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4485作文
1000小学放风筝作文300字
全文共 307 字
+ 加入清单昨天我和妈妈去滨江长廊看见有很多人在放风筝。妈说;“我们也买一个风筝来放吧!”我说;“好。”我们就买了一个“叮当猫”的风筝。风一吹来,我就把风筝一拉风筝就飞了起来,那风筝越飞越高,在空中翩翩起舞。我看见我们的风筝快要和别人风筝的线捆在一起,我就赶紧把风筝的线拉过来,结果还是捆在一起。我只好把风筝的线收回来,把风筝放低一点,然后收回风筝。风筝终于分开了。风筝的线放得更长风筝就越飞越高。这时我发现有人的风筝是用很多小风筝在一起制成的,像一只蜈蚣;有人的风筝像一只蝴蝶,有的像一只老膺,有的像一只蜻蜓,有的像一架飞机,我和妈妈玩了很久,天色越来越黑。我们把风筝收起来,就回家了。
今天我真开心啊,下次我还要再来放风筝。
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篇1:放风筝
全文共 464 字
+ 加入清单1604班邱悦亚
一个春光明媚的上午,明明、军军和丽丽一起去郊外放风筝。郊外的景色美丽极了!蓝蓝的天空飘着朵朵白云,绿油油的草地上开着颜色鲜艳的野花。
远处,有个小朋友在爸爸妈妈的帮助下,已经把风筝放上了天。那对父母仰望天空,看着远飞的风筝,好像在说,希望你像这风筝一样无忧无虑。
近处,明明一手拿着风筝线,一手拿着线轴,军军两手拿着“燕子”的尾巴。一阵微风吹来,明明开始一边跑一边放线,等风大了一点,明明大喊:“放!”军军手一松,风筝慢慢飞上天了,而且飞得越来越高,看着“小燕子”在天上飞,明明和军军开心的笑起来。明明渐渐的停下了脚步,“小燕子”就像一个顽皮的小孩儿在耍脾气,慢慢落了下来。明明加快脚步,“小燕子”再次的飞上了天。这一次“小燕子”在天上稳稳的飞着。过了一会儿军军也帮丽丽把“花蝴蝶”放上了天。
人越来越多,各式各样的风筝在天空中飞舞。天空成了风筝王国。威猛的老鹰翱翔在空中,像一位尽忠职守的警察守护着一片领地。金鱼就像在水里一样,到处游来游去,好玩儿极了!
时间过得真快,转眼就下午了,明明、军军和丽丽开开心心的回家了。
篇2:飞走的风筝作文400字
全文共 460 字
+ 加入清单在我的记忆中,有那么一只风筝,一直被我尘封在记忆中,被一层一层的往事覆盖。只有当我在放风筝时,才会把它找出来,仔细地看着。
最后一次放风筝,是在去年的六一儿童节。
照例,学校放了半天假。在妈妈的带领下,我们一家三口来到了“梦江南”。我们在门口买了一只风筝。那是一只彩色的蝴蝶。我想,它如果飞上天,一定非常帅气。
晴空万里,白云飘荡。在我的牵引下,风筝十分顺利地升到了空中。我们相互追逐,相互鼓励着,眼见着它越飞越高。
一定要和我一起来的妹妹也抢着要和我一起玩。我们刚惊叹于风筝的高飞时,结果一个不小心,风筝就脱线飞走了。我努力地去追逐风筝,眼看就要抓住了。不料风筝却一下子飞过了铁丝网,越飞越远,再也追不上了。
我们不争气地嚎啕大哭,像是在缅怀那只“远走高飞”的风筝……现在想起来,觉得大概我的童年就在那一次,也像风筝一样飞走了。
从那之后,我就一头扎进了题海,再也没有去放风筝。因为我被茫茫题海困住了,当漂泊的孤舟驶入大海,迎接我的只有风浪的洗礼,还可以见到我的风筝吗?我儿时的童真又去哪儿了?
可能春天到了,上帝也需要放放风筝吧。
篇3:放风筝三年级
全文共 210 字
+ 加入清单春姑娘穿上五颜六色的衣服,匆匆赶来。她给我们带来了温暖的河水,河边开着五颜六色的花,草迫不及待地想看看外面的世界。到处都是生机勃勃的风景,今天是放风筝的好天气。
早饭后,萍萍拿着风筝,兴致勃勃地来到草地放风筝。他一只手拿着绳子,一只手轻轻拉着绳子,猛跑。这时,他握着绳子的手,不停地放出绳子。另一只手不时地拉着绳子,风筝立刻飞了起来。
春风轻轻地吹着,跑得越来越快,空中的风筝飞得越来越高。今天是快乐的一天,因为你守口如瓶。
篇4:放风筝作文600字优秀点面结合
全文共 574 字
+ 加入清单今天,我们一家人去吊桥。
我拿出风筝,开始放。一飞一落,“怎么会不起来了呢?”我嘀咕着,不料被哥哥听见了。哥哥骄傲地说:“瞧瞧你多笨,风筝都不会放。”我生气极了,说:“你原来也不是我教你的,忘恩负义的家伙!”哥哥们满不在乎地说:“那又怎么样?”我气冲冲地说:“从此你放你的,我放我的!”哥哥开心地说:“好呀,早就不想和你一起放了!”我自己放自己的。我使出了全身的力气在跑。风筝飞呀飞,越飞越高,我洋洋得意地说:“学生永远比不过老师的!”哥哥听出了我话中有话,就是把哥哥比做学生,我比做老师,哥哥放风筝的技术我永远比不过我的。哥哥生气极了。我跟我的“学生”说时,没有关注风筝,风筝就像个淘气宝宝,我不管他,它就生气了,它一生气,风婆婆就不开心了,风婆婆一不开心就走了,风筝就掉了下来。哥哥哈哈大笑,我生气了,还是那句话:学生永远比不过老师。过了一会儿,哥哥的风筝飞上了青天,我趁机说:““学生”“老师”对你还好吧!”哥哥不管风筝了,转过身说:““老师”对“学生”当然好了!”我抬头望着蓝天,没想到的是哥哥的风筝不但没有下降,而且飞得更高了。听奶奶说这是因为上面有风,只要走路,风筝飞高高了。我试着这个方法使劲跑,风筝越飞越高,重力越来越重,可到了一个地方,重力变轻了,也不用跑了,只需要走路,风筝就会飞,看来奶奶没有说错。
今天可真高兴,还学到了新知识。
篇5:放风筝
全文共 228 字
+ 加入清单陈哲羽
今天哥哥和我一起在小区楼下放风筝。
我们把新买的风筝拿下楼,找了块空地。然后我拿着风筝,哥哥拿着线团在前面跑,当哥哥开始跑的时候,我就松开了风筝,不一会儿风筝慢慢的飞了起来,可是风筝飞得低,这时后,小鸟叽叽喳喳地叫着,仿佛在说:“风筝加油,加油!”就在这时候一阵风吹过,哥哥跑步的速度也加快了一些,风筝越飞越高了。飞的比树还高,在空中风筝摇来摆去的,仿佛在和我们说:“你们看,我真的可以飞的很高呢,看我飞的多高呀!”
我和哥哥看着风筝越飞越高,高兴极了!
篇6:放风筝日记作文300字
全文共 584 字
+ 加入清单今天我与老妈来到我众多群员约好放风筝的地方:五一广场,我刚向广场走去,韩笑大姐就跑过来。韩笑指着圆柱说:“我们都从那呢!”我飞快的奔去,韩笑也追随着我。
“哈喽小鑫”王敬堂手里拿着风筝说。“张鑫鑫”李俊璋说“你怎么来了?”李大侠刚才放风筝,竟然还没看见我,看他一身休闲的打扮好像是放风筝的高手,丁一凡也在。我买了一个小风筝开始放,大的难放也就罢了,这个一点点的小风筝竟然也不好放。
我撒开绳,然后不停地拽着绳子谁知道,小风筝不一会儿就厌倦了,飘到了地上,我只好重新放,这次我吸取了经验,先跑跑然后再拽绳子,谁知没开始执行计划就将李想给五花大绑起来了,“啊救命啊!”李想呼救道“我被绑起来了”在我与老妈的帮助下李想终于解脱了,哼小风筝我不信我不将你弄上天。我有了另一种方法,让老妈举起来松手然后我拽绳子,这个方法果然很厉害,虽然飞得不高但是飞起来就不错了!再看看李俊璋老爸的风筝,飞的老高老高,从这看着特别小。真是厉害,我也想让它飞的高一点儿,小风筝就是不听话,我请来韩笑大姐来帮忙,她竟然还会放点,在她的指导下,风筝飞得高一点儿了,她去玩她的风筝了,轮到我大显身手的时候啦!我放了许多线,然后不停地拽动着绳子,一会儿就可以了,再看看韩笑的,更厉害,比我还高,过了一会儿十二点了,我与老妈要走了,韩笑也要回家了。
今天放风筝可真好玩!让我明白做什么事都要动脑筋,认真才能做好。
篇7:做风筝作文600字
全文共 665 字
+ 加入清单今年春天,我来到望江公园,在“村长”的带领下做风筝。
“村长”长着一张瓜子脸,花白的头发,眼睛小小的,很有神。他是“爱必立”儿童教育机构的负责人,因为第一次带我们到户外露营时,他自我介绍叫“村长”,所以,从那以后我们就习惯这样叫他了。
那时,他正在在一个小木屋里准备材料,其他人还没来,我就去帮村长准备材料。
陆陆续续地,人来齐了,大约十来个。
村长宣布:“我们今天的主题是做风筝。”
他先发给大家两根竹棍和一些透明胶带,并说道:“请大家先把竹棍做成一个十字架,然后再用胶粘起来”。
大家就按村长教的方法做了起来。
此时,有一位小朋友大喊一声:“啊,有蜘蛛!”
村长说:“不要怕!用竹棍把它赶走就是了。”
村长又说:“现在来我这里领做风筝的纸。”
同学们一个个争先恐后地排着队去村长那里领纸。
村长教领到纸的同学把纸粘在十字架上,风筝的骨和皮就做好了。我动手在十字架的中心点粘出一个三角形,再把纸黏上去。
接下来,村长又让我们在风筝的骨架下加一个铁圈,缠上绳子,最后在风筝的尾巴上加上一根飘带,一架完整无缺的风筝就做好了。
放风筝时我请爸爸站在我身后握住风筝,我拉着线。
我喊:“爸爸,往前飞”。
只见爸爸眼睛紧盯着风筝,手一扬,风筝就飞了出去。
我在地上跑着,跳着。一边跑,还一边转动着线轴把手。线越放越长,风筝也越飞越高,最后我一点一点收线,风筝缓缓降落在地上。我心中是多么快乐!
我玩了一次又一次,总是玩不够。有一次,我的风筝还差点和另一个小朋友的风筝缠在一起。我每飞完一次就想:能不能把风筝再飞高一点?
春天是放风筝的好时节,这只快乐的风筝一直保存在我家里。
篇8:追风筝的人读后感800字
全文共 1459 字
+ 加入清单一本好书的魅力莫过于使人愿意反复翻阅,《追风筝的人》便如此,每一次阅读,
都同样发人深省。作者以恩典与救赎勾勒生命圆满循环,让读者了解并悲悯阿富汗人民,是一部极具疗愈力量的恢宏的文学作品。
小说以“我”的角度展开叙述,偏重个人情节。“我”是个有钱少爷,哈桑是爸爸仆人的孩子。“我”看不起他,只在没有人时和他玩。而哈桑单纯正直,对“我”非常忠诚,很多“我”闯的祸都推到哈桑身上,其实这也是“我”嫉妒哈桑,因为爸爸更喜欢哈桑一点。
后来一次风筝大赛,哈桑助“我”赢得第一。作为追风筝的人,他要去追象征胜利的倒数第二个跌落的风筝,为了“我”的荣誉,他说:“为你,千千万万遍。”可他追回蓝色风筝时,被阿塞夫一行三人堵在巷中,要求交出风筝。哈桑为了“我”拒绝,竟被强奸了。“我”在小巷的另一头看到了一切,但懦弱使“我”落荒而逃,“我”没有像哈桑多次保护“我”那样为他挺身而出。
那之后的“我”一直忡忡不安,“我”不知道哈桑是否看到了那个逃避的“我”,是否会原谅那个胆怯的“我”。于是“我”诬陷哈桑偷走了“我”的表,逼走了他和他父亲阿里。后因战乱,“我”和父亲前往美国,希望美国这条河流可以让我的罪恶藏在最深处。
婚后的“我”很幸福,但妻子无生育能力。一日“我”童年的启蒙老师拉辛汗,让我回一次阿富汗,他说:“这儿有再次成为好人的路,”于是“我”懂了,那件事,哈桑知道,拉辛汗知道,我“我”也知道了“我”踏上了命运轮回的道路。也是从那时候,“我”才知道那个教“我”要诚实做人的父亲与阿里的妻子做了让我难以接受的事,哈桑——是爸爸的私生子。
回到阿富汗,中东战乱使这里面目全非。哈桑已死,留下男孩索拉博,拉辛汗请求“我”收养男孩,“我”知道这是救赎,这是弥补“我”过去的背叛。索拉博几乎不说话,在一次公园放风筝大赛中,当“我”击败另一只风筝后,我问他“你想让我为你追那个风筝吗?”“我”想我“我”看到他微笑,斜斜的,几乎看不见,但就在那儿。
“为你千千万万遍,”“我”说出了儿时哈桑无数次说的话。
“当罪行导致善行那就是真正的获救。”
本书从阿米尔与哈桑的亲密友谊开始,这段感情成为贯穿全文的脉络。小说的高潮残忍又美丽,令人不忍揭露。一个在感情和道德上不知何去何从,摇摆不定,另外一个单纯生性纯良正直。两个男孩的友谊前景黯淡,两人的决裂对他们的生活影响巨大。
背叛,与救赎。
看过的人都会鼻子发酸,长叹一口气,书中的“我”通过这种方式,救赎自己。但我觉得当背叛与罪行发生时,没有所谓的救赎的,假如拉辛汗没有打电话给我,一直在逃避的“我”恐怕一辈子都挣脱不了良心上的魔咒;另一方面来说阿桑至死都视“我”为挚友,而我所做的弥补他都没有机会再知道了。
书中两个男孩所放的风筝既象征了两个男孩关系的脆弱,也是“我”内心的救赎,只有追到了“我”才会安心。我们每个人心中都有这样的风筝,它既可以是亲情、友情、爱情也可以是正直、善良、诚实,它象征着真善美的一切,象征着我们心中的不懈追求。
我们都曾背叛过别人或被别人背叛过,但并不是每一次背叛都有机会去救赎,也并不是每一次救赎都能够被原谅。赎罪并不等同于幸福,我们想寻求良心上的安宁,可也知道有些事情发生了就是发生了,心中的烙印难以消除。如书中拉辛汗所说“没有变美德的人便不会为所犯过的错痛苦,”也许都是善良的人。
我只愿我们遵从本心,不让自己留有太多悔恨与难受,我不愿既折磨自己的良心,又伤害他人的真心。
我看见,天空一碧如洗,飞舞着的,是各色风筝。
我听见,哈桑和阿米尔的欢声笑语。
我的目光久久追随那奔跑的身影,弯起了嘴角。
篇9:风筝节作文450字
全文共 432 字
+ 加入清单今天我们举行了一个重要的活动,就是风筝节,一年一次的风筝节。我幼小的心中充满了期盼,“快开始吧!快开始吧!”我在心里默默念叨。终于在我们升完国旗,张校长宣布开始的时候,我才松了一口气,因为终于开始了。
开始了,助飞者随着放飞者到达地点,轻轻将风筝往上一放,风筝便飞上了那湛蓝的天空。“五一五一的风筝你最棒,你要牵着我们班的理想,放飞我们的希望,迎着微风,获得那最灿烂的奖状!五一班的选手们加油!”“五一的花朵,五一的希望,五一的风筝。飞向蓝蓝的天空,我们为你加油!”我为他们祈祷着。终于天空中出现了很多各式各样的风筝有蝴蝶、有鱼、有彩云……最让我记得最清楚的是奥特曼,它并没有放起来,但我却喜欢他,我小时候最喜欢奥特曼。有时,我还把自己的QQ名字还改成了我是奥特曼呢!奥特曼你要飞起来啊!
我们班的选手登场了,我们班一起喊着:“朱博洋加油!”“尹晨瑞加油!”“田高博加油!”“孙迎欣加油!”“奇士轩加油!”哈哈他们果然没辜负我们的希望,不管放的怎么样,他们还是努力了!
篇10:最爱放风筝作文400字
全文共 399 字
+ 加入清单春姑娘的脚步越来越近,它把大地装点得一片翠绿。这样美丽的季节正是放风等的好时节,上个星期六,妈妈便带我去放了一次风等。
来到广场,只见蓝蓝的天上风筝各种各样,五彩缤纷,看那!那只老鹰图案的风筝,飞得忽高忽低活像只真老鹰。我心里又是羡莫又是嫉妒,决定让我的风筝和那只“老鹰”一决高低。
我拿出风筝,抓住线柄,让妈妈托着风等。我见妈妈已经准备就绪了,便大喊:“松!”我见妈妈已经松了手,便跑了起来,看着风筝越飞越高,心里十分激动,可坚持不过一秒,当我把得意的目光转向妈妈时,风筝却不争气地”扑通”一声亲吻个大地。我叹了一口气,想:弄了半风天的风等,到头来还竹篮打水一场空啊。只好重放了。我让妈妈再次托住风筝,而我抓住了线柄。“三、二、一、松!”我喊道。她点了点头,松开了手,我便飞快地跑起来,一边跑一边放线,我的风筝老被风高高托起,越飞越高。
看着风筝越飞越高,我多么想化作成一只风筝,在天空中自由地飞翔啊!
篇11:放风筝小学作文300字
全文共 279 字
+ 加入清单今天,我和妈妈,还有唐超一家一起去沙河公园放风筝。
来到沙河公园,我们首先看到的是一盆盆五颜六色的鲜花,它们摆在路的两旁,像是在夹道欢迎我们呢!来到草坪,呈现在我们眼前的是一张“绿色的地毯”。突然,唐超喊道“鸟!”我抬头一看是五颜六色的`风筝,它们正像无数只鸟儿在天空自由自在地飞翔。看到满天的“飞鸟”,我迫不及待地拿起风筝,放了起来。可放了好多次,风筝还是飞不起来,正当我感到非常沮丧时,唐叔叔赶来帮忙了,经过几次的努力尝试,风筝终于飞上了天空。我们在草地上拼命地奔跑,快乐地喊叫……不知不觉就到了下午六点多,我们才依依不舍地离开公园回家。
这真是开心的一天!
篇12:放风筝三年级
全文共 562 字
+ 加入清单一转眼,寒冷的冬天过去了,美丽的春天来了。
今天早上,蔚蓝的天空中飘着朵朵白云,许多风筝在天空中飞着,可好看了。有老鹰的、有小鸟的、还有熊猫样的,它们把春天的天空打扮的更美丽了。
我迫不及待地叫爸爸带我到风筝店里去,店里挂着各种各样的风筝,让我看得眼花缭乱,最后我选定了一个可爱的熊猫风筝,把它买了下来,就准备下午和奶奶一起到犀牛堤去放风筝。
我觉得放风筝很简单,就来了个老虎发威,但是风筝不给面子,纹丝不动,奶奶笑着说:你把风的方向搞反了,哦我回答,我再向相反的方向跑,果然风筝飞了起来,我的风筝越飞越高,都赛过其它的风筝了。我看见天空中各种各样的风筝,有的在天空中飞翔,有的在自由盘旋,有的在天空中忽高忽低、忽快忽慢,还有的躲在云朵里若隐若现,好像和自己的小主人玩起了捉迷藏。
我正玩得高兴,突然一阵大风刮过来,我的风筝失控了,只听到啪的一声,线断了,我向风筝落下的方向飞快地跑去,只见一颗高大的树上挂着我的风筝,因为树太高我购不着,我很着急,忽然一个声音传到我的耳边,小朋友这是你的风筝吗?我抬头一看是一位好心的叔叔,我说是的。叔叔用竹杆小心翼翼地把我的风筝弄了下来递给了我,我对叔叔说:
谢谢你,叔叔说:没关系,这点小事不用谢。我拿着断了线的风筝垂头丧气地和奶奶回到了家。
虽然这次放风筝没有放多久,但是我体会到了放风筝的快乐。
篇13:放风筝作文400字
全文共 396 字
+ 加入清单春天来了!和煦的阳光照射在大地上,大地到处花红柳绿,绿树红花互相掩映,一派生机勃勃的景象,这真是放风筝的好时候。
下午爷爷和我来到金谷广场放风筝,一路上我兴高采烈,无时无刻都想着放风筝。
一到金谷广场,我就看到了许许多多的人们同我一样---放风筝,我抬了抬头,便被眼前景象惊呆了,只见天空各种各样的风筝蒙住了双眼,有画着老鹰们的三角风筝,有楚楚动人的圆形风筝,还有一串长长的小鱼风筝。天空中最有特色的还是那三角的战斗机风筝!它展开双翼在天空中遨游,一会儿在高空巡逻,一会儿在低处飞翔,看到这我不经摩拳擦掌,跃跃欲试。
我拿起来小蝴蝶风筝,向风的反方向奔跑,突然一阵强烈的风吹来,我猛的一松手,风筝就呼的一下飞上了天,越来越高,我兴奋极了,一蹦三尺高,可这时其它的风筝突然向我的风筝发起进攻,我灵活的将线用力一拉,哈!我躲过了他的进攻!
就这样,我们在金谷广场玩了许久,直到傍晚,我们才依依不舍的回家。
篇14:放风筝
全文共 374 字
+ 加入清单作者: 郑国桦
今天下午,我和哥哥一起去广场上放风筝。刚到广场上,我抬头一看,哇!蓝蓝的天空简直成了风筝的世界。各式各样的风筝在天空中飞舞着,有小熊的,有孙悟空的,有奥特曼的,有飞机的,有孔雀的,有蝴蝶的,有降落伞的,五彩缤纷,好看极了。
我的风筝是蓝猫和小狗的图案,是我非常喜欢的。我们来到指定地点上,我拿着线盘在前面跑,哥哥则是托着风筝跟着后面。等到有风的时候,哥哥用力把风筝向空中一抛,但是风筝总是不听话,好像在跟我们开玩笑,几次都没有放飞成功。我和哥哥虽然是满头大汗,但却没有放弃。又经过几次的努力,我们的风筝终于飞上了天空,我高兴地在广场上蹦呀,跳呀。等风筝飞稳了后,哥哥松开手,让我一个人慢慢放线,风筝越飞越高,越飞越远。看着飞在空中的风筝,我心里真高兴,我想我要是能飞到空中,那该多好呀,我就可以和风筝在空中一起玩耍了。
今天我玩得真开心。
篇15:我们一起放风筝作文400字
全文共 476 字
+ 加入清单星期六早上,我很早起床,一起床,我就去叫爸爸起床了,我对着爸爸喊:“爸爸!你昨天说好和我放风筝的!快起床!”爸爸被我吵受不了,便说:“好好好,我现在就起床”爸爸慢慢地起了床,我们洗漱完毕,拿好风筝,便出发了。
我和爸爸开车来到了公园,“今天晴空万里,还有威风,是个放风筝的好日子。”爸爸说。来到草坪上,我看到了许多小孩子和父母在放风筝,大大小小的风筝在空中飞着,我迫不及待地想让我的小风筝在空中飞了,我们刚要放风筝,爸爸的客户就打电话过来了,爸爸赶紧接电话,我知道爸爸又要去工作了,我伤心极了。爸爸接完电话,立刻对我说:“我要去工作了,这两元钱给你坐公交车回家,再见!”我有气无力地朝着爸爸挥挥手,垂头丧气地坐在一棵树旁,我本来很失望,过了两分钟后,我就得这个放风筝的机会很珍贵,不能浪费啊!我自己放起风筝来。可是,我怎么放,风筝也飞不起来,就像一个刚被老师批评过的孩子,虽然现在阳光明媚,但我的心里正下着大雨,看着别人开心地放风筝,我低下了头。
这个世界上,有许多忙的父母,根本没时间培孩子,工作单位请让员工们,老板请让员工们多放点假,让他们陪陪孩子吧!
篇16:有关风筝高一作文
全文共 946 字
+ 加入清单中国是风筝的故乡。古书中称“风鸢”,南方叫“鹞子”,北方称“纸鸢”。早期用木料制成的叫“木鸢”。由于社会不断进步,风筝的材质也发生了变化,陆续出现了帛鸢和纸鸢。如今也有人选用质轻、不易破损和经久耐用的化纤来替代纸和绢。
“风筝”一词始见于五代,大约唐、五代时风筝已由最初的军事工具和宫廷娱乐逐渐普及到民间,成为一种艺术性和观赏性很强的娱乐游戏,同时还是一项很好的体育运动。每年的腊月初八到清明前后是放风筝的好时节,据说这一时期放风筝可以去晦气,祈平安。明清时期,清明放风筝已成为一种节令性很强的民俗活动。
风筝种类繁多,造型各异。中国制作风筝技艺精湛,经验丰富,《南鹞北鸢考工志》将制作风筝的技艺概括为扎、糊、绘、放“四艺”。其中扎、糊、绘是风筝制作的关键环节。扎是用竹子扎制风筝的骨架。一只风筝能否飞得高、放得远,关键看骨架的扎制。要根据风筝的大小来选择竹子的粗细软硬,还要做到对称均衡。从风筝的骨架结构可以把风筝分为硬翅、软翅、长串、筒式、平挑、拍子、微型风筝等。按形象分有人物、鸟兽、水族、草虫、器皿等。糊是用纸、绢、绸、无纺布等糊在风筝的骨架上。糊的的技艺要求也很高,一定要平整,松紧适度,对称的部位要一致,这样才能保持风筝的平稳。绘是在风筝上绘上各种吉祥如意的美丽图案,有的是凰好后再糊,也有的是先糊好后画,制作技艺高超的多选择后者。
中国各地有独具地方特色的风筝,它们风格各异,有的粗犷豪放,有的活泼精巧,有的色彩绚丽,有的清淡素雅。
北京风筝历史悠久,在长期发展、借鉴、融合的过程中,逐渐形成了一定的规模,但真正形成流派乃至高潮的兴起,还是从曹雪芹的《南鹞北鸢考工志》开始的。大约乾隆二十年(1755年),曹雪芹所创图式的风筝出现在京城,自此迎来了北京风筝的鼎盛时期。
天津风筝以造型优美、人物生动、色彩艳丽、风格独特而闻名于世,其最显著的特征表现在骨架扎法和绘画上。杰出代表为魏元泰,人称“风筝魏”。
山东潍坊旧称潍县,是著名的民间美术之乡,不仅风筝名扬四海,杨家埠也是木版年画的产地之一,“家家能染墨,户户会点青”。把制作木版年画的工艺与风筝艺术相结合,更加突出了潍坊风筝的地方特色。江苏南通风筝又称“鹞子”,其造型优美,工艺精巧,音响是其最显著的特征。主要有“板鹞”和“活鹞”两大类。
篇17:放风筝小学生作文
全文共 419 字
+ 加入清单今天,天气很好,我和爸爸、妈妈、姐姐一起到湿地公园玩,很远就看到了各种各样的风筝满天飞舞,有白色的小白鸽,美丽的凤凰,还有长长的蜈蚣等等。小伙伴们看着天上的风筝,脸上笑开了花儿。我也央求爸爸给我买一个,爸爸给我买了一个风筝,是糖宝的。小小的糖宝有一条长长的尾巴、一个绿绿的身体、两个黑黑的眼睛。
我是第一次放风筝,它很不听话,一会儿向左,一会儿向右,有的时候还掉了下来,很是不听话。我学着爸爸的样子,尽量控制着线,保持着它的平衡。过了一会儿,风筝终于平稳了,而且飞得很高。这时,有四个小伙伴围过来看我的风筝,要求和我比赛,看谁飞得时间长,我答应了他们。
比赛开始了,风筝上下飞舞,不分胜负,过了一段时间,一个小朋友的风筝掉了,接着第二个、第三个又掉了下来,还剩最后一个人了,我要坚持住,胜利就在眼前了,我看见那个小朋友在偷瞄我,我保持着我的自信。终于,他的风筝也掉了下来,只有我的糖宝在天空飞翔,我高呼:“我胜利了,我胜利了!”
今天我真开心!
篇18:放风筝
全文共 456 字
+ 加入清单金正浩
星期日的上午,杨府山公园的大草坪上,微风徐徐,是一个放风筝的好天气。这一天,班里放风筝最差的小明、亮亮,还有班里放风筝最好的小红出来放风筝了。
他们到达的时候,大草坪上已有不少的人在放风筝。天上的风筝数也数不清,让人看了眼花缭乱:有金鱼风筝,有蜈蚣风筝,有老鹰风筝,还有各种各样不知名的风筝在天上飞翔。
小明和亮亮欣喜若狂的抱着燕子风筝,一蹦一跳的进入了大草坪上。小红也抱着自己心爱的蝴蝶风筝,一边走,一边对小明、亮亮说:“你们两个放风筝最垃圾的人,风筝能飞得起来,我叫你们大爷!”“你叫大爷,叫定了!”小明、亮亮异口同声的说!
小明手拿风筝线,把风筝线一点一点的拉长,亮亮则拿着风筝在后面追,接着亮亮松开了手,“啪”的一声,风筝迅速地掉在了地上,小红哄堂大笑。但是,小明和亮亮并不气馁,他们镇定自若地说:“你别高兴得太早!”接着,他们再练习了几次!终于,他们的风筝像聚集了强大的力量,慢慢飞起来了,而且越飞越高!风筝在天空中自由、快乐、自豪的飞翔着!这时,小红已经灰溜溜的逃走了!
这真是“二人同心,其利断金”!
篇19:风筝和线作文1000字
全文共 1026 字
+ 加入清单微微的秋风撒在脸上,我轻轻裹紧衣服。漫步走在公园里,公园里早已没有了夏日的喧嚣。天上也有一层淡淡的云笼着太阳。秋日清晨的宁静中,只有几位老人慢悠悠的打着太极。又一阵微凉的秋风扑面而来。我下意识倒吸一口气。不想一支灰白色的风筝竟飘然而至。这样的天气放风筝,真是好兴致啊。
循着风筝的足迹,我找到了风筝的主人。一位精神矍铄的老人,灰白的头发根根直竖。眉头微皱,一双眼睛聚精会神的盯着天上飘飞的风筝。嘴巴微抿,有着岁月的棱角。那双布满青筋的手高高举起,使劲的扯着风筝线。真是个不服老的人。我在一旁看着,静静体会着学习生活之外特别的闲适。
眼看着风筝的轮廓已经模糊,我不禁有些奇怪。为什么把风筝放得这么高,都要看不到风筝了。这有什么意义吗?想着想着,我开口询问老人。只见他眼神还未离开风筝,只是将风筝线稍稍收回,慢慢的说:“你看这个风筝想啥。”我听得云里雾里,疑惑地摇了摇头。“想不想咱人,平地而起。拼了命的往高处走。”老人回答着。天上的风筝突然抖了抖,有些倾斜。“那线呢?线限制了风筝的飞行。”我继续提着问题。但风筝突然像失控了一样,东偏西颠的找不到方向。我的心紧紧得就揪到了一起。老人飞快的转着轮盘,但脸上表情也十分的平静。想来也是,他也该是经常的放风筝,这样的情况是其中难免的吧。几番与风的较量,风筝终于平静了下来,飞向了更高的天空。这时,老人才开口:“就和这个风筝一样,咱人在发展的时候也是会有风暴,也会迷失自己,迷失了方向。你说,这时候要是没了线的限制。最终咱的结果,就是摔个粉碎。一切再重新开始。”
阳光终于跃进视线,温暖的味道萦绕鼻尖。我望着天空中飘舞的风筝。在阳光的照耀下,轮廓逐渐清晰,透露着些许倔强与不屈。这不就是我们祖国的化身吗!从悠悠几千年峥嵘岁月走来,一路坎坷,有一路收获满满。我们攀登的很高,也曾摔得很惨,折断了翅骨。但是我们没有迷失自己。我们寻到了那一条适合我们的线。虽然无形,但却无时无刻地指引着我们。虽然颠簸,但总能飞得更高更远。
风筝线被慢慢收回,风筝平稳的下降,被老人收起。我有些不舍,却不想这时,老人将一个小型的风筝赠给了我。“孩子啊,现在正是好时候啊。能多学一点就多学一点。以后这风筝还得你们放啊。我们都老了啊。快放不动啦。”微弯的肩膀扛起装着风筝的包,虽然动作娴熟,但也有些吃力。我轻轻一扶。老人连连摇头,笑着说:“老啦。老啦。”看着老人的背影渐渐远去,看着蔚蓝的天空,我好像已经看到手里风筝飞翔的样子。是那么高,那么远……
篇20:放风筝
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+ 加入清单1604班蔡钟湮
阳春三月的一天,春光明媚,晴空万里美美、明明、刚刚约好一起去绿油油的大草坪放风筝。
美美拿着“花蝴蝶”风筝,刚刚带着“飞燕”大风筝,明明跟着他们高高兴兴来放风筝。他们来到大草坪上看见远处的爸爸、妈妈带着小孩,一家三口在那里放风筝,他们的三角形风筝飞上了高高的天空中。天空远处还有高高飞上的“蜈蚣”、“大雁”、“金鱼”多美丽,好看极了。
美美、明明、刚刚一到大草坪,就迫不及待了。刚刚叫明明:“快和我帮忙。”这时明明急忙跑来,拿着“飞燕”风筝,双手高举头顶上。刚刚一手拿着线柄,另一只手托着线起跑。他跑到一定的距离,大声叫道:“明明松手。”刚刚一边跑,一遍放线风筝缓缓地飞起来了。刚刚停下了脚步,忽然风像个小男孩飘飘扬扬地,眼看就要落下来了。刚刚赶紧跑,风筝又渐渐飞了起来。一阵微风吹来风筝迎风越飞越高。仿佛是天上的白云自由地在空中飞翔。然后,明明又帮美美把“蝴蝶”风筝放上了天空中。
他们三个人玩得很累,但很高兴,很开心。