快乐的游戏优秀作文【热门20篇】

我的家是一个快乐大本营，也是一个游戏厅。这不，前两天来了个换名游戏。

晚上，我躺在暖烘烘的被窝里，准备美美睡上一觉时，爸爸走过来说：一转眼就是星期四了，人生是多么短暂和无趣呀!爸爸长叹了一口气。又来了，又来了我大叫道。爸爸沉思了一会儿，对我说：要不咱们玩个游戏怎么样?一听到游戏，我动了心，急忙答应。爸爸说：我们把名字换一换，你叫春春，我叫果果，妈妈叫军军，谁叫错打一下。那不好，应该罚一元。我说。好，爸爸得意洋洋的去告诉妈妈。

第二天，爸爸就来了个自投罗网，嘴里喊着果果、果果叫我起床。一元钱、一元钱我连忙把这笔账记上。哈哈，爸爸输了吧我连忙捂住嘴巴，可是还是被爸爸的顺风耳听到了，一元钱飞走喽!

中午下学回家，妈妈早到了家，我连忙说：我回来了。果果回来了!一元钱、一元钱我高兴地大叫道。妈妈这才想起来，不好意思地笑了。我呢，当然去记账了。一会儿，爸爸回来了，我去试探试探他：回来了。嗯，我的小春妞。爸爸笑眯眯地说。平时爸爸叫我小果妞，现在叫我小春妞，看来，爸爸的记性好极了。吃饭时，我们说说笑笑，不知道赢了多少、输了多少。

晚上，要结束了，我让爸爸交钱，是7。5元，但不小心说错了，只有6。5元，可爸爸不交，我大叫道：坏爸爸，死赖皮。哈，一元又没有喽。啊?我这才反应过来，不过这次爸爸乖乖地给了我5。5元。

睡觉时，已经结束了，我对爸爸说：人生是不是不无趣了?嗯，有意思多了。爸爸风趣地说，哈哈哈我和爸爸大笑起来。

这个游戏好好玩，好想和你们一起玩，但是你们会吗?

地球上的光明和温暖都是太阳送来的，没有太阳就没有我们这个可爱的世界。我仿佛听见太阳在叫：“打开你们的窗子吧!打开你们的校门吧!让我进去!让我进去!”我们打开了校门，调皮的太阳进了校园。

今天的阳光真给力!热情的阳光撒满了整个校园，把所有东西都照出了影。排球网在微风的吹拂下，露出了苗条的身材;高大的篮球架印出了威武的模样;教学楼也印下了方方正正的影子。今天最适合我们玩踩影子游戏了。

我们班就像一群快乐的小鸟一样，飞奔到了篮球场。篮球场上顿时成了欢乐的海洋。同学们追着、跑着、笑着、踩着，到处欢笑声、叫喊声响成一片。

我和夏天骏也在玩踩影子，先是我踩他，我迈开大步，甩着手，扭着身子，看着自己的影子。他跑着跑着时不时的笑着扭头看我。我跑的越来越快，我的影子也跟着我越来越快。眼看就要踩住他了，谁知他却突然来了个急转弯，顿时我和他拉开了距离。我心想：我不可能输啊!于是我踩了油门，终于，我离他只有3、4米了，我一个冲刺踩到了他的头部，跑到了他的面前。我踩到了!我笑了起来，他也笑了起来。这个游戏真有趣啊!

瞧!校园里所有的影子都被感染了：旗杆的影子更加威武了;合欢树的影子更加妖娆了;篮球架的影子也更加高大了。太阳依旧高高的挂在天空中，仿佛在祝福我们：玩的快乐些吧!

叮铃铃，下课了，我们像小小鸟一样飞出教室嬉戏。有的玩跳绳、有的踢毽，还有的打鸭子。我最喜欢玩的游戏是打鸭子，游戏规则是两个人当“猎手”，一边一个，两只“鸭子”站中间，猎手用沙包当武器，沙包击到鸭子，鸭子就变猎人，猎人就变鸭子。

游戏开始了，我和小胖当鸭子，猎手先打着马虎眼分散我的注意力，他眼睛盯着小胖，却突然把沙包仍向我，我使劲一跳，沙包“嗖”的一下从我脚下飞过，猎人看见我灵敏过人，不好对付，于是就改攻击小胖，眼看猎人的沙包向小胖飞奔过来，这时小胖还笨笨的什么也不知道，我连忙叫道：“小胖快跳!”小胖这才回过神来，但也来不及了，只见猎人的沙包击中小胖了。最终我赢得了第一名。我们乐此不疲地玩着这种游戏，小胖也因此而得一绰号：在操场上奔驰的猪。

多么快乐的游戏，多么幸福的童年啊!

在童年的草原上，那一个个游戏就像一只只小绵羊;而“动物找食物”这个游戏，就像一匹骏马在草原上飞奔。

“铛铛、铛铛”上课了，上课了，彭老师又要和我们玩新游戏了，游戏的名字很特别，叫“动物找食物”。彭老师首先宣读游戏规则：“抽签决定角色，你抽到什么动物就要表演什么动物，念咒语之前，同学们都要笑出声，但咒语念完后，全班同学就都不准笑，谁要是还在笑，那就要成为小猫或小兔的食物了。”话音刚落，同学们就纷纷躲藏起来，生怕自己成为食物;有的同学抱着头钻到桌子下面，有的同学爬在地上说：“我太瘦了，不好吃”，有的同学把凳子戴在头上当头盔，我在心里祈祷“千万千万不要抓到我.... ”。

游戏开始了，首先由彭老师表演。彭老师开始抽动物了，只见她闭着眼睛，一只手慢慢地伸向贴着写有动物名字纸条的黑板，突然，抓住一张纸条，又如闪电般的缩了回去，小心翼翼的打开，是小兔;彭老师开始表演“小兔”了，看着她的表演，同学们就情不自禁的笑起来：有的同学开怀大笑，有的同学捧腹大笑，还有的同学一边笑一边说：“彭老师这么胖，能当苗条的小兔吗?”这时，“小兔”开始念咒语了，我们也一起念：“小白兔呀白又白，两只耳朵竖起来!”咒语念完后，“小兔”向后一跳，我们就像被施了魔法停止了笑，嘴巴一个个就像被吹胀的气球一样憋着气忍住笑，最后小华没有忍住笑，被抓了上去，成了“小兔”美味的晚餐。

游戏在继续，快乐也在继续，小丽抽到了小猫，她和彭老师背对着我们，她们念起了咒语，我们也念到：“小猫、小猫爱吃鱼!”咒语念完了，小丽和彭老师向后一跳，她们的眼睛就雷达一样搜索着目标，最后把目标锁定在小明这条小鱼，她被“小猫”无情的拖了上去.....

“小兔”、“小猫”们玩得很开心，教室里也变成了快乐的天堂，快乐的精灵也在教室里耍闹，或是跳起了舞，我多么希望快乐伴我度过整个童年!

追求快乐，在每一个日出东山时,迎着你的笑脸!

追求快乐，让生活的快乐占满人们的心间!

有人说快乐离自己很远，而我说快乐无处不在。快乐就在你身边，自己就是快乐的源泉!

今天，老师的带领着我们玩了一场别开生面的游戏—听音辨认。

首先，没个同学说一句话，认我们互相认识，我心想:根本没这个必要吗?我和他们在一起相处好几天，早已把对方的衣食住行知道的了如指掌。甚至他们有多少根头发我都知道。瞧!他们那样，手忙脚乱地记着，真是没出息，虽然我没记，但是我已经胸有成竹,胜券在握，拿下第一不在话下。

接着，比赛开始，猜拳输，就上去猜。因为同学们都互相了解，所以我们轻而易举地通过了第一关。

随后，老师为了我们更加快乐，于是增加啦比赛的难度，用不同的声音叫前面同学的名字，这更有趣了。秦志坤在前面，同学们一个接一个地溜走了。同学们有的说今天真是走了狗屎运。他有些致难了，急得像热锅上的蚂蚁团团转。一眨眼轮到我了，真是张飞吃豆芽—小菜一碟。我的声音与其他同学与众不同，像狮子在吼叫，他却全然不知，真是太笨了。一转眼又该轮到我了。我放松了警惕，不料，被他猜中了。那时，骄傲劲再跑到九霄云外，像泄了气的皮球，我叹了一口气，说：“倒霉催的，今天倒了十八辈子大霉了，是不是扫把星附身了。

于是我无奈地走到台上，同学的声音有的像小鸟在“叽叽喳喳”地唱歌，还有的像狮子在“吼吼”地示威，还有的如婴儿在哭啼，他们的声音交织在耳际，使我心烦意乱，一轮又一轮，我冷静下来，是心烦意乱让我与机会失之交臂，我要做到心如静水、心静石穿，我仔细地听着，有一种声音我觉得很熟悉，他再狡猾，难逃我的“火眼金睛”。果然不出所料，我猜对了。快乐的时光总是短，比赛结束了。

虽然比赛结束了，但是我们任然沉浸在欢乐的海洋里。

这件事告诉我不要骄傲，大意失荆州，但是这场游戏我过得很快乐。

哈哈哈哈……教室里一片欢腾，这是在干什么呀？那是我们在吹泡泡呢！吹泡泡！吹泡泡！吹了一个大泡泡！迎着欢快的儿歌声，我们吹起了泡泡。

吹泡泡可简单了！先拧开装着肥皂水的瓶盖子，接着用带圈的小棒沾上肥皂水，然后嘴巴靠近圈轻轻地吹气，泡泡就从圈里冒了出来，变成一个个又轻又圆的球儿，光影零乱、四散纷飞。就像一个个娃娃从教室里一窝蜂地跑出来一样。

这肥皂泡可美丽了！有樱桃般的粉红色，有芒果般的浅黄色，有珍珠般的银白色，有绿叶般的浅绿色，有苹果般的大红色，还有小河水似的清澈透明……所有的颜色聚集在一个泡泡上面，真是美极了！

泡泡不但颜色美，而且各种各样，千姿百态。有时，我吹得太轻，这球儿会变得很大很大，微微颤动；有时，我用力一吹，就会冒出许多小泡泡，不像大泡泡那样孤单，它们三两个挨在一起，成为双、三胞胎呢！一起向着天空飞去！透过阳光，泡泡映着我，我的头变得好圆，像个大头娃娃；映着楼房，楼房挺起了大肚子；映着小伙伴们，大家都变成了庞然大物了！

大泡泡带着三两个小泡泡，成群结队地包着我们的快乐与希望，飞向大海，奔向草地，飘向蓝天。它们那么绚丽，那么多彩，那么清澈，这美好的一幕永远留在了我的心间。

[快乐的吹泡泡游戏小学作文

小时候，我住在奶奶家。那是一个好人的村庄，村里人多都是同姓同宗的本族人最新游戏点亮快乐童年征文最新游戏点亮快乐童年征文。我便常与那些“小大公”或是“侄儿”们一起游戏。

村子里有座大祠堂，祠堂前而有一棵很高大的桂花树。这棵人树卜便是我们的乐园：撅着屁股看蚂蚁，采草根过家家，或是爬到树上抓知了：待到八月金风送爽时，我们便会登上高高的凳子，举根长长的竹竿打桂花，芬芳的桂花雨落在我们的头上、身上……

出了村头，就有一座山，我们常常搭帮结伙地七山游玩。山上绿树成阴，满山遍野的槐树、梧桐、皂英树，处处是蛇紫嫣红的野花;各种叫不上名来的鸟儿唱着、跳着、飞若，我们在这和谐的大自然里叫若、笑若、打闹着;饿了，有野草荀或是桑共，渴了，有丁丁冬冬的山泉。虽然事隔多年，但我却仍记得那痛快淋漓的舒畅感觉。那是清纯的、细腻的、绝美的感觉啊!

村里还有条河，绕了个人弯，把村子围了起来。那儿，可是我们这些“野猴子”冬夏两季的最好去处了。

夏天的傍晚，邻村的人妞、婶子便会拎着水桶过来洗衣服。这时，我们常玩的游戏就是派出几个人悄悄地潜到水下，待游到大姐们洗衣服的地方时，“哗啦”一声，突然搞个大水花或是把水弄浑。这时人姐们便会顾不上手中的衣服，赤着脚、踏着水来追我们，不过通常是赶不上的!我们的水性好着哪!潜水、蛙泳、狗刨……有些小伙子也比不上呢!

冬天小河上的冰结厚了之后，我们便从自家带来澡盆，坐在里面，小伙伴们从后而一推，就“嗖”的一声出去了，我们便来比赛，准赢了就会得到一人块香喷喷的锅巴或满满一把炸好的花生。一般要玩到天黑之后，我们才会捂着冻红的脸，拉着澡盆回家，当然往往免不了挨一顿训斥。

现在我长人了，不再去落桂花、抓知了、吃桑其了，但那段愉快的乡村生活、快乐的童年游戏却始终留在我的脑海里。

又一个周末到了，这个周末是我过得最快乐的周末。

早上，一起床，吃好早饭，我便和爷爷去家得利超市买气球。我们到了家得利，选了两包气球，加起来有100多个，我和爷爷都特别高兴，“回家又有气球吹喽!”

刚到家，我就迫不及待地吹起来，等吹得很大时，才打了个结。我和爷爷玩起了喜欢的游戏——气球接力赛。我把气球抛向空中，然后用力一拍，由爷爷来接，如果爷爷没接中，就输了，得由输者发球，看最后谁是赢家，就奖励谁一个气球。

比赛开始，我全身武装后上场，一个巴掌，“啪”的一下，就把气球打到了老远，爷爷没接住，这让大家“大跌眼镜”。我心中暗自得意，忽然，爷爷一掌，将球打向我这边。我十分紧张，眼看球就要落地了，扑上前去，想接住球，可没能接住。爷爷赢了一个气球。后来，他又连续赢了我五个气球，哎!真糟糕。

这就是我们的快乐游戏，我真希望爷爷以后还能和我玩气球。

小时候，对朋友这个词并不是很知道。长大了，打开记忆匣子。那个常常跟我玩耍的女孩，她就是我的朋友了吧!

田野上，常常看见我们的身影。一大一小，一前一后。走在田野上，我像她的跟屁虫，整天跟她玩游戏。她是我的阿姨，虽说叫阿姨，其实也不比我大多少。

那时，她编着两根麻花辫，带我去河边采野花，捉螃蟹。石头下有一只，褐色的。水洼里，也有一只深褐色的。采一朵野菊花，插在辫子里，那可正美!她微笑着，露出几颗白净的牙，脸颊那儿露出两个小酒窝。我傻傻地笑着，她也傻傻地笑着，然后随手摘朵小花插我头上，那花是蓝色的花瓣，白色的蕊，堆在一堆可漂亮了!

我们还喜欢在田埂上奔跑，空旷的田野时不时传来阵阵欢声笑语，两根麻花辫在她得肩膀两边跳跃，忽上忽下，像是舞动的翅膀。拂着清凉的晚风，听着鸟儿的欢唱，身轻如燕地掠过母牛的身旁。有时跑累了，我们就找一块绿草坪，或坐下来，或躺下来。夕阳得余晖已经染红了天边，我们惬意地观赏着一片片千变万化的火烧云慢慢退去。身边的一切渐渐暗了下去，母牛回牛栏了，忙碌得人们也回家了。田野显得更宁静了，但我们一点也不怕，也知道大人们会提着马灯来这里找两个孩子。

跳格子，我们也爱玩。拿块有颜色的石头在地上画两只脚的格子，一只脚的格子，最后再画个大本营。投到哪儿，就跳到哪儿。一会儿，全身都汗淋淋的。

那时,我们便会躲到芦苇荡里，凉快凉快，有时还会捡到鸭蛋什么的。芦苇荡后面是一条溪，溪水清澈得很。溪上有些浮出水面的青石板。在青石上一跳，一跃，不一会儿就可以来到对岸了。

对岸也是成片成片得芦苇，后面是一片竹林。在葱郁得竹林丛中穿梭是一件很快乐得事情，但是，家里人经常不让我们这些孩子到这里来，所以有些男孩偷偷跑到这里，从家里搬来米，锯子来烧竹筒饭。最后被家人发现，就只好灰溜溜地回家了。

现在阿姨已经上初中了，学业负担也中了很多，很少有时间陪我玩了。但正因为有她得相伴，我的童年才不会那么孤单。

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今天对于我来说，是特别开心、快乐、充实的一天。

今天下午，在课活动的时候，我们接到通知：全体同学到操场上去玩“背靠背、运球活动”的游戏。“耶!”全班同学的欢呼声惊天动地，简直要把房顶给掀起来。

我们迅速排队到了操场，已经有几个兄弟班级早等在那里呢!体育老师把班主任们叫去开会了，过了一会，体育老师又给同学们做示范。“切，不就是学螃蟹爬嘛，这有什么难的?”我不屑地想。

“预备--开始!”体育老师一声令下，队员们马上出发，生怕落在后面。站在旁边的梁老师笑吟吟地催促：“同学们快点!快点找好搭档!”“哎!咱们俩一组吧?”赵敏妤跑过来拉着我的手问。“行!”我干脆痛快地答到。

我们俩站在一旁边学习边欣赏。瞧着瞧着，我心里打鼓了，原来这么难呀!我不太熟练，应该多练习!这样想着，我就拉着赵敏妤和她商量好跑到操场的一边去练习。

很快轮到我们俩了!这时参加完的同学和没轮到的同学已经人山人海般的站在操场两头呐喊助威，有的同学还把红领巾解下来放在手里甩着。看着这样热火朝天的场面，我觉得既兴奋又紧张。

“开始!”“加油!加油!”一阵阵喊声从四面八方传来。由于我们俩刚刚经过练习，所以配合得非常默契，“螃蟹爬”在同学们的助威声中顺利过关了。可接下来的“夹球跳”就难了。我又得让自己跳起来，又得注意让球别掉下来，脑里想的和身体做的都得注意协调好，真不容易啊。看着自己笨笨的样子，觉得自己真象一只青蛙呀!终于，在同学们的掌声和笑声中，我和赵敏妤满头是汗地完成了老师规定的动作。真有意思呀!

不知不觉地下课零响了，同学们意犹未尽地离开了操场。这样的活动真好玩呀，真希望能经常开展这样的活动!

今天，我们作文班“举行”了一个“木头人”的游戏，老师先说了游戏规则，然后，我们之间的一场“大战”拉开了序幕。

首先，老师让我们一块儿做，什么动作都可以，只是不能眨眼，我做好了姿势：闭目养神。我背靠着墙，两只脚夹在一起，手交叉，放在腿上，对于别的同学做的动手，我是浑然不知。过了十几秒，从我左边传来“哈哈”的笑声，又有一个声音说“好，你停止。”接着，我右边也传来一阵“嘿嘿”的笑声，还是那个声音说：“你停止”。过了一会儿，全班还是鸦雀无声。正当我要松口气的时候，我前面又传来“呵呵”的声音，又是那声音：“全班同学停止!”我松了一口气，睁开眼睛只见有人说：“谁第一名啊?”老师笑了笑，并没有回答。

接着，老师又让我们不许闭眼，也不能眨眼，我转了转眼珠，计上心来。我用手把眼睛“扒”着，不让我眼睛闭上，然后，我的腿紧紧的掺在一起，生怕腿动一下。过了三十秒，前面的姚心悦趁老师不注意，回了一下头，发现我正在做“鬼脸”，拍拍她旁边的同学，说“你看她。”旁边的同学不理她，她又加大了嗓儿门，这下加大嗓门，老师自然就发现了，所以她第一个被淘汰。有同学看到我的样子，也轰然大笑，别的同学不知道怎么回事，也跟着笑了起来，结果，他们全淘汰了，只有几个“幸存者”。

最后，老师让我们其中一个上去，别的同学逗他，如果眨眼，或者笑了，都算淘汰。A同学上去时，有人在他面前晃了几下手，他就笑了。“淘汰!”B同学上去，眼睛睁的大大的，恨不得突出来，不论我们怎么逗，他都不动，我准备上去给他来个下马威，他都笑了，也淘汰。

就这样，上去的同学一一被我们斗败，没有一个人打破纪录。

通过这次游戏，我明白了一个人只要有毅力，什么事都能成。

今天,我们小记者团的活动主题是找寻消失的童年游戏。

老师告诉我们，在他们童年的时候就常常玩这些游戏，这些游戏现在随着时代的变迁孩子们大都不玩了。可是我对这些游戏却很感兴趣。

我们第一个要扔沙包.它的游戏规则是两个人站在前面和后面，一群人站在中间，谁被前面和后面的两个人用沙包砸中，就要下场;反之，谁要是最后一个在场上的人他就赢了。

游戏开始了，前面的人拿了一个沙包向我们中间砸去，好险他差点没砸中我，后面的人又拿起沙包向我们砸来，我们都敏捷的躲开了。就这样有一些人在中间下场了，这是后面的那个人快速的拿起沙包向我砸来。由于我反应有些慢，所以被他砸中了。接下来我们中间的人又陆续下场了，这时我看见场上还有三个人。这时我大喊一声：“吴博文接住一个沙包，把我救上来。”我话音刚落，就看见吴博文一下子被沙包砸中了。我说了一声“哎。然后吴博文就说：“都怪你，要是你不说话，我就不会下场了”。我又玩了几局，不一会我就想看看有没有别的能玩。

接下来，我看见别人玩推铁环，于是我就看别人怎么样玩。推铁环就是用一个铁棍推着铁环跑起来就行。一开始我看见他们都掌握不了平衡，后来，经过了老师的指导，有些进步。我听见老师说要掌握住平衡，要利用他的惯性，掌握住平衡、这样才能学会。然后，我看见他们铁环往那滚他们就往哪里走，用像钩子一样的东西掌握住平衡，这时我正想学，可是老师说：“赶紧回到教室集合”我心里想,哎，又玩不上了，我真倒霉。

我今天虽然只玩了一个游戏，但我还是很快乐。我希望我们学校也能多举行这样的活动。

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今天下午的作文课，老师让我们做一个名叫“连字成句”的游戏，我们都在想老师今天是不是吃错药了。

游戏开始了，教室里从刚才的一根针掉在地上都能听见变成了像一个喧闹的菜市场，在老师的一声命令下，我们这个大集体霎时分成了第一组、第二组、第三组，我很荣幸的分到第三组，同学们都认认真真的为自己所在的组推选出一名优秀的组长，我们精选马敏捷为组长，在写字时组长让哪个人写哪个字，这个同学就会写哪个字，这组的每一个人上去写一个字，看哪一组的人写的又好又快，才是胜利。在这两分钟内同学们你推我挤、毫不相让。

在轮到我们组时，同学们写的很快，我是第一个上写，十分紧张的手也在不停地颤抖。组长让我写下“爸”字，于是，我就写下了“爸”字。写完后我放下粉笔，刚才一直悬着的心暂时放了下来。

两分钟过后，老师大喊一声“停止游戏，时间到”!大家只好扫兴的回到座位上，当老师在黑板上数字数时，我们组写最多。老师宣布：第三组取得了胜利。我刚才悬着的心终于放下来了，我们组的同学们一下子沸腾起来。

老师拍着双手对我们说：“这是个快乐的游戏，我们友谊第一，比赛第二，这个游戏是让我们团结起来，向共同一个目标奋斗。”

今天是星期天，我和我的小伙伴儿在我家后院玩画鼻子的游戏。游戏的规则是：首先在墙上画一张脸，在脸上画上眼睛、嘴巴和耳朵，但是要空着鼻子的位置。游戏者必须先瞄准鼻子，然后闭上眼睛转三圈，走过去用粉笔把鼻子画上去。画准位置的就是胜者。

游戏开始了，第一位玩的是小明。他先瞄准了鼻子的位置，然后紧转三圈，走了过去，拿起粉笔，在墙上画上了鼻子。结果，他把鼻子画在了脸的左边。逗得围观的人都哈哈大笑起来。第二个玩的人是小红，小红快速转了三圈，摇摇晃晃的走了上去，把鼻子画到了眼睛的上面。大伙笑得前仰后合。下一个上去的是我，我走上去，竟然把鼻子画到了嘴巴的下面，观众们都笑弯了腰。我自己一看也笑出了眼泪。

我们玩得真开心，我今天太高兴了!

尊敬的家长朋友：

童年是一个充满梦幻而又色彩斑斓的名字，童年的生活更是变幻莫测、五光十色、灿烂多姿。父母对孩子的爱是伟大的,也是无私的,它沉浸于万物之中,充盈于天地之间。很多家长都曾阅读过形形色色的育儿宝典，参加过各种各样的早期教育培训，众多教育理念和教育经验让我们错误地认为只要照葫画瓢就能教育出一个成功的孩子。

为提高广大幼儿园教师的专业素质和家长的科学育儿能力，防止和克服学前教育“小学化”倾向，营造全社会高度关心、高度重视和支持学前教育的浓厚氛围。在全国第六个学前教育宣传月来临之际，致全体家长一封信。

本次 宣传月活动时间为5月20日---6月20日。

宣传月主题为“游戏——点亮快乐童年”。

那么，我们便重点谈谈关于幼儿的游戏。

《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出：“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值。”或许有些家长会认为游戏就是纯粹的玩，孩子除了快乐的情绪，便没有其他的收获了，那么游戏的价值就仅限好玩吗?游戏到底有多重要呢?

(一) 游戏能促进幼儿运动能力的发展。

幼儿的神经系统和骨骼肌肉发育不完善，他的神经系统兴奋强于抑制，让他老老实实呆着不动，这对他有很大的难度。要使孩子身体健康，一定要给他有活动的机会。运动将保证幼儿生长中对运动量的需求。幼儿的运动能力表现为肌肉的控制力、身体的平衡力，活动的协调性上，这些均可在游戏活动中得到实现。

(二)游戏能促进认知能力的发展。

孩子通过游戏可以获得知识经验、巩固技能技巧、促进思维发展、提高智力水平、优化认知结构，同时获得有效的学习方法和策略，并有利于良好的学习动机和学习态度的形成和发展。

(三) 游戏能促进幼儿语言的发展。

游戏为幼儿词汇的扩张提供了一个良好的教育条件和途径。特别是那些表意复杂抽象的新词(如同志、亲朋好友等，可通过玩过家家游戏加深理解)，游戏中往往通过特定情景与动作来表达词意，这有利于幼儿对词汇的理解和记忆，其效果往往好于用口头语言解释教育方式.游戏能提高幼儿的语言表达能力、训练幼儿倾听的技能。

(四)游戏能促进幼儿社会化的发展

游戏为幼儿提供了学习理解和接纳他人的情感的平台，无形中让他们在适当的时候表达自己的感情。同伴之间的合作、协商，使幼儿能考虑和接纳他人的观点，协调彼此的行为，能促进与同伴之间的和平交往，在一种公平的积极的氛围中解决互相之间发生的冲突，能学会互相尊重和照顾，从而产生积极的人际关系，使他们从自我中心状态过度发展成为一个社会的人。

既然游戏对儿童的成长如此重要，父母如何有效地利用游戏，帮助儿童成长呢?

1、父母要更新教育观念，多给孩子提供游戏的机会，而非限制孩子游戏。有些父母为了让孩子学习，杜绝孩子玩任何游戏，这种错误的做法，并不能让孩子“一心只读圣贤书”。实验研究充分证明，游戏和学习并不矛盾，游戏反而能促进儿童的认知发展。在游戏的情境中，儿童对周围事物充满了兴趣和好奇，这种兴趣与好奇是理解环境、影响环境需要的表现。在游戏中儿童可以进行各种各样的探索、操作活动，可以根据自己的兴趣与想象来模仿和表现周围的人与事物。

2、在游戏中教会孩子生活技能，锻炼孩子的动手能力，让孩子在动手游戏的过程中，开发大脑思维，发现问题、解决问题。父母要参与到孩子的游戏中，而不是告诉孩子怎么游戏，更不要害怕孩子在游戏中弄脏了衣服，在保证孩子安全的情况下，尽情的让孩子融入到游戏中去。

冰冻三尺，非一日之寒。

孩子的成长需要我们点滴努力的积累，让我们多点耐心，共同携手，抵制那些以牺牲孩子童年快乐为代价的极度功利教育，让我们用游戏点亮孩子的童年，把童年的快乐还给孩子!一起用心捧起孩子童年的点滴，一起用双手挽留孩子们童年的风，让爱走得更远。

童年是七彩的梦，是换了的歌，更是我们孩子的“天下”。

今天的作文课上，我们要玩儿一个叫做投筷子的游戏，我心中又迷惑，又开心：这个游戏好玩儿吗?

站在桌子的一边，两个人一组比赛，每人十支筷子，谁投进盒子的数量多，谁就获胜，这就是游戏规则。

比赛开始了，老师选了杨雨欣和候德鑫。杨雨欣先开始，她连续三支都没有命中，第四支时，命中了，她的表情很紧张，手一直在抖个不停，又投了四个，可是只进去了一支，最后几支也没能命中，最后成绩是两个。到侯德鑫了，她的第一支也是完全没有准星，直到第五支的时候才成功。此时他开心了，可是接下来的筷子的结果也不如人意，同样是命中两支，和杨雨欣打了个平手。

我们全班进行了大比拼，我投中了四个，候德鑫投中了五个……只有陈永亮是最多的，投中了六个。最终赢家属于陈永亮。

我们的童年，是多姿多彩的时候，也是我们最开心的时候。

游戏，是我们向往的快乐；游戏，是一所豪华的游船，驶向快乐的彼岸；游戏，是一颗星星，闪烁着亮闪闪的光芒。今天，我就玩一场痛快且刺激的游戏。

我们排着整齐的队伍向中侨进发，到了中侨，销售顾问“吴娟”阿姨带着我们去了解了现代的许多高科技产品，有能力识别系统，入户门进系统等等。我没见过也没用过的智能系统，还向我们介绍了房子的小区里有的体系：儿童成长体系、老人健康体系、青年运动体系、欢乐社交体系、幼儿温馨体系、萌宠社交体系。

盼望着盼望着，总算到了游戏的时间了。我们先玩了疯狂单车，我们班级排上似长龙一般的队伍，我左望望，右瞧瞧，有人拿着大大的棉花糖，有人拿着小小的棉花糖，垂头丧气的走出来，快到我了，不知什么时候豆大的汗珠流了下来。到我了，我像个傻子样走上去紧紧地死咬着下齿，露出了不知道是紧张还是欢乐的笑容，我把一只有着兔子耳朵的黑鞋套套了上去，突然又掉了下来，我只能再次套上，然后把另外一只黑鞋套上去，制作棉花糖的阿姨已经把糖倒进制作棉花糖的机器里。我马上努力的骑了起来。起初小小个的棉花糖逐渐变大起来，老师握着大拳头，扯着嗓子大声叫：“加油，加油！”没想到自行车竟差点让我摔了个大跟头，没办法我只能死死地盯着那位狡猾的“狐狸先生”，我用手紧抓着自行车的把手，脚一圈圈的转着。马上十秒就到了，我的体力也到了尽头，老师的加油声也到了尽头，我慢悠的下了车，拿着靠自己的努力做出的棉花糖，津津有味地吃了起来，这根棉花糖比之前别人做的更香甜，更美味。

这就是我心目中快乐的游戏，只要你尽力的去参与，就会收获到那一份专属自己的甜蜜之味。

金色的童年里的游戏带给了我们许多欢声笑语，其中我们最喜欢玩得一定是捉迷藏。

这个游戏最好是找多个人来玩，才能显得热闹。规则是：先让一个人当“猫”，那个人想要找到一根柱子，然后合上眼，数十声，其余的人要赶快找到自己的藏身之处。十声数完后，“猫”就要开始抓人了，如果哪个人在没被猫抓到就跑到柱子面前，他就胜利了，“猫”也就要继续当“猫”。

有一个周末的下午，我和几个伙伴一起去玩捉迷藏。我们推选小王当“猫”，小王开始数数时，我们就已经躲在了一棵高大粗壮的树后面。数完数，小王就开始大规模搜捕，可我们不管左躲还是右藏，始终逃不出小王的视线。最后他还是发现了我们，我第一个反应过来，大声说：“快跑呀!‘猫’来了。”我们迅速往柱子跑去。猫见没有可乘之机，于是把身子弱小的小明当成了目标，像一支离弦的箭一样飞快地跑去，把小明一把抓住。我们在一旁既庆幸自己没被抓住，也在同情被抓住的那个伙伴……在一片欢声笑语中，我们结束了这场游戏。

在一次次“抓捕”过程中，让我们体验到快乐和刺激，当猫人需要足够的观察力和判断力，没当猫的人需要很强的思维性。正因为如此，让我们得到了无穷的欢乐。

[有关童年的快乐作文

今天下午的最后一节课老师教我们玩游戏。

这个游戏的规则是先从每个组最右边的同学开始，老师给那个同学一张纸条，上面写的是一句诗。让同学记住，然后收上去，由同桌传给同桌，再传给后面的人，最后看哪一组的同学传得又快又准。但是，我们不但没传对，还闹出了许多笑话。

老师一说开始，同学们就纷纷开始“咬耳朵”。我等啊等，终于到我了，我迫不及待地问游梦诗：“是什么?”游梦诗小声告诉我：“是以修怀修道德修。”她像背课文似的讲了出来。哎，什么乱七八糟的?我又问了一遍，还是这个回答。于是，我准备告诉吴浩阳。看来，吴浩阳也和我一样迫不及待，我告诉了他，就没事干了。看了一眼第三组，王乐雯正在反复叮嘱刘熙正：“注意啊，是面条吃……”后面的我没听清。“面条?哈哈哈哈!”周围的人笑了起来。

这时，吴老师叫我们停下了。她说：“刚才，我看见了，第一个传完的是第四组，然后是一、二、三组，每一组最后一个同学，上来可告诉大家你听到的。”这时，吴浩阳刚走出座位，前面一点的人就说：“是以说还说道德说!”虽然听着还是很别扭，可我还是赶紧抓住吴浩阳的衣服，把他拉过来，又说了一遍正确的，才让他上台。

“告密!”“不公平!”“还这样的!”唉，又是那讨厌的喧闹声。吴浩阳上台后，说：“以说还说道德说。”吴老师笑了笑，在黑板上写出了正确的：欲说还休，却到天凉好个秋。紧接着，教室里一阵哄堂大笑。大家互相议论着，原来，我们组第二个就传错了。

然后是第一组，最后一个是陈光宇，他站在讲台上说了一些别扭的话，谁也没听懂。然后吴老师写出了正确答案：念去去千里烟波。

接着是第二组，张家玮上台了，他说：“曲径偷幽坐。”但正确的却是：“曲径通幽处。”

最后是刘熙正，他刚刚只说了“面条”两个字，就被“面条?什么面条?”“哈哈……”的声音淹没了。正确答案是：“念桥边红药，年年知为谁生。”接着，吴老师说：“这次第二组胜利!”“不公平!”“他们好——少，才五个字!”“凭什么?”抗议声响彻云霄……

这个游戏真有趣啊!

在六一儿童节那天，老师和我们做了一个有趣的游戏，老师带来了6种水果，说要玩一个抢水果游戏。我们一听高兴极了。

老师首先选出6位同学分成2队，第一队的成员有：张涵月、由岐和唐新成。他们这队先开始抢水果，在老师没喊口号之前，他们统一站在起跑线上，脸上的神情很严肃，好像怕自己喜欢的水果让别人抢了去，他们的眼睛直盯着自己喜欢的水果，一副势在必得的样子。这时老师喊“预备”还没等老师喊“开始”，他们三个就像箭一样冲了出去，老师说：“回来，还没开始那。”他们三个只好又退回了起跑线，看到他们那猴急的样子，我们其他的同学都哈哈大笑起来。老师说：“现在正式开始。”只见老师手轻轻一挥喊道：”开始“，于是他们三个争先恐后的向放水果的地方飞奔而去，最终都拿到了自己喜欢的水果。

到我们这一队了，我想抢到香瓜，张馨月也想要想瓜，”不会由文也想抢香瓜吧?看来香瓜很抢手呀，我一定要好好准备”我在心里暗暗的想。我们三个都做好了运动员要长跑的姿势，弓着身子等着随时出发，这还不够，我们都把手臂伸了出来，恨不得立马就能够到水果。老师说开始，我们立刻向前跑去，眼看我就要到香瓜跟前了，这时，张馨月冲了上来，把我挤到了一边，抢走了香瓜，我最后只抢到 沙果，当时真是气不打一出来呀，但是转念一想友谊第一嘛，抢到什么并不重要，于是拿着沙果开心的回到了自己的座位上。

游戏结束了，我们玩得很开心。

电脑游戏在众多的大人眼里是一个会毁了孩子一生的“杀手”，可是今天，我要向你们证明：适当选择有意义的游戏是可以的。我为什么知道呢?是因为我就有一张有意义的游戏光盘，它的名字就叫《模拟人生》。听了这个名字，你对这个游戏有点了解了吧!对了，就是游戏中的人物动作、习惯和饮食都是和人类一样的哦!它还给我带来了许多乐趣，既然你那么想知道，那我就向你介绍一下它的玩法吧。

首先，先把光盘放进去，进入游戏。在菜单上选择无忧谷、稻香村和奇幻城三个地方的其中一个游戏进入。不过我提示你还是去无忧谷比较好。到了无忧谷，要先建人物。给人起名字、选角色的性别和衣服。然后要建立相互间的关系，最后照个全家福。之后我们就该找房子了。最好找个便宜点的房子，因为你只有20万元。找了房子就摆放家具，最好先买冰箱和烧炉，还有床，不然就没法吃饭和睡觉了。最后建完了家，你就可以指使他们，让他们吃饭、喝水、睡觉了。记住一定要按他们的要求去做哦。说完了游戏方法，下面我就来说说我玩的家庭吧!

这次我是接着电脑设定好的一个程序开始玩的，家庭已经建好了。他家里只有一个年轻的男士。于是我就让他结婚，然后按了一下像钻石一样的按钮，看他们的要求，如果他想上厕所，就点一下厕所，他们就会去了。做饭时千万不要去做别的事情，不然就会失火的，一谈到失火，我就很自责，因为一时的大意，房间着火后烧死了两个婴儿和一对夫妻，所以大家可要小心啊。

好了，就先介绍到这里吧!这个游戏不仅能教会我一些日常的生活常识，还能让我懂得做人的道理呢!