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1000我学会了放风筝_小学写事作文400字
全文共 491 字
+ 加入清单今天,阳光明媚,微风轻轻吹着,真是个放风筝的好日子!上完钢琴课后,妈妈准备带我和姐姐去青屏广场放风筝。可是,我们几乎把整个屋子都找遍了,也没找到风筝,妈妈决定到广场后再买一个来放。
到了青屏广场,哇,四周全是卖风筝的,蓝蓝的天空也飞满了各种各样的风筝,像一朵朵美丽的花盛开在空中,太漂亮了!我和姐姐赶紧跑去买风筝,可是看见五彩缤纷的风筝都不知道要买哪个了?就在这时,我们突然发现了一个图案是米奇和米妮的风筝,一下子就被那鲜艳的色彩、精巧的造型吸引住了,所以,就让妈妈买下了。
风筝买好了,妈妈对我说:“潭清,今天你要学会放风筝。”又对姐姐说:“月瑶,今天你要教会妹妹放风筝。”我们都高兴地点点头。
开始放风筝了,姐姐先给我示范了一次,又仔细的给我教了一遍。她说:“左手要拿着线轮,右手托着风筝,快速往前跑,边跑边松开风筝。”我按照姐姐说的做了,但是,放了两次都失败了。看我垂头丧气的样子,姐姐对我说:“只要有信心,一定会成功的。”听了这话,我又有了信心,又坚持试了几次,风筝慢慢地飞了起来,越飞越高。
今天,我太高兴了,我终于学会了放风筝,也明白了:无论干什么,只要用心地学,一定会学会的。
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篇1:放风筝
全文共 205 字
+ 加入清单郑庆
星期六的傍晚,妈妈陪我去公园放风筝。开始,我跑着跑着,风筝慢慢地有点飞起来了,可是没有跑躲远又落下来了,接连十几回都飞不高就往下掉。终于,我看见树上的叶子动了,妈妈连忙叫我快跑,把风筝放起来。我一边跑,一边慢慢地拉着线,好像手里的线有点紧,我又松开一段线,风筝又飞高一点,紧接着我飞快的跑啊跑啊!风筝在天空中和小鸟游戏。不一会儿天黒下来了,我和妈妈把风筝收下来,我兴高采烈地回家了。在这真是一个快乐的周末!
篇2:追风筝的人读后感高中800字
全文共 876 字
+ 加入清单昨日,最后顺利的把《追风筝的人》看完,这本书,我以前看了四遍,前面三遍,总是在匆匆开头后放下了,自我也不明白是为什么,至最后一次,居然看到入迷,甚至在昏暗的公交车上也舍不得放手。
故事情节不算复杂,却偏偏掺杂了太多的情感,朋友之情,兄弟之情,父子之情,纷纷交杂纠缠在一齐,在那兵荒马乱的社会中,抽丝拨茧般的将人性一层层的展此刻读者的面前。被社会认可的阿米尔,拥有继承父亲一切的权利,财富荣誉诸如此类,但与此相伴却也承担了父亲的愧疚,在父亲疼爱的同时,也被父亲所嫌恶,他渴望得到父亲的全心疼爱,却又对父亲充满敬畏,于是他嫉妒,胆怯。不被社会认可的哈桑,以仆人的身份与阿米尔一同长大,受到老爷的格外疼爱,也始终最是忠诚的陪伴着阿米尔,即使再害怕,即使被阿米尔背叛,也依旧能够为阿米尔挺身而出。他单纯,诚恳,始终有一颗赤子之心。于是,目睹哈桑受辱不敢挺身而出,终日惶惶不愿与哈桑在一齐生活,因此陷害哈桑的阿米尔少爷一向活在愧疚痛苦之中,得不到自我的原谅;而直到生命的最后一刻,一向为阿米尔付出的哈桑,纵然一生忐忑,却始终活的真诚。
直至数十年后,阿米尔才从父亲的好友口中明白真相,为什么父亲对自我时有厌恶,为什么父亲总是格外疼爱哈桑,只因他们是同父异母的兄弟,这样一个弥天大谎,是父亲对自我对阿里,对哈桑无言的愧疚,却成为了阿米尔自我救赎的一个转折点,而当明白哈桑为了保护父亲在阿富汗的屋子,那座倾注了父亲的精力,承载了他们所有欢笑和痛苦的家,死在入侵者的枪下,哈桑的孩子成为孤儿流落的时候,阿米尔最后踏上了那条再次成为好人的路。
整本书以阿富汗的战争为背景,温暖舒缓的笔触却数次让人忍不住落泪。
突然想起一句古语:君子有所为有所不为。人的一生,或许会犯很多错,会遇到许许多多的选取和恐惧,我们唯一所能做的是让自我的心勇敢地应对,纵使伤痕累累,也要问心无愧。
心疼哈桑,也万分的敬佩这个始终诚挚的男孩。而阿米尔,却总让人觉得可怜和心酸,而及到最后他为哈桑的孩子所做的一切,当他为哈桑的孩子去追风筝,说道:为你,千千万万次的时候,却又忍不住想为他祝福。
为你,千千万万次。
篇3:放风筝日记
全文共 545 字
+ 加入清单今天是清明节,我写完作业后,爸爸带我去楼下放风筝。
我拿着风筝,爸爸拿着放风筝的线,到了楼下,爸爸说:“这个地方不是很宽阔,我们放风筝的时候把注意力全都集中在风筝上,并且,放风筝时要一边放线,一边后退,很容易碰到东西后摔倒。”听
了这句话,我们打算换一个地方放风筝。这时,我想到一个好地方,在小区旁边的小田野上可以放风筝。我和爸爸飞快的跑到那里,并且马上开始做放风筝的准备。我把风筝的支架安装上,爸爸把线栓
到风筝上,准备工作做完了,就等着风筝快飞起来。这时正好吹过一阵风,我赶紧把风筝往天上一放,爸爸一边放着线,一边慢跑着,终于,风筝顺顺当当地飞向了蓝天。我看到风筝飞了起来,高兴极
了。可是,风一会儿大,一会儿小,风筝被吹得一会儿东,一会儿西,好像喝醉酒一样,总是不能平稳地飞翔。我害怕风筝落下来,所以一直跟着风筝跑来跑去。更不幸的是,突然刮过来一阵大风,风
筝垂直地往下落,掉到了树上,我和爸爸飞快地放线,风筝又飞起来,从树的另一端落到了上,总算没有被树枝挂住。爸爸把拴在风筝上的线解开,我再慢慢地把线收回来。爸爸说:“风有时大,有时
小,把风筝吹得不平衡,所以才飞不起来。”
时候不早了,我和爸爸恋恋不舍地回到家。我想如果能发明一种神药,吃了以后可以像风筝一样在蓝天上自由自在的飞翔,那该多好呀!
篇4:风筝艺术节
全文共 295 字
+ 加入清单作者:赵浦轩
中午,我们刚刚吃完饭,就回到了教室拿风筝,来到了操场。过了一会儿,主任给我们安排好了座位,坐了上去,这时,我们年级的选手们已经做好了准备,他们来到了赛场上,架起风筝,他们都精神百倍。
过了好一会儿,不知从哪里传出一声哨响,副飞手们把风筝向上一扔,主飞手们一拉线,迅速地向前跑。天上的风筝五彩缤纷、形态各异,天上有大令、蝙蝠、彩条等等。“加油!加油!加油!”“快点向前跑啊!”“你是最厉害的……这些都是同学们的欢呼声。
第二轮的时候,有我们班的石广盛一组,比赛开始的哨声吹响了,石广盛很厉害,他一下子就把风筝放了上去了,它的风筝在上面待了很长时间。
篇5:关于追风筝的人读后感200字
全文共 329 字
+ 加入清单《追风筝的人》这本书在六年级的时候我妈就给我买回来了,原因很简单:这本书情节扣人心弦心弦,更是因为书中故事真实,震撼人心。
读完这本书,心灵已经被洗涤、被震撼。战争,种族清洗在我们现在中国儿童的眼里是多么遥不可及,但在我离我们很远的东亚,战乱不断。书中的阿米尔和哈桑是情同手足的朋友,但实际上他们是同父异母的兄弟,但因为哈桑是哈扎拉人,所以哈桑十分招人排斥。(也可能是因为他的兔唇。)
……
哈桑和阿米尔的故事,让我想到一句话:真心的朋友是在你离开时哭泣,虚假的朋友是在你哭泣时离开。用这句话,形容再合适不过了。知心都是赤诚相待,而虚伪的朋友都是在你最需要帮助的时候漠然离开。阿米尔难道不是这样吗?就是阿米尔虐哈桑千百遍,哈桑还是会待阿米尔如手足,为他千千万万遍。
篇6:放风筝
全文共 397 字
+ 加入清单李沛瑄
“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”,一提到放风筝,脑海中一刹那就想起高鼎的那首《村居》。
周末虽然天气有点阴沉,但阻挡不了我放风筝的迫切心情。妈妈带我去公园放我的“公主”风筝,只见天空中已经有不少风筝了。你看,“圣诞老人”摸着长长的胡子仿佛在说:“呵呵呵!我是圣诞老人,你们谁不听话,我就不给你们发礼物哦!”十二生肖在天空中悠闲排起队来散步;小屋和小女孩在天空中飞来飞去,仿佛说:“我是飞天小女孩,谁也抓不到我哦“;一会一条“小彩虹”在天空中先西后东地飘来荡去;而“太阳和月亮”竟然在天空中一起慢慢散步。
我迫不及待拿好我的公主风筝,一手托着风筝,一手牵着线。我飞快地跑起来,风筝凌空而起,只见它慢慢地越飞越高,在空中翩翩起舞。我的公主风筝在空中真的像一位高贵的公主跳着优美曼妙的舞蹈。
啊啊!啊啊!一阵欢笑声随风飘散,天公不作美,竟在我最开心的时候下起了雨,我只好恋恋不舍,充满失望地回家了。
篇7:追风筝的人读后感初3
全文共 679 字
+ 加入清单这是一部美丽的小说,即使没有梦工厂镀上的光环,她依旧光鲜夺目。一段没有前景的友谊,一个令人心碎的故事-----忠诚与血缘串联着这些故事。小说的高潮如此残忍又如此美丽,作者以恩典与救赎勾勒生命的圆满循环,然而这也是一部睿智并发人深思的小说:赎罪并不必然等于幸福,希望是人们永远追逐着的风筝
作者以敏锐,扣人心弦的笔触娓娓讲述着这样一个故事:12岁的阿富汗富家少爷阿米尔与仆人哈桑情同手足。然而,一场风筝比赛后,发生的一件悲惨不堪的事,令阿米尔感到自责和痛苦,他逼走哈桑。不久,由于苏联的入侵,自己也跟随父亲逃亡美国。成年后的阿米尔即使收获了事业和爱情,仍始终无法原谅自己当年对哈桑的背叛。为了赎罪,阿米尔再度踏上阔别二十多年的故乡,却发现物是人非,哈桑已故,并发现了父亲当年的一个惊天谎言,昔日主仆本为同根生,漫漫赎罪路上,阿米尔蹒跚而行——
书中有一句话:“为你,千千万万遍”昔年哈桑对阿米尔说这句话,代表着奉献,二十多年后,阿米尔对哈桑的儿子说这句话时,除了赎罪,亦有奉献。全书不仅仅是一部叙述阿富汗文化,历史与现状的政治史诗,也描写了父与子,人与上帝,个人与国家的脆弱关系。追风筝的人所追的风筝是有象征性的,它既可是爱情,亲情,友情,也可以是正直,善良,诚实。对阿米尔来讲,风筝隐喻他人格中必不可少的部分,只有追到了,他才能成为健全的人,成为他父亲,他自我期许的阿米尔。
我追,一个成年人在一群尖叫的孩子中奔跑。但我不在乎。我追,风拂过我的脸庞,我唇上挂着一个像潘杰希尔峡谷那样大大的微笑。
我追。
也许每个人心中都有一个风筝,无论它意味着什么,让我们勇敢的去追。
篇8:放风筝
全文共 457 字
+ 加入清单周子钦
今天下午放学,春风拂面,万里无云,我和爸爸、妈妈一起去公园里放风筝。
一阵春风吹过,公园里的柳树摆动着嫩绿的长辫子;地上的小草也悄悄地探出了绿色的小脑袋;一朵朵小野花竞相开放;流淌的河水叮叮咚咚地唱着欢快的歌曲,几只白色的小鸭子在桥墩下悠闲地游来游去,好像在对我说:“欢迎你来这里放风筝!”
今天放风筝的人还真不少呀,最多的是跑来跑去的孩子,真是“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”。我们好不容易才找到一个合适的地方。开始放风筝了,爸爸端端正正地举着风筝,我拿着线轴,飞快地向前跑着,边跑边放线。等我大喊一声“放”,爸爸立刻就松开了手。我心爱的小白兔风筝凌空飞起,我兴奋极了,我在草地上越跑越快,风筝在空中越飞越高。我跑了好一阵才收住了脚歩,我的“小白兔”在空中翩翩起舞,仿佛比飞机飞得还高呢!我心中的满足感顿时油然而生,我高兴地欢呼着、跳跃着。瞧!活泼可爱的小燕子也赶来凑热闹,加入了这风筝盛会。
我的“小白兔”和其他五颜六色的风筝在空中随风飘荡,一起妆扮着瓦蓝瓦蓝的天空,好看极了,我永远记住这美丽又高兴的时刻。
篇9:好玩的放风筝作文400字
全文共 395 字
+ 加入清单周未,我和作文班的同学一起去胜利塘公园放风筝。
到了公园,树枝微笑着和我打招呼。从老师手里领取一个硕大的风筝后,我着急地和同学陈焯逸一起飞行。是风不给力,还是风筝太笨拙,不知怎的,我俩使出了混身的力气,就是飞不起这个调皮的风筝。
“是不是这风筝有毛病啊!”我俩试飞了几次后,忍不住讨论起原因。
“可能是东南风不给力吧!”我们换另外一个场地试试看吧。“好的,去哪边的公园角落飞飞看。”陈焯逸一边手指方向,一边手拿风筝说。
果然,这里的风大得多,而且有人把风筝放得老高老高了。我和陈焯逸检查了风筝,确定没坏,就拿起风筝跑了起来。阵阵春风吹来,风筝像一条飞鱼跳向天空,寻找宝物似的嗖、嗖、嗖只往上升。在空中,调皮的风筝自由自在的飞翔着,根本不想接受我这个”小主人”的命令。
天色渐暗,细雨飘落了,我俩费了九牛二虎之力,才把风筝降伏下来。
半天的时间过得真快啊!我们只得依依不舍地回家,笑声在公园里留下纪念吧!
篇10:放风筝的作文300字
全文共 473 字
+ 加入清单童年是欢乐的,我们会在一件DIY作品被制作出来时露出兴奋笑容,但我更期待看到自己的风筝飞在天上,这时,我满脸陶醉的神情。
又要放风筝了!这句话让我一下子充满了动力。由于身负着给同学们照像的任务,我很久没有放过风筝了。这次有可能是最后一次在学校放风筝,我决定也积极参与其中。
周五体育课,同学们兴高采烈地把风筝组装好。只要老师一声令下,五花八门的风筝就会慢慢地翱翔在天空中。“开始放风筝喽!”也不知是谁先喊了一声,接着,大家一边喊着,一边跑着去找一条长跑道。同学们的风筝都慢慢升空了,只有徐靳的“机器猫“还在地面上徘徊,我跑过去帮忙。徐靳带着风筝在前面跑,我在后面摇线。终于,在我们的共同努力下,”机器猫“一下子飞上了天。可风微微一停,风筝又掉下来了。我刚把这段动作拍下来,就听见有人喊:“齐老师下来放风筝啦,在那边呢。”我赶快把镜头对准老师,希望能拍下几张照片,却只照出了老师放的风筝落下来……
这个上午,老师和我们一起跑一起跳,我们度过了一段非常愉快、充实的时光。
我仿佛看到了蓝天下,有几个孩子在放风筝,风筝飞得很高,孩子们开心地笑着,那笑声真甜……
篇11:2024年追风筝的人读后感心得
全文共 1135 字
+ 加入清单最震撼我的小说之一。
作者的文风和文笔十分柔和,没有什么很犀利的描写,全文的叙述读起来很舒服,刚读起来没有太大的情感波动,但是看完却回味无穷。全文采用了第一人称,但读起来没什么代入感,反而像是听主角讲述他自己的故事,像文中阿米尔给哈桑讲的故事一样。文中的环境描写,动作和语言描写,心理描写的十分具体充实,反而在情节,剧情方面,叙述的事情就几个,阿米尔和哈桑的童年生活,阿米尔及父亲后来去美国的日子,以及多年以后阿米尔重返阿富汗的救赎之路。这三个部分详细描写。
作者讲述故事的方式很舒服,他笔下的阿富汗看上去很真实,我们现在知道的阿富汗像是一个地狱的国度。但是作者写出了它曾经美好的样子。阿米尔和哈桑的童年和我们没有什么区别,反而因为彼此陪伴,显得比现在的孩子还更加幸福一点。哈桑是个从头到尾从里到外无可挑剔的孩子,不管是性格还是为人处事,都是个纯净干净得仿佛天使一样的人。作者从主角的视角叙述,实际上我们也不知道哈桑是不是真的就是个天使,因为阿米尔视角的哈桑实在是个集世间所有美好的品性于一体的人,在这样的人身边生活,我觉得压力还蛮大的,其实上阿米尔性格中的很多部分都是一个人类身上很正常有的感情,比如阿米尔小时候很自私,又很胆小,没什么男子汉气概,做事最先想到自己,这些思想都还算是正常的。但是他身边有个哈桑,和这个近乎完美的人类生活的时候,阿米尔身上的人类很正常的缺点就被放得很大,以至于我看的时候也会先骂一骂阿米尔。看完觉得实际上他是个很了不起的人,他很清楚自己身上的罪孽,很有自知之明,最后转变之后踏上再次成为好人的路,正视了自己的错并毕生为自己做过的事赎罪。这是一般人都很难做到的事。而最后他被阿赛夫打得半死的时却发自真心的笑着,觉得自己内心真正舒坦了。句被两个人铭记在心中一生的话语∶为你,千千万万遍。诉说着这两个人超越了普通情感之上更为深刻的感情。并震撼了我们千千万万的人。
总的来说,《追风筝的人》感动我还有很多地方,很多画面,比如哈桑的弹弓,多年之后他儿子同样掷起了弹弓拯救了他最重要的那个人,而阿米尔最后也拯救了他最重要的人的儿子。阿米尔的父亲宁死也不愿做违背自己道义的事,却也为着多年前犯下的错赎罪余生,成为了更为优秀的人。这些细节描写的生动,仿佛你就直接看着他们的故事。所以我看完第一反应是震撼,为他们的故事,也为那些显得尤为真实的角色。
阿富汗至今也不平静,战争摧残下的它就是个人间地狱,但是作者给我们还原了一个真实的阿富汗,他曾经的美好与现在的对比也让人对战争和那些披着人皮的_更为痛恨,在这之间有人会站起来为了结束这一切而奔走,有人会为了曾经逝去的一切而更加珍惜眼前。《追风筝的人》带给许多人就是这样的力量。由人心中的残留的爱引导出来的希望的故事。
篇12:有趣的风筝比赛
全文共 383 字
+ 加入清单作者:霍雨涵
我们来到这里,赵老师给我们选好位置,让我们安安静静地坐下,我等着等着,主持人终于上台了,我们认认真真地听着主持人讲话,“英华小学风筝比赛市议会现在开始!”等我听到这句话的时候,我高兴极了!首先是四年级先来比赛的,满天都是风筝,美丽极了!我们看着风筝,嘴里还不停地说着话:“看那个风筝放的多高啊!”“是呀,多高呀!”四年级比完了,轮到我们三年级,我们几个放飞手和助飞手站好队,给我们整理一下队。整理好了,我们来到一个跑道上,我和助飞手看着他们放的风筝,我们看着看着,终于轮到我们了,我手中拿着线盘往后走,心里还想着:一定要放好,拿奖状。嘟!比赛开始了,我按照体育老师当时怎样放风筝,马上要到终点了,参判老师量了一下我放的有多高,量完后,让我赶紧收线,把风筝放进进袋里,然后我飞快的跑到我们班去……
这真是有趣的风筝比赛啊。
篇13:做风筝的日记100字最新
全文共 377 字
+ 加入清单呼呼。有风,今天真是个放风筝的好天气。“我们去放风筝吧”我说。
于是我们一家三口去了门都大桥后面的草地,刚一下车好像天气和我们作对一样,立刻没风了,我们只好拿着风筝疯跑,可算把风筝放起来了,妈妈这时又有了个疯狂的提议,要把风筝线放光,看看能飞多高,我听从妈妈的提议,把风筝放光了,我太惊讶了,这是我第一次自己把风筝放这么高,这么成功我太开心了,妈妈笑着对我说“我们和月亮比比高呀。呵呵。”。“看。妈妈有几只鸟在围着风筝”我惊讶的说。“它们一定是把风筝当成自己的同伴了,呵呵。”“和小鸟玩一会吧,风筝。”妈妈说道“等小鸟飞走了,以后就没有机会在一起玩了”。我们跑着、笑着、好开心呢,我觉得我就是天上的那只风筝。
当我们要回家的时候,我闻到了清淡的草香;看到了美丽的夕阳;听到了动听的河声,感受到了自然的快乐,可是如果照现在这样污染下去,这样的快乐还能有几天呢?
篇14:做风筝作文400字
全文共 402 字
+ 加入清单“看风筝飘飘,看风筝飘飘,它飞上蓝天,它飞上云霄……”这一周我们学校是以风筝为主题的,我们做了风筝,也做了风筝的手抄报,学习风筝的歌……光有这些,不放风筝那不就不好了吗。
今天下午第一节课正好是体育课,我和张耀城带着风筝来到到了操场。以前的风筝白棍儿找不着了,老师给我们找了一个,正好可以放,我们有可以吧梦想“放飞”了。
我们按照以前的样子,把我们的新风筝蝙蝠风筝插好棍儿,系上线,把风筝放飞了。一看就知道比以前难放起来,都忘了咋放了,没有以前的风筝好,还是以前的“老战士”好用。没有关系,张耀城拿着线盘,我把风筝往天上一放,飞起来了,可是风向不对,呵呵,管他呢。我看着他明显跟原来放风这的姿势不一样,看别人放的多高呀,熟悉熟悉这个风筝吧。以前放风筝比赛我们还拿了二等奖呢,为啥现在不行了。我和他努力再努力,终于!终于!落下了。
“咋了?”“站队了!”“哦。”原来我没有听见让把风筝收起来,应该是我太入迷了吧?
篇15:放风筝三年级作文
全文共 422 字
+ 加入清单星期天,我和我亲爱的爸爸妈妈。还有我调皮的小弟弟去黄河边放风筝,那里人真多呀!许多风筝在天空中飞舞,好像一群姿态各异的花蝴蝶。
我便拿起风筝也开始放,可是怎么也放不起来。爸爸说今天这么热,哪可能有风嘛!我问爸爸但别人是怎么放起来的呢?
我首先使用的是“趁机偷风法”。过了一会儿,来了一阵强风,我便顺手拿起风筝,风筝渐渐地飞了起来,唉,可惜好戏不长,风一吹就掉了下来。只好想想其他办法了。爸爸说你自己看着办吧`
这次我要有我百战百胜的“动力放飞法”。但为了能一下子飞起来,再等一个有风的时候。哈哈,终于等到了我又拿起风筝,在黄河边上狂奔,爸爸说你小心点啊。以每小时二十千米前进。风筝好不容易飞了起来,啊!我的苦心没白费呀!风筝越飞越高,也越来越小,真是太高兴了!爸爸说;孩子以后办什么事都要有耐心。什么事都可以做好。就像你刚才放风筝一样‘刚没放起’你要想办法。
从这个事中,我明白了做什么事都要尝试,跌倒了,爬起来,继续向前走,不要半途而废,要坚持下去。
篇16:放风筝作文450字
全文共 508 字
+ 加入清单一个晴朗的周末,妈妈早早地把我叫了起来,“悦悦,今天的风吹着可真舒服啊!我们出去放风筝吧。”我高兴地一蹦三尺高,“那还等什么呢,快去吧!”
我叫上我的表妹果果,一起来到草地上。天空中已经有很多风筝了,有活泼的蜈蚣风筝,可爱的金鱼风筝,还有凶猛的老鹰风筝……我的同学小明和小东正在放他们的燕子风筝,小明左手拿着线,右手拿着线轴,飞快地跑着;小东帮小明举起风筝,哇,风筝飞起来了!我再也等不及了,拿着我的蝴蝶风筝开始放,我跑了起来,右手不停地放线,太棒了,风筝已经开始上升了,没过一会儿,风筝就在天空中不停地盘旋,好像在炫耀自己的美丽。
再看看果果那边吧,果果不停地跑来跑去,累得满头大汗,原来,她在学我呢!可是以她跑步的速度,风筝怕是放不起来了!爸爸妈妈呢?他们早已捧腹大笑。
就在这时,我突然发现我的风筝快要和小明的风筝缠在一起了。小明正以他最快的速度往反方向跑。我急得都快哭了,但哭并没有用,我只好先平复一下情绪,开始想办法。
如果我也往反方向跑,那风筝反而更容易缠到一起,要是我什么也不做,那以他的速度还是不够让风筝“脱离危机”。这时,我想到了一个好办法,没错,这个办法一定会大获全胜的!你们猜,我的好办法到底是什么呢?
篇17:放风筝
全文共 354 字
+ 加入清单小作家:陈裕轩
初春的早晨,阳光明媚,我们一起去公园大草坪放风筝。
天空中飘着朵朵白云,还有许许多多的风筝,有威风鼎鼎的老鹰风筝,漂漂亮亮的小鱼风筝,有长长的蜈蚣风筝和五颜六色的瓦片风筝……
小亮迫不及待地拿出燕子风筝递给小明,让他把风筝举起来。一阵大风吹来,渐渐地,渐渐地,风筝越飞越高。远远望去,风筝有一对轻快有力的翅膀,剪刀似的尾巴凑成了那样可爱的燕子风筝。小红站在一边,怀里抱着一只五彩缤纷的蝴蝶风筝正微笑地看着我们呢。
不远处,也有一家三口在放风筝,那个小孩拉着风筝线,不一会儿风筝就自由翱翔着,他的爸爸搂着妈妈的肩膀说:“看呀,我们孩子放的风筝可高了,他是第一次放得那么高啊!”
蓝蓝的天空中,各种美丽迷人的风筝在碧空如洗的天空中玩捉迷藏。云彩对风筝们微笑,太阳也笑眯眯地点点头,风筝越飞越高,越飞越快乐。
篇18:《风筝》续写
全文共 379 字
+ 加入清单作者: 魏凡宇
我们赶紧跑到水磨坊那里。
小庄站出来说“小美你去小河里找,我去树林里找。小强你……站在水磨坊前面等着他们来报消息。”
这两个小孩一起说“好的。”
小美快速的跑到河边,他看了看水的深,然后脱下鞋,光着小脚丫下水。
小庄在树林中东看西看,然后又爬到每棵树上找。
小强都在那里等着不耐烦了,只好自己跟自己玩。
正在小强要哭的时候,小美和小庄终于回来了。可是萧强看见他们的样子很伤心,就赶紧跑过去问小美和小庄。
小美和小庄说:“咳,我们没有找到。”
我们三哇哇的大哭起来,小强说“我们还是回家吧。”
我们一边走一片哭,突然,我们看见一棵又高又大的树上面挂着什么,现在天色已经黑了,我们又仔细看了一下,发现是我们的幸福鸟。
小强赶紧爬到树上,拿下幸福鸟,再下来。
小强拍拍上面的尘土,我们一起拿着风筝高高兴兴的回家了!
我们三约好,明天只要事情天,我们明天一起去草原上放飞风筝!
篇19:放风筝作文350字
全文共 371 字
+ 加入清单一个星期天的下午,我们一家人来到了南山广场放风筝。
这里的人可真多啊!有的人在散步,有的人在踢足球,还有的人在放风筝。天上的风筝各种各样,有“飞机”、有“小鸟”、还有“长龙”……
看着他们的风筝高高在上,我也不甘示弱,拿出我的老鹰风筝,安装好支架,爸爸托起风筝,我拿着线。我对爸爸喊了一声:“放!”爸爸撒开了手,我顿时使出吃奶的劲儿向前冲,风筝平平稳稳地飞了起来,我也开始放线。风筝越飞越高,仿佛带着我的梦想飞上了天空。
也许是放线速度过快,正当我洋洋得意的时候,风筝突然一头栽到了地上。这时,我有些灰心了。爸爸对我说:“胜败乃兵家常事!”我又鼓起了勇气重新开始,我吸取了第一次放线的教训,成功地放飞了风筝,而且和别人的风筝飞得一样高。
听爸爸说,放风筝表达了人们对美好生活的向往。我喜欢放风筝,它不但能够促进身体的血液循环,还能给人们带来很多欢乐!
篇20:放风筝日记
全文共 373 字
+ 加入清单今天上午,老师带我们在花园旁的空地上玩放风筝。
天空万里无云,阳光明媚。我们像刚出笼的小鸟,直奔空地。
我迫不及待地领到了我们组的风筝,风筝是三角形的,上面飘着几根彩带,像一条五彩的金鱼,美丽极了!
大家欢天喜地地围着风筝,商量着怎么放。首先,我们用木棍把风筝支撑起来,然后让姜宇豪拿着风筝追着我,我拿着手柄在前面跑,还有赵敏伶在我们后面负责收线。
我说:“一、二、三,起飞!”姜宇豪把风筝往前用力一扔,风筝飞起来了,我使劲地跑,风在我的耳边呼呼地吹过,放线、收线,风筝越飞越高!
啊,风筝飞上天啦!我开始转头,一边转一边扯线。其他同学都用赞赏的眼神看我,我实在太开心啦!
不一会儿,另一组的蝴蝶风筝也飞起来啦!我们在比赛,看谁的风筝飞得更高呢!大家都目不转睛地盯着飞过头顶的风筝,一起卖力地喊:“加油!加油!”我们拉着风筝线,跑得更欢了……
放风筝,好快乐!