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人物的作文如何写热门20篇

我相信在每位莘莘学子的生命里都有这样一位恩师吧!他就是你生命中的伯乐,相中了你这匹千里马。也许是因为一次表扬,一次告诫,一次推举……都有可能成为了你学习生涯的转折点。现在就让我们一起解读作者们眼中的恩师模样吧!也许你那深深惦念着的老师,也同样被人惦念着呢?下面是小编为大家搜集整理出来的有人物的作文如何写,希望可以帮助到大家!

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人物故事作文

全文共 447 字

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老师的爱像一阵阵细雨甜蜜地滋润我们稚嫩的心田.老师的爱是一把伞为我们遮风挡雨呵护着稚嫩的心灵.老师您的无私奉献我们看在眼里

六年级的学习生活,让我和老师之间发生了很多故事,有的是甜的,酸的,苦的,辣的,有的是感人的,伤心的,高兴的。

记得那一次,雨静静悄悄的下在了我们的学校旁,我在学校里做晚自习。突然就发烧,老师看见我连忙背起我,在半路,老师突然把自己的衣服脱下来,给我披在了身上。到了医院,老师又帮我拿药,又担心我什么时候能好,看见老师在我床边静静的躺着。那一刻,我留下了泪水,直到妈妈来才离开。到了第二天,我的病已经好了,来到学校。看见老师来没有来就问同学老师呢?老师生病了,什么,我突然明白了,老师在那样的天气还把衣服给了我。

直到放学后,我拿着礼物,来到了老师家看见老师在床上躺着。我的泪水不争气的留了下来,老师说"哭什么,我马上就好了,就能去给你们讲题了。"恩,我们都很想你。

短暂的六年学生生涯,也能漫长,老师就像我们的母亲一样默默地照顾我们,在我们伤心的时候会安慰我们,老师,我们爱你。

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篇1:我敬佩的长辈作文550字_人物作文

全文共 800 字

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有一年,年三十的家宴,父亲忽然决定到城里酒店里过三十,这是让我非常奇怪的事情,毕竟这和我们家那里的风俗不合。在那次家宴上,我看见了一个个子不高,头发花白,但举手投足之间都透出气势的长辈,他被围在众人之间。父亲把我扯到他面前,拍了拍我的脑袋说:“叫陶伯伯!”我低着头偷偷瞄了他一眼,意外地发现他很和蔼,而且脸上透出更多的是书卷气。宴会时间不长,他又被众人围在当中,我并没有机会与他说更多的话。这便是我第一次见到这位长辈的情景。

我第二次见到他是在他母亲的祭奠仪式上。他没有像别人一样做作地伤心,正如他在仪式上的发言:“母亲操劳一世,91过世,子女都已经成人算是喜丧……”仪式过后,他们家按照当地的风俗给他母亲办理,其中有很多部分涉及鬼神,什么招魂,跳大神之类的。我正有些迷糊,问爸爸:“爸爸,老师不是说这些都是封建迷信嘛,都是骗人的,陶伯伯不是文化人吗……”他似乎听到了我们的谈话,转过头来看了看我,后停了一会,似乎在想些什么,然后慢慢地对我说:“小朋友啊,不是所有这样的表演都是迷信,要看是在什么样的场合,像现在的场合是表达了晚辈对长辈的思念,那么它就是一种民间的风俗,而不是迷信。”我似懂非懂地点了点头。

仪式过后几天,所有人一起去赏梅。在公园的门口有一棵巨大的树,在寒冬中却依然郁郁葱葱,不知道是谁说了声这棵树是假的。于是大家都开始议论:“看看这树,这叶子这么真实,怎么可能是假的?!”“现在什么天气,哪有绿得这么夸张的树,假的。”“这不会是国槐长青吧?”这时候,他走在队伍的最前面,已经超过树有一段距离了。听到了大家的议论,他忽然停下了脚步,然后转身走回到那棵树边,做了个大家都没想到的动作,他伸手摸了一下树干,然后说:“假的。”

我与这位长辈相处不长,没说过几句话,但他的言行却让我感觉到了一个成功知识分子应该有的认真和一个学者应该有的严谨。我的这位长辈全名陶信成,北京出版社任总编辑,中科院院士。

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篇2:请你原谅我450字作文_人物作文

全文共 483 字

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陈凌婧,还记得三年级时,你因为找不到英语书而被老师责备了一顿吗?也许你已经忘记了,可我却因为这件事内疚`后悔到现在。

那是三年级的一天放学后,我和你值日后就坐一起写作业。我看到妈妈来了就急忙收拾书包回家了。

一回到家,我便开始写作业,突然发现书包里有两本英语书,其中一本上还签着你的大名呢。我慌极了,不知所措,想到你没有英语书,今晚肯定完成不了抄写而惊慌失措吧。

第二天早上,你来得比我早,并把丢书的事告诉了组长,组长又迅速地告诉了老师,事情一下子搞大了,我的脸涨得通红。老师说你太粗心了,不爱护书。。。我听了,心里火辣辣的疼,真想马上跳起来告诉大家:“是我干的。”可腿就是不听使唤,软得发抖,嘴巴紧闭,好象被强胶粘住了一样。我当时真的好怕,怕你怪我。好不容易等到晨会课下课,我悄悄地把书塞进了你书包的最深处。  我刚回到座位,你就回来了。“快再翻一次书包啊!”我焦急地想。你果然又翻起了书包,当你发现了英语书时,先是一楞,然后一拍头:“原来没有丢啊!”看到你的笑容后,我松了口气。但是想到你刚才被老师责备和我没有勇气站出来,我还是十分的内疚和后悔。

陈凌婧,你能原谅我吗?

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篇3:人物故事作文300字

全文共 365 字

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我们都是小小的人儿,生活在大大的世界下,怀揣一个大大的梦想,让那梦想在心中发芽,欢乐是我的养料,动力是我的`水分。

小小人儿也许做不了惊天动地的大事,但至少我们可以怀揣这这一个梦想,因为不知哪一天我们就可以实现这一个小小的期盼。

我们虽渺小,但是我们同在这一片蓝天下,同呼吸这空气,同怀有一个梦想,也许有些人生来就比别人渺小,但是他们并不自卑,因为他们有一个梦想,“人与人之间应该是平等的”只为这一个梦想他们也许拼搏在外,受尽冷漠与欺辱,但是他们并不气馁,因为他们是为自己的梦想而奋斗的。

与世界相比也许我们是渺小的,但是梦想却比天更高,比海更深。他可以肆无忌惮的遨游太空,不受任何束缚,受到宇宙的滋润,或许比平常更加的茁壮。头顶一片天,脚踩一片地是每个人都在做的,但又有几人曾想过让自己头顶的一片天更加蓝,让自己脚下的一片路更加坚硬?

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篇4:我眼中的糖画作文_人物作文700字

全文共 661 字

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糖画,顾名思义,就是以糖做成的画。它既可观,又可食,民间俗称“倒糖饼儿”。它是地道的民间画种,颇具特色的街市艺术,广泛流传于巴山蜀水之间,是备受百姓喜爱的工艺食品。无论庙会、集市、还是公园名胜,随处可见糖画小摊。

今年国庆节的时候,妈妈带着我到人民公园去玩,一路上到处都是小摊,我和妈妈一起去了其中的一个小摊一看,啊!原来是卖糖画的,我急忙拿出了我的零用钱给了那个艺人。我旋转竹箭,当竹箭停了后,箭尖指向了“龙”,艺人二话不说就开始准备工具了。我趁着艺人准备工具的时候看了一会儿小摊,小摊是一个方形小柜,上面放了一块经过磨制得大理石板,在左右两边各有一块同样大小的正方形木盘。这时妈妈说:“儿子,看艺人要作糖画了。”于是我就聚精会神地看艺人做糖画。

只见艺人以勺子为“笔”,糖浆为“墨”,像是在一张纸上画画一样。先把龙头“画”了下来,再把“S”型的龙身勾勒,然后又把尾巴和其它的部位画了出来。勺子在艺人的手中自如的挥动着,不一会儿一条威风凌凌的“糖龙”就出现了。最后为了防止“糖龙”逃跑,艺人拿出了一根竹签粘在了“糖龙”的身上,这下“糖龙”就跑不掉了。可是我还觉得少了些什么,只见艺人拿了一颗粉红色的糖珠粘在了龙头的中间,原来是少了眼睛。啊!这条龙在艺人的巧手雕饰下更漂亮了。

艺人把做好的“糖龙”铲了下来,递给了我。我小心翼翼的接过“糖龙”欣赏起来。只见“糖龙”惟妙惟肖、活灵活现,极其生动传神。那曲折有致的线条,细若游丝,却显得硬朗、坚挺。我忍不住伸出小舌头添了一下,哇!好甜呀!我不忍心把它吃掉,一直捏在手里把它带回了家。

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篇5:三国演义读后感与人物赏析

全文共 915 字

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“宁教我负天下人,不教天下人负我”这是最能突出曹操野心的一面,他可以错,但他的部下不能错。他因为自己的多疑而杀了吕伯奢一家其他几口人,在吕伯奢回来的途中竟然又狠心将他给残酷杀害了--他是多么的残暴啊!因此陈宫才会理他而去--就是因为他的生性多疑,残忍恶毒,使陈宫对曹操的看法完全变了,本来把他当做有伟大志向的人,现在又当做一个杀害亲人的小人。

为得天下,挟天子以令诸侯,这是孟德之雄才大略之体现,他不急于求成,知道韬光养晦,不挣一时之得,深谋远虑,可是智者千滤必有一失,他的多疑之心无意是他吃败仗之原因。

他的野心亦能体现在他的生性残忍,为报父仇,攻城屠杀百姓数万,无辜的残骸把汜水都堵的水泄不通。这与之前的叛军之首董卓有什么区别呢,不过就是一个是非正义的,一个是假正义罢了。

可是他的雄才大略依然为我们至尽传诵。曹操是中国百姓家喻户晓、妇孺皆知的历史人物。千百年来人们对曹操的评价褒贬不一,有人说他是英雄,有人说他是奸臣,但是我认为对他最好的评价是奸雄--既有好的一面,也有坏的一面。曹操有统一北方的历史功绩,这是无法泯灭的历史事实。在北方统一的战争中,曹操发挥了杰出的才干,官渡之战奠定了统一北方的基础。曹操既是一个军事家,也是一个诗人,在短歌行中曹操就发挥出了他的才华,这样的诗句不是一般文人所能达到的文学意境。

曹操虽然聪明但是在赤壁之战中他败的是惨不忍睹,几乎是全军覆没,然后他仓皇逃命最后也好不容易才捡回了一条小命,和他一起活下的手下也所剩无几。这正是因为他的轻敌,因为他的自傲使他输掉了战争,这是他输得最惨的一次。他虽然骄傲但也愿改,在赤壁之战后几年没有再次鲁莽的打仗。

曹操是个爱才的人,但他也嫉才。杨修之死就是一个典型的例子,因为曹操嫉妒杨修的才华,就把他给杀害了。曹操为了自己的权力‘挟天子令诸侯’而屠杀了许多文臣武将。孔融、崔炎等对曹操有极大贡献的手下也尽死其手。曹操就是这么一个恶毒的人,对自己的手下也毫不手软,该杀的杀,该罚的罚。

曹操既是一个英雄,但也是一个奸臣,但到底他的功大于害,还是害大于功,那就只能由我们自己去理解了。但我认为不管曹操是奸是雄,他都是三国中的一个最厉害的人物之一,他会一直被我们给流传下去。

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篇6:《穷人》续写作文650字_人物作文

全文共 608 字

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在那个风雨交加的夜晚后,20年过去了……

在一个小木屋前的花园里,坐着一位白发苍苍的老妇人。“嘿!桑娜孩子们都回来了吧?”渔夫杰克走了过来,对着老妇人说。桑娜点点头,说“回来了。今天是圣诞节他们难得回来一次,我得为他们准备烤鸭了”说完,桑娜处着拐杖往厨房走去。

“哦!上帝,这烤鸡可真难处理”桑娜一边摆弄着烤鸡,一边嘀咕着。突然门开了,走进两个金发的年轻小伙子。“母亲!”“哦!汉森罗特,我的孩子,你们终于回来了。”桑娜激动的抱着两个孩子说,“你们先出去逛逛,回来就能吃饭了”两兄弟便走出了家门。

他们来到了邻居家门前,左侧轻轻地敲了敲门,没人回应,他在敲门,还是没人回应,他心想,莫不是出了什么事吧?于是两兄弟合力把门踹开。

开了门,首入眼帘的是两个躺在沙发上的孩子,睡得正香甜。汉森左右看了看,发现地上有一张纸条,上面写着“如果有人看见这封信,请把我的两个孩子抱走吧,我快病死了,照顾不了他们了,拜托了”两兄弟读后眼睛湿润,他们把孩子抱起来,走向家。

刚进家门,他们就听到桑娜的叫声“哎!你们终于回来啦,咦?你们手里怎么抱着两个孩子啊”两兄弟你看我,我看你,犹豫着把那张纸条交给了母亲。桑娜接过信后,眼中充满了惊讶,想起了两兄弟的身世……“你们给我进来吧,我要告诉你们真相”

进屋后,桑娜叹了口气,对两兄弟说“你们……你们其实不是我亲生的,你们是我邻居西蒙的孩子,当年,你们也是像这个孩子这样被我抱了回来”两兄弟潸然泪下……

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篇7:在我心中,你最美作文750字_人物作文

全文共 771 字

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你在我心中最美,我愿为你守候的永远。

早晨起来,清晨的第一缕阳光打在窗上。睁开惺忪的睡眼,又是新的一天:“好好努力吧!”心里无限感慨。

但在这时我看了一下表,“哎呀!”我大喊一声,结果妈妈赶紧跑到我房间来以我怎么了。我才想到,坏了,我和朋友约好出去玩的,怎么办嘛,都晚了。

心里莫名的酸楚,一下跳到老妈身上。我说:“什么嘛,妈你也没有叫我,看到我睡过头了也不叫叫我。”妈妈说“这不是看你睡得很香,没忍心叫你吗。你也是好心当成驴肝肺你爱怎么办怎么办吧。”我赶紧想到那怎么行啊,衣服我都没穿好,也不知道怎么办,我赶紧拉住妈妈,说:“别介,妈妈,sorry,我错了。”看妈妈不领情于是我也不管三七二十一,抓住妈妈就对她卖了个萌,妈妈看到我这萌萌哒的表情,也是醉了。于是就原谅了我。我心想,切,你能那我怎么地吧。

我史无前例地速度穿好衣服,赶紧去刷牙洗脸了。但是忘了一点啊,身为吃货的我不吃早饭怎么行啊,俗话说“人是铁饭是钢,一顿不吃饿得慌。”于是乎,我很速度的备好餐具准备吃饭了。看着妈妈从厨房弄出香喷喷热腾腾的早饭,哇塞!真心感动啊。看着看着,都流口水了。老妈见状说:“瞧你那样,有没有点女孩样啊,我们好歹注意点形象啊,小心以后嫁不出去。”我这才反应过来说:“妈,您老说什么呢,再说了,我不还有老妈您吗,是不是,是不是啊。么么哒。”

然后我和妈妈就开始吃早饭了,妈妈往我碗里送菜,那是爱的味道,是母爱的味道,才送到嘴里再到身体每个角落都是暖暖的。我也往妈妈碗里夹菜。妈妈说:“慢点吃,小心噎着……要细嚼慢咽,瞧瞧你,是要把我的话当做耳旁风吗?”我说:“谢谢老妈关心,我晓得了。”

就这样我和妈妈对过了一个美好的早晨。因为在我心中你最美,和你在一起无时无刻都会很开心。

我的妈妈是世界上最美的人,她不像花儿那么鲜艳,不像彩虹那么绚烂,但她在我心中,永远是最美的。

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篇8:人物故事作文

全文共 499 字

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“明天就要去人间了,我还那么小、那么无知,在那里我该如何生活呢?”准备降落在人间的小天使忧心忡忡的说。

上帝怜爱地说:“放心的去吧,我在众多的天使中为你特别选了一位,她会保护你、无微不至地照顾你。”

小天使还是犹豫着是否到人间去。“在人间我会感到幸福吗?”“你的天使每天会为你唱歌、对你微笑。你会感受到她对你全部的爱,你将成为人间最幸福的天使。”上帝说。

“如果我不懂人间的语言,我该怎样与他们相处啊?”小天使皱着眉头轻轻地问。

上帝轻拍了一下天使的小脑袋说:“你的天使会对你说世间最美丽、最生动的语言,她会不厌其烦的教你说最美妙的词语。”

“听说尘世间的坏人很多,谁来保护我啊?”小天使还是担心地问。

“即使献出生命,你的天使也会奋力保护你。”上帝坚定地说。

听到这里小天使决定马上去人间,临走前轻声问了一下:“尊敬的上帝,请您告诉我,我的天使叫什么名字?”

上帝把小天使抱在怀里说:“照顾你的天使,你就叫她妈妈!”

是啊!世间再没有一个人会比妈妈更加无微不至地照顾自己的孩子了,她就像天使一样守护着孩子,用最美丽声音、最甜蜜的笑容、最坚定地信念呵护自己的孩子,看着他们一天天健康、快乐地长大。

爱我们伟大的妈妈吧!

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篇9:我的母校我的家作文_人物作文800字

全文共 741 字

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德阳外国语小学是我已生活了三年的学校,那里环境优美,到处都有诱人的景色。在这里生活了三年的我,早已经把它看成了我的家。现在,我就带你去看一看我美丽的家园。

进了校园的大门,映入眼帘的是搭车的地方。它的两旁有一排粗壮挺拔的大树。它们站在那儿,显得格外苍翠,手掌形的树叶一大片一大片,仿佛是一只只大手向空中伸去,它是想用这些挥舞的手表达它的欣喜吧?两旁不光有树木,还有一块块大草坪。一眼望去毛茸茸的,像铺了一块鹅毛绒的绿地毯,看上去它好像在尽力显露它那象征生命的绿色。

顺着停车场的过道往前走,不远就是AB两栋教学楼。它穿着土红色的外衣,排得整整齐齐,很有规律。让人感到朴素、大方、幽雅。是一个读书、学习的好地方。教学楼旁边是科艺楼,同学们在楼里上各种兴趣课以丰富我们的课外生活:学钢琴,画画,跳舞等。走过科艺楼是宽广的操场,同学们在操场上打篮球,踢足球,跑步,开运动会,打比赛,做广播操……操场上不但留下了我们的欢声笑语而且锻炼了我们健康的身体。

进了教学大楼,便是宽阔的走廊。那红色的地板,白色的大柱子,配上灰色的天花板,非常雅致。它面积很大,显得格外壮观。走廊两旁栽满了花草、树木。春天一来,这里便百花争艳,使人一看就会眼花缭乱,仿佛进入了万紫千红的世界。到处是鸟语花香,绿阴蔽天。周围的树木郁郁葱葱,参差不齐。花儿在葱茏的树木掩映下,亦显得清新秀丽。

走进教室,更是叫你眼睛一亮:这里设施齐全,各种教学用具应有尽有:有34寸的大彩电,可以常常看到我们喜欢的节目,尽情地享受着电视带给我们的乐趣;每个教室还有柜式大空调,在炎热的夏天给我们带来凉爽,在寒冷的冬天里给我们带来温暖,除此之外还有先进的显示台,饮水机等。

我们的校园还有许多优美的风景区,说都说不完。如果有机会,请你去细细观赏吧!

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篇10:我战胜了困难_人物作文

全文共 2098 字

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篇一:我战胜困难

唉,在心里有一个对我来说是天的困难啊!在我们数学课时,学圆的时候,在一切都不会的情况下,我一切都蒙了。

这个困难是很难的,让我每次做题都是在上课时候改的,只有老师讲时候才可以抄上,让我一下子感觉到,我很笨,(前无古人,后无来者。)我很内疚,困惑我很长时间,呜呜呜,气了我了。

在那次之后,我天天晚上回家,拼了命的学,可有时候,认为公式太难了,我肯定背不起来了,就不背了。我知道,不背就意味着不会,不会就意味着永远不会。同时我又在另一方面想了一下:要是这块不会,期末肯定拉分,所以我就下决心,把它学好。

可是还背不起来,有时我想他们是不是神童啊!这个单元怎么这么难啊!他们是怎么学会的啊,我真羡慕他们。

后来我十分的努力,终于背下来了。

篇二:我战胜了困难

“哦,我终于战胜了自己! ” 让我来慢慢为你说道。

我天生就害怕狗,特别是在被狗咬后,这种阴影就像在我的心里驱逐不散的迷雾。每当我看到狗的时候(宠物狗除外),就吓得浑身直冒汗,我想:“老是这样子躲是不行的。”于是,我就想着和狗来一次“终极大决斗”。

乡下是狗出现最多的地方,所以我在这儿遇上了一只夹着尾巴的狗。我是不动还是快跑呢?想到这时那狗就朝我大洪一阵:“汪汪!”我想跑可又不甘心。于是,我拿起地上的石头,用我所有的力气朝它那么一扔,它就瞪了一下眼睛,可见我手里还有石头,就夹着尾巴慌忙的逃走了,我这才松了一口气。

恐惧是奇迹的来源,是使我们前进的来源,更是帮助我们从重重迷雾中突破的来源!

篇三:我战胜了困难

星期天,我在家里做飞机,前面的工程廷顺利的,可到了最后就遇到了困难,我使劲的转螺旋桨,可它就是不飞。我跑到客厅问爸爸为什么我的飞机飞不起来,爸爸没有告诉我,只说:“事上无难事,只怕有心人啊!”

虽然爸爸不帮我,但我也不是那么容易被打倒的,我使劲的想,终于找到了一线生机。于是,我立即跑到书房,拿出了《怎样做飞机?》这本书,书上说,只要找到一个马达安在螺旋桨上,飞机就能飞了。于是我跑到小卧室,找出了一个有电的马达,我先把马达粘在飞机“肚子”里,在和螺旋桨连在一起,之后钻动螺旋桨,飞机就立马飞了起来。我高兴的叫到:“我成功了!我成功了!

篇四:我战胜了困难

星期六下午,我刚做完作业,正想看看电视,妈妈就说:”去爬山,锻炼一下身体,“我说: ”啊?“妈妈说:”啊什么啊,现在就去。“

到了山脚下,我抬头一看,那弯弯曲曲的高山,似乎比云还高,我正想调头回家的时候,但看见比我小的小孩来爬山,我想:”不能输给这么小的小孩吧!“于是,我回头对爸爸妈妈说:”我们出发吧!“说完,我开始奋力地往山顶爬,刚爬到一小段我就气喘吁吁了,我们吃力地往上爬,感觉脚有千斤重,但我还是坚持往上爬,这些路真的十分陡峭。时间一点点的过去了,我们全身都是汗水,真的好累,想停下来休息一会,但爸爸说:”差不多到山顶了,“我说:”哦。“过了十多分钟,我们到了山顶。

虽然这山陡峭,但我终于战胜了困难。

篇五:我战胜了困难

昨天,爸爸给我买了一辆自行车,这辆自行车身涂上了鲜艳的蓝色,漂亮极了!我两眼放光,立刻去楼下练车。

我打量这着漂亮的自行车半天,然后骑着新车去溜达溜达,我刚踩上自行车的踏板,”卡“的一声自行车连我一起跌倒在地上,我慢慢地从地板上站起来,坐在地上,活像一个泄气的皮球。”不练了!“我无精打采地说。是我想起了爸爸对我说的话:”困难像弹簧,你弱它就强,你强它就弱。“我立刻有了精神,埋头苦练起来。我刚骑上车不到一米就倒了,手上还留下了伤疤,让我痛不欲生。渐渐的,我知道了骑车的技巧,最后终于学会了骑自行……

经过这次骑自行车的经历,知道了坚持不懈才能成功,也战胜了我们最大的敌人——困难。

篇六:我战胜了困难

妈妈对我说过:困难像弹簧,你强它就弱,你弱它就强。这句话一点也没错,有时候我遇到困难还真得自己解决。

还记得上周五晚上,我遇到了一道奥数题,刚开始我自以为很简单,想也不想就开始计算。刚开始还不以为然,到了后来,我才发现怎么越算越不对劲儿?我赶忙拿来了演草纸,不停地写着算式,不停地写着,可是无论我怎么算,都不能找到一个正确的结果。我的头变大了,心里也有点儿沉不住气了,开始大声地叫喊。妈妈听见了,对我说:”你不要急静下心来,一定会找到答案的。“于是,我照着妈妈说的,静下心来,慢慢地想,认真地算,终于,经过我的努力,我终于算出了这道题的答案,我高兴的一蹦三尺高。

这一次做题,让我明白了:无论做什么,遇到什么样的困难只要你不害怕它,你不放弃它,你就会成功!

篇七:我战胜了困难

今天一做完操,学校广播里就说:”今天下午最后一节课,要进行打预防针。“听到这种声音,我惊呆了,可要知道,我自小就害怕打针,只要一看到医生拿着针管儿,我就胆战心惊。

很快就到了最后一节课,经过十分钟后,全班都已到楼下排队。开始打针了,我看到打过针后的那个表情,更让我害怕,医生打针打的可真快,不一会儿就到我了,我的心情忐忑不安,我后面的人看穿了我的心思,他推我了一下,我慢吞吞的走动哪里,医生刚扎进去,没等我喊疼就已经将针弄出来了。

这次打针,让我有了勇气,从此,我就变成了一个刚强的小女孩。

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篇11:老师其实我想对你说_人物作文400字

全文共 318 字

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老师,我想对您说:您辛苦了。

您教会了我们写作文、读书、写字和做手工。您就像正在燃烧的蜡烛,给我们点燃了光亮。

二年级下册的评价册上,您提醒我说:尹彦哲小朋友,你是对板凳有意见吗?其实,我对板凳没有意见,只是坐久了,就感觉屁股痒痒的。我想我上了三年级会有改善的。

读书的时候,我有的地方读错了,同学们笑我,我就没了自信。这时,老师您温柔地说:没关系,再来一次。

我发言的时候,有点断断续续的,老师您每次都鼓励我。

地震的时候,其他老师都跑下楼去了,您却走进教室,叫我们快点跑出去,等我们都下楼了您才最后下楼。

肖老师,我有好多感谢想对您说,我想把我的感谢融进小小的音乐卡里,优美的音乐就是我对你无尽的感激。

肖老师,我想对您说:您辛苦了,真的辛苦了。

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篇12:抗洪救灾人物先进事迹

全文共 1075 字

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1、今天为大家介绍的是武汉轨道交通2号线虎泉站值班站长——江山。

___年7月5日晚至6日,武汉迎来梅雨季最强一次暴雨袭击,面临外洪内涝最艰难的时刻。强劲的降雨致使武汉地面交通一度陷入瘫痪,轨道交通则在此刻担负了起城市运输的重担。哪里有灾情,哪里就有党员干部的身影。

7月6日一早,作为站区防汛抢险小分队一员的江山一接到支援武昌火车站防汛抢险电话后就立刻动身赶往现场,但此时江山所住的南湖片区也发生了严重淹水情况,根本无任何交通工具可以出行。见此情形,江山没有抱怨、没有推脱,二话不说的直接从家开始淌水行走。最终,江山在淌水步行了一个多小时后于7:30分赶到了4号线武昌火车站,并没有片刻休息地立即加入了抗洪防汛工作中。

作为一名中共党员,江山同志一直严于律己,努力提高自身的思想认识、觉悟水平,树立起一名共产党员该有的模范带头作用。无论是工作还是生活,江山同志都时刻铭记一名党员的责任和义务,身不正则令不行,在立足岗位的同时,竭力带领身边的人共同前进。

2、6月中旬以来连续不断的降雨,山洪爆发,道路阻断,南平地区进入了防汛抢险的紧急状态。

在抗洪抢险保通信的战斗中到处都能见到一个“瘸子”的身影不断地穿梭在抗灾抢险的第一线——他就是省公司优秀共产党员移动松溪分公司建维中心主任潘佐健同志。潘佐健同志在邮电分营前因工伤造成了大腿股骨骨折,目前两腿长短相差约4公分,走起路来一瘸一拐,人们习惯把他称为“瘸子”,是一个伤残七级的残疾人。

在抗洪抢险战斗中小潘他清楚地知道自己肩上的责任有多重。他既是指挥员,又是战斗员,他一方面要积极筹集各种抢修通信材料和备品备件,另一方面又要负责调集抢修队伍,制订抢险方案,亲临故障现场指挥解决各种线路障碍。为确保公司通信畅通,近十几天来他没有安心的吃过一顿饭,也没有安稳的睡过一个觉;在险情发生时,大家总能在第一时间内看见他拖着伤残的左腿出现在抗灾的现场。

6月18日下午16:36分,由于山洪暴发导致汉福国干南平至建瓯光缆被毁全区除延平外通信全阻,为了及时抢通被洪水毁坏的线路小潘带领大家一直寸步不离地守侯在主机房进行调测,连续工作了9个多小时,直至19日凌晨零点35分抢通恢复通讯。大家终于松了一口气,此时已是深夜1点多钟了,大家饥肠辘辘,这时大家才发觉晚饭还没有吃呢。

潘佐健同志就是以这样忘我的工作精神,积极奔赴在松溪分公司各抗灾抢修的第一线,哪里基站有问题,哪里就有他的身影,哪里线路损坏,哪里就出现他指挥的声音,他就是以这样一种朴实的精神彰显了一名共产党员的英雄本色,他以坚守和奉献成功诠释了移动人的“责任”和“卓越”。

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篇13:我最喜欢的卡通人物作文500字

全文共 546 字

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我最喜欢卡通人物是谁?是家喻户晓的米老鼠吗?还是给人带来欢乐的海绵宝宝?不,都不是,而是光仙子白光莹。

吾乃光之仙子,白光莹。我是叶罗丽仙境中的光仙子。我有一张唯美的瓜子脸,眼睛是灰色的,像天空中的乌云,总是愁眉不展。当我沉睡的时候是身穿一身洁白的连衣裙,头发一半灰一半黄。我苏醒时有两种形态:第一种形态我头戴黑色的皇冠,灰粉相间的长发,脖子上套着黑纱,我身穿一身黑色的裙子,配上蓝色帆布鞋,如同女王一般,我就是女王。第二种形态我有深蓝色的长发,粉色的皇冠,身穿一身粉红色的裙子。

我渴望自由,因为我犹如笼中之鸟,我被许多人奴役过,可是他们并不喜欢我,只想从我的身上获取光的力量。我不愿再被人奴役,于是我向辛灵仙子射出一道求救的光,辛灵救了我,把我放在臂格里,小心翼翼的保护着我。直到我遇到了同样的向往自由的高泰明。

我原来的主人雷电尊者——庞尊。因为不甘心我认人类为主人。于是他开始抢夺我。本来我和明在人类世界,庞尊利用打开的大门把我抓走。明也跟着进了。就这样,我们开战了。可是明的心脏不好,又打不过庞尊,于是在我的力量为庞尊夺取时,我对自己下了咒语:“除了高泰明,没有人能唤醒!”因为我知道只有明能给我自由,给我生的希望。没有明,我宁愿永远沉睡。我滴下了痛心的眼泪。

这就是我的宿命,我的选择。

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篇14:我理解的《霸王别姬》作文_人物作文600字

全文共 537 字

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第一次听到这个名字的时候,我以为是要霸王别杀一个人的意思。等我看完这出戏,我才理解了它的意思:霸王(项羽)离别虞姬。

震耳欲聋的鼓声响起,演员们登场了。这些大将飞快的上台“嗬!”“大王,秦国要来打楚国,我们在这里等救兵吧。”秦国奸细李左车说:“直接反抗。”项羽考虑了下,觉得自己武艺高强从来没打过败仗,所以命令士兵直接反抗。项羽没想到正好中了李左车的圈套,他把项羽带到山上秦国设计好的包围圈里面。我看到项羽在刘邦的兵里面绕了好几圈,我觉得是为了展示刘邦的兵多才这样子转的,我不太确定,就问妈妈,妈妈说是项羽被包围了出不去了,所以才转圈。

他们用“车轮战”战术,把项羽打的头晕眼花,他只好回营休息,晚上他的妻子虞姬来守夜,只听四面八方传来一阵楚歌,她心里一惊,莫不是刘邦占领了楚国,这歌都是他们的子民唱的。其实这个是刘邦的大将韩信想出来的法子迷惑楚兵的,这些歌都是秦国人懂楚国语言的人唱的,为了毁灭楚国的军心,最后虞姬为了不连累项羽,就自杀了。戏曲的含义很多,比如变音“大”读“dai”,骑马用简单的一根马鞭代替,拿什么颜色的马鞭代表骑得什么颜色的马......是不是很有意思。

戏曲的文化博大精深,里面好多我都看不懂,妈妈一遍看一遍给我解释,我以后一定要多看戏曲,多了解戏曲文化。

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篇15:写历史人物的作文500字

全文共 515 字

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黄帝——职务:班长,所谓班长,一班之长,见多识广,“年老”资深,心思缜密,班里的一根“顶梁柱”。

秦始皇——职务:副班长,学习成绩优秀,但生气了,那可是气吞山河,血染大地望神州,无一片净土,但还是有功的,比如:整理周记,整理班刊,管理博客,头顶天,脚踩地,光明正大女汉子。有功有过,班中一大“风景”呵,一般人我不告诉他。

鲁迅——职务:学习委员兼语文课代表,怎么说人家呢?人家啊,学习好,但是体育最后,我和我的小伙伴们都惊呆了,鬼知道他有多少脑细胞是新一代“学神”。

祖冲之——职务:数学课代表,数学老师身边的“大红人”,他和我们是两个世界的人,是一名外星人。(大哥,你火星来的吧?)

李阳——职务:英语课代表,“疯狂英语”的继承人,用她超人的智慧,向同学们输送疯狂英语,我也是疯了!

包拯——职务:纪律委员,对工作,一丝不苟,刚正不阿,公私分明,班里“不法分子”的克星。

大禹——职务:历史课代表,因为独特的历史知识,上知天文,下知地理,琴书棋画,样样精通,上下五千年,世界历史,地球历史,无一不在她的掌握中,她有超人的智慧。

刘翔——职务:体育课代表,风一样的男子,跑起来也是数一数二的,跳起来1米近2米的。

我们班啊,就是历史人物的大聚会。

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篇16:苏翊鸣高考作文冬奥人物素材

全文共 1158 字

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北京冬奥会开幕前,他是由童星转型而来、小有名气的单板滑雪新人,北京冬奥会接近闭幕时,他的身份发生了新的转变,作为中国代表团单板滑雪项目冬奥会历史上首枚金牌、男子首枚奖牌获得者。

苏翊鸣出现在视频采访画面里的时候,离他在大跳台夺冠,差不多过去了两天时间。

“过去48个小时,我尽量地在回忆比赛那天或者是这次冬奥会带给我的所有经历所有的感受……虽然看起来那天只比了大概三四个小时。”苏翊鸣说,“我很多时间都是在放空自己,满脑子想的都是过去这4年里,包括我得金牌的这一天或者从小到大我父亲带我滑雪的第一课的时候,这些美好的回忆。”

“其实我这次感受到最大的就是爱,我自己对单板滑雪的热爱,大家对我的爱,我都有深深地去感受到。如果离开这种爱,也不会造就今天的我。所以这块金牌不仅是我自己,也是所有人共同努力的结果。”他说。

虽然此前就拿下过世界杯大跳台单站与赛季总冠军,但苏翊鸣坦言,在冬奥会参赛的感觉无可比拟。

“虽然我很努力地尝试告诉自己,和平时的比赛没有什么区别,但站在领奖台上听国歌奏起的时候,真的使我感觉到冬奥会是如此不同,魅力是如此之大。”

苏翊鸣说,在世界杯,大家还是会有所保留,毕竟都想在冬奥会前保持健康,但冬奥会上大家都会去尝试自己最拿手、最难的动作。他参加两个项目,也就有两个资格赛和决赛,“但每个资格赛对我来说都是把它当成决赛去比”。他说,冬奥会开幕前一天,他坐在房间里,过去4年每天都在梦想的比赛就要开始了,“压力特别大”。

但对单板滑雪的初心,最终化解了这份紧张。

“我热爱单板滑雪,不管是在哪场比赛中,我都是做自己最喜欢的事情,我的初心都没有变。”苏翊鸣说,“所以我也一直在告诉自己,我只需要做自己需要做的或者是热爱做的,我只需要在这个比赛中把自己想做的动作完成,这个才是最重要的。”

虽然动力不减,但一金一银的成绩,足可令他在未来一段时间,安心地给自己先放一个假。

“过去的特别重要的几个月里,真的不管精神还是身体都太累了,也确实有点疲惫了。”他说,“所以我会去好好休息一段时间,然后调整一下,去进入到下一个阶段的追求目标的过程。”

关于下阶段的目标,则不仅限于单板滑雪。

“我其实有很多不同的打算、不同的目标,不管是在学业、影视、单板滑雪还是更多人生道路上,我都有了很多新的目标。”苏翊鸣说,“我是一个喜欢不断去挑战、去尝试新鲜事物的人,所以不管接下来有什么样的目标,我都会一如既往像现在这样付出自己的全部去努力完成。”

“我不仅有了最好的生日礼物,而且真的是感受到了大家对我的爱,所以我真的现在特别满足。希望我可以继续带着爱和单板滑雪变得越来越好,然后也希望自己能够继续努力,为中国冰雪、为我的祖国增光添彩,也希望在接下来面对不同目标的时候,我也会一如既往地去努力完成这些目标。”他说,“就像完成现在这次目标一样。”

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篇17:贝多芬的人物传记作文

全文共 706 字

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贝多芬出生在一个不知的小镇里,后来移居维也纳,因此维也纳也被称为音乐圣地。在那里,随处都可以感受到贝多芬音乐灵魂的存在。

当时,有一位伟大的词作家说过,贝多芬不久将会成为一位杰出的人物。是的,贝多芬的确成了一位了不起的人物,他以作曲、演出为生,奢侈的生活,但是在他30多岁的时侯,失去了听力。要知道,对于一个把音乐当作他全部生命的物来说,的确是一个无比沉重的打击。他也曾过以死来解脱,以死来结束他的音乐创作,但是他那一颗迷恋音乐的心背叛了他,他并没有那样做。失去听力的痛苦使他的性格逐渐变坏,他不愿与人见面,不爱说话,整天过着孤独的生活,而在这种孤独里,贝多芬学会了坚强,他不再想不开,不再自卑,因为他已经找到了自己生命的寄托——音乐。

贝多芬,失去双亲,双目失明,而陪伴在他身边的只有音乐,是音乐支撑着他整个生命,他用整个生命与命运作斗争。他每天如痴如狂地写曲子,在他的曲子里,听出出贝多芬的音乐灵魂,感觉得到莫扎特的音乐气息,听出出贝多芬所要表达的思想感情,这是多么高的音乐境界呀!《命运》就是贝多芬反映生活的一大代表作,里面那充满激情的交响曲声,如实地反映出贝多芬与命运作斗争的决心,更加地表现了贝多芬对生活的坚定!

在他的音乐里,我听到了贝多芬内心的痛苦与悲哀,听到了他内心的孤独与坚强,使得音乐成为他全部生命。走进贝多芬的内心世界,它是有缺陷的,因为上天让他失去的太多太多了;走进贝多芬的音乐,它是精彩的、完美的,因为他的坚强让他得到的也太多太多了。因此,如果我们像贝多芬一样,爱上了什么事物,我们应该是执着的;如果我们像贝多芬一样什么都没有了,我们应该是坚强的,这样我们的“命运”就会像贝多芬一样的精彩了!

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篇18:法治人物颁奖礼观后感心得

全文共 1192 字

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近年我国法治工作在法制建设、依法行政、公正司法等方面都取得了前所未有的进步,但同时我们也应该清醒地认识到,要让法治深入人心,成为每个人的思想自觉和行动自觉,还有很多事情要做,还有很多路要走。

一要从建立健全法制入手。有法可依要求法律法规要完善,做到解决问题能有法可循。法律是治国重器,良法是善治前提。孟子曾说“不以规矩,不成方圆”,韩非子曾说“国有常法,虽危不乱”,亚里士多德也曾说“法律就是秩序,有良好的法律才有好的秩序”。古今中外的名人都意识到了良法对治国的重要性。那么何为良法?韩非子认为,“法与时转则治”。意思就是说良好的法律只有随时代变化,社会才有可能变得稳定。而就目前我国法制体系来说,虽较为完备,但确也存在一些与时代发展不相适应的法规。就拿近年来频频曝出的有关城管暴力执法、校园欺凌、“医闹”等事件来说,就突显了法制不够健全、法律惩罚力度有待加强等问题,这些都有待通过进一步修订、完善法律来解决。

二要坚持“法律至上”。法律在社会系统中居于最高地位并具有最高权威,任何组织和个人都不能凌驾于法律之上。法律是否至上,特别是权力的运行有没有纳入法律设定的轨道,是区分法治与非法治的主要标志。这就要求任何单位、团体、个人都必须在法律允许的范围内活动,尤其是行政机关就要依法行政,司法机关就要依法审判,执政党要依法执政,要把权力关进法律的笼子里,做到“法定职责必须为,法无授权不可为”。只有这样,大家才能对法律要有尊崇之心,遇事找法,办事依法,解决问题靠法。

三要严格执法。韩非子说,“奉法者强则国强,奉法者弱则国弱。”意思就是执行法令的人坚决,国家就会富强;执行法令的人软弱,国家就会贫弱。严格执法的重要性由此可见一斑。这就要求执法人员必须正确理解法律精神,准确适用法律条文,严格按照法律规定和程序办案,真正做到以事实为依据,以法律为准绳。同时,对发生的违法行为敢于纠正并秉公执法,不搞"态度执法"、"关系执法"、"人情执法",不得滥用自由裁量权。只有这样,才能坚决维护法律权威和尊严。

四还须公正司法。人们常说,司法是社会公平正义的最后一道防线。法庭是一切纠纷的终极裁判所,这是法治社会有别于其他权治社会的根本特征。西方法谚有云:“一次不公正的审判比十次犯罪为害尤烈,因为犯罪污染的不过是水流,而不公正的审判污染的却是水源。”司法的不公正直接影响社会公众对法治的信心。英国的拜伦曾说过,“谁把法律当儿戏,谁就必然亡于法律”。如果审判机关在审判每起司法案件时能做到法律面前人人平等,不论他是何种身份,只要胆敢无视法律、作奸犯科,就必须受到法律的严惩,绝不法外施恩,“努力让人民群众在每一个司法案件中都能感受到公平正义”,不断增强人民群众对法治的获得感和幸福感。

此外,实现依法治国还须从着力提高人民群众生活水平、提升领导干部服务意识、加强普法宣传、强化警示教育、简化司法程序等方面着手。

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篇19:我们班的个性人物

全文共 583 字

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我班的个性人物有许多,比如说“笑星”方浩

“笑星”方浩

说到方浩这个人每个人都会忍俊不禁,因为他说的每一句话都非常幽默搞笑。他爱讲笑话,每当见到电脑上、电视上、报纸上的笑话,他都会收集起来记到本子上讲给我们听。课间十分钟,因为他收集的“快乐”,让我们感觉十分钟总是那么短暂,教室里总爆发出一阵阵开怀大笑声,疲劳的神经瞬间在欢声笑语中变得轻松愉悦,精神百倍地迎接下一堂课。

“智慧树”刘一惠

刘一惠可是我们班“重量级”的人物,她的聪明让我们佩服得五体投地,被称为“智慧树”实在是实至名归。她每次成绩几乎总是全班第一名乃至全年级第一名。我们有什么不会的问题,第一时间总会想到她,而她也总会像个小老师一样耐心给我们讲解。。有一次老师提了一个非常难的问题,全班鸦雀无声没一个举手的,

刘一惠大胆地举起手流利地说出答案,最后老师都说:“刘一惠你可真聪明呀,这么难的问题你都可以答出来,我都想了半天。”

“及时雨”王昊

王昊可是我们班的“及时雨”,只要一听说哪个同学上课忘带笔,他都会第一时间知道,并主动借给他。有一次,我们班里有个同学的脚崴伤了,坐在地上差点哭出来,王昊见了,飞快地跑过来扶起他,急切地说:“你还能走吗?”他回答说:“不能!”王昊说:“来,我背你去医务室。”他被王昊背进了医务室。大家都说王昊真是我们班的“及时雨”,总能在你需要他的时候出现。

怎么样,我班的个性人物都很棒吧?

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篇20:我身边的传奇人物作文700字

全文共 752 字

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最近四楼出了位传奇人物,而且就在我们邻班。

吃饭时我和几回要好的同学坐在一起,临近的16班传来阵阵的笑声吸引了我的注意。我放慢了吃饭的节奏,开始寻找邻班笑声的源头。

我仔细听着,看见一个胖子在空中来回比画,全身的肉不停抖动:“我给你们讲,那叫啥来着,对,就是熊哥。”另一位高瘦戴眼镜男孩扒下他的手笑着说:“来,我给你们讲他讲的不全,没有我讲的好笑。”

胖子皱着眉头,用手背擦下脸上细密的汗珠:“先别说,等我说完了你再说。”胖子的脸上又露出笑容,把手指在空中比画:“我给你讲,熊哥可不是一般人,你们猜老师问他数学为什么考不好,他怎么回答的?”那群人好奇地问:“别绕弯子了,快点说吧。”这更坚定了胖子的自信,越讲越起劲:“他说:‘老师,你早上的批评我影响了我的情绪,所以我才没考好。’还有一次,他说:‘因为我数学没天赋。’”听完后,周围的人大笑,因为这件事,他们口中的熊哥也成了四楼的传奇人物。

这让我想起了自己上小学时的一段经历。

记得三年级的时候,我们班被安置在了学校只有两个班级的教学楼,因为只有两个班级,所以下课看起来总是觉得十分冷清。一位同学听他哥说我们这栋楼有鬼,就在最高层锁着的屋子里。这个谣言很快传开,这也勾起了我们的兴趣,想前去一探真假。

一次放学,天色渐暗,这使得这次探索变得更加神秘而吓人,我和班里几位同学跑到了顶楼。

站在顶层的楼梯口,可以清楚地看见一个被上锁的屋子。周围的人纷纷低声说着:“他哥说的不会是真的吧,我们要吗?还是走吧!”

一个男孩站出来说,有什么好怕的,看我把门给踢开。踢门的巨大响声吓跑了每一个人,男孩看他们都走了也跑下来了,自此再也没有人去那个鬼屋。

想起这段经历,我觉得自己真是太傻了,居然会相信那个谣言,不过那晚真的有点吓人。

“熊哥,鬼屋”都是校园的传奇,也是属于我们的传奇……

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