永远是朋友的作文（经典20篇）

错误估算任务所需时间，是最常见，也是最致命的错误。时间领域的侯世达法则值得牢记：完成一个任务实际花费的时间总会超过计划花费的时间，就算制定计划的时候考虑到本法则，也不能避免这种情况发生。

学英语的例子：开始以为是单词量不够，背完单词，发现仍看不懂文章，原来是语法不行，学完语法还是看不懂，原来是逻辑阅读不行，学完逻辑依旧看不懂，原来是学科背景、文化背景、历史背景积累不够。。。。。。

这就是人们做事时的真实境遇：一旦开始，就会发现“意外”接踵而至。因此，所谓“渐入佳境”最终只能是少数人的感受，大多数人在此之前早已溃败。

为什么总是错误估计完成任务所需要的时间呢?大多数人在执行任务忽略了一个重要步骤，那就是分辨任务的属性——它是熟悉的还是陌生的?

如果是熟悉的，正确估算完成任务需要的时间是很容易的。有些任务是你所陌生的，那么在执行过程中必然会遭遇各种所谓的“意外”。其实它根本不是意外，只不过是因为你对任务不熟悉，它们才成了“意外”。而这些“意外”，是每个人都要经历的事情。只有完整地执行一次任务，任务的属性由“陌生”变为“熟悉”之后，才有可能顺利解决这些“意外”。

对学习来说，任务“陌生”的可能性更大，因为学习本身是一个探索未知的过程。完成学习任务常常需要花费比我们想象中多得多的时间。对工作来说，任务“熟悉”的可能性更大。

“任何领域的卓越成就都必须用一生的努力才能取得;代价稍微低一点都无法换来”。

要想提高估算时间的能力，就要从现状开始养成习惯：做任何事情之前先判断其熟悉程度，再据此判断估算完成任务所需要的时间。

我对学习英语有深刻的体会，很早以前，觉得学英语很简单。因为那个时候就是考试，研究几套真题卷，背一点单词，考试差不多就能过。现在想来，那时候真的是很傻很天真。在我真正想学好英语的时候，发现我阅读读不懂、单词不认识、语法根本无感，更别说口语了。于是我遍寻方法，在学友欢喜同学的介绍下加入了新概念朗读群，跟着大家一起朗读。笑来老师在《人人都能用英语》中提到了朗读的好处：有助于提高文字理解能力、提高阅读理解速度、不用专门练听力了、提高语言文字记忆能力、提高表达能力、提高语言文字模式识别能力。我不知道自己竟然持续在做一件这么有用的事!

在这期间，我也经常觉得无力，因为我都读了70多天了，为啥还看不到自己的明显变化呢?以前不会说的，现在依旧不会说。以前阅读费劲，现在依旧费劲。看了今天的内容，我才明白。我潜意识里把学习英语又当成了稍微努力就能实现的目标了。所以我需要重新制定20_年英语学习计划，再进行任务细分。这样平均到每周每天，只需要按照计划持续完成就行，然后平静的等待收获!

2.及时行动

接受任务之后，什么时候开始执行才好呢?答案是：现在就开始。所谓做事拖延，不是拖延着做事，而是拖延着不开始做事。

明明已经焦虑到不行，拖延的人为什么迟迟不开始行动?本质原因在于恐惧——无论是来自内部的，还是来自外部的。

来自内部恐惧在于：只要开始做事，一个人就要面临做错、做不好的风险。他们犯了一个简单的认知错误，即认为那些能够做对、做好的人都是直接做对、做好的。很多人做事拖延不过是“不求有功，但求无过”的心态在作祟。只要做事，就一定会出问题。认清并接受这个现实很重要。只有这样，才能心平气和地去做事。做事的时候，肯定会遇到困难，事情越有价值，困难就越具规模。

来自外部的恐惧在于：过分的在意外界的评价。一个人一旦开始认真做事，被嘲弄、被耻笑的几率将远远高于被夸奖、被鼓励的几率。那些真正能够做对、做好的人，绝不会随意嘲弄、打击别人，因为他们是做对过、做好过点人，他们一路走过来，心里非常清楚做对、做好有多不易，所以，他们会不吝一切机会去鼓励那些尝试做事情的人。

这甚至可以用来测试：如果一个人经常嘲弄他人，那只能说明他自己不怎么样;否则，他会像那些极少数已经做对、做好的人一样，给予别人真诚的鼓励而非嘲弄。他们给出的负面评价，也通常是“建设性的负面评价”，而不是为了活得优越感而发出的嘲弄。

“最后期限”不是固定在将来的某一点，而是朝着你加速扑来。所以，以后不管遇到什么任务，永远不要再问“什么时候开始才好”，因为答案只有一个：现在!

明明已经焦虑到不行，就是迟迟不开始行动。我想这是很多人都经历过的事。我经常拖延着不做一件事，可能是因为我想把这件事做好，又没有十足的把握，所以举棋不定。就像书中所说：“不是拖延着做事，而是拖延着不开始做事”。这种焦虑感，让人坐立不安，甚至可能让人失去理智。所以，一旦有这种感觉，一定要对自己说：现在就开始做吧，开始了就不焦虑了。

如果你喜欢《把时间当作朋友》这本书，请关注我，我会持续更新笔记。

如果自顾不暇，请保护好你的注意力，专注做自己的事，并耐心的积累!

小的时候都是特别喜欢过节的，无论是大到春节这些举国同庆的日子，还是小到自己包括家人的生日，只要是跟喜欢的人凑在一起，热热闹闹就会特别开心。

当然，这其中也有一些例外的节日，是具有特殊意义的。

比如说植树节，是为了纪念孙中山先生，还有八一建军节，是为了向那些军人致敬，各行各业也都有自己的特殊的节日，比如记者节，欢庆时节总是热闹不已。

除此之外，我们年少时最喜欢的，大概就是六一儿童节了。

我们喜欢在六一儿童节的时候穿上美美哒花裙子，扎起漂亮的小辫儿，唱唱跳跳，手舞足蹈，那一天好像所有的孩子们都像是得到了圣诞老人的礼物一样满足，因为是我们的专属，因为我们会很快乐。

那时候的六一，我们总是会很认真的准备。

包括节目，包括选演员，包括会场布置还有各种零食饮料，那时候我们会空出好多天的时间，来排练准备，只为了到时候会有更好的发挥，为了节日更加欢快些。

六一儿童节，那是属于我们的节日啊。

世界上总会有那样一种人，在你最无助的时候帮助你;在你最沮丧的时候鼓励你;在你最难过的时候安慰你……那个人就是——朋友。

我有很多朋友，但其中有一个让我最难忘，他不像普通朋友一样借你东西，找你玩，与你分享快乐，而是非常勇敢，有责任心。他就是万澎宇——部队大院里一起长大的伙伴。

记得去年暑假的一天，晚饭后，我们一起到大院的操场去玩，疯跑了一会儿，我们都大汗淋漓了。这时，我灵机一动，提议骑自行车，继续玩两人互相追赶游戏。我像脱缰的野马，拼命地蹬着自行车，直感觉风从耳边呼呼而过。万澎宇在后面拼命地追赶着，不时含着口号，眼看就要追上了。我得意忘形地向后看，说来也巧，轮胎碰到了一个小石子，手把一歪，人重重地摔在了地上。

顿时我的手掌一阵火辣辣的疼，左手臂还流了血，掉了一大块皮。说时迟那时快，万澎宇立刻冲到我面前，一把把我拉了起来，“没事吧?疼不疼?”他的脸上写满了焦急与不安。我疼得眼泪都快流出来了。他不停地安慰着我，“坚持一下，我们去门诊部。”然后，他搀扶着我，一瘸一拐地朝门诊部走去。

到达部队门诊部时，我们看到大门已关了，灯也熄灭了。也许，值班医生也已经休息了吧。这时，他不顾一切地大声喊道：“叔叔，快开门，有人受伤了。”看着他着急的样子，我心里很是感激，也有一点不好意思，就说：“我们回家吧，让我妈妈给我消毒就可以了。”可他坚决地说：“不行，再等一下。”之后，值班医生为我上了药，他就一直在旁边看着医生为我上药，包扎，眼里充满着关心。虽然这是一件小事，但是他却带给我亲人般的温暖。

这就是我好朋友——万澎宇。他是那么乐于助人，遇事冷静。有人说，良好教养的顶点即表现在热心助人上。澎宇，他的真诚善良在一件小事上表现的如此淋漓尽致，我真喜欢他。

我有一个好朋友，他有着一头秀发，红闰的圆脸一双小耳朵，一只高梁的鼻子，还有一双锐利的眼睛。他那红闰的圆脸里有着两个小酒窝。最重要的是他有着一张能说会道的嘴巴。

记得有一次，在考试之前我准备拿出我的笔，但是却忘记带笔盒来了。这时我的好朋友发觉了，于是，他拿我、出他的笔，传递给我。这时我感到友情是多么的伟大。我接了他传递来的笔。下课了我把笔还给了他，他笑着对我说：“不用客气。”

我的好朋友永都是那样乐于助人！

一个浅绿色的房子，一双小小的眼睛，再加上一条细细的尾巴，就凑成了可爱的小乌龟。

这一天，我用纸折了一条小船，准备让小乌龟来一次“水上航行。”小乌龟在船上坐卧不安，一直在着急地爬来爬去，好像是一位掌控帆船的海盗遇到了一群海军的战舰，正害怕地团团转呢!我更用力地摇晃水盆，小船被水打湿了，就沉到了水底，小乌龟赶紧自救，从船里游了出来。看着乌龟这么累，我就把它放回它自己的“家”，让小乌龟休息了。

这时，我那才十个月大的妹妹发现了小乌龟，于是把它的家弄倒，拿起小乌龟，放到嘴巴里使劲地咬了起来。我的妈妈发现了这件事情，就大叫了起来;“Q，你的小乌龟要被你妹妹给吃了!快来呀。”我听了，赶紧把小乌龟抢了回来。可怜的小乌龟正缩成一团，害怕得瑟瑟发抖。

小乌龟经历了这么多惊险的事情，肯定饿坏了。于是，我把牛肉干掰成了一块块细细的牛肉条，放到了乌龟的前面。可是，乌龟却不吃一口，好像它的肚子还不饿。过了一会儿，乌龟拉了一块屎，转了个身，一口把屎吃了进去。我看了，大吃一惊，嫌弃地想;“这小乌龟怎么这么奇怪，不吃食物竟吃，屎!”

小乌龟的一天可真有趣!

芒果，是我养的一只小奶猫，2个月大。它十分可爱，让我来跟你们说一说吧！

芒果的肚子和四爪上的皮毛是白色的，其他地方覆盖着的都是黄色，背脊上还有深浅相间的条纹，所以大家管它叫橘猫。它的两只眼睛在白天时，瞳孔缩小，就像两颗黄色的玻璃珠子，夜晚黑色的瞳孔放大，又像两颗黑宝石，乌溜乌溜的直打转。四爪毛茸茸的，里面藏着几个粉红色的小肉垫，呈梅花状，趁它睡着时摸一摸，温暖柔软又有弹性。它的两只三角形的小耳朵，从正面看可以看到内耳的肉粉色，它们大多时候是直立起来的，但熟睡或害怕时却耷拉下来，变成了“飞机耳”。小嘴巴张开时，可以看到它锋利的尖齿，不张开时，嘴角弯弯，像在笑。

芒果从小就聪明。刚到我们家的时候，大小便很随意，到了第三天，它居然就学会了使用猫砂，从此，再也没有乱拉大便，它把自己打理的干干净净，我们都很愿意抱它，更喜欢它了。

它还很机灵。就算外界声音很大，它都可以忽略不计，照样睡觉，照样玩耍。可是，只要我们去给芒果准备食物，哪怕发出再轻微的声音，它就立刻从沉睡中起来，或者停止玩耍，眼睛瞬间睁的大大的，一骨碌跑到我们身边，眼巴巴的看着我们，一边在我们脚边打转，一边撒娇的直叫。

芒果作为一只猫，绝大部分时候举止优雅。在地上步行时，四肢走成一条直线，悄无声息，就是那种走T台的超级模特也要向它学习的猫步。跳跃的时候，身体轻盈的像只小燕子，轻而易举的达到它想要去的地方。可是，一到吃饭的时候，它就变的十分生猛，狼吞虎咽，一口气吃完，毫无风范。熟睡时，姿态更加放肆，露出雪白的肚皮，四脚朝天。我想着它平时那么优雅，不禁笑了出来：真是天壤之别啊！

虽然它只是一只宠物猫，可是我可不敢小看它。每次拿出猫玩具，在它面前晃一晃，当它被吸引住的时候，首先它会伏在地上，眼睛和头颅紧跟着玩具晃动，静静的等待时机。看准了后，突然，它箭一般的冲出去，一跃而起，扑向玩具。一旦芒果成功抓到那个玩具，它就立即翻倒在地，两只前爪紧紧抓住玩具，同时用两只后爪用力的蹬，并张大嘴巴开始撕咬。这一套动作，可是它的狩猎本能，我相信，如果芒果生活在野外，它一定是个捕鼠高手。

听了我的介绍，你是不是也觉得我家的芒果，可爱、聪明又讨人喜欢呢！

一对不大的眼睛镶嵌在她那胖乎乎的脸上，那双眼睛却如秋水，似明星，又仿佛是白水银中滚动着黑水银而黑水银中又闪烁着执着的光芒。这便是我的朋友，一个学习偏差的学生。

她叫小x，她成绩偏差，但和其他差生不同，她是个认真学习的好孩子，只是上天不公，给了她一个不太聪明的大脑，她并没有放弃主动要求妈妈给她报补习班，在平时，她一遇到不懂的题就努力地想，实在想不出来了就请教我这个免费“非老师家教”。这不，她又“找上门来了”不过她这一点可真值得我学习。

“您快一点吧。”她边说边拿出了算草纸，摆在我面前。我一股坏水涌了上来，说：“那你拜我为师吧（我没说我是黛玉）！”“就是叫家教费都行，只求你快点讲。”我暗笑真像香菱，呆呆的努力学习，不耻下问。我有耐心的给她讲题，只见她一会儿紧皱眉头，苦苦思考；一会儿又挠挠头发，恍然大悟，真是认真至极。

她一直认真地思考着这些难题，在旁边的同学小声的议论着，一个说：“你看她多投入呀！”一个说：“是呀，如果大家都像她这样，学习这么刻苦，那班里不就没有差生了吗！”在同学们的纷纷议论中，也许是她明白了这几道题，她露出了一丝微笑，这是她努力的结果呀！！

这就是她—小X，一位脑子不怎么聪明，却认真学习的学生，相信她的学习一定会越来越好，考上自己理想的中学！

书，是人类进步的阶梯，是知识的海洋，是智慧的结晶，是我的好朋友。

我有许多好朋友，它们就是书，为什么说书是我的好朋友呢？因为从书中我学到了许多道理，从书中我找到了快乐，所以书是我的好朋友，也是我的好老师。

在书的海洋里，我知道我们应像《好孩子》中的列宁学习，学习他勇敢地承认错误；应像《她是我的朋友》中的小男孩一样乐于助人；应像……

书使我明理，教我做人，书是人类忠诚的朋友、老师。

只有不断读书，从书中吸取营养，人类才能进步。

外婆家的后院中，那道黄色的身影依然浮现。

它便是外婆那只大黄狗，最忠诚的大黄狗。

在我的记忆中，它在我很小很小的时候，就来到了外婆家。那时候他十分胆小，每次把它拖出来，它就会以迅雷不及掩耳之势，立刻蹿回角落里。

之后，它慢慢地长大了，成了一只青壮年狗。他跑的十分快，在你眼前只可是是一条优美的弧线。它那样貌十分威武，有万夫不当之勇，能与军队里的解放军叔叔相媲美。瞧它那站在院前，摇着尾巴的样貌，威武！一旦有人靠近，它立马瞪起眼睛，开始对他咆哮。连我们来，它也要叫几声过瘾。我敢说，再高傲的白鹅，也怕它三分。

而它，又是那么乖巧。他对外婆，那可是百依百顺：它对我们叫时，外婆只要喊一声，它立马不叫，乖乖地蹲在那儿，一动不动的。外婆叫它叫它坐，它就坐；叫它站，它就站；叫它来，它就来，不耽误一秒钟。简直像极了外婆的皇家护卫。

它做起事来十分认真。它的任务是看好菜园和鸡鸭。它的菜园，一旦有人靠近，便会冲着他汪汪大叫。而它，也十分尽职：站岗的时候，绝不会离开半步。有时候，外婆出去卖菜，到晚上才回来，它也不会到处溜达找吃的，而是一向站岗，从早上一向到晚上。

如今的它，已经渐渐老去，风光不再。每一天都只能静静地蹲在那，

望着以往属于它的那片园子。

之后有一天，它不知了下落，从此永远的离开了我们。

可能有一天，它的尸体会被遗弃在街头。但谁能想到，它以往，是那么辉煌，拥有着鸡鸭和菜园，成为外婆家的卫士呢？

认识一个人很容易。逢算一年三百六十五天，与我们擦肩而过的人是太多了。可是从擦肩开始，要与一个人交往下去，无论是维持以书信或见面作客的形式，都可以敞开心扉相与细论者，可就少而又少了。人们常说千金易得，知己难求。人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。的确，朋友能交至莫逆，在成为知己后，关心你，爱护你，在你困难的时候宽慰你，成功的时候祝福你，忘形的时候提醒你，灰心的时候鼓励你，酒可以一起醉饮，山可以一起乱爬，那就已经是非常非常地难得了。我想，没有一个人会不愿倾己一生一世交这么一个朋友的。好的朋友，可以点缀你的生命，使你体味情感的丰富层次，生活的斑斓色彩，更加生气蓬勃，肯定生命的价值。

要在茫茫的人海中觅到朋友，觅到知己，除了那不可解的缘分(即此时此地此人以及此机遇)外，最最重要的还是要靠自己的修养和努力，就像要吃果子得先栽果树一样。朋友不会自己无缘无故地来找你，也不会无缘无故地就与你成为知己了。要得朋友，必须首先使自己成为一个比较容易为人欣赏的人，这种欣赏当然包括容貌、风度。但更重要的一个人所表现出来的品质和修养，例如宽广的胸怀，善解人意等等。

交了朋友之后，始终能保持一种积极的心态，也是非常重要的。假如有一个朋友很欣赏你，在各种场合、各种时候、各种情况下非常地关心和爱护你;而你只是很舒服、很感温暖地享受这份友情，却不懂得也应该以同样的真诚去回报他;那么这一段本来会发展得枝繁叶茂的友谊，也许就会中途夭折。付出以心相许的情感，才能得到终生不渝的友谊，故古人云：百心不可得一人，一心可得百人。

交友贵在真诚，要有一种以做到无怨无悔地付出的心怀。希望自己能交到一个为你生为你死的朋友，首先自己要具备能为朋友两肋插刀的素质。假如自己对朋友做不到这一点，那就想也不要去想啦!同时又要重信，不能想像一个食言的人，会拥有真正的朋友。孔子曰：“人而无信，不知其可乎!”

我的好朋友名字叫刘嘉怡。我姓刘，她也姓刘，看来姓刘的还真不少呀!

从二年级起，我就和她是最好的朋友了。刘嘉怡是一个女孩子，我才和她交朋友的时候，挺不好意思的。

刘嘉怡比我瘦，个子高高的，她喜欢留长头发，眼睛大大的，一笑起来几乎看不到眼珠。她喜欢穿红色衣服，在班里她可是长的最漂亮的一个。

刘嘉怡很聪明。有一次上课，老师让同学们说说有关春天的成语，刘嘉怡立刻说出了“春色满园”、“桃红柳绿”、“草长莺飞”、“春暖花开”四个成语，引起同学惊叫一片。下课了，同学们围住她问，怎么知道这么多?她说是平时看书记的呗!真叫人羡慕呀!

星期天，我们最喜欢在公园玩了。划船是我们的最爱，我们一边划船，一边唱歌，“小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风……”我们欢快的歌声一路撒满湖面。

这就是我的好朋友刘嘉怡，看了我的介绍，你也想和她交朋友了吧!

我有一位好朋友，我给它起了一个好听的名字——毛豆。它是我生日那天外婆送给我的一只白色狗狗。

毛豆的毛是纯白色的，远远看去，毛豆就像一个毛茸茸的小毛球。它长着水汪汪、圆溜溜的眼睛，而嘴巴小小的。我生日那天也是她的生日，第一次见它时，我七岁，而它五岁了，自那以后，我们互相陪伴，一起成长。

我的好朋友毛豆是一个贪吃鬼，也是小可爱。每次当它想吃东西时都会眨眨眼，拉拉我的裤脚，好像在求我一样。没办法，因为它实在太可爱了，只能再给它一些吃的了。毛豆还喜欢追出去的车追不过就回来，害得我们出去找了它好几次呢，毛豆还喜欢打架，它打败了好多狗狗呢，我真为它自豪。

毛豆还是一只独特的小狗。第一次见面时，它想打我，而现在却和我形影不离。每次当它出去跟邻居家的“雪铃铃”——另一只小狗一起玩耍时，只要我叫它，它都会马上抛下另外一只狗狗，向我飞奔而来。毛豆可真是独特啊！

我有一位好朋友，它叫毛豆，一只可爱、独特、有趣的狗。

我的家里养了一只非常可爱的小狗。它的身上长着油光发亮的毛发，两只黑色的眼睛像是一对闪亮亮的大珍珠，棕色的鼻子能分各种各样的气味，大大的嘴巴一张一合得好像随时都能吞下东西，你们猜猜它是谁呀？对了！它就是我家无人不知，无人不晓的小狗妞妞。

妞妞走路时十分有趣，他的尾巴一摇一摆的，小腿蹦来跳去的。我走快它也走快，我走慢它也走慢，它似乎有用不完的力气，每天都开开心心，快快乐乐的，玩的不亦乐乎。

妞妞也非常的小心，它白天除了吃就是睡，晚上却有十二分的警惕性，睡觉都是睁着眼睛，竖着耳朵的，要是谁半夜有一点点动静，它准会站起来叫一下，然后走出他的窝看一看，没有发现什么异常，然后再回去睡觉。

妞妞最大的特点是天不怕地不怕，每次出去散步时，如果遇到其他的狗，它就会跳起来汪汪大叫，像一只凶猛的大狮子，因此我也非常自豪，因为我有像狮子一样凶猛的狗来保护我的安全，再也不用被（坏）人所伤害了。

这就是我家的小狗妞妞虽然它有一点小霸道，但是我还是喜欢这个小家伙儿。

There is an old Chinese saying: Top students come from strict teachers.

Perhaps affected by this saying for a long time, we believe it right. However,

as time flies, lots of things have changed. Therefore, I am eager to discuss

what relation is the best between teachers and students.A teacher can treat a

student in two ways .One is strict, and the other is friendly. Most teachers

prefer the first way.To start with, we certainly have to admit that strictness

is very effective, especially to the naughty pupils.

As pupils we aren’t able to control ourselves well or fix our attention on

one thing for a long time. We do most things because they are interesting or we

feel like doing. We are always looking out of the window in class. Sometimes, we

get to play games and forget our homework. On this occasion, strictness is a

must. It not only forces us to do the right thing, but also helps us develop a

good learning habit, which is of great importance during our whole life .In

other words, it is the first step to success.Still, everything has two sides.

Its weak points are very obvious. You see, there’re top students in a class,

where average students make up the majority. Then teachers’ orders or

suggestions are for the majority, not for top students. However, top students

always have their own study plans and prefer special homework, so orders usually

won’t take great effect on them.

Maybe you have thought out that teachers can give orders only to the

majority and set some freedom to top students. However, it’s impossible .For a

whole class, teachers couldn’t give order to part of the class, for the majority

would question why they needn’t do such work, but we need? It would be probable

that they think teachers treat them not equally, and will not obey teachers’

orders any more. This is a difficulty for teachers.It also has another

disadvantage——the communication problem .Since teachers are strict, we never

tell teachers our personal affairs or secrets. Mostly we just tell them to our

friends, but as students too, they couldn’t help to solve our problem, such as

puppy love, communication problems or study problems .Not being solved

completely, they always disturb us, influencing our daily life and study. I’m

sure that you think that making friends with teachers can solve the problem, and

you are eager to do so as well. But if we do so, new problems will come out .You

see, an adult couldnt control himself well at times, let alone us students.

However if teachers are our friends, I doubt whether their orders will take

effect any more .You see, have we ever treated our friends’ orders as orders? We

think they’re only jokes. This is another difficulty for teachers.Additionally,

our parents have the same problem. Yes, we need to be friends, but not complete

friends. We need to keep a certain distance, making us communicate well and

willing to take your orders. I remember a story.One day, a lady had her rest

room decorated. And a skilled worker was bricking up the wall. Seeing large

cracks between the bricks, she questioned why. The worker told her after this

summer, the bricks would become bigger, and those cracks would disappear.That is

not only decoration, but also communication. The principle is the same.

我有一个植物朋友，它叫茶花，有的人也叫它山茶花，它是我国“十大名花”之一。

它的花朵有单瓣儿和重瓣的，单瓣儿是一片一片围起来的花朵，重瓣就是有许多一片一片叠起来的花朵。茶花不止有许多种类，还有许多颜色。有的花瓣红得像摇摆的红舞裙;有的白得像绵软的棉花糖;有的粉得像小姑娘害羞时的脸蛋。花朵里面还有花芯，乍一看仿佛又是一朵小黄花。

茶花的叶子是深绿色的，椭圆形叶子的顶部却很尖。叶子看上去还有许多很明显的细纹，摸摸它可光滑了，不过不得不要小心它边缘的细锯齿。它的树根比树枝大得多，许多枝杆上有很多美丽的花骨朵儿。听妈妈说有的茶花会结叫“茶籽”的果子，它榨的油还可以烧菜吃呢!

回家我路过向它们说：“你们好呀!”花儿把花芯展开，好像也在对我说“你好啊!”叶子动了动也开心地说“你好!你好!”风儿吹着细枝杆高兴地给我唱起动听的歌儿。

茶花会散发出淡淡的清香，我从远远就能闻到啦!这就是我的植物朋友，一个会对我打招呼的朋友。

今天，表妹来我家玩，我向她介绍了我家的动物朋友——小狗。它的名字叫“泡芙”。

“泡芙”长得很可爱。它有一身柔顺的毛发，白的像雪；它还有两颗宝石的大眼睛，看起来机灵古怪；大大的眼睛下还有一个小巧玲珑的鼻子和一张三角形的小嘴。别看它嘴小，其实特别能吃，也特别会吃。

别看它长得可爱，其实我们家的“泡芙”是个小吃货，还会有点挑食。记得有一次，妈妈说：“泡芙有些营养不良，以后你得给它荤素搭配。”所以我给它在饭里又加了一些蔬菜。当“泡芙”吃完了，我去给它收碗的时候，我发现碗里的蔬菜一动都没动。

我们家的泡芙也是我的好朋友。每天我放学回家，它都会早早的在门口等我，围着我跑来跑去，好像几百年没有见过似的。每天我写作业的时候，它就在一旁静静地趴着。当我写完作业了，它就陪我一起玩，一起疯。

这就是我家的“泡芙”，我喜欢它。

我有一个动物朋友，它是一只可爱的小狗。它的名字叫小黑斑。为什么呢?看它的样子就知道了!

小黑斑浑身长着白毛，如同披上了一件白大衣。但它的耳朵旁却有一个小黑点，这小黑点在它白大衣的映衬下显得特别醒目，因此我就叫它小黑斑啦。小黑斑的腿短短的，耳朵因为太大了而掉了下来。它的鼻子特别灵敏，只要房间里飘出了一点儿肉香，它一下子就能闻到，小短腿立马变快了，只见它冲了过去，张开了大嘴就咬了上去，肉一下子就被吃掉了。

它十分爱打滚，每次出去，它就会用力挣脱开绳子，跑到草地上，趴下来，再用腿一踹，滚来滚去，非要等它玩开心了才肯起来。起来时，它那雪白的大衣，也已经变得脏兮兮的了。可是有什么关系呢?至少它十分的快乐。

它还热爱太阳。每到中午，就可以看见它在晒太阳，这时它的白大衣立马变成了金大衣，远看如同一只金雕。

它十分淘气。每当奶奶织衣服时，总找不到她的毛线球，那因为被它抢走啦。只见它一会儿拍拍毛线球，一会儿滚滚毛线球，一会儿又咬咬，玩了一会儿，毛线球坏了，散落一地。于是，它又去抢别人的玩具，让别人没东西玩，如果那人伸手去拿，准会被咬。而当它被别人欺负时，就躺下身来，装死。那模样真是让人忍俊不禁。

这就是我的动物朋友，你们喜欢它吗?

我有一个非常要好的朋友，她的名字叫作郭春柯。郭春柯长着两个大大的眼睛，一个高高的鼻子，还有一个大大的嘴巴。我们两个非常要好。

每天晚上，我们两个都会在一起开心的玩耍。我发现一个密秘，每当我们玩木头人的时候。她都光动。害得我们现在玩不成这个游戏。但是我们最喜欢玩猫和老鼠这个游戏。每天都是她当猫，我们玩得很开心。

他也有自己的优点，分别是：长得好，对人好，很大方。但是她也有自已的缺点，分别是脾气坏，不讲理。但她也是我的好朋友。

我们每次在午托部的时候。它也是有东西和大家一起分享。当然，也忘不了我。

我有个这样的朋友很开心，但是，我的朋友太少了。我很没意思。我决定以后多交点好朋友。

还有她过生日的时候每次都会请我吃蛋糕。我过生日的时候也会请它吃蛋糕。我们在一起非常的高兴和快乐。

这就是我的好朋友，非常要好的好朋友。

我曾经养过一只仓鼠，它卷起来时像一个球，所以我叫它球球。

球球的头上有一双棕色的“卡姿兰”大眼，炯炯有神。球球的皮肤雪白雪白的，如果把球球放进雪堆里，你可能就看不出哪里是雪.哪个是它了。这样美丽的皮肤也给我们带来了不少的困惑，比如：我用一条白色的布给它当地毯，它爬上去就看不见了，因此“荣获”了一个最佳称号:“忍者鼠”。

球球非常活拨，它只要你不累就可以一直陪你玩下去。你如果想把它捧起来只需要把手放到它的面前，它绝对会爽快的，毫不犹豫地爬上来。有一次，我把它放出来，它不老实又跑回了小房子里，我浑然不知(当时我有了手机正在发信息，没注意)一会的功夫，一回头，咳，那给我急得焦头烂额到处找，最后才发现跑回属于它自己的小屋子了。

我经常在它跑那个滚轮健身的时候，把滚轮一拨，滚轮飞速的转了起来，几圈之后它下来连路都走不稳了，就像喝醉了酒一样东倒西歪，清醒后，对着我吱吱吱吱……的叫，好像生气地说：你没事干是不是，吃饱了撑的，没事碰我的健身器材干嘛?

球球吃东西的时候，会一个劲的把食物往嘴里塞，这时候把它一把抓住瞪着它，它好像觉得自己犯了啥错，并从嘴里陆陆续续地吐出各种食物，身子微微颤抖，直到你抚摸它，它才会平稳下来。

球球睡觉时习惯把自己卷起来，埋进磨牙用的木屑里好像很怕被人看见似的。

我太喜欢你了，我的朋友——球球!

我有许多朋友。但是我最喜欢的朋友是梦想，她13岁，跟我在同班，她学习还行，不过他总是很逗人，他在我们班是个“逗人大王”！

有一次，我们英语老师问她：“梦想，站起来回答我的问题，whatisyourname？”梦想回答：“什么玩意？没听明白，再说一遍，老师！”老师又说了一遍，梦想说：“哦！听明白了，不就是你多大了吗！我会！iam12！”我的天啊！他怎么能这样！顿时，我们班里哈哈大笑！给我都快乐疯了！我的好朋友

我的好朋友

我的好朋友

方洁很勇敢，有一次，她的脚不小心被自行车的后轮夹住了，流了很多血，非常痛，要是我早就淌眼泪叫妈妈抱了，可是方洁不哭不闹，一直忍着，坚持自己走路，你说她勇敢不勇敢?

我的好朋友

有的时候，我会问自己：什么是友谊？什么样的友谊才会坚不可摧？友谊要如何呵护才能坚不可摧？我觉得友谊宛如一个陀螺——刚开始的时候转得非常快，可慢慢地便会停下来。我这种想法都源于那件事。

那天中午的时候，老师叫我和兄弟小曾打扫办公室。虽说我们俩不是亲兄弟，但是彼此感情深厚，情同手足。

我们正要出发时，老师叫住了我：“你们两个在办公室认真打扫，不要讲话，也不要弄出太大的动静，毕竟有很多老师都在午休。”我们连连点头，然后像小偷一样鬼鬼祟祟地进了办公室。一看，竟然没有老师。我和他一下子就嗨了起来，一会儿跳舞，一会儿唱歌，一会儿模仿起各科老师上课的样子。

时间过去了很久，办公室打扫干净了，我也玩够了，便说：“回去吧，现在都快下午休了。”“哎呀，再陪我玩一下呀，反正回去又没事干，只能睡觉，多无聊呀！”看他一脸兴致勃勃，我一时也不知道说什么。

话音未落，主任从窗外看到了我们，就拍了照发给了我们班主任。随后，班主任便怒气冲冲地把我们叫到教室。“你们怎么回事，我还特意嘱咐你们不要聊天。你们倒好，不但聊天，还玩上了！”

我羞愧地低下头，可是小曾却理直气壮地说：“老师，我刚才叫他回来他不愿意，说再玩一会。还拉着我的手，说我和他是兄弟，怎能把他一个人放在办公室。所以，我就陪他多玩了一会儿。”老师听了，狠狠批评了我一顿。我没有反驳，因为反驳根本没有任何意义。此刻，我的心如刀割，心想：原来兄弟就是用来背叛、利用的。

放学时，小曾找我解释。“解释就是掩饰，掩饰就是事实。‘您’不用在我这浪费时间了。”小曾只好灰溜溜地走了。

真正的友谊当然是可贵的，但这种“友谊”根本不值得珍惜。