春游赏花作文（经典20篇）

有一个人，虽生活在动荡不安的年代，却没有在那个腐朽的社会随波逐流，而是利用手中的笔，同整个封建社会斗争，他就是大文学家鲁迅。有一本书。它反映了在封建社会时麻木不仁的统治者和贪婪迂腐的国民，它就是《朝花夕拾》。

《朝花夕拾》原本叫做“旧事重提”，这本书里面收录了鲁迅先生记述他童年和青年生活片段的10篇散文。这十篇散文读起来引人入胜，令人手不释卷。字里行间还包含着温馨的回忆和理性的批判，但是这本书还有很多隐晦难懂的地方我还是不能理解透彻。

鲁迅本来应该快乐的童年，却因为笼罩在那个封建社会，不时透出了一些迂腐的气息，所以鲁迅就要去骂，去骂那个半封建半殖民地的社会。虽然从文章表面看，鲁迅似乎都是用了些温情的文字，但其实，他把愤怒藏得更深。有人说柔软的舌头是最伤人的武器，也许鲁迅先生正是想达到这个目的吧!

这本书中我最喜欢看的就是《藤野先生》，鲁迅日本的医学导师藤野先生是一位穿着不拘小节的人，但藤野先生对工作是极其认真的，比如他把“我”的讲义都用红笔添改过了;血管移了一点位置也要指出。散文中的这个对比手法，其实能让我们体现了藤野先生的高贵品质和鲁迅对他的景仰。另外，藤野先生对中国留学生孜孜不倦的教诲及对学生的一视同仁。

“中国是弱国，所以中国人自然是低能儿……”看到书中日本学生的这句话，我的心就像是被锋利的刀子狠狠地刺了一下。那个年代是中国历史上屈辱的岁月。

中法战争、中日甲午战争、八国联军侵华战争，一场场强加给中华民族以深重的灾难。近百年来世界上几乎所有的资本主义国家都对中国发动过一次甚至多次侵略战争。有公然入侵，也有不宣而战;有单独入侵，也有合伙劫掠，强迫中国签订了数以千计的不平等条约……中国逐渐沦为半殖民地半封建社会。从此，中国人民为摆脱外国资本主义和该国封建主义的压迫，进行了长时期的、不屈不挠的斗争。而这本书正是那个年代的真实写照。

而在当下，我们新时代的少年，又该怎么去做呢?是继续成为不进取不乐观的人，还是立志做一个道德高尚的人，在家就要听长辈的话，在校就要听老师的教导，从小事做起。相信大部分人都会选择后者，我也相信你们一定做得到。

虽然鲁迅的那个时代渐渐久远，现在祖国也慢慢繁荣昌盛。但我们也时刻不能不铭记国耻，应该好好学习，争做新时代好少年。长大后报效祖国，成为祖国的栋梁之才，为建设祖国付出自己的一份力!

星期六，阳光明媚，爸爸骑着自行车带我去了喻家观春游。刚开始热热闹闹，人声、车声，鸟叫声相互交织，渐渐地我看见了火车站弯弯曲曲的老轨道，铁索桥了。下了桥，一下子觉得鸦雀无声，只有一处处一览无遗的春景让我们大饱眼福。 Saturday, sunny, my father took me to Yujia to watch the spring tour.At the beginning, the sound of human sounds, the sound of the car, and the sound of the birds intertwined each other. Gradually, I saw the curved old track of the railway station.When I got off the bridge, I felt silent, and only the spring scenes that were seen everywhere made us full of eyes.

我们又走了一会儿，终于到了上山的路。那里更是花草茂盛，树木高大，树上百鸟欢唱，好像在说，快拿上篮子来采各种各样的野果子吧!花上有勤劳的小蜜蜂一边忙忙碌碌地采花粉，一边嗡嗡嗡地闹着，好像在说：“春天来了!春天来了!快到大自然里找春天吧!”半空中，有美丽的蝴蝶在翩翩起舞，草丛里成千上万的小虫子出来找东西吃呢，急急忙忙的赶着趟，真是一个欢乐的大家庭呀!

我们继续上山，鸟儿依然欢唱，好像在说：“喻家观欢迎你们!喻家观欢迎你们!”忽然，头上响起呜呜呜的声音，我抬头一看，原来是一架飞机!我兴奋地一边跑，一边大声喊：“带上我吧!带上我吧!”跑着跑着就累得筋疲力尽了。后来，我们越过了小桥，我去寻找我们以前来这放的小纸船，咦?到哪里去了呢?是去了大海被鱼吃了?还是被小瀑布冲垮了呢?

来到喻家观村子，我看见了农家的小鸡﹑母鸡和公鸡，大狗汪汪地叫着，好像要吃了我们一样，真凶啊!我们慢慢地骑车走了。途中，我摘了几束蒲公英，使劲一吹，蒲公英飞舞着，轻轻地﹑像降落伞一样一朵朵落了下来。这时，天上出现了高飞的小燕子，又黑又大的鸽子，还有小小的麻雀!

经过一处池塘边，看见水里有一群鸭子和鹅，它们那自由欢乐的样子，让我一下子就想起了骆宾王的《咏鹅》诗：鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波!好美的春天!

我喜欢跑步、画画、古筝、跳舞……但是我最喜欢的是种花，这不我把家里的花都养得高高壮壮的。

小时候我去花店里玩时，我在花店里看了好多的花都美极了，有粉红的三角梅，带刺儿的仙人掌，漂亮的蝴蝶兰……多美呀！那一刻我被它们深深地吸引了，于是我让妈妈买回了很多的花，那花都美得不行，仿佛在我的房子里比谁最美一样，我把它们都放到暖气和窗子旁，热的时候暖气关了，冷的时候打开暖气，我每天都会看看它们，时不时的浇浇水，松松土，在我的精心照顾下，它们长得都很好。

我的花太多了，我不得不把它们搬出去一些，因为妈妈说花太多室内的空气会不好。我真舍不得呀！

养花真是太有趣了，每天看一看花，给它们浇浇水，是很快乐的一件事。这就是我的爱好，你的爱好是什么呢？

鲁迅是个时代的领导者，他弃医从文，不失高尚的民族节操，在那个混沌不堪的时代，给予了国家一丝丝曙光。

《朝花夕拾》是鲁迅对旧事的回忆，但却同时夹杂着其他情感，他用尖锐的笔触去抗击封建社会的一些现象，特别是《二十四孝图》一文，它本为古代人民宣传“孝心”的故事集，但是其内容却又透露出封建时代人民思想的无知，愚昧以及对儿童的压迫和残害。鲁迅幼年时期也是抱着“百善孝为先”思想，但是成年之后的鲁迅也明白的“孝顺”太难以达成，也慢慢接触到了封建社会愚孝的虚伪和残酷。

鲁迅在写“郭巨埋儿”时给我的触动很大，孝是中国千百年的文化思想，生为子女，回报父母本是理所当然，但是郭巨埋儿却显得及其无知。就算是出于对母亲的孝顺，他对儿子的所作所为也是惨绝人睹，他的妻与母也没有阻止他的所作所为，试问这是孝心的表现吗?显然不是，相反，这更像是一种自欺欺人，甚至说不定郭巨以后买能埋掉妻子与母亲。

荒.唐的闹剧在郭巨得到了上天的赏赐后结束了，不得不感慨，郭巨是何等的迂腐，纵然自己贫穷，但他扼杀的确实祖国的花朵，换句话说，他自己生为一个男人，不能养家糊口，反而以这么极端的手段，这不是他卑鄙，阴暗的一面吗?不会去努力，依靠上天的赏赐去生活，他这一生还有什么可以被人传诵的呢?说不定，等到他的儿子长大以后，回忆起当年父亲对自己的所作所为，很难否定他不会实行一些极端的手段，而其后果难以想象。

再说到当时的孩童，鲁迅也为他们充满了怜惜和担忧，生活在动乱的年代，没有精美的书本可以阅读。和欧美的孩子相比确实很可怜，但是不得不想，现在我们的生活。愚孝没有了，代替的确是无孝，孩子的困顿感没有了，但是过于丰富的物质生活，却使得他们开始空洞，如果《二十四孝图》所反映的孝是一种过分的孝，那么现在的这种思想让其一去不复返，因为追名逐利的人忘记了孝的存在，这又是古今思想的矛盾。

下午，老师故意面无表情又略带严肃地告诉我们：“楼下排队，去春游。”一时脑子没转过弯的我们，还没搞清楚，“大家楼下排队!”“啊!耶!”随着大家的阵阵欢呼，我们终于明白了颜老师将在今天下午兑现自己的诺言，带我们去小岛公园玩，我们一路急奔，很快到达目的地，大家跳跃欢呼，有种说不出的欢乐与兴奋。 In the afternoon, the teacher intentionally told us with an expressionless and slightly serious manner: "Line upstairs, go to spring tour." We have not turned our heads for a while, and we have not turned around.Clarify, "Everyone lined upstairs!" "Ah! Yeah!" As everyone cheered, we finally understood that Mr. Yan would fulfill his promise this afternoon and take us to the island park to play.Ben, quickly reached the destination, everyone jumped and cheered, there was an indescribable joy and excitement.

大家在水里捉蝌蚪，抓了一只又放下去，我看到小蝌蚪的头和尾都是黑黑的，眼睛一点儿也看不见，细小的尾巴在我的手里一直跳动，弄得我手心直痒痒，我想：这么小的蝌蚪怎样才能变成那样大的青蛙呢?它得长多久啊!一声又一声的疑惑让我的好奇心愈来愈强，正当我想得入迷时，同学们拉着我说：“走啦，走啦!”我才恋恋不舍地离开了小蝌蚪，开往下一个目的地。

到了一块绿草坪，这是我们“男女生大战”的地方，我们玩儿了一个老鹰抓小鸡的游戏，我们的老鹰捉公鸡不到1分钟就抓住了，而老鹰抓母鸡仔好久都还没捉完，我们小鸡仔左转右转左躲右藏，公鸡爸爸就是抓不住我们，急得直跺脚，“绕死他，绕死他!”其中一个鸡仔大喊，过了好久鸡爸爸终于把最后一只小鸡抓住，用尽了最后一丝力气，大家都躺在软软的草坪上，望着白云依偎在蓝天温暖的怀抱中，小鸟时常飞来飞去，享受着白云妈妈与蓝天爸爸无私的关怀，微风轻轻抚着我们的脸颊，嘘!小声点儿，草儿醒啦。

大家虽已累得汗流浃背，可每个人的脸上却绽放了一朵朵灿烂的鲜花，写在同学们的脸上，经过了这一轮的游戏，颜老师还逗趣儿的说女生是正义的“共产党”，男生是“国民党”，这又增添了欢乐的笑声，到时间了，大家照了集体照，便返回了，一路上大家欢欢笑笑、蹦蹦跳跳地回去了，这片绿茵茵的草地上，留下了我们成长的足迹与尽情的欢笑。

我看了《朝花夕拾》这本书，这是一本回忆童年生活的散文，记述了鲁迅的童年生活和青年是求学的历程。

在《狗猫鼠》中，是针对“正人君子”的攻击引发的，嘲讽了他们散布的“流言”，表述了对猫“尽情折磨”弱者、到处嚎叫、时而“一副媚态”等特性的憎恨;追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受，表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。

在《阿长与山海经》中，作者忆述儿时与保姆长妈妈相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信，唠叨，“满肚子是麻烦的礼节”的性格;对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之情，充满了尊敬和感激。

在《二十四孝图》中，揭示封建孝道的虚伪和残酷。着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人”。

在《从百草园到三味书屋》中，描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活，揭示了儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛盾，表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。

在《父亲的病》中，回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故作玄虚、勒索钱财、革菅人命的实质。

《朝花夕拾》是鲁迅对往事的回忆，有趣的童年往事、鲜明的人物形象，一件一件往事，同时也抨击了囚禁人的旧社会，表现了鲁迅对艰苦劳动人民的惋惜、同情，也表现了对当时社会的厌恶，告诉我们不要再回去那让人受苦的社会，更表现了对阻遏人民前进、折腾人民、损害孩子、保留封建思想的人的痛恨。让我们了解历史，感谢美好生活的由来。

《朝花夕拾》共收入10篇作品。包括：对猫的厌恶和仇恨的《狗.猫.鼠》;怀念长妈妈的《阿长与》;批判封建孝道观念的《二十四孝图》;表现封建家长制阴影的《五猖会》;描绘迷信传说中的勾魂使者《无常》;写塾师寿镜吾的《从百草园到三味书屋》;揭露庸医误人的《父亲的病》;描写一个心术不正，令人憎恶的衍太太形象的《琐记》;最使鲁迅感激的日本老师《藤野先生》;潦倒一生的同乡好友《范爱农》。

《朝花夕拾》将往事的回忆与现实的生活紧密的结合起来，充分显示了作者关注人生、关注社会改革的巨大热情。

我不乐于养动物，我没有那么多的时间去照顾一个弱小的生灵。每当一个小动物在我面前慢慢死去，就算只是一条小鱼，我也受不了。但养花就不同了，我喜欢沉浸在一片生机勃勃的绿色里，那是有朝气的绿，向上的绿。

湖水的绿太沉重了，沉重得让人觉得它总在不断地思考；颜料盘上的绿太死板了，让人觉得那绿仿佛没有了生机。

养花不难，翻一翻土，拿一个盆儿装满，然后撒几颗种子。如果是和我一样想用空暇让自己房间充满生机的，我建议不要养名贵的花种，几株随意的太阳花，紫红色的柞浆草就足矣。最后，拿喷壶洒上点水，两三日洒一次，就可以静静等着发芽的一天了。

一日无意瞟到，棕褐色的土里钻出了一粒米白，努力地向上顶着，想杠起身上沉重的碎土。那份努力的模样，让人不禁止步，就站在旁边，在心底默默喊着：“加油啊！再使点儿劲！快，差一点了啊！”那芽似乎听到了这鼓舞，顶上的土慢慢地松动着，碎土开始滚落下来，绿芽坚强地，努力地想钻出来，想去拥抱那明媚的阳光。

“快点儿，加油啊！”

一刹那间，那小芽顶上的土被挤到了两边，小芽“嗖”的一下离开了土壤，再伸了伸懒腰，慢慢地把它那弯曲的身子摆正，然后扭动着自己纤细的身子，缓缓地转到了太阳的方向，凝视着这耀眼的光芒。

不要十分精心的照顾，我看到了一个生命的生长开花。看每天早上九点时它面向阳光快乐的微笑，看每天晚上它与我们一起入睡。一抹绿色的成长，一个生命的历程，一朵花给予人类的，除了人们本来想得到的，还有生命的顽强和灿烂。

养花让人活更美好！

“周四我们要春游了!”周一的时候,同学们都在教室中窃窃私语,想象着我们小学后的第一次春游应该是什么样的?大家都特别兴奋,充满期待。我也一样,我恨不得把日历快点翻到春游的日子,连晚上做梦都是春游。

周四早晨,我比闹钟起得还早,兴奋的叫醒了还是熟睡的妈妈:“快点起床,我要春游啦!”妈妈也迅速的起床,可是,拉开窗帘一看:啊呀,外面在哗啦啦的下着雨,到处都是湿漉漉的。这时,手机响了,是老师发来的重要信息:春游取消,正常上课!唉,我的心顿时沉入谷底,超级失望,就差眼泪留下来了。我只好默默的穿上衣服、吃了早饭,背着书包上学去了。

幸好,老师告诉我们春游改在了周五,于是,同学们又开始了第二次的兴奋与等待。终于,我们的春游开始了。

周五早晨,在教室中,老师先给我们讲了春游的注意事项:要注意安全;要爱护环境,不乱丢垃圾;要和同桌拉好手,互相照顾;要把队伍排整齐……。之后,全体同学在操场集合,听校长的指示,然后,春游的队伍就浩浩荡荡的出发啦。

一、二年级的同学们排着整齐的队伍,在老师们的带领下,先来到了社区内的小花园。一路上,我们欢声笑语,一边唱歌、一边聊天,一边看花园的美景。老师不停地给我们讲着春天的故事,让我们了解花草树木在春天的美丽景象。花园里有桃花、有樱花,还有牡丹花,散发着香喷喷的味道,同学们都陶醉极了。

之后,我们一起排队顺着商业街,走到了河阳广场。春天的河阳广场真是太美了,嫩绿的小草在对我们点头,鲜艳的花朵在对着我们微笑,绿绿的柳枝迎着风在对我们招手。同学们高兴极了。游览过美丽的景色,大家都累了,都在忍不住的偷偷摸着自己带着零食。终于,杨老师说:“同学们坐在这里休息一会,吃点东西喝点水吧!”大家都欢呼起来,迅速的拿出自己带的好东西开始大吃了起来。我们还把东西和同学们互相交换着吃,还送给亲爱的杨老师吃。大家都开心极了。吃饱喝足后,就是游戏时间了,杨老师带着我们玩了老鹰捉小鸡,然后我们自己组织活动,都特别的开心,整整一上午,同学们的笑声不断的在河阳广场回荡。

我们依然排着整齐的队伍回学校了,在路上,我一直在想:“明年的春游会怎样呢?”期待啊!哈哈……

我们眼中的世界是一个美丽的世界，有郁郁葱葱的树木，有生机盎然的小草，还有朝气蓬勃的向日葵。

早上，我正在仔细地观察着向日葵，可是我发现了一件奇怪的事情，我清清楚楚地记得昨天的这个时候，向日葵的花盘是对着西边的，可是今天它的花盘却是朝着东边的。可能是我记错了吧!我心想着。

中午，我继续观察着向日葵。现在的向日葵像军人一样笔直地站在那里，而太阳就像是五星红旗，军人就端正地站在五星红旗旁边。这也许是向日葵太喜欢太阳了吧!我在心里暗想。

傍晚的时候，太阳慢慢下山了，天色也渐渐地暗了下来，再看向日葵它好像也失去了精神一样，无精打采地垂着脑袋。我想：这是因为向日葵看不见太阳了，所以很伤心吧。

第二天中午，我又来到了向日葵的面前，这时向日葵，又把自己的笑脸正对着太阳，好像一位小女孩正在思考问题，又像太阳的崇拜者……看到如此变化丰富的太阳花，我问了才华出众的爸爸，爸爸笑眯眯的告诉我：“宝贝，你想一想，这种花为什么要叫向日葵呢?”我仔细想了想说：“对呀，向日葵的意思就是……面向太阳的葵花，我怎么没有想到呢?”我高兴的地对爸爸说：“爸爸，大自然太神奇了，以后我一定要多多观察大自然。”

通过这次对向日葵的观察，我了解了大自然的神奇，也喜欢上了如此可爱的太阳花。

人间处处有真情，书也如此。我读了《朝花夕拾》，也了解了不少“情”。

在《父亲的病》中，作者通过写父亲的临终前和临终时，让我感到了亲情的重要性。作者后悔，后悔自己在父亲临终前，按照传统不停地叫着父亲的名字，而没能让父亲安心地，不留牵挂和遗憾地离开。是啊，亲情是人类必不可少的，我们都会因亲人而喜或忧，也会使亲人因自己喜或忧。也许在平时，我们把亲情看的轻如鸿毛，只有在真正失去亲情时，才会去惋惜它，留恋它，又或许......

友谊不是一成不变的。在《范爱农》中，作者讲述了自己与朋友范爱农的不和谐经历。一开始，作者憎恨范爱农，憎恨他的一举一动。但命运的分离和重逢，又让作者有了隐不住的情谊。情谊是不可动摇的，在范爱农逝去后，作者又为后人阐述了自己的悲伤与怀念。

作者有情、有义，无论什么情，都毫不改变地珍惜下去，怀念下去......

花有灵性有花语，数目不同代表意思不一样

0朵玫瑰代表——爱你在心口难开!

1朵玫瑰代表——我的心中只有你 ONLY YOU!

2朵玫瑰代表——这世界只有我俩!

3朵玫瑰代表——我爱你I LOVE YOU!

4朵玫瑰代表——至死不渝!

5朵玫瑰代表——由衷欣赏!

6朵玫瑰代表——互敬 互爱 互谅!

7朵玫瑰代表——我偷偷地爱着你!

8朵玫瑰代表——感谢你的关怀扶持及鼓励!

9朵玫瑰代表——长久 ALWAYS!

10朵玫瑰代表——十全十美 无懈可击!

11朵玫瑰代表——一生一世只爱你一个!

12朵玫瑰代表——对你的爱与日俱增!

13朵玫瑰代表——友谊长存!

14朵玫瑰代表——骄傲!

15朵玫瑰代表——对你感到歉意IM SORRY!

16朵玫瑰代表——多变不安的爱情!

17朵玫瑰代表——绝望无可挽回的爱!

18朵玫瑰代表——真诚与坦白!

19朵玫瑰代表——忍耐与期待!

20朵玫瑰代表——我仅一颗赤诚的心!

21朵玫瑰象征——真诚的爱!

22朵玫瑰象征——祝你好运!

25朵玫瑰象征——祝你幸福!

30朵玫瑰象征——信是有缘!

36朵玫瑰象征——浪漫!

40朵玫瑰象征——誓死不渝的爱情!

50朵玫瑰象征——邂逅不期而遇!

99朵玫瑰象征——天长地久 FOREVER!

100朵玫瑰象征——百分之百的爱 100% LOVE!

101朵玫瑰象征——最……最爱!

108朵玫瑰象征——求婚!

今天，天气不错，学校要组织我们去春游，是去火烧屿。 到了火烧屿我就发现这里与众不同，灯里面都能藏监视器……我们的年段长用喇叭高声说：“今天，我们要去科技馆和生态园，由王阿姨和杨叔叔给我们讲。”“一斑和二班一路，三班和四班一路，1、2班杨叔叔带，3、4班王阿姨带。”我们先来到科技馆，科技馆分为5层，我本以为是从1楼看起，没想到我们是先看5楼。我们是从楼梯上去的，我跑呀跑呀，到5楼的时候我已经筋疲力尽了。5层是机器人的天地，一走进去我看到一个卡片机器人，你只要投一元进去你就会得到一张卡片。它的旁边站着一个盖章机器人，你投一元，你要盖几个章都行。我看到一个舞台，上面站着一个机器人，突然，一阵音乐，那个机器人跳起了舞蹈。它的边上有一个变形金刚，它展现了由飞机变成机器人和由机器人变成飞机的整个过程。还有一个投篮机器人，在它的正前方有一个网，它不管怎样都拿不起球，还好王阿姨帮它把球放稳，一投，球一下子滚进篮筐，阿姨又让他再投一次让它投又成功了，真是百发百中啊！我不禁称赞到。我们来到了4楼，这一楼都是一些古化石。我看了以后知道恐龙时代有三个纪，分别是三叠纪、侏罗纪、白垩纪。接着我们直接去了1楼，我还以为2、3层都在装修，其实是3楼在装修，2楼比较多，最后看。在1楼我们看了火箭发射和火山爆发。2楼最有意思了，有声学馆、力学馆……我在里面很快活，学了不少知识。 最让我记忆忧心的是“怒发冲冠”。工作人员，正在挑选一个女同学，大概是为了让我们看的更清楚，因为，男同学的头发没有女同学长，所以不找男同学。最后工作人员挑选出了艳妮。艳妮慢慢地走了上台，手小心翼翼地伸向银色的金属球。当工作人员笑嘻嘻地说：“这位同学将被12万伏的电压击穿。”艳妮一听，大概吓了一大跳，眼睛里闪着恐惧，紧紧地咬住下唇。开始通电了，艳妮紧闭双眼，用力地咬着牙齿。我看见她的头发一根根地竖了起来。艳妮张开眼睛，哭笑不得，可能她已经知道了电对她没有伤害。后来工作人员把电源关掉了，艳妮才慢吞吞地下了台。时间过的真快，转眼间又要吃午餐了。我拿出了我的那包“丽丽牌薯片”开吃了，一个中午我就把一包“薯片”干掉了。接着我们去生态园在王阿姨的带领下我们到了“亲亲动物园”看动物表演，有黑狗熊和老山羊还有小猴子、小狗给我们表演。最后我们又坐船坐车回到了学校，老师很快就让我们回家了。 今天，我懂得了很多课外知识觉得非常有意义，希望下次再来。

今天，学校组织学生到海洋公园春游。我七点就起床了，迫不及待想立刻出发。我收拾好背包，换好鞋子，一路兴奋地跑到了学校。不一会儿，坐上车出发了。

到了海洋公园，经过一座‘‘城堡’’。我们很快下了车，走进海洋公园的大厅，来到海馆，我好像置身于神秘的海底世界中。所有同学都被眼前的景色吸引住了，我们看见了好多鱼，有中华鲟、闪电王子、蓝吊······不过，这里人山人海，我狠难才能仔细看见活泼可爱的小鱼。只见一个大屏幕，上面写‘‘挥一挥手，看会出现什么?同学们挥了一下手，屏幕上出现了好多漂亮的鱼。那里就是神秘的海底世界呀!我们穿过一条玻璃隧道，下面还是电梯呢!我们还看见了‘‘美人鱼传说’’，美人鱼在水中跳着优美的舞蹈。

整整三个小时，我游完了海洋公园。在海洋馆里，我领略了那神秘的海底世界。久久不想离开，海洋公园真是一个赏心悦目的世界。

最近我读了鲁迅先生的《朝花夕拾》，它的故事情节非常吸引人。

文中表述了鲁迅先生热爱自然，向往自然的那股热情。从他的童年琐事讲到他的成长经历。那一个个引人入胜的故事情节，好像又把我带回了童年，故事中充满了童真和童趣。有时会令人捧腹大笑有时会令人潸然泪下。

在《猫?狗?鼠》中，鲁迅先生借童年对猫的仇恨，表示了对当时仗势欺人的侵略者无比的痛恨。

细读鲁迅先生的《朝花夕拾?从白草原到三味书屋》，享受着不时从字里行间透露出来的那份天真、烂漫的感情，眼里不由出现了一幅幅令人神往的自然画面，有“美女蛇”，也有冬天里捕鸟，有书屋里的死气沉沉，也有对老先生的戏谑之乐......

《琐记》用借事喻人的手法，通过写衍太太幸灾乐祸、造谣诽谤，表现了她的丑恶嘴脸，也是当时鲁迅先生对社会上的小人的蔑视。

童年也渐渐远去，留下的只是些零零散散的记忆，当我回忆起自己那些童年琐事，还时常记忆犹新，忍俊不禁，童年已成为我们这些少年的回忆。在我们成长的道路上倒不如细读一下《朝花夕拾》，体会一下那个不同时代的童年之梦，希望我们和鲁迅先生一起热爱自然，向往自由，珍惜自己现在的美好生活。

阳春三月，正是油菜花开放的时间，顺着田间小道一路欣赏，到处都是金灿灿的油菜花，好像一片金黄色的海洋。

走到油菜花的旁边，低头仔细观察，它有五片金黄色的花辨，中间有几根花蕊，轻轻一闻，有一股淡淡的清香，而且千姿百态、美丽动人。有的才展开两三片花辨，像一个害羞的小姑娘；有的还是花骨朵，饱胀得马上就要破裂似的；还有的花辨全部展开，像一个大将军在视察自己的国家。

走着、走着，我觉得自己仿佛就像一朵油菜花，一阵微风吹过，就翩翩起舞，不光是我一朵，一片油菜花都在随风起舞。风过了，我停止了艳丽的舞蹈，静静地立在哪。蜜蜂飞过来，告诉我采蜜的快乐。过了一会儿，我才记得我不是油菜花，是来欣赏油菜花的。

鲁迅先生就是中华民族优秀的思想家。他的许多作品，既是他独特的生活历程的写照，也是全民族所经历的心理历程的反射。读《朝花夕拾》让我走进了鲁迅自我的记忆的窗口，站在作者自我的思想高度上，观望作家的童年记忆和青年历程。

童年当然是完美的。从作者对百草园那一串充满诗情画意的描述中，我似乎随着他的`心境愉快的回到了那个充满童趣的，碧绿的，生机勃勃的院子里，体验一个孩子与大自然相处的无忧无虑。

即使去了学堂，有一位古板的教师，读一些难懂的语句，也压抑不了孩子们折梅，寻蝉蜕的浪漫，天真。

作者的童年乐趣中，还包括画画和看戏到来的渴望和满足。

我很羡慕作者有这样丰富多彩的童年，这是我们这些生长在城市里的孩子感受不到的。文中的一切对于我都是那样的新鲜，鲜活。

不仅仅这些，读完这本书后还让我明白了友情的可贵以及当时清政府的昏庸，百姓对政府的痛恨，对我实在是受益匪浅。

春回大地，万物复苏，大地呈现出一片勃勃生机，真美丽呀!

今天，爸爸和妈妈准备带我去眼明寺春游，我听后兴奋地一蹦三尺高。

到了那里，各种各样野花鲜花混在一起，竞相开放，美丽极了!我看见有一朵美丽的迎春花，准备去摘。但却被身旁的爸爸看见了，他严肃地说：“我们要爱护花草树木，不可以摘花!”

“但这朵花太美了，我真的喜欢，这么多，我就摘一朵。”

“那也不行!”爸爸严厉地说

“可是，可是…………”

“没有什么可是，花是用来给大家看的，不是让大家随便摘的，你摘一朵，他摘一朵，哪儿还有百花竞妍?”听了爸爸的话，我认识到自己的确不对，更何况老师常常教育我们，“爱护花草，人人有责”我怎么给忘了呢?

一路上赏着百花，听着鸟鸣，开开心心的来到了山脚下。

妈妈说：“我们准备登山了，不许半途而费啊!”妈妈看向的眼神满是挑衅。看着不算高的山，我拔腿就跑，刚开始，我劲头十足，蹦蹦跳跳的，但到了后边就累的气喘吁吁，汗流浃背，真的好想就地而坐。妈妈看了，在一旁不住的给我鼓劲。听着妈妈鼓励的语言，看着妈妈信任的眼神。我咬着牙往山上攀登，无视膝盖发软，心跳加速。

终于走到了山顶，放眼望去。这才知道什么叫“会当凌绝顶，一览众山小”千里碧野尽收眼底。一阵风吹了过，劳累随风而去，只有快乐!快乐!

这次春游不仅让我知道了要爱护花草树木，而且还教会了我不能半途而废，只要坚持，就一定会取得成功的人生道理。

春天来了。春暖花开，我开心的带上小帽子，带上了书包约好和小布、小美、小丽一起去公园去春游。

我和我的朋友刚走进公园，就看见一排排柳树在春风的欢呼声中，柳条在风中跳起舞来，好像在说：“欢迎你们。”说着一大群黄莺和燕子飞来飞去，小布说：“这真是莺歌燕舞啊!”然后他们去柳树那里去了，我拿起相机说：“小布你们快说‘茄子’!”小布手舞足蹈的摆出了姿势。

拍完照，天色暗了，我们吃完了东西看着远处一座座清翠的大山都舍不得回家去，决定下次春天一定再来春游。

一天，我在家里玩电脑，玩了一会儿，一看钟，已经中午了，我听说中午饭有花生吃，我赶紧装了一碗饭。

吃了第一颗花和感觉味道还不错，我就想到了春天：下春雨时，鸟语花香的，春雨过后，变成了青蛙、鸟儿、蝴蝶要出来“游览“一下春天的美景。当我吃到了第二颗花生时，就想到处在夏天的炎热：“知了到处在树上大喊“好热啊”，好热啊!(知了，知了)!蚊子在夜里大声地叫着：“翁翁翁”，

“翁翁翁”!我也感到了快乐。当我吃到第三颗时，感到一种淡淡的香味，到就是：“秋”：它给我带来了美丽的叶子，也给人产带来了欢快的丰收的田地日子。“我吃到了第四颗时，似乎有一片一片的雪花落下虽然它给这时的日子变得很漂亮，但是，它却给人类带来了痛苦和危害，如：“冻死人们、堆雪球的时候不小心堆得太大，摔下去就压到了人……”当我吃到第五颗花生时，感觉苦苦的，我咬了又咬，还是苦苦的，我吐出来一看，原来，那颗花生就是一粉笔!我吐了这边的口水，又吐了那边的口水，我一吃第六颗花生，刚刚夹起，就发现花生是绿色的，我取敢肯定是粉笔，因为我买了粉笔盒，要用这两只粉笔画画，没想到，它们两个淘气包就偏在这出现。

我现在想一想，我做了什么?为什么会有这样的报应，“原来，我从学校里拿了一只粉笔写字，但是没有把它放回粉笔槽里，就把它扔出在地上了。”我想这就是做坏事的报应，以后我要把不足的地方改正，做个好孩子。

细细品读鲁迅先生“从记忆中抄出来”的文字，别有一番滋味儿。

《朝花夕拾》原名《旧事重提》，早上的花到晚上来捡。即使现在不能带露折花，也期待“他日仰看流云时，会在我的眼前一闪烁罢。”这是鲁迅取名为“朝花夕拾”的用意。朝花永不凋谢，那童年、少年、青年的点点滴滴时而温暖，时而苦涩，常蛊惑他时时回顾。

鲁迅是浙江绍兴人，是离我最近的文学家了，对于他的人生经历我非常好奇。为什么要留学日本学医，为什么弃医从文，以及创作这本散文集的坎坷背景，这些问题我都从书里找到了答案。父亲的死让他深感庸医的无能。治病救人，破除封建迷信，避免再发生父亲这样的悲剧，是他学医的初衷。然而在日本的几年，他无比强烈地意识到中国的孱弱。“物以希为贵”、“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了”更让他绝望的是国民的麻木，“花下标志的清国留学生”“那些闲看枪毙犯人喝彩的看客们”。终于，鲁迅先生毅然弃医从文，比起医治国民身体更重要的是医治国民的灵魂。

即使《朝花夕拾》是为回顾童年的美好，是鲁迅少有的温暖安慰，也依旧给予对封建习俗和封建思想文化尖锐的鲁迅式讽刺和批判。可以说鲁迅的人生轨迹和当时的社会息息相关，应该说每个人都与社会的发展紧密联系。我已经告别了多彩的童年生活，步入了青年时期。我已经是小大人了，不能只活在自己的小世界里，随波逐流，也应该好好学习，多了解社会的发展，找到自己的目标，为祖国的强大贡献自己的一份力量。

又是一个下午，手捧《朝花夕拾》，坐在窗边，这个下午只属于《朝花夕拾》和我。