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美的启示优秀作文实用三篇 作文怎么写【汇编20篇】

我们不能学温室里的花朵,那么脆弱,经不起任何风吹雨打;我们应该像野蔷薇那样,不怕风雨,不屈不挠地生长,这样才会散发出自己的芬芳。下面是小编为你带来的美的启示优秀作文实用三篇 作文怎么写,欢迎阅读。

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五年级《待业啄木鸟》漫画的启示

全文共 491 字

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在一个大森林里,伐木工技术正在人们砍树。他嘴里叼了根烟,手中的斧头一下一时间下地砍着树,把树砍出一道道可拍的伤口。一只啄木鸟医生站在他的肩头,一下一模式下地啄着伐木工的脑袋,说:“这段木头里一定有虫……”

漫画中的伐木工长着这样一颗知道榆木脑袋,就像他在砍的树一样,这幅画体现了人类在伤害到了大自然的同时,也是在伤害学生自己!而在伐木工脑袋里的那条虫,就是作为一种基于贪婪、自私的思想,它慢慢发展占据了人们的大脑,驱使以及人们去伤害我们大自然,只是企业为了解决一时经济之利。

在现实生活中,许多人又何尝不是漫画中的“伐木工”呢?在金钱的引诱下,人类闯下的货一次比一次严重:动物大量减少的元凶是谁?是人类!森林面积大量减少的元凶又是谁?是人类;河水遭到大面积污染的元凶又是谁?还是人类!

在这个我们地球上,人类无止尽地向大自然索取信息资源,终于可以迫使大自然已经开始实施反击:沙尘暴、干旱、洪水、风暴等自然生态灾害夺走了许多企业生命……

在这蓝天下,在这绿地上,伙计!醒醒!我们唯一能生存下去的办法,就是保持这片绿地。让我们采取行动保护环境,珍惜资源,保持蓝天绿草,更好地造福我们的子孙后代!

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篇1:大自然的启示

全文共 591 字

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自然是人类的老师,为什么这么说呢?请看下面的事例:人们从小鸟会飞而发明了飞机;从鱼的身上发明了雷达;从甲壳虫的身上发明了汽车······这一系列的事例不正表明了人类许多的奇 思妙想和发明的源头,或者可以称作老师的不正是大自然界中的动植物吗?而我今天所介绍的源头和老师的则是蚂蚁。

有一天,我走在放学的路上,突然我看见地上有一块面包,而在旁边有一只蚂蚁,这块面包是蚂蚁的十几倍,对于蚂蚁来说应该是一块巨石。这么大一块面包,这么小一只蚂蚁,怎额能搬得动它呢?我 心想蚂蚁一定会搬救兵的。果然,不出我所料,蚂蚁向面包不远处爬去,一个隆起的‘小山丘’。我猜那里应该是蚁巢。正好,蚁巢的入口处爬出来一只蚂蚁。只见,发现面包的蚂蚁拦住了这只蚂蚁的 去路,还和它碰了碰触角。结果,打算出门的蚂蚁又折身返回了蚁巢。过来一会儿,成群的蚂蚁从洞口鱼贯而出,片刻后,面包上趴满了黑压压一片蚂蚁。这些蚂蚁有的咬着面包往前拽;有的在面包后 面往前顶,有的干脆钻到面包底下驼·····总之,蚂蚁们七手八脚的把面包运到了蚁巢的入口处。

可是面包这么大,洞口那么小,怎么把它运进去呢?正在我为它蚂蚁们抓耳挠腮时,蚂蚁们已经开始了。它们把面包咬成一小块一小块的,一只蚂蚁叼起一块便运进洞里去了。

人们从蚂蚁碰触角而发明了手语,而蚂蚁身上则很好的体现了我们常说的——团队精神!从这件事我不由得感叹,大自然真是我们的好老师!

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篇2:五年级漫画的启示作文

全文共 593 字

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一个晴朗的下午,刚刚放学的小林和小刚走在回家的路上。突然,他们发现了一个非常不文明的现象:一个垃圾箱旁的垃圾堆成了山。小林提议:“我们去清理一下吧!”于是,她便埋下头,清理起来了。小刚看了,灵机一动,在一旁拿出了一张白纸和一只黑笔,写起字来。过了一会儿,小林回头一看,说:“快,一起过来捡垃圾。”小刚没回答,只是点着头微微笑了笑,走到了小林的身边,把那张白纸贴在了垃圾箱上。纸上呈现出了几个醒目的大字“文明——只差一步。”

看到了这幅简单而又深刻的漫画后,我不由地想起了一件事。

一个早晨,我和妈妈来到江边散步,在一块翠绿的草坪上清晰地躺着一块黄色的香蕉皮,不知是谁扔的。本来我想把它扔进垃圾箱的。犹豫了一会儿,我又想:我自己又没踩到它。还有的是,垃圾箱离这里很远,就是为了扔一块香蕉皮,我要跑过去?算了,会有人来打扫的。然后,我头也不回地向妈妈那边奔去。正好到了转弯时,偶然瞥见原先的那块草坪,瞧见了一个7岁左右的小女孩。她捡起了那块香蕉皮,向垃圾箱前奔去。

没想到比自己小的一个女孩子会动手捡地上的垃圾,而身为大姐姐的我却没有主动捡那地上的香蕉皮。顿时,我深感内疚。

生活中处处有文明,但是有一些人却不讲文明。有些人为什么就不愿意向前迈出文明的一小步呢?走这一步也并不是难的啊!讲文明并不难做到,就看有没有讲文明的那颗心。只要向前迈出那文明的一小步,就会看到文明,和文明握手,和文明交朋友。

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篇3:学滑板给我的启示

全文共 325 字

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作者: 尹晨枘

有一次,爸爸给我买了一个前后各一个轮的滑板,我一看到滑板我就高兴的拿着滑板往外跑去滑滑板,我临走时爸爸提醒了我一句,小心点这个很难滑的。我想滑板有什么难滑到,不就是踩上去一滑不接行了,过了一会我垂头丧气的回来了,爸爸问我怎么了,我说这滑板太难滑了,我就跑进屋里躺在床上,爸爸也进了屋坐在旁边对我说什么东西不是一练就会的而是要经过无数次的练习和苦练才能练成,我给你举个例子比如:练字,你见过谁一下子就能写成字,谁一下子就能把字写好看,不都是一次次苦练出来的,玩滑板也是一样的,经过苦练才能练好。

我听了爸爸的话我就赶紧的从床上爬下来出去练滑板,我一直在练,最后,我终于学会了滑滑板。

这玩滑板给了我很大的启示——做事要经过不断的努力才能完成。

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篇4:荷叶的启示作文600字

全文共 615 字

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大自然是人类的好老师,它传授给我们许多知识。大自然也是一本厚厚的书籍,在这本书里,我发现了许多的奥秘……

夏天的时候,我和几个小伙伴来到池塘边野餐。池塘里的荷叶挨挨挤挤的,它们舒展着腰肢,懒洋洋地晒太阳。突然,一只绿色的小青蛙跳到了荷叶上,吓了我一大跳!许多小水珠溅到了荷叶上,像一个个小胖孩,拼命地奔向荷叶,最后落到了荷叶上还不停地滚动。

我看着一朵朵碧绿的荷叶,真像一个个大圆盘啊!我抓住了一朵最靠近我的荷叶,连拉带拽地把它从池塘拔了出来。我摸了摸荷叶,咦?荷叶为什么是干的?为什么没有被淋湿?刚才我不是看见有许多小水珠落到荷叶上了吗?难道被荷叶吃掉了?

于是我做了一个实验,我把荷叶放回水里浸泡,再把荷叶从水里拿出来,荷叶上又有了许多小水珠,有的小水珠滚落到地上,有的小水珠在荷叶上滚动,在阳光的照耀下,发出七彩的光,仿佛是一块无暇的宝石。我睁大眼睛,唯恐错过荷叶吃掉水珠的情景,又摸了摸荷叶,居然还是干的!我百思不得其解,便把这个问题告诉了妈妈,妈妈说:“因为荷叶上有一层细短细短的绒毛,绒毛上且含有蜡质,这样荷叶上的水珠就不会被荷叶吸收,只能变成小水珠滚落。”

原来是这样!我灵机一动:要是可以利用荷叶遇水不湿的原理发明一种防水布该多好呀!这样,下雨天回家后,只要甩一甩,雨伞就不会湿漉漉的。想到这里,我充满信心,只要我们认真学习,多多动手动脑,这样的发明一定可以成真的!

大自然真神奇,只要我们用心观察,一定会有更多有趣的发现。

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篇5:漫画的启示五年级

全文共 487 字

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今天我看到一幅漫画,漫画内容如下:

有一对好朋友,他们失业了,打算来到工地上搬砖,厂长交给他们的任务非常简单,就是搬几块砖。两兄弟来到了指定的地点,只见老大来到了这一堆砖的前面对老二说:”我先搬两块。”说完就弯下腰,吃力的抓起两块砖,抱起来转身就走了。老二见了也吃力地抱起两块砖,没走几步老二喊道:”嘿:朋友,这还有一块,干脆你把它搬了得了。”老大冒出一句:”凭什么我搬?你最后,你搬完算了,更何况我是老大你是老二,小的要服从大的。”老二气得脸都红了,气愤地说:”只有五块砖,我们两个人班总有一个人要多搬一块吧?反正我才不会搬呢!你居然是老大,我是老二,大的,应该让着小的,难道不是吗?”……

就因为这点小事两个兄弟开始吵起来,友谊的桥梁即将倒塌。

这个时候老二说了一句:”我有一个办法。”说完便见他放下抱着的两块砖,拿起了一块砖费尽九牛二虎之力把那块砖一分为二,他把一小块放在老大的那两块砖上,把另一小块放在自己的那两块砖上,”这不就解决了?看看我,才不想知道木鱼脑袋!”老二说。

老大,满脸阴沉而,老二呢?却露出了笑容得意洋洋的。

这篇漫画讽刺了那些不爱吃亏,总是爱占小便宜的人!

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篇6:鸟的启示作文400字

全文共 426 字

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从小到大,我一直很喜欢小,身边的人都认为我是一个不折不扣的小“鸟迷”。

每当走出家门听到几声清脆的鸟鸣,我认为那是世界上最令人感到高兴的事情。同时,每当看到小鸟看到我时就马上的飞走,我感到十分的不爽和不开心。我尝试过和他们建立友谊,用瓜子小麦等鸟类爱吃的食物放在阳台上。它们的确来啄食了,可是当我带着毫无恶意的心去看他们的时候他们依旧会警惕地马上飞走。我感到有些疑惑,我突然想到,可能是因为有些人经常去残害他们吧。有些人不仅不爱护,更是肆意猎杀。食用他们的肉,售卖鸟的皮毛挣钱。鸟类无法分辨人们的好或坏,只有逃避。是啊,人们对鸟类的恶行已经够多了。砍伐树木导致鸟儿丧失家园;肆意捕捉,导致每年有数十种鸟类灭绝;大片的深林的砍伐加快了鸟类的灭亡;过量使用捕鸟的工具,捕获幼鸟,;草原过多的开垦和放牧,草原变成了耕地,使鸟的栖息地减少,导致鸟儿无家可归……为什么?难道人类的贪欲永远不会停下?为什么总要把所有事物占为己有?难道上天给人么的惩罚还不够严重吗?

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篇7:漫画的启示五年级600字作文开头

全文共 693 字

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翻开充满墨香味的语文书,扑面而来的是一幅漫画

在一个寒风刺骨的早晨,一位母亲穿着单薄的衣裳,手中抱着一个几个月大的孩子,躲在母子上车处的牌子边,偷偷地望着站在母子上车处围栏里的四个大男人,他们个个身穿皮鞋,大棉袄,有些人戴着帽子,披着围巾,不知是有意无意的都不约而同的闭上了双眼,对站在牌子外的母子视而不见。

“怎么能这样!”看完漫画我为那对可怜的母子打抱不平。那四个大男人,有医生,有军人,一看就是受过高等文化教育的人。他们怎么可能不识字?难道他们没有看见牌子吗?难道他们心里没有对那对母子感到过一丝愧疚吗?难道他们不知道这样做是十分不道德的吗?

不,这些他们全都知道,只是不愿意承认罢了。为了贪图方便,就损人利己,干出不道德,令人忍不住唾骂的事。其实我们生活中也常常发生类似的事。春节时,大家都要回家过年。火车,列车上自然是人挤人。一位乘客为了找到一个好位子,伸出手堵在前面,不让别人进去,自己在那优哉游哉的找着位子,却不知道后面早已乱成一团;医院里,规定不能大声喧哗,有些人还明知故犯,这样即对病人的治疗环境造成了巨大的影响,又给自己的心灵蒙上一层灰,这样真的好吗?在封闭式的公共场合内,人多就已经十分烦恼,有些人看热闹不嫌事大的点上一支烟,在封闭式的环境里,空气不能流通,乌烟瘴气的,有些老人家都剧烈的咳嗽起来......这么多的事例,还不足以让我们反思吗?这个世界是等着人去保护,呵护的,并不是让我们去破坏它的,我们应该化为宇宙战士去精心保护它的,别再一而再再而三的去破坏它了。

我们应该做一个讲文明,有道德能为社会做贡献的好公民。就让我们齐心协力的撑起这一片我们共同生活的蓝天吧!

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篇8:不认真给我的启示

全文共 348 字

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作者: 张亚轩

在生活中大家一定受到过很多启示或启发,但在我的印象里让我最深刻的只有两件事,那就是下五子棋时和写语文卷子时给我留下的启示。

记得一天课间,我和同学玩五子棋,我先下了一颗棋,可是被另外一位同学堵住了,我顺其自然绕着下,可是两边多被堵了,不一会时间我就输了,我分析了一下原因,啊!我下棋时没有仔细观察,她居然斜着还下着五颗棋子,哎!我真不认真啊!

后来这样的事情连绵不断的发生,语文试卷上我审题时看漏了一个字,本来是请勿使用“禁止”“不准”之类的词语,字数不超过20个,我却看漏了勿字,这样就变成了请使用“禁止”“不准”之类的词语,字数不超过20个,因此我造的句子就变了意思,就看漏了一个字,我就因此扣了四分。

从这两件事上我受到了很大得启示,不认真的启示,我以后一定要认真认真再认真的做事。

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篇9:画的启示作文

全文共 626 字

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“谦虚使人进步,骄傲使人落后”,今天我终于懂得了这句话的含义。今天上午,我在白纸上随意画了几笔,便构成了一幅风景画。正当我的意地欣赏着自己的“大作”时,妈妈进来了,我便让她来当一次鉴赏家。她拿起画仔细观赏起来,一边欣赏一边不住地点头,说:“画得不错,特别是那棵垂柳。”听了妈妈的夸奖,我心里美滋滋的。

正在我的意扬扬的时候,妈妈说了一声:“慢着!”我被吓了一跳。妈妈说:“下面我要考考我们未来的小画家。”听了妈妈的话,我便摇头晃脑地骄傲起来:“我什么都会了,你尽管考,我奉陪到底!”妈妈出了第一道题:画猫。“小菜一碟!”我拿起笔“刷刷刷”画了几下,一只可爱的小猫便跃然纸上。第二道题:画狗。我又拿起画笔“哗哗哗”涂了几下,一条活蹦乱跳的小狗便跳到我们跟前。妈妈笑着说:“第三道题你可要小心点儿,这可是难上加难的呀!”“你出吧,没问题!”我满不在乎地说。“好,有勇气!那你就画皑皑的白雪吧!”我刚提起笔,便不知道该如何下手了。那银白色的晶莹世界出现在我脑海里,可我就是画不出来。我皱着眉,心乱如麻。“怎么样?不行了吧!告诉过你,这可是难上加难的呀!以后可别再骄傲了,学无止境,你还有许多东西要学哦!”听了妈妈的话,我惭愧地低下头,脸上火辣辣的。

从妈妈的教诲中,我终于明白我的这些本领只不过是大海中的一滴水,怎能沾沾自喜呢?今天的作业虽然做完了,但我没有放松,一个人在房间里又画又写。妈妈的话始终在我耳边回荡,我觉得自己的功底很浅很浅,要学的知识很多很多……

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篇10:漫画的启示五年级作文

全文共 629 字

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漫画能让我们会意一笑,也会使我们感受颇深。今天我看了一幅著名画家华君武画的漫画名字叫做《假文盲》。

在一个冬天的早晨,寒风呼啸。一处公交站上,四位衣冠楚楚的年轻人站在一个装有。护栏的过道上,那上面竖着一块牌子,上面清清楚楚的写着几个红色大字“母子上车处”,那几位青年却装作文盲,毫不理睬,在母子上车过道的栏杆旁。有一位年轻的母亲背着包带着孩子,但那些年轻的青年却丝毫无谦让之意。衣服若无其事的样子。最前面的一位男青年穿着大衣,离那牌子就只有一拳头的实力。可真算好呀,最可笑的是第二位男青年,戴着高度近视眼镜,大家相信他一定十字吧。可在旁边站着的抱着婴儿的妇女却被挤在外面,在路边的寒风中瑟瑟发抖。风无情的刮着,妇女用无助的眼神看着那些男人们,不禁打了一个寒战。

在我们的生活中也有很多这样的假文盲,比如我就遇到过一次。公交车上十分拥挤,但车上贴着“请为老人让座”的标语。我找了一个座位坐下,做好后,我看到一位老婆婆颤颤巍巍的走向一个座位,但有个男青年却电闪般的冲过去推开老人抢着做了上去。他还不顾周围人对他投去的指责的眼光,而是悠闲的翘起了二郎腿玩起了手机。

“母子上车处”是社会为了瓜儿儿童和妇女设立的。而这些看起来有绅士度的男人却跟妇女儿童抢位置。为了这么一点点的便宜优先上车,宁愿充当一个文盲,他们是永远不会懂得尊老爱幼这个成语的含义的。

我真想大声疾呼假文盲,醒醒吧,让我们携手传递爱心,让那些贫困弱小的人们得到关爱,让整个世界少一份忧愁,多一份欢声笑语吧!

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篇11:《水浒传》读书笔记与启示

全文共 687 字

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四大名著之一的《水浒传》总算被我啃完了,好辛苦!不过,我总算明白了很多道理。

不必说宋江和小旋风柴进的仗义疏才,也不必说武松漂亮的醉拳,吴用的足智多谋。单说天真烂漫的李逵,他颇有些野,一身鲁莽庄稼汉和无业游民的习气,动不动就发火,遇事不问青红皂白。总是一说二骂三打。结果不是吃亏就是后悔,但是却有“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的气概,最重要的是他身上有一种英雄气概,有一种意愿,为兄弟两肋插刀的仗义,他这一点让我尤其感动。

我试想,假如让他来我的身边,相信没有多少人能有他这样的魅力。这不是因为他的相貌,也不是因为他的相貌,也不是因为他有那么高挑的身材,更不会是他有大把的财富,就一点,就是他在别人眼中芝麻大的优点。请不要小看他那芝麻大的优点,在这世界上就要灭绝了。

我总觉得我们在生活中对于朋友甚至亲人少了一份亲情,少了一份哥们儿女情。

我清楚的记得,在我依依呀呀学日语时,我经常毫无顾忌的到邻居家吃饭,没有礼节,没有约束,只有欢乐。邻居家的姐姐现在和我还是和原来一样好。在我哭着闹着不上幼儿园时,我们和邻居经常一起聊天,但是我们开始装上一扇木门。

现在当我知道为了未来奋斗的时候,我家的门也变成了三厘米厚的防盗门。这就像一条河,让我们和邻居的感情隔在天地两岸。这就像《礼记》里说的;“金大道即稳,天下为家。各亲其亲,各子其子,货力为己。”

我们的社会很自然的少了一份爱,一份及其重要的爱——一份关怀。对于关怀,也许只需要一句简单的问候,或者是一个会心的微笑,就能让人喜笑颜开,就让人感受母亲般的关怀。不要太吝啬,一句问候,一个微笑,不会让你失去什么,只能让你的人格得到升华。

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篇12:漫画的启示“假文盲”小学生作文700字

全文共 708 字

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今天,我看见了一幅令人深思的漫画,叫作“假文盲”。这幅漫画是华君武老先生画的,讽刺了那些只图自己方便、毫无公德心的人。

在这幅漫画中,四个大男人站在“母婴上车处”排队,而一位年轻的母亲站在一边,怀抱着未满周岁的婴儿,无奈地看着那四个男人。北风怒号,树木在微微颤动。这位母亲只穿了两件非常单薄的衣服,她紧紧地抱着孩子,在大风中瑟瑟发抖。四个男人中的第一个,衣服整洁,脚蹬皮鞋,可能是一位受人尊敬的老师。他平常教导学生们做人学习,自己此时却对告示牌视而不见,一点爱心都没有!第二个男人穿得像个军人,他微闭双眼,可军人怎可能不识字呢?明明看见了告示牌却假装闭目养神,真是不知羞耻!第三个人穿着皮鞋、西裤和马甲,这西装革履的样子一看就知道是个大老板。他紧盯着前一个人的后背,故意不去看牌子和那对母婴,假装不认字的样子,一心想着自己可以快点上车。而第四个人……

这些人真的不识字吗?不是的,他们是为了自己早些上车,抢个好位子,才故意站在了“母婴上车处”。他们一点都不顾及身旁的母婴的方便,只图自己方便,只顾自身的利益,看见了告示牌却熟视无睹,简直太自私自利了!令人遗憾的是,我们身边有许多这样毫无公德心的人:有的人撞倒他人单车后也不扶,若无其事地扬长而去;有的人上地铁时,不等车上的人下来就抢先挤上车;有的人看见每人限领一份免费食物、纪念品之类的,就利用各种借口拿很多份;有的人看见别人忘拿的东西就想据为己有……

在这个现代的文明社会,如果我们都能为他人着想,不做“假文盲”,那么这个社会一定会变得更加美好,人与人之间也必将更加和谐!所以,让我们一起行动起来,从身边做起,从自己做起,杜绝“假文盲”现象,做一个为他人着想的好市民吧!

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篇13:蚂蚁的启示作文600字

全文共 695 字

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在一个风和日丽的周末上午,我像往常一样在楼下的小区里玩耍。不一会儿,小区里就聚集了三四个和我差不多年纪的男孩儿。正当我们商量着玩点什么好的时候,脚下一群忙忙碌碌的小蚂蚁吸引了我们的视线。小的时候,看到这样的蚂蚁我总是会去拿小棍子戏弄他们,并且被他们四脚朝天的窘态逗的哈哈大笑。可能是因为我长大了,也可能是今天的蚂蚁有些不一样,这次我并没有戏弄它们而是蹲下来仔细的观察。

我们在一个很小的蚂蚁洞前停了下来,观察蚂蚁的进进出出,好像在寻找食物的样子。我把面包掰下一小块儿扔在附近的地面上,其中一只小蚂蚁爬了过去,面包可比它的身体要大好多倍,不可能搬得动的。有一个小伙伴儿甚至嘲笑说:"这只不知天高地厚的蚂蚁,就算再过一年,我看它也搬不动。"

听到这句话,大家哄笑着就散开了。大概过了几分钟,我无意中再次经过了那块面包,眼前的一幕令我大吃一惊,连忙大喊:“大家快过来!”只见一大群蚂蚁把面包块撕成了面包渣,然后有秩序的排成一排把面包渣搬回了洞里,有的蚂蚁搬动的面包渣甚至比它的身体还要大一些,我想这一定是它们中的“大力士“。就这样,一个本来不可能被它们搬得动的一块面包被这群蚂蚁征服了,它们用行动证明了我们的轻视是个偏见。

回到家,我眉飞色舞的和妈妈讲述了这件事情,妈妈说:再小的个体也会闪光,而且团结的力量不容忽视。妈妈还问我:那个蚂蚁是通过什么方式告诉大家那里有面包的呢?我想了想表示不知道,妈妈和我一起上网查了相关的资料,原来蚂蚁是通过触角来传播信息和标明路线的,目前人类最先进的仪器也达不到蚂蚁的灵敏程度。

这些资料再次印证了那句话——再小的个体也会闪光。这个周末,我忽然感觉自己浑身充满了力量。

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篇14:《名人传》阅读感悟和启示

全文共 874 字

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名人传》也叫做《巨人三传》,讲述了贝多芬、米开朗琪罗、托尔斯泰的传奇人生,剖析了三位名人成就精彩背后故事。

贝多芬,他的音乐收到欢呼,他的困难却几乎无人问津,在生命的末日写出了不朽的《欢乐颂》。米开朗琪罗,每从事一项工程,都必然遭到一批小人的嫉妒和怨恨,他同贝多芬一样终身未婚,未能享受到真正的爱情。托尔斯泰,要面对整个贵族上流社会,以至被教会开除教籍。

作者罗曼·罗兰,法国思想家,文学家。他一生为争取人类自由、民主与光明进行了不屈的斗争。

正所谓“痛苦和磨难造就的伟人”现如今,像贝多芬这样的人也是存在于此,尽管这样,他们也还是可以歌颂快乐,渴望治愈并充满着希望,所以当他们的生命跌进黑暗,遭遇痛苦的时候,他们也会像贝多芬一样,凭借自身的力量走出生命的辉煌。像米开朗琪罗这样的人也大有人在,为艺术选择而屈服,被迫说谎,去赞美和奉承不喜欢的人。罗曼·罗兰说过“一个伟大人物可悲的弱点,不是屈服于它,而是把他逼得卑怯地在物质力量的暴虐下低头,为的只是保全自己的艺术梦,否则就会被随意的扼杀!”他们就在被动的河流中行走着,尽管如此,他们仍旧依靠自己对艺术的信仰,走出了自己的天地。尤其是像托尔斯泰这样的人,每当他面对一个动作,一个活生生的人物时,人道主义的幻想者消失了,剩下的只是那个具有鹰一般的犀利目光的艺术家,那目光一下子便直射于你心中,但是行动是他真正的目标,而不是艺术。

三人都是人类历史上极富天才而创建至伟的人物,他们的人生丰富多彩,他们的作品精神宏博,他们的影响历经世代而不衰。

在这本书中,这三位伟大的艺术家令我感动。尤其是贝多芬,他备受感情煎熬,又不幸失聪,在肉体和精神的双重痛苦中,他不屈不挠,以顽强的毅力投入创作,谱写出伟大的乐章。

贝多芬——在失聪中突围;米开朗琪罗——在被动接受中突围;托尔斯泰——在不断冒险中突围。他们在肉体和精神上经历了人生种种磨难,为创作不朽的杰作贡献了毕生精力,于是我们赞美他们高尚品格和顽强奋斗精神,对命运的反抗,对艺术的追求。

伟大的天才必须向庸俗且充满敌意的社会进行不屈的斗争,从而获得胜利,完成天才的创造。

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篇15:画的启示作文

全文共 995 字

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在金风送爽,鲜果飘香的季节,我带着一群欢呼雀跃的孩子们徒步郊外,每人都捡回不少大小不同、形状各异的树叶,一次拓印画活动的启示。于是我脑中浮现一个念头:教孩子画一幅拓印画。

我觉得拓印画何其简单,只需教幼儿认识一下叶子的正面和反面,然后把正面朝下放,反面朝上放,叶子上面蒙上纸,用油画捧尽情摆涂一番,便可让孩子们品尝到成功的乐趣。然而没想到,出现在我面前的作业真可谓“糟透了”。

我仔细询问了孩子,分析了原因,而后在“效果评析”中写道:“这是一次失败的活动,原因有三:一是幼儿对叶子的特征了解不够,因此作画时有不少幼儿分不清树叶的正反面,以致把正面放在上面。二是画面安排随心所欲、五花八门。三是幼儿的两只手尚不能协调并用,一只手拿蜡笔作画,另一只则不能按紧叶子和纸;即使能,也没有坚持和耐心。根本原因是我没有用孩子的心理想问题,没有从孩子的角度想方法,急于求成,结果适得其返,幼教之友《一次拓印画活动的启示》。”

基于这三点,我重新安排了这项活动,分三步完成拓印画。

第一步:观察·辨别

首先,引导孩子仔细观察树叶的特征。树叶形状各异,但大多由叶面和叶柄两部分构成,而叶面又有正面与反面之分,摸上去光光滑滑的一面是正面,有棱的凹凸不平的一面是反面,从反面可以看到和摸到叶脉,叶脉有主叶脉和它的分枝……

第二步:拼图·粘贴

让孩子们在认识树叶特征的基础上做手工--树叶粘贴。在此环节中,可让孩子尽情发挥自己的想象,用树叶拼出各种形象。如小树、金鱼、小兔等等,拼好后再粘到稍硬一些的纸上,粘贴时提醒幼儿正面朝下。此举不仅解决了幼儿在布置画面时盲目和随意的问题,而且通过固定叶子这一环节,相对解放了幼儿的左手,使幼儿在作画时两只手可以根据需要适当移动。

第三步:固定·摆涂

用与粘贴画同样大小但稍薄一些的绘画纸覆盖在粘贴画上面,考虑到幼儿左右手尚不能协调并用,而覆盖纸随时有可能移动,就事先用夹子把粘贴画和覆盖纸夹牢,再让幼儿从上到下,从左到右进行全面摆涂。

经过一番改进后,孩子们所做拓印画的效果和第一次大不相同。孩子们不仅知道了拓印画是怎么一回事,看到了拓印画和一般蜡笔绘画的不同效果,而且通过“树叶粘贴”这一环节,充分发挥了幼儿的想象力,丰富活跃了画面内容,使孩子们有了新的收获,享受到了成功的乐趣。这也使我更明白了一个道理:对幼儿施行教育时必须考虑幼儿的年龄特点及其当时的发展水平,脱离幼儿的实际只能自食苦果。

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篇16:蚂蚁给我的启示

全文共 263 字

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今天早上我在家前的场地看见了一只蚂蚁在搬一块比它身体大很多的蛋糕。它搬了很久都没搬动蛋糕。过了很久它走了,我以为它灰心了搬不动蛋糕。我刚准备离开,突然我看见了一群蚂蚁走向了蛋糕。我恍然大悟:原来它没有灰心而是去叫更多的蚂蚁来搬蛋糕啊!

还有一次,我看见一群蚂蚁在打一条肥肥胖胖的青虫。我想那么小的蚂蚁怎么可能会打赢一条大青虫呢?但不可思议的事情发生了:一群蚂蚁爬到青早身上咬,抓,拽,拉,大青虫疼得在地上左翻右滚。最后大青虫还是被蚂蚁打败了。我想:我们人应该和蚂蚁一样,只要团结力量就大。

我在蚂蚁身上得到了一个启示:团结力量大。

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篇17:阅读西游记读书笔记及启示

全文共 813 字

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相信大家对西游记再熟悉不过了,从动画片的猴哥,到经典的电视剧,再到如今的什么张纪中版什么这个版那个版,翻拍一直不断。今天就让我们回归本质,谈谈罗贯中的《西游记》。

在《历史》中,我们学到《西游记》是根据《大唐西域记》改编的,而《大唐西域记》的原型是唐朝玄奘法师到天竺取经的故事,古代的人该改来改去将史实改成了神话故事,如今有的人说电视剧把神话故事,改成了科幻片。真是耐人寻味。

西游记的人物是是这部作品的特色,下面就让我们来一一分析。

唐僧是这部作品的中心,他的原型就是玄奘法师。他是个分不清黑白,颠倒是非的人,但他却有个善良的心,在路上遇到的九九八十一难也基本上都是因他而起,各路的妖怪都是想吃他的肉,因为妖怪们都听说吃了唐僧肉可以长生不老。我看了一条评论:最失败的人莫过于唐僧,因为不论是妖怪、徒弟、朋友、敌人都想送他上西天。这句话真是精辟!

孙悟空是唐僧的大徒弟。它是从石头里蹦出来的猴子,故称之为“石猴”。他曾经当过天宫的“弼马瘟”,因为嫌官太小就大闹天宫,最终被如来佛祖压在了五指山下五百年。佛祖命他护送唐僧西天取经。在路上他斩妖除魔,却被唐僧指责滥杀无辜,两次被师傅赶走,结果都是由八戒和沙僧来收拾残局。他有勇有谋,火眼金睛,多次救唐僧于危难之中,是队伍中的主力人物。

猪八戒是唐僧的二徒弟。他好色,贪吃,是天蓬元帅被贬下凡间。在取经途中,他曾多次怂恿大家,解散、各回各家。但他最怕孙悟空,所以孙悟空讲的话他不得不听。

沙僧是唐僧的三徒弟。他忠厚老实,本是天上的卷帘,不小心打碎了玉帝最爱的花瓶被貶下凡间。他功夫不咋的,在路上他干的都是体力活。

小白龙是唐僧的四徒弟。因为误吃了唐僧的坐骑,所以就变成了白龙马。他任劳任怨,一路把唐僧送到了西天。

读了《西游记》,我懂了什么叫坚持不懈,在路上他们经历了九九八十一难,但他们任不放弃,一直坚持才到了西天。在人生的旅途中,经历的困难不止这些,我们是不是也能像他们一样坚持不懈,迈向成功!

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篇18:钓鱼的启示

全文共 452 字

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作者:任冰奕

写完了作业,叔叔婶婶便带着我们这帮“捣蛋鬼”出去钓鱼

随着时间不知不觉地过去,我们到达了目的地。分别放好鱼饵,“现在我宣布:钓鱼比赛,现在开始!”随着我的一声令下,叔叔婶婶和爸爸妈妈撒了一个大网,弟弟妹妹都跑下河去抓,而我为了保护我那漂亮的裙子,便拿着钓鱼竿在岸边静静地等待着。一分钟过去了,两分钟过去了……

其他人都得到了相应的回报——都有满满一桶的鱼,再看看我的空空的,这下我像要被抓住的兔子似的慌乱了手脚,赶紧把鱼竿拉起来,看到结果差点让我晕过去,原来,鱼没钓着,鱼饵却被吃了个干净,“不钓了不钓了!太难了,一条鱼都没钓着!”我大声地喊着,顺手把鱼竿扔到了地上,鱼竿好像哭了,发出噼里啪啦地声音,婶婶说:“钓鱼要有耐心,像你这种急躁的人不可能钓到鱼的!”,我听了,再次耐下性子等待着,但我还是不放心,一会儿看看鱼饵在不在,一会儿又在岸边急得直跺脚,鱼似乎是被我给吓跑了。钓了一天,一条也没钓到,哎!

从这件事中,我知道了:“冲动是魔鬼!”我们凡事做什么事情,都要有耐心,急性子什么都做不好。

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篇19:海底两万里读后感及启示

全文共 718 字

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寒假里,我又重新读了一遍《海底两万里》这本书。

这本书里面的人物有尼莫船长,他本来是一位备受人民爱戴的王子,因为妻子和女儿被敌人杀害,悲愤之下带领伙伴们离开祖国,他以超群的智慧设计建造鹦鹉螺号潜水艇,过起了隐居在大海里的生活;还有阿洛纳斯教授,是巴黎自然博物馆的教授,接受美国海军部的邀请在海上寻找海怪;还有一个人物是老实人,他是阿洛纳斯教授的助手,对教授很忠诚;还有一个人物是尼师傅,号称“鱼叉王”,酷爱捕鲸。

这个故事发生在一百多年前,起因是一连串的航海事故。阿洛纳斯教授、老实人、尼师傅一起乘坐鹦鹉螺号开始海洋之旅,在旅途中,他们三位认识了鹦鹉螺号的船长尼莫,尼莫告诉他们三位,潜水艇上有一个很大的图书馆,里面有世界上所有的古书,还可以抽烟斗,是用海草做成的,很环保,教授特别高兴。鹦鹉螺号上还有观光厅,透过玻璃可以看见深海里的各种生物,尼师傅很喜欢。

我印象最深刻的描写是,尼莫船长带他们三个一起去深海捕猎,教授被深海的景色惊呆了,清晨的阳光透射在水波中,被分成色彩丰富的光柱,海底的植物、礁石和珊瑚都被光柱包围了,好像五彩缤纷的万花筒,这种景象无法形容。

文章中精细的描写了海底,那样的大海还真是让人着迷啊!纯净的颜色,各种各样的鱼,虾,还有珊瑚,整个感觉,就好像海容纳了一切。各种各样的物品,在海里,似乎什么都不缺,想尼摩船长所说:“海是包罗万象的……海的气息纯洁而卫生……海是动,还是是爱……它是长存的生命。”

让我们一起去探游“海底两万里”吧!

这本书启发了心灵的奇妙感受,我非常喜欢这本书,我想把这本书介绍给我的同学们,让他们也仿佛身临其境般的感受一下妙不可言的海底世界。这本书还有很多有趣的故事,感兴趣的同学们不妨也来读一读吧。

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篇20:一幅漫画带来的启示作文

全文共 491 字

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今天,我在语文书上看到了一幅漫画,使我受益匪浅。

漫画的内容是这样的:有一棵枝叶稀少,像是刚被栽上去的树苗,而他的前面还有一个头戴鸭舌帽,并戴着眼镜的男人蜷缩着腿倚靠在小树苗上,树苗的主干都快被压断了。这时,一个拿着水壶的男人过来了,他可能是想给这个树苗浇水或培土,因为树苗是他栽的。但是看到一个人靠着小树苗,他很疑惑,就问:你在干什么?那个倚靠在树苗上的人说:等着乘凉。看到这时,你可能会哈哈大笑起来,因为一个刚栽的树苗怎么可能会在一瞬间长成参天大树呢?可是,你想过吗?天上不会掉馅饼,世界上也没有免费的午餐,没有付出怎么可能会有收获呢?就像守株待兔的故事一样。一个农夫有一天发现一只兔子撞死在了一个木桩上,于是,那个农夫每天都在那个木桩那等着,庄稼也没人打理最后不仅没东西吃庄稼也全死了。

再联系到我们的生活中。有些人老想着买彩票中奖。曾经有一则报道称,一男子为了快速挣钱发家,去偷盗自己家里的存款去买票,结果越陷越深,最后倾家荡产。竹篮打水一场空。还不如好好工作脚踏实地。不要想那些不切实际的事情,也不要想着不劳而获。

只有劳动才会有收获,如果你不努力就像有收获的话,这是不可能的。

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