描写冬天的作文（经典20篇）

每年冬天，小伙伴们就盼望着下雪，可常常都是以失望告终，于是习以为常，对下雪不再抱太大的希望。令人兴奋的是，今年竟意外地下了一场大雪，而且是几年难得一见的。 Every winter, friends are looking forward to snow, but they often end up with disappointment, so they are accustomed to having much hope for snow.What is exciting is that this year it accidentally had a heavy snow, and it was rare for several years.

记得那天早上，我还躺在被窝里，忽然听到外面“下雪了!下雪了!”的欢呼声，迷迷糊糊的我还以为是在做梦，可疑神细听，没错，是有人在喊。虽然起床铃没响，虽然外面很冷，为了一睹为快，也不知是哪来的勇气，一骨碌就起床了，一改以往的拖拉。打开房门，哇!太美了!只见一朵朵雪花就像一个个婀娜多姿的小姑娘在空中自由自在地飞舞，快要落到地面时，一阵大风又把它们卷了起来，小雪花又在空中打了几个滚儿，最终还是飘落到地上。

雪越下越大，大片大片的雪花飘落到地上，一会儿地面全变成了白色，像铺了一层洁白的地毯，房子像戴了一顶奇妙的白帽子，树上也仿佛开满了白花，一团团，一簇簇，漂亮极了，整个世界成了一个童话的世界。

我和几个好朋友迎着风雪，来到大操场玩开了。雪花像一个淘气的小孩，一会儿钻到我们的脖子里，一会儿又溜到我们的袖管里，过一会儿还跑到我们的鞋子里。我们根本不觉得冷，还觉得蛮凉快的呢。再抬头看看，我们的教学楼恰似一个个巨大的冰箱，天地一色，苍苍茫茫。我在这白茫茫的雪地里站着，好像也融入到这冰雪世界，我被陶醉了。

白天人在教室，心在外。

雪渐渐小了，终于下课铃响了。同学们的脸上洋溢着兴奋笑容，虽然没有大声的赞叹，可以感受得到人们喜悦的心情。等同学们吃完饭，操场就沸腾了。同学们三个一群，五个一伙，打雪仗，堆雪人。你看!戴红帽子的那位小朋友顺手抓了把雪，捏了捏，瞄准一个东张西望的小同学投了过去，“中了!”他高兴得跳了起来，眯起眼，哈哈大笑。挨打的不服气，捏了个大家伙，悄悄地走到戴红帽的同学身后，举过他的头顶，猛然一松，说了句：“新年快乐!”“啪”的一声在头上开出了一朵美丽的大白花，快乐的嬉笑声在雪地上空回荡。

我喜欢你，民中的雪!

In winter, the weather gets cold. Everyone was wearing very thick clothes. Clothes are colorful, very beautiful, and more beautiful is snow.

One day the weather suddenly turned cold. The sky clouded over, for a while, the big snow falling down from the sky. By the wind blows snow flying all over the sky, floating to the ground, trees, fields of … … the world silver dress, beautiful beyond words.

You see, there are hairy on both sides of the street trees, bright silver and fluffy, heavy snow. Snow was holding the branches of the trees in the snow. The view is wonderful!

The weather was fine, the students began to play some snowman, some snow, snowball fights, as well as in the top ski … … play can be happy. What a beautiful sight in winter!

时值盛夏，枯燥的蝉鸣在枝头缭绕，大地被恶毒的太阳烤得得灼热，天地间就像被一巨大的火球包裹着……我从考场走回寝室，心里暗自骂着“鬼天气!”

耐着内心里的燥热，爬上五楼，便发现一个老者蹲在寝室门口，只见他手里提着一大袋吃的喝的东西，摇着一把扇子，但似乎并不管用，汗水仍旧沾满了衣襟。老者脸上一脸疲惫，深深的皱纹像是嵌入了皮肤中一般，眼睛深凹，看上去令人可怕。他穿着一身工人装，裤上还缝了几处补丁，鞋子也烂了好几个洞。又见他止不住地擦干汗水，似乎不管用。我走过去，瞥了他一眼，打开门进了寝室，我发现刚才的那个老人跟在我后面，将那一袋东西放在我的床边，然后站在那里不住地擦汗。我按捺住内心的一团怒火，问他：“请问您找谁?”他总目着我憨憨地一笑说道：“我是小玲的爸爸，娃子你好啊!”我微微一笑，然后走进洗手池边，将准备清洗的衣物放在盆里，打算吃过中饭再来洗。于是我对那个老者说：“伯伯，小玲可能吃饭去了，要不您等会?”他点点头，于是我苦笑着离开了寝室，走向食堂。

吃过饭后，我回到寝室准备休息，因为下午要考我最讨厌的学科——数学，所以不得不振奋精神，我似乎忘记了中午时小玲的爸爸来过，一推门，发现他竟然在拖地，而且寝室清洁已经做完了，我惊讶地发现那一盆衣服也已经被洗净而且被晾挂起来，我鼻头一酸，转身看向小玲的爸爸，发现他已经拖完了地。当然，我还发现他那由于劳累过度而累弯了的腰很难再像地那般挺直，我激动地对他说：“伯伯，您……”，话还没说完，小玲的爸爸对我说：“娃子，你什么也不用说了，看你们很累，俺就是提了一袋东西给你们送来了。你们每天给你自己的伙食开好一点，有啥缺的和伯后说，我给你们送来……”

“伯伯，我知道，可是……”

“哦，对了娃子，刚才没等到小玲，你帮我跟她说一声我来过了，叫她别挂念家里，我和她妈身体硬朗着嘞!”

“伯伯，我知道，可是……”

“哦，对了，下午你们还要考数学，别忘记要带好考试用具和准考证，特别是准考证可千万别忘了。”

“伯伯，我知道，可是……”

“还有啊，这天热，要注意避暑，把心情调整好。好了娃子，我就不打扰你午休了，俺走了，再见!”说完，就拖着他那疲倦的身子一步步挪走了。我望着他的背影，心中一阵感动，望着干净凉爽的寝室与整洁的床铺，心灵受到了极大的震撼。

又值一年夏至时，蝉鸣有声，大爱无言!

曾经，比尔·盖茨这样告诫手下的员工：“微软所有的人都要有这样一个意识——微软公司还有三个月就要倒闭!”此话看似危言耸听，其实是在提醒员工：心存忧患。

世事风云变幻，刚才还是晴空万里，也许转眼之间便遍布阴霾，如果被暂时的安定、暂时的兴盛、暂时的胜利所蒙蔽，必然会放松对自己的要求，看不到安定背后的危险、兴盛背后的衰败、胜利背后的失败。所以孟子云：“生于忧患，死于安乐。”只有心存忧患，方能时刻警惕，让生命保持高昂的斗志和奋进的姿态。

还记得美国阿拉斯加加涅利英自然保护区发生的事吧!当地百姓为了保护鹿而将狼消灭了，本以为鹿没有了天敌会生长得更好，可是事与愿违，鹿的因为失去了天敌，生活变得无忧无虑，导致种群迅速

扩大，植被衰竭，鹿因为缺乏充足的食物和安逸生活所带来的的体质衰退而大批死亡，其数量远远超过被狼吃掉的。人们只好把狼再请进来，鹿又开始过起提心吊胆的生活，整天为生存而四处奔跑，然而鹿群却因此而恢复了生机。

这里面的道理难道不引人深思吗?安逸无忧的生活固然惬意，然而却隐藏着最大的生存危机，它像麻醉剂一样，让人丧失警惕，于不知不觉之中陷入困境。可见，心存忧患，是每一位生活强者必备的素养，而这种忧患意识，也可以让你变得更强大，更有竞争力。

海尔是怎样成为一家16年平均年增长速度达81。6%、年销售收入突破400亿元的世界知名企业的?那就它超乎寻常的忧患意识，海尔集团首席执行官张瑞敏时常挂在嘴边的一句话就是“战战兢兢，如履薄冰”。因为海尔清醒地认识到，虽然海尔在国内已是屈指可数的大企业，但与世界500强相比还有不小的差距，所以如果海尔满足于现状，为这一点成就而沾沾自喜，以为从此可以躺在那里坐吃老本，而不是像现在一样事事比别人多想一点，多走一步，高度重视技术的创新和服务的升级，也许海尔会成为下一个巨人集团，一瞬间土崩瓦解。

“安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱”，心存忧患，可以大大增强危机意识、预见意识、防患意识、责任意识和使命意识，它可以让鹿变得更强壮，可以让一家企业变得更有活力，可以让一个战败国一跃成为世界经济强国。

心存忧患，这也是时代赋予我们的使命。

瑞雪纷飞 冰封雪盖 漫天飞雪 雪虐风饕 朔风凛冽

寒气逼人 雪上加霜 阳春白雪 冬日夏云 冬温夏清

白雪茫茫 银装素裹 万里雪飘 千里冰封 白雪皑皑

冰天雪地 寒气袭人 寒冬腊月 冰清玉洁 滴水成冰

无冬无夏 秋收冬藏 冬裘夏葛 十冬腊月 冬寒抱冰

雪中送炭 霜露之感 冷暖自知 冷若冰霜 冰寒于水

岁暮天寒 天寒地冻 冰天雪窑 冰山难靠 冰雪聪明

冰魂雪魄 冰冻三尺,非一日之寒 春冰虎尾

凛若冰霜 雪窖冰天 漫天风雪

下雪了，下雪了……鹅毛般的雪花纷纷扬扬从天空中飘落下来。一会儿工夫，房顶上，树上就蒙上了一层白白的积雪。雪越下越大，瓦片上，树上，地上，草坪上的积雪越来越厚。 傍晚放学回到家，我站在窗口向远处眺望，整个小区白茫茫的一片，房顶上的积雪已经很厚了。树枝上也积满了厚厚的雪，有些树枝被积雪压的低下了头，弯下了腰。远处草坪上有一群孩子正在嬉戏有的在打雪杖，有的在堆雪人。自行车，电动车都放慢了速度，有的甚至还推着行走。我们家阳台的花盆里也积满了雪，花盆里的花草，冷的都耷拉着脑袋，好像在无声地呻吟——冷死我了，冷死我了。 雪还是在无声无息地下着，偶尔可以听到邻居家的遮阳棚上怕怕的声音。哦!原来是一边在下雪一边在融化了，怪不得瓦片上的积雪厚起来。 第二天早晨一起床，我又跑到窗口，雪基本不下了，房顶上的雪已经很少了，马路上的地面有点干了。 真是一场来得快，去得也快的雪啊!

冬天，顾名思义是一年中最为寒冷的季节，下点冰雹并不奇怪。可是南方的冬天，近几年来，似乎看不到冰雪皑皑、群山素裹的冬天景象。真是严冬如春，温而不寒……。

然而，老天爷似乎觉得有些单调，与大地开了一次玩笑!赶紧拉上了一块大幕布，顿时，天昏地暗，像变了个世界似的，不大一会儿，天越发得黑暗，简直伸手不见五指，霎时一阵大雨倾泼而下，等人们回过神来时，已是雨中夹着冰雹砸向灰蒙的大地，砸在静候的屋檐下，砸洒匆匆行人的头上……，如颗颗珍珠，不，似块块冰糖，有棱有角，晶莹剔透，捡一颗放在手中，冷丝丝地直渗到毛细血管中，沁入心肺。

冬天的冰雹哟，您带给人们的不只是惊奇，更是瑞“雹”兆丰年。雹润大地，化雹为水，滋长万物。正如百姓所言：龙雹(冰雹)，乃龙之汗也。龙汗普降，风调雨顺，翘首来年五谷丰登，三羊开泰。

这个学期快要过去了，从而冬天也飘然而至。同学们，你们心目中的冬天是什么样呢?来听听我心目中冬天是怎样的吧! This semester is about to pass, so it has come to winter.Classmates, what is the winter in your minds? Lets hear what winter is like in my mind!

在我的心中，冬天是美丽的。在一个大雪纷飞的早晨跑出家门，你会吃惊地发现，外面的一切一切都已银装素裹，这是冬菇娘的杰作!在无人踩踏的路面或草地上都有一层洁白的雪花，如同母亲给沉睡中的大地盖上了一层雪白的天鹅绒棉被;雪花也落了树宝宝一身，有的树叶还没有落，翠绿中还带着雪花一点一点的白，十分美丽;有时一阵寒风吹过，树枝一阵晃动，一些雪花从树枝上飘下来，好像雪花在和树宝宝玩耍。

下了第二节课，你再出来，景色已大不相同了，细心的你会发现树叶晶莹透亮，如同镶嵌了一层透明发亮的水晶。仔细一看，原来是树叶上结了一层冰，冰面光滑无比，如同镜面;冰的形状与树叶的形状丝毫不差，如果从树叶上拨下一片树叶冰，你会惊奇的发现，树叶的叶脉还依稀可见呢!虽然美丽的树叶冰很快就会化成一小滩水，然而大自然给我们创造了美妙神奇的景色。冬天，美吧!

在我的心中，冬天是有趣的。放学后，院子里呈现一片热闹的景象，孩子们有的打雪仗，有的堆雪人;他们玩得多么高兴激动呀!瞧，这边打雪仗的，他们飞快地从身边抓起两把雪，又飞速向对方扔去，那雪弹时而飞入脖子，时而击中头部;虽然每次都是两败俱伤，但他们仍然玩得十分尽兴，好不热闹。

我们几个女孩禁不住诱惑，决定一起堆雪人，我们分头去找雪运雪，这时兰兰发现了一个无人涉足的地方，那里的雪足有5厘米深，又洁白无比，我们找来一个大箱子装雪，再运过去，很快堆成了雪人的身子，另一个同学也把雪人的头做的又大又圆，我们小心翼翼地把头放到身子上，又用小石子做了眼睛、嘴巴和扣子，雪人做好了，虽然我们地手冻得通红，但我们依然十分兴奋。

冬天地雪花、冰花，给我们带来了美的享受;冬天里堆雪人、打雪仗，给了我们冬天地情趣。我爱冬天。

一冬的凛冽一直压抑到清明过后。心中的春天一直急切的盼望着。

我是否确实明白了有心栽花，无心插柳是真理了。寻觅春的气息，却惘然。清明时节雨纷纷，可是今年清明北方还是没显露出春天应有的绿色和浥轻尘的芬芳。我却显得如此断魂。这种断魂似的感受一直到今天。

前天就看天气预报了。知道今天有雨。一觉醒来。果然，乌云早已遮住了淡淡的阳光，潮湿的空气中带着陌生却年复一年的味道。久违了是否太夸张了，可是又没有其他语言来更好地描述了。中午时分，豆大的雨点随风斜密密着急的探视许久未见的大地。急风，狂雨。这夏天才有的独特的专利，暮春却迫不及待的来了，此时我感觉自己快变成高尔基的海燕了。一种豪迈，一种放纵，一种洒脱，在此刻无忧无虑的莫名其妙的浮现在身体的各个细胞。雨随着午饭的结束而结束，天空变得明了许多，阳光穿透过云层视觉上感到有光线的影子了，我以为今天的雨已经尽兴而归了。便坐车去货运部提货了。

汽车行驶在熟悉的公路上，由于刚下过雨，道路没有往昔的尘土飞扬了。短暂的路途变得异常兴奋。当看到加油站旁那棵经过春雨洗礼的柳树时，童年的味道，书上插图中的嫩嫩的柳树，一种无法表达的美好此刻变得如此清新。路旁的飘过的零散的杏花，我是否贬义了许多，藐视还是走马观花，我确实无能为力了。不过我还是没时间看到花落的时候，所以无可奈何花落去我是不会和古人分忧的。

半路雨又零散的嬉弄期盼的人，雨刷也忙了一会。到了小城边缘，从公路俯望下去小城也干净了许多，岸上长长的翠柳伴随着小城与黄河相对映，这种独有景观，咋能不让人惬意呢？

等到树头花落未成阴的时候，黄碟已经翩翩飞舞了，人也就变得活泼起来了，人也又走过了一个季节了。

[描写凛冽冬天的作文650字

隆冬，每当山下刮风下雨的时候，不用猜也知道，山上一定是雪花纷飞的景象。房屋、树木上全都被大雪覆盖，似乎万里江山都变成了粉装玉砌的世界。

孩子们在雪地上尽情奔跑，尽情玩耍。他们堆雪人儿，把四处的雪都集中在一个地方，再用两块纸片做它的眼睛，最后用自己的围巾给戴上，呀，一个可爱的雪人就做好了。先别走，难道不和自己的劳动成果照张相吗？“喀嚓”、“喀嚓”，这美好的景色尽收于照相机中。

他们打雪仗，掷雪球。大片大片的雪地里怎么不打打雪仗，高兴一下自己的兴致呢？不一会儿，一大批穿着五颜六色小孩就来到雪地。白白的雪地上顿时跳跃起鲜艳的色彩。他们以石头、剪子、布来分成两头，接着紧张的比赛就开始了。小孩儿们用蓬松松、沉甸甸的雪球拿来掷人。比赛可真激烈，一直不分上下，谁也不肯认输，终于大家都累了。比了一个0：0。一看，到处都是“伤痕累累”，身上到处都是白色的“血”。

既然已经来到雪的世界，何不好好欣赏欣赏呢？我一人独自漫步在雪的世界里，享受着这种南方人少见的美景。心里想着：如果我是雪花就好了。它是那么的纯洁，那么晶莹。既可以美化这世界，还可以净化人的心灵。这时不知不觉回到了房里的阳台，一株腊梅顶着凛冽的寒风站在我身后，还散发着淡淡的幽香。

雪花、梅花、家乡的山山水水，那不正构成了冬天里的一幅画吗？

[描写冬天的学生作文550字

冬天，寒风刺骨。一颗颗树木都掉光了叶子，孤零零地立在地面上。叶子钻进了地底下，化为肥料，奉献出自己最后的生命，让明年的树木长得更加浓郁。冬天，让人感觉是多么乏味，看不到让人眼前亮起来的颜色。

冬天，大地穿上了灰色的大衣。大树在狂风中摇晃，一条条树枝就像一条条狂舞的皮鞭在空中抽打着。冷飕飕的风呼呼地刮着。秃秃的树木，像一个个秃顶老头儿，受不住西北风的袭击，在寒风中摇曳。地都冻裂了缝，小北风像刀子似的猛刮，大雪满天飞。现在，冬天的童话是凄凉的。

冬天，这些树木像一个个士兵，身姿挺拔地站在那里，与寒风冷雨作斗争。

冬天，雪花漫天飞舞，飞呀飞呀，覆盖了整个黑河，然而，干枯的树枝在雪的衬托下显得更加起眼，给冬天增加了一丝快意

冬天的雪花是美丽的，那雪一下就是一整天，各种形状的雪花让人看得眼花缭乱。你向远处望去，嗬！那山，水，树木，房屋都像穿上一整套的银白色西服，每套衣服都闪着五彩的光芒。有了这雪的装饰，让人觉得心情舒畅，走到户外观赏那雪的美景，让人觉得冬天没那么寒冷！

树木还是光秃秃的，但是枝条已经变得越来越柔软。回想冬日，虽然天寒地冻，虽然北风袭人，但是冬天有冬天的情趣，冬天有冬天的诗意。

快乐的时间总是过得很快，这洁白素装也要换下了，本是被积雪覆盖的树木也露出尖尖角了。虽然这个短暂的冬天，滴水成冰的冬天，令万物萧条的冬天就要退去了，但等待着我们的是一个和暖如春的新的一年，是我们期待着的春水淙淙、春雨绵绵的春天。您难道不为这个奇妙的世界而震惊吗？你难道就不觉的四季的变换是多么的富有魅力吗？令冰雪消融的春天，烈日灼人的夏天，秋高气爽的秋天，如银白世界的冬天，我相信你一定十分喜欢这四个有点小调皮但富有魅力的小精灵。

小河旁有许多花草树木。冬天，花草树木都结冰了，树上仍留着一两片枯黄的叶子。

冬天，是百花凋谢的季节，但那勇敢的腊梅花在寒风中长出花苞，开出冬天里最美丽的花朵。冬天，树木都昏睡了，但那青松却依然屹立在风雪之中，接受风雪的洗礼。

冬天，下雪了，学校一片雪白白的，冬天似乎给大地披上了一件雪白白的大衬衫，一切雪白白的，在这冬天中，所有的树木都冰冻了，竹子被压弯了腰，似乎在给老天爷拜年。

每次，冬天都是冷静的，沉默的，不动声色地看着原本热闹喧嚣的世界变得冷静萧条。它无动于衷地听着呼啸的北风把树木吹得哗哗作响，任凭花儿凋零，落叶纷飞，也视而不见，听而不闻。因此，我讨厌冬天，讨厌它只带来寒冷、冷清。

冬天到了，寒风摧树木，严霜结庭兰隆冬到来时，百花即已绝

冬天来到了这儿，冬寒一吹，树木弯下了身子，美也随之而去了——树上不说没一片好叶子，但也有1～2片。说到这儿我也变弱了。可一棵腊梅树竞在冬天里挺拔着像一个坚强的士兵，冬风吹来，它不服，再挺拔点，冬天没有一块冰雪，寒风能斗过它？可以说它的字典里没有“不可能”这几个字。

冬天下起了雪。你瞧，花园树木的枝桠挂上了一条条银项链，小草茎上串上了一颗颗晶莹剔透的珍珠，花儿也竭力显出自己的美，把红色，绿色透露在外面。田野里，稻子已经盖上了一层厚厚的棉袄。雪地里一群群淘气的小孩在堆雪人，打雪仗，扔雪球。啊，是雪让冬天的风变白了，冬天的风是银色的。

转眼间，冬天到了，在这寒冷的冬天，雪花，纷纷扬扬地飘落下来，给大地铺上了一层厚厚的棉被，让来年的庄稼大丰收。给树木披上一层洁白的棉衣，让它们美美地睡上一觉。

马褂树是一种高大的阔叶树木，它的叶子到了秋天，就会慢慢掉光，这是因为阔叶树木在冬天很难保持水分，为了保护自己能够安全过冬，就让叶子掉下来，以减少水分消耗。而且，落在地上的树叶腐烂后，还可以变成养料被树木吸收。

环顾舞台四周，处处景色迷人，最吸引人的莫过于左右两边的花草树木。春天树木抽出新鲜的绿芽；夏天树木枝繁叶茂；秋天硕果累累；冬天傲雪挺立。

冬天，大洲广场是宁静的，白白的雪花像鹅毛一样从天而降，就像银子铺满了整个广场。花草树木都进入了甜美的梦乡，等到明年春天醒来，再发芽开花。独有傲雪风霜的腊梅，在飞舞的雪中开放，发出那淡淡的清香，使你忘记了冬天的寒冷，如果你闭上眼睛，会有一种心旷神怡的感觉。

冬天，戴上手套、帽子，围好围巾，穿上厚厚的冬装，再次爬上高山，去领略另一个完全不同的世界——看看那些悬垂着冰条的树木、石壁。看到它，你不禁会想到春天，想到由冬天孕育的正袅袅婷婷向我们走来的春天。

冬天，鹅毛大雪从天空中飘落，以往那些在春天，夏天很骄傲的花草树木都被那厚厚的冰雪覆盖，花草树木们都在雪被下冬眠了。

1、冬扇夏炉：比喻不合时宜。

2、飘风苦雨：形容天气恶劣。

3、风雪交加：风和雪同时袭来。

4、冰天雪地：形容冰雪漫天盖地。

5、千里冰封：冰封：被冰雪覆盖。

6、天寒地冻：形容天气极为寒冷。

7、冬烘先生：指昏庸浅陋的知识分子。

8、岁暮天寒：指年底时候的寒冷景象。

9、天凝地闭：形容冬天非常寒冷的情景。

10、寒气逼人：指十分寒冷或指阴森可怕。

11、冬寒抱冰，夏热握火：形容刻苦自勉。

12、寒附火者：因为寒冷而靠着火取暖的人。

13、山寒水冷：冷冷清清。形容冬天的景象。

14、冰天雪窑：到处是冰和雪。指严寒地区。

15、五冬六夏：犹言不论寒暑。不管什么时候。

16、冰天雪地：冰雪漫天盖地，形容非常寒冷。

17、春寒料峭：料峭：微寒。形容初春的寒冷。

18、冰天雪地：形容气候严寒，冰雪漫天盖地。

19、料峭春寒：料峭：微寒。形容初春的寒冷。

20、冬裘夏葛：裘：皮衣；葛：葛麻衣。泛指美服。

21、苦雨凄风：形容天气恶劣。比喻情景凄苦悲凉。

22、风雨凄凄：凄凄：寒冷。风雨交加，清冷凄凉。

23、秋去冬来：秋天过去，冬天到来。形容时光流逝。

24、风雨交加：大风暴雨一齐袭来。形容天气十分恶劣。

25、鹅毛大雪：像鹅毛一样的雪花。形容雪下得大而猛。

26、滴水成冰：水滴下去就结成冰。形容天气十分寒冷。

27、冰雪严寒：严寒：极度寒冷。冰天雪地，天气寒冷。

28、无冬无夏：无论冬天还是夏天。指一年四季从不间断。

29、朔风凛冽：朔风：北方吹来的寒风。凛冽：寒冷刺骨。

30、寒冬腊月：腊月：农历十二月。指冬季最寒冷的腊月天。

31、十冬腊月：指阴历十月、十一、十二月天气寒冷的季节。

32、滴水成冰：滴下的水很快就结成冰。形容天气非常寒冷。

33、鹅毛大雪：指像鹅毛一样飘落的雪花。形容雪下得大而猛。

34、号寒啼饥：因为饥饿寒冷而哭叫。形容挨饿受冻的悲惨生活。

35、冬烘学究：冬烘：形容懵懂，浅陋。指昏庸浅陋的知识分子。

36、朔风凛冽：相当于寒风凛冽。形容冬天寒风刺骨，非常寒冷。

37、天寒地坼：坼；裂开天寒地坼：形容天气寒冷，把地都冻裂了。

38、粉妆玉砌：用白装饰，用白玉砌成。形容雪景及人皮肤白嫩。

39、唇亡齿寒：嘴唇没有了，牙齿就会感到寒冷。比喻利害密要相关。

40、大雪纷飞：纷：多而杂乱。雪花大量飘落的样子。形容雪下得大。

41、林寒涧肃：寒：寒冷肃：清冷。树林和山涧显出一片清凉和寂静。

42、惨雨酸风：犹言凄风苦雨。指令人伤感的天气。亦以喻不安定的局势。

43、白雪皑皑：皑皑：洁白的样子，多用来形容霜雪。洁白的积雪银光耀眼。

44、林寒洞肃：寒：寒冷；肃：肃杀。形容秋冬时林木萧疏，溪涧浅落的景象。

45、冰天雪窖：窖：收藏物品的地下室。到处是冰和雪。形容极为寒冷的景象。

46、白雪皑皑：皑皑：洁白光亮的样子。多用来形容霜雪。洁白的积雪银光耀眼。

47、冬日夏云：冬天的太阳，夏天的云层。比喻人态度温和可亲，使人愿意接近。

48、雪虐风饕：虐，暴虐；饕，贪残。又是刮风，又是下雪。形容天气非常寒冷。

49、雪窖冰天：窖：收藏东西的地洞。到处是冰和雪。形容天气寒冷，也指严寒地区。

50、风刀霜剑：寒风象刀，严霜象剑。形容气候寒冷，刺人肌肤。也比喻恶劣的环境。

51、六出纷飞：六出：雪花六角，因别称“六出”。纷飞：散乱到处飞扬。大雪纷纷。

52、雪窖冰天：窖，收藏东西的地洞。到处是冰和雪。形容天气寒冷，也指严寒地区。

53、冬温夏清：冬天使父母温暖，夏天使父母凉爽。本指人子孝道。现亦泛称冬暖夏凉。

54、秋收冬藏：秋季为农作物收获季节，冬季则贮藏果实以待一年之需要。比喻一年的农事。

55、冬烘头脑：冬烘：迂腐，浅陋。指头脑糊涂、愚腐，不明事理的人。亦作“头脑冬烘”。

56、肥冬瘦年：南宋吴地风俗多重冬至而略岁节，冬至时家家互送节物，有“肥冬瘦年”之谚。

57、冰封雪盖：到处都是白茫茫一片，四周被冰雪覆盖，地面上都结成冰了，头顶上还下着雪。

58、夏炉冬扇：夏天生火炉，冬天扇扇子。比喻做事不符合当时的需要，费了力气而得不到好处。

59、雪虐风饕：虐：暴虐。饕：贪残。又刮风，又下雪。指狂暴肆虐的风雪，形容天气非常寒冷。

60、冬温夏凊：凊：凉。冬天使父母温暖，夏天使父母凉爽。本指人子孝道。现亦泛称冬暖夏凉。 。

61、缩手缩脚：缩：收缩。由于寒冷而四肢不能舒展的样子。也形容做事胆小，顾虑多，不敢放手。

62、冬日可爱：如同冬天里的太阳那样使人感到温暖、亲切。比喻人态度温和慈爱，使人愿意接近。

63、凄风苦雨：凄风：寒冷的风；苦雨：久下成灾的雨。形容天气恶劣。后用来比喻境遇悲惨凄凉。

64、天寒地坼：形容天气寒冷，把地都冻裂了。例：“这天寒地坼的冬季，正是伐木的黄金季节。”

65、寒风刺骨：寒冷的风冻得骨头疼。形容天气风寒。例：“北方冬天的清晨，滴水成冰，寒风刺骨。”

66、寒气逼人：非常冷，多形容天气。例；“数九以来，朔风吹，寒气逼人，这又是一个奇冷的冬天。”

67、白雪茫茫：茫茫，辽阔深远的样子。白雪茫茫就是雪很大，放眼望去无边无际。形容冬天雪下的很大。

68、寒蝉凄切：寒蝉，冷天里的知了。天冷时，知了发出凄惨而低沉的声音。文学中多用以烘托悲凉的气氛和情调。

69、欺霜傲雪：欺：欺凌。傲：傲视，傲岸。霜雪本是寒冷之物，而对此敢于欺凌傲视。比喻坚贞不屈、气势非凡的精神。

70、寒风刺骨：寒风刺骨意思为天气寒冷，寒冷的风似乎能吹进人的皮肤，直达骨头，并带来阵阵刺痛。多用来形容恶劣的寒冷天气。

71、银装素裹：形容雪后一片白色世界。银、素：白色。裹：包。从上到下没有一点彩色，非常素洁，干净，一般用来形容下雪后美丽的景致。

72、透骨奇寒：冷气穿透了骨头，形容天气非常寒冷。例：“当黎明的曙色尚未到来的时刻，我感到透骨奇寒，便匆匆跑回宿舍，取件衣服披上。”

1、暴冷：形容突然间冷起来。例：由于西伯利亚寒流的侵袭，刚一入冬，天气就暴冷起来，真叫人有点受不了。

2、寒冷：冷。多用以形容气候。例：寒冷的冬天被温暖的阳春取代了，万物充满了生机。

3、凛：寒冷，不单用，能组成凛冽、凛凛等。

4、雪虐风饕：风雪交加。形容严寒。

5、冽：(书)寒冷。一般不单用。

6、寒：冷。一般不单用，能组成严寒、酷寒、寒冷等。注意：要与表示害怕、畏惧的心寒、胆寒中的寒，表示贫困的贫寒中的寒意义区别开。

7、冷森森：形容冷气逼人。例：刚走进山洞，就感到冷森森的，不由自主地打了几个寒颤。

8、凛凛：寒冷。例：东北的冬天，寒风凛凛，冰天雪地，十分寒冷。注意。威风凛凛中的凛凛表示严肃、敬畏的样子。

9、刺骨：如寒气侵入肌骨，形容极冷。如寒凤刺骨。

10、寒峭：形容冷气逼人。多用于书面语。

11、冷飕飕：形容风很冷。例：由于身体太弱。虽然穿得很多，但我还是感到冷飓耀的。

12、凛冽：寒冷。例：北风凛冽，大雪纷飞。

13、清冷：凉爽而略带寒意。

14、寒风刺骨：寒冷的风冻得骨头疼。形容天气风寒。例：北方冬天的清晨，滴水成冰，寒风刺骨。

15、寒气逼人：非常冷，多形容天气。例;数九以来，朔风吹，寒气逼人，这又是一个奇冷的冬天。

16、冷冰冰：形容物体很冷。注意：一般多用于形容不热情或不温和。

17、料峭：(书)形容微寒。常说春寒料峭。例：在料峭的寒风中他显得十分惊悴。

18、冷丝丝：形容有点冷。例：这屋子没生火炉，窗缝也没糊，给人冷丝丝的感觉。

19、冷峭：形容冷气造人。注意：也表示为人刻薄，话语尖刻。

20、天寒地坼：形容天气寒冷，把地都冻裂了。例：这天寒地坼的冬季，正是伐木的黄金季节。

21、死冷：死：很。很冷。例：这是一个死冷死冷的冬天，刚一出屋，脸和鼻子就象用刀割的一样冻得难受。

22、酷寒：形容天气北常人。例：大兴安岭冬天是酷寒的，几乎天天下雪，整个山岭白茫茫的一片。

23、冻手冻脚：形容天气寒冷。

24、冰天雪地：冰雪漫天盖地，形容非常寒冷。

25、冰冷：很冷。例：在腊月的早晨，手伸到水中感到冰冷刺骨。

26、干冷：干燥而寒冷。例：今年的冬天无风无雪，干冷干冷的。

27、透骨奇寒：冷气穿透了骨头，形容天气非常寒冷。例：当黎明的曙色尚未到来的时刻，我感到透骨奇寒，便匆匆跑回宿舍，取件衣服披上。

28、天寒地冻：形容天气十分寒冷。例：他抡起大镐来象旋风似的，尽管是天寒地冻的十冬腊月，还是满头大汗。

29、滴水成冰：水滴一落下来就成了冰。形容天气非常寒冷。例：北方的天气十分寒冷，滴水成冰。

30、严寒：极冷。例。深秋已过，严寒的冬天就要到来了。

31、雪窖冰天：严寒的地区，含有严寒的意思。例：汉使苏武在雪窖冰天的北国，为匈奴牧羊十九年。

32、哑巴冷：(方)形容气候干冷。

1、雪还在不停地下，大片大片的雪花，像千万只白蝴蝶漫天飞舞着，又像柳絮，似杨花，如鹅毛，轻轻柔柔、纷纷扬扬地飘洒下来，缓缓地飘落到人们头上、肩 上、衣服上……在眨眼之间又融化成一滴清澈的水。雪不像雨水那么直接，不像雷声那么震耳欲聋，不像冰雹那么伤人。它婉转，无声，那么温柔，那么令人怜爱， 它把整个世界变成了雪的世界，把整个人间变成了雪的人间。

2、不知何时，天空中飘落这纯白的冰晶，在微亮的空中，展开一副静谧和谐的飞 雪漫天。她飘舞，转动，音符般跃动在空中。用优美的舞姿，缓缓勾勒，那远山，那浓雾……古韵悠悠，似一曲安逸的愉悦，萦绕在山间，飞舞在空中，化作漫天飞 雪。不着浓墨，淡淡的灰白，宛若渗透着古典中国风的山水画卷，在晨曦破晓前，展卷。

3、啊，雪，你像婴儿的心灵一样明澈，如天使的羽翼一样纯洁，似我思绪般快乐飞扬。你像一只只白色蝴蝶在天空中播撒快乐的花粉。鹅毛般的大雪漫天飞 扬，像玉一样洁，如银一样白，像烟一样轻，似柳一样柔，一片一片一片片，不紧不慢，千片万片，漫天飞舞。雪啊，你带走了我所有的烦恼，为我带来了快乐，虽 然是一点点，但我会永远珍藏心田。

4、透过窗户向外望走，只见一片片小雪花飘飘悠悠地落了下来。有的落在窗台上，像给窗台镶上了白玉般的装饰品，可一眨眼功夫就化成了一滩清水，把窗台漫溢的湿淋淋的。

5、只见天地之间白茫茫的一片，雪花纷纷扬扬的从天上飘落下来，四周像拉起了白色的帐篷，大地立刻变得银装素裹。我不禁想起一句诗“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”真美呀!

6、那雪花洁白如玉，它是天宫派下的小天将，还是月宫桂树上落下的玉叶呢?雪花像美丽的玉色蝴蝶，似舞如醉;像吹落的蒲公英;似飘如飞;像天使 赏赠的小白花儿;忽散忽聚，飘飘悠悠，轻轻盈盈，无愧是大地的杰作!只见眼前的雪花像蝴蝶一样调皮，一会儿落在屋檐下，一会落在树枝上，还不时飘在行人的脸上。

7、傍晚时分，雪停了，学校那宽大的操场，像盖了一床巨大的羽绒棉被。踩上去，脚底发出咯吱咯吱的响声，好悦耳啊！落光叶子的柳树上挂满了毛茸茸亮晶晶的银条儿，而那些四季常青的松柏上，则背负着蓬松松沉甸甸的雪球儿！

8、我被这银铺玉砌的景色给吸引住了，于是，我不由自主的推开了门，来到外面，哇，院子里全都是雪，那厚厚的积雪，好像许许多多白花花的棉花糖，真 让人想咬一口。雪还纷纷扬扬地下着，那一朵朵雪花好似一只只洁白的蝴蝶在空中翩翩起舞。我伸出手，接了一朵雪花，嗯，凉飕飕的，真舒服。笔直的水泥路上已 经盖上了一条长长的白地毯，那么纯洁，那么晶莹，真叫人不忍心把脚踩上去。路旁的树枝上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿。

9、呈现在我们眼前的是冬季山中雪景，你看那洁白的 世界底层奔流着的黑带似的溪流，那树林里交错承载着白雪奏鸣的纤细音调的枝丫，那被雪压得低垂下来不时打着寒颤的针叶树的枝头，无疑把我们带入了一个银铺 玉砌的充满浪漫的世外桃源，偶尔，一阵清新而又有几分寒意的风儿涌来，便调皮地将枝头白色的粉末像烟雾似的抖落下来。使得这山，这树，这雪增添了几分神 秘。

10、穿上衣服，来到客厅，通过玻璃看着那飘飘洒洒的雪花，可真是美哉啊！站在美丽的雪景面前我平时积累的关于写景的美词美句全都没有了印象，呆住了。只嫌自己不能像李白那样，出口成诗。

导语：冬天，万木凋零、寒风刺骨，大地银装素裹、耀眼夺目。下面是小编整理的侧面描写冬天冷的词语，希望对大家有所帮助。

酷寒：形容天气北常人.例：大兴安岭冬天是酷寒的,几乎天天下雪,整个山岭白茫茫的一片.

冷峭：形容冷气造人.注意：也表示为人刻薄,话语尖刻.

料峭：（书）形容微寒.常说春寒料峭.例：在料峭的寒风中他显得十分惊悴.

凛冽：寒冷.例：北风凛冽,大雪纷飞.

凛凛：寒冷.例：东北的冬天,寒风凛凛,冰天雪地,十分寒冷.注意.威风凛凛中的凛凛表示严肃、敬畏的样子.

清冷：凉爽而略带寒意.

死冷：死：很.很冷.例：这是一个死冷死冷的冬天,刚一出屋,脸和鼻子就象用刀割的一样冻得难受.

严寒：极冷.例.深秋已过,严寒的冬天就要到来了.

冷冰冰：形容物体很冷.注意：一般多用于形容不热情或不温和.

冷森森：形容冷气逼人.例：刚走进山洞,就感到冷森森的,不由自主地打了几个寒颤.

冷丝丝：形容有点冷.例：这屋子没生火炉,窗缝也没糊,给人冷丝丝的感觉.

冷飕飕：形容风很冷.例：由于身体太弱.虽然穿得很多,但我还是感到冷飓耀的.

哑巴冷：（方）形容气候干冷.

冰天雪地：冰雪漫天盖地,形容非常寒冷.

滴水成冰：水滴一落下来就成了冰.形容天气非常寒冷.例：北方的天气十分寒冷,滴水成冰.

冻手冻脚：形容天气寒冷.

寒风刺骨：寒冷的风冻得骨头疼.形容天气风寒.例：北方冬天的清晨,滴水成冰,寒风刺骨.

寒气逼人：非常冷,多形容天气.例；数九以来,朔风吹,寒气逼人,这又是一个奇冷的冬天.

天寒地坼：形容天气寒冷,把地都冻裂了.例：这天寒地坼的冬季,正是伐木的黄金季节.

天寒地冻：形容天气十分寒冷.例：他抡起大镐来象旋风似的,尽管是天寒地冻的十冬腊月,还是满头大汗.

透骨奇寒：冷气穿透了骨头,形容天气非常寒冷.例：当黎明的曙色*尚未到来的时刻,我感到透骨奇寒,便匆匆跑回宿舍,取件衣服披上.

雪窖冰天：严寒的地区,含有严寒的意思.例：汉使苏武在雪窖冰天的北国,为匈奴牧羊十九年.

雪虐风饕：风雪交加.形容严寒.

暴冷：形容突然间冷起来.例：由于西伯利亚寒流的侵袭,刚一入冬,天气就暴冷起来,真叫人有点受不了.

冰冷：很冷.例：在腊月的早晨,手伸到水中感到冰冷刺骨.

刺骨：如寒气侵入肌骨,形容极冷.如寒凤刺骨.

干冷：干燥而寒冷.例：今年的冬天无风无雪,干冷干冷的.

寒冷：冷.多用以形容气候.例：寒冷的冬天被温暖的阳春取代了,万物充满了生机.

寒峭：形容冷气逼人.多用于书面语.

Winter is cold. Let’s play the snowball and make snowman. The snowman is big . I like to play snowball. I am on the snow. The snow is cold. I have a scarf and coat. So I am not cold. I like the Christmas. Because I can see santa clus in Christmas . Christmas tree is beautiful. The presents are on the Christmas tree. I like winter. Do you like winter?

冬季寒冷。让我们玩雪球，使雪人。雪人是大的。我喜欢玩雪球。我在雪地上。雪是冷的。我有一条围巾和外套。因此，我不冷。我喜欢圣诞节。因为我能看到在圣诞节圣诞老人簇。圣诞树是美丽的。在圣诞树上的礼物。我喜欢冬天。你喜欢冬天吗?

现在正值寒冷的冬天，下面是小编给大家整理的描写冬天景象的成语，欢迎大家查看。

白雪皑皑 冰天雪地 风号雪舞 风雪交加 寒气逼人

千里冰封 天寒地冻 寒花晚节 天凌地闭 岁寒三友

一寒如此 东寒抱冰 天寒地冻 日长一线 瑞雪纷飞

雪上加霜 冬日夏云 雪中送炭 十月冬腊 漫天飞雪

林寒洞肃 日长一线 松柏后凋 天凝地闭 傲霜斗雪

傲雪凌霜 傲雪欺霜 白屋寒门 碧海青天 冰天雪窑

春寒料峭 春回大地 唇亡齿寒 滴水成冰 风刀霜剑

风雨凄凄 寒蝉凄切 寒蝉仗马 寒花晚节 寒木春华

寒心酸鼻 号寒啼饥 林寒洞肃 凄风苦雨 十冬腊月

霜露之病 岁寒三友 松柏后凋 偷寒送暖 缩手缩脚

岁暮天寒 天凝地闭 啼饥号寒 天寒地冻 雪窖冰天

雪虐风饕 嘘寒问暖 一寒如此 仗马寒蝉 傲霜斗雪

傲雪凌霜 草枯叶黄 寒气袭人 寒凝大地 万木凋敝

衰草连天 草花乱舞 白雪皑皑 田东地裂 寒风刺骨

天低云暗 北风呼啸 漫天飞雪 风雨交加 冰封雪盖

鹅毛大雪 寒冬腊月 冰天雪地 数九寒天 天寒地冻

滴水成冰 大雪封山 呵气成霜 雪漫长空 万物萧条

银装素裹 飞雪迎春 水瘦山寒 雪雾弥漫 漫天飞雪

粉妆玉砌 狂风暴雪 冰雪封路 鹅毛大雪 北风呼呼

冰天雪地 滴水成冰 玉树银花 天寒地冻 寒风刺骨

风雪交加 雪花飞舞 千里冰封 腊梅怒放 松柏傲寒

寒冬腊月 寒气袭人 北风呼啸 雨雪交加 冰封雪盖

天寒雪盖 寒气逼人 寒气袭人千里冰封 天寒地冻

寒花晚节 天凌地闭 岁寒三友 林寒洞肃 日长一线

松柏后凋 天凝地闭 傲霜斗雪 雪上加霜 冬日夏云

雪中送炭 十月冬腊 漫天飞雪 一寒如此 东寒抱冰

天寒地冻 日长一线 瑞雪纷飞 白雪皑皑 冰天雪地

风号雪舞 风雪交加 寒气逼人 傲雪凌霜 傲雪欺霜

白屋寒门 碧海青天 冰天雪窑 春寒料峭 春回大地

唇亡齿寒 滴水成冰 风刀霜剑 风雨凄凄 寒蝉凄切

寒蝉仗马 寒花晚节 寒木春华 寒心酸鼻 号寒啼饥

林寒洞肃 凄风苦雨 十冬腊月 霜露之病 松柏后凋

偷寒送暖 傲霜斗雪 傲雪凌霜 冬温夏凊 冬扇夏炉

冬日夏云 冬日可爱 冬裘夏葛 冬烘先生 冬烘头脑

冬寒抱冰 夏热握火 春生夏长 秋收冬藏 残冬腊月

天寒地冻 北风呼啸 滴水成冰 寒冬腊月 瑞雪纷飞

人们欣赏秋天的红叶，我却更欣赏冬天的银杏叶。

冬天的银杏叶是金黄色的，这金黄虽是有绿变化而来，但它又绝不逊色于绿，它是新生的。它不像法国梧桐的叶子，一被凄寒侵蚀立即就失却了原来的风度，有风韵犹存的少妇摇身变为可怜楚楚的老妪，满叶皱纹，干涩灰暗，弱不禁风，稍有风吹草动就脚跟不稳摇摇欲坠而至于终成枯槁。银杏叶不像这样，当苦雨任意地践踏它的时候，当寒风肆虐地摇晃它的时候它还是那样面不改色稳稳地站在原地。它默然无语地与各种恶劣的天气过招——你尽管伤害，我各种坚强。

它是这样想也是这样做的。它收起了微笑专心致志坚守阵地，当寒风招摇地刮过扬长而去，当苦雨凄切地挖苦喋喋不休，它绷着脸站在那里。这样的时节，这样的入冬时节，它什么都听到了什么都看到了什么都明白，然什么都不说。只有什么都不说才能有效地积攒力量使底蕴渐渐丰厚，只有什么都不说才能彻底退去年轻的绿色铸就金色的辉煌。

为着一个金黄色的梦，它站在那里和着这一切悄悄地蜕变着。

我喜欢冬天的银杏叶！

[描写美丽景物的作文

1、冬天的大地被雪花点缀的银装素裹;冬天的山川被寒冷描绘的冰封千里;冬天的人们被狂风怒号的穿棉裹袄。

2、春，是一首歌，抑扬顿挫，是一幅画，生趣盎然，是永远奔跑的旋律;夏，是一支舞，热情奔放，是一层纱，飘逸洒脱，是永远踊跃的精灵;秋，是一首诗，清高孤傲，是一缕泉，冷酷不羁，是永远飞翔的白鹤;冬，是一江雪，寒幽肃飒，是一顷湖，银装素裹，是永远垂钓的智者。

3、冬天像一位公主，舞动神奇的面纱，送来阵阵寒风;冬天像一位巧匠，挥舞手中的刻刀，雕刻出最美丽的冰花;冬天像一位魔法师，旋转着魔棒，幻化出飞扬的雪花;冬天像一位时装设计师，用独具的眼光，为大地披上雪白的衣裳;冬天像一位音乐家，用灵巧的双手，谱写着风的乐章。

4、雪愈下愈大，愈下愈多，愈下愈美。大的，小的，飘飘洒洒，纷纷扬扬。有的像仙女在空中飞舞;有的像一闪即过的流星;有的像白色的小精灵再施展魔法。

6、冬天是个时装设计师，为大地披上了雪白的衣裳;冬天是个魔术师，送给每个人大大的棉花糖冬天是是个音乐家，用各种各样的风谱写乐章;冬天是严厉的老师，用严寒与风雪做教鞭，教育我们拥有顽强的意志。

7、雪花就像扇动翅膀的白蝴蝶一样在空中飞。雪花落在了屋顶上，仿佛给屋顶披上了一条纱巾;雪花落在大树上，大树仿佛开满了银色的小花;雪花落在大地上，仿佛给大地盖上了一层厚厚的棉被;雪花落在我的头上，就像给我夹上几个小夹子。

8、冬天的风是和煦中夹杂着点傲气的。但它不像北方凛冽的寒风，吹得人直哆嗦;更不像北京的风，吹得人睁不开眼。它是一个和善的小精灵，在你踏上劳累的归途时，轻轻拂过你的脸庞送上半点寒意;或是，徐徐吹动你耳畔几缕发丝，奏上一曲浪漫的大自然交响曲。那风吹的声音，犹如一只无形的手，轻轻叩开你的心扉。对于这小精灵的问候，你能撅起嘴吗?你只有“忍”着几丝寒意，出口气罢了。

9、一阵西北来的风，吹走了几乎所有的颜色，只剩下满世界的黄：暗黄的石块，裸露全身，在马路边打滚;褐黄的苇叶，只剩半截，在水沟里挣扎;青黄的杂草，孤苦伶仃，在园子里寂寞;枯黄的树干，脱光叶子，在桥两端打颤;橙黄的街灯，犹犹豫豫，在街道旁等待……

10、冬日的清晨，初阳半射的小巷里，有热气腾腾的豆浆油条;冬日的午后，暖阳呵护的小街头，有两军厮杀的象棋石盘;冬日的夜晚，寒月偷窥的小床边，有轻盈梦幻的摇篮小调。

11、因为雪花，冬天让大地素裹银装;因为寒冷，冬天让河川冰封千里;因为狂风，冬天让人们刻骨铭心。

12、冬天，鹅毛般的大雪纷纷扬扬地飘落下来。地上扑的是雪，厚厚的，软软的;房上落的是雪，白皑皑的，又松又软;树上盖的是雪，积雪把树枝压弯了腰。太阳照在白雪山上，发出耀眼的光芒。

13、我喜欢冬天，因为它像一位法官，正直、公正，一视同仁;我期待冬天，因为它有像鹅毛般一样洁白的雪花;我守望冬天，因为它像甜睡了的婴儿，接下来便是活泼无比的春天。

14、冬天，它是一个雪白的精灵，降临在人间;它是一位优雅的女士，漫步在大地;它是一位伟大的画家，画出了最美的华彩!

15、有芝麻般的雪，飘飘扬扬，像是小仙女一样从天而降。有黄豆般的雪，纷纷洒洒，像是圆的小奶糖一样，好像一口吞下去哦。

16、冬像一位魔术师，因为有了冬，大地才有了“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”;有了“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”;有了“秋月杨明晖，冬岭秀寒松”。

17、冬的代表-雪，簌簌落落扑向人间。落在了树上，挺立的光秃秃的树枝更加帅气;落在了田里，将小麦种子捂得严严实实，使它们来年更加丰硕;落在了山野间，是山谷中，山峰上披了一层厚毯子，使山看起来更加巍峨。冬，雪的世界。

18、雪仙女来了，她迈着轻轻地脚步，走过了田地;她撒下白白的雪花，飘过了森林;她跳着轻盈舞蹈，拥抱着冬天。

19、冬天，虽然没有春天迷人的鸟语花香，没有夏天壮观的闪电雷鸣，没有秋天诱人的丰硕果实，但它也有献给大自然的含蓄的美

20、我们爱冬天 ，冬天是个时装设计师，为大地披上了雪白的衣裳;我们爱冬天 ，冬天是个魔术师，送给每个人大大的棉花糖;冬天是是个音乐家，用各种各样的风谱写乐章;我们爱冬天 ，冬天是严厉的老师，用严寒与风雪做教鞭，教育我们拥有顽强的意志。

今天早上，我们全宿舍被吵醒了，“下雪了，”这是这声音，把我吵醒后，我一看窗外，房顶上都是小雪，求知园里，小草也穿上了白衣服。

我们下楼后，看见老师们已经将门口的雪扫走了，不过还是可以看见雪的痕迹，我又看见门口停的车，车上全都是雪，这下开车的人就没有办法了，还得弄干净。

到了教室，上课时，冯老师问我们，这场雪你想到了什么，有的人回答像棉花，有的人说像地毯，还有的人说想到了贫困地区的孩子，还有人说想到了地滑容易出车祸，还有人说想到了冰，还有人说想到了美化空气的作用，还有的说打雪仗和堆雪人，对呀，每次，在家下雪时，爸爸总会给我们堆个雪人，还跟我们一起玩打雪仗，别提有多开心了。

那时，爸爸想让我们把雪团到一起，然后再团成个大球当身子，再团个小球，当脑袋，然后找来个胡萝卜当鼻子，画个眼睛和嘴巴，还有找来两个分叉的小树枝，当手，就这样一个小雪人就诞生了，我们一起跟小雪人合影留念，堆完雪人，我和爸爸还有姐姐就开始打雪仗，我们互相投，没有带着手套，但是我们感觉到的不是冷而是开心，小雪人也笑了，笑的很开心。

冬天里的第一场雪，多么美好，带给我们好空气，带给我们开心。

1. 团结协作吃苦奉献是中国人民精神实质的准确描述。这种精神不仅过去需要，现在需要，将来更加需要。因为在未来的路上，还有无数艰难险阻等着我们。

2. 没有团结奉献精神，我们就难以承担和实现中央赋予新疆的两大历史任务;没有团结奉献精神，我们就难以发挥自身特殊优势，科学跨越后发赶超;没有团结奉献精神，我们就难以应对前行中的新挑战解决征程中的新问题。

3. 当我们取得成功的果实，是班集体与我们共同分享成功的喜悦。当我们伤心失落时，是班集体带给我们安慰鼓舞我们重振信心。当我们生病时，又是班级中的每一员来关怀，来给予我们内心的温暖。一个温暖的班集体，是多么像我们第二个家庭!

4. 团队合作更有利于提高决策效率。团队与一般的群体不同，团队的人数相对比较少，这有利于减少信息在传递过程中的缺失，有利于团队成员之间的交流沟通，有利于提高成员参与团队的决策的积极性。同时领导的概念在团队之间相对不强，团队成员之间相对扁平，这有利于形成决策民-主化。

5. 班级是放飞心灵的乐园，任孩子自由徜徉;班级是温馨和谐的港湾，任孩子健康成长;班级是展示才艺的舞台，任孩子翩跹起舞。

6. 班级是一个长长的句子，根据意愿，学生可以做“主谓宾”，可以当“定状补”，学生“成分”的不同是因他们个性的“标签”不一样。众多的“不一样”使“句子”有丰富的底蕴和。

7. 班级是一个绿色生态场，顺其自然，和谐共生;班级是一个磁场，相吸又相斥才会更有魅力;班级是一个气场，师生之间相互尊重，教学相长。

8. 通过团队合作，可以营造一种工作氛围，使每个队员都有一种归属感，有助于提高团队成员的积极性和效率。正所谓男女搭配干活不累，先暂且不说男女搭配，即使男男合作，都不会因为一个人在战斗而产生一种孤独感。由于团队具有目标一致性，从而产生了一种整体的归属感。正是这种归属感使得每个成员感到在为团队努力的同时也是在为自己实现目标，以此同时也有其他成员在一起为这个目标而努力，从而激起更强的工作动机，所以对于目标贡献的积极性也就随自己油然而生，从而使得工作效率比个人单独时要高。

9. 班级是一个天然乐园，师生集体商讨好规则之后，孩子们可以选择自己喜欢的风筝自由放飞，线是无形的，风是无形的，剩下的就是创造力和想象力的发挥。

10. 班级是一幅长长的画卷，由师生共同点染，镌刻在记忆的庭院。

11. 班级是孩子们的游乐场，是孩子们的风筝园，是孩子们的栖息地，是孩子们的幸福家!

12. 团队合作有利于产生新颖的创意。从团队的定义出发，团队至少由两个或两个以上的个体组成。三人行，必有一师焉。也就是说每个人都有自己的优劣点，每个人都有自己独创的想法。团队成员组成的多元化有助于产生不同种想法，从而有助于在决策的时候可以集思广益而产生一种比较好的方案。

13. 班级是一个绿色生态场，无毒、原生态。班级又是一个磁场，力与力相助，美与美相吸。班级又是一个气场，它能消融或同化一切不和谐的因素而使之呈现积极、健康、向上的氛围。

14. 国家的稳定团结，是社会进步和发展的条件。同理，班集体的凝聚力如何，直接影响我们的发展。

15. 我的班级像一座花园，培育了朵花朵，为我们遮风挡雨。我的班级像一辆卡车，装载了箱货物，带领我们驶向成功的终点。我的班级像一艘巨轮，乘坐了名船员，正开往知识的太平洋……

16. 延伸到我们生活的周围，只有团结的集体才能在各个方面取得好的成绩。这就要求每一个同学都要有集体观念。

17. 班级是一个天然的氧吧，这里有丰富的养料、清新的空气、温暖的土壤、充足的水分。孩子们在此自由伸展生命的枝丫，吮吸大自然的甘露。

18. 一朵孤芳自赏的花只是美丽的，一片互相偎依着而怒放的锦绣才会灿烂夺目。同欲者胜民齐者强，让我们投身到为祖国和人民的事业而奋斗的**之中，携手并肩同舟共济，在凝聚和奉献中闪耀团结之光，彰显力量之美。

19. 热爱劳动吧。没有一种力量能象劳动，既集体友爱自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。

20. 班级是一个养蜂场，养蜂人带领小蜜蜂追寻着阳光和花香，让蜜蜂们自由飞入花丛中，访得百花后，酿出最甜的蜜。

21. 每学期学校里都要评选出年级先进班。当光荣榜上又有我们班评为先进班时，全班同学都伸出两根手指用“V”比划着，来表达自己喜悦的心情。

22. 国家的统一，人民的团结，国内各民族的团结，这就是我们的事业必定要胜利的基本保证。在当前，加强党的团结，加强党与人民群众的团结，具有特殊意义。

23. 班级是一个学生心灵交融、畅想的共同体，在思维碰撞中获得新知。是一个互相促进，互相帮助，互相成长的学习团体。

24. 班级是师生共同学习的知识乐园，是师生相互交流的情感驿站，是师生一起成长的微型舞台。

25. 团结的力量离不开个体的努力。作为最基础的组成单元，每个个体付出的多少直接决定着最终力量的大校尽管团结的合力并非个体简单的线性累加，但只要每个人都全心全意将自己的能量发挥到极致，其整体必将坚如磐石，牢不可破，成为钢铁般不可战胜的力量。三人成虎，众口铄金。团结的力量亦有良莠之别。

26. 团结似乎是每个工会宗旨中的必须成分。每每看到工会宣传自己的时候都以我们很团结而自豪，也以团结为自己的固有特色。

27. 班级就是一个大孩子和一群小孩子互相学习生活的一个集体。

28. 好的班级是那高远的天穹，孩子则是天穹下翱翔的鸟儿;好的班级是那辽阔的海洋，孩子则是海洋里遨游的鱼儿。老师所承担的就是那鸟妈妈，教会鸟儿会飞;是那鱼妈妈，教会鱼儿会游。天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。

29. 如果把每个人比作一滴水，一滴水是成不了水流的，只有大家合在一起，才能形成滔滔不绝的江河。他使我们大家懂得，只有团结才能构造出和-谐美好的班级和社会。

30. 班级是师生的游乐场，美德价值观思维方式是游戏的规则。会玩的师生寓教于乐，选择有道，玩中生智，择人而诲。

31. 班级是孩子们放飞梦想的乐园，师生成长的家园。每个人都是一张白纸就看你拿什么给孩子，用无形的笔去编织美丽的故事，去描绘人生的画卷。

32. 通过团队合作，有利于激发团队成员的学习动力，有助于提高团队的整体能力。大部分人的心里都有希望他人尊敬自己的欲望，都有不服输的心理，都有精益求精的欲望。这些心理因素都不知不觉地增强了成员的上进心，使成员都不自觉的要求自己要进步，力争在团队中做到最好，来赢得其他员工的尊敬。当没有做到最好时，上述的那些心理因素可促进成员之间的竞争，力争与团队最优秀的成员看齐，以此来实现激励功能。在这不断地激励当中，有助于提高团队的整体能力。团队成员内部竞争，有一定程度上的激发作用，这来源于团队成员之间的心理欲望，但是要控制好这种欲望，避免团队成员之间的个人英雄主义而影响团队的整体战斗能力。

33. 我爱我的班级。班中的每一位同学都是那么的善良团结友好可爱。同学们都富有爱心乐于助人。

34. 班级是孩子成长过程中不可或缺的驿站，而且这个驿站注定会给孩子留下难以忘怀的东西。

35. 二人同心，其利断金;三个臭皮匠，顶个诸葛亮。团结是迸发新力量的源泉。通过凝结个体的力量，形成合力，从而由量的积累实现质的飞跃。人心齐，泰山移。团结的力量源于统一的目标。共同的理想，一致的追求使各种力量汇聚到一起，并朝着同一方向叠加累积，进而真正达成心往一处想，劲往一处使，拧成一股绳。团结的力量来自合理的分工。

36. 我们班是一个大家庭。同学们都是我的兄弟姐妹，老师就是我的爸爸妈妈。在班里，有时，我撞你一下，你不跟我斤斤计较;你踩我一脚，我也像没事一样。我们依然还是好朋友，大家共同度过这段快乐时光，共同品尝其中的喜怒哀乐，共同经历里面的风风雨雨。这些全靠她。我爱她。

37. “团结”两个字在字典里的意思是“为了集中力量实现共同理想而结合的”，就是把大家看作一个整体，团结就是力量。美国总统林肯说的好：“一个裂开的房子是站立不住的!”是的，国家要团结，民族要团结，社会要团结，班级也要团结。

38. 一个班级体，理应是全班同学团结一致，共同努力。可是，却恰恰相反，不但不能团结一致，还分门别类，总是抓住别人的小辫子，只因为他某件事情的过失，就来判定一个人的好坏善恶，是万万要不得的。我们应该怀有一个宽广的心胸，去原谅朋友，原谅生活中的人!

39. 班级是一个绣场，管理则好比女红，得沉下心来，用心地纳线缝针，处处留心针脚的疏密深浅，耐心地熨烫修复。长此以往，锦瑟五十弦，弦弦染春色。

40. 只有用集体的力量才能够解释那直到现在还是不能超越的神话和史诗的深刻的美。

41. 校园多么像哺育我们成长的宁静的港湾，然而班级就是我们乘搭的一艘艘船，在浩瀚的大海中，带领我们乘风破浪，我们带着全新的梦想，踏上全新的旅程。说起我们班，它是由一群群顽皮捣蛋的学生和爱生如子的老师组成的，是一个热闹非凡的大家庭

42. 班级应该像一方小池塘，允许不同禀赋的学生“万类霜天竞自由”——自由地发展个性，自主地发掘潜能，自觉地追求梦想。

43. 班级是一个绿色生态场，顺其自然，和谐共生;班级是一个磁场，相吸又相斥才会更有魅力;班级是一个气场，师生之间相互尊重，教学相长。

44. 团队合作可以实现“人多好办事”，团队合作可以完成个人无法独立完成的大项目。现在很多项目，都不是一个人在战斗。毕竟人无完人，一个人的力量有限，一个人单打独斗难以把全部事情都做尽做全做大。但是多人分工合作的话，就会有人多力量大的优势，就可以把团队的整体目标分割成许多小目标，然后再分配给团队的成员去一起完成，这样就可以缩短完成大目标的时间而提高效率。

45. 团结奉献，是激励新疆各族人民锐意进取拼搏创业的内在动力，是凝聚人心集中力量创大业干大事的道德文化旗帜。

46. 教学楼前那开的旺盛的或紫或白的丁香，总是不停的散发香气，令人禁不住驻足去寻找可以让梦想成真的花瓣。也总有爱花的女生悄悄的采一两束回去，夹在书里或放在瓶里，香气立刻弥漫了周围，毋自沉浸在飘飘的世界里，遐想翩翩。

47. 班级是师生成长的家园，在锅碗瓢盆交响曲中，播种希望、收获快乐!

48. 为集体，为他人多做好事善事，维护集体利益和荣誉，懂得在集体生活中要团结友爱互相帮助，要养成集体生活中应有的习惯和行为准则，自觉遵守集体纪律，培养热爱集体的感情。

49. 团结就是力量，就是胜利。我们的国家大，人口多，底子薄，要办好我们国家的事，适合用加法，即把各种积极因素都凝聚起来;不适合用减法，即力量分散和抵消。我们是社会主义国家，我们的人民有共同理想共同利益，集中起来办大事是我们的优势。只要我们团结一致，把全党和全国各族人民的智慧和力量集中起来，任何困难都不可能阻挡我们前进的步伐!

50. 通过团队合作可以约束规范和控制成员的行为。在团队内部，当一个人与其他人不同时，团队内部所形成的那种观念力量氛围会对这个人施加一种有形和无形的压力，会致使他在心理上产生一种压抑和紧迫感。在这种压力下，成员在不知不觉中随同大众，在意识判断和行为上表现出与团队中大多数人的相一致，从而达到去约束规范和控制个体的行为的目的。规范和控制个体的行为有助于团体行动的标准化，有利于提高团队的办事效率。

51. 团队合作在实现既定目标上具有很多优势，有着与其他群体不可替代的作用，这也是团队合作重要之所在。所以我们要学会与他人合作，学会做一只合群的大雁，这样才使得我们的团队能飞得更高更快更远。

52. 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。

53. 路边的空地里开了一些黄色的野花，是不是春风悄悄把种子撒下?哇，那边草坪上有整整一片呢!柔弱的枝茎在风中摇曳着，绿色的底色上，那花瓣像天上的繁星一样在不停的向你眨眼睛，感觉是多么的可爱天真，像孩子的肌肤一样嫩一样柔。

54. 班级是一方磁场，奋斗磁场，成长磁场!师生共同享受生命的完整幸福的磁场!

55. “团结就是力量，团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢……”当我们还是孩提时，老师就教我们唱这首《团结就是力量》的歌，而此时此刻，这首歌再次在我的耳边响起，因为我们互换团结，团结无处不在。

56. 班级是一座大花坛，玫瑰争艳，茉莉吐蕊，蔷薇亦素雅地开放着;班级是一个百鸟园，百灵秀才艺，布谷在低语，但也容得下小麻雀絮絮不停!

57. 一个班集体，一旦用“尊人者，人尊之”的思想统帅起来，一旦成员们都姑言行中尽可能多地用尊重别人的方式，获得别人对自己的尊重，这个集体就会产生极大的凝聚力，每个生活在集体中的人都会感到幸福自豪，从而发挥出巨大的潜力，取得意想不到的好成绩。

58. 为了达到伟大的目标和团结，为此所必需的千百万大军应当时刻牢记主要的东西，不因那些无谓的吹毛求疵而迷失方向。

59. 班——即是“集”，所以允许大家个性的相容、文化的相容、爱好的相容;级——即是“阶”，所以无论上下都要将“相容”转化成“动力”，才能顺利促进成长。

60. 班级是师生的游乐场，美德、价值观、思维方式是游戏的规则。会玩的师生寓教于乐，选择有道句子大全http://Www.juzI.coM/，玩中生智，择人而诲。

61. 个人如果但靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的保守的与生活发展相敌对的人。

62. “望窗外云卷云舒，看门前花开花落”，每每闲庭信步，呼吸带有花香草香泥土味的新鲜空气，很快融入其中，感到这校园是属于我的。校园是美的,但她给我更多的是心灵的启迪与荡涤、思想的陶冶、内在气质的培养，让我以一种更平和的态度去面对人生，踏入社会。远离了都市的喧闹嘈杂、尘世的尔虞我诈、社会的复杂多变，有的只是自然与心灵的安宁与和谐，这就是我的校园，我心中的一片净土。

63. 一个人如果单靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的保守的与生活发展相敌对的人。

64. 喜欢一个人漫步于校园，独自感受校园的清新，体味它的点点变化。清晨，中午，黄昏，不同时刻的她呈现不同的婉约与和谐。走在林荫小径上，不时会有灰白相间的喜鹊从面前掠过，落在草坪上悠闲自在的踱来踱去，一点也不畏惧人的接近。而不管目光投向哪，映入眼帘的都是一片大自然的安静与和谐。在她那一抹浓浓的绿意下，每天都有让人惊喜的发现。

65. 儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。

66. 班级是师生的共同的天堂，班级是我们的心所能达到的地方，是我们理想起航的湾港。

67. 班级是一个学生心灵交融畅想的共同体，在思维碰撞中获得新知。是一个互相促进，互相帮助，互相成长的学习团体。

68. 中国的问题，稳定需要团结，压倒一切的是需要稳定。没有稳定的环境，什么都搞不成。稳定需要团结，才能稳定。要使社会长期稳定。国家长治久安，离不开党与人民群众钢铁般的团结。

69. 我们班还有许多好学生呢，学习成绩好的王越潘桦，积极举手发言的王奕山，负责任的金雯妍周郁葱，管理能力好的姚文茜等等。

70. 班级其实就是一个相互影响的生命场。教师可以影响孩子，孩子也可以影响教师。