农村道路修路资金申请(经典20篇)

人生的道路就像是无尽头的蓝天，在这片蓝天上有许多白云与星星，他们就是我们的亲身经历。

人生道路的成功与失败是靠着自己的双手创造出来的.，有志者事竟成，因此拼搏就是胜利。

人生道路是艰苦的，它需要的是你的勇气与决心，勇气与决心就是力量，力量助你走完人生的道路。

人在世上的时间是短暂的，但我们要做好自己，使自己给世上留下美的痕迹，不然如果你死去，世界也没为你改变。太阳照从东边升起来，不会为你而从西边升起来，你的位置也不是空着，还是会有人去接替你的位置的，人们照常过日子，除了你的家人和朋友会为你伤心外，别人不会为你有所改变。可你如果干出点杰出，那么还可以让全世界纪念你呢！这样的人生才有意思不是吗？

如果，你一世都整天只会睡觉，吃饭，不读书也不工作，就这样让时间老人从你身边走过，直到死。借问，那么你的人身会有意义吗？

如果，你一生都做小偷，强盗专抢那些人们辛辛苦苦赚来的血汗钱，对得起人们吗？不过，那样也可以让世人知道你，但是那样可不是留世芳名了，可就是遗臭万年了。

在人生道路上，我们作为人的也应该有点同情心。可怜可怜那些乞丐，帮助帮助那些残疾人，做一个助人为乐的人。

人生啊！一个单纯又简单的名词，可它包含着多少哲理啊！

今年过年，直到腊月二十九，爸爸妈妈才从北京赶回来乡下和我们团聚。看到爸妈，我可高兴了!

大年三十的早上，爸爸就忙着把旧春联换下来，贴上新春联。我呢，就在旁边帮点小忙。爷爷到大街上买了好多菜，还买了鞭炮。奶奶在家里打扫卫生，一会儿扫地，一会儿擦桌子，可忙了!

中午过后，爸爸就忙着做年夜饭了。我爸爸他当过厨师哦，只见爸爸不一会儿就做好了几道菜……桌上的菜越来越多，多得我手指和脚趾加在一块儿都数不清了。终于要开饭了，爸爸放完鞭炮后，我们一家人就吃了起来。桌上还有一盘鲜鱼，奶奶说不能吃。我便奇怪地问奶奶：“奶奶，这鲜鱼又不能吃，那放在这里干什么啊?”奶奶笑着说：“‘年年有余’中的‘余’和‘鱼’同音，这样就寓意着我们每年都能余下一些东西。”“哦，原来是这样的啊。”我明白了。然后我向爷爷敬了一杯饮料，祝爷爷身体健康、长命百岁，爷爷也祝我步步高升、学习进步。

到了晚上，家家户户都燃放起了烟花，穿上新衣服的男女老少都在观赏。各种各样的烟花将夜空装扮得五彩缤纷、绚丽多彩……

从大年初一起人们都要相互拜年，祝福亲朋好友来年健康、快乐、平安。我们小孩子都会非常开心，因为我们可以收到压岁钱。

家乡的春节可真有趣，真热闹!真希望每天都这样!

上联：观瞻鹫岭云深锁;下联：音听禅关月上敲。

上联：古为今用今为古;下联：下联：泉生水流水生泉。

上联：大中有大，大大毋如峰大;下联：峰外迭峰，峰峰莫及大峰

上联：大峰积德积峰大;下联：峰大流芳流大峰。

上联：一炉香火，数点神灯，楼阁金银通上界;下联：十里原田，万家烟树，湖山苍翠入层城。

上联：学贯春秋，胸底惟存蜀汉;下联：气充道义，眼中那有孙曹。

上联：我门中缔结福缘，岂惟在一炷清香几声佛号;下联：你心里能全善果，自然的秋生桂实春茁兰芽。

上联：惟德斯馨，当植福田登寿域;下联：归真反朴，好凭觉道达心源。

如果雨露可以滋润小草，那么知识便能滋润我们的心灵；如果阳光可以照亮大地，那么知识便能照亮我们前进的道路；如果广阔的蓝天是小鸟自由飞翔的天地，那么知识便是我们任意游弋的海洋；如果昨天我们是无知的，那么我们今天该用知识武装起明天。

与古代相比，我们现在的生活环境提高了太多。晚上学习有电灯，有写字台，饿了还有零食吃。我们很多人知道“读一书，增一智”，知道“书犹药也，善读可以医愚”，还知道书籍是知识的源泉。但是，现在的青少年就像是被关在笼子里的小鸟一样，浮躁不安。致使他们在这些思想对这些谆谆教导无情地下了禁止令。

在课堂上，我们只能看到他们趴在桌子上或低着头的样子。他们以“学不好”为借口，拒绝了所有的“忠言”，邀随身听、手机为上课伴侣。渐渐地，他们开始厌学，他们认为读书无用，就算大学毕业，出来找工作也一样困难，又何必将青春钱财永无止境地埋没呢？于是，他们对学习的态度越来越不端正，学校不再是他们学习的地方，而是他们消磨时间的地方。

当我们有满腹的想法却无法用言语表达时，当我们因为没有知识而受到他人的歧视时，我们才顿悟：要想在这个社会上生存，知识是我们的必备武器，学习知识不仅关系到一个人的未来，它更关系到一个民族乃至一个国家的未来。如果一个国家没有知识文化，那么它将成为别人眼中的笑话、脚下的践踏物。

青少年朋友们，现在是科学的时代，是信息的社会，是多变的春秋。为了探索大自然中的种种奥秘，为了实现自己的理想和追求，让我们一起重新寻找知识的踪影。我们每个人的知识就是一片绿叶，合起来就是一片森林；我们每个人的知识就是一缕细线，织起来就是一叶巨大的风帆，就是可以推动祖国前进的航帆。

同学们，我们是新世纪的曙光，是华夏子孙，是五月的花海。我们正当青春年少，应该用超越古人的雄心壮志努力学习，艰苦奋斗。用辛勤的汗水去浇灌灿烂的知识之花，用拼搏的双手去开拓祖国美好的未来。

[让知识铺满青春的道路作文

我的家乡是个风景优美的乡村。

春天，田野里的农民都在播种，那一滴滴汗水流在脸上，他们都感觉不到辛苦。中午，人们在家里吃午饭，小孩在田野里捉迷藏，玩得差不多，就回家睡午觉了。

夏天的傍晚，人们把饭桌搬到院子外面天高地阔地吃起饭来，吹来的凉风，天上飞回家的小鸟都是他们的好友，吃完了晚饭，人们就在树阴下一边交淡一边乘凉。

秋天，是大丰收的季节，人们都忙着摘这摘那的，非常忙。苹果树上的苹果红彤彤的，好像上红似的太阳。农民们一边摘果子，一边在品赏自己的果子有多好吃、多甜。

冬天，天上飞下来的雪给花草树木穿上了一件银白色的衣裳，多么美丽、多么可爱。

农村一年四季都是那么美丽，那么可爱。美丽的乡村，我爱你。

各位老师：

大家上午好！（出示图片）

很荣幸能有这次机会，和老师们就研究性学习的开展进行交流。在本次远程研修中，也有关于研究性学习的专项内容。我们大王庄中学一直对历史学科的研究性学习比较的重视，因为我镇地处莱芜、泰安、济南三市交界处这样一个特殊的地理位置。就选择了乡土文化这一独特的地域性文化点，作为研究性学习活动开展的方向。今年7月份在济南召开的省课题会议上，我校的课题《农村中学乡土历史课程资源的开发与探究》被列为省级课题。（出示图片）其实，很长时间以来，我们学校的就本课题的开展做了大量的工作，现在，我向各位老师介绍一下，我们学校研究性学习的开展情况，希望能够给在做的老师以借鉴。

一、课题提出的背景：

在新的《全日制义务教育历史课程标准》中就明确要求历史课程应“有利于学生学习方式的转变，倡导学生积极主动的参与教学过程，勇于提出问题，学会分析问题、解决问题的方法，改变学生死记硬背的被动接受知识的学习方式。”在教学过程中“以转变学生的学习方式为核心，注重学生学习历史知识的过程和方法，使学生学会学习，鼓励学生通过独立思考和交流合作学习历史，培养发现历史问题和解决历史问题的能力，养成探究式学习的习惯。”

其次是由大王庄镇的特殊地理位置决定的，地处莱芜、泰安、济南的交界处，文化遗存丰富，传统文化极具特色，有较多的人文旅游资源。在历史上，有唐末农民起义军领袖黄巢率领部队在此作战；抗战时期，山东省军区的领导人也曾经光临过这里；文人名士层出不穷。

其次，随着大王庄镇新农村建设的进行，很多的农民搬进新楼房，更多的山里人搬出了大山，住进了平原地带的新居。原先的旧房子被一个个拆掉了，一个个的旧村庄将会消逝。

二、研究内容：

1、研究目标

增强学生参与课堂教学的积极性，让学生从“被动学习”转为“主动学习”；通过挖掘乡土课程资源，让更多的学生了解更多关于家乡的历史信息；提高学生历史学习的兴趣。

2、概念界定

课程资源：所谓课程资源，是课程设计、实施和评价等整个课程编制过程中可利用的一切人力、物力以及自然资源的总和。任何有利于实现课程目标的人力、物力和自然资源都属于课程资源的范畴，在实际教学中都可以作为资源使用。它大致可以分为校内课程资源和学生家庭、当地社区等校外课程资源，既包括教材、教具、仪器设备等有形的物质资源，也包括学生已有的知识和经验、家长和社会的支持态度与能力等无形的资源。

乡土历史课程资源：历史乡土课程资源是指以学生所在的地区的各种课程资源的总和。包括文字的历史乡土课程资源和非文字的历史乡土课程资源。

3、研究内容：

（1）大王庄地名考：

通过学生参与活动，使学生掌握更多的关于家乡的历史知识，了解家乡经济及社会的发展。进一步提高学生的团结协作能力、组织能力；通过实地采访与调查，锻炼学生的口头表达能力与思维能力；通过资料的收集与整理，培养学生对材料的分析能力与想象力。了解家乡、身边社会的发展，感受劳动人民的智慧结晶，增强学生热爱家乡、建设家乡的意识。

（2）造甲峪探秘：

通过调查采访、实地察看等方式了解造甲峪村自从建村以来到改革开放后的巨大变化，感受国家的强盛和繁荣，进一步认识改革开放决策的正确性，进一步体会改革开放对中国社会进步的促进作用，了解国家对农村实行的新政策（例如土地流转、农业补贴、新农村建设等），从而增强对家乡对祖国对党的热爱之情。

（3）正在消逝的村庄文化：

针对现在的新农村建设，一些村庄将会消逝，一些村庄文化，也将不复存在。如何记录并保存这些村庄文化，成为我们关注的焦点。我们带领学生通过实地考察、走访，亲临现场，感受村庄的消逝，记录下珍贵的记忆。

（4）古钱币探究：

通过收集学生身边的古钱币，了解我国各个朝代的更替顺序，体验历史就在我们身边的道理。从而增强学生历史学习的兴趣。

三、研究方法

1、文献研究法

收集材料，学习理论，在科学理论的指导下完成研究方案、进行开题论证、组织教师解读课题思想，在此基础研究制定具体目标和工作策略，并在实践中不断总结新经验、研究新问题。

2、行动研究法

坚持理论与实践相结合，组织教师在日常的教学实践中尝试和探索。

3、经验总结法

对群体经验及个人教学经验进行总结、撰写研究报告、论文、总结、个案及典型资料整合。

四、研究过程：

1、准备阶段：创设情境，制定计划。

本阶段首先要求教师为学生创设一定的问题情境，布置研究任务。目的在于做好背景知识的铺垫，激活学生原有的知识储备，提供研究范围，诱发探究动机。教师（指导者）要鼓励学生从多个角度去分析和思考问题，指导学生建立研究性学习小组，为学生的研究性学习活动提供帮助。学生要积极探索，搜寻相关的资料，进入问题情境状态，在自我学习、小组合作学习的基础上，归纳出准备研究的具体题目，形成最基本的研究目标，并拟定初步的研究计划或方案。

例如，我们学校在进行调查之前，先对某些村庄进行了初步的探寻。例如，对我镇的造甲峪村，我们是这样设置情景的。

（观看视频：造甲峪探秘片头）

2、实施阶段：

本阶段是历史研究性学习的核心阶段。学生在这一阶段确定研究内容，制定研究计划，收集研究材料，加工整理研究资料，提出观点或对假设进行证实或证伪，形成研究成果。

⑴确定研究课题

确定研究课题是进行历史研究性学习的重要开端，直接关系到学习能否顺利开展，确定课题一定要慎重。一般来说，可以选择历史学科中大家普遍关心、正在思考、有所争议、亟待解决的问题。选择题宜小不宜大，宜易不宜难，因为选择简单易行的研究课题有利于研究的顺利进行。确定了研究主题后，就要考虑课题的陈述。陈述课题时既可以采用叙述式，也可以采用问题式。使大家可以从课题的题目很清楚地了解到你研究的焦点和研究的方向。

我们的课题也是在先期集中进行了讨论，确立了课题的基本方向。

（观看视频：确立课题，）

⑵制定研究计划

确定研究课题后，紧接着就是制定研究计划。制定研究计划保障研究性学习按计划顺利进行。研究计划必须包括课题题目、研究目的、研究方法、人员安排、预期成果形式等内容。研究计划越祥细越好。在具体实施研究计划时，可以根据实际情况对原定计划作必要的调整。

我们的学习小组，在确定完基本方向后，随后就组织了开题报告。

（观看视频：开题报告，制定计划）

⑶收集整理资料

收集整理研究资料是历史研究性学习中十分重要的环节。历史追寻的是真实，研究资料的客观真实性是前提。收集资料时一般可按下列步骤进行：

①首先要分析研究课题，弄清课题所包括或涉及的学科范围；其次确定课题涉及的时间界限，是从古到今，还是某一历史时期。

②利用各种书目和有关工具书，获得研究课题的一般资料，了解该课题各方面的情况，找出影响作用于它的诸因素。

③利用检索工具进一步弄清楚该课题已经做过哪些研究，取得了哪些研究成果，有哪些进展，提出了什么问题，论证的角度是什么，采用了什么研究方法等等。

④根据需要进行社会调查、实地考察。历史研究文献资料固然重要，但局限于文献资料往往是不够的，还必须深入实际，从现实生活中收集数据、素材。

我们的此次研究性学习，最大的一个特点，是外出考察的比较多，在外出前，我们也做了很多的准备工作。

（观看视频：外出采访前教育）

我们根据本课题的特点设计了地名考采访、集市采访、古树采访、民俗言语采访等内容。

（观看视频：地名考采访、集市采访、古树采访、民俗谚语采访视频）

⑷形成研究成果

研究成果可以有多种形式，最通常的形式是论文。论文的正文一般由绪论、本论、结论三部分构成。正文前有题目，正文后有注释或参考文献，有的在题目后面正文前面还有内容提要。

在研究性学习的实施阶级，学生要写好研究活动笔记，对研究情况和体验及时记载，这是以后进行研究成果总结的素材和评价的依据。

在研究性学习活动过程中，学生要通过交流、研讨学会客观地分析和辩证地思考，也要敢于和善于申辩，还要学会理解和宽容，与同学们分享成果。

我们的课题在形成成果的时候，采取的是阶段性成果展示和最后总结式成果展示的方式，效果很好。

（观看视频：地名考总结+成果展示）另外，出示一名学生制作的ppt课件。

五、通过课题研究的开展得到的感悟和收获：

1、教师只要认真钻研，挖掘历史知识，就一定能够找到关于研究性学习的相关内容。乡土历史相信很多学校都能够开展，除此之外，关于历史人物的探究、评价，历史事件的探寻等都可以作为我们研究性学习的重要内容。

2、摆正教师的位置：

组织者：组织学生开展研究活动，组织学生整理研究结果，组织学生完成研究报告。

支持者：支持学生的积极性、创造性，支持学生克服研究困难，理解、保护学生的个性和独特的见解。

点拨者：启发学生确定正确的研究方向、角度指导学生研究的方法、途径，跟踪、了解学生的研究过程，及时纠正偏差。

参与者：参与学生制定研究课题，参与学生的研究活动，参与学生分析、整理研究成果。

3、研究性学习《大王庄地名考》获得区级研究性学习一等奖，以此开发的课程资源获得省级一等奖。

《造甲峪探秘》获得区级综合实践活动展示一等奖，省创新大赛一等奖。

《正在消逝的村庄文化》获得区级综合实践活动展示一等奖

4、在整个研究性学习操作过程中，要做到及时跟进对学生的评价。评价表在后面，包括学习态度、分工协作、是否积极表达交流等。

制作视频用到的软件：有moviemaker，狸窝等。后期一般可以自己制作完成。

老师们，我们学校的一系列研究性学习活动的开展，在于学校的大力支持，在于全体历史教师的通力合作，在于我们的认真坚持。希望能够通过我的发言，给在座的老师们在今后开展研究性学习活动时给予借鉴。

谢谢大家！

(2013.8.22区历史研讨会发言稿，陈毅中学）

望着漫漫的长路，我真的胆却了，害怕自己没有勇气再走下去 。

在这个沉闷无聊的假期里，我没有扮演那个只会背着书包补习的乖乖女，而是走进了这个有这熔炉之称的社会，这里真的是那么黑暗吗?一切都还是未知数!我有些彷徨，却还是要坚持下去，因为我从不向生活认输。

求职的路就这样开始了。虽然只是一个学生，却有着别人眼中的坚强与自信。我走进路旁的冰点屋，当老板那双眼上下打量了我一阵后，我才发现，自己原来的自信甚至是有些自负了。我面红耳赤的说：您这还招假期工吗?他不屑的瞟了一下：招?你想多少钱干啊?我听出了他话里的嘲讽，却不知该如何应对，只能吞吞吐吐的回答：我也不知道，您看着给就行了!他的眼睛里闪过狡黠的光，却看不到一丝诚意：假期工我们不需要了，去别处看看吧!那么生硬的态度让我寒心，也明白了他的无所谓的戏弄，我有种被愚弄的感觉，不知如何是好。

烈日下，汗水不住的顺着面颊淌下来，心里的苦涩更是无处诉说.泪，划下.是意料之中的又是措手不及的。我不服输，便带着期盼继续前进.

来到一家饭店，看到了招聘启示，有如在黑暗中看到了亮光，既兴奋又忧心忡忡，害怕那是沙漠中的海市蜃楼，最终鼓足勇气进去了。

看这个老板比较面善，应该好说话吧!心中一阵窃喜：请问您这还招短期工吗?他透过大大的眼镜看着我：你多大了?我有惊慌，还是强装镇静的说，16了，但是可以和成年人一样工作!我的自信又表露无遗。攀谈了好久，最终我还是没有被录取，原因不明，大概是那位老板真的如我所说，善良的不忍心告诉我。

满身的疲惫，满脸的泪痕，满心的忧伤。我还有勇气走下去吗?在这条艰难的路上寻找着，寻找着什么?或许是想寻找我因此失去的自信吧!也许只有经历了这么多，才能真正的成长起来吧1

人生路漫漫，我要以自己的方式走下去。

农村的生活，和谐、独特、如诗如画，一年四季各有各的美丽。

春天来了，农村到处充满了生机。麦田里，麦苗返青了，绿油油的，珍珠似的露珠滚动着，风儿吹来，翻起层层碧浪；当村庄还在大地母亲温暖的臂弯里熟睡的时候，勤劳的主妇们便悄悄起床准备一家的早饭了。村庄里升起了袅袅炊烟，不一会儿，孩子们便被阵阵饭香拉出了温暖的被窝；果园里，桃花、杏花、梨花次第开放，白的似雪，红的似火，粉的似霞；农民伯伯在田野里种瓜点豆，好一派生机勃勃的景象。

夏天，自然是很热的。早晨是热闹的，几只高傲的公鸡雄赳赳气昂昂的在小院里来回走，不时“喔喔喔—”的叫着，仿佛在告诉同伴们：这是我们的领地，谁也不能侵犯。母鸡“咯咯咯”的率领着小鸡们玩耍，或是捉虫子，或是叼石子；孩子们也没闲着，三五成群，蹦蹦跳跳的走过窄窄的小路，穿过绿油油的麦田，来到了农村小学，不一会儿，校园里便响起了琅琅的读书声；到了暑假，孩子们兴奋地不得了，因为他们又可以在清澈的河水里钓鱼。

秋天，是一个收获的季节。在田野里漫步，大人们早已在田野里开始了一天的劳动，金色的阳光照在他们身上，古铜色的皮肤上闪着健康的光芒。人们一边干活，一边大声唠着家常，偶尔开几句玩笑，惹得大家哈哈大笑，爽朗的笑声在农村的田间久久回荡；稻子成熟了，沉甸甸的稻穗压弯了腰，一阵秋风吹过，稻浪欢笑着，起伏着，一层赶着一层涌向远方；果园里，那些五颜六色的水果给果园增添了一份别样的光彩。

冬天，大雪纷纷扬扬，给树爷爷披上了雪白的棉袄，到处都是白色。

农村的四季，独特、迷人，世界上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。

[农村风景作文

尊敬的xxx：

您好!

我叫xxx，在xx大学的法语系学习，有相当好的语言功底，和外教沟通很好，热情开朗，喜欢交朋友。我从小立志刻苦学习，将来一定要成为国家栋梁之才。我决心要成为一名世博会志愿者。

我在中学学习期间不但是一名学习认真，品学兼优的好学生，而且是一个小有名气的“交友家”。 此外，我的特长是英文，爱好是篮球，特别是在比赛场上更能表现我的不怕苦不怕累和团队精神。

世上最怕的就是“认真”二字，我是一个做事认真的人，总是执着地带着激情学习 。自我认为可塑性强，接受新知识新环境的能力强，可以认真地说，你教我什么，我懂什么，你让我做什么，我能做好什么，这就是我的可塑性。

尽管我煞费苦心把自己介绍给x，用意是不言而喻的：希望您能赏识我，接收我。如果您在录取的审核过程中，左右不定难以取舍的时候，请选择我吧，我会证明给你看：你选对了。 祝：您工作顺利!

这几年，国家一直十分重视农村的现代化建设，这让我的家乡有了翻天覆地的变化。

早晨，我走在上学的路上，亲眼见证着一座座高楼拔地而起，我的心情无比爽快。脚下踏着平坦的柏油马路。以前那崎岖不平的公路早就不见了踪影。路两旁的绿化带像两条长长的绸带，延伸到远方。松树像一个个挺直了腰板的战士，花丛像婀娜的少女。比起以前路两旁的残肢败柳，真是让人心情舒畅。

我上学的这条路两旁，还有很多做小生意的人们。他们以前都是只靠种地赚钱的，现在也经营起了农副产品。你看他们每个人都笑得多开心啊!人们赚的钱多了，生活富裕了，对生活的要求也高了。你瞧，路两旁有开饭店的，有卖家用电器的，甚至还有了电子科技产品的经营商。他们生意兴隆，商品琳琅满目，满足了大家的日常生活需求。大家再也不用麻麻烦烦地跑到城里去买了。

人们的家里也有了不小的变化。首先是饭桌上的变化。温饱早已不是问题，人们的观念也早已从很久之前的“吃饱饭”转变成了现在的“吃好饭”。现在的人们更加注重的是营养和科学的膳食。然后是通讯、交通等。手机几乎是人手一部，汽车成了人们的主要交通工具，网络也走进了不少人的家庭。人们告别了以前贫穷落后的农村生活，逐渐走上了小康。

爸爸说，“楼上楼下，电灯电话”是他们以前做梦也不敢想的“奢侈”生活，现在这些都有了，是党的富民政策使农村走向了小康道路。我们由衷的感谢党啊!

爸爸的话让我深有感触。我深深地感受到了新农村建设带给家乡的变化!我爱家乡的新农村!

凉爽的秋风吹散了夏天的炎热，夏姑娘走了，秋姑娘来了！它用它那神奇的魔法，把大地变得一片金色，美丽极了！

你看那田野的庄稼，长得多好呀！一望无际的稻穗，一片金黄；个个颗粒饱满。每一颗稻穗上都有八十多颗呢！等待着人们的收割。它们很顽强，即便是狂风暴雨也毫不畏惧！它们如果吹弯了，也绝不倒下。别看它们上面柔嫩，但他们的根可硬得很，像鹰爪一样紧紧抓住大地绝不“放手”！远处的一位老大爷熟练的挥舞着镰刀，不一会儿九个了好多稻穗！

从田野再到美丽，充满香味与生机的果园。梨树上挂满了一个个可爱的小葫芦。走近一看，梨子的脸上还长着许多小雀斑呢！梨子很多，把树枝都压弯了，有的干脆一屁股坐在地上，多可爱呀！苹果树上，一个个红彤彤的苹果一个挨着一个，互相拥挤，有的还被挤下树了呢！树枝被沉甸甸的苹果压弯。站在远处看，就像一个在卖冰糖葫芦的人呢！柿子树上挂满的一个个“灯笼”一阵微风吹来，柿子随风慢慢摇摆！

我们再到枫林，微风一吹，一只只红蝴蝶在空中飞舞。一片片火红的枫叶，随着微风轻轻摇摆。枫叶一簇堆在另一簇上，稀疏的阳光照射进来，发出后火红的光芒！看见这样的美景，我总是会想起杜牧的那句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”呀！真惬意！

没错，秋天是美丽的，是丰收的季节，让人们感到喜悦，感到凉爽！我爱这如诗画般的秋天的农村！

世界上每个人都会经历小学、初中、高中、大学这四个学历。这四个学历都是由一名又一名如精英一样的老师带领的!

小学的老师带着我们打下良好的基础并教会我们做人的道理;中学的老师带着我们从基层盖起，把“楼房”的根基扎稳了;高中的老师带着告诉我们学习的技巧，让我们把“楼房”建的高高的;大学的老师培养我们独立自主的习惯，让我们在最后的冲刺阶段取得胜利!

老师这个词语在我们的字典了是最熟悉不过的了。有人会问：“为什么老师是指明灯?”我会毫不犹豫的回答：“如果没有老师的指导，就没有我们辉煌的明天。”我们的生活中接触最多的就是老师了!有谁敢说我们的成功老师只是个摆设的呢?我想应该没有人把，因为老师的恩情是我们最不应该辜负的。老师每天苦口婆心的教诲我们让我们听话，让我们长大成人!老师每天教给我们新的知识，让我们用知识充分的武装好自己;每天教给我们做人的道理，让我们懂得更多，变得更懂事;每天教给我们正确的学习方法，让我们在以后的学习道路上迎风破浪。老师的种种不容易全都一一晾晒在我们眼前。

老师的不容易被记录在我们的眼睛里;老师的不容易被记录在她辛勤劳动的汗水里;老师的不容易被记录在时间的流里;老师的不容易被记录在那鬓角的白发上。六年了!我和老师在一起六年了，我却很少对老师说感恩的话，所以从现在，就是现在我要对你说一声：“老师，您辛苦了!我永远爱您!”

老师你的高兴，开心，伤心，烦恼我们全都看在眼里，虽然有时我们很任性，虽然有时我们很调皮，但我们并没有要跟你作对的意思!因为我们喜欢您，所以才会把您当成我们的朋友。总而言之，老师是我们成长道路上的指明灯，照亮我们前进的方向，让我们不会迷路，朝着辉煌的明天进军!让我们的前途永无止境!

不少同学过新年都是在农村过的吧！说起这农村的新年，那习俗可多了，吃年夜饭，祭祖，放烟花，包饺子…习俗多得数也数不清。想知道我们那里的新年的习俗吗？那就往下看吧！

习俗之一：发压岁钱。大年三十下午，你们会看到一大群小孩站在农村的小院子里排着队伍，请不要奇怪，这是大人们在发压岁钱呢！每年这个时候，爷爷家的院子里，小孩们都抢着拿压岁钱。还要给长辈们拜年，这样便得到了上百元的压岁钱，不过这来之不易的压岁钱都得交公哦！后来在过年发压岁钱时还编出了这样一个顺口溜：恭喜发财，红包拿来。

习俗之二：吃年夜饭。每到大年三十晚上，家家户户围坐在桌前，吃着年夜饭，看着春节联欢晚会，家庭的温馨无法用语言来到表达。

习俗之三：放鞭炮、烟花。当除夕夜晚上12点刚到时，农村漫山遍野便响起了阵阵鞭炮声，亮起了烟花，将整个夜晚照得犹如白昼，美不胜收，在这美丽中人们也为新的一年的到来而感到喜悦。

习俗之四：大年初一吃饺子。大年初一一大早，一家人就围在桌前吃起了饺子。这饺子可不一般，里面包的花样可多了，有花生、红枣、胡萝卜、辣椒…吃到什么就看你的运气了，在大年初一吃饺子可别有一番风味哦！习俗之五：拜祭长辈。大年初一吃过早饭，家家户户带上鞭炮、香、纸钱，走上山路一个个的拜祭长辈，让那些死去的长辈们也感受到新年的快乐。虽然其中夹杂点迷信的味道，但毕竟是祖祖辈辈流传下来的习俗是不能改变的。

农村新年的习俗就是这样了，习俗虽然和以前一成不变，显得有些老套。但却不会让人感到厌倦，而让人们在过节时一年比一年更加兴奋。

人生其实就是一条路，一条悠远而深长的路。路边时常会有美丽的风景吸引你的眼球，使你忍不住停下前进的脚步，但是我们不能停下来，前方才是我们的目的地。让我们手牵手，心连心，一起上路吧!

人在路上，应学会坚持不懈，直到成功。就像洒向高山的雨滴，吞噬猛虎的蚂蚁，建起金字塔的奴隶，我也要一砖一瓦修建起自己的城堡。因为我深知滴水穿石，绳锯木断的道理，只要持之以恒，失败永远不可以把我打倒。

人在路上，应学会控制自己的情绪。弱者让情绪控制行为，强者让行为控制情绪。沮丧时，我引亢高歌，路边的花草为我鼓掌;恐惧时，我勇往直前，路边的小鸟为我指引;自高自大时，回想失败的记忆，路边的虫儿为我伴奏……

人在路上，应学会对待误解。学着把生活当成茗茶慢慢品尝。不论经过多少委屈和艰辛，我都要坚强的走下去，朝气蓬勃的走在每个如洗的早晨。因为路边的花草看着我，枝头的小鸟伴着我，空中的太阳照着我……所以我必须前进。

人在路上，应学会对待流言蜚语。人言可畏，让人胆战心惊。我们要学会从容冷静的面对它们。“猝然临之而不惊，无故加之而不怒。”这便是圣人的修养。

人在路上，应学会重视自己。桑叶在天才的手中变成了丝绸;黏土在天才的手里变成了堡垒;羊毛在天才的手里变成了衣服……它们经过改造，成百上千的提高了自己的身价。同样，我们也能使自己身价百倍。麦穗在阳光的哺育下，终将发芽、开花、结果。我也要健全自己的心灵，实现自己的梦想，升华自己的人生，提高自己的价值。

人在路上，应学会追求。让我们的生命进入一种积极状态。尽管并不是所有的播种都意味着收获，所有的追求都能绽开花朵。但正如朱光潜先生所说：“如果件件事都尽善尽美，自然没有希望发生，更没有努力奋斗的必要。”

人在路上，心中应充满阳光，充满欢乐。不为打翻的牛奶而哭泣，不为失去的东西而懊悔，不为凋零的花朵而感伤。拨开云雾见青天，为自己的拥有而庆幸。亮出心中的彩虹，把握生命中的每一分每一秒，尽情享受上天给予的一切。快快乐乐的让信念跳起来，你会看到远方的灯在闪烁。

人生之路纵然悠远，纵然深长，但它总有尽头。当我们从起点到达终点时，回眸遥望来时的路，尽管充满了辛酸与伤痛，但更多的应该是幸福与甜蜜。

我们一家搬离城市住在乡村已近两年。我们喜欢乡村，喜欢那里的空气，喜欢那里的泥土气息。

站在我家的屋顶，极目远眺，田野上种满绿油油的青菜，在风姐姐的帮助下，跳起优美的生舞蹈，犹如一片此起彼伏的绿浪。走在田野间的小径上，路边不知名的野花映入我的眼帘，那小小的花儿，立得笔直，花瓣成锯齿状，个个争奇斗艳，有黄的、白的、红的、还有紫的……五颜六色，漂亮极。我顺手摘一朵凑前闻闻，真是沁人心脾！

村前有一条小河，村里人喜欢在这洗洗衣被，常常听到婶婶、大娘欢快的笑语声。那一声声有节奏感的“啪啪”捣衣声，似乎在为“乡村幸福之歌”打着轻快的节拍。鱼儿在她们身边悠闲地游来游去，仿佛根本不被她们的说话声和捣衣声音所受惊吓，构成一副人和动物和谐相处的美丽画卷……

夕阳西下，暮色中的乡村被夏日的烟雾笼罩着，泥土的幽香，家家饭菜飘香，偶尔几声母亲唤儿回家的叫喊声和婴儿嗷嗷待哺的哭泣声，从远处传来。几只小狗聚在一起争食的吵闹声，给乡村带来少许的生趣……

我爱乡村，我爱这儿的田园风光，我更爱乡村的淳朴的自然气息。

万物都在发展变化，20年过去了，农村会有什么样的变化呢?

一吃过早饭，我便坐进自己的“生化奔驰”前往家乡，看望我那想念已久的舅舅。一路上，尽管车速很快，我也能看清车子周围的一切：原来那光秃秃的山，变成了郁郁葱葱的森林;原来那些低矮的小瓦房、小棚屋，已被座座各式各样的别墅代替;原来那坑坑洼洼的小路，已成了一尘不染的水泥路，路旁还立着许多高级灯柱呢……啊，农村的变化可真大呀!

不一会儿，车子驶进了村子，道路两旁的田野里像铺了一地的金子，黄澄澄、沉甸甸的稻穗不时地随风点头弯腰。咦，这正是收割季节，田间怎么只有收割机没个人影呢?我正纳闷，车子突然在一座最新“日式”的别墅门前停下了。身穿名牌西服容光焕发的舅舅早已出来迎接，我便迫不及待地向他说出了心中的疑问。他神秘地一笑，带我来到电脑桌前，田间的一切，都在电脑里都显示出来了。“可为什么机器无人操纵呢?”我问道。“看!”舅舅说着拿出了一个遥控器，朝电脑方向一按按扭，那田间的收割机就开始收割了;他又按一下，那收割机就开到了路上，直奔舅舅家;他再按一下遥控器，那收割机就在仓库门前停了下来。“舅舅，这不是在做梦吧?”“做梦?还是让我带你到实地看看去吧。”当我们来到仓库时，果然一台收割机停放在那儿。真是太神奇了!

吃过午饭，舅舅带我参观他的果园。哇，这儿的风景真不错：满山的果子一片连着一片，到处是黄澄澄、金灿灿、红通通的。机器人正忙着采摘果子呢。当走过柑橘林时，舅舅随手摘了一个柚子般大的果子说：“看，这是我最新培植大柑橘。”接着剥开那薄薄的柑皮，“快尝尝!”舅舅说。我把那黄里透红、含满水分的果肉放进嘴里，那清甜还夹着一丝酸的味儿让我越吃越想吃。我忍不住说：“舅舅，您真棒!”

这就是20年后的农村，她现代化、美丽、富饶。

丁兰刻木思亲孝;千百年祖宗如在。

不忘孝友为家政;水源木本承先泽。

孟母断机教子贤。 亿万世子孙同荐。

还冀诗书著祖鞭。春露秋霜展孝思。

百代孝慈山仰泰;以燕以翼宏堂构;

先代贻谋由德泽;孝友传家绳祖武;

万年支派水流东。 孔惠孔时洁蒸尝。

后人继世翼孙谋。 诗书礼乐尽修齐。

孝孙弟恭皆学问; 金鼎焚香香结彩;

春露秋霜崇祀典; 秋霜春露怀先泽;

先祖是皇礼莫愆。 银台秉烛烛生花。

父慈子孝笃伦常。 霞蔚云蒸启后人。

俨若思孝孙在庆; 祖功宗德流芳远;

祖泽百年惟礼乐; 祖砚父田垂燕翼;

祭如在明德惟馨。 子孝孙贤世泽长。

家风十世有箕裘。 阶兰庭桂肇鸿图。

神至尊一诚可格; 致孝思高曾以上;

姓氏宗祠大堂神龛七言通用对联：

祖德流芳思木本; 树发千枝根共本;

祖德振千秋大业; 宗功浩大想水源。

江水源同流万派。  宗功启百代文明。

暗淡了刀光剑影，前进的道路浮现在我们面前，这条道路只属于坚持奔跑的人，而那些踱步前进的人，终将在这条道路上摔倒，亦或是掉进大大小小的陷阱。

当阴霾充斥着整个社会，只有那些心如明镜的人才能做出理智的选择，正如奔跑在那条成功之路。

回忆往昔，我们国土曾被西方列强一次又一次的践踏、蹂躏，他们摧毁了我们的文化，我们的经济。严肃的讲，他们摧毁了我们的民族。但，我们的民族依旧坚守在那梁启超，康有为，还有我们再熟悉不过的鲁迅，他们是中华民族的骨髓，他们领导着我们向更好的未来奔跑，奔跑。

当希望的曙光降临在中华大地上，我们找到了那条奔向远方的道路，如同孕育着一代又一代的炎黄子孙。龙，虽说是神话，但我们这些龙的传人，又创造出了一个又一个的神话。因为我们在奔跑，在飞翔，我们从不驻足在原点，我们从不原地踏步，我们一直在奔跑，奔跑。

回眸往事，我们成长的点点滴滴，亦不在是生活的必然，而是那奔跑中留下的一个又一个的脚印，如同泉水奔流不息，汇集到大海之后，才发现世界的浩瀚，而我们，还需继续奔跑，奔跑。

一年之计在于春，一日之计在于晨，而一生之计则在于勤，也就是说，在一生中的每一个早晨，我们都应想下一站我们应该跑向哪里，青春的道路上，有多少诱惑，有多少坎坷，又有多少失败要我们去抵制，去跨越，去克服，明天的路，今日就要有个准备，更需有个计划去奔跑，奔跑。

没有乌龟坚持不懈的奔跑，兔子又怎会输得惨不忍睹呢？就像如果我没有坚持不懈，那么，成功就像拱手让给了别人，而自己，或是忏悔或是说得一文不值，人笺态度莫于此两种，另还有，就是那失败后短暂的懊悔，以及瞬间的远大计划，所谓的跑步，不过就是克制，克制，让自己奔跑起来，奔跑，奔跑。

昔日的沉沦已是过眼云烟，下来就该是那奔跑，奔跑。

在我成长的道路上，有很多人帮助过我。比如我的班主任霍老师，她是我们班的语文老师，上课生动有趣。这学期我已经写完了两个作文本，上面都有霍老师密密麻麻的批语，每次都能给我很大的鼓励，我现在越来越喜欢写作了。

王老师即是我们的数学老师，又是我们的体育老师。我们特别喜欢上他的体育课，但我们更喜欢上他的数学课。每天上数学课，他都会带领我们复习上节课学过的内容，然后再讲新课。在别的班，有些同学不喜欢上数学课，可是我们班的同学都非常喜欢上数学课。因为王老师上课时，总会和我们开小玩笑，逗得我们哈哈大笑。当然这些玩笑好多都是关于数学的。有时把一个题反过来说一下，就是个很简单道理，我们很快就能算出来，所以我们学数学学得很轻松。

何老师，是我们的英语老师。每天上课前，何老师都会用英语跟我们聊聊天，让我们锻炼口语，锻炼听力。上课时，很多单词我们背不下来，她就会想出一个小游戏来帮我们背单词。最有趣的是，她经常把英语小课文编成一首歌，然后教给我们唱，我们可喜欢了，不知不觉，我们就可以将这一篇课文背下来了。

我还要感谢爸爸妈妈，经常陪我学习。妈妈数学讲得好，经常给我讲数学。爸爸语文学得好，经常给我讲语文。爸爸说学好语文，就得大量阅读，可是我总坚持不下去，经常会忘记读书。爸爸想了很多办法，比如，他给我办了一个“阅读存折”，我每读一本书，他都给上在上面给我打钱。他还给我做了一些“阅读之星”的卡片，只要我坚持读书，他就给我发个卡片。

今年放暑假的时候，我还认识了晓蓉老师，她对我的帮助很大很大。她从爸爸那里知道我每天都记不住阅读，就把我拉到她的一个群里面，每天打卡阅读。这个群每天有人统计谁读书了，谁没有读书。晓蓉老师每天都会督促我读书，慢慢地，我就养成了读书的习惯，每天读书，每天写一段读后感。晓容老师还经常鼓励我写作，有一次，她还把我的一篇作文发表在她们的校报上，我特别高兴。

所以我很感激晓蓉老师。

后来，我又认识了雪梅阿姨。雪梅阿姨是电台的记者、播音员，我觉得她的声音特别好听。她对我的帮助也很大。第一次见她，是在万达的“悦读时光”，那天正在办一个节目，在这个节目里，我要读一首诗。她教会了我怎么读这首诗。里面有很多前鼻音的的字，我都读成了后鼻音，雪梅阿姨教我怎么读前鼻音，怎么读后鼻音，并把我那读错的几个字全部改了过来。就在前些天，她还带我去电台录音，我读了一首诗，还读了我自己的一篇文章。我觉得，她带我去电台录音，是为了鼓励我。我第一次录音非常紧张，她告诉我，读错了，我们可以重读，不像直播，一遍就得过，因此我慢慢就不紧张了。

所以我还要感谢雪梅阿姨。

我要感谢的人很多，谢谢你们帮助我成长！

科学家、钢琴家、作家一定是各位从小就十分崇拜的梦想。而我的梦想却与众不同。

当小纸船飘到了远方，丑小鸭已成为天鹅时，年幼的我已经在心底扎下了梦想的根——我要当一名合格的军人！可能受我爸爸的影响，打开始认字时，就受到爸爸严格的教育。“吃饭自己吃，走路自己走”是爸爸常挂在嘴边的话。因此，我年幼时受到了军事化的教育。

上小学三年级开始，这个梦想就已经牢记在心了。不知不觉，我迷上了振奋人心的军事。每当看到日本鬼子残害中国人民、侵略我们国家时，我就握紧了拳头，心中的梦想更加强烈了：我要当一名军人！于是，那时的我开始准备起来。抬头、挺胸是基本的动作，负重跑才是最难的项目。每天一大早，我就背着书包绕小区跑，可才跑了两圈，就已筋疲力尽了。瘫坐在地上的我又想起了这个既简单又艰难的梦想：成为一名军人！

除了耐力，了解政治武器也是必要的。于是我让爸爸从上海雷达旅拿回了许多军事报刊。比如日本的装甲侦察车，南非“豹”式主战坦克，还讲到了飞行员的英勇事迹，让我十分敬佩！更加激励了我去努力实现自己的梦想。

我还有许多不足之处，可我已经离——做一名合格军人的梦想又近了一步！

[在梦想的道路上作文

在成长的的道路上我有着许多的好朋友，有着许多的志同道合的好伙伴的鼓励，有着家人的陪伴，有着朋友的关心，是他们在我最困难的时候给予我动力，给我带来希望。让我不再害怕，不再彷徨。我跟他们之间发生了无数的故事，向天上的繁星一样数不清，向沙滩上的细沙一样多。这些故事有酸的，有苦的，有辣的…………

在成长的道路上有一个人，我永远也不会忘记——她就是我的母亲，是她赋予了了我生命，把我带到了人间。是她养育了我，她是在我最困难的时候我最依赖的依靠，在我降临到人间的那一刻起，妈妈就细心的照顾我，关爱我。用甘甜的乳汁哺育我！。在我幼小的时候，总在妈妈唱的摇篮曲睡熟。在妈妈无微不至的呵护下，我茁壮的成长起来。

六岁那年，您带着我去游泳池去游泳，当时我是第一次游泳，啥都不会，是您不辞辛苦，连夜查找游泳的正确姿势！（因为我妈也不会游泳。）您一直托着我，在水面上一次又一次的教我游泳！细心的矫正我错误的泳姿。毫不显得烦躁。反而看着我的进步露出了甜美的笑容！记得回到家，我问您累不累，您还笑着说不累！现在回想起来让我真感动！

记得小时侯，（那是7岁！），我的年龄该到了上小学的时候，那时还懵懂的我，第一次见到如此之多的人，我被吓坏了，看着那些陌生的人，我不禁有些害怕。但一握到您的大手，感觉其中的温度，让我不再害怕，当我抵抗进学校时，您的一句安慰，让我顿时不再彷徨。是您给了我前进的力量。

在学习上妈妈也帮了我不少忙，我不会去找您时，就算您在做什，您都会停下帮我解决难题后再做事！是您的帮助让我对学习产生了兴趣！让我的解题思路更加广阔。能难倒我的题也越来越少了！

在我成长的道路上，是妈妈无微不至呵护，是妈妈的不断鼓励，让我在成长的道路上茁壮的成长。让我不惧前途的险恶。奋勇前进！