浏览
7316作文
1000蜕变的过程作文
全文共 1283 字
+ 加入清单我是一只蝶。不,确切地说,我是一只毛毛虫,一只普通得不能再普通的毛毛虫。从我出生的那一刻起,我就一直期待着,等待着属于我们种族的那一次蜕变,它决定着我的未来。但是,这个过程却是离地狱最近的时间,能飞过去的,面对希望;不能飞过去的,离开尘世;变与不变,只是信念的一瞬间。
我的本能为我织成一个温暖的蛹,我在这里面沉睡,为最后一天的蜕变养精蓄锐。今天,是我在这蛹里的最后一天,我渴望出去,渴望在阳光下飞舞,展开自己最引以为傲的翅膀,飞翔,飞翔……
我隔着蛹,想象着外面的世界,阳光、空气、微风……我要出去!撑破束缚,迎接自由,我要出去!我开始蠕动,试图用自己的力量去冲破触角翅函的蛹壳,终于,我的力气似乎在那一瞬间喷发,很快,蛹壳裂开了,前中后三胸节的背中线也在我的努力下开裂,我的头、胸两部的连接线的蛹壳似乎也裂开了,我似乎闻到了空气的香甜,看到了耀眼的阳光,我边大口地喘气边微微一笑,给自己的努力做出了肯定。但我还不能松懈!还没有到胜利的那一刻,我必需让自己的头部先出去,空气在那一瞬间像静止了一样,我体内所剩的氧不足以支撑我接下来的活动了!
我试着将自己的触角从裂缝伸了出去,我的触角好像感到了一股前所未有的清凉,一种从未尝试过的感觉,好奇妙!但是,我现在好累,好累,能不能让我闭上眼睛小憩一会儿?就一会儿,我闭上眼,看到一束光,那光像是一种魔力,它叫我过去,从此告别这些痛苦。我想说好,然后远离一切痛苦,回到最初的宁静致远,欢乐梦幻……
忽然,我感到了一种强烈的震动,我张开眼,好像被什么东西狠狠地摔了一下,那一束光不见了!那是死亡之光吗?现在,我只看见自己的蛹里无限黑暗,自己的头顶却有一种很奇异的光,和刚才的完全不一样,那光若有若无,飘渺得想让我去捉住它,它轻轻地掠过我的触角,说着,在努力一次,不要给自己留下无可挽回的遗憾。我追逐着光,用力地将头部伸出蛹,是光!好刺眼的光!那是我一直追求的那道光!是它!是它!
我继续挣扎,翅尖随着一阵很强烈的疼痛,也感受到了阳光的温暖。还差一点儿,只剩一点了!一阵劳累伴随着疼痛侵袭了我的全身,我又一次闭上了眼,又是那一束白光,好阴险,好恐怖,我试着去逃离那一束光,冥冥之中,一股力量让我的中足与后足攀附在了一根藤上,很快,翅膀再一次撕心裂肺的痛中脱离了蛹壳!我倒悬在一根藤上,做着调整,湿漉漉的翅膀粘在身上,我喘着大气,奋力地展开翅膀,慢慢地、慢慢地,翅膀张开了!阳光照耀在我的翅膀上,我好象感受到了那种前所未有的温暖,我微笑,喘着大气,我听到了鸟叫,闻到了花香,死亡在那一瞬间,离我远去。
刚刚经历完了一次蜕变过程的我,必须在一两小时的调整后才能振翅飞翔。我看看挂在藤上的蛹,那是我梦想的滋生地,也是蜕变的过程后唯一留下的痕迹。
我张开了色彩艳丽的翅膀飞向天际,我回头看看,看到了从前充满迷离的过去,我知道,在蜕变过后,我的生命很快会陨逝在茫茫花海中,但我并不后悔,因为我曾那样顽强不息的为一个梦想去拼,去冲,去闯,去奋斗。就算过程的痛苦只能换来那惊鸿一瞥的绚丽,我也不曾后悔,我反而会惊叹,原来黑暗过后的明天,是如此的七彩斑斓!
更多相似作文
篇1:期待结果不如享受过程
全文共 1543 字
+ 加入清单我空闲之时,就写几篇小文章,写的是真事,抒的是真情,把自己的所见所感,所思所悟写出来,此事令自己心情舒畅、精神愉悦。
近些天,心情却变得烦躁不安起来。起因却是一件令人高兴的事引起的。平时,我将自认为写得较好的文章向一些报刊杂志投寄。且说前些天我投寄的一篇文章在本市的一张日报上发表出来。一看到自己的文章在报纸上登出来,就激动得不行,自尊心(不如说是虚荣心)像气球一样膨胀起来,以为自己的写作水平到作家级别了。于是赶紧把这篇文章再向省乃至国家级的报刊杂志处投寄,迫切地希望文章又能在高级别的刊物上发表。一有点空闲时间,一会儿看邮箱里有没有回信,一会儿看手机有没有短信提示,心情变得莫名的烦躁起来,再想静下心来坐下来写点什么东西,写不了几行,竟写不下去了。
在发出的稿子如同石沉大海,没有任何音讯的时候,我非常的失落,直至失望,心情也郁闷起来。开始埋怨编辑没有眼光,自己明珠暗投,接着又怀疑起自己,是不是自己的水平太差,编辑根本就瞧不上眼。就在自己灰心失意之时,忽然又在一张省级晚报上发现了自己的一篇文章。于是瘪下去的气球一下子又膨胀起来,而且比以前更大了。于是又是投寄,又是期待,又是失望……心如平静湖水投入一块大石头一样,久久不能平静。
想当初我写几行文字时,一行行一段段如同春蚕吐丝一样,写完了心情无比舒畅。本指望文章发表了,我心情会大好,会写出更加美妙的文章。殊不知,反而心情越来越糟。这不是自己吐丝把自己捆绑起来了吗?
不行,肯定是哪里出了问题,稍一冷静下来分析,原来是自己的心态出了问题。以前写文字只是写写心情感悟而已,用自己的手写自己的心,心情平静,写起来流畅。现在心境改变,总期待自己的写东西能迅速的发表出来,想象自己的写出来的东西篇篇是精品,编辑能慧眼识珠,能一下子发现我是个写作人才。我期待文章一篇接一篇的发表这个结果能振奋我的精神,给我带来快乐。但幸福快乐转瞬即逝,因为人欲壑难填,自己马上又期待更好的结果,更大的快乐。结果事与愿违,反而把心情弄糟了,文章都写不下去了。我本想得到快乐,却得到是更多的失望与痛苦。我应该是享受写作过程的快乐,而不是期待发表的结果给自己带来幸福。
一个真正感到幸福快乐的人应该是享受过程的快乐,而不是期待结果给自己带来惊喜。在人的长长一生中,所谓成功不过是一瞬间,它带来的快乐也会是一瞬间,而伴随着我们是人生漫长的成长成熟衰老的过程。如果我们只是期待结果的快乐,而没有享受过程的快乐,那么我们所做的事情,该是多么无聊、多么琐碎、多么令人苦不堪言。这样的人生历程是该是多么的痛苦啊!
有一个经典的故事说,一个中国老太太攒了一辈子的钱,在临死的前一天终于攒够钱买了一栋房子,没来得及住漂亮的新房子就死了。而一个美国老太太在年轻的时候贷款买了一栋房子,住了进去,每天工作还贷。直到临死的前一天她终于还清了所有的贷款。一般的观点是美国老太太生活幸福,中国老太太活得痛苦。其实,我们不能简单地判定谁是谁非。如果美国老太太虽然住着新房,却背着沉重的债务包袱,生活质量必将会打折扣,而且一旦她没有经济收入,无力偿还银行贷款,银行会毫不犹豫地收走她的房子。她生活在这种担心之中,未必日子就一定好过。再说中国的老太太,虽然没有住上好房子,但她无债一身轻,衣食无忧,她为了一座房子而努力工作攒钱,人生有目标有追求,必将过得十分充实而富有意义。谁是谁非,关键是看谁享受了人生的过程,而不是仅仅看谁先得到房子的这个结果。
拿人的一生来说,结果其实早就预定好了,那就是死亡。要使人的一生过得有意义和价值,可能并不是死得如何的壮烈辉煌,而是生命过程的体验是否有意义和价值,是否享受了自己的人生。谁享受了生命的过程,谁就得到了人生快乐的真谛,谁期待结果,很有可能就开启了痛苦的阀门。
篇2:大蒜的发芽过程的观察日记
全文共 374 字
+ 加入清单今天,我很早就来到了阳台看看水仙有什么变化。来到阳台,发现水仙就像换了个人似的,昂首挺胸地南立着。量了一下,哇,今天的小芽比昨天长了5毫米,我喜出望外,连午饭也比原来多吃了一倍。
今天,去商店买东西真是高兴,我哼着小曲回了家看我的大蒜。天啊!它怎么四脚朝天掉在地上了,原来是妈妈晒衣服的时候把它弄掉了,我一边拾起来一边埋怨妈妈。我把水仙的根调理好后,又放到矿泉水瓶里了。我把大蒜上的薄皮擦了擦,看上去很精神、很干净,很有吸引力。
今天,是一个刺激的早晨,早晨我起来晚了点,却看见大蒜长出了三条嫩芽,我懒洋洋地走到阳台,翻了翻水仙的嫩芽,也没有什么变化,突然,我看见一条最大的嫩芽(刚才没看见)上又长出了一条约半厘米的小芽,由于太高兴了。“吧”的一声,我一看,我娘啊,我的蒜头竟然摔了个粉身碎骨。
我真后悔,大蒜啊大蒜,都怪我,让你壮烈牺牲了,真对不起……
篇3:活动过程
全文共 220 字
+ 加入清单中队长:各小队整队,向中队长报告人数。中队长向中队辅导员报告人数。
中队长:出队旗,全体少先队员向队旗敬礼
中队长:唱队歌,全体起立。指挥:陶梦婷。请坐。
中队长: “学会感恩、与爱同行”主题队会现在开始。请主持人上场。
陶梦婷:有一种行动叫做感恩,拥有感恩之心的人是美丽的。
袁宏伟:有一种行为叫做感恩,做着感恩的事的人是高尚的。
陶梦婷:感恩是一种生活态度。
袁宏伟:感恩是一份铭心之谢。
合:北浦小学 五一中队“学会感恩、与爱同行”主题队会现在开始。
篇4:班会过程
全文共 853 字
+ 加入清单一. 强调班会主题:预防艾滋,平等关爱,携手共奏人生美好乐章
二. 同学讲解
(一) 介绍艾滋病的流行趋势
图片1表格形式 有关亚洲及非洲艾滋病的趋势,非洲是最严重的国家,和经济,当地卫生状况,人口等原因有关;亚洲是感染率上升最快的国家,以中国为例
图片2在1985年中国仅是沿海及河北少数出现艾滋病感染者,1995年除青海,甘肃和内蒙古外其余都有感染者,之后仅三年的时间1998年全国各地都出现感染者.
提问:同学们你们在一分钟的时间里能做些什麽?回答...
讲解:在全世界一分钟里就有6人感染艾滋病病毒,强调速度快,分布广,危害大。
(二)介绍艾滋病及艾滋病病毒
1、了解艾滋病英文缩写AIDS的全称和中文名称;
2、分别介绍艾滋病的窗口期,潜伏期,死亡期发病时间;
图片1艾滋病病毒的结构图,分析内核外核构造了解病毒;
图片2是艾滋病病毒吞食宿主细胞在生成新的艾滋病病毒的全过程;
(三)介绍艾滋病的临床症状
图片:早期没有症状,之后会逐渐出现像感冒咳嗽的表现,后严重出现卡波西式肉瘤,
分别介绍艾滋病在呼吸道,消化道等各器官的表现症状。
(四)介绍艾滋病的传播途径及预防
6.2015中学生禁毒防艾主题班会教案
提问:刚才同学们看的短片是哪个传播途径呀?回答..._输血
引出传播途径的话题,除了输血还有其他方法:
图片:艾滋病通过传播途径感染易感染人群的循环图
游戏:大家每人手里有一张纸条有的是职业人群,有的是行为方法,你觉的他们有没有被感染的危险?属于高危感染人群还是低危感染人群,请你把它帖到相应的位置。
游戏目的:通过这个游戏,让大家了解无论是什麽职业只要是有良好的行为方法,行为规范就可远离艾滋病,艾滋病并不可怕。
(五)宣传与关爱
1、介绍国内的预防艾滋病宣传大使:他们是宣传预防艾滋病的志愿者,与病人亲密接触不歧视他们。
2、游戏名称:解扣8人围一圈双手随便拉别人的手,然后像解扣一样解开,中间不能松手,最后完成一个大圈。
游戏目的:预防艾滋病要大家携手一起抵抗,一起努力.
(六)结束:同一世界,同一梦想,一起抵抗,共奏人生美好乐章
篇5:享受过程作文500字
全文共 559 字
+ 加入清单其实在生活中,有好多事情,我们在意的不是做完它之后的结果,往往是更在意做它时的感觉,这种感觉,让人很享受。
享受吃零食的过程,哈哈,虽然他们都说零食是垃圾食品,但在现实生活中,真的没几个人是不爱吃零食的,我就是一个零食爱好者。我很喜欢吃零食,喜欢零食在我嘴里的感觉,那叫一个香啊,哈哈。吃零食当然是在享受那个过程,难道是在享受吃完零食后的感觉么?你说我说的有木有道理?所以,吃零食,是人生一大享受。
享受听歌的过程,我喜欢听歌,哦,不,不能说是喜欢,是酷爱,如果不是条件不允许,我一定会随时随地都听歌,在家的时候,我吃饭也听歌,写作业也听歌,洗漱也听歌,睡觉也听歌,没事干也听歌,恨不得去厕所也听歌。我心情好的时候要听歌,心情不好的时候更要听歌,心情不好不坏的时候还要听歌。听歌也是在享受过程,没有人会刻意去听最后一句吧,所以,听歌,也是人生的一大享受。
享受睡懒觉的过程,我喜欢睡懒觉,在家时,我每天,一定都会赖着床不起来的,我喜欢在醒过一次之后,翻个身继续睡的感觉,晕晕乎乎,半睡半醒,在这个时候,再放上歌,那真是美得不能再美了。睡觉也同样是享受过程,不会有人一觉醒来一直想着昨天睡觉时,然后说昨天睡得真香啊。所以,睡懒觉更是人生一大享受。
其实很多事情,只要我们细细品味,都会乐在其中,还有好的事情,值得我们去享受过程。
篇6:班会过程
全文共 1880 字
+ 加入清单一、导入: 本次班会的主题是“诚信考试”。的确,马上就要到统考的时间了,这个话题也是大家年年讨论的话题,这次班会同样与这个话题有关,希望本次班会能够给大家一些好的启发。
二、班主任讲解如何正确理解诚信? 诚,即真诚、诚实;信,即遵守承诺、讲信用。诚信的基本含义是受诺、践约、无欺。通俗表述,就是说老实话、办老实事、做老实人。“以诚实守信为荣,以见利忘义为耻”。这是荣辱观之精要,诚实守信是做人立身之根本。诚实守信是中华民族的传统美德。
君子养心莫善于诚。——旬子
言必信,行必果。——韩非
生来一诺比黄金,那肯风尘负此心。——顾炎武
这些都是古人对诚信的坚持,可见古人对诚信是很重视的。作为当代中学生的我们,更应该明确的认识何为诚信和它的重要性。
三、由同学xx为大家讲述《曾子杀猪》的故事。
在我国古代就有很多诚信的小故事,如“曾参杀猪”示诚信。曾参,春秋末期鲁国有名的思想家、儒学家,是孔子门生中七十二贤之一。他博学多才,且十分注重修身养性,德行高尚。
有一次,他的妻子要到集市上办事,年幼的儿子吵着要去。曾参的妻子不愿带儿子去,便对他说:"你在家好好玩,等妈妈回来,将家里的猪杀了煮肉给你吃。"儿子听了,非常高兴,不再吵着要去集市了。
这话本是哄儿子说着玩的,过后,曾参的妻子便忘了。不料,曾参却真的把家里的一头猪杀了。妻子从集市上回来后,气愤地对丈夫说:"我是哄儿子说着玩的,你怎么就真把猪杀了呢?"曾参说:"孩子是不能欺骗的!他不懂事,还没有辨别能力,接触到的是父母,所以什么都跟父母学。你现在哄骗他,等于是在潜移默化地教他学会欺骗。再说,你现在欺骗了孩子,孩子以后自然也就不相信你了,你以后还怎么教育孩子?"
在我们的生活中,老师,家长在我们很小的时候就给我们讲了许多诚信的小故事。诚实是一种作风,一种实在,一种可靠。诚挚,严谨的的做人做事自然磊落,落地生根,一言既出,驷马难追。那种准则的含义已超出了本身,而带着光彩的人类理想和精神,正气蕴在其中。
四、同学们讲述有关诚信的故事、格言,谈感受。
1、人而无信,不知其可也。(孔子)
2、民无信不立。(孔子)
3、人背信则名不达。(刘向)
4、如果要别人诚信,首先要自己诚信。(莎士比亚)
5、诚实是人生的命脉,是一切价值的根基。(德莱塞)
6、失去了诚信,就等同于敌人毁灭了自己。(莎士比亚)
7、诚实的人必须对自己守信,他最后的靠山就是真诚。(爱默生)
8、不宝金玉,而忠信以为宝。(不要把金玉当成宝物,而忠诚与信用才是宝)
9、华而不实,耻也。(只开花不结果实,令人感到羞耻。)
10、精诚所至、金石为开。(人的真诚所达到一定程度,能感动天地,使金石为之开裂。)
11、君子诚以为贵。(有修养的人把真诚看得非常重要。)
12、身不正,不足以服;言不诚,不足以动。(行为不正的人,不让人服气,言语不诚实的人,不必与他在一起共事)
13、受人之托,终人之事。
14、言必信,行必果
15、“狼来了”;
16、如果我耍花招,人们便不再信任我, 我再也享受不到诚实的快乐。
五、班主任讲考试中有以下方式证明你正直诚实
1.即使没有老师监考,你也知道怎么做才合适;
2.会多少答多少;
3.不要作弊。
考试作弊的行为:
1.偷看别人的试卷;
2.问别人怎么答题;
3.看事先写好的小纸条;
4.作弊的后果:
1.你伤害了老师和同学,给师生关系和同学关系蒙上了阴影;
2.你对家长、老师和同学有负罪感;
3.你改变了在他们心目中的形象,失去了老师和同学对你的信任─本来我们都是相互信任、充满爱心的;
4.大家都不好看;
5.以后生活本身对你的惩罚要比现在严厉的多;
6.学们,你真的作弊,老师不是没看见,他是不愿„„你的信誉价值连城,你怎么舍得用一点点考分就把它出卖了?作弊的代价太高了!一个作弊的人是没有信用的人,他永远树立不起诚信、伟大的形象。一个作弊的民族是不讲诚信的民族,很难自立于世界民族之林。
六、学生代表宣读《考试与诚信倡议书》。我宣誓 在这次考试中,认真准备好每一场考试,遵守考场纪律,不作弊,诚信做人,考出自已的水平,向家长和老师汇报最佳成绩
七、班主任总结: 古往今来,凡是品德高尚的人,都是诚实守信的人。孔子说:“人而无信,不知其可也。”只有有了诚信,你才能在社会立足,才能得到别人的尊敬,才能使他人信服,因为谁都不喜欢被欺骗,因此,做一个诚信之人是我们的责任,义务,和一个做人的最起码的原则!要想做到诚信,就要从生活中每件点点滴滴的小事做起。今天,我们共同探讨了诚信考试的话题。希望同学们能牢记这一点,在今后的学习生活中,处处做到诚信,为将来的人生道路打下坚实的基础。
篇7:绿萝的成长过程
全文共 289 字
+ 加入清单倪漫琪
在国庆结束的候,语文老师给我们布置了一个特殊的作业,就是让我们回家观察植物,所以大家都兴奋起来了。
你们别以为那好看的花种起来很简单,种的好看也是有技巧的!那就让我一起来观察吧。妈妈说:“先将绿萝的芽插进花盆里,一定要底部有洞的盆。然后每过五六个小时浇一次水这样的话会让他快点成长。”
第一天,我看见绿萝已经长了五厘米。我在给绿萝浇水看看他到底能不能再长得更好呢?
到了第二天,我发现绿萝居然长出了一点点的叶子。
到了第三天,叶子已经长了四厘米!我浇了一次水,在土里发现有几只蚯蚓来一起喝了口水,过了两个小时我又观察了一下发现居然已经长出了完整的绿萝!
这次有趣的观察作业大功告成。
篇8:邀请梦想来做客作文700字
全文共 747 字
+ 加入清单荷叶舒展碧绿,梦想着衬托荷花的娇艳;雄鹰搏击长空,梦想着翱翔在远远的天际;猎豹疾驰草原,梦想着追逐前方的美食……梦想,究竟有多少种不同的定义?不过,总有一点是值得肯定的的——梦想所带给我们的永远是在逆境中勇往直前,不断超越,不断奋进的正能量。
初三的生活紧张、充实。每天的两点一线让我似乎感到这真像一场时间的赛跑。纵然会累,但我却信,这样的充实也许才是某种意义上的活着。这是快乐的,因为有目标,因为有梦想,更是因为有为梦想而全力以赴的机会。
每当闭上双眼,我总幻想着自己的梦想,这样的幻想令我一次又一次的充满了力量,让我一次又一次地抛开犹豫,奋力向前。
“自从第一脚踏上珠峰,我的心里就只有一个目标,那就是登顶,任何于此无关的事,我一概不做。”这是一名五十多岁的企业老板说的,在他登上珠穆朗玛峰之前,没有一个人能相信一个五十多岁的人能登顶。在攀登的过程中,这名企业老板除了走路,其它时间一律待在帐篷里,同行的几位伙伴每每呼唤他去看美丽的日出,他都默不作声地待在帐篷里,最后同行的几个人中,却只有他这个年龄最大的人攀上顶峰,其余的人都由于体力不支等原因而不得不放弃。登顶的梦想几乎占据了他的内心,所以他成功了,所以他做到了别人从不相信的事情。
是的,梦想不仅给了我们充实,也给了我们专注,全力以赴,奔向梦想的专注。
当你消极,当你悲伤,会有理想在远方不断的召唤你,引领你走出黑暗。当你积极,当你快乐,就大声地向梦想的喊吧“来吧!梦想!我要将你深深地印在脑海里,牢牢地记住你,永不放弃的追寻你!”……
“我们中间每个人都好像是一颗满载电荷的基本粒子,这电荷就是对明天瑰丽的理想,就是为实现这个理想而献身的向往与追求。当它们互相交汇在一起时,就会迸射出绚烂的青春的火花。”就在这个青春的季节,为梦奔跑,为梦疯狂。
篇9:教学过程
全文共 1090 字
+ 加入清单一、激情引入,感悟启示。
师导入:有这样一本书 ──书中没有一个字,却处处都是学问;书上没有作者的姓名,但每个人都是书的作者。这本书的名字叫“生活”。 生活是一本永远读不完的书,善于读这本书的人,不仅会从中有所发现,得到启示,还会为这本书增添更新更美的篇章。
今天,就让我们打开记忆的闸门,敞开心扉,把自己生活中的启示与大家一起分享吧。(板书“生活的启示”)请大家看看本次习作的要求。
二、出示课件,明确要求。
1、出示课件:在生活中,有哪些事情曾经给你以启示?从中选择一件,仔细想想这件事是怎样发生的,你从中获得了什么启示。先说一说,再写下来,注意把事情的经过讲清楚,把得到的启示说明白。
2、明确要求:写一件给自己启发的事,把事情的经过讲清楚,把得到的启示说明白。
三、习作指导
(一)、聊话题定材料
在生活中,有哪些事情曾经给你以启示?(生自由发言)
(二)、指导把事例说具体。
师:同学们找到了这么多的事例,也得到了不同的启示。真可谓是生活处处皆学问,不过,我们写作文可不能就这么几句话,我们先来把给你启示的这件事说具体些。
1、要把一件事情说具体,应该说清楚事情的什么?(起因、经过、结果)
2、下面就请大家在小组内把给自己以启示的事情说具体,待会我们全班一起交流。(先小组内说,全班交流,教师适当指导)
(三)、指导谋篇布局:
1、先写什么?再写什么?(事情、启示)
2、在这两部分中哪一部分应该详写,哪一部分略写?
3、开头和结尾怎样写?
交流后让学生明确:
开头:可以点明是一件什么事给了自己启示,引起下文;也可以直接写事,交代事情起因。
中间:按照事情发展顺序写清楚事情的经过。有详有略,突出事情重点部分。
(详写)
结尾:照应开头,点明自己从中得到的启示。(略写)
5、指导命题。
一篇好的习作,题目是非常重要的。习作的题目要简练、精辟,还要新颖、吸引人。那么这篇习作我们可以怎样拟题目呢?
(① 以启示为题 ② ……的启示 ③ 以事例为题)
四、课堂习作,书写启示。
学生习作,教师巡视指导。
五、交流评议,升华启示。
1、学生自评。
师:同学们,文章不厌百回改,已经完成了的同学请自已修改文章。
2、简单讲评(结合要求来讲:事情是否写清楚,启示是否与事例有关联。)
3、全班交流,评改作文。
六、总结
这堂课同学们能够用心观察,寻找生活中的启示。希望我们每个人都能成为生活中的有心人,学好“生活”这本书。同学们,40分钟的时间太短暂了,它相对于我们的人生而言不过是一瞬而已,在这生命的一瞬,我们一起分享启示,分享精彩。请记住,相信生活,它给我们的启示比任何一本书籍都好。下课后请同学们完成习作,并把它誊写在作文本上。
篇10:活动过程
全文共 1339 字
+ 加入清单一、用亲情激发学生 “我要安全”的意识。
师:同学们,有谁知道母亲将你带到这个美丽的世界,然后将你养到这么大,花了多少心血?把你印象最深的事情说给大家听一听好吗
师:是的,从母亲十月怀胎生下我们,再培养到现在,父母操碎了心,花费了不少的心血。你们父母额上的皱纹,年纪不老头上就长出的几根白发,就见证了父母的艰辛。所以我们应该珍惜这来之不易的生命。我们是父母的心头肉,我们身体上的伤害就是对父母的伤害。要是我们爱惜父母,体贴父母,除了要好好学习,不烂花钱,听父母的话,帮父母做一些力所能及的事情外,就是要爱惜自己的生命。因为我们如果有一点伤害,父母就会很担心和伤心。同学们,那你们说他们是不是珍惜自己的生命呢?
二、小品展示,让学生明白珍惜生命的意义。
小品:一小孩在公路上骑车,突然一辆轿车疾驶过来,将小孩撞翻在地,无法动弹。小孩脸上露初痛苦的表情。路人见状,连忙拨打“120”急救。另一人连忙通知小孩的家长。小孩的父母见状,失声痛哭,扑到在小孩的身上。过了一会儿,急救车来了,将小孩送到了医院。医生说,如果司机不及时踩刹车的话,小孩的命都不保。好在只撞断了脚。
师:同学们,看了这个小品,你想说什么?
生1:我们不能在公路上骑车、溜冰、玩耍。这样很危险。
生2:这个小孩不遵守交通规则,行车行人都应该靠右,而他是靠的左边。
生3:急救要拨打“120”报警。
生4:我们要爱惜自己的生命,不到危险的地方玩耍,这样不但害了自己,也害了别人。既让自己痛苦,也让别人遭受经济上的损失。
生5:我们要遵守交通规则,这是让家庭安宁,社会安宁的一个重要方面。
生6:我们每个人都不会每次都这么幸运,如果他不吸取教训的话,下次可能是失去自己的生命。
……
师:对,我们要珍惜自己的生命,生命是重要的。人的生命只有一次,我们要好好地珍惜生命,爱护生命。所以我们要保护好自己。要有自我保护的意识。那你们应从哪些方面来提高自己的保护意识呢?
三、让学生了解安全知识并掌握一些急救的方法。
生:要注意防水、防火、防电、防毒、防坏人、防交通事故。
师:如果出现了紧急事故,我们该如何处理呢?如果公共场所和自家发生火灾,我们该怎样紧急逃生?
(学生举手回答,教师补充),好,我们一起来演练一下。公共场所遇到火灾,应立即向室外楼梯逃生,远离火场。如果室内发生火灾,无法逃出门外,就应该立刻跑到有水的地方,将门关着,将水泼在地上和门上。然后用打湿的毛巾捂住鼻子,趴在地上,等待救援。如果炒菜时锅内燃烧,不应倒水,而应该用锅盖将燃烧的油锅严严盖住。
四、教师总结,以拍手游戏结束,给学生留下意犹未尽的感觉。
师:在我们的生活中,有时可能会发生我们意想不到的事故,如何紧急处理,刚才我们已经知道了一些。在以后的班会中,我们将陆续了解到,时间真是很快,这节课又要下课了,让我们在拍手歌中结束今天的这堂安全教育课吧。
安全教育拍手歌
你拍一,我拍一,注意安全数第一。
你拍二,我拍二,咱俩宣传做个伴儿。
你拍三,我拍三,教室寝室不吸烟。
你拍四,我拍四,乱穿马路会出事。
你拍五,我拍五,炎热天气防中暑。
你拍六,我拍六,不慎落水要呼救。
你拍七,我拍七,三无产品要远离。
你拍八,我拍八,不在电线杆上爬。
你拍九,我拍九,不跟陌生人随便走。
你拍十,我拍十,自我保护是大事。
篇11:演义过程
全文共 356 字
+ 加入清单关羽为了荆州之事只身过江,与鲁肃会面,以下为其简要内容。酒过三巡,菜过五味,鲁肃迫不及待地直奔主题,索还荆州。关公开始时以饮酒莫谈国事为由将话题叉开,哪料鲁肃步步紧逼;关公乃以刘备继承汉室土地为由,且使刀铃铮铮直响。周仓插话:“天下土地,惟有德者居之,岂独是汝东吴当有耶?”抵赖之言,毫不掩饰。关羽于是变色而起,从周仓手中夺过大刀,假装怒叱道:“这是国家大事,休得多嘴,快快给我退出!”明叱周仓,实在鲁肃!接着,关公推醉,右手提刀,左手挽住鲁肃手,亲热之中又带有几分杀气:“今天饮酒,我已经醉了,莫要再提荆州之事,担心我这刀伤了故旧之情。改日我再请到荆州赴会,再作商议。”鲁肃被他一提,挣脱不得,早已吓得魂不附体,暗藏的刀斧手也只好望洋兴叹。到了船边,关公才放了鲁肃,拱手道谢而别。鲁肃如痴如醉,半晌才缓过气来。
篇12:做客作文400字
全文共 458 字
+ 加入清单今天放学后,我的同学邀请我去她家做客。听到这个消息我开心极了,跟妈妈打过招呼后,便愉快地坐上了她妈妈的车。
我的同学叫左珂宁,她高高的个子,身体稍胖,一头乌黑的短发,一双水灵灵的大眼睛,一张小巧玲珑的嘴巴,总是很惹人喜爱。
到了左珂宁的家,一个舒适而美观的屋子展现在眼前。她把我带进她的卧室。我扫射了一下房间,一组纯白的组合家具,一张可爱的公主床,看上去很舒适。床的旁边有一张写字台,上面摆放着一个蓝白相间的花瓶。我忍不住问道:“花瓶哪来的。”她说是她爷爷留给她的。“哇噻,是祖传的啊,一定很珍贵!”我瞪大眼睛盯着花瓶。她扭头瞅我一眼,嘴里低喃着:“大惊小怪!”我看着花瓶不由地摸了摸,感觉特别光滑……
就在此时,她妈妈喊我们吃饭。我和左珂宁来到餐桌旁,看着丰盛的晚餐,我们津津有味地吃了起来。一会功夫,我俩便把饭菜扫荡得所剩无几了。
饭后,我们便开心地玩了起来,玩我们发明的“推推乐”游戏,不知不觉都到晚上九点多了,直到妈妈打来电话催我回家,我才恋恋不舍地离开了她们家。
好久都没这么开心过了,一次做客,真是让人流连忘返啊!
篇13:写做包子过程的作文800字
全文共 830 字
+ 加入清单你看,我们班的同学们一个个背着大包小包到学校,你猜我们要干什么?秘密是我们要做包子和馒头。一到中午要先讲怎么做,可我那时一个字也听不进去了。因为我太激动了,想马上动手做包子。
到了食堂,我被派去洗葱了。先打开水龙头,抓起一根葱,利落的撕掉外围的一部分葱叶,留下了可以食用的一部分葱叶和葱白。一手抓住葱白,另一只手从葱白往葱叶上面“走”,来回用力搓了好多下,确认清理干净后,便放回盘子里。洗了两根后,不知道哪里“有人”发射了“催泪弹”。顿时,身体启动了保护系统,我看向镜子里的自己,眼睛泪汪汪的,眼圈红红的。最后,我想到一个妙招,闭着眼睛洗。另外两根葱很快就洗完了。我一回到组里,组长大人交给我一项新的“艰巨”任务,去和隔壁组“讨价还价”,要一块肉回来,为何?
因为刚才在分肉时,我手没有握稳,给组里的肉少分了一些,别人组里的肉比我们多出不止一倍。组里的人看见分到的那一点肉,一起用愤怒的眼神看着我。在那能杀人于无形之中的目光下,我连忙短期盘子大步奔跑,像老鼠见了猫一样狼狈,冲到隔壁组去要肉。在与“廖因斯坦”谈判过后,战果丰厚,得到一块体积大约45立方厘米大小的肉,外加一两葱花和些许姜末。
我喜滋滋的回到组里,开始拌馅。一个利落的动作,把油、糖、盐、葱花和姜末一股脑儿倒进肉盘里,先揉后拌。拌好的馅红黄绿相间,看起来像赤红的土地上,长出了绿树,开满了黄花(因为组长切得姜太多了)。可是,我手上沾满了油,洗也洗不掉!我们开始包包子时,我包了一堆“丑八怪”,外加一个大大的肉丸子。我们目送这些包子们进了蒸笼,就去上至爱的电脑课了。
上完电脑课,再次来到食堂时,包子早已蒸好,等候我们享用。我迫不及待、抓起一个“丑八怪”,大口咬下去,想到了一句歌词:“我很丑,但是我很美味。”转眼间,一个包子进入了无底黑洞了。我还吃了豆沙包,以及其他组的“丑八怪”远亲包子。
美味的包子,勾起了小时候喜爱的胡萝卜羊肉包子。周末,我们家里要做包子,爸爸和面、做皮,我拌馅,妈妈和香香坐享美味。
篇14:活动过程
全文共 1275 字
+ 加入清单一、整队、报告人数。
二、宣布主题中队会开始。
(主持人:华一小五(3)班“感恩母亲”主题班队会现在开始。)
三、全体起立、出旗、敬礼。
四、唱队歌。
五、中队长讲话。
(让全体队员就坐,并说明班队会的主要内容、意义。)
六、活动开始:
播放《烛光里的妈妈》
(一)导入主题
主持人:有一个人,她永远占据你心中最柔软的地方,她愿用自己的一生去爱你;有一种爱,它让你肆意的索取、享用,却不要你任何的回报……这一个人,叫“母亲”;这一种爱,叫“母爱”!今天,就让我们一起走近母亲,去品味亲情,去感悟深深的母爱。
(二)感悟母爱
1、配乐读冰心的《往事》;回忆“语文天地”中《母亲熊嘴救子》的故事。
2、全班交流(大屏幕显示):母亲与自己的亲情小故事。
3、主持人小结:母爱是如此的深沉而不张扬,平凡得让人熟视无睹,甚至不知道她的存在!
(三)现场测验:沐浴在母爱中的我们真正了解自己的母亲吗?
1、全班有多少人知道母亲的生日?(63人中仅有18人知道一方的,7人知道双方的)
2、母亲最爱做的一件事、最爱吃的一样食品、最爱听的一首歌等。
3、通过观察他们一天的工作,你能明白他们的心思吗?
(四)真情告白
1、古今中外,许多有识之士都对母亲满怀感恩之情,都很孝顺自己的母亲让我们读读这些格言:
(1)世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲。——高尔基
(2)世界上其它一切都是假的、空的,惟有母爱才是真的、永恒的。 ———普列姆昌德
(3)为什么母亲的温柔会感人泪下呢?因为母亲对儿女的操劳是无代价的。 ———铃木健二
(4)全世界的母亲多么的相象!他们的心始终一样。 每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。——惠特曼
2、母亲节的由来。
为了报答母亲的养育之恩,许多国家都订立了母亲节。
(每年5月的第二个星期日是母亲节,它是为歌颂世间最伟大的母亲,纪念母亲的恩情,发扬孝敬母亲的道德而订立的。母亲节的创始人是美国人安娜·查尔维斯女士,她是一个孝顺的女儿,深深地爱着自己的母亲,以致终身未嫁。母亲于19XX年逝世,她悲痛欲绝,为了纪念去世的母亲,她立志创立母亲节,在社会上大声疾呼,并为此付出了全部精力和财力。目前,母亲节已经成为一个国际性的节日,)
3、真情告白
(1)同学们拿出笔和纸来写上你想感谢的人。并写上你想说的话。
(2)现在请同学们大胆地站起来读出来和大家一起分享心中那份感动。
(五)学会感恩(该怎样孝敬父母):
1、学生讨论发言
2、总结:孝敬父母的方面有很多
(1)了解父母的生日、爱好,适时地送上自己的祝福。
(2)为父母分忧,帮助他们做一些力所能及的事。
(3)学会拥抱父母、学会说“谢谢”;敢于向他们承认错误,敢说“对不起”。
(4)体贴父母,为劳累一天的他们捶捶背、揉揉肩。
(5)不让父母为我们的学习操心。
(6)珍惜父母的劳动成果,不向父母要超越家庭经济条件的东西,不为难父母。
(7)学会关爱身边的每一个人,让父母体验我们成长的喜悦。
(六)朗诵《游子吟》
七、中队辅导员班队会结束的简短讲话。
八、呼号。(辅导员领呼:准备着,为共产主义事业而奋斗;队员:时刻准备着!)
九、敬礼、退旗。
十、宣布主题队会结束。
篇15:作文过程
全文共 573 字
+ 加入清单1、以饱满的激-情,描写了……
2、重点突出,详略得当,内容具体。
3、比喻贴切,用词生动。
4、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。
5、…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。
6、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。
7、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。
8、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。
9、文章边叙事边抒情。
10、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法
11、小作者观察仔细,叙述时井然有序
12、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣
14、文章想象合情合理,
15、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。
16、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。
17、细节描写颇具匠心。极富功底。
18、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。
19、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。
20、,语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体,
21、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。
22、文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理
23、文章将…写得细致入微
24、语言活泼明快,富有情趣。
25、大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。
篇16:亚男姐姐来我家做客作文
全文共 522 字
+ 加入清单过完年,特别无聊,初七的那天早晨,妈妈一大早就去补牙,后来,妈妈打电话说,她在超市,问我们买点什么,我们说买点葡萄干吧。
挂完电话,姐姐突然说,让我和弟弟打扫卫生,我说,我说怎么了,姐姐也不说什么,我就擦桌子,扫地。妈妈回来后,姐姐说,宋亚男要来,是姐姐的同学,妈妈对姐姐说,你怎么不早说,姐姐没说什么,妈妈收拾一下。又不知道做什么饭,想了会,说烙饼,做熬菜。
我听后高兴极了,十一点多,亚男姐姐来了,我听见敲门声,没出去,在偷偷看,亚男姐姐还带一箱酸奶。妈妈热情说,怎么还带东西,亚男姐姐笑笑。
我还不出去,亚男姐姐和姐姐一起到厨房帮忙,他们三人在厨房在厨房说说笑笑,我自己心里还挺高兴。开饭了,我才慢悠悠出来,坐到餐椅上,觉得还很害羞。亚男姐姐坐下后,问我,我刚才在屋里,我拿起一个烧饼吃起来。等爸爸回来后,她们又聊起来,我也不想吃饭了,不一会,表妹来了,我去和表妹进屋聊天。
吃完饭,爸爸上班,妈妈去午睡,亚男姐姐和姐姐在客厅吊椅上聊天。我洗几个梨,放在桌子上,赶紧回屋。不知不觉四点,亚男姐姐要走了,看见桌子上梨都没吃,我最后说了一句拜拜,姐姐下楼送亚男姐姐,我想今天我有点太拘束。
亚男姐姐走后,我看见一袋巧克力,是给姐姐的,亚男姐姐真的很好。
篇17:仪式过程
全文共 378 字
+ 加入清单① 除夕夜,吃过年夜饭后,在(神)厅神案上燃好香烛。
② 庭院里早已准备好用以点起火堆的草料——“春草”(稻秸秆)和番薯藤。
③ 用春草迅速点火,待番薯藤烧起大火后,一切准备就绪。
④ 家中男丁在庭院起点处等候,由辈分最高的男丁带头最先跳过火堆,其他人按长幼顺序跳过。
⑤ 跳过火堆,拾阶而上,从正门进入“厝内”,一直走到神厅内的“天公灯”下,完成一趟。然后沿原路折回庭院里的起点处,接着跳。跳几趟都无所谓。
⑥ 待到火势渐歇,家中妇女手持火钳和瓦片(现在瓦片少了,可以用其他容器代替),从火堆里夹出一些未燃尽、带火星的番薯藤条,放入瓦片上,放到“房内”“眠床”下面。(只是夫妻住的“房内”才需要。单身汉的卧室就免了)
⑦ 还是辈分最高的男丁,手持扁担,将火堆往大门方向一打,让火星灰烬散开。
⑧ 燃放鞭炮。(家中没有扁担的话,可以直接将鞭炮扔进火堆里,火星顿时四溅。)
篇18:动物的成长过程作文3
全文共 293 字
+ 加入清单当你们看见一些长着小尾巴的小黑球时,请你们记住他们就是小蝌蚪而不是小青蛙。
因为小青蛙是绿色的,长着四条腿,没有尾巴。现在让我来讲讲小蝌蚪是怎么变成小青蛙的吧。
小蝌蚪从妈妈肚子里生出来时,像一颗颗小黑球,它会往上浮还会往下沉。过几天,尾巴长出来了,像落下来的小雨滴,它们知道靠尾巴摆来摆去地游泳。再过几天,它们就会长出后退,游起泳来更快了。
之后,长出前腿,这时候大家发现它和青蛙已经很接近了。没多久尾巴就消失了,青蛙的形状就出来了,但是现在还不是青蛙,因为它们还没有大大的眼睛和绿色的皮肤。
最后,大大的眼睛长出来了,绿色的皮肤也随着出现了,这时候它们就是真正的青蛙了。
篇19:蝉鸣声声成功需要过程作文800字
全文共 731 字
+ 加入清单每当到了七月初,蝉在我窗外鸣叫,就会扰的我心烦意乱,无法沉心于学习,但这又有什么办法呢?它们是七月的主人,夏天的主人。
实际上蝉的一生是很艰苦的。
蝉在成为幼虫之前就会经历一次磨难,在蝉母亲产卵之前如果被飞蝇抢了先,将自己的卵夹入蝉卵中的话,那它就会把一切都毁灭,蝉卵将成为它的美食。所以,这一劫是靠运气的,运气的好坏会直接决定蝉卵能否成功孵化。
运气好的蝉孵化成功了,它们涉世之初,还懵懵懂懂,不知自己来自何方,要去哪里,但它们却清晰地记得——自己要冲破土层,迎向阳光。每一个蝉都有这样的愿望,它们都想成为第一个看到阳光的蝉,即使它们才出生不久
有了这样的目标,幼蝉们都努力的向着土层冲去。通过那个孔就是地面,但途中坚硬的土层却挡住了它们的去路,不过好在幼虫有锐利的属于自己的挖掘工具。它们努力的向着目标前进,无怨无悔,哪怕再苦再累,它们也“咬牙”坚持。
幼虫在地底上上下下,努力挖掘。当幼虫成熟了即将变态的时候,在深深的地底里,不能准确预知外面的天气情况,那又该怎么办呢?于是,幼虫会用几个星期的时间来改善自己的“寒舍”,将它与地面只剩下一层薄薄的土层,等待着天气良好时就从洞中钻出。
话说幼蝉付出了这么多,理应得到回报才对,可若天公不作美,连续的阴雨将断送了幼蝉的最后希望。难道怎么长时间以来的努力都将白费?付出了这么多,最后只是一无所获?
不!不是这样的。老天只不过跟它开了一个小玩笑,太阳很快就出来了。最终幼蝉也钻出了土层,见到了阳光。不然我怎么能听到蝉鸣,扰的我心烦意乱呢。
有的人说“一切都由命运主宰”,又或是抒发“这就是命啊”的感慨,但我却不相信命运,一切因果都是自己努力得来的。水到渠自成,厚积薄发,当然会“功到自然成”。因为你经历了纤尘往事,悟得了世事人事。
篇20:教学过程
全文共 1280 字
+ 加入清单一 导入
有句幽默的小品语言浓缩的都是精品,今天课前我们就来谈谈这句话。(引导学生谈谈为什么这么说,可以举例子;并且说说怎样浓缩)其实文章也一样能够浓缩,这单元我们学了四篇小说,今天就让我们把这些文学大餐浓缩一下,来进行今天的作文训练缩写小说。 缩写是作文中的一种常用形式。所谓缩写,就是把内容较多、篇幅较长的文章按一定的要求,在不改变基本内容、不改变中心、不改变体裁、不改变顺序的情况下写成较短的文章。学会缩写能帮助我们更好地理解课文内容,培养我们的阅读能力和概括能力,进而提高语言表达能力。
二 写作准备
主要针对缩写与小说的特点分别来进行。
1 缩写:找同学就小学学过的知识中说说缩写的要求等。 概括大意,不改原意
2 小说:三要素及情节发展的结构
三 指导:
1、摘录法
抓住原文的中心和要点,以摘录原文重要语句为主,适当增加衔接语言,连缀成文。缩写记叙文可摘录有关时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果等重要语句缩写议论文可摘录原文的中心论点和分论点,保留主要论据,次要的事例、引文等,有的可以略去,有的可以从中作些摘录。缩写说明文,可把最能说明事物主要特征的部分较多地摘录下来,而文中的枝节问题、与事物本质特征关系不大的部分可少量摘录或不录。
2、删除法
原文叙述或说明具体而细致,缩写时将这些删除,剪掉枝叶,留下主干。缩写句子,保留强调的分句。段落缩写可以抓住段中主句,其余的字句适当保留。如记叙文,可删除次要人物、将要情节、非关键性的细节,以及一些描写和渲染性的语言等。说明文可删除部分重复的例证、描写、议论性的文字,删除那些不直接影响说明对象的修饰性语言、叙述和次要细节,保留事物特征和本质的部分。议论文可删除重复的分析、次要的例子以及非论证的部分。
3、概括法
用简练的语言去概括原文的意思。记叙文,细致描写的部分可压缩成粗略的描写,详尽叙述的部分可压缩为概括叙述,详细的对话可以改为简略的对话等。说明文,可概括那些对特征、本质解释的文字。议论文,可将理论论据由具体引用压缩成概括引用,事实论据可由具体详细叙述变成概括略述,有的论据还可以一语带过。也可以把几段文字压缩成一段文字。还可以把段缩成句,长句缩成短句,以及把抒情性的句子缩成一般的陈述句。
以上三种方法可能结合使用,务必使缩写后的文章尽量保留原文精彩的句子或中心句,做到结构完整,中心明确,语言流畅,特别要使保留的部分和变更的部分衔接自然吻合。不能改变原文的体裁,打乱原文的顺序,另起炉灶,重新组织材料,更不能随意发挥,添枝加叶。
四 写作训练
(一)回到原文分小组活动,每小组以本单元的一篇课文为例
1 分别概括三要素,情节结构,主题;
2 复述每篇课文;
3 肯定学生复述的基础上,提出缩写的主要原则及方法(教材148页写作训练)
(二)分项练习
1人物:围绕人物让学生从原文中概括出相关的内容,例如人物特点,事件等;
2 情节发展:小组内分工,分别缩写情节发展的各个阶段,老师到小组内进行指导; 念学生的范文,互相交流。
五 谈体会
学生通过一节课的训练,谈谈自己的体会或收获。
六 作业:
连段成篇 学生动笔进行小说缩写