牵挂话题作文初中（汇集20篇）

每个人的人生中，上苍都会派一人或多个人来与你“作对”，那些人就是对手。

很多人憎恶对手，因为那是人生道路中的绊脚石，对于如何看待对手，先听我讲个故事：

二战时期，德军对莫斯科发动闪电战，一时间人心惶惶。有人认为莫斯科一周就会沦陷，纷纷乘火车逃跑，斯大林也在其中，可他发现了一个不准备逃跑的生物学家，生物学家对他说：“一条河两岸都有鹿群，东面跑得快，西面慢，我们捉了西面的鹿投到东面，结果西面的“移民鹿”都被狼吃了，原来东面跑的快的原因是鹿群边有一个狼群，西面则没有。”

说到这里，我想大家都该明白，对对手抱有怨恨的态度是不对的。因为他并不是上苍派来与你作对的，而是来锻炼提高你的能力的。

而我们也应该珍惜对手，可能对手一生只有一个，我们也应该珍惜与他作对的时光。假如你输了，你应该想为什么会输，对手用什么方法赢了你，你也要去学习这种方法。如果你赢了，你也要想对手输在了什么地方，自己有没有类似的缺点。总之，有一个对手，你能学到好多。

知音难觅，对手更难觅，就像武打片中的高人，总渴望有一个对手是一样的道理。

我现在可以告诉你那个故事的结局了：斯大林听了生物学家的话，若有所思的说：“您的意思是我们应该感谢对手，感谢他们锻炼我们？”最终，斯大林没有上火车，他下了严令，稳住军心。由于苏联军人英勇顽抗，敌人的闪电战没有奏效，加上天寒地冻，苏联军人的“莫斯科保卫战”以胜利告终！斯大林亲自给那位生物学家颁发了金奖章。

是啊！对手真的非常重要，没有了对手，人生也不会有锻炼的机会，变得波澜不惊，会索然无味。所以，我们对对手怀有的应该是尊敬，而不是憎恶！

直到现在我还不能忘记我的小学生活，以及那些陪我走过六年的老师和同学们。曾经的点点滴滴还在我脑海里，那些过去的往事仿佛就在眼前浮现，还带着牵挂。那就是我的小学生活。小学，或许我们当时还很迷糊，还不明白老师对我们的教育是为我们好，不明白同学之间的友谊很重要，到现在长大一点了，才想起从前，回忆起那些往事。那时，我们都还小。

在小学，给我印象最深的就是我的语文老师，她或许不是那么的美丽，但她却平凡而动人，她是我的启蒙老师，给予了我知识。以前，我们上课的时候都不是很认真，还有些同学上课搞小动作，我们语文老师没有点名，只是停下来不说话，那些讲话的同学就明白了，也觉得不好意思再讲话了。语文老师总是很负责，每次我走过她的办公室，总会看到她在批改作业，一有空就查看资料备课，好象就没闲下来的时候。她也很严格，我们的作业一有错误就指出来，就算只是一点一划也不放过，直到我们真的明白错在哪才算过关。老师也很懂我们小孩子的心理，我们都很爱比，老师便要我们和同桌比试背书、写字，我当然不甘心被自己的同桌比下去，所以每次早读都很认真地背书，其他同学也一样。就这样，我们互相学习，成绩也很不错。曾几何时，我看到语文老师头上的几根白发，老师真的辛苦了，把知识传授给我们，自己就老了，或许这就是做老师的职责吧……但老师说，只要看到我们认真学习，取得优异的成绩，她就开心了。这就是我小学的语文老师，我对她真的很挂念，好想时光回到从前，还做她的学生。

还有我的小学同学们，我也很想念他们，记得以前我们总是为了一点点小事就争吵，现在想起来都觉得很可笑。可毕竟那个时候我们还很小，不懂处理同学之间的关系。在小学，我的同学们都和我一样，我们总是互相帮助，有不懂的也会一起讨论，发生了矛盾也会吵吵架，然后又马上和好。小孩子就是小孩子，我现在想起来都觉得那时候的我们天真又可爱，到现在我还时常拿出来我的小学毕业照来看，怀念我的同学们，怀念和他们在一起的每一天。

这就是我的小学生活，我牵挂的老师和同学们，我牵挂的小学生活，现在我们都各奔东西了，也不可能再回到从前，但我依然记得我们的启蒙老师，我还感激她。以后我还会和我的同学联系，也会永远怀念他们。

教学思想：本设计适用于九年级第一学期，即学生刚上初三时，属于毕业班作文复习的起始课。.写作的复习，首先要根据语文课程标准中规定的关于.写作的目标，回顾、反思九年义务教育阶段学生的.写作实践，有针对性地进行复习训练。经过九年义务教育，尤其是初中以来的.写作教学，学生对.写作都有了不同程度的认识和不同程度的提高，具备了一定.写作能力。因此，复习时可围绕.写作的基本理念，适当作一些理论方面的指导，把考生原有的以比较散漫形式存在的.写作行为、.写作的程序转化为适应考试作文的综合.写作能力。

教学目标：1、了解考场作文的基本形式，进一步规范.写作行为。

2、了解话题作文的基本特点，有效地提高考场作文的档次。

教学重点：掌握话题作文的.写作步骤。

教学难点：立意与选材

教学方法：点拨指导，探究归纳

教学过程：

一、激发导入

.写作能力是语文素养的表现。一篇考场作文可以说是集考生思想认识、品德情操、审美情趣、生活经验、知识积累以及专项技能之大成，但考场作文不同于一般的社会.写作，文艺创作，不同于征文比赛的作文，也不同于平时的作文训练。为什么有些平时.写作基础较好的同学在作文考试中也有“失手”的情况呢？原因就在于不熟悉、不了解考场作文的特殊性，复习的目的就是要熟知考试作文的特点，能够有意识地自觉地按照考试的要求.写作。

二、考点归纳

作文题型方式示例中考考点

命题作文以“我的视线”为题作文1、保证审题没有偏离；2、体现各项.写作要求；3、选材围绕题目所限制的中心，来自生活并富有新意；4、构思要完整，文中最好有点题之句。

半命题作文“我终于战胜了 ”1、补充完整后的题目通顺简洁；2、围绕补充后的题目中心构思选材立意；3、语言顺畅生动，富有生活气息与丰富的情感。

材料作文下面一段文字，选自余秋雨的《文明的碎片》，请读后按要求作文。1、读懂材料；2、在文章中恰当引用所给材料并根据题目要求围绕材料构思立意；3、自拟的题目恰当妥帖；4、语言符合所写的文体特点。

话题作文以“珍惜”为话题，写一篇600字以上的文章。1、围绕指定话题构思立意；2、题目贴切恰当通顺简洁；3、语言符合所写的文体特点。

三、“话题”剖析

话题作文是近年来出现的作文考试的一种题型，它的本质是鼓励创新，张扬个性；往往是立意自定、题目自拟、文体自选，就是要鼓励考生发挥个性特长，选用自己最熟悉的、积累最多的材料，运用自己最擅长的方式和方法，自如自在地展示自己的.写作才华，考出最佳水平。

1、话题作文的特点。

（1）活——写什么由考生自己来定，怎么写也由考生自己决定。

（2）宽——对考生的要求非常宽，限制性要求很少。

（3）广——只要是在话题范围之内，围绕它怎么说都行。

2、话题作文命题的几种方式。

（1）一段材料引发话题：这有些类似于材料作文，但“话题”源于材料而不拘泥于材料，由材料引发又可以不切入材料。

（2）一段导语带到话题：导语是由出题者铺叙的一段话；这一段话不是材料，它能把考生引导到话题上。

（3）开门见山显示话题：考题直接指定一个话题，比如，“请就‘音乐’这个话题写一篇文章，文体不限，题目自拟。”

3、话题作文的构思步骤。

（1）审明题意——审材料、审话题、审要求、审提示。（就是要准确全面地理解题意，即对作文题各个部分的内容逐项揣摩，重要部分要逐字逐句地审读，确切地理解它的含义。）

（2）确定文体——围绕话题，明确目的，根据实际选用自己擅长的文体。例如，要“告人以事，使人同感”，选用记叙文；要“晓之以理，使人信服”，选用议/lw/Index.html>论文；要“授人以知，使人懂得”，得写说明文。必须有一个体式明确的样子，有意规范自己的.写作行为。

（3）拟定题目——角度要小，切入要准，表述要精当。（题好一半文，不应简单地以所供话题为题目，而应通过自己的快速思维，或比较，或分析，或综合，或联想，或想象，从生活或学习的积累中，筛选出符合这次考试要求的.写作素材，在这个基础上，提炼出文章的题目来。）

（4）确定中心——准确、新颖（也叫立意，经过快速敏捷的思维所搜索到的.写作素材，需要有一个中心来统帅，又需要围绕这个中心再次筛选、恰当处理素材。这时所确定的中心才可能是准确的，一个有创作个性的学生，其立意也往往是新颖的。）

（5）谋篇布局——放得开，收得拢（常说考试作文“有分无分，靠审题；高分低分，靠构思”，指的就是谋篇布局，实质上是一个“放”与“收”的过程，这一步是写好考场作文的关键。既要能迅速围绕题目展开广泛而大胆的想象与联想，又要能果断地从大量的想象联想之中，选取最佳材料和角度，酝酿成文章的雏形。）

四、例文赏析。

《“知足常乐”辩》

（1）要求学生从审题、定体、拟题、立意到构思等各方面对作文《知足常乐辩》进行点评。

（2）教师参与交流（如从立意上：本文立意 新颖，突破了常规思维模式，以全新的视角对“知足常乐”这一人们至今崇尚的古训进行辩证分析，指出了现代化的今天如果知足就会产生不利影响乃至危害，阐明了只有不知足才能不断进取，其乐无穷的道理。）

五、强化演练

话题作文.写作训练

1、要求学生任选一题，拟好题目，确定思路，拟定提纲，选好材料，在课堂上进行交流。

2、教师协助分析：

你可以拟题“希望——无形的瑰宝”，在与有形财富的比较中演绎希望的珍贵，你可以拟题“盛满希望上路”，用个性化的经历凸现题目所示的坚强的生活姿态的魅力；你可以拟题“每一个明天都是希望”，阐述“无论身陷怎样的逆境，都不应该绝望，因为前面还有许多个明天”的道理，你还可以拟题“莫把幻想当希望”，从哲理层面作辨析，希望是很有可能实现的幻想，幻想是不大可能实现的希望，生活中破灭的是幻想而不是希望，我们常常为实现不了的希望而痛苦，那是因为把幻想当成了希望。

可根据自身特点选择文体和题材，你如果对“2004年十大科技发现”有兴趣，不妨写篇说明文——《火星之水探秘》，介绍人类探求火星上是否存在水的经过；你如果有一个波澜迭起的故事，你可以以“秘密”为线索写篇记叙文；你如果是个体育迷，则可以选择议/lw/Index.html>论文，拟题“实力超群，心理成熟——奥运冠军圆梦探秘”，以令人信服的事实证明夺冠的规律；你如果富于哲理思考，你不妨拟题“不是秘密”写篇散文，从“秘密”的两重性切入抒写独特感悟。

六、小结：

“放飞心灵，放飞个性，放飞文采！”应该是中考作文命题遵循的一个原则。相应的，写好考试作文必备的心理素质应该就是：满怀信心，充满激情。但是，话题作文和命题作文、材料作文一样，都有审题、立意、选材、构思、语言运用、规范体式、书写行文等方面的具体要求。因此，要熟悉掌握话题作文的步骤，规范话题作文的行为，才能写出感人肺腑，动人心弦的话题佳作。

[ 初中毕业班话题作文复习课教学设计

我们伟大的中华民族，孕育了五千年的辉煌，五千年的历史，留下了璀璨的传统文化。在这历史的长河中，中华美德熠熠生辉。

中华美德体现了矢志爱国，体现了善待自然，体现了宽以待人，体现了尊师重道……。

爱国是高于一切的美德，正是如此，我们中华民族涌现了许许多多可歌可泣的爱国英雄，他们的英雄事迹成为中华美德的最高音。邱少云就是最好的例子。在他埋伏在茅草堆的时候，敌人使用了燃烧弹，火苗随着风由茅草烧到了邱少云的身上。这个时候，只要他从火里跳出来，在地上打几个滚，就可以把火扑灭，可是他却没有这么做，他为了战斗的胜利，为了国家的安危，他却任火在他身上乱蹿。

是什么使他做如此举动?是爱国的美德，是一种深切的情感，是一种振兴中华的责任感。

善待自然同矢志爱国一样，一直被人们所推崇，也是中华美德的重要体现。我们青少年要从我做起，改进个人的环境观念和环境行为，齐心协力，使我们这颗美丽的蓝色星球永远有清洁的河流，茂密的树林，湛蓝的天空，清新的空气和悦耳的鸟鸣所环绕。

宽以待人也是中国人民的光荣传统和崇高美德。在我国，有不少诗人，学者用富有哲理的名言佳句来赞美宽以待人这一美德。

“见人之过如已有过”、“不责人所不及，不强人所不能，不苦人所不知”，由此可见，宽以待人是人与人相处时的重要问题。

宽以待人是我们民族美德的精华之一，而尊师重道义何尝不是呢?

泽东同志就是尊师重道的典范。他在百忙之中还想着给自己的老师徐特立祝寿，这表达了他对老师的深深敬意和不忘师恩的深厚情愫。

美德，是至善、至纯、至高人性的结晶，它源自生活又融入生活，只要我们用心去感悟，就会发现它无处不在。矢志爱国、善待自然、宽以待人、尊师重道的事迹如中国的瑰宝，数不胜数，我们要发扬中华民族的闪光点——美德!

正在听一首歌，整个人几乎都沉浸在其中。不经意间望着窗外，蓦然回首，很亲切。

秋，很小的时候，就认为它是我心中的冷漠之神，喜欢秋天的人，性格也定会如同秋一般凄凉，现在来看，却不以为然了。我曾收集过许多关于秋的资料，上面介绍的都是关于风景的事物，我最为欣赏的，就是秋叶，如果用秋叶来当书签的话，会很雅致的。

今年的秋天，很冷很冷，冷的让人不得不躲避它的躯体，然而，它即将要濒临冬季了，我这才想起对它应该珍惜，虽说它是一年中的中年，但它的风姿却显的十分年轻，它给我们带来了浩瀚而厚重的礼物，大丰收了，你瞧！它是多么的温柔啊！可我总是不解，为什么，它会让树叶飘零、会让植物枯萎呢？朋友说，其实，年也是一个人，它是一位非常伟大的人，故，它的喜怒哀乐变酿成了今天的四季。听了这个故事，我好象似乎明白了很多，更令我为它惊叹！

可惜，每当它来临的时候，它的温柔却总是迟迟不现身。人说，秋天是羞涩的，它时常会脸红，那一片片金黄的庄稼，就是它的容颜，正因为它与自然融合在一起，才会显出它的细腻情感。也许吧！也许它真的不敢面对我们，看到的只是它的背影，所以，我们才会感到它的冷漠，它的凄凉，当太阳即将落山的那一瞬间，山川和河流就会不约而同的凝聚在一起，那时候的景色，就是它的脸颊，天空上的火烧云，便是它那清淡的微笑，此时，万籁俱寂……

渐渐的，我晓得了它的用意。不必多言，一切都在它的举动之中，它没有在躲避我们，只是它的背后藏有它那动人的美丽，这种美可以完善一个人的心灵，金秋金秋嘛！金一般的绚丽，它的温柔都献给了自然，然后，才酿成它的那份礼物，而它总是不留恋于我们，因为我们都在和它保持距离，难道，这就是所谓的“距离产生美”了？

这一瞬间，我想起了这么多，时间倒也过的很快，歌曲刚刚结束，便下了雪，秋在离去的时候，它回眺望世界，它眼里的余光覆盖在了雪花上，与它缠绵不休……

尊敬的老师：

您好！

老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。

当我踏入六年级的时候，传来了一个消息：要换新的语文老师了。此时，我的心在想是一个博学的好老师，还是一个整天都只会骂人的坏老师呢？语文课终于到来了，这时我看到的是一个学校的教导主任，经过一番介绍过我知道了这个老师是陈老师。

开学第一天，这个老师教的第一节课让我有着深刻的印象。不像其他老师一样就开始讲学习内容，而是叫我们全班唱《大长今》主题曲——希望。他说：“人，一定要有一个目标，如果没有目标，那你的前途就没有希望。”要我们先学唱希望这一首普普通通而有着意义深重的歌。

老师，我赞美您！您就像蜡烛，默默地燃烧着自己，为我们在茫茫学海了里指明了道路。老师，我赞美您！您就像桑树，默默奉献，如果没有桑树的品格，哪来的春蚕的精神。老师，我赞美您！您就像辛勤的园丁，一定会细心培育着祖国的花朵，使这些花朵茁壮成长。

老师您有时看课堂上死气沉沉，您就讲个笑话舒缓一下教室的气氛。此时，老师你是多么有趣啊！

我相信在从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

老师，我们身上散发的智慧之光，一定会永远闪烁着您亲手点燃的火花。您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。

此致

敬礼！

如果有人问：牵挂是什么？回答肯定是众说纷纭。因为牵挂是感情的凝聚，是感情的结晶。牵挂是对亲人的思念，对朋友的祝福。

其实，牵挂，是一颗心对另一颗心的深深惦记，它连接亲情，连接友情，连接爱情。牵挂是一份亲情，一缕相思，一种幸福。 牵挂是一种生命的形态，是所有人都要寻找都会珍爱的精神场所和心理磁场， 走进人生，便走进牵挂；拥有了牵挂，便有了感情的寄托。牵挂是一杯浓郁的感情咖啡，是一句依依惜别的祝福。牵挂是人与人之间一种珍贵的情感。 牵挂，让人们在生活中品味酸甜苦辣，更为生活增添了一道亮丽的风景。

小时候，我不懂牵挂，可长大了，才逐渐明白牵挂的真正意义。

我了解牵挂是在和奶奶打电话时，奶奶总是会问我：身体怎么样？早上有没有吃早饭？学校的生活好不好？有没有什么事？而我总是不耐烦，每次都是一样的话，当我受不了奶奶的唠叨想要挂电话时，总感觉奶奶有点激动，便依依不舍得把电话挂掉了。后来我才明白，奶奶打电话的目的，不是为了说这些话，而是想表达她对我的思念。

我学会牵挂是在爸爸妈妈不在家时，看着空空的屋子，桌子上已没有了平常丰富的饭菜，没有了平时的欢声笑语，只有我一个人孤零零的，早上醒来陪我的只是无边的寂寞和不会说话的布娃娃，这时我才知道，我对亲人的牵挂是多么重。

而牵挂有时也不是必须的。

在自然界里，当小狮子长成后，就会被狮群驱逐出领地。很多小狮子饿死了，有的被其他的狮子杀死了。只有经过大自然无情的优胜劣汰，最强壮的狮子才会活下来，而他们的基因会造就更强壮的后代。如果狮群牵挂着小狮子的安危，那么最强壮的和最弱小的都获得了生存的机会，这样的种群的衰亡也近在咫尺。

我静静的剪一缕情丝放飞在春天里，默默的拽一丝牵挂抛向茫茫的夜空中，慢慢的捧一轮轻盈的月辉撒向人间；轻轻的为你打开我的心扉，回味一段牵挂的往事，思念屏幕后的一张张笑脸，寒潭梅牵挂，在这月夜如此的幸福美丽！

生活需要温馨，需要甜美，需要春风，需要夏雨……牵挂是灵魂絮语，是心灵对话。牵挂别人和被人牵挂都是一种幸福，让我们每一个人都领会牵挂，品味牵挂，学会牵挂，让人生变得丰富多彩，人世界便得更加绚丽多彩。

让我们学会牵挂吧！！！

[初中作文学会牵挂

I love clean thing, it sounds good for me. But the thing is that I cant bear the dirty environment around me, I am very picky about the environment. I need to make some change, I must get used to the normal situation. So I learn to wash the dirty clothes and do some dirty work. It is hard for me but I start to get over my weakness.

我喜欢干净的东西,这对我来说似乎是好事。但问题是,我不能忍受我周围的环境是脏的,我很挑剔环境。我需要做出一些改变,我必须习惯正常的情况。所以我学着去洗脏衣服,干一些肮的活。这对我来说是困难的,但我开始克服我的弱点。

人生时而就像一盘颜料，在取舍之间选择不同的色彩去点缀每一段岁月。像红，红得缤纷如火；像蓝，蓝得浓郁生调；像紫，紫得色彩凝重……然而，并不是每一种色彩都会是生活中的成份，其实有时我们还需要作出另一种选择——放弃。

放弃，有时也不失为一种美丽。当你在埋头细答一份试卷，或许会被难题卡住，不如学会放弃，因为只有你充分利用时间，也不必须顺着去攻破每一道题，可能后面的会更容易得手。当你固执地坚持自己主见、一意孤行，却得不到同学们的关怀和拥护，不如学会放弃。或许就在你放弃自己的主见而去接纳别人的意见时，会让你的人际交往更加乐观。从中是自己得到许多感慨。

人生太多的坚持，太多挫折，许多人认为凡事都必须持之以恒而“抗战”到底。可他们都忽略了许多成功的人背后有着无数次坚持与无数次放弃。坚持到底，是我们人生的执着，是我们人生征途的信念，是我们走向成功的道路。有时，我们真正地遇到困难时，却要理智地权衡。鲁迅放弃了在医学上去救治人的肉体，而选择了用文字去拯救人民的精神，唤醒了人民的心灵；昭君放弃了皇宫里的荣华富贵，而选择到边漠为祖国作贡献；小河放弃了一条直线通向江海，而选择了弯流云彩滋润更多的土地……放弃了，而去选择另一种，却同样是轰轰烈烈，或许会更加美好。

学会放弃，并不是放弃追求。相反，我们在放弃的同时酝酿着精华，让我们更加有精力去追求更高的目标。前面有座大山，为何非要“愚公移山”把它搬走呢？脚下一片汪洋，何必去把它填平？而这时你为何不去另辟蹊径！遥不可及的目标和毫无意义的付出，并不是我们所奋斗的。茫茫大海，一只满载而归的大船，正要沉没时，可他们有些人却能放弃了财富，挽救了生命；无情的大火热烈地燃烧时，那群可爱而勇敢地消防官兵放弃了自己的生存机会，却挽救了更多人的生命。放弃并不是怯懦的标志，更不是弱者的象征。

放弃了一朵云，还会有一片天。放弃了以前，还有未来……放弃，真的很美。

这篇议论文开篇点题，论证充分，运用了举例论证、对比论证、比喻论证等论证方法，论述有理有据，逻辑严密，文章多次运用反问，引起读者阅读兴趣，激发人们思考，结尾更是蕴含哲理：有舍才有得，舍弃也是一种美！

每个人有每个人不同的梦想，可是，有一个女孩的梦想就被一次意外而破没了。

女孩的家庭很贫穷，爸爸每天都等着三轮车给别人送货，一趟下来挣得或许只有二三十，但他为了女儿的学业，不辞辛苦，同行劝他不用这么卖力，而他只是笑笑，说：“多拉点活，好给我闺女多挣点学费，我还打算给她报个英语班呢。”女孩的父亲有一个哥哥，他的学习很好，生活也很好，他的女儿在班级里的成绩在全班前三名，英语更是不得了，女孩的父亲以前没用不肯读书，现在后悔来不及了，就把希望寄托在了女孩的身上。

女孩的父亲就真的给女孩报了一个英语辅导班，而女孩却对舞蹈很感兴趣，可又不敢跟父亲说，怕父亲生气，辅导班的三楼有一个舞蹈班，女孩每天都会上楼看她们跳舞，自己在外面偷偷学。女孩有一个好朋友——琳琳也在里面，她会教女孩跳每天舞蹈老师教过的动作，女孩很聪明，一教就会。

女孩在学英语辅导班时，因为爸爸是蹬三轮的，同学们都嘲笑她，她很难过，在回家的路上，他坐在爸爸的三轮车上，胆怯地说：“爸爸，我不想上英语辅导班了。”爸爸当时气得直把他从车上拉下来，说：“你要是不学英语，你就不用回家了。”说完，变狠下心来，骑着车走了。女孩连忙从地上爬起来，追上去，哭喊道：“爸爸，不要丢下我，我学英语---我学英语---”却不小心摔倒了，女孩只能趴在地上叫着爸爸，希望爸爸不要走。终于，女孩的爸爸往后看了一眼，看见女孩摔倒了，连忙停下车，抱起女孩，心疼地说：“闺女，谁疼了没？”女孩擦掉眼泪，抽泣道：“爸爸，我学英语。”女孩的父亲抱着女孩，眼中闪着泪花。

有一天女孩在舞蹈班跟琳琳学舞蹈，忽然，舞蹈老师经过，看见女孩的舞蹈很有天赋，于是就打算免费让那个女孩来学舞蹈，女孩很开心，老师还给了她一双红色的舞蹈鞋和服装。

女孩的爸爸在第一次发现女孩的红舞鞋时，把女孩打了一顿，而且还把红舞鞋扔了出去。女孩的妈妈心疼女孩，把鞋子捡了回来，女孩很开心，给妈妈跳了一只支舞；女孩的爸爸有一次发现了红舞鞋，比上次打得更凶了，而且，妈妈也不在身边，女孩留下了无助的眼泪。

女孩的爸爸在送货时，正好这户人家的儿子和女孩是同一个班的，女孩的父亲这才知道，原来今天不用上学，女孩的父亲连忙跑到辅导班，找到英语辅导班，英语老师告诉女孩已经有一个月没来了，女孩的父亲顿时恍然大悟，问老师有没有舞蹈班，老师说在三楼有一个舞蹈班，女孩的父亲立马上楼。女孩此时还不知道。

女孩的父亲看到了女孩，于是便冲了进去，当老师知道这是女孩的父亲，于是就提议让女孩去市里比赛，可女孩的父亲不同意，把女孩拽了出来。在路上，女孩一直哭，而女孩的父亲很生气，在教训女孩的时候，一时失手把女孩推到了地上，地上的一块凸起的石头正好撞到了女孩的后脑，女孩当场就晕了过去，女孩的父亲当时就后悔了。

女孩的母亲在手术室外面怨女孩的父亲，女孩的父亲不说话。此时，女孩安静地躺在手术室内的床上，红舞鞋也安安静静的穿在女孩的小脚上，手术室的灯灭了，女孩虽然脱离了生命危险，但是这辈子却只能在轮椅上过了。

女孩的悲惨遭遇让我们知道了，我们要尊重别人的梦想，也不要把自己的期望寄托在别人的身上，应该要自己去争取，我更希望不要再让这种悲剧发生了。

童年像一本五彩斑斓的画册，显示着我们成长的点点滴滴，展现出赤橙黄绿青蓝紫的绚丽彩页。童年是一个珠宝盆，一件件趣事就是一颗颗无比璀璨的珠宝，散发着光芒，让人目眩……

小时候常把自己当做小大人，学大人的一举一动，最渴望的就是自己做东西吃。九岁那年，我望着家里摆放的一堆番薯，怀念起一件好玩的事——烤番薯。

那天，我们求得妈妈的同意后，我们在屋旁找了一片沙地烤番薯，我们从四百八方寻来枯树枝，树皮做燃料。接着在沙地上挖了一个坑，大小刚容得下三个番薯。然后把番薯放进去，用一层细沙盖住，细沙两六各放一块砖，砖是侧放的，上面再平放一块砖挡风。我们把一根大一点的枝放在砖头转成的究竟里，在树枝旁边放些小树枝，先点燃小树枝，让小树枝引燃大树枝。我们是要用火把番薯烤熟，这需要很多燃料，于是，我们留下一个人烧火，另一个人再去找燃料，爸爸本来是察看我们烧火是否安全，结果爸爸也中入了找燃料的活动来了。烧火和找燃料都不容易，风一吹，烟就偏向一边，一不小心就会被呛得眼泪直流，需要根据风向来调整自己烧火的位置。

一翻折腾，攻火的我被呛得眼睛发痛，果然功夫不负有心人，终于从沙里面闻到了番薯的阵阵香气，我们终于忍不住了。把番薯挖了出来，一阵香气扑鼻而来。我拿起一个番薯把外皮扒天，看见里面的肉，我轻轻咬了一口，直到现在这个味道我还记得。

到现在我已经升入初中了，我还怀念童年里烧番薯的日子，想起那时的番薯真甜。

高尚的人，成千上万，然而，我却在茫茫人海中寻找。

高尚的人，是那暗淡无光的捡破烂的人？还是那荣光焕的市委书记？或者是默默无闻的的科学工作者———

星期天，我骑着刚买不久的自行车，准备到外婆家去，可还不到一半路程，车却不动了，只好到路旁的一个修理店叫师傅给车子“看病，做手术。”三分钟过后，师傅问我：“小朋友，你车子的车链坏了，需要更换，打个折吧，每条１．５元。”可我身上钱不够，只好垂头丧气的拉着车回家去了。

当回到家门口时，一个短头发，大眼睛，高鼻梁的中年男人进入了我的视线，仔细一看，原来是候车的李师傅，他很爱装扮，像变色龙一样，一时认不清他到底是谁！

他看见我拉着车回家，一脸疑惑地看着我，问：

“你怎到拉着车回来了，不是说要去外婆家吗？”

“车都坏了，那修理工说需要１５元换一条链，我钱不够。”我懒懒的说；

“让我看看！”他认真地说着；

“好吧！”

经过他的一番检查，证明是因螺丝松了而不能行驶。他帮我换上了新的，车子又重新地恢复了原样。我皆大欢喜地骑着车到外婆家乐不可支的和表弟玩着。

这就是高尚的人，我看见了他十分钟的工作；那专注的眼神，那娴熟的动作，那不求回报的品质。朋友，你看见过这样的修理工吗？他的品质是多么高尚啊！

时光如水，淡淡的远离了我的心，它总是无言。但，你若安好，便是晴天！

在书上看到这句“你若安好，便是晴天”时，沉吟了很久，心中满满的全是暖意与幸福，有时候，打动一个人的心，一句话便可胜过千言万语，一句话便可以填满心中所有的苍凉和寂寞。

时间可以说只是一杯水，但是它却可以缓缓的流到心中去，流到心中最深的地方。

又是一年中秋时，望着天上皎洁的圆月，我没有半分的留念和感动，或许中秋节，对于别人家来说，是一个合家欢乐，全家团圆的日子，可对于我来说，却是心中难以驱走的伤痛。

中秋节，别人家可以在一起吃团圆饭，可是，我们家却总少了你，终归不是团圆。哥哥，你还舍不得回来吗？

是！你有志气，你有抱负，你有理想！可是，为什么你一直都不回家看一看你的爸妈呢？他们已经老了啊！你上火车时，灿烂的笑容胜过世间一切璀璨的东西，还记得你说都等你学有所成就回来，可就算你没有完成学业，为何不回来呢？

抛开你的自尊吧！失败算什么？顺从你的心意，回家看看爸妈！

还记得小时候，我总是抢你的玩具，欺负你，而你也只会好脾气的把好吃的、好玩的都让给我，甚至帮我闯的祸背黑锅，去警告欺负过我的小朋友，无论经历什么，你都会笑着面对。我总是会说，我拥有一个全世界笑容最好看的哥哥，全世界最坚强的哥哥！明明你只是比我大5岁而已，可我总觉得，你就是我的一片天！所以，当你决定去外地学习时，我义无返顾的站在你那边，可是，我的哥哥，记得你的坚强，永远不要被失败打倒！不要畏惧失败，你的家人永远不会嘲笑你，回来吧！

站在时光的路口，回首曾经有你在的那些温柔而美好的日子，那些事，那些话，都在时间的掩埋中，开出了淡淡的花，时间依然在岁月的长河中缓缓流淌，岁月静好，只是，缺了一人。

身处异乡的哥哥，无论你做出怎样的选择，我仍会像曾经的那个幼稚的小女孩一样，义无反顾的支持你，只是希望：“你若安好，便是晴天！”

不知为什么，细雨频繁了起来。天也黑得越来越早，早上起来散步，听见有人说：“秋天到了。”秋天?我才想起现在已是九月份了，九月未到中秋，那只能屈于初秋。我心按耐不住想要去看一看秋景，刚好老师让我们大家体会秋天。想想以前还真没细细体会哩!

来到教学楼旁的花园，我有些郁闷的心情一扫而光。老师让我们看听摸嗅想，秋天真的来到了，来得那么突然。叶子少许变成五彩的了，难道它在生命最后一刻都表现得比平时更美?风吹过，又有几片红叶落下，让人觉得这飞舞的身躯是一只红蝴蝶在舞蹈里……没有雨了，阳光温柔地照在我的身上，满心的欢愉让一切在眼中变成了美丽的画。

小草枯了，倒下变成柔软的了，那些花园所种的所有植物都被秋娃娃可爱的小手“装饰”了一番，叶片曾是绿的呀，何时一大片已红了?红了，可没有丝毫将要掉下来的痕迹。毕竟是秋初，可那花儿何时也枯黄落入土中了呢?即使是常青树，叶子也由翠绿变成了深绿，绿得发黑，绿得发亮。秋天让有些生命以最美的方式凋零，可它同时也孕育出了些不知名的小花苞，它们在秋天盛开，又在秋天里凋谢。九月，八月的桂花也谢了，但仍然闻得到桂花香，清香的气味灌入鼻中，我贪婪地吸着，要把花香留在心中一样。

阳光是温和的，它照在我们这一群快乐的小鸟身上，我们欢笑着，嬉戏打闹着。这已不同于火热的夏天，阳光温暖但不火热;天气凉爽但不寒冷，这让我们每个同学都感到那么地亲切、舒服。

生活海洋里，不可能永远都是一帆风顺，有时会遇到风暴和暗礁。当狂风吹来，巨浪打来的时候，我们要微笑着做一个搏击风浪的水手，永不放弃对帆的热爱和对岸的追求。 In the ocean of life, it is not possible to be smooth sailing, and sometimes encounter storms and reefs.When the wind blows and the giant waves come, we have to smile and be a sailor who fights, and never give up the love of sail and the pursuit of the other side.

泰戈尔曾经说过：“上天完全是为了坚强我们的意志，才在我们的道路上设下重重的障碍。”苦难是坚强的造就者，于是，那一次，我懂得了坚强。

那是读六年级的一个冬天，那一天，天气格外的冷，刺骨的寒风呼呼地吹着，窗子上结满了厚厚的窗花，泼出去的水不一会儿就冻得比石头还硬。可……今天，我一个人在家。

早上十点多钟才从床上爬起来，好像有点感冒，我饥肠辘辘德去找饭吃，只见茶几上放着一张留言条“爸爸妈妈今天有事出去了，今天都不回来，再看看周围，还放着50元。”我高兴极了，一蹦三丈高，好像捡到钱似的。我洗漱完毕后，便下楼去吃饭，想到50元，我来到了肯德基，点了些鸡腿可乐，饱餐了一顿。到离开后我才发现，我只剩2元钱了，没想到下午四点多的时候，我的肚子就咕咕地叫起来。没办法，买了一个面包，可也无给于补。我坐在沙发上看电视，可还是不能摆脱饥饿的痛苦。黑暗渐渐占据了屋子，感觉越来越冷了。我蜷缩在沙发上，又冷又饿，我很想哭，我望着天花板，尽量不让自己的泪水流下来。我想起了妈妈做的鸡蛋面……对呀，我为什么不自己来做一碗面呢?我模仿着妈妈的样子，有板有眼地做起来，发现鸡蛋面并不向我想象中的那么简单，我这才知道妈妈平时是多么辛苦。面好了，虽然不怎么好吃，但总能填饱肚子，俗话说，饥不择食嘛。

或许就在那一次，我懂得了在面对苦难时，要学会坚强，不退缩，不放弃。这也为我现在在万中读书打下了基础。在这半年时间里，有更多的困难等着我，可我一直乐观，坚强地走到了现在。每当我望着天花板时，我似乎又长大了。

以前，我总以为寂寞非常可怕，因为我害怕孤单，觉得在寂寞中会迷失方向，甚至迷失自我;在经历了那次难忘的挫折后，我明白了一个道理——在生活中，有时是需要一些寂寞的。如果太喧嚣、太浮躁，就容易忘记自己的责任。只有在寂寞中才能冷静思考，才会更加坚强地面对困难。

那是刚上初一时，我感觉我的成绩还行，所以根本没有认真学习……不知不觉半个学期过去了，考试结果公布后，我很难过：成绩一落千丈。面对这突如其来的恶劣成绩，我不知所措。接下来的几天里，我的情绪非常低落，极力回避父母那关切与询问的目光，常常把自己关在屋子里。

那些日子我想了很多，认真总结了失败的原因，并定下宁缺的目标，贴在书桌上。从此，尽管我的生活里少了和伙伴们嬉戏的笑声，单亲写投入学习的日子依然过得很充实，很快乐。那时，我终于体会到甘于寂寞产生的不可思议的魔力，品味到了战胜寂寞而产生的无穷力量。我终于明白：成长的环境很复杂，生活的烦恼也很多。一个人在生活中，不可能一帆风顺，或多或少都会遇到挫折与失败。这时候，我们应该甘于寂寞，在无边的寂寞中寻找失败的原因，寻找真正的自己。

在以前，因为没有真正的偶像，所以我总感觉偶像似乎远在天边，可是现在我才发觉我的偶像好像一缕春风已经悄悄地钻进了我的心房。 In the past, because there were no real idols, I always felt that idols seemed to be far away, but now I realize that my idol seems to be a ray of spring breeze that has quietly drilled drilling quietlyEntering my atrium.

是这次期中考试的成绩出来后，没想到我半个学期以来的努力竟然化做一团团乌云在我迷茫的心中缠绕，而且还伴随着电闪雷鸣，在那迷云中久久闪耀回荡。甚至周末约好和朋友一起去踢足球的，也没心情去了。回到家，在妈妈和蔼可亲地开导下我想起了我的偶像。

你们应该不会认为我的偶像是这次考试考好的同学吧。当然不是。我想起的偶像是《鲁滨逊漂流记》里的主人公鲁滨逊。我相信大家对他一定不陌生。乐观向上的鲁滨逊啊，你虽然因船触礁沉没，从此孤独地生活在一座与世隔绝小岛上，你就如同犯人被关在了牢笼里。

但是你并没有失望和放弃，而是勇于面对困难。英勇无畏的你，在一群恐怖的野人中，机智地救出了“星期五”。你还懂得理智控制你自己失望的情绪，尽量安慰自己，知道把当时的好处与坏处加以比较，把幸与不幸，有利与不利排列出来，让你自己能够知足安命。

我确信我必须向你学习，学习你面对难题与失败能乐观向上，可以合理控制自己失落的情绪。没错，是你，我的偶像让我明白人的一生绝对不是一帆风顺的，总会有几次失败、失误的，可是这并不代表什么。

而是要找出原因，为迎接下次的失误做准备，不再惧怕下次困难的挑战，而是像你一样勇于接受挑战。你还让我懂得了什么是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。我不会为这次小小的失误而失望了，而要将其化为动力，努力学习，奋发向上，轻松面对未来的磨练，成为真正像我偶像一样的小勇者。

我的偶先就是家喻户晓的鲁滨逊，他不仅钻进了我的心房，还滋润了我干旱的心田，为我下次秋天的丰收，打好了基础，做好了准备。

如果，雨是风中的寂寞，你还会不会离开。

如果，雨是风中的情愁，你还会不会等待。

如果，雨是风中的痴情，你还会不会伤悲。

没有理由地追问着风中流浪的感觉，疑惑着脚步中留下的足迹，你不再是当年风中漫步的小男孩，更不是那个羞涩满身灵气十足的小松鼠，而是我心中挂念的寂寞。

转眼，秋色重叠，心情如初，容颜却不再复得。

凌乱而峥嵘过后的一片花朵，满目散尽的痕迹，却是如此的凄凉与冷漠。枯黄代替墨绿的色彩，而飘飞在荒野间，却是说不尽的离愁与寂寞的无奈，淡淡的阳光，也失去了往日的热情，就像我心中那个模糊了许多年而无法明白的词汇，也一直扰乱着我的心绪，属于你留给我的，属于我多余的牵挂形成的寂寞。

没有蝴蝶和蜜蜂的季节里，没有温暖和阳光的关爱，只有为了成熟，而获得离散飘零的抉择，它们何曾没有牵挂过，它们何曾没有过爱，在秋雨中却悄悄地融化着爱中的寂寞，把那些无法释怀的情感悄悄地随着落叶掩埋。

厚厚的落叶，焦急地成泥，去追逐着故去的身形，有多么痴情。

我的世界里，爱的寂寞是谁，寂寞里的爱又是谁，没有风的日子里，没有了落叶的日子里，没有了雨的日子里，仅有的梦又知道多少。

抚摸着粗糙斑痕累累的杨树皮，才充盈地感觉到一只只饱满沧桑的眼睛，随着日月的轮回，在悄悄地隐藏着往日里属于我的不经意，观察着厚厚的落叶里重重叠叠的脚印，回味着脚印里迷情的色彩，感受着脚印里遗失多变的角色，失落和疼痛都在老杨树的眼睛里酝酿成了生活。

仰望着天空，已经没有了你的模样，没有了属于你的具体一点的所有。

原来，心心相认是这样的马虎，是这样的草率，是这样的随意。

可是，我却在为一个不清晰的身影，而执着地追忆着不属于我的情感，仅仅记得的是你无力的身影，是你留给我记忆痕迹里的不寻常，是那片月色中呢喃的故事，时常地萦绕在我的怀念的情绪里。

没有你，这边一切茫然。没有你，这里缺少了一片天空。没有你，更多时候需要你的安慰和慰藉，哪怕是回忆里的插曲，插曲里的低调。

牵挂在心，寂寞里才会有爱，才会有浪漫，才会有生活的奇趣。

牵挂就牵挂着吧，寂寞就寂寞着吧，平和之后，才会感觉到那寂寞的不同，也是非常想得到寂寞的补偿。

牵挂着，补偿着寂寞。

心如净水，世界无缝，可是静落以后，世界却陌生的不可以存在。

牵挂是一颗心对另一颗心深深的惦记。是连接（亲情、友情、爱情）感情的纽带。牵挂是一份亲情，是一缕相思，是一种幸福。

自古就有“孔雀东南飞”的美丽传说，有“孟姜女哭长城”的千古绝唱，有“梁山伯与祝英台”的悲欢离合和“思君如满月，夜夜减清辉”的妙句佳章。这一切都描述了因为牵挂而终致面容渐消瘦直至付出生命。其中因为牵挂而表现出的那一份份至真至诚的悲凉的美丽的情感，让我们感悟到牵挂是一份鉴别感情深浅的最好方法，它所体现的是情感牵挂的长短。

牵挂是人与人之间一种最珍贵的情感，它没有虚伪的杂质，也没有功利的色彩，在洪水地震等灾难之后，我们公安战士、消防战士、解放军战士，分分秒秒牵挂着人民群众的生死安危，他们出生入死，在第一线谱写了一曲曲可歌可颂的战歌。当父母不在他们自己的孩子身边时，他们每时每刻都牵挂着自己的孩子。牵挂着孩子的身体状况；牵挂着孩子的学习；也牵挂着孩子们的表现。这是伟大父母的牵挂。

牵挂是慷慨的给予与无私的奉献，是深深的祝福和默默的祈祷。关注贫穷山区，关爱山里孩子，关怀身患绝症的、身体残缺的弱势群体，无数个有志之士，无私地捐助，热情地帮助，这一份份的牵挂让人间有了更多感人的故事。

有时，牵挂却是一杯浓浓的感情的琼浆，又是一句依依惜别的美好祝福，那父母对子女的牵挂，就像一片云，随着天空的飞鸟四处漂荡，穷越千山万水，萦绕在子女的心中。那兄弟姐妹之间的牵挂，犹如山间小溪，清澈透明。只要青山不老，它就会淙淙流淌不息。夫妻之间的那份牵挂啊，好似一首婉约的词，缠绵幽远，相思常使泪沾巾。更有朋友之间不含血缘的牵挂，常能给人以无穷的力量与勇气。

牵挂是一种实实在在的、真真切切的细节行为：买一粒药丸，送一杯热水是牵挂的表现，问一声“早上好”，道一句“晚安”，是牵挂的表现，一张贺卡，一封家书，一个电话，一句留言。是牵挂的表现。我已学会了。

[有关以牵挂为话题的作文

曾几何时，一向矜持甚是保守的国人竟也想出名了，想得发疯。

请看，某个选秀节目捧红了几个明星后，各种各样的选秀节目层出不穷。想出名者，有的不顾身家条件，粉墨登场；有的不惜负债累累，全力一搏；有的不愿步步为营，奢望快速成名......于是就有了：某些影视明星嫌自己名气还不大，就借绯闻来提升关注度；一些大学教授苦于知名度还不显赫，就跨行跨业著书立说；有的学者想让自己家喻户晓，就与成名者大搞学术对骂......

纵观古今，真正的成名成家者，要么靠天赋，要么靠努力，还没听说靠作秀速成者。且看：李玉刚出名，从小历练；邵丽华成名，付出了艰辛。司马迁誉满海外，付出了自己的一生.......俗语说“胖子也要一口一口地吃”。古语也说“欲速则不达”。

愚以为，出名还需慢慢来。

出名慢慢来有利于历练本领，厚积薄发。李连杰、成龙等功夫巨星的影片倍受青睐，他们的演技炉火纯青。众所周知，他们从小投身于武术的训练，过硬的基本功为他们日后的表演打下了坚实的基础。正如古语所说：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”俗语也说“先根深而后叶茂。”出名慢慢来，是为了日后以扎实的基本功出名成名。

出名慢慢来有利于扩充人生阅历，完善人格。正如巴尔扎克所说“人生所经历的每一件事，只要正确面对，都是你的财富。”朋友，还记得海子、顾城吗？过早的誉满华夏，加之缺乏人生的体验，沉浸在自我的圈子了，困死了自己的思想。最终一个选择在生日之际卧轨自杀，一个选择在杀妻灭子后悄然而逝。三毛、邓丽君、张国荣......这一颗颗曾今光彩照人的“星”过早地陨落了，留给了我们太多的震撼。相比而言，一代武侠大师金庸，人生坎坷，几度婚姻，儿子离世。他都能乐观面对、泰然处之。可见，出名慢慢来，能让我们更多地体验人生，增加人格的魅力。

经历是一种宝贵的财富。真正的巨星、真正的大家，不仅是专业上的精英而且也是人格魅力的楷模。朋友们，让我们先根深而后叶茂吧！

有人说，等待是一种信念;是一种态度，是一种追求，是一种选择，而我觉得等待是一种亲情的隔阂。

在人的一生中，有许多时光都是在等待中度过的。等待在我们的生活中无时不有：种子发芽需要等待，幼苗出土需要等待，花蕾绽放需要等待，果实成熟需要等待……等待是一种心境，也是一种生活态度，卧薪尝胆是等待，守株待兔也是等待，而其结果却迥然不同。

曾经的我就有这样的经历：我的父母在外打工，常年不回家，一年最多也只能回来一两次。有一年他们回到家里的时候，见到了阔别三年的我，而我却装作不认识他们，三年不见，他们在我们的生活中早已消失了。曾经多少个日日夜夜盼望着他们回来，而到头来只是一场幻想。但他们偏偏在我选择忘记的时候出现。当我询问他们为什么抛弃我们，为什么不能多陪陪我们的时候，他们沉默了……

不仅是我，还有爷爷奶奶，他们难道就不想念自己的孩子们吗?

当初，在奶奶生病住院时他们都不曾露面，只选择寄钱过来，托周围的邻居帮忙照顾我们，他们可曾想过爷爷奶奶多么心寒，多么难过，多么期盼着他们回来。可是他们却连声问候都没有。他们可曾想过我们的感受?如果他们当时常回来看看又怎么会有现在的悲剧?

血的教训，像针一样刺痛我们的的心，为了留守儿童与空巢老人的健康与幸福。作为家长和儿女的人们请务必常回家看看。常回家看看—让留守的心不再孤独。

尊敬的子女、家长们，不管你们在外打工多么劳累，多们辛苦，请你们不要忘记，你们身后一直有一个身影在等待着你们归来!