一篇关于借物抒情的作文精品20篇

人为什么要拍照？为的是要留下那曾经的曾经，将过去留到未来，慢慢地、细细地品尝，品尝过去的精华，品尝过去的美好，品尝过去所有的点点滴滴。就像牛吃青草，会反刍一样。

一张照片，能勾起过往的回忆。每次翻着小学的毕业纪念册，心里就会引起阵阵的感触在回荡。有一次，我像平常一样，慢慢地翻、细细地看，突然，其中一页却将我的目光吸引住了！吸引我的不是照片中的主角，而是照片中的背景──背景是四个人在操场中有说有笑地走在一起，就像亲兄弟一样。我仔细一看，其中一个人是我，另外三个却是异常的熟悉，可是一时想不起来。这股熟悉感像是在和我玩猜谜一样，给了我提示，却迟迟不将谜底揭晓；本来想放弃，可是好奇心使我被牵着鼻子走。这时，熟悉感再次给了我一个提示，这个提示，就像拼图里的最后一块拼图，也像赤壁之战的东风，更像一个工程里的最后一个螺丝。看到的当下，我就像触电一样，猛然想起：他们是谁？是我五、六年级最棒的同学，也是最好的朋友，更是缺一不可的良师益友。

一张照片，能勾起过往的回忆，可是随着岁月的增加，这一点回忆可能就会随风而逝，然后灰飞湮灭，将最后的线索、最后的联系无情地抹杀掉。

照片，是照相机拍出来的，现在的科技甚至可以改变照片呈现出来的影像、内容；照片，可以留住过去，可以把过去带往未来，不更改照片的内容，才是未来自己最美好的回忆。

今年的国庆节我是在莽山度过的，我想大家都知道莽山吧！没去过的，就随我一同去游览吧！

莽山位于湖南省郴州最南端，是我国南方面积最大，生物物种保存最完好的国家森林公园．莽山山奇、水秀、林幽、石怪，境内奇峰叠翠、溪涧纵横,＂莽山壮美惊天下，原始生态第一山＂便是它最真实和生动的写照！莽山是人与自然和谐的经典之作，森林覆盖率高达百分之九十九！它拥有一片世界湿润亚热带地区面积最大、保存最好的森林，是最好的大自然＂天然氧吧＂．它夏无酷暑、冬无冰雪、气候适宜、山清水秀、景色迷人，是旅游观光、休闲度假的好去处．

莽山还有许多名胜景区，如天台山、猴王寨、猛石坑、鬼子寨、、、、、、但让我印象最深的是哪鬼子寨．

相传当年清军为了剿杀李自成的部队途经峡谷休息，突然起义军放水，又扮鬼神在峭壁缝隙伸头怪叫，吓得清军有的被水冲走，有的侥幸活着的说有＂鬼＂弄水，＂鬼子寨＂就这样传下来了．进入寨中，那百米高的绝崖处，一串飞瀑自天上喷涌狂泻，大有气吞、宇宙横扫千军之势．半腰又被几座突兀峭石斩断，瀑布迸社成白莲花，再形成各种雄姿的水柱夺石而下，有的如狂龙入海，有的如水枪击石，有的如银河天降．看上去只觉得瀑布云雾飞，清溪翠谷一色，令人产生虚幻飘渺如入仙境之感．

我的童年是河又是画，是画又是歌，都充满着一个个神奇的梦想。

我的童年梦想是河。小时候，我的家在小河边。我天天都想变成一条小鱼，在河里自由自在地游泳，享受美好时光;小鱼小虾，小草小花，这里的一切都是可爱的、美丽的。童年的我常在河里洗脚，踏着一个个小水花。夏天，我就像一个“水葫芦”，一下子钻入了水中，仿佛来到了一座“水晶宫”，清清亮亮，到处都是美丽的蓝色，我是多么怀念我的“梦想之河”啊!

我的童年梦想是画。每天下午阳光明媚，我都会蹦跳着，怀着快乐心情来到树阴下。红红的脸颊，长长的头发，小时候的我喜欢画画。我喜欢把一切美丽的东西都画下来，美丽的回忆就这样在我的心中留下来。每次画好，我都会发自内心的笑，都会大摇大摆地走回家拿给家人看，让他们觉得他们的女儿很厉害。

我的童年梦想是歌。小时候的我喜欢歌曲。每次听别人唱，都会模仿，却总让别人目瞪口呆。但是我还是唱，明目张胆地唱。不管好不好听，我都唱。有人表扬我，就会心花怒放，好似有了成就感。

这就是我的童年梦想。没有烦躁，没有忧伤，只有快乐，只有幻想。当然，最重要的是：我有童心。

游泳，是我最喜欢的水中运动，因为与水共舞的感觉很美妙，当水轻轻的碰触我时，那奇特的感觉，不禁让我慢慢地滑动手臂，轻轻地踢起水花。

我喜欢在操场上打躲避球的感觉，虽然有时候被打得很痛，但当我痛击对手时，我的心里呈现一种飘飘然的神秘感觉，在那炙热的夏天里，如果不来一场轰轰烈烈的躲避球比赛，我一定会留下许多遗憾的。

在寒冷的冬天里，就数喝红豆汤是我最喜欢的事情了，在喝第一口时，那温热的汤滑进我的喉咙时，我的心头涌上了一股暖暖的感觉，第二口时，一颗颗饱满的红豆顺着热汤跑进我的胃，这种甜蜜的滋味真好。

我在校园时，最喜欢和风及枫叶一起散步，为什么呢？因为风每次都在我耳朵说悄悄话，但枫叶也不落人后，急着要我赶快跟他分享风对我说悄悄话，我分享后，枫叶都高兴的跟风炫耀他也知道峰的秘密，真是有趣。

在棒球场上，正进行着一场刺激的比赛，就是棒球比赛，在打击时，我准备好姿势，砰！全垒打，队友的欢呼下，我成为了最有价值的球员，这就是我最喜欢的事。

做最喜欢的事，让我的生命更丰富，又添加了一抹笑容。

[喜欢是什么抒情作文

处在花季中的少男少女们有着这个年龄独有的、令家人琢磨不透的心理。正如辛弃疾所吟道的“少年不识愁滋味。”但我们总是会揣着一颗稚嫩的心。生活中总会和家长发生冲突。所以，在此刻我想起了一件这样的事：

“别老是管我了！”我生气地摔门而去。走在楼下寂静的小花园里，脑海里不停的在想：“为什么他们家长不理解我们的呢？”正在我焦急不安时，一首歌曲的主旋律从我心底油然而生，嘴角跟着心底的旋律一张一合的唱着。唱着唱着不禁失声的哭了起来。平稳情绪后，我决定回家去认个错。回到家，打开房门，小心翼翼地窥视着屋内的动静，奇怪了怎么没人的呢？我耐心的等待了一会儿，只见一个身影冲进了我的视线，那个身影就是妈妈气喘吁吁的焦急身影。我们俩相视了很久，我的泪水又不禁涌上了我的眼眶，随之缓缓地涌出从脸颊旁流落于地。母亲见我哭，便急忙跑过来搂住我弱小而又在抽搐的身躯。

“别哭了！”

“对不起。妈妈，对不起。”

“没事！”妈妈扶着我的头，“你们闹情绪很正常，我能理解。只不过，以后别再瞒着我什么事了？”

―――妈妈呦，你知不知道我现在的心情？我现在觉得是我错了！

―――那首歌，我听到的那首安抚我心绪的歌：《世上只有妈妈好》。

我们这个年龄，青春伴随这我们左右。对于青春，每个人都有自己独特的见解。我眼里的青春，温暖又美好。青春给予我们的力量，是坚持。有了它，我们遇到困难的时候才能不畏惧；有了它，我们才能知道什么叫冷静，坚忍；有了它，我们才能真正发现生命的真谛。细细品茗，每一个人的青春都有它独有的味道，或是醉人的香甜，或是清新的芬芳，都会在生命花圃中绽开淳美的花朵，都会在记忆星空中划出最闪耀的流星。

在我们这个年龄中，天使般的微笑永远浮现在脸颊。我们微笑面对他人，给人一种安慰，甜甜的微笑，给人焕发着青春洋溢的气息。我们或许应该大笑、哭泣，或许这样可以渲泄内心的痛苦。

生活、时代和我们的年龄就好似一支笔，一张空白的纸，正在记载着我们这个年龄所做的点点滴滴，正在谱写着处在花季中的少男少女们的人生主旋律。

我们这个年龄，犹如清晨的初阳，怀揣着梦想，带着希望出发。

[初三抒情作文600字我们这个年龄

秋天的味道美味诱人，有甜，有酸，有臭，又飘着香。我喜欢秋天的味道。

秋天的味道是甜的。有香瓜、有桃子、还有苹果，都是那么甜又蜜。香瓜的香味像梅花的香气，甜像在你的舌头上好像沾住了一样。而荔枝不像苹果那样柔和，也不像香蕉那样绵软，甜得很干脆鲜明。

还有那甜的葡萄，尤其是小蜜蜂葡萄，它不像巨峰葡萄那么大，不像玫瑰香葡萄那么紫，小蜜蜂葡萄吃起来很甜，甜得可以让嗓子有点咸。

秋天原味道是酸的，有山楂、有李子、还有柠檬，都是那么酸，最酸的还是柠檬，酸的可以让牙齿觉得软软的，吃别的东西觉得没有味了。

秋天原味道是辣的，有辣椒，就有这一个，它看起来像一个个小红灯，吃起来很辣，辣得可以让人嘴里喷火了。

秋天的味道是苦的。有苦瓜，看起来绿绿的，嫩嫩的，吃起来，非常非常地苦，但是它苦，可是能去火。

秋天的味道是臭的。有榴莲，闻起来很臭。吃起来很香。

秋天的味道真多呀！我喜欢秋天的味道。

[抒情作文：秋天的味道

写给生命神奇而逶迤，写给命运久远而深邃；

致意悲欢与生俱来，弱水之身流离辗转。如梦。

逐夏而生，顺意而发，像是花事临予，次第渐放的苞蕾，随之必然的浓烈与盛大。

生于五月。夏至的时节，春已无，道听途说的那些温柔，早已是渺茫过隙的传言 。不曾历感春天拥抱沐暖的人，如某些花的开放，并不懂得检点些缱绻迂回的温存，自然持有一种浑然天成的静默，底色里却是纯澈而热烈的奔放。他心少见，唯心自见，是澈见，也仿似蹉跎了太久的找寻。

生下来的片刻，有细雨骤降，是黄昏，人与事都将偃息的时刻，多像是我晚开迟暮的一生，其前一直是栉风沐雨的迷遁与休闭。我的轨迹，一直像是个倒叙的章节，总在苍茫回首时，才找到一个最适合的序节，来开口讲叙，像是等待天给个机遇般难求。有多少人来，又有多少人去，过眼的逝川，沉浮的流云，多么的壮丽，实则，舞台上空寥落默，始终在倾情演绎的，只是我一人而已，这又像是凄美决绝的独角幕戏，任怎样周转翻越也都是一场浩大的太虚幻境。

幻境里，大多是繁花错落，开放凋零，次第依照命节，看似凌乱，其实循章依法，一切皆有因缘。

是女孩，爱花。母亲是世间源头，是一切人事成立与顺发而延的起点，以至于人一生看似独立循环，却又不无关联的持续醒悟、成长与消亡。她的某些话，像是预言，也是盖棺定论。一些过往埋藏在她的心里，我不去挖掘，恐怕会随她一并老已。她说，我刚会坐时，一只倒满了开水的白色搪瓷茶缸，放在炕沿，上边描摹着一朵硕大的艳红花朵，强烈惹眼，吸引了我，摸索爬将过去，伸手虎实地抓在手里，烫痛，撕心裂肺的哭号，差点断了气力，那痛，须是烫印刺疼在了她的心尖之上……她不会忘记，一直有念起：“这孩子怎么这么喜欢花儿，还爱搜集小石子、碎花布头，经常揣满了口袋回家来，叫我看，妈妈，你看多好看呀。”我也清晰照见，自己的每一个当下而活，无时无刻不是蒙承着她的影照而在。无论我逃到天涯或者是海角，她的影像与气息，都将与我纠结同在。

爱夏天，不如说是习惯了依赖于这个时令的慵懒与缱绻。它的气质多么像人，热烈，酴醾，沉郁，让人迷惘，而我却似并不迷惘，可于她怀里舒展放逸，而神思优渥，清醒观赏着花映大千，自有游余与涵解。

习惯了这季的轻衣薄裹，身心尽释冬日的冗重，大抵此时人最能与自然和空气身心合一。随性交悦而在，敏利欢快地体感夏日清风与午后花香拂过肌肤，柔沁身心的愉悦。

惯看了那盛夏浓荫，翠郁秀莽。如若不是身居闹市，可以歆飨得到绿意野莽，袭盖了大地的每寸肌肤，角角落落地铺展，疏而不漏的细致与缜密。这夏季的绿意啊，倒是像极了那温柔彬彬的男子，他以绿意融契，无言诉说着爱意清凉，却于浓厚里尽蓄着深沉的情绪。

而那些红的，蓝的，黄的，白的花们，肆意点染着这一袭浓碧天泻，自是被那温柔与深沉包抄了的任性女子，心头氤氲似风烟般的，是斑斓迷离的欢喜与忧伤，一色一调，一朵一忧，尽为绿意承托爱涵，点衬完美。

生命如一场行走，我们这些尘世的心啊，偏爱沉湎于花树下酣眠，常常忘记赶路。心有恋贪花事旖旎的招引，兀自一场场聚散，当花谢向晚的时刻，拍拍身上的碎瓣，带着梦里的悲喜，仍是要继续朝前走去。

自是驾了这热爱艳烈的天性，自始对于世间繁华持有热望爱渴，因此，灼伤也深刻，也透骨。内心赤子而活，无奈它世事热冷无常，恢恢然间漫卷沉浮，淡淡然已学会笑忘于江湖，一念淡离间，确已孤心自在。

世间万物逐夏而生，驾着时光之舟，越掠在风口浪尖之上，带人一岁岁入生命至深的境界，做触底着陆的奇幽探险。我自伴夏而生，心感律动，多了份对于繁华热烈的深解与从容。当你来，恰逢了路边浓荫翠碧里，有灿灿朵朵的盛开时，定有一朵，自顾迎风招绽，向着你微笑，那就是我了。她不为谁，她只是为夏而生，为她自己而生，更或是为爱而生。尽管那爱，像是千年沉潭的密旨，神示不至，从未开启。

一人一戏，影影关照，互生互在，如若你看了这些字，或许会有的感动泪流。

写给辛苦入世的众生，和我自己。生日快乐。

感恩带人入这浩瀚世间海洋，品尝悲欣交集的人，母亲。

[优美抒情作文逐夏

老师，

一个熟悉的名字；

老师，

一个亲切的名字；

老师，

一个不凡的名字。

老师，

您像一个园丁，

把我们这一颗颗小苗，

养育成一棵棵参天大树。

老师，

您像一根蜡烛，

为我们照亮光明，

直到熄灭。

老师，

您像一只大鸟，

把我们这一个个小雏鹰，

哺育成展翅高飞的雄鹰。

春蚕到老丝方尽，

是您呀，老师。

我们将永远记得您的大恩大德，

您对我们的期望，

将永远铭记在我们的心中。

我们一定会记住您的，

敬爱的老师。

我们一定会用行动来回报您！

[短篇抒情作文：老师

童年贫，少年苦，中年拼搏终出头，忆往事暗颜泪下；红烛残，颜憔悴，夕阳西下秋风凉，勤俭消瘦平生清；陋室灯下提笔诉流年。

回惜日，思过往，儿时不堪归心自凉；携未来，望明天，勤劳致富天道酬劳。

人在迷惘，万千感慨，时光悠悠转，一头乌发银发光 .苦追寻，今儿幸福来之不易，每一段的回忆，都写满了镶嵌在泪水里的无助与自泣，我该如何提起笔端写下这往日深情的一笔。默然转身，秋去冬来，落寞的心情。憔悴的颜容，年少的英俊不再重现。苍老的眼角。流露出人生的孤愁。

看庭院花开花落，来有意、去无踪；这与我人生的经历有很大的相似，我错过的那段青春年华（中国最可耻可悲的十年动乱）历史。当时那没有法制的年代，没有人性的年代，没有天理的年代，它们为争权夺利，独霸天下，拿中国的贫民百姓做活把子，它们相我扔进了清寂的尘世，随着记忆追着岁月奔跑，我错过了那段可贵的年华。静水流深，沧笙踏歌，那错落的年华，终究难被流逝的岁月埋藏在深不见底的尘埃里。

东升西下，花落随风飞，风亦携花共缠绵。看明月，几番照影碎。孤身静坐独思惜日的伤痛，满泪盈眶无奈的双眸望着无尽空虚的夜空，终究还是落下了伤痛的泪水，铺一张张忧伤纸也写不尽我那段可悲的人生经历。

但不管我们惜日的人生经历如何悲惨；而对未来也不必太过悲观，你看大自然的慷慨解囊，赐予我们美食，使我们的生命得以延续；祖国海纳百川，为我们在拥挤的人群中有序规划出一席安身立命之地；父母含辛茹苦，馈赠我们一段精彩的人生体验；师长谆谆教诲，缩短了我们运用人类文明成果的学习曲线；配偶相濡以沫，为辛苦奔波的我们提供了避风港；朋友肝胆相照，使我们延伸了生存空间，丰富了人生阅历。

[思过往携未来抒情作文

春天花儿争奇斗艳和秋日硕果累累之时，人们总是去观货鲜花和硕果，很少有人去注意那些沉默的叶，也很少去想叶在这里的作用。即使想，也只会粗略地认为：时只不过是陪衬而已。是的，叶的确是陪衬，但是如果没有绿叶，那么鲜花就显示不出它的艳丽，果实就不会得到充分的养料而不丰不硕了。

我们的工作和事业不也是这样吗？在各行各业中，有多少鲜花和硕果？而又有多少平凡朴实的“叶”啊！

望着那象水刷过，绿得发亮的叶，不知为什么我不禁想起了我们胡同的清洁工张伯伯。他就是一个具有“绿叶精神”的人。

张伯伯是个六十出头的人，个子不高，胖胖的身子，看上去敦敦实实的。他满头银发，而脸上却红光满面。他说起话来总是那样和气，让人感到亲近。他每天早晨很早起来，为我们清扫胡同，清除垃圾。

记得那是一个盛夏的清晨。窗外下着倾盆大雨，整个天津城笼罩在大雨之中，雨水落下来，几乎连成一条条的线。我着雨帘向窗外望去，只见在雨雾中，在泥泞的路上，一个手持铁锹，身着蓝色雨衣老人站在垃圾堆前用铁锹把垃圾往三轮车里装。我仔细看着，终于看清了，那不是张伯伯吗？下这么大的雨，他怎么……过了一会儿，他索性把雨衣一脱，穿着衬衣干起来。被雨水打透的衬衣贴在了他的身上。突然，只见他脚下一滑，摔倒了。这位年逾花甲的老人倒在了雨水中。我急忙抓了一件雨衣披在身上跑下楼，来到张伯伯身旁。我用尽全身力气把他连拉带拽地搀扶了起来，并随手把我那件雨衣递给张伯伯。我说， “张伯伯，雨下得这么大，您快回去吧!"张伯伯朝我笑了笑，然后用手抹了把脸上的雨水，甩了甩，说： “好孩子，谢谢你。快回去吧，别淋病了。”说完又走到垃圾箱前继续装车。装满一车后，他便上了三轮车，艰难地向前登着。望着他那满身的水，我想：这是汗水？还是雨水？我顿时百感交集：是惭愧？是敬佩？是疼爱？是赞美……

鲜花般的事业是美好的，硕果般的事业是甜蜜的。为了，使美好甜蜜的事业更加美好甜蜜。许多人充当了“叶”的角色。正因为有许多人充当了“叶”的角色，才使得我们的事业硕果累累，正因为“叶”的默默无闻，才使得“花”更加艳丽多姿。我高声赞美“叶”的精神。

我爱你啊！朴实无华的“绿叶”。

抒情，就是对主观感情的抒发和表达。抒情文则是以情感的抒写作为主要写作目的的文章。抒情是一种重要的写作手法，抒情文也是重要的散文形式之一。下面和小编一起来看看抒情和抒情文的写作方法。希望对大家有所帮助。

我们每一个人实际上从一出生就会抒情。小孩子见到妈妈时会兴奋地发出“咿咿呀呀”的简单的音节，饥饿时会“哇哇”地大哭，这都是在抒情。等到长大了，逐渐掌握了更多、更复杂的语言，逐渐学会了书写，将这些语言组织起来，以描述自己的主观感情，并形成书面文字，这就是抒情文。

抒情贵在真实。初写抒情文，一定要抒写自己真实的思想情感，切忌矫揉造作、感情虚假。我国宋代的着名词人辛弃疾有过这么一句词：为赋新词强说愁。它的意思是说，一个人本没有愁，或者说并不真正懂得愁，但是为了写出一首好词，却故意在那里说自己怎么怎么地愁。对于作家、诗人来说，这是写作的需要，但对我们初学写作的人，这就是无病呻吟，是作文中的大忌。我们在写作抒情文章时，一定要想写什么就写什么，心中有什么就写什么，只有这样，文章中表达的情感才会可亲、可信，真实、感人。

从情感的表达方式上讲，抒情有直接抒情和间接抒情之分。“我爱你，中国!我爱你，中国?”这是直接抒情。直接抒情比较直白、热烈，多用带有浓重感情色彩的判断句、陈述句等，同时经常会在句中使用感叹词，如“好美啊”、“真想你呀”。间接抒情则比较含蓄。它往往借助于叙述、描写和议论等手法来抒发感情。如“蓝蓝的天空白云飘，白云下面马儿跑……”用对草原上蓝天、白云、奔腾的骏马来表达心中的喜悦之情。

间接抒情方法很多。有的借助于人或物，通过对人物行为的描写来表达。如一位同学在作文中写到：“妈妈欣慰地笑了。她的眼睛亮晶晶地、盯着我看了很久很久。”通过对妈妈笑了、眼睛亮晶晶地、盯着我看等行为描写，来表现妈妈因“我”的进步而高兴、“我”因自己的行为使妈妈欣慰而自豪的情感。这是“借人抒情”。有的借助于物，在对事物状态的描摩中抒发感情。如：“在这个长满红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒!”(引自《金色的鱼钩》)有的“借事抒情”，将主观感情隐藏在对事件的记叙之中。有的是“借景抒情”，融情于景，通过描写景物来达到抒情的目的。有的是通过议论抒情，把自己真实的思想情感寄托在几句点睛式的议论之中，如“这就是我们新中国的总理。我看见了他一夜的工作。他是多么劳苦，多么简朴!”(引自《一夜的工作》)。

抒情时，应该灵活运用各种表达技巧，如拟人、比喻、对比、象征、衬托、联想、夸张等等。如《美丽的小兴安岭》一文的结尾?;小兴安岭是一座巨大的宝库，也是一座美丽的大花园。“运用比喻手法，将小兴安岭的美丽和作者对它的喜爱之情恰到好处地表达了出来。

直接抒情和间接抒情在抒情文中的运用又是如何呢?一般来说，直接抒情多与写人、记事、写景、状物结合使用，在这些写作的基础上，画龙点睛或是点明题意。直接抒情还经常用于作者感受最深刻、感情最强烈的地方，以精练的语言表达浓郁的感情和强烈的感染力。间接抒情因其表现手法的多样和含蓄，运用和也比直接抒情要广泛。但在大多情况下，两者是结合使用的，在间接抒情的基础上，以直接抒情点题或是升华情感，效果往往不错。

撑一把油纸伞，踏入了幽深的雨巷，空气中弥散着淡淡的茉莉的芬芳……

江南的水乡是烟雨缭绕的。闭上眼，用耳来倾听雨滴的脚步；用鼻来嗅一嗅水乡人家在细雨中的烟火气息；用心来感觉被雨湿润的土壤的柔软。不知不觉，就像坠入了梦境一般……感受雨中的水乡真是一种享受。没有人世的喧闹，没有森林的荒寂，有的只是细雨朦胧的静谧。雨，在天地间，深情地喃语；烟，在巷里，朦朦地飘散。

水乡的水从任何时候看来都是格外美丽、别具一格的，水赋予了你灵动的魂。在薄雾的清晨里，桥的倒影在漂浮着雾气的水面上若隐若现，分外神秘，这梦幻般的倒影给予了我无限的遐想。旭日东升，澄清得如银镜般的水映入眼帘，真切与虚幻，梦境与现实，都在这别具一格的水中旋转、交织、融合！混真假于一体，聚梦幻之灵气！

在这画卷之中，水面之上，是同里最富有神话色彩的古桥——富观桥，在此桥的龙门石上，有一幅惟妙惟肖的“桃花浪里鱼化龙”的石雕。传说这条鲤鱼在三月桃花水发的时候，乘风破浪奋力跳跃，想跳过龙门脱去凡胎而进入仙界，可就在它奋力跃出水面的时候，桥上走来一位如花似玉的姑娘，鲤鱼凡心一动，结果已跳过龙门的头部变成了龙头，而龙门外的半身仍旧保留了鱼身……

午后，太阳将光辉撒在波光粼粼的湖面上，只见湖面上“金光闪耀”，如同点点繁星散落在湖面上，此情此景给我留下了极其深刻的印象，它有着一种无语言表的魅力。夕阳西下，它如一团火，染红了天与水，远远望去，水天相连。一片金红，即便是天，也荡漾着金红色的波浪。

“春天的黄昏，请你陪我到梦中的水乡，让挥动的手，在薄雾中飘荡，不要惊醒杨柳岸，那些缠绵的往事，化作一缕青烟，已消失在远方……”那若有若无的歌声飘进了我的耳畔，我的思绪随着优美的音乐停留在古老的石桥上，荡漾在那水天相连的湖面上。

梦里水乡，你是一幅流动的画卷，你是人间的天堂，你是绚丽的梦境。你的烟雨朦胧，你的水天相连，使我永远陶醉……

我爱夏天飘香的荷花，我爱秋天火红的枫叶，我爱冬天洁白的雪花，我更爱春天绵绵的细雨。

春雨是温柔的。瞧，一根根银丝从空中飘落下来，随着微风一会儿飘往左，一会儿飘往右。她们又细又密，像牛毛，如花针，似细线。不一会儿，远近的景物都被迷蒙的雨雾笼罩了，看上去若隐若现，仿佛仙境一般。侧耳细听，“沙沙沙，沙沙沙……”好像春雨在低语：“春天来啦，春天来啦……”

春雨是顽皮的。她们落在树叶上，在树叶上滑滑梯，把树叶洗得像上了蜡似的油绿发亮。她们落在河水里，河面上泛起一圈圈小小的涟漪。她们落在草地上，小草高兴地从泥土里钻出来，笑着说：“谢谢你让我获得了新的生命。”她们落在小朋友的手心里，有的绽放成了一朵小小的花，有的变成了小动物的爪子……

春雨更是无私的。你看，在春雨的滋润下，麦苗长得更翠绿，菜花开得更灿烂。迎春花、桃花、梨花竞相开放，把春天打扮得多姿多彩。杨树、柳树贪婪地吮吸着甜甜的雨水，舒展着嫩绿的枝叶。果园里，果树们抽枝长叶，待到金色的秋天，向人们捧出沉甸甸的果实，我仿佛看到果农们个个脸上笑开了花。

春雨是一个让万物萌发的使者，我爱春雨！

嘤嘤鸟鸣，那是鸟儿间的对话；泉水泠泠，那是岩石与清水的交谈；树木沙沙，那是风与森林的沟通。自然界中充满了对话，人类社会又何尝不是。缺少了对话，人与人之间就仿佛多了一层隔膜。

遥想过去，秦朝一统天下，那样的盛世，却只因秦始皇一人专政暴政，就走向衰亡，最终烟消云散。这何尝不是他不听从大臣的建议所造成的后果？当初，丞相李斯提出焚书坑儒，群臣反对，甚至大皇子扶苏也提出质疑，但秦始皇为树立君主的绝对权威，以及对李斯的绝对信任，坚持焚书坑儒，甚至将多次反对的大皇子送到边疆。于是，不到三十天时间，中国秦代以前的古典文献，都化为灰烬。留下来的只有皇家图书馆内的一套藏书。秦始皇拒绝其他大臣的建议，只听从李斯。最终，在秦始皇死后，李斯与赵高合谋，伪造遗诏，迫令始皇长子扶苏自杀，立少子胡亥为二世皇帝，将秦朝推入了坟墓。

同样的统一，秦朝走向了毁灭，汉朝却创造了不一样的盛世：百姓安居和乐，文化迅速发展，政事空前繁荣。那又是怎样的境界？汉朝的统治者励精图治，广纳贤才，并听从大臣的建议，在政事上与群臣商议再做决定。统治者用对话将君臣间的屏障打破，共同创造了那美好的盛世景象。

在当今社会，人人都有自己的工作和生活，人与人之间没有利益往来就很少交流，对话就显得仿佛没有那么重要了。其实不然：没有对话，国家大事由谁来决定？国际关系由谁来维护？社会的发展与进步由谁来促进？或许你会说：“国家大事有人大代表，国际关系有联合国，社会的发展有主席呢，都与对话没什么关系啊。”但没有交流，这些如何实现？人与人之间的对话同样也能够提高个人的能力与素养，现代人以能力为评判一个人的标准，如果你不接触他人，你的能力从何而来？

对话是人与人之间构建关系的基础，无论何时，我们不能缺少对话。

爸爸妈妈，我已经从一个什么都不懂的孩子成长为一个知书达理的小学四年级学生。这么多年来，你们为我付出了多少心血，我有许多话想对你们说，但我总没有勇气说出口，今天终于有机会说出来了。

爸爸妈妈，我知道，这么多年来，你们一定非常辛苦。每天早出晚归，白天打工挣钱，晚上回家又要忙家务。爸爸是家里的男子汉，又脏又重的活，就落在了您的身上；妈妈是家里的保姆，洗衣、做饭、搞卫生您全包了。但是，从来没有听你们说过一声累，说过一声苦，还总天天微笑地面对我和姐姐。

爸爸妈妈，我现在长大了，越来越懂事，也能干一些力所能及的家务活了，我会帮你们干更多活儿，替你们减轻负担的。你们白天工作回来，我会给你们沏茶，我会帮你们捶背，我会帮你们干家务，我甚至还能做饭了……让你们一回家就能吃到香喷喷的饭菜了。

妈妈，我觉得您是世界上最漂亮的妈妈，是世界上最善良的妈妈，是世界上最伟大的妈妈；爸爸呢，，您是世界上最帅气的爸爸，是世界上最勇敢的爸爸，是世界上最了不起的爸爸……

爸爸妈妈，我小时候很不懂事，一点点事情就跟你们赌气，有时还很不礼貌地跟你们顶嘴。但是现在我知道自己错了，也很后悔。我已经长大了，我会越来越懂事的，我会越来越孝敬你们的。在你们伤心的时候，我会逗你们开心；在你们劳累的时候，我会帮你们干活；在你们遇到困难的时候，我会帮你们想办法的……

我最好最爱的爸爸妈妈，我要衷心的向你们说一声：“你们辛苦了，谢谢您！我们永远爱您！”我会让你们的生活越来越幸福，越来越美好。

[爸爸妈妈我想对你说抒情作文800字

大家应该听说过“一分耕耘一分收获”这句名言吧，这句名言告诉我们，只有付出辛勤的劳动，才能收获甜蜜的果实。

但从前，有一只绵羊，它和其它绵羊不一样，别的绵羊每天忙里忙外地耕耘，而它呢，却独自一人种了一盆草，等待小草长大了，便当成食物吃掉。

这个故事呢，告诉我们的道理，真是“一份耕耘一份收获”。

大家应该猜得到结局，其它绵羊过上了幸福生活，有足够的粮食过冬，收获颇丰。而另一只绵羊却断了自己的粮食，只够它自己吃一顿，它只能饿死。

农民伯伯们锄禾日当午，汗滴禾下土，才会有我们如今社会上的美食。

大家想想看，如果这个世界上每一个人都学习那一只羊，我们还会存活至今吗？所以，我们也需要勤奋学习，这样才能有所收获。

这世间万物不都需要勤奋吗？就像那事业有成的人或明星都是靠着自己的努力，才会取得今天的成功。

“少壮不努力，老大徒伤悲”这些名人名言都是告诉我们，要做勤奋的人，不要做懒惰的人，如果你今天选择勤劳，明天将会有所收获，走向成功，如果选择了懒惰，那等待你的只有失败。

这些事都像羊种草的故事一样，提醒我们“一份耕耘一份收获”。

我母亲的名字叫张秀兰，她是一位和蔼可亲的母亲，生了我和姐姐之后百般疼爱。一颗心全部系在我和姐姐的身上，生怕我们俩生病或者受伤。

在母亲的照顾下，我快乐的度过了童年。在我上一年级的时候，学校里办了一次体检。我很不幸的被查出身体里有问题，原来我有先天性的心脏病。难怪我总是身体难受了，这个病可是很危险的，必须要赶紧的手术。母亲自然是最着急的，她赶紧和爸爸为我筹集手术的费用。

那时候我们家的经济还是比较困难的，妈妈打听后得知手术费居然要六万元，这样的手术还必须得去上海才能治疗。我害怕的是，手术还有风险，肯定会很疼。所以动不动就害怕的哭个不停。妈妈看见我落泪，总是会把我抱在怀里安慰道：“孩子，不要哭，没事的，妈妈一定会保护好你的。”

妈妈拼劲全力，向大舅舅、小舅舅、大姨和小姨借了好几万元，再加上家里的积蓄总算凑够了钱。为我请了病假后，和爸爸一起带着我去了上海。治疗的过程中她担心害怕，脸上的皱纹也多了起来。当医生为我做好了手术后，嘱咐妈妈和爸爸一周不能吃东西，有盐水吊着就可以了。

天知道肚子饿是什么滋味，那种前胸贴后背的痛苦真叫我生不如死。挺了三天之后，我已经受不了了，抓着什么东西就往嘴里塞，什么纸啊、皮球啊、被单啊能抓到什么，就往嘴里塞什么。母亲看见了，总是害怕的伸着手阻止，甚至去扣我嘴里咬着东西。

有时我无法控制的狠狠咬母亲的手，咬着直到嘴里涌出一股血腥味我才放手。而母亲已经面目疼的泛白了。她会抱着我，给我安慰。她为了鼓励我也不吃饭，陪着我一起饿，才使我坚强的走过了那样的岁月。

母爱是春日的阳光，照进了我的心灵使我永远的幸福。

[母亲我爱你_抒情作文

记叙文中还有一类是抒情类记叙文，它是指以事物或景物为写作对象，通过对景物的描写或对事物的记叙，以达到抒发作者某种情感的目的的散文类文体。这类题材的文章多使用托物言志、以物喻人、借物抒情等写作手法，是近年来现代文阅读题中常见的文体。 抒情类记叙文主要从整体感知、体会重点词句、修辞方法、写作角度、写作手法、情感表达等方面命题，因此，就需要同学们掌握一定的阅读方法。

对于整体感知类试题，同学们要能够在阅读文章时迅速抓住文章的主线，根据文章的主线把握文章的整体内容，然后便可以归纳出文章的主旨，逐步体会文章所蕴涵的情感了。 对于感受和体会重点词句类的试题，同学们要能够联系上下文，根据具体的语言环境来分析词语或句子的意思。脱离语言环境“就词论词”的做法是绝对不可取的。

对于修辞方法的考查，一般要求识别和体会其在语段中的作用。这就要求同学们牢记各种修辞手法的定义和特征。在识别的时候，又要特别注意区分比喻和拟人、借代和借喻等易于混淆的修辞格。修辞的作用一般都是使所修饰的动作、情态更加鲜明生动，或使句子的语气强烈而有气势等，这需要根据具体情况来回答。

有些文章从多个角度来写一个事物，这样便于立体地展示事物。因此，同学们要善于归纳总结，平常还要锻炼从多个角度去观察事物，这样便于在考场上快速找出事物的描绘角度。 写作手法是近年来考查较多的考点，其中托物言志、欲扬先抑、对比映照、环境烘托等写作手法是考查的重点。同学们不但要能够识别这些写作手法，还要能够说出其在文章中的作用。

抒情类记叙文是最注重情感表达的，因此，对文章思想感情的理解也是此类试题考查的重点。整体感知全文，便于快速体会文章的情感。此类文章蕴涵的情感多为“赞美”“思念”“热爱”等。拓展类试题大多都要求学生联系自己的实际情况，所以在现实生活中找到恰当的事例很重要。因此，同学们在平常学习课本知识的同时，还要注重生活的积累和体验。

如何阅读散文

我们经常说：记叙文以情感人，说明文以知育人，议论文以理服人。散文，这是文学作品的一个类别。如果从表述方式看，散文又可称为记叙文。因此，散文也是以“情”来感染读者的一种文体。由此，就可以由“情”入手，来逐步深入地阅读散文。具体地说，可以分为五个步骤，来逐步深入地理解、分析、鉴赏散文。

（一）把握情感。这是说阅读散文要准确把握文章中所表达的情感。从我们平常阅读的散文来看，大体有两种情况。一种是比较直白地点出作者的情感。比如《世间最美的坟墓》一文，我们从文章开头两句就可以看出，作者在文中表现出的是对托尔斯泰老人的“敬畏之情”。另一种情况则没有直接交代作者感情的语句。但是，这类文章中流露的感情并不难体察到。以宗璞的《报秋》为例，读了这篇散文，作者对玉簪花的赞美之情，对时光的珍视之情是不难被我们发现的。

（二）探究情缘。所谓情缘就是指作者在文中表露出的情感，其产生的缘由是什么。这是阅读散文需要思考的第二个问题。把这个问题抓住了，阅读便深入了一步。

比如读《报秋》，就应当去探究，作者为什么赞美玉簪花？为什么珍惜时光？略加思考就不难发现，玉簪花“生命力极强”，“不挑地方，不拣土壤”，“很是谦让”，“我说它是生活上向下比，工作上向上比”，因而值得赞美。

在阅读散文时，在把握了作者的情感之后，就应当进一步探究作者产生某种情感的原因。

（三）整理情物。我们要特别指明，这里所说的“物”是最广义的“物”，包括人物、景物、器物、动物、植物，山川河流、日月星辰、草木金石等，一切客观存在都属于“物”之类，乃至他人的语言、情感等都可称之为“物”。我们常说的作者的情感是“虚”的，他所想表达的情感，则免不了要借一个“实”处以得到寄托。这个被寄托的东西就是本文所说的“物”。我们常说的寓情于事、寓情于景、寓情于物，这里的“事”、“景”、“物”，概属于本文所说的“物”。比如《报秋》这篇散文，作者赞美玉簪花，提到它的花、叶、形、开花期、生命力强等不必去说，可作者又提到太阳花，写自己种太阳花的经历，提到朱敦儒的词章。所有这些“物”，都寄寓着作者的情感。

作为一篇优秀的散文，其中是不应当有“废物”的，作者提到的“物”，都是有用的，都是为表达文章的中心、为寄寓自己的感情服务的。在读散文时就应当从“物”中去体会作者所寄托的感情。当然，高考试卷中不可能保证每选用一篇散文都是很理想的，但是命题人所关注的那些“物”，(转 载 于:

记叙抒情类文章的阅读方法指导

记叙抒情类课文包括记叙文与散文，是以记叙、描写、抒情为主要的表达方式，以记人、叙事、写景、状物、抒情为主要内容的一类文章，它的主要特点是通过生动的形象和具体的事件来反映生活，表达作者的思想感情;文章的中心思想是蕴含在具体材料之中的，是通过对人、事、景物的生动描写来表现的。这一文章的另一特点，就是以记叙为主，采用综合表达方式，包括记叙中的描写、说明、议论和抒情等。阅读记叙抒情类课文的基本方法包括以下几点。

从阅读的思维过程来看，阅读文章的认知过程包括“整体—局部—整体”三个步骤，这是一个由粗浅到细致，再由细致到完善的认知过程。首先，要对文章有一个大致的了解，这就是整体感知，即对文章的第一印象。接下来，对文章的结构、情节、人物、语言、手法等，进行局部认知，加深对文章的理解，最后又回到对文章的整体认识上来。局部认知使读者对文章的认识提高到一个新的高度。这时归纳、概括、与评价出文章的深沉含义、作者的情感态度。人物的性格和各种关系、语言特色、表现手法等，进入整体驾驭文章的状态。这就是对文章的整体把握能力。要想更好地把握文章的整体内容，以下方法可做参考。

（一）揣摩文章标题

第一，记叙文标题可能有点明主旨的作用。

第二，记叙文标题有时按示线索。

（二）理清文章的思路

分析文章的结构，可帮助理清思路。先划分层次、段落，再概括层意、段意。归纳出作者先写了什么，后写了什么。由部分到整体，把握作者的思想内容。

（三）首尾结合

众所周知，形容文章开头和结尾的词语有“开门见山”“开宗明义”“首尾呼应”“结尾点题”等。文章的开头和结尾非常重要，开头总领全文，铺垫下文;结尾总结全文，照应前文。留心文章的开头和结尾，有助于更好地把握文章的大意。

（四）抓住关键词句。

[叙事抒情作文的阅读建议

“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”有人说世界上有一位勤劳的女性，有一位伟大的女性，有一位善良的女性——她就是我们的母亲。

慢慢的，我们长大了，但我们却没发现妈妈脸上的皱纹开始多了，还有那一根根的白发，妈妈就如同一个园丁那样，无时无刻都要关心她的“花草”，每天都要为它们修枝剪叶，即使再累也会坚持下去。那些花草就是我们，她们每天都会起早贪黑地去上班，为的只是让我们有一个富裕的生活环境，为的只是让我们有一个幸福的快乐童年。

我的妈妈也是这样，每天起早贪黑，不分日夜地工作，只是为了我有一个更好的生活！我的妈妈长相普通平凡，但她有一双大大的眼睛，一头乌黑的头发，圆圆的脸，红彤彤的，总是热情待人。她有1。68米高，身材修长，因为生了我肚子有点大。我的妈妈最大的特点是嗓门大，每天我还在酣睡中，她就亮起她的嗓门，她只要一喊，大概三里路以外都能听见那震耳欲聋的声音！妈妈总是大呼小叫的，邻居常常误认为我家发生了急事，前来探视，但别看我妈妈是大嗓门，她对我所有无私的付出，我都刻骨铭心。

记得那年冬天，我发烧了，妈妈急得手忙脚乱，不知怎么好，而我又高烧不退，妈妈就把我裹成一个粽子，背着我，送去附近的医院。那天夜里在下雪，在雪地里那一个个深深浅浅的脚印，还有妈妈额头上的不断滚落的汗珠，我就知道妈妈对我的爱是那么深沉。

妈妈给予我的爱就像一个百宝箱。

这就是我的母亲，一个给我无私的爱，无比伟大的母亲。

母爱总是默默无闻地奉献着，像春天绵绵的细雨滋润着我的心田；像夏日的一缕清风，给我送来阵阵凉爽；母爱像冬日的火炉，给我无限温暖。

每当我取得好成绩时，妈妈就紧紧地搂着我，欣喜地说我真是她骄傲；每当我遇到难题考不好时，妈妈就把手从繁忙的家务中抽出来，长时间放在我头顶上，鼓励我、帮助我、支持我，宝贝，加油！令我全身流遍慈爱的温暖。

日复一日，年复一年，妈妈的头上长出了几根白发，细细的皱纹慢慢爬上了她的眼角，但是妈妈却无怨无悔，任劳任怨。

记得有一次，我缠着妈妈要吃鸡柳，虽然鸡柳店离我们家很远，但妈妈欣然答应。可是天有不测风云，偏偏在路上，突然电闪雷鸣，大雨从天而降“哗——哗”下了起来。妈妈为了我要吃到鸡柳，任凭风吹在脸上，雨打在身上，她似乎忘记了自己害怕打雷，骑着车一心想着要我吃到鸡柳，当我吃着美味的鸡柳时，在风雨中摇摇摆摆的身影便浮现在我的脑海里。母爱无微不至也无所不至。

妈妈对我的爱像天上的星星数也数不清，一直伴我成长，无论是学习还是生活中，妈妈总是陪伴着我。“谁言寸草心，报得三寸辉”我一定要好好学习回报妈妈那无微不至的爱。

【冬日即景】

冬日的早晨，我站在窗前，仰望着仿佛蒙了一层灰布的天空。大约只过了几分钟，就开始下雪了，我的心里不由欢呼起来，飞奔到这片雪的天地中。

天空中落下了一片片洁白的雪花，它们落在了地上，慢慢融化了，似乎也融化在我的心田里，清清凉凉的。

近处的居民楼上，已经积起了白白的雪花。小区后面的一个湖里，薄薄的冰面上积了一层宛如白纱般的，不算太厚的雪。

再抬头看了看，树上的叶子似乎都变成白色的了。

过了一会儿，雪停了，树上的那些积雪在阳光的照耀下闪着耀眼的雪光，而那雪光丝毫不比那明媚的阳光逊色呢!

一阵风吹过，树枝轻轻地摇摆起来，一两丛树叶上的雪轻轻地落了下来。这可惊动了树上的小生命了呢!我在白色的树丛间见到了一个比雪更灵动的东西——松鼠。

再看向不远处的一块小草坪，雪白的草坪上，已经有了大大小小很多不同的脚印。“哈哈哈!” “你快来呀!”这些孩童们清脆的声音不绝于耳。

我喜欢冬天!喜欢它那迷人的景色，喜欢它的云淡日丽。冬日，下雪、刮风，这一切都是必然的，可是，冬日在我的眼中是最美好的。它让人们欣赏到了精彩的雪景。