夸夸我的语文老师小学作文通用四篇 作文（优秀20篇）

我的语文老师是刘老师，中等身材，大约30岁。

刘老师的外表很美。她的头发乌黑发亮，雪白的额头下镶嵌着一双炯炯有神的大眼睛，红红的脸颊犹如一团火似的，还有一个“樱桃小嘴”。

刘老师不仅外表美，而且非常尽职。她工作一丝不苟、认真负责。每一天，都会有63本作业沉甸甸地摆放在办公桌上，老师的空闲时间很少，她每一时、每一刻都在挥笔改作业，如果我是领导，就真的很想给老师一个“优秀教师”的美誉。老师这么尽职，我们也不能让老师失望。要是每一天的作业，每个同学都认真地完成，那刘老师可以少花多少精力呀！

我记得有一次，我们正准备放学，一场突如其来的暴雨袭来，刘老师怕我们淋雨感冒，便宣布道：“等雨小了，带伞的同学回家，其余的同学等家长来接，现在先写作业。”说罢，全班骚动，叫苦连天：“哎，本来还想早点回家打游戏的，真扫兴！”我看看窗外，其他班的同学在雨中站着，一个个都淋成了落汤鸡。我不禁想起了老师刚才说的话，老师是为了我们好啊！要不是她的命令，我们也成了“落汤鸡家族”的一员。再望望老师，正好和老师的眼神撞在了一起，我心中顿时燃起了一团火焰，使我的全身热了起来，老师对我笑了一下，就又往门外看去，看有没有学生的家长来接学生。啊，刘老师，你真关心我们哪！

是谁使我们漫游在知识的海洋里？是老师。是谁使我们茁壮成长？是老师。

我爱我的刘老师！

说起语文，我从刚入小学就深深地被它吸引了。

最初是爱上语文课。当语文老师捧着教科书在讲台上讲课时，我的思绪就不知不觉跟着语文飞到了教室外。语文书中的一篇篇课文都被我嚼过不知多少遍了，但我仍是津津有味地一遍遍地看，一次又一次身临其境，感受着作家笔下的世界，往往有时老师都讲到别的内容了，我却还沉醉于刚才那篇小小课文中呢。

不久，我已不满足翻阅一两篇课文了，我迷上了一本本名著。于是，我便常常去书店，由于书店的书太多，光在书店看不过瘾，我每次逛书店回家时总要买上两三本。一到家，我便不顾一切地捧起我买的书看上一会儿，伴着新书的特有墨香，体会着读书的无穷乐趣，感受着文学的博大精深。

后来，在老师的指引下，我拿起笔来进行“创作”，开始记录身旁发生的小事，抒发自己的情感，描绘祖国的大好河山。于是，我又爱上了写作文。在起草、誉写、修改和定稿的过程中不断地提高着写作水平。

虽然我的语文成绩不是非常好，但这并不能减少我对语文的热爱，反而使我更着迷于它，更想学好它。是啊，中华民族有着悠久的历史，只有优秀的文学作品和生动的语言才能形象地描绘出来，所以作为一个未来的建设者和接班人的少年学子，一定要学好语文。

语文，你不仅为我插上了追求知识与智慧的翅膀，还为我注入了战胜困难、挫折的勇气、力量与信心。我爱你——语文！

敬爱的江老师：

您好!这次写信给你的目的呢是想向您谈谈我对你教学的看法。

我觉得你吧上课太过于死板，很生硬的感觉，上您的课我没有什么心思听课，因为我觉得你的上课方式不像别的老师那么幽默风趣。老师，你能改一下吗?

然后呢，我觉得你很容易生气。我们有点不对，你就会很生气地批评我们，弄得我们都非常害怕你。

你知道吗?我很不喜欢去问您问题，因为每次去问您问题都要呆上好一会儿才能得到答案，老师，时间很宝贵滴。

老师，希望我对你的看法能帮助你自我调适，让我们看到一个更棒的老师。

新年快到了，祝您新春快乐。

祝：

万事如意，工作顺利

写信人：

日期：

教我语文的是一名姓姚的男老师。他二十来岁，长得非常帅气，他偶尔会发脾气，是我最敬畏的语文老师。

我觉得他是一位好老师，他教育学生的方法与众不同。我非常喜欢上语文课，上他的课很开心。他给我们讲课时，很爱开玩笑，还总是让我们找他故意弄出的错误。当我们遇到困难时，他总是鼓励我们，让我们面对困难，战胜困难。下课时，他又成了我们的好朋友，和我们一起玩耍，有时还会逗我们开心。玩游戏时，他总会加入男生队伍，他教我们玩不一样的游戏，那投入的样子好像回到了他的童年。

我的语文老师很酷，他的发型也很帅，身高一米七。他学问高，教育人很有一套。有一天中午，我们班的“手闲王”同学又管不住自己的手了，乱打人。被姚老师发现后，姚老师怒气冲冲地走过去，让被打的人还“手闲王”一脚，可是被打的人不愿意，说不想成为打人的人。于是姚老师对“手闲王”说：“看到了吗？你打了别人，别人却不愿因此而记恨你，报复你。这样心胸宽广的同学，难道不值得你学习吗？你为什么非要一直打人家呢？”只见“手闲王”惭愧地低下了头。

我的语文老师很搞笑，上课为了活跃气氛，总把同学们逗得哈哈大笑。有一次，他为了让同学们打起精神上课，解释“上蹿下跳”这个词语时，直接从讲台跳了下来，又跳了上去，真像可爱的猴子，同学们都哈哈大笑。

这就是我心中既帅气又充满责任心的语文老师，这样的老师，怎能不让我敬爱呢？

邵老师：

您好!我想和您分享一下我成长中一件有意义的事。

记一次，我和表哥还有爸爸去了农村，体会农村生活。我一进农村就看见一片绿绿的田野，许多农民在干活。爸爸对我说：“你看，农民们多忙啊!我们也去帮帮他们吧!”我和表哥爽快地答应了。

我们的第一站是去拔萝卜。我和表哥一起拔了一个小萝卜，我们用了全身力量拔，可是拔了半天都没拔出来。这时，农民伯伯笑容满面地向我们走来了，他用力一拔，萝卜出来了。我目瞪口呆的望着伯伯，心想：这只是一个小小的萝卜，就要用那么大力，而且只能买一块钱不到。农民伯伯真累啊!我们可不要浪费食物呀!

邵老师，这次农村的体会让我明白了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这句诗所讲的道理。我觉得很有意义。邵老师，您在成长中遇到过什么有意义的事吗?

敬祝：

身体健康!

她，一髻棕黄色的长发背后，是急切的关怀和盼望；严厉的面孔背后，却是慈蔼和可爱；瘦小的身躯背后，却是格外的严谨和细心。她，就是我初中的语文老师——高老师。

我最喜欢看她批改作业的字迹了。每次随笔一遇到好词她便在底下轻轻点圈，优美的句子便用轻盈的波浪线淡淡勾勒，末尾用行书写下成绩、日期。龙飞凤舞的大字令人激动、振奋。但有时老师的评语也会让我胆战心惊。一次文言文小测，我上课溜号走神，没认真按老师要求改错，她检查时便写下一行大字：你也太粗心了！上课没有认真听讲，赶快订正！我怔住了，周围的一切都感觉黑压压的，“没认真听讲”像鬼影一般在脑海中回荡。自此以后，我再也不敢上课走神了。

她批评我们时，表情十分严肃，一针见血指出我们的不足，常用那炯炯有神的眼睛盯着犯错的我们，这眼神十分透亮，像阳光一样直照在我们内心，使我们感到内疚和自责。

但讲课的时候，高老师却又是那么温柔。我特别喜欢听老师讲古诗词。她先介绍作者，用洪亮的声音朗读资料，通读全文。之后带我们领悟全诗的情感，挖掘诗人的内心世界。“长风破浪会有时”中李白的豪情壮志，“寻寻觅觅，冷冷清清”中李易安的无奈，“七八个星天外，两三点雨山前”中辛稼轩的怡然自得，都被她讲得栩栩如生，幻化成真实的故事、歌曲，已不再是历史长河中冰冷的石块。“我希望你们能用心体会诗人的情感，了解诗人本身，才能读懂他们的诗。”这句老师平常说烂了的教诲，已深深镌刻于我们心中。老师爱诗词，更爱我们。

学习完古诗词，年级自然会举办赛诗会。我很幸运地进入了年级的决赛，在面对刺眼的灯光和密密麻麻的观众时却因紧张意外失利，损失了二十分的成绩。后来……后来就什么也不记得了。只记得在第二天早上语文课前和队友讨论当时激烈的赛况，看到老师迎面走来。我顿时脸红了起来，心脏狂跳。“老师，对不起，我没有争取拿到好的成绩，您……不怪我吗？”“这有什么好怪的，这次比赛说明了你的能力还要需提高，继续努力学习诗词吧，相信你会越来越棒！”老师拍了拍我的肩膀，竖起大拇指，充满信任的面孔上泛出一丝笑意。

这就是我的语文老师，一位严厉又不失温柔、细心又严谨的老师。每当我面对繁杂的语文知识不知所措想要放弃时，想起她那炯炯有神的目光和大拇指时，总会打开台灯，翻开书籍，继续为未来而奋斗。我相信，我们之间的故事，仍未完待续。

亲爱的杨老师：

您好!

转眼间，我们就从顽皮、淘气、天真的一年级小孩子升到了懂事、听话的五年级大孩子了，您从一年级就开始陪我们上课学习写作业。您陪了我们五年，做了我们五年的启蒙老师，犹如我的第二个母亲。但是，我却无以为报!

您给我们上课时，在那严肃的课堂40分钟的时间里，我们不敢说出一句话，不敢吐出一个字!但是您，却给我们讲了一个笑话，我们顿时捧腹大笑!把惧怕您的事早忘到九霄云外去了。

可是您又突然严肃起来，认真、仔细地教我们每一个生字，叫我们每一个词语和读音。倘若我们又不会的，您会耐心的给我们讲这个字该怎么写，读音该怎么读

布置作业的时候，您像往常一样径直走过教室，今天是星期五，所以我们都希望作业少一点，可是您像是看透了我们的心事似的，布置的作业依旧很多，同学们都在暗地里唉声叹气的。但是我知道您布置作业多是为了我们好，想提高我们的成绩，考上一所理想的好大学!

您为了我们付出了那么多，我没有什么能报答您的，在此，我只想说：您辛苦了!

在此敬礼祝您：

身体健康万事如意

缠绵悱恻的春，热情似火的夏，娴熟稳重的秋，冷酷无情的冬，这四季之中，我惟爱秋。因为秋是独特的，掺杂在夏与冬之间的她拥有着夏的热，冬的冷酷两相结合铸造了她娴熟稳重的性格。

我喜欢秋，不仅仅是因为她的性格，还有她的美丽。秋的美丽与春的美丽中带有着一丝青涩不同，秋更倾向于一种成熟的美。所以，与美丽青涩的春相比成熟美丽的秋更胜一筹。

人们都说“春天，花开的季节”但我却并不认同。因为秋天也有很多花，如菊花，桂花，油菜花……比起花朵，秋天更盛产水果。树上，石榴姐姐已经换上了艳丽的红裙子。带有一丝成熟韵味的她像是在效仿秋。橘子也蹆下了青色衣裳，换上了黄色的西装。现在的他就像一个成功的男士。稻子也换上了金色的的西装弯下腰来像是在邀请着秋共舞。大家就像追星似的模仿着秋。让自己变得更成熟。秋一挥手召来了风爷爷。与稻子在秋风中共舞周围的油菜花也受到感染，在秋风中舞动。这一动便将追求者蜜蜂，蝴蝶也招来了。大家都在秋风中欢乐地舞动。这快乐的一幕即将消费，不知道为什么，秋天总是过得很快很快……

瞧，秋天就要走了，大家并没有不舍，相约来年秋天再见。大树叹了口气，树上的叶子刷刷地落下，隐隐约约像是看见了秋穿着一袭红裙在落叶中舞蹈这一幕很美很美……

1、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ——文天祥

2、 风声雨声读书声声声入耳；家事国事天下事事事关心。 ——顾宪成

3、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟！ ——苏轼

4、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上。

——鲁迅

5、外举不避仇，内举不避亲。 ——出自《祁黄羊》

6、书犹药也，善读之可以医愚。 ——刘向

7、我扑在书上就像饥饿的人扑在面包上。 ——高尔基

8、天才就是百分之一的灵感，加上百分之九十九的血汗。

——爱迪生

9、如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，

你将被分掉一半忧愁。 ——培根

10、 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 ——王勃

11、君子不失色于人，不失口于人。

12、天下无难事，只要肯登攀！

12、一日之计在于晨，一年之计在于春。

13、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

14、朝霞不出门，晚霞行千里。

15、读书百遍，其义自见。

16、读书破万卷，下笔如有神。

17、读书要三到：心到、眼到、口到。

18、天时不如地利，地利不如人和。

19、不入虎穴，焉得虎子。近水识鱼性，近山识鸟音。欲知山中事，须问打柴人。兼听则明，偏听则暗，多看事实，少听虚言。

满招损，谦受益。知过必改，闻过则喜。户枢不蠹，流水不腐。从善如流，疾恶如仇。钟不敲不响，话不说不明。良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

——《古今贤文 真理篇》

20、竹篮打水——一场空 十五个吊桶打水——七上八下

黄鼠狼给鸡拜年——没安好心 小葱拌豆腐——一清二白

擀面杖吹火——一窍不通

21、唐尧虞舜夏商周,春秋战国乱悠悠。秦汉三国晋统一,南朝北朝是对头。 隋唐五代又十国,宋元明清帝王休。——朝代歌

22、松竹梅岁寒三友，桃李杏春风一家。 ——春联

23、八仙过海——各显神通 周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨

姜太公钓鱼——愿者上钩 千里送鹅毛——礼轻情意重小精灵儿

铁杵磨成针——功到自然成

24、观察，观察，再观察。 ——巴甫洛夫

一切推理都必须从观察与实验中得来。 ——伽利略

观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。在这里，观察是智慧的最重要的能源。 ——苏霍姆林基

25、台上三分钟，台下十年功。 师傅领进门，修行靠个人。

要练惊人艺，须下苦功夫。 若要戏路通，全靠幼时功。

艺多不压身，艺高人胆大。 百日笛子千日萧，小小胡琴拉断腰。

26、人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。 ——司马迁

27、 欲知天下事，须读古今书。学了就用处处行，光学不用等于零。不能则学，不知则问；读书全在自用心，老师不过引路人。

好曲不厌百回唱，好书不厌百回读。读书贵能疑，疑能得教益。默读便于思索，朗读便于记忆。初读好书，如获良友；重读好书，如逢故知。处处留心皆学问，三人同行有我师。

——古今贤文（读书篇）

28、大可看看本分以外的书，即课外的书，不要只将课内的书抱住。 ——鲁迅

必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。 ——鲁迅

必须和社会现实接触，使所读的书活起来。 ——鲁迅

用自己的眼睛去读世间的一部活书。 ——鲁迅

29、五岳归来不看山，黄山归来不看岳。 上有天堂，下有苏杭。

桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。 华山自古一条道。

东北有三宝：人参、貂皮、乌拉草。

雁门关外有人家，早穿皮袄午穿纱，抱着火炉吃西瓜。

44、害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。 ——笛福

45、古今贤文（合作篇）

人心齐，泰山移。独脚难行，孤掌难鸣。水涨船高，柴多火旺。三个臭皮匠，赛过诸葛亮。一块砖头砌不成墙，一根木头盖不成房。一根篱笆三个桩，一个好汉三个帮。一根竹竿容易弯，三根麻绳难扯断。一花独放不是春，万紫千红春满园。

知己知彼，将心比心。远水难救近火，远亲不如近邻。美不美，故乡水；亲不亲，故乡人。海内存知己，天涯若比邻。君子之交淡如水，小人之交酒肉亲。豆角开花藤牵藤，朋友相处心连心。

我，不平凡I, extraordinary

即使是一颗星星，在夜空中，也能折射太阳的光辉，焕发出耀眼的光芒;即使是一根粉笔，在黑板上，也能舞出知识的色彩，闪烁出动人的美好。——题记

流星划过的美丽，一闪即逝，烟花绽放的美丽，转眼间消失不见。然而，纵使是那流星，也向人证明了它的存在;烟花，也向夜空与世人展示了最美的自己。那么，我呢?即使我再怎么努力，却依旧改变不了自己的命运——一株蒲公英的命运。

我是平凡的，从前是，现在是，将来…也会是。我出生在一个极为平凡的大家庭，在众多兄弟姐妹中，我是最努力的，也是最不起眼的。我的亲人们，都已具备了飞翔的能力，而我，还瘦弱的需要母乳的滋养。我在死亡的边缘苦苦地挣扎。

为了锻炼自己，我在暴风雨的天气使劲儿挺直自己的身躯，在烈日炎炎下咬着牙使自己不倒下去…经过重重的磨难，我终于在出类拔萃的亲人们中，骄傲的抬起了头!然而，世事总是变化无常。

在我充满了信心傲然挺立着准备随风飞翔，飞向未知的远方时，风婆婆却将我带到了一个荒无人烟，被人废弃的山头。山上杂草丛生，不见树，只是一片荒凉。我埋怨世事的不公，为何又一次把我推向死亡的深渊?

当我颓唐想要就此放弃时，我身旁的岩石给予了我鼓励。他说：“不试试怎么知道会失败?山高需要攀登，地荒需要开垦，否则哪来的如今的繁荣昌盛?”于是，我又一次的充满自信，并且立誓要把这里变为蒲公英的天地。于是，我开始努力，开始加倍的努力。我知道：要想证明自己不平凡，需要用汗水来浇灌!我告诉自己：我，不平凡!

终于，有一天，这里放眼望去，是一片望不到尽头的白色的蒲公英海洋。人们为它起了个美丽的名字：雪绒谷。

每天，有一株蒲公英诞生时，它都会告诉自己：我，不平凡!

美丽的故事有了美丽的结局，美丽的结局因美丽的故事而更加美丽!

天上，无数的蒲公英随风舞蹈，飘成的雪花定格成一幅最美的图画，印在天空，成为永恒。

我们的语文老师：李老师很温柔。

她。有着一双小小的耳朵，但是听力却很好，如果我们在下面说悄悄话，李老师马上会听见。她。还有一双小小的眼睛，笑起来都眯成了一条缝，她的脸蛋白里透红，她的身材跟徐老师比起来，有一些微胖。

说一说她的爱好吧。她很喜欢阅读也喜欢带着她的女儿和我们阅读，她都看过的书不计其数，有哲理、名著等等。因为书看得多知道的知识自然也多，她不但喜欢阅读，也喜欢在过节时给我们做一些小节日。什么中秋节呀，10岁生日会呀，样样不少。

“今天的蛋糕真好吃!”我开心的说到底是怎么回事呢?原来是过10岁的生日。嗒、嗒、嗒……脚步声响起是家长们来了。看看外面五彩的气球，再看里面的装饰，其他班的同学很羡慕，这时我们就可以大气的走出去看着其他人羡慕的眼光，心中满足极了，节目开始了，哇，刘武烨的魔术真不错。，该李老师上去说话了，他说话的语气很温柔，以前李老师一直很温柔，可现在经常生气，可能是被我们气的吧，很久没有听到李老师这么温柔了，生日会结束了，可老师温柔的话语却还在我心中。

我敬爱我的李老师，虽然文中没写李老师温柔，但我心里的李老师，一直是温柔的。

教师，在我心中一直以来都是一个特别伟大的形象。就像一位辛勤的园丁，哺育着我们，使我们茁壮成长;就像蜡烛，燃烧着自己，却照亮别人。要是有人问我，我身边的好老师是谁，我会毫不犹豫地回答：“我们班的班主任——付老师。”

付老师是上个学期开始教我们班的，虽然相处的日子不长。但是，我觉得付老师是一位特别亲切的老师，就像我们的妈妈，我非常喜欢她。付老师有着一双炯炯有神的眼睛，一头短发，高高的鼻梁上架着一副眼镜。

付老师是位认真负责的老师。刚接手我们班时，我们的成绩高低不同，像一盘散沙。老师为了提高我们的成绩，花了很长时间，批改作业经常批到12点钟。由于长时间给我们讲课，老师嗓子都哑了，但依然坚持来学校为我们上课。终于功夫不负有心人，我们班的成绩提高了很多。

付老师上课很有意思。我们学了一篇关于相声的课文。于是，付老师就专门腾出一节课让我们创作相声，自导自演。那堂课充满了欢笑，也充满了欢乐，是我印象最深刻的一堂课。

付老师还是一位很有办法的老师。有一次，我们班的一位同学丢了几十块钱，付老师问我们谁拿了他的钱，我们班没有一个人回答。老师就让我们全班闭上眼睛，说：“既然你们谁也不承认，那好，现在，我倒数三秒，请那位拿了钱的同学睁开眼睛，要是班上没有一位同学睁开眼睛，我就打110，让警察来解决这件事情。好，‘三’‘二’‘一’。”大概过了五秒钟，老师要我们全部睁开眼睛。说道：“我已经知道是谁拿了钱，请这位同学下午把钱带过来，交到我办公室，要是没把钱交过来，我就告诉全班这个同学是谁。”听完付老师讲完这番话后，我很佩服付老师，因为这样不会伤了那位拿钱的同学的自尊心。我暗中为付老师点了个赞。

付老师是我最喜欢的一位老师，是一位对我们充满了关爱，对工作认真负责，有着高超的教育能力和教育技巧的老师。

夏老师，全名夏添（夏天）。她是我们的语文老师。她有着像湖水一样清澈、明亮的眸子，总是透着和善的光。一头棕黄色的秀发，剪成标准的蘑菇头，显得十分活泼。一张樱桃小嘴，微微向上翘起，像一颗甜甜的糖果。

她像夏天的阳光一样赤诚，关爱每一个学生。

一天早上，一位同学突然反胃，把刚吃的早餐全都吐了出来。夏老师知道了这件事，把他叫到办公室，给他倒了一杯温水，又毫不犹豫地把自己的早餐给他吃，那位同学的不适有了好转，夏老师却饿了一上午。

她对工作的爱，像夏天一样热情。

进入复习阶段了，英语老师沈老师踏着上课铃声准时走进教室。夏老师依然没有要离开的意思，继续给我们报听写，看样子这节课夏老师是要连着上课了。夏老师一见英语老师，快速地迎上去，嘴角上扬，露出水果糖。我不知道他们说了些什么，但见他们伸出手，一阵石头、剪刀、布后，沈老师输了，不得不“乖乖”地和夏老师换课了。

看到此情此景，我们忍不住偷笑，有的同学还笑出了声。夏老师一回头，我们赶紧装出一本正经的模样，憋笑，“噗哧”一声，有人没有憋住，还是笑出了声音。

突然，画风一转：“笑什么笑！继续听写！”夏老师收起了水果糖，脸说变就变，不就像夏天的天气一样阴晴不定吗？

夏老师还有夏天一样的脾气。又是一堂语文课，夏老师满脸怒气：“你你你！给我站起来，作业的字迹这么差！”我们大气都不敢出，站起来的同学，脸红得像熟透了的蕃茄，似乎轻轻一碰，红色的汁水就会溢出来似的。夏老师说的每一个字都刻在了我们的心上。

她还是一个十足的“花痴”，尤其各种各样的多肉植物。她对生活的爱就像夏天一样绚烂。

她给我们分享了植物的照片：秀气端庄的红兔耳，毛绒绒的，边缘红得诱人；小巧迷人的星王子，叶片像商量好了似的，有规律地排列着；爆盆的黄丽嫩嫩的，黄中还透着橘红……我想，只有热爱生活的人才能养出如此美丽的植物来吧！

夏老师，您满意我给您画的这幅画吗？我喜欢您，喜欢您对学生的热心，喜欢您对工作的热情，喜欢您对生活的热爱。

我有一个美丽的语文老师，她善解学生的心思，严肃而又温柔。她就是我们的——陈金连老师。

我们的陈老师长着一头乌黑的长发，光亮照人；一双炯炯有神的大眼睛，上课时每个同学都不会躲过她的目光；一个好看的鼻子，长在五官的中间，漂亮极了；一张能说会道地嘴巴，让同学们听起课来津津有味。

上课时，她很严肃，不会放过每个同学做小动作。下课时，她就是我们的朋友，和我们一起玩游戏，谈天论地。让同学们又敬又爱。

老师的每一句话我们都很在意。有一次，我没有交作业，放学以后我才发现，我就迫不及待地把作业给老师送过去。老师说：“嗯！不错！在家写的作业多认真。”听了老师的话，我走起路来都满身是劲。

陈老师的每一句，每一言，都像是，成长豆。在她的言语里我在学习，我在成长。

自我入学以来，教过我的老师不计其数，但只语文老师――黄老师，让我难以忘怀。

她上课惟妙惟肖，不时引来别的老师来听课，尤其是五班的语文老师，他总是悄悄地来听黄老师的课。

黄老师长着一张俏脸蛋，脸上有着一些淡淡的小斑点。一双炯炯有神的大眼睛，仿佛能看穿一切，眼角上有些细纹，岁数也不大了呢。她有一头褐色的头发，挺挺的鼻子，还有一张能说会道的大嘴巴。

黄老师是一个很幽默的人，记得有一次，她批评少捷字写得潦草。“某个同学的作文，用一个字来形容是乱，用两个字形容是很乱，三个字就是十分乱，四个字干脆就是杂乱无章。看来，你的老师是鲁迅啊!”同学们听不懂，胆大的就试探着问：“为什么这么说?”“鲁迅先生擅长写杂文，而少捷同学的文章也是‘杂文’，不过鲁迅先生的杂文，是一种文学体裁，而少捷同学的则是是杂乱的文章，纸张没格不说，字乱得让人无法拜读啊!”黄老师说完，笑了，少捷同学自己也不好意思地笑了。

有一次，晚自习，作业很多，我怎么也写不完。我正暗自发恼，黄老师悄悄地走到我身边：“不急，心急吃不得热豆腐。”“嗯。”我情不自禁地露出微笑。时间不知不觉到了八点，黄老师依然陪伴着我。在黄老师的鼓励下，我终于顺利完成了作业。黄老师关心地对我说：“快回去休息，路上小心点!”“知道了，知道了。”我不耐烦地说。我连跑带跳地回到宿舍，躺在床上久久不能入眠。

还有一次，很多同学在教室里捣乱。黄老师气得直跺脚，叫陈杰拿扫把棍过来。其实，黄老师有一个可怕的规矩，谁被扫把棍打，那他下学期就不要来上课了。黄老师大声地问道：“你们有谁下学期不想来的?”顿时，班上鸦雀无声，我们都直摇头。黄老师叫陈杰把扫把棍放回原处说：“既然大家都想在这里上课，那我就先放你们一马，下不为例。”

这就是我的黄老师，我们对她是又敬又怕。不管走到哪里，她永远都是我最敬爱的老师，她的言语永远是鞭策我前进的动力。

我的政治老师，她脸上总是带着微笑，一头黑色的头发中夹杂着些许银丝，扎成一个短短的马尾辫，一幅宽大的镜框，显得老师更加和蔼可亲，她就是我们的政治老师。

政治老师，虽然平时看似与其他老师没什么区别，但她走进班级的造型还真是十分的与众不同。有的老师手上总抱着两本书，一脸严肃地来到班级;有的老师似乎会轻功，不管穿的是高跟鞋还是平底鞋，总能在我们班闹哄哄的时候悄声无息的走进班级;有的老师随身一个养生杯，容积大不说，里面有茶叶、枸杞、人参，应有尽有。而我们政治老师呢，她总背一个大黑包，两只胳膊分别拎一个深蓝色的公文包，每个包都鼓鼓囊囊的，总让我感觉她似乎把办公室里所有的东西都带来了。到了班级门口时，又因门太窄，她只好横着进来，每每看见政治老师这般模样，我们都会忍俊不禁。

当政治老师走上讲台时，她从包里拿出来的都是一沓又一沓的讲义，都是她精心为我们整理好的，她一边发讲义一边说：“你们呀，光是语数英就够你们写的啦，我帮你们整理好，只要认真背这个讲义就好了。”这一席话让我们都感到很温暖，看着老师的白发，我能想象到，为了将整本书压缩成五张纸的分量，老师费了多少心思。虽然老师的出场很滑稽，但她的包里装的都是对我们的关爱啊。

以后政治老师走到班级，我们依然偷偷地笑，可那笑中也包含对老师深深的感激。

胡老师是我们班的语文老师，她很爱读书。我们都叫他“书迷”。

胡老师看书很认真。有一次，我去办公室找她，胡老师正在看书。我着急地说：“胡老师，我的同步练习册的错题不会改，好想让您讲一讲，好吗？”可是胡老师看得津津有味，根本就没听到我说话的声音，继续看着她书，仿佛进入书的世界一样，根本就没发现我们。于是，我又提高音量重复说了一次：“胡老师，我的同步练习册的错题不会改，好想让您讲一讲，好吗？”她这才缓过神来问：“薇薇，找我有事吗？”看她那迷糊的样子，好像还不知道我来了，我只好又重复了我刚才说的话。

胡老师只要有时间，就会看书。有一次，她要去重庆看她的儿子。在去之前，她找一位同学借了一本《作文基本功》。胡老师回来后，她告诉我们，她在火车上，一个小时就把这这本书看完了，而且还能背到书里的一些写作文的方法：“写说话不用‘说’；写想法不用‘想’字……I我们都瞪大了眼睛，不敢相信，她这么短的时间内就看完了那本书。我也十分佩服她。这件事后，我们班许多同学把之前买的《作文基本功》又看了一遍又一遍，或许是受胡老师的影响吧。

她就是我们的语文老师——书迷胡老师。

敬爱的蔡老师：

您好!

时光飞逝，日月如梭，一晃半年过去了。繁忙，枯燥的初中生活使我有些忙乱.但您却始终在教导我们学的目标,并与只奋斗。

您精心照顾着小小的我，使它茁壮成长开出美丽的花朵。刚进初中的我胆子小，不敢举手发言，就算心里早有了正确答案，也没有在全班同学面前表达的勇气。似乎什么事情也瞒不过您的眼睛，您发现了我胆小的性格，您开使帮助我。每当我心里有了答案，想说出来但又害怕答错，不敢举手时，您好像看透了我的心思，主动让我回答问题。如果答对了，您就在全班同学面前表扬我。

自从您教我们班语文以来，您就想方设法让我们从学习、卫生、纪律等各个方面在学校起带头示范作用，您还时时为我们的身体健康担心着，为我们的养成教育计划着，几乎无时无刻关怀着我们

您还根据学生特点来进行教育，首先是您在上课的时候,对一些简单的问题，您一般都会叫那些学习不太好的同学来回答，而对于比较难的问题，您总是留给学习较好的同学来回答，这样使全班同学都有锻炼的机会。其次，有的时候，您还会根据某个同学存在的问题，找他单独“谈一谈”,使他(她)更好了解自己的缺点。

在这烟花纷飞的夜里，请让我为您送上真挚的祝福：

祝您永远年轻、健康!

您的学生

在我的记忆深处有一位老师给我印象非常深刻，她就是我的小学语文老师。她留着一头黑色的直发，一双丹凤眼，高高的鼻梁上架着一副近视眼镜，经常身穿一套西服。她是我最喜欢的老师。

她是一名和蔼、友好、善良的老师。在我四年级的时候，我学习比较差，上课一直不敢举手，而且也很胆小。有一次在语文课上，老师提了一个问题，我知道答案，可是我不敢举手，但老师偏偏叫了我回答。当时我站起来一紧张全都忘了，脸刷地烧了起来，并且低着头不敢看老师，我怕老师会骂我。可没想到的是，老师居然对我说：“我相信你懂这道题的，别紧张，慢慢说。”而且还给了我一个微笑。奇怪，听老师这么一说，我整理了一下自己的情绪，很快就说出了这道题的答案，老师又笑着对我说：“我说吧，你一定能说出这道题的答案，记住一句话：在课堂上如果你知道某道题的答案，你一定要大胆的说出来，说错也不要紧。”自从这件事以后，我上课也爱举手了，学习成绩也逐渐提高了。这就是老师的第一绝招————鼓励法。

我们的语文老师课讲得也很好，时常给我们将一些笑话和故事来活跃气氛。我印象最深的就是在四年级第二学期的一节语文课上，老师见我们死气沉沉、无精打采的样子，就给我们讲了一个鬼故事，她边讲还边做动作：“从前有一个三头六臂、样子非常可怕的魔鬼，他专门吃那些不好好听课，不好好学习的孩子。一天，小明。最后小明被恶鬼吃掉了。”老师刚说完，我们全班就尖叫起来，她拍拍手继续说：“所以这个故事告诉我们上课时，一定要认真听讲，好好学习，不然就会被恶鬼吃掉。”我们听后赶紧坐端正认真的听课。还是爸爸笑着解释说那是老师在吓唬你们，为的就是让你们好好学习，我才不害怕了的。不过自从那次以后，我们上课就会坐端正，而且语文成绩一直是全年级第一。这都是老师的功劳啊，这也是老师的第二绝招——恐吓法。

她不仅给我们教语文，而且还给我们教体育。在一次体育课上，老师要求我们翻双杠，其他同学都翻过去了，只有我不敢，我站在双杠旁边急得团团转，同学们都笑话我太笨了。气得我都哭了，老师走过来，佯装生气地说：“你怎么还没翻，是不是害怕呀，你看其他同学都翻过去了，难道你就翻不过去吗?你也太弱了吧，还要哭。”我气急了，哭着对同学们和老师说：“别笑话我，我要证明给你们看!”于是我擦干泪，用力的抓住了双杠，并爬上去了。当时我的双腿在颤抖，感觉就要跌下来了。终于，我战胜了自己，顺利地翻了过去。老师和同学们在下面为我鼓掌，并说：“你终于战胜了自己，记住：做什么事情都不要害怕，你首先要克服恐惧，才能获得成功，刚才是我故意激励你的，是为了让你战胜自己。”说完又是一阵掌声，我已经破涕为笑的和老师在一起了。这就是老师的第三绝招————激将法。

多亏了老师的那些良苦用心，我现在才成为一名学习比较优秀，身体健康的女孩。老师，我一定会好好学习的，不会辜负你的希望的，请您放心!

老师，谢谢您!

“煮豆持作羹，漉菽以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急?”我又学会了一首由曹植写的诗。每逢上语文课，我就仿佛走进了知识的大门，探索知识的奥秘。

我喜欢上语文课，因为语文课的知识是无穷无尽的，从学习生字到词语，到句子，到段落，到课文，又从课文到领会主要内容，每一部分

都紧紧的相连着。我在语文课中，不但学到了丰富的词语、欣赏了许多优美的句子，学懂了课文的意思，也学会了写作，更重要的是我从中学会了很多做人的道理：做人也要像上语文课一样，什么都要一一的了解。了解课文，就像了解一件事;了解了主要内容，就像了解了一件事的始末。所谓：世世洞明皆学问，人情练达即文章。

那当然，不是每一节语文课也那样的有趣，也会有些语文课比较沉闷，有时候，我会希望老师用另一种教学方法，使课堂像海洋里面的珊瑚那样绚丽多彩，使每一位同学都陶醉其中，让同学做到：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

在语文课上，我的确学到了不少东西，但对于语文课中的某一些课文，感到有些乏味，如果能把这些文章配上一些有趣的图案或色彩，那这些乏味的文章就变成了彩虹一样，丰富多彩。

在语文课的海洋里，永远是蓝汪汪，有着无穷无尽的知识，要吸收里面的知识就要做到：骨曰切，象曰磋，玉曰琢，石曰磨，切磋琢磨，乃成宝器。人之学问知识，犹骨象玉石切磋琢磨也。

语文课，我喜欢。

三尺讲台，三寸舌，三千桃李，三寸笔，三年树木，十载风，十万栋梁，一载雨。

——题记

像园丁，呵护着含苞待放的花朵；像春雨，灌溉着干渴的大地；像蜡烛点燃自己，照亮别人——这就是老师。

我的班主任，他跟别人一样普通，但不普通的是他有一颗善良的心。一天，老师还是照常来上课，似乎有点狼狈，但他面带着微笑，像春天里的暖风，让我们感到舒心、惬意。他到班里，站在讲台上聚精会神的写着字。忽然传来一句话：“老师的脸怎么了？”同桌悄悄的问我，这才发现老师脸的侧面不知何时多了几道伤痕，而胳膊和手背上多了几处伤痕，远远地望着，似乎那伤上还有点点的映出，同学们在下面悄悄的议论着：“今天，老师是怎么回事啊？他身上的伤又是怎么回事？”下了课同学们都七嘴八舌地说着。一位同学道出了原因，原来学校领导要求教师对每班的贫困生进行家访，这种任务理应由班主任完成，老师家访过后骑摩托赶回给我们上课，在路上与一个骑电动车的妇女撞在了一起，受了伤，骑电动车的那妇人似乎有点无赖让我们班主任给她看病，并让老师把电动车修理好，这件事并不是老师自己的错，但老师却把这件事承担了下来，自己的伤只是稍看了一下，然后又赶着来给我们上课了。我们听过，都感觉老师太好了，把一切责任都拦在了自己的身上，为老师感到不平，老师似乎听到了我们的议论，对我们说道：老师的职责是教育人，老师要做学生的榜样啊！毕竟这件事我也有错，有时吃亏并不是一件坏事。同学们你们要记住：“只有当必把自己的爱给予别人的时候，你才能得到别人的爱”老师的一番话让我们明白了将心比心。

老师——在我们迷茫的人生道路上，您是我们的引路人。

老师——在我们跌跌碰碰的人生中，您是我们前进的方向。

老师——在我们黑暗的人生道路中，您是为我们点燃了最明亮的灯。

每次考试在发试卷时，我们的心情都不一样。有时高兴、快乐，因为自己考了一个好成绩；有时伤心、难过，因为自己考砸了。这时班主任就会来到教室里，他不会对任何一位学生发火，批评他。而是和以前一样面带着微笑，用委婉富有深刻意义的事例，教育我们，让考砸的同学走出伤心，难过的阴影，让考好的同学做到“胜不骄败不馁”。老师常说“失败是成功之母，相信长风破浪会有时，直挂云帆济沧海沧海。”在老师的教育下，我们也相信自己，相信阳光总在风雨后。

老师像一缕春风，给我们温暖的春意陪伴我们走过人生的路口。无伦是在生活还是学习上，只要我们一有事，班主任就会尽他最大能力为我们解决问题。他始终是认真为了做到完美，他还亲自查资料。天气变了，他总是会提醒我们增减衣服。老师始终是无微不至的呵护我们，但有时我们还是让他失望了。

那一次学校领导要检查卫生，要求班级和外面的卫生都要打少干净，班里的卫生同学没有打扫，当天下午课外活动领导检查卫生就很生气，晚上班里同学到办公室倒水，在屋外就听到了领导在大声的训斥老师。同学把这件事告诉了我们，我们都很内疚，只因自己的失误，造成了老师被批评，老师来到班里我们都低着头，觉得对不起老师，老师的脸上没有一丝怒气，看着没有以前那样舒心，惬意了。老师没有训斥我们，只是叫我们把教室打扫干净。第二天早晨我们把卫生打扫得非常干净，老师依旧来给我们上课，微笑依旧挂在了老师的脸上，仿佛昨天晚上的事从未发生过……老师就这样从不打我们，但我们明白了老师他的用心良苦。

不知不觉三年的时间在指尖溜走了，老师的头上不只何时多了几根白发，我想着是您为我们操劳的见证啊。“感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气作我自己；感恩的心。感谢命运，花开花落我会珍惜……”班里传来这首歌，是的，感谢您-—我们的老师，感谢您陪伴我们度过了这几年，谢谢您教会了我们成长。

春蚕一生没有说过自私的话，那吐的银丝就是生命价值的尺子，敬爱的徐广星老师，您从未在别人面前炫耀过，那盛开的桃李就是对您的评价。班主任谢谢您让我们成长道路上发现“山重水复无一路，柳暗花明又一村”。