农村道路修路资金申请【推荐20篇】
我喜欢过年,我想念分别一年的亲人们,我更喜欢和小伙伴们欢聚嬉戏,让我们的欢声笑语为新年增添浓浓的节日气息,过年真好!接下来是开学吧给你们分享的关于农村道路修路资金申请优秀作文,欢迎阅读,希望你认真看完,会对你有帮助的!
浏览
2772作文
1000人生道路作文500字
全文共 609 字
+ 加入清单如果说人生是路,那么快乐就是在公路上飞驰而过的汽车;如果说人生是海,那么快乐就是在海中自由的小鱼;如果说人生是天,那么快乐就是在天的保护下滑翔在天边的小鸟。
人生缺不了快乐,快乐像是调色盆,为人生增加了许多不同的色彩,快乐伴我们成长:6随时,第一次不在妈妈的陪伴下买东西,紧张的支支吾吾说不出话来,但最后鼓起勇气买了东西,回家时,不禁为自己的感到高兴,还得到了妈妈的表扬;7岁时,拿着一个重物,屁颠屁颠的跑着。“孩子,别摔到了。”“哐当”,地上溅起了一大片灰尘。“哇,这个阿姨真是乌鸦嘴。”但我咬咬牙,站了起来,擦了擦身上的,又把重物提到了手上,又屁颠屁颠的跑了,我为我的坚强感到高兴;8岁了,看见别人写信送给别人感觉很神气,我也跟着别人写信,我写着刚学会的几个字,歪歪扭扭的写在纸上,包在信封里。我走着走着看到一个箱子,于是我把信封扔了进去,后来我看到别人拿垃圾放在那个箱子里。我当场傻了,那不是信封吗,怎么变垃圾桶了?当我把这件事告诉爸爸妈妈的时候,爸爸妈妈笑个不停,说我鬼灵精怪。其实,我觉得我还是挺乖的;13岁了,我终于知道了自己做的事为什么会惹大家笑,以为我的天真、无知,我为我感到高兴。
快乐不是刻意,而是在一些小事情当中突现出来,快乐在于勇气;快乐在于坚强;快乐在于无知;快乐在于懂事。快乐在于每时每刻,每分每秒。只有你愿意,你随时都能快乐。
人生缺不了快乐,虽然快乐不占有人生的全部,可人生中有大部分的快乐。
更多相似作文
篇1:夏天的农村写景作文
全文共 661 字
+ 加入清单夏天的农村是美丽的、是凉爽的、是快乐的------ 今年暑假,我回了一趟金湖老家,写景的作文400字:夏天的农村。到了那儿,正好是中午,屋子四周的树上,知了在一声一声不停地“叫着夏天”。这时,奶奶兴冲冲地跑出来,对我说:“雨茜,想不想去摘西瓜?”“啊!摘西瓜!”我开心极了。“去!”我赶紧回答。要知道,西瓜可是很好的消暑食品,吃上一口,凉丝丝的,不亚于冰淇淋。 不一会,我们就来到了瓜田。瓜田里睡着一个个可爱的大西瓜,它们个个穿着绿色的衣裳,挨挨挤挤地靠在一起,可爱极了。忽然,我看到了一个大西瓜,有我两个头那么大。我连忙跑过去,学着妈妈的样子,用手敲了敲,也分不清哪种敲打声是西瓜熟了,哪种敲打声是西瓜没熟,便自言自语地说“熟了,熟了。”我双手抱着大西瓜用力向后拔,可怎么也拔不出来。奶奶看了,笑着说:“雨茜啊,你以为这是拔萝卜呀!
用小刀把西瓜后面的瓜藤割断就行了。”奶奶帮我摘下了这个大西瓜。我两手抱着西瓜,乐呵呵地往回走。 “爸爸,快来帮忙,我快抱不动了!”爸爸闻声从房间跑出来。我们一起来到厨房,把西瓜洗了洗,就切起瓜来。“啪”的一声,瓜裂开了,露出了红红的瓜肉。我迫不及待地拿起一块瓜啃了起来,心里别提有多爽快! 到了晚上,我和妈妈一手拿着扇子,一手拿着西瓜,一边吃西瓜一边看夜空的星星。农村的星星比南京的美多了,一颗一颗,发出耀眼的光芒,好似许多钻石,闪闪发光。“看,这是北斗星。”妈妈对我说。这时,一阵凉风扑面而来,真爽快啊! 夏天的农村是美丽的,是凉爽的,是快乐的,也是美味的、神奇的。
[夏天的农村写景作文
篇2:农村变化的作文
全文共 381 字
+ 加入清单奶奶家在农村,空气十分清新,天蓝蓝的,白云白白的,像小白兔、小绵羊、小白龙,像洁白的纱巾一圈一圈地环绕着它,十分美丽、漂亮。
村庄里空气虽然清新,可是我最不愿意回奶奶家了。并不是我不喜欢奶奶家,而是村里的环境有点乱。路上到处是垃圾,到处是牛粪,气味真难闻。
春节又到了,我们又要回奶奶家过年。我有点不乐意。在回奶奶家的路上,我老是想着脏乱的路面,心里闷闷不乐。
“到家了!下车吧!”随着爸爸的叫声,车门被打开了。当我下了车,猛然发现村里的泥土路变成了水泥路。我惊奇地四处张望,呀,路旁不见垃圾,不见牛粪,给人的感觉跟以前大不相同了。奶奶笑着说:“现在我们农村发生了很大的变化,我们的生活越来越好。村里铺上了水泥路,用上了自来水,再也不用喝江水了。很多人家建了新楼房,用上了空调,用上了电脑,是一个现代化的农村了。”
农村发生了巨大的变化,我希望明年回来时它会变得更加好。
篇3:成长的道路作文600字
全文共 728 字
+ 加入清单在我成长的道路上,有许多往事令我终生难忘,经历了这些事,我好像长大了许多。
十二月份是我们的贺卡狂热月,同学们互相赠送着贺卡,表示着彼此的祝福。新年的前一天,教室别提多热闹了,下课铃一响,我赶快在位斗里寻找着我带来的 精美贺卡,准备送给同学们。这时我们班有名的较真大王凑到我的桌前,一看到他,我的气就不打一处来,想到他平时没完没了的和同学们搬杠,简直是没法和他和 睦共处,我假装生气地说:“我不送你贺卡了,以后也不送了!” 较真大王一副疑问的表情,说:“为什么啊?”我没有理他,心想:真没自知之明,他还是追着我说:“不送就算了,没事的!”那天我真的没有送他贺卡。
转眼又过了两天,我正在班里写作业,看见较真大王从包里取出了一张金鸡贺年卡,轻轻地翻开,认真地写上:祝你节快乐几个字,端详了一会儿,他又拔开记号笔 的笔帽头儿,写上“较真大王”,然后对着贺卡笑了笑,侧过身把卡放到了我的桌子上,我惊奇地盯着这张贺卡,转过头疑惑地问:“这是给我的吗?他咧开嘴,露 出大门牙,说:“是的”。我更惊讶地说“真的?”他笑的更开心了,“真的,就是给你的,”我再次盯着这张贺卡,心理说不出的内疚,心想:我错了,太不宽容 了,我不该这样对待同学,小小贺卡装满了同学的友情,我抬起头,深深地投去了歉意和感激的目光,较真大王又一次的咧开了嘴,笑得更开心了。
我小心翼翼地收起这张贺卡,珍藏好同学那颗宽容、豁达的心,今后无论遇到什么事我决不斤斤计较了。
点评:
开篇开门见山,直接点出主题。接下来把那件终生难忘的事情完整且详细的叙述了出来。全文把同学们的友情,同学之间的宽容表现的淋漓尽致,行文中的很多细节部分描写的很生动,行文流畅,语言通顺,思路清晰有调理,结尾用简洁的语言点扣主题。很好!
篇4:安全横过道路作文300字
全文共 318 字
+ 加入清单上学、放学和外出活动,我们几乎天天要在道路上行走。走路要保证安全,这里面的学问可多着呢!有不少行人,因为没有掌握好安全横过道路的要领,结果丧身于汽车轮子底下,九死一生。
横过道路时,要选择有人行横道的地方。这是行人享有“先行权”的安全地带。在这个地带,机动车的行驶速度一般都要减慢,驾驶员也比较注意行人的动态。在没划有人行横道的地方横过道路,要特别注意避让来往的车辆。避让车辆最简单的方法是:先看左边是否有车来,没有来车才走入车行道;再看右边是否有来车,没有来车时就可以安全横过道路了。
横过道路不走人行横道,随便乱穿,或者在汽车已经临近时急匆匆过道路,都是十分危险的举动。
金玉有价,生命无价,遵守交规,平安一生。
[安全横过道路作文300字
篇5:道路观后感
全文共 745 字
+ 加入清单建设团队,就是要去创造奇迹的。而要不断地提升一个团队的业绩,特别是要寻求业绩突破时,主观能力的作用远远超过客观能力,或者说,没有主观能力的加持,客观能力没有任何价值,也可以说就是个屁,在客观能力上你投资再多都是个屁。
而主观能力的核心产出就是士气,就是相信、凝聚、坚持,就是废寝忘食、绞尽脑汁、排除万难去确保业绩。但是,提高主观能力最大的障碍是人们的自信经常不够用,除了极少数卓越者。在顺境时,人们意气风发,势如破竹,一旦遇到困难,团队里80%左右的人就会信心不足,就会自信不够用,就会迟疑、质疑、怀疑,甚至逃离。怎么办?除了团队领导者本身要坚定自信外,提升团队士气的最好办法就是树立榜样!
榜样就是团队里那些少数的卓越者,他们是团队的凝聚者、追随者,在困境时依然坚信领导、坚信团队,依然积极寻求业绩突破,并且还做出了成绩。有的可能是大成绩,有的可能是小成绩,有的可能还在出成绩的路上。成绩大小都重要,他们就像暗夜里的灯光,哪怕是一点点绿豆大小的灯光,都是其他人心中希望的灯火。它可以点燃更多人心中熊熊烈火。
普通人甚至优秀的人的自信经常不够用!这是铁一般的事实。当这些人的自信在慢慢消失时,在很难凝聚时,榜样的力量就会发挥巨大的能量。所以,伟大的团队领导者一定是善于树立榜样的人。
毛就是一位善于树立榜样的伟大的团队领导者。他老人家树立的榜样非常多,雷锋、黄继光、刘胡兰、江姐、王进喜、白求恩、大寨、大庆、草原英雄小姐妹、红旗渠等等。这些榜样成为那个时代的国民的精神力量。在刚解放时,中国真可谓一穷二白,百废待兴,但是,就在那个年代,中国人创造很多震惊世界的奇迹,也是现代人想都不敢想的奇迹。这些奇迹从哪里来的?来自于国民强大的精神力量。精神力量从哪里来?来自于伟大的团队领导者和众多榜样的力量。
篇6:成长的道路就在脚下作文800字
全文共 848 字
+ 加入清单当日子成为旧照片,当旧照片成为回忆,我们成了背对背行走路人,沿着不同的方向,固执地一步一步远离,没有雅典,没有罗马,再也没有回去的一路。――题记
好久没翻开那本相册,看着那些一个个充满稚气的脸庞,真的是可以组成一组组表情包了,不信?你看,有的笑,有的哭;有的霸气,有的清秀;有的严肃,有的好像在开玩笑。不管他们的表情如何,长相如何?我只知道那是我成长路上心情最复杂的一天。
记得,离毕业还有一段时间,班上就有许多同学在星期六、星期天的时候约出来到学校里拍几张照片,当做回忆照。那时,我们也就是随便照照:男生女生在一起照几张,还有几个关系好的女生凑在一块摆着各种各样的手势,拍上几张“美颜”照片。“唉,你看看你好衰呀。”“呀我的脸怎么这么大,重拍,重拍!……”“啊,对了,还有这儿,快,快来。”“要不我们毕业那天留下点“光辉成就”吧。”“好呀好呀,不如等到毕业那天考试,我们就交白卷吧,不过时间还长,现在我们先玩一会儿吧。”可是,当时谁又会想到时间会过得这么快,离别会这么悲伤。
不知为何,夏天的风呼呼的刮着,天气突然之间下降,毕业的那天也来了,“快来呀,快来呀,拍集体照了!”“我要站在老师的身边,站在老师的身边。”“好啦,好啦。我数一,二,三,你们喊茄子。””一,二,三!”“茄子!”咔的一声,照片将往事定格,看着老师那眼角里的泪水划过自己脸庞,我的心被一种东西敲打了一下,有一种莫名的情绪在蔓延。渐渐地染红了我的眼眸,为什么这条成长的路上会有分离?难道不能沿着小小的成长之路一直走下去吗?
而如今,当我再次走在这校园的路上,我渐渐的想明白了许多,时光一去不复返,不可能再次倒退,分离是每个人成长道路里必须越过的一条分岔路。我们应当用良好的心态去想:分离留下的也不单单只有悲伤,还有满满的回忆与对未来的憧憬。
成长的道路上,我们要做时间的主宰者。路,就在我们的脚下,让我们把握时机,勇于拼搏,把属于自己的成长之路印在心里,踩在脚下,一步一步向着未来出发,扬帆起航!
风儿跟我道了别,我的成长之路还在继续……
篇7:农村小学校长的寄语
全文共 691 字
+ 加入清单亲爱的毕业班的全体同学们,尊敬的毕业班的所有任课老师,生活老师,餐厅师傅,大家好!
今天,我们大家欢聚一堂,共同参加六年级毕业盛典,为毕业班的同学们祝贺,助威,祝福,祝贺你们顺利毕业,为你们的最后冲刺助威,为你们进入理想学校祝福。
六年的小学生活即将结束,同学们也将告别母校,想雏鹰一样飞向四面八方,踏上人生的新征程。
同学们尽管从一入校门就知道会有毕业的一天,但是,当告别的日子终于成为现实的时候,我们不免会有一些不明所以的感慨。时光的流逝,虽然会冲淡许多记忆,但有些东西却永远难以忘记,难忘课堂上同学们思索的眼神;难忘运动场上同学们矫健的身影;难忘艺术节中,同学们嘹亮的歌声;难忘献爱心活动中,同学们的付出;你们哭过,笑过,幸福,苦恼伴随你们六年,老师爱的目光,行为的关爱,激励的语言,严厉的批评,也伴随你们六年,不论你有什么想法,请相信,老师都是为了你们的健康成长,请相信你们的老师,热爱你们的老师,一辈子不要忘记你的老师,同学们,毕业是一个里程碑,它不是结束,而是新的开始,在你们即将跨入高一级学校之际,我给大家提几点希望和要求:首先,希望你们有远大的理想。
理想是我们心中的“火炬”,信念是我们心中的“灯塔”。没有理想的人生就没有活力,就没有生机。同学们是未来祖国的建设者和接班人,肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任,要求你们一定要有远大的志向,要从我做起,从现在做起,树立远大的理想。我们要成为新时代的建设者、祖国的接班人,我们要牢记校训:文明、志远、博学、创新,一定要把为振兴祖国而勤奋学习作为我们的信念,有明确的学习目标,只有这样,才能在为振兴祖国而学习的征程中展示自我。
篇8:在我成长的道路上
全文共 678 字
+ 加入清单在我成长的道路上,我品尝过成功的喜悦,也流下过失望的泪水,我感受过亲人的关怀,也收获了许多知识……今天我就来说一件让我难忘的事吧!
最近, 王老师组织了一次护士节纪念日活动,给班上的每个人都布置了任务:有的负责诗歌诵,有的负责画画,有的负责读报告,而我和刘佳慧则担当主持人的角色。
那天下午第三节课是纪念日活动的举行时间。随着王老师的一声令下,我和刘佳慧一起走上了讲台。刚开始我还有点紧张,不过当我看到同学们一张张熟悉的笑脸时就一点不害怕了,于是大声地读了起来:“护士是一份神圣而辛苦的工作,给病人带去了关怀和温暖……”
接下来的表演精彩纷呈。第一组的《红蜻蜓》委婉动听;第二组的《让我们荡起双桨》清脆嘹亮;第三组的《感恩的心》爱国深情;而第四组表演的《阳光牵着我的手》则充满了青春活力。各组的才艺展示也各有不同:吴昊、李静雅的诗歌诵声情并茂;姚远画的画栩栩如生;周子熙、胡静雯的报告条理清晰……
最有趣的就是小品《伟大的医生和护士》了。在这部小品中,江姚辉龙穿上白大褂戴着听诊器,一会儿给“病人”程玮听听心律,一会儿又给她摸摸额头,那模样真像一名负责的医生;再来看护士马婧滢、殷婷慧戴着护士帽,拿起大针筒给病人打针,那神情多像是认真有爱心的护士啊……他们一个个将自己的角色演绎得惟妙惟肖。不知不觉中,纪念日活动进入了尾声,我不禁想:这次纪念日活动即让我锻炼了自己的勇气,也让我收获了许多知识,真是一举两得呀!真希望以后能多开展一些这样的活动。
在我成长的道路上,有苦,有甜,有辣,有酸,有欢笑也有泪水。我会继续努力,踏踏实实走好每一步的!
[在我成长的道路上作文3篇
篇9:作文选择人生道路
全文共 583 字
+ 加入清单当他人在狂涛中激进,在风雨中拼搏时,你是否会庆幸自己在过着那虽然如同无盐的饭菜一般淡而无味的生活,但却平静的生活呢?若是你真的这么想,那就大错特错了。人的一生犹若一场戏,若面对挫折总是去躲清闲的话,那命运或许会和你逆道而行。世上没有完不了的事,自己的命运掌握在自己的手中。
曾经,有一个小女孩,她十分热爱弹钢琴,晃一晃,一年又一年,钢琴谱已经被她翻坏了,但她还是十分忠于演奏钢琴。那一支支钢琴曲,在她的手中环绕。一遍又一遍,一次又一次。
可……一年后的一天,她突然对妈妈说:“妈妈,我不想练琴了。”妈妈没有说什么,只是,默默的点了点头。
就这样,女孩断绝了与钢琴的来往。直到,又是一个三年,女孩在家里听到外面传来了阵阵优美的钢琴声,突然后悔莫及,为什么当初自己没有练下去呢?
不瞒你说,那个女孩就是我。事到如今,我常常会问自己,为什么当初没有刻苦学校去呢?如果原来事情不是这样发展的,那优美的曲子会不会也出自于我手中呢?可是,现在想起已为时过晚。
仔细想想,当初的我的确是因为困难与挫折、磨炼与考验三番五次的找上门而放弃的。我,也因为承受不住,选择了放弃。
如今的我,已经将放弃这个字在我的人生字典中抹掉了。因此,也希望你,也就是这篇文章的读者,不要放弃自己的追求,不要放弃自己的梦想,一定要脚踏实地地走完这段人生旅途!
最后重复:切记,不要让这样的戏再次上演!
[作文选择人生道路
篇10:在我成长的道路上
全文共 442 字
+ 加入清单时光飞逝,日月如梭。转眼间,我已经十一岁了,回想起成长道路上的点点滴滴,我的心中不断地泛起涟漪。现在,我要用我的笔,把发生在最近的,给我留下深刻印象的一件事告诉大家,因为经历了这件事,让我学会了勇敢!
刚开始,我非常不适应这样一笔一划写作业,觉得很困难,铅笔尖撅断了不知多少,作业本中那规规矩矩的方格在考验着我的耐性,有好几次我想过放弃,但转念又一想:不行,如果就这样轻易放弃,大家会小瞧了我,将来就来不及了(妈妈常这样对我说)。于是,我每一天都坚持尽量把作业写得认认真真。就这样,一天一天过去了,我的作业写得也一天比一天工整,连最疼最惯我的爷爷都为我的作业有这么大、这么快的进步感到很惊讶。
在我成长的道路上,也有一些很苦的事。比如前些时间,妈妈给我报了英语班,我好开心,以为学英语是一件容易的事。可没想到,有一天老师为了改掉我的发音不准,让我苦练基本功,你们知道吗?当时很热很热!我心里一个字——苦!
在我成长的道路上,以后还有许多路要走。也许还会碰到很多很苦恼的事,我要学会反思自己!
篇11:通向成功的道路800作文
全文共 905 字
+ 加入清单你读过《八十天环游地球》这本书吗?这本书中的主人公福克先生用20000英镑与朋友打赌自己能用八十天环游地球。一路上,他遇到了许多困难,但都被他一一克服了。最后他赢了,不仅完成了壮举,还娶了旅途中邂逅的艾娥达为妻。合上这本书,我琢磨着:福克先生为什么能获得成功?又翻了一遍书,我的脑海里跳出了答案——决心和毅力;精神、物质财富的准备;别人的帮助以及机遇和运气。
决心和毅力。福克先生为环游地球下了很大的决心,以至于他能在途中一直努力克服困难,勇往直前。途中有许多次机会他可以选择放弃,但他都以顽强的毅力坚持了下来,最后终于成功到达目的地。这使我明白了:我们学习、做事也一定要有决心和毅力,不能知难就退,否则,条件再好也不可能获得成功。
精神、物质财富的准备。福克先生不光是一个有钱的人,也是一位绅士,拥有丰富的知识和阅历,这让他在环游地球过程中得心应手。若他是个穷光蛋,就无法支付昂贵的旅费;若他是个文盲,就不知道自己坐的车开往哪里,会耽误时间。所以,我们这些小孩子,要好好学习文化知识,积累精神财富,为以后做事打下基础。
别人的帮助。福克先生在途中受到过许多人的帮助:路路通、费克斯、艾娥达、租雪橇给他的人以及卖给他大象的印度人等。这让我想起了今年8月8日在舟曲发生的泥石流,舟曲人民是不幸的,但舟曲人民又是幸运的——解放军和消防官兵的及时到来,为灾区人们撑起了一片蓝天。在困难的时候能够得到别人的帮助,那是多么幸福的一件事啊! 机遇和运气。福克先生是个很有运气的人。比如他迟了一天到达香港,本来赶不上“卡尔纳蒂克号”了,但恰好这艘船有个锅炉需要修理,推迟一天启航;又比如他迟了五分钟回到伦敦,却因为自己是一直往东走而赚了24小时时差的便宜。生活中的我们也是一样,需要来点机遇和运气。比如我一直对奥数很感兴趣,也一直在自学奥数。今年五月份,我在网站上看到有一个名为“希望杯”的数学竞赛,我就报名参加了,结果获得了浙江省赛区一等奖。我觉得这就是我的运气好。
决心、财富、帮助、机遇,使福克先生获得了成功。现在的我要努力让前三个条件成熟,然后等待最后一个条件的来临。只要它一到,我就牢牢地抓住它,我相信,我也一定会成功的!
篇12:农村游记
全文共 671 字
+ 加入清单星期六的上午,我跟随妈妈以及她的同事们来到了码头铺的刻木山脚下。虽然时至初冬,但是天气晴朗,太阳公公依然毫不吝啬地把它的阳光洒在我们每个人的身上,洒在了田野上,洒在了山间里。远远望去,山峦起伏,刻木山像一条威武的巨龙盘绕在广阔无垠的大地上。我们本次行动的目标是采摘妈妈同事老家的水果——柚子、脐橙、朋柑。
首先我们的第一目标是一片柚子林,由于我太矮,又没有采桔剪,只好当起运输工。男同事们搬上梯子剪得不亦乐乎,我就在一旁把柚子运到地板上。柚子眼看着就摘完了,我回头一看,柚子都摆满了5平方米的地方了!
我们第二个任务是朋柑,这下好了,朋柑金灿灿的果实在阳光下更加诱人,我口水直流三千尺,高兴得不得了,心想:“这下有口福了。”我和另一个小朋友陈嫣然配合,一个拉桔子,她来剪,又剪了很多,看着满地的朋柑,我感觉它们一个个正在咧嘴笑,夸我们:“你们真勤劳啊!”我和嫣然不约而同地笑了起来。
只剩最后的攻击口了,那就是摘脐橙。通入脐橙的路很不好走。树上布满荆棘,树与树之间只有一点缝隙,人都快要匍匐前进了,周围还有很多刺,一不留神就是摔倒,被刺扎中,通过努力,伤痕累累的一行人终于来到了脐橙林。我望着有拳头大小的脐橙目瞪口呆,又猛地清醒,兴奋地摘起橙子来。我一手托着橙子,一手用力一剪,一个诱人的橙子是我的了!当我得意洋洋时,脚下一滑,手不管三七二十一捉住一根树枝,哪知树上有刺,我的手指顿时鲜血直流,我忍着痛,随便在衣上背了背,又继续工作起来……
看着丰收的果实,水果的海洋,虽然受了一点“小伤”,但是我的内心却非常高兴,像是,不对,这种欢乐是无法比拟的!
篇13:坚守艺术道路之汪洋作文
全文共 1052 字
+ 加入清单细数当年一起学画的同学,依旧坚持在艺术道路上的人寥寥无几。而中国陶瓷设计艺术大师、景德镇市珠山书画研究院院长汪洋却从来没有转行的念头。
出生在安徽祁门的汪洋从小喜欢画画。初中时,他报名参加黄山书画院绘画函授班,结识了擅长玻璃画的民间艺术家马颂良。天赋异禀加之勤奋好学的汪洋很讨马老欢心,被他收作关门弟子。
一次,老师带汪洋来到自己曾工作过的景德镇。在这座世界闻名的“瓷都”,汪洋也对陶瓷“一见钟情”。1991年,汪洋带着老师的推荐信再赴景德镇,考入景德镇陶瓷职工大学美术系。3年后,汪洋北上天津,到天津美术学院国画系进修。毕业后,汪洋回到景德镇,开始打造自己的工作室。
许多艺术家在事业初期都曾举步维艰,汪洋也不例外。虽不至于潦倒,但他的确经历了一段相对艰苦的生活。“那时吃饭就是从路边推板车的小贩那里买,一顿饭两三块钱。卖菜的地方有装酱油的碗,碗上全是灰。在胚房画胚,旁边就是窑房,夏天温度足有五六十度,也照样画。”汪洋说,“这个职业就是苦中有乐,如果你不是发自内心地喜欢艺术,这条路肯定走不长。人各有各的理想,我的理想就是把我心里的美和大自然的美结合起来,创造出更美的东西。”
为了赋予艺术生命,汪洋坚持四处采风。去年,他到太行山写生,山区艰苦的条件和南北方气候、环境、生活习惯的差异让他很不适应,但太行山的恢弘气势还是让他兴奋不已。每天背着画夹攀爬山路,画完画想找户农家吃顿饭都非常困难。“山顶上有人家,我们去敲门以为能有饭吃,结果农民锅里根本没有多余的粮食。”汪洋笑道。
20年来,他的足迹遍布河北、浙江、江苏等地。每到一处,他都会努力汲取当地制陶文化,并在传统上进行创新。近年来,汪洋独创了高温颜色釉绘画装饰和釉上国画斗彩装饰的表现手法,还和创业的老同学联合成立了艺术陶瓷研发中心,成功开发了高温窑变、高温结晶釉综合装饰马赛克。目前,这种美观环保的陶瓷装饰材料已经远销海外。
虽然曾经历短暂的贫困,汪洋觉得自己是幸运的,“瓷都”为他的成长提供了平台,“在景德镇,只要勤奋,就一定可以实现贫困到成功的过渡。”
在汪洋看来,人生价值不是靠金钱、物质衡量的。除了追求艺术上的不断突破,汪洋还一直坚持公益。“最早是从一位老师那里接触做公益的理念,也就跟着做下来了。”他的工作室已先后为60多名下岗职工提供岗位;他接收热爱美术的贫困学生,向他们传授绘画瓷技艺;他担任景德镇市老年大学客座教授,义务授课累计长达1170多节……
“以前跟我学画画的孩子,有的已经小有成就了。”这是让汪洋十分欣慰的事。
[坚守艺术道路之汪洋作文
篇14:农村生活作文500字
全文共 513 字
+ 加入清单4月30日,游那洲。
到那洲,已9点半,阴云密布。第一件事是耕地。找来铲子,找一块泥土较松的地方,就开始耕地了。我一铲一铲地挖下去,翻出了不少油亮肥沃的黑色泥土,还挖倒了不少小植物。我越干越起劲,耕了好大一片地,可以种好多植物了。又过了几分钟,交铲子的哨声响起,我才恋恋不舍地交了铲子。接下来,开始犁地。啥是犁地?就是我们一帮同学分为两组,拽着绳子,后边跟着个“牛”。不!他不是“牛”,他是个人!总之,我们使劲拽绳子,他在后边懒洋洋地跟着,把已经散架了的土地又翻了一遍,如此几个来回,便结束了。倒是女生的口号喊得震耳欲聋,跟拔河似的。然后,去种树。一人拿棵树苗、一把铲子,就开启种树之旅了。先刨个坑,拿植物的根部进行对比,如果小了,继续挖;大了,填点儿土进去。经过若干次对比后,总算把“腰折”了的树苗种了进去。何谓“腰折”?就是植物的茎折了。很快,哨声又响了,我在远处看了看我们的劳动成果,哎,不是“腰折”就是“脱发”,还有许多“脱发”,总是,没一个比较正常的。
那洲风景也挺美的。山峦密布,连绵不断,上面的树木郁郁苍苍,站得笔直,像个军人。山下的楼房也干干净净、一尘不染,虽说有些单调,但也有一种朴素美。
篇15:农村人和城市人800字作文
全文共 827 字
+ 加入清单张小匠每天必须去城里工地打工,只要有一天晚到,这天的工资就没有了。他特别讨厌他的老板李艳梅,因为她总是扣他的工资。
有一次冬天下大雪,张小匠晚去了半个小时,李艳梅不仅数落了他,而且扣了他一天的工资,张小匠刚想倾诉理由,结果,一个星期工资都没了。
这没有办法,张小匠家穷,孩子多,农村人找个工作不容易,就这份工作,还是自己千求万求的。
张小匠的孩子和李艳楠的孩子在同一个班级,李艳梅孩子经济什么都好,就是学习倒数第一,而张小匠的孩子和她正好相反,于是,李艳楠打了个注意:让张小匠的儿子张冬来给他的儿子陈村补课。还可以每天给张小匠2块钱的补课费。
这让张小匠喜出望外,这样:不仅可以提高家里的收入,也可以提高儿子的学习。因为儿子总是说陈村的学习条件优越,但不知道学习,希望可以帮他一帮。
一来二去,陈村的学习成绩上去了,张冬的学习成绩也更好了,李艳楠对待张小将的态度也好多了,这让张小匠高兴了好长时间。
六月的一天,张冬和陈村到工地上玩,张小匠就在不远处垒墙,高兴的看他们,孩子们又喜又笑的,张小匠心里很是高兴。
小牛师傅开着起重机缓缓的过来,看这车上拉的钢筋,张小匠心想,这是最后一车了,等这房子盖完了,一定和儿子、陈村留个合影。
这时,小牛师傅拿起了电话,李艳楠也刚好过去叫陈村吃饭,当张小匠转头一看时,突然发现车上最上面的钢筋快掉下来了,下面正是儿子和陈村,张小匠吓的铁青了脸,连忙叫儿子和陈村赶忙离开,儿子反应过来了,但陈村还沉浸在快乐之中,钢筋马上就要坠落,张小匠立马护住陈村,钢筋重重的砸在了张冬的身上。李艳楠傻眼了,但她很快清醒过来,拦了辆车快速的把儿子送往医院。
张小匠和张冬双双住院。
事后,有人问起李艳楠为什么这样做?而她的回答是:我当时眼中只有我的儿子,而张小匠我会感激他,并给予一定的钱来弥补。
张冬因为被砸伤,患上了重度脑震荡,当面对李艳楠的钱时,他只是淡淡的说了一句,我为有这样的爸爸而骄傲。
困难其实并不可怕,可怕的是有一颗自私的心,一颗没有真诚的心。
篇16:在我成长的道路上作文700字
全文共 649 字
+ 加入清单在我成长的道路上十年弹指而过,镜前一站,扎着羊角辫的小女孩不见了,原来她稚气十足、傻乎乎的十分可爱;可现在,一个个子高高、面貌端正的小女孩出现在镜前。眉宇间流露出成长的道路,它是曲曲折折、有过跌倒、经历过失败;享受过成功的乐趣的,至今那一件事使我记忆犹新,因为是它让我懂得了做人的基本职责。那时,我正在上小学三年级,妈妈为了提高我的写作能力,于是就给我报了小记者作文班。我兴高采烈的去上课,走进一个写着“初级作文班”,我进门就找了一个引人注目的位置坐下。前几节课,上课我认真听讲;下课认真完成老师布置的作业;回家好好复习,那可真叫一个好呀!经过我的出色表现,也同时经过老师大人的批准,她决定要我当作文班班长了。刚刚上任班长的职位,我就得意洋洋的目中无人了,还经常不完成作业,上课不遵守纪律,还不好好听讲。有一次,我在家家里只顾着玩了,忘记写老师布置的作业了。到了上课,老师检查作业,我怕老师批评,就撒了谎说没带,再课上,我心神不定,跳大神了。到了下课,老师说:“下节课别忘了带作业呀!”我有些窃喜,回家和妈妈偏笼了一会儿,妈妈一听大发雷霆,就着我的耳朵说:“你知不知道呀!我从小就教育你,做人要诚实,如果你骗了别人,你就会失去别人对你的信任,这个你知道吗?”我听了恍然大悟,这才醒悟过来,我连忙写好放在电脑桌上,最后,我写了一句:老师,对不起,发生了这件事,你还会相信我吗?对不起,我骗了您!我的成长道路有着酸、甜、苦、辣、咸,还像是调味盘。至今,我已经升到提高班,我终生难忘做人的职责-——诚信!
篇17:在我成长道路上的
全文共 931 字
+ 加入清单在我成长的道路上,经历了风风雨雨,阳光和彩虹……每一件事,都留下一个脚印。随着时光的流逝,许多脚印都被擦的干干净净。只有那个闪闪发光的脚印,却永远擦不掉。
两年前,在我二年级的时候,学校组织了一项活动:每周五的最后一节课朗读道德小故事。我一个星期都在不间断地看道德小故事书,可一到周五,就害怕起来,一篇选定的文章能在家“沉睡”几个星期不敢与同学见面。
又一个星期五来到了,我鼓足勇气,怀着试一试的念头报了名,站在教室门口轻声朗读我准备了四个星期的文章:《胖子和瘦子》,心里像揣了只小兔子,紧张极了。
我认真地看着每一个字,仔细地朗读着,刚把最后一个字读完,忽然身后响起了“啪、啪”的掌声。虽然这掌声只来自一人的手,虽然这掌声并不是雷鸣般响,但对我来说,已经足够了,我向后一扭头,一张熟悉的面孔出现在我的面前。啊!那不是我的班主任----党老师吗?党老师面带微笑地看着我,轻轻地抚摸着我的头说:“梓玮,你朗读的很有感情,选的文章虽然短了点但却蕴含着深刻的道理,为什么总是不上来读,让大家和你一起分享道德的美呢?当你面对大家,饱含激情读完她时,我相信一定会有更多双手为你响起,一定会有更多的人用道德去规范自己的行为,你自己也一定是一个有道德的好孩子。”
老师的一席话,像春风一样,抚慰了我的心;像火柴一样,点燃了我心中的希望;如同阳光,温暖着我的身。顿时让我把紧张抛到了九霄云外,紧紧拥抱胆量,还有些生出急于上讲台朗读的念头。
轮到我了,我大步流星地走向讲台,站在朗读的位置上,又一次看到了党老师,它正充满着期待地望着我,似乎在对我说:“陈梓玮,不要紧张,不要害怕,你是最棒的,加油!”
我明白老师的心思,有感情地朗读者,把自己也融进了故事中。
站在那里,我发现自己不再胆怯。我朗读着《胖子和瘦子》,台下静悄悄的,我的心却万分激动。
整篇文章读完,台下果然响起了比雷鸣还响的掌声。我成功了!面对大家报以微笑,我健步走下台去。
这掌声是我学习生涯中的一个转折点,是它改变了我,让我从不敢发言到勇于发言。是老师的鼓励像滴滴甘露滋润着我这颗干涸的小苗,让我富有勇气,这掌声是金钱,权利,地位换不来的。
这掌声仿佛是我成长道路上的一盏指路明灯,照亮着我一次次走向勇敢,走向胜利!
篇18:农村日记600字中学优秀
全文共 641 字
+ 加入清单乡村,曾是我们祖祖辈辈生活的地方;乡村,也是人们对宁静生活的向往;乡村,凝结了农民伯伯耕作时辛勤的汗水,也收藏了他们丰收时的喜悦。今天,让我们走进乡村,领略田园风光,体验地道的乡村生活吧!
与城市的繁华与热闹不同,这里没有那么多的车水马龙、高楼大厦。但是每一处低矮的房屋零星地散布在田间地头,袅袅的炊烟从屋脊上方飘出,你会觉得它们本就与大自然浑然天成。放慢生活的脚步,和当地的村民一起度过忙碌又充实的一天,你的内心会变得更加宁静。
春风拂面,在这里,春的气息更加丰盈,春的姿态更加妩媚。公鸡的啼叫声催促着乡亲们踏着晨光出门劳作,孩子们追着朝阳赶去学堂。乡间的小路虽然狭窄,但是它却承载着无数的人们对新的一天的憧憬,它们弯弯曲曲通向一块块麦田,一处处果园。人们来到了自己守望希望的地方,有的脸朝黄土背朝天地劳作,有的在劳动疲倦时坐在田埂上抽起了旱烟。秧苗整齐地排列在田间地头,它们站好了自己的方块队,等待着雨露的浇灌,等待着太阳光芒的召唤,再过几个月它们就成熟了,可以为农民伯伯带来收入,让农民伯伯一年的辛勤劳作有了回报!
几只飞鸟从天空滑翔而过,它们也是乡村的常驻民,它们偶尔会降落在农家小院里,调皮地在院里探险,也会在不远处的山林安家筑巢。农民们很少驱赶他们,因为他们知道美好的自然风光从来不是被人类独自享有的。
你愿意和我一起躺在绿草茵茵的山坡上看云朵的变化吗?你愿意和我一起去捉几只小虫,看看他们究竟有多顽皮可爱吗?真希望越来越多的人和我一样,能向往着那片清新而又独具特色的人间天堂。
篇19:公司试用期员工转正申请
全文共 807 字
+ 加入清单尊敬的领导:
我于20XX年7月9日成为公司的试用员工,到今天6个月试用期已满,根据公司的规章制度,现申请转为公司正式员工。
作为一个应届毕业生,初来公司,曾经很担心不知该怎么与人共处,该如何做好工作;但是公司宽松融洽的工作氛围、团结向上的企业文化,让我很快完成了从学生到职员的转变。
在轮岗实习期间,我先后在工程部、成本部、企发部和办公室等各个部门的学习工作了一段时间。这些部门的业务是我以前从未接触过的,和我的专业知识相差也较大;但是各部门领导和同事的耐心指导,使我在较短的时间内适应了公司的工作环境,也熟悉了公司的整个操作流程。
在本部门的工作中,我一直严格要求自己,认真及时做好领导布置的每一项任务,同时主动为领导分忧;专业和非专业上不懂的问题虚心向同事学习请教,不断提高充实自己,希望能尽早独当一面,为公司做出更大的贡献。当然,初入职场,难免出现一些小差小错需领导指正;但前事之鉴,后事之师,这些经历也让我不断成熟,在处理各种问题时考虑得更全面,杜绝类似失误的发生。在此,我要特地感谢部门的领导和同事对我的入职指引和帮助,感谢他们对我工作中出现的失误的提醒和指正。
经过这六个月,我现在已经能够独立处理公司的帐务,整理部门内部各种资料,进行各项税务申报,协助进行资金分析,从整体上把握公司的财务运作流程。当然我还有很多不足,处理问题的经验方面有待提高,团队协作能力也需要进一步增强,需要不断继续学习以提高自己业务能力。
这是我的第一份工作,这半年来我学到了很多,感悟了很多;看到公司的迅速发展,我深深地感到骄傲和自豪,也更加迫切的希望以一名正式员工的身份在这里工作,实现自己的奋斗目标,体现自己的人生价值,和公司一起成长。在此我提出转正申请,恳请领导给我继续锻炼自己、实现理想的机会。我会用谦虚的态度和饱满的热情做好我的本职工作,为公司创造价值,同公司一起展望美好的未来!
此致
敬礼
申请人:xxx
20xx年xx月xx日
篇20:农村中学乡土历史课程资源的开发和探究发言稿
全文共 3882 字
+ 加入清单各位老师:
大家上午好!(出示图片)
很荣幸能有这次机会,和老师们就研究性学习的开展进行交流。在本次远程研修中,也有关于研究性学习的专项内容。我们大王庄中学一直对历史学科的研究性学习比较的重视,因为我镇地处莱芜、泰安、济南三市交界处这样一个特殊的地理位置。就选择了乡土文化这一独特的地域性文化点,作为研究性学习活动开展的方向。今年7月份在济南召开的省课题会议上,我校的课题《农村中学乡土历史课程资源的开发与探究》被列为省级课题。(出示图片)其实,很长时间以来,我们学校的就本课题的开展做了大量的工作,现在,我向各位老师介绍一下,我们学校研究性学习的开展情况,希望能够给在做的老师以借鉴。
一、课题提出的背景:
在新的《全日制义务教育历史课程标准》中就明确要求历史课程应“有利于学生学习方式的转变,倡导学生积极主动的参与教学过程,勇于提出问题,学会分析问题、解决问题的方法,改变学生死记硬背的被动接受知识的学习方式。”在教学过程中“以转变学生的学习方式为核心,注重学生学习历史知识的过程和方法,使学生学会学习,鼓励学生通过独立思考和交流合作学习历史,培养发现历史问题和解决历史问题的能力,养成探究式学习的习惯。”
其次是由大王庄镇的特殊地理位置决定的,地处莱芜、泰安、济南的交界处,文化遗存丰富,传统文化极具特色,有较多的人文旅游资源。在历史上,有唐末农民起义军领袖黄巢率领部队在此作战;抗战时期,山东省军区的领导人也曾经光临过这里;文人名士层出不穷。
其次,随着大王庄镇新农村建设的进行,很多的农民搬进新楼房,更多的山里人搬出了大山,住进了平原地带的新居。原先的旧房子被一个个拆掉了,一个个的旧村庄将会消逝。
二、研究内容:
1、研究目标
增强学生参与课堂教学的积极性,让学生从“被动学习”转为“主动学习”;通过挖掘乡土课程资源,让更多的学生了解更多关于家乡的历史信息;提高学生历史学习的兴趣。
2、概念界定
课程资源:所谓课程资源,是课程设计、实施和评价等整个课程编制过程中可利用的一切人力、物力以及自然资源的总和。任何有利于实现课程目标的人力、物力和自然资源都属于课程资源的范畴,在实际教学中都可以作为资源使用。它大致可以分为校内课程资源和学生家庭、当地社区等校外课程资源,既包括教材、教具、仪器设备等有形的物质资源,也包括学生已有的知识和经验、家长和社会的支持态度与能力等无形的资源。
乡土历史课程资源:历史乡土课程资源是指以学生所在的地区的各种课程资源的总和。包括文字的历史乡土课程资源和非文字的历史乡土课程资源。
3、研究内容:
(1)大王庄地名考:
通过学生参与活动,使学生掌握更多的关于家乡的历史知识,了解家乡经济及社会的发展。进一步提高学生的团结协作能力、组织能力;通过实地采访与调查,锻炼学生的口头表达能力与思维能力;通过资料的收集与整理,培养学生对材料的分析能力与想象力。了解家乡、身边社会的发展,感受劳动人民的智慧结晶,增强学生热爱家乡、建设家乡的意识。
(2)造甲峪探秘:
通过调查采访、实地察看等方式了解造甲峪村自从建村以来到改革开放后的巨大变化,感受国家的强盛和繁荣,进一步认识改革开放决策的正确性,进一步体会改革开放对中国社会进步的促进作用,了解国家对农村实行的新政策(例如土地流转、农业补贴、新农村建设等),从而增强对家乡对祖国对党的热爱之情。
(3)正在消逝的村庄文化:
针对现在的新农村建设,一些村庄将会消逝,一些村庄文化,也将不复存在。如何记录并保存这些村庄文化,成为我们关注的焦点。我们带领学生通过实地考察、走访,亲临现场,感受村庄的消逝,记录下珍贵的记忆。
(4)古钱币探究:
通过收集学生身边的古钱币,了解我国各个朝代的更替顺序,体验历史就在我们身边的道理。从而增强学生历史学习的兴趣。
三、研究方法
1、文献研究法
收集材料,学习理论,在科学理论的指导下完成研究方案、进行开题论证、组织教师解读课题思想,在此基础研究制定具体目标和工作策略,并在实践中不断总结新经验、研究新问题。
2、行动研究法
坚持理论与实践相结合,组织教师在日常的教学实践中尝试和探索。
3、经验总结法
对群体经验及个人教学经验进行总结、撰写研究报告、论文、总结、个案及典型资料整合。
四、研究过程:
1、准备阶段:创设情境,制定计划。
本阶段首先要求教师为学生创设一定的问题情境,布置研究任务。目的在于做好背景知识的铺垫,激活学生原有的知识储备,提供研究范围,诱发探究动机。教师(指导者)要鼓励学生从多个角度去分析和思考问题,指导学生建立研究性学习小组,为学生的研究性学习活动提供帮助。学生要积极探索,搜寻相关的资料,进入问题情境状态,在自我学习、小组合作学习的基础上,归纳出准备研究的具体题目,形成最基本的研究目标,并拟定初步的研究计划或方案。
例如,我们学校在进行调查之前,先对某些村庄进行了初步的探寻。例如,对我镇的造甲峪村,我们是这样设置情景的。
(观看视频:造甲峪探秘片头)
2、实施阶段:
本阶段是历史研究性学习的核心阶段。学生在这一阶段确定研究内容,制定研究计划,收集研究材料,加工整理研究资料,提出观点或对假设进行证实或证伪,形成研究成果。
⑴确定研究课题
确定研究课题是进行历史研究性学习的重要开端,直接关系到学习能否顺利开展,确定课题一定要慎重。一般来说,可以选择历史学科中大家普遍关心、正在思考、有所争议、亟待解决的问题。选择题宜小不宜大,宜易不宜难,因为选择简单易行的研究课题有利于研究的顺利进行。确定了研究主题后,就要考虑课题的陈述。陈述课题时既可以采用叙述式,也可以采用问题式。使大家可以从课题的题目很清楚地了解到你研究的焦点和研究的方向。
我们的课题也是在先期集中进行了讨论,确立了课题的基本方向。
(观看视频:确立课题,)
⑵制定研究计划
确定研究课题后,紧接着就是制定研究计划。制定研究计划保障研究性学习按计划顺利进行。研究计划必须包括课题题目、研究目的、研究方法、人员安排、预期成果形式等内容。研究计划越祥细越好。在具体实施研究计划时,可以根据实际情况对原定计划作必要的调整。
我们的学习小组,在确定完基本方向后,随后就组织了开题报告。
(观看视频:开题报告,制定计划)
⑶收集整理资料
收集整理研究资料是历史研究性学习中十分重要的环节。历史追寻的是真实,研究资料的客观真实性是前提。收集资料时一般可按下列步骤进行:
①首先要分析研究课题,弄清课题所包括或涉及的学科范围;其次确定课题涉及的时间界限,是从古到今,还是某一历史时期。
②利用各种书目和有关工具书,获得研究课题的一般资料,了解该课题各方面的情况,找出影响作用于它的诸因素。
③利用检索工具进一步弄清楚该课题已经做过哪些研究,取得了哪些研究成果,有哪些进展,提出了什么问题,论证的角度是什么,采用了什么研究方法等等。
④根据需要进行社会调查、实地考察。历史研究文献资料固然重要,但局限于文献资料往往是不够的,还必须深入实际,从现实生活中收集数据、素材。
我们的此次研究性学习,最大的一个特点,是外出考察的比较多,在外出前,我们也做了很多的准备工作。
(观看视频:外出采访前教育)
我们根据本课题的特点设计了地名考采访、集市采访、古树采访、民俗言语采访等内容。
(观看视频:地名考采访、集市采访、古树采访、民俗谚语采访视频)
⑷形成研究成果
研究成果可以有多种形式,最通常的形式是论文。论文的正文一般由绪论、本论、结论三部分构成。正文前有题目,正文后有注释或参考文献,有的在题目后面正文前面还有内容提要。
在研究性学习的实施阶级,学生要写好研究活动笔记,对研究情况和体验及时记载,这是以后进行研究成果总结的素材和评价的依据。
在研究性学习活动过程中,学生要通过交流、研讨学会客观地分析和辩证地思考,也要敢于和善于申辩,还要学会理解和宽容,与同学们分享成果。
我们的课题在形成成果的时候,采取的是阶段性成果展示和最后总结式成果展示的方式,效果很好。
(观看视频:地名考总结+成果展示)另外,出示一名学生制作的ppt课件。
五、通过课题研究的开展得到的感悟和收获:
1、教师只要认真钻研,挖掘历史知识,就一定能够找到关于研究性学习的相关内容。乡土历史相信很多学校都能够开展,除此之外,关于历史人物的探究、评价,历史事件的探寻等都可以作为我们研究性学习的重要内容。
2、摆正教师的位置:
组织者:组织学生开展研究活动,组织学生整理研究结果,组织学生完成研究报告。
支持者:支持学生的积极性、创造性,支持学生克服研究困难,理解、保护学生的个性和独特的见解。
点拨者:启发学生确定正确的研究方向、角度指导学生研究的方法、途径,跟踪、了解学生的研究过程,及时纠正偏差。
参与者:参与学生制定研究课题,参与学生的研究活动,参与学生分析、整理研究成果。
3、研究性学习《大王庄地名考》获得区级研究性学习一等奖,以此开发的课程资源获得省级一等奖。
《造甲峪探秘》获得区级综合实践活动展示一等奖,省创新大赛一等奖。
《正在消逝的村庄文化》获得区级综合实践活动展示一等奖
4、在整个研究性学习操作过程中,要做到及时跟进对学生的评价。评价表在后面,包括学习态度、分工协作、是否积极表达交流等。
制作视频用到的软件:有moviemaker,狸窝等。后期一般可以自己制作完成。
老师们,我们学校的一系列研究性学习活动的开展,在于学校的大力支持,在于全体历史教师的通力合作,在于我们的认真坚持。希望能够通过我的发言,给在座的老师们在今后开展研究性学习活动时给予借鉴。
谢谢大家!
(2013.8.22区历史研讨会发言稿,陈毅中学)