沙漠玫瑰阅读理解小学汇编19篇

快乐究竟是什么？什么才是我真正要找寻的快乐？

阅读给我带来了什么感受？哦，是快乐！我一直在书中寻找的就是快乐，因为快乐比知识更重要。

感觉让我快乐的书，是汤素兰写的《寻找快乐岛》与《笨狼系列》，这是我最爱看的书。

《笨狼的故事》、《笨狼的学校生活》与《笨狼和他的爸爸妈妈》这三本书中，十三岁的笨狼给我留下了深刻的记忆，那些关于笨狼的故事，给了我一份珍贵的快乐。

笨狼，听听名字觉得它很笨，但如果这样认为，你就错了，这只是一个名字而已。笨狼十分可爱、有趣、善良，虽然他总是会闯祸。来听一个片段：

眼镜蛇小姐为了教笨狼减法，问它：“如果你的口袋里有五块巧克力，你吃了三块，还有几块？”

笨狼说：“没有的事！我口袋里根本没有巧克力。眼镜蛇小姐你不要冤枉我！我要是有五块巧克力，一定会分给聪明兔、伶俐兔、猪小胖和猫小花吃的，他们是我的好朋友！”

看啊，多么幽默风趣啊，谁看了都会笑的。正是这种笑，使我感受到快乐。对，是笨狼，是阅读，给了我快乐。

除了笨狼这个小家伙外，《亲爱的笨笨猪》也给了我不少快乐。笨笨猪那可是出了名的笨，但笨得天真活泼，笨得可爱，常常弄拙成巧。在朋友的生日会上，它因为偷吃，吃光了所有的毒蘑菇，却救了大家。在外边睡觉时，因为它的呼噜声，吓跑了小偷。作者独具匠心的创意和巧妙安排，这也使我乐在其中。

我在书中收集快乐，藏在身上，书，让我进入一个快乐之岛，我爱那些给我快乐的书，是这些书，充实了我的现实生活，让我更快乐。

我寻找到了书中的快乐！乐在阅读中，我还要收集更多的快乐。

[乐在阅读中800字小学生作文

我们的成长离不开书，书就像是走向光明的大道，是实现理想的捷径;书是人生路上照亮我的灯塔，知识更丰富，路上的灯塔就越多，离成功之路就越进。

书中的人物、情节常常使我充满信心，使我勇敢，使我愤怒，使我沉思……说起这些我又想起了坚贞不屈的保尔.柯察金，身世曲折的高尔基，孤身一人在荒岛生活的鲁滨孙……他们用自己的每一句话，每一个动作告诉我们:遇到挫折并不可怕，怕的是一个人没有一颗坚强的心。记忆又定格住了顽强的安妮，坚持自我，追求自由的简爱……他们并没有被他们的生活束缚，而是在昏暗的生活中寻找那一抹微弱的亮光。

读《灰姑娘》、《白雪公主》……知道童话世界是无穷无尽的，所有的美好可以在童话里实现，每个女孩的公主梦和每个男孩的王子梦都可以在童话世界中实现。但童话世界并不都是美好的，后来读《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》……才知道童话也是残酷的，有排斥也有社会的不公。书给我插上了翅膀，让我飞上天空，认识了更多。《淘气包马小跳》中淘气、聪明的马小跳;《爱的教育》让我认识了一个意大利男孩成长的故事……

人与人之间的喜怒哀乐之后又去读动物之间的悲欢离合。

动物大王沈石溪的《残狼灰满》使我对狼有了新的认识。狼，是一种群体动物，是雪地上的精英，它们团结，聪明从来不打无准备之仗。但有些狼群不可预料的事也在所难免。比如，在某次猎食中四足或身体哪个部位导致残废，无法行走，大部队就只能丢下它。这并不是狼无情无义，而是为了生存。《残狼灰满》中最让我感动的是母狼黄鼬，它没有放弃残狼灰满，即使灰满无法行走，它也不嫌弃，毕竟灰满还是条狼，是我们的同伴。它把灰满背在肩上行走，成了“双体狼”它们渐渐变得默契，可以一起奔跑，捕猎。黄鼬虽然一日不如一日，但它也没有怨言。在它的帮助下灰满成了高高在上、威风凛凛的狼首领。

[六年级小学生作文阅读伴我成长

大家好!我就是百花之王玫瑰花，我比荷花的颜色鲜艳;比菊花高贵有气质;比桂花的花朵大。因此我在众人眼着竖立了一位风度翩翩、红色头发并且头戴王冠的女王。

当我亭亭玉立地展现在大家眼前时，只要刚刚一露面，什么蝴蝶呀、蜜蜂呀等“贵宾”大遥远的四面八方、成群结队、浩浩荡荡的远道而来，欣赏我的“美貌”。我的花瓣刚开时是浅粉红色，日子久了，颜色就渐渐地越变越浓。

在蒙蒙细雨中，大雾迷蒙就像给我穿上了一件纱衣似的，一群群小雨珠从云妈妈的怀抱中跑了出来，它们又蹦又跳地在我的花瓣上滚来滚去，就像一颗颗洁白耀眼的珍珠。

当我在花园里开着时，太阳公公边摸着胡子边笑着说：“哇!快来看啊!玫瑰多么美丽迷人啊!”小溪姐姐梳着她那一头秀发说：“对呀!对呀!我们玫瑰妹妹是多么高贵有气质啊!”小溪姐姐刚说完，四周的花花草草都开始向我投出羡慕的眼光。

当秋风姐姐乘着“凉爽号”汽车时，空中一阵阵微风吹来，我知道我要枯萎了!当花瓣一片片地飘落下来时，对于蚂蚁等昆虫来说，仿佛在下一场“香寸”似的，我的花瓣快落到一半了!当然，我也随着微风姐姐飘落下来，不时飞来一群群的蜜蜂和蝴蝶替我感到可惜。但是，没有关系，我虽然已经枯萎了，但是到第二年春天，我还会“重生”呢!

怎么样，我是不是很漂亮呢!

小学的学习生活即将结束了，我们即将奔向一个新的起点。此时，我是多么留恋这绚丽多彩的小学生活，多么留恋我们的班集体啊!那一幕幕动人的景象又浮现在我的眼前那是刚开学不久的一个班队会上，班主任为了加强班级管理，让我们自己先来讲一讲开学后自己的表现。

一开始班级里静悄悄地，都在等着别人的发言，谁是第一个发言者呢?我心里想着。

教室的后排突然发出一阵桌椅的碰撞声是她，这个班里最沉默寡言的人。她说：“我学习不好，总是给班里拉后腿，平时也总抬不起头来。”她顿了一下，接着说：“这次，我经过认真复习，在期初考试中取得了一个令自己比较满意的成绩，可是一位同学却说我是抄别人的吧!我很伤心”她的声音哽咽起来，我也分明看见她的眼睛里在闪动着泪光。这一番大胆的表白，就像一面镜子，照得我们脸上火辣辣的。是啊!我们何曾想过当最后一名是什么滋味呢!我们又何曾去理解过她的苦衷呢!我们又何曾去帮助过她呢!

一位男生不好意思地站起来，低着头说：“那个泼冷水的人就是我。我对不起你，真的，遇事我很少设身处地地替别人想想。请原谅我。今后，我一定改正，真的。”

这时响起了热烈的掌声。那个女同学再一次地站起来说：“谢谢!”我们都看见她的头抬起来了

是啊，谁不愿得到别人的理解呢!是理解让我们的距离一下子缩短了，是理解让我们得到了一种从来没有得到过的幸福

那一次，我终于懂得，同学们之间的理解是多么的重要

1、人生舞台，我就是主角。成长是一种快乐，但有多少人忽略了成长的足迹？成长，是一种磨炼。但有多少人为它哭哭啼啼？成长更是一种享受，但又有多少人不曾珍惜？

2、为自己奔跑，他人的看法不过是风中飘扬的虚花，自己的坚持才市开出果实的真花，为自己奔跑，做自己生命的主人，为自己奔跑，走自己的路，让别人说去吧！

3、有人说。世界上本来没有多路，走的人多了，也就成了路。也有人说，世界上本来有路。只是走的人多了，反而没路了。其实，人与路是不可分割的一部分。人在哪？那么路就在那。人生就是一条路需要思考，需要奉献，有失败，有成功，也有收获。

4、我不再抗拒地长大，开心地跟着风伯伯跑，开心地学着长大，细细地体会长大的过程中所带给自己的酸甜苦辣，因为，这是我再一步一步地体会着幸福。

5、我听到父亲在我耳旁低语，感到了深深的父爱，置身于妙不可言的爱的美景中。这使我更坚定了自己的意志，用成绩回报他，用行动作为接受到父亲关怀的响应。做一个有益于社会的人。

6、人与路的关系，非常密切。没有人，路也不存在，没有了路，人就寸步难行人与路既和谐又唯一。人的人生就是一条路。

7、拾起遗落的记忆，拼成现在的自己：拾起遗落的散珠，串成一串记忆的链条；捡起丢弃的童年照片，擦拭岁月的痕迹。现在的那些事，也已经很少有人费功夫去做了。许多人已经迷失在城市的霓虹灯中，失落在尘封的往事中。如果不是老师提到童年、过去这两个词语，我也不会去回忆的。人啊，又到何时，才懂得珍惜，懂的回忆呢？

8、母亲的微笑，是隆冬的火炉，使我暖心；母亲的微笑，是炎夏的薄荷，使我清心；而母亲鼓励的微笑，则是天昏地暗时，一束耀眼神圣的光茫。

9、世间万物，芸芸众生，无不是渴望生活在诚信的社会里。其实诚信和忠贞只不过是一种人生态度，一种积极的人生态度。千年的风霜，摇曳着那些花季，已经飘过了那些雨季。我们不妨把那些或长或短或遗憾或完美的记忆交还给岁月。把那些或喜或悲或如波涛汹涌或如暗波逐流的往事留驻在心底。选择一种积极向上的人生态度，那样，你不会再因为官场的尔虞我诈而瑟瑟发抖，也不会再因为社会的失信成风而惆怅莫名。那样，你将会变得诚信，将会变得忠贞。

10、夕阳西下，残光逝去。蓦然回首，只见成长的路上留下了一片回忆。童年也渐渐地离我远去，无法挽回、只好叹息。童年的村落，童年的记忆。现在让我们共同寻找童年的记忆。

[小学作文八类分别是

人们常说：“理解的心可以感动他人。”但我们却常常不能以理解的心去对待他人，时刻铭记他人。其实，人与人之间的理解，就如流水一般。如果不能相互理解，它就会如流水一般流淌而去，抓也抓不住，连那偶尔残留的水渍，也被晃眼的阳光一一带走，在那若有若无的痕迹里，剩下的便是相互间的埋怨了，风依旧在轻轻地摇晃着枝叶。可怎么也煽不起人们相互理解的翅膀。

我无奈地摇摇头，不经意间，回想起了几年前在公交车上的一幕，那一幕使我至今记忆犹新。一位农村老太太没听售票员报站坐过了站。售票员一再向老人道歉，说她照顾不周，嘱咐老人以后乘车注意些;而老人呢，却直说是自己不对，做事太大意了。老人下车了，两人会心一笑。那个微笑虽然只是平凡的微笑，但那却是相互谅解的结果。

有时候，我们的确是太自私了。一切以自我为中心，一点儿也不顾及别人的感受。总希望别人来理解自己，却不懂得去理解、帮助别人。我们每一个人在人生漫长而又艰辛的旅途中，都会遇到很多突如其来的麻烦、困难，那时侯我们最需要的是什么呢?是他人的理解、支持与帮助。

因此，我们应该学会理解。静下心来想一想，为什么有时自己会和父母闹矛盾呢?不是因为你的错误不可饶恕，也不是因为父母蛮不讲理，不给你留有余地，而是因为相互之间没有很好的沟通，导致彼此不能理解对方。学会理解，应在他人有不顺心事时，说一句“我理解你现在的心情，我会极力帮助你的。”使他们得到心理上的安慰;学会理解，更要在别人遇到挫折、困难时，为其排忧解难，与其共度难关。在磕磕碰碰的小事中，如果我们都能站在别人的角度上想，理解他们做错的一些并非故意的小事，体会他们那时冲动的心情，并给予帮助。能做好这些，我们就算真正学会理解了。

我想，人与人之间真的需要理解，因为理解会使他人得到安慰，享受被人理解的欢喜，自己收获成功的喜悦。若人人都用理解的心去感动他人，那么我相信世界将会变得更加美好!

我从小就与书结缘，它是我的知己，我们总是形影不离。我酷爱阅读，或许是因为，每每翻开书页，总能让我心旷神怡，心情舒畅，无比快乐！

看书、听故事是我的最大爱好。无论是大人的故事、小孩的故事，还是历史故事、现代故事以及童话、科幻、侦探故事等，我都喜欢听，每天晚上睡觉之前，听故事几乎成了我必备的夜餐，同时我也酷爱看书，只要有时间我总是拿着书看呀看！儿时的我，总会被图文并茂的故事书吸引住眼球，我常常独自一人坐在角落里阅读。我被故事的情节所吸引，被故事的人物所吸引，被故事的结果所吸引。我的房里保存着一整套旧得发黄的《幼儿画报》，那是我小时候的至爱，无论何时何地，我都带着它们。里面的故事情节别提多幼稚了，可当时我却视之如珍宝。

时光流逝，书，一直伴随我成长。从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，我都读得津津有味。从小到大看的书已无法计算，主要有《神话故事》、《西游记》、《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《哲理故事》、《十万个为什么》、《狼王梦》、《窗边的小豆豆》、《恐龙的宝藏》以及《张秋生小巴掌系列》、《王一梅童话系列》等一些儿童文学名著。 “开卷有益”、“读书破万卷，下笔如有神”，良好的看书习惯，促进了我写作水平的提高，我的多篇作文多次作为范文在班级或学校打印交流。其中《美丽的大京》在学校《香樟新绿》校报上刊登；《口琴，我爱你》在“宁德口琴网” 发表等。我还让爸爸在新浪网上开通了我个人的博客“小鱼儿”，我坚持在博客上写读书笔记、随笔和日记等。

现在我书房中满是书籍，各个类别都有。我不能失去书籍，因为，我阅读，我快乐

所谓“找原话”，就是要找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落，要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析。当然找原话的目的是为了弄清题意，确定解决问题的阅读空间和范围。

在通读全文的基础上，将要回答的问题放到阅读试卷上的文字材料中来，再去浏览所要回答的试题，经过初步的思考，确定解决问题的阅读空间。对短文进行理解，然后分析句子结构，确定该词的词性和在句子中的成分。同时利用句子提供的信息，这样我们可以从文章中或文字材料中直接的提取有效信息。有些试题它要求用文中原话来回答，我们就可以用文中的原话来作答，这时就可以“从文章中直接提取信息”来回答问题。

如果它没有明确要求用文中的原话来作答，我们也可以“从文章中直接提取信息”来回答问题。如若它指定必需要使用学生自己的话来回答的话，我们也可以让学生将文中的原话加以翻译，再换言之。力求挖掘原句子的隐含信息和深层含义。有些试题则需要结合全文内容，挖掘句子的隐含信息，经过缜密的思考，寻求完美的答案。

在美国，有一位我们熟识的人物——海伦凯勒，而我们中国，也有一位“海伦凯勒”，她就是年仅16岁的失聪少女张悉妮。

张悉妮三岁时，在一次意外中失去了听力，但她没有自暴自弃，而是从那时候起，她每天花上比别人多得多的时间去努力学习。她在学习发音时，母亲用手将她的舌头捏正位置，然后把一张纸贴在他的嘴边说话，通过艰辛的努力，她终于学会了发音。当看到这里时，我感到深深的震撼，为她学习过程的艰难。我无法想象她付出了多少努力、多少辛勤的汗水，才有了今日的成就。

张悉妮后来出版了《假如我是海伦》《童言无忌三同志》等书，被誉为“中国的海伦”“文学千手观音”。人们或许无法想象，一个十六岁的少女，怎么会有如此成就？当我看到这里，惭愧瞬间占据我的心头。现在学习条件在不断的改善，可我们却不懂得珍惜这样的学习机会，坐在宽敞明亮的教室里，每当上课就开小差、扔纸条，交作业时也总是敷衍了事，字迹乱七八糟，让人无法辨认。相比起张悉妮，我们该是多么惭愧！

最让我感动的是她那种遇到困难从不退缩、敢为人先的精神。张悉妮小学毕业后想要报考远近闻名的东湖中学。当时校长犯难，怕她适应不了紧张的学习生活。张悉妮给校长写了一封3000字的信，信中充分表明了她不屈从命运、敢于向命运挑战的精神，深深的打动了校长。由此我联想到自己，一遇到难题就退缩，缺少的正是这种迎难而上的勇气和不向困难低头的倔强。相比起来，失聪张悉妮比我强多了。

她就像沙漠中深深扎根的沙漠玫瑰，尽管命运让她生活在浩瀚的沙漠，尽管生命之泉离她很远，但她的根始终深深的扎固，从不放弃一丝希望，即使碰到尖锐的石块也毫不放弃，毫不屈服的向命运作斗争，终于赢得了属于她的一片土地。用自己那星星点点的绿去装饰灰色的沙漠！

[沙漠玫瑰——张悉妮初三作文

全区中小学生：

习近平总书记谆谆教导我们：“读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气。”我国古人也说：“一日无书，百事荒芜。”世界著名作家莎士比亚还说：“书籍是全世界的营养品。”为从小养成喜爱阅读的习惯，打下终身学习的坚实基础，传承中华民族的优秀文化、吸收人类社会发展的智慧结晶，塑造美好心灵、砥砺坚强意志，五通桥区教育局特向全区中小学生发出如下倡议：走进书本，亲近书本!让阅读成为一种习惯!

一、崇尚读书。在读书中陶冶情操、健全人格;在读书中提高生活品味、成人成才;在读书中体味人生、感悟生命。

二、品读经典。经典是时间淘洗后留存的精品，是书架上不变的风景。经典的意义在于常读常新，让我们在品读中汲取精华，感悟真理，点亮人生!

三、博览群书。伟大的科学家牛顿把书籍比喻为“巨人的肩”，他说：“如果说我比别人看得更远些,那是因为我站在了巨人的肩上。”让我们博览群书，与书为友，益智明理。

四、读以致用。将读书、做人、做事有机统一起来，将读万卷书、行万里路结合起来，真正实现知行统一。

五、终身读书。把读书作为一种生活方式，多读书、读好书，读出人生的充实与美丽，实现自身知识、能力、观念的有机转化，完善自我，全面发展。

知名学者余秋雨先生曾倡议：“尽早把阅读当作一件人生大事。”同学们，读书吧!让我们把读书作为新的耕耘、新的播种，让书香浸润校园、浸润生活，让我们的未来飘溢书香!

阅读，是一种乐趣，高尔基曾经说过书籍是人类进步的阶梯。是的，多阅读，可以陶冶我们的情操，我就是一个十分热爱阅读的人。

转过街角，看见汉唐书城的冲天招牌，我在书店的橱窗中看到了一本包装精美的书，进去后拿起来看了看，却再也放不下了。书里精彩的内容把我的视线牢牢抓住了。我一直看到书店里的日光灯亮起，这才发现已经六点多了，母亲一定等着急了。回到家后，我向母亲要钱买那本书，母亲却不给，说我现在最重要的是学习，我只好另想办法。

从那天起，我把每天坐公交的钱都省下来，跑步回家。虽然每次跑到家时都累得气喘吁吁，但还是很开心。过了两周，我终于攒够了买书的钱，买下书后，我恨不得立马把头扎进书里。可是，母亲总让我写卷子，我找不到看书的时间，只好略施小计了。

每天晚上睡觉时，当我看见母亲房里的灯关了时，就悄悄的从一旁的床单下拿出那本书，再走到抽屉旁，拉开抽屉找手电筒，没摸到!咦，不在这里了?没关系，从头来，再找一遍，啊!它在这儿，原来不在昨天的地方了。

一页，两页，我如饥饿的瘦狼，贪婪的吞读下去。我很快乐，也很惧怕，这种窃读的滋味!

夜里读书要很小心，听到脚步声时，要立马关闭手电筒，飞快地把书塞到床单下面去，假装睡着，每当我发现此时已不适合读下去时，我会知趣的放下书，睡觉。有时，一本书要几周才能读完，当我合上书的最后一页——咽了一口唾沫，好像所有的智慧都被我吞下去了，带着满足感，进入甜蜜的梦香。

这就是我，爱读书的我!书中的乐趣你领悟到了吗?

[阅读之快乐小学作文

方法指导

这类题目允许学生有自由选择的权利,强调个性化表述。比如：对作者某个观点的评析,考生答题时,同意或不同意作者的观点都可以,只要观点明确,言之有理,言之有物就行,一般答题形式为“观点＋理由”。

解答此类题的方法：可从以下方面入手：

（1）联系原文内容或论点。

(2)要有明确的观点、确凿的论据。

(3)不要泛泛而谈，阐述理由时，要论据充分、典型，也就是理由恰当、全面。可以引用名言或举出具体的例子来证明自己的观点或认识。

(4)语言表达要体现议论文语言简洁、准确、严密、生动、鲜明等特点。

解答这类题目的关键是一定要联系自己的学习、生活实际,深入理解文章内容,写出真实的感悟。如果需要联系实际作答，原文切记不能丢掉。简要阐述原文的内容或具体句子中包含的观点，然后再结合实际作答。从考试要求来说，最好是结合学习生活，回答要积极、健康、向上。

人生总会有逆境的时候。在大海中航船，免不了惊涛骇浪的挑衅；在深山里探险，免不了野兽出没的威胁；在沙漠中穿梭，免不了唇焦口躁的煎熬；在雪地里赶路，免不了寒冬烈风的考验。实现人生的理想，除了要脚踏实地，全力以赴，还有闯过重重关卡，才可以登上人生的巅峰，感受“一览众山小”的豪情，就好像孟子说的“故天将降大任于是人也,必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。”就好比爱迪生，为了发明创造，他在一次实验中，差点震聋了耳朵；李时珍，为了采集草药，他走遍大江南北，亲自试药，差点毒害了自己；居里夫人，为了研究镭，她废寝忘餐，在黑暗的房子里度过了大半辈子，错过了精彩的人生。不过，令我触动最深的，是著名的旅行家-------尹小星。

我对他的了解认识不多，却早已被他深深感动。他是一个残疾人，由于患有小儿麻痹症，他的腿部萎缩，不能像正常人一样走路，只能靠双手支撑着，困能地向前移动。每一步都异常辛苦。尽管在家里，他倍受呵护，但上学后，因为他的“与众不同”，他受到同学的排斥、嘲笑、甚至玩弄。这使他幼小的心灵受到极大伤害。但这始终没有将他打倒，反而在他的内心深处埋下了一颗种子。抬头望着一张张陌生、可恶的脸。他的心剧烈地燃烧起来。他发誓：他要证明大家看：他是行的。从此他抛开一切，专心致志在学习上，最终还以优异的成绩的回报了父母。回敬了这个给他“锻炼”的机会。 不仅如此，令人难以置信的是，他还立志要成为一名出色的旅行家，他要创造人生中的奇迹。我看过了他穿越“死亡之海”----罗布泊的那一段旅程，才更加坚信：他真的走过来了。 2002年11月29日，他和他的“战车”------一辆改装过的“轮椅车”，踏上了漫长而艰苦的旅程。对她来说，这次目标任务是很困难的。因为在松软的沙地上行走，轮子常常会陷入沙里，不能动弹。这时，他只得双手争着车子，挪动着身子到车子前面，后退一部，拉一下车子前进。天公不作美，一不小心，车子失去平衡翻倒了。他又要挪过去，吃力地将车子扶起来。都打的汗珠从他的额头上落到地上，一碰到沙子就干了，顽固的碱石与他的骨头硬碰硬碰地较劲，细小的沙子拼命闯进他的护膝，留下一块块淤青，他没有停一会儿去理会这些，他只知道不时地回过头去看看前进的录。毅然地“走”吸取。途中还经过他好朋友余正纯（他也是一名旅行者，曾与尹小星约定一周穿越罗布泊。后来他抛下尹小星，肚子一个人前行。最终葬身于沙漠。）的陵墓。在这里，他留下少有的男儿泪。与朋友“重逢”他更多的是沉默，神情凝重地讲三根香烟插进好友墓前。还留下了那半瓶剩下的矿泉水。稍作休息的他，收拾心情，又在上路了。这一次，他的步伐更加坚定了，以为他带上了朋友的遗愿。他要替朋友走完未走完的路。

就这样，在茫茫的沙漠中“孤军奋战”了九天，在12月8日傍晚十分，他胜利到达了罗布泊蓝岸的红柳滩。又完成了一次人类的壮举。那一刻，所有人的眼里都闪动着晶莹的泪水。胜利歌唱在每个人的心里荡漾。

他的下一个目标，是攀登世界第一高峰------珠穆朗玛峰。我对他充满信心。因为在神圣的灵魂之下，再高的山也显得渺小。

生长在小野花身旁的一朵娇艳无比的红玫瑰看见了，却傲慢地说：“有什么大惊小怪的，开花吧，一点儿也不娇艳，只是一朵微不足道的野花!”

野花听了十分气愤地说：“玫瑰大姐，你为什么说我微不足道?”

“你比不上我鲜艳美丽。”玫瑰眼角也不看野花一眼。

野花要维护自己的尊严，不能随便被人毁谤，它强压着愤怒对玫瑰说：“大姐，请你尊重我的尊严。”

玫瑰听了，哈哈大笑，轻蔑地说：“你也有尊严，真把我笑坏了!一会儿，有一群学生来这儿参观，到时候，比一比他们喜欢谁。”

“好，比就比，我一定会把你战胜!”野花恼怒地喊。

过了一会儿，一群小学生来参观玫瑰园，一个小男孩走到了玫瑰身边说：“嘿!这玫瑰开得挺美。”忽然，他看见玫瑰身边的小野花，小野花那么可爱，就喊了起来：“喂，小伙伴，你们看，那野花多可爱。”一个小女孩看见了说：“咦?这不就是书本上说的那种能炼药的花吗?”同学们听了有点惊讶，蹦蹦跳跳走来看。玫瑰就用颤抖的声音说：“不可能的，它那样丑陋，不可能的。”

小野花听了说：“对，你们说对了，我就是那种能炼药的花。”

学生们听了，十分高兴。一们女孩说：“我们把它带回学校去做实验吧。”大家异口同声地说：“好!”小女孩就把小野花摘下来带回学校去了。

临走时，小野花平心静气地对玫瑰说：“玫瑰大姐，我战胜了你，我想你一定会懂得：做事不凭着自己美丽就骄傲，应该虚心对待别人，和别人和睦相处。”

玫瑰听了这番话十分惭愧地说：“野花妹妹，我对不起你，原谅我吧。”小野花点了点头。

理解是一种信任，理解是一种宽容，理解是一种力量，它使我得到了珍贵的友谊……

一个星期四的傍晚，我无精打采地走在回家的路上——我上星期的作文比赛今天宣布成绩了，我落榜了。看见其他同学捧着鲜红的奖状，脸上洋溢着喜庆，心里自然不是滋味。突然一阵叫声传来，好像叫的是我的名字。回头一看，原来是小晴，她正捧着一张耀眼的奖状向我跑来。

然而我是一个好强的人，奖状深深刺痛了我的眼睛。接着，好强心使我不顾的朋友的呼唤，一扭头走了。这时，小晴赶在我前头，挡住了我：“你怎么不等等我?还越叫越跑。”而我却冷冷的回答：“不想等。”听完我的话，小晴似乎意识到了什么，把奖状藏到身后，安慰我说：“其实这次作文比赛评委真是没眼光，连我的作文都可以得奖，你还不……

”我听到这里，瞪着她气势汹汹地说：“如果你想嘲笑我，就请快点笑吧，我该走了!”小晴听了这话，眼睛闪出了泪花，带着哭腔说：“你怎么能这么想，我们是好朋友呀!”我听了却不以为然的哼了一声，小晴见了，边哭边向前方跑去。我看见小晴哭得那么伤心，愣住了。仔细想想，我刚才的言行举止是多么伤人啊!顿时，我后悔莫及，心想：明天一定要当面向她道歉。

就这样，到了第二天凌晨，我早早就到了学校等小晴。终于，她来了，我快速走到她面前刚要开口，她突然说：“昨天我本来是想安慰你的，可是好想适得其反了，对不起哦!”多好的朋友啊，明明是我不对，她却先道歉了。顿时，我很是感动，说：“应该说对不起的是我，我不该自己没拿奖，拿你当出气筒的，对不起。”“我也有错的。”……

理解是多么重要啊!亲人之间需要理解，同学之间需要理解，朋友之间更需要理解

前几天，我早花园里移种了玫瑰花骨朵。

玫瑰花正在熟悉这个新家，此刻我悄悄地打开了鲜花的照相机。玫瑰正睡在花骨朵，像一个还没出生的小公主，花骨朵镶嵌在嫩绿色的小床上，下面拴着一条绿油油的纱条。花骨朵像一位木偶仙子，一动不动地摆着优美的姿势。

过了几天，玫瑰花慢慢展开了，还没有太开，但它那洁白的花瓣里透着一丝丝粉红色的胭脂，玫瑰的花芯做在里面，正在伸懒腰，蝴蝶飞来和花儿跳舞，蜜蜂唱歌，瞧!它们多么开心啊!，玫瑰花往身上喷了一点香水，那散发出来的香气芬芳扑鼻，使人心旷神怡，花儿的的刺有点明显了，往枝上摸一摸，有点儿疼，也有点痒。

五天后，玫瑰的刺长长了，长深了，花开完了，沉睡的花公主打了一个哈欠，起床了，嗯!又是新的一年，花公主在里面载歌载舞多开心呀!花瓣涂了一层浓浓的胭脂，显得格外害羞又穿上了一套豪华的礼服，又紧上了一根深绿色的纱条丝巾，旁边的叶子是它的侍女，侍女们喷的香水的味道更浓更香，迷人的香气已经传到了十公里以外!我的花开了，更是引人注目，就连小狗也跑过来，闻一闻、舔一舔，非常珍惜花儿。

我的玫瑰花儿多么迷人?就连最凶猛的大怪兽也会被它的香味和身姿打败的。

我们常说：“赠人玫瑰，手有余香。”对于这句话，我有深刻体会。

那天，我去少年宫上培训班，去时就见阴云滚滚，为了以防万一便带了一把伞。果然不出所料，课上到一半，“轰隆……”一声响雷过后，便是滂沱大雨一发不可收拾。我暗自庆幸∶幸好带了伞，否则啊，真是不知道该怎么办啊！

窗外的雨夹杂着雷声，仿佛一位心绪不宁的演奏者，烦闷而又沉重。似乎也影响了大家的心情，都迫不及待地想要回家。好不容易等到了下课，少年宫大门就是拥挤的人潮，我便想在门口石椅上坐会儿，等人走得差不多了自己再走。

忽然一瞥眼看到石椅上有个小妹妹，扎着两个小辫，本该翘起的羊角辫却随着主人的心情耷拉而下。我不禁的向她走去，蹲下身，与她平视：“小妹妹，怎么了，不高兴吗？”“ 姐姐你好！我没带伞，不知道该怎么回家。”小妹妹一脸的沮丧。看着真是于心不忍∶“那爸爸妈妈没有送伞来吗? ”小妹妹闷闷的说：“爸爸妈妈都在上班。”小妹妹头垂着，两个小辫吹在肩头极为可爱。我听着，目光不禁望到手上的伞，这伞如果给小妹妹，她就能回家，可若是不给，这雨看样子要下很久，她看起来也就约莫六、七岁，让她冒雨回家，定要生病的呀！若我冒雨回家，也不会有什么事，何况，爸爸常说“赠人玫瑰，手有余香”。

看着小妹妹焦急而沮丧的脸庞，我轻轻的说；“姐姐我这里有把伞，你拿去吧！”“可是……姐姐你怎么回家？”她有些犹豫。“姐姐待会儿有人来接啊！”“好！那姐姐下次我来把伞还给你哦！再见……”她撑起伞，冲进了雨中，轻盈而愉快，脸上澄净的笑容使我不禁呆住了……

看着小妹妹愉快的身影，脸上不经意间浮起一抹笑容，以前的雷锋叔叔帮助了别人，大概也是这般高兴吧……

点点雨花敲击出我心中欢快的曲调，赠人玫瑰，手有余香……

[赠人玫瑰手有余香小学作文

沙漠里没有玻瑰，但是这种植物的名字就叫做沙漠玫瑰。

前几天，在微信朋友圈看到朋友转载的台湾作家龙应台题为“我们为什么要学习文史哲”的一篇美文，其中，她把史学比作沙漠玫瑰，引人思考。

文章一开始，龙应台就旗帜鲜明地指出，历史对于价值判断的影响，是非常清楚的，鉴往知来，认识过去才能以测未来。

为了大家容易理解，她给大家讲了一个通俗易懂的趣味小故事。她的一个朋友从以色列回来，给她带了一朵沙漠玫瑰。拿在手里，是一蓬干草，枯萎，干的，死掉的草，看上去很是难看。一开始，她也非常疑惑，就是一蓬干草而已，为什么冠以“玫瑰”的美名?

她的朋友要她先看看说明书。说明书告诉她，沙漠玫瑰其实是一种地衣，针叶型，有点像松枝的形状。把它泡在水里，第八天它会完全复活;把水倒掉的话，它又会渐渐干掉，枯干如沙。把它再藏个一年两年，然后哪一天再泡在水里，它又会复活。这就是沙漠玫瑰。

为了极早见识具有传奇色彩的沙漠玫瑰的开放过程，按照朋友的点拨和说明书的指示，她把这团枯干的草，用一个大玻璃碗盛着，注满了清水，放在那儿。从第一天开始，她跟她的两个宝贝儿子，每天都去探望沙漠玫瑰。第一天去看它，没有动静，还是一把枯草浸在水里;第二天去看的时候发现，它有一个中心，这个中心已经从里头往外头稍稍舒展了，而且有一点绿的感觉;第三天再去看，那个绿的模糊的感觉已经实实在在是一种绿的颜色，松枝的绿色，散发出青苔的气味，虽然边缘还是干枯的。它把自己张开，已经看得出有玫瑰形状的图案。每一天，它核心的绿意就往外扩展一寸。每天给它加清水，到了有一天，那个绿色已经渐渐延伸到它所有的枝叶，层层舒展开来。

第八天，当她们再去看沙漠玫瑰的时候，刚好她的一个邻居来串门，出于好奇也跟着一起到厨房里去看。这一天，展现在她们眼前的是完整的、丰润饱满、复活了的沙漠玫瑰!大家疯狂地大叫出声，因为太快乐了，她们看到一朵尽情开放的浓绿的沙漠玫瑰。

这个邻居很奇怪地说：“这一把杂草，你们干嘛呀?”大家都愣住了。

是啊，在邻居的眼中，它不是玫瑰，它是地衣啊!你说，地衣再美，能美到哪里去呢?邻居看到的就是一把挺难看、气味潮湿的低等植物，搁在一个大碗里。也就是说，邻居看到的是定在那一个时刻的现象，是孤立的，而龙应台她们一家人所看到的是现象背后一点一滴、辗转曲折的变化，。

龙应台告诉大家沙漠玫瑰的故事，蕴含着一个普遍的道理，对于任何东西、现象、人、事件，如果不认识它的过去，你如何理解它的现在到底代表什么意义?不理解它的现在，又何从判断它的未来?不认识过去，不理解现在，就不能判断未来。

同样，在我们的日常生活中，很多时候，我们往往都只是看到一个事物或事件孤立的现象，于是就妄加评判，人云亦云。我们要真正去了解一个事物或事件的前因后果，就应该多去调查研究，对一个事物或事件的认识才会圆润和丰满，才能更客观地进行评价和把握。

语言是我们的需求，聆听是我们的乐趣，光明是我们的追求……可你曾知道，在19至20世纪有一个女子，她度过了87年无声、无息、无光的光阴，可以这样说，她的生命犹如在峭壁上的雪莲花，在沙漠中绽放的玫瑰，在风雪中的梅花。那她是谁呢?哦，她就是美国盲聋女作家、教育家海伦·凯勒。

海伦·凯勒在19个月大的时候，因为一场“猩红热”夺走了她理应享受的权利：语言、听力、视觉，变成了一个犹如出生的婴儿，愚昧无知。这对海伦·凯勒，一个仅有1岁半的婴儿是多么的残忍。原以为她会放弃希望，自暴自弃，甚至怨恨他人，怨恨世界……可事实说明我错了，海伦·凯勒她用生命告诉我们，她没有放弃，也没有埋怨天命的不公，而是如饥似渴、孜孜不倦地吸收文化知识，用坚强的毅力，热情学习一切……她的付出没有白费，终于在1904年6月以优等成绩在美国着名大学——哈佛大学以优秀的成绩毕业，让马克·吐温称赞：“19世纪出了两个了不起的人，一个是拿破仑，一个是海伦·凯勒。”

读到这里，我不禁在座位上沉思，我是一个幸运儿，拥有海伦没有的东西，但我却没有好好的利用它们，更没有让它们得到尽情的发挥;我也没有像海伦那样百折不饶、持之以恒、坚持不懈;我也没有朝着梦想去奋斗的精神……

与海伦比起来，我是多么的渺小;与海伦比起来，我的困难是多么的微不足道;我吃的苦没有海伦的多，也没有海伦的艰辛。在她的面前，我感到了自己的渺小，也为以前做的事，感到懊悔、惭愧。

同学们，好好地珍惜你们拥有的一切，不要等到失去了才后悔，不要等到错过了才叹息，把每一天看成是人生的最后一天，让自己不要造成遗憾!

一天，一朵娇艳欲滴的红玫瑰遇上了一朵伤心欲绝的黄玫瑰。这朵红玫瑰因面容美丽，血统高贵，瞧不起这朵不知名的黄玫瑰，于是看也不看就走开了。这时，走来了一朵粉玫瑰，它看到黄玫瑰这么伤心，便走上去关切的问候它。粉玫瑰说：“嗨!黄玫瑰，你好啊!你怎么这样伤心呢?”黄玫瑰看到粉玫瑰，强打起精神与它问好：“嗨，粉玫瑰，你好啊!”接着，又无精打采的东看看，西瞧瞧，漫无目的的闲逛。这时，粉玫瑰又带着黄玫瑰去玩游戏，一起看书，像一对好朋友一样。接着，粉玫瑰不失时机的问起了黄玫瑰为何这样伤心。黄玫瑰被粉玫瑰的真诚感动了，便开始向粉玫瑰诉起苦来。

“艾(粉玫瑰的名字)，你说，我这一朵不知名的黄玫瑰，是不是生来就要被人瞧不起?”黄玫瑰痛苦的说。

“晓(黄玫瑰的名字)，你怎么会这么想呢?”艾关切的问。

“那天，我去一片种着血统高贵的玫瑰的花园。”晓向艾说，“本想与那些玫瑰交个朋友，说说话，聊聊天。可谁知，它们一看我不是和它们一个高贵血统的玫瑰，立刻态度冷漠的对我推推搡搡的，还说：‘你这朵不知名的杂种，别混到我们高贵血统里面来!’你看，这不是明显的瞧不起我嘛!唉!”晓悲伤的说。

“原来是这样的”艾长呼一口气。“晓，别理它们!这些玫瑰啊，自以为是高贵血统，我们这些平凡的玫瑰无权和她们说话。其实啊，它们也没有多少实力!你想想啊，整天被主人娇生惯养着，自己不用使劲扎根吸取肥料，也不用自己拼命寻找水分，功能肯定会慢慢退化。说不定啊，它们吸取肥料、寻找水分的本领还不如咱们呢!”

听了艾说的这段话，晓安心多了。它高兴的对艾说：“谢谢你帮我解开了心结。我现在，再也不为我是一朵平凡的玫瑰苦恼了!走，我带你去一个森林玩吧!那里可美丽了!”艾欣然答应了。

两个好朋友，手拉着手，快快乐乐的向美丽的大森林走去。