伴一路芬芳作文（优秀20篇）

桃李无言，下自成蹊。如今，85岁高龄的陈予恕仍然没有离开讲台，仍然在向人间播撒知识的种子。2015年，他组织参与了航空发动机安全运行基础的“973”项目;2016年，他牵头申请了国家自然科学基金重点项目。

陈予恕设立了国内动力学与控制学第一个也是唯一一个学科奖学金

为了鼓励更多的优秀青年学子投身非线性振动与非线性动力学学科研究中来，2011年3月，80岁高龄的陈予恕个人出资40万元，并筹资40万元，设立了“陈予恕奖学金”，这是国内动力学与控制学科设立的第一个也是唯一一个学科奖学金。5年来，共有46名优秀学生获奖。

“现在，适逢学科发展的大好时机，我将继续努力，一直到我生命最后一刻。”陈予恕说。

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10.名人故事：中国的凯伦凯勒——刘芳老师

小时候一到夏天，我的皮肤都会过敏。我忍不住到处瞎抓，因而身上有许多地方都有红红的抓伤。外婆用艾草为我擦拭伤口，我疼痛难忍，总是偷偷地用清水清洗掉，或是躲起来，不愿擦拭。外婆拿我没办法，只好采用其他的治疗方法，自制金银花露给我擦拭。

有一次，天刚蒙蒙亮，但却乌云密布，我听见楼下有动静，便起身观望，外婆拿着一把雨伞和一个竹筐，急匆匆地跑了出去。才过没多久，天就开始下起了大雨。我开始有些担心，外婆腿脚不便，下雨天外出被淋湿了就会痛好几天。雨越下雨大，屋檐上的雨水，形成一道道水帘，原本的小路变得更加泥泞。阿婆迟迟没有回来。我下了楼，在门口焦急地等着。我感觉风也越来越大了。终于，小路上出现一个人影，近了，正是外婆，撑着伞，深一脚浅一脚地走着，步履蹒跚，却很坚定，仿佛再大的风雨也不能阻挡她。

我出门迎接，篮子里装满了金银花。尽管阿婆撑了伞，但由于雨大，身上还是淋湿了。我担心地问“外婆，你的腿又要痛了？”

外婆擦擦脸上的雨珠，笑着说：“没事，金银花采回来就好了。”

“要不你先去休息吧，你的腿……”

“没事，能用新鲜的金银花制药再好不过了。”

接着，她开始认真地制作金银花露。透过厨房的门帘，我看见外婆时不时弯下腰来，扶着双腿，走到一旁坐下，望着制作中的金银花，却露出满足的笑容，但我的心里不免有些酸涩。原本不懂事、顽皮的我，被深深地触动了，为了给我治疗皮肤病，害外婆的腿病又犯了。外婆自制的金银花露，芬芳四溢，仿佛整个夏天都浸在这香气里。

虽然现在我的皮肤在夏天里已不再过敏，但是外婆为我自制的金银花露，成了留存在我记忆里的芬芳。

书籍是火，点亮人们心中的灯；书籍是灯，照亮通往成功大门的梯；书籍是梯，把人类的生命托向一个新的高度。书是舞台，字的精灵在此舞蹈，舞出了人类的历史，人类的现在人类的新世界，人类的文化。

书，散发着阵阵迷人的芬芳……

书，散发着阵阵历史醉人的芬芳。翻开一本历史书，听听那历史的清音。历史的长河，卷携着生命的尘埃奔泻而去，永不停息。历史的清音，传递着多少帝王的悲哀，承载着他们的血和泪，记录这他们的国破和家亡。给我一杯酒，喝不尽许多愁，历史的清音，永远在读书人的心头回荡。

书，散发着阵阵使人感动的芬芳。书中，先进模范人物的事迹让我们心潮澎湃。郭明义几十年如一日学雷锋使我们看到雷锋并没有走远；磨刀老人吴锦泉捐献的那一摞摞硬币彰显出人性的光辉，“炎黄”多年匿名捐献让人无不钦佩，张莉莉老师在危难时刻舍身救学生显示了新时代人民教师师德的光辉……书中使人感到的芬芳告诉我们，这个时代虽然有阴影，但更多的是光明。

书，散发着未来阵阵诱人的芬芳。静坐书房，沏一壶茶，放一本书，就可以使读书人的一天都充实无比。呷一口茶，翻一页书，思维随着书香飘至无穷无尽的远方。书籍，像一座桥梁，沟通了书房与外面的世界，沟通了现在与过去，过去与未来，沟通了赏茶读书人与百年前伟人的心灵。房外，一花一世界；房内，一书一世界。一本书就是一个星球，一个书架就是一个星系。在书的世界里遨游，是爱书人最爱的时刻，也是成长最快的时刻。

书，散发着阵阵文化迷人的芬芳。翻一本中国诗集，听听诗人们苦闷的呐喊。在书中，听东坡居士在赤壁大声吟唱“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，听易安居士浅斟低唱“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”，听青莲居士在月朗星稀之时大声悲叹：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”。踮起脚尖，侧耳倾听，那是李清照在窗前叹息；屏气凝神，静静细闻，那是屈原在汨罗江畔独自清醒的轻叹；静下心来，仔细分辨，那纳兰容若在挚爱被抢之时的愤恨。书，是读书人与古人交流的通道。

书籍是石，堆砌成我们成长的路；书籍是路，通向盛满宝藏的屋；书籍是屋，承载我们心灵的重量。书籍是海洋，我们的心灵在此遨游，游出了我们的眷恋，我们的升华，我们的成长。

书啊，你喜欢你迷人的芬芳，闻着你的芬芳，我沉醉其中，不知归路。

八（3）班 顾宇轩

我的童年几乎是在农村中度过。

那时，我还小。家后的那片小园子，那里的芬芳一直留在我的记忆中。

那园子不大，但里边的景可毫不逊色于鲁迅先生的百草园。园子里的草一年四季都是平的，那时还没有割草机，是爷爷“咔嚓咔嚓”地用剪刀小心翼翼地修剪的。爷爷做什么都随意，但在修剪草坪这方面，却毫不含糊，有时到了该修剪的日子，他便会一天不吃不喝，直到修剪好，风雨无阻。

园子的东边有一方小池塘，春天的时候，我可以在池中捉蝌蚪；夏天，尤其到了晚上，我有时便会和爷爷在池边支起帐篷，枕着蛙和虫儿们的协奏曲入眠。

在园子的中间，是两棵高大的树，树荫下，有爷爷亲自做了一架秋千。每当爷爷在草地上坐下，捧起一本书的时候，我也跟着在园子里读起书来。书读累了，便便起身在秋千上荡一荡，好不快活！

在园子的西角，有一棵桂花树，每到秋天，金桂飘香，那浓浓的香气便会播得很远。我最盼望的是和爷爷一起摇桂花，因为在那之后，心灵手巧的奶奶就会用桂花做许多好吃的，比如桂花圆子，我永远吃不够，让人齿颊流芳。

又到秋天，我已离别童年，没有桂花，爷爷也已不在，但那片小园和园里的芬芳永远保存在我的记忆中。

今天一早起来，推门而出。一股清香年扑面而来，寻香而去，发现一大把洁白的栀子花整齐地摆放在门边倒放的搓衣板上。这么早就有花送来，肯定是班上学生送来的，见我没起来就放在了门外。

好大一把花，大概有十几枝，有盛开的，洁白的花瓣层层叠叠，如玫瑰般丰满;有含苞欲放，嫩绿的花蕾从翠绿的叶片间探出头来，像孩子般顽皮。朵朵可人，枝枝娇嫩，枝叶间还滞留着清新的水滴，显然是刚刚用清水洗过连日天晴沾染在叶片间的灰尘。好细心的送花人!

会是谁呢?

自从班上学生知道我爱花之后，隔三差五的总有人偷偷给我送花。兰花初开时，办公室里的花瓶里突然插进一大把馨香的兰花;杜鹃红遍时，花瓶里又换上了灿烂的杜鹃;月季正开时，讲桌上又出现了艳丽的月季……今儿栀子香浓，又是谁给我送来了馨香呢?

以往有人给我送花之后，我在教室查问是谁时，可学生总是笑而不答。私下问时，他们一会儿说是这个，一会儿说是那个，可问及此人时，又都一口否认。久之也就不再问了，只是欣喜收下。弄得办公室里的同事一见新花出现，就打趣问又是哪个暗恋者送的。每每，我总是开心笑答：“哈哈，暗恋者?多着呢!班上学生都是!”

找好花瓶养好花，霎时屋子里弥漫了清香，心里清爽极了。到底是谁呢?这次一定要弄清楚，他们马上要毕业了，给我送那么久的花，应该向他(她)说声“谢谢”啊。于是决定一定要查出是谁。

这么早就有花可送，肯定是在校外食宿的学生，校内没有栀子花。于是找到班上生活委员要来在校外食宿的学生名单，一看，名单上一个叫陈静的同学一下引起了我的注意。难道是她?她是我班上成绩最差的一位同学。刚到我班时，除了能写一手干净整齐的字外，几乎不能答题。她从不和同学说话，也从不回答问题(一般老师也从不点她)。但是我发现她做事认真努力，我每次布置的作业，她虽不能答，但她总是以抄课文或作文代替，而且抄得一丝不苟。很喜欢她的踏实努力。于是特别关注她。偶尔提简单得不能再简单的问题，有时表扬她字写得干净，有时夸她踏实努力……虽然她每次考试还是不及格，但是在我的鼓励下她从没放弃过学习。她的这种不放弃让我很感动。于是多次我以她为例教育班上其它学生：考上大学的可能是人才，考不上大学的未必不是人才。只要我们做任何事时肯努力，踏实去做，坚持到底，就一定有收获。而且这种踏实坚持的精神走到哪儿都是财富……因此班上许多同学虽然成绩不好，但她们都能努力如昔。为此我欣慰不己!

“一定是她!”于是自习时，我找到她笑着说：“谢谢你送的花!”“你怎么知道是我?”她羞涩一笑而惊异地问。“以往的花都是你送的吗?”我笑而再问。“哦，有的是，有的不是。”“那是哪些同学?”“嗯，他们不让说啊，我告诉你，你可别说是我说的，好吗?”她请求地问。“嗯。”接着她说出了几个同学的名字，原来全是班上几个成绩不好的同学。我有些诧异，于是：“你们为什么给我送花?”“我们感谢你从不把我们当差生看，这是我们读这么多年书没有过的。知道你爱花，所以我们商量轮流给你送花。”听罢，蓦然一惊：“这本是我们做老师应该做到的!可是……”无心的爱竟是如此芬芳!只是可惜我们很多时候忽略了这种芬芳!

乔永涛

寒冬腊月，人们蜷缩在那温暖的小屋里，沮丧而又无奈。

昨天是晴天，我的心也变得晴朗了。我出去到乡下的小山坡上走走，一片白茫茫的世界映入我的眼帘。忽然我看到了一朵纯白的花——梅花。

“这花真美啊！”我不禁感叹。

我默默地看着，闻着它的幽香，孤独的我感到视觉的享受和嗅觉的享受。

要论颜色的鲜艳，任何花都比梅花鲜艳，梅花纯白，不像玫瑰那样大红大紫，富丽堂皇，但梅花表示着它的圣洁，表示着它别具一格的高贵，却有着“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”的风格。

要论香味。它虽然逊雪的白，但她比雪多了一阵芳香，这香虽不如郁金香那沁人心脾，却比郁金香多了一清幽和淡雅，它是冬天里独有的香。

梅花不同于其它花娇柔，它有一种高贵而难得的精神。春天时，百花竞相开放，都在显摆它们的美丽，但梅花不一样，梅花不与它们争春，它在蕴含能量，准备在那必要的时候努力绽放自己，实现其它花完成不了的心愿，以独自拥有的风采而存在。到了冬天，其它花全部枯萎了，而梅花早已蕴藏好能量，顶着冬天的寒冷，顶着寒风的吹打，努力向上，直到绽放出自己那凌然的花朵。

冬天对于我来说，虽然寒冷，但有那阵阵梅花的芳香，让我有了受用不尽，砥砺前行，我之所以能坚持自己的理想而勇往直前，是因为我心存梅花那一缕芬芳。

人生就像是一朵朵艳丽的花，这花，可蓝，可黄，可红，可粉。每朵花不一定要一样，但人们都会品味到她的芬芳。

品味人生，人生如花，无论花瓣是什么颜色的，那花儿都有着诱人的芬芳。美丽的人生，无论你在哪里做着什么，不都如芬芳的花朵吗?

勇敢的人生，正如一朵朵凌寒独自开的梅花，坚韧不拔，傲霜斗雪。美国现代小说家马克.吐温的小说《热爱生命》中的主人公，在奄奄一息的情况下，淘金回家时碰到了与他一样饿的狼。当狼疲惫地走来准备吃他的时候，他用手臂一挡，与狼一起晕了过去。第二天早上狼死了，而他却活了过来。一个美国的船队，在海边沙滩上发现了奄奄一息的他，才把他带回家。故事里，主人公在一息尚存的时候，并没有放弃生的希望，仍然义无反顾地向前爬，在遇到狼的时更是勇敢的殊死拼搏，为的仅是能活下去，而那四十多斤黄金早已经不知去向。这正应了一句俗语“好死不如赖活着”，活着就拥有了希望，只有活着，才能实现自己的价值。而这伟大的生命正是“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。

奉献的人生，正如缤纷的玫瑰，芳香四溢，光彩照人。“汉家秦地月，流影照明妃。一上玉关道，天涯去不归。”古代的四大美女中，王昭君为了平息战乱，远嫁到匈奴。牺牲了自己的幸福，换来了边境人民的安全，免除了战乱。昭君的风险，奉献了自己的一生，奉献了全部。

生命不仅仅是那坚毅不拔的梅花和芳香四溢的玫瑰，更是那茵茵的芳草。

默默无闻的人生，正如那遍及天涯的小草，平凡而不可缺少。道路上的环卫工人，每天早起晚归，维护着路面，清洁着街道。每天早上，月明星稀的时候，他们就拿着工具开始清扫了，晚上，月色朦胧时，他们依然坚守在岗位上。他们不怕他人轻蔑的目光，也不会想得更多，正如一段歌词：没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草。从不寂寞，从不烦恼，你看我的伙伴遍及天涯海角……

人生的美丽，在于坚韧不拔，在于牺牲自己，在于默默无闻。于是，我们的生活中，人生之花芬芳四溢，香满天涯。

校园里，繁华众多，但唯有那一角的芬芳令我为之一颤。悠香，纤细，别具一格，是这里最好的诠释。

在小院内，只有一角的芬芳。它的悠香，虽不比桂花十里飘香，但惟独四柱散发的气息令人满足。两颗丁香，两棵不知名的百花，还有众些万年青在此烘托。丁香花是一种空旷的紫，紫的无边，恰到好处，一笔一墨，和淡雅的水墨图还是有些相同的，但他远比水墨自然真实。也许是嫩黄的花蕊多吸收了太阳的几缕金丝吧，在太阳光下，丁香花显得格外耀人，分外璀璨，一朵朵丁香花大为一厘米左右，小巧玲珑，风吹过，雨淋过，丁香花在风中摇曳，满树星辉印在自然之中。丁香花是喜阴的，阳下的丁香还未绽放，阴处的丁香就早已遮盖蓝空。

但那些不知名的白花，却极其喜阳，和丁香花作对照似的，伸长略翻新的树枝，无论正着，扭曲着，都竭力地向阳光处生长，你看，那弯弯的树枝不正是一个张开双臂，拥抱自然的“太阳忠实爱好者”吗？

丁香的芬芳只有淡淡的一余味，轻轻混杂些泥土香气，阳光气息，揉碎着紫色的悠雅。深吸一口气，满嘴是一种清新不失淡雅，无闻而不失娇艳。是一种透着光色散出香的气息，满树开花时，风飞过，带来一树芬芳，让曾经嗤之以鼻的不以为然的人望而却步，叹为观止。

丁香花的树枝不算细，也不算长。最高2。3米，均1~2米不等，但树干纤细，和我们的手腕粗细，树根一般在冬去春来之季脱皮换新，树皮，树叶，花香给人焕然一新。而那2棵不知名的白色小花却长的异常高大，却依旧苗条依然，给人宽敞空旷之感。2棵白花小树奋力生长，嫩叶不多，大多呈深绿叶，上有细小细毛，有阳光的普照下，大有“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的壮美！

园中无他花草，唯独这一角。万年青的叶子呈椭圆形，有密密细细的纹线和大都排练严整，大小均匀，密集环绕在叶子一周。万年青虽没有丁香花互相缠绕其中，但覆盖其中，独具匠心，分三层颜色，嫩绿，青绿和少许枯黄，但春风吹过，夏季来临，一定会绿遍园子，青遍校园，给人以蒙丛，悠阴深邃之感。

悠香，纤细，我爱这一角淡淡的芬芳。

[一角芬芳的作文800字

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天有机会代表花园学校十八级毕业生在这里发言，我深感荣幸。我汇报的题目是《我于花园灼灼其华 花园因我郁郁芬芳》。

四年，弹指一挥间，匆匆而过。四年前的那个夏天，我们带着激动而又自豪的心情走进了花园学校的校门，四年来，我们在这座知识的圣殿、培养人才的摇篮中，静静的成长，感受的是她的温暖和呵护。四年的光阴岁月，是一千四百多页的喜怒哀乐，就这样匆匆翻过。但是，即使匆匆，我们也不悔恨，因为，花园学校留给我们的是那么多生动的细节，那么多精彩的瞬间。那些半人高的试卷、嗡嗡的风扇声、操场上跃动的身影、实验室的操作平台、知行堂闪烁的舞台、教室满墙的奖状等等，学校的每个角落，都有我们满满的回忆，都是我们最美好的回忆。

还记得，参加学校的“未来科学家挑战赛”，我虽然精心准备，但却在一念之差，功亏一篑，与一等奖失之交臂。它让我切切实实感受到：这就是竞争！

还记得，为了整顿校园卫生，我们学生会成员集思广益，群策群力，让学校面容焕然一新。从中让我对“合作”有了新的认识。

还记得，为了迎接体育考试，我们刻苦训练，跑步一秒一秒的提高，跳远一厘米一厘米增远，考场上为了每一分拼尽全力，从此我们人生的字典里又多了一个词“拼搏”。

就这样在花园学校里，我们以一种生命蜕变的状态一路成长。每一个人都留下的深深足迹，有爽朗的欢声笑语，有酸涩的成长烦恼，有为实现人生价值而执着追求，更有永不言弃、永不言败的满满自信。

四年珍贵的时光中，我们还学会了感恩。我们要感谢我们的母校，给予了我们学习的有利环境，让我们的初中生活，在一个书香阵阵的校园中度过。今天，我们以花园为荣；明天，花园将以我们为荣。无论何时何地，我们能自豪地说出：“我骄傲，我是花园人！”

我们要感谢老师。无数个日日夜夜，老师是您用汗水与青春让我们慢慢长大；老师，是您的无私奉献造就了今天的我们；老师，您为了我们而操碎了心，您为了我们精心备课。今天在这里允许我深情的说一声：“老师，您辛苦了！”

同学们，九年寒窗磨利剑，六月考场试锋芒！明天大家就要走入考场，迎接人生第一场重要的挑战！让我们坚定地走进考场，信心百倍，迎接挑战；让我们冷静地走进考场，细致思考，认真答卷；让我们诚信地走进考场，沉着坚定，应对中考。让我们抓住每个细节，填补每个漏洞，发挥出自己最好的水平，考入自己最理想的学校，让我们的梦想在六月飞扬。让我们向学校、向老师、向家长、也向我们自己交出一份满意的答卷！我们的努力，定会一切都值得！

最后祝愿我们的母校前程似锦，老师们工作顺利，青春永驻，同学们金榜题名！谢谢大家。

花园学校十八级全体同学。

生命是什么？有人说，生命是花开花落的短暂；有人说，生命是流水东去的无奈；还有人说，生命是四时轮替的虚幻。其实，生命的花朵谢了还会开，生命的清泉长流不断，生命的寒冬过了依旧是春天。在积极的人生中，生命永远只有起点没有终点。尊重生命的人会永远闪耀生命的光辉。

午夜月光如水，凉风如练。

一丝淡雅的芬芳，一抹娇柔的身影，一份孤傲的性格，一朵朵洁白的花苞在月光的呵护下，颤悠悠地抖动着绽开，如隆冬的雪，洁白的玉，又似玉立的少女，这一切多么超凡脱俗，像演绎着一段流光溢彩的神话，她竭天地之精华，穷日月之光辉，一年的等待与孕育，只为了这一刻的绽放。

当人们还沉浸在她那沁人心脾的清香之际，她却悄然离去，不曾让一丝残花败叶污了自己的清白。

昙花一现，只有香如故，她虽然只有一夜的芬芳，她的生命那么短暂，但她始终留在人们心中，让人们保留一块纯粹、单纯的心灵净土。这是一种多么至高至美的境界，短暂却又永恒，平凡却又伟大。其实，昙花一现，流星陨落，那都是生命的美丽释放。

生命的芳香不在于绽放的长短，而在于绽放的那一刻迸发的全部的生命力。苟延残喘的生命又怎么能迸发也沁人心脾的芬芳呢？不如做一朵昙花，在最美丽的时刻，飘然而逝，为人间留下一段极致的芬芳。

莫扎特英年早逝，可他的音乐作品却历经几个世纪，芳香依旧；董存瑞、黄继光等一批英雄志士虽过早凋零，可他们的精神却永垂不朽。他们消散的只是有形的生命，永不消散的是精神的力量，是它昭示着我们生命的意义。

我们无法改变生命的长度，也无需改变生命的长度，我们要勇于创造生命宽度，用我们全部的生命力去点亮生命的每一天，用激情去迎接它使生命缀满色彩，塑造我们自己的辉煌，让生命散发出极致的芬芳。

三月的春风吹拂着萌发的小草，垂杨柳的鬓发也随风摇曳，我伫立着凝望这盛开的洁白的樱花瓣。恍惚中，我又回到了那久违的岁月之中。远近闻名的桂花香都不如她芳香的灵魂。

“喂！你慢点啊……”看着前面那个离我有一定距离的身影，我有点慌了神。

她回眸，嘴角微微勾起，停下脚步。

“呼……终于追上你了，啊！”就在我准备扑向她时，不料脚下一滑，悲剧了。

“你没事吧？有没有哪里磕烂了？”一阵焦虑的声音传入我的耳畔，我原本惶恐的内心平静了下来。

我抬起头，望着她，她也和我对视。她的眼睛甚是好看，仿佛其中有璀璨的星辰大海，安抚着我躁动不安的心。

“来，把手给我，这里离公园不远，我带你去，那里有长椅。先处理你的伤口才是要紧的。”听了她的话，我才注意到膝盖上明显的伤痕，触目惊心。

她搀扶着我，一直走到长椅前。她把我安顿好以后，便为我去买药了。

三月的微风吹皱了一池春水，嫩绿的柳条在风中舞蹈，南飞的落雁停靠在旧时的屋檐，雀儿在枝头唱起了动听的歌谣，原本荒凉的草泛起了层层绿意，隐约间闻到了新翻的泥土的芳香。春之色，甚美。春之味，甚香。

她回来了，为我涂抹着药膏，看着她忙碌的身影，我的心间流入一泓春水，柔和又带些甜味。

此时，已近黄昏，我们手拉着手走在鹅卵石铺成的小路。我们谈笑着，我看了看腿上那个缠红的绷带，“谢啦。”

对方怔了怔，嘴角那熟悉的弧度又映入我的眼帘---春风见了她的微笑还要逊上几分。

她的背影如盛开的郁金香般大方美丽，望着她远去的背影，我仿佛不经意间窥见了她纯洁的灵魂以及她灵魂所散发出的独有的芳香。

时光匆匆，宛若微风拂过，一去不还。我好像一株花，同千万朵花一样，生长在这片青青草地，经过风的洗礼，拥有面对阳光的勇气，感受大地的沧桑岁月，这千万朵芬芳四溢的花儿，相互依偎成长，最终，汇成了一大片五彩斑澜的花海……

她，好像一株娴静高洁的荷花，这自然便是严文乐了。虽然在班上默默无闻，但她总是利用空闲的时间博览群书。每当下课铃刚响，班上都是人声鼎沸，同学们三五成群地团团围在一起，欢快地交流。可是，只有严文乐静静地坐在书桌旁，双手捧着一本书，目不转睛地读着，时而坐立不安，时而愁容满面，时而喜笑颜开……严文乐是个爱书之人，可她毫不吝啬于把书借给他人，为此，她还特地邀过同学去她家借书，当看到数不胜数的图书时，我们不禁目瞪口呆，徜徉于浩瀚书海。

他，好像一株热情奔放的野菊。李屹涵算是班上数一数二的淘气包，时不时就会给老师同学们一个大大的“惊喜”。他长得人高马大，每次经过书桌旁总会把桌椅撞歪，因此惹下了不少麻烦。可正因为此，只要有重活儿要干，他必一马当先。所以，他这个劳动委员当的是名副其实。大清早便能看到他在为班上擦黑板、讲台的身影了。李屹涵这副热心肠引来了不少同学老师的喜爱。

她，是一株美丽优雅的海棠花。大队长吴海棠总无时无刻地为大家服务。不管同学间有什么矛盾，同学心里有什么疙瘩，她都会为大家排扰解难。依稀记得，有次发作业时，作业太多了，我一个人发不完，同学们都在忙，没时间帮助我，可老师上课要评讲呀，我必须赶在上课前发完的，正当我急得团团转时，吴海棠放下手中的事情，来帮我发作业本。这么善解人意的大队长，怎能不叫人喜欢？

他，好像一株乐观向上的向日葵。刘宇睿小脸蛋肉嘟嘟的，一笑起来，双眼眯成了条缝，两颊红彤彤的，像熟透了的苹果似的，走起路来活蹦乱跳，可爱极了。每当老师提问的时候，他总是高高地举起双手，争先恐后地回答问题，思维十分活跃。只要有同学不高兴，他就会给他讲笑话，引的别人破涕而笑。他时时刻刻都在以一颗积极向上的心影响着我们。

五十四位同学，五十四朵形态不一的花朵，本都是来自不同的地方，可这六年的时光却让这些不同的花儿都绽放出了属于自己的美丽。无论是拔河比赛，还是大合唱，都体现出同学的团结一致。

时光啊时光，你慢点走。岁月的流逝，我越来越能清晰的感受到了。可我深深地知道：时间只能带走人的容颜，但带不走同学之间真挚的友情。是啊，友谊多么简单、淳朴的一个词啊，却能惊艳了岁月，沉淀了时光。往后，无论到了将来已过的将来，无论去了远方已远的远方，那五十四朵绚丽的花儿，你们永远是留在我记忆里的芬芳！

在今年的暑假，我一口气把《爱的教育》读透，这本让我十分喜欢的书，文笔虽然质朴得平凡，却很真实，给我感触最深的是书中的“爱”，每一篇文章都贯穿着一个“爱”字。

这本书以一个意大利小学生安利柯写日记的形式，记录了发生在他小学四年级期间的一个个故事。故事中有勇敢无畏的二年级新生洛佩蒂，他为了救一个一年级的小同学受了重伤，仍无怨无悔；还有品德高尚的卡隆，他并没有因为自己身材高大而欺负弱小，反而为那些弱小的人撑起一片爱的天空；关心父母、体贴父母的可莱帝，用行动减轻了父母的负担；老实懂礼貌的泼莱可西……更有可爱可亲、严厉的新老师，还有深爱着小主人公，并给予指引的爸爸妈妈。

看完这本书，我的眼前一一闪过父母、老师、同学的身影，爸爸常把好吃的留给我和妹妹，妈妈总是满足我的需要；老师日日夜夜为我们操劳；同学之间偶尔闹点小别扭但还是十分要好的。可平日里，我只看见父母因工作忙而对自己的不在意，老师的严厉、同学的不和谐。读完后，我感觉自己长大了，懂得了以后更应该学会换位思考、将心比心，学会体贴、理解含辛茹苦教育我们的老师、养育我们的父母，珍惜现在的友情。

时光悠悠流逝，经典代代相传，虽然经历了百年的光阴，但《爱的教育》这本书依然闪烁着耀眼的光芒，教会每个阅读它的人去感受爱的芬芳，体会爱的力量。（指导老师：刘燕萍）

“小尹，我去开会，第四节我恐怕回不来，你先讲讲题吧，有争议的题画上，我回来再说。”老师又要把时间留给我了，我暗暗叹了口气。

记得原来，我也是个喜欢讲课的学生。小学时我是英语课代表，英语老师来不了了，我就替她讲，小学的题极简单，我讲的容易，同学们听得也容易，讲完还能得掌声，我的课题总是芬芳的。

可后来上了初中，我来到新班级，看着一张张未曾见过的面孔，我有点紧张。老师知道我英语不错，便想让我试试。一堂课下来，我没有什么错漏的知识点，变数了口气，老师也很放心，于是就增加了我讲课的次数，我也不再紧张了

有一天，老师没在，可那节是英语课。有同学告诉我，老师让我讲题，我便像往常一样讲。没有老师的课堂终归是不静的，恰巧校长路过我们班，说窗户擦得不好，窗帘也没绑起来。这下可好，我站在讲台上，看着台下踩着窗台绑窗帘的、拿着湿报纸在窗台边嬉闹的，还有趁乱研讨数学题的，真是气不打一处来。我喊道：“现在是上课时间，干活的同学下课再进行！”有人质问我：“你没听见校长说的什么吗？不帮着干活就算了，还管我们。”我多委屈可想而知，于是我用只有我自己能听到的声调讲题，将剩下的时间一点点熬光。

自此，对于讲题我就产生了一种抵触情绪，但师命难违。昨天我终于忍无可忍，用全班同学连我在内的最鄙视的方法向老师提起了这一现象。老师笑了笑，告诉我：“你只管讲你的，同学的事我来处理。”于是老师就找了几名同学谈话。刚刚老师又要我讲题，我内心十分忐忑，不知道他们会不会用无视我这种手段“报复”我……

打铃了，我走上讲台，同学们拿出试题，很静。讲题时也有很多同学配合我，我的课堂又芬芳起来。一堂课的时间很快过去，快下课时，几个不怎么听我讲课还影响其他同学的男生站起来，用我极不习惯的真诚口吻道歉。我们给了他们掌声，恰巧校长路过我们班，见老师没在，推开门道：“刚才我听见掌声了，你们班的卫生倒很值得表扬。哟，花开了啊，这学习环境，够芬芳的。”

我的课堂里有芬芳，它不只属于我，它也属于大家。

当细窄的石缝中伸出一片竹叶的青嫩，是梦想正在发芽；当陡峭的悬崖边飘散一缕百合的清香，是梦想在开花。踏上梦想之旅，不觉间，身后遍布坎坷的旅程化为一径香途，前进的脚步因梦想而芬芳。

邀一弯明月，举一杯清酒，回眸盛世大唐时，几枝繁花因你绽放，歌不尽的是你的爱国梦想。

满腹才情，你带着梦想降临在唐朝。挥笔书下一篇篇脍炙人口的名作，惊艳了唐玄宗。着一身傲气，你走近了心中那敞亮的政治大门，憧憬着为国效劳的卓越功绩。但是这位纯净而随心的诗人怎能料想官场的繁嚣，便带着爱国的梦想离开长安，换一种方法逐梦，用诗情在山水间周旋，与祖国大地结亲。一生逐梦，你始终爱着国家，用一首首清逸深远的诗，作为对中华民族最真诚的礼物。李白，逐梦的诗在爱国的旅途上留芳难散。

执一杆利笔，书一方良药，回眸祖国黯淡时，几树枯叶因你零落，写不尽的是你的救国梦想。

弃医从文，你带着梦想伫立在黑暗中。眼看着国人被欺凌，你毅然选择以笔为枪，用文章唤醒国人麻木的心。拯救中国的梦想成了你毕生追求，肩住黑暗的闸门，背着因袭的重担，你带着梦想奔跑在华夏大地。多少日夜的笔耕不辍，你奋力挥动锋利的笔杆，划破了阴云密布的苍穹，终用梦想的力量带领民族走向光明。鲁迅，逐梦的笔让救国的旅途上墨梅绽放。

握一本古籍，采一颗青蒿，回眸疾病横行时，几多生命因你延续，颂不尽的是你的医国梦想。

疟疾肆虐，你带着梦想奔波于实验室。面对这种死亡率高达90%的疾病如死神般横行于世，你用百折不挠之志与之斗争，治病救人的梦想扎根于心。你说：“我的梦想就是用中医药让世界享受健康。”埋首于梦想的工作，你用最美的姿势逐梦。屠呦呦，逐梦的药在医国的旅途上淡香犹存。

梦想旅途不尽，逐梦脚步不息。苍茫大地主沉浮的梦想让毛泽东追逐，刻骨铭心的爱情梦想让林黛玉追逐，用黑白键撞击生命的梦想让贝多芬追逐……

有梦想的人不平凡，让我们带着梦想出发，一路追逐。日月随人老，梦想璨光芒。撑蒿，寻梦，追逐梦想的旅途繁花开遍！

“辩以明道，论以正言。”辩论之声在时空长河中响起，从永久以前流向永久以后。

生命不息，辩论不止。而辩论的基本要素，便是事实与逻辑，一言概之，即为理性。理性是智慧的光辉，在世界的穹顶之上闪耀，强大的理性思维往往也会给予人们信服他人的能力，使你在辩论之中脱颖而出。

然而，在这个时代里，我们炎黄子孙所引以为傲的思维似乎失去了原本的色彩，辩论似乎也脱开了理性的束缚，飞向天际。“中国式辩论”更加地注重于感性，也即所谓的姿态与声势。这样一来，辩论确实逐渐向着“争吵”靠拢，这种以情感化的方式取胜也的确有悖于辩论的根本意义。

可是，虽说辩论之根本是理性思维，但是完全丧失了感性色彩的辩论，就一定更好吗？

犹记得庄子与惠子曾游于水畔，庄子以为鱼乐，惠子便以“子非鱼，安知鱼之乐？”来反驳他。而庄子亦以“子非我，安知我不知鱼之乐？”反唇相讥。庄子与惠子的智慧毋庸置疑，但在他们的辩论之中，我们不难看出，他们似乎也运用了所谓的“讽刺与反问”，而非从理性至上的角度去回答对方的问题。于是，后世人中诞生了一种声音：“庄子与惠子之辩为诡辩。”

但是拥有如此大智慧的先代贤人，又怎会犯这样的低等错误呢？显然，后世之人对于他们的“辩”，理解得有所偏颇了。如今的人们总是喊着理性至上的口号，却忘却了纯粹理性的辩论便如同一支冷烟火，寂冷而肃穆，不带一丝人情味。而带有适当感性色彩的辩论，却能飘开千里芬芳，使人在思维的碰撞中获得智慧与幽默，更显别开生面之趣味。这，可谓是一种辩论的艺术。由此可见，感性色彩的辅助未必不能更好地彰显你的理性思维，正如庄子与惠子，将感性作为工具，理性作为基底，留下了多少名传千古的篇章。

辩论，其实不在于对错，因为许多时候的辩论根本便没有客观真理为你评判对错。这也便如庄子在《齐物论》中所提到的“此”与“彼”的关系，更在于一种碰撞，使对手信服而非分出对错。不然，公孙龙“白马非马”之说又有何德何能横行一时？于我们而言，没有争吵，没有辩驳，只有利用感性色彩与理性思维的有机结合，去使人信服。这样的辩论，才不会像一块万载寒冰，而像一朵傲视群芳的玫瑰，带着刺，却传着千里芬芳。

这么看来，所谓的“纯粹理性”未必便是最好。但如今中国式辩论的情感化问题太过于严重，却又是走了另一个“纯粹感性”的极端，这比“纯粹理性”更为严重，因为它完全颠覆了辩论的意义，偏离论点，走向深渊。而要解决这个问题，便需要使“中国式辩论”中的感性色彩与理性思维之比例调配恰当，理性作底，感性为辅，自能辩出一番大千世界。

辩之所明，未必为“道”。论之所言，未必为“正”。对错不过是客观存在，而感性与理性结合而成的带刺的芬芳，却能使你的辩论散发出别样的生机，万古流芳。

在我的记忆里，奶奶很疼我。

小时候，我一直同奶奶睡。夏天多么炎热啊！每次我辗转反侧，难以入睡时，总会感受到奶奶手臂的摇动，习习凉风吹过，吹走了我的炎热，吹走了烦躁的心情，不久便进入了梦乡，有时又会途中醒来，觉得奇热无比，翻来覆去，很快，那习习凉风便又轻抚着我燥热的身体，待到全身凉爽，又美美地进入了梦乡。

多少个夏夜，奶奶把凉爽给了我，把炎热留给自己。

多少个夏夜，奶奶把舒服给了我，把疲劳留给自己。

又是夏夜，孤灯下，我的奶奶永远地离开了这个世界，永远地离开了我，我那陪伴着我的奶奶，永远永远地离开了我。

在我梦中熟睡时，您常常在我梦中出现，当我在英才计划学习时，您也会悄悄来到我身边，黑夜里，我看见了你的背影。

又是孤灯下，您夏天手摇蒲扇为我扇风的情景再次浮现在我的眼前。我不由提起那颤抖的笔头，写一封信，寄给我的奶奶，寄给那疼爱我、那不知多少个夏夜手摇蒲扇为我扇风的奶奶，寄给黄土地下那颗慈爱的心，带着无穷无尽的思念。奶奶，我的好奶奶！

您永远留在我的心中，您永远停留在那个夏季的夜里。我现在即将中考，我相信，您也会一直陪伴着我，我敬爱的奶奶啊，您永远地陪伴着我。

多少个夏夜，我思念着您……

我的童年是很有趣而快乐的。

记得四岁时的一天，我和爸爸妈到水上乐园去游泳。我一到那儿，就迫不及待地一下子跳到水里，在水里东走西走，东看西看。爸爸说:“你在水里走来走去的干嘛呀?”我说:“游泳啊，我看你每次到隆中游玩，都是边走边看，游泳肯定也要在水里边走边看啊!是吧?”话刚落地，爸爸就捧腹大笑，笑得脚跟都没站稳，“扑通”一声栽进了水里。我和妈妈在旁边乐得前俯后仰，笑爸爸真笨，光顾跟我说话，自己连站都站不稳。

还有一次是夏天，我到妈妈单位去玩，看到那里有一个大冰柜，进门我感觉很热，就吵着让妈妈给我只冰棍吃，妈妈买了一根给我。我看见冰棍是一根木棍连着一块冰，吃完了，我就突发奇想：我这么瘦，不也可以当一回冰棍吗?给妈妈一个惊喜，让她也清凉一下于是，我拿了几根筷子竖着粘在一起;再捆到我身上，就一下子钻进了那个大冰柜里。过了一会儿，妈妈没看见我，就到处找，找了半天终于在冰柜里找到了我。看到我瑟瑟发抖，冻得已经像个“冰棍”的样子，妈妈真是哭笑不得。

你说，我的童年有趣吗，快乐吗?

又是一年秋风凉。今天，是一个特殊的日子，教师节来临了。俗话说：师恩难忘。一转眼，五年的时间倏忽而过，现在的我，已经迈进了六年级的大门！回想起在双小的五年时光，老师们一路相随，陪伴着我们一天天长大，遗留下一路芬芳。

刚上一年级的时候，牵着妈妈的手来到陌生的校园，小小的我有些惶然，有些害怕。是王老师走了过来，她蹲下身，亲切地和我说话，还拉着我的小手，带我走进教室。那甜美的笑容、轻柔的话语，令我感到十分温馨。那时候的心里，王老师就像是妈妈一样，于是，校园对于我不再是陌生和害怕，反而散发出淡淡温情。

二年级的时候，我爱上了英语。袁老师经常让我在讲台上为同学朗读英语绘本。后来，我又当上了英语课代表，对英语的兴趣也越来越浓。而现在，我每天坚持在自己的荔枝小电台朗读英文小说，并上传到QQ空间。袁老师每天都会去我的空间，为我点赞，给我鼓励。这一切，带给我感动，又成为了我坚持英文朗读的动力。

四年级，遇上了朱老师，她带着我们背唐诗、诵论语、品三国，为我打开了经典的大门，领略到中国古典文学的多姿多彩。她还精心地组织了很多活动，小主持、班队会、故事比赛、见闻分享……我乐在其中，积极参与。于是，舞台上，我开始放松自如、自立自信。

一直陪伴我五年的陶老师，总是带给我细小的感动。那一次次小测验，只要我有进步、有佳绩，她总会鼓励我，送我小礼物，让我觉得学习真是一件有趣的事情。

……

回首尚未远去的童年，五年的时光中，老师对我的关怀与友爱一幕幕在我的脑海里闪过。又是一年教师节到了，亲爱的老师，我把最美好的祝福送给您，希望您身体健康、工作顺利！请收下我最诚挚的祝福：节日快乐！

站在海边，面对夕阳，水气弥漫成薄雾洒在身上，让人感觉到温暖。其实，那温暖并不仅仅于此，而那也将成为留在记忆里的芬芳。

小时候，月夜，流萤。

夏夜，老家的风，凉丝丝的。少不了萤火虫的光顾。我一蹦一跳地去追逐它们，想着用手去捉一只放在手中。步履蹒跚的姥姥，只是摇着扇子，跟在我后面。“啪！”我不小心摔在泥泞的小路上。姥姥只是急忙跑来，用手绢轻擦着身上的泥土，疼痛在我身上弥漫，我刚想咧开嘴大哭，姥姥便擦过脸上的泪水。在我的脸上留下了一个吻，用粗糙的双手牵起我来，慢慢往回赶，嘴里还轻轻地呵斥着我真是个“调皮鬼”。我不再哭，只是伴随着萤火虫和月亮，照亮着我和姥姥前行的路，伴随着一路桂花的香气，我想那便是芳芳，充满着爱与温暖的芬芳。

时光飞逝，长大后，萤光划空。

我不由自主地回到老家，独自走在那曾经泥泞的小路上，月光轻轻笼罩在我身上，依旧是夏夜，萤火虫依旧如故。只是物是人非，姥姥去世了，在她离去后，

我曾在夏夜的小路上坐着。幻想着星星似的萤火虫，点缀着天空。却再也没有见过那样的灿烂。那片如故的星空，已不复存在，月华如水，远处，我依稀望见了两个背影，一个高，一个矮；一个活泼，一个蹒跚。微风拂面，吹来了桂花香，却也没有记忆中的芬芳的味道。

我的眼前模糊了，也许那一切都将成为留在记忆里的芬芳。那留在记忆中的芬芳，请你永远铭记那一阵芳香，永远永远……

当晚上一个人走过学校操场，穿过学校教学楼时，竟被自己的脚步声惊醒，哦已经放寒假了。

时光飞逝啊！转眼间来到这个异乡的城市已经两年了，抬头看看阴霾的天空，在深夜里竟没有一个星星，大概也是回家过年了吧。年味是越来越浓了，看着一个个小朋友流露在脸上的幸福和快乐，是我想起去年那件曾打动我内心深处的那件不能忘的往事。

每每想起来自己内心是那么幸福和满足。刚毕业时自己选择来到南方这个城市，并选择教育的这个行业，想着是能呼吸到新鲜的空气，感受培育花朵的幸福，倾听小树茁壮成长的声音。还有大量的时间再给自己充电。于是自己以饱满的热情和充沛的精力来到现在的学校，并担任学校毕业班美术，来到班级被眼前的一切惊呆了，进入教室，很安静，起先以为学生认真听讲，走下讲台，大多数学生投入在题海之中，有作不完的作业，大家都准备中考试前的复习，把美术课当再好不过做作业作自习课了。于是下决心改变这个局面，自己付出了很多，除了改变自己的教学方法，还召开《小学生学习美术作用》讨论会，下课后便跟学生交流，请教别的老师，最后终于改变这个局面，学生思想，态度都有了变化。从此以后一些喜欢画画的学生经常穿梭在我的办公室，一张张节日自己做的贺卡，件件节约环保设计品，一幅幅自己的作品，一张张参赛获奖的证书，大家的收获盛大。看到这些，我打心里高兴。也就是去年的这个时候，由于家离的远，所以没有回家，2006年1月1日，当大家还沉静在新年的喜悦之中，我呢只有一个晚上自己就在宿舍听着自己喜欢的歌曲，这时，我被敲门声惊醒，来了几个学生，让我闭上眼睛，当我睁开眼睛时，发现桌上一个硕大的生日蛋糕，自己眼睛有点湿润，今天是自己的生日，原打算让它平平谈谈的过去，竟被两个经常细心学生发现。看着这蛋糕和整整燃烧的21支蜡烛，自己心里有道不尽感激和一种幸福，这是一种爱与被爱的幸福。这一切使我深深的领会“教师，太阳底下最光辉的事业”。也激励我要用爱心和责任引导学生扬帆驶向艺术之海。

虽然南方的冬天没有美丽的雪花，但是有着它特别的美丽，播撒心中的爱，用你的一个眼神，一个动作，一句关心，激励的话语，去感化生命中的冬天，相信也会开放出幸福的花朵。