与时俱进的一代，我们是初生的太阳，我们要接过先辈们手中的旗帜，努力建设好我们的国家，让祖国变得更强大，中华民族的伟大复兴必将在我们这一代的手中接力，我们肩负着民族复兴的使命和责任。故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步……

中午，游行方阵还在进行。我们以庆祝共和国70周岁生日的名义，在蛋糕上插上数字70，共同许下愿望，祝愿祖国繁荣昌盛，国泰民安。我们齐声歌唱：“我爱你，中国，我要把最美的歌儿献给你，我的母亲，我的祖国……”

倾听生命拔节的声音

——“小小春笋”成长记

生命如破土的春笋，在雨露和阳光的滋润下一次次拔节，长成一株参天翠竹——题记

我就是一株“新笋”，一株嫩嫩的笋。

那次的洗礼让我有拔一节。

一直以来我都不喜欢哪些死读书的书呆子，认为他们学得好累。而我自认不凡，觉得自己天资聪颖可以不用功就能坐等好成绩。但是那次期中考试，一切都被推翻。

傍晚，接到老师打来的电话，长久的沉默后老师沉重地开口说：“你知道自己考得很差吧，还有一年多的时间就要中考，你想怎么办？”我在心中默念着对不起，对不起……可是终究没有勇气说出口。放下电话，仰望天空，我对自己说，你骄傲的本钱是什么？

第二天到校，我被物理老师叫到物理组，老师叹声道：“你学过《伤仲永》了，仲永因后天不勤学，最终是一事无成，你是个聪明的孩子，应该知道如何做。”我含泪点点头走出物理组。背后听到老师从我喊：“莫等闲，勿悲伤，爱拼才会赢，争争就能行。加油！”转身回眸，老师向我比了一个“v”的收拾，我勾起嘴角，笑了！

自那以后，我开始买许多练习册。傍晚，万家灯火一盏盏熄灭。我的桌前还堆着小山般的练习册，揉揉酸痛的手臂，我又拿起笔奋战题海。我考试为结不出的题垂足钝胸，而在解出后又欣喜若狂。我开

始缠着老师不断地题出问题让老师解答，不放过每一个疑问。我仿佛看到笋儿正努力破土向上。

我更会把自己锁在屋内，告诉自己如果完不成学习任务就不许出去。有时候学到下半夜，我又困又累，经常一边写一边哭，然后再用冷水洗洗脸继续更改错题。朦胧中，我看到新生的竹节向我招手。

时光转瞬，春笋拔节。

每堂课老师的提问我都对答如流，每次考试我的成绩都名列前茅。耳畔回荡这老师鼓励的掌声，“啪啪”这不正是春笋拔节的噼啪声吗？

笋儿学会莫等待，明日才会拔节节。如今那株青嫩的笋正逐渐退去稚气，成为一颗参天翠竹。

窗外阳光灿烂，我却不为所动。此刻，我正被《鲁滨逊漂流记》跌宕起伏的故事情节所吸引，一刻也不想耽搁，恨不得一口气读完。

我脑海中闪过无数惊险的画面，鲁滨逊这个流落孤岛的孤独者，面对那么多困难和恶劣的环境，能那么顽强地活下去，该需要多么大的勇气和决心啊!

记得有一次我和家人去爬山，到达目的地时我兴致勃勃的说："我一定能爬上去，这是多么简单的挑战呀!"于是，我加足马力飞快向山顶冲去，刚开始的时候我还爬得非常快，感觉自己很历害的样子。可是到了中途我却再也没力气

再继续往上爬了，我嚷嚷着要坐下休息一下，家人就同意了，休息以后，家人们还要爬山，我却无力地说："我们下去吧!这实在太累了，我爬不上去的。"可妈妈说："刚才不还说他山很简单吗?怎么，遇到这点困难都不行了。”妈妈说后，我立刻想起了鲁滨逊。如果我是会滨趣，我根本不能体靠坚定的信念鼓励自己在荒岛生活下来。我是一个遇到一点挫折就灰心丧气的人。这样的我以后如何适应社会呢?

想到这，我突然间有了白信完满了自信，站了起来努力向上爬我终于爬到了山顶，原来靠自己努力爬上山看到的风景才是最美的。过的风爬上山后我又想起了鲁滨逊，从他的故事中，我明白了，学会生存的前提是坚强、自信和勤劳。

要坚强。鲁滨趣流落花岛，以坚定的意志面对困境，想尽办法解决问题，创造生存下去的条件。

要自信。鲁滨逊不断鼓励自己给自己打气，慢慢在荒岛上建立起自己的“家”。

要勤劳。鲁滨逊在荒岛上建起了住所，种起了麦谷，还饲养了动物，这都是他辛勤劳动的结果。

《鲁滨逊漂流记》真是令人受益良多。

2015年9月3日，我国在北京天安门金水桥举行盛大的抗日战争胜利纪念日阅兵，不为仇恨，只为铭记历史，守望和平。这是对正义战胜邪恶，光明战胜黑暗，进步战胜反动的伟大胜利的纪念；这是中国人民捍卫国家主权和领土完整，实现中华民族伟大复兴中国梦坚定意志的彰显；这是中国人民维护世界和平的坚强决心和不可动摇的原则立场的宣誓！

“牢记历史，珍爱和平，勿忘国耻，圆梦中华。”70年前那场决定世界前途命运的伟大胜利，就是要牢记历史，不忘过去，珍爱和平，开创未来，更好地推进全面建设小康社会，实现中华民族伟大复兴的光辉事业，更好地促进人类和平与发展的崇高事业。中国人民抗日战争的伟大胜利，是中华民族全体同胞团结奋斗的结果，也是中国人民同世界反法西斯同盟国人民并肩战斗的结果。中国人民为取得抗日战争的伟大胜利感到骄傲，也为同世界各国人民一道取得世界反法西斯战争的伟大胜利感到自豪。

70年后的今天，历史的警示仍在，日本右翼势力却屡次公然践踏国际秩序，企图为侵略历史翻案。从参拜靖国神社，到解禁集体防卫权；从抛出“侵略未定论”，到对有关慰安妇问题的“河野谈话”进行所谓背景调查；从渲染中国威胁，到妄图拿走我钓鱼岛。

“历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂”。2014年12月13日，在首个南京大屠杀国家公祭日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在仪式上发表重要讲话时强调，历史是不会因时代的变迁而改变，事实也不会因巧舌抵懒而消失。

阅兵式纪念，是为了警告那些罔顾事实，纂改历史的人，中国早已不是过去积贫积弱之民族；是为了提醒我们的同胞，铭记先辈们的牺牲，铭记今天和平生活的来之不易；是为了讴歌无数先烈们浴血奋战，穷其生命追求民族自强的精神。饱经沧桑，历经磨难的中华民族，更加热爱和平，更懂得珍惜和平。今天，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标。我们要凝聚中国力量，为了共同梦想努力奋斗。抗日战争胜利的历史雄辩地证明，正是有了全体中国人民的心往一处想，力往一处使，才汇聚起夺取抗战胜利的磅礴力量。我们要在爱国主义的旗帜下团结一心，捍卫人类尊严和历史正义，维护国家主权和世界和平，我们就一定能够开创崭新的未来。共圆中华民族伟大复兴的中国梦！

没有比脚更长的路，没有比人更高的山

——题记

人生就好比一次远足，旅途中即有欢笑，也有悲伤，只因这路似乎太慢长了；旅途中即有鲜花，也有泥泞，但这一切都是那么的美好。

远足开始出发的时候，我们是那么的兴奋，我们用嘹亮的口号来惊天动地，我们用五彩斑斓的旗帜来展示我们激昂的青春，我们用独特的班旗宣扬着弘毅十三的斗志与精神。一向沉静的我，早已经被这种氛围感染，怀着激动的心情强烈的要求举旗。举旗并不是一件容易的事，因为风的原因，旗子时而呼的一声展向空中，时而又多情的去亲吻路上的脸颊，但我努力控制着旗子，我昂首挺胸，脚步坚定的向前方走去。一步又一步，一分钟又一分钟，两个小时后，许多同学已经开始脚疼了，我的脚也开始感觉不适，但是我们仍然坚持着，我们互相鼓励。随着时间的推移，脚下的路更难走了，队伍也开始变得零零散散，真是有精疲力竭的感觉。

这时，我看到了甄快乐同学，她的脸已经涨的红红的，贼像一个熟透了的西红柿。她喘着粗气告诉我：我从来没有走过这么远的路，我的脚底已经发疼了。我很想帮助她，看到她背上大大的背包，我拉过她的背包说：我来帮你背！没想到甄快乐坚定的说：谢谢，不用了，我能行！是的，我相信她能行，我相信我们都能行。于是我们加快了脚步。当走过刘纾萱同学身边的时候，她愉快地递给我一片纸巾，让我擦汗。这一路上，她一直在哼着歌，长期徒步的疲惫丝毫影响不了她愉快、乐观、积极的心境，我发自内心的佩服她，我从她身上又汲取了力量，我的脚步更轻松了一些。

终于我们快返回学校了，风虚虚渺渺地刮，温柔中夹着诗意般的美，像在赞美我们依然高举的旗帜。远远的夕阳，宛如倾泻下来金色丝绸，像在欢迎远征归来的英雄们。远足50里，对我而言是挑战，更是前所未有的锻炼；远足50里，是个人精神的胜利，更是团队成员之间的互动激励；远足50里，结束了我们依赖家长的心理，开启了我们自强自立的新征程；远足50里，远吗？不远，因为这是我们的起步？

感恩学校，给我们这样锻炼的机会；感恩校长，从她那坚毅的眼神中，我们读懂了青春，学们学会了奋斗；感恩班主任邢老师，在她无微不至的关怀之中，我们一步步成长，我们开始展翅，向远方，飞翔？

有人说，世界上能攀上顶峰的动物有两种：一种是鹰，一种是蜗牛。为何鹰可以？因为它天生的资质；为何蜗牛可以？因为它深知自己的不足，所以沉下心来，一步一步地爬。也许我仅是一只蜗牛，但我会一步一步地向前，像这次远足一样，不达目标，不止步。我们像春天的蒲公英，绽放烂灿的笑容，期待秋天的远行；我们像长征的小英雄，不惧艰难，笑对挑战；我们坚信：没有比脚更长的路，没有比人更高的山！

今天，我们要到生存到去玩，真是令人试目以待，在去生存岛的路上，到处都是郁郁葱葱的大树，我的心显得异常激动，今天，我一定要好好玩个痛快！

拿到门票后，我仔细端详了门票一下，只见上面写了很多景点的名称，令人眼花缭乱，不知该从哪儿开始玩起。我们跟着解说员阿姨来到了工艺区。开始，我们跟着老师学习扎染，老师语重心长地跟我们说：“扎染分三种，但是我们平常用的只用两种……”老实讲得“出神入化”，我们听得津津有味，仿佛在品味一首宛转悠扬的乐曲。不一会儿，大家技术开始熟练起来，开始大显身手，每个人都随心所欲的做着，都不知道最后的作品长什么样，之后就把布放在沸腾的开水中染色，经过一段时间后，作品出炉了，之间把布展开后，有的同学的布的形状是星形，有的是心形的……总之各式各样。我的成果让我十分满意，对自己的作品左看右看总是看不厌，而且心中像吃了蜜一样。经过一段时间后，同学们又来到了丰富多彩的农业园中。

在这里，我们不但品尝了美味可口的冰激凌，还吃到了令人垂涎三尺的蛋糕，但更让我意犹未尽的还是做豆腐的过程。随着科技的飞速发展，我们对石磨这些东西早已淡忘，这个石磨可引起了同学们的极大好奇心，讲解员阿姨到石磨跟前给我们做了如何使用石磨的示范，经过讲解员阿姨的解说，我们对这个原本陌生的东西有了一部分的了解，懂得了很多以前不知道的知识，阿姨还让我们亲自试试，真是令人迫不及待，看着豆子碾出的豆沫一点一点变多，我的心也逐渐欣喜若狂。

这次活动，使我受益匪浅，我想这儿学的知识，在将来一定会给我很大的帮助，望着这幽谷密林，我心中充满了对大自然的感激。

教育最基本的作用是促进学生潜能、个性以及情感等因素发展。学校教育的最终目的是为学生一生的可持续性发展奠定良好的基础。《语文课程标准》指出“语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。”语文课程的任务就是要“致力于学生语文素养的形成与发展。”而形成与发展良好的语文素养有赖于为学生创造一个自由开放的学习空间。

下面我以《纸奶奶的生日》这课的教学为例，谈谈我对这堂课的看法。

1、知识与能力的整合

课前延伸就是以“大语文”观为理念，立足于课堂，着眼于课外，实行课内外双轨运行，以此来拓展语文学习的空间，提高学生的语文素养。

为了增加学生对纸的感性认识，课前老师要求学生收集有关纸的知识。学生通过上网或阅读课外书籍，收集到了大量的有关纸的资料。这其中对纸知识的收集和整理的过程，就是对语文学习空间的拓展。学生在这样的过程中，亲自接触学习材料，除了可以扩大阅读量，获得直接的学习体验和感受，接受纸文化的感染和熏陶外，学生利用信息为自己学习服务的意识和动手实践能力也得以培养。虽然这只是点滴之举，但只要有这种开放的意识，日久天长，积沙成塔，学生的语文素养必然会获得发展。

2、角色扮演实践体验

《语文课程标准》指出：阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。因此，教师应结合教学需要和学生实际，开展多种实践活动，让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。为此，老师设计了这样一个教学环节：进行角色表演——让学生头戴头饰，以第一人称“夸自己”（介绍一种奇妙的纸）。这样做符合学生身心发展特点和语文学习规律。学生通过表演，潜移默化地将书中的语言内化为个人语言，也真实地感悟到了纸的诞生给人们生活带来的极大方便，体会到科技的发展推动了社会的进步，从而实现了工具性和人文性的统一。

当21世纪科技飞速发展，电子产品替代着一样样物品，人们也开始背离人类发展规律。一块块平地渐渐变成高耸入云的现代摩登大厦，一本本纸质书本变成了碎片式的电子书。人们的价值观在改变，同情心在消失，这到底是生存还是毁灭呢？

如今，科技的发展已经出现异议。有人说科技飞速发展可以使中国更加繁荣昌盛，加快了中国走向世界级大国、强国的脚步；而有些人却有不同意见，科技飞速的发展也让人失去了思考的能力，社会随处可见低头族，标题党，这到底是生存还是毁灭呢？

如今的中国，在许多领域上取得的成就都在全世界名列前茅。中国的人造卫星、核电站、跨海大桥、机器人等等都是举世闻名，我们的国产手机小米和华为也逐步走向成向世界。习近平主席在十九大说：“行百里者半九十”。中华民族的伟大复兴绝不是轻轻松松，敲锣打鼓就能实现的。中国变得越来越强大，“东亚病夫”的称号也因科技的发展永远消失了。网上购物和支付平台让人们足不出户就可以享受物质生活的富足，科技让人们的生活更加方便。

然而，昔日的家庭或者朋友聚会时，大家在一起欢声笑语。大人们一起聊聊家常、嘘寒问暖，小孩子们一起嬉戏打闹，和乐融融，甚是热闹。如今的聚会就显得特别冷清，不，是淡默。不管是大人还是孩子们都低着头，打游戏、看小说、玩微信、上QQ……这一切让人忧心。想想有多少人因为科技的飞速发展关系越来越远，甚至面临着分离。“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。”导致这些的罪魁祸首是谁？人类该生存还是毁灭？

苹果公司总裁担心的是什么？不是担心人类太过于热爱电子产品，而是害怕人类因此失业去自我思考的能力。习近平主席提倡的社会主义核心价值观：“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”，就是要告诫国民，在科技飞速发展的今天都不能忘本，这样人类才能更好地生存。

纵使阳光暴晒，大雨洗涤，天真长满苔青，炽烈生起莽草，秋水换色，流光黯淡，我们也要学会自我思考，撷英而行！那么人类的生存或着是毁灭还会是一个有异议的问题吗？

学会生存是生物在这个地球上生存所必需的。早在十八世纪，达尔文就提出了“物竞天择，适者生存”、“优胜劣汰”的观点。从生物学的角度说，这句话向我们提出了进化论；从哲学的角度说，这句话告诉我们人要学会拥有生存的智慧。

美国有个棒球界的外野手，他的纪录并不是很不得了，但却大大有名，是许多球迷的偶像。因为他特别会接高飞球，总是在最惊险的时候把对方的球接杀出局。后来，他退休了。有人问他接球的秘诀，他笑了笑说“这简单！你明明可以一下子判断落点，还是要用最危险的姿势接到。表演嘛，就像摔跤大赛，棒球赛也要演出，才能吸引人啊。”

初听这个故事，大多数人的第一反应，往往是一种受欺骗的感觉。但我们转念一想，这正是这位棒球受得以在棒球场生存的方法。这虽有些“欺骗”的意味，但终归是人之常情。活在这个大千世界上，谁不希望更好地生存下去啊？对于他的“欺骗”，我们不能不去谅解他。我们应以仁者的心去培养“你不能没有的谅解”。

在如今的社会里，我们往往会遇到一些隐藏的危险。因此有人就慨叹道“人心险恶，不得不防”而“谨慎”处事，事事提防，甚至说“这就是所谓的人性”。这些看法从某些角度和某些方面来说有一定的道理，但我们不应以上述的态度去面对这些。刘墉的书中大部分论述了人性的道理，对于他的目的，他说是“引导大家打一场光明圣大的圣战，而不是做个阴毒的伏兵；都是在提醒你戴防毒面具，而不是鼓励你去施放毒气”。对于我们来说，我们对这些应该了解，在某些程度上也也应有所防备。我们应以智者的心去了解“你不可不知的人性”。

孔子云：“邦有道，危言耸听；邦无道，危言行孙。”对于处事也应该如此。对于在这个社会中生存，我们不仅要了解“你不可不知的人性”，还要培养“你不能没有的谅解”。这样，我们才算基本拥有了生存的智慧。

一年前的一天，我和妈妈去菜场买虾。这儿的虾可真多，看起来黑漆漆的一片，很不少。奇怪的是，也许是虾太多了吧，一个个小虾一动也不动，好像是睡着了。“嗯，就这个吧！”妈妈说。摊主拿起了网，准备把虾捞到袋子里。

就在摊主捞起小虾的瞬间，一只小虾突然“活”了，它一跃而起，还翻了个身，似乎已经料到自己即将成为人们的口中之食，觉得自己还年轻，还能再多活几年，快逃走吧！小虾成功地逃脱了。

摊主并没有放弃，反而还加紧了防备，免得这小虾再次逃跑，不仅耽误了客人的时间，还坏了自己的名声，被大伙儿取乐。小虾还是被捞了上来，这次它没有高高跃起，只是在拼命的挣扎。摊主死死地按着它，终于，它没了力气，被丢进了袋子，这场人虾大战结束了。

可是事情并不是我所想得那样，我刚拎着袋子往前走，小虾从袋子中高高弹起，在空中划过一道优美的弧线，“飞”回了水池。原来，上次它没有跳起是为了这次跳得更高！我被小虾这种对命运的不屈服不放弃的精神震慑了，忍不住对摊主说：“算了吧。”

不知不觉中，我才发现，原来我在这里，已经站了好久。

在一个阳光明媚的下午，我坐在阳台上，沐浴着温暖的阳光，打开老妈帮我买的书《鲁宾逊漂流记》，看了起来。

这本书是一本由丹尼尔·笛福写的历险小说，小说的主人公是鲁宾逊·克罗索，讲了他的一生及其历险。鲁宾逊是一个聪明机智而又具有坚强毅力的人，一生想当一个航海家，因此不顾家里人的反对，离家远游，开始航海生涯。在一次航海中，船遇到了大风暴，在南美洲海岸一个荒岛附近触礁，船身破裂，水手和乘客们都淹死了，但鲁宾逊很幸运，他活了下来，被海浪卷到了小岛上。他在这个荒无人烟的地方，开始了长达二十八年的历险生活。他用木筏把大船的所有没被水淹的东西都搬了下来，靠船上剩下的食物生活。后来，他学会了做面包，还养了只鹦鹉作伴，救下了一名俘虏，做了他的仆人。28年后，他发现了一艘英国船，才得以脱险。读完这本书，我深有感触：他勇于和大自然斗争：在经过大浪后也没被淹没；他勇于行动：在荒岛上看见俘虏快被野人杀后吃掉，舍身去救他——一个素不相识的人；他勇于追求：自己想要的事物——挑战和磨练，在荒岛上奋起拼搏。

我们要和鲁宾逊一样，勇于拼搏，，正如我们遇到难题时，努力思考，这是学习中的拼搏，将不懂的知识学会。这也是学习中拼搏，学习中的拼搏无处不在，努力吧！奋斗吧！