缤纷校园作文300三年级通用20篇

那是在三年级，那是一个阴沉的下午。

对于我来说，单元检测考“全优”是家常便饭。数学课上，潘老师报起了每个人单元检测的成绩。“张家慧，良优合。”潘老师报到了我的名字。什么，良优合，怎么会!我甚至怀疑我听错了。

拿到卷子后，正面最顶上红红的三个大字“良优合”把我吓傻了。过了好一会，我才开始查看做错了的题目。看完所有错误的地方，我不禁捶胸顿足—仅有一两题是不理解或记忆有误差，其他的全是计算错误!我又回想起考试时的情景：我以为这次肯定又能拿“全优”，所以根本没有检查，而是一直在玩橡皮和尺子。想到这里，我真是后悔得不得了。

下课后，我的心情一直很失落。直到潘老师找到我，与我进行谈话：“知道你为什么考得这么差吗?”我黯然神伤：“考试不好好检查。”潘老师直起腰，对我说：“不仅是考试不认真检查，还有就是你太骄傲了。学习，要戒骄戒躁……”听完潘老师的一番话，我终于领悟了学习应有的态度：满招损、谦受益。下一次考试，我认真复习，仔细检查，终于把“全优”给夺回来了!

成长，就是一个蜕变的过程。

四季中，我最喜欢秋季的校园，因为秋天的校园最美。

走进校园，校门右侧一排排法桐树映入眼帘，法桐树的叶子飘落下来，像喝醉了红酒的脸颊。我捡起一片树叶夹在书里把它珍藏了起来。翻开书，它还散发着清香的味道。左侧低年级的教室后面，一簇簇一串红在阳光的照射下，红得耀眼。石榴姐姐乐得裂开了嘴。柿子红红的，远远望去像一个个小灯笼。一阵秋风吹过，树上的枣子像一群调皮的孩子，你挤我，我挤你。这时，我们学校一年一度的采摘节到了，同学们尝着自己亲手摘的果子，吃着感觉格外的甜。

再往里走，是一排整齐、崭新的教学楼。教室里，不时传来朗朗的读书声。

教学楼后面是体育场。体育场上，同学们早就穿上了秋装，有的在跑步，有的在踢球，还有的在跳绳……

整个校园的空气中弥漫着花香、果香、书香……

秋天的校园，真美！

在我的校园里，有五颜六色的花坛，有高大雄伟的逸夫楼，但是今天我要介绍的是那平凡得不能再平凡的操场。

走进校门，沿着一条宽阔的柏油路向前走，就来到了操场。操场很大，差不多有三千多平方米那么大，可以容纳我校三千多人开一次运动会。操场也很整洁。在经过清洁工辛勤地打扫，操场变得一尘不染。操场很美，操场中间是绿色的塑胶，外面是红色跑道，就像给学校铺上了一层外衣。每当体育课或下课活动的时候，操场就形成了孩子们玩耍的乐园。孩子们在操场蹦呀，跳啊，快乐极了。操场变成了一片欢乐的海洋。

操场的南面是升旗台。升旗台下面一盆盆绿色的植物，就像一个个士兵站在那里保护国旗，它们分别是中华蚊母、小叶女贞……每当星期一的时候，只要不下雨，同学们就会在这里唱国歌、升国旗，十分壮观。

操场的北面有许多美丽的花坛。花坛四周，是四季都绿的小叶女贞，被工人们剪成圆球，像一个个大蘑菇。有的花坛里种着娇嫩的蝴蝶兰;有的花坛里种着红艳艳的一串红;有的花坛里种着金黄的小菊花;还有的花坛里种着粉红粉红的月季花。

操场的西面是一条又长又直的绿化带，里面的小叶女贞，经过工人叔叔们的修剪，变成了一道又长又绿的波浪。每隔几十米就有一棵紫薇树。每当夏天的时候，紫薇树开花了，粉的、红的、紫的、像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂，真是五彩缤纷、五颜六色、五彩斑澜。

操场的东面有两栋高大的教学楼，下面的空地上，铺着“草坪”，每当下课或是中午休息的时候，同学们在这里玩耍，有的在打牌、有的在看书，玩得很开心。

这就是我的校园，一个又大又美丽的地方。我爱我的校园

第一课时我是（）里的（）

一、文题导航：

小朋友们，左边这幅图给我们带来了四种颜色。

1、请选择你喜欢的一种颜色，说说看到它，你会想些什么？

（看到浅绿色，我想到了春天里的小草……）

2、如果把四种颜色联系起来，你又会想到什么呢？

3、如果我们能根据这四种颜色联想到四季，说明大家对四

季的景物特点很了解。我们必须抓住要写景物的特点来写，

这样才会生动、具体。这节课，我们就用抓特点这个方法来

写四季中的景物。

怎么才能更好地抓住景物特点呢？建议大家把自己想象

成某一季节中的某一事物来写，会写得更生动、形象。

二、欣赏想象

例：在那阳光明媚的春天里，我想象自己变成了一条灵

活的小鱼，在刚刚解冻的河水里自由自在地游来游去；在那

天高云淡的秋天里，我想象自己变成了一片金黄色的落叶，

在空中飞舞着，看那丰收的大地??

小朋友们，你能进项这样的想象吗？一年四季都有美景，

大家可凭借自己的想象力，把自己当作某一季节的某处美

景。

看图读读想象说说：

（1）请小朋友读读这段范文：

我是春天里的小草

我是春天里的小草。春天到了，阳光暖融融的，我悄悄

地探出头看看周围的景物。我和伙伴们挨得紧紧的，我们都

穿上了崭新的绿衣服，给大地铺上了绿地毯。大树抽出新的

枝条，长出嫩绿的叶子。地上的积雪融化了，雪水流到小

河里，小河里的冰早已化开了，河水哗哗地流淌着，小鱼在

水里游得很快活，它也和我一样喜欢春天啊！

思考

①短文所写的是什么季节的什么事物？

②该事物有什么特点？

③该事物的周围有些什么景物，组成一幅什么样的图景？

④如果你真的是这个季节中的某一景物，你会喜欢这个季

节吗？心情又怎样？

（2）请你再选择春天里的一样事物说说

如：“我是春天里的小燕子??”可怎么进行想象？

我从什么地方飞来？我是怎么样的？

看到周围的景物有什么变化？

我的感觉怎样？

三、看图说话

请同学们看上面的图画选择内容，抓住景物特点，展开具体

想象，说说你会看到哪些景物特点，想好了说给同桌听。

可以参考下面的顺序：

（1）我是。

（2）在这个季节中，“我”是怎么样的？

（3）我看到周围的（什么事物怎么样）(多写几样)

（4）我的（心理活动怎么），心情（怎

样）

四、习作导航

请小朋友们按照下面的习作要求把刚刚说过的话写下来。

要求：

1、可选择四季中的一种典型事物来具体写，一个季节写

一段。

2、也可以选择自己喜欢的某一季节来写，然后选这一季

节中的几样不同的东西来具体写，一样东西写一段。

3、自选题目：我喜欢的一年四季我是（什么季节）的（什么东西）

4、字数要求：350字左右。

秋天，代表着丰收的季节。秋天到了，校园也有了大变化。操场上，看起来一些不足为奇的小事，却是在告诉我们：秋天已经来了，快多穿几件衣服吧！

秋天，是万物凋零的季节。此时你看吧：操场上的植物几乎全部变黄了，有些甚至光秃秃的，叶子全都落了下来。就连往日高大挺拔的大树也抵挡不住秋风的侵袭，只好听天由命，让秋姑娘把头发染得金黄。

我一直觉得秋天是一个魔术师，它能把所有未成熟的稻谷变得成熟，使他们长大成人。如果没有秋姑娘这位伟大的魔术师，我们恐怕永远吃不上香软的米饭。这位大魔术师也把他的本领施展在了我们的校园里。它把好多未成熟的果子变得成熟。你瞧，山楂挂在枝头，像一个个小灯笼；石榴熟透了，笑破了肚皮这都归功于秋姑娘啊！

秋天，是一个奇怪的季节。它没有春天的生机勃勃；没有夏天的炎热豪迈；没有冬天的冰天雪地。但它有自己独特的魅力，它是一个成熟的季节，是一个丰收的季节，是一个金黄色的季节。

四棵高大挺立的白杨树，向军人一般的站在县街小学求实园的操场旁边。望着那一棵棵笔直的白杨树，我就仿佛看见了，我们在树荫下乘凉，在树荫下读书，在树荫下玩耍的愉快的令人难忘情景。

课余时间我们经常在大白杨树下嬉戏、乘凉，有一次我们在大白杨树下面玩起了扔沙包的游戏。田汉、我、崔嘉桐和其他很多同学一起到校园里的大白杨树下玩沙包，我们的游戏规则是：每人一条“命”，被沙包击中的人就被淘汰掉了，反之，如果接到了沙包，那位同学就可以增加一条“命”，或者选择“复活”其他同学。

讲完了规则之后，游戏终于开始了，只见我们排列好阵型，田汉像一个大力士，把沙包扔了出去，沙包像离线的箭一样直中目标——一个同学的头部。我不禁想到：幸好这是个沙包而不是石头，不然，这位同学可就吃不消了。这个同学被淘汰了，而田汉则比起了剪刀手。接着，该崔嘉桐上场了，只见他一只眼紧闭，用尽了吃奶的力气把沙包扔了出去。谁知，沙包并没有击中任何一位同学，也没有落地的声音。沙包去了哪里呢?直到大家做了一次“地网”式搜索之后仍不见沙包踪影时，田汉大声吼道：“崔嘉桐，你得赔我一个!”“行、行、行，明天给你!”就在这时，我突然有了一个重大发现，沙包挂在了树上，我把这个发现告诉田汉，田汉让崔嘉桐去拿了下来。只见崔嘉桐一蹦三尺高，毫不费力就把沙包拿了下来，紧接着，我们又开始愉快玩耍了。

这就是我们的学校，这就是我们的大白杨。我喜欢我的学校，更喜欢我们的大白杨。

走进整洁的校园，你会看到一台别致.新颖的太阳能电子机器，每次只要输入你想去学校里任何地方的名称，你的眼前就会出现一条隐形的运输带，把你送到你想去的地方。

每个班级的门口放置了一台太阳能电子批改作业机，你只要把作业放入批改入口，按下批改按钮，作业一会儿就出来了，它会给你的作业分成优.良.差三个等级，要是差的作业，它会认真给你讲解题意，还会罚你当一天的值日生。走进班里，学习的桌子和椅子会按照你看书和写字的姿势自动调整到你舒服的位置，保护你的眼睛。椅子的周围会根据气温来吹出使你感觉舒服的暖风或凉风。老师的黑板是电子屏幕，老师可以用感应笔在电子屏幕上写字，很方便。不用担心粉笔末了。电子屏幕有摄像头可以记录教室里同学们的表现，并储存起来，作为周末小组评比的参考。

当你的身体需要加强，机器人就会来当你的教练，帮你把身体锻炼的棒棒的，教你学会你想学的一切体育项目。帮你成为学习优秀身体健康的好学生。

未来的校园会让我们轻松快乐的学习，自由自在的享受科技带给我们的方便舒适轻松的学习环境。

我们的校园是一座美丽的大花园。

走进学校北大门口，就会看见三棵高大的大松树，他们高大威武，挺拔，粗壮。站在大松树下往上看就像是一个直插云天的小塔，重重叠叠的枝丫，漏下斑点细碎的日影。它最勇敢了，无论风吹雨打，它总是坚忍不拔地站在那里。它的肩背还那么挺拔，像是我们学校的站岗士兵。

再往里走，在道路两旁，有两条绿化带，生长着青青的小草，每天都伴随着我们的欢笑声，快乐的成长着。最好的就是“金秋八月，桂花飘香”的日子。绿化带里开满了桂花，黄黄的小小的花朵，别看它小，可是它的魅力无穷大：在校园里一呼吸，就能吸到桂花散发的淡淡清香。在“金秋八月，十里飘香”的日子里，我喜欢坐在校园里发呆，闻着桂花的淡淡清香，仿佛到了梦幻般的

天堂，桂花就成了天堂花，散发着梦幻清香。

我们的校园是一个美丽的大花园，但是我还是喜欢校园这一处景物，真是美极了。

阳光明媚，微风徐徐，我们怀着激动的心情去观察春天的校园。

进了校门，向右拐走到车棚前，会自然而然地闻到一股令人心旷神怡的香气，那就是白玉兰发出的香气。远看玉兰树上的花像无数只白鸽停在枝头，又像树上张了好多棉花团子。近看花瓣呈椭圆形、牛奶白。一朵花有好多片花瓣，因为花瓣片数多，由于一朵白玉兰的花特别大，像一团棉花盛开在树上。

经过玉兰花再往前走就到了迎春花的地盘。虽然只张了一簇迎春花，但因为它是黄色，由于格外的显眼。迎春花的花枝是一串一串的，每串上花特别多，每朵花有四个花瓣，像一个小喇叭，在演奏春天的赞歌。迎春花有淡淡的清香，不仔细闻是闻不出来的。迎春花有一个特点跟别的花不一样，她呀是先开花后张叶，别的花大多是叶子多花少，而迎春花却是花多叶子少，与别的花大不相同。

我们的校园不仅只有这两种花，还有含苞待放的串红，用绿叶遮掩着害羞的小脸；有刚发芽、还坑坑巴巴的小垂柳；有像米粒那么大花骨朵的紫金花；还有刚发芽还带着一大堆枯草的草地……

啊！我那漂亮的校园！花花草草在我眼里是那么漂亮，我爱我的校园！

美丽的校园我所就读的学校是海淀实验小学，它是所美丽的学校，校内草木茂盛，假山、喷泉、亭台等样样俱全。别的不说，仅仅我们学校的西南角就别具一番景色。

当你步入我们校园时，首先会被校园西南角的亭子吸引住。亭顶被六根红色的柱子支撑着，顶的六角微微向上翘起，整个亭子在阳光的照耀下显得格外灿烂。这亭子的规模不大，但它小巧玲珑，摆放在校园西南角恰到好处。每到课间，它总是敞开胸怀，热情的拥抱投入它怀抱的同学们。

亭子的周围，种着各种大树，有厚皮香，厚皮香的叶子是水滴状的，冬天来了，它的叶子就全部脱落，树枝上却挂满了红色的小果子，每粒有黄豆那么大，圆圆的，一簇一簇挂满枝头。听说小鸟很爱吃这种果子，因此，它常常招来许多鸟，站在枝头，热热闹闹的举办着一场场宴会。

亭子旁边还有一种树——柳树。柳树最美丽的季节在春天，那时柳枝上挂满嫩嫩的柳叶，在春风的轻抚下，枝条左右摇摆，好像美丽的姑娘在舞蹈，为这校园增添了几分生气。

在这些树后面，有一排矮墙，墙上布满了爬山虎，夏天它们绿绿的，像是绿色的瀑布从墙头上倾泻下来。到了秋天，它们的叶子开始稀疏了，叶子也微微变红了，有一点“霜叶红于二月花”的味道。不过这倒成了校园西南角的很好点缀。

单单校园的一角一年四季都充满了生机。冬季有枝条挂满红宝石般果子的厚皮香装饰，春季树木繁茂，百花齐放，尤其惹人喜爱的是枝条婀娜摇曳的柳树，夏季、秋季最抢眼的要算爬山虎了。我们校园的一角都那么美丽，整个校园则更是充满生机，美不胜收。不信，最好您亲自来参观一下。

闷热的夏天过去了，凉爽的秋天悄悄地来到了我们的|

学校。太阳公公不像夏天那么暴躁了，柔和的阳光，照在w身上舒服极了。风姑娘变得活泼起来，她欢快地跑着，把|树叶吹得沙沙响，给同学们带来阵阵清凉。

我在秋风的伴随下，踏进校门，发现校园两旁高高耸立着几棵会脱皮的“千层树”，夏天时它是绿油油的，现在已开满淡黄的花呢！当我迈步走到操场时，看见国旗下有一个花坛。花坛上摆放着五颜六色的花：有菊花、鸡冠花。

最吸引我的是菊花，它昂首怒放、独展风姿。庄严鲜红的国旗在风姑娘的吹动下显得比夏天里更神气了。再看看一座座拔地而起的教学楼，经过翻新，现在已穿上了漂亮的衣裳，显得更加美丽高大。你看，秋天给校园送来多么好的学习环境。

啊！我爱秋天的景色，更爱秋天的校园。

踏进大门，最先映入眼帘的是那高大的旗杆和主席台。再往里走，一排排高高的枫树出现在眼前。这些又粗又高的枫树耸立在校园中，像是士兵一样守护着我们的校园。一片绿色的操场像是一块无暇的翡翠镶嵌在校园里。 Step into the door, the first thing that refers to is the tall flagpole and podium.Going in, a row of high maple trees appeared in front of him.These thick and tall maple trees stand on the campus, guarding our campus like soldiers.A green playground is like a piece of unsteady emerald inlaid on the campus.

走进成长林，里面一切都不一样了：外面绿油油的草里映衬着几朵小花，给绿色的草坪增添了一份色彩。一丛丛灌木像冬眠的小刺猬蜷缩成一团在原地一动不动。这里的真是千姿百态形态万千啊!看看这棵，像猪八戒的九齿耙;看看那棵，又感觉像是一把碧绿的打伞。最中间是我们学校的代表性人物。他们是多萝西、小狮子、铁皮人和稻草人，他们代表着坚强、勇敢、执着和爱心。

我们学校的建筑错落有序、分布合理。教学楼前面是一个大操场，右侧是一个风雨操场。这个操场能保证在风雨天气正常上课。我们的教室宽敞明亮，绿植也很多，最多是绿萝和红掌，的一盆刺梅显得格外显眼。这些花既净化了空气有点缀了教室，真是一举两得。

我们的校园有秀丽的景色，又可爱的同学，还有和蔼的老师组成了一个大家庭。我爱我们的校园，我爱这个“家园”。

在鸟语花香的校园，我喜欢花草树木。操场前面的升旗台，有一面艳色的国旗，梁鹏那高大茂盛的黄角树，就像一名军人或者国旗，能处处看，又是一把大伞。

雄伟的教学楼里有无数的知识，围着一口小布丁许少的叶片，叶子有黄的，有绿的，有黄中加绿的，绿中夹黄的，颜色不一。在教学楼旁有一些花坛，花坛中的花十分美丽，雪白的樱花，其中有黄黄的花粉，像一个个小娃娃，白色的小女儿笑眯眯的对着我像在说”“欢迎欢迎”茶花又大又红，张着嘴巴，露出红红的大舌头，还有一朵十分像假的花假花。花瓣外面洁白，内部粉红，仿佛闻到了一股花香。紫罗兰银白的花，毛主席分光华柔嫩。校园里的树很多，从远处看，像一株株小草，十分翠绿。还有一棵黄角树，比一座房子还要高，但比起后面的山还是要小一些。

下课后玩这游戏，赏着雪白的樱花，一路闻着青青的花瓣的香味，观赏着美丽的假花，伴随着松树，在黄角树下玩乐，各种欢乐的气氛回荡在我们的笑园里。我爱校园。

今天下午，谢老师带领我们去观察秋天的校园。

我们先来到了校园的水池边，那里有假山，假山上有许多爬山虎，我还看见水池里有大大的荷叶。观察完水池，我们又去了草丛，草丛已经变得枯黄了，我惊奇地发现草丛边的杨树上有眼睛，真是太有趣了。后来，老师又带我们去了花坛，花坛里的月季花还在开放，十分娇艳，美丽极了。老师还告诉我们校园的西边还有几颗太阳树，等下次再带我们去看。

我们和老师边看边走，边走边看，秋天的校园真美丽，我们在校园里玩得开心极了。

校园的生活像一串串五彩缤纷的泡泡，有开心的一串，也有难堪的一串，其中有一串令我最难忘的。

那是我上四年级的时候。老师让我们讨论“如何才能保护环境”，我们班的智多星首先回答：“我们可以做一辆专门能清扫垃圾的汽车，帮我们把地上的垃圾清理干净。”轮到我了，我心里砰砰的直跳，老师用那鼓励的目光一直望着我。于是我慢慢地从座位上站了起来，说：“我们可以制造一个现代化的垃圾桶，如果在马路上一有垃圾，垃圾桶就会像一块磁铁把垃圾吸进自己肚子里，进行消化，这样我们马路上也不会有垃圾了。”说完，同学们给我了一阵掌声，老师也夸奖我的想法好。

老师像园丁一样，培养我们伟大的前程。

开启语文书，翻着皱皱巴巴的打印纸张，打印纸张上的每一个字都拥有有趣的事，要我从脑海中里回忆一下，一件事让我难以忘怀……

有一次上作文教学的情况下，木子教师赶到了班里，眯起眼睛来，如同一只狐狸，大家都不清楚她胡芦里卖的什药，不清楚她你想干什么。

“各位好!!”今日我们玩一个游戏，大家猜是啥?击鼓传花?口香糖?老鹰抓小鸡……

每一个同学们的头顶都打个极大地疑问。

木子老师说：“错，是123，木头人!”木子教师接下去说：“大家谁想当木头人?”因此，我、鲍柯宇和鲍科安一起伸手，简直心灵相通啊!

“游戏的规则：木头人背对大伙儿，要是木头人一扭过头，谁都不可以动，仅有木头人会动，木头人要逗乐大伙儿。

开始游戏了!我抬头挺胸地立在教室黑板前，说：“一二三木头人!”我扭过来头时，吴奇干了一个怪异的姿势，像超人2，又像奥特战士。我也先从他着手，我用的“九阴白骨爪”来逗乐他，我觉得这混蛋挺强大的，我龇牙咧嘴的模样他仿佛跟没看见一样，吴奇仿佛用了“给界”遮挡了自身视野，又用“移魂大法”把魂挪到某一处地区坏笑，因此我就是这样败了!

鲍柯宇上来了，反复了我的话，扭过头来，吴奇又摆了一个姿态：圣斗士。鲍柯宇用“有毒气体”去毒吴奇，吴奇从内心了解他的一口气太臭了!吴奇仿佛关掉自身的味觉，闻看不到臭味。因此鲍柯宇败了。

鲍柯安上来了，又反复了这句话，扭过头来逗吴奇，鲍柯安用“鬼哭狼嚎”去逗吴奇，“鬼哭狼嚎”太强了!可吴奇還是不笑，又败了。

吴奇啊，吴奇!你简直“冷面杀手”啊，这堂课太有趣了!

当我迈着轻盈的脚步跨进小学学校时，我感觉到一股力量正推动着我慢慢地让我熟悉起来，让我喜欢上了它，它的一点一滴让我懂得了它的美女。是它让我懂得了知识、歌声、友谊、让我慢慢地融入了校园的一切。

在这里我认识到了好多好朋友，我们一起学习，一起提问，一起玩耍，当然，我们也有一言不和的时候，上一秒你吵我闹下一秒就和好如初，从不斤斤计较。

从挺立的教室楼里传出阵阵朗朗的读书声，偶尔传出随风飘散的歌声，那是我们埋头苦学之后的喜悦。当我们跟爸爸妈妈道别时，老师站在门口和蔼可亲地向我们招手时，让我感觉并没有那么多的不愉快！

我爱我的老师，是她教会我怎样去写字、识字、计算，当我有题不会时，她就像我的父母一样耐心有续地给我讲解题，当我有无法解决的问题时，老师是我们的引路人；当我们有不愉快的事情时，老师成了我们的听倾者；当我们成功分享时，老师就成了我们的分享者，老师是无私的伟大的！

谁说学校苦乏无趣，度日如年一样啊！但是我不着么感觉，我的校园生活多姿多彩，处处都是欢乐的气氛，我爱我的校园！！！

清晨踏着朝阳而来，朝阳踏着云朵而来，云朵踏着晨风而来;我们在朝阳的照耀中来到学校，耳边听着那美妙的晨乐，笑嘻嘻的走进知识的世界——学校。

“叮铃铃”;“叮铃铃”上课时间到啦。

我们高兴地走进知识的殿堂。

这一节是班会，班主任老师又开始在那儿说事儿了。大家互相瞅瞅，耸耸肩，心里都在默念：“没办法呀!这日子何时是个头?”班主任眉头一皱，说：“你们都多大啦，还不好好学习，知道不知道，你们上学的钱是家长辛辛苦苦挣得血汗钱!要懂得珍惜啊。”老师继续说道。大家用眼睛传递信息，眼里那个叫无奈啊!老师又说：“还有多少天呐?你们就剩几天的时间了就要期末考试了。你们要努力啊，学习好的帮助学习坏的!知道吗?大家要彼此鼓励，共同迎战期末考试，这样才对得起家长啊!”“是，teacher。”大家齐声回答道。

别样的校园生活，给了我别样的感受。不管怎样，我都爱我的校园，因为他是我的第二个家，那里有我的老师、朋友、同学。我笑嘻嘻的回了家，乘着晚霞，踏上归家的路，在心里默默期待明天的校园生活。

我们的校园一到秋天就成了一个果实累累的世界，校园里不仅有香甜的果子，还有可爱的小朋友和慈祥的老师，下面就让我给大家介绍一下我们秋天的校园吧。

秋天的校园，累累果实挂满枝头，有一串串像小灯笼似的柿子，还有裂开嘴笑着的石榴姑娘，我想这些柿子和石榴一定非常好吃吧！

秋天的校园，到处都有美丽的花在绽放，那就是在秋天也开不败的花——月季。月季穿着五彩缤纷的衣服，有红色的，有白色的，还有黄色的，漂亮极了！

秋天的校园，当然也少不了可爱的小朋友啦，他们都有一颗爱护校园的心，如果一个小朋友把垃圾不小心扔到地上，这时就有另一个小朋友弯腰捡起，并扔进垃圾箱，我希望所有的小伙伴们都能做到这一点。

秋天的校园，不仅有迷人的风景，还有富有爱心的人，我爱这个美丽的校园！

秋天是一个丰富多彩的季节。秋天将校园变美了。

秋天，校园的操场好像变黄了。一地是黄黄的树叶。哪来的树叶呢？哦，原来是树上掉下来的。

秋天，校园的教学楼也很美，教室。走廊宽阔无比。办公室有好几个座位，那是给老师坐的。咦，你问我：你怎么知道呢？实话告诉你吧！我是一个数学科代表，每天最少可都得跑去3或4趟。所以我当然知道呀！

来到阳光灿烂的植物园，一些花已经弯下腰了，可一些花还正在开始生长。我喜欢秋天，更喜欢秋天美丽的校园！

春天到了。

春姑娘来到了校园里，她带来了希望，带来了绿色，带来了阳光。你看，春天在花园里，春姑娘播撒着温暖，招来了太阳。太阳光柔柔的，照射在同学们身上、头上，舒服极了，照射在树上，照射在小草上……花儿在阳光的照耀下竞相开放，白的像雪，红的像火，粉的像霞……她们拥挤在一起，好像在比美呢！柳树发芽了，柳条儿绿油油的、怯生生的，像一位少女轻盈的头发随风飘荡。操场上，一朵朵小花姹紫嫣红，引来了一只只漂亮的蝴蝶。

校园里的春天可真美啊！