让关爱常驻人间作文(通用20篇)

幸福在哪儿?我小时候认为我没有幸福，可我不知道，我一直都很幸福。

一年前，在我生日前一天，爸爸出差了。唉!谁让我一点儿都不幸福，有这样一个爸爸!连我的生日都不顾了，脑子里只有：钱!钱!钱!就只知道钱!唉!生日当天奶奶跑去姐姐家做饭了，妈妈还没有回来。我一个人走进家里，觉得自己好孤独，一点儿也不幸福。我不开灯，在黑漆漆的家里无聊的坐下。我情不自禁的走进爸爸妈妈的房间，白炽的灯光，空空的家。我失落的转身，却看见两只毛绒狗在爸妈的床头柜上静静的躺着。呀!我看到两只毛绒狗，心里暖暖的，我认为全都把我的生日忘了呢!我好幸福

暑假的时候，我去考级美术的前一天，爸爸妈妈问我：准备好了吗?嗯我自信的点点头，慢慢走回屋休息。心情太紧张，睡不着，我爬下床，呆呆的坐着。

陈晨太粗心了，看这些东西多乱呀!明天怎么用?奶奶苍老的充满关心的声音传到我耳边。我整理一下妈——我来吧我在屋里，一声不吭，享受着奶奶的关爱，心里甜甜的，酸酸的。我好幸福

幸福是什么?

幸福是家人在心里对自己的担忧;幸福是一句生日快乐和礼物;幸福是美味的三餐;幸福是回家后亲人那大大的笑脸;幸福是家人在一起我好幸福

我一直都很幸福，只是我自己不知道我要发现自己的幸福，让自己更幸福。

人的一生中有太多的东西需要储存，但是呢，这当中总有些个有价值，有些个没价值。关爱居其中，虽然不是最高位，但也不至于到最低位，它属中心――心脏的位置，维持着整个生命。

关爱是一本存折它存下了我太多的欢乐与温馨。

06年的时候我还是一名四年级的小学生，那个时候的小孩理应是天真无邪、无忧无虑[注: 没有一点忧愁和顾虑。]的时候，而我却少了小孩的那么一份活泼和能说会道[注: 形容很会讲话。]，就理所当然[注: 按道理应当这样。]的成了一个"不好相处"的人。同学不喜欢我，我也没什么朋友，不过老师却很关心我，每天都找我谈话。不过没办法，我不在怎么的，从以前就很怕老师，所以见了老师就躲。然而再厚的冰也有融化的时候，再坚硬的铁也有弯曲的时候，老师的关心让我感到很幸福和快乐。我的性格也慢慢的变得比以前开朗了，虽然只有那么一点。而后，我开始有了比较好的同学了，我也觉得很快乐。

直到现在，那阳光一样的关怀都让我感到温暖—这被关怀所储存的温暖。关怀真的是一本宝贵的存折。

学会留心身边的人和事。在不经意间我们就会发现别样的风采。

我心中始终认为：对手永远不可能与自己做朋友，更不要谈及真情。直到国庆假期的一次比赛，彻底改变了我的“顽固”想法。

那是国庆假期的第四天，我信心满满地收拾东西，去北京参加“CCTV少儿歌手大赛”。一路上我只是安静地听着伴奏，不与任何人交谈。我心里明白这次比赛对我的意义。在我们这些选手中每一个人都很棒，尤其是小K。小K和我是一起开始训练的，她一直比我刻苦，但比赛之后的成绩却总是比我差一些，这让我俩产生了隔阂，矛盾也随之而来。每次比赛之后她都不免和我争吵。她说她始终不明白为什么自己那么努力却永远比我差一些，在那样激烈的氛围下，我的安慰变得苍白无力。

比赛开始了，我开始准备，偌大一个化妆室里只剩我和小K了，她那张冰冷的脸让空气顿时凝固起来，压得我有些喘不过气。突然我的阑尾炎犯了，痛苦地趴在桌子上，可是好强的我却不想请她帮我拿药，就在我十分纠结的时候，小K的声音在我耳畔响起：“快，把药喝了，你妈妈刚才专门告诉我药在哪，说你一紧张阑尾就会疼。”她边说边用她温暖的双手帮我搓热冰冷的手指，在我抬起头的那一刻，眼泪再也忍不住了，直到那时我才发现我是一个固执的孩子，小K和我吵架是因为心里觉得委屈，而我却那样看待她。就这样，在临比赛前我把我的经验全部告诉了她，最后我俩都获得了青少年B组一等奖。

到现在我终于明白，只要以一颗博爱的心去对待生活，就会发现人间处处有真情。现在我已经不是一个固执了孩子了，而我和小K也成了将心比心的朋友，就像亲人那样相互扶持，相互照顾。我们还约定要一起去一个海边城市上大学……

朋友们，只有细细地品味生活，感悟生活你才会发现：人间处处有真情，生活中有太多美好的事等着你去迎接，不要畏缩，不要抗拒，不要固执，伸出你的手帮助他人，也接受他人的帮助。

每个人身边总有几个朋友，他们总是再以自己的方式默默关心这你，你在关键的时候总会感觉到。

有一次生病了，我的好朋友生天天带着作业来看我，将老师讲解的内容记录下来，详细的讲解给我听，然后布置作业，第二天来时进行检查，为我讲解错题。这份耐心让我感激，我的爸爸和妈妈也说她是个好孩子。

病好了后，我去上学，发现老师讲的内容完全可以理解，甚至在后来的测试中还拿下了一个好成绩，完全没有因为生病落下成绩。我用感激的眼光看着她，她只是默默看着我微笑。

你的身边有这样的朋友吗？谢谢朋友对我的默默付出。

大家好，我是一张10元的纸币。

自从在石家庄造币厂诞生时，我就在与人接触，到现在已经10年了。这10年，我看尽了人间冷暖。

我先是在一个大箱里等了几天，直到有一天，箱子突然剧烈地摇晃着，待摇晃停止后，一道白光闪过——箱子被打开了，我惊讶地发现我在一家银行里，有一只手抓着我，把我放在一个盒子里。我只听到这样一句话：“哪，这是取钱用的。”不一会儿，我又被一个银行职员拿出来，连着我的许多同伴一齐塞进了一个公务员的手里：“先生，请收好，这是您取的钱。”“好的，谢谢……”公务员把我们塞进一个皮包，我听不见他们说什么了。

以后，这个包经常被打开，许多我的同伴来来去去，但我始终在里边。

直到有一次，我的主人公务员在打开包的时候，一不小心把我和同伴都给掉了出来。他“啊”的一声，连忙把地上的钱都捡了起来，可是，飘到汽车下的我，却被他遗漏了。

突然，汽车动了起来，一滴汽油滴到了我身上，汽车开走了，又拿轮胎轧了我一下，我顿时变得脏了。一只粗糙的手把我捡了起来，我一看新主人的脸，天哪！真丑，胡子掉渣！这个人嘿嘿地笑着，把我收进口袋，说：“白捡了这些钱。”我顿时感到心寒。

突然，我又被掏了出来，胡子男把我递给了黑脸汉，说：“烧酒来一壶。”黑脸汉厌恶地望了他一眼，给了他一壶烧酒。

我再被拿出来时，只见一个老奶奶在那里号啕大哭，而黑脸汉则对老奶奶说：“老奶奶，您不用担心，我给你真币换就是了，您把假币丢掉吧。”话罢，把老奶奶扶起来，把我塞进老奶奶的手中。我心中一阵感动。

10年来，躺在奶奶的罐子里，我想着：这世间，虽然有胡子男那样的坏蛋，但更多的是黑脸汉那样的好人。人间处处有真情啊！

璀璨的灯光渲染出这个科技时代的瑰丽色彩，灯红酒绿的现代都市映射出物欲世界的繁华富饶，但人间温情却淡出了人们的视线。触摸着冰冷的世界，你是否感慨人间真善美去哪儿了？

其实，繁华的背后也隐藏着许多真善美，真善美就在我们的生活中。

真善美是寒冬里的一缕阳光，总以温暖拥抱世界。它是你绝望时的一只援手，是你失败后的一句鼓励。罗曼·罗兰曾说：“爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑夜。”正是因为世界充满了爱，充满了真善美，我们才能在光明中奔向远方。智利总统米歇尔·巴切莱特曾在一所孤儿院中为孩子们编织各种玩具。每天像妈妈一样陪伴着孤儿们，让孩子们感受到了家的温暖。以致于在选举总统时被两次选中，深受人民爱戴。

所以说，这个世界是充满真善美的，或许是一点一滴的小事，但举手投足之间也给人无限温暖。

真善美也是沙漠中的一片绿洲，总是在人们最需要的时候悄然出现。2012感动中国十大人物中的何玥，为青少年做了真善美的榜样。年仅12岁的何玥被查出患有恶性小脑胶质瘤，仅剩下三个月的时间，她毅然将自己的器官捐献给最需要的人。被评为“最美女孩”。她的这场告别不知敲起了多少人的心灵，她是一个拥有真善美的青少年，她用行动告诉我们生命的价值不在于长短，而在于所做的贡献。

真善美就像一粒种子，总是在无声无息中萌芽。它是陶晓光的“宁为真白丁，不做假秀才”；是邓稼先的十年风餐露宿，只为中国核事业做贡献；是“开水爷爷”十年如一日的善举。其实，人间充满了真善美，只要我们伸手便能触摸。

真善美更是黑夜中的一盏明灯，照亮人们前进的道路，照亮社会前进的方向。苏霍姆林斯基说：“没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。”可见，真善美就如同指向标，是成就我们一生的关键一步。好心人“炎黄”张纪清是照亮人们前进的明灯。张纪清默默捐款20年，却从不留真名。他是一个平凡的老人，但他却用不平凡的心构建起了社会良心。从他身上我们看到了真善美，他的真善美不仅为人民的行动做了指南，更为社会指明了方向。

“少年强则国强”，作为少年的我们是否触摸到了身边的真善美？祖国的明天需要我们，我们必须学会真诚待人，以善待物，拥有美丽的内心，做一个合格的真善美少年，为祖国的未来开辟新天地。

真善美就在我们的身边，我们需要从生活中的点滴做起。少年，你准备好了吗？

草长莺飞的四月，最适合游玩了，一路上，我迈着春意盎然的步伐，飞扬着快乐的心情。

“叮叮咚咚”，冰雪融化了，小河又开始快乐地流淌了，瞧！河水多清呀，清得像一面镜子，还能看见沉积在河底的沙粒和已经发黑的树叶呢，看！一条小鱼游过来了，突，一群小鱼又游过来了，小鱼们挨挨挤挤的，好像在说：“春天来了，伙伴们，快出来玩吧”。

“叽叽喳喳”，什么声音？原来是小燕子回南方住了，她们结伴飞到电线杆上，唱着欢快地歌谣，真好听呀。仔细一瞧，一只只燕子穿着黑白相间的燕尾服，活像一位位艺术家正认真演奏者春天的赞歌呢。

“哗啦啦，哗啦啦”春雨下了起来，细细密密的春雨，就好像一根根细线一般轻轻的落在了我的脸上，春雨拂面，十分的温和，轻轻浅浅，宛如妈妈的手柔柔地帮我拭去脸上的灰尘。

人间四月天，一切的一切，都是那样的美丽，看似真实却又如梦一般。

我有一个朋友，叫赵明源，我们大家都叫他“汤圆”，因为他很胖，肚子圆溜溜的，体力十分差，跑起来像拖着“泰山”一样慢腾腾的。

那次，我和赵明源在球场踢足球，进球次数落后的他来了一个“无影脚”，足球“嗖”的一下便从我的耳边呼啸而过，球进了！我心想：不能坐以待毙，我必须占领绝对的主动权。球再次回到我的脚下，我把所有力量集中在右腿上，用力一踢，糟糕！踢空了！强烈的惯性把我带倒了，膝盖划破了！疼痛瞬间麻痹了我整个身体，见状的赵明源急匆匆地跑过来，他俯下身，紧皱眉头，确认我只是擦伤后，他让我趴在他的背上，他背着我跑了起来，风娃娃在我耳边喧闹着，我从没有见过赵明源跑这么快过，我能感受到他在喘气，心“怦怦”的跳着，任凭晶莹的汗水流过他的脸颊，但是他一步也没有停歇……，到了门岗，赵明源安抚我并让我在这里等他便急匆匆的跑走了。等到他回来，手里却拿着一瓶昂贵的擦伤药，“你哪里弄得钱买药水？”，我疑惑的问道，他说是他攒的零花钱，我抿了抿嘴唇没有说话，要知道，他的家庭条件困难，他的零花钱又何尝不珍贵呢！他蹲下来小心翼翼的处理我的伤口，看着他满头大汗又认真的样子，一股暖流温暖着我的心房，仿佛消除了药水刺激伤口的疼痛……

从那件事以后，我深刻的体会到“关爱”二字的真正含义：得到他人的关爱是一种幸福，而关爱他人更是一种美德！关爱像一股温暖的春风，吹进我们的心房，关爱像一股暖流，温暖着我们的心房，关爱像一把火，照亮着人心！

我的数学老师叫周老师，她平时对我们很严格，我们有时都不敢直视她。

她有着一头秀丽的头发，两只眼睛炯炯有神，在生气的时候眼睛还会瞪得特别大，在笔直的鼻梁上架着一副长方形的眼镜，还有着一张时常紧闭的嘴巴。

周老师有着她的三大“法宝”，每一个都可以把我们收拾得服服帖帖的。

有一次在上课的时候，有一个同学在开小差，老师一眼就看到了那个同学，并瞪着那个同学，这就是周老师的第一招“眼神杀”，可是老师都已经把眼睛瞪得圆溜了，那个同学还没发现。于是周老师只好使出第二招法宝，就是“粉笔头”，老师二话不说就把粉笔头扔了过去，等到那个同学回过神来，已经为时已晚，还来不及等他躲闪，粉笔头就已经精准的“击中”那个同学的脑门，他赶紧翻开书，认真地听起课来。

还有一次，有个同学在和另一个同学讲话，老师看到后就使出了她的第三个法宝，那就是“河东狮吼”，她大吼道：“好啊！你们俩居然敢当着我的面讲话，看我怎么收拾你们。”说着，她就丢出了两个粉笔头，分别“赠送”给了那两位同学，这两位同学都被吓得低下了头，连看都不敢看周老师一眼。

这就是我的老师，你的老师有什么特点呢？

秋叶已洒满一地，转瞬间又到了春节除夕夜。在日子中慢慢淡去的只有岁月的繁华，留下的是不变的温情，却道是这世间最美的相遇，并不要轰轰烈烈、惊天动地，只要有那一份展望，平平淡淡，有何不可？

清晨打开窗便有一股暗香浮动，诧异间，偶然一瞥，心中有些许小雀跃。一抹淡淡的鹅黄，带着些许冰霜，就这样毫无防备地闯入我的眼眸。在枯枝落叶的天地里，却是格外的一番风景，散着活力的气息。哦，是腊梅，它的存在，大概是因为上帝嫌冬天太过于黯淡，而派它来给这片土地带来色彩与活力吧！走出门，只是一棵孤独的腊梅树，可它不甘寂寞啊，怒放着花朵。闭上眼静听，静听着风吹过的声音，静听花开放的声音，这是花的诉说呀。嗅着花的芬芳，好似饮了一壶美酒，沉醉于此，这是它赐予人的最好的礼物。在这冬日里，我遇见了最美的景色。

青瓷碗里翻滚着饺子，洒着碧绿的香葱和紫黑的紫菜，散发着热气，再平凡不过的事物，可却是远方游子回家的守望，是人们在除夕之夜对未来的寄托。可曾试想过，在晕黄的灯光下，一家人其乐融融地围在大圆桌边，包着饺子，唠叨着家常，不时传出笑声，这是多少人所期望的场景！孩子们眼巴巴地望着锅里的饺子，等开锅而大吃一顿，这何不是世间最美的温情呢？

在这日新月异的世界，何处不充满着美？只不过是我们没有静心观察罢了。放慢脚步，放下手中的事情，去观察美，去发现美，心中的那一份期盼，自然也就满足了。人间自有亲情在，不再繁忙，多与家人一起，感受人间的温情吧！

问世间何为“真”、何为“善”、何为“美”？

答：“真”即为“真情”；“善”即为“善心”；“美”即为“最美”。

我们中华文明古国具有悠久的历史文化，素有“礼仪之邦”的美称，以孝当先，以德为重，以礼服人。在生活中的每个时间，每个地点，总会有人用自己的言行诠释“真、善、美”的真谛。让我们一起来欣赏每个角落为“真、善、美”而盛开的纯洁之花吧！

学校处处有善心。老师和同学们的关爱使我印象深刻。一个阳光明媚的早晨，我打开书包，却发现没带文具盒。正当我傻傻地坐在那里时，人人都伸出了友爱之手，打开自己的文具盒，这个借我一支铅笔，那个借我一块橡皮。看着他们那一张张热情的笑脸和一双双援助之手，阵阵暖流温暖了我的心灵，这时，我感到仿佛有一束阳光照进了我的心田。其实，有时一点儿微不足道的帮助也可以给别人带来雪中送炭般的温暖。我们的学校有如一个大家庭，“一方有难八方援，众人拾柴火焰高。”如果每一位老师，每一个学生都能献出一点点爱心，那么，爱之花将会绽放在我们校园的每一个角落里！

家中处处有真情。平时，每天中午都是妈妈在做午饭，可是有一次，妈妈生病了。于是，我和爸爸为妈妈做了一碗香喷喷的鸡蛋挂面汤，当妈妈趿拉着拖鞋来到厨房的时候，幸福而又喜悦的泪水夺眶而出。从中，我学到互敬互爱、关心他人。在我们家里这些简简单单的爱里，却饱含了爸爸妈妈还有我之间相互的关心和真爱，我也从中汲取力量，学会做人，学会感恩。

社会处处有最美。“最美教师”张丽莉老师在学生生命受到威胁的关键时刻，挺身而出，舍己为人，将生的希望留给学生，把死的危险留给自己。以自己的柔弱身躯撑起了一片生命的天空，用行动谱写了一曲感天动地的生命之歌。用她的话说：虽然只是一个水果，但情义无价，它是一份同学的真情，一份真诚的关怀，我要用这样的方式让每一名学生都懂得关心身边的朋友，关爱每一个需要帮助的人，让真爱渗透到每个孩子的心灵。是啊，每一个人都是平凡的，但她带着一颗质朴和平凡的心，将爱的正能量传递给他人，这才是社会的最美之处。

爱的“真、善、美”就在我们的身边，也将永远激励我前行！

三年级时，我们搬到了城里来住。这儿离学校有点远，所以，妈妈每天都回来接我，可她是教师，但即使有事，误了时间，也会早早的让伯母来接我。

可是，在临冬的一天，我放学后，兴高采烈地奔出校门，想着又能在妈妈温暖的怀抱中回家了，我更加激动了。可是，当我来到妈妈平时等我的大树下时才想到：妈妈今天有晚自习。于是，我又去找伯母，可是学校门口我转了个遍，也没有找到伯母的身影。我有点害怕了。从来没有自己回过家的我眼里闪出了泪光。

我慢慢往家走，以为在路上没准就能碰见正在往学校赶的伯母。想到这儿，我定了定神，抹干了眼里即将涌出的泪花。马上就要入冬了，寒风萧瑟，像无数把闪着寒光的利剑向我射来。树上，几片枯黄的树叶在枝头摇晃着，马上就要掉落下来。我慢慢地走着，恐惧又涌上了心头。万一遇到坏人……万一伯母找不到我了……万一。我强忍着眼里又即将掉下了的“金豆豆”，可是，它就是不争气，好像断了线似得，一个劲的往下掉。风吹过泪水划过的脸上，疼痛无比。

“怎么哭了呀？跟奶奶说说，是怎么了？”在我即将走到家时，一个熟悉的声音传进了我的耳朵，是邻居家的奶奶。我见有熟悉的人了，连哭带哼的把事情的来龙去脉说了出来。奶奶听后，把我带到了家门口，我敲敲门，家里没人，伯母一定把接我的这件事忘了。奶奶不假思索的说：“走，先去奶奶家避避风。”我跟着奶奶进入了她家。她家里十分暖和，小火炉里火苗一个劲地往上窜。香喷喷的饭菜摆在一张小桌子上。我完全忘记了外面的寒冷。奶奶给我盛了一些食物，让我先充饥。吃完饭后，奶奶用电话联系伯母，让伯母赶快过来。现在要写作业了，于是奶奶把家里的一张能写作业的桌子拉出来，还把灯开到最亮，让我安静地写作业。

过了好久，伯母来了。我要回家了。我好留恋奶奶家呀！那温馨又舒适的小屋充满了一种爱——关爱。奶奶对我那深深的关爱让我永记于心。

一件小事，体现出奶奶的热心，一句简短的话语表现出了奶奶对我的关爱。多么慈爱的奶奶呀！

我们的英语余老师，她有比较白的皮肤，一头棕色的头发，一直到肩的位置，可漂亮了。

我们的余老师很厉害。她每次给我们上课时，会用粉笔写在黑板上，随手一写就是一个单词或句子，根本不会出错。而且她不用尺子就能把字母写在一条线上。她这一点，真让我佩服。

余老师刚来时可温柔了，还对我们笑嘻嘻的。当同学考试不及格了，余老师就会耐心地讲解教他，告诉他这题出错了，错在哪里？怎么改正？讲地特别认真，特别有耐心。同学订正好了，还会再出一些相似的题目，让他来做。如果英语抄写本写的不好，也会说：“写的时候不要太粗心哦！”大家都会认真听老师的话。

余老师有时候也很严厉。假如老师刚来时，教室里很吵，老师就会大声地说“安静！”教室里瞬间就安静下来了，可能是因为余老师的那一吼。老师一生气就会一整节课都心情不好。比如有的同学作业没有写，上课不认真……都会惹她生气。不过，我觉得余老师一定是为了我们好才说我们的。

我们的余老师，可真是一个温柔又细心的老师。

关爱他人在生活中一点一滴都是能够表现出来的。在生活中关爱他人是很简单的，每一件小事，每一个动作。甚至每一个语言都是能够关爱他人。我们不需要特意而为只需要留意一个便可。

比如，在街上有人过马路，你为他开辟一条道路或扶着他过马路。只是一件小事很简单，不需要花费很大的力气，但是这还是没有人去做。这是因为他们不信任他人害怕他人赖上自己。有的人还是看着别人不做，自己也就不做了。还有的人不愿意去做，认为他不去，会有别人去。多一个自己不多少一个不少。

还有，在上下楼梯时。给别人让一下道路这一点小事不会麻烦吧？可是还会有人在那，干看着认为自己也没有人给他让道自己又为什么给别人让道。有的人自己不帮忙，还说帮忙的人都是多管闲事。尽操些没有的心。

在公交车上。看见别人没有地方坐。如：老人，孕妇他们也是不会让座的。觉得这是他们自己抢到的为什么要让给别人？他们自己没有抢到活该。

在生活当中这些小事都是很简单也不损害自己的什么东西。随手可为，但是还有人不愿意。

其实关爱他们很简单，给他们让一个座位或给他们让一条道，这些事情。对自己不算得什么。可是可能会让他们变得温暖起来。帮助他人很简单，关爱他人很简单。

人间四月，我被包裹在了春风之间，路与方向已被迷茫地吹走。我努力汲取，尽力成长，愿做人间四月天……

愿做人间四月天，传递美好，散发温暖。记得那是一个午后，毒辣的阳光统治着街道。“行行好吧，”一个衣衫褴褛的老人，手里捧着一个破旧的瓷盆，不停地颤抖着，几枚硬币在盆子里发出刺耳的声音。周围的人更加烦躁，纷纷掩鼻而行。我与朋友正好路过，本欲拉着朋友快步离开，可朋友却从包里拿出一瓶矿泉水，蹲下身子，递给老人。老人感激地接过水，仰起头，咕咚咕咚几口便喝下了肚，水从嘴角流下，冲出了几道沟痕。老人的眼睛更明亮了些，多少恢复了些许生机。天上刚好飘来几朵白云，阳光也不再那样炽热。我的心里也泛起一丝涟漪，我本善良何时也会如此冷漠？

愿做人间四月天，学会感恩，珍惜眼前。小时不懂事，曾埋怨爸爸为什么我家没有大房子，没有电视里那样好看的车子；也曾埋怨妈妈为什么不给我买画报里那样的花裙子，为什么不给我摆满床的洋娃娃……后来渐渐明白，一粥一饭、一丝一缕里，自有一股纤细绵长的恩情，将我们一家人紧紧地拴在一起。无论是天晴下雨，一日几次的接送，还是充盈着母亲气息可口的饭菜，那不是我们的理所应得，而是那一天天苍老的父母爱的恩惠。当我们逐渐长大，羽翼渐丰，也许正在与父母渐行渐远，学会感恩，珍惜眼前，我们都会寻求更美好的远景。

愿做人间四月天，铭记过去，勇于超越。曾经感叹过自己的平庸，可《百年孤独》告诉我：平庸将你的心灵烘干到没有一丝水分，然后荣光才会拨动你心灵最深处的弦。别做结着丁香愁怨的姑娘，别徜徉在伤感中独自惆怅。初三的生活最初面对的是体育锻炼的残酷，每个学校生活总是从汗水中开始，又从汗水中结束。看似简单的跑步、压腿、跳远，无限循环，每天都在忍受着汗流浃背的痛苦，每天都在期待着进步一点点的欣喜。咬牙坚持，慢慢提高，勇于超越。

又是人间四月天，我拥抱满怀的春风，每天骑行在那铺满鲜花的小路，沐浴着春日的暖阳，我愿在这满眼的春光中，努力汲取着父母的恩泽，知识的惠养，尽我所能去做人间四月天……

有人喜欢体育老师，有人喜欢语文老师，有人喜欢数学老师，有人喜欢科学老师，而我喜欢我的英语老师——杜老师。

杜老师的个子矮矮的，那乌黑发亮的头发卷卷的，像个洋娃娃。她圆溜溜的大眼睛嵌在月牙似的弯弯的眉毛下，还经常和同学们“说话”呢！我们都很喜欢她。

杜老师上课时很幽默。

有一次上课讲到了故事部分，杜老师随意请了几位同学扮演故事中的角色，表演完后杜老师端起书开始点评。此时，同学们已经笑趴下了。杜老师的课不仅让同学们轻松地了解了课文的背景，而且还大大提高了课堂效率。

杜老师虽然很幽默，但是有时也很严厉。

有一次，老师让同学们背诵一篇课文，第二天，老师请了十位同学来背诵，但是有四位同学没有完成背诵，杜老师就拿出了“河东狮吼”大法，把那四位同学狠狠地教训了一番，而那四位同学下午还要背诵给老师听。

我现在已经五年级了，还有两年就见不到杜老师了，但我永远不会忘记杜老师，因为她给我带来了许多知识。

“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”每当我念起《游子吟》这首诗时，都会流下两行感动的泪水，因为我会想起我的妈妈。

妈妈一年三百六十五天都陪伴着我。平时，妈妈除了辅导我的功课以外，还跟我一起做游戏，一起阅读，节假日带我一起去郊游……让我觉得自己是天底下最幸福的孩子。但是让我依恋的还是妈妈给予我的关爱，我记忆犹新的是一个寒假的晚上。

那天晚上，我做完作业后，准备刷牙睡觉。可就在倒开水时，我一不小心把开水倒在了自己的左手上，痛得我哇哇大哭。妈妈很快来到了我身边，看到这个情形，妈妈的脸吓得苍白。连忙挽起我的衣袖，用冷水冲洗我的手腕，然后去药店给我买烫伤药，立刻帮我上药包扎。妈妈一边包一边轻声地询问我：“疼吗？孩子。”我摇摇头，妈妈心疼地把我搂在怀里，不停地说：“怎么会不疼呢？都起泡了。”我看到妈妈的眼睛里闪烁着泪花。第二天一大早，妈妈不放心，又带我去社区医院询问医生，当医生告诉妈妈按时换药就没大问题后，妈妈的心才放下来。十天后，妈妈带我去海南岛旅游，导游带我们去参观生产植物精油的地方。当讲解员介绍薰衣草精油有去疤痕的作用后，妈妈马上给我买了两瓶，每天都给我抹一点，现在疤痕差不多都消失了。

妈妈，我爱您，您的陪伴与关爱如同温暖的春风，让我茁壮成长。

十二年的成长路上，我知道了爱，还有他们那些关爱的眼神。

一、家人的关爱

还记得，有一次和奶奶因为一点小事吵了起来，吵得不可开交，热火朝天。吵完以后，生闷气，自己一个人在房间里看书。看着看着，不知不觉睡着了。

醒来时，发现奶奶正在旁边静静地拉着我的手，陪伴着我，好像在守护着一个宝贝一样守护着我。看着奶奶那关爱的眼神，我好像在那一瞬间，从奶奶的眼睛里看懂了什么，好像一阵春雨滋润着我的心田。

我从那关爱的眼神里感受到了家人的爱。

二、同学的关爱

还记得，那时一个阴雨密布，下着小雨的一天。

下课铃响了，我去搬数学课堂作业本。

我小跑着，雨点和我玩耍，它们好似一个个可爱的小精灵，在风中翩翩起舞，好像在比哪个更漂亮呢！

我一不留神，脚一滑，便失去了知觉。

醒来时，发现有好多同学围在我旁边，用关切的眼神看着我，还有一个老师在按着我的人中。

我的心里一阵感动，看着他们关爱的眼睛，我在转瞬间，知道了友谊。

三、老师的关爱

我有在校外补习奥数，补习老师的名字叫陈“大饼”，也是我们的大饼老师。那是一个晴朗的下午，我在大饼老师那里补习。

不一会儿，放学了，同学们三三两两的回家了，而我，却没人来接。

人渐渐走光了…。而我还坐在椅子上没人来接，大饼老师关切的问我：“你爸爸妈妈怎么没来啊？”我说：“我也不知道，可能一会儿就来了吧！”

时间过得飞快，转眼间，天暗下来了，可大饼老师没走，他一直陪我。

终于，久违的电话铃响了，我在老师关爱的眼神中离去。

我感受到了老师对学生的关爱是无限的。

我在成长的道路中遇到了不少人,有助人为乐的,有贪小便宜的.......然而我今天要说的是一位助人为乐的小姑娘。

她长得可爱极了:她有着白里透红的圆脸;你瞧,她那一闪一闪的大眼睛仿佛在与你说话呢;高而挺的鼻子耸立在那里:她爱穿粉色的裙子,远远看去,想田野里盛开的菊花呢!

说她爱帮助同学那可不是吹牛.在以前,我的数学成绩是很差的,她知道以后,就天天来我家帮我补习.我不会的,她就不厌其烦地教导我.有一次,她迟迟没有来,我想:算了,我还是自己做吧.说着就做了起来。不一会儿,一道拦路虎出现了,豆大的汗珠从脑门上落下来,我又苦思冥想了好半天,"别急,慢慢来。"一道悦耳动听的声音传来,我转身一看,原来是她,她全身湿淋淋的,在看看外面,雨下得好大。我说不出话来,心里不是滋味,接着,她又认真地给我讲解起来。

又一次测验,我脑海里想起她晚上冒雨来帮我补习的情景.心里想:我一定要用优异的成绩来报答她。

发试卷了,老师念道:"利芷欣,100分"我不顾现在还在上课就拉起她的手,高兴地跳了起来,说:"我考到了100分了........"旁边的同学都没说什么,只是一个劲的祝贺我。

她是谁呢?她就是我的好朋友莉莉,她的内心像茉莉一样洁白!

关爱是沙漠中的一泓清泉，带给人无限的希望；关爱是干旱时的一场雨，带给人们心田的滋润；是黑暗中的一盏明灯，引领我们向前……在我的成长岁月中，有很多别人关心我的事情，现在我就与你分享一件事情吧。

那是一个寒冷的冬天，寒风呼啸，树枝都被刮得呼呼作响。放学后的我哆哆嗖嗖地回到了家，用冰凉的手拿钥匙时，我发现钥匙不见了，我赶紧摸了摸口袋，又把书包翻了个底朝天，可还是没有看到钥匙的踪迹。“不会是把钥匙放在家里了吧？我可真糊涂！”我站在家门口，不停地埋怨自己。无奈之下，我只能站在门口等妈妈回来，这时，寒风一吹，不禁让我瑟瑟发抖。

我望着阴暗的天空，心里忐忑不安，怎么办？妈妈怎么还不回来？突然，有人在身后拍了拍我的肩膀，我猛地一回头，咦！这不是于奶奶吗？“乖孩子，你怎么还没回家呢？”于奶奶亲切地对我说道。“我把钥匙放在家了，妈妈还没回来。”“哦，这样啊，来，去奶奶家暖和一下，别受凉了！妈妈没回家的话，就到我家去吃晚饭吧。”听到这句话，我心中顿时涌入了一股暖流。“嗯，谢谢奶奶。”心想：“有这样的邻居奶奶真好，我下次也一定要帮奶奶。”

终于有一次，我外出回家，在小区门口老远就看见于奶奶提着一桶油和一大袋蔬菜，费力地朝家里走去。我急忙跑过去，从于奶奶手中夺过东西，于奶奶脸上露出了笑容，直夸我是一个懂事的孩子。

俗话说：“远亲不如近邻。”邻里之间就应该相互帮助。

在我们班有一位“漫画”老师。她就是我们班很爱打扮的李老师。

她有一头短发，那如柳条似的细，倾垂在肩上。惬意极了!但是，与别的老师不大一样的是，李老师头发上的颜色，也许你会猜，金的，黄的，红的，橙的……NONO!都不是，李老师的头发是墨绿色的，这根本就是从漫画书里走出来的少女，好吧!

李老师爱打扮还体现在，她总是把自己收拾的很干净。她的脸上挂着一副金框眼镜，让人一看就是亭亭玉立的小姑娘。

记得有一次李老师对我们说：她头发上的那个小发夹。那是一个用白色珍珠点缀的夹子。上面的每一个小颗珍珠，都如此的洁白透亮。李老师把它看成宝贝一样，因为，发夹是李老师家的小宝宝在幼儿园里得到的。回到家后，第一时间送给李老师。这个发夹，便被我们爱打扮的李老师夹在头上，这仿佛是命中注定一样。带在李老师的头上，显得那样和谐，那样充满美感。

瞧!那墨绿色的短发，那金框眼镜，那精致的珍珠发夹，构成了我们独一无二的李老师。