五年级王二小的英雄故事作文通用3篇 作文(精选20篇)

偶然间，我在书橱里发现一张爸爸上学时的照片。

照片上的爸爸一头浓密的黑发，清秀的脸庞，穿着一件白色的衬衫，卷着袖管，坐在堆满一摞厚厚书本的课桌前。

看得出来，这张照片是爸爸坐在教室里拍的。教室里灯光昏暗，墙上贴着用毛笔字写的标语“书山有路勤为径，苦海无涯苦作舟”。周围的同学们都在安静地看着书，爸爸手里也捧着一本书，正咧着嘴对着镜头笑。

我像发现新大陆一样，好奇地向爸爸追问照片里的故事。

爸爸告诉我，那是他1998年夏天上高中时拍的照片。当时的教室里没有空调和电扇，非常闷热。教室里也没有电子白板和电脑等教学仪器，晚自习时偶尔还会停电，只好点蜡烛照亮。

爸爸说，相比我们现在的学习环境，他们当时的学习环境要差很多。尽管环境艰苦，但他和同学们丝毫不敢怠慢，依然为了迎接高考埋头苦读，为了圆自己的大学梦拼尽全力，你追我赶。他们以苦为乐，用相机拍下了这张照片。

听了爸爸讲的故事，我很感动。爸爸，你真是我的榜样。学习中遇到的小困难并不可怕，可怕的是没有决心去面对。我现在有了更好的学习环境，更要为了自己的理想而不懈努力。

抗日战争时期，在华北平原上，活跃着一支以回民兄弟为主组成的抗日部队——回民支队。这支部队屡建战功，威震敌胆，给日本侵略军以沉重打击，被八路军冀中军区誉为“无攻不克，无坚不摧，打不垮，拖不烂的铁军”。毛泽东称其为“百战百胜的回民支队”。马本斋就是这支英雄的回民支队的司令员。

马本斋，1901年出生于河北省献县的一个回族农民家庭。早年投身奉军当兵，逐级升至团长。1931年九一八事变后，面对国土沦丧，报国无门，因不满蒋介石政府的对日不抵抗政策，毅然弃官卸甲，到了故乡河北省献县东辛庄。

1937年7月，全国抗战爆发后，马本斋在家乡组织回民抗日义勇队，奋起抵抗日本侵略军。1938年4月率队参加八路军，所部改编为冀中军区回民教导总队，任总队长。1939年，回民教导总队改编为八路军第三纵队回民支队，任司令员。1942年8月，回民支队奉命到达冀鲁豫抗日根据地，马本斋被任命为冀鲁豫军区第三军分区司令员兼回民支队司令员。马本斋作战勇猛，身先士卒，在回民支队和广大群众中享有很高威望。改编后的回民支队，在马本斋的率领下，战斗力不断提高，队伍发展到2000多人，成为一支能征善战的抗日劲旅。从1937年至1944年，马本斋率领回民支队，不惧牺牲，浴血作战，奋勇杀敌，经历大小战斗870余次，歼灭日伪军3。6万余人，在广阔的冀中平原和冀鲁豫大地上，所向披靡，屡建战功，打得日本侵略军闻风丧胆。

在党组织帮助下，在人民军队的大熔炉和抗日战争烽火硝烟的考验中，马本斋的政治觉悟迅速提高，他深深地感受到党的伟大，决心加入中国共产党，为党的事业，为打败日本侵略军，为祖国和民族的解放而奋斗。他在入党申请书中写道：“我甘心情愿把我的一切献给伟大的中国共产党，献给为回族解放和整个中华民族的解放而奋斗的伟业。”1938年10月，马本斋光荣地加入了中国共产党。

1943年底，马本斋在率部参加冀鲁豫抗日根据地反蚕食战斗中，颈后长了毒疮。由于战事繁忙，加之缺医少药，未能及时治疗，不久病情加重。1944年1月底，回民支队奉命开赴延安。出发前，他抱病为部队作了最后一次动员，叮嘱同志们“要跟着党，跟着毛主席，抗战到底!”同年2月7日，马本斋在山东莘县不幸病逝，时年42岁。

唐代高僧从谂掸师，主持赵郡观音院多年。相传他对僧徒参禅要求极严，必需人人静坐敛心，集中专注，绝不理会外界的任何干扰，达到凝思息妄、身心不动的入定境界。有一天，众僧晚参，从谂禅师故意说：“今夜答话，有闻法解悟者出来。”

此时徒众理应个个盘腿正坐，闭目凝心，不动不摇。恰恰有个小僧沉不住气，竟以解问者自居，走出礼拜。从谂掸师瞟了他一眼，缓声说道：“刚才抛砖引玉，却引来一块比砖还不如的土坯!”

另外，有一个抛砖引玉的故事。据《历代诗话》、《谈证》等书记述：唐代诗人赵嘏，以佳句“长笛一声人倚楼”博得大诗人杜牧的赞赏，人们因此称赵嘏为“赵倚楼”，当时另有一位名叫常建的诗人，一向仰慕赵嘏的诗才。

他听说赵嘏来到吴地，料他一定会去灵岩寺游览，便先赶到灵岩，在寺前山墙上题诗两句，希望赵嘏看到后能添补两句，续成一首。

果然赵嘏游览灵岩寺看到墙上两句诗，不由诗兴勃发，顺手在后面续了两句，补成一首完整的绝诗。常建的诗没有赵嘏写得好，他以较差的诗句引出赵嘏的佳句，后人便把这种做法叫作“抛砖引玉”。

其实，常建、赵嘏并非同时代人，他们各自的活动年代相距百年之多，续诗之说不可信，只是由于这段故事很出名，人们也就承认它是成语“抛砖引玉”的出处之一。

古有曹操煮酒论“英雄”，今有语文老师背书论“英雄”。 In ancient times, Cao Cao boiled wine "Hero", today there are Chinese teachers who endorse "heroes".

语文老师让我们背《岳阳楼记》，一人两次机会，背会了能加五分呀!我要默写五次全对，一号本得二十五个“优”才能得到，所以，我为了能加到五分，一遍一遍地读呀背呀，终于我背会了。

第二天，我就冲向了老师办公室，站在办公室门外，我想：第一次我一定要一鼓作气背下来，如果到第二次就不好背了。可是我不知道是因为紧张，还是因为求胜心切，刚背到第一段就“卡壳”了，我失去了第一次得分机会。

此后，我又去了老师那几次，可是都因为时机不合适，我被老师拒绝了。终于又等到了一次机会，我站在老师办公室门外对自己默念六个字“不成功便成仁!”前一部分我背得很流利，快结束时，可能是我太兴奋，又突然背不下去了。我急得额头上直冒汗，可是急有什么用，我已经没有加分的机会了。

为此我郁闷了一节课，感觉无颜见班上同学。课后我终于想通了，我不是在为老师学习，不是在为加分学习，而是在为自己学习。

又去了老师办公室，我说：“不加分可以，但我一定要背完!”老师愣了一下，随即肯定地点了点头。这一次，我心情很轻松，我背得很熟，每一个字就像刻在头脑中一样。

第二天语文课上，老师夸我是“英雄”，说我在两次失败后，竟然能要求不加分也要背完，让同学们向我学习，我倒觉得怪不好意思的。

做学问就是要有这种锲而不舍的精神，学习是为自己的，不是为其他任何人，这样才能对自己真正有益。所以我要做一个英雄，做一个学习上的英雄，做一个坚持不懈，为自己而学的英雄。

1932年10月8日，刘胡兰出生在山西省文水县云周西村一个贫苦农民家里。刘胡兰生下来的时候不叫刘胡兰，按她奶奶的意思，为了吉利，给她起了一个名字叫富兰子。但是，他们家并没有因为叫她富兰子而富裕起来。

云周西村在山西省太原市的东南，汾水河绕过太原，一直流到这里。云周西村是个很不起眼的村子，现在叫胡兰镇。它的东面是太岳山脉，西边是吕梁群峰，这里是一马平川，盛产小麦、棉花，是个金不换的好地方。可是，在以前村东的好水地都让地主富豪霸占着，贫苦农民只能租种村西的贫瘠土地，给地主扛长工打短工，有时还得背井离乡、逃荒要饭，村东村西形成了一个鲜明对照。

刘胡兰的爸爸刘景谦，爷爷刘起成一年四季起早贪黑干活，春天刨盐土，秋天打短工。刘胡兰的大伯在昔阳县一个杂货铺当勤杂工，奶奶是个过日子的能手，整日纺线织布，管家很严，谁要把小麻油灯的灯捻挑大一些，她就要说几句。全家人勤劳节俭，也只能勉强度日。

刘胡兰的降生并没有给这个家庭带来一点生气，反而给这个家庭添了一张嘴。后来，刘胡兰又有了一个小妹妹爱兰子，妈妈在月子里又得了病，一天比一天重。家里揭不开锅了，没办法，借了地主石廷濮3袋“驴打滚”的高梁。地主石廷濮害怕红军来了“共”他的产，就发话给向他借贷的穷人提前还债。刘胡兰的爸爸、爷爷没钱还债，只好到外地去躲债，妈妈的病也越来越重，只有奶奶一个人硬着头皮应付。只要院门一响，奶奶就心神不定的说：“怕是催命鬼又来了，这欺杀人的‘驴打滚’。”什么是驴打滚呀，4岁的刘胡兰一直闹不清。有一次，刘胡兰实在憋不住了，就脆生生的问奶奶：“什么是驴打滚呀?”奶奶给她解释说：驴打滚就是借财主家一升粮食，还的时候就要给两升。这次还不起下次就得还四升，越滚越多。刘胡兰一听，气的小脸一扬，说：“咱们不还他!”奶奶听了苦笑了一下说：“那还行，人家有钱有势，谁要是拖欠不还，不是把人扣到大庙村公所，就是用绳子捆到衙门，穷人谁惹得起啊?”。刘胡兰还不甘心，紧接着又问：“那红军也惹不起他吗?”奶奶想了想说：“肯定惹得起，要不石财主为什么一听说红军要来，就紧着催债呢”。“嘿，红军真好呀，红军来了就好了。”这时，奶奶侧耳听到西屋好像有什么动静，就吩咐刘胡兰：“怕是你妈又难受了，快去问问，她喝水不?”

妈妈已经好几天不吃东西了，奶奶从一个紧口小瓦罐里掏出两个积攒下准备换盐换醋的鸡蛋，做了一碗蛋汤。妈妈端起热呼呼的蛋汤，刚送到嘴边，看见爱兰子眼珠紧盯着碗的样子，就把碗放下，难过地说：“富兰子，妈不想吃，你和爱兰子喝了吧!”刘胡兰赶快说：“妈，我不喝，我吃饱了。”“你吃饱了?”妈妈看了刘胡兰消瘦的脸颊，心里一阵酸疼!：“听妈的话，你喝两口，剩下的喂给爱兰子吧!”刘胡兰还是没喝，双手端着那碗蛋汤，看看妈妈，又看看妹妹，然后送到爱兰子的手上。

就在这时候，院子里一阵脚步响，石廷濮的狗腿子又来逼债了，奶奶为难的说：“家里又揭不开锅了，你叫我拿什么还债，富兰子她妈病成这样，也没钱冶……”不等奶奶说完，狗腿子贼眼珠一转，看见爱兰子碗里的鸡蛋汤，冷笑着说：“哼，装穷叫苦，这是什么?”说着，直冲爱兰子走来。爱兰子急忙用手护碗，蛋汤全洒了。爱兰子哇哇地哭了起来。刘胡兰实在气不过，把脸都憋红了，猛跑过去冲着石廷濮的狗腿子喊道：“你赔我家的蛋汤!”

一天下午，刘胡兰的妈妈忽然病重，又咳又喘，还直说胡话。家里只有刘胡兰一个人，她急得不知如何是好。一会儿给妈妈捶背，一会给妈妈擦汗。忽然，妈妈一阵猛烈的咳嗽，咳出一滩鲜血，刘胡兰吓坏了， 忙把大伯母喊来。大伯母把妈妈扶起来，往背后垫了一床被子。过了一会儿，妈妈的脸色才稍微好看一些，她拉着刘胡兰的手说：“孩子，妈心里火烧火燎的，想吃点凉东西，给妈买几个梨来吧。” 刘胡兰在大伯母那拿了点钱，冒着寒风转遍了全村，一直跑到村外边很远，才买到了梨。刘胡兰手捧着梨，恨不得一步就迈到妈妈跟前，心想：“妈妈吃了梨，一定会好的，”可是，当她慌慌忙忙推开院门时，听到的是一片哭声。她忙冲进屋，一看妈妈直挺挺的躺在床上，闭上了眼睛。“妈妈，你要的梨买来了!”刘胡兰边哭边把梨塞到妈妈的手上，可是妈妈已经永远离开了她。

臧克家曾说：“读一本好书，就像交了一位益友。”我觉得这个比喻非常贴切。

上小学时，我学会了汉语拼音，学会了阅读课外书，认识的“字朋友”也多了起来。作文 水平也提高了不少。我不仅看童话书、神话、科技、作文 ，我还喜欢看名着，最近我都在看水浒传。每次我一回家，作业一做完，就立刻跑去书店，毫不犹豫的拿起书来看，站在书柜旁，像一只饿狼，贪婪地读着，读着读着，我就情不自禁的投入进去了，好像自己在童话里似的。接着又看了童话，我读得浮想联翩，《爱的教育》又让我读的热泪盈眶、泪落如珠。在我不求甚解的时候字典就成为了我的好朋友，它就像一个智慧广大的学者，让我认识更多的“字朋友”。

书!你是我的好朋友，你似一个一个跳动的音符，也似一幅流光溢彩的画面，里面拥有另一五彩缤纷的世界。你把无知的我领进知识宝藏的大门，你自始自终的陪着我攀登那知识的高峰，是你让我有了想象的羽翼，让我有了新的目标。

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书对于每一个人来说意义都是不同的。“书是全世界的营养品”，这是莎士比亚眼中的书；“书是人类进步的阶梯”，这是高尔基眼中的书；“书山有路勤为径”，这是韩愈眼中的书。而在我的眼中，书是一把钥匙，打开了知识的宝库；书是一叶扁舟，载着我在知识的海洋里遨游；书还是一位慈祥的老奶奶，告诉着我一个又一个的人生道理。

很小时候，我还不会读书，于是妈妈就一篇一篇绘声绘色地讲给我听，从妈妈的口中我认识了善良的白雪公主、可爱的小矮人、任劳任怨的灰姑娘、正义的圣斗士和聪明的牧鹅姑娘……纯真的我每天都沉浸在童话中，幻想着自己着一双漂亮的水晶鞋，拥有着一座巨大的、金碧辉煌的城堡……充满着快乐、充满着幻想、充满着对生活的向往！

长大后，我变得更加成熟，《西游记》、《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》……这些书闯进了我的生活，使我进一步扩大了眼界、丰富了知识。一本本的好书让我的灵魂充满了能量，对好书的热爱，对知识的渴望，对思想的向往，对生活的赞美，对人生的感悟让我真切地意识到：人的一生之中是不能没有书的，书是人类的挚友！

是书，开阔了我的眼界；是书，启迪了我的智慧；是书，给我带来了无穷的乐趣。我要感谢书！是它们为我插上了理想的翅膀！飞向了美好的明天……

有编辑问：“这是你的笔名吧？”还有人忍不住打听：“当初怎么给你取了这样一个名字？”其实这个名字不是笔名，是真名，是爷爷为我取的。虽然他去世已经31年了，但我时常想起他。

爷爷也算是一位老干部，新中国建立后当过我们县修造船厂的厂长，改革开放初期我们县成立国营的航运公司，他应该也称得上“元老”，加之奶奶也是航运系统的老职工，按照政策，父亲可以去航运公司上班，但爷爷没有找关系、“动脑筋”让父亲“坐办公室”或从事调度调配等较为轻松的工作，而是让父亲到一只小木船上当了一名最普通的水手，天天水里来浪里去，一干就是几十年，从小木船到水泥船再到铁板船，父亲直到下岗其最高职务都只是一只内河小船上的“大副”。

后来哥哥出生了，父亲问爷爷取什么名字好，听说爷爷一锤定音：取名“正志”，谐音“正直”，如果再生一个孙子就取名“正气”，兄弟二人名字的最后一字合起来为“志气”，做人不仅要正直正气，还要有志向、有骨气，不是靠自己本事得来的东西坚决不要——这是爷爷一辈子的坚守，他希望能传承下去。有件小事充分体现了爷爷的这种性格。

我们家紧邻公路，记得我四岁的时候，有次一辆运西瓜的货车翻到路边，西瓜滚得到处都是，左邻右舍闻风而动，大呼小叫：“有不要钱的西瓜吃啦！”看到很多大人小孩把大大小小的西瓜往家里搬，搬了一趟又一趟，我和哥哥站在屋檐下馋得直流口水，看着看着西瓜快被搬完了，我就缠着哥哥说：“我们也去搬西瓜吧！”哥哥拗不过我，并且他自己其实也非常想吃，就说：“好吧，我们也去搬几个！”说着就打算往外走，一直没做声的爷爷忽然大声怒喝：“我看今天谁敢去！”震得我头皮发麻，只见爷爷脸色铁青，写满震怒和威严，似乎要过来揍人，我们都被吓住了，再也不敢挪动半步。

在我人生的很多关口，常常有一些“高人”指点，要我去给某人送点礼“拜拜码头”，但是我总是想起爷爷的那一声怒喝：“我看今天谁敢去！”他这句话就像杨震的“四知”一样沦肌浃髓，我在多个机关、多个岗位工作过，从没送过一次礼，从没多报一分钱账，没收过一个红包。有时我会向别人解释我名字的来历，不是炫耀与标榜，而是下意识的提醒与情不自禁的回忆

[我的家风家教故事_五年级作文

我有一个好爸爸，他有一双烔烔炯炯有神的眼睛，一个能说会道的嘴巴，两只耳朵看起来十分机警。爸爸不但很疼爱我，而且对我十分严厉，也许这就是人们常说的“望子成龙”吧!

每当我在学习上遇到困难时，他总是亲切的地说：“不用怕，联想题目的考点和问题，多动脑筋就行了。”。记得有一次，我语文只考了80多分，爸爸对着我说：“儿子，语文这方面，你得多看看书!”我点点头。可是，有一次数学考了93分，我十分难过，爸爸认真的地看了看我的试卷，然后坐下来，跟我分析考得不好的原因，并耐心的地跟我说道：“儿子，你数学最大的毛病就是粗心大意，只要你把粗心的毛病改掉，你数学考满分不在话下!”我默默的地点点头，心里并暗暗发誓：我一定好好读书!决绝不辜负你对我的期望!

爸爸不但关心我的学习，也很关心我的生活。我早已记不清，多少次爸爸为我盖过多少次被子;多少次为我处理受伤的伤口;多少次在我哭泣难过时给我安慰;多少次在我遇到困难时鼓励我。

爸爸，我知道，您在我成长的道路上，为我付出了那么多，为了我辛苦操劳，看着我一点点地进步着。我相信有那么一天，我会用我优异的成绩来报答您。爸爸，儿子爱你!

在悠远的古代，土狼国对香鸟国发动了惨绝人寰的侵略战争。

一位15岁的香鸟国少年愤怒了!胸膛里燃烧起熊熊的战斗之火。他对爸爸妈妈说：“亲爱的爸爸妈妈，儿子要去战场消灭敌人，打击侵略者!保卫我们的家园!”

“好儿子，去吧，去消灭土狼兵!把他们从我们的土地上赶出去!”爸爸妈妈紧紧拥抱了最心爱的儿子。

少年背起妈妈为他准备的行囊，装好干粮和水，拿起战斗的武器：一把弹弓和100颗小石子，向战场奔去。

弹弓和石子们一听要去打仗，兴奋得不得了!它们在少年的背包里欢呼着，雀跃着!七嘴八舌地嚷嚷着：“我要打穿土狼兵的脑袋!”“我要打瞎土狼兵的眼睛!”“我要削平土狼兵的鼻梁!”“我要打聋土狼兵的耳朵!”

“好，说的好!咱们一定要狠狠打击这些疯狂的野兽，杀它个有来无回!”少年坚定地说。

他们来到阵地前沿，在土狼军附近，找了个有利地形隐蔽下来。

看那战场上，两国军队正在进行着殊死搏斗!已经杀的尸横遍野，血流成河!少年放下背包，掏出石子，搭上弹弓，向土狼兵猛烈射击。

一颗颗小石子从弹弓里呼啸而出，直奔土狼兵的脑袋而去。一个个土狼兵被小石子打死打伤，咕咚咕咚像木桩似的倒下去。

小石子们八仙过海，各显神通。有打脑门的，有打眼睛的，有打鼻子的，有打嘴巴的，有打耳朵的。想打哪儿就打哪儿，哪儿要命就打哪儿。杀伤敌人后，它们又活蹦乱跳地回到少年的身边。

就这样，少年不停地射击着，射击着，杀伤了许多土狼兵。

后来，敌军将领发现了这一独特的战斗方式。因为他们看到，众多伤亡将士的面门上，有同样的石子打击的伤痕。从而断定是弹弓所为，于是开始寻找打弹弓的人。

终于，有一次，正在少年聚精会神射击之时，被敌人发现并从背后包围上来。他们用大刀砍伤了少年的臂膀，鲜血如注，他疼得昏死过去。

土狼兵大叫着：“抓住他，千刀万剐!”“抓住他，报仇雪恨!”

弹弓和小石子们急得大哭起来，“怎么办呢?他要被土狼兵杀死了!”

在这千钧一发之际，一只白鸟从空中快速飞来。她用尖尖的嘴巴，啄下翅膀上的羽毛，投向敌人。这一根根轻飘飘的羽毛，立即化作一支支寒光闪闪的利剑，刺中一个个土狼兵。瞬息之间，攻击少年的敌人全部中剑倒地。

白鸟落下来，落在少年的身旁。它的爪中握着一只红色的花朵。她用嘴叼下一片花瓣，敷在少年的伤口上;再叼下一片，放进少年的口中。片刻，流血的伤口愈合了，完好如初;人也从昏迷中清醒过来。

少年睁开了眼睛，看见了面前的白鸟，惊喜地问：“你真漂亮!你是谁?你怎么会在这里?”

还没等白鸟开口，弹弓和小石子们就争前恐后地对他说：“是白鸟救了你命!它拔下羽毛，变作利剑，刺杀敌人;拿来花瓣，治愈你流血的伤口。知道吗?你这条小命儿，可是白鸟从死神手里夺回来的呀!还不快点儿谢谢人家!”

少年听了，感激地说：“谢谢你，白鸟!万分地谢谢你!可我该怎样报答你呢?”“你不要说‘谢谢’，也不要说‘报答’。”白鸟真诚地说，“你英勇杀敌，保卫香鸟国，我应该感谢你、报答你才对呀!”

一边说，白鸟一边把剩下的花瓣放进少年的口袋里，嘱咐道：“万一再受伤，立即把花瓣敷到伤口上，不可大意。一定要记住哟!我走了，后会有期。”说完，白鸟突隆一声飞走了。少年看到，它的眼中似乎有晶莹的泪珠闪烁。

后来，少年又有几次被土狼兵的长矛和大刀砍伤。每当这时，他就会赶紧拿出花瓣敷到伤口上，使自己次次得以从死亡线上安然无恙地活过来。

在一次敌我双方的激烈交战中，少年整整战斗了两天两夜，滴水未沾，粒米未进。他又饥又渴，累得昏了过去。

弹弓和小石头们，焦急万分，“怎么办呢?我们去哪里给他找水喝，找饭吃呢?他会不会死啊?”

正在这危机时刻，白鸟又飞来了。它嘴里衔着一串红色的浆果，降落到少年的面前。“来，吃一枚浆果。”它说着，用嘴啄下一枚，放进少年的嘴里。并用爪轻轻拍了几下少年的脊背。

少年吃下了浆果，立刻清醒过来，饥渴的感觉消失的无影无踪。他噌得一下，从地上站起来，显得那么朝气蓬勃、英俊帅气!红润的面庞上，一点点憔悴的影子都找不见。

“白鸟，你好!”少年激动地说：“又是你救了我，谢谢你。这浆果，又香又甜，真是太好吃了!我敢说，这是世界上最美味的果实了。而且，它似乎有一种神奇的力量。”

“是的，这浆果太好吃了!而且非常神奇!吃上一颗，让人精神抖擞，力量倍增。在这个世界上，只有我们香鸟国才有!你饿了渴了的时候，就吃上一枚，可千万不要再昏迷过去了!”白鸟快乐地说着，把剩下的浆果装进少年的口袋里，“我先走了，后会有期。”

白鸟展开翅膀，突隆一声飞上空中。少年看到它的脸上，挂着一抹深情的笑容。

正在这时，一支箭“嗖”的一下，从土狼军中射出，射中了白鸟的翅膀。白鸟一下子摔向地面。

少年惊恐万分，猛地伸出两臂，把白鸟接在了臂弯之中。他立即从口袋里拿出一片花瓣，敷在白鸟的伤口上。片刻，伤口愈合了，完好如初。

白鸟躺在少年的怀抱里，睁着明亮的眼睛，望着少年的脸说：“谢谢你，谢谢!救命之恩，我铭记在心。”

“请不要这样。为了救我，你才会来这里，也才会受伤的呀!该说谢的是我啊!”少年情真意切地说。

“好吧，我们不再说‘谢谢’，因为我们都是为香鸟国而战!我没事了，该回去了。”

说着，它站起身，准备飞走。

“不行，你不能再在这里起飞，他们还会用箭来射杀你。”少年着急地说：“我们必须到一个比较远的地方，你从那里飞走。来，让我抱着你快点儿跑过去，别被土狼军发现了。”说着，他抱起白鸟，飞快地跑到一个离土狼兵很远的地方，停下来。

童话是儿童文学的一种.这种作品通过丰富的想像、幻想和夸张来塑造形象,反映生活,对儿童进行思想教育.语言通俗、生动,故事情节往往离奇曲折,引人入胜

白鸟公主和英雄少年

“好了，白鸟，你就从这里飞走吧，快点儿!”少年担忧地说，“你不要再来了，千万不要再来了!仗打得这么激烈，太危险了!我这里不是有你送来的花瓣和浆果吗，伤啊，渴啊，饿啊，就都不怕了!你不要再担心我了!”

“那好吧，你一定要多加小心，保护好自己。”说着，白鸟恋恋不舍地飞走了。少年跑回自己战斗的地方，拿起弹弓，向土狼军更加猛烈地射击，眼睛中喷射着仇恨的烈火!

仗打到第15天，土狼国的军队几乎全军覆没，大败而归;香鸟国大获全胜。

少年对弹弓和小石子们激动地说：“亲爱的战友们，战斗结束了。我们香鸟国胜利了!土狼军彻底完蛋了!让我们得胜回家吧!”

“嗷，土狼军完蛋了!我们胜利了!”“嗷，土狼军灭掉了!香鸟国保住了!”弹弓和小石子们热烈地欢呼起来。

少年兴高采烈地回到家中。爸爸妈妈看到凯旋而归的儿子，激动地热泪盈眶。全村的父老乡亲们，都来看望这位奋勇杀敌的英雄少年。

这时，一匹骏马飞奔而至，来到少年的面前。它的鬃毛间，插着一根雪白的羽毛。少年拿过羽毛观看，只见上面写道：“请骑上骏马，速速进宫，国王有旨。”

“这不是白鸟的羽毛吗?上面的字肯定是她写的了。可她怎么会为国王传旨呢?”少年带着满脑子的疑惑，飞身上马，奔向宫廷。

当少年站在国王面前时，国王眼前一亮!呀，这是一位多么英俊帅气的少年郎啊!难怪女儿那么喜欢他呢!

国王和蔼地说：“听说你用弹弓和石子，消灭了300多个土狼兵，真是英雄出少年啊!你为我们香鸟国立下了赫赫战功，本王怎么可以不嘉奖你呢?!”

少年对国王笑一笑，从肩上摘下背囊，“哗”的一下，倒出弹弓和石子，轻轻说一声，“快变”。即刻，一名将军，100名士兵，整整齐齐列队在国王的面前。看啊，他们个个高大威猛、英姿飒爽，赛过天兵天将吔!

这让国王大吃一惊，转而哈哈大笑，“好好好，真是太好了，太棒了，太妙了!有如此英武的兵将，难怪能杀死那么多土狼兵哩!”

“父王，你一定要好好奖赏他们哟!”一个好听的声音飘过来，随之出现了白鸟轻盈的身姿。只见它一抖身上的羽毛，立即变成了一位婷婷玉立的美丽少女。

少年惊呆了!他的弹弓将军和石子士兵也惊得目瞪口呆!但刹那间，就全都明白了。“公主!白鸟公主!”大家欢呼起来，“勇敢的公主!英雄的公主!可敬的公主!可爱的公主!我们爱你!”

公主也激动万分!她紧紧地拥抱了少年，她向将军和士兵们亲切地挥手致意。

国王也为拥有这么出色的女儿和这么忠诚勇敢的人民而感到骄傲和自豪，欣喜和安慰。

导语：青梅煮酒论这一段故事发生在曹操在白门楼勒杀吕布后，带着刘关张三人回到许昌，刘备说自己是中山靖王之后、孝景皇帝阁下玄孙，献帝和刘备论上了亲戚，并称刘备为皇叔。下面是yuwenmi小编为大家整理的历史故事，欢迎阅读与借鉴，谢谢!

刘备归附曹操后，每日在许昌的府邸里种菜，以为韬晦。用张飞这个粗人的话讲，就是“行小人事”。刘备乃当时豪杰，虽手下将不过关张，兵不过三千(当时大都已被遣返)，但一向“信义著于四海”。《三国志》里说刘备“盖有高祖之风，英雄之器焉!”，意思是他与刘邦类似，天生就有领袖气概。刘备和刘邦一样，都不是屈居人下的将兵之才，而是领袖群伦的将将之才。曹操何等人物，遍识天下英雄，当然对刘备有很透彻的了解。他自然也知道，一旦羽翼丰满，刘备将是一位非常可怕的对手。

这场酒局，远不是那种你好我好大家都好的欢聚，分明是一场政治试探和政治表态的会面。一见面曹操就问刘备：“你在家做的好事!”刘备当时已经暗受衣带诏，当即吓得面如土色。接着曹操拉着着刘备的手走到后院，说：“玄德学圃不易。”刘备才放下心来。曹操的耳目遍布朝野，刘备每天做些什么他当然清清楚楚。这两位，一个暗地里参加了反曹地下组织，另一个则派人每天监视对方行踪，都是权谋机变之辈。

二人以青梅下酒，酒正酣时，天边黑云压城，忽卷忽舒，有若龙隐龙现。曹操说：“龙能大能小，能升能隐;大则兴云吐雾，小则隐介藏形;升则飞腾于宇宙之间，隐则潜伏于波涛之内。方今春深，龙乘时变化，犹人得志而纵横四海。龙之为物，可比世之英雄。玄德久历四方，必知当世英雄。”曹操实乃不世出的绝顶人物，这一番话，看似描述龙之变化，目的是说“人得志而纵横四海”。显然，这是他的一番自我剖白，借物咏志。当然他也下了一个套，试探在刘备眼里，什么人能纵横四海，比得上我曹操。刘备接连指出袁术、袁绍、刘表、孙策和刘璋等地方豪强，都被曹操一一否决。刘备这个回答应该给满分，因为当时是个人都会如此回答。

这样曹操也就认为刘备见识一般，和常人无异。接着曹操给出了当世英雄的标准，他说，“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。”刘备继续装傻，问：“谁能当之?”曹操指了指刘备，后指了下自己，说：“今天下英雄，惟使君与操耳!”当时天雨将至，雷声大作。刘备装作受了惊吓的样子，筷子掉到了地上：“一震之威，乃至于此。”曹操笑着说：“丈夫亦畏雷乎?”刘备说：“圣人迅雷风烈必变，安得不畏?”将内心的惊惶，巧妙的掩饰过去了。

此次酒局堪称双龙聚会。从曹操的“说破英雄惊杀人”到刘备“随机应变信如神”，可谓步步玄机。曹操的睥睨群雄之态，雄霸天下之志表露无疑。而刘备随机应变，进退自如，也表现出了一世豪杰所应有的技巧和城府。这一场政治交心，双方都是赢家。

昨夜我和爸爸一起扛到了十二点，这是为什么呢?

事情的起源是这样的，昨夜爸爸从公司回来要检查当天布置的读书笔记，爸爸看着读书笔记，表情很严肃地对我说：“你这次的作业只能打六分，这样的学习态度是不对的。”爸爸又说：“你今天字写得不好，比如这字左右两边都写得太宽了，还有这个字书上明明书本上有写你为什么要写拼音呢?比如‘贪’字，书上有的但是你写了拼音。而且你的内容也太‘精炼’了!”

我看了看、又想了想，觉得爸爸说的好像也对，感到很不好意思，一下子就脸红了。爸爸无奈地拍拍我头，对我说：“做好搞到十二点的准备吧。”时间已经很晚了……我也无可奈何地点了点头。这时我看着妈妈早就睡了，爸爸也躺在床上看手机，我越想越难过，又累又困，最后我忍不住哭了!我边做边流泪，还有点迷迷糊糊的，不知不觉都差点睡着了。

也不知道过了多久，我终于把读书笔记的优美词汇、精彩句段和阅读感想写完了。爸爸走过来，又拍拍我的头对我说：“恭喜你，现在十二点还差五分钟，现在我们可以去休息了。”我给了爸爸一个深情的拥抱。这就是我们父子俩昨天的午夜故事!

今天，我读了《英雄人物》这本书，书中有段《王二小》的故事情节，深深的感染了我。

王二小是个孤苦伶仃的孩子，自从他参加儿童团后，王二小是什么事都抢着干，大家都特别喜欢他。

1942年9月中旬，正是秋收的季节，鬼子来村庄抢粮食，二小冒着生命危险把敌人带到八路军的埋伏圈，敌人毫无防备，被八路军袭击，此时，鬼子中队长举起战刀凶残地刺进了二小的胸膛，霎时，鲜血染红了二小的衣衫，他慢慢摇晃着倒下了。

二小用13岁年轻的生命谱写了一首抗日歌曲，他视死如归的精神很值得我钦佩。

我有一个聪明、能干的爸爸，他非常super。

有一次，我看到好朋友小刘有一个“愤怒的小鸟”的皮弹弓，它可真神奇了，只要轻轻一拉，小鸟就被弹得老远，我羡慕极了。从那以后，我一直希望拥有一个属于自己的皮弹弓。

爸爸似乎明白了我的心思，他找来一根粗铁丝，又从工具箱里拿出两把老虎钳。一把老虎钳紧紧地夹住铁丝的下端，另一把老虎钳不停地在铁丝的上面扭呀扭，折成了树丫的“丫”字形。在铁丝的上面两头的顶端，爸爸还特意折弯形成了两个小洞。为了手感好，又美观，爸爸用彩色粗麻绳一圈圈绕在铁丝上。爸爸把橡皮筋两两地扎好，接在铁丝最上方两头顶端的小洞上。他又从衣柜里翻出一根旧的牛皮带，裁剪成长4厘米，宽2厘米的一块长方形的牛皮，两端用烧红的锥子烫出两个小洞，分别接在橡皮筋上。就这样一个结结实实的皮弹弓就诞生啦！

爸爸还教我怎样弹射皮弹弓，只见他把包装巧克力的锡纸搓成小圆球，放在长方形牛皮的正中央。右手捏住长方形牛皮的两端，左手握住把柄，皮弹弓与手臂成直角，右手使劲一拉，只听“嗖”的一声，小圆球被弹出了二十多米远。多带劲，多刺激！

我看了爸爸的示范，也来玩了，但总是偏低，射不中目标。爸爸告诉我：“这是吸引力的关系，要瞄准目标的上面一点。”我试了试，果然，射中了！ 爸爸还语重心长地对我说：“皮弹弓虽然好玩，但也不能弹射小动物，因为它们是人类的好朋友，更不能射到人。”我心领神会地点点头。

这把皮弹弓是世上独一无二的，它包含着爸爸对我的爱，我要好好珍藏！谢谢你，聪明能干的爸爸。

光阴流逝，暗淡了历史的刀光剑影，远去了鼓角争鸣，但那个人的名字将永远在我的记忆中，氤氲着芳香，他，是我心中的英雄。 The light passed, and the history of the history of the swordsmanship was faint, and the persons name would always be in my memory.The hero in my heart.

他不是鼎鼎有名的大人物，他没有出众的才华，他也没有光鲜艳丽的容貌。他只是一个既平凡的人，“三尺讲台”之上，哺育了一代又一代学子，他就是我的班主任——任老师。

初中开学的第一天，当我带着无限的憧憬来到校园时，却遇见了改变我一生的人。报到时，我仔细打量了班主任：身材高大，大概四十岁左右，看上去极其严厉，微胖的脸上有几分“面若重枣，燕颌虎须”的关云长的气势。说话时声音洪亮，“面露凶气”。这一天，他说了许多班级的注意事项我们也了解到，原来他的儿子刚好也在我们班级。

我本是极其讨厌这样不尽人意的老师的，于是几次三番与他作对，一再挑战他的权威，直到那一次。

小学时，一向被冠以“好学生”之名的我，即使在课上说说话，老师也不以为然。久之，便养成了这样的坏习惯。那一节课，我正和同桌小声的讨论一位极其名的歌手，恰巧被班主任发现。本以为会掐我以下以示惩罚，可老师却极其严厉的将我带到办公室。

对我不留一点与得的批评了一番：“你以为你成绩好，对吗?可你有没有想过，如果有一天，当领导在讲话时，你却小声议论，即使你很优秀，但到了社会上，没有人能容忍你，好自为之吧!……”回到班级，老师没有再说什么。却将我的同桌——他的儿子，当着所有同学的面，重重的打了一顿。并对大家说：“在我的班级里，不允许有任何一个人影响大家，即使，是我的儿子!”我听的看的瞠目结舌。自此，我不禁对班主任的敬佩之感油然而生。

每天清晨，班主任总是第一个来到班级;每当同学生病了，老师便会给他一杯热水;每天老师都会坐在走廊里守护着我们，即使走廊里的风很大很冷……为了教书育人，他忍痛打了自己的儿子;为了班级秩序，他放弃了安逸……

三尺讲台，两袖清风。他，永远是我心中的英雄。

莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品。”我觉得这个比喻非常贴切。

书，从小就与我结下了不解之缘。

三四岁的时候，妈妈就给我买了几本《识字书》给我看。有一次，哥哥来我家，我叫了几声“哥哥”，可他却没回应我。原来，我把《识字书》里哥哥“ge”看成也难怪哥哥没听见。

上了小学后，我学会了汉语拼音，学会了查字典，认识的字也渐渐多了。童话书也成了我的朋友之一。有时候，不管书拿反了没有，就大声朗读。咿咿呀呀的，好像自己是个小小朗诵家似的。

渐渐，小说、科技书、作文选都成了我书柜里的新伙伴。有一次，快期末考试了，我在看作文选。书里的故事情节生动有趣，一会儿就把我拉进了知识的海洋。时间一分一秒过去了，似乎我心里的“生物钟”把我拉出来。我一看时间，哎呀!来不及走路啦，赶忙让妈妈送我去。

三四五年级，名著也与我做伴了。我看过了《童年》、《红与黑》、《简·爱》、《苦儿流浪记》、《西游记》、《三国演义》、《水浒传

书，似一个跳跃的音符，也似一幅流光溢彩的画面。它把无知的我领进知识的大门，自始自终的陪我攀登知识的高峰。使我的心灵得到进化，让我有了想象的羽翼。我和书的故事永远不会画上休止符。做到毛主席说的：“活到老，学到老。”

华罗庚从小聪明好学，念初中时，一天王维克老师给全班出了一道数学题，这是一道出自《孙子算经》的题目：“今朝有物不知其数，三三数之剩二，五五数之剩三，七七数之剩二，问物几何?”。读完题目后，王老师把目光扫向全班同学，一个学生站起来，说：“这物品是23个。”这个最先说出答案的同学就是少年华罗庚。华罗庚在解这道题时是这样想的：从“七七数之剩二”开始，就是说，七数余二，那么七的倍数再加二定是这个数，这个数是7×3+2=23。

五年级:靓心少年z

爸爸的爱藏在温暖的话语里;爸爸的爱藏在亲切的动作里;爸爸的爱藏在带我看病的事情中。

还记得那一天，我生了一场大病。后来因为病情严重，医生说要住院。我躺在床上休息，爸爸时而摸摸我的头，说：“儿子，好点了吗?”我听到爸爸和蔼可亲地说着这句话，就感觉舒服了许多。我看见爸爸一遍又一遍地洗湿毛巾，然后将热的湿毛巾轻轻地盖在我额头上。我小声地说了一句：“爸爸，你也休息一会吧。”爸爸说：“仔仔，你好好睡吧，爸爸不累。”说完，又继续忙碌起来。其实，我知道爸爸已经很困了，他只是想让我快点好起来。

第二天一早，护士姐姐就来给我打针了。开始我有点害怕，不敢打针。可是爸爸说："儿子，打针其实只有一点点疼，你要勇敢一些喔。”我鼓足勇气，咬着牙让护士姐姐给我打针，原来打针真的不是很疼。就这样在爸爸的精心照顾下，我的病慢慢地好了起来。

“谁言寸草心，报得三春晖”，爸爸对我的爱永远留在我心中!

书，是那寒冷冬日里一缕温暖的阳光；书，是那炎热夏日里的一缕凉爽的清风；书，是那神圣的阶梯，引领人们攀上至高无上的人生塔顶……我喜爱读书，我愿我的成长永远有书相伴。

凝视着满柜的书，我不禁回忆起与书相伴前行故事……

时光倒流，思绪回飘：那是四年级刚开学时，稚气的我刚刚迈入人才济济的“新家庭”。一切都是那么熟悉而又陌生，我感觉到好奇。

很快，我发现我的语文水平在班里是那么平平常常，爸爸妈妈看在眼里，急在心上。“女儿，你要想提高语文水平，就必须多读书、读好书，要与书交朋友。”但执迷不悟的我仍不思进取，语文成绩好长时间不起色。

正当我在黑暗中寻找出路时，语文老师出现在我面前。为我照亮了前进的道路，她犹如一座灯塔，把我引入了书的海洋。

那是一个寒冷的冬天，寒风呼啸，我的心情犹如这寒冷的冬天。老师走到我课桌旁，敲了敲我的桌面，说：“来我办公室一下。”来到老师的办公室，老师语重心长地告诉我，说：“要想学好语文这门课，最重要的是多读书。只有书读多了，你的写作水平才会提高，你的语文成绩才会有明显的进步。”听了老师这席话，我从此下定决心“要与书为友！”

从那以后，我每天如饥似渴地吸取书中的精华，吸取书中的营养。我读啊读，写啊写，语文成绩在不知不觉中慢慢提高了。

时隔一年，我的语文成绩已在班里名列前茅。“书籍是人类进步的阶梯”，我终于悟出了高尔基的这句名言所包含的深刻道理。

我爱书，我愿与我钟爱的书相伴而行！

杨根思，中国人民解放军全国战斗英雄和中国人民志愿军特级战斗英雄。江苏省泰兴县人。出身贫苦农民家庭，当过童工。1944年2月参加新四军。1945年11月加入中国共产党。1950年10月参加中国人民志愿军。他作战勇敢，屡立战功，被誉为“爆破大王”，被评为“华东一级战斗英雄”，获“华东三级人民英雄”、“全国战斗英雄”称号。

1942年，杨根思从上海回到家乡，加入了基干队。1943年，区干部在羊货郎店召开秘密会议，放哨的杨根思发现了敌情，用手榴弹炸跑了敌人，保证了区干部安全转移。1944年2月，杨根思正式加入新四军，成为老一团一营3连的一名战士。1944年2月22日，参军后的杨根思首次参与作战，他用长矛刺进了敌人的心脏，并缴获了第一杆枪。1945年6月上旬，在浙江，国民党军已占领新登、临安两城，并兵分3路向孝丰城进逼，杨根思奋勇当先，用两枚手榴弹炸掉敌人重机枪扼守的哨口，为新四军开辟了进攻道路。1950年10月，参加中国人民志愿军赴朝作战。11月，在抗美援朝战争第二次战役分割围歼咸镜南道美军战斗中，时任志愿军某部连长的杨根思，奉命带1个排扼守下碣隅里外围1071.1高地东南小高岭，负责切断美军南逃退路。29日，号称“王牌”军的美军陆战第1师开始向小高岭进攻，他率领全排顽强抗击，以“人在阵地在”的英雄气概，接连击退美军8次进攻。当投完手榴弹，射出最后一颗子弹的危急关头，他抱起仅有的一包炸药，纵身冲向敌群，英勇捐躯。

战后，中国人民志愿军领导机关为杨根思追记特等功，并追授“特级英雄”称号，命名他生前所在连为“杨根思连”。朝鲜民主主义人民共和国最高人民会议常任委员会追授他“朝鲜民主主义人民共和国英雄”称号和金星奖章、一级国旗勋章。中国人民志愿军司令员彭德怀题词赞誉他是“中国人民的优秀儿子，国际主义的伟大战士，志愿军的模范指挥员”。2009年9月，杨根思被中央宣传部、中央组织部评为100位新中国成立以来“感动中国”人物之一。

杨根思是中华人民的英雄!他用他的鲜血和不怕死的精神赢来了这场战役的胜利!

20世纪之初，在五四运动的浪潮冲刷下，反动、腐朽的封建制度虽然受到了一定的抨击和摧毁。但并没有从根本上彻底推翻封建社会的统治，尤其是在广大的中国农村，封建制度下提倡的封建礼教、男尊女卑、女子贞节以及“三从四德”等，仍然在严重地束缚、压迫和摧残着中国农村妇女。赵一曼出生在一个偏远的山村封建地主家庭里，也就必然逃脱不掉当时操持家业的兄长像“阎王”似的以封建礼教严厉地管束她，使她失去自由。男尊女卑，一方面造成了男性在家庭中的骄横，另一方面也造成了对女性的压迫和侵夺。

在赵一曼十二岁那年的腊月二十五日，赵一曼的父亲李鸿绪因为咳嗽痰涌昏迷不醒后死去了。按世俗规矩，大哥李席儒便名正言顺地成了当家人。

父亲病死后，小一曼失去了父爱，家里的生活更是沉闷极了。大哥不仅没有父亲那般行医抓药的本事，反而成天赌博、抽鸦片，还要天天摆着家长的派头。大嫂也是好吃懒做、游手好闲之人，两口子三天两头吵嘴闹气。在这种家庭环境里，赵一曼受到了极大的憋屈，在忍无可忍的情形下，有一天她便向大哥提出：“这样活着实在太没意思了，我要出门读书去!”大哥只顾抽烟，耷拉着眼皮，头也懒得抬地哼道：“不行，我没钱供你!”

赵一曼已经十几岁了，李席儒不仅不叫她上学读书，还让母亲严格地监视着她。

母亲虽然慈祥善良，却受封建思想禁锢，既然丈夫死了，“长子为父”，儿子的话也是要听的。她不让赵一曼再出院门，不让赵一曼像小时候那样到草丛里捉蝴蝶，也不能到竹林里去挖幼笋，自然更不能和男孩子们一起玩耍了。

赵一曼的母亲按着老辈留下的规矩，要给赵一曼扎耳朵眼儿，要给她缠足。

按封建传统，女人“三寸金莲”被认为是一种美。赵一曼母亲的脚就是姥姥给裹的，穿着一双尖尖的小鞋，走起路来一步三摇的，实在是活受罪!在少年时期的赵一曼看起来既可怜又可笑。

一天上午，母亲把赵一曼叫到八仙桌前，拉住赵一曼的一双小手郑重地说：“淑端哪，你该裹脚了，再不裹，大脚丫子会被人笑话的。长大了也是没人娶你的!”

一听裹脚，赵一曼的心就像被蜂蜇针扎似的缩紧了。村里的小脚女人她看得多了，本是一双天然脚，却被一条长长的白布缠成了“尖辣椒”，有的连脚趾骨都被勒断了。尖尖小脚，站也站不稳，走也走不快。她低头看看母亲那一双只有三四寸的小脚，心头涌起一股酸楚。小时候，她常常看到父亲一不顺心就要拿母亲出气，连踢带打，母亲总是颤巍巍跌倒在地，为躲避丈夫只能满地爬行;有时候，遇到天阴地湿，母亲要到山间拔两棵青菜，也要爬着去。一次，她随母亲一起下田，正好碰上下雨，妈妈脚下一滑摔倒在地，满身满脸的泥巴……想到这些，赵一曼不寒而栗，她打内心深处不愿意像母亲一样活受罪!

她倔强地对母亲说：“妈，我不裹脚!”

“女孩子大了都要裹脚，这是祖辈留下的规矩!”

“裹了脚走路都走不稳，我不裹!”赵一曼坚持说。

“不裹也得裹!”母亲也强硬起来。

“不，我就不!”赵一曼一边说着一边就从母亲眼前溜出了门外。

赵一曼还能跑到哪里去呢?晚上她小心翼翼地又回到了家里。母亲似乎已经心平气和了，给她用辣椒油烧了两个菜。赵一曼一边吃饭一边用两眼观察着母亲的脸色，看母亲若无其事，她以为已经闯过了这一关。

然而，赵一曼猜错了。第二天一大早，母亲就请来村里一位老婆婆当帮手，对她实行强制裹脚。两个人把小一曼死死摁倒在木床上，紧紧地压住她的双脚，母亲将她的脚趾使劲捏拢，老婆婆用一条白粗布将她的脚一层一层地裹紧，每裹一层，老婆婆就使劲勒一勒，赵一曼痛得号啕大哭，眼泪“刷刷”地直往下掉。缠呀，缠!裹呀，裹!一层一层又一层，赵一曼拼命抗争着、挣扎着，嗓子也哭喊得嘶哑了，直到哭喊不出了声，也挣扎不动了，两只脚也已被裹成了像母亲那样的“尖辣椒”。

母亲满意了，她又给女儿双脚套上了两只尖尖鞋，板着脸儿对她说：“从今天起，不准你出大门、上大街，所有男人都不能见!”

赵一曼看看自己被缠了足的双脚，嘟囔着说：“这样的脚咋走路啊!”

母亲安慰她说：“慢慢习惯就好了，来!站起来走一走，让妈看看咋样儿。”

赵一曼试着慢慢地站了起来，抬起身却根本站不住，两只脚麻痛麻痛，还没有迈步走路就一下子跌倒了。她一阵懊悔，索性在地上打起滚来，哭闹着把两只小鞋甩得远远的。

母亲没有发火，弯腰把她甩远的两只小鞋捡了回来，又要给她穿上，她说啥也不穿，母亲就哄着她穿。

这一次，赵一曼被关在屋子里，躺在床上却烦躁得难以入睡，她透过窗棂望着朦胧的月色，发痴发呆。满山的竹林在夜风中呼啸着，如涛似浪，她家的小屋就像一叶扁舟在夜雾茫茫的大海上颠簸着，一会儿被推拥到浪尖上，一会儿又被埋入浪谷下，好像随时都有可能在夜海中被吞没。她想在船上站起来，但两只小脚痛得钻心，说啥也站不起来。她便大声呼救。没有人理睬她。母亲就坐在屋门外，她睡得很晚，却装作没听见。