秋天的校园的景色作文【精选20篇】

秋季是丰登的季节，屯子随处都是黄灿灿的。

地步里，稻子成熟了，黄灿灿的，被太阳照得闪闪发光。有些长得好的稻子，比咱们小朋友高半头。原来能容得一个人走的巷子，都被这些数也数不清的稻子挤得走不起来了。农人伯伯在田里严重地劳碌着，有的在田里收割稻子，有的在拨野草，有的在给农作物浇水、施肥。骤然，我发现远处的稻田里有几个人不停站在那边一动不动的，手里又没有拿耕具，笔挺地站在那里，我再细心1瞧，原来是些稻草人。

秋季，农人的家里也是黄灿灿的，带有大自然中的花香。原来，农人的家里几近都种着菊花。如今是秋天，恰是菊花开的时刻，以是无处不见各种颜色的锦绣的菊花，尤以黄色的至多，这时候也没有其它花敢与它斗丽了。红的、黄的、粉的、桔黄的……说也说不完，数也数不清。从远处看，这些花一簇簇的、一团团的，煞是悦目，而这些浓浓的菊花喷鼻也从远处悠悠地飘过来，和着田里稻谷的清香，甜甜的、暖暖的，又悠悠地飘过去，与远处不知谁家农舍的炊烟嘻戏成一团，迷迷糊糊的，便再出分不清空气中洋溢的是菊花的幽香、稻谷的清香，仍是炊烟的芬香了。

秋季的稻田，秋季的农舍，都是黄灿灿的。我爱好黄灿灿的屯子!

秋，好似一位落落大方的姑娘，在不经意间，带我们走进了一个如诗如画的季节。

她，没有春的“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”的盎然生机;也不曾拥有夏的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的娇小灵动;更不曾有冬日的“北国风光，千里冰封，万里雪飘”的磅礴秀美!而秋天更多地拥有的则是“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的热情与奔放!

瞧，那火红火红的爬山虎，争先恐后地向上攀爬，像不服输的孩童一般，不甘落于人后。那深红深红的色彩，亮的刺眼，深的喜人，犹如一团团火苗在窜动。那挂在枝叶间一串串可爱的果实，好像在对过往的路人频频点头。秋天，热情涌动，神采飞扬!

瞧!秋天为大地呈上一件金色外衣，一片片丰收之景尽收眼底。那赤热的太阳烘烤着金色的大地，麦浪翻滚着，扑打着远方的山，天山的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘船舰。金色主宰了大地上的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透的麦子的香气。农民伯伯们，忙着收割麦子，他们的面庞上洋溢着丰收之喜，农忙之悦!他们的身影如同跳跃的音符，谱写出一首喜人的丰收凯歌!秋天，硕果累累，喜上眉梢!

瞧!树木们仿佛已失去了往日的活力，秋风萧瑟，梳理着灌木丛乱糟糟的头发!偶有几片黄叶从树上

飘落下来，以极其优雅的姿态在天空中划过一道动人的弧线，落入母亲温暖的怀抱。秋天，悲凉凄美，思乡满肠!

秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标致着事物的终极。

秋之色为金的喜，如麦浪，如稻色，储满了丰收之喜悦!

看，那迷人的秋天!

时间匆匆流过，繁盛的夏天悄然无息地离开了我们，随之而来的是金风送爽的秋天。

“唧唧喳喳”的知了声消失了，树林里那翠绿的树木早已披上了金黄色的外套，风伯伯也匆匆赶到，这一切都可以证明现在已是丰收的季节——秋天。

我来到了农村的田地边，被眼前的景象惊呆了：没多久前，高粱还是绿色的。现在，它的脸上却已经泛起了一阵红晕，因为它快成熟了。沉甸甸的稻谷，白得似雪的棉花正摇晃着脑袋呢!一株株玉米上，像几颗珍珠似的。一片金灿灿的田野上一幅忙碌的景象，每个人都在拼命得干活儿。好一幅美丽的丰收图，秋天真是一个丰收的季节。

漫步在乡间的羊肠小道上，两边的景色真是美不胜收，让我目不暇接。凉爽的秋天，许多花儿都凋谢了，只有别具一格的野菊花，仍然立在路边，有的仰着，有的躺着，有的往前冲着，还有几个依偎在一起的呢……清晨时，还能在花儿上看到露水。这真是大自然献给我们的最好礼物。

一叶则知秋，人们都说“没有落叶的秋天是不完整的”。曾经是翠绿的大树，如今也变得金灿灿的了，有的甚至秃了。我站在路边，嗅着大树那清新的味道，看着那金黄的叶子，我不禁蹲下身子，捡起了一片落叶，上面的条纹纵横交错，依然清晰，树叶黄黄的，透着一丝红。突然发现有一只红色的蝴蝶从我身边飞过，最后落在地上，原来是一片火红的枫叶。双脚踩在落叶上，发出“嚓嚓”的响声。多么富有诗意啊!秋天真是一个美丽的季节。

秋是那么平凡，却又那么美丽的季节。我喜欢秋，不是因为伟大的秋雨和秋风。因为这是每个季节都所拥有的。我喜欢路边的野菊花，我喜欢金灿灿的落叶，我喜欢田野上忙碌的景象，这些是秋最独特的。我喜欢秋，因为它是一个丰收，美丽的季节，以及它所蕴涵的精神。

哪都有美景，美景无处不在。当然，一双发现美的眼睛很重要。现在，我就带大家来欣赏我们益智校园早晨的美景吧。

进入校园，可以看见左边就是校园的食堂了。放眼望去，食堂很干净、很整洁。虽然早上有许多的寄宿生在食堂吃饭，但食堂比较安静，只有一点点声音。也体现出，学生的素质非常的高。

再看右边，右边就是我们的大操场，是我们每天出操的地方。早上，虽然不会有人在做操，但是，能看见几个在晨跑的学生，朝气蓬勃的，尽显青春活力。在往右点看去，就能看见两个沙袋和单杠，早晨是没有人的，这是大家都在晨读了。还有扫地的同学，有的扫公共区的，也在加快速度，并有条不紊的进行，好像不想落下一分一秒学习的时间。

校园里也栽了许多树。树的品种大不相同，形态也不同。虽然这些树我也叫不上名来，但是，这些树也是起到了很大的作用。就比如净化空气，你想吧，一个年级就有八百多人，得呼出多少二氧化碳呀。它们还引来了许多鸽子，每当这些圣洁的使者飞人校园，同学们都会比较容易受到惊吓，人一来就被吓走了，也在这呼吁人们不要捕杀鸟类。

校园的早晨，是一种安静的美；校园的早晨，是一种朝气蓬勃的美；校园的早晨，是一种绿色的美。早晨的美景，无处不在。

悄悄地，悄悄地，秋天来到了我们的身边。天空变得更加蔚蓝，大地捧出了丰收的盛宴，迎接那远方的客人——南迁的大雁。

道路旁有树叶开始飘落，片片落叶在空中飞舞，像翩翩起舞的蝴蝶，跳着欢快的迎宾舞;小鸟在枝头婉转的歌唱，山林里泉水叮咚，是大地在弹奏着秋天的旋律。有的树叶开始变红，像小姑娘害羞的脸庞。公园里菊花竞相开放，有黄的、白的、紫的、粉的，五颜六色，争奇斗艳。当凉爽的秋风吹过，花儿们轻轻摆动，像是在向即将飞来的大雁点头致意。火红的柿子挂满枝头，像一个个红红的灯笼，为大雁们照亮来时的路。果园里葡萄满架，瓜果飘香。原野上成片的稻谷也弯下了要。多么丰盛，多么诱人的盛宴啊!

大雁啊，你快飞回来吧，飞来南方，和我们一起度过这美丽、秋天的景色!

秋天到来了!好多果实都成熟了，好多的花也开放了，叶子也都变黄了，这些叶子还会发出声呢!

秋天的果实有很多，比如黄色的桔子、红色的苹果、红彤彤的柿子。

秋天的花有很多，有金黄金黄的菊花、黄色的桂花，秋天的景色还有很多，田野里的高粱像一座座非常小的小桥，田野里金黄的稻谷都成熟了。

秋天里的树也很好看，有高大的桂花树，粗壮的银杏树，都一棵棵笔直地站在金色的草地上，一片片的叶子从一棵棵树散落了下来，叶子落下来的声音真好听!叶子落在地上，一踩上去的声音感觉就跟吃薯片的声音一模一样。

秋天的白云在天空中飘着，有的像一匹匹在草原上飞奔的马儿，有的像在小河里自由自在地游着，有的像一只只在草坪上跳跃的小兔子。

秋天的景色真是太美了，真是美得都不知道用什么词形容呢!

碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在夕阳外。”秋，总是勾起无穷的愁与忆。

“青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。”秋之草，在风的鼓舞下，有节奏地摇摆波动，失却了春日里的青翠深密，伴着秋光，一日日枯黄，终至衰败。

“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。”山，韵和着秋，在秋色里更加生动。本在春夏生机磅礴的山势，在秋的情怀里，不觉润起伤感，和着秋之哀愁悲伤，也泛起圈圈柔和的涟漪。

“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”，寂寞的梧桐，在秋风的渲染下变得越发清美，秋风萧瑟，令人愁思顿起，挑起世间万千愁绪。

承载秋的使命，愁思的代言，秋之雨，缠缠绵绵。秋，去哪儿了?挥洒而下的雨珠，带着淡淡的苦涩，伴着令人陶醉而又伤感的滋味，默默地潜回飘荡，连着苍凉的眼眸，印下如潮的愁情。

走在石子路上，望着田野中挥洒汗水的人们，随风扑来的丰收气息，驱除了萦绕心间的愁绪。秋虽没有春之新鲜活泼，没有夏之热烈急促，没有冬之安静淡泊，但田间丰收的喜悦，却是那般香甜醉人。终于明白，若无秋风秋雨愁煞人，哪有秋果秋实喜开怀?

秋，苦涩的味，伴着伤感。

秋，香甜的味，带来满足。

那几分愁绪，曾在天地间回荡，曾在心头纠结。徜徉在秋的世界里，心里涌起的更多是惬意与欢喜。

带着微笑，体味着秋之韵。

周一早上，我走到校园，发现校园跟以前不一样了。

最吸引人的是花坛和树木，花坛里的花有些都枯萎了，只有菊花。和串串红和桂花树的花都在开真美丽，菊花，串串红和桂花树都有仰着头含苞待放，真是千姿百态，串串红、像小朋友的笑脸，桂花树的话像小米粒，菊花，串串红和桂花树的话，还有些花瓣在空中飞舞之美。

银杏树和梧桐树树叶都变黄了，只有松树的叶子还是绿油油的，银杏树和梧桐树的叶子像一张张老人的脸，银杏树和梧桐树叶都落了，我们这些小学生用手一片一片拾着树叶，把树液中在垃圾箱里。

小草都变黄了，有些小草是这样的，黄黄的一半绿一半黄的，有的枯萎了。

校园里的秋天真可爱啊只要我们留心观察就会发现秋姑娘的脚步。

秋姑娘迈着轻盈的脚步偷偷地来了。 她挥一挥手中的魔法棒：瓜果成熟了，粮食丰收了，大地美丽了，人们的心炽热了。

果园里一棵棵果树好像下媲美似的，都在展示自己在秋天的才能。火红的石榴开心的咧开了嘴，露出一排金黄的牙齿。苹果树上挂着一个个小灯笼，一会儿是蝴蝶的驻足地，一会儿是蜜蜂的联络站。 Girl Qiu came secretly with light footsteps.She waved the magic stick in her hand: the fruits were mature, the food was harvested, the earth was beautiful, and peoples heart was hot.

A fruit tree in the orchard seems to be comparable to it, all showing their talents in autumn.The fiery pomegranate opened his mouth happily, revealing a row of golden teeth.There are small lanterns hanging on the apple trees. It will be a butterfly stopping place for a while, and a bee liaison station for a while.

橙子黄得透人，害羞的眨了眨眼睛;田野里，瞧去，高粱举起燃烧着的火把，好像宣誓着:“我才是这里的大王。”金黄的稻穗谦虚的弯了弯腰，暗笑道：“由它去吧。”

山坡上，几只绵羊在那里溜达。它们穿着一身白色的衣服。在无边的金色地毯上跑来跑去。从远处看，山坡像穿了一件带着白色花纹的金丝衣，在大自然中，别具一格。

天空一碧如洗，像蓝宝石似的。

一群大雁从北边飞来，像无数的黑点。一会儿排成“一”字，一会排成“八”字，近了，近了它们说笑着，嬉闹着，快活的向南飞去。

秋天像一个调皮的孩子。刚才还是晴空万里，这时已是乌云紧密。“沙沙沙······沙沙沙······”

柔丽清新的旋律，含情脉脉的音乐语言，引入遐想的意境，犹如潺潺的清泉，融入大地。融入秋天，融入每个人的心田。秋雨来临了。

雨声里，山中的每一块岩石，每一片树叶，每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝

是无数清洁柔软的手指，弹奏出一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。看，那迷蒙的言语抚摸着山顶，又像一条条白龙盘绕着层峰叠峦。在白茫茫的烟雾中，偶尔可以看见金黄的稻谷，黄白交相辉，构成一幅幅似乎是淡薄但又非常绚丽的图画。

图画中，走来了一群群欢乐的人们，也许是他们耐不住性子了吧，雨后走一走，能活九十九。一个个都出来，舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神。

秋天，是一个将理想变成现实的季节，秋天，是给人们以生命的神圣天使。 秋天，是一个收获的季节。秋天，是一个人们热爱的季节!

首先，会看到笔直的大路，两旁的柳树在风的吹动下，金黄金黄的树叶，满天飘，仿佛是一群群美丽的枯叶蝶，在飞舞。而中间伫立着五星红旗，它是用鲜血织成的！顺着路往左拐，便能够看到那成片的月季，红的红，紫的紫，仿佛是一个个睡美人，打着哈欠，伸着懒腰，像是对我们说：“你们好，看，那里多美！"

转过身，扭过头，往前跑一跑，就能够看到成团成簇的黄点，那是桂花！突然，一股沁人心脾的香气扑鼻而来，真让人陶醉。忽然，一阵风吹过，让人有丝凉意，猛地吸一口新鲜的空气，让人倍感舒服。

“铃，铃，铃！"下课了，同学们像小麻雀一样飞出去，有的踢球，有的跑步、玩的真开心呀！

看，这就是秋天美丽的学校！

踏着整齐的步伐，我们迎来了金色的秋天。

让我们伴随金秋去公园吧!公园里的那棵枫树正准备脱了那件不起眼的绿衣裳;换一件崭新的红衣袍;公园里的那棵老松树已经好几年没有脱叶了，所以，老松树在想：“今年脱不脱叶?”大人带着自己的孩子来公园散步;老人们和邻居在一起锻炼身体;许多年轻人在这约会……

金秋，金秋，果实累累。接下来我们就去农村里的果园。果园里的那棵苹果树，真是美极了;有的已经成熟了，露出了美丽的笑容;有的一半成熟了，另一半却还没成熟;还有的一半黄一般红。果园里柿子树树枝上，有着不一样的大小柿子，像一个个小小红中带黄的那种颜色。梨树的树枝上，有许多像“小葫芦”形状的梨，外形如果你自己看，就会发现有许多棕色的“点点”。真的是美妙极了。

说到这里，农村里还有一样最重要的东西，那就是“麦穗”，初秋过了，农民可忙了，一直要忙着丰收。麦子成熟了，个个都长的很茂盛。而且，你仔细看，会发现：麦子的顶上会变成金黄色的样子，而且，你会发现麦子成熟的时候会像一部分老人一样“弯腰”，多么美妙的麦穗呀!一旦进入秋季，棉花姑娘就会担心自己被害虫“咬个精光”!但是，现在棉花姑娘不怕了，因为它会呼叫“SOS”，这样瓢虫勇士就会赶来救他。

啊!多么美妙的金秋啊!在公园里公园里热闹;在果园里果园里热闹;在田野里农民伯伯眉开眼笑。金秋，金秋是春夏秋冬最美的季节!愿你伴随我一生!

在秋天里，最美的景物，还是那细细的秋雨，它虽然冰凉，却不冷，它的到来是秋天来临的信号，它赶走了夏天的炎热，使人心旷神怡，清凉舒服，它浇绿了松树，染红了枫叶，还为那些水果涂上了香甜味道和五彩颜色。 In the autumn, the most beautiful scenery is the thin autumn rain. Although it is cold, it is not cold. It comes to the signal of autumn.The hotness makes people feel refreshed, cool and comfortable. It has green pine trees, dyed the maple leaves, and painted the sweet taste and colorful colors for those fruits.

在秋天里，有个无形的东西在人们身边四处飞扬，送给人们清凉和爽气，它便是秋姑娘的邮递员——秋风，它将书信——黄树叶和红枫叶轻轻一吹，便飞快地走了，信落在了小松鼠和小白兔的家门口，提醒它们快去准备过冬的粮食，信落在马路上，提醒人们秋天来了，快去准备温暖的毛衣。

在秋天里，很多水果都成熟了，红红的苹果挂满枝头，像一个个火红的灯笼，黄橙橙的梨子露出笑脸，像一个个婴儿的脸蛋，那晶莹的葡萄，多像一颗颗五彩珍珠，脱掉她们的外套，鲜嫩的果肉让人垂涎欲滴，令人回味无穷。

公园里，大多数花草都枯萎了，但只要你仔细观察，就会发现那美丽的菊花竞相开放，红的似火，粉的似霞，白的似雪，蓝的似海……五彩缤纷的菊花在花坛上频频点头，似乎像一位高贵的女王。

田野里，高粱穿上红红的外套，稻谷笑弯了腰，棉花咧开嘴哈哈大笑……

秋天，真不愧是一位美丽的姑娘。

秋天的校园可真美丽啊！

走进四美塘小学，你可以看到门口站着4个值日生，他们穿着整齐的校服，戴着鲜艳的红领巾，站在门口。

进了校门，你就可以看到挺拔在操场的两行卫士――樟树和桂花树，樟树的绿叶增添了一些红叶，从下面看；就仿佛像一个小星星，挂在树梢上。

而桂花呢？却是那样的黄，那样的小，它在秋风的吹拂下，散发着迷人的芬香。

操场四周有些花坛，花坛一年四季常被绿藤围着，他们忠诚的保护着这里的一草一木。花坛中，枫叶一片红色，像熊熊燃烧的大火，有些草己经坚持不住了，只剩下几片黄叶孤零零的挂在树枝上，勇敢的菊花、桂花、月季花正在盛开，将花坛打扮的十分美丽。校园的小操场上长了好几棵梧桐树，，巨大的树冠就像一把把黄油布伞，片片黄叶在风中飘落，像一只黄蝴蝶，从远处望去，不知道这是从树上飘下来的树叶的人，还以为这是棕色的地毯！

我欢呼，我兴奋，为我的学校，为我的四美塘小学。

一年有缤纷的四季：春、夏、秋、冬。我爱那温暖的春天，我爱那炎热的夏天，我也爱那寒冷的冬天，但我最爱那凉爽的秋天。

秋天，春夏时节纷飞的蝴蝶早已不见了踪影，取而代之的是一群黄的、红的、黄绿各色的“蝴蝶”。秋天怎么会有蝴蝶呢?噢，原来，那是被风吹落了的树叶。有的叶子是心形的，有的像小孩的手掌，有的像颗草莓……无数落叶在林间飞舞。不几天，地上已经积起了厚厚的一层落叶，仿佛秋天为大地铺上了一条金黄的地毯。我爱在林间小道上，踩着这天然的“地毯”漫步，迎面吹来习习凉风，感觉好像步入了仙境一般。

秋天到了，预示着冬季也即将来临。小动物们也要准备过冬了。瞧，那群小蚂蚁正把几粒稻米和其他一些寻到的食物搬进蚂蚁洞。那边，有几只小松鼠正在把一大堆榛子和坚果运入各自的洞中。还有棕熊，他们要在秋天美美地吃上一顿，然后，一觉睡到春日到来。天空中，不时有一群燕子或一行大雁飞过，它们正在向温暖的南方迁移。

啊!是什么花的香气这样馥郁，这样沁人心脾?哦，这就是花中四君子之一，那秋的使者——菊花。菊花，清香淡雅，在诗人眼中，它是高尚的。“寒花开已尽，菊蕊独盈枝”，唐代诗人杜甫曾在诗《云安九日》中赞美菊花顽强的精神。菊花不仅色彩鲜艳、姿态万千，而且有不畏严寒的高尚品德，为秋天增添了一道亮丽的风景。

秋天，是丰收的季节。在果园里，各种各样的水果都已成熟了。有橘子，有苹果，有葡萄，有柿子……每一棵果树上都果实累累。再看看那一望无际的田野，呵，有红的西红柿，绿的油菜，白的棉花，黑的木耳，每个农民都在享受着丰收的喜悦。

阳光明媚的春天，花木灿烂的夏天，大雪纷飞的冬天固然可爱，但那瓜果遍地、果实累累的秋天却更是吸引了我。秋啊，我爱你!

秋天是一个美丽的季节。

公园里，杨树，柳树的叶子变黄了，像一只只金黄的蝴蝶在空中翩翩飞舞着。小草把夏天的绿衣服脱了下来。穿上了金-的衣服。一些五颜六色的小花，菊花以千姿百态的登上了秋的舞台。有红的，黄的，有的小朋友在放风筝，有的小朋友在找叶子来当标本，还有的小朋友在看小蚂蚁搬食物。

我们来到了田野里，玉米娃娃露出了金色的牙齿。稻子笑弯了腰，给农民伯伯鞠躬，等着农民伯伯来收割呢。高粱笑红了脸，像一只只燃烧的火把。豆宝宝在妈妈的肚子里呆不住了，就争先恐后的蹦蹦跳跳的出来了。棉花宝宝露出了雪白的大肚子。青蛙在水里加紧时间挖洞，准备舒舒服服的睡大觉。我抬头看见大雁一会排成人字形，一会排成一字形，好像在说;再见，我们要飞回南方了，明年在见。

我们来到果园里，有的枣穿着红衣服，有的枣穿着一半是红色的另一半是绿色的衣服。苹果像害羞的小姑娘，躺在绿叶下。

梨就像一盏盏金黄的小灯笼，照亮了整个果园。柿子你挤我我碰，争着人们去摘摘呢!葡萄像水灵灵的大眼睛。石榴露出了晶莹透亮的牙齿。

秋天的景色可真美啊!我喜欢秋天。我希望秋天永远留在我们身边。

我想，从那个秋天，我背起书包，走进梦想的校园，这里的一景一物就让我难以忘怀了。

抬头看蓝天下教学楼前那一片绿荫，多么让人向往的长廊。褐色的藤蔓，深绿色的藤叶，缠缠绕绕蜿蜒向上。走廊旁的石凳是留给课间休息的同学纳凉，还是留给好学的我们静静的品味书海的无穷乐趣？

西边的墙上挂满了黄绿的爬山虎。秋风吹来，爬山虎似乎感觉到了凉意，激灵灵的打着寒战，不小心抖落了几片叶子。

东边粉色的办公楼上书写着：培德播惠，教书育人。两座教学楼上书写着：尊师守纪，好学重行；勤勉自取，自主创新。清晨的太阳照得它们烁烁生辉。

教学楼前是美丽的石榴园，这时正挂满了灿烂的果实。一个个小石榴像小娃娃笑歪了嘴，又好像一盏盏红红的小灯笼。

花圃里菊花竞相开放：淡黄的，紫红的，雪白的一朵朵簇拥在一起的美丽花瓣，散发出沁人心脾的香味。嗅过的人像喝了一杯花香的饮料，那香味留在齿舌之间，永不消退。

大操场上：篮球架，单杠，双杠，百米跑道，是我们驰骋的天地。

多么美丽的秋天，多么美丽的校园！

秋天，没了夏天的炎热，增添了一丝凉意，凉爽的天气总是让人倍感舒适。

秋天的天，是不一般的。天空中的云不是一团团的，而是一丝丝的，可能是被风吹散了，看着真让人舒心。秋天的天，多了一位可爱的家伙——大雁。偶尔抬头一望，听到大雁叽叽叽的，好像唱着什么歌，十分悦耳动听。

秋天的空气有些湿润，偶尔出点太阳，让你倍感惬意。闻着空气中梨、苹果、石榴的香味，你会情不自禁地坐在柔软的草地上，闭上眼睛，在脑海中尽情体会秋的芬芳。现在啊，你就是风，就是花儿，就是松鼠，因为有你，让这整个秋天有了生命。

我喜欢秋天的花儿，尤其喜欢桂花。它没有玫瑰那样艳丽芳香，也不像牡丹那样娇贵，它只是默默无闻地散发它的香。在微暗的月光下，它格外美丽，像一颗钻石;在阳光下，它的黄是格外的耀眼，此时的黄是高级颜料也调不出的。我多希望它的黄是我的眼睛啊!这样我就可以永远保留它那无人能及的黄了!

秋天是属于农民的季节。看到一个个饱满的柚子，它的皱纹就像是农民脸上的笑，往日的辛苦与汗水立即被抛到了九霄云外。看到他们，我不禁想：快乐就是如此简单啊!

秋天，是一年中我最爱的季节。它给我带来许多快乐，我的生活也要像秋天一样多姿多彩!

秋天到了，当我们走进秋天的校园，在我们的右手边，有一个美丽的小花园，花园里非常美丽，风儿吹着树叶发出沙沙沙的响声，像在和树叶说悄悄话。而桂花，百合花还有许多不知名的花，让小花园里飘散着诱人的清香。在小花园的出口处，有一棵高大的雪松。这棵雪松主杆约7米高，它有着许许多多的像针一样的叶子。因为它一年四季都是绿色的，所以我给它起了个新名字：四季常青。因为它的树荫，可以给人们送来阴凉，所以，时常你都会看到有小朋友在树下玩耍和看书。

就是因为这些美丽的景色，所以让我的校园在秋天中重现生机。

我爱我们美丽的校园。更爱我们校园美丽的秋天。

衡阳市玄碧塘小学四年级：巩逸涛

今年的秋天似乎比往年来得晚。立秋过去两个多月了，还依然感觉不到一点秋的气息。难道秋天被太阳给藏起来了?这几天下了几场秋雨，把燥热的天气给洗濯干净。于是，夏天只好打点“行装”，极不情愿地把“班”交给了秋天。这时，秋才姗姗而来。

秋来了，她带着特有的情韵来到了人间。秋风送爽，这风比夏天的风更柔和，比冬天的风更温暖。秋天的雨绵绵的，如牛毛，飘飘洒洒;如发髻，清丝飞扬。她洒到哪里，哪里就变了样。天空更蓝了，云朵更白了，空气更清鲜了。可是花儿谢了，草儿枯了，树叶黄了。自然的一切出现了另一番景象。秋天的太阳不再是夏天那样暴烈，阳光很柔和，你一点也感觉不到寒冷，如果你站在阳光下，你会感到暖意浓浓。

秋来了，树木不再有夏天的葱郁，春的盎然。但它却给你带来斑斓的色彩。枫树的叶子像火一样红，飘落的树叶如彩蝶飞舞。你不要为她惋惜，不要为她悲怜。要知道她今天的离去，是为了明年的新生而提供更多的养份。这是多么伟大的献身精神呀!

秋来了，小河的水更清了，滚中的鹅卵石清晰可见。那些小鱼儿在水底欢快地游着、嬉戏，着，它们还不时地跃出水面，用它那稚嫩的小尾巴打起水花，飞溅起无数的小水珠，在阳光地照耀下，像一颗颗小小的“珍珠”!河面上波光粼粼，几只鸭子在水里快活地游来游去，把平静的河面给搅碎了，水面上泛起层层涟漪。

秋来了，她给人们带来一片丰收的景象。田野里，黄澄澄的稻子一眼望不到底，看上去就像铺上了一地的金子。微风吹来，稻浪翻滚，就像海上的波浪。农民伯伯正在田野里忙着收割稻子。隆隆的机器和劳动的号子汇成了一支快乐的小乐曲。山坡上，层林尽染，瓜果飘香，它处处.呈现出一派丰收喜人的景象。

期待着，憧憬着，伴着绵绵的丝雨，踏着收获的鼓点，一阵西风洒过，临来的，是那火红赤焰般的秋天。

一切都是成熟的模样。花朵笑得太过灿烂，以至于给树留下了一个个甜甜果实的吻痕;枫树的叶子红了，红得那样艳，使人们分不清落下的是蝴蝶还是树叶。田野里，一片丰收的景象，忙碌着，演绎着交响曲的前奏。

进入高潮，是一曲“夕颜残菊”。忧伤中的美好，美好中的宁静，还有宁静里那“夕阳无限好，只是近黄昏”的叹息。菊花傲美的花瓣，此时也垂下高昂的头，默默地欣赏那夕阳的余晖。

秋，夹杂着即将逝去的愁，但是依然不忘以枫红稻黄示人。枫树的叶积集着一年的愁思悄然落下，为坚强地去面对严冬做好准备。我们是否也能将坚毅的外衣在此时穿上，去面对生活中那漫长寂寥的冬呢?在寂寥中，我们总会得到人生的收获，如同秋，是一个金色的、收获的十佳。麦子的绿外套不知何时换成了黄色，这黄色蕴含着农民的汗水与秋的博爱，那惹人爱的金黄，总是只能在秋天看到，为什么呢?大概是秋喜爱这种象征希望与光明的颜色吧。

从天秤到射手，天上的日月星辰也变了。明朗的天空上，飘着即将来到末尾的愁，也含着希望与光明的晨曦，在悲凉与希望的西风中，又是一年秋风去了，冬天来了……

哦，西风啊!如果冬天来了，春天还会远吗?

【学习目标】

1、了解景物描写的概念，掌握基本的描写景物的方法，学会有序地观察景物。

2、抓住景物的特征，调动各种感官，借助多种手法，多角度描写景物。（重、 难点）

3、 养成细心观察大自然的习惯,培养热爱大自然的思想感情。

第一课时 写作指导课

一、口语表达

（一）表达内容： “校园一角”片段描述。

（二）表达指导

1、什么是景物描写。

回顾《春》、《济南的冬天》、《紫藤萝瀑布》、《三峡》等课文

明确：景物描写，是指对自然环境和社会环境中的风景、物体的描写。景物描写主要是为了显示人物活动的环境，使读者身临其境。景物描写又叫环境描写。景物描写通常是指对季节时令的变化或大地山川、日月星空、风云雨雪等自然景物的描写。

2、探讨景物描写的方法

以《春》第4自然段为例，探讨景物描写的方法。 探讨得出描写景物的方法：

首先，抓住景物的特征。 景物的特征可以从景物的形态、颜色、声音、味道、性质等着笔，调动人的视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等感官来发现美。

其次，景物描写可以采取不同的角度，仰视、俯视、近观、远望等。也可以动静结合、运用多种修辞等手法可以把景物描绘得更加形象。

再次，写景要注意顺序和认真观察，全面了解景物的特征。

最后，写景要融入感情，做到情景交融。写作中只有抒发真情实感才能深深打动读者，引起他们的共鸣。相同的景物在不同的人笔下往往是不同的，而同一人笔下的同一景色，在不同的心境下也会发生改变

（三）口头表达

运用写景方法，口头描述“校园一景”片段。

口语表达时要求语言流畅、声音洪亮。学生评议时可以从选材、观察的顺序、角度和景物描写的方法等方面进行。

（设计意图：这一环节的设计，是为了在写作之前学生明确相关的知识，以便在写作过程中得心应手。）

二、写作内容及指导

本次习作要求两个题目任选其一

1、你留意过自家窗外的景色吗？或许是车水马龙的道路，或许是花木茂盛的园圃，或许是小伙伴们玩耍的场地......以《窗外》为题，写一篇作文，不少于500字。

写作指导：

1）、审题。窗外可以指窗外的景色的一部分或仅能看到的全部景色，也可以指视野扩大到窗外更远处的景色。

2）、角度。在写景物时，可以选取一个主要观察视角，再以其它的观察角度灵活描写；也可以采用移步换景的写法，按照地点的转换采用不同的角度进行描写。在描写时，还要注意调动多种感官，使景物描写更加生动。

3）、重点。在描写窗外景物时，要注意抓住景物的主要特征，给所描写的景物确定一个基调，如美丽、忙碌、欢乐等，同时融入自己的情感。

2、“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。”一年四季都有独特的景致。选择你最喜欢的一个季节，以《我爱 季》为题。写一篇作文，不少于500字。 写作指导：

1、抓住所写季节的特点，尤其是鲜明的景色特点进行描写。如春天溪水融化、小草泛绿，夏天蝉儿乱鸣、骄阳似火，秋天硕果累累、落叶飘零，冬天白雪皑皑、寒风凛冽。

2、除了写某一季节独有的景致，还可以写某一个景物在某个季节的特点。 3、要注意融情入景、情景交融，在描写景物的特点时，融入自己的情感。

第二课时 写作课

一、布置写作内容，明确写作要求

1、你留意过自家窗外的景色吗？或许是车水马龙的道路，或许是花木茂盛的园圃，或许是小伙伴们玩耍的场地......以《窗外》为题，写一篇作文，不少于500字。

2、“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。”一年四季都有独特的景致。选择你最喜欢的一个季节，以《我爱 季》为题。写一篇作文，不少于500字。

3、写作时间，40分钟完成

二、学生开始写作

三、教师巡视，小结。

第三课时

作文评改及讲评课

一、回顾上次作文的题目及要求。

（由于从作文到讲评间隔的时间较长，所以有必要回忆作文要求，让学生的修改训练在连续的修改过程中进行）

二、学生自评

讲作文发到学生手中，让学生自行修改完善。

三、学生互评

1、将学生分成若干组，选出组长 2、教师出示互评标准

1）本组内成员作文互评

2）每个作文要经过二到三批

3）每经过一个批改人都要给出分值及评语，写明批改人和时间

4）作文评改后。小组长要计算本组同学的平均分，然后展示作文 四、作文讲评

1、每组展读作文并说出该作文展读的理由

2、其他各组针对所展评的作文进行评价，找出优缺点，最好给出改进意见

3、教师根据学生的讲评，给出相应的意见，并对每篇作文进行简单的总结。

4、讲评结束后，学生对自己的作文进行修改。 附：作文互评标准

1.格式是否正确（主要从以下几个方面考虑：是否有标题，标题是否居中；

每一段的开头有没有空出两格）

2、是否有错别字（每出现一个扣一分，扣满5分为止）

3、标点符号运用是否准确—（每出现一处扣一分，扣满5分为止）

4、是否有错词病句（每出现一处扣一分，扣满5分为止）

5、语言表达是否明确（5分）

6、内容具体、充实

7、中心是否明确（10分，是表达程度酌情给分）

8、结构安排是否合理（10分）

9、字迹是否工整（5分）

10、是否有创新（10分）（说明：可以从文章的题目、结构方式、描写方法、开头结尾的设置、过渡段的设置、文章写法的运用、修辞句式运用等，这一标准主要是鼓励学生创新，激发写作兴趣）