记一次作文的游戏怎么写【实用20篇】

潘可涵

今天，老师让我们做游戏——传话。

老师写下这两个字的时候，大家纷纷猜测，是不是要玩儿呀？是围绕这个写作吗？

之后，老师公布了答案，是要玩！大家的心里又紧张又兴奋，唉，说不清楚是别样的感受。

游戏规则是：老师悄悄地对第一个人说几句话，后面的一个一个传下去，到最后一个人，再让他告诉我们他听到的话。在此期间，我们都要非常认真地听着。

老师叫我们上去，吴思哲想最后一个，而我想和陈宥辛一起，天意不遂人意。

老师对李思奕说什么了，我们都听不到。可老师一边说一看着我们，那弯下腰翘起屁股。

李思奕传给王锐，可是王锐翘起脚，蔡文洲也翘起脚，唉，真可悲。高个子就不用愁了。唉，话我得模糊，听到是“只动腿不动腿”。不对呀，自己改一下，不管它喽，改成“只动腿不动嘴”吧。我讲的时候特小声，不知下个人听到了没。之后，潘宣屹撞到空调高高挥着双手叫了一声：“我什么也没听到！”神志恢复。佩服佩服，在下佩服。

最后一个沈家晨说：“光动腿不动嘴。”结果，还有两句，老师公布了答案。唉，还差“两”点就成功了。

这个游戏带给我启示：要认真听讲，不能分心，否则会失败。

游戏像甜甜圈一样伴随我成长；更想小伙伴一样带给我快乐；像泉水一样滋润我的心田。

这个百玩不厌的游戏就是掌声的魔力，游戏规则很简单：寻宝者在门外等候，藏宝者藏好宝藏后，寻宝者寻找宝藏，大家用掌声提示，离宝藏越远，掌声越小；离宝藏越近，掌声越大，找到为获胜者。

游戏终于开始了，我兴奋不已。第一位寻宝者是一位长头发的女生，而藏宝者则是将宝藏藏在一个非常神秘的角落里——画板旁边。寻宝者大步流星的从门口走进来，她蹲下身子，弯下腰，瞪大双眼环顾四周，教室里鸦雀无声，她先是走上前东张西望，掌声随着她的步伐从微弱变成了强烈。她伸出右手低下头小心翼翼地翻着画板，惊天动地的掌声以排山倒海之势在教室里回荡，掌声和欢呼声汇成一曲优美的赞歌。眼看时间一分一秒的过去了，寻宝者的眉毛拧成了倒“八”字，像热锅上的蚂蚁急的团团转。终于在那最后的三秒钟，她在最后一排的画板中找到了那个神秘的宝藏，她高兴的手舞足蹈，像打了兴奋剂似的。

第二个挑战者是我，我自信满满地走进教室，这时的教室几近无声，我东张西望地走到空调边，可掌声仍旧很微弱。我眉头紧皱，满脸通红，我向前走着，掌声随着我的脚步声渐渐变强。突然，我发现黑板的缝隙中藏着这个宝藏，我心想：“这次的游戏真是张飞吃豆芽——小菜一碟”，我面带微笑的把宝藏取出来，随后听到老师宣布：“这位寻宝者胜利了”。我欢呼雀跃。

小游戏见大道理，我明白了在生活中要眼观六路、耳听八方，在学习生涯中，我确定了新的目标，今后要努力学习，不断的增长知识。

击盘传花

你们一定听说过“击鼓传花”这个游戏吧，那你们有没有玩过“击盘传花”呢？哈哈，且听我道来。

课上，老师讲完阅读后说要跟我们玩个游戏，我们一听马上都兴奋地叫出声。突然，老师从背后端出了一个盘子，一手端着盘，一手拿着一朵花，笑着说：“我们没有鼓，就用盘代替吧？游戏名称就取‘击盘传花’”。

游戏规则是温老师拿着一个盘子，当勺子敲响那个盘时，下面的同学就传花，当声音停时，花在哪个同学的手里，哪个同学就上来抽纸条，根据纸条的内容表演。

随着鼓声响起来，游戏开始了！因为同学们传的速度非常快，此时的花就像烫手的芋头，每个人都一碰到花马上传出去，谁也不想上来表演。鼓声忽而高忽而低，忽而急，忽而缓。随着重重的一声“咚”，声音立刻停止了，此时，花正落在了李振洋手里，他迈着紧张的步伐，上来抽了一个纸条，上面写着嗑瓜子，老师让他拿一个小纸条做嗑瓜子的样子。只见他拿起那张小纸条放在嘴唇边假装嗑下去，并用力一咬。那样子简直不像是在嗑瓜子，倒像是在咬纸条，很是滑稽。第二个表演的人是赵晓童，她抽到的是做鬼脸。只见她翻了个白脸，把鲜红的舌头伸了出来，她的样子逗得大家哈哈大笑。

今天我又高兴，又觉得可惜，高兴的是这个游戏既刺激又好玩，可惜的是我还没能玩到尽兴。

活动快开始了，规则一：每队三人；规则二：三人分别当有“手”、“嘴”、“屁股”；规则三：“手”可以动手拿气球，“嘴”只可动嘴不可动手，“屁股”的作用是坐爆气球，所以这个活动叫作“坐爆气球”。

每次上场只有四队，先进行分赛，上场四队，其他的先站一边。“手”和“嘴”站到老师所画的线后面，“手”用手拿着气球，放在“嘴”的嘴前面，让“嘴”吹，然后“手”把气球放在“屁股”所坐的椅子上，“屁股”必须把气球坐爆三个并且用时最少才可获胜。

参赛队伍用着急的面部，紧张的态度等待老师一声令下，在一会儿功夫内，老师终于叫了一声“预备开始”。参赛者们焦急地吹、运、坐。“咚”其中一组坐爆了一个，“咚”另一组不甘示弱也坐爆了一个气球，“咚”“咚”咚声震耳欲聋，简直就像放鞭炮似的，一个又接一个，接二连三地爆。过了一分钟、两分钟……在欢呼雀跃、手舞足蹈中，获胜组终于诞生了！这组可以进入总决赛接待区了。

在第二场比赛结束后（此处略了100多个字），开始了第三场比赛，其中有我所在的队伍，所以我要好好表现，我要大显身手！我是“手”，我迅速拿出一个气球专业地放在当“嘴”的人的嘴边，“嘴”快似流星地吹，“嘴”用尽全力拼命地吹呀吹呀吹，吹得满面通红。我看着差不多就说“停”，“嘴”立马就停了。呵呵，真快！我疾步如飞地加一万个快速，直接穿了过去，“嗖”的一下子，我“飞”到了“屁股”后面，把气球火速放在“屁股”所坐的椅子上，“屁股”毫不犹豫地往上坐，“噗噗噗……”咦，声音不对呀，气球没爆，里面的气被“屁股”压出来了！难道是我没掐紧，再来！我又健步如飞“沙”的一下到了“嘴”的旁边，拿着气球放到“嘴”的……我又电速“飞”到“屁股”旁边，放在椅子上，这回我是掐的，非常相信不会出气，结果还是出气了。当再次吹气放气球时，另一队已经赢了。

队友埋怨我说：“都怪你，要不是你掐得不紧怎么可能失败。”最后才知道我掐的地方有个洞，“嘴”在吹的时候怪不得那么慢呢，原来是因为这！这些“坑队友”，也不查什么原因就来怪我。

最后到了总决赛，此时获胜的五支队伍都严阵以待。这五队真不愧是获胜的队伍呀，速度真的快啊！真可称为“人中吕布，马中赤兔”啊！还可称为“人中豪杰，死中鬼雄”哇！真是厉害，“咚咚”声还是响彻不断，真精彩啊。每支队伍的三名精英队员，都各自展示出了自己的看家本事！真是“八仙过海——各显神通”，不过一会儿，获得总决赛的胜利队伍降临了！

唉！我们队没有拿到最终胜利，但是，我从中学到了许多知识，可能这点是我的奖励吧！我相信这是全世界最棒的奖品，老天对我真好！

他们一个个活泼可爱，一个个手舞足蹈，一个个龇牙咧嘴，一个个上蹿下跳。我们班里炸开了花。咦？他们都在干什么呢？没错，他们在做课间游戏！

刚开始我迫不及待的想看出征人是哪些，他们厉不厉害？

游戏刚开始，全班同学像沸腾的热水一样，一个个活蹦乱跳，特别沸腾。有的人深深呼了一口气，有的人在这沸腾地班级中哈哈大笑，有的练习如何演，有的认真地看着课本。

一开始王修铎在表演是特别搞笑，他一边咧着大白牙笑，一边做出了一个登高眺远的动作，他手往头上一抬，腿轻轻一弯，抖了抖身子，用力往上一跳。这真是太搞笑了。原来他表演的是久立四望这个词呀。但是当同学们回答不上来时他都会蹦来蹦去，踢踢腿，瞪瞪他那双大眼睛。这动作太抽象了。

这时下面的同学有的露出了大白牙；有的敲敲脑门；有的一脸疑惑的样子。但是每个同学都非常开心，大家咧着大嘴，笑得放肆，声音特别大真是叱咤风云。

虽然这个游戏非常短，但是每个同学都很开心，我也收获了乐趣，也学到了团结。

今天的作文课上，我们班来了一场激烈的“鬼脸大比拼”。这场比赛可不是化妆成“鬼的样子”，而是做出丰富的脸部表情，谁做的好笑就是冠军。

第一场比赛开始了，是一名男生和女生，男生名叫汪才俊，女生名叫马钰璇。“1、2、3！”同学们一起喊道。啊！可真丑！他就是“癞蛤蟆”鬼脸。只见汪才俊用双手拉住他的眼睛，成了长方形。还吐了半个舌头，像在吃蚊子。汪才俊的鬼脸不应该叫“癞蛤蟆”，他没有丰富的表情，所以同学们没有给他投票，只有老师给他投票。

这次，由女生来做鬼脸，这个人就是我。随着同学们一起喊道“1、2、3！”我做了一个很好笑的鬼脸，把班里的同学逗得哈哈大笑。我把双手食指拉住眼皮，同学们都看到了我的眼血丝。我用中指勾住我的嘴巴，露出了我的大白牙，其余手指用力捏着我的脸，脸变得肉嘟嘟的，成了“肉包子”。同学们哈哈大笑，投票时间到了，同学们给我投了票，我得到了小蜜蜂橡皮，乐的我要跳起来了。

第二场比赛是我们全班同学的“鬼脸大赛”。老师先把灯关了，老师一开灯，啊！有各式各样的鬼脸，有吐舌头、翻白眼的“白眼怪”；按鼻子、拉嘴巴要吃东西的“猪大侠”；张嘴的“喷火八戒娃”、“二郎神”。以上的鬼脸都获得了冠军，其中也有我，哈哈，我是冠军啦！

今天，鬼脸大赛既有趣也很好玩，同学们开心极了。

今天，我在家里把作业写完后，闲着没事可干，突然想起上周在学校里玩的一个游戏——贴鼻子。我给爸爸妈妈讲清楚游戏规则后，我们就开始做游戏了。

妈妈首先上场，她说：“贴鼻子有什么难的，这对我来说是小菜一碟，看我怎么战胜你们”。然后，我把妈妈的眼睛用黑布蒙起来，拉着她在原地转了三圈，妈妈转完三圈后像喝醉酒的人一样，左摇右晃的向前走去，到了墙边，她左手扶着墙，右手捏着鼻子朝墙按过去，贴好后，爸爸立即大笑起来，妈妈急忙拉下蒙眼睛的不一看，呀!妈妈把鼻子贴到嘴巴上去了。

最搞笑的要说我了，原地转完三圈后，我大步向小丑走去，果断地把鼻子贴上去，结果呢?我把鼻子贴到小丑的脸蛋上了，就像给小丑的脸蛋上种了一颗大大的痣。

这真是全家人在一起快乐的游戏!我期待着爸爸妈妈下一次陪我玩更有趣的游戏。

今天，我们班特别热闹好玩。老师带我们玩“木头人”游戏。老师先跟我们讲游戏的规则：“当“木头人”的人不能动，也不能说话，更不能笑。而当“逗笑人”的人任务则是要把“木头人”逗笑。如果木头人一直分毫未动，坚持最久的就是“超级木头人”；如果逗笑人可以把所有的人都逗笑了，他就是“逗笑专家”。”说完，老师把我们带到外面的阳台，进行游戏。

老师先给我们安排角色，可是同学们都不听老师的安排，大家都吵着：我要当“木头人”，我要当“逗笑人”……最后大家的结论是：4个人当“木头人”，2个人当“逗笑人”。这时，老师一声令下：游戏开始了！老师喊到：“当木头人的，一不许动，二不许笑，三不许露出大白牙。”于是大家摆出各种造型：有的是童子拜观音，有的做喝水的动作，还有的装出很生气的模样……这时逗笑人叶锋和豪鑫上场了。他们一上场就做出各种搞怪的表情，还讲了一堆很好笑的笑话，大家都被逗笑了。我是坚持最久的，一开始我一直都纹丝不动。但最后豪鑫绞尽脑汁，扮了一个鬼脸，我终于忍不住，笑出声来。

游戏结束了，我最后成了一个“超级木头人”，而豪鑫成了“逗笑专家”，老师也奖励了我们一人一个小礼物。这节课真是有趣极了！

今天老师给我们玩了两人三足。这个游戏考验我们的是不是团结，不然走两步就会摔倒。

这次我们是小组比赛，先练习，练的时候我们挺好的，是第一，但不是比赛第一，因为其他组只是绳子系不太好，所以输了吧。

正式比赛开始了，我想只要跟练习一样就行，可事情没我想的那么简单，因为有好几组都是跳一样的，一下子就回来了，幸好我打的结很好拉下来也很好的套上去。所以在这我们有优势，但第3组好像风一样，不一会儿就只剩两人了，而我们，第三组的诸葛金琳和吴绰绰埋怨来，埋怨去，金琳说吴绰绰脚跨错了，吴绰绰又说是她脚跨错了，搞了半天才左一步右一步，又慢又晃地回来，我和贾涵瑶马上出发。虽然我们也有点摇摇晃晃的，但比上一组好多了。

我们一下左脚，一下右脚，眼看着第1名，就被第3组的欢呼声吓跑了，原来他们已经到了。

第2次比赛就别提了，绳子在半路分开了，系了好久才好，韩丰骏还摔倒了，这还不算，还拖着柯泓笔爬。

所以第二次我们更惨，早知道给我们组一个“一二，一二”的口号了!

金黄的银杏叶如同翩翩起舞的蝴蝶，从树妈妈的怀抱里飘落，给大地铺上了金色的地毯。菊花和小草也正在向太阳公公招手，小区里的一切是那么美丽。今天，我们举行了一场家庭活动，那就是扣人心弦的钢针穿气球。

“嘣，嘣！”钢针与气球的战争开始了。游戏规则是在五分钟内，四个小组各推荐一人用一根钢针穿一个鼓起的气球，其他人负责出点子。在规定时间内钢针穿过气球，气球不爆，就获胜。

我们每个人既高兴又激动，我们第一小组优先拿到钢针、气球。我不声不响地用左手拿着气球放入嘴里，右手扶着气球用力吹，渐渐地、渐渐地，气球慢慢鼓起来了。不一会儿，气球鼓足了气，像极了一个圆滚滚的小胖子。我赶紧捏住气球，在气球口处打了一个死结，再拿起尖利无比的钢针，准备向着气球穿去。钢针在灯光的照耀下闪闪发光，好像在说：“气球啊气球，我马上要穿透你了，你可不要炸开哟！”开始穿了，我拿着气球寻找合适的位置。我觉得气球表皮厚的地方应该不容易破开，于是我用钢针轻轻戳向气球的下部，一边戳，一边小心地转动着气球，只见气球表皮上出现了一个小小的窝，像极了妹妹笑起来时的酒窝。时间仿佛停止了，大家都屏住呼吸，目光好像被磁铁吸引住了似的，眼睛眨都不眨一下，脑门都在冒汗。突然，“嘣”的一声，气球炸开了，吓得我浑身一抖。唉，第一次失败了。

我们又领了一次钢针和气球，于是，一轮新的恐慌又开始了。我默念：“小气球啊，小气球，你可要坚持住啊！”气球仿佛在说：“我才不给你们戳呢，我这么好看不能被你们弄瘪了！”“我们才不管呢！”我说到。我们小组这次是弟弟出战，我在一边为他鼓劲：“弟弟，加油！”弟弟吹好气球后，就拿起钢针戳向气球。此时，我忐忑不安，像揣了只小兔子似的，怦怦直跳，生怕悲剧再次上演！队员们紧紧地扶着气球，生怕气球被风吹下桌面。突然，他找准时机，迅速一击，钢针穿过了气球，我们兴高采烈地说：“我们赢了！”我们队的欢声笑语响彻云霄。

这一场钢针与气球之战能大大地增加我们的命中率。钢针与气球之战，太有趣了！

一上课，老师神秘兮兮地对我们说：“今天，我们要画世界上最难的画。”世界上最难画的画？这个名字有点让人摸不着头脑。大家左思右想，有的惊奇地张大了嘴，有的疑惑地摸摸脑袋，还有的皱起了眉头，两条眉毛一上一下的，像两条鼻涕虫。大家满脸的问号，用奇怪的眼神看着老师。可是老师却好像什么也没看见，什么也没听见。

这时，老师在黑板上写上“画方圆”三个字，画方圆？老师也太小看我们了吧，老师啊，你葫芦里卖的是什么药，你就别卖关子了。我心里暗暗地想着。游戏开始了，双方都派出了选手，只见她们双手摆弄着裙子，脚在不停地颤抖着，身子扭来扭去，有点担心自己会画不好，有点害怕。

比赛开始了，选手紧紧握住笔，生怕自己画不好。我们倒数五个数，选手开始画了，可是她们的双手完全不听使唤，右手开始画，左手停住了，左手开始画，右手又停住了。比赛就这样僵持了十秒钟。比赛结束了，双方选手回到座位上叹气：“这次肯定输，画的一点也不好看。”

听完这话，大家把目光集中在黑板上，只见一组方圆整齐漂亮，另一组方圆歪扭难看。我自己也试了试，手也不停地在抖。看似简单的东西，真正做起来却不那么容易啊。这时，老师对我们说：“其实漂亮的那组方圆是作弊的！”最终我们获得了比赛的胜利。游戏在一片欢声笑语中结束了，这个游戏让我明白了一个道理：做事不能一心二用。

今天，老师在最后一节班队课上举行了一场用牙签搭高塔的游戏。我想，这有什么难的，不就是搭个塔嘛？看我们组拿下全班第一。

同学们听了老师的话，高兴地欢呼雀跃起来，纷纷拿出准备好的橡皮泥和牙签。接着，老师说：“每个小组四个人，图形可以随便搭，只要你能搭出来都可以。”我不禁思考起来：用三角形来做塔的地基，这样比较牢固。

说干就干，我们小组四个人开始明确分工。我、吴悠来负责搭建，楼亦琛和杨智凯来搓“小汤圆”，大家忙得不亦乐乎。不一会儿，我们就把塔搭了两层楼高，正暗自得意。可老师说只有有20分钟的时间了，我的小心脏砰砰直跳，手心也冒出了冷汗，心想肯定是来不及了，来不及了！

屋漏偏逢连夜雨，突然“啪”的一声，塔倒了，我反应过来立刻清理残局，准备好重新再搭建一个塔，不一会儿就搭好了一个三角形地基。转头看看别的小组都快搭成形了，再看看我们小组，只完成了一小部分，这次我们真的急得像热锅上的蚂蚁，每个队员手忙脚乱，配合得也不再默契。但是我的心里总有个声音在回响着：你能行的！相信自己，加油！

随着时间的流逝，我们也渐渐拼好了一个埃及金字塔，只不过在上面立了一个三角柱，在三角柱上面还放着一个乒乓球，看起来就像一个火把在熊熊燃烧，我们给它取名叫无名塔。这时，下课铃响起，老师一声令下宣布游戏结束，我们组最终获得了第七名。哎，看来还是不要把话说得太满啊。

这次用牙签和橡皮泥搭高塔活动，让我们体验到了科学的神奇，也丰富了我们的校园生活，更激发了我们动手探索科学的兴趣。

我是一个调皮贪玩的小男孩，我喜欢玩各种游戏;玩老鹰捉小鸡，官兵捉盗贼,，夜间cs······但今天我们玩的是——“木头人”。

游戏开始了，同学们都在思考着做什么动作，当老师说：“一·二·三，‘木头人’，不许说话·不许动。”同学们开始做各种各样的动作;有的装蜡笔小新里的“动感超人”，有的摆出了“肌肉男”的造型，还有的把两手弯曲摆在嘴前装成一只可爱的“小花猫”，而我把双手放在头上扮成“小狗”。哈哈，真有趣!

此时，我的心怦怦地跳着，时间在一分一秒的过去，我觉得三十像三个小时一样漫长，终于熬到三十秒，哈哈·，我成功了。可没想到老师说还有第二关，时间两分钟，我当时吓得都傻了。

到了第二关，我依然一动不动坚持着，突然，有只该死的苍蝇停在了我的鼻子上，实在是忍不住了，我悄悄地动了一下头，”哎!竟然被发现了，苍蝇飞走了，我也被淘汰了，真是可惜呀!如果我在忍一下就过关了，”我沮丧的说着。

被淘汰后，我仔细的观察着别人的一举一动，同时，为了逗他们笑，我使出了十八般武艺，竟然只把两个人逗下来，到了最后还有四个伙伴留下来，他们不愧是“四大天王”啊!真是长江后浪推前浪，一浪更比一浪强。

这次游戏虽然我输了，但我依旧很开心。

“哈哈……”教室里充满了欢声笑语，原来今天要上一节有趣的游戏课——“抓尾巴”。

当老师说完时，同学们纷纷议论起来，有的说：“我们连尾巴都没有怎么玩啊？”有的说：“抓尾巴怎么玩啊？”也有的说：“抓尾巴快乐大巴里我看过。”有的说……

接着，答案揭晓了，原来老师说的“尾巴”就是一张纸条。我们接过纸条，贴在自己的身上，比赛就拉开了序幕。

老师问我们：“谁先来试试啊？”陈浩浩和徐子晨大声叫道：“我先！我先！”他们俩争先恐后地走上比赛的地方，“3、2、1——开始！”两个同学“拳打脚踢”，谁也不甘示弱。他们像斗牛似的在抢尾巴，也不忘保护自己的尾巴。突然，陈浩浩来了个“翻身抢”把对方的“尾巴”抢走了，看着对方的表情我情不自禁地笑了。

第二组比赛由三个女生上场，分别是：徐菀彦、项若妍、杜姝其。她们刚上场就抢成一团，徐菀彦来了个偷袭把杜姝其的尾巴抢走了。

项若妍和徐菀彦展开了“白热化”的比赛，可是她们都不容小视，不知花落谁家。“战”了几分钟还是没分出胜负，于是暂告一段落，又展开了第三轮比赛。

这局比赛我对自己很有信心，因为我看清了他们俩组的攻略，于是我一上场就来了个假动作，把对方——蔡子晨的尾巴抢走了。

抓尾巴这游戏，不仅给我们的课余生活增加了乐趣，还提高了灵活应变的能力。

“哈、哈、哈……”教室中不断飞出笑声。教室里在干什么呢？原来是在玩“和老师对着干”呢！

首先，老师对我们笑眯眯地讲了一下游戏规则：“这个游戏怎么玩呢！我来讲一下规则，老师说坐，你就站；老师说举右手，你就举左手；老师说摸左耳朵，你就摸右耳朵……总而言之，你要和老师“对着干”。

下面进入热身赛，我们心里非常紧张，生怕一个出错，被老师看见，被惩罚。老师严肃地喊：“坐”，我们站了起来，“站”，我们坐了下来。口令不停从老师嘴里喊出，我原以为小菜一碟，心里有九成把握，但这速度我却跟不上来！

这时，又有个同学被抓到了，现在台上站了三位同学，我们继续游戏，老师又喊“坐”，原本站着的我，就已经像一只热锅上的蚂蚁，紧张极了！现在又差点儿坐下，幸好我反应快，赶忙手忙脚乱的站了起来，我暗自得意，老师没看见，太棒了！逃过一劫。

正式比赛又打响了钟，三个同学回来继续游戏，老师开口声明：“难度要变高了！”我经过上一轮的教训，不敢大意了！但还是很迫不及待地迎来了这场游戏。

老师喊：“站…摸右耳朵…”。我恐惶惶完成了动作，但心里却十分得意洋洋！“右手摸左耳朵”我想了一下，把左手放在右耳上，紧紧抓着，“…”“左手摸右耳”现在前面的空地又有了三名同学。

快乐的游戏是短暂的，我们一下就已经通过了所有关卡！

到了惩罚环节，老师问我们的意见，让我们给这些同学“上刑”，第一个同学老师让他学猪叫三声，我不禁哈哈大笑，只见他：“咳…咳…咳…”叫了三声，我被笑得肚子痛，前仰后合地合不拢嘴，大家也都乐不可支！

到了第二个人“上刑”，老师让他喊三声“我是猪”这一听，我们就又爆炸性地大笑了一顿…笑声一阵一阵，这里成了同学们欢乐的海洋。

最后一人唱了一顿《生僻字》，我们笑声小了，静静听他唱，整个教室被一团“喜气”围绕着。

这个游戏太好玩了！再来一次也不过瘾，真期待下一次还有这样有趣的游戏！

叮铃铃，叮铃铃，下课了。“玩什么游戏呢?就玩摸宝吧。”我自言自语道。

宋友青、熊浩、袁泽饿我来玩这个游戏。石头、剪刀、布，归熊浩的。我对宋友青说：“快，快跟着我们到后门。”说完，我和宋友青到后门，袁泽跑到了桌子旁。

熊浩来抓我们了，袁泽好像是熊浩的仇人一样，不过一秒，袁泽就被抓到了。而我们趁熊浩不注意时就摸到了宝。

下一轮，袁泽定了一个规矩：“如果我不抓到一个，我就不信袁。”我依旧跑到门后，观察四周，发现宋友青被抓，熊浩摸宝，。我还不知道袁泽在哪里，他却知道我在哪里。

我跑出去，见袁泽出来，又赶紧退回去，这样，袁泽就知道我在哪了。

袁泽说：“你个姜太公钓鱼，把我给引上钩了。”

我赶紧跑到外面，袁泽也来了。我只能秦王绕柱了，左绕，右绕，袁泽一直抓不到我。他向前伸手，我急忙蹲下，来到宝前摸宝。

袁泽喊叫：“你这个严子豪，居然跟我玩秦王绕柱。”

“你本来可以抓到我，你应该隐蔽位置。”我回答道。

今天玩摸宝这个游戏，真是不要太刺激了!

老师，你在逗我，今天早操的大课间活动居然是……长绳!听到这个噩耗，我两眼一闭纤腰难立华丽的倒去。

自从上次跳完长绳以后，我的心里就留下了阴影，一直不敢接触长绳，但，这次，没办法了，想逃也逃不了只能硬着头皮上了。我静静地排着队，表面若无其事，其实心里紧张得很呢，看着大家一个一个的跳过，我更紧张了，想：“如果大家都跳过了，就我栽在上面了，那我们队的后腿都要被我给折断了”随着地上绳影的忽浓忽淡，马上就要轮到我了，还有2个，1，到我了，我双脚分开，双手与地面垂直，用心听着绳落地时的“啪啪”响声，心里默默数着“3、2、1”我闭着眼睛，不顾一切，“横冲直撞的”跑过去。咦，怎么没感觉，突然，身后传来了莫荻魔性的笑声，原来，我跑了进去，结果还没跳，从另一边出来了，可自己却什么也不知道，还很傻很天真的以为自己跳了过去，哎，我都要被自己给蠢哭了。

很快，就又轮到我了，我蓄势待发，像离弦之箭般的冲了出去，然后猛的一跳，我的表情也随着身体的运动而变化着，我的眉毛轻轻一挑，双脚又重新回归到平面，我欣喜若狂，庆幸自己终于跳了过去，终于克服了跳长绳恐惧症。

长绳长绳，此乐何极?

随着现代科技的发展，电脑几乎普及到每一个家庭，目前地球人都在玩电脑游戏。据统计，其中中国拥有互联网用户约有五亿，我们许多少年学生也因此迷上了其中的网络电脑游戏。针对这一点，我就来谈谈玩电脑游戏的利与弊。

首先我先来讲讲玩电脑游戏好处有那些。电脑游戏可以使我们多动脑，开拓思维。有的电脑游戏是精灵对战，可以用相克的.属性克制对方。有的电脑游戏闯关卡时要想办法才能到达电脑游戏的指定地点。

玩电脑游戏还可以放松，当你遇一些不畅快的事情，玩一下电脑游戏，你的不畅快就会像乌云一样散开，让你感到身心愉悦，快乐无比。玩电脑游戏还可以培养团结能力，电脑双人游戏让我们明白平时两人互相帮助，团结起来，才会尝到胜利的喜悦。

玩电脑游戏也存在一些弊端。比如长时间玩电脑游戏会对我们的视力造成危害，使我们的视力急剧下降。如果更长时间的玩电脑游戏，就会近视，到时变成“四眼”既麻烦模样也不好看。人天生下来必须运动才能保持身体健康，如果总是玩电脑游戏，不去户外活动活动身体就会生病。

沉浸于电脑游戏甚至会荒废学业。现代时期每个人都有自己的工作，沉迷电脑游戏就会不务正业。现在有很多同学整天下课就是专门谈论电脑游戏，这关咋打，那关咋玩。上课时脑子里想的都是电脑游戏，老师讲的一点也听不进去。考试时玩得最凶，到了最后，差点都让他留级。

电脑游戏会让我们上瘾，觉得缺少它好像没有太阳一样暗淡无光。玩电脑游戏就好像家常便饭，甚至对亲人有了潜在的攻击意识。谁阻止你就成了你的仇人，还会加害于他们。

通过我的一系列调查，我个人认为玩电脑游戏的利大于弊。长期被电脑游戏迷惑而沉浸于虚拟时空中，电脑游戏最终会像一个邪恶的怪兽，吞噬掉每一个小朋友的纯洁的心灵。我提倡大家最好不要玩电脑游戏，想玩也要有规律的玩，有节制地去玩，电脑游戏只占大多游戏的百分之几，除了电脑游戏，我们还可以去玩玩健身之类的游戏，那样游戏才能有益身心健康。

还是要把学习放在第一位，每当遇到想玩电脑游戏的时候，心里总想一个问题：电脑游戏对我们是不是有害?是利大于弊，还是弊大于利呢，当想通、想正确了这个问题，我们就会有节制地去把控好玩电脑游戏，处理好我们的学习、生活等方方面面的问题。我向大家保证，以上这些我一定说到做到，决对言行一致。

“我们来玩一个游戏。”今天，老师一本正经地说。有的同学一蹦三尺高，有的问老师：“这是真的？”这是什么游戏？好玩吗？我的脑海里充满疑问。

老师让俞黎杰去拿二本厚的书来，同学们因为太激动便情不自禁地和俞黎杰一起去拿书。老师首先让我们看看书里有什么东西，啊，只有页码、汉字；接着，像洗扑克牌一样，把一页叠在一页上面，一边叠一边念我们听不懂的咒语，花了好长时间，才洗好“扑克牌”，还用九牛二虎之力压了又压。

老师兴奋地说：“谁来拉一下这个‘本子’？”同学们争先恐后地举手，十分希望自己去拉。

吕婉颖上来扯，拉，掰，都没有用，看上去她根本没用力似的。我心想，要是我去，肯定会把“本子”分开的。

张元昊和我上场了，我信心满满地走向前，好像已经知道答案了。我们一人一边，使出吃奶的劲拉，可还是没有拉出来。又来两位帮手，女生还在旁边加油，结果还是一样。第三回，所有同学一起上，像一只只野狼在抢食物。“本子”仍然纹丝不动，像铜墙铁臂，我们简直就是螳臂挡车。

奇怪了，同学们摸啊，找啊，闻啊，在寻找着秘密，可是没有发现蛛丝马迹。“这本书是不是被老师施了魔法？”“是不是被王老师粘了双面胶。”同学们七嘴八舌地议论起来。

老师诡异一笑：“这是因为页面粗糙，像波浪一样一上一下，一页叠在一页上面。我们拉的时候因为摩擦力才拉不开。”这时，大家才恍然大悟，唉，我们需要学习的东西太多了。

刚开学，体育老师就给我们布置了一个任务，让我们每天回家至少要跳绳200下。而不久之后，我们的班主任，也让大家回家后要跳绳五分钟，来加强这样作业。每天一回到家，写完作业，我就拿起了那一根陪我久经沙场的紫色短绳，叫上妈妈计时，在门前的空地上跳起了短绳。

星期二那天，我和往常一样，在平地上拿着短绳，对着妈妈点了点头。几秒过后，随着妈妈一声令下，我飞快地甩起绳子，“啪!啪!”绳子有节奏的拍打着地面，我如蜻蜓点水似的上上下下，像被包裹在紫色的光圈里一般。绳子在空中划出了一条优美的弧线，绳舞蹁跹，若隐若现。

许久之后，我的力气渐渐用完了，速度也慢了下来，猛然间，伴随着“啪”的一声，我撕心裂肺地大叫了一声。然后，就感到胳膊上面火辣辣的疼。忍着眼泪，我拿着跳绳接着跳着，心里埋怨道：好疼啊，这绳子怎么回事?短绳似乎听到了我的心声，再一次狠狠的抽了我一下，那真是钻心的痛啊。五分钟过后，我的胳膊就已经遍体凌伤了，这哪里是我在跳绳，分明就是绳子在跳我啊。

为了不让绳子继续“虐待”我，妈妈给我买了一条新绳子，可我还是心有余悸，想跳绳也不敢跳绳了。

盲人的世界是黑暗的，他们虽然有着较强的第六感，但是却缺少了眼睛这扇心灵的窗户，所以他们的生活依然很艰难。

今天，我也体验了盲人的生活。

我在大脑里搜索着我该画些什么：花？人？魔法扫把？帽子？好吧，就把这些全部结合在一起，看会变成什么画！我小心翼翼地拿起铅笔，闭上了眼睛，开始画着我想象的画。我认真地画着，仿佛什么事也没发生过。

其实，我心中早已在进行激烈的战争：“等会儿，我怎么觉得我画得花变大了呢？难道是我画的魔法扫把把花变大了！不！这不可能！算了，我还是看一眼吧，天呐！这还是我的画吗？貌似比郑宇涵的画还要差吧！”

我又开始闭着眼睛重新画了一幅，嗯，这幅嘛，就比刚才的正常多了。虽然帽子和人分开了，但整体还是能看的。

短短的几分钟里，我体验了盲人的生活，即使时间很短，不过我还是体会了盲人生活的艰辛。

我真想不到海伦·凯勒和玛丽晴是怎么生活下来的，她们一直在黑暗中摸索，摸索了许多年后，也许能重见光芒；也许那些正在努力看见光明的盲人，都是一群值得我们尊敬的伟大的人。

我想起曾经对一些盲人视而不见，或是对他们的眼睛表示怀疑。现在，我通红耳赤……

我们在生活中遇到盲人，应该向他们伸出援手，他们的生活很辛苦，无法欣赏春天的花骨朵儿，他们的世界是黑暗的……