一道风景线作文合集4篇 作文怎么写（优秀20篇）

我的学校是一个整洁美丽、绿荫如盖的校园，它坐落在重庆市渝中区的人和街。

刚进入校门，就会走上了那令人心情愉快的林荫道。走过了林荫道，抬头仰望，那美丽的凹形花园 就映入我茶花绽开了笑脸，粉红色的桃花如霞似的竞相开放，黄如金的迎春花更是欣欣然地睁开了眼睛……这各色各样的花都像赶集们的眼帘。每到春天，里面的花都五彩缤纷。瞧!有红似火的山似的聚拢来，让凹形花园充满了勃勃生机。

凹形花园美，可挺立在凹形花园后面的黄桷树更美。大操场主席台两旁的黄桷树最引人注目。盛夏时，黄桷树的枝叶真茂盛啊，层层叠叠，一簇堆在另一簇身上，不留一点儿缝隙，阳光撒在它的头上， 就像顽皮的娃娃在舞蹈;黄桷树的树干真粗壮啊，“肥肥”的、“胖胖”的，五六个小朋友都合抱不过来;黄桷树真高啊，它长得那么挺拔，那么俊俏，完全可以和漂亮的五层楼房媲美了。夏天时，黄桷树顶着炎炎的烈日，它的树荫成了孩子们的乐园。大家喜欢 在这里看书，做游戏……玩累了，微风拂面很是惬意。下雨时，同学们也喜欢在这里躲雨，黄桷树成了我们的好朋友。那儿还是鸟的天堂呢!春天的早晨，鸟儿们从这棵树上飞到了另一棵树。它们叽叽喳喳地叫着，好像在唱着动听的迎春曲。凹形花园和这两棵粗壮的黄桷树给校园增添了无限的生机，我为能在美丽的花园似的学校学习感到幸福、

我爱凹形花园，爱这两棵黄桷树 ，更爱这美丽的校园。

眼前荷花错落有致，身姿挺拔，清香阵阵，使我忆起一段旧事……

那是一年暑假，来到了杭州这座古典的城市。

一路上，花儿争妍斗艳，树木郁郁葱葱，生机勃勃，古镇上形形色色的人在街道上穿梭着。

一直走到瘦西湖，我被眼前如仙境般的景色震慑了，但是最美的风景却是那辛勤劳作的保洁员。

游客们乱抛乱扔的行为，给公园画上一个污点，严重影响了美丽保洁员，仿佛是美容师一般，美化环境，给游客留下一个美好的回忆。

盛夏的朝阳，放射着金色的万丈光芒，人们站在树荫下观赏着盛开的荷花“呯”一声，旁边的游客将水瓶扔在地上，一脸的无所谓。

远处的保洁员观察到这一举动，只见她缓缓的推动着沉重的垃圾车，走到我身旁，近看她年纪差不多五十多岁，带着工作帽，耳边散落几缕发丝，鬓角染上了白色，皮肤早已被烈日晒得很黑，干燥的很，常年的辛勤劳动显得她更加沧桑，皱纹如沟壑般扒上她的双脸，容颜早已被岁月侵蚀。

只见她将垃圾车放在一旁，戴上那已经洗得发黄的手套，缓缓的弯下腰，也许是年纪大了，弯腰的动作显得有些吃力。她一手扶着腰，一手去捡水瓶，再缓慢的站起，有些踉跄。

手一扔，水瓶落入垃圾桶，额角沁出小的汗珠，阳光照射下显得熠熠发光。

我低头看着水中的空塑料瓶，抬脚走向她身旁的垃圾桶，再一次抬起头，映入眼帘的是一张质朴美丽慈祥的笑脸，如风景一般。

旁边弯弯曲曲的小河，迤逦地穿过景区，湖中的荷花依旧热烈蓬勃的生长，保洁员脸上的笑容依旧存在，并向我投以赞许的目光。

微风吹拂，也久久吹散不去那张印在我脑海中的笑脸。

再美的风景也亦敌不过那张质朴的笑脸，保洁员那辛勤劳动的身影，那一张质朴的笑脸，成了这个风景区最美的一道风景线。

春风十里不如你美丽的笑脸。

只要一谈起温州小吃，就会让人回味无穷。它不像西餐一样令人赞不绝口；也不像日本料理一样令人钟情。但它的味道却是那么朴实，那么令人回味。

我最喜欢的也当属汤圆了。一想到，那一个个白白圆圆嫩嫩的小可爱们，立刻让人垂涎三尺。

每当周末，妈妈都会带我到县前头附近走走逛逛，几乎每次我都会被县前头汤圆店那扑鼻的香气所吸引并为之着迷。我经常是深吸一大口气，等那香气贯穿我的鼻腔味蕾，我便拉着妈妈到汤圆店坐坐。“阿姨，给我来一份芝麻麻心的汤圆！”“好嘞！小姑娘！”那老板娘爽快地答应我。

我目不转睛地盯着她们煮汤圆。她们把半成品(已经包好的芝麻麻心汤圆)放入锅中，汤圆一经汤煮便溶化了，原本粘在一起的汤圆，也让汤化开了。它们就像顽皮的小孩跳入泳池，一边游泳一边打滚，嘴里还吐着气泡。

经过一番汤煮，汤圆终于端上了餐桌，我使劲吹气，力求在最短的时间内，让热腾腾的汤圆冷却下来。我勺了一颗汤圆，一咬，便有一口香汤随着芝麻麻心一起滑入口中。那感觉，沁人心脾；那味道，香甜可口。一下子，滋味浸满口腔。伴随第一口美味的指引，我“嘴不留情”地一口气把汤圆们吃个精光。我舔了舔舌头，用企求的眼神望向妈妈，正要开口，妈妈抢先一步：“好吃，但不能贪多哦！”真后悔，早知道，刚才再吃慢点。

汤圆，它就是一个普普通通的温州小吃，但它却代表了整个温州，让温州在美食方面多了一道亮丽的风景线。

现代教育心理学认为：学生思想品德的形成有赖于个体内部的心理矛盾运动。学生心理上的矛盾运动，特别是教育者所提出的品德规范要求同受教育者原有品德基础之间的矛盾是推动学生品德形成发展的一种动力。

作为品德教师，如果能了解学生心中的思想矛盾并进行正确的引导，就能恰如其分的把握好这种动力，引导学生形成良好的品德心理。但综观品德课，一个星期一两节课，学生在课堂上可能激起了内心的矛盾冲突，一到课后由于外界种种因素的干扰，课堂上40分钟建立起来的影响会逐渐消失。可能有人会说，我们不是有品德作业吗？但从目前的情况来看，旧教材的品德作业都是理论性的，学生连语文数学作业都比较忙，品德作业大部分都是课上完后在课堂上抄书本完成的。新课程中《品德与生活》《品德与社会》虽然布置了很多实践作业，但真正完成的情况却不是很好（特别是农村学校），即使完成了，对学生的触动作用又有多少，教师无从而知。正是由于老师很难及时知道学生内心的动态过程，又缺乏一种课后有效的监控体系，造成了学生在课堂上与课后的脱节。

如何才能克服这种弊端，建立一种教师和学生内心之间的一种真正联系和交流呢？我国现代教育界著名的魏书生老师对学生的日记曾这样描述：“我管写日记叫做道德长跑”，那么魏老师为什么称之为道德长跑呢？他是这样写的“能不能有这样一种锻炼方式，如常年坚持不懈，就能使人心灵健康，开阔呢？我觉得写日记就有这样的作用。”

我想到了我们的思想品德课上是否也可以写一些内心品德类的小作文？这种小作文就是品德周记。假如把品德周记作为学生的品德作业，学生可以以此为平台，和老师一起交流上课后内心的一些感受认识或困惑烦恼等等；教师也可以利用这个平台及时了解学生的思想动态，一起帮助学生解决内心的疑惑，及早引导学生形成正确的道德认识。

在品德课堂教学中，老师怎样引导学生在品德周记中形成良好的品德行为？借助品德周记的交流平台，我觉得可以从以下几方面入手：

一、赢得信任打开学生心灵的钥匙

生活中的每样东西，大人有大人的审视角度，孩子有孩子观察的视角。我们不能代替孩子，更不能用我们旧有的概念去干涉我们的孩子。那样，孩子们真会失去很多的生动与精彩。让孩子说，自信地说，让孩子写，从容地写；当他们发表观点的时候，请用我们一切的肢体语言让他们相信，此时他是论坛的主宰者。这样，孩子的声音才有可能穿透世俗的、固有的、甚至是权威的壁垒，孩子们才有力量相信这世界也能静下心来倾听他的声音。至于准确与否，这个世界的一切信息资料会有足够的耐心等待，相信我们的孩子在阅读这个世界的同时正在逐渐成长，相信我们的孩子用文字表达的同时自己正在自信地成长。只要孩子相信他所说的有人愿意听，他就一定愿意说，他的声音就会越来越响亮，越来越坚定。

要想了解到学生实际的认知情况，进行有效的品德教育，我努力赢取学生足够的信任。我尽量俯下身来耐心倾听学生的想法，让学生能大胆地说，也能大胆地将自己的想法写进品德周记，与老师进行心灵交流。

我在赢取学生信任后，充分利用品德课需要课前准备的机会，让学生把有关课前准备的内容写进品德周记，督促学生完成品德作业。

例如，《品德与社会》第三册《你是我的好朋友》，为了实现让学生学会欣赏与宽容，善于发现朋友的闪光点，并乐意向他（他）学习的教学目标，我在课前请学生去寻找至少一位好朋友的优点。学生按照老师的要求去做了。后来，我看了学生的品德周记，我有不一样的感动，它让我触摸到一颗颗纯真的心灵，感受到那一次次强有力的跳动。

下面是一位同学写给我的其中一则内容。

老师：

告诉您一个小秘密，请您不要嘲笑我，也不要讲给其他老师听，我爱周涛。我爱他什么呢？我爱他知识多，爱他长得漂亮。可是他为什么不知道呀？我的好同学悄悄告诉我：“你有一个情敌，菁菁也喜欢周涛！我听了火冒三丈，恨不得跟菁菁拼个“你死我活”。可是，我怎么才能赢得他的心呢？

您的学生：晓文

20xx年10月25日

看了这段文字，我的心情久久不能平静。学生在品德周记本上说真话、写真事、诉真情。这些话语使我的心灵受到强烈的撞击。从品德周记本中，我看到了学生对我的信任，也从中了解到很多情况。随后，我书写了老师的心灵寄语：晓文，老师为你的坦白而感动，你的同学因知识广博吸引你。假如你努力学习，你也将是魅力四射，令人刮目相看。

我把品德周记本还给学生，晓文笑了。在以后的日子里，我发现晓文学习更加努力了，不再为朦胧的情感所困了。通过在品德周记本上的这次交流，学生已不仅仅知道了要向优秀的同学学习，而且也懂得了怎样做才是真正受大家的欢迎。

正因为我得到学生的信任，借助品德周记，我与学生能够进行无声地心灵交流。我及时了解到学生的实际情况，有针对性地引导学生，效果较好。

二、引领感受点燃学生心灵的火花

在品德课堂教学中，老师和学生进行对话交流中，根据教学内容，有意引导学生去观察生活，将自己的调查结果写成品德周记，让学生在课外有内容写，有话可说。同时，我们更为重要的是，品德课堂教学的支点，借助品德周记的记录过程，将品德课堂教学有效地引向课外这个广阔的生活天地。

《钱该怎么花》是义务教育课程标准实验教科书《品德与社会》（四年级上册）第二单元第一课。我在教学后，让学生去调查爸爸妈妈一个月里的开支，写成品德周记，把自己调查后的感受写下来。其中有个学生在品德周记本上这样写：

辛酸的计算——文文

我通过了解家里的收入与支出。不算不知道，一算吓一跳。

家里的收入一月大约有1200元，都是爸爸的工资和妈妈种田的辛苦钱。哥哥上大学每月的生活费用200元，我每月的生活费用150元，爸爸和妈妈每月生活费用200元。开学之初，我和哥哥交的学费3500元，加上化肥和种子钱，这样算来，家里一年攒不了几个钱。

通过计算后，我心里一阵酸楚。我帮我爸爸洗袜子时，发现爸爸的袜子是补了又补的我的眼泪流了下来。我离开家时，摸到妈妈粗糙的手，我不敢再抬头看妈妈那日渐衰老的面庞，我的心痛得如同被针刺一般，十分难受。最亲近的人的爱，最容易被忽略。我感受到浓浓的亲情的同时感觉欠父母的真是太多了！

这是一个多么懂事的学生，我想老师可以做的事就是肯定学生看到了伟大的父母之爱外，更要鼓励孩子怎样做才能回报父母对自己的爱。

老师走近心灵寄语：文文同学是一位懂事的学生！读过你的周记之后，我的眼睛湿润了。我仿佛回到了我的求学时代，心情像潮水一样久久不能平静……父母之爱，无私博大。目前我们唯一能回报父母的是：刻苦学习，做品学兼优的有用之才，实现他们的理想。在此让我们共同祝愿天下父母平安度春秋！

教学这节课，我们品德老师通常会对学生说，你们要注意节约用钱。现在，学生通过课前运用品德周记来进行调查记录，亲身体验到了父母劳动的辛苦，内心受到强有力的震撼。在品德课堂上，我只是稍加点拨：“你通过写品德周记调查了父母的收支情况，有什么感受？”有的学生说：“我爸爸妈妈工作真辛苦，平时还要照顾我的生活。以后我要自己的事自己做。”有的学生说：“我以后要少用零花钱，节约下来买学习用品。”学生已经在品德课堂上表达了这样的意思：“我以后要做个节约用钱，爱父母又懂事的孩子。”正因为在品德周记本上的交流，在品德课堂上，学生不仅知道了平时要节约用钱，更深刻体会到为什么要这样做，以后该怎么做。正因为在品德周记本上的交流，品德认识深入到学生的心灵，美丽的心灵之花悄然绽放。

三、关注生活提高学生心灵的纯度

做个生活的有心人，留心身边的生活，我们会发现品德教育无处不在。利用身边活生生的事例，进行思考，辨析，提高自己的思辩力，让学生亲信品德，将良好的品德深入心灵，纳入自己的行为，这是最生动有效的品德教育。

家庭是孩子的第一间教室。父母是孩子的第一任老师。如果说父母的言行是无声的教材，那么，父母与孩子沟通交流则是直接有效的教学方式。但由于种种原因，学生面对父母很多话常难以启齿，他们怕父母“以权压人，谈不来”。但是，无论孩子还是家长，心灵都不喜欢冷战，如果有一方作出积极的反应，传达一点心灵信息，学生接到了，并立即做出积极的反应，心灵的交流就开始了。

《谢谢你们，我的父母》是义务教育课程标准实验教科书《品德与社会》（四年级上册）第二单元第二课。我在教学后，努力引导学生和父母沟通交流，打破僵局，协助父母作好对孩子的引导工作。学生在与父母的心灵交流中记录下过程，提高了认识。如某同学与家长的心灵交流：

妈妈：

你越来越凶了，简直像个巫婆，我都不认识你了，我也越来越不想跟你说话了，因为每次跟你说话，你总是粗声粗气，好像要出口骂人，我听了好害怕啊！

女儿：陈佳

20xx年11月5日

陈佳：

我看你最近把很多时间都浪费了，妈妈心急啊，所以才对你大声，可你把妈妈形容得那么坏，妈妈好伤心啊！妈妈骂你也是为你好，你怎么反过来骂我呢？真是“狗咬吕洞宾，不识好人心。”妈妈是你的朋友，你要尊重我，下不为例。希望年能理解妈妈的心，今后好好珍惜时间。我会改掉这个坏脾气的。

妈妈

20xx年11月5日

妈妈：

难道你就不能接受那么一丁点批评吗？难道你还没发现自己是多么的凶吗？如我不早点提醒你，总有一天，我受不了时，我可能就想离家出走，到时候你更受不了，知道吗？

女儿：陈佳

20xx年11月6日

陈佳：

对不起！我知道自己对你教育方法不对，我郑重向你道歉。我相信，你以后肯定会抓紧时间学习，做学习的小主人，是吗？

妈妈

20xx年11月6日

看了这位同学的品德周记，我找她到办公室进行谈心。我说：“老师为你有一个像朋友一样的妈妈而感到高兴。俗话说，退一步，海阔天空。你能原谅你妈妈的行为吗？”她点点头，笑了。这位学生在与妈妈的心灵交流中解除了心中的恐惧，同时感受到了做人要宽容。

其实，我们良好品行的养成就是从身边的点滴小事做起。老师在课堂上有意引导，让学生多从生活中去寻找自己或别人的闪光点，在品德周记本上记录其中的故事与感受，与老师的交流中不断提高自己的认识水平，调节自己的心情，修正自己的不良行为。

经过学生尝试写品德周记后，我向三四年级学生进行了调查，有的同学说，写品德周记可以改变心情，当我高兴的时候写品德周记，让老师和我一起分享快乐；当我不快乐时，老师又能帮我解决。当我对妈妈有意见时，我也可以毫不留情地把心中的委屈表达出来。有的同学说，写品德周记能让我们写出自己的心里话，一些不能面对面的话也可以写出来，同时也能让我们知道妈妈和老师的心里话，培养我和妈妈、老师的感情。还有的同学说，我平时不大爱讲话，写品德周记时，觉得很轻松，可以写自己想说的话，能让我把伤心或开心的事都写下来，充实我的生活。同时，老师布置的品德作业也就不容易忘记，可以记录在品德周记本上。

关于写品德周记的思考：

写品德周记要注意学生根据老师的要求把事情写清楚，把自己真实的感受或做法写下来，但不同于语文周记，要求学生把句子写得多完美，多生动。品德老师在品德周记本上的批注，引导或鼓励，或委婉批评，或相机点拨，尽量如涓涓细流，滋润学生的心田，如和煦的阳光，温暖学生的心灵，努力做到有的放矢，个别谈心，个别对待，。

运用写品德周记对学生进行品德课外延伸教育，我发现有许多值得肯定的优点。对学生来说，写品德周记是一种学生平常生活中真实又自然的反映，加深对自己的行为反思，内化德育认知，促进良好行为习惯的养成。对老师来说，写品德周记能帮

助老师督促学生完成品德课的课前与课后的作业，及时了解学生的认知情况，肯定学生的闪光点，纠正学生的不良道德观点，有利于老师进行个别辅导，使我们的品德教育更有针对性。

总之，学生写品德周记，品德老师能够走进学生的心灵深处，及时地明白、认识到学生近阶段的思想变化，学习进展，或者是学习态度，甚至是班级情况，并能及时做出相应的措施与对策，使学生的人生航船不至于在个人的小河上打转，而把他导向更广阔的人生海域，导向他们的将来，使写品德周记真正起到品德长跑的作用。

品德教师要常常蹲下身来，用心去倾听学生的心灵，用眼去观察学生五彩斑斓的生活世界。我们会发现：品德周记，是一道别致的风景线。

我的校园有一道风景线，每天都能看见。

早上，同学们踏进校门远远地看见，排球场上十几道身影在凛冽的寒风中格外挺拔，她们咬着牙，抵御着寒风的侵略。下午，同学们走出教室也看得见，排球场上十几道身影在炽热的阳光下格外醒目，她们咬着牙，忍受阳光的灼烤。她们就是学校的排球队。而我也是这道风景线中的一员。

我们排球队每天都要经受严格的训练，有时会摔倒，有时会流血，有时会被球击中，有时也会被陈老师训斥……但我们不会放弃，会坚持下去。因为我们要代表学校去打比赛，要为学校争光，更重要的是我们都十分喜爱排球，把排球当成生活中的好朋友，每天训练到汗流浃背、筋疲力尽我们也愿意。

时间一分一秒的过去了，一次市级排球比赛即将来临。这段时间我们训练得格外辛苦，我们也格外努力、格外认真，每次训练完都感觉四肢无力。下午放学了，我们匆匆忙忙的背上书包来到排球场，陈老师也早早的等候在了那里。热身运动结束后，我们和往常一样开始打比赛了，陈老师把我们分为甲、乙两队，我是甲队的二传手。比赛开始了，先是乙队发球，发球队员将球轻轻一抛，手潇洒一挥，一个猛球发了过来，像老虎一样要横扫阻碍。我们这边也立即防御起来，一传手将球传了过来，球旋转的速度和力量虽不及刚刚拿球但也不容小觑。我马上做好传球的准备，手抬平，微微一蹲，球来时，抓住时机迅速一起，只见球传的又高又稳，从刚开始凶猛的老虎变成了温驯的小猫。主攻手连忙跟了上来，脚一跳，腰一弯，手一挥，一个威力十足的扣球以迅雷不及掩耳之势朝乙队飞去，犹如飓风一般，这一球打得她们手忙脚乱、束手无策。夕阳西下，比赛结束了，我们甲队胜利了，我们高兴得手舞足蹈。

这就是我们学校的一道风景线，也是最美的一道风景线。

[校园里的风景线作文

我的校园里有许多的植物，铁树、仙人球、风信子。各式各样，像天上的繁星。其中“繁星”最多、最美丽的就要数“百草园”了。

“百草园”在校园的中心——尚德楼的南面二十米左右。那里百花盛开，千草翠绿，让人流连忘返。为什么叫“百草园”？就是它里面有许多花、草、树木，所以称它为“百草园”。

冬天过去了，春天的“百草园”里，在冬天沉沉入睡的小草，柔嫩的、慢慢的从大地妈妈的怀里钻出自己嫩绿的身子。花朵从茫茫的白雪中，使劲的钻了出来。它们吮吸着大地妈妈的乳汁，吸收太阳的光芒，雨水的营养，土地的芳香。“百草园”里一片生机。

春天悄悄的走去，夏天慢慢地走来。夏天的到来似乎让“百草园”的植物不高兴了，有的像要死掉了，有的还保持春天的生机，有的叶子变黄了……夏娃娃看到这一片景象伤心的哭了，眼泪浸入“百草园”里，“百草园”里的植物犹如喝了圣水似的，钝时苏醒过来……又恢复了往常的生机。夏娃娃看到这番景象，他笑了，太阳变得格外灿烂。

秋姐姐轻盈地飞到“百草园”来了。夏娃娃恋恋不舍的走了。花草们依依和夏娃娃告别。秋姐姐吹了一阵又一阵风，下了一场又一场雨，把花草吹枯萎了，最终只有几棵果树成熟了。

秋姐姐又像来时那样飞走了，冬哥哥又来到了“百草园”。冬哥哥把一层又一层的积雪覆盖在花朵上、树梢上。小草又被大地妈妈紧紧地搂在怀里。在冬哥哥的大雪下，腊梅经得住冬哥哥的艰难考验，在冬天里散发出淡淡的暗香。

无边无际的天空总是给人无尽的遐想。

很小的时候，我总是固执地认为神话传说中的神仙是真实生活在天上的，我常呆呆的望着天上大朵大朵的白云，坚信上面一定站着无数天兵天将。那时天真的我暗暗发誓：一定要好好学习，长大以后像嫦娥飞到月亮上去一样飞到天庭，去看看七仙女到底有多漂亮；孙悟空到底在干什么；织女是如何织出朝霞与晚霞；太上老君的练丹炉到底几天能练一颗丹；如来佛的大手到底有多大……小小的我满脑子里都是对天空的想往。

童年总是充满梦幻的。

上了小学，我渐渐明白神话里的东西都是人杜撰出来的，没有所谓的天庭，更没有所谓的神仙。但我对天空的热情却丝毫没有减退。无论有云还是无云，早晨、中午还是夜晚，什么样的天空都使我心醉，无云的蓝天无边无际，让我也顿觉心胸宽广；有云的天空清新自然，让我感到心旷神怡；夜晚的星空更是神秘莫测，让我流连往返。于是诸如“天空中的云一会儿变成骏马，一会儿变成山羊，一会儿又变成白兔”；“天空像一个伟大的画家，时而将自己染成红色，时而将自己涂成蓝色，时而又把自己抹成黑色。”这样的句子就时常出现在我的日记本或作文本里。

童年总是令人神往的。

时光如梭，蓦然回首，才惊奇的发现童年——这道人生中纯净得犹如天空的风景线，正渐渐离我远去。现在学习任务逐渐繁重，仰望天空的机会渐渐了，对天空的那份执着的追求也慢慢减小了。

百感交集之余，我坚定了信念，大步流星地迈向人生的下一道未知的风景线。

在成长的路上，美丽就如路边的野花，在淅淅沥沥的春雨中摇曳，在轰隆隆的夏雷中绽放，在哗啦啦的秋叶中顽强盛开，在白皑皑的冬雪中傲立枝头。用心体味成长的路上，美丽组成了一道风景线……

在“小荷才露尖尖角”的春日里，我带着被同学误解的忧愁走向家里，一个刚刚搬来的阿姨轻轻叫住我：“我买了太多东西，你能帮我拿一些吗？”我点点头，她便感激地对我微笑，我心中的忧愁转眼就消失了。我帮忙了她，也快乐了自我。于是之后，每当我们相遇时，我都会收到一个微笑。伴着这微笑，我开始着每一个新的一天，结束着每一个充实的一天，更热爱着每一个完美的一天。于是，受到感动的我发现，美丽就在付出与回报里，在每一个相遇的微笑里——微笑在身旁，美丽就组成了一道风景线。在“映日荷花别样红”的夏季里，乘凉的我打开一本崭新的宋词集。默默品读，细细体会，竟感动不已。“壮士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的豪情悲愤，“帘卷西风，人比黄花瘦”的哀婉凄凉，“乱石穿空，惊涛拍案，卷起千堆雪”的激昂奔放……从此我爱上了宋词，爱它的豪壮，爱它的婉转。于是，爱上宋词的我发现，美丽就在词句的精髓里——宋词在身旁，美丽就组成了一道风景线。

在“霜叶红于二月花”的秋日里，忧郁的我在家收拾书本，不经意间发现了夹在本子中的一些枫叶，也不知它们在黑暗中度过了多少时日，然而它们依旧平整美丽。深红的纹络蕴含着不屈不挠的精神，一如在深秋枝头的顽强、随风飘落的执着；鲜艳的叶面红得发亮，像一盏饱含期望的灯，一向照到我的心底。于是，受到振奋的我发现，美丽就在片片枫叶里，在不屈不挠、充满期望的精神里——枫叶在身旁，美丽就组成了一道风景线。

在“千树万树梨花开”的冬季里，我总会期盼下一场雪，那洁白的颜色总让我联想到纯洁。纯净幽香的百合谷地，纯净无私的白衣天使，纯净恬淡的几抹云彩。纯净的白掩盖了污浊，奉献了净化心间的最美的颜色。于是钟爱洁白的我发现，美丽就在洁白的白争里，在净化心间的白色里——白色在身旁，美丽就组成了一道风景线。

禅语云：一花一世界，一叶一菩提。我想，成长的路上，一点一滴都是美丽的结晶。唯有用心品味、精心收藏，才会发现，美丽组成了一道风景线，在装点着成长的夜晚和清晨……

初中生活实在是太短了，转眼间我已经到了初三回顾过去两年间的点点滴滴，真是历历在目难以忘却，同时也让我对现在的班级、同学更添了一丝不舍。

在这个班，我映像最深的就是“笑声”，在班上没有哪一天是不充满笑声的，幽默的语言、搞笑的经历、风趣的表情和动作……这些都足以让整个班级里持续那不间断的笑声。我们喜欢聚在外面走廊的尽头处，看看远景、聊聊天、吹着风又或者沐浴着阳光，这里真是个好地方。当然这个地方也少不了笑声。记得前几天，我们班的一个同学在这用手打了以为女同学，惹得我们大家捧腹大笑，可能你会要问，这有什么好笑的……其实他不是要打那位不相识的女同学，只是他认错了人，还以为是我们的一个同学，于是用手拍对方这种我们之间认为友好的方式去打招呼，没想到对方却是位不相识的女生，看着他尴尬的表情我们才笑的如此的开心。

诶，再一次的站在这里，看着面前学校的景色，真觉得是一道美丽的风景线啊。学校生活很枯燥但充满意义，同学之间有矛盾却会化解，这里是个好地方，是个美丽的地方，是个令我们快乐地过每一天的地方。

还剩1年，1年有时是很漫长的，有时又是极短的一个瞬间。在这个令人难忘的地方，当然我会觉得1年是远远不够的，快乐的时光没有人愿意放弃。只愿这道美丽的风景线永远留在心中，不忘。

我们学校有许多美丽的风景线，如：塑胶操场、风雨球场……可我最喜欢的校园风景线，就是我最熟悉的地方——我们1003班的教室！

我们班的教室是全校最大的一间教室，因为我们班的人数是东环小学的“巨无霸”！这个教室位于东环小学后门进门后左侧综合楼的一楼第一间。地理位置非常地好，教室宽敞明亮而且不被太阳西晒。一下课，从我们班教室出来，便可以在学校的田径场、风雨球场和学校后花园之间任意穿梭！从三年级起到现在，我们已在这个教室度过了差不多四个学期了。下面我带大家去看一看吧！

我们班教室的走廊外墙，是一块对外展览板，上面贴着我们班同学制作的精美手抄报。教室的正前方是一块约有3、4米长的大黑板，大黑板被平均分成四个格，轻轻地推开中间的两个格，你就会发现大黑板后面隐藏着一块电子白板。大黑板的上方是八个醒目的大字：自觉自信，乐学善思，这八个字一直激励着我们奋发向上。大黑板的下方是一排绿色的木格子，一共有24格，那是我们班的书吧，里面放着许多班级图书。大黑板的左侧有一个专栏，上面张贴着我们的班级荣誉证书、奖状。大黑板的右侧是一个布告栏，用来贴我们班的课程表和一些告示。大黑板的正对面，也就是我们班教室的后墙，一眼望去，首先映入眼帘的是位于正中央的四个苍劲有力的毛笔大字“翰墨飘香”！整块后墙就是一个大展览板，展览板上面贴的全是我们班同学的各种好作品，有作文、作业、书法、手抄报等。教室的四周还悬挂有同学们亲手制作的小手工……

每天，我们就是在这样的一个环境下学习。上课时老师在讲台上有声有色地给我们讲课，同学们在下面全神贯注地听课。下课时，同学们在教室里聊天、讨论，天天都过得这么开心！

教室啊教室，你永远是我心中最美的校园风景线！

光阴似箭，岁月如梭，一转眼已到了2015年了，这里是宁波的一道美丽的风景线，我的老家——黄隘村，那里景色宜人，角角落落都有值得欣赏的一面。

先说说那热闹的小街吧！那里人山人海，车水马龙。白天的小街热火朝天，有卖菜的，有卖糕点的，有修理各种家电的，只要你能想出来的，那里应有尽有。夜晚的小街安宁静谧，恬静优雅，一到节日小朋友们就在小街的空地上放烟花，仿佛在一块深蓝的大绸缎上镶嵌出一朵朵绚丽多彩的花儿。

再说说那崭新的房子吧！那是几座在田野北面的新农村，从2013年到2015年，从贫瘠的田野到鳞次栉比的高楼，那里发生了日新月异的巨大变化。

最后也是我最喜欢的一望无际的绿色的田野了，那里一年四季风景如画。春天燕子们在演奏着美妙的旋律。夏天，荷花在水池里为夏天献出优雅的舞姿。秋天，桂花在树上为我们献出芬芳的体香。冬天，雪花飞舞着，犹如在迎接银装素裹的冬天。

这就是我的老家，多么迷人的风景啊！我爱宁波！我爱家乡！

有人说，小桥流水、鸟语花香是大自然的一道风景线；有人说顽强不屈的花草树木是生命中的一道风景线……我说，雪地上那一串串似雕塑般的脚印是爱的一道风景线。

那天下午放学，天空飘着雪花，雪花顽皮地在空中打几个转儿，然后灵巧地落地。放眼望去，松树变白了，赤裸的树枝上也覆盖了一层厚厚的雪，屋顶也被染成了白色……我慢慢地走在雪地上，双眼盯着离我愈来愈近的那幢楼，是的，我不想回家，真的不想。我又放慢了脚步，想着早晨那件事。

这天早晨，因为一点小事和爸爸吵了起架，委屈又生气的我匆匆背上书包，重重地摔上门便扬长而去。想到这儿，我心里的那种委屈与愤怒油然而生。

“爸爸！”一个稚嫩的声音打破了我的思绪。我向旁边看去，看见一个小女孩在一个中年男子身后走着，听到声音，那个人回过头，蹲下来和小女孩说了些什么又之后向前走。看着小女孩在她爸爸身后一蹦一跳，快活地走着，我被逗乐了。只见那个小女孩迈着大步向她爸爸的脚印那边走去，于是大大的脚印上就又多了一个小小的脚印，远远地看上去，有一种立体的美。小女孩高兴地走着、笑着，那个男子时不时地回头看看她，看着她高兴的样貌，他也笑了。他在前面一小步一小步地慢慢地走着，在洁白的雪地上留下了一个又一个清晰的大脚印。这也许就是这万里雪地中最独特的一道风景线了吧！我想。

突然，那小女孩的爸爸停下了，那个小女孩也不再向前走，停在她爸爸的脚边用一种带着疑问的眼神看着他，他又慢慢蹲下，说些什么又轻易地背起她，继续向前走，雪地上又留下了一串大大的脚印。当我走到那个地方时，才明白那的雪很深，他必须是怕女儿过不去吧！我再次回头看着那串脚印，像雕塑一样富有立体的美的脚印，我似乎有了一种奇妙的感觉，飞快地向家走去。

我回到家，看到爸爸已经将美味的晚饭在桌上摆好。我看着那一桌子菜，只觉得鼻头酸酸的……

我吃着爸爸做的美味的饭菜，又向窗外望去，发现那串脚印还在。我欣赏着那道独特的风景线，又品了一下爸爸做的菜，我才明白，那是一道爱的风景线……

口水潺潺，杨柳依依，是一道风景线；桃花朵朵，人面相映，是一道风景线；亭台楼阁，青砖黛瓦，也是一道风景线。但是，能让我记忆犹新的是那一道刀见笑。

雨淅淅沥沥地下着，在深灰色的地面上，溅起一串串水花。收拾好书包，准备上学。父母这一星期都出差在外，只好让退休多时的爷爷送我上学。爷爷没有汽车，只有一辆破旧的老凤凰牌自行车。长时间未用，车上多多少少也有了浮灰，爷爷用抹布仔细地擦着，把自行车擦得甚至发着微微的亮光。上学了，爷爷特地为我在后座铺上了棉布。两人上了车，准备去学校。天公不作美，雨下得越发猛烈，路上很滑，爷爷卖力地骑着。背上的水不知是汗水还是雨水。风起，雨大，自行车越发摇晃起来，爷爷不时的安慰我说：“别怕，别怕这是雨儿与我们嬉闹呢！”一路上，耳畔浮现的声音多半是自行车的“吱吱”声。

终于到了学校，猛地想起昨天英语作业没放进书包。在书包里“翻江倒海”了一番后，确信没带的事实。只好对爷爷说：“爷爷，你能回家帮我拿一下作业吗？”爷爷依然是乐观地笑笑说：“哦，你在学校传达室里头等我吧，一定要待在里面，别出来，要不然淋着雨要着凉的。”

说完，爷爷迅速跃上自行车，背微微向前倾，脚在踏板上飞一般地蹬着。这不禁让我想起了舞台上芭蕾舞演员那不停跳动的双脚，爷爷的白发在风雨中“舞动”着。甚至有点可笑。为着赶时间，爷爷顾不上雨衣有没有遮住身子，所以调皮的雨点打在爷爷身上。他灰色衬衫的某一大块一成了深灰色。隐隐发觉爷爷的身体在微微颤抖着，似乎打了个寒颤。雨、人、车，只是这三样也巧妙地组成了一处让人感动的风景。

渐渐地，他的身躯变成了一个小点，越来越小，不久，这个点在我的视线中消失了。

我焦急的在传达室窗口向外寻着爷爷的身影。哦，他到了，车停了，爷爷把紧揣在怀里的作业本递给我，朝我不停地笑，这时他才用衣袖擦着额头上的水……

紧紧握着英语作业本，感觉本上还留有爷爷身上的余温，回想着他的身影，泪水在眼眶中打转。雨、人、车组成的风景线多好……

[那也是一道风景线高中作文

在我的生活里，每一个暑假似乎都过得平淡而无趣，但今年暑假，我去了被称为“湘西第一神山”的湖南张家界，那道美丽的风景线至今让我魂牵梦萦。

以前，我见过许多张家界的图片，张张独特，风景优美，天下无双，而当我马上要到的时候，心情自然异常激动。

张家界最美的非山峰莫属，山和其它地方都与众不同。虽然一座座也是连绵起伏，但都害羞地藏在云里，像云中仙子，一座座飘渺而令人神往。

太阳升起来了，白雾渐渐散去。有的山峰像矗立的勇士，严肃而威武；有的山峰像旋转的陀螺，看似无根却真实地站立着；有的山峰像阿凡达，带领战士骑着战马在飞翔……而最惊险刺激的却是走玻璃栈道——那是一条200米长的小路，脚踏在一片片透明的若有若无的玻璃，下面是万丈深渊，在这儿大喊一声，迟迟没有回声，走在上面，令人胆颤心惊，手脚发抖，脸色苍白……

好不容易走过玻璃栈道，我们已经大汗淋漓了。回到停车场，大伙儿都争先恐后地上了汽车，抢了个位子坐了下来。这时一个女孩搀着脚不灵便的老奶奶上了车，车子起动了，下山的路十八弯，车子抖得厉害，老奶奶也东摇西晃的，似乎随时要摔倒。或许是大家都疲惫不堪，并无人给老奶奶让座，有的人闭目养神，有的人装模作样地议论着窗外的风景。这么热的天气，谁不想歇息一会儿呢？

这时，意想不到的事出现了，我突然意识到张家界美丽的不只是风景。一个邻座的小男孩下座走到老奶奶的面前，轻声地说：“奶奶，天气这么热，您就坐我的位置吧？”不等老奶奶回答，小男孩就把她搀扶到座位上。这一幕，将永远印在我的心中。我非常惭愧，小男孩的举动，使我的脸羞成了红苹果，他一定是天使。我也想把位置让给他，因为小男孩也满头汗水！我也想给他让座，可是我却迟迟站不起来。

这趟旅行真是受益多多，让我难以忘怀，那个神奇的人间仙境，还有那个男孩，共同组成了一道最美丽的风景线！

大家一定见过很多美丽的风景吧，其实，在我们班中也有一道“独特”的风景线。

午休时分，本该安安静静的教室里，却出现了一派鸡犬不宁的场面。看！朱振涛与徐朱昊正你追我赶，上演着惊险刺激的警察抓小偷剧情：只见朱振涛急速穿梭于课桌之间，不时摆上几个孙大圣的造型，并惊天动地喊上一声，简直震耳欲聋，而徐朱昊呢，也不甘示弱，急得连滚带爬；金虞东泰与郑元杰相互拍打着，发出阵阵“哈哈哈”的笑声，真是乐在其中呀；周昊与李乙晨两人都竖着眉毛，满脸通红，互相扔着语文书，一副怒气冲冲的样子，真令人“反胃”……

“说话的给我站后面去！”孙老师突然出现在讲台上，立即展开批斗。班级里顿时鸦雀无声，捣蛋鬼们立即正襟危坐，一副“老实相”。随机又慢吞吞地站起来，走到教室后墙边。

转头望去，薛文阳双手放在背后，两脚一前一后，悄悄叉开，脸上一副无所谓的样子；金虞东泰还没从刚才的得意中回过神，自我感觉十分良好；李乙晨无辜地望着孙老师，希望再给他一次机会，改过自新；再看虞俊辉一脸严肃诚恳的样子，正等着孙老师发号施令，刑满释放呢……这些“反面人物”便组成了我班一道“独特”的风景线。

唉，这道“独特”的风景线，啥时能消失呢！

校园的墙，呆立不动，太无趣；校园的假山，有些破旧；校园的水池，有些浑浊……而教学楼前的芙蓉树，才是我最喜欢的一道风景线。

春天，芙蓉树长出了新芽，嫩绿嫩绿，像一个害羞的少女，又仿佛是一株含羞草，不好意思地低下了头，似少女初装。风一吹，叶子姑娘立刻会意，指挥叶子们开始伴奏，发出沙沙沙的响声，仿佛在办一个庆功演唱会，整个校园就是一个音乐厅。

夏天，芙蓉树像一个哨兵，维护校园的安宁。茂密的树枝上开满了粉红色的小花，像落满了蝴蝶一样，它像一把撑开的大伞，让同学们在树下乘凉、休息。远远望去，好像粉红色的彩霞落在了树上，让人赏心悦目；走近一看，只见花朵像一个个精灵娃娃，又宛如一片片小扇子在随风摆动。刚一到树下，就可以闻到一股沁人心脾的花香。雨中的芙蓉树更是美丽。只见花朵开始收缩，收成了一个花骨朵，一个个枝头笑弯了腰，花骨朵们仿佛挨了批评的小孩，又犹如在低头寻视着什么。定睛一看，真是可爱极了。

秋天，花落了一地，粉红粉红，踩上去像柔软而又舒适的地毯。

冬天，树下十分安静，没有一点响声。没有人再来观看这棵古老的芙蓉树。树上，花都掉光了，光秃秃的，不像以前那样勃勃生机，显得像一个孤独的老人，大雪下急了，为独立在校园中的老者头上填了不少白发。

这就是我们学校最美的风景线，我爱这棵古老的芙蓉树。它的根深深地扎在我的心田，让我久久不能忘怀！

2019年——中华人民共和国70周年的华诞，在这风起云涌的70年里，经历了多少风风雨雨，路过了多少坎坎坷坷……而现在沧桑巨变的70年里：一场场波澜壮阔的伟大实践，一次次与时俱进的理论创新，一项项振奋人心的科学成就，一个个流转乾坤的巨大跨越。如今我的家乡，拥有“鱼米之乡”美誉的芜湖，深受其影响，发生了翻天覆地的变化。

出生在21世纪的我，看到的都是渐渐繁荣的芜湖，而对芜湖过去历史的了解，多半是从祖辈的口中得知，但无论如何今天的芜湖，无论是白日里的车水马龙，还是夜幕下的万家灯火五光十色的景象无不令我感到骄傲。

芜湖，是我心灵值得归宿，思绪值得寄托，感情值得倾泻的一方净土。

芜湖值得留恋的地方太多了，说起风景线，那在每一个芜湖人的心中都会有不同的答案，在这么多的印象中，令我魂牵梦绕的还是那一处——十里江湾。

十里江湾——滨江公园的一颗璀璨明珠，坐落在长江之畔。但我有记忆时，幼年的我便会坐在手推车里，家人推着我在江边漫步。正是这样，我目睹了滨江公园一年年的变化，以及一年四季，春夏秋冬的芳容。曾经的滨江公园只是一道弯弯曲曲，灰秃秃的防水大堤，而如今，长江公园里郁郁葱葱的绿化，江边的路灯上挂着中国节式的路灯，洋溢着热闹的气息江岸的围栏上勾勒出不同的花纹。

每每来到江边，从江边的观景台，从长江中下游向上游望去，波涛滚滚的长江。直向沿到天边与天空在远处。连成一个焦点，仿佛天空和长江已经融为了一体。长江之流不像海洋那般波涛澎湃，也不像黄河那样时发洪水，它总是源源不断地自上流而来，流经这个美丽可爱的古城，它养育了世世代代的芜湖人，那将两岸停泊的渔船，每逢走过，阵阵热情的吆喝声都随之而来，响彻于耳。

十里江湾留下了我的足迹，以及我对家乡的热爱之情，在夜光下十里江湾显出了各种夜景，带上了层次不同的美丽光环，在岸边一排排高楼大厦，扑朔迷离，梦幻无比的灯光的照应下，我不显现出夜晚芜湖的魅力。

无论何时散步江边，它给我的感觉虽然不一样，但各有千秋。清晨，它已充满了活力，早起锻炼的人们，在江边慢跑、散步，花坛里的花草上闪着昨夜的未干结晶，晨露已在清晨的第一抹阳光下渐渐褪去，午后游乐场的欢笑声传来，江水似乎比往常快了，仿佛也在与孩子们一起欢笑游戏，傍晚径走的人们遍布江岸，人们在观江台上站成一排，记录着落日最后的那一抹余晖。滨江公园里的春夏秋冬更是用自己的色彩书写了美妙的故事。

长江里流淌着中国人的血脉，当然也流淌着一支芜湖人的血脉。而我对芜湖，对祖国的热爱溢于言表。

如今祖国的繁荣昌盛，已改变了昔日里旧面貌的芜湖，芜湖城市里的高楼耸立，乡间里的田园美景，公园里的鸟语花香……馨香浸润着每一个芜湖人民的心田。

国家城市将美好的建设给我们享用，将来我将建设更美的芜湖，乃至祖国。让我们携起手来，共同为家乡，为祖国奋斗，做一名奔跑在新时代道路上的追梦人！汪可成

春季，听见清风掠过小草的声音;春季，大地之美赋予它最动听的足音。在那个春季，有一种真情恒久不变地穿过空气中那些氤氲的阳光和浮尘，成为一道风景线。

春季来的时候，树上的叶子刚刚变青，在风中摇曳不定。是在三峡广场吧!一位十七八岁的姐姐笨重地抱着一个大箱子，来回走动。她的箱子里是一些为数不多的零钞，箱子的上方是一些叠在一起的商报，她的发丝被风吹起，轻轻地说;“您买一份报纸，就能捐助......“一阵较大的春风将她弱不经风的身体吹退了几步，生涩的话被咽了下去，周围的人议论纷纷：“小小年纪就出来骗钱，真不像话......”

我也十分恼怒，她竟拿山区孩子当自己的赚钱工具，还骗取人们的同情。

那本微凉的清风，化作了凄厉的秋风，吹打着那“骗子“的心间。她的脸绯红，头微微低下，不敢出声，眼角带着几分红，显得十分委屈。我更愤怒了，她竟然还委屈?有一对男女走来，女的嬉笑着翻翻报纸，又一蹦一跳地来到男朋友身边，肆意喊道：“嘻嘻，今天的头条是油价跌了，股票涨了!”那举箱的女生脸蓦的白了，如同一片雪花的色泽。我的心中像被一缕阳光掠过，这“骗子”就该受欺负。

围观的群众渐渐褪去，我也准备转身离开，突然身后传来一阵小小的争吵声：“妈妈，您别去了，那是骗人的!”“你别管我了，先走吧!”一个饱经风霜的声音传来，略带磁性的嗓音，掩盖不住她的慈祥，恰如春天里的一缕光芒。

我本能地回过头，看见一位白发苍苍的老人走来，额头上布满了数不清的纹路，身后紧跟着一位中年妇女，冲我无奈的摇摇头。“孩子，你来干嘛?”老人慈祥地问，“希望人们买报纸，帮助灾区孩子......”“骗子”眼圈红红的，轻轻抽泣。我不屑地想：这老人真是傻，信骗子干嘛?老人轻轻拭去女生眼角的泪珠说：“受委屈了吧，别哭，报纸我全买!”我惊呆了，周围的人也不由自主地停下脚步，女孩也愣住了。许久，她轻轻地说：“阿婆，您相信我?”老人笑了，如同一个纯真的孩子，“怎么不信呢?”老人笑了，“看你累的，快休息!”老人把姐姐扶到一边。“以后别太累了，你的心意，灾区孩子收下了，但你也不能不珍惜身体啊!”女生眼中有光闪动。

春天的风掠过每一个人的心间，它微笑着向人们倾诉真情的故事。我的心，微微一颤。

一少一老沐浴在春风下，周围的人好似是一个陪衬。老人一直对着女生温和地笑，好似一缕给人们带来幸福的阳光。顿时，小草的气息浸满整个身体，如那春天的阳光洒满全身。我不禁鼓起掌来。女生的长发随风飘舞，带给人们一种感动，或许，这只有用一种味如小草的情诠释了吧。老人嘴角的笑勾勒起一道美丽的弧度，我突然明白了，这份情，是由老人创造起来的。

老人和女生走了，群众散了，我却望着一老一少的背影说不出话来。其实这份信任的情是由老人对青年的关爱贯穿的。这真情，就如一道美丽的风景线，永不停息。

每个校园都有它引人注目的风景线，今天，就让你们看看我们学校的风光。

校园左边的角落里有一片紫藤，映入我的眼帘。远望，那绿得仿佛被染过的紫藤在阳光的照耀下，简直是翠色yu滴。

风拂过，紫藤就像一个美丽的小女孩，跳起了草裙舞，那个草裙一会儿往左，一会儿往右，可好看了。虽然紫藤的花早已谢了，但我的脑海里还是出现了那花儿。紫色的，就像一串串葡萄，让人看了忍不住想咬上一口！

校园右边是我们的操场。操场上每天都有笑声，每天都有跑步声。操场的正前方是升旗台，鲜艳的五星红旗每天清晨都会在这里徐徐升起。它的旁边有着许多名人的雕塑。有雷锋，孔子等等。那些名人的像雕得那么逼真，真是好手艺！那些一直为操场的美丽作出贡献的小草小花小树们在炎炎烈日下不怕晒，一直站在那儿，把我们操场的美丽尽情地释放出来。

校园的正前方有一个很大雕塑。它是用钢铁做的，上面涂了银色的颜料，它就是一条船，在大海里乘风破浪。似乎在告诉你：面对困难，只要毫不退缩，总有一天会到达目的地。还有那个金球，里面装的全是智慧，只要你需要就打开它，智慧就会源源不断地出来。

我们校园的风景线永远会这么漂亮，永远这么辉煌！

每个人都有自己的人生，人生就如一份答卷，但又不是普通的答卷，需要我们去用行动来完成的。

小的时候，我什么也不会，什么事都问妈妈，妈妈镜子里的字为什么是反的？妈妈世界上什么动物最大？下水沟为什么那么脏？……我把这些问题一一告诉妈妈，妈妈却这样回答我：“这些问题，你长大了自己就会知道了”。我生气的说：“这跟没问不是一样的嘛！”

这也许就是人生中的问答题，在小时候，我们有些问题可以问父母，问老师，但是小时候，长大了要学会自己去寻找答案，父母终究会老去，我们终究会离开老师。

在生活中我们也会常常遇到一些事，让人难以捉摸，所以人们要学会抉择，面对危险之人，是选择大义凛然，挺身而出？还是抱着“事不关己，高高挂起。”的态度偷偷溜走？当同学、朋友遇到危险是选择帮助，还是置之不理。

这也许就是人生中的选择题，如果如何一题“答错”那就会对我们的人生产生巨大的影响，所以我们要思考清楚再做打算。

人刚出生的时候，什么也没有，什么也不知道，所有的想成功，都要学习知识，而且要根据自身条件，选择自己喜欢的东西来充实自己，但喜欢是喜欢，还是需要选择适合自己的。这也许就是人生中的填空题，在填空中，我们不一定要追求完美，但一定要填适合自己的知识，填空题你填了什么呢？

真正的试卷的判断题，无疑就是打?，打?。但人生是人生的试卷，真正的是真正的，人生的判断是很重要的，判断这个人的对错，判断正确的“道路”，如果答得正确那就有可能可以得到一些好处，如果答得不好那就有可能损失。

人生就如这一张试卷，只要我们完美的答卷，人生就在我们的掌握之中。

三小 五年级 张棋瑞

生活中有许多令我们感动的一幕幕风景，其中的人物值得我们学习。如起早贪黑的清洁工人，或妙手回春的医生，但令我最敬佩的是一直守卫在工作岗位上的警察叔叔。

有一个星期六的清晨，雾霾给城市穿了一件轻薄的纱衣，整条街都陷入其中，面对面都看不见。我小心翼翼地走了一段路程，隐隐约约地看到前方有一大群人聚集在那里，走到跟前才发现，原来是一辆运着橘子的卡车翻了，司机已经被送去医院了，只留下满地的橘子。这时有人开始蠢蠢欲动，有人已经把橘子装进袋子里，顿时纷纷效仿，没过一会，橘子就所剩无几了。

只见一个身影走了过来，是交警。他平和地说：“对不起，请大家把橘子放回原处。”只见大家虽然有点不情愿，但也碍于情面，选择把橘子轻轻放到了地上。警察看到此景，微微一笑，说：“感谢大家配合。”只见人们尴尬地笑了笑，便一哄而散。警察叔叔等了许久，司机终于赶来了，司机连忙握住了警察的手，眼里充满了感激，司机又从口袋里掏出了200元钱给警察，想以此答谢。只见警察叔叔一把推过去，并说：“警察这个职业，并不是用来赚钱的，它是用来为人民服务的。”警察叔叔说完，敬了一个标准的军礼，便消失在了茫茫人海之中。

我想：这毫无疑问是一道风景，一道值得我们尊重和感动的风景。