听一首纯音乐写一篇作文精选20篇

哗哗哗，河水不停地流着，这是哪？原来是美丽的涪江河。我最喜欢涪江河的音乐喷泉，音乐喷泉在涪江河的西边，何地旁边有五颜六色的花朵，有嫩绿的小草，还有一棵棵绿油油的树木，漂亮极了！下面我就给你介绍介绍音乐喷泉。

音乐喷泉是河南的叔叔阿姨们援建的，可漂亮啦！随着音乐的节奏，喷泉的样子千姿百态，瞬息万变。有时音乐很激昂，中间的喷泉就一直往上升，当升到最高的位置，才落下来，就像一个冲天炮；有时有音乐很温柔，旁边的小喷泉就轻轻的荡呀荡，像一位温柔的小姑娘。水面下还有彩灯，水喷起来的时候，它就照在上面，像一束束七彩光芒。它有是会变成爱心，彩灯是粉色；它有是会变成左右挥舞的指挥棒，彩灯是蓝色；它有时还会变成两个互相交叉的小喷泉，像两个好朋友亲热地拥抱在一起。我最喜欢音乐喷泉变出来的图形：有四个小喷泉在右边，四个小喷泉在左边，向一个方向摆动，中间有个喷得最高的喷泉，周围围着四个小喷泉，它们喷出水来时，那就是舞蹈家和歌唱家一起在演出……

小游客们，音乐喷泉美不美呢？

今天，森林里张灯结彩，喜气洋洋的。咦，这是为什么呢？连熟睡的猫头鹰也被吵醒，探出了好奇的脑袋。原来，今天森林里要举行一场音乐会，小动物们都来参加了。

音乐会开始了，小白兔第一个上台为大家表演唱歌。这时，他看到乌龟在台下站着，他瞧不起乌龟，就对乌龟唱道：乌龟出门采花，乌龟乌龟爬爬，傍晚还在家门口。乌龟听了，非常生气，连头也不回就走开了。台下的观众纷纷批评兔子：“你怎么能这样说别人呢？”兔子一听，红着脸下台了。

第二个上台表演的是粉红狐狸，她为大家表演走模特步。只见她一扭一扭的，踏着音乐在台上走着，很有明星的风范。台下的观众纷纷鼓掌喝彩。

接着，火鸡先生为大家表演打架子鼓，小猴弟弟为大家表演杂技，熊爷爷为大家演奏了小提琴……

啊，最激动人心的时刻到了！森林里最美丽的孔雀仙子和歌唱家百灵鸟先生同台演出。孔雀仙子展示着自己美丽的羽毛，在百灵鸟优美的歌声中翩翩起舞，像精灵女神来到了人间。他们的表演太精彩了！台下的观众目不转睛地盯着，竟然忘记了鼓掌！过了许久，才爆发出经久不息的掌声。

他们的表演掀起了音乐会的高潮，现场的气氛十分热烈，大家个个都兴高采烈……

音乐会在大家的依依不舍中结束了。

牛宇飞

我们的音乐老师，是在我们上四年级的时候认识的。老师的名字是马长超。在我们心中，他是一个严厉、滑稽、多才多艺的音乐老师。

他有黑黑的头发，衬托着他一双小而明亮的炯炯有神的眼睛。眼睛上还带着一副黑色边框的眼镜，看起来很有学问。

音乐老师很严厉。如果我们有谁上课不遵守纪律偷偷说话。他就会用不一样的眼神来看我们。只要老师一用那种眼神来看我们，我们就会立刻安静下来。如果我们歌曲唱错词了，他就会一遍一遍耐心地教我们，直到我们每位同学都学会为止。每一次上课我们都会挺直了腰，把手背到后面。虽然我们很累，可是整节课我们没一位同学掉队……

音乐老师还是一个滑稽的老师。如果我们唱歌不带微笑的时候，老师他会把嘴张得和河马一样大，把脸拉的像香蕉那么长，逗我们笑。我们一看他的表情，瞬间哈哈大笑。然后我们都是发自内心微笑着把歌唱好唱完。

马老师还是一个多才多艺的厉害老师。马老师特别会唱歌，每一次去办公室的时候，我们都会听到来自我们音乐老师那美妙的歌声。马老师不光会唱歌、还会会吹口风琴、会跆拳道、主持节目……只要是和音乐有关的东西，音乐老师都会。我听说马老师还会跆拳道呢，好像还是很厉害的级别呢！

我老师虽然他很严厉但是我们还是很喜欢。

我一直觉得音乐很平凡。它不像语文和数学，是必修的课程；它不像绘画和舞蹈，可以放松自己；它不像……

原来我从不喜欢音乐课，因为课堂上总是要唱无聊的歌，看不好辨认的音符，吹难吹的笛子……可当我第一次摸到钢琴键时，我惊叹了！我觉得我像一个建筑师，自己用各式各样的音符搭建一个梦想的乐章。当我劳累一天回来后，我便放松了，当手指在琴键上随心所欲地跳跃时，我仿佛进入了梦幻的彩云之间；仿佛登上了高耸的泰山顶端；仿佛潜下了美丽的海底世界，仿佛……我爱上了钢琴，渐渐地也对音乐改变了看法，我喜欢上了各式各样的歌曲，在劲爆的流行歌曲中，我释放出青春的活力；在温柔的粤语歌曲中，我的心也随之荡漾；在古典的钢琴曲中，我沉浸在其中；在……我把耳机塞在耳朵里，手机里放着我最喜欢听的歌曲。有时我会与别人分享自己喜欢的歌，享受到了一种别样的乐趣。

我不再厌烦音乐课了，在课上，我欣赏了各个名家的作品，在不同的风格中提升了我的品位。在课上，我学习了五花八门的乐器，在不同的音调中训练了我的素质。在课上，我不再无聊了，我爱上了音乐……

记得一次年级活动，每一个同学都展示出了自己的风采。我突然茫然了，我对自己的许多爱好都没有信心。而就在我要放弃时，平日悠扬的钢琴声传来了，我想到了——音乐。早已不记得那天我是如何用手指敲击的，只记得我在大家掌声中走下台去，心中像有只兔子在跳一样，紧张极了……可我的音乐得到了大家的肯定，我原本担心别人会觉得钢琴曲普通、平凡，可是现在我才明白：音乐的魅力是如此之大，而音乐又是如此不平凡……

回想起原来我对音源的方案，是那样不屑一顾。当别人谈论音乐时，我会用轻蔑的眼光看着他们，还从嘴角露出一个冷笑。而现在我对音乐不只是喜欢，而是几乎到了热爱的地步。我会在聊天时不由自主地谈到音乐，并用一个个淡淡的微笑来回报每一个欣赏音乐的人，这就是音乐……

音乐本身平凡普通，看似微不足道，如一粒尘埃。可当你打开了音乐这扇门，你会体会到一种不平凡的感受，它会让你释放青春的活力，遗忘掉悲伤，挖掘出欢乐……

音乐，并不平凡。

今天是我最难忘的日子。为什么你？哦，原来宁波少儿活动中心举办了一场“喜悦·迎新春晚会。”我作为电子琴社团的一员，参加了电子琴与小提琴社团的合奏——《同一首歌》。

我怀着兴奋的心情早早地来到了演出点——宁波音乐厅。

只见，圆锥形的音乐殿堂像一颗晶莹剔透的明珠镶嵌在灵桥和琴桥之间。走进音乐厅，音乐厅的金碧辉煌吸引了我的眼球。啊！原来这就是我梦寐以求的地方。只见正前方的墙上画着许许多多、五颜六色、形状各异的音符，音符的正中间写着五个大字“宁波音乐厅”。

随着一级级往上延伸的台阶，我来到了化妆室。我换好衣服，化好妆，准备演出。

晚上六点整，我站在后台，等待着节目的开始。随着一阵优美的音乐响起，演出开始了。这次的节目丰富多彩，有舞蹈社团的《溜溜的康定》；有钢琴四手联弹《拉德斯基进行曲》；有古筝联奏《荷塘月色》、《采蘑菇的小姑娘》等。

站在后台等候，我紧张得直打哆嗦。我不停地深呼吸，努力让自己的心平静下来。轮到我表演了。我终于可以登上这个舞台了，这是我的梦啊！曾几何时，我也将要站在这个舞台上了。加油！我在心里对自己坚定地说着。我带着走上了舞台，在我的电子琴前坐下。我抬头一望，望见了密密麻麻的“人海”，我更紧张了。这时，我仿佛看到了妈妈那温柔又严肃的面孔，仿佛看到了妈妈在使劲朝我招手，仿佛看到了爸爸那慈爱的延伸鼓舞着我……霎时，我的心里充满了信心。我抬起双手，手指在黑白琴键上快速飞梭，优美的《同一首歌》在我的十指间流荡，抑扬顿挫的乐声响起整个音乐厅，我沉浸在这美妙的旋律中。结束了，整个音乐厅回荡着观众们热烈的掌声。我激动得差点流下了泪，激动的泪花在眼眶里回旋。我起身对着观众们深深地鞠了一个躬，感谢你们！五年，五年了，这是整整五年的艰辛，这是整整五年的成就，这是整整五年的回报！

难忘的音乐厅演出到此结束，我恋恋不舍地与它招手道别。

第三节音乐课，我们一窝蜂的来到音乐教室，调皮的男生们又是胡乱的敲鼓又是起劲的吹口琴，女生们则捂住耳朵大喊大叫……。

踏着上课的铃声，老师走上讲台。经过我们的一番折腾，教室里已是尘土漫天；男生们还不时地做鬼脸，屁股在板凳上摇来晃去，他们老是“欺负”温柔的卢老师……老师皱皱眉头，没有和平时一样先去打开电子琴，而是轻轻地说：“孩子们，今天老师先讲一个真实的故事。”

“六岁的菲儿先天失语，两岁时爸爸生病去世。为了还债和维持生活，妈妈每天早起晚睡。菲儿每天傍晚就倚在家门盼着妈妈回来。妈妈回家时是菲儿一天中最快乐的时刻。

这一天，一直下着大雨，早已过了妈妈回家的时间；菲儿倚在门口望呀望，总不见那熟悉的身影。天完全黑下来，雨也更大了。菲儿顺着妈妈平常回来的路去找，因心里想着妈妈，饥饿和寒冷都忘了。走了好久，终于在路边看到倒在地上的妈妈。菲儿使劲地摇着，她想妈妈可能是太累睡着了。为了让妈妈睡得舒服点，她坐到地上，把妈妈的头放在自己腿上，这时她才发现妈妈的眼睛是睁着的，菲儿突然明白妈妈死了。她拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈手上还紧紧捏着一块她最爱吃的年糕。菲儿撕心地哭着但发不出一点声音……”班里的女生有的在轻轻哭泣，有的在抹眼泪；男生们也神情严肃的低着头……

当老师讲到“菲儿觉得应该告诉妈妈，一定会好好活着，让妈妈放心地走。大雨中，她站起身，擦干眼泪，在妈妈身边一遍一遍地做着手语……”时，教室里已经是哭声一片。

“孩子们，今天我们要学习的这首歌曲，就是根据菲儿的手语作的歌词；现在就让我们一起去聆听《感恩的心》……”

在接下来的学唱过程中，我们第一次那么投入！男生们一改往日的洋腔怪调，就连做动作也是一丝不苟。

这节特殊的音乐课让我们深深明白：一定要感恩父母亲人、感恩老师朋友、感恩社会自然……“花开花落我一样会珍惜！”让我们常怀感恩之心，早日成为社会的有用人才！

今天，我们上了一节有趣的音乐课。叮铃铃、叮铃铃……上课的铃声响了，大家都回到了教室，等待老师的到来。“嘎”一声，门响了，大家都不约而同地向门那边望去，突然走进了一位男老师，大家兴奋极了，又是拍手又是尖叫。

我目不转睛地看着老师，老师开始自我介绍了。“大家好，你们可以叫我小白老师。”小白老师，这不正是我在电视里面看到的那个小白老师吗？大家都笑了，他戴着一顶黑黑的帽子，两个小小的黑耳环，眼里满是嘻哈的节奏，简直酷极了。这时老师又大声喊道：“今天，我要教大家学习抖音里面的手指舞。”什么，我不是在做梦吧！顿时全场沸腾了，白老师好不容易才稳住大家的情绪，接着就开始教我们。白老师把动作放慢了许多倍，刚开始，大家的动作一点也不整齐，一个向这边，一个向那边，一个太快，一个又太慢。哎，大家都觉得老师的手太灵巧了，而我们真是乱成了一锅粥！然而老师并没有生气，而是更加耐心地教我们。当然大家也不灰心，更加努力。在这样的环境下，大家慢慢地好了许多，动作也正确了，步骤也统一了，感觉神气极了，白老师也满意地点着头。

等我们练得差不多了，老师便放起了音乐，我们一起跟着音乐的拍子起舞。这时，在办公室的徐老师也被音乐声吸引了过来，正拿着手机给我们拍视频。“啊！加油吧！我一定会拼尽全力，希望我们的表演成功。”最后我们用尽全力完成了这次表演，总体来说还是不错！真期待下次学习其他的表演。

今天，我们度过了一个快乐的“音乐节”。我喜欢这次的音乐课，希望还能有这样的音乐课！

我有一个非常美丽的音乐盒。它是用木头做成的，也是木颜色的。

音乐盒的右边是一个大风车，它安装在一个大房子的顶上，上写着：“happytoyou！”。大房子上有许多好看的图案，有打着雨伞在飞的小鱼，有陶醉的闻着花香的小鸟，还有几颗可爱的小爱心……房子下面还有一个小小的抽屉呢，可以装东西，我每次都把漂亮的东西放在里面。

音乐盒的左边有一个笔筒，笔筒的上面是一朵大大的向日葵。

房子和笔筒之间是一个大大的摩天轮，摩天轮每个座位上都有一个秋千，每个秋千上都坐着一只拉着小提琴的小熊。

一转动大房子上的大风车，就会响起动听的音乐，摩天轮就会缓缓的转动，小熊也好像拉起了小提琴……看到小熊们可爱的样子，看着大风车缓缓转动的样子，听着动听的音乐，我感觉舒服极了。

这个音乐盒是我的好朋友陈烁迪送给我的生日礼物，我一定好好珍惜！

窗外、窗内，所有的人都屏气等待着这一刻，聚光灯的焦点凝聚在舞台上的得奖者身上，一双双明亮的眼睛闪烁着、闪耀着，不想错过任何一幕精彩的画面……

去年，我参加了一场钢琴演奏会，我走上台，感觉到整个场面唯一的焦点注目在我与那台钢琴。我彷彿能清楚地听见愈跳愈快的心跳声，此时此刻的我，心中只有一个目标：音乐。我将多余的烦恼抛向千里之外，在属于自己的舞台上，尽兴的挥洒着曼妙动人的音符，周围的一切已经静止了，就宛如被按下了时空的暂停键；身边的一切已经停止了，就犹如被一层透明无形的界线包覆住，动弹不得。经历了漫长的淬链后，万物又再度恢复了生机！拿着音谱的右手，还在抖个不停弯下腰，鞠了躬，脑海中只能盼望着能获得满堂的喝采及掌声；抬起头，昏暗中的观众们，举起他们的双手，为我鼓掌，我的脸颊上，终于漾起了一抹久违的笑意，回想起那掌声；好似又有上百台琴，再度为我演一曲，那令人难以忘怀！

掌声，是每个人都渴望得到的，也是生命中不可缺少的。这个简单的小动作，能激励原本颓丧的心灵，使得它获取肯定，继续发光发热，更想要得到掌声，就得要先有满怀无上的自信与期望的表演者，和一群不吝于给予掌声的观众，只要拥有它们，就即将在身上找寻到一丝的喜悦，一股暖流将流窜在心头。寄予最大的喜悦及满足，让心里沉淀一种幸福的享受。

掌声，代表着肯定和恭喜，无论成败与否，都应该给自己鼓励，才能奋发向上，表现出惊为天人的才能，现在，享受一下这澎湃、雄伟的掌声吧！让你我一起感受台上泪光背后的辛酸，要知道，一切的痛都是值得的！

音乐，婉转动听，饱含深情！如果世界没有音乐，那么世界不会如此五彩缤纷。音乐不但能给人一种美的享受，还能激发斗志。我觉得在音乐的王国里，我的心灵会得到净化，我的思想能得到启迪。

晚上睡觉前，我总会听一会儿音乐郑智化的《水手》使我想到作者在创作这首音乐时，一定回忆起了令人怀念的往事了，而这些往事也激励他奋勇直前，听了这首乐曲。让我把烦恼和疲倦抛到九霄云外。这一切似乎还是昨天的事。那些美好的往事总让我不禁落泪。它告诉我，往事毕竟是往事，我们不应该沉迷于其中，而要努力奋发向上，开创新的未来与美好的明天。

刘若英的《后来》让我回忆到以前美好的时光，似乎要随着音乐回到过去，这首歌让我明白了一个道理，时间是不会倒流的，再美好的事物都会消失的。最重要的要珍惜眼前的。我仿佛置身于一幅充满欢笑、快乐的图画；在熟悉的家乡，许多色彩各异的小花争相开放、摇摆、像此起彼伏的花海。在一片湛蓝的天空下，许多花瓣随着微风纷纷在天空中飞舞，天地间成了花海。这首歌曲似乎要我变成一朵小花，永远微笑迎接明天，又仿佛要我变成花瓣随风飘向远方寻找自己的未来。

韩雪的《寻找》梦幻幸福，这首歌给我自信，使我不在困难面前低头。相信困难过后迎接我们的将是幸福。我们要勇于探险，因为成功的法宝就是勇于探险，快乐的法宝是和平友好，美丽的法宝是诚心善良。难怪音乐巨人背多分的《命运交响曲》能震撼人心，催人奋进。

音乐，你是世间美妙的事物。你让人们的心灵得到净化——把人们带到一个纯净充满快乐与欢笑的世界；你让人们的思想得到启迪——把人们带进一个努力奋发向上顽强拼搏的世界。

音乐，世界因你的存在而五彩缤纷，因此，我喜欢音乐。

秋风又至，我怀着激动的心情踏进了九十八中的校门，在这里，我遇见了她，我的音乐老师——桑秋香老师。

初识桑老师，是在我们的第一节音乐课上。实在想不起她是怎么跨进我们班教室的，只见她冷着一张脸，浑身上下透出一股威严。在她进入我们班的那一刻，整个喧闹的班级愣是瞬间安静了下来。她转身抓住刚刚嗨得最疯的一个男生：“你，刚刚在那儿干嘛呢，嗯？”“呃……”他在那儿呃了半天，也没见呃出个所以然来，老师生气了，让他课下好好准备，下节课一上课，就让他上台给我们好好地展现一下他的“才艺”，在同学们的笑声中，老师回到了讲台上，这时我才有机会看清楚她：一米六多的个子，标准的“格鲁（神偷奶爸）”体型，肉嘟嘟的脸上，嵌着一双黑亮亮的大眼睛，秀气的眉毛微蹙，带着股不怒自威的英气，可我硬是把她那肉嘟嘟的脸看作“圆饼”，把那双漂亮的大眼睛忽略掉，再结合刚刚她对我们的“三把火”，我给她下了个“太凶”的定义。

由于害怕她，在以后每周一节的音乐课上，我规规矩矩地听课，不敢乱说乱动。

在秋菊盛开的季节，我参加了学校的“牡丹团扇”校本课程，没想到，又遇到了她。

午后的风暖暖的，带着橘瓣似的香味，宽敞而明亮的教室里，挂满了牡丹画和山水画，我凑到老师的山水画前，哇！好美啊！云霞满天，近岭吐翠，远山含黛。

“老师，你喜欢画山水吗？”

“不，我更喜欢画牡丹，写意的牡丹。”

“为什么呢？”

“因为她富贵而不低俗，华美而不庸俗呗！你们知道吗，每一朵牡丹都有它自己的故事，每一朵牡丹都能绽放出属于它的风采。”

“这样啊，”我似懂非懂，“老师，那你也是一朵牡丹了！”

“咯咯咯”，老师笑了，漂亮的眼睛完成一弯月牙儿，笑容就像春天的阳光一样灿烂。

桑老师真棒，不但教我们音乐课，还会画牡丹，而且还对牡丹有如此深刻的理解，真是让人佩服啊。我在心里轻轻地说。

后来，我们才知道，她有一个像牡丹一样美丽的名字——桑秋香。桑老师每一次给我们上牡丹画课的时候，总是手把手，不厌其烦，不论时间长短地教我们，直到我们学会为止。有一次，桑老师在给我们教如何画好三叉九鼎的叶子时，大家都遇到了困难，画不好。桑老师也不着急，手把手一个一个教，到我的时候，她轻轻地握住我的右手，先画出一道带些弯曲的线，再画出三条短一点且连接在主干上的分支，最后再先左后右各画三片叶子。老师一边带着我画一边说，最大的那片如果偏圆些，那另外两个就要尖一点，如果最大的偏窄些，那另外两片，就要偏圆些，一凹一凸，才能画出牡丹花叶独有的韵调，“懂了吗？”“懂啦，谢谢老师。”见我开心地回答，老师笑了，我看见她那双大眼睛里，写满了欣喜和满足。

有天放学，我去她的办公室问她一个画画上的难点，我心想有些晚了，老师可能不会给我讲了，可没想到，老师却一口答应了，老师讲完后，我环顾四周，才发现，原来自己已然置身于花的海洋——四周挂满了各式各样、五颜六色的牡丹花！书桌前也有一沓画，走近一看，竟然全都是牡丹花，厚的竟达一尺多高！

“老师，你每天都画吗？”

“对呀，画画啊，一定要天天练，熟能生巧，持之以恒，不然画出来的，就没有神韵。”见我点头，老师又道：“其实啊，我学牡丹也没几年，我也是这样子一点点练出来的呢。”

“啊？老师你没学几年就画得这么好看哪！”老师笑了，“我觉得，做事儿啊，要做就要做最好，不然就别做。你学个什么东西，也一定要把它学精致，学优秀，是不是？”

经过一段时间近距离的接触，我发现桑老师原来一点都不凶，反而是个开朗大气、认真努力、刻苦上进、喜爱孩子的人，现在我亲切地称呼她为——香香，我想，她身上那种认真努力的“香气”，定然会对我做人、做事产生极大的影响，并促使我成为一个认真努力、刻苦上进、精益求精的人。

感谢你，我亲爱的桑老师！

“啊—啊—啊”此起彼伏的尖叫声传来了，这是怎么回事呢？告诉你们吧，我们正在开“疯狂之声”音乐会。

教室里热闹非凡。你瞧！有的人头仰起来，嘴张得大大的扯着嗓子“啊-啊-啊”的唱着，脸都红了；有的人摇身一变，变成了一名摇滚乐手，抖动着身子，怀抱里抱着“吉它”，像是在乱弹乱唱；大多数同学都手变成了鼓锤，桌子变成了面大鼓，敲着“鼓”，发出了“轰、轰、轰”的声音……

这些声音震耳欲聋，吵得我头昏脑胀；震得玻璃都要碎了，响得老鼠都要搬家了……

“嘭—嚓！嚓！嘭—嚓！嚓！”这回我们又在开“节奏之声”音乐会。

我们组是拍桌子的，发出了“砰，砰，砰”的声音；第二组是拍手的，发出了“啪，啪，啪”的声音；第三组是跺脚的，发出了“咚，咚，咚”的声音；第四组是敲笔盒的，发出了“当，当，当”的声音； 整齐又有节奏。

两组受到了惩罚，一组学猪叫，一组学猫眼叫，逗得我们开怀大笑。有的笑得一直在拍桌子；有的笑得直打滚儿；有人笑得前仰后合……

噪音让人心烦意乱，美妙的声音让人心旷神怡，在生活中我们要少制造难听的噪音，要多创造美妙的声音。

我的母亲是一位中学音乐老师,我的父亲也曾当过合唱队的指挥，两人经常在家里放声歌唱。可能是家庭的熏陶，我从小便酷爱音乐。听父母讲，电视里播合唱演出的时候，一岁的我就坐在床上手舞足蹈。看来，我和音乐还是很有缘分的。

我与一般人音乐爱好不同，我非常喜欢现在不太惹眼的古典音乐。我有时不太理解，时下流行的歌曲尽是些情情爱爱，虽然其中也有确实好听的，可总觉得不太适于我们这个年龄的儿童。如果你一走进我们家，马上就会看到一套日本“先锋”的音响，上边有四个激光唱片架和三十多盘进口的磁带，它们的上边印着贝多芬、莫礼特、柴科夫斯基这些令人崇拜的大师的名字。每天中午，我就打开音响，听着“佐餐音乐”，愉快地吃饭。

每当我要面临考试和比赛的时候，总是听一些雄壮激昂的曲子，它们总能给我鼓舞，给我力量。六年级第一学期的期末考试就是这样。

考试那天，我大清早就起来了。匆匆吃过早饭，就听起了肯斯塔科维奇《第七(列宁格勒)交响曲》。这部作品是作者1941年在战争年代完成的，全曲充满活力，将苏联人民与德国法西W的战斗表现得淋漓尽致。听着它，我顿时感到热血沸腾，便捏紧拳头，咬紧牙关，下了决心:“我一定要在期末考试中考出水平，为班级、为家长、为自己争光!”

在去考场的路上，我脑子里一直响着《“列宁格勒”交响曲》的余音。我在考试中认真答卷，认真做题，终于取得了三门课296.5分的好成绩。我想，这成绩与古典音乐对我的鼓舞也不无关系呀!

可能是由于我的影响，班里的好几位同学都成了古典音乐的“发烧友”，我借给他们音乐书籍阅读，与他们探讨古典音乐的好处。他们也陆续买了音响，买了唱片听起来。每逢周末，我们便拿着唱片，集中在一个同学家里，开我们的“小小发烧友音乐会”。古典音乐使我们能够交换意见、交流思想，在我们中间搭起了一座友谊的桥梁。说起来，这也是一件很有意思的事情。古典音乐给了我们同学互相促进、互相了解的机会，也给了我们无限的快乐。

我爱古典音乐，因为它能够陶冶人的情操，它能使人振奋，更因为它能给我带来快乐!

傍晚，太阳夕阳西下，红彤彤、金灿灿的晚霞出现在天边，就像给天空披上了五彩的霓裳，映照得森林格外绚丽。

森林里热闹非凡，原来动物们正在举行一场盛大的音乐会。

舞台搭建在一片宽阔的草地上，翠绿的藤蔓围绕着舞台四周的柱子，上面挂满了水晶灯笼，好像天上的星星洒落人间。舞台的背后有两根美丽的柱子，还时不时变着颜色，让舞台变得格外迷人。

猫头鹰主持人身着一身燕尾服，系上小巧的红领结，随着音乐声飞上了舞台，说：“音乐会现在正式开始！首先有请小兔子舞蹈家表演的芭蕾舞——《天鹅湖》，大家掌声欢迎！”话音刚落，台下的观众们早已按耐不住了，立刻欢呼起来：“小兔子！小兔子……”

小兔子身穿一件粉红色蓬蓬群，优雅地走上舞台，伴随着音乐跳起舞来。那优美的舞台，伴随着音乐跳起舞来。那优美的舞蹈和悠扬歌声让观众们陶醉其中。

表演完后，观众们举着上面写着小兔子的牌子，高声欢呼：“小兔子，你真棒，我爱你！”小兔子听到欢呼声，笑了笑，优雅地走下了舞台。这个表演把观众的欢呼推上了高潮。

接下来上场的是百灵鸟，它表演的是独唱。百灵鸟轻快地飞上了舞台，它身穿一件红色礼服，当音声一响起，它就唱起那优美的歌声。歌声有时像泉水流动的清脆声，有时像风平浪静的河面，让观众沉醉了。

还有很多精彩的节目：狗熊乐团、蝈蝈架子鼓、青蛙合唱团……个个让观众如痴如醉。

接下来的节目越来越热烈，在一阵阵，音乐声，欢呼声，掌声，在森林里久久回荡着……

“叮铃铃、叮铃铃……”上课铃响了，我匆忙跑回教室，拿出音乐书。不一会儿，进来一位美丽的老师，她向我们介绍了自己。由于教室里还有一点吵闹，我没有听太清楚，但是我听到她说去音乐室上课。这让我高兴得不得了。

老师还不忘叮嘱我们说：“要轻轻地上去，别的班还在上课。”我们静悄悄地上了楼，选了个座位坐下。

“同学们，你们想唱什么歌呀？”老师亲切地问。

“《沙漠骆驼》《生字僻》《东西》……”同学们都兴奋地抢着说。

“停停停，我们来投票选择好不好啊。”

“好！”同学们异口同声。

接下来我们进入的紧张的投票环节。“选《沙漠骆驼》的请举手，1、2、3、4……等等二十三个人；选《生字僻》的请举手，1、2、3、4……等等十个人；选《东西》的请举手，1、2、3、4，就四个人举手。”最后老师决定我们这次投票结果是先听《沙漠骆驼》再听《生字僻》，最后再听别的歌。

“我要穿越这片沙漠，找寻真的自我，身边只有一匹骆驼陪我。这片风儿吹过，那片云儿飘过……”大家都放开喉咙大声跟着唱起来。教室里顿时闹哄哄的，我旁边的同学居然还唱跑调了。

我们连续唱了好几首歌。就在快唱完的时候，“叮铃铃……”下课铃响了起来。随着铃声，就听见一阵又一阵的叹息声。这是同学们第一次听见下课铃声而不高兴。

时间很短暂，我们很喜欢这节音乐课。

一个月前，古筝老师告诉我一个振奋人心的消息，古筝艺人张雨轩12号也就是星期五要到重庆举办一场音乐会。

周五，我和妈妈早早的来到了艺术中心剧院，我们早到了一个小时，所以还没什么人，哎，只能先陪着妈妈到处逛逛。

终于到了晚上七点钟，音乐会？也快开始了，我们又回到了剧院门口，这时剧院门口站满了人，已经开始检票，人们陆陆续续进入演艺厅，找到自己的坐位，偌大的演艺厅，不到10分钟就坐满了，只见舞台上灯光亮起，主持人迈着轻盈的步伐走到台前，用她那轻柔地声音，为我们介绍，今天的主角张雨轩老师的从艺生涯……

现在，音乐会正式开始，开场的是一首火遍抖音的网络神曲《98k》，虽然这是一首现代歌曲，但用古筝弹奏出来也很带感，很魔性，很振撼，一度掀起了高潮……想不到咱们中国的古典乐器也能和国外那些流行歌曲完美的融合在一起。

当然古筝音乐会，怎能少得了我们中国的古典名曲呢？一首《出水莲》带我们穿越时空，音调古朴，风格淡雅，旋律清秀，超凡脱俗，描绘出了莲花“出淤泥而不染，濯清莲而不妖”的非凡气度……

美好的时光总是短暂的，但短暂的时光总是令人怀恋。音乐会结束了，但古筝那美妙的旋律仍在耳边萦绕！

音乐，在曾经的我看来。它们正如一本书中所说，不过是介于发带和天上彩虹之间虚无缥缈的东西。它看不见摸不着，几个上下跳动的音符，便可组成一段旋律，供人聆听，然后便消逝于云端。那时，听一场音乐会，都能在母亲怀中睡着。

直到一次，我与母亲逛街时，无意间走进一个琴行，里面横横竖竖地摆满了各种乐器，尤其时那钢琴，绚丽夺目，高端大气，黑白琴键相互交叉着，仿佛一个穿着西装革履的优雅少年。好奇心驱使我随便按了几下，叮叮当当的声音跳了起来，充满了活力，远比古筝长笛要好玩的多。母亲喊我，我竟不愿不走，在不同的钢琴之间流连。从那时起，我第一次接触乐器，第一次对音乐有好感，就这样开始学习了。

初学钢琴的过程时十分无趣的。一开始时熟悉琴键，老师只让用单手弹一些简单的音符。一段时间后，老师便教我学习了一些经典的曲目——《致爱丽丝》，这首曲子让我充满了愉悦，开始的一段就像作者和女主人公深情地对话，你一言我一语，充满亲切，接着曲调变得欢快而炽热，就像一团火焰在熊熊燃烧。老师的指尖在琴键上飞舞着，我陶醉了，甚至有些恍惚，好似贝多芬在诉说着自己的感情，看着爱丽丝美丽而优雅的脸庞。

音乐，原来不是枯燥无味的，它无时无刻不在诉说着它的喜怒哀乐，无时无刻牵动着我们的心。

上初中后，我便迷于流行音乐中，使我对音乐二字的理解更为透彻，不仅仅时旋律，更是歌词，与心灵的距离更加贴近。例如《父亲》，时光时光慢些吧，不要再让你变老了……很多人听着唱着便会潸然泪下。

音乐，或许真的有魔力，像磁铁一样，仅仅地抓着你的心，让你无法挣脱。

曾经的我对音乐竟是不屑一顾，它藏于生活中的每一个角落，只要你来寻找，它会让我们快乐，让我们自信，坚强勇敢。

音乐，我和你的约定是长相厮守，白头到老。

四年一度的森林音乐会开始了。

主持人百灵鸟欢迎大家的到来，它先唱一首动听的森林之歌，接着请小动物们陆续上场。

小兔子第一个上场，哇，大家都惊呆了。小兔子挂着花环，耳朵上戴着小星星，它表演小兔子采蘑菇，小尾巴一摆一摆，好漂亮啊！

“下一个：孔雀开屏。”孔雀一上场，展开尾巴，跳着优美的舞姿，让大家看地入迷。

小象和小猪手拉手走上舞台，小象双手握着小号，鼻子一呼一吸，耳朵一动一动地，响亮的小号传了整个森林。小猪敲打着木竿，合着节拍跳起来。小蝴蝶也忍不住飞起来。

“哗哗哗，”小动物们鼓掌欢呼起来，多么快乐的音乐会啊！

What is your favorite kind of music? Do you like jazz, popular music,

classical music, folk songs, blues, and so on? In high school I took one course

called music appreciation which I greatly enjoyed. This was not to learn how to

play a specific instrument but to learn how to read and listen to music as an

art form. We read the stories about the lives of many composers and the history

of the musical instruments themselves. Sometimes we listened to tapes at the

language laboratory, or concerts. Music is sometimes called a universal

language. A composer who cannot speak a single word of our language can make us

feel joy and pride, exaltation and despair, peace and mystery through his

music.

郁闷，还是郁闷，不知怎么，心情就像下雨前的天气一样，沉闷，阴云密布。闷得难受，按下电脑上的Play键，听一曲《眼泪》，舒缓、优美，随着这乐曲，我的心也渐渐舒畅……

音乐，是什么？欣赏音乐，又是什么？音乐，是无数个音符在五线谱上组成的一首曲子，音乐，是流动缓慢的溪水，流入大脑，流入心田，音乐，是母亲的手，抚慰着你的心灵；音乐，是一缕和煦的阳光，打开你的心灵之窗，照耀你沉闷的心房。所谓的欣赏音乐，自然就是与音乐融为一体，让双耳聆听曲子，让溪水灌溉心田，让温暖的手抚慰心灵，让阳光给肉体、给灵魂，一份温暖，一份希望。

听一曲《月光》，仿佛看见傍晚时，圆月高悬于漫漫夜空之中，把它那清冽的光辉洒向大地，虽然没有太阳的光芒那样明亮，那样耀眼，但是却那样皎洁，那样朴素。黑夜中，它为还在黑色世界中步行的人们照亮前方的路，不需太明亮，也不需太温暖，只需要在心灵中留下那永远美好的月光，并将那月光照在更多人的心里，感化更多人，就像在现实社会中那些默默无闻的人。

真没想过没有音乐的世界会怎么样，难道只剩下平淡无味的话语？那样的话，这个世界该多么沉闷、无聊。音乐和生活是密不可分的，他们之间的关系就像鱼儿离不开水，人离不开空气一样，相互带来依靠，带来乐趣，带来情感……所以，世界因音乐而美丽，生活也因音乐而精彩。

音乐，不仅仅是两个字，它是生活中重要的一部分，当然，它也是净化心灵的使者。

1、游鱼出听：形容音乐美妙动听。

2、驷马仰秣：驾车的马驻足仰首，谛听琴声。形容音乐美妙动听。

3、箫韶九成：箫韶：虞舜时的乐章；九成：九章。指箫韶音乐奏了九章。

4、五音六律：五音：指宫、商、角、徵、羽五个音阶；六律：定乐器的标准。指古代音律。后也泛指音乐。

5、乱世之音：指扰乱世道和人心的音乐。

6、干酒嗜音：甘：喜好；嗜：嗜好。沉溺在喝酒和听音乐之中。形容享乐腐化。

7、弦而鼓之：弦：琴弦，装上弦；鼓：弹。装上弦开始弹奏音乐。

8、丝竹之音：丝竹：弦乐和管乐，泛指音乐。指音乐的声音。

9、郑卫之音：郑卫：指春秋时的郑国和卫国。指春秋战国时郑、卫等国的民间音乐。

10、断章取义：断：截断；章：音乐一曲为一章。指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用与原意不符。

11、丝竹管弦：丝：指弦乐器；竹：指管乐器。琴瑟箫笛等乐器的总称。也指音乐。

12、戛釜撞翁：戛：敲击；釜：陶器；翁：通“瓮”，陶器。敲打锅子，碰撞陶器。比喻粗俗的音乐。

13、靡靡之音：靡靡：柔弱，萎靡不振。使人萎靡不振的音乐。指颓废的、低级趣味的乐曲。

14、郑声乱雅：郑声：郑国的音乐。郑国靡乱的音乐扰乱了优雅的音乐。比喻邪扰乱了正。

15、绕梁三日：形容音乐高昂激荡，虽过了很长时间，好像仍在回响。

16、弹丝品竹：吹弹乐器，谙熟音乐。

17、吹弹歌舞：演奏管弦乐器，唱歌跳舞。泛指音乐舞蹈娱乐活动。

18、知音识曲：指通晓音乐。

19、肉竹嘈杂：竹：管乐；肉竹：泛指音乐；嘈杂：声音喧闹，杂乱。形容音乐杂乱无章。

20、轻歌妙舞：指轻快的音乐和柔美的舞蹈。

21、袅袅不绝：袅袅：声音宛转悠扬。形容宛转悠扬的音乐声连绵不断。

22、乐以道和：乐：音乐。音乐能够表现中和之气。

23、一倡三叹：指一人歌唱，三人相和。后多用以形容音乐、诗文优美，富有余味，令人赞赏不己。倡，亦作“唱”。

24、朱弦玉磬：弦：乐器上的丝弦；磬：一种打击乐器。借指用乐器演奏的优美音乐。

25、甘酒嗜音：甘：嗜好。嗜好喝酒和音乐。形容只顾酒色享乐。

26、知音谙吕：吕：国古代音乐十二律中的阴律，此处泛指音乐。指深通乐律。

27、郑卫之曲：郑卫：指春秋时的郑国和卫国。指春秋战国时郑、卫等国的民间音乐。因儒家认为其音淫*，不同于雅乐，故斥之为淫声。

28、余音袅袅：形容音乐悦耳动听，令人沉醉。

29、千部一腔：部：唐代管音乐的机构，按所管音乐的性质，区分为若干部。演奏的都是一个声调。比喻都是老一套，没有变化。

30、亡国之音：原指国家将亡，人民困苦，因此音乐也多表现为哀思的曲调，后多指颓靡淫*的歌曲。

31、钟仪楚奏：仲仪：春秋时楚国乐官。钟仪奏楚国的音乐。比喻思念故国，怀念乡土。

32、余音绕梁，三日不绝：绕梁：环绕屋梁。优美动听的音乐长久地在屋梁上回荡。形容歌声优美，给人留下难忘的印象。

33、妖歌曼舞：曼：柔和。音乐轻快，舞姿优美。

34、钟鼓之乐：钟鼓；钟与鼓，乐器。指钟鼓一类的音乐。

35、品箫弄笛：吹奏洞箫和笛子。指人擅长音乐。

36、吹竹调丝：竹：管乐器；调：调弄；丝：弦乐器。指管弦乐合奏。泛指音乐活动。

37、余音缭绕：优美动听的音乐长久地回荡。形容悦耳的歌声或乐曲使人听了不能一下子忘掉。

38、音与政通：音：音乐；政：政治。音乐与政治是相联系的。指音乐是社会生活的反映。

39、击节称赏：节：节拍；赏：赞赏。形容对诗文、音乐等的赞赏。

40、钟鼓之色：指欢欣喜乐的面色，像欣赏音乐时表现出的那样。

41、顿挫抑扬：形容诗文作品或音乐声响等高低起伏、停顿转折，和谐而有节奏。

42、靡靡之乐：指柔弱、颓靡的音乐。

43、顾曲周郎：原指周瑜业于音乐。后泛指通音乐戏曲的人。

44、轻歌曼舞：音乐轻快，舞姿优美。

45、丝竹八音：丝竹：弦乐和管乐，泛指音乐；八音：金、石、丝、木、竹、匏、土、革等八种乐器。指音乐。

46、鼓吹喧阗：形容音乐演奏的声音嘈杂热闹。

47、感心动耳：感心：心受感动；动耳：悦耳。形容音乐极其感动人。

48、回肠伤气：形容音乐、文章等缠绵悱恻，感人之极。

49、丝竹陶写：丝：指弦乐器；竹：指管乐器；陶写：陶冶性情。用音乐来陶冶性情。

50、靡靡之声：指柔弱、颓靡的音乐。同“靡靡之音”。