党的光辉照我心作文评语（实用20篇）

20XX年七月一日，是伟大中国共产党诞辰90周年。党的90岁生日就快要来到了，在此，我想送给党一份特别的礼物。

为了庆祝党的90岁生日，我和妈妈进行了一场别开生面的党的颂歌大PK。大赛开始了，我首先唱一首歌曲《没有共产党就没有新中国》，“没有共产党就没有新中国......”妈妈听我唱得不错，鼓了鼓掌，对我说：“我来唱一曲《党啊，亲爱的妈妈》，“妈妈哟妈妈，亲爱的妈妈，你用甘甜的乳汁把我喂养大，教育我爱祖国鼓励我学文化。”我听后觉得这首歌很好听，就缠着妈妈教我唱，我又学会了一首党的颂歌。接着我又唱了一首《红星照我去战斗》，“小小竹排江中游，滔滔江水向东流，红星闪闪亮，照我去战斗......”妈妈听了说，没想到我会唱这么多革命歌曲，还自愧不如呢!比赛结束，我以3：2的比分赢了妈妈。在这次唱歌大PK中，我不仅得到了快乐，而且深切感受到了党就像一盏明灯冲破了漫漫长夜的黑暗，像初生的太阳给沉睡的大地带来了希望的曙光。

唱完党的颂歌之后，我又要让妈妈和我一起做党旗，在妈妈的陪伴下我去买了块红布，裁剪成党旗的大小，在左上角用金黄色的丝线绣了镰刀和锤子，妈妈一边绣还一边给我讲着关于这面旗帜的故事：在江南的风雨中，南湖的湖面上，飘荡着一只小船，一群仁人志士、热血青年在灯光下，讨论着一个国家民族的前途和命运，从此一面由红色的旗面和黄色的锤子、镰刀构成的旗帜被高高举起，对全中国乃至全世界产生了深远的影响。这面旗帜被中国共产党高高的举起，在她的影响下，一批又一批仁人志士、热血青年，为了国家和民族的命运，前赴后继、舍生忘死。从南昌城头到井岗山上，这面旗帜高高飘扬;从大渡河到雪山草原，这面旗帜任凭风雨吹打;平型关大捷、百团大战，这面旗帜让法西斯胆寒;三大战役、攻克南京，这面旗帜让全体中国人民从此站立起来。光辉的旗帜带领一个苦难深重的民族走出了黑暗。

故事讲完了，党旗做好了。我手捧着绣好的党旗心情既高兴又沉重。我一定好好学习，用学到的知识报效亲爱的祖国。

伟大光荣的中国共产党，诞生于1921年，他伴随着中华儿女风雨兼程95载，从残酷激烈的战争年代到安定幸福的和平年代，一路走来，我们伟大的党越来越坚强，越来越成熟。2011年7月1日是党的95岁华诞，这庄严神圣的时刻即将到来，我不由得想起了中华人民共和国的缔造者----毛泽东主席，他带领无数革命志士打了一次又一次漂亮的胜战，推翻了蒋家王朝，守住了我们的大好河山。留得青山在不怕没柴烧。

党是我们的守候神，不论过去、现在、还是将来。党像妈妈一如既往地关心着我们，就拿我们小学生来说吧，国家实行了“两免一补”政策，免学杂费，免教科书费，补助寄宿生生活费。党让我们花得少，学得好，爸爸妈妈再也不为我们的上学发愁了。

党不但关心我们的学习，还关心我们的生活。记得我上一年级的时候，我校六年级的一位大姐姐，她妈妈不在了，爸爸又患重病，还有一个妹妹上幼儿园，家里债台高筑，捉襟见肘。大姐姐非常懂事，每天回家第一件事是做饭，饭做好了，还要一口一口地喂给爸爸吃，吃完饭还要收拾碗筷，打扫房间，洗衣服。夜深了才有时间写作业，不管有多辛苦，大姐姐的学习成绩一直名列前茅。学校、乡政府、县政府，听了大姐姐的经历，都纷纷伸出了援助之手，从经济上给予补贴，还鼓励大姐姐好好学习。那时，学校的每个同学、每个老师都非常感动，大姐姐也成了我们学习的典范。那时，我就想：我们的党太伟大了，哪里有困难，哪里就有共产党人的身影;哪里有困难，哪里就有我们可亲可敬的党。

爷爷是老牌子大学生，可他说以前他根本没学过汉语拼音，英语听也没听过;哥哥说他初二的时候才学的英语，我最幸运，我在幼儿园就接触了英语。以前豆腐块大小的书本也变了，变成了桌面般大小，书本图文并茂，内容丰富。有一天，我不经意间翻开妹妹的英语书，哇，五年级的书本上都有我六年级的大姐姐没有学过的单词。我不禁想起了毛爷爷说得话“一万年太久，只争朝夕”。

我要好好珍惜我现在拥有的一切。我爸爸妈妈都是下岗职工，他们也曾悲观过，是党的惠民政策温暖了爸爸妈妈的心，让他们重新燃起了生活的希望，虽然他们现在都做小本生意，加上诚信经营，小日子也过得很有滋味。我呢，更是社会的宠儿，由于我家的情况，学校的许多捐助活动都有我，我知道，这是党对我家的关心，对社会弱势群体的关心。

作为党的孩子，我们不能只知道索取，还要懂得付出。好好学习，好好工作，就像一直雄鹰只有练就过硬的本领，才能搏击长空。

我就是雄鹰，永远翱翔在祖国的蓝天。

建党90周年党的光辉历程与当代大学生的使命作文文章 回顾党的光辉历程，牢记大学生的使命

——记数学科学学院分党校第八期学习培训班第五节党课

作为入党积极分子，我们要了解党的历史;作为当代大学生，我们要明确我们的使命。2009年12月4日，学生工作部(处)副部(处)长刘海春为数科院分党校第八期学习培训班的学员们带来了以“党的光辉历程和大学生的使命”为主题的一节党课。 刘部长首先提出了“如何认识历史”这个问题引发学员们的思考。

通过列举太平天国运动、洋务运动、戊戍变法、义和团运动、辛亥革命等屈辱的岁月，悲壮的抗争，艰辛的求索，向学员们分析了资本主义在中国行不通的原因。随后，刘部长以时间为线索与学员们一同详细地回顾了中国共产党的光辉历程。中国共产党在红船上诞生，在斗争中成长，领导中国人民完成了新民主主义革命，解放了受苦受难的中国人民，建立了新中国，接受了历史的考验，开创了建设中国特色社会主义道路，为实现中华民族的伟大复兴指明了方向。

新中国来之不易，作为当代大学生，我们要做中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，.做实现中华民族伟大复兴的主力军，做坚定的共产主义者，这就是我们的光荣使命! 本次党课在轻松愉悦的氛围中展开，在学员们热烈的掌声中圆满结束。留给学员们的是对党的光辉历程的回顾，对自己肩负的光荣使命的思考，对如何为完成这一项光荣的历史使命而奋斗的思考!

小草梦想着能够长成参天大树，为烈日下的路人带去一份阴凉与惬意；小河梦想着能够汇纳百川成为大海，以其博大的胸怀包容一切生灵；鸟儿梦想着早日飞上蓝天，为宁静的蓝天增添一抹生机。

在漫长的学习道路上，小学六年级时，我思想上曾有过徘徊，作为一个山沟里的土孩子，学，要做到学以致用，如果不能，岂不白搭父亲交的学费。

小学毕业以后，爸爸和年迈的爷爷，刚上班的小叔，几度商量，让我从山上下来，到城里上学。由于市里双语学校招生，学校人员到山区招学生。于是，我抱着试一试的心态，独自跑到双语学校参加考试。但结果却不怎么理想，只考了89名，也就是说我有88个对手。最终我回到了山上，又开始面朝山沟，背对山坡的生活。但在工地打工的爸爸，却坚持让我下来，并让在城里上班的小叔给我找学校。几天后小叔打来电话说：“市区有几所学校已经考完试了，还有实验中学和太行路学校，只不过太行学校先考试。于是抱着再试一次的态度，我就来到了太行路学校，取得了七年级第29名的好成绩。

来到这所学校，第一个学期里，三次考试，我的学习成绩很不稳定，有时比较好，有时比较差。我也很迷惘，是否自己就是这样一个不能“笑傲群生”的主儿。或许我就是这跋涉的命，目标永远无止境，有止境的是人生。回顾着这样的诗句，我又坚定地上路了。

每次考完试，成绩公布以后，老师都会召开主题班会鼓励我们，有次主题为“知耻后勇，奋力拼搏”。听了老师讲的故事，我对学习充满了信心，我也梦想着取得一个好成绩。但对手太多，我的成绩曾几次下滑，只怪自己在山区与城里孩子相比，我知道得太少了。于是也有了打退堂鼓的想法。但老师经常说：“不怕你不学，就怕你不勤。人一旦确立了目标，别回头，义无反顾往前走，因为，梦想是你一个人的远征。”是的，对于今天，我们要无怨无悔。对于明天，我们要充满期待。而这种无悔，这种期待，必须用勤奋来获取，用实力来证明。

“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关总属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴！”

有此志，用此心，何愁学不成？终于一番辛苦之后，我赢得自己升入七年级以来第一次好成绩，年级第13名。同学向我送来掌声和鼓励。老师在试卷上写下一句话：不鸣则已，一鸣惊人；不飞则已，一飞冲天。我暗暗激励自己，你应该像一匹黑马，披荆斩棘，杀出重围。

在追逐梦想的道路上，我这个山里孩子始终不抛弃，不放弃，不懈坚持。因为梦想不抛弃苦心追求的人，只要执着坚持，你就一直沐浴在梦想的光辉之中。

1、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

2、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

3、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

4、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

5、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

6、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

7、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

8、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

9、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

10、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。

11、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

12、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。

13、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

14、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

15、全文通俗易懂，趣味性强。

16、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

17、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

18、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

19、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

20、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

21、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

22、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

23、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

24、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

25、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

26、文章前后连贯，形成完整的形象。

27、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

28、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

29、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

30、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

“有何胜利可言，挺住即意味着一切。”奥地利诗人里尔克绝未料到未来人类最后的堡垒竟是坚守人性的光辉。

人本是世间最渺小而脆弱的存在，正因如此，他在外不断“善假于物”用以探索超越人体的局限与极限，在内能坚持反省后果，用清醒的头脑与价值观不断鞭策自己奋进，完善人格，实现超我。

人“善假与物”在科技的耕田上不断开垦拓荒，工程技术，互联网世界，乃至现下大热的人工智能技术，阿尔法狗三战二胜世界围棋冠军柯洁，让无数人重新审视这项技术，所谓机器人造反论，人类圈养论无不体现着人类的忧虑与恐惧，“类人化”的人工智能具有高于人的智慧，不局限于需要饮食供给的躯壳，它高效快捷，它优秀而坚定。

但要我说，面对现下境况，应如苹果公司库克所言“我从不担心人工智能会让计算机像人类一样思考，”历史的进程本就是人与人之间勾心斗角又或是携手并进的模式，人总能战胜“人”，“我更担心人类像计算机一样的思考，失去了价值观和同情心，罔顾后果。”而人失去人性，像机器一般精密化模板化，一切以成功与最短捷径的胜利诚然令人向往，但也枯燥乏味，乏善可陈。人失去审美情趣，便不再诗意栖居，只是工业文明流水车间的寄居者，失去对万事的是非观与人性的底线。只会盲目僵化为千人一面的“同一化”恐怖深渊，失去同情心，没有温暖的共情作用，只会让世界碎片化，不再有孔子“和而不同”的君子存在。

人工智能由人所创，所操控，它富有人类期望的与人为善，乐于助人，高效快捷的机器人准则，以温柔回报世界，人却只顾担心它学到人类世界的劣根性，自私自利，犹豫懦弱，忘恩负义……却从不反思自身人性的异化，功利化世界，人都向往计算机般高效成功不出错，被工业文明侵蚀，消磨与冯友兰先生所谓“功利境界”。此番看来，具有人性美好光辉的人工智能未必不能战胜屈服于计算式生活模式的人类。

唯有坚守人类的光辉，才是“人工智能”时代，人类的唯一生存大道，人性具有善良、诚实、宽容……一切美好品质，但也有懦弱，惰性，自私等劣根性，决不能全盘舍弃而趋向神性，却能不断批判，臻于完善。人的一生正如萨特《西西弗的巨石》一般荒谬而徒劳，但他的坚守，每次滚石旁细微的小花都闪耀人性的光辉，是欢欣与欣赏。

刘慈欣《三体》中预示的智子操控人类并非只是科幻，那是为所有人而鸣的丧钟，人类唯有坚守自身的人性，坚守那最后胜利的一盘棋局，坚守不被机械化功利化的本心，坚守欣赏“春花，夏雨，秋蝉，冬雪”的诗意，坚守自己独立于机器思考的能力，坚守自由于人工智能，交流与共情的能力。

我坚信，坚守人性，即是为人类坚守最后的精神堡垒，我们终将迎来新的“昭和棋圣”战胜人工智能，以人类的的胸怀，气度与阅历，下完人性与机器的决胜局。

“世界以痛吻我，要我报之以歌，”面对现实，人的各项指标低于“人工智能”，我们应该如曼德拉所言“我们可以卑微如尘土，决不扭曲如蛆虫”承认外在局限却坚守人性的光辉，以人性的光辉照耀，照亮未来科技主导的世界。

有何胜利可言？保有挺住人性的光辉，从来意味着一切！

生命走到青春时节，也就是到了灿烂的花季。这是一个如梦如幻的季节，一个渴望自由的季节，也是一个逐步走向成熟的季节。

在这个季节，同学们有苦有乐，有欢笑也有泪水。我们就像图中刚刚发芽的种子，摸摸索索地想冲出土地的束缚，想望一望蔚蓝的天，想看一看五彩斑斓的世界，想特里独立地干自己想干的事。

无可否认，青春期是人生最美好的季节，每一位青少年都会追求卓越，立志成才。只不过，面对激烈的生存竞争，沉重的学业压力以及成长过程中种种挑战，生活阅历尚浅的青少年很容易在青春的路上迷失方向，从而阻碍其健康成长与发展。

其实，心灵旅程是一个漫长而又艰难的成长过程，处于这个时期的青少年，心理上的变化是非常微妙的；我们有着坚定的目标，有着百倍的信心，有着伟大的梦想；当然，我们也会敏感，也会固执，也会逃避……

这个寒假，我认真的阅读了《青春磨砺的光辉》这本书，我深刻的认识到，青少年正处在身心发展的重要时期，我们随着生理、心理的发育和发展，社会阅历的扩展及思维方式的变化，特别是面对社会生活的压力，我们在学习、生活、人际交往和自我意识等方面，都会遇到各种各样的困惑和问题，而这本书对我们青少年帮助非常大，《青春磨砺的光辉》是对我们进行青春期健康教育必要读本，有助于我们的健康成长，也有助于素质教育的推进，有机会的话，同学们一定的看看。

1. 内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

2. 脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

3. 详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

4. 叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

5. 以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

6. 想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

7. 景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

8. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

9. 事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

10. 外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

11. 环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

12. 神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

13. 前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。

14. 叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

15. 详略安排不当，主次不够分明。

16. 内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

17. 重点突出，中心明确，立意鲜明。

18. 观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

19. 主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

20. 主题严肃，思想高尚，进取心较强。

1、文章的开头非常简洁，再者文章内容通过形貌情况烘托了人物心情，凸显了人物性格。

2、开头简明扼要。

3、文章开头新鲜，让读者对文章孕育极大的兴趣继续阅读下去。

4、文章开头抛砖引玉…点面联合，使文章生动，详细，详略恰当。

5、文章语言形貌非常生动，人物情绪刻画的很富厚。

6、开头脱手非凡，吸引读者

7、开头感动民气，具有真情实感。

8、文章开头交待得非常清楚，起到总领全文的作用。

9、文章选材新鲜，激起读者读下去的欲望

【作文历程】：

1、以饱满的豪情，形容了……

2、重点突出，详略恰当，内容详细。

3、比喻贴切，用词生动。

4、文章语言普通易懂，贴近生存现实，读来令人倍感密切。

5、…以轻松痛快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

6、叙述天然生动、布局紧凑，衔接天然连贯，中央突出。

7、对付景致的形貌，语言简洁而正确，遐想则为触景生情，景象天然融合。

8、通过富厚人物的语言和行动，烘托出人物的头脑品格。

9、文章边叙事边抒怀。

10、充实运用消息联合的写法，并辅以比喻、拟人等伎俩

11、小作者视察细致，叙述时井井有条

12、一些精妙词语的利用，无形中为文章增加了不少情趣。

13、文章清逸婉丽、流通连贯，尤其人物语言幽默风趣

14、文章想象合情公道，

15、通过生动、形象的语言的刻画，使读者好像置身于梦乡一样平常。

16、文章线索清朗，主题突出，牢牢围绕…举行。

17、细节形貌颇具匠心。极富功底。

18、对人物的语言、样子容貌形状、行动等，精心精致的刻画，这是本文的一大特色。

19、形貌精致，生存气味浓重，遣词造句正确逼真。

20、，语言正确，光显、生动，内容极其富厚详细，

21、事例叙述得生动详细，人物的言行符合各自身份特点。

22、文章源于日常生活，因此语言固然不怎样柔美，但却真实风趣，写得入情入理

23、文章将…写得细致入微

24、语言生动明快，富有情趣。

25、大量接纳生存中的口语，使文章更显天然密切。

【作文末端】：

1、末端恰切中所在文章的主题，语言朴素而寄义深刻，耐人寻味。

2、以感觉开关，以感觉末端。以便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，熏染力极强。

3、末端处对人物的称赞，情真意切，动人至深。

4、文章蕴藉的末端，既点题，又耐人寻味。

5、末端处会合表达情绪，既照应开头又总结全文。首尾连贯，趁热打铁。

6、对细节逼真的刻画，恰好相反地展现人物的心田天下，这是本文的乐成之处。

7、文章以…为末端，三言两语，其味无穷。

8、文章末了展现中央之句，实属点晴之笔，归纳综合之语，短促而有力。

9、末端令人饱含等待与热情，言已尽，意犹未了。

10、文章开头与末端时的诗化语言，满盈想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。

11、虽为一件小事，但作者却形貌得绘声绘色，末端处不行或缺的点晴之笔，较好地突()现了文章主题。

12、故事虽平常，感情却诚挚、充足、动人。

13、文章末端不落窠臼，给人以欲还休的感觉。

14、末端以…点明中尽，蕴藉隽永，意味深长。

【总评】：

1、文章杂而稳定，能做到详略恰当，重点突出。

2、文章对……的氛围渲染充实而恰到利益，对文章重点…作了精致而逼真的刻画。

3、…切合现实，蕴含着质朴而深刻的哲理，读来令人精力奋发，感情鞭策冲动。

4、这篇文章满盈了豪情，从字里行间能领会到小作者对…的喜好之情。全文条理清楚，语句流通。

5、事例叙述生动、详细、意见意义性强，且与前面的比喻…一脉相承。末了，作者用寥寥数语，体现出了自已对…的情绪，令人冲动。

6、文章前后连贯，形成完备的形象。

7、文章语言清新生动，形貌能捉住事物的重要特性，篇幅短小干练，值得一读。

8、本文内容生动富厚，语言新鲜清新，布局奇特公道。

9、文章有详有略，言之有序，内容生动详细，不失为一篇佳作。

10、特写镜头别出心裁，情趣盎然。全文满盈童心童趣，读来倍感密切。

11、文章能过清新风趣的语言，形貌了…的事。字里行间，满盈童年真童趣，欢声笑语不停于耳，不失为一篇佳作。

12、详略恰当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更富厚、重生动。

13、全文清新秀逸，密切婉转，质朴而不落俗淘，值得借见。

14、全文语言生动正确，情节精美曲折，好像将读者带进了开心乐土，令人眉飞色舞。

15、全文普通易懂，意见意义性强。

16、全文端倪清楚，生动紧凑，意见意义性强。

17、细致视察详细事物，并睁开符合的想象，这是本文的乐成之处。

18、文章融情于景，边绘景边抒怀，善于运用打比喻的伎俩，使文章生动详细。

19、文章内容新鲜，布局公道，流通连贯，天然通达。

20、本文取材真实生存，选材适当，很有新意，段落明白，过渡天然，情趣盎然，可读性强。

21、全文语言流通，行文蔓延自若，天然洒脱，称得上是一篇较乐成的之作。

22、本文语言固然并不富丽，但却极为正确生动，情绪富厚而真实，读来津津有味。

23、文章的布局简洁公道，作者对原文的明白也非常深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮汹涌。

24、这篇作文取材新鲜，构想奥妙，语言生动生动。字里行间吐暴露清新的生存气味和儿童情趣。

25、文章按事变生长的次序，记叙了…的事，语言流通，条理较清楚，自始自终显得其乐陶陶。

26、全文节拍明快，语言清新，始终洋溢着幽默与风趣，读来其乐无穷。

27、全文叙事会合，不枝不蔓，语言朴素流通，感情诚挚动人。

28、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

29、作者构想巧，善于选点睁开，行文跌荡升沉，耐人寻味。

30、全文可圈可点的佳句不少，给文章增加了些文学情趣

作为一名语文老师，在学生作文上写评语我们要注意什么呢？老师们，以下是小学作文创新评语，一起来学习吧！

1.这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。

2. 事例叙述生动具体趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。

3.运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

4.文中对父亲的介绍是全面的从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!

5. 你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料?

6. 你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

7.这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

8. 如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?

9.文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

10. 文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

11. 文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。

12. 文章前后连贯,形成完整的形象。

13. 文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。

14.关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。

15. 语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动俊雅。

16.关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸?是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的《断章》所要表明的主题吧。

17.小学五年级作文评语 文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。

18. 文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

19. …切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。

20. 内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。

21. 文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。

22. 特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。

23. 文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。

24. 详略得当,虚实相生,是的两大特色,……内容更丰富更生动。

25. 全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。

26.最新的小学语文作文评语 全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。

27. 全文通俗易懂,趣味性强。

28. 全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。

29. 注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是的成功之处。

30. 文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体

31. 文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。

32. 取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。

33. 全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。

34. 语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。

35. 文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。

36. 这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

37. 文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。

38.这篇文章短小精悍。语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人感到亲切。孩子,这学期老师看到你写作业的速度快了,写作文内容充实多了,这一切都是你辛勤努力得来的,老师从心眼里为你高兴。因为我从你身上看到了一种激情,这是多么可喜啊!加油,孩子!

39.文章融情于情,边绘景边抒情,全文可圈少的家句,给文章增添了些文学情趣。不过,你写的文章在篇幅上还得

40. 全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。

41. 全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。

42. 通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。

43. 作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。

44. 全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣。

45. 全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

46. 你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!

47. 作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!

48.作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!

49.可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

50.真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

[小学作文创新评语

18世纪初叶，在德国的匹兹堡大学里，有一位哲学和医学教授白令葛，他十分喜爱研究化石。一天，几个学生给他带来了一些他从没见过的奇妙的化石，其中不仅描绘着飞鸟、昆虫以及其他珍禽怪兽，甚至还有介绍太阳、月亮和刻划着类似希伯莱文的古老而又难以理解的石头书。

教授看后，十分兴奋，立即跟学生一起到了发现化石的现场，再度挖掘出若干片化石。这是匹兹堡的郊外，有着古老的地层，正是教授经常采集化石并乐此不疲的地方。 从这一天起，教授便废寝忘食地埋头整理那些采集到的标本。经数十载的辛劳，一本精美的辉煌专著出版了，书名为《匹兹堡石志》。 然而，有一天，当教授再度对化石进行研究时，突然发现化石中有些竟然刻着自己的名字。

他恍然大悟——可怜的教授为之耗尽了毕生心血、孜孜以求进行科学研究的客体竟然是伪造的。原来，这些化石是学生们事先把动物形象雕刻在石灰岩上，然后埋入地底下的人工假化石。 在经过了这一严酷的打击后不久，白令葛教授也即将走完他的人生之路。在将要离别人世的时候，教授本着一个学者的良心，尽自己的最大努力去回收那些已出售的书，并把它们付之一炬。“决不能让这些错误的研究成果流传到后世。”这是一位误入歧途的科学家惊醒之后的惟一信念。他使我们看到了一个失败科学家的崇高光辉。

敦煌二中掩影在一片绿色中，与学校周边高大宏伟的建筑群相比，它显的极普通，静逸古朴中有感觉二中是一个神秘而又向往的地方。

进入二中，眼前突然一亮，学校的样子焕然一新，校门、围墙贴了许多励志的图片，上面有三字经、校规、名言警句等等。凸显出浓浓的校园文化气息，今年正巧赶上国家级“双基”达标教育的检查，学校的各种设施在不断的完善和提高。教学楼被白石灰刷的雪白雪白，让人清清爽爽，每间教室里都有一个新的多功能柜，墙上有一架投影机，在上课时拉下屏幕，电脑从多功能柜中拉出，同学们就可以看着大屏幕中所制作出来的幻灯片来学习在书中学不到的一些东西，我又感受到了现代化的气息。

在教学楼后门出去是操场，操场两边绿树成荫，两排高大挺拔的白杨树，仿佛两列排着整齐队的士兵，欢迎同学们的到来。为了国家级“双基”达标，正在铺塑胶跑到，就会成为二中有一道亮丽的风景线。操场中按设计会出现新的篮球场、排球场等等。在有补不久，操场上将会生机勃勃，男同学争先困后的抢着篮球，女同学呼朋唤友去打排球，刚来的一些新生带着好奇的眼光，随着老师一二一的口令走着整齐的步伐，每当一下课，同学们跑下楼，在操场上踢踢腿、伸伸胳膊，为下一节课做准备。

教学楼对面有一幢楼，里面有生物实验室，音乐教室，微机室等。生物课和音乐课，我们就可以来到那所楼上，书上所描写的实验内容基本上都能自己动手试一试，让我们在知识的海洋中遨游，音乐课上我们到那个楼上会认识新的、没有见过的乐器，亲自体验各种各样美妙的声音。

以后每当我清晨走过书声朗朗那个的教室，每当我沿着文化墙走过，我都会幸福的笑一笑，因为我将要在敦煌二中度过人生中最美好的一个阶段。

[生命的光辉优秀作文

走对了路的原因只有一种，走错的的路的原因确有很多种！-古龙

人生的故事，是用生命来写的!

友情是欢乐培增，使痛苦减半。-培根

没有永恒的生命，但有生命的永恒！-

乳名是自己写的，历史是自己写的！-

快乐是一只离岸的小舟，载着你脱离忧伤的的苦海！-人性光辉

人的一切都应该是美丽的，面貌，心灵，思想。-契诃夫

应该人别人的生活因为有了你而美好。-人性光辉

位置可以增加人的权力，但增加不了权威；位置可以增加人的力量，但增加不了能力；位置可以增加人的金钱，但增加不了素质；位置可以满足功名的渴望，金钱可以满足物质的欲望，但不能实现个人的价值和生命的意义。

眼因流多泪水而愈益清明；心因饱经忧郁而愈益温厚。

每个人的经历都是一本书，至于写得好写得坏、写得厚写得薄、写得精彩写得平庸，全看你自己如何下笔，别人没有办法代替。

我们的行为决定了我们的人品，正如我们的人品决定了我们的行为。

人生幸福三诀：第一是：不要拿自己的错误来惩罚自己;第二是：不要拿自己的错误来惩罚别人;第三是：不要拿别人的错误来惩罚自己.有了这三条，人生就不会太累了……

如果没有机遇，能力只能算作两个小钱。

刚插进我们班的时候，你各方面的状态都还不错，老师暗暗为你感到高兴，可惜的是好景不长，你又开始表现出在原班的一些陋习，松松垮垮，你知道吗，我们是多么的为你着急。青春无价，青春也不再重来，看电视，发呆等等这些都不应该是现在应该做的，请你利用假期好好地反思一番，新学期该怎样做，让自己的初中生活过得有意义些!

有段日子，你对待学习有所松懈，老师看在眼里，急在心里，如果在学习上有什么困难，老师很愿意帮助你的，因为你一直是位很乖巧，很努力的好女孩，不过，最近你又有了一点进步，这可真让我松了一口气。只是字的练习还要加大力度呀!在你步入2007年之际，老师想送你一句话：再长的路都有尽头，千万不要回头;再快乐的心都有烦恼，千万不要在意，野草遮不住太阳的光芒，困难挡不住勇敢者的脚步!

你来到我们班已经一个学期了，对于你的关注，老师是无时不在，我知道你很聪明，我更知道你有很大的潜力，这学期的几次考试都很好地证明了这一点。但老师也发现，你对自己的要求还不是很高，很严格，你还是在老师和家长的督促下学习的，如果你能化被动为主动，将学习看作是一件乐事，那你肯定是能把你的聪明和潜力发挥到极致，使得你更开心，更自信的，试试吧，我知道你是行的!

听你妈妈介绍，重读是你自己的意愿，来我们这个班，也是你自己的选择。你想在新的集体当中重塑自己，提高自己，发展自己，我为你勇气而感动。我也为你创设了一切条件，提供了可发展的空间，你也曾经努力过，工作很是热情，我感到非常高兴，可是，一段时间的接触，了解之后，我发现，你的意志品质不够坚强，没有吃苦的精神和耐力，遇事不会动脑筋，轻易就放弃，特别是学习，经常拖欠作业，然后找借口，这是很不理智的。请你严肃地对待你身上存在的问题，用心克服，争取新年有个新样子!我期待着!

你知道吗，你其实是一个很不错的学生，很多老师都在表扬你，特别是把你调到前面之后，你听课的状态，笔记的认真都让我们满意。可惜的是，你总是抵制不了不良的影响，心思总是被一些无聊的事占据了，使得你的成绩屡屡后退，甚至是在低谷徘徊，老师可惜你的幼稚，可叹你的无知，更为你的浪费光阴而痛心，青春是如此短暂，而它却是我们求知的绝好时光，你何时才能醒悟，何时才能让关心你的人放心啊!

自从你来到了我们班，我就一直在暗暗地观察你，你的应变能力和适应能力都比较强，来了不久，你就很快地融进了这个集体，能比较自觉地遵守学校和班级的规章制度，学习较为认真，学习成绩中等。但我也发现，你课堂上有时不大专注，作业完成的质量也不大好。我想跟你说，学习一定要自觉、专注，只有在学习的时候认真，玩耍的时候尽情，我们才能生活得更加的快乐。请你在尽情地享受学校生活快乐的同时，也加紧你学习的步伐，使你更为充实!

你思想纯朴，诚恳，同学关系好，热爱集体，乐意助人是你的美德。你头脑是聪明的，富有想象力，否则怎么能画出如此漂亮的美术作品呢?只是在学习文化课上的潜能还没有充分发挥出来。其实，你只要上课认真听，课后认真复习，有什么不懂的及时向别人请教，成绩是会跟上来的，你并不是笨，只是还没有掌握学习的方法。你一直很努力学习，在逆境中你没有放弃自己，这是最可贵，我希望你能更轻松些，要知道，每个人的生活中都有阴影，但也有阳光。

你文静、乖巧而又带点害羞。学习刻苦认真，善于思考,勇于进取。经历艰苦的磨砺时，你不失奋斗的勇气;享受荣誉的赞美时，你不沾沾自喜。你在班里从不张扬，总是默默无闻的，但这并不影响你在同学们心中的威信，因为你用自己优秀的学习成绩证明着你的实力。课堂上你总是全神贯注地听老师讲课，课下你认真完成作业，一丝不苟地对待学习。今后在学习上要大胆表现自己，多问，多思考，多练习，我相信，成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。

你是个有上进心、听话懂事、善解人意、诚实质朴、为人热情大方，能和同学友好相处，令人信任的女孩。娟秀的小字，干净的卷面都说明你是一个认真仔细的好女孩。成绩比上学期有较大的进步。美中不足的是老师发现你在上英语课有时精神不够集中，基础知识还掌握得不够牢固。希望你今后能正视自己的不足，在平时更注重基础知识的学习与训练，加强能力的培养，做一个全面发展的好学生!继续努力吧!我深深地为你祝福!

你有很多优秀的品质，遵守纪律，热爱班集体，好爱学习，讲卫生，你认真做好每一节课的笔记，课堂上你那专注的神情，让老师感到你对知识的渴望，你那双求知的大眼睛总能把老师深深地感动!学习上，你的基础较差，学起来有些吃力，但你并没有放弃学习，每天坚持到校，遇到不懂的问题还不断地向老师请教，这一点很多其他同学都做不到。但有时表现较固执，情绪变化较大，易冲动，你要知道这些性格对一个人的成长都是不好的。希望克服。

你性格活泼开朗，尊敬老师，团结同学，待人有礼，自觉遵守校规校纪，爱好体育锻炼。我对你最满意的是，你能够理解老师对你的帮助，还能虚心接受老师的教导。学习上你有一定自觉性，但我总觉得努力程度还不够，否则，像你这样聪明的人，学习成绩怎会不够突出?希望你严格要求自己，能坚定信心，持之以恒，有迎难而上的勇气，不断改进学习方法，加强基础知识的记忆，多问多练，争取学习成绩有突破。

你尊敬老师、团结同学、关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，这是老师最满意的，你家离学校较远，但都能坚持到校，在此说声辛苦了!但纪律观念还有待加强，要求自己比较随便，作业马虎，成绩不理想，要知道一个人安于现状，没有远大的志向，就会退步，希望你今后多读、勤思考，把你的聪明才智发挥出来，有那么多的好老师用心教你，只要你能坚持不懈地努力学习，你的成绩一定会提高，我会满怀信心地等着这一天的。

一瞧你虎头虎脑，就知道你是一位多么聪明、机灵的孩子。可你有时显得那样的不"聪明"了。上课时，你常常走神;做作业时，你有时D版;考试时，你很多题目不会做，令老师多么着急啊!其实，你只要严格要求自己，上课认真听，课后认真复习，有什么不懂的问题及时向别人请教，成绩是会跟上来的，你并不是笨，只是还没有掌握学习的方法。希望严格要求自己，上课时集中注意力，改变懒散现象，积极投入到学习、锻炼当中去。

你是一个性格开朗、活泼，十分可爱的女孩，让我高兴的是你在纪律上的变化，虚心接老师的教导，你克服了自身的随意性，变得懂事、踏实多了。课后你认真按时完成作业，反应能力不错，学习上你有一定的自觉性，不过努力程度恐怕还不够，你的基础知识掌握得不够牢固，希望你今后排除一切外界干扰，把全部精力放在学习上，打好基础，老师相信只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸!

工作认真负责，积极主动，能完全胜任本职工作，爱岗敬业，乐于助人，下面是小编精心收集的小学生作文60字评语，希望能对你有所帮助。

本文构思巧妙，内涵深刻。表面看来，小作者是写用自己的双手捏泥巴，细细品味则是用赤诚的童心“塑造”全新的校园，表达了少年儿童对学校发展远景的企盼，主题积极。语言生动、活泼，有童真童趣。

题目是文章的眼睛，写作前，也应该花些功夫。文中的人物语言真实，尤其是妈妈的一段话，原汁原味儿。

本文写了一件很普通的让座的事，虽然选材有点落俗套，但对比的写法用得很恰当：人物描写简洁、形象。对中年妇女肖像的描写，只有十几个字，却抓住了特点。对胖先生的两处描写也很成功，充分地表现了作者对其厌恶、鄙夷的感情。

以设问结尾，给读者留下了思考的余地。结尾紧扣文题，抒发了作者复杂感情。真实。以写“哭”开篇，以写“笑”结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。

小姑娘，别忘了“学海无涯乐作舟，书山有路趣为径”！人生的路还长着呢？如果未达目的就已疲惫不堪，那北大、清华的门开着，少了一个你，多遗憾呀！

“前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了！能作此语，莫谓祖国无人也。

细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。从你的这篇文章，我仿佛看到了21世纪的巴金！”

你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。

一只不起眼的丑小鸭，飞进了我的丛林，我怜爱她的自卑和娇弱，我欣赏她的诚实和坦率，我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。你信吗？这样一只丑小鸭，真的会成为茂密丛林中的一只骄傲洁白的天鹅。

这篇写人的记叙文，只写了一件事，但读了并不觉得内容单薄，因为这件事十分典型，能够充分表现文章的主题。可见，小作者会选材。

作者主要通过设置悬念和侧面描写，较为成功地塑造了一位当代优秀军人的形象。这种写法值得借鉴。结构严谨。于朴实中见真情，这是本文语言的显著特色。

标题好。“空盒子”给人一种神秘感，具有很强的悬念效果。同时，从题目即可看出，此文取材也很新颖。构思也巧。运用倒叙手法，由眼前的盒子引出对往事的回忆，字里行间流露着懊悔之意，同时也体现了妈妈在教育“我”的问题上用心良苦。

详略得当。本文开头直接入题；中间部分抓住了鸭梨的特点，对它的花和果分别进行描述，并略写花，详写果；结尾简洁，紧扣文题。语言生动，描写细腻。作者对鸭梨的形状、颜色、味道进行了具体描写，其中“矮墩墩”、“黄澄澄”、“甜丝丝”等词语用得恰当。

自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神；有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格；而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发现的道理，大人也得佩服。

字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。不过，你一向讨厌的错别字老跟着你，给你的作文蒙上了一层阴影。我为你开一剂良方：不会写的字问字典，写完作文后，请教老师或同学，你愿意试一试吗？

张明曾经和你处在同一起跑线上，可现在，人家连续三次作文得优，而你12个错别字，15个病句，够悲惨了！你呀，你呀！不是没本事，而是没志气！”

我替那些大人对你说声“对不起”。不知道这真诚的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心灵。我能想象你在等车时的焦急；被车撇下时的痛苦；挤在车内的窘迫。我也能理解你由此产生的怨恨。但我也要坦率地告诉你，老师也是这样挤大的，老师还要告诉你，正如你以后会成长为一个潇洒的小伙子一样，我们这个社会一定会美好起来的，因为太阳下有阴影，但是更多的是阳光。

家本应该是温馨的、欢乐的，然而你现在的处境有些‘恶劣’。对此老师很同情，但你要正视现实：一方面，恶劣的环境能磨练自己的意志，相信你会成功的；另一方面，我们要想办法改变一下环境，可以大胆地去做姨夫的思想工作，劝他们少玩或不玩，这虽然有些不太好，但‘凡事在于一试’，让我们一起努力吧！

李健同学，你敢于在作文中坦露自己真实的思想，对此，老师很是敬佩，但作文中的观点是错误的、片面的。尽管××同学有着这样那样的缺点，但这绝不是他的全部。我们要学会全面地、正确地认识周围事物（包括人）。其实××同学也有不少闪光点，比如他跑步很快，劳动很卖力等等。我们应该看到这些，并且尽自己的全力帮助他。‘人之初，性本善’，只要我们真诚帮助他，他定会转变，成为一名好学生的，你说是吗？”

××同学，你知道吗？老师为你的进步感到好高兴啊！希望你再接再厉，并把著名作家奥斯托洛夫斯基的一句名言推荐给你，‘人应该支配习惯，而决不能让习惯支配人，一个人要不能去掉他的坏习惯，那简直一文不值’。

“明白晓畅，文采飞扬，这种老到的语言功夫是众多考生无法望其项背的”，

如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的威风，换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味，不仅是一种乐事，还是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的语言和动作既是‘兵’的，又是‘孩子气’的，两个孩子那副煞有介事、俨然真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞叹作者描写的活泼”。

第一次独自做饭，免不了要手忙脚乱。按照做饭的先后顺序，作者依次写了淘米、煲饭、炒菜的全过程。因为经验不足，就要格外细心；越细心，就越慌神儿。好在小作者挺机灵，关键时刻能急中生智，转危为安。作者抓住了‘第一次’做饭的特点，文字不多；却写得小有波澜。别看小作者做饭时手忙脚乱，文章可写得步骤清楚。”

你秋游时观察得真仔细！你眼中的景美像一幅画！如果把你当时的愉快心情写上，那该多好！

你给爸妈炒的菜真好，有机会让老师一饱口福吗？

你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿……”

“老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是吗？现在你已经能写出一手好字，原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的进步老师感到高兴。今后，发扬讲礼貌、爱劳动的优点，学习上，继续努力，认真书写，那么你会取得更好的成绩的，相信你会做到的！”

“当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧！这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗？告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”

“你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”，太贴切了！比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功！如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了！

你是一个多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。

你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗?用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧!

在你的笔下，秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊!化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊!

当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?

你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!

作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来。

剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极、开头简洁、结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。

小鸟在蓝天中哭泣，哭泣自己无家可归；小鹿在小溪边埋怨，埋怨小河已不在清澈；狮子在森林中大发雷霆，询问为什么森林中的动物在渐渐减少。而人类，而人类却在旁边幸灾乐祸，在跟加变本加厉地破坏着地球，这个美好的家园。

每天，都有人类在无节制地砍伐树木。最近，我就在报纸上看到了一则惊人的消息：笔架山公园的树木被不知不觉地砍伐，而且砍伐数量高达一百多棵。工作人员痛心地说：“种树不容易，这些被砍伐的树木小的有五六年树龄，而大的则有二十年。”事后，法庭要求砍伐人员每棵树罚500元。但是有什么用呢！这能弥补小鸟们曾失去的家园，能还笔架山公园的绿色吗？

前几天，我回家乡，到家五年前那条清砌的小溪边玩赏，但意想不到的是，那条清彻的小河已变成了一条臭水沟。而且家乡的环境也不如以前。我总听见人们在埋怨着，怎么小溪那么臭，怎么空气那么差。这里茨方法在怪谁呢？动物，人类，自然？是人类自己。他们在往小溪里丢垃圾的时候，总是想：只有我一个人丢，也不会造成什么。但是，假如所有人都这样想，不就汇成了一条臭沟了吗？

谈谈最近的事吧！近年来，不是流得非典吗？这是什么造成的，也是人类，他们在无制地捕伤动物，不但使别的动物濒临绝境，还使人类自己患上不治之症。

这一连串的事情在说明，人类如果再不醒悟，地球妈妈将惨死在人类之手。

地球妈妈渴望旧时的光辉，让我们一起为此而努力吧！

[还地球妈妈昔日的光辉初中生作文

跳进书的海洋，寻觅历史足迹，一股悄然心动的感觉已悄然溢出胸口，涤荡我的思绪……进入泰戈尔的《新月集·飞鸟集》一切都活脱脱，一丝丽饰地展现在面前，虚空的谚语和伪善的面具早已化为溪中的碎叶和早冬的晨雾，而往日我们的生活中的吁吸我已渐淡忘，只有说不出的感动。——前言

我的忧伤因你的照耀升起一圈淡淡的光轮——题记

泰戈尔说：“当鸟翼插上黄金就飞不远了。”想来也是，当黛玉拥有刻骨铭心的爱情，当梵高在太阳金黄刀子下忍受剧痛，当贝多芬用灵性极致的黑白键敲击生命的悲壮乐章时……人生，因为有太多割舍不下，其抛物线注定在着陆前点上遗憾的句号……哀哉。其实我又何尝不是这可怜甚至可悲的鸟呢，载不动，却又放不下……

回首冰融消逝，凝望春回大地，年年岁岁尽相似。总是莫名的恐惧，害怕消逝太匆忙，害怕来不及，来不及留下来，来不及拥有。灵魂里太多受着逼迫的东西，向往诗中的孩童般，天真烂漫，听着妈妈讲童话里的特潘塔沙漠的故事。然而，我面对的不单单是自己，还有沉沉的人生。

午夜，落花撞到静默，今夕何夕，无数心事飘落……

中考，有人从此继续深造，前途无量，可更多被拒在“象牙塔”外，望“塔”兴叹，前途茫茫。还记得那些与同学合作的日子，几个伙伴眯着眼睡觉，等班主任一打盹，我们就蹑手蹑脚地去办公室问问题，有份科学讲义，很重要但很多，印出来太浪费纸张，还是不印了，下课，我纵身一跃冲到办公室，向我的老师要来讲义，想也没想连夜地抄，尽管很困，但我始终相信态度决定一切，手有些软，哥们，挺住啊。结果那夜没抄完，只得第二天继续！

不管了，拼了命地喝三勒浆和咖啡，提起精神浴血奋战，中考前几天，总觉地看的不够，于是竟看到凌晨3点多，但我相信天道酬勤，不想被人知道，但渴望“一考惊人”！

成绩出来时，我傻了，不说话，只一个劲流泪……

当理想之舟刚刚起锚就被狂风掀翻，哪会不黯然感伤？如果说人生是湛蓝的天空，那么失意则是一朵飘浮的白云。当我正埋怨失意漫天时，你却说：“你若因失去太阳而流泪，那么你也将失去群星。”仰面，沉思……

见一鹰盘旋于山顶，锐利的眼睛扫视着每个角落，等待一把抓起小动物，重重摔死，成为美味。看过《动物世界》，知道鹰爪可不是一直那么锋利的，60岁后，鹰爪不再尖锐，抓动物的精准度也会下降，于是鹰会躲到无人知晓的地方，一根根地拔去昔日珍爱有加而今已成为累赘的爪子，尽管撕心裂肺的叫，咬牙切齿的疼，但它不会落泪，就让血淋淋的爪子带着昔日的辉煌一同逝去吧，黑暗过后就是黎，几星期后，鹰又能回到属于它的广阔无垠的蓝天，翱翔个自由，又能勇猛地捕抓猎物……

我，似乎也在黑夜中，黑暗和寂寞让我恐惧，瑟抖，但若是我战胜了黑暗，黎明是否即将来临！

忧思在心里平静下去，如暮色降临在山林中。

面朝大海，春暖花开，人总要走向成熟，敲打总要挺住，泪水总要拭干，受伤的心总要愈合，布满荆棘的路总要走下去，那么，今天起，让我们的生活更美好。

我们的生活是一门艺术，简单的我们的生活是以一种淡然的心态宽态我们的生活，在“风烟俱净，天山共色”的悠然境界中，体会“天凉好个秋的意境。

我将在绝早晨光里扬帆，重新驶入人生茫茫的海洋，冲破层层波浪，编造属于我的那一片灿烂光辉！

如果爱自己的孩子还只能称之为“爱”，那向身边陷入困境的孩子献出爱就该称之为“善”。孙文晶以自己的善行将她母爱的光辉投射到更多的孩子身上。

2014年，孙文晶与朋友建立了安图县第一个在民政部门正式注册的民间合法公益组织——安图县爱心互助协会。作为协会创始人之一的她，平时除了工作、给孩子做康复训练，她把自己的一切剩余时间都投入到爱心互助协会中。

每一个孩子的不幸都牵动着孙文晶的心。同样是孩子，自己的孩子在自己的呵护下能够正常走进学校上学，而他们却因为生活所困，面临失学。作为一名老师，作为一个妈妈，孙文晶是心痛的。所以一旦有这样的孩子进入协会的认定范围，她总要伸出援手，献一份爱心。

去年，协会联合商家，开展了助学活动，捐助给70名贫困学生学习和生活用品。今年，安图县爱心互助协会更是把助学放在了首位，5月份已经开展了小学部分的募捐活动。6月，孙文晶和朋友们又在紧锣密鼓的筹备中旬的“爱润安图·点燃公益力量”大型公益汇演。计划以义演、义捐、义卖的形式，为全部通过审核的小学、初中、高中学生筹集助学款。

人性具有无比强悍的力量，宇宙间没有任何的力量能比它强大——它，就是人性的光辉。

上天是公平的，它给予我们生命，给予我们快乐，但它也给予我们挫折与坎坷。

每个人生活的路都不是相同的，所以遇到的困难也是不同的。因而，只要感觉有些差异，结果也许就差之毫厘谬之千里。

创建法兰西第一帝国的拿破伦，拥有众人倾慕的财产权利和荣誉，但他却一直认为生活是暗淡无光的。

美国著名的作家海伦，集盲聋哑与一身，克服重重常人难以克服的困难，然后有感而发：“生命是如此绚丽多彩”。

的确，路不同，感觉和结果也不同。

生命的悲惨是我们永远也难以预料的。呱呱落入尘世间的婴孩，也许因深知眼前的磨难袭来，所以流泪不止。但没过多久，他们却又笑了。那是因为他们被周围的“人性的光辉”所照耀，让他们得到了战胜恶魔的自信心，以及勇往直前，奋勇杀敌的力量。

人性的光辉，就像我们所需要的太阳能一样，它们都是为我们提供能量的最终来源。

人性的光辉，引导你走向光明的大道，给你指明前进的方向，在道路上为你提供一切所需，伴随你一步一步迈向理想的辉煌。

阴暗的天空中，会时而显现着光辉。只要你期盼着它，它就会跟随着你，在你的浸润下，就会变得很亮很亮，以至于能给整个世界带来光明，给整个人类谋来幸福。

司马迁在狱中，写下了传诵千古的《史记》;孙膑在膑刑后，编著了世人钦佩的经典著作《孙子兵法》;勾践卧薪尝胆励精图治数年，终于灭掉吴国;面壁静修的达摩，排除了恶念邪念等外界的一切，终成正果;明太祖朱元章，乞丐出身胸怀大志，成就帝业。这无不体现了人性的光辉，无不说明人的法力。

人是最高级的动物，人性是最理智最前卫的思想，人性的光辉是最璀璨最耀眼最强悍的力量;所以说，人性的光辉是永远也不会消失的，它是你永恒的动力源泉。

人性的光辉啊!你是多么的伟大呀!失望时你给人们的是“山重水覆疑无路，柳暗花明又一村”的惊喜;快乐时你与我们同乐，痛苦时你和我们共同挺过。

人性的光辉啊!你是理想的基石，你是腾飞的翅膀，没有谁能阻止你向前向前奋飞的力量!

时光流逝，转眼间，新中国已经成立95周年了。这九十五多年来，新中国的迅速发展，不仅让我们的祖国更加繁荣昌盛，还让我们这些在校学生，切真切实地享受到了新中国的好政策。

几年前，我跟随父母一起来到了经济特区-厦门。因为是刚从贫穷落后的农村来到繁荣的大城市，爸妈的工资都很低，仅够勉强维持一家人的生计，所以我们都过着十分节俭的生活。我上学的问题更是成了父母的一块“心头病”这让他们感到很棘手。因为他们都知道，大城市的教育资费不是一个小数目，这无疑让原本就不富裕的家庭雪上加霜。爸妈都在为我上学的问题犯难。我是家里唯一的孩子，爸妈把对未来的希望与憧憬都寄托在了我身上。他们都希望我能在好的学校里接受正规的教育，期望我将来成为一个对社会有用的人才，为他们争光。可是，现实却偏偏那么残酷!那么无情!有时，我常常会在心底里暗自埋怨：“自己为什么没出生在一个富裕的家庭里呢?为什么还得为就读而犯愁啊!”但事实往往不能如人所愿，我明白自己必须接受现实。

一个月后，经过不懈努力，我终于如愿以偿的考上了一所很好的公办学校。父母为此也感到十分欣慰，可我似乎并没那么开心，因为我懂，我上好的学校会给家里带来沉重的负担。为了我的将来打算，父亲还是放下了面子，咬咬牙，向周围的亲戚朋友凑足了我的学费。看着平日里那个即使生活再苦在累，也不愿向别人借一分钱的爸爸，这次竟为了我的学习，主动向别人借钱，我的内心不禁由然而生起一丝丝辛酸，我感受到了爸爸对我浓浓的爱。报名那天，爸爸手里紧紧拽着我的学费，带着我去学校报名。走进校门的那一刻，爸爸脸上显得很沉重，但步伐却依旧坚定。正当我们以为这么优质的学校学费一定不低时。校方传来了一个令我们振奋不已的消息：今年教育局发布通告，来自农村的学生只要符合条件，办理了“减免卡”就可以免收借读费480元。得知了这个消息后，我们欢欣鼓舞，仿佛这天的阳光都变得格外温暖照人，心里有种说不出来的滋味，暖暖的，潺潺的，感觉是那么幸福。爸爸更是迫不及待地打电话给妈妈，告知妈妈这个好消息。电话另一头的妈妈似乎还有些不敢相信这个事实，不禁发出阵阵惊叹声。这也难免，因为我此刻也还没回过神来。真多亏党的好政策，才让我们家度过了这个难关，也更增强了我对学习的信心!

几年后的今天，我已经是一名高年纪的学生了。由于党对教育事业的关心重视，这今年我们学校也有了较大的变化。不仅办学条件得到了很好地改善，教育水平也提高了很多。更令人兴奋的是：今年国家在几个城市实施教育学杂费全免政策，厦门也是其中一个城市。也就是说，现在即使不交一分钱，我们也能在学校里读书。虽然这今年爸妈的工资也不低了，完全不用为交学费犯难了。可党的这个好政策，给我们农民工子女注入了新鲜的血液，给了我们一种极大的鼓舞。这一切的一切，都是出自于党对我们这么农民工子女的关心于关爱啊!

这么好的条件，这么好的政策，党想方设法为我们这些贫苦家庭中的孩子解决了一些后顾这忧。生活在如此好的条件下，我感到无比地幸福，无比的自豪!我们又有什么理由不用功学习呢?我一定要发奋图强，长大继承党的光荣传统，将来成为社会的有用之材，为建设祖国的美好明天，贡献出自己的一份微薄之力。我相信，再过十年，二十年，三十年，我们的生活会变得更加多姿多彩，祖国的明天会更加繁荣昌盛!