成长的故事教案设计(精彩20篇)

偶然间，我在书橱里发现一张爸爸上学时的照片。

照片上的爸爸一头浓密的黑发，清秀的脸庞，穿着一件白色的衬衫，卷着袖管，坐在堆满一摞厚厚书本的课桌前。

看得出来，这张照片是爸爸坐在教室里拍的。教室里灯光昏暗，墙上贴着用毛笔字写的标语“书山有路勤为径，苦海无涯苦作舟”。周围的同学们都在安静地看着书，爸爸手里也捧着一本书，正咧着嘴对着镜头笑。

我像发现新大陆一样，好奇地向爸爸追问照片里的故事。

爸爸告诉我，那是他1998年夏天上高中时拍的照片。当时的教室里没有空调和电扇，非常闷热。教室里也没有电子白板和电脑等教学仪器，晚自习时偶尔还会停电，只好点蜡烛照亮。

爸爸说，相比我们现在的学习环境，他们当时的学习环境要差很多。尽管环境艰苦，但他和同学们丝毫不敢怠慢，依然为了迎接高考埋头苦读，为了圆自己的大学梦拼尽全力，你追我赶。他们以苦为乐，用相机拍下了这张照片。

听了爸爸讲的故事，我很感动。爸爸，你真是我的榜样。学习中遇到的小困难并不可怕，可怕的是没有决心去面对。我现在有了更好的学习环境，更要为了自己的理想而不懈努力。

每一个人的成长故事，都充满了喜怒哀乐，每一个人的成长故事，都值得我们自己去慢慢回忆。儿时，妈妈教我不能撒谎，要做一个诚实善良的孩子。可有一件事，我感到我真的做错了。

那次，老师要选六个人去参加作文比赛，要求是在五天内完成一篇作文，我被选中了。当时我也是特别特别的兴奋。可是，周六周日我发了高烧，躺在床上一动都不想动，我那篇作文自然没有写成。只剩下了3天时间。到了周一人家都交了，就我没交，我对老师说：“周六周日我发高烧了，所以没有写作文。”老师答应让我明天再交，到了周一的傍晚，我把作业写完，毛笔字练好，就已经8点多了。发烧刚好，妈妈让我早点休息，我突然想起我还要写作文。“算了！算了！反正还有2天，明天再说吧！”我自言自语道。到了周二的早读时间，我对老师说：“我忘写了。”“那你明天必须交上来，不然来不及了，我还要帮你修改呢。”我答应了。周三，老师让我把作文拿出来看一看。当时我惊慌失措：昨天回家完全忘记了还要写作文！为了不让老师生气，我编了个借口：“我写了，而且妈妈也帮我看过修改过了，可我忘记带过来了！”老师依然对我深信不疑：“那你就回家把作文誊到这张纸上，明天一早给我！”老师把参赛的作文纸给了我。周四到校拉开书包，我傻眼了：作文，我又忘了！老师让同学帮忙来拿作文纸，无奈，我交了白卷！老师把我带到了办公室，狠狠地训了一顿，还给妈妈打了电话。妈妈知道后，语重心长地对我说：“考试成绩不好，这只是学习问题，努力一下还是有希望的。可是，骗了人就是品德问题。我希望我的孩子首先是一个品德高尚的人，当然，品学兼优就更好了！”我知道我错了，老师对不起，我发誓，以后再也不会发生这种事了。

妈妈说：“成长就像一列火车，时时刻刻承载着我们生活，而我们就是这列火车的驾驶员，永远驾驶着这列火车。”我懂了，我要正确驾驶这列火车，让它永远不会偏离轨道！

尹*霖

童年像一条小河五光十色，但那件事，却被定在了河里。

有一天，妈妈带我去散步，我看到很多跟我一样大的小朋友在骑自行车，我非常羡慕，就求妈妈给我买一辆，她爽快地答应了。

自行车很快就到了，我迫不及待的叫我妈妈跟我下去练车，我开始骑了，妈妈扶着我，我骑到哪妈妈就扶到哪，突然妈妈的手松开了，我看妈妈不在，心一慌，车倒了，我揉着摔痛的手和屁股大声叫着：“我不练了！”气呼呼的向家走去，这时妈妈对我说：“不要灰心，失败乃成功之母。”我又打起精神。不知摔了多少次，我又试了一次，妈妈没扶我，我骑了一圈，我叫着：“我成功了！”

从这件事我知道了坚持就是胜利！我感谢妈妈，在我想放弃的时候鼓励了我，我突然想起来毛泽东爷爷的一句话：“世上无难事，只怕有心人。”

在成长的过程中，我 不仅身高增长了，年龄增长了，还明白了许多人生 的道理。我从一个只知道疯玩的小孩子 ，变成了一的知道关心他人，认真学习 的大孩子。

在一个阳光 明媚的星期天，我和好朋友 在小区的花园里玩耍。当我正蹲在地上观察 路边的小草 时，一转头，忽然发现 一个老奶奶 左手抱着一个小妹妹 ，右手推着一个婴儿车，正在过一个坎。可是，不管奶奶怎么推，就是过不去。坐在树荫下乘凉的人们有说有笑，可没有一个人上前帮奶奶推车。我跑到奶奶面前，伸出双手一拉，把婴儿车拉过了坎。老奶奶很开心 ，不停的对我说：“谢谢你，小同学 ！”我对奶奶说：“奶奶不用谢。”奶奶笑了，抱着小妹妹离开 了我的视线。

走在回家 的路上，我感到我真的长大 了，也成熟 了，因为我学会了关心他人，俗话说“莫以善小而不为。”不要因为做的好事很小就不去做它。即使你只是帮同学笑了一支笔，帮奶奶推了一下车，也是一件好事。好事都是点点滴滴积累起来的。多帮助 别人，对我们的成长有很大的好处。

教学目的：

培养学生的想象力，引导他们自由奔放地思考、想象、表达、写作，激发他们对作文的兴趣和热情，培养求异思维和创新意识，并养成良好的写作习惯。

教学重点：

引导学生自由奔放地说，为写作做好铺垫。

教学难点：

引导学生将说的内容求异、求新。

教学过程：

一、创设情境，诱发兴趣

1、课件显示：四个旋转的圆分别变成娃娃脸、桔子、球、泡泡，排列在画面上方，接着走出一个卡通女孩－－圆圆作思考状。

师：圆圆想，还有哪些东西也是圆的呢？小朋友愿意和圆圆一起想吗？让我们打开思维的门窗，放飞想象的翅膀，一同走进这圆的世界。

揭题：圆

2、激情：老师设置了四道关卡，大家要热情参与，积极创新，有丰富的奖品等着你噢。

二、以图激情，启发想象

（第一关：画）

1、你由圆想到了什么？把它画下来好吗？可以独立画，也可以找伙伴合作画。

2、学生作画。

3、请画得多的同学说说画了什么？其他人补充。

4、看圆圆画了些什么？课件显示：图片1

三、以图促说，激励创新

（第二关：说）

1、恭喜小朋友通过了第一关，为你们插上一面小红旗。第二关上不上？

2、你最喜欢哪一个，看着它你想到了什么？能说一段话吗？

可以选自己画的，可以选圆圆画的，也可以选现在新想到的。

课件显示：图片2

3、先独立构思，后找伙伴说说。

4、指名说。

四、以说促写，自由创作

（第三关：写）

1、说得多好啊！太棒了！奖励小红旗。第三关更难了，还上不上？不畏艰难，好样的！

2、要求：自己取个题目，15分钟内完成。

3、学生写作，师巡视指导。

五、以精促改，培养习惯

（第四关：改）

1、想想第四关该是什么了？对，好文章是改出来的。写完了发出声念2遍，边念边改。

2、找伙伴互改。语句通顺吗？想象合理吗？

3、集体评改。

一人读，其余学生听后评一评，评得好的发大奖。

六、总结

同学们通过大胆想象，连闯四关，画出了一张张充满生趣的画，写出了一篇篇富有新意的文章，圆圆还写了一首有关圆的儿童诗，有兴趣的同学可以互相传阅。

附：《有趣的圆》

都说长大了不可以任性，不可以无理取闹，不可以玩物丧志。要学会像个大人一样去懂得，去承担，去负责。但是，我们总会遇到那么一些人，有着成人的年龄却是小孩的心性。我觉得奇怪，为什么人和人的差异这么大。有些人随着时间的流逝，变得成熟。有些人却好像一直停留在过去，不管过多久永远是个长不大的孩子。现在，我才明白。时间其实只负责流动，却不负责育你成长。 All say that when you grow up, you cant be willful, you cant make trouble unreasonable, and you cant play things.Learn to understand like an adult, take responsibility, and take responsibility.However, we always meet so some people, but the age of adults is the childs mind.I feel strange, why is the difference between people and people so much.Some people have matured over time.Some people seem to stay in the past, no matter how long they are always a small child.Now I understand.Time is actually only responsible for flowing, but it is not responsible for breeding you.

就像是学校里，老师常说的一句话：师傅领进门，修行在个人。时间就是那个把你领进门的师傅。却不负责丰富你的精神，开阔你的视野。他只是在一定的时候时不时地给你设置一些障碍，让你自己去摸索，去发现。去解决，去收获。

在某一本小说里，发现过这样一个故事：一个天赋异禀的小孩在五岁的时候被一个道士带走并收为徒儿。但奇怪的是他并没有手把手的教那个孩子他所知道的所有本领，而是把他所积累的经验连同这世上所有能看的书。只要是带字的都给了那个孩子。然后把他关在一个山崖下，让他自我学习，自我成长。半年之后再对他进行考教，发现他把里面的知识都融会贯通之后就出了师。很多人不明白这是为什么，包括那个男孩。但是，意料之外的是那个男孩确实在这样的环境下比其他几个同门收获得更多。

这让我想到了父亲曾经说过的一句话：有些话，点到即止就好。明白的自然能够体会，不明白的说得再多也是徒劳。时间能给你的只有公平和经历。但是走向成熟的这条路上只有自己才能去领悟和懂得。这也是同样的坐在教室里，却是不同程度的收获，同样生活在一片蓝天之下，却有人的富贵或平庸三六九等之分的原因。

因为，时间只负责流过。不负责育你成长。他只会把你走向成熟所需要的一切留在你的必经之路。至于你能不能把它捡起来，迈向另一个制高点那取决于你的天赋和后天努力的成果。每个人都有属于自己的契机，所以要懂得抓住机遇。学会成长。

我从小被歌声所渲染、所陶冶，因为，歌声，使我不断成长。正如初生的嫩叶变成苍翠的树叶。它，是我成长的“肥料”。

我，正如小树，有了肥料，我慢慢成长。歌声，一直伴随我成长！

我，在歌声中，成长……

“孟郊的《游子吟》，让我仿佛看到夕阳西下年迈的母亲坐在窗前，正在一针一线缝补衣服，那眼里充满母爱，充满亲情。”歌声使我懂得了母亲如月光，给我温情和诗意；母亲如大海，给我光明和宽广；母亲如阳光，给人温暖和热情。母亲，如此伟大！母亲呵！天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。歌声，我所被渲染……

小时候，伴着外婆的摇篮曲，带着对童年的幻想，我在稚嫩无奇的童年中慢慢长大。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少？”大自然的轻声低吟，让我对它那神秘莫测产生了好奇。大自然，多么神奇啊！贝多芬是着名的歌曲家，28岁时听力开始下降，晚年失聪。这对于一个歌曲家来说，是个多么惨重的打击啊！“只要这土地上有着无知和悲惨，像一本书一样性质的书就不无裨益。”这词和贝多芬的悲惨命运，使我懂得了在困难面前是，要不屈不挠，迎难而上，困难就会被你狠狠地甩在后头。困难，如弹簧……你松，他就高。我并不希望自己的成长道路上一帆风顺，时时的浪花汹涌何尝不是好事？在苦涩中酝酿甘甜，在成长中寻找歌声。岁月消逝，成长道路上点点滴滴的脚印，刻画了我的人生征程。我在歌声中成长！在经历了失败和挫折后，我学会了坚韧；在经历了失落和离别之际，我懂得了珍惜；在经历了委屈和误解的时候，我明白了宽容。歌声，突然使我恍然大悟：我应该学会坚韧，珍惜，宽容。人，应当像花儿一样张满帆儿奋进。人生要尽力度过每一关，不管遇到什么困难都不可轻言放弃。也许你只是一刻稚嫩的幼苗，只要坚忍不拔，就能成为参天大树。

[学生成长故事作文

“知识是无止境的”。充实自己，可以让自己的谈吐相当有内涵;充实自己，可以让自己有丰富的知识;充实自己，不但知道的比别人多，还比别人来得有保障。因此，才会有那么多人在闲暇之余，还忙着读书。目的就是为了要让自己更好、更有知识，才不会被击垮，也才会有成功的一天。

每个人都要充实自己。连上知天文下知地理的老师也一样。如此一来，他才可以把自己的知识教导给我们。看着学生的成长，是老师充实自己后得到最甜美的果实。 救人救命的医生，也需要充实自己，才能够研发出更顶尖的药，来救活更多的病人，让许多人有重生的机会，这就是医生充实自己最大的成就。

充实自己相当的重要。我想我应该要多多阅读书籍，好让我的阅读能力提升，也能让我的语文成绩变得更好，才不会每次都忘记字怎么写。写作时，能文思泉涌，写出更多动人的文章。但是切记，不要把自己局限在一个小框框，要放大视野，每种书都要看看，才能够学到广泛的知识。

“学如逆水行舟，不进则退。”虽然你无法学习到全部的知识，但你可以学习它的一部分，这世上值得你学的东西实在太多了!所以!不要再发呆了，赶快拿起纸笔，好好的学习，充实自己，让生活更有意义。

成长就像一条小溪，发生在我成长中的故事，就犹如小溪里那跳跃的水珠在阳光下闪烁。尤其是我学跳绳的那件事，至今让我记忆犹新。

我四五岁的时候，幼儿园放学了，我看到别人都在练跳绳。于是，回到家对外公说我要跳绳。外公说：“嗯，好吧。我愿意教你跳绳，但你不许学到一半就不想学了。”我答应了。外公说先要学拿绳子的姿势。我一会儿就学会了。但到了跳绳的时候，就失败了无数次。第一次跳绳的时候，当时没力气，结果跳起来的时候，就被绳子绊了一大跤，趴在地上，哇哇大哭起来。一个晴朗的日子，我又去练跳绳了。我看见邻居家的小朋友已经会跳绳了，而且他一次就能跳一百零一个，而我还是一个也跳不起来。我这下真的灰心了。在一旁的外公走过来安慰我说：“你不是答应我不会学到一半不学的吗？”我听了，我想：对呀，老是说答应别人的事必须要做到的，我这样就不讲信用了。几天后，我再来练跳绳，我使出浑身的力量，手脚协调，终于跳出来一个。我开心地笑了，眼睛像一条缝一样，几乎看不见。这时，外公对我说：“你看，坚持不懈的成果就是这样，有一句话就是，有耕耘，才有收获。”我高兴极了。

是呀，坚持不懈这件事是我成长中印象最最深刻的故事。

光阴荏苒，转眼间我已经是个14岁的大姑娘了，我不停地在成长着，现在摆脱了小丫头片子的称号，可现在想起来也为当时不懂事的我害羞。

在我认为，我成长最大的不是身高，不是样貌，而是一颗乐于交往的心。

如果说丑小鸭有一颗好的心，那么小时候的我就有一颗封闭的心。

记得那时候，我不愿与人交往。进入小学一年级时，老师让同学们一一自我介绍，前面的同学都很可爱的介绍完自己，轮到我，我不愿意说话，只是眼睛一动不动的直盯后方黑板，老师拍了拍我说：“快和同学们介绍一下你吧。”我看了她一眼，依旧不说话，僵持了5分钟。老师无奈只好让我先下去，然后让别的同学自己介绍自己。

那之后，除了点名时说一声“到”外。我和老师同学再无别的交谈，每当大人问他们在教室里最讨厌的是谁?那无疑是我。“为什么呢?”“她总是不和我们玩，和她说话也不理人，最讨厌了!”

老师父母找我谈了很多次，我终于答应试着和同学交往。可和他们太过生疏的的我无法下口。

那天我被一个男生不小心碰到在地，旁边一个小女孩放下手中的东西来扶我，我不好意思地说谢谢。她笑了笑说：“没事，我是二班的，我们做个好朋友吧!”似乎是被她的那种笑容感染了。我也笑着说：“好啊!”

那件事后，我们一起上下学，下课拉小手一起去厕所，被男生欺负会为对方打抱不平。渐渐的我发现与人交往是一件多么快乐的事情啊!我也变了，每天乐于与人交谈，大家不再讨厌我了，和我一起玩，帮助我。

父母和老师看到我这个样子都欣慰的说我长大了。

这么久过去了，现在的我和每个人都玩得开，那个女生也依然是我的好朋友。

我们都在慢慢成长，慢慢的改变，成长，是一件好的事。

每一个人在成长过程中都会经历许许多多的事情，有的事情让你悲伤，有的事情让你快乐，有的事情却让你刻骨铭心，懂得了友情的珍贵。

那是一个胖女孩，一双晶莹的大眼睛一张能说会道的小嘴巴，开朗活泼，充满自信。她就是我的好朋友莹。我们同住一个小区，又在同一个班级读书，一起上学一起放学，几乎形影不离，就连上厕所都要一起去。可是有一天却发生了一件令人意想不到的事情。

那天，我在楼下等着莹一起去上学。她从楼上下来了，脸色很难看，没有搭理我就一个人往前走，我跑上前去和她说话，她一声也不支。这让我感到莫名其妙，心想：莹到底是怎么啦，怎么会这样对我？眼泪在我的眼圈里打转，可是我忍住了。来到学校，她依然对我十分冷淡，不理不睬的。我们没有像平常那样说说笑笑的去升旗，气氛十分的紧张沉闷。那天班主任离校去听课，莹代替老师来管理班级。在一节电脑课上，莹来到了我身边，拍着桌子说道：“要不是娇我还蒙在鼓里呢！你怎么能这样对待好朋友？”我浑身一颤，天哪？我做了什么？她这么对我？为什么娇又被扯了进来，她到底跟莹说了些什么？我再也控制不住眼泪，跑出教室。

天阴沉沉的，突然下起了雨。小花被雨水冲得低下了头，小树叶直不起腰来。我在雨中任泪水肆意的流淌，我在问自己：我到底做错了什么？“旭，莹在背后骂你，什么大毛毛公，小毛毛公，傻子一家……”这句话好像一个闷雷在我心头炸开。

那天我哭着回到了家，爸爸妈妈看到我的脸色不对，眼睛哭得红红的，就问我是怎么回事。我把事情的经过告诉了他们，妈妈说：“莹一定是误会你了，你要当面去向她解释，好朋友要相互理解埃”妈妈帮我约了莹在小区里见个面。

我们坐在亭子里，我把自己心中的委屈向她诉说。莹说道：“娇告诉我，上个星期天你和你妈去遛弯儿，碰到了你，她问你喜欢我吗，你说我是个神经病，一点也不喜欢我，根本不想跟我做朋友。”我连忙解释说：“上个周末我和妈妈去姥姥家，根本不在家，怎么会碰见她？这个娇，一定是嫉妒你夺走了她的班长位置，才故意挑拨我们俩的关系的。”莹看着我，脸上充满歉意，急忙跟我道歉……

我们又和好如初了，我真高兴，为我那失而复得的友谊。我明白了，朋友之间一定要坦诚相待，互相理解，才能获得珍贵的友情。

在我成长的档案里有过喜怒哀乐，也有过酸甜苦辣。在我们的成长中，每个人都学会了一个本领，我也不例外，我学会了一个新本领，那就是“弹钢琴”。好了，下面我就给你们讲讲我的故事吧！

我记得我第一次学钢琴是在我4岁的时候，有一天，我和妈妈目不转睛地看了一个音乐台的一个人在弹着贝多芬的《献给爱丽丝》，当时我听的非常入迷，心里面有了一种学钢琴的念头。这时，妈妈对我说：“你想学钢琴吗？那我就给你买一架钢琴，再给你报个钢琴班吧。”第二天，我迫不及待地去了钢琴班，老师见了我并向我问好。然后我被老师带进了钢琴室，就开始我学习钢琴的漫长之旅。

在学习的过程中，我也被批评了很多次。比如记得有一次，我力不从心弹着弹着，突然，我说，我不弹了。妈妈和蔼可亲的说：“为什么不弹了。”“这曲子太难了，一个曲子弹20遍，一共4首，太多，太难了。”我怒气冲冲地说。“没事儿，学习任何一样本领都是这样的，慢慢弹，反正今天晚上没事。”妈妈说。我一听，想：“我还要当钢琴大师呢，我不能就这样放弃。”于是，我还是坚持了5年，现在，那些曲子也不值一提了。

就在最近，我参加了钢琴大赛得了一等奖，成绩名列前茅。真是功夫不负有心人啊！想想当时真是太搞笑了。我也明白了做事要持之以恒，才会有成就。

[讲述成长的故事作文

在《卖火柴的小女孩》中，小女孩的奶奶曾经告诉她，每当一个人离开人世，天上都会落下一颗星星。

在繁密的星空中，曾有一颗星星的陨落，让我成长起来。

忘不了那个傍晚，客厅的灯一直开着，爸爸回家后又出去，出去后又回来，一直到深夜。早上起床后，没有妈妈充满爱意的叮咛和准时做好的煎鸡蛋，只有爸爸一句低沉的话语：“以后你就没有姥姥了……”

姥姥的葬礼那天，我清晰地记得凌晨四点多时，灵棚外传来的一声哀啼，划破了每一个人的心。我走出灵棚，和几个兄妹一起走到姥爷身边。姥爷蹲在地上，靠着冰凉的大石头，诉说着姥姥的好处。我泪如雨下，滴滴是对姥姥的怀念。

葬礼开始了，我跪在遗像前，泪水在脸上不停地滚落。送行的路上，乐队在前面缓缓走着，那一个个低沉而哀伤的音符不仅仅萦绕于耳畔，更飘进了我的心里。双腿机械地抬起、放下，脚像是踩在了云朵上——那连接人间与天堂的洁白使者。

一锹锹黄土在空中翻转，落在那红木上……我无力地瘫坐在地上。

人生只不过是睁眼和闭眼的工夫罢了，那天，我才真正认识到了生命的可贵。

所以，今后我不会再对自己说：“没事，我还小呢！我的路还长呢！”也不会再无视父母的关心，对他们说：“别操心了，我死不了！”从现在开始我会珍惜身边的一切，去热爱生命，去敬畏生命。

我成长，在那雨中的麦地里……

[成长中的故事初一作文600字

11月13日，实验小学6年3班在学校多功能厅举行了一场别开生面的题为“成长的故事”的主题班队会。学生们在感受成长的快乐和烦恼、规划未来的过程中受到了一次心灵的洗礼，更懂得了感恩，懂得了理解生养自己的父母，热爱培养自己的老师。

11月13日14：30分，装修一新的多功能厅内气氛热烈，6年3班的两个主持人一段语言绚丽、声情并茂的开场白即激起了同学们的热情，热烈的掌声伴着高昂的情绪进入了班队会。班队会层层深入，由三个板块组成，分别是“珍藏童年”、“思索成长”和“驰骋未来”。形式灵活多样，主题鲜明，内容深刻。

同学们在珍藏的童年记忆中感受到了父母亲人养育自己所付出的艰辛和汗水，其中的酸甜苦辣令人感动；内容详实、颇具科学性的调查问卷，让同学们的思考走向了深入，他们理性的分析，感人的体验，让在场的每一个人都为之动容，道路是充满曲折，但是前途却无限的光明，只要我们都去努力奋斗，我们就是永远的强者；对未来的憧憬在同学们自信、奋进的激情中充满了豪情，真是“时光如梭看我少年学子六月追风去，云帆直挂令那美丽人生明朝入眼来”。

本篇记叙文叙写了“实验小学6年3班在学校多功能厅举行题班队会”的事情。构思精细，层次安排也非常明确。全文对于人物神态动作的刻画细致生动，有力表现了“成长”的主题。

[观“成长的故事”主题班队会有感作文

日复一日，年复一年，我看着小伙伴们都渐渐长大，却天真的以为自己不曾长大。十二岁，一个溢满了欢笑的年龄里，暮然回首，用心思索流逝的岁月，试着从模糊的记忆里搜索几点浅浅的足迹回想过去的那些年，童年时竟发生了那么多美好的事情，有声有色、有笑有泪，许许多多的情感交织在一起，令人回味。 day after day, year after year, I watched my friends grow up, but naive thought that I had never grown up.At the age of twelve, a laughing age was full of laughter, looking back, thinking about the passing years, trying to search for a few shallow footprints from the fuzzy memory to think of the past years, so many occurred in childhood.Beautiful things are colorful, laughing and tears, and many emotions are intertwined, which is evocative.

记得那是一个夏天的晚上，我一个人在房间里玩耍，因为调皮，下巴碰到了桌子边缘，导致下巴裂了一个好大的口子，鲜血直流，疼的我大声的哭了起来，爸爸妈妈闻声跑到我的面前，看到满脸血的我，抱起我就往医院跑，到了医院缝了七针，有了那一次的教训，让我从此学乖了，那年我五岁。

时间似长江水滚滚流，转眼间，一(2)班有一个“一问三不知”的我。老师亲切地问：“你知道周恩来的故事吗?”我摇摇头说：“不知道!”“那你能复述一下课文里说的故事吗?”老师又一次温和地问。“不会。”这样吧，你先回答课后第二题，“老师，我不知道怎么回答!”此时的我，声音越来越低，我不知道那是一种什么样的感觉，那年我八岁。

两年的时光在快乐中飞逝，三(2)班的角落里坐着一个“不自信”的我，赵老师站在讲桌前，眼光在班里四下搜索问：“哪位同学能概述这位农民的特点?”我一下就想出自己的答案，可手刚刚抬起，却又犹豫了，我对自己说，还是算了吧，万一我答错了，同学们肯定笑话我的，于是，刚刚上抬的手又安安稳稳地摆放在课桌上了。

当老师公布正确答案时，我恍然大悟，原来自己的答案是对的，为什么?为什么我总是不相信自己呢?我有些沮丧，那年我十岁。如今，五(2)班的教室里，坐着一个大胆发言的我，因为我每次都把老师的提问当作一次机会、一次挑战，机会越多，知识也就越丰富，而答对后的收获则是一份难以描述的快乐。

妈妈常教育我：做什么事都不要畏畏缩缩，要敢于尝试，这样，成功的概率也就会越来越高，千万不要“不懂装懂，永远饭桶”。如梦如烟的往事中，我欣喜地发现自己也在成长，欣喜地发现成长不仅印在红红的奖状上，也深深浅浅的印在自己平凡的生活里。十二岁的我，在成长，在快乐的成长。

在成长的道路上，必须尝试。——题记 On the road of growth, you must try.--Inscription

在成长的道路上，尝试是我们的必修课，比如：尝试着举手发言，尝试着参加竞赛，尝试着克服困难，尝试着宽容待人……

回忆起我上学以来第一次参加运动会。决定参赛之前，我犹豫了许久，妈妈对我说：“儿子，你小学没参加过一次运动会，这是初中的第一次运动会，你去试一下吧，能得到奖当然更好，就算没得到奖也不用难过，只要尽了全力就可以，重在参与，何况人生有些事你不试试就一直不知道，经过了也是一种经历。”我思考了许久后，还是决定去参加运动会。

那么报什么项目呢?妈妈又给我分析了我的优缺点：耐力较好，但腿较短，更适合中长跑。最后选了一千五百米跑与八百米跑两个项目。因为我的腿较短，所以短跑没有优势，所以我就选了中长跑。

好了，一切都准备好了，万事俱备，只欠东风。

一千五百米跑马上开始，我们要绕操场跑五圈。我虽然摆出一副自信满满的样子，但我的心里也十分忐忑。

“砰”发令枪响了，我跑了出去，抢占了内道，跑到了前面。但是，跑着跑着，几圈过后，我就和同班同学落在了后面。跑完了三圈后，我误以为跑完了四圈就发力，开始冲刺，所以我跑到了全组第二。第四次跑过终点时，我才意识到，还有一圈!我已经气喘吁吁了，我心里十分慌张，害怕被刷下去，但是我不得冷静下来。谁知道，这个看似错误的举动，却造就了我的好成绩。

我反观其他同学，也都很疲惫，我心想：“他们也很累，我还有很大的机会，加油!”借此机会，我继续向前跑。马上到终点了!但悲剧的是我快没力气了，而小组第一已经产生了，这使我急了，奋力一冲，小组第二就也产生了!

我兴奋地回到了营地，告诉同学们这个好消息，同学们与我一样欢呼雀跃。第二组跑完后，我就去打探成绩。由于第二组实力太强，我就被挤到了第六名，但也可以得奖，我高兴极了。

这次人生成长的尝试，看似微不足道，其实十分重要，人生经验就是在一次一次的尝试中一点一点地累积而成，成为成功的奠基石。

每一次尝试，我们不一定会成功，但一定会有收获，在尝试中，我们的智慧得到增长，能力得到提升，人生得到升华，成功的奠基石也会越来越厚。勇于尝试吧，让我们在尝试中成长!

在幼儿园的时候，爸爸就给我买了一辆崭新的自行车，放在我家阳台上。这辆自行车是紫色的，它的前面有一个小篮子，后面还有一个后备箱。一按车上的小铃铛，就会发出“叮铃铃”的声音，好听极了！我非常喜欢它。我天天看着它，盼望有一天能骑到广场上去玩。

有一天，我看到许多小朋友在广场上骑自行车，自己也想骑。于是，我就对爸爸说：“爸爸，我也想和别的小朋友那样骑自行车。”爸爸说：“好吧，我来教你。”来到广场上，爸爸让我坐在自行车上，握好扶手。一开始，我觉得很害怕，就不想骑了。爸爸鼓励我说：“孩子，只要去做就没有做不到的，骑自行车也一样。”因为害怕，爸爸先扶着后面让我骑。开始我骑得很慢，累得出了汗，但是我还是坚持练习。慢慢地掌握了要领，越骑越快。我也不再感到害怕了，爸爸也渐渐松开了扶着的手。我终于学会了骑自行车。

以后，我天天到广场骑自行车。我不仅学会了骑自行车，还明白了一个道理：世上无难事，只怕有心人。世界上没有做不到的事，只要你认真对待，就一定能成功！

生命的长河在缓缓流淌的时候，成长的脚步不会停下。于是，许多东西伴随着成长而来。

责任

人生来就必须承担责任

陶行知说：“先生不应该专教书，他的责任

挫折

我们都知道，人生不会一帆风顺。

回忆往昔，遇到的挫折

就是这样的，当我们去抱怨又一次考差了时，不妨想想考试前干什么去了，如果你在考试前都没有好好准备的话，该埋怨谁呢?世上没有卖后悔药的，遇到了挫折

成长就是在一次次的挫折

信念

“天行健，君子以自强不息”这是一种信念

俱往矣，五柳先生为了保持自己高洁的志趣，放弃了荣华富贵，过上了避世退隐的田园生活，他没有信念

承担责任

李*娡

翻开成长相册，回忆相册中的点点滴滴，酸、甜、苦、辣、咸，五味俱全。

酸

一次，我和我的朋友在小区里玩。因为没看时间，晚回了半个小时，回到家中，先被奶奶打了一顿，妈妈回来后，又被妈妈打了一顿。

晚上，我躺在床上睡不着，想着书里的话，看着手上被打红的印子，觉得妈妈多痛啊！心里感觉酸酸的。

甜

今天，学校举行了期中表扬大会，我得了年级第五名，被表扬了。

回到家后，我把奖状拿给爸爸妈妈看，爸爸乐得合不拢嘴，妈妈也很高兴，我心里甜甜的。

苦

一次，我考试只考了七十九分，把试卷拿给妈妈看，妈妈的脸就像六月的天气——说变就变，这不，就变成了阴天。虽然原谅了我，但我心里苦苦的。

啊！翻开我的成长相册——酸甜苦辣咸，五味俱全。

我的成长宝库中有许许多多的事。我来给你们分享一个吧！

那时，我才幼儿园大班。有一次，我和妈妈在大巴上坐着，下一站来了数不清的乘客，最后上来的是一位老太太，老太太拄着拐杖，站在大巴门口。我们路过了施工区，那里车子一蹦一颠的，像一只兔子。老太太年迈，她在这只兔子里可受不了。可却没有一个人让座的。我心里感到愤愤不平。我火冒三丈的对乘客们说：“你们谁都不让座，我让座！”我又微笑的对老太太说：“老太太，坐到我的位置上吧！”我扶过老太太到我的座位上。突然一个急刹，我没站稳，就摔了一跤。

有些人看了，哄堂大笑。我从跌倒的地方站起来，拍拍身上，大声叫起来：“笑什么笑！！！”这时有个阿姨，和颜悦色地说：“小姑娘坐到我的位置上吧！”“谢谢你！”我冲那个阿姨笑一笑，说:“阿姨！”说罢就坐了过去。

在大巴上，我明白了乐于助人是快乐的！同时我也知道了“勿以善小而不为”的意思是：不要以为好事小，就不去做。

真就是我成长中的一件事——让座！

我成长中的故事像沙漠里的一匹骆驼。

顶着骄阳似火，顶着高温，诞生让我感受到生命的来之不易。

我迈出了旅途的第一步。啊！这广阔无垠的沙漠！我感受着苦涩的沙，感受着巨热的痛，脚步变得沉重，不！我要前进。听！驼铃从似有似无变得越来越近，越来越响亮，节奏！让我踏出悠远的步伐。

日日夜夜，身上的货物越来越多，心中却没有填上一份忧愁。我走啊走啊……终点在何方？突然，一抹绿色出现在远处——沙漠与天空相交的地方，我看到了希望。

我看到了开花的仙人掌，这沙漠填了鲜艳的色彩；我看到了滚动的沙蓬在，这沙漠前行的脚步；我看到了沙柳和胡杨，这绿洲的守卫者。一块小小的绿洲似乎让我懂了生命和行走的意义……

我再启程，再上路，做一个沙漠中的行者。走啊，走啊……寻找我心中的绿洲。

绿洲一次一次映入我的眼帘，一次又一次从我眼前消失。当我走不动了，浩瀚的沙漠张开温暖的怀抱接引我，我无声地投入到他的怀抱，没有快乐，也没有悲哀。假如有一天依然骄阳似火，假如有一天我又来到沙漠，我仍然愿意为了心中的那片绿洲走着，走着……但我不敢收来生，也不敢信来生。

我只愿做今生的行者，用自己的步伐去丈量和宇宙的广度。宇宙无疆，行者无疆，这就是我的成长故事。