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创新创意征文(实用20篇)

七月流火,因为一个节日的到来变得更加有激情,更加光芒四射,那就是我们伟大的党的生日-建党节。下面是小编整理的优秀学生写建党95周年作文,欢迎大家参考!

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走进创客体验创新征文

全文共 797 字

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徽州是一个山清水秀的圣地:她有梦幻般的新安江,神态万千的峰峦叠翠……然而好多人没有好好珍惜祖先的选择,人们生活日渐富足了,但环保意识却差了,一些人为了贪图自己一时之便,“吃了水果,脏了街道”,那几步之遥的垃圾桶只敢怒不敢言,人们随意乱丢生活垃圾,街道上尘土飞扬。

对于这样的现象我们还能无动于衷吗?我想,谁也不希望古徽州越发苍老,垃圾漫天飞吧。我应该为家乡的发展尽自己的一份微薄之力。经过一番努力,一种新型的垃圾桶终于问世了,下面就让我——吴大设计师向大家介绍介绍这种垃圾桶吧!

名称:绿色大自然环保垃圾桶

大小:高 50cm,长40cm,宽30cm

形状:绿芽状

颜色:新绿色

用途:

(一)、投放方便:绿芽上的两瓣叶儿,一瓣里放可回收垃圾,一瓣里放不可回收垃圾。人们要扔垃圾,只要走近垃圾桶,在离垃圾桶一米左右的地方时,垃圾桶就会感应你手上的垃圾是可回收还是不可回收,就会自动打开相应的那瓣叶子,你就可以把垃圾扔进去了。如果你没将垃圾扔进桶内,它也会有感应,语音系统将发出:“请把我的食物放进我嘴里。”你若重新扔好垃圾,它还会说:“谢谢你,环保卫士。”

(二)、森林功能:清洁环卫工人的工作可轻松了,每天只把可回收的垃圾收集起来就行了,不可回收的垃圾根本不用管它,因为绿芽垃圾桶有树木光合作用的本领,里面不可回收的垃圾就会转化为氧气释放出来。更值得一提的是这种垃圾桶还可以吸收汽车排放出来的尾气,经过光合作用转化为氧气。这样城市里的垃圾桶可就是“树木”,整个城市就犹如处在森林里。

(三)、警示牌作用:在公园里,放上这种垃圾桶,还可以当警示牌用,芽状的垃圾桶上的电子屏幕会显示如:“我的光彩来自你的不踩”、“花草爱美丽,我当美容师”等。在共厕里,这种垃圾桶的电子屏幕上显示“来也匆匆,去也冲冲”的温馨提示语。

这就是我发明的垃圾桶,怎么样?够“绿色环保”了吧。有了这种垃圾桶,我们的古徽州会万古长青,青春永驻。

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篇1:"创新与梦想"第五届重庆市青少年科普征文启事

全文共 1686 字

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为了实施全民科学素质行动计划纲要和科教兴渝战略,进一步普及科学技术知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神,提高我市青少年科学文化素质,帮助青少年理解科技、关注科技、支持科技,把科技引领创新驱动发展变成全社会的自觉行动。经研究,决定举办"创新与梦想"第五届重庆市青少年科普征文大赛。实施方案如下:

一、活动主题

创新与梦想

二、活动时间

2015年1月-2015年5月

三、参与对象

重庆市青少年、在渝留学生

四、组织机构

(一) 主办单位

重庆市科学技术委员会

重庆市教育委员会

重庆市科学技术协会

重庆市社会科学界联合会

共青团重庆市委员会

(二) 承办单位

重庆课堂内外杂志有限责任公司

五、活动形式

(一)第五届重庆市青少年科普征文大赛

(二)创新实践活动

六、活动安排

(一)征文大赛

大赛设置小学组、初中组、高中组,单设海外组。分初赛、决赛两个阶段进行,竞赛流程如下:

第一阶段:初赛(2015年1月-2015年3月)

1. 作品要求:以"创新与梦想"为主题,作品题目自拟,文体不限。小学组800字以内,初中组1500以内,高中组3000字以内,海外组字数不限。每篇作品署名一位作者和一位指导教师。作品必须为原创,严禁抄袭。

2. 参赛办法:2015年1月-2015年2月28日,各区县教委积极发动和组织辖区内中小学校参赛,指导学校登录大赛官网,通过"学校入口"注册报名;并在初赛截稿日前指导学生在大赛官网提交初赛作品。各参赛学校选拔和推荐优秀稿件,在官网学校用户页面完成。各区县参赛学校晋级决赛候选的比例为初赛参赛人数1%。初赛参赛人数超过200人的学校,可由学校校长实名推荐1名"综合成绩优秀,文学特长突出"的学生直接晋级决赛;2014年全国中小学生创新作文大赛重庆基地校推荐的学生可直接晋级2015年全国总决赛。

2015年3月1日-15日,各参赛中小学校,参与大赛官网初赛网络投票活动。网络投票票数由高到低(除专家评审晋级名单之外)各组别前50名晋级决赛。

第二阶段:决赛(2015年5月)

5月第二周周末,决赛在重庆大学举行,晋级决赛名单及决赛通知于4月10日在大赛官网公布。

为积极促进我市语文教学质量,加强语文教学研讨和交流,决赛期间,将开展全市语文教师"同题作文竞赛"教研活动。详细报名办法见大赛官网。

(二)创新实践活动

围绕我市2015年科技活动周主题,4月-5月,组委会将组织开展科学人文大讲堂、科学乐园沙龙等一系列创新实践活动,活动参与办法详见大赛官网。

七、奖项设置

(一)学生奖

1. 初赛专家评审:小学组、初中组、高中组设置一等奖10名、二等奖50名、三等奖200名;海外组设置一等奖5名、二等奖15名、三等奖50名;初赛网络大众评审:各组别设置一等奖5名、二等奖10名、三等奖35名。各参赛学校按照初赛参赛人数的5%颁发初赛优秀奖。初赛三等奖及以上获奖选手晋级决赛。

2. 决赛:高中组设置特等奖1名、一等奖10名、二等奖80名、其余为三等奖;其他组别各设置特等奖1名、一等奖10名、二等奖50名、其余为三等奖。决赛二等奖及以上获奖选手享有晋级第十届全国中小学生创新作文大赛全国总决赛资格,全国总决赛高中组二等奖及以上获奖选手有机会获得北京大学、复旦大学、浙江大学、南京大学、重庆大学等任一所大赛协作高校的自主选拔测试推荐资格。

(二)教师奖

征文大赛辅导教师享有学生同等奖项,颁发获奖证书;同题作文教师竞赛各组别评选出特等奖1名,一等奖10名,其余为二等奖。

(三)单位奖

优秀组织奖设置120个,其中,区县教委20家,大中小学校100所;创新作文教学实践基地校20所,其中,小学、初中各5所,高中10所。

以上奖项具体奖励内容以颁奖典礼公布为准。

八、有关要求

九、联系方式

联系人:周润晶、周林玲、冉静玥、谢发伟

电 话:023-63658890、63659982、

63659891、63658856(fax)

E-mail:cxzwds_office@163.com

网 址:www.cxzwds.cn

地 址:重庆市渝北区财富中心财富三号B幢7楼 401121

附件1:全国中小学生创新作文大赛协作高校名单

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篇2:“吴中高新杯”创新四问“大家谈征文启事”

全文共 534 字

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新年伊始,奔跑在创新征途上的苏州,撸起袖子加油再出发。

——在全省创新格局中,苏州怎样发挥引领性作用?

——在推进自主创新中,苏州怎么追求原创性成果?

——在全面提升创新水平的基础上,苏州怎样打造标志性品牌?

——在创新生态系统的打造上,苏州怎样体现开放性和包容性?

围绕如何答好省委书记李强向苏州提出的“创新四问”,全市上下齐心,共同协力,狠拼创新。为了更好地把“创新四问”活动引向深入,让更广泛的市民群体参与创新发展的讨论与实践,激发全市各行各业创新创业的热情,苏州日报评论部和吴中高新区联合推出“创新四问”大家谈征文活动。

吴中高新区是活跃在创新实践前沿的生力军,也是苏州攻坚自主创新的一块战略高地。自建区以来,吴中高新区坚持“创新引领、产城融合”发展主题,坚定实施“城市立区、产业强区、科技兴区”发展战略,新区创新发展实践和成就令人瞩目。

本次征文主题要求围绕“创新四问”,如何以更好的创新实践推动苏州发挥引领作用?征文字数控制在1000字左右,力求做到题材新颖、观点独到。

截止时间:2017年10月

征文活动结束后,将评出10篇获奖作品,包括:

一等奖2名(奖金1500元)二等奖3名(奖金1000元)三等奖5名(奖金800元)

征文来稿邮箱:

myl67myl@sina.com

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篇3:社区学讲话谋振兴创新路征文600字

全文共 882 字

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在全区上下深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神之际,作为党员干部尤其要将学习成果体现在思想和行动的转变上,体现在工作方法的改进上,体现在实实在在的工作业绩上。

以讲话精神武装头脑,在科学发展上凝聚共识。针对如何准确把握我区优势和短板,向经济建设这个中心聚焦动能;推动五大发展理念落地生根,奋力走出林区转型发展新路子;以改革创新激发内生动力,破解体制机制障碍;深入推进法治兴安建设,着力打造转型发展好环境;强化责任担当,激发干部干事创业的积极性等重点,深入思考,准确理解中央、省、地的决策和部署,领会和运用蕴藏其中的哲学观点、辩证思想、发展眼光、战略思维和科学方法,落实发展新理念,为科学发展提供强大思想武器和科学遵循。

以讲话精神指导实践,在加快发展上精准发力。深化地委对区情科学研判的思想认识,紧紧围绕地委发展“六大产业”、实施“三大工程”、营造“两大环境”发展战略,转变工作理念,创新工作方法,确保工作沿着正确的方向前进。要突出“发展”主题,始终聚焦经济建设这个中心,把发展作为第一政治责任、第一民本责任,落实发展主体责任,营造发展浓厚气场。要把握“转型”关键,切实加快发展六大产业、积极推进林区改革、不断扩大对外开放,走质量更高、效益更好、结构更优、优势充分释放的转型升级新路。要凸显“生态”优势,进一步认清和把握生态优势是大兴安岭的比较优势,是我区与全省乃至全国战略大局相联系的关节点所在,努力建设生态、积累绿色、拓展优势,真正使绿水青山变成金山银山。

以讲话精神激发活力,在推动发展上汇集动能。让讲话精神在党员干部中内化于心、外化于行,形成万众一心、竞进发展的大好局面。要增强党员干部看齐意识,自觉向地委转型发展的重大决策部署看齐,向身边典型和工作职责标准看齐,补齐自身短板,破解发展难题,时刻做到看得齐、跟得上、做得好。要强化党员干部责任意识,不断增强科学发展的责任感和紧迫感,用心、用情、用力、用智来完成本职任务,创造实实在在的工作成绩。要提升党员干部的担当意识,时刻忠于职守、履职尽责,在其位、谋其政、担其责、干其事,以实干展示作为、成就事业、推动发展。

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篇4:走进创客体验创新征文

全文共 1545 字

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2015年5月16日,中国教育学会青少年创新思维教育研究中心成立暨“青少年创客成长计划研讨会”在北京召开。中国教育学会副秘书长马建华,首都师范大学党委书记郑萼,中央电视台新影集团副总裁赵捷,中国科学院网络中心网络科普教育中心主任肖云,首都师大数学科学学院院长方复全、党委书记刘海涛等领导出席了会议。刘海涛主持会议,郑萼同志致辞讲话。

著名数学家、中科院院士王元教授,国际博协科技馆委员会副主席李象益教授以及创新思维教育研究中心第一届理事会全体理事出席了会议。会上,杨念鲁同志为研究中心揭牌、马建华同志向中心顾问、理事长、副理事长颁发了证书。会上,举行了“青少年创客成长计划”三方合作协议签字仪式,三方领导讲了话。专家做了“创客”专题学术报告。

我国长期存在青少年创新意识不强、创新行为及其成果缺乏有效激励的状况,这最终消极影响了他们进入成年期后的创新或创造能力的发展。故迫切需要我国各级教育行政部门和中小学校按照党的十八届三中全会的要求,进一步深化基础教育领域的综合改革,创新人才的培养模式,充分利用各种资源广泛开展课内外、校内外的教学与实践活动,深入推动青少年创新思维教育及其创新成果转化事业,形成各类人才辈出、拔尖创新人才不断涌现的局面。

面对这样一个现实任务,中国教育学会于2014年8月批准设立“中国教育学会创新思维教育研究中心”。该中心的宗旨是:团结和组织全国从事青少年创新思维研究与实践的教育工作者,研究青少年创新思维教育的理论和实践问题,为提高我国青少年服务国家和人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力做出贡献。

北京师范大学科学传播与教育研究中心李亦菲博士被批准为第一届理事会理事长。王元院士、李象益教授受聘担任中心顾问。中心办公机构设在首都师范大学数学科学学院。

中心的主要工作包括:

(1)围绕青少年创新思维教育的理论和实际问题,组织开展群众性教育科学研究、教育教学改革实验和学术交流活动;

(2) 编辑和出版青少年创新思维教育书刊和数字媒体,普及相关知识,介绍国内外研究动向、优秀成果和教育教学改革经验;

(3)研究、开发实施青少年创新思维教育的教学资源,组织教育教学改革实验成果的评价与推广;

(4)开展青少年创新思维教育的业务咨询和培训,为各级政府部门、企事业单位和社会组织的相关决策提供科学分析、信息反馈和咨询意见;

(5)在主管部门授权内,制定青少年创新思维教育的相关专业标准;

(6)开展与香港、澳门和台湾地区及其他国家的相关组织的学术交流与合作。

为有效促进我国青少年发展创新思维、产生创新成果,中国教育学会青少年创新思维教育研究中心与中央电视台新科动漫频道、中国科学院计算机网络中心联合发起“青少年创客成长计划”。该计划以STEAM教育理念和TRIZ创新理论为指导,引导和支持广大中小学校及各类校外教育机构提供工作场地,配备各种支持创意产品开发与制作的硬、软件资源,帮助那些热衷于创新的青少年综合运用各学科知识进行技术创新,把创意的想法变成原型,进而转化成具有特定功能的产品,最终实现市场化。

“青少年创客成长计划”2015年的主要工作包括:(1)组织专业团队开发“青少年创客课程”,重点开发益智创客课程、“数学实验室”建设与课程开发、科学模型构造创客课程、电子创客课程;

(2)在全国各地级市广泛开展总数达500场“中国青少年创客成长计划”体验活动;

(3)举办第一届“中国青少年创客节”,采用网络征集、现场展示、电视宣传等形式,为各地和全国的青少年创客提供展示作品、扩展视野的交流平台;

(4)组织科研院所、高等院校、高新企业等机构的专业科技人员,初步建立创客导师团队;

(5)研究开发青少年创客教育的评价标准,为创客教育的科学化、规范化开展提供方法和工具支持。

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篇5:我的一次创意体验征文

全文共 435 字

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琴,棋,书,画中琴指古琴,它是“四艺之首”。今天,我们来谈谈古琴的制作。

一,选材。好的材料是古琴质量的关键。古琴有两大结构:琴面板,琴底板。面板大多用桐木制成,底板用梓木制成。其中,面板与底板的通音质要好。

二,做面板。不同样式的古琴做工也不同。先用模具在板材上画出古琴的平面几何图,然后用刨子等工具挖腹槽,把面板加工成弧形,然后在明火上稍加烘烤。

三,做底板。在底板挖两个传音孔,刻空轸池。

四,粘合底板与面板。用特胶把底板与面板粘起来,晾一天左右。

五,刮灰胎。用松楗油调配上瓦灰,鹿角霜后,均匀涂在古琴全身,晾个一周左右。然后用砂纸包上木头刮琴身。

六,再次刮灰胎。方法同前。在此,要说明一下:用灰胎料只涂前一次刮灰胎时露出琴板的部分。

七,安装附件。将轸子,承露,岳山,琴徽,冠角,龙龈,雁足安在制定位置。

八,上漆。用松楗油调配上大漆,鹿角霜后,涂抹在古琴全身,晾个一周左右。

九,上弦。将琴弦上在岳山上,再系到雁足上。

十,校音。用音哨或古琴的泛音校弦,按仲吕调(正调)定弦。

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篇6:我的一次创意体验征文

全文共 435 字

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今天,老师叫我们做一个小制作,我苦思冥想。突然一阵煎鸡蛋的味道扑鼻而来,我灵机一动,哦,有了。我像箭似的跑到厨房央求妈妈给我一个完整的鸡蛋。、我用小刀在鸡蛋尖的一端小心翼翼地钻了一个小洞,就迫不及待地把鸡蛋倒过来。可是里面的鸡蛋清和蛋黄偏偏和我作对,待在里面不出来。我急得像热锅上的蚂蚁。爸爸提醒我用筷子一进一出地弄。果然,鸡蛋清和蛋黄乖乖地出来了。我再用清水把鸡蛋清洗干净,然后在鸡蛋壳里放一定的沙子,把布头四周粘上胶,粘在鸡蛋壳破碎的地方。我拿了起来看来看去,觉得很不像,于是我又剪了四个小圆片。其中两个涂上红色当作小酒窝,另外两个来作一双美丽的眼睛,再剪了一片的纸片作嘴巴,一个可爱的不倒翁小姑娘就做成了。因为这是我第一次做不倒翁,所以不倒翁就成了倒翁。可我心里乐开了花,因为这是我亲手做的。名师点评:你的文章条理清晰,把你制作不倒翁的材料、步骤都在文中交代清楚,而且不堆砌,巧妙地运用了多种修辞手法把文章更生动的呈现在大家面前。这些都做的非常好。希望你继续加油!

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篇7:我的一次创意体验征文

全文共 558 字

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今天一上课,我就兴高采烈地走进教室,因为今天又有我喜欢的课—劳技课。开始上课了,丁老师说:“我们来做袖珍小汽艇。”我们迫不及待地做起汽艇来,我先将牙膏盒的盖剪下来,再把牙膏盒长的那一面各剪出个一样大小的三角形,然后又用双面胶把旁边的长方形合到中间的三角形上,这样小汽艇的头就做好了。我又开始做中央部份了,这下可把我给难住了。老师教我们做,可我偏不听,光固自己做,结果把后部给剪破了,但我并不放弃,我想:我不是带两个吗?我可以用另一个牙膏盒啊!

于是我盒出小牙膏盒送到丁老师那儿说:“丁老师,您帮我剪一下好吗?”老师把牙膏盒插了一个大洞,然后沿着外围剪了下来。你们知道我在干啥吗?我要把小牙膏盒放进大牙膏盒里,这样不就可以了吗?下面我来做椅子,我拿来碎片拆来拆去,不一会儿两个椅子就出现在我眼帘了。可麻烦又来了,椅子怎么也贴不上,我想了又想,终于想出了一个好办法—把两面胶贴在外面,果然成功了!

我又给小汽艇做了一个正方形来当马达,唉呀忘带牙签了。我看到有人在画画,我又想出了一个好办法,我拿起铅笔插在马达上,终于小汽艇完成了,我把小汽艇放进水中,小汽艇竟然没湿,而且漂了起来,我大叫:“太好了,太好了,我成功啦!

”望着漂动的小汽艇,我开心地笑了起来。放学了我唱着歌儿跑回家,我觉得今天的脚步特别轻松,我的心就更加高兴了!

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篇8:七年级大众创业万众创新征文600字

全文共 1887 字

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近年来,国家高度重视中小企业发展工作,国务院及各部委密集出台一系列政策措施,帮助企业解决发展中存在的融资难、人才缺、负担重等共性问题。如果把改革开放看作是中小企业发展的第一春,那么“大众创业万众创新”新举措的正式提出,中小企业将再次迎来发展春天。

在过去的一年,国务院总理李克强曾多次深入长三角、珠三角和云贵等地调研中小企业发展,并主持召开了25次常务会议直接涉及中小企业工作。在9月17日常务会议上,李克强总理首次提出了“大众创业、万众创新”新举措,帮助中小企业创新发展,扶持中小企业赢得“大未来”。

新举措提出后的一个月,国务院就印发了《关于扶持小型微型企业健康发展的意见》,从专项资金、税收优惠、融资担保、人才保障等10个方面提出具体意见,并落实了相关部门责任。随后,最高院、财政部、税务总局等部门也密集出台配套措施,着力推进“大众创业、万众创新”。

今年春节后的第一个工作日,李克强总理主持召开常务会议,确定进一步加大减税降费力度,支持中小企业创业创新。在政府工作报告中,将“大众创业、万众创新”列为“双引擎”之首,并明确提出,中小微型企业大有可为,要扶上马、送一程,使“草根”创新蔚然成风、遍地开花。

根据“两会”精神,国务院办公厅印发了《关于发展众创空间推进大众创新创业的指导意见》,提出发展众创空间的总体要求、重点任务、保障措施;财政部、税务总局也分别出台了小微企业所得税等税收优惠政策的具体措施,进一步加大减税降费力度,确保“双创”新举措全面推进。

为加快推进“大众创业、万众创新”,“两会”一结束,国务院总理李克强在工商总局考察时再次强调,要实现中国经济保持中高速增长、向中高端水平迈进,必须推动大众创业、万众创新。我们坚信在国家的大力推动下,“双创”新举措会陆续出台,中小企业将再次迎来发展新春天。

【例文二:大众创业万众创新】

年初以来,全市财政部门紧紧把握科学理财方式,围绕中心,主动履职,创新思维,服务发展,为推动大众创业,万众创新提供良好环境。

一是发挥积极财政政策的引导作用,助推经济增长。落实国家稳增长、国家自主创新示范区建设等政策,深入推进“两化”融合,支持国家材料实验室和科技管理服务平台建设,支持科技创新和重点项目建设。继续推进现代服务业综合试点工作,支持服务业平台建设。推进经营性领域财政资金股权投资管理创新。截至目前,累计实现投资22.71亿元,引入社会资本103.85亿元,支持我市重点产业及重点项目建设。

二是支持融资租赁担保,打破企业资金“瓶颈”。灵活运用金融杠杆扶持作用,通过扶持担保机构等方式,为企业提供融资担保和融资租赁业务,截至目前,融资担保业务当年完成担保户数385户,新增担保规模25.4亿元,在保余额120.4亿元;融资租赁业务新增规模2亿元,在租规模达到8.6亿元,为解决企业融资瓶颈,更好的应对经济下行影响提供了保障。

三是实行减税降费,减轻企业负担。积极落实营改增以及小微企业税收优惠政策,优化对企涉税服务。1-4月份,全市实现改征增值税8.2亿元,增长17.8%;一季度,减免小微企业增值税1458万元,营业税639万元。清理规范行政事业性收费。按国家要求,取消了4项行政事业性收费项目、暂停征收了5项行政事业性收费项目、对小微企业免征20项行政事业性收费项目。

四是加快预算执行进度,尽快发挥财政资金绩效。积极有效调度资金,对部门预算项目资金中项目已明确、论证已充分、人大审议已通过的年初预算资金,除特殊情况外,不再需提报资金申请按年初预算直接拨付。对政策、标准等已明确的经常性项目,在下达资金使用计划前,按一定额度先行下达,年底据实结算。

五是落实各项社保补贴,积极支持就业再就业。全面落实各项社保补贴政策,确保及时足额发放。按要求提高养老、医疗等社保标准,尽可能为创业人员解除后顾之忧。配合相关部门研究出台《沈阳市创业孵化基地管理暂行办法》以及《沈阳市大学生创业引领计划》,对创业孵化基地为孵化对象减免场地租金、水电等基地运行费进行补贴,对自主创业大学生给予租用场地补贴6000元/年,为提高我市创业成功率提供资金保障。同时,完善小额担保贷款管理办法,支持创业带动就业。1-4月份,全市发放个人小额担保贷款约350笔共3000万元。

六是推进政府和社会资本合作(PPP),激发社会资本参与热情。认真研究并起草了我市加快推进政府和社会资本合作(PPP)实施意见和工作方案,并初选征集了219个项目,目前首批53个项目已向社会公示,截至目前,已有84家社会资本对我市PPP项目做出响应,已有45个项目与社会资本进行了工作对接。

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篇9:2024年学讲话谋振兴创新路征文

全文共 643 字

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这次中央决定开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育,是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后,面向全体党员深化党内教育的又一重要部署。我主要就“两学一做”的说说我的认识并进行表态。

第一,关键在学,学完才能做。只有读原著、看原文、悟原意,原原本本得学,扎扎实实得学,才能学得好、学得深、学得透。并且要在学习的过程中,边学边找差距,通过七个方面逐项对照、一一检查、认真比较,通过学习提高认识水平,增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,切实落实五个问题。

第二,重点在做。作为领导班子成员,要重视发挥党员领导干部的先锋模范作用,切实做好“五个带头”,在做的过程中,不断改进,不断提升,不断进步,不断改善,不断完善,不断努力,不断前进,永无止境,提高政治思想。可以从以下三个方面来加强:首先,要将实际工作结合“两学一做”,在实际工作中体现“两学一做”的成果;其次,要将解决问题结合“两学一做”,在解决问题中体现“两学一做”的实效;第三,在联系群众中结合“两学一做”,在联系群众中体现“两学一做”的业绩。

第三,身心投入。要将全部身心投入到“两学一做”之中,通过自学、集体学习、集体培训、成员辅导等各种方式,在学习的过程中不断找到不足、找出差距,提高自身政治思想认识水平,提高专业业务素养水平。尽管离退休仅剩半年时间,我仍将坚持站好最后一天岗,在双重组织生活中,起到先锋模范带头作用。在日常工作生活中,不断广泛征求群众各种意见,更加努力得完善自身,改进不足,提高素养。

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篇10:我的一次创意体验征文

全文共 700 字

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科学课老师要求准备 “孔雀灯”的制作材料。课前当晚,我按照要求准备材料,包括一个完整的鸡蛋壳、画笔、画纸,细线和小棍。画笔、画纸,细线和小棍这些材料很容易找到,所以我很快就准备好了。就剩下一个完整的鸡蛋壳了。我去冰箱取了一个鸡蛋,按照妈妈的要求,把鸡蛋清洗干净(因为鸡生蛋环境很差,蛋壳表面会留存很多细菌)。可是,怎样才能取完整的蛋壳呢,妈妈提醒我把鸡蛋上下两端用粗一点的针各扎一个小孔,然后把嘴对准其中一个小孔用力吹,这样蛋清和蛋黄就都吹到碗里面了,我认真尝试了一下,果然大功告成。然后用宣纸包好蛋壳,放在门口的屏风上,准备第二天早晨拿到学校。 第二天起床有些迟了。妈妈打车送我到学校门口,我忽然想起:哎呀,忘带鸡蛋壳了!怎么办呀?

看见我着急的样子,妈妈赶紧给老爸打电话说:“赶紧给儿子送鸡蛋壳吧,今天要制作孔雀灯,快点儿!”老爸火速打车赶来,不成想半路塞车,老爸急得赶紧下车一路狂奔,终于到了,手里捧着鸡蛋壳,累得边喘气边说:“鸡蛋壳来了”。那样子真让人感动。我接过蛋壳,忽然想起:“爸爸,我下午才上科学课呢!”老爸老妈一下子傻眼了。不过妈妈安慰说:“不白跑,只要儿子能做成一个美丽的孔雀灯就成!看着老爸老妈鼓励的眼神,我还真有些不好意思。 下午科学课马上要开始了,我捧出鸡蛋壳要放在桌子上,忽然,同桌猛然撞了我一下,蛋壳掉在地上,又被后面走来的同学不小心踩碎了。孔雀灯当然也就做不成了,我小心的把碎蛋壳收好,想着爸爸气喘吁吁的向我跑来的情景,难过极了。 虽然我没能做成美丽的孔雀灯,但是我暗下决心:一定安排好自己的事情,不能总是丢三落四的。同时我也深深体验到了老爸老妈对我浓浓的爱和殷切的希望。

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篇11:寒假征文:我的一次创意体验

全文共 1760 字

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【例文一】我的一次创意体验作文

生活是一样的,改变生活的创意,却各有各的精彩。

机会是一样的,把握机会的能力,却各有各的不同。

创意,点败笔为亮色。

法国有一家十分著名的服装店,店里的衣服时尚、得体,颇受女性青睐。

一天,店老板不小心将烟头掉到了一条高档裙子上面,给裙子留下了一个小洞。当老板正为这损失惋惜不已的时候,一名员工拿起这条裙子,在其他地方也剪了一些小洞,并用金线镶边,将裙子改造一新,结果,裙子卖出去了。更令人意想不到的是,这种独特的小孔裙一时间风靡法国。

面对困境,我们常常抱怨感叹、退缩失望,谁曾想到,逆势而为的小小创意竟会带来如此让人惊喜的效果!世界纷繁复杂,没有什么时候绝对艰难或者一帆风顺,即便是败笔,只要敢于突破,大胆创想,败笔也可以被点染成耀眼的亮色。

创意,化复杂为简单。

日本一家知名化妆品公司有一次因为生产了一盒空的香皂而被消费者告上法庭,不仅赔了钱,更损了声誉。于是该公司花重金请技术人员制造检测设备,利用射线扫描、重量过关等方法来避免空盒现象的再次出现。问题倒是解决了,但成本太高,这是一般公司难以承受的。然而,一家小公司仅用了不到万分之一的成本便解决了这一问题。他们没有采用先进的检测设备,而是购买了一台电风扇,将风扇对着香皂出口,一旦有空盒,就会因质量过轻而被吹飞,同样解决了问题。

面对问题,走常规路径或许能让我们找到解决问题的方法,但常规也难免伴随繁复,这时候,或许小小的创意就可以带来方便与简捷。遇到问题,何不换个思路,请创意帮忙,让复杂变得简单。

创意,变无用为有用。

火车行驶在人烟稀少的乡野,汤姆看着窗外,一面废墙映入眼帘。这面矗立在此10余年从未受人重视的墙,此时引起了汤姆极大的兴趣:何不把它改造为广告墙?这一定会十分吸引人的眼球的!半个月后,这儿真的成了一面广告墙,汤姆也从中赚取了一笔不小的财富。

面对不起眼的东西,常规思维会让我们只看到它一钱不值的一面,忽视它,鄙夷它,换一个角度,我们就会发现它潜藏的价值。生活中许多创意都源自于独特的视角。换一个角度,多一个点子,多一些创意,便能点石成金,化无用为有用。

世界纷繁复杂,更多的人只按常规的思路、用简单的眼光,看到的是它最普通最表象的一面,正如甲推销员,最后只能无功而返。如果有人肯学丙推销员,换个角度,拐个弯,那么,他收获的将是超越凡俗的精彩,这就是创意赋予他的光芒。

【例文二】我的一次创意体验作文

学了说明文这一单元后,学生们比较有兴趣,我也准备构思一篇学生习作,引导同学们学一下说明的方法,不过平时学的说明文并不适合同学们练习,因为一部分文章需要较高的专业水平,也有的不易引起学生的兴趣,思来想去,我准备进行一场广告创意比赛。课前,我先让大家搜集一些广告,然后要求同学们小组合作,各小组自己想一下准备创造或制作一种什么产品,然后为这件产品设计一则广告。要求大家注意保密,小组内可秘密进行。到广告比赛那天要评奖。可下,我暗自了解了一下,发现同学们积极性很高,各小组都进行了充分的准备。

比赛的日子终于来了,我先扮演了一下记者

“各位观众朋友们,我是齐鲁电视台记者苏洪波,我现在正在济南市锦缠街小学,再过十分钟,五年级三班同学的广告创意比赛就要开幕了,我先采访一下来到现场的观众。这位同学,请问您是第一次参加这种广告创意比赛吗?”“是的。”“那您的产品是什么?”“是一款电风扇。”“对自己获胜有信心吗?”“有!”(对镜头)“好,看来选手们都很有信心,请导播转到演播室。”比赛开始了,我又扮演起了主持人。“欢迎大家来到广告创意比赛,来到比赛现场的有著名广告评论家张庆毅先生!”(鼓掌)“有上届冠军吴雯宸女士”(鼓掌)“本次比赛的主持人是苏洪波先生”(鼓掌)

一开场,同学们就沉浸在快乐之中。

在我的主持下,各小组按顺序依次走上讲台介绍自己的产品。有电风扇,有学习机。最有创意的是程呈队。

们推销的是大力丸。一上台,我们看到他们小组的张天宇和刘松在进行拳击比赛,刘松很明显不是张天宇的对手,这时程呈上来给了刘松一粒药丸,之后,刘松立刻变得力大无比,只一拳就把张天宇打倒了。(张天宇很敬业,在被打倒时摔在地上,声音很响。)台下响起了热烈的掌声。……

告比赛结束了,该写作文了,不少同学采用了主持人或记者的语气写作文。看着一篇篇作文,我也沉浸在快乐之中。

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篇12:我的一次创意体验征文

全文共 477 字

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我的书桌上有一个拳头大小的小木桶,它的制作方法我了如指掌,它的制作过程我还记忆犹新。

那天,我们年级到劳动基地上课。那节课是制作小木桶。老师发给我们一双一次性筷子、14根长短一致的短一次性筷子、乳白胶、锯子、剪刀、尺子、铅笔、纸杯和橡皮筋。

老师讲完方法后,我们便做了起来。我先把那一双一次性筷子分别用尺子量出9厘米的所在地,画上记号,用锯子锯断,用来做桶耳。然后拿出纸杯,纸杯的根部对着尺子的0刻度,在6厘米的地方做上记号。用剪刀沿着这条线,剪掉多余的部分,捆一个橡皮筋在纸杯上。再用短的一次性筷子插在橡皮筋里。

可是,在插的过程中,我发现木筷是倾斜的。我把它扶正,它又歪了。我就把插的筷子全部取下来,将筷子大的一头朝上插,这次筷子正了。我继续插,插了7根,就将一个桶耳插上去。再插7根,将另一个桶耳插上去,桶身就做好了。

最后,我把做桶耳剩余的筷子找出合适的位置,用锯子锯断,两头涂上乳白胶,横放在桶耳之间。小木桶就大功告成了。

回家后,我把我的一些卡通帖纸贴在小木桶上,一个“卡通小木桶”就做好了。

在制作小木桶时,既培养了我的动手能力,又丰富了我的课余生活。

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篇13:我的一次创意体验征文

全文共 584 字

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今天,我当了一回神笔马良,把一只在伤心的蝴蝶画得开心地飞舞,给一只小蜗牛装上了发动机,给一只毛毛虫添上了笑脸。

首先,我给蝴蝶添上了大大的眼睛,眼睛亮亮的,闪烁着光芒,像两颗蓝宝石。我给蝴蝶穿上一件带花纹的衣衫,还有一条带格子的裙子。我想了想觉得应该在她那双灵活的翅膀上画上条纹,我又动了动笔,又在她那触角上涂上了五颜六色的颜色,据说这个触角是昆虫界用来接收无线WIFI的接收器。画完后,蝴蝶仿佛活起来了,在我面前翩翩起舞,在空中自由的玩耍。

第二只小昆虫是蜗牛,我在他那两只触角上画上了两只很害羞的眼睛,在他那羞涩的脸上画上一张淡淡微笑的嘴巴。这只不是一只普通的蜗牛,它那个带有漩涡的外壳下,原来装着一个发动机,只要马达一发动,蜗牛不再是慢吞吞的了,它也可以像火箭一样快速的奔跑。你看,暴风雨就要来了,蜗牛开始发动它的外壳,带着它的家向远方的避风港跑去了。

最后,到了毛毛虫,圣诞节来了,我给小毛毛虫戴上了圣诞帽,系上了围巾,它看起来是那么可爱,惹人喜欢。可是毛毛虫跟我一样想要在平安夜那个晚上拿很多的礼物,于是我在毛毛虫身上画上了几对脚,然后给它带上了袜子,这可是给圣诞老人放礼物的袜子哦,画着画着我笑了,回想起往年爸爸妈妈也会像圣诞老人一样偷偷的给我送礼物。

这次,我感受到画画的欢乐,栩栩如生的三只小动物仿佛在我面前玩耍着,多么羡慕他们那样无忧无虑,自由自在的生活啊!

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篇14:走进创客体验创新征文

全文共 551 字

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这天,我在不经意间看到这样一篇文章,它的题目叫做《苹果里的星星》。读过这篇文章之后,我深受启发。故事情节是这样的:

一个小孩向父亲报告幼儿园的新闻,说自己学会了新东西。说话间拿出一把小刀和一个苹果得意地向父亲炫耀。他准备向父亲展示自己切的苹果。于是他把苹果一切两半,可是切错了。这个小孩是把苹果横放下去,拦腰向下切。可是在这个切错的苹果里,却意外地看到了一颗清晰的五角星。

读过这篇简短的小故事,我深有感触。在我们的日常生活中,往往回形成一种惯有的思维定式,而一旦有了新的想法和行为,也往往会受到排挤和压迫。所以,我们要抛开这种惯有的思维方法,去创新,去另辟捷径,这样,才会有新的发现,新的收获,我们才可以懂得更多。同样,在我们的学习中不也是这样吗?在很多时候,我们可能回在做练习的时候,遇到和老师的方法不同。这时,多数同学可能回舍弃自己的思路与方法,而选择老师所讲的。其实,我们不妨顺着自己的思路做下去,去进行创新,因为有很多题目往往回有多种解题方法。如果我们经常进行创新,就可以使我们的思维更加活跃,不再使我们仅仅局限在某一种思维上,从而让我们学会从多个角度去思考问题、了解事物,更加清楚掌握事物多个方面的利与弊,增强我们的分析和理解能力。

所以,我们一定要学会创新,学到更多的知识,从而懂得更多的道理。

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篇15:我的一次创意体验征文

全文共 427 字

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我是一个心灵手巧的女孩,当然喜欢小制作了。一天,我找来一个牙膏盒子、漂亮的包装纸、可爱的卡通贴纸、剪刀、胶水、直尺和铅笔,准备做一个笔筒。

一切准备好,开始动手了。首先,我在牙膏盒子的正中间画一条竖线,然后在竖线的左右分别量出一段相等的距离,画出一个等腰倒三角形。再在相对的一面相同的位置画出同样的三角形。在盒子正上面画两条平行线,将前后两个三角形连接在一起。接着,我让妈妈帮我沿着画出来的线用小刀划一个缺口,我再用剪刀将所画的两个三角形整齐的剪掉即剪出一个“V”字形。将剪好的盒子从正中间向下对折,用胶水把盒子的两端紧紧地粘在一起,用包装纸把盒子表面包起来,再用胶水把包装纸牢牢地粘好,一个自制笔筒就初见雏形啦!最后,我用我喜欢的卡通贴纸把笔筒好好装饰了一番,哈哈!一个非常实用可爱的笔筒就这样诞生啦!妈妈说这叫变“废”为“宝”。

接下来要做的是要让我那些笔宝宝搬进它们的新家,每天做作业的时候,对着自己亲手做成的笔筒,就觉得劲头十足,作业也做得更认真了。

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篇16:走进创客体验创新征文

全文共 1800 字

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几个渔人,一个瓶子,一张纸片,几行文字,直逼人类思维的尽头。

救助或不救助?理性判断或感性体悟?入世的知力解释不了的,宗教的机锋就能明断了?

渔人面对的问题太严重,困惑和迷茫压得他们欲辨而动不得。从人性与知欲本能出发,他们想象着这位未曾谋面的人类兄弟在荒岛上市怎样谋生存,怎样坠入绝望,怎样非人地死亡。这种推测必将勾连起对同胞的怜悯。而对别人命运的揣测之后便是对自己未知命途的恐惧。极其合理大拿黑暗惨绝的经历既然会发生在他者身上,本为什么不会成为自己的终结方式?彻骨的冷意从齿根摹地弹出,生命之侗着对非理性非常识的恐惧。

再从理性知识去认知,全部的信息就收纳在一个漂流瓶与一张小纸片中,甚至都不能复原真相最简单的轮廓。身份未知、地点未知、时间未知、生死未知。没有逻辑,不能判断,超越了可知。或者像第三个渔人一样跳脱常识,用哲学推衍,不不会太晚,因为何时都有可能;不会太远,因为没处都在发生。不知那人的方位,其实亦何尝知道自己的方位?甚至可能,呼救的人就是自己因为精神盲点而不曾认识到的自身......一次偶然,勾出看渔人,不,是人类骨子里的冲突。自幼时便确定形成的分明绝对的认识秩序被打破了。彻底地模糊让他们洞见自己的无知苍白。走到思维的尽头,渔人不安,读者悚然,寂静落下,混乱开始。

那么干脆脱离此间,以彼此的高度来俯仰人世。该去拯救吗?该选择无声吗?末法时代,人人迷茫。科技祛魅的现代世界,上帝已死,信仰崩塌,天下承平,人们信奉超自任来消遣无趣的光阴。世教凌矣,暴力恣肆,想、气横行。佛教净土早已布满灰尘,铜佛、木佛、泥佛;梵音、佛乐、法帖欺漫世人。真佛从精神世界里消失,小乘佛法依稀残留在俗人对前代大师隐士的记忆里。度已力无,何谈度人?天荆地悚,个体尚不能开悟得救,又怎能苟求其人,撑一叶小舟,寻一片孤岛、载回一颗或许早已枯槁无救的心灵?此岸诸事无了,彼岸一片苍茫。

够了罢!在思想的极路上,我们已经走了太久。渔人的故事,只是无数引人困顿的寓言中的一个。有太多的谜团,我们太想解开,却发现未知的事情不是越来越少,而是越来越多,越来苦厄,却仍旧是一无所知。

应该知道,我们一定会遇见的问题未必不可回避。不可回避的问题未必一定能解答。人类一思考,上帝便发笑。人太骄傲了,总以为理智之剑能够破除一切魔障,逻辑的刀锋能战胜迷幻的妖魔,认真对待生命的人定会省察生命。但是省察生命不等于穷尽生命。

当我为了追求最高的真理而走遍了世界,却发现自己竟从走出脚上的一双鞋。既然精神必须依附着形骸否则将灰飞烟灭;既然我们必须向尘世吸取资源否则将从云霄落入深渊;为什么还要用痛苦的泪水去洗刷人家人必须沾染的凡世尘烟?为什么要用熬干生命得到的鲜血去浇灌永恒的死忙空间?为什么如此执着,宁愿让此岸的无比真实与彼岸的虚幻梦境将自己撕裂!

我也是一个严肃地对待生命的人,我也备尝思虑的困扰与辛酸。我也没想去抛弃肉体,让灵魂自由弛娉在天际云端。

为了实现生命的价值,我的人生发问,由我救谁退至谁救我,再至救已度人。退而再三,仍未有正解。为了解决生命的意义,为了参透宇宙的不变真理,我进入文字,又从文字隐偱到哲思,由修悟人事隐偱到历史之观,自觉已经隐无可隐,逃无可逃,痛苦煎心,却仍未得到答案。

所幸由于某种属人亦属灵的特性,我们最终定会与这个世界和解,就像由土壤的是在温厚中诞生的孩子,在一定时刻一定会渴望天的浩瀚轻盈。用死亡矫正人生,用宇宙洞察人生,是思想者跨越不了的宿劫。然而如果为了迎接最后的虚无,为了满足本质自私的求知欲,便对世界无动于衷,弃子女丈夫的家庭责任不管,抛忧患书生的社会担当不顾。这就不配叫作对生命的敬畏,而只是对生命客观实在性的逃避。

所以迷失的渔人必定会在寂静中任水波载他们回到岸旁的茅房。屋里莼菜地清香扑面而来化解了今日沉重与劳碌。妻子温情的眼神使他们回到真实,回到人间,自己的意义,自己的价值,自己的坚守,应在这屋,这船,这家之中。偶踏歧途,他认清了自己,看清了人生。

于是诗人也不再沉默,低低的苦吟变成了高亢的歌声。我走出思想耳朵泯潭,诵着启悟后以热爱写就的诗篇:

末法无端意踌躇,殷勤问道伤心苦。

心血枯焦天不语,酣愁万绪散西风。

抛却诗心清云上,热肠忧叹老书生。

狼狈辛酸为那端?性本不忍苟想全。

别竹辞花亦何憾?只恨平生志高远。

笔重神滞文章瘦,漫步卷犊自误久。

应纵四合卷九州,俯仰人世任自由。

五蕴皆空我不转,一力移山救末俗!

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篇17:学讲话谋振兴创新路征文

全文共 1108 字

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习近平总书记在参加黑龙江代表团审议时所作的重要讲话,对黑龙江省当前和今后一个时期振兴发展提出明确要求。省委、地委对如何贯彻落实总书记的讲话精神、切实走出一条全面振兴、创新发展之路也做出了安排部署。因此,我区在发展“六大产业”,实施“三大工程”,营造“两大环境”的同时,也要充分发挥政府主导作用,鼓励引导职工群众多渠道创业致富,寻找林区经济新的增长点。

要营造创业的浓厚氛围。充分利用各类新闻媒介和信息平台发布关于“大众创业、万众创新”的优惠政策和信息,引导职工群众树立创业致富的梦想;广泛宣传鼓励创业的政策措施,引导帮助职工了解形势,把握机遇,着力解决好想创业不敢创业、想致富不会致富的问题,带动更多职工群众加入自主创业的时代大潮。要注重加强职工创业工作成果的宣传和舆论引导,让社会各界看到党委、政府在引导扶持职工创业、助推经济发展方面的努力和成效,赢得全社会的关注和支持,进一步营造创业创新的良好氛围。

要搭建平台,强化创业培训。充分发挥各级党委、政府和工会、共青团、妇联等组织优势,搭建创业实践平台,开展形式多样的职业技能培训。一方面,要抓好分类培训,提高培训的针对性。依托职工技能实训基地,对职工免费或优惠开展电子商务、互联网知识等培训,举办种植、养殖、计算机、面点、烹饪、手工编织等技能培训,帮助职工找准致富项目;另一方面,要坚持培训工作与全区经济发展大局同步合拍,增强培训的实效性。可以组织开展导游服务、“农家乐”、土特产加工与营销等创业拓展培训,促进职工依托旅游资源实现就业创业;对农民进行科学种植、粗粮深加工、杂粮电商销售等创业能力培训,指导农民探索农业致富新路子;鼓励扶持电商产业发展,使我们的绿色生态产品能走出林区,创立自己的品牌,助力职工创业创新。

要选树典型,推广成功经验。及时总结全区各地各部门支持鼓励职工创业的先进典型,通过在媒体开辟专栏、举办事迹报告会和现场观摩会等形式,广泛宣传推广他们的成功经验。通过举办创业大赛、理论研讨会(高峰论坛)等活动,推动职工创业工作深入开展。同时,要努力建设形成一支创业项目代表性强、涉及面广、示范带动作用强的职工创业带头人队伍,逐步实现以规模增长促进效应放大,带动更多职工实现创业致富。

要优化服务,确保服务零距离。政府要协调税务、工商、财政、金融、民政等职能部门,充分发挥各级工会、共青团、妇联等组织的作用,不折不扣落实并执行上级各项创业扶持资金和政策,出台符合各地实际情况的帮扶措施,努力实现信息共通共享,借助它们的职能和资源,在职工创业注册登记、资金信贷、税费征收等方面,进行牵线搭桥,为职工提供项目推介、政策解读、管理咨询等系列服务,不断增强工作实效性。

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篇18:我的一次创意体验征文

全文共 579 字

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今天我上了一节有趣的活动课,内容是制做三明治。当老师告诉我这个消息的时候,我高兴得都要跳起来了。老师给我看了几幅成品图,我一边惊叹别人的创意作品,一边在脑海里设想自己作品的样子。我可真想自己亲手尝试一下啊!等老师简单的介绍了三明治的做法,我就开始搜罗材料了。不一会儿,我就找到了面包片、火腿肠、果肉干、番茄酱和车厘子。万事俱备只欠东风,我开始跃跃欲试了。

摆好材料以后,我就迫不及待地把火腿肠切成两截,一截切成片状,一截从中间剖开切成条状。第一步完成后,我把面包片摆在盘子中,把四片火腿肠放在面包片的四个角上,还在其余部位用调料刷涂上番茄酱,就这样我的第一层就做好了。紧接着,我又把第二片面包放在上面,轻轻地压了压,像之前一样放上火腿肠,再在中间放上四粒樱桃干,然后在周边涂上番茄酱,此时的面包片,就像一个棋盘,棋盘上布满了棋子。为了做一个超级三明治,我又加上了第三片面包。我用手轻轻按了按,发现摆歪了,就急忙把它扶正,再在两边放上火腿肠,在中间放上三颗李果干,此时李果干就像三颗小纽扣点缀其中。我又在四周涂上了番茄酱,最后盖上面包片,摆上车厘子作为装饰。我的三明治就摆好了!

我急忙把自己的作品拿给爸爸看,爸爸一个劲的夸我做得好。为了方便吃,爸爸又帮我把面包一刀切成两个三角形,终于大功告成了!看着我做的三明治,我高兴极了!这个过程真有趣,我要把它和大家分享!

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篇19:我的一次创意体验征文

全文共 562 字

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今天,老师布置做家庭作业时,要求每个学生利用双休日的时间在家里做一个“小制作”,并且要把制作的经过和体会写下来。我就介绍一下我的制作过程和体会吧。

回到家后,我开始思索做什么呢,突然看见对面桌上放着一个空矿泉水瓶,于是我灵机一动,心想,可不可以把这个瓶子变成一个插花的花瓶呢?于是我把这个想法告诉了爸爸,爸爸很赞成并说这是个好主意。首先他帮我把空瓶的瓶口部分用剪刀剪掉,然后就交给我来做。我接过剪刀后的第一件事就是把瓶子的上半部分沿垂直方向剪成一条条约一厘米宽的带子,然后把这一条条的塑料带用手向外卷成螺旋圈似的花瓣,再下来就是美化瓶的下半部。在瓶身贴上从年画上剪下来的好看图案。

下面就要开始做花了,我先要用塑料纸做一朵花芯,然后在花芯的中间插上一根长长的吸奶用过的小塑料管子,我又在白纸上先画好两片花瓣,接着在花瓣上涂上喜欢的颜色后把花瓣贴在花芯旁,再用绿色的金纸剪成树叶贴在花的下面,然后重复前面的方法做出一朵又一朵不同颜色的花朵,我一共做了五朵,远远看去,真是五彩缤纷,有红色、绿色、黄色等,再在花朵上洒上我平常使用的花露水,哦,真是香极了!最后把花朵插进先做好的花瓶,这样一件小制作——花瓶就完成了。这个看起来很简单,而做起来还真不容易的小制作,我前后足足花了三个多小时。

你会做了吗?我希望你做的花瓶比我做得更加漂亮!

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篇20:我的一次创意体验征文

全文共 816 字

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寒假中,我做了许多有趣的手工作品,其中最有趣的就数做降落伞了!

有一天,我去商场玩。在丰富多彩的玩具柜中,我看见了一个带有伞兵的降落伞的玩具,我对这个玩具“一见钟情”,便想把它买下来。我低头一看它的售价,不由自主地想:20元钱,这也太贵了吧!我可舍不得用20元钱买这小小的玩具,而且我也只带了5元钱。心动不如行动,用买的还不如自己做的好。于是,我看了看它的结构,便马上赶回家。

回到家中,我拿来一张废纸剪成圆形,并在这张圆形纸的上面画了一些花纹。然后,我又拿了一块白色的布,把它剪成人的形状,再用它在包了一些沙子,用针线把布缝了起来,一个小人形就显现出来了。我在小人儿的两面分别画上了一个头戴头盔、身穿迷彩服的伞兵,一个栩栩如生的伞兵诞生了!随后,我用八条线把降落伞与伞兵固定在一块儿,这个令我心动的玩具就制作完成了。

玩具制做完以后,我决定试试看能不能使它从高处安全地降落下来。可是,我连续试了好几次,它都无法像我想像的地那样把它抛高然后降落。我有点气馁,心想:算了吧!不弄了。爸爸似乎猜透了我的心思,走过来语重心长地对我说:“毛主席曾经说过,‘世上无难事,只怕有心人’呀!你不能一遇到困难,便马上气馁,不继续做下去,要知道凡事都要做到有头有尾。”“我知道了,我一定继续试验!”我说,“不过,爸爸,我要向您请教一下,我该怎么做才能把它往高处抛并使它安全地落地呢?”“来,我们到外面去,我教你……”爸爸把要领描述了一遍,亲却地说:“你试试看。”我按照爸爸教我的方法,把降落伞折成小长方形和伞兵拿在一起,用尽全部力量抛向高空。降落伞在高空顿了一下便打开了伞,紧接着便随着威武的伞兵从空中飞了下来。那降落伞,像蘑菇一样可爱,像花儿一样美丽,又像飞盘一样从天徐徐降落,真漂亮!而那种完美无缺的动作真令我羡慕,我真希望就是那个威武的伞兵呀!

通过这一次的手工制作试验,我明白了不管做什么事请,都要做到有头有尾,不能半途而废。只有坚持不懈,才能成功。

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