关于足迹的作文（经典20篇）

秋天匆匆离去，我便迫不及待地寻找冬天来临的足迹。冬天在哪里？我举目四望，冬天啊，你在哪里？我走到楼下，天气有点阴沉。

寒风怒号，肆虐地在草坪上奔跑。哇——真冷啊！路边的树木被寒风剥去了盛装，光秃秃地站立在那里，忍受着冬天的寒冷。有些树木冷得不行了，就用麻绳给自己做了件精致的衣裳。草已经远远不及盛夏那翠绿色的草，显得枯黄了、软弱无力了，原来那一望无际的草坪已经不见了，取而代之的是枯萎的黄色形成的草坪。那条常给人们带来无数欢笑的小溪还是静静的流着，依然清澈见底，只不过多了许许多多的树叶。只有腊梅挺立在小溪旁，别有一番风味。

它虽然没有莲花娇艳，也没有牡丹华丽，更没有玫瑰浓艳，但它不避风雪的精神是任何花都无法相比的，不和百花争艳，只是在风雪中锻炼自己，不愧被人称为“寒客”。

冬天在这里啊！我漫步在大街上，淘气的寒风“呼呼”地咆哮着，用它那粗大的手指，蛮横地乱抓行人的头发，针一般地刺着行人的肌肤。行人万般无奈，只得将冬衣扣得严严实实的，把手揣在衣兜里，缩着脖子，疾步前行。而大路两旁的松柏，却精神抖擞地挺立着，傲迎风霜雨雪，激励着人们勇敢地前进。连太阳也冷起来，穿着很厚很厚的衣服，使热光散发不出来。一个大型超市的门前，一些退休的老人一大早就排起了长队，等着购买白菜和大葱。

尽管现在中国社会物质生活日益丰富，新鲜蔬菜一年四季都能买到，可经历过艰苦岁月的老人还是保留着那些悠久的传统习惯，过着朴素的日子，他们不辞辛苦，冒着早晨已显寒意的冷风，站在那儿排着队，为漫长的冬季储存白菜和大葱而等待着。

冬天还在大街上啊！只有用双眼去细心观察，就会发现冬天的足迹。

从浏阳，到常德、桑植、通道、邵阳，我这个从未踏上过湖南土地的湖北人，有幸以腾讯新闻特派员身份加入“红色追寻”采访团，走进革命老区。每往前走一公里，带着故事启程的心，便沉重一分。

还在采访途中，记者与读者、读者与读者，记者与记者便通过腾读微博热闹互动起来。毛泽东率领红一军团在浏阳文家市东升岭战斗过的战壕;革命烈士贺锦斋的墓碑;常德人民为解放大西南作出过巨大贡献……一张张图片，一段段短小的文字，感染了无数腾讯微博网友……

穿出大山，回到北京，耳旁喧嚣浮华，却难忘湘西的大山情深。此行让我有幸接触到当年信仰坚定、英勇无畏的老红军，让我听到九旬老红军在80年后的今天还能吹出的嘹亮军号……

愿蒲公英种子能深深扎根于三湘四水，生根发芽;愿我带去的种子能扎根于湖南老区，将红色精神飘向全国。

作文最重要的要求就是真情实感，而真情实感的来源则来自于生活，学生应该在自己的生活中添加感动这份佐料，而学生往往身处于优美的环境中而漠视自己对美的感悟。

因此，要让学会从自己身边的环境发现美、感悟美。

课前准备：播放秋天的图片

[前期体验]:进行以下体验活动.

活动一：寻觅秋天

1、在自然中，寻觅秋天

满怀惬意的心情，和自己的好伙伴一起秋游，到田野、公园、草坪等地去寻访秋天。选择一、两种动物或植物进行观察、记录，写成“自然日志”，记录下秋天的足迹。记录方式上，可根据自己的实际情况，采用文字、图片（如照片）或两者相结合的形式。

2、在艺术中，寻觅秋天

围绕与秋天有关的某个节气，搜集有关谚语，从中寻觅秋的踪迹。

搜集与秋天有关的歌曲，如《我的秋天》《温暖的秋天》《留住秋天》《寂寞的秋天》等，在优美的旋律中寻觅秋的踪迹。

搜集与秋天有关的诗歌、散文、绘画或照片，在欣赏中寻觅秋的踪迹。

活动二、再现秋天

1、以出墙报或办手抄报等形式，展示秋的踪迹。

2、可根据与秋有关的歌曲，如《我的秋天》的曲调，创作绘秋之歌；如《留住秋天》的表达方式，创作“颂秋之歌”。

3、选一幅表现秋天景物的画或照片，为它配上一首小诗或几句文字，或者选一首写秋的诗及名句，根据意境配上一幅画，使诗情更形象直观。

[课堂指导]:

一、导入新课

“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”秋天是甘美的酒,秋天是壮丽的诗,秋天是动人的歌。在这个诗幻般色彩的秋季,让我们与秋天来一个亲密的拥抱吧,让我们精心打造我们自己的“秋天童话”。

二、展示交流

1.小组合作：根据课下搜集的资料，限时三分钟小组内交流，可展示图片；可朗读课文；可唱有关秋天的歌谣多种形式展示交流。三分钟后，推荐展示。

要求：在整个活动的过程中，把自己捕获的最精美的语句、诗文等做好记录。

教师归纳总结。

2.我与秋天

A.资料中的是文人墨客笔下的秋天，你对秋天又有怎样的认识呢?请听朗诵，稍后请你诉说你与秋天之间最让你难以忘怀的一件事。（配乐朗诵《秋色赋）

B.学生讲自己与秋天之间的故事，教师引导怎样可以使事件更加真实感人。

C.细节描写指导：细节描写是指抓住生活中、景物中的细微而又具体的典型情节，加以细致的描绘。

三、思路点拨

秋天，是个收获的季节，收获成熟的季节，收获“金色”的季节。秋天给了我们无限的憧憬和遐想，也给我们梦想的向往。那么，面对造就这样美丽世界的季节，你动心么？你又想对它说些什么呢？秋天在你的眼中是什么样子的？有什么让你最为陶醉的呢？以“秋”为话题，自由的联想，把你的心中那份情感自在地抒写吧。题目自拟，不少于600字。

要写好“秋”的话题作文，我们应该注意以下几个方面：

一、学会观察

描写景物，离不开对景物的细心观察。橙黄橘绿，草白枫红，落霞孤骛，秋水长天。秋天的景物，千差万别，千姿百态，各具特点。这需要我们调动自己的眼、耳、鼻、舌等器官去细心观察和体验。

1、多角度地进行观察。比如上看、下看、近看、远看，要变换各种观察角度，就像一个摄影师，一会儿把镜头拉远给全景，一会儿把镜头拉近呈大特写，一会儿俯拍，一会儿又仰拍。这样才会把景物的特点显现出来。

2、有顺序地进行观察。比如从前到后、从里到外,或由主到次、由浅入深、由表及里，有次序有层次地对秋天景物进行观察。还要注意观察景物变化的过程。细致入微地观察事物的发展变化，就容易抓住景物的特征。行文时按照观察的顺序进行描写，文章才会做到条理清晰、层次分明。

3、动静结合地进行观察。很多景物在我们平时的观察中是处于静止不动的状态的；而有些景物如聚散的云彩、流动的溪水、风中摇曳的花朵、树叶是处于活动、变化的状态的。我们观察秋天景物时,既要注意它的静态,,又要注意它的动态，两者结合起来，就能发现景物静中有动，动中有静的特点，感受到景物生动活泼的盎然情趣。

二、抓住特征

写好景物的关键在于抓住特点，具体描绘。写景寄意，“景”写得具体、真切，“意”才能显现。“景”写得虚浮，“意”也就失去依托。写景寄意最重要的是要抓住能够体现某种哲理、具有某种象征意义的特点进行具体、生动的描绘。写的景如果作为一般的景来看，可能有若干个特点，但作为写景寄意的作文来要求，写景时就必须抓住最能体现文旨的特点来写。有时可以作一些想象性描写，以充分显示其意义。

三、情景交融

写好这次的作文还要做到寓情于景，情景交融。“爱美之心人皆有之”，当一幅幅美景呈现在我们眼前，我们是不会无动于衷的，要如实地、生动地写出我们自己当时的感受，让读者在字里行间分享我们游览、赏玩之后的欢乐和喜悦，用真情实感打动读者的心。写景抒情，可以把情融于描写之中，让读者透过描写去体味其中的情；也可以边描写边抒情，把自己的感受直接地抒发出来

方法：锤炼词语，运用动词，对描写对象作动态造型。

细致白描，巧用修辞，选用典型细节

素材积累

描写秋天的名句（1）

秋雨--高楼目尽欲黄昏，梧桐叶上萧萧雨。

秋夜--睡起秋声无觅处，满阶梧叶日明中。

秋声--未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。

秋叶--夜深风竹敲秋韵，万叶千声皆是恨。

秋色--雨侵坏瓮新苔绿，秋入横林数叶红。

秋月--月光浸水水浸天，一派空明互回荡。

秋菊--宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。

秋思--故人万里无消息，便拟江头问断鸿。

秋愁--莫道身闲总是，孤灯夜夜写清愁。

秋兴--西风吹叶满湖边，初换秋衣独慨然。

秋怀--出门未免流年叹，又见湖边木叶飞。

秋梦--清梦初回秋夜阑，床前耿耿一灯残。

秋忆--砧杵敲残深巷月，梧桐摇落故园秋。

秋悟--人人解说悲秋事，不似诗人彻底知。

秋味--蟋蟀独知秋令早，芭蕉下得雨声多。

描写秋天的名句（2）

秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。 -- 三国魏曹丕《燕歌行》

寒山转苍翠，秋水日潺湲。 --唐王维《辋川闲居赠裴秀才迪》

人烟寒橘柚，秋色老梧桐。--唐李白《秋登宣城谢朓北楼》

远岸秋沙白，连山晚照红 。-- 唐杜甫《秋野五首》

碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠 。-- 宋范仲淹《苏幕遮》

秋气堪悲未必然，轻寒正是可人天。绿池落尽红蕖却，落叶犹开最小钱 。--宋杨万里《秋凉晚步》

四、构思成文：

五、读议改评：

1.学生自主交换，阅读伙伴作文不少于6篇并写出一句话评点。

2.推荐评选：最佳首尾，最精细节，最妙描写，最美语句

3.对比赏读两篇文章，采用抽签方式确定文章。

六、归纳总结

七、写作例文：

秋颂

罗兰

秋天的美，美在一份明澈。

有人的眸子像秋，有人的风神像秋。

代表秋天的枫树之美，并不仅在那经霜的素红；而更在那临风的飒爽。

当叶子逐渐萧疏，秋林显出了它们的秀逸，那是一份不需任何点缀的洒脱与不在意俗世繁华的孤傲。

最动人是秋林映着落日。那酡红如醉，衬托着天边加深的暮色。晚风带着清澈的凉意，随着暮色浸染，那是一种十分艳丽的凄楚之美，让你想流几行感怀身世之泪，却又被那逐渐淡去的醉红所慑住，而情愿把奔放的情感凝结。

曾有一位画家画过一幅霜染枫林的《秋院》。高高的枫树，静静掩住一园幽寂，树后重门深掩，看不尽的寂寥，好像我曾生活其中，品尝过秋之清寂。而我仍想悄悄步入画里，问讯那深掩的重门，看其中有多少灰尘，封存着多少生活的足迹。

最耐寻味的秋日天宇的闲云。那么淡淡然、悠悠然，悄悄远离尘间，对俗世悲欢扰攘，不再有动于衷。

秋天的风不带一点修饰，是最纯净的风。那么爽利地轻轻掠过园林，对萧萧落叶不必有所眷顾--季节就是季节，代谢就是代谢，生死就是生死，悲欢就是悲欢。无需参预，不必留连。

秋水和风一样的明澈。"点秋江，白鹭沙鸥"，就画出了这份明澈。没有什么可忧心、可紧张、可执著。"傲杀人间万户侯，不识字烟波钓叟。"秋就是如此的一尘不染。

"闲云野鹤"是秋的题目，只有秋日明净的天宇间，那一抹白云，当得起一个"闲"字野鹤的美，澹如秋水，远如秋山，无法捉摸的那么一份飘潇，当得起一个"逸"字。"闲"与"逸"，正是秋的本色。

也有某些人，具有这份秋之美。也必须是这样的人，才会有这样的美。这样的美来自内在，他拥有一切，却并不想拥有任何。那是由极深的认知与感悟所形成的一种透澈与洒脱。

秋是成熟的季节，是收获的季节，是充实的季节，却是澹泊的季节。它饱经了春之蓬勃与夏之繁盛，不再以受赞美、被宠爱为荣。它把一切的赞美与宠爱都隔离在澹澹的秋光外，而只愿做一个闲闲的、远远的、可望而不可即的，秋。

[赏析]

这篇散文写得很美。诗化的语言与句式，浓情的点染和描绘，是其外在的美；而态度的旷达与淡然，思绪的透澈与洒脱，则是其内在的美。作者把秋天人格化、个性化了。这种人格和个性的风度，就是秋天深层美的极致和底蕴。

迷人的秋色

赵蓓

诗人笔下的秋天总是那么迷人，在我们小朋友的眼里，最迷人的还是秋天的色彩。

我漫步在秋天的田野上，正是丰收的季节，路旁的稻谷已经成熟，沉甸甸的穗子压得稻秆抬不起头。忽然一阵秋风吹过，掀起起伏的稻浪……哦，原来秋天是金黄的！我顿时沉浸在发现的喜悦之中。

再往前走几步，便是那不畏寒冷的一串红在竞相开放，一朵朵小巧玲珑的红花，像一个个小铃铛，仿佛你轻轻一碰，就会叮当作响。往远处看，秋风吹过，一串红好像一片望不到边的火海；就近看呢，朵朵一串红开在绿枝上，仿佛是许多红衣少女站在钢丝上翩翩起舞。看着看着，眼前便出现“六一”节那天同学们穿着红色的小皮鞋在舞台上的情景了……哦，秋天是红色的！

一串红的右边，开满了不起眼的白色野菊花。它们虽然没有公园里展出的菊花那么娇贵，没有旁边的一串红那么显眼，但那股乡村的泥土气息却让我百闻不厌。闻着闻着，仿佛自己穿上了白大褂，正像许多普普通通的白衣天使一样为民治病……哦，秋天也许是白色的！

下雨了，没有打雷也没有闪电，雨水静静地流淌。哦，是秋姑娘在倾吐自己的心事呢。雨停了。我抬头仰望，碧空如洗，蓝得使人心醉，蓝得使我想起穿蓝色运动裤的小运动员们在晨跑……哦，秋天应该是蓝色的！

面前，是一大片草地。小草已经枯黄，可当中却盛开着五颜六色的野花。树，开始落叶了，可那枯黄的叶子像美丽的彩蝶从空中飞落下来，慢慢地慢慢地铺成了一条路，踩上去软绵绵的，像铺了一条黄色的地毯。哦，秋天本是黄色的！

我想，自己已成了一个小画家，正在描绘秋天的五彩和生活的灿烂；红的是年轻是希望；白的是善良是纯洁；蓝的是天是海是博大；黄的是稻谷是阳光是辉煌……

回首一望，自己的小脚丫已经走过了11个大大小小的小坑坑，每一个小坑坑看来都是那艰难，然而，殊不知，自己在那些艰难的小坑坑中收获了多少，成长了多少。

第一个小小脚印，看来浅浅的，充满了幼稚。在那个小坑坑中，我知道，我收获了，我成长了，我学会了走路，我学会了说话。虽然这些简简单单，但我知道，这是我人生中迈出的第一步，意义是何等的不寻常。

第二个小脚印，比第一个似乎要深一些，看来让人欣慰：我学会了自己一个人吃饭，我学会了任性，我学会了撒娇。这些似乎没有什么可取之处，但这也是我人生中的一部分。

第三个脚印，我记忆犹新。那一年，我经常与邻居家的小孩赛跑。然而，正是赛跑，让我学会了坚强。我跑步跑得很慢，每次都是最后，我不止一次哭泣，我害怕跑步，我害怕揭开我的伤痕。慢慢的，我不再在乎这些了，只是不顾一切地去奔跑，哪怕我仍然是最后的，竖起了坚强的盾牌，用我现在的话来说：“眼泪早在几百年前就与我绝缘了!”

第四个脚印，我开始拒绝鞭炮。那天下午，我一个人走在巷子里，后面一个男孩正在玩鞭炮，一颗“炸弹”迅速向我飞来，剧痛让我没了知觉。只是知道哭泣，这时，我被送进了医院。从此以后，我对鞭炮总是怀着恐惧的心理，不再去碰那危险的东西。

第五个脚印，满是悲伤。五岁，已经不小了，该念小学了。于是，我坐着火车离开了我生活了五年的上海，回到了我的家乡——梁平。上海的景色一步一步后退，我的泪水顺着脸颊滑落下来，泪水中写满了不舍与无奈。

第六个脚印，我懂事了，已经在念小学一年级了，学会了一些知识，不再那样任性，虽然爱发小脾气，但我不再是以前那个我。

……

第十一个脚印，也就是现在，我正在念六年级。压力频频向我袭来，我无可抵挡。考试、分数几乎成了我生活的全部，让我疲惫不堪。况且，今年所做的许多事都将是在小学生涯中做的最后一件，心中有种说不出的感觉，好累呀!再过半年，同学不再是同学，而是遥远的回忆……

难道，青春的脚步不能停下来等等我，让我好好体会这段刻苦铭心的感情吗?

不要问我叫什么名字，从哪里来，因为这些并不重要。我是一个精灵，我活了几千年，或许还要更久吧。我看着这世间悲喜哀愁、分分合合；我看着人来人往，人们都在扮演着生活的角色，匆匆上台又匆匆谢幕；我看着他们有哭有笑、有忠有奸、有完整有缺失，却都是认真与投入。于是我不禁感叹，这就是生命，所有的意义都包含其中。

在千年的岁月里，我看倦了云卷云舒，花开花落；看惯了春花秋月，悲欢离合，任时光匆匆洗刷着历史的痕迹，我从不为谁而停留。直到有一天我看到两个人，在茫茫人海中我为他们停留了。看着他们从相遇到相识，再到相知，为俞伯牙找到钟子期这样的知己而兴奋不已，看着伯牙为子期而作《高山流水》，又为他摔琴绝弦，我好像有些明白为什么会为他们驻足了，或许是因为寂寞太久，太久没有遇到这样纯粹的感情了吧。在千载历史中流传的“高山流水遇知音”的佳话是他们友情的升华，万古佳作是他们友谊的见证。

看着他们消逝的背影我微笑转身，在脚步匆匆向前中感叹着他们的友谊，在这样雀跃的心情中我看到了一位美丽女子在对月流泪轻吟着“愿得一人心，白首不相离”的凄美。这是卓文君在对月泣涕，那个为她弹奏《凤求凰》，与她月夜私奔的男子——司马相如此刻又在何方呢？原来司马相如快要纳妾了，他抛弃了这个多情女子。我不禁愤愤，为这个痴情女子感到不值，她曾为他放弃一切，不顾世俗，他飞黄腾达了却要抛弃糟糠，这就是所谓的爱情吗？有多少人为他流干泪，哭断肠，纵使这样他也绝不会终止于此，不知后世又有多少痴男怨女为他神伤了。

转身欲走，不去看那虚伪的面孔，却不想转身后看到一幅令人心惊的画面：一位少年脱掉了衣物俯卧在三尺寒冰上，他在干什么？轻轻推动时光的转轴我知道了他叫王祥，身世凄惨，正在为对他百般折磨的继母融冰抓鱼，我深深感动了，为他流泪，为他赞叹。好一个感天动地的孝子，好一个卧病求鲤的王祥，以孝感天，以孝动地，这一举动将亲情诠释。

时光是一条河，带走了很多，冲刷了很多。时代、国家、英雄……还有生命。可是，有一些东西却被永远的沉淀了下来，与时间无关，与空间无关，只要你心中相信，友情，爱情，亲情……还有信仰都会永远传递。有些东西不用刻意保存也会代代传承；有些东西不用刻意寻找也会融入生命，好巧，这些东西正好是我的名字。

我的名字叫——爱！

我们的幸福生活是从哪里来的呢？是从一个个英勇牺牲的烈士，从一名名足智多谋的中国人，从一位位优秀的领导人，坚定的信念和不懈的努力中得来的！那么，让我们走进历史时刻，寻访“红色足迹”吧！

1927年10月毛泽东同志带领部队进入井冈山，在井冈山成立了第一个农村革命根据地，1928年4月，朱毛红军在井冈山胜利会师，从此以后，中国共产党在毛泽东的带领下取得了一次又一次革命的胜利。

1940年6月1日开始，胶东日军对招、莱、掖等根据地展开了大规模的扫荡。6月5日，扫荡的敌人八路军的五支队十四团。为了排斥胶东区党政机关和抗日军政大学第一分校安全转移，十四团在团政委张咨明、副团长宋子良的带领下，占领灵山高地阻击敌人。面对众多敌人，战士们毫不畏惧，浴血备战，但由于我方寡不敌众，战斗十分惨烈，副团长宋子良、军需处处长王吉山相继牺牲，200余名净土以血染青山。

现在，新中国早已成立，改革早已开放，我们过着安静、舒适、美好的生活，所以我们要珍惜现在这来之不易的生活，并且，好好学习，将来为祖国做贡献，报效我们的祖国，把革命先烈的心愿传承下去。

寒冷的冬天渐渐离去，春姑娘迈着轻盈的步伐悄悄地向我们走来。

我和妈妈一起到公园里寻找春天的足迹。

我们来到草地上，小草从地下探出头来，嫩绿嫩绿的，它用自己点点星星的绿色织成了一片片绿茵茵的地毯。

花园里各色鲜花都像赶集似的聚拢过来，争奇斗艳、竞相开放。桃花笑红了脸，牡丹开出了鲜艳的大红花，迎春花开出了金灿灿的黄花……一阵微风吹来发出阵阵清香，引来了小蜜蜂和小蝴蝶，它们在花丛中飞来飞去忙着采蜜。

“哗啦啦，哗啦啦”我随着声音走到小河边。小河里的水清澈见底，小鱼自由自在地游着。河岸上柳树吐出点点嫩芽，柳条弯弯的垂下来，又细又长，犹如披散的长发。真是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”是啊！二月的春风就像神奇的剪刀，吹出了柳叶。

多么迷人的春天啊！真希望春天永驻人间。

年幼时，父亲常教导我：“有关家国书常读，无益心身事莫为。”那时我还不理解这句话的真正要义。此次，我有幸参加了“红色追寻”采访活动，在车流如织的蔡锷北路边一个小小弄堂里，找到了八路军驻湘通讯处旧址。这里曾是伟大无产阶级革命家徐特立先生的办公地。在旧址陈列馆里，一副字迹隽永的对联使我倍感亲切：“有关家国书常读，无益心身事莫为。”

随行采访的文史专家介绍，徐特立先生1938年9月赴延安出席党的六届六中全会，途经湘潭，在一家油盐店住宿了一晚。当时店里几位青年店员围坐在徐老面前，要他讲革命道理。徐老从国家大事谈到社会生活，深受鼓舞的青年要求徐老题词留念。次年12月，徐老便履诺为他们题写了这副对联。

此联，语重心长。上联中的“家国”，应该是指齐家治国。一个人应该先修身，尔后才有可能齐家、治国、平天下。“无益身心事莫为”，告诫我们，对身心健康没有益处的事情不要做。

今天重温徐老的金玉良言，感慨万千。作为上世纪80年代出生的我们，应该常读一些利于家国的好书，这对个人修身，陶冶情操，树立崇高理想，服务于国家的建设是大有裨益的。

我在成长的绿洲上，踩下了一串串的足迹。

在这一串串大小不一的足迹中，最小的脚印是我在上幼儿园时的稚拙中留下的。三岁的我，背上一个小小的书包，来到了幼儿园。面对一张张陌生的面孔，我心里害怕极了，心中敲起了小鼓。老师面带微笑向我走来，我紧紧地攥着妈妈的手不放。不愿与她分开。在老师和妈妈不断地鼓励下，我眼里噙着泪水踏进了校门……却又突然转身带着哭腔对妈妈说：“四点钟要来接我。”后来常听妈妈提起，那天我问了老师无数次：四点到了吗？唉！可把面子丢大了。

一年一年时间飞逝，转眼间我上小学一年级了！一年级的我第一批加入了少先队员，我严格要求自己做名好学生。有一次我捡到了二十五元钱，马上交给了老师，老师表扬了我，我心里美滋滋的，像吃了蜜一样甜。期末我获得了“优秀少先队员”的光荣称号。

踏上了小学的第一个台阶后，我又踏上了第二级台阶。在二年级，我记忆最深的是那件事：在选择上学校兴趣班时，我把写着兴趣项目的单子拿给妈妈签字，可到校时却一不小心被同学给弄坏了，我自作聪明地将妈妈的名字剪下来贴在了另一张单上。回家后还得意洋洋地告诉了妈妈这件事，本来以为会被妈妈表扬一番，不想弄巧成拙，被妈妈狠狠教训了一顿，并要求我向老师解释。因为妈妈告诉我，那样的行为是不对的，别人的签字是不能随便更改的，我心里害怕极了，担心老师训斥我。第二天一早，我来到学校，战战兢兢地告诉了老师这件事，可是老师并没有责怪我，还表扬我知错就改。在这件事中，我拥有了勇气。这一年期末，我获得了“三好学生”的荣誉。

上三年级后，由于种种原因我转学了。从深圳转回了隆昌。又是一张张陌生的面容和新的环境，我开始重新适应，努力学习，努力追上班上的同学。终于，在老师的教导和同学的帮助下，我经过不懈的努力，取得了较好的成绩。这一年我拥有了坚强，拥有了自信，学会了克服困难。

现在，我带着勇气和坚强正走在四年级的学习道路上……

新的一天来临，每一个脚印也是无比珍贵，他们都将牢牢地“印”在我心中，永远也抹不去。

啊!找到了，找到了，春天在河边。春风吹过，河水暖了，春雨过后，河水涨了，欢快地奔向远方。河沿的草地上，绿绿的小草悄悄地探出头来，草地上点缀着星星点点的野花，红的、黄的、紫的……像无数只小眼睛，还眨呀眨呢，小草软软的、嫩嫩的，真想在上面打个滚儿，可又怕伤害它们。

啊!找到了，找到了，春天来到了公园里。公园里的桃花粉的似霞，红的似火，千枝万朵，繁茂旺盛，一丛丛，一簇簇，无比妩媚，沐浴着灿烂的阳光。真是“桃之夭夭，灼灼其华。桃之夭夭，其叶榛榛。”柳树千枝万条，嫩绿欲滴，随风飘舞，像小姑娘的辫子。芙蓉树枝枝杈杈，舒展着它们黄绿的眼。好一片如画的风光啊!人们在这里放风筝、游玩，在春光中放飞心情，玩得多开心呀!

啊!找到了，找到了，春天到了校园里。操场边的梧桐树满树繁花，仰天欢笑。各种常绿树抽枝吐叶，鹅黄的、翠绿的、紫红的，在风雨中欢笑。花坛中，月季、杜娟含苞待放。教室里，传来了朗朗的读书声，辛勤的园丁——老师在忙着播下春天希望的种子。

春姑娘的脚步漫山遍野。庭院中，迎春花、映山红开花了，田野里，麦苗绿油油，油菜花金灿灿，蝴蝶在翩翩起舞，蜜蜂在欢快地歌唱……

春天万紫千红、生机勃勃、充满活力。我喜欢春天。

还记得五四运动吗？还记得秋收起义吗？还记得万里长征吗？这些都是我们的先辈在革命岁月中不可抹灭的光辉事迹。我们的先辈们为了革命，为了保护自己至亲至爱的人，不惜抛头颅、洒热血，奉献出自己宝贵的生命。

在清明节即将来临之际，学校为了让我们更加深入的感受到红色精神，组织五年级师生去烈士陵园为烈士们扫墓。我们捧着自制小白花，有说有笑地来到南阳市烈士陵园。刚一进门，我就被陵园正中间的墓碑吸引住了。只见那高耸入云的墓碑上刻着在漫长的革命岁月中去世的先辈：杜风瑞、彭雪枫、张星江……扫墓仪式刚一开始，陵园内的气氛就变得格外凝重，同学们都低下头，缅怀那些长眠于地下的烈士们。

扫墓仪式结束后，我们在老师的带领下进入纪念馆。在馆内，我们了解了许多关于革命烈士的故事，但令我最难忘的还是―――杜风瑞战士的故事：

1943年，杜风瑞刚满10岁，就给地主打长工，15岁，杜风瑞参加了中国人民解放军。1955年，杜风瑞从航校毕业后，被分配到空14师40团1大队当飞行员。1958年9月，杜风瑞所在的飞行中队，奉命奔赴福建前线，参加国土防空作战，此时，他刚刚结婚一个月。

1958年10月10日，在福建前线一次激烈空战中，他奋不顾身单独与四架敌机交战，在不到3分钟的空战中，一架敌机被他击落坠入大海。一架敌机的驾驶员被他击出了座舱。当杜凤瑞同志在连续打落、打跑三架敌机的同时，自己也被敌机偷袭负伤，不得已跳伞后，遭到敌人的射击，为祖国捐躯在空战疆场，年仅25岁。杜凤瑞同志英勇战斗的事迹，在空军中树起了一面战斗的红旗……

返校的号角已经吹响，但同学们都恋恋不舍、不肯离开。最后，在老师苦口婆心的教导下，才不情愿的离开那南阳烈士陵园。

经过这次活动，我学到了“百折不挠、团结互助、自强不息、勇往直前”的革命精神，我们一定会在这种精神的感召和激励下，自强、自信、自尊、自律，为实现自己的人生价值，为我们美好的明天，努力奋斗，笑迎挑战。用我们这一代人特有的风格去描绘未来，让我们的未来更加美好！

人生最纯真、最美好的时代就是童年。这段美好的时光，犹如一个缤纷的梦，带着欢乐，带着挫折，带着笑语，徜徉在明媚的春光里。在多彩的童年岁月中，身后那一串串大大小小的脚印恰似星星般明亮。每当想起，心中便浮起阵阵涟漪……

一个清晰的脚印使我至今难以忘怀。五年级时学校要表演诗歌朗诵，要求每个班挑选两名同学。老师毅然挑选了我，我信心十足地答应了。朗诵，首先当然要背诵诗歌。接过指导老师发给我的册子大略翻看，我一下子傻眼了——诗歌足足有8页！这要被多久啊？但是，我想到老师对我充满期待的眼神，想到同学们为我加油的声音，我又精神焕发，重新振奋起来。家中，卧室里传来朗朗的读书声，一遍又一遍……经过我坚持不懈的努力后，这首诗歌终于可以倒背如流了，我从心底里也发出了会心的微笑。接下来的朗读训练就让我尝到了苦头。第二天一大早，我便跑到学校的学术报告厅练习朗诵，到了上午第一节课上完后才回到教室。下午上完劳累的体育课后又要继续排练，我已经筋疲力尽了。可是，为了班级荣誉，我咬紧牙关，继续练习。这次排练不但辛苦，而且时间长，练习到放学后才回家，可真是雪上加霜呀！不过反过来想想，我又觉得这是在锻炼自我，展现自我的一个机会，从此，不管朗诵排练多么辛苦，回家做作业写到多晚，我都承受了。因为我坚信：坚持就是胜利！

那几天的排练都很顺利。当教委部的人来观看我们表演，我声情并茂的朗读，把自己最好的水平都展现了出来。表现完毕后，教委的人和校长商量些什么。然后校长把我们几个矮个子挑了出来，我们不知道要干什么，眼睛里一片迷茫。好大一会儿，校长才对我们几个说：“刚才教委的人说，这个节目的不足就是同学们的高低参差不齐，因此整体形象不好。为了节目效果好，我们必须换掉矮个子，请你们体谅，下次还有机会……”我一下子懵了，后面的话一句也没听进，校长的话像一根根钢针扎在我的心上，我很想痛哭一场，但又仿佛被什么东西堵住了喉咙，想哭却哭不出。

走在回家的路上，心里一阵酸苦。一阵微风拂过，抚摸我的脸颊，顿时情不自禁地流下了眼泪。

我走呀走，似乎很久才回到了家，细心的母亲从我那伤心的眼神中看出了我的心事。她拉着我坐到沙发上，语重心长的说：“雯雯，是不是落选了？妈妈告诉你，任何事情都不是你想得那样一帆风顺，人都会遇到挫折，她会使我们失望流泪，但这是老天给你的考验，他是想教会你怎样面对挫折，怎么克服困难，让你坚强勇敢地面对，打败他们。我们应该感谢老天的磨练，让你在一次次跌倒中成长！”

我听着妈妈的话，心里欣然了许多。俗话说，不经历风雨怎样见彩虹呢？成长中的脚印，是它让我一步步爬上了顶峰，它是我人生中不可缺少的，它让我在以后的成长道路上走得更加忠实，更加多姿多彩！

哗哗哗，春天的细雨飘进了泥土，惊醒了正在熟睡的植物们，也惊醒了我们。

这一天，我们和张老师一起来到陆羽广场，寻找春天的足迹。首先映入我们眼帘的是山茶花，它的颜色是红色的，有的已经盛开，有的还害羞地没有展开花蕊，它们就像一颗颗小爱心，花瓣层层包裹，裹得那么严密，那么结实，真是美丽极了！

围着陆羽广场四周的，是一棵棵枝叶繁茂的树，它们就像是陆羽广场的守护者。

我们继续向前走，看见了异常茂盛的桃花，旁边的老奶奶说，桃花是先开花再长叶，它的样子长得像梅花，叶子又小又细，在春风中欢快地舞蹈。

突然，我一转头看见一群蝴蝶在空中飞舞，我疑惑地想：“现在怎么会有蝴蝶呢！”走近一看，原来是一朵朵蝴蝶花呀！它的花蕊是蝴蝶状的，有黄里带紫的，有红色的，还有蓝色的……它们在春风的吹拂中，像蝴蝶一样在空中自由自在地飞翔。地上的小草重新从土中钻出身来，柳树的枝头也长出了新芽。

来广场上的人也是非常的多，孩子们在草地上放风筝，风筝跟随着春风飞上了天。有的孩子在广场上练习骑自行车，而大人们，他们有的在草地上玩手机，有的在广场上跳舞，还有的在篮球场打篮球……好一派明媚的春光啊！

这次寻找春天的足迹，我已发现春天来到了我们的身边，春天让万物复苏，帮我们驱赶了寒冷，我望着春天的美景，不禁心潮起伏：我们的祖国就像春天的花园，处处是那样的生机勃勃，万紫千红。

这天，公园里人山人海，热闹非凡。我们排着队伍走进了公园，大家有说有笑，脸上都洋溢着愉快的笑容。你问我们要去干什么?我们要去寻找冬天的足迹呀。

刚进入公园，我便立刻惊呆了，居然没有像课本描述的冬天那样，不是寒风刺骨，冰天雪地，而是有点暖和，给人一种生机勃勃的感觉。公园里人流攒动，他们有的在散步，有的在打乒乓球，有的在舞棒……看到这里，我不禁感叹："海南的冬天是最好的!"

我们继续往前走，在羊肠小道旁边有几棵高耸入云的大树，我靠近的摸了摸树干，有点干巴巴，很硬，树柱上有好几个大大小小的洞，是因为经历了风雨才脱落成了一个洞，树枝上的树叶，绿中泛黄，又红又小。"这是冬天的一个足迹"我说。

渐渐地，天气变冷了，有些体弱的人立刻穿上外套，而一些十分强壮的人不仅穿得十分少，而且还跑来跑去的。不知不觉，我们来到了一个满地梅花的小道上，看见了遍地的梅花树和满地的梅花，我欣喜若狂起来："梅花只在冬天开，我找到一个最重要的足迹了。"

我望了望那美丽的梅花，又回头看了看地上的枯枝败叶，我想：古人说的好，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。到了冬天，大多数的花儿全都凋谢了，只有梅花还挺立在那儿，真像一个顽强的`士兵啊!

不知不觉，到回去的时间了，我回头望了望公园，想：海南的冬天和北方的冬天差好远啊!北方的冬天很容易看出来，到海南的冬天就很难发现了。其实，我们走过的地方都有冬天的足迹，树干上有，梅花上有，就连人们的心里都有冬天的足迹呢。我喜欢海南的冬天。

每个人都有自己成长的过程，有高兴的；又伤心的……当然，每个人的成长经历都不一样，我也有自己的成长经历，作文 成长足迹。有些人的成长环境好，有些人的成长环境一般般，有些人的成长环境不好，要说我的成长环境呢？可以说是属于中等水平吧！那么接下来，我们一起来看看吧，看看我的成长经历与别人有什么不同之处 。

记得我从记事开始，我一直认为自己是一个调皮的小女孩，整天往外跑，不到天黑不回家，让家长也没有省事，家里人每天都为找我而烦恼。还常常摔大跟头，不是这里破，就是那里流血。

有一次，我爸爸、妈妈出去上班了，当时家里就我和姐姐在家，他们怕我和姐姐到处乱跑，就把门给锁上了。我和姐姐没有办法只好乖乖地在家看电视。吃中饭的时间到了，爸爸，妈妈也是该回来了。我听见有开门的声音，知道是他们回来了很开心。于是，我飞快地往楼下跑去，可是不小心滑倒了，结果人从上面滚了下去。有那么一瞬间觉得什么都看不清楚，后来才慢慢地清醒过来，觉得全身从上到下浑身都好痛啊，嘴里还有血腥味。姐姐和爸爸、妈妈听到了我的哭声，连忙跑过来，把我从地上扶起来，看到我的脸“面目全非”嘴角还有血，还有躺在地上我可怜的两颗大门牙。妈妈端来了水，帮我清洗了伤口，看看觉得并无大碍时，还把我臭骂了一顿。这是一次教训，从那时起，我上下楼梯变得更加小心，可是我那调皮、贪玩的野性还是没有改变。

好了，以上就是我的成长经历，那么你们的成长经历呢？相信你们也一定有我的调皮贪玩的习惯吧，不过你们的经历和我的经历肯定不一样，我有属于我自己的小天地，相信你们一定也有你们自己的小天地吧！

成长的足迹——我不会忘记。

眼间，已是阳春三月，世间万物在睡了一个长长的觉之后，懒洋洋的又舒展腰肢，复苏过来。在一个春风把阳光吹得暖融融的日子里，我们六年级全体学生，整装待发，走出校门，去寻找春天的足迹。

在老师的带领下，我们来到市委门口，观察到许多已经绽放或是含苞待放的花儿，其中有几颗白玉兰树，引起了我的注意。树上的玉兰花洁白无暇，仿佛有人洗刷过一般。仔细再看，那每片花瓣的的底部都有浅浅的一缕粉红，这样搭配起来让人觉得既高贵又纯洁，就像一位玉洁冰清的少女一般，令人赞叹。我不禁弯下腰来，在草丛中捡起一片从树上掉落的花瓣，仔细观察起来，它的花瓣很大，几乎占据了我的整只手心，呈一只瓢状，摸上去十分柔软。但是花的底部很脆，轻轻一折就断了。

路旁有许多樱花树，我们看到，它的花有的是白色，花很小，但是叶子更小，只有指甲盖一般大。有的樱花是粉红色或桃红色，比白色的花能大一些，开得十分旺盛。叶子的颜色很奇怪，说他是黄色吧，但是有点金色，说他是金黄吧，叶子又有点发红，说他是红色吧，仔细再看又有黑色，总之，一句话是不能完全概括出来的。这真让我开了眼界，大自然真是一位无人能及的画家啊！

我们接着走到了体育场前的树丛里，在那里，我发现了一株十分美丽的紫荆树，它的枝条不多，但花却十分不少。米粒般大小的紫荆花花瓣一堆堆，一簇簇的拥挤在枝条上，把枝条都压弯了，有的花儿茂密的地方便一点也看不到枝条和叶子。

终于，我们来到了春意最浓的公园，一进门口，便看到许多枝繁叶茂的大树精神抖擞地在向我们招手。游兴正浓的我们迫不及待的走进树林中，仔细的寻找着“春天”。嘿！我看到一株装扮地晶莹剔透的梨花树，争相开放的梨花遍满树枝，在阳光的映照下，每片花瓣都闪闪发光，在风中摇曳着，真是美不胜收呵！

看够了花儿，我们又来到渭河边捕捉春天的气息。啊！渭河真是雄伟！真是壮观！我们呼吸着河边清凉的风，看那滚滚的河水向东方流去。金色的阳光洒在清澈的河面上，仿佛像是给那河上洒了层碎金似的，金光闪闪，真是说不出的美丽啊！顺着河面，我们来到统一广场，看见了一只只在空中翩翩起舞的风筝，它们那自由快活的样子真是我们也想露两手，玩他个痛快。

啊！春天真是无处不在，处处都弥漫着春天的气息。这次外出，不仅使我了解了许许多多树木花草的知识，更让我更加热爱大自然，热爱春天!

春真的来了，一抹绿意，一朵桃花，一滴春雨，久久地在我心头荡漾。 Spring is coming, a touch of green, a peach blossom, a drop of spring rain, in my heart for a long time.

草暖了，混合着泥土的芬芳，清甜而又苦涩。草在冰雪的压迫下是苦的，怀揣梦想去努力实现是苦的，当努力过后，冰雪消融是甜的，拔节生长是甜。草叶上的露珠，是苦的，也是甜的吧!露珠是草的眼泪，是草梦想的结晶，如果你去细看露珠，草的喜与悲，全部盈满了它。

花暖了，骨朵里的笑意犹如歌声，在我耳畔轻轻飘荡。昨夜的雨把红的花瓣铺在地上，背着书包的我拈起一片，雨水浸润了它，使它显得更加妖娆多姿。指尖已是一片冰凉，似乎将我带到了桃林，风轻拂过去，花瓣向远方飞去，我追了过去，跑啊，跑啊，似乎看见了年幼时用凤仙花瓣细细染指甲的自己，用点点桃花瓣点缀瀑发的自己，不忍心踩到花瓣的自己花瓣突然拐了个弯消逝在风中，而自己却站在补习班门口，我黯然了，童年在离我一点点远去。

法桐绿了，柳树抽芽了，栾树重新茂盛了起来，斑鸠又将巢深深地埋在绿叶中，一切又充满生机了。

噢，雨，春雨，有节奏地击打着窗子，振奋人心的旋律急促极了，如同有节奏的鼓点一般，不一会儿，强而有力的击打声，化成了懒洋洋的小调，令人沉闷。

我不禁放下笔，张大嘴，贪婪地汲取着甜润的春雨，有花的甜，草的清新，云的绵软“我们来踩水吧!”稚嫩的童声传来，一些身穿花雨衣拿着小花伞的孩子们快乐地追逐嬉戏，我仿佛看见了幼时的自己，踩着雨水拿着伞渐渐走远

“轰隆”闷雷滚滚，妹妹缩进了我怀中，呜呜哭了起来。我安慰着她，毕竟这是她第一次听到雷声呀!雷声阵阵，宛如天庭正在阅兵。我不禁想到了幼时的自己，听到雷声吓成一团的自己，捂住耳朵的自己，到处逃窜的自己

雨后，阳光温暖起来，我发现童年在离我一点点远去，与此同时，我也获得了一点点迈向成长的喜悦。

童年似一片沙滩，每个足迹就是一段难忘的经历。我最快乐的足迹是在五岁时踩下的。

晚霞将大地镀了一层金，人们静静地望着夕阳从西方落下，有一些肃穆之感。天色刚暗下来，一阵爽朗的笑声就打破了公园的寂静。走近一看，原来是我和小伙伴杰杰在草坪上捉萤火虫呢！

我蹑手蹑脚地向一盏“小灯笼”走去，它正趴在一片叶子上休息。我悄然接近，手不知不觉地向它靠拢。这时，一阵爆笑使它受惊，扇动翅膀飞走了。原来杰杰捉到了一只萤火虫，正欢呼雀跃呢！我苦笑了一下，继续搜捕“猎物”。

这时，一丝微弱的光吸引了我的注意。我急忙奔过去，双手一拢，便抓到了一个“萤火虫”。这时，我的手掠过几分寒意，凉丝丝的。通过触觉，我清楚地感觉这只“萤火虫”圆滚滚的。这样体态臃肿的“萤火虫”恐怕早已不复存在了吧？我带着疑惑瞧了瞧这个奇怪的“萤火虫”。呀，是玻璃球！我撅着嘴，将它狠狠地抛了出去。

侦查部——眼睛又发了一件新战报给总部——大脑：一只萤火虫正在空中悠闲地飞翔。我紧握网兜的柄，无声无息地在草丛中穿行。十米，五米，两米，周围一片静寂。一，二……我为自己轻轻的喊着号令，随着三从嘴中蹦出，网兜应声而下，拢住了它。

这时，两只萤火虫竟愣头愣脑地向我飞来，幽绿的光忽亮忽暗，分外醒目，如同两个会飞翔的翡翠。我手起“兜”落，罩住了一只萤火虫。可是另一只萤火虫身手矫捷，“兜”口留生，向一棵小树飞去。层层叠叠的枝桠会把网兜缠住的，倘若它飞到小树下，就很难捉到它了。我疾步向小树走去，追逐着它。不一会儿，我终于可以和它齐步了，便网兜一挥，结束了这场追逐战。

随后，一只只萤火虫均“牺牲”在我的网兜之下，成为瓮中之鳖。我战果颇丰，最后玻璃杯都装不下了。

该回家了，我将玻璃杯的盖子掀开，十几只萤火虫蜂拥而出，在我身旁飞翔。它们如同一个个小精灵，置身于浩瀚的星空。“星星掉落凡间了！”我们手舞足蹈。

夜晚，我做了一个梦：自己变成了萤火虫，编织着孩子们美好的回忆……

童年总是有着最美好的回忆，令人终生难忘。那一串串脚印也深深地烙在我的心头。

还记得吗？那是童年的歌！还记得吗？那是童年的雨！那都是童年的足迹，一点一滴走在我心里……

“枫树叶，哗啦啦，摇摇晃晃就长大啊。”不知道有多少个夜晚，母亲把小小的我抱在怀里，嘴里一遍一遍的唱着这首歌谣来哄我入睡，她的歌声并不是特别好听那种，但却让人感到特别安心。我躺在母亲温暖而带有浅浅体香的怀里，随着简单的歌谣的节奏摇晃着小脑袋渐渐进入了梦乡。

那首歌谣仿佛还在耳边回响，还记得吗？那是童年的歌！

星星拥着浅月升上夜空，刚刚下过雨的地面还有着一小滩一小滩的雨水，在月光的照耀下闪着银光，给夏夜增添一抹静谧的色彩。门前的柳树随着和煦的夜风轻轻飘拂着，生动的气息迎面而来。稍稍长大了的我抱着大娃娃，望着天空中一闪一闪的小星星，甜甜的笑着，还不忘打个招呼：星星，你好！

屋上的雨滴滴答滴答落到地面，却好像落在我心里，还记得吗？那是童年的雨。

小溪是我的好朋友，她就住在我家后面的森林里，我时常背着一个大筐，拿着一个小拐杖，沿着弯曲的山路跑着跳着去见她。她看见我来了，也好像一下子开心了起来，流啊流，流到了我脚下，清清凉凉的，还裹挟着一些细小的沙粒，并不会感觉到痛，而是一种痒痒的触感。我蹲下身子撩着水玩，便时不时的捞上一朵朵小花，那花浸着水珠显得格外的鲜艳美丽，还不知道是我这淘气的朋友从哪里带来了哩！这样一天下来，我都数不清捞了多少朵小花了，连我的手都浸满了清香呢！

一阵春风袭来，把我从梦中唤醒，还记得吗？那是童年的歌！还记得吗？那是童年的雨！作文

红色代表着革命胜利，每当五星红旗冉冉升起时，我的心里久久不能平静。那一串串革命先辈奋勇杀敌、顽强斗争的红色足迹便浮现在我的眼前，那一幕幕无数烈士在战场上抛头颅、洒热血的英勇画面在我的脑海中变得越来越清晰。

你们还记得左宗棠“左公柳”吗？清朝末年，西部邻国的一个军事首领阿古伯在英国支持下，率兵侵入南疆，紧接着，俄国又乘机出兵，占领了北疆的伊犁。我国的西北边疆危机日益严重，国家告急！当时朝廷众臣中，有一部分人对保卫边疆的认识有些偏颇，主张放弃新疆。眼看新疆就要被外国人侵占，左宗棠挺身而出，力排众议，坚决主张收复新疆失地。这位铁骨铮铮的六旬老人主动请缨！他以身报国的忠义之举和满腔的爱国热忱折服了满朝文武。这位刚毅、睿智的老将军早已预料到征途的艰险，但是他已完全将自己的生死置之度外！就是这位年逾花甲的老将军用不到两年的时间，率部完成了收复新疆失地的伟业。

你们还记得邓世昌吗？1894年8月，中日甲午战争爆发。12时50分，北洋舰队在黄海海面与日军舰队相遇，双方展开激烈斗争。日军舰队军舰多，航速快。他们依仗这些优势，妄想一举歼灭这些北洋舰队。北洋舰队面对强敌，毫不示弱。各舰官兵同仇敌忾，奋勇杀敌。一时间，黄海海面战火熊熊，硝烟弥漫，喊杀声、炮轰声响彻云霄。邓世昌指挥“致远舰”，开足马力向“吉野舰”猛冲过去。敌军舰队发现“致远舰”向“吉野舰”猛冲，立即集中火力，轰击“致远舰”。“致远舰”的甲板上起火了，但他并没有停止前进，像一条火龙乘风破浪，继续冲向“吉野舰”。“吉野舰”上的敌军见此情景，惊恐万状。敌军舰长也吓得目瞪口呆，魂飞魄散。但“致远舰”这时不幸又被敌军炮弹击中，发生剧烈爆炸，舰上燃起熊熊大火。“致远舰”渐渐沉入水中。邓世昌落水之后，仍不停地大喊杀敌，最后壮烈牺牲。人们永远怀念这位舍身报国的民族英雄！

还有舍生取义的文天祥，手举炸药包的董存瑞，在烈火中纹丝不动的邱少云，被摔死在大石头上的王二小……他们的忠义之举都深深地印在我的心中。

亲爱的同学们，现在的美好生活都是无数革命先辈用鲜血患换来的。我们要珍惜现在的幸福生活，好好学习，练就一身本领，长大为祖国贡献自己的一份力量，才能对得起这些英雄们无畏的牺牲。

曾几何时，这里留下红军深深的脚印；曾几何时，这里流传可歌可泣的故事；曾几何时，这里流传永恒的长征精神！这里是波涛汹涌的大渡河；这里是插入云霄的娄山关；这里是冰雪覆盖的央金山；这里是中国革命的摇篮！

二万五千里长征，一次改变中国人命运的征程，已在人们的评说中过了大半个世纪。按我们熟悉的某种说法“过去的就让它过去吧”，再说下去，就成了枭鸣似的烦扰。然而长征却不同，人们总在不断言说、探究、拷问。

我想或许是源于长征所代表的一种精神——“红军不怕远征难”的精神！正因为这心中永存的信念，红军才有了“万水千山只等闲，乌蒙磅礴走泥丸”的英雄气概！正因为这心中永存的信念，才有了“亲人送水来解渴，军民鱼水一家亲”的温情！

漫漫长征路上，一个战士倒下了，千万人民站起来，只因心中信念永存！二万五千里长征，路有多长，红军洒下的汗水就有多长！巍峨的雪山掩盖了革命战士的躯体，却掩盖不住他们的信念；如雨的子弹夺去了先烈的生命，却夺不走他们的精神！他们是英雄，他们是路标，他们是丰碑！可歌可泣的事迹，可赞可叹的信念，可敬可畏的军魂！又有谁能不为之感动为之震撼呢？他们是永恒的，因为信念永存，长征的精神永存！

长征是一个人类超越自身极限的过程。这其中的艰险自是我们这些在和平年代出生的人难以想象的。前途漫漫，环境险恶，粮食短缺。而我们的前辈却穿着草鞋在雪地中、沼泽中一步步艰难的走过来，走向了光明，走向了胜利。坚持不懈的精神在长征路上播撒。作为英雄的后代，我们也试着学会坚强。

此时，我感觉到一种力量，一种越发令人臣服的力量，我感谢那些长征中的先辈们，感谢他们为后人留下了一笔可贵的精神财富。长征在人类历史上写下了最壮丽的一页：永恒的英雄，永远的信念，永远的丰碑！喇叭声仍咽，战鼓声犹响，马蹄声还鸣。若要问在长征精神中学到了什么？我会回答，学到红军永存的信念！时间不会磨平记忆的棱角，我们不会忘记这段历史，只要心中依然永存信念，希望之火就不会灭；只要心中依然永存信念，胜利就在前方！