让关爱常驻人间作文【汇总20篇】

不知不觉中，春姑娘悄悄地来到大地。她赶走了人们讨厌的严寒，带来了人们喜欢的温暖。

春天，阳光灿烂，田野里百花盛开，白色的梨花，粉红的桃花，金黄的油菜花……散发出一阵阵沁人心脾、浓郁的香味。花下成百上千的蜜蜂嗡嗡地闹着，大大小小的花蝴蝶飞来飞去，静听流莺的巧啭，细看花影的慢移。

看啊，那小草偷偷地钻出地面。带着湿润的芬芳气息的微风轻轻地吹过，小草摇晃起那柔软的身子。它们好像在说：“太好了，销魂姑娘来了！”

瞧，太阳公公笑得眼睛都眯成了一条缝。那红彤彤的圆脸蛋，射出许多耀眼的光芒，洒满整个大地。大地刹那间披上一件金黄的衣裳。太阳公公看着田野、校园……看着整个大地，也在为春姑娘的到来感到喜悦！

柳树挺立在微风中，柔软的枝条随风飘动，婀娜多姿，嫩绿的叶子极惹人爱。鲜艳夺目的桃花在绿色的叶子的衬托下显得更加美丽，令人喜爱。

春日之景真是美啊！桃花似锦，柳绿如丝，花见粉蝶展翅，枝头黄莺频叫。春在枝头，柳树嫩绿，桃花鲜艳；春在空中，和风送暖，燕子翻飞；春在水中，鱼儿追逐，鸭子戏水；春在田间，麦苗返青，菜花金黄……

大地到处都有春，真是“锦江春色逐人来”，春满人间！

世界上有无数双眼睛。有些眼睛清澈无比，令人喜爱；有些眼睛神采飞扬，引人注目。总有一些眼睛充满谆谆教导的慈爱。

人面对新奇的事物，总有一种独特的惊喜。幼年面对老师，有种说不上来的快乐。感觉老师就像天使，保护我们这些羽翼未丰的小鹰。无微不至地照顾我们。令我印象最深的是老师对的特殊照顾。从小我就弃茄子如羊弃肉那般，但那次幼儿园偏炒了茄子，老师早知我不吃茄子，便做了菜饼给我吃，当时只感觉老师的眼里有浓浓的关爱。

后来上了小学，知道了何以为师，老师就像指向标，为我们指明前进的方向。老师们一次又一次教我何以为人，当我做错事，我分明看见老师失望的眼神，担着为师的责任。眼中涌动着对我的希望。

秋风吹过，但绿叶仍频频高歌；瓜果飘香，但地里的新种子却不断舞动。

白驹过隙，眨眼间便成为了一名初中生，再看老师们的目光，像豺狼一样凶狠，断然没有童年里那些老师的慈爱，听着他们讲课，也索然无味。然而世间的事总是那么奇妙，一件事情改变了我对老师的看法。我在上体育课时一个踉跄，伤着了腿，体育老师立马变了脸色，按按这，敲敲那，脸红的和苹果似的，急切地问我的感受，那种天使的庇护又回来了。回到教室，班主任也关切倍至，藏不住的迫切写在脸上，从眼睛这心灵的窗口映出。我向窗外一看，花儿真好，真红！后来我好了，各科老师也关爱着我。原来老师像父母，严慈并济，只是可能有时眼中盈满的那望子成龙的迫切盖住了心底的温柔。

老师就像父母，逐渐老去，但无论何时何地，无论天涯海角，心中总存着他们的学生，眼里总留着一份慈爱，我这已过的一生就沐浴其中。

老师，世界那无数眼睛中，您的眼睛因奉献最美，我愿这眼睛的主人青春永驻！您关爱我，我也永远爱您！

春姑娘迈着轻盈的脚步，悄悄地向我们走进了。她给我们带来了无限春光和活力，鼓励我们走向新的一年。她送来了绿茵茵的小草和五彩缤纷的花朵，送来了一个绿意盎然的世界，同时也送来了像春天太阳般温暖的世界。

春姑娘刚迈出步伐，我就迫不及待的去杭州游玩。我走在大街上，我看到一个衣衫褴褛的人抱着一个嚎啕大哭的婴儿，可怜巴巴地哭喊着：“各位好心肠的人啊，你们行行好吧，我的孩子发烧了，我没钱医治，你们可怜可怜他吧，他才十个月大，你们行行好吧，求求你们了，捐点钱吧，我求求你们了……”大多数人都视而不见，只有几个好心人才去捐点钱，可这对一个生病的孩子来说是远远不够的，“二月春风似剪刀”，今年的春天就应着这句话，寒冷的风，吹得这对母子瑟瑟发抖，望着这凄凉的一幕，我有点不知所措了。

这时，我看见一个七八岁的小女孩在我身旁快速跑过，奔向那对母子：“给，我只有这点钱了，不过我会想办法帮您的。”只见那个小女孩给了那个人一大堆一块钱，然后在她旁边大喊：“路过的人啊，你们每个人都献出一点钱吧，如果你的孩子生病了，你们没钱医治，也没有人帮你们，你会怎么样，伤心？着急？是不是？你们要体谅一个做父母的心，哪怕你们只捐出一块钱也是好的，人人献出一份力量，这个世界才会变得美好。”许多人都被这个小女孩打动，纷纷向前捐赠，而且一个比一个捐得多，那个母亲眼里含着泪水，我为自己的犹豫不决而羞愧，同时也为那个女孩的勇气而佩服，为她的善心而打动，我不由自主地上了前，捐出一份钱，还帮那个小女孩一起叫喊，不一会儿，许多人加入了我们的队伍，有一个司机还主动送那对母子去医院。这时，一阵暖意流进我心里，原本阴沉沉的天也晴朗起来，太阳公公也露出了满意的微笑，路边花坛里的小花摇摆着身体，在微风的吹拂下，不禁微微点头，好像也在夸奖我们似的。

这一刻，我才真正理解了“人间处处都是春”的含义。

阳春三月，正是去阳坝旅游的大好时机。那里山清水秀，鸟语花香，景色怡人。俗话说：“陇上有康县（阳坝），何必下江南”，阳坝风景区有很多景点：天鹅湖、梅园沟、红豆谷、海棠谷、月牙潭……

红豆谷是一条狭长的山谷。两面青山掩映。浓密的树影几乎遮住了整个山谷。两旁岩石上生长着绿茵茵的青苔和一丛一丛不知名的小草。当然，红豆谷里面有红豆树。到了秋天树上结满红豆。我听姑姑说：“红豆树开花结果，大约是在每年的七月至八月。来旅游的人们都会在草丛中或岩石缝里寻找红豆。红豆是一种信物；人们都喜欢它。”我看到有的红豆像心似的，鲜红晶亮。有的红豆像蚕豆般的扁扁的。我不由地想起一首诗：“只闻红豆南国生，北方山水亦多情。眉峰眼波喁喁语，采撷相思桔缘盟。”红豆谷像世外桃源一样，令人陶醉。

天鹅湖也有着独特的特征。湖水蓝蓝的，天空的朵朵白云和四周的青山绿草，倒映在清凌凌的湖水里。湖面起伏着，不时泛起微微的涟漪。像小姑娘们的眸子。游玩的人们可以在湖里自由自在的划着竹筏，唱着山歌。惬意极了。我忽然想起一首诗来：“久慕梅园水，今见万缕波。兰舟在何处？我欲发清歌”。

这是人间仙境啊！如果你还不相信，就亲自到这里来领略阳坝的风光吧！

有一种爱，它很独特，既不来自你的父母，也不来自你的亲人，而是来自你身边的人对你的关爱。

去年春季，我们童声作文班举行了一次慈孝馆旅行活动，回来的路上忽然下起了倾盆大雨，而车子只能停在离校区500米的地方，这时我发现全车人只有我没有带伞，看着其他同学不紧不慢地从车上下去，“看来今天我非淋成落汤鸡不可了。”我郁闷地想。

这时，王老师好像看出了我的心思，走过来说：“我带伞了，你跟我一起回校区吧！”听了老师这句话，我心里不由地产生了一股深深的感动，于是忙不迭地点了点头。下车后，王老师撑开伞，紧紧地搂着我，一起走向校区。在夜幕中，我隐隐约约地看到，老师的伞始终倾向于我这边，生怕我被雨水打湿，这看似不经意的动作，深深地打动了我幼小的心灵。一时间，感动、羞愧、感谢……在我的心中早已百感交集。

回到家后，我曾无数次地想起那一幕。“在我接到你的时候，发现王老师身上的衣服已经湿透了。”妈妈不经意的说着，听了这句话，我愈发感动了：王老师对我的这份关爱，虽然不及母爱那样伟大，父爱那么深厚。但其中包含的情意，却不亚于父母对我的爱。

谢谢你，我亲爱的老师，谢谢你在雨天为我撑起的那把关爱之伞！

“我是一个孤独的小孩，已经无心在学习了。”这是我按照自己的制度——每月给老师说一句“悄悄话”所看到的内容，带着一种震撼！一种疑问！我想知道我们班有谁这么不开心，这样的孤独！但是让我失望的是，这个孩子没有写自己的名字！于是我在上课的时候，有意留意孩子们所表现出来的表情，希望找到我想要的答案！

通过一个星期的观察，我们班上的小林引起了我的注意，在课堂上从他的表情中不难看出他总是心事重重的，一副心不在焉的样子，下课的时候也不喜欢和同学们一起玩耍，一副“独来独往”的样子，以前的他可不是这个样子的啊！。这个孩子到底怎么了？家里出了什么事？他遇到什么困难了？一串串的疑问在我的心中蔓延开来，于是在一个中午，我把他叫到办公室，和他聊起了天，我们谈数学的学习、谈他的爱好，他都还比较的正常！当谈起他的家庭的时候，他的眼睛红红的，我问他怎么了？家里发生什么事情了吗？他只是低头不语！泪水从他的眼里慢慢的流了下来，尽管他一直不想在我的面前哭，为了暂时不让他伤心，我暂时放弃了从他口中得到答案的目的，于是我用电话的方式和他的家长进行联系，谈话中，我发现他的家长对他的情况了解甚少好象还有点陌生，我带着责问的口气问他的“妈妈”为什么这么不关心自己的孩子的时候，才知道接电话的是他的后妈，他的爸爸和妈妈刚刚才离婚，我还从中了解孩子的爸爸脾气不好，经常爱和孩子乱发脾气，有时动不动就爱动手打人。澳！原来是这样，我终于找到了孩子的症结，多么可怜的孩子呀！我一定要帮助他，不让他掉队，要做他的知心朋友，要让他从孤僻和忧虑中走出来。

从那以后，我平日一有空就和他聊天，问他喜欢干什么？喜欢看什么电视？作业经常做到几点？在班里谁是你最好的朋友等？刚开始他也有点拘束，但后来就慢慢接受了我，就这样我们成了知心朋友，在课上，我尽量给他机会让他能多回答问题。只要回答对了，我都让全班给他鼓励，慢慢的终于从他的脸上看到了久违了的微笑，也看到了自信！下课的时候，也有很多同学和他一起玩耍了！我知道在学校里的他已经走上正轨了！但在家里呢？于是我利用一个周三的下午对小林进行了家访！我不想让小林知道，于是是在他上课的时候去的！当我在好心人的带领下，走进他家的时候，也着实让我吃惊不小！两间低矮的草房就是他的家了当我向他的父亲说明我的来意的时候，他的父亲猛抽了一口烟，说出了平时爱打小林的原因：这孩子一直惦记着自己的妈妈，对自己的后妈一直有着很强的抵触情绪所以惹得他非常的生气！当我了解到原因以后！我让小林的父亲从孩子的角度来思考一下，毕竟是自己的妈妈，谁不留念呢？孩子的接受是需要一定的过程的……在我的劝说和沟通下孩子的父亲也表现出了一丝的悔意，之后我又进行了一次的家访。工夫不负有心人，从孩子的变化中，我知道了我的成功，尝到了一种极大的成就感，我也知道这也是体现我们教师的价值所在！

这件事也让我懂的了，我们教师的责任是多么的大，对学生的关爱，是我们工作的一部分，我们的付出，我们的关爱得到价值的体现的时候，我们也是快乐的！

随着时间的流逝，眼前就是2050年的地球了。在那时侯，地球已是今非昔比了，不再是到处垃圾满地，不再是到处没有花草树木，不再是到处空气受到污染的地球了;而是一个完全改变了面貌的地球，空气是那么清鲜，环境是那么优雅，真是叫人拍手叫好，赞叹不已啊! Over the passage of time, it is the earth in 2050.At that time, the earth was no longer the same as it was now. It was no longer garbage everywhere, no longer flowers and trees everywhere, and no longer the earth where air was polluted everywhere; it was a earth that completely changed the face.The air is so fresh and the environment is so elegant.

2050年的地球，是一个绿树成隐，鸟语花香的地球。到处绿树成林，让我们的生态环境绿化好了许多。这是因为自从政府提倡了“多植树，少砍伐”的活动后，现在我们的周围到处都是鸟语花香，空气非常清新，让我们的生态环境平衡了。我们应该动起来，多植树造林，让我们的地球妈妈的“头发”长得更多。

2050年的地球，是一个没有受到污染这个“恶魔”的吞食。在以前，水污染和空气污染的蔓延是很快的，就是因为我们人类漠视水污染和空气污染的厉害，把我们人类自己喝的水都染黑了，把空气弄到无比的浑浊，让我们人类自己无法饮用，无法呼吸;但是，到了2050年，每个城市每个角落都有污水处理站，都有空气处理站，把受到污染的水弄清，把浑浊的空气澄清，让我们人类再次能喝到清凉可口的水，再次能吸进清新的空气。让我们的家园不再受到污染，不让“污染”这个恶魔再次弄脏我们可爱的地球的“面部”。

2050年的地球，是一个环境优雅的地球。环境优雅的生活，地上不再出现臭气熏天的垃圾;大街上，汽车都使用上了无味、无臭和无色的燃料;环境不再次受到空气的污染，让家园优雅清新起来，我们的生态环境平衡了，这是我们梦寐以求的生活呀!

2050年的地球，是今非昔比的地球。是一个没有空气污染、水污染……的地球，家园不再受到“污染”的侵袭，人们就不会受到“污染”问题的折磨!我相信生态平衡、环境优雅的地球在将来回腾飞猛进的!

大家行动起来吧!让我们把2050年的地球作为新世纪的榜样，新世纪的开始，让我们伸出双手去把我们的家园建设得更优雅、更美好、绿化生态更加好!

关爱他人在生活中一点一滴都是能够表现出来的。在生活中关爱他人是很简单的，每一件小事，每一个动作。甚至每一个语言都是能够关爱他人。我们不需要特意而为只需要留意一个便可。

比如，在街上有人过马路，你为他开辟一条道路或扶着他过马路。只是一件小事很简单，不需要花费很大的力气，但是这还是没有人去做。这是因为他们不信任他人害怕他人赖上自己。有的人还是看着别人不做，自己也就不做了。还有的人不愿意去做，认为他不去，会有别人去。多一个自己不多少一个不少。

还有，在上下楼梯时。给别人让一下道路这一点小事不会麻烦吧？可是还会有人在那，干看着认为自己也没有人给他让道自己又为什么给别人让道。有的人自己不帮忙，还说帮忙的人都是多管闲事。尽操些没有的心。

在公交车上。看见别人没有地方坐。如：老人，孕妇他们也是不会让座的。觉得这是他们自己抢到的为什么要让给别人？他们自己没有抢到活该。

在生活当中这些小事都是很简单也不损害自己的什么东西。随手可为，但是还有人不愿意。

其实关爱他们很简单，给他们让一个座位或给他们让一条道，这些事情。对自己不算得什么。可是可能会让他们变得温暖起来。帮助他人很简单，关爱他人很简单。

生活工作中，我们很多时候缺乏和忽视对孩子的关爱。看到孩子成绩不理想，只是一味的批评教育，看到孩子犯了错误，也只是一味的头疼而拿不出好的解决方法。其实只要我们对孩子平时多些关心，多些照顾，孩子们表现的还都是很优秀的。

开学时我教的班就有一个这样的孩子。孩子年龄也小，还是单亲家庭。这个小孩子在很多人眼里就是一个不听话、爱犯错的小孩子。可就是这样一个孩子，到了他班主任那却老实的不得了。一开始我们还以为他是怕班主任，怕班主任叫他家长，可后来却发现不是我们想象的那样。因为即便其他老师因为他犯错把家长叫来，他过后依然是我行我素。那到底是为什么呢？通过与班主任的沟通与了解，我们发现了秘密所在。原来每当这个孩子不管是犯了错误，还是在生活学习等其他方面有问题时，班主任都会耐心、和颜悦色的帮助他、关心他。慢慢的孩子变得越来越听班主任的话了。班主任对我们说，像他这样的孩子最需要的并不是教育、成绩，或是金钱，而是关爱，他人的关心，多给他些关心，让他感觉到我们的真心，那什么都解决了。是啊，这就是我们教师应该做的，也是很容易做得到的。而后我们都试着去关心他和他交朋友，他也在各方面慢慢的变得优秀了。这就是关爱的力量，作为一名人民教师我们就应该有这样一份爱心，有这样一份责任，视学生为自己的孩子，真正用一颗心去教育孩子。

关爱孩子，这就是我们师德修养的灵魂，一份义不容辞的责任。爱孩子，才有心更好的教孩子，教师为师之本在于爱。没有爱的教育，只能是残缺的，也是畸形的。著名教育家马卡连柯曾说：“爱是教育的基础，没有爱就没有教育”。陶行知先生也说过：“真正的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能达到心的深处”。爱心对于教师来说，就是从教之基、为师之本。

“银河天上来，奇迹人间创”。这句话用来形容韶山灌渠这个伟大的工程再适合不过了。最近，我们小记者就参观了这个“人间奇迹”，它给我留下了深深的印象。

一到灌区，陈列馆的馆长伯伯微笑着迎接我们。他先向我们介绍了陈列馆的概况：面积有多大，陈列了什么东西，为什么要建陈列馆等，接着还一一回答了我们的提问。然后沈老师给我们介绍了她所向往的“银河飞渡”，并告诉我们怎样去参观这个了不起的水利工程……

我的心里充满了疑问：是一座纯金镶钻的桥吗？既然是飞渡，应该是一座飞起来的桥吧？或者是像美国的“金门大桥”那样的钢铁巨龙吧？……可是，当我们真正踏上“银河飞渡”时，我的心一下子坠入了谷底！原来这飞渡竟然是用沙石和水泥建成的桥啊！而且，经过几十年的风吹雨打，有的地方沙石裸露出来，斑斑驳驳；有些地方长满了青苔，混泥土已经脱落。远远看去，就像一个饱经沧桑的老人坚毅地挺立在广阔的田野上。我的心里一直嘀咕着：不就是一座破桥嘛，还是什么飞渡呢！随行的小记者都在笑话这座“破桥”，有的甚至心不在焉，一路嬉笑着离开了。

当我们再次返回陈列馆，仔仔细细地了解后我们才惊叹，韶山灌渠这个工程是多么的伟大。原来，韶山灌区建设于1965年，十万劳动大军仅用了十个月的时间，就建成了总干渠和北干渠。灌溉着湘乡、宁乡、韶山等七个县约2500平方公里范围内的100万亩农田，是我们湖南省最大的引水灌溉工程。陈列馆一组雕像，栩栩如生地记录着当年建设“银河飞渡”的场景：劳动者们咬着牙关，紧绷着脸，手里紧握着锄头、铁镐、铁锹，还有一辆辆来回奔走的手推车。当年，我们的祖辈就是用这些简陋的劳动工具开山劈石，用肩挑、用手挖、用手推车一车一车地运，十万人用这么简陋的工具，凭着顽强的意志劈开了100多座山、填平了近50条沟谷，运送了近亿方土石，建成了总长达900公路的韶山灌渠，创造了这个名副其实的“人间奇迹”。

韶山灌渠静静地流淌了50多年，浇灌着两岸的万亩田地，养育了一代代勤劳的人们。现在，辛勤的韶灌人还在不断的完善和建设着灌渠，栽树、植草、清淤、修缮，让灌渠的水汩汩流淌，川流不息。

韶灌这一伟大工程，在科技发达、有大型挖掘、装载机械的今天，修筑这样的工程已不是难事。但是，当年祖辈们不畏艰辛、吃苦耐劳的精神永远值得我们记念和学习，而且必将代代相传。

当我走在街头，看到那些无家可归的老人衣衫不整地睡在冰冷的地板上，我心里好难过！他们失去了家，失去了温暖，失去了幸福，好可怜！我真想把他们领回家！

“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”父母生我们养我们，我们应该报答他们才对呀！怎么能让父母流落街头呢？我不懂。

记得妈妈曾经给我读过一段话（好象是敬老院墙上的），大致意思是：孩子小的时候，父母教他们用筷子吃东西、系鞋带、扣扣子、溜滑梯、穿衣服、梳头发、拧鼻涕，父母很怀念和孩子在一起的点点滴滴。现在，父母老了，常常忘了扣扣子、系鞋带；吃饭时，也会弄脏衣服，梳头发时手还会不停的抖，脚站也站不稳，走也走不动。孩子却把他们仍在敬老院，他们好孤独……当时，我就哭了，想想爷爷生病时，妈妈天天那么辛苦地伺候爷爷，现在妈妈又伺候年迈的奶奶，我暗暗发誓，以后一定好好孝敬爸爸妈妈，绝对不让他们受一点委屈，更不会把他们送进敬老院。

希望大家都能象父母爱我们那样去关心他们！爱护他们！让他们快乐幸福地生活！

每次交语文作业时，我都会想起去年寒假那感人的一幕！

放寒假的时候，我们的语文老师——张老师说：“腊月28要把自己的寒假作业交到门岗。”很快交作业的时间到了，可是那天天公不作美，突然下起了大雪。妈妈催我去交作业，我想：今天这么冷，又下起了大雪，路一定很滑，张老师可能不会去了，我正在犹豫，去还是不去。妈妈看我不想去，就让爸爸陪我一起去。下了楼我发现路确实很滑，好几次我都差点儿摔倒。终于走到了门岗，令我惊讶的是张老师在那里认真的翻阅着已经交过的作业。我们问过好后，张老师接过我的作业，认真的看过一遍后，说我书写不认真，拿出写的好的同学的作业让我看，并要求我每天练一张字。我爽快的答应了。

回家的路上，寒风刺骨，北风刮着我的脸，冷极了。不一会儿，我和爸爸一起回到了自己温暖的家，再想想老师，仍然在门岗等待着没有交作业的同学。我想：他一定冷极了！老师强烈的责任心深深的打动了我，我一定要好好学习，不辜负老师对我们的期望！

记得小时候，那个天真无邪的我每天在老家，都有各种各样的有趣的游戏玩。

有一次，我和我的几个朋友去捅蜂窝。我们费尽了心思，终于找到了一个又细又长的竹杆。在一个朋友的屋檐下找到了一个蜂窝。我们鼓起勇气，去用力捅了一下。我听到了几声嗡嗡的声音，我们十分好奇是什么东西发出的声音，用力地一棒打下蜂窝。蜂窝摔在了地上，大大小小蜜蜂从蜂窝中飞奔而出向我们追来，我们拿起了蜂窝，一急之间，赶紧跑。也许是蜜蜂生气了，越飞越快，我们赶紧躲到了一个朋友家里，然后用力打开了蜂窝。我们拿了一小块，大口地将蜂蜜吃进去。美味至极的蜂蜜涌上了我的心头。其它小伙伴也抢着吃。我也加入了这场战斗。

还有一次，我们在池塘边抓鱼，我们脱掉衣服，下水去抓。鱼跑得快，所以我们找了一个大袋子，轻轻一套，就抓到了好多条。我们有拿了两个水桶。夜色降临，晚霞出来了，太阳下山了。我们该回家了，提着两大桶的鱼，带回了一路月色。回家时，我把鱼放在了一个大水缸里。

童年的这些事，何尝不在我的心头？让这些美好的回忆永留在我的心间吧！童年的欢乐时光，是永远的人间至味。

今天在学校的组织下，我们来到了庄严神秘而又令大家好奇的检察院参观。检察院位于我们学校的西南方向，所以大家步行参观。大概用了二十多分钟我们到达了目的地。一进门，我就被检察院的气势震住了：宽阔、庄严，让人禁不住肃然起敬。

在一楼，由刘叔叔带领大家并讲解了12309检察服务中心和“未检办案区”。第一站，12309检察服务中心，首先映入眼帘的是墙上“满怀爱民之心恪守为民之责”大字，12309的那个“0”是由一个电话和两道信号组成，十分有特色。第二站，“未检办案室”是专门处理未成年犯罪嫌疑人的专区，墙上贴有“用心呵护用爱引导”的字样，再向里面还有一个情绪疏导室，以浅绿色为色调，贴有一些小树和红色的爱心图案，墙上装有电视正在播放法教声明片，摆放着许多绿色植物能够缓解压力，还真很贴心，让人感觉如家般的温馨。接下来，更让我们大有收获！之后，我们前往五楼，先是参观史志馆，真是大开眼届！特别是一幅幅翔实的历史图片和文献资料，一件件珍贵的实物展品，让我了解了我县的检察工作的发展史。

最后一站，是会议室听课。孙检察官阿姨利用PPT为我们讲解了未成年人犯罪的几个身边案例和一些知识，从中知道了未成年犯罪人员主要是在乡村多，其主要原因有：自身素质不高、家庭监护教育和学校法治教育的缺失等。而后由另一位检察官阿姨结合动画片给我们上了一堂生动的自我安全保护教育课，告诉我们要学会插上法治的翅膀、做自已的守护天使，并向我们例举了未成年人的合法权益，如：生存权、财产权、生命权、受教育权等。遇到侵犯时学会说“NO”，然后，“OFF”，并向老师和家长“TALK”。当遇到“大灰狼”时，无论情况如何，不能逗英雄，要千万记住：优先保住生命！检察官阿姨还送了我们安全自保“五大法宝”，如不要一个人单独行动、不要轻信陌生人等。最后在未检版的《青春保护手册》的歌声中，我们结束了这次参观。生动有趣的课程让孩子们感受到了检察官不为人知的一面，大家纷纷感叹，“原来‘神秘’的检察官就在我们身边！”

令我感触颇深的是这些知识在学校时老师也并非没有讲过，只不过我们却并未在意，而通过此次深入了解后，才发现原来威胁我们的“大灰狼”就在我们身边，必须时刻提防，更要时刻保持安全意识，不要过后再后悔，也不要保留下一辈子的遗憾。

检察官是正义的捍卫者，我们要做正义的传播者。我要学法、懂法、守法、敬法、信法、普法，不能侵害别人，不要被人侵害，健康快乐成长！

每个人都有一个印象深刻的老师，我也不例外。

我有一个“双面”老师，她有一头瀑布般的乌黑秀发，嘴边经常挂着笑容。“同学们好!我叫唐颜珑，希望以后能和同学们好好相处。”你听，她那细声细气的话，十分温柔。而且她上课时声情并茂，开小差的人也不由自主不住的被她吸引。

平时，她是个十分温柔和蔼的老师。但是，如果我们做了令她十分生气的事，她就会展示她的必杀技——“河东狮吼”。那气势绝对不比狮子差。

一次，我们班语文月考成了五年级垫底。她站在讲台上，把书用力往桌子上一扔，头上似乎蹿出几束火苗。她用手指着几个成绩垫底的人罚站，还噼哩啪啦地骂了一顿。接着，她发动了“河东狮吼”：“瞧瞧你们!一天到晚一副吊儿郎当的样子，成绩提不上去，不丢脸吗?这些题目我没讲过吗?”说着，她又加大了分贝，这声音绝不亚于音响，分贝高到玻璃都快碎了。“你们一个个的成绩这个月不提上去，坐等叫家长吧!”这句话如同一声惊雷，镇住了全班人。我感觉自己的听力都减弱了。

我的“双面老师”温柔又严格，温柔是为了我们健康成长，严格则是为了让我们努力学习。我喜欢这位“双面”老师!

天空阴沉沉的，乌云密布，我一个人走在路上，回到家，弟弟帮我拿出拖鞋摆在我的面前，从小我就不怎么喜欢我这个弟弟，总觉得他做什么都是错的，我讨厌他。 The sky is gloomy, dark clouds, I walk on the road alone, return home, my brother helped me take out his slippers and put it in front of me.I like my brother, I always feel that everything he does is wrong, I hate him.

小时候，我们家就我一个小孩，所有人都疼我，我很幸福，直到七岁时弟弟来到了这个世上，我的一切都开始被他抢夺，原本属于我的爱，都被他抢走了，所以很讨厌他，从他出生开始我就没给过他好脸色，我变成了一个坏姐姐，除了他以外我对其他人都很好，他也感受到了，他就跟妈妈说，为什么姐姐不理我啊，我很喜欢姐姐，我就被妈妈说，他是你弟弟，你要对他好，以后你还要和弟弟生活这么多年。听多了我就会烦，我就更加讨厌他，还跟妈妈告状真是讨厌。

以前买零食我都喜欢放在自己房里的抽屉里自己一个人偷偷吃，从不分给弟弟吃，有回，家里买了好多零食，我在学校上学，不知道家里买了零食，回到家抽屉里放了好多零食，弟弟跑过来说，姐姐我看你经常把零食放在里面，今天我也放了，让你多吃点，我被弟弟的这份简单，单纯的真情给感到到了。

我把自己的铅笔弄坏了，以前弟弟找我借东西，我从来都不理他，都是说，自己买去，反正我的东西是不会借给你的，这回弟弟看见我的铅笔坏了，把他一文具盒的铅笔都拿了过来说，姐姐我把我的笔都借给你，你以后能不能也借点东西给我，弟弟对我这么好，我为什么要对他那么冷淡呢，又被弟弟这份真情打动了。

我考试没考好，慢悠悠的，怀着一颗忐忑的心回到了家，弟弟帮我拿出拖鞋摆在我的面前，我顺着穿了进去，爸妈看我回来问我成绩，我告诉了他们，他们就一直说我不努力，都初中了还不认真学习，考这么差，高中都会考不上的，他们说完了，我回到自己房间，弟弟也跟着跑了进来，安慰我说，姐姐，我相信你，你一定会考好的，只是一次而已，你之前成绩不是一直很好吗，加油他一直说着，我满脸羞愧，以前他被爸妈数落的时候，我总是看着他被骂，心中暗自高兴，相对而言，我是多么小肚鸡肠啊，我的弟弟可真是善良，弟弟的真情再一次打动了我。

弟弟这份不一样的真情一直打动着我，他的真情，简单，真实，单纯。真是爱死他了，以后根本都讨厌不起来了。

有人说：“母亲的爱是最深的，所谓母子情。”有人说：“父亲的爱才算得上是最安全的，这就是父女情。”而我觉得，老师的爱是世界上无与伦比，最无私的爱。

老师用她们的双手给我们创造了一个良好的学习环境。每天早晨，我们呼吸着新鲜的空气，听着小鸟叽叽喳喳清脆的鸣叫，在这样美好的环境下，我们张大嘴巴，用心地读书，用朗朗书声回报老师给我们美丽的学习环境。

老师为了我们能够学习好，常常熬到深夜还没有睡觉。老师为了能够让我们积极完成当天作业，便定了时间，按时发作业，每天老师没有不检查哪位同学的作业，从来都认真的检查，直到全班同学一个不差地把作业发过来，检查改错之后，才肯上床睡觉。

在老师眼里，学生的安全和健康是最为重要的。我们如果生病请假的时候，老师总是第一时间打电话问明病情，再叮嘱一定要好好休息；如果有人要在学校喝药，老师便会在一旁指导，直到喝完，老师才放下心。每次放学，老师都会强调自己一个人回家的同学，要注意车辆，以免撞伤；放假时，老师还要说放假期间的注意事项：1、安全2、健康，并叮嘱一定要按时发每天的作业。

老师生病仍然坚守讲台，这就是不屈不挠老师的爱，她们用世上最无私的爱教育着我们每一位同学。

我们每一个人都会从呱呱落地的婴儿长大！变成牙齿掉光光的老人家，在这期间我们将会经历许多风风雨雨，或许我们能体会生活的辛酸，或许我们会遇到人间最美好的温暖。

有人说：“人间最美是四月天，生活最美是温暖”温暖我们可以从广义上认为是心灵，身体，精神上的温暖，也可以从一件很简单的小事中认识温暖，一个微笑、一个动作、一句话、一个背影、甚至是拐角处的回首都是温暖。周恩来总理在世时，脸上总是挂着一幅微笑，让每个接近她的人都感觉到舒服与温暖；还有父母在我们每次出门时都会唠叨那么一两句，虽然听起来啰里啰嗦的，但是句句都洋溢着父母无限的关心。

朱自清《背影》中所描述的父亲那蹒跚的背影，让人不禁潸然泪下。如此的故事与情景，说不定每时每刻都在发生着。记得以前在一本书中看过这么一个故事。情节大概是这样的：男孩儿和他的弟弟出去骑自行车，正当他们玩儿得兴高采烈时男孩儿不小心把脚伸进了前轮的辐条中之后那孩把脚扭了，并且把胳膊肘和膝盖给蹭破了。本来男孩儿可以顽强地站起来，但是他远远地看见父亲推着自行车向他走来。于是男孩儿立即坐在地上嚎啕大哭，希望能借此得到父亲的青睐。朋友们都安慰他，但他无动于衷。正当这时男孩儿的父亲推着自行车从他身旁走过，不闻不问，然后男孩失望了，哭声越来越大，并且在注视着父亲。以为父亲终究会来安慰他，男孩儿在等父亲的一个回首，眼看父亲的背影，渐行渐远的消失在那个前面的拐角，依旧还是没有回头。男孩儿绝望了，以为父亲不爱他了，正当他的心快要如此灰时，父亲转过头对他笑了笑，然后快速骑上自行车消失在了那拐角处。男孩儿的心，此时是温暖的父亲的一个微笑，换来了男孩儿破涕为笑。

温暖无处不在所以我们要切身感受生活，这样温暖将伴我们左右。

父母爱护子女是与生俱来的，为孩子的付出无怨无悔不求回报，我们理所当然地接受了，但我们为父母付出了多少爱?我们能真正了解老人们的内心世界了吗?当突然有一天失去了父母的任何一方时，内心会有遗撼吗?

有位很要好的朋友，当他父母都还健在时，总是以这样或那样的理由，比如：经济不太宽容啦，房子太拥挤啦，父母身体还很硬朗年纪不是太大啦等这样或那样的理由，而没有考虑将孤独的父母从偏远的乡下接到自己身边。忽然有一天，他的父亲病逝了，从得知有病到离开人世前后不到三个月的时间。他说：送走了父亲，看到母亲孤单日渐消瘦的身影时，那酸楚无以言表，内心一下子惭愧起来。悔，悔自己疏于对父母的关爱，恨，恨自己无视亲情的重要，离去的父亲不再归来，只有将所有的悔恨化作爱来报答母亲。但无论如何都无法从内心深处把对父亲的愧疚抹去。

时时告诫自己，爱自己的父母要像爱护自己的孩子一样，任何做父母的对自己的子女都是包容的，我们也应该多点爱心去关爱老人，因此，父母老了如同孩子，对精神上的抚慰远比从金钱上的安慰来的重要。

一直认为对孩子的身教重于言教。当看到广而告之后半部里孩子端了一盆水慢慢地走过来要给母亲泡脚时，不禁泪湿眼帘，被这感人的一刻感染着，“母亲”感到由衷的幸福，那一刻所有的付出都是值得的。

趁自己的父母都健在时，应该从精神上给老人多点安慰，多抽点时间陪陪老人，以了解老人的内心世界和精神上的需要，尽量满足老人的需求，不要给自己留下遗憾，关爱老人就是关爱我们自己。

我的母校在通川区，今天，我要感谢母校老师，是我的老师，给了我许许多多温暖的阳光。

回忆往事，有一天下午，晴空万里，显得十分暖和。我认认真真的上完课，放学回家。

走到半路，杀出了个程咬金。一个高年级同学抓住我的肩膀，说：“喂！”我回过头，：“给我们钱。”我一听，心悬了，想：不好，有人想要我钱，怎么办？我一时拿不出主意，用了句口头禅：“我没钱啊！”他们三令五除二的开始搜我包，发现有5元钱，便掏出来，“那这……”我急出一身汗。正当我如热锅上的蚂蚁一般时，老师发现了。

“喂，你们俩，干嘛欺负小学生！”老师怒火万丈，眼睛似乎要跳出来了。那俩高年级学生，十分惊慌。老师问我：“还好吗？”“他俩还抢了我的钱！”老师从高年级学生中夺过钱，归还给我，同时，老师还对两个高年级学生语重心长地说：“孩子们，你们还是学生，要对人大方，友谊呀！，你们这是不对的。”老师说完，我便说：“谢谢老师。”“不用谢，以后小心点哦。”“知道了。”此刻，我感到温暖十足。

老师，谢谢你对我的关爱，你辛苦了。

人间，处处流露着真情。

在金色的秋天，我独自一人来到了山上，看着山上像星星一样的桂花，闻着浓浓的花香，听着“嘶嘶”的风声。啊，初秋的山林，真美！

“劈里……啪啦……”一声雷过后，天空中乌云密布，风儿的声音从“嘶嘶”声逐渐变成了怒吼，吹得桂花树的小花像一只只蝴蝶翩翩起舞。突然间，雨滴重重地打在了我的身上。

怎么办？我又没有带伞！

正当我手足无措的时候，我的头顶上多了一顶伞。我转头一看，一个小姑娘在我的身后，为我打着伞。这个小女孩把我带到了她家，她的家虽然不大，但让人感觉十分温馨。她的妈妈在做鞋，她的爸爸则躺在床上……多么温馨的家啊！就像绵绵秋雨，轻抚着大地上的万物。雨停了，我离开了小女孩的家。小女孩远去的背影像天使一样，我望着她，心中有着温馨的感觉。我走下了山去，望着那个小屋，对小女孩喊了一声：“谢谢你！谢谢你的家人！”

回去的路上，我在心中默默地祝福小女孩幸福、快乐！