一年级介绍自己的作文怎么写(最新20篇)

我，圆圆的小脸蛋；弯弯的眉毛下有一双明亮的小眼睛，小鼻子小嘴巴构成了一个丰富多彩的我。

我的个子也不高，从外貌上看起来小小的，因此，同学们总喜欢叫我小XX；但是，我的内心可不小呢，丰富多彩，小小的心灵装满了大大的世界，就让我来告诉你们我的故事吧！

我渴望变成大人，渴望大自然的美好，我最想去的国家就是俄罗斯了，俄罗斯很大，那就应该很美丽吧，我在想，我长大后就要在俄罗斯去度假，度一个美好的假。我很喜欢自己制作东西，自己装扮房间等等，我还想在长大后当一个经理，主要是装饰房间等等，呵呵，下来就介绍介绍我的爱好吧！

我喜欢唱歌、跳舞，就是像明星那样，我也常常穿着妈妈的衣服拿着话筒在我家的客厅像明星那样的又唱又跳。我也很喜欢运动。

我又是一个多面性的人，在朋友面前我爱卖萌，爱笑，爱耍耍小脾气，在同学面前我爱搞恶作剧，爱哭，还有点小脾气，在老师面前我爱卖乖，爱委屈，在家长面前我爱撒娇，爱任性，爱大笑，在没有人的时候只有自己的时候不爱说话，不爱东张西望，不爱嘻嘻哈哈，不爱走来走去，不爱放声大哭，爱发呆，爱回忆，爱微笑，爱无声哭啼，任眼泪流过那胖嘟嘟的脸庞，在只有我一人的时候，我看起来像一个一无所有的人，其实真正的我，只会在没有人的时候出现，我会把微笑留给别人，把悲伤留给自己，我很重情，我会因为一件小小的事就哭，我也爱忧郁，典型的忧郁女生。

怎样，这就是我，你想与我成为朋友吗？

儿时的我，总是喜欢沉默寡言，妈妈因此市场唠叨：“你这孩子，怎么那么内向!孩子们就应该成天活蹦乱跳的玩，你怎么就像身上背着沉甸甸的担子一样呢!”

从那以后，我试着去改变自己。结果，来了一个三百六十度的大转弯：每天我都逍遥自在地走街串巷。

我喜欢唱歌。

我因为平时比较闲，没事时就听听音乐。不过唱得不好，但这并没有影响我：走在路上，我唱;无聊时，我唱……做事时，我唱;可妈妈的唠叨声又来了：“天天就知道哼，哼得又不好听，你还是将心思多多放在学习上吧”。

当然，活泼开朗也不缺我。

“笑”是我的特长，笑点缀着我的生活。这不正体现了“笑一笑，十年少”这句俗话吗!笑，使我变得乐观，一切困难在我眼里都是小菜一碟。“在哪里跌倒，就在哪里爬起”这句话，是我在前进道路上的动力。

我爱玩。

虽然我是个男生，但我也有我的“野性”的一面。

来到小河边的沙滩上，我光着脚丫在上面随心所欲，有时还会下河摸鱼捉虾。即使全身湿漉漉的，也满不在乎。

我唱出了童年的心声，笑出了童年的欢乐，耍出了童年的欣喜。

我，一个喜欢唱歌活泼开朗调皮贪玩的小“男生”。

这就是我的与众不同之处。

你认识我吗?我叫郑海添，我有一双水灵灵的大眼睛很惹有喜爱，但美中不足的是：鼻子有点塌。人家都说薄嘴唇的人能说会道，我天生就是厚嘴唇，可此薄唇的人还能说。我还连续两次得过全县小学生演讲比赛第一名呢！我有优点，也有缺点。先来说我的缺点。我虽然能说会道，可是也给我带来一些苦恼。有一次，老师正在分析《鲸》这一课，这时，我想起了前年在青岛水族馆见到鲸的标本就坐不住了，我顾不上听老师讲课，想把有关鲸的知识告诉同桌。在老师转过身去写字的时候，我的话就一句一句的向同桌“迸射”老师转过身来发现了，对我投来了不满的目光，还是那句话：“老毛病，就是改不掉。”就为这，爸爸妈妈经常责备我。说起这些，你会觉得我是一个不听话的孩子，但一说到优点，你们又会眉开眼笑了。看， 上课抢着举手回答间题，每次考试都是前几名，作业干净工整，劳动积极，帮助家长干家务等等。你也许会觉得我的缺点和优点是那么不相称吧！再来说我的性格和爱好，我性格幽默、活泼，常常说一些相声逗同学们笑。周会课上，我也经常讲一些故事给同学们听。当然这些都归于我最亲密的伙伴——书。我爱好看书，一看起书来就什么也不顾了。瞧，那个坐在椅子上看书的小男孩就是我。“儿子”——准是爸爸在喊我了。我的精神都集中在书上，哪儿会听见爸爸喊呢。怪不得爸爸说我的脑细胞是直的。就是我的性格和爱好。你们现在了解我了吧？我是一个又聪明又调皮还有点骄傲的孩子，人的看法呢？

高高的个子，不胖不瘦的身材，长长的眉毛，一双炯炯有神的眼睛，乌黑的头发高高地扎成马尾辫，总喜欢穿一套黑白色的运动服。怎么样，女孩黄颜给你留下的印象还不错吧？

女孩黄颜最大的爱好就是读书。女孩黄颜读过许多书，有《简爱》、《钢铁是怎样炼成的》、《假如给我三天光明》、《爱的教育》、《汤姆索亚历险记》等等。她有一个伟大的理想，那就是——“”发奋识遍天下字，立志读尽人间书”。

女孩黄颜乐于助人，并且做好事还不留名。呀！前面有一位小弟弟摔倒了，书掉得一地都是。女孩黄颜连忙跑过去，把那位小弟弟抱起，关怀的问道：“小弟弟，你没事吧？”拍去他身上的灰尘，然后无声地将那些散落在地上的书捡起、理好，最后递到小弟弟的手中，拍拍他的肩膀，说：“小弟弟，下次要注意哦！”说罢，便带着快乐和满足感，大步流星地走去。你想知道女孩黄颜为什么这么高兴吗？因为“赠人玫瑰，手留余香”嘛！

女孩黄颜身影真是无处不在呢！老师的讲台上，她在收拾整理；同学的旁边，她在教辅作业；朋友的身边，她在分担忧愁、共享快乐；安静的图书室，那她在书海中遨游……

回到家她也没闲着，完成作业就帮父母分担家务。扫地、拖地、洗菜、做饭，都不在话下。此外，她还要复习功课，预习新课呢！以至于第二天上课的时候，老师的问题她都会回答。

……

算了，我也不蒙你了！其实呀，我就是女孩黄颜，女孩黄颜就是我！

她叫陈施羽，今年12岁。圆圆的、长着小痘痘的脸蛋；黑黑的眉毛，一只单眼皮、一只双眼皮的眼睛，不大，却闪着光芒；她长得是不是很有特点？ 在下课的时间里，坐在位置上发呆的女孩是谁呢？ 在大雨天，拉着最要好的同学在雨中狂奔的那个女孩是谁呢？ 在家里是个霸道的小皇帝，在学校里却沉默寡言的女孩又是谁呢？ 在回家路上哼着歌，一蹦一跳的女孩又是谁呢？——这些都是我，陈施羽。

我的缺点有很多。粗心大意，做事拖拖拉拉，有时耍耍小小脾气，有时还和长辈顶嘴，有时还比较懒散，有时说话做事还不考虑后果……

我的优点也不少。活泼开朗，看待问题十分乐观，和同学还处得来，认真起来时不会像平时做事的态度，有时比较懂事，有时十分勤奋……

我还是一个爱画画、爱幻想的女孩。我喜欢用我的笔和纸，画出我认为最好看的人物，即使你不喜欢，即使你觉得很难看，我都依然很爱它们，毕竟它们是出自我手，是我创造出来的。

幻想，也是我生命里的一部分，它给了我欢乐和悲伤。幻想过自己是一个比现在还幸福的女孩；幻想过自己是一个孤苦伶仃的可怜孩子；幻想过自己是一个小说家。

这就是我，爱玩的我，乐观的我，懒散的我，以两个形态存在的我。 这就是我，不完美的我，爱画画的我，由幻想组成的我。 这就是我，简单的我，时而粗心的我，时而认真的我，真实的我！

大家好！我叫李秋慧，我是一位文静的女孩子，长着一头黑中带着一点黄的头发，两条又细又浓的眉毛下是是一双水灵灵的眼睛。我还有一张能说会道的嘴巴，在课堂上，我是发言最积极的那一个。

我非常喜欢看作文书，有一次还因为看作文书被妈妈批评了呢，大家想知道是什么原因吗？就听我慢慢道来。上个星期的中午，妈妈要出去买东西，就吩咐我在家好好待着。我爽快地答应了，待了一会后，无聊的我非常想看作文书，于是就把书柜翻得乱七八糟，好象家里来了小偷一样。妈妈回家看到这样，先是吓了一跳，后来弄清楚事情后，狠狠地批评了我。我也非常后悔：为什么弄乱后不马上整理呢？我还有一个“坏朋友”，那就是粗心。不过现在，我正在努力改正这些缺点，努力做一个细心的人。我的优点很多：比如，学习成绩好，写字速度快，所以在学校常常能得到老师的表扬。我也有很多爱好：游泳，跑步，打羽毛球等等。我特别喜欢游泳，一到夏天我就要去江边游泳。

我的理想是做一名蛋糕师，为人们做各种各样美味的蛋糕。因为我自己就很喜欢吃蛋糕。

怎么样，这就是我，你认识我了吗？想和我做好朋友吗？我可是非常愿意和你做朋友的哦！

此课的设计思路：

1、中年级习作教学，首要的任务是拓宽学生的思路，调动生活的积累，激发学生的习作欲望。这节课是基于对小学三年级学生的发展特点而开始的。

2、这一阶段的学生刚开始习作，培养其观察能力尤为重要。在教学过程中，尽可能的组织一些活动和游戏，让学生多看、多记、多说，在活动中让他们学会观察，乐于表达。口头表达清晰明了，文章流畅自如。

3、本次习作和口语交际的训练紧密结合。在口语交际课学生听、说、评的一系列活动的基础上，引导学生看看有关写自己的文章，以启发思路。

4、本堂课本着“激发学习动机→交流、愉快的参与→有话可说、有话可写”的教学过程，要求学生积极思考，大胆发言，结合自己的生活实际，选择出最适合这个题目的内容，更加突出学生的主体性、能力的综合性

习作要求：

1、抓住自己的特点来写。

2、说真话，写清楚经历的事。

3、加一个精彩的题目。

教学时间：一课时

教学过程：

一、    谈话导入：

1、同学们，今天王老师给你们带来个新朋友，想不想认识她？

生：想

2、那就要看你们的课前一分钟的表现了。

生：身直  精神饱满

3、谁来说说看，你所积累的描写人物的词语。

生：圆乎乎  明亮的眼睛  ……

老师这里也有一些描写人物外貌的词语我还归了类你们来自由的读读读吧。

（出示：词语）

［头发］头发乌黑蓬松的短发披肩长发柔软的头发 齐眉的刘海儿 ［眼睛］眉青目秀 浓眉大眼 火眼金睛炯炯有神大眼睛忽闪忽闪  乌溜溜的眼珠会说话的眼睛 明亮的眼睛 目光锐利眼睛眯成一条缝

［鼻子］又扁又平的鼻子又高又直的鼻子尖尖的鼻子 宽宽的鼻子［嘴、牙］樱桃小嘴 抿着小嘴 齿白唇红 参差（cēn cī)不齐的牙齿

［面容］一脸稚气  嬉皮笑脸  红扑扑的脸  脸色苍白

［身材］身材矮小 身材高挑 亭亭玉立

（1）你的发言真积极，积累也很丰富，请你到前边来， 王老师把这个新朋友介绍给你，想认识吗？

（2）你是最遵守纪律的一个请你来，王老师吧新朋友也介绍给你认识。

二、镜中猜人

1、你认识你的新朋友了吗？你的新朋友长什么样呀，你能不能给大家说说。

生：说自己的长相

2、同学们猜猜他说的是谁呀！

生：根据发言同学说的样子在班里找。

3、你这个新朋友是谁呀。

生：我自己     （板书：介绍自己）

4、谁还能把这个新朋友介绍给大家。

生：举手介绍

三、    抓住外貌介绍自己

1、你们能不能也向别人介绍自己长的什么样子呢？其实在向别人介绍自己长什么样子的时候，就是什么描写呀！

生：外貌描写       （板书：外貌）

2、那么外貌描写都包括什么？

生：举手说

（出示：身材  脸蛋   头发  眉毛  眼睛  鼻子  嘴巴  牙齿  耳朵）

生：自由读词语

4、外貌描写包括这么多内容呀，是不是我们在介绍自己的时候就要从头发丝写到脚后跟呢？

生：不是

5、那该怎么介绍？

生：抓住特点。

生：和别人不一样的地方……

6、我们都读过有关人物描写的文章，他们在描写人物外貌时，都抓住了人物的外貌特点，也就是他和别人不一样的地方。现在王老师这里有两篇关于介绍自己外貌描写的片段。看看他是怎样抓住自己的外貌特点的。

（出示：片段1）

我是一个眯眯眼，因为我的眼睛近视加弱视，虽然个子很高，比一般的同学高出半个头，但是依旧坐在第一排。我还很瘦，因此有一个外号叫“粉丝”。其实，我吃得不少，就是不吸收，更奇怪的是，我吃饭的时候经常出汗，难怪我会这么瘦。

这个小作者是抓住他什么外貌特点来介绍自己的呢？

生：个子

生：瘦

生：眼睛

（出示：片段2）

我胖乎乎的脸上，长着一对调皮的大眼睛，眼帘忽闪忽闪的，那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转，鬼点子就来了。在我那黝黑的脸上，不论是那鼓鼓的腮帮，还是那薄薄的嘴唇，或者那微微翘起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。

这个小作者是抓住他什么外貌特点来介绍自己的呢？

生：脸蛋

生：嘴唇

生：眼睛  鼻子

四、分组交流外貌特点

1、真是一群聪明的孩子，现在请你拿出自画像，以四人为小组，根据自画像抓住你的外貌特点向小伙伴介绍自己长什么样。

（出示：交流要求）

●在向小伙伴介绍自己时，应抓住自己的外貌特点表达清楚。

●听的同学看他是否表达清楚了，如果他没有说清楚你可以帮帮他。

2、刚刚王老师在下边看到每个同学都能积极的向小伙伴介绍自己的外貌特点，快拿出笔把它写下来吧。

（出示要求：放轻音乐）写写自己的外貌，注意写出你的外貌特点，用上平时积累的有关描写人物外貌的词语。

3、指导说外貌特点

谁愿意来读读你写的？

生：踊跃举手

4、你觉得她写的怎么样，他抓住了自己什么外貌特点。

五、交际要求

1、说得太好了，那我们在向别人介绍自己时，只介绍自己的外貌特点就可以吗？还要介绍什么呢？

（出示：口语交际要求）

你愿意向别人介绍自己吗?你愿意让别人更多地了解吗？这次口语交际让我们来向别人介绍自己。可以说说自己的性格、爱好。也可以说说自己的优点和缺点。总之，要抓住自己的特点来说，要说真话。当别人介绍他自己的时候，要注意听，看看对他说的有哪些补充。最后还可以评一评，看谁说的最像他本人。

生：自由话这段话。

2、是呀向别人介绍自己除了外貌还要介绍性格爱好优缺点。

（板书：性格 爱好  优缺点）

3、你是怎样的性格？

生：暴躁

生：温柔

生：可爱……

4、那你可不可以把你的爱好和优缺点也跟大家说说吗？

生：我喜欢跳舞。

生：我爱画画。但是总坚持不下来。

生：我会弹古筝。……

5、介绍自己的时候不需要把外貌、性格、爱好、优缺点全部介绍给大家，只需要选出一项最能表现你自己特点的来介绍就可以了。

6、想一想你想向大家介绍怎样的你呢？

（出示：——————的我）

7、谁来说说你想向大家介绍一个怎样的你？

生：快乐的我

生：喜欢乱想的我

生：爱看书的我……

8、如果在向别人介绍自己时只说外貌和你是怎么样的就可以了吗？你想你这样说大家能了解你吗？

生：不能

9、对，是不可以的，这样太干巴巴的了，这样的文章也没有人愿意读，必须要有具体的事例来说明你的特点，这样才能把自己介绍清楚。现在王老师这就有一篇三年级小朋友的文章，我们一起看看小作者是怎样介绍自己性格特点的。

（出示：例文）

我是一个胆小的女孩。每当我看电视遇到可怕的镜头时，我都不敢看。有一次，我看《多拉A梦》，里面有一只大鳄鱼张着大大的嘴巴，露出锋利的牙齿，突然从水中冒出来，要吃一个小女孩，吓得我大叫一声，赶忙把眼睛蒙住，心“怦、怦”地跳个不停。就连晚上睡觉也梦见了那条可怕的大鳄鱼，我只好把妈妈喊来陪我睡到天亮。

六、调查表

1、同学们看得非常认真，现在请你拿出我们课前准备的“我的调查表”，以四人为一小组想小伙伴介绍自己的其他特点，注意介绍时要吧代表你的特点的事例说清楚。

（出示：调查表）

生：四人小组互说

2、谁愿意到讲台上来向大家介绍自己。

生：举手发言

3、说的真好说出了你与众不同的特点，其实在向别人介绍自己时，我们就可以抓住“我的调查”表中的一个或者几个特点，然后再加

上具体事例来突出这个特点。

4、我这有一篇同学们写的文章，我们一起来看看。

（出示：范文）

胆小的我

我长着一头乌黑亮丽的头发，有着一双明亮的大眼睛，长着一张樱桃般的小嘴。高高的个子，中等身材。是个胆小的女孩。

我胆子小，每次看电视遇到可怕的镜头时，我都不敢看。有一次，我看《多拉A梦》，里面有一只大鳄鱼张着大大的嘴巴，露出锋利的牙齿，突然从水中冒出来，要吃一个小女孩，吓得我大叫一声，赶忙把眼睛蒙住，心“怦、怦”地跳个不停。就连晚上睡觉也梦见了那条可怕的大鳄鱼，我只好把妈妈喊来陪我睡到天亮。

一定要改掉胆小的毛病，变得勇敢些！这就是我，大家认识我了吗?

生：自由读

5、看完这篇文章你有什么想说的。

生：她通过看电视写了她胆子小。

生：她有具体事情来说明她胆子小。

七、总结：

我们写作文时也要像这个小朋友一样用具体事例来突出自己的特点。我们下节课的任务就是接着我们刚刚写的外貌描写完成你的自我介绍。

八、板书

介绍自己

外貌   性格   爱好    优缺点

五一节到了，爸爸说要带我回老家看奶奶。尽管我很想见到奶奶，但老家留给我的记忆使我心里一直很不情愿回去，便很无奈地跟着爸爸妈妈坐上回老家的汽车。 The May 1st is here, my father said that he would take me back to my hometown to see grandma.Although I wanted to see my grandmother, the memory left by my hometown made me reluctant to go back, so I helplessly follow my parents to sit back to my hometown car.

奶奶家在县城的一个小镇上，记得5岁时，一辆破旧的三轮车把我从县城的车站带到了我的老家。那是一条泥泞的小路，路的两旁瓦砾成堆，杂草丛生。我失望地看着路两旁那一片片茅草屋：破旧不堪的房顶歪着脑袋，墙壁上密密的裂纹，像织了一张张大蜘蛛网;偶尔可以看见几间新盖的房子，虽然是新砖新瓦，却依旧是那么低矮，那么相似。

想到这些我心里顿时凉了半截，兴致索然，不知不觉地便靠在妈妈身上睡着了。一觉醒来，我们已经坐在了去小镇的公交车上，我东张西望，环顾四周，一切都感觉那么陌生。来之前，奶奶在电话里说：今几年你们城里变化大，俺们小镇也有大变化!可不是嘛!一路上我兴趣勃勃地欣赏着路边的风景：过去那条崎岖不平的羊肠小道。

如今变成了平坦宽阔的柏油大道;过去荒芜的黄土地，如今变成了有着样式别致的小凉亭、垂杨柳的街心花园;记忆中有着破旧茅草房的“贫民窟”，如今变成了一幢幢有着红砖绿瓦、五层高楼的漂亮小区。奶奶指着不远处告诉我：下次再来，就可以去儿童乐园玩了!我情不自禁地感叹：这小镇真是在随着徐徐春风在前进、在改变!

下午，奶奶让我去家里的露天阳台上玩，我激动万分，迫不及待地顺着楼梯一口气跑了上去。哇!阳台上的景色太美了：一盆盆美丽的鲜花，古色古香的桌椅，头顶是蓝天、白云。如今，喧闹的城市里很少有这么优雅的环境，小镇却有了一派美妙的新景象!我再次沉醉在无限遐想之中：在露天阳台上吃晚餐，听着优美的音乐，欣赏璀璨的星空

我想：再过几年，等我们长大了，我们的家乡，我们的祖国，一定会有更加日新月异的变化!

在我们的生活中，有酸甜苦辣，有欢声笑语，也有孤独。每一个人都希望在自己孤独的生活中，有那么一个能陪自己玩耍，能够倾诉衷肠，能够分忧的小伙伴。可是，这样的伙伴到哪去找呢？

人生总会存在一些遗憾和期待。身后，有过往，有回忆，有美好的镜花水月，有温暖的阳光。可它们都比不过另一个————自己！

我曾经是一个怀着梦想，怀着憧憬的小女孩，一度认为自己会成功，可是自打上学以后，我觉得我离以前的自己越来越远了。远的让我不认识我自己了，觉得这完全就是另外一个人。以前，我喜欢读书，觉得它应该是一个安静又祥和的爱好，可现在我觉得，读书只是用来冠名的，解决不了我的问题，让我开始厌烦读书。以前，我觉得做子女的应该孝敬长辈，可现在我不管做什么，他们都不如意，让我很苦恼，因此，我学会和父母顶嘴，常常惹麻烦。他们明明很生气，可总是用微笑压抑着怒气。以前，我有好东西愿与朋友分享，次数多了，我觉得很不值，每次我花钱，他们坐享其成，这对我不公平，我在心里暗暗发誓说，以后在不给他们吃了。后来，开派对的时候，我带了很多零食，看见他们什么都没有，就问道：“你们怎么什么都没有啊？”他们嬉笑道：“有你带东西，我们就不用带了。”说完，大家面面相觑的笑着。这时，我生气了，：“是你们说要开派对的，可你们什么都没有，就想着吃我的，你们还要不要脸啊！”说完这句话，周围顿时安静了下来，气头上的我还未意识到周围气氛的不对劲，又说道：“你们是乞丐吗？需要别人施舍。还是说你们是流浪狗……。”话还没说完，一个胖子大声的吼叫道：“够了，你可以闭嘴了。”被他一吼，我的大脑就像被人按了暂停键一样，说不出话，动不了。其中一个矮小的女生站出来说：“既然，你不愿意我们吃你的东西，那以后我们不会再找你了，也不会再麻烦你买东西，现在收拾东西我们就散了吧。”大家就把带来的彩炮以及礼花拿着走了。(原创投稿 )

只剩我一人站在原地，最后，我看了一眼零食，离开了。今天的夜晚，天空一片漆黑。路上的行人只有我一个，这条路走得好漫长，好孤独，我如同一个被人遗弃的玩具熊，没有了它存在的价值。眼前突然出现一个模糊的东西，像是一个人的背影，我有些好奇，我慢慢向“它”走近，“它”像是感觉到我的脚步，特意放慢了速度，待走近时，我停下了，我有些害怕了。如果他不是人怎么办？就在我要转过身时，有人从背后打晕了我。

当我醒来，已是第二天早上。我从床上下来，看着周围一切，觉得熟悉却又陌生，让我感到没由来的害怕。门外传来一阵笑声，拉回了我的思绪。我推开门走过去，接下来的一幕让我感到惊悚，我看到了我。

我不敢相信，跑过去叫喊着，“妈妈，爸爸”，他们都没有看我，只是一昧的和“我”聊天，看着他们这么快乐，我觉得我就是一个外人，感到好累。耳边响起另一个“我”的声音，她在说：“你是谁，我又是谁？”我迷惘的看着她，脑中循环播放着她的那句话，“我是谁？”我也不知道我是谁了。场景改变了，是学校，我看到“我”和老师、同学一起读书，做游戏，他们玩的那么开心，所有人都好喜欢那个“我”。场景又改变了，是昨晚的派对，一切的一切都是一样的，不一样的是这个派对继续进行了，而且，他们一起拍照，一起吃东西，最后还由那个“我”点燃了礼花让这场派对有了一个完美的结束，而我流泪了。“我”走了过来说：“你明白了吗？”我正想问她明白什么？这时，我突然眼前一黑，昏倒了。

我这次醒来，发现身边好多人围着我，问我“你怎么样，没事吧！”“女儿，你没事吧。”听到他们的关心，我心里觉得暖暖的。后来，我才明白，那个“我”帮我做了很多，她让我明白亲情和友谊的重要性。

在生命的长河中，我们被华丽的外表遮住了眼睛，贪欲蒙蔽了心灵。因此，错过了许多美好的生活。人生是一场遇见，遇见幸福，遇见另一个自己。

[遇见另一个自己初中一年级作文

I, a girl with short hair, under the care of parents, in full 11 years old

this year.

With 11 years of faults: a careless, harm to me the most bitter, he let me

with a full pass by, let me wrong a 39 + 26 addition topic; Let me see the plus

sign as a minus sign, the division sign as a multiplication sign; Let me

actually took the math book on Chinese classes; He even want me to write in

Chinese this math homework! Im fed up with him over the years, determined to put

him out of the "home".

In recent years, careless a whim, let me put the eye became nearly three

baidu nearsightedness, pestering glasses, became I was like peas and carrots

"good friends", this "thank you" even a careless.

But I have an advantage, can overcome careless one, that is a must, please

carefully miss determination, I must get rid of this term with the bad habit of

my 11!

In to talk about my study, I is not very good students in the class,

because my language result, combined with my memory is not very good, sometimes

language examination have words cant write, I be untouched, verse forgot, I when

the poet, read the topic not, Ill be imagine writer. English? Sometimes the

exam, my Chinese is good, why? Because I always can get pinyin instead of

English words, let the teacher in distress situation.

But I am naturally happy, often can give students bring happiness, if there

are students angry, I can in a minute let his mood by Yin clearing up!

Look, this is me, a advantages disadvantages coexist me.

我，一个短头发的女孩，在父母的精心呵护下，今年以满11岁了。

伴随了11年的缺点：粗心大意一家，害我害的最苦，他让我与一百分擦肩而过，让我错了一道39+26的加法计算题;让我把加号看成了减号，除号看成乘号;让我在语文课上竟然拿出数学书;他甚至还想让我把数学作业写在语文本上!我这些年受够了他的折磨，决心要把他赶出“家门”。

就在近几年，粗心大意一家心血来潮，让我把眼睛大意成了快三百度的近视眼，从此纠缠眼镜，便成了我形影不离的“好朋友”，这还要“谢谢”粗心大意一家。

但我有一个优点，可以治服粗心大意一家，那就是一颗一定要请来细心小姐的决心，我一定要在这学期改掉陪伴我11的坏毛病!

在来谈谈我的学习吧，我在班里不算很优秀的学生，因为我的语文成绩一般，加上我的记忆力不太好，有时语文考试遇到字不会写，我就当造字人，诗句忘了，我当诗人，阅读题不会了，我就当想象作家。英语呢?有时考试的时候，我的语文就好了，为什么呢?因为我的英语单词总能拿拼音代替，让老师哭笑不得。

但我天生快乐，常常能给同学们带来快乐，若有同学生气了，我能在一分钟之内让他的心情由阴转晴哟!

瞧，这就是我，一个缺点优点共存的我。

高高的个子，圆圆的脸，浓浓的眉毛下长着一双圆溜溜的眼睛，一笑就露出了不整齐的牙齿，充满了对生活的热爱，这就是我――襄樊市第一实验小学的一名小男生路文辽。

你知道我的名字的来历吗?还是我来告诉你吧。路是我的姓，我爸爸说：“三国时有一员大将叫张辽字文远。”爸爸取了两个字是文、辽，所以叫路文辽。

我很喜欢运动，最喜欢跑步踢球，没个星期天都个小朋友踢球。我们学校举办的秋季运动会，我每次都参加，男子100米赛跑我都已经三连冠了呢，为班级争得了不少的荣誉。

我特别喜欢看书，我让妈妈给我买了很多书有：《十万个为什么》、《少年儿童百科全书》等等。我最喜欢看优秀作文书，因为可以提高我的写作能力。

瞧，这就是我。欢迎大家和我交朋友。

我叫凌江，是一个7岁的小男孩。我是育才四小一年级4班的学生。每个人都有自己的缺点和优点，我也一样。

我的缺点有：第一，有时候做作业动作有点慢，拖拖拉拉。第二，不太喜欢自己阅读，老喜欢家长读给自己听。第三，贪玩。我要努力克服这些缺点，专心做作业，提高速度，做完作业再玩。提高独立阅读能力，为今后的学习打好基础。

除了缺点，我也有优点：第一，我能跟小朋友和睦相处，不欺负人。第二，知错能改。每次犯了错误，能听爸爸妈妈讲道理，不犯浑。第三，喜爱运动，如：跳绳，爬山。第四，喜欢学习，每天开开心心上学，开开心心回家。

Our campus is very beautiful.

Across the north into the campus, is four storeys, this is our main teaching building, the building of the top there are a lot of flags, have yellow, red,... Colorful, pretty great.

The east side of the building and a higher building, next to it and flower beds, flower bed there is a lot of grass, the grass is straight forward. The spirit is very full.

Right in front of the teaching building is the playground, the playground there are many trees on the west. One is a pine tree, its leaves like a large fan, there are many branches, each branch has a few leaves, like a tree, the branches are ants, praying mantis, under the animals play in it.

The southwest corner of the playground there are sand pool, sand glittering in the sun, like a pile of gold, sand pond there are a lot of sports equipment.

West of the playground is a backboard, one to physical education, the teacher students in basketball stand under the big basketball. Right in the middle is the playground flagpole, perch on top of the flagpole hung the five-star red flag, the five-star red flag to go against the wind in the air.

Little friends, you said our school beauty not beautiful?

我们的校园很美丽。

向北走进校园，对面就是四层高楼，这就是我们的主教学楼，教学楼的最上面有很多小旗子，有黄的、有红的、……五颜六色，好看极了。

教学楼的东边还有一幢更高的楼房，它的旁边还有花坛，花坛里面有很多草，这些草都挺直着身子。精神十分饱满。

教学楼的正前方是操场，操场西边有很多树。其中有一棵是松树，它的叶子像一把大扇子，下面有很多树枝，每个树枝都有几片叶子，像个小树，树枝下面有蚂蚁、螳螂等动物在里面玩耍。

操场的西南角有沙塘，沙子在阳光下金光闪闪，像一堆金子，沙塘里有很多体育运动器材。

操场西边是篮球架，一到体育课，老师同学都在篮球架下大篮球。操场正中间是旗杆，高高的旗杆上挂着五星红旗，五星红旗迎着风在空中飘来飘去。

小朋友们，你说我们的学校美不美?

我今年12岁，长着一张瓜子脸，浓浓的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛，长长的鼻子和一张可爱的小嘴巴。

我是一个特别爱看书和跑步的女孩。在小学的时候每个课间，同学们都在痛快地玩，却只有我在操场跑步有一次，上体育课，老师出了一道让我们在操场上跑步的题，跑到最后，只有我和一个男上坚持到了最后。

我是一个不服输的女孩。有一次和同学比赛跑步，我输了。然后就一有时间便去找那同学和他比赛，但总是输多赢少，甚至最后他都不想和我比了，一见我便逃。后来，我经常向体育老师请教，老师说只要平时多训练就行了，后来，我苦练了两个月，我的水平提高地非常快。我还在运动会里比赛获奖了呢。

我在爸爸妈妈眼里还是“乖乖女”。我在家里经常做力所能及的家务活：拖地，洗自己的衣物。但你别被这些假象给迷惑了，其实50我还是一个“野孩子”，有时候我会和其他的小朋友玩得连回家吃饭的时间已都给忘记了。为此，我挨过妈妈多次责备。但我就是改不了。

我就是我，一个改变不了的我。

我是一个爱玩，爱闹，爱笑的女孩。我长的很普通，成绩也不是很好。我的性格是属于活泼/外向的那种，我酷爱交友，自然的我的朋友也很多。我的理想是成为一名律师，因为那是一份具有挑战性的工作，而且又可以帮助别人。

要是说我有什么过人之处，我想应该是我的自信，是的，不管我在什么时候，遇到任何困难我都能够自信满满的去面对。我记的有个朋友这样问过我，问我为什么可以不管遇到任何困难，都可以保持着那么自信”我笑着回答了我的这个朋友，我说：因为我相信自己，我相信自己可以战胜所遇到的困难”

我还是一个爱挑战自己的女孩，越难的事我越去做，别人不敢尝试的我都会去试着尝试。也有朋友问过我：难道我不怕失败吗?我当时是这样回答我的这个朋友的，我说：我当然会怕失败，但我不可能因为怕失败而不去做，因为我相信失败乃成功之母。只要我敢去做，我不轻易放弃，那么我相信我会成功的。

另外我还是一个好调皮的女孩，有时候喜欢捉弄别人。但是我经常给我身边的人带来快乐，我的朋友都认为我是她们的快乐精灵，我自己也是这么认为的。当然，我自己也是每天都快快乐乐的。因为我认为不开心也得过，不开心也得过。与其不开心的过还不如每天开开心心的。

以自信，微笑的过每一天。这就是我!

Hello, everyone! My name is and my English name is . I’m 15 years old. I’m a student in a very beautiful school called Liangbing Middle School and I am in Class 1 Grade 7. My hometown Liangbing is also a beautiful town.

I’m very happy and I like to make friends with others. I also like singing but traveling is my favorite, I have been to many interesting places in China but I haven’t been to other countries. What a pity!

At school, I study Chinese,math, English, history, politics and so on. I like all of them. I often help my teacher take care of my class and I think I am a good helper. I live with my parents and we go home on time every day.

When I am at home, I often help my mother do some housework and my mother said I am a good helper, too. My mother is a barber.She cuts hair very well.She is kind.Many people like her. she often teaches me the way of learning well, if you want to learn English well, here is some of my advice. At first , you must read many articles and know many words, if you meet up with some new words, you can look them up in the dictionary, you should know their meanings, how to read them and spell them. If you keep working hard, you will be successful. Then, you ought to speak English as much as possible. Remember an old saying, Nothing is impossible in the world if you put your heart into it. That’s all, thank you.

大家好!我是一个可爱的小男孩，今年10岁，个子中等。我喜欢的事很多：看书、打乒乓球、滑旱冰、下象棋、下跳棋、写毛笔字等等。

我有很多优点：乐于助人，有爱心，……我最大的优点是——爱看书。在家里，我早上看，中午看，晚上也看。你猜猜我看了多少本书呀，不知道了吧!咳，不说不知道，一说吓你一跳!我看了270本书。你可别说我在吹牛，我妈妈可是有做记录的。我也有缺点：胆小、不大方，……你猜我最大的缺点是什么?也是看书呀!我每次吃饭的时候都看书，所以吃得特别慢。我会努力改掉这个坏习惯的。

假期里，我每周一、三、五下午1：30-3：00在乐清将军阁书法室学毛笔，傍晚5：30-6：30在体校打乒乓球。这两场学习的中间两个半小时，我都在新华书店度过。我还每天坚持写日记和写作业。你看我的暑假多忙碌呀。

我叫尤思远，今年9岁，男，B型血，身高1。45米，体重90斤。我在体育馆小学四（2）班上学。

我爱好玩电脑，如果不出意外，每周五、周六可以玩到凌晨。有一次，表姐来我家做客，她说她可以玩到凌晨三点多，我说：“那我们今晚熬夜玩电脑吧。”表姐说：“好啊。”

晚饭后，我和表姐打开电脑开始玩游戏。我们一直玩啊玩，过了零点，许多大型游戏都下线了，我们只好玩小游戏。可到了二点多时，我的眼睛开始疼了起来，而且有点犯困，我只好关电脑上床睡觉。

我喜欢吃的菜是北京片皮鸭。我第一次吃时还不知道这道菜的吃法，爸爸妈妈教我：先把片好的鸭肉蘸上酱，然后放在面皮上，再夹上几小根切好的大蒜，最后把面皮卷起来，放进嘴时一咬，哎呀，那叫一个美味呀。我狼吞虎咽，吃空了盘子。我望着那个空盘子，心想，要是再多一点就好了。

我的性格非常暴躁。我们班上的同学只要把我惹毛了，少不了“馒头”伺候。这“馒头”就是我的拳头了。我的同桌就是一个气死我不偿命的人，他是我唯一的死对头。有一次，我们都把对方惹毛了，于是，你一拳我一脚地打来打去，因我们都练过跆拳道，所以都出手很重，双方都伤得不轻。最后，还是他被我打得哭了起来。

虽然我很暴躁，但我还是有很多优点的。比如，我很善良，每次在街上看见乞丐，我都很同情他们，总是要我妈妈给他们一点钱。

亲爱的同学，看了我的介绍，你是不是有点怕我了？如果你不愿意和我交朋友，我也能理解。我会改掉暴躁的脾气，这样，我才能交到朋友。

写得不错，敢于将自己的优点缺点展示在读者面前，能清楚认识自己难能可贵，更重要的是一定要改掉暴躁。因为你的坦诚，我很愿意交你这个朋友。

小学生关于介绍

每个人都有自己的特点，有的爱唱歌，有的擅舞蹈，有的长于口才，有的精于计算，而我的特点是爱笑。

我爱笑。人家都说我生来一双笑眼。红红的嘴唇好像两处花瓣，笑起来就像花一样灿烂。一件不起眼的小事都让我哈哈地笑个不停。

我在学习顺利、诸事如意的时候，就像大多数女孩一样，用说说笑笑，蹦蹦跳跳来表达自己心中的欢愉。那样毫无顾忌地表现自己，爱笑，就是我的特点。

每当我考试遇到不顺心的事时，以及比赛或考试失利时，我，也会付之一笑。心中暗暗对自己说：“没有随随便便的成功，失败乃成功之母。加油!这次失败了，没关系，它表明我距离成功又近了一步。”我要化失利为动力，从头再来，接着再来!就这样，即使我经历一次次的挫败，我也要昂头挺胸，决不灰心丧气。笑，就是我的坚持。

瞧，这就是我这个人。一个嘴边常挂笑容的女生，一个爱笑的女生。

我个子中等，1，66，再班里排第十个，长脸短鼻子，手大脚也大，一双眼睛不大也不小，眼珠子特别有神，一张大嘴巴特别能说，只要一说起来，说上一个小时也没问题，个子不高不矮，身体不胖不瘦。总的来说还是比较帅的。

我在北京市**中上学，我们的校服不好看，全是兰色，所以特别好认，一看就是中学生。

我的优点就是爱动，每天早上我都到外面锻炼，跑跑步，玩玩单杠等，

所以，我在学校的体育特别好，我的学习也是不可质疑的，数学考试从来没下过90分，我的英语也不错。所以，我的脸上总是洋溢者喜悦的表情。

我的缺点就是不会打篮球，也不知到是怎么一回事，就是不喜欢，而且，

我上课还总走神，不注意听讲。所以，老师叫我后，我还满有信心的站起来，百分之八十都是对的，害的老师又气又笑。

这就是我，只要一见到我，我总是笑，我会热情的和你打招呼，来吧!

吾乃是班上出了名的调皮鬼,人送我一称号“调皮大王”，让我给你们慢慢道咱的光辉事迹。

最近，我喜欢上了编顺口溜，嘴里天天挂着。这不，俺们班名列前茅的候怡过来了，我经常叫她候大姐。她拿着九十九分的卷子高兴的对我说：“咋样，不错吧!”说完，还用手指弹了弹卷子，我见状，就学着古人说话的样子，先用手假装捋了捋胡子，再拱手说：“大人，你可真是精英了，只不过是精神病苍蝇!”说完我哈哈大笑起来。只见候姐怒发冲冠，火冒三丈，用从古至今已经失传的“九阴白骨爪”对我进行攻击，我又学电视里，把手合拢，眼睛闭着，一本正经的说道：“人生自古谁无死，你来扭我怕锤子”结果，我的金刚不坏之身也被侯姐的“九阴白骨爪”打得落花流水，遍体鳞伤，这时，我只会用手捂着“伤口”深情地对候姐唱：“为什么受伤的总是我，不要再来扭我。”候姐听了笑了起来，对我说：“你一天都是调皮捣蛋，你就不能学好吗?眼看又要到期末了，不好好复习，你准备考零分啊!……”候姐用文字对我狂轰滥炸，我大叫：“欧买干，不要唐僧，救命啊!”

这就是调皮的我。