白露的诗意描述(汇集20篇)

能代表秋天的到来最常见的当然是枫树了，但是银杏树也不干示弱。

那一片片小小的金灿灿的叶子，一簇一簇的，像一把把御用小扇子，挂满枝头，这哪里是银杏树分明是挂满金元宝的发财树呀！我一定要抓住金秋十月的时机一览元宝树的风采。

今天，我们慕名去了银杏园。去的途中，我以为就是几棵银杏树而已，毕竟东营并不是十分适合银杏树生长。可是我错了，还没到时就看到前方耀眼的明黄，使我激动不已。停下车，我迫不及待的冲下车，那一片一片连成海一样的银杏叶像镜子一样，闪闪发光，耀眼，不敢直视。于是我情不自禁的拿出相机开始不停地按下快门。哪里都是风景，哪里都不想错过。

渐渐的，我放下相机，开始感受走在银杏叶上“咔”“咔”的声音从耳边不停地响。忽然一阵风吹过，银杏树上的小元宝们随风“刷刷”地掉下来，有一片轻轻的落到了我的手上。哇，这片叶子两边的线条是那么柔美，一条条脉路整整齐齐的由叶子的根部放射出去，像画家手中的画笔画的万丈光芒的阳光，外面又被波澜起伏的轮廓变成了一把扇子。

沿着林间小路向银杏树林深处走去，来到了一片低矮的银杏树林，这里的银杏叶已经基本被秋风一扫而落了，地面上是厚厚的银杏叶，把土地都盖起来了，来到这里的人们都在蹲着，拿着短树枝把银杏叶拨开，经过观察原来他们是在找银杏果。于是我们也行动起来。秋天是劳动人民喜欢的季节，因为秋天是丰收的日子，就像辛弃疾所说的“稻花香里说丰年”，一样都是喜悦之情。

总之，秋天像一个伟大的诗人，用色彩，用收获书写着属于秋天的诗句。

如梦的季节，似一首隽永的诗篇，流淌着浓郁的馨香。只是尽那边，风景正好。——题记

“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”初春，路旁萦绕着生命活跃的气息，飞扬的歌声踏着绚丽的舞步，铺落着细碎的阳光。微风轻柔地漫步在田间溪畔，又钻入杏花林中，看一眼粉白，叹几声红尘。又有早春的游人，穿行于杏林，纷扬的杏花如翩跹的蝶儿沾落游人的衣衫，或落一地的杏花雨，踏一地的轻云。早春的风挟着清香的泥土气息，裹着柳树冒失的清馨。风轻柔地吹拂柳树下思忖行人的脸颊，风中，柳树婀娜飘动着翩翩倩影。阳光大朵大朵地绽放着，只为早春点缀几笔灿烂的色彩。

“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”盛夏静谧的小池塘芊绵郁郁，芳草萋萋，白云流淌，池中挤挤挨挨挺立着碧绿的荷叶，舞动着倾城之莲，灿若云霞，沾染着独到的清香，幽幽沁人心脾，那是沉默如斯的粉。浅唱，清风应和，池央，池畔，撑起的绿色莲伞，挡风遮雨，撑起一方小小粉色的天空，不知何时而来的水珠快乐地散落在浑圆的荷叶上，一池的荷花宛如飘动轻纱的舞毯翩起。风止时，又似亭亭玉立的倩女掩面，水的灵秀更增添了荷花的活力。静伫池畔，心中只剩下无穷碧的莲叶和那别样的红的荷花。

“停车坐爱枫林晚，霜叶经于二月花。”夕阳西下，日薄西山，满山绯红，山与天相接处亦如绽开的海棠红得火热。鸟归山林，夕阳的余晖披散着、点缀着流云朵朵，亦如绵色彩衣置放于天边。山间落叶铺满山道小径，曲径通幽处，路林尽处亦是红火一片，拥抱晚秋之色的枫林。山那边，层林尽染，只是满眼的红，满眼的热。这火红的枫叶更显山林的寂静之美，为何有人于此抒其“离人眼中血”的悲壮哀凄之感呢？火一样的枫林燃烧着，缭绕着，燃遍秋色，燃变天际的夕阳。火红的日，更显秋之霜叶，热情地红着，红遍山冈。

诗情万载，承万物之灵丽，叹世间之美景。

尽那边，风景独好。

[初一诗意在其中作文

一处处古迹通过文人的笔墨，时而讴歌赞美，时而黯然神伤，时而美轮美央，时而虚无缥缈……

宋词的美是需要用真心、真情去体会的，尤是婉约派，朦胧浪漫，悱恻缠绵，那里是“碧云天”，地是“黄叶地”，“水是眼波横，山是眉峰聚”；那里有长袖舞姬“舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风”；有守望的佳人“妆楼歇望，误几回，天际识归舟”；有写给朋友的信笺“渐写到别来此情深处”……李清照是让我心碎的词人，她的作品中那种凄凉的美常使我泪水涟涟，“人比黄花瘦”的痴心，“却上心头”的深情，“寻寻觅觅”的愁苦，字字句句旨是泣血而成，读之怎不叫人心酸！

婉约词是柔美的，艳而不妖，华而不俗。它虽无“渡江天马南来”的威武，却有“疑是湖中别有天”的诗情；虽无“淡笑浩尽古今愁”豪迈，却有“杨柳岸晓风残月”的画意。

在歌舞升平的北宋盛世，苏轼的“大江东去”已开豪放词之先河，贺铸以剑客出身，“少年侠气，结交五都雄”，为豪放派披荆斩棘，豪放词中最多的，便是这种报国无门的失意与无奈，他们的赤诚让人怆然涕下。豪放词是壮美的，更是凄凉的，这哪是词，分明是一声声震破苍穹的呐喊，一句句誓死报国的誓言！只可惜“为子死孝，为臣死节，死又何妨”的豪情撑不起风雨飘摇的北宋，当历代豪华一去不返，词人的背影渐渐远去，心中是有多么沉重。

这就是宋词的美丽，美在词人满腔爱国热血，美在词人脉脉儿女情长，千年风霜纵是无情，但词人的感情在千年后却依然生动。

词的美丽是永恒的，正像古迹上的点点斑驳，是诗意的投影之美。

我很喜欢水仙花。水仙花不但美丽，而且芬芳扑鼻。

水仙花在我国已有一千多年栽培历史，为我国传统名花之一，现在已遍及全国和世界各地。水仙花朵秀丽，叶片青翠，已成为世界上有名的冬天花卉之一。

在春节期间，外公和外婆买了三个水仙花头。但那时天气比较冷，水仙花长得较慢。开始的时候，花头里冒出几片叶芽，慢慢地，叶芽长成修长的叶子。过了几天，碧绿碧绿的叶子里包着一个个小小的花苞。我仔细数了一下，共有十九颗！哇，我和外婆都很兴奋，盼望水仙能早点开花。

又过了几天，天气开始转暖了，水仙开花了！淡淡的清香向我扑来。我把水仙花放在门前，一进门，就闻到一阵清香。水仙花的花瓣洁白如玉，花蕊淡黄淡黄的，显得更加美丽。

这就是美丽的水仙花，我很喜欢水仙花。

学校布置了背诵古诗的暑期作业。一放假，我就迫不及待的把24首古诗打印了出来，并开始背诵。我背呀，背呀，用半个上午的时间背了两首。这时候爸爸问我，“王敏行，你这半个上午都干了些什么呀?”我兴奋的说，“我背了两首古诗。”。本以为爸爸会表扬我，可是没想到，爸爸却说，“什么，这么长时间才背了两首，效率太低了!”随后，爸爸又说，“你背诵的时候要找到合适的方法，这样才能提高学习效率。”但是，我到现在还没找到怎样提高背诵效率的方法。于是，我就问爸爸，“爸爸，怎样才能提高背诵速度呢?”爸爸并没有直接回答我的问题，而是说，“你为什么会背不下来?为什么背的慢呢?”我说，“因为我总是走神儿，一会儿想这个，一会儿想那个，所以我背的慢。”接下来，爸爸又说，“那你就多大声朗诵，因为朗读能强迫你专心致志的学习，眼镜保持专注，就不会走神了。多读几遍，你再试着背一背，很可能就会直接背下来。”我听了爸爸的建议，决定试验一下。”于是，我先大声朗诵，在大约读了二十多遍后，我想，“嗯，差不多了”，就开始试着背诵，果然，这个办法很有效，我背了两遍就背下来了。背着一首诗，大概就用了15分钟左右，比上一次快了半个多小时呢!

其实，这样的事情我以前也经历过，碰到困难时自己没有好的办法，也不去积极求助，有时候甚至有些消极。但这次经历却很不一样，我懂得了一句话，“只要思想不滑坡，办法总比困难多”。面对一些问题，只要保持主动，努力思考，开动脑筋，积极的想办法，就一定能克服。

书桌上，台灯亮着，杂乱的东西，还有一杯热水，累了喝一口，手紧握杯子，还能感受到杯中的余温。听着细微的笔与纸之间的摩擦声。刚刚喝下的水滋润了我的喉咙，不禁怀疑怎么是温的。沉重的作业堆成一个小山丘，当我看到那堆由作业堆积的小山丘时，不得不奋笔疾书。

已经到了晚上十一点，我慧然听见一阵推门声，扭了一下脖子看到了妈妈，便又扭回头去。并加快了写字的步伐。妈妈悄悄的拿走了杯子，走了出去，临走还关上了门。我在后面小心翼翼的走过去看见妈妈拿着杯子走到厨房。倒了一杯热水。又在桌子上端起那杯已经成温水的杯子朝我走来。我急忙走进了小屋。假装我没有出去，仿佛一切都没有发生，妈妈走进了物资，把她手中的那杯温水放在了我的书桌上，关门而去。此事虽小，却像一朵温暖之花悄然绽放。

过了一会，我端起杯子轻轻的喝了一口，不热也不凉。原来妈妈吗时时刻刻还在关心着我们。可是妈妈明天还要早起为我们做饭。想到这里不禁想起小学时期曾经学过的一首《游子吟》：谁言寸草心，报得三春晖。

现在我要把妈妈对我的关爱化作我的动力。回想过后，思路更加清晰。写作业的速度也越来越快。为作业天上最后一笔后，长叹一口气后，走出了屋门，来到客厅看到已经在沙发上睡着的妈妈，叫醒妈妈后，便回到自己屋中，整理明天要上的课程后，关灯睡觉。

其实，妈妈时时刻刻都在为我们着想。只是我们并没有认真体会罢了。而那些母爱就像归入大海中一样消失。让我们仔细体会那些被忽略的温暖吧。

有时候，我们会对被人给予的小恩小惠感激不尽，却对亲人一辈子的恩情"视而不见"。也许朋友能够给予你温暖，也许老师的关怀让你感到温暖，也许也许。但请不要忘记，你身边有一份最可贵的温暖就是亲人对你一辈子的恩情。上帝很公平，给了每个人同样分量的温暖，就靠我们会不会发现，温暖藏在母亲的唠叨里，温暖藏在父亲的叮嘱里，温暖藏在同学的疑问里。但请你们不要忽略自己身边最可贵的温暖。

在我们的生活中，我们都要学会原谅，而我现在不懂什么是原谅，也没体会过。

每天去上学，在教室里静静地看书，每当看到精彩的时候就要上课了。平凡的日子就这样一天天的过去了。

直到有一天，在下课的时候我不小心把水泼到别人身上了，我连忙跟他说：“对不起，我不是有意的。”没想到他二话不说直接一拳就打过来了。我对他说：“我都跟你说对不起了，你还打我?”没想到他说：“如果对不起有用的话就不会有警察了，”说完他就走了。

我一直在反思刚刚那件事，可我还是不服气，为什么我道歉了他还打我，于是我面壁思过，再反思一次。我知道那个人肯定是被宠坏了，从小就很霸道，只要有人欺负他的话，他就会一定毫不留情的打回去，不会原谅别人的。我想：“肯定不是这样的，如果我这样用他的方式去对别人，那他肯定不和我玩了。”

可是，我试过了，知道人一发脾气就什么也控制不了自己，只想打别人，越想脾气越大，可我不知道该怎么办?我找同学请教;怎么样才会很少发脾气?同学们告诉我只要做自己喜欢的事就好了，这样就不会发脾气。

有一次，我不小心把墨水滴到我同桌桌上，我想：“这次我死定了，”我同桌一定会打我的，可我的同桌看见了，竟然说没关系，只要下次不会就可以了。我同桌没打我，难道这就是大家所说的原谅?好开心!这是我第一次遇见这样。

后来，我打篮球的时候，别人不小心撞到我了，他跟我说对不起，我原谅了他。

只要会原谅就会避免一些打架的事情，经历这一次，对待一些事，我学会了原谅。

愿你一生努力，一生被爱。想要的都拥有，得不到的都释怀。

你怕黑吗?僵硬的大门，站立不动的尖角四方桌，微微反着床外灯光的黑色电视机。踩上去吱呀作响的木地板，细细碎碎摩擦着的衣服，扑通扑通的心跳，一切都在黑暗中蓄势待发。就像有些什么在夜色里滋长，。站在这静默里，沉默着摸索灯的开关。

你想改变吗?挣脱黑暗带来的恐惧，就像毛毛虫痛苦地挣脱蛹束缚变成蝴蝶冲向天空。你想吗?嘿，想就听我继续说。

走夜路要拽着身边人的手，一有点声响就慌得以五十米冲刺的速度跑走，路灯下一会儿长一会儿短的影子总能把我吓得半死。

这是以前的我。这些让人难为情的事情都终止在一年前的一个晚上，一个没有月亮的晚上。

妈妈千叮咛万嘱咐，交给我一个小男孩，一个六岁的父母有急事出门的小男孩，然后就出门了。门被妈妈带上，屋子里一片安静。我试探着问：“你想看电视吗?”他摇摇头。又是一片很长的安静，他底气不足地开口：“姐姐，我想出去玩。”

换成你，你会拒绝吗?

我锁好门，转身看着他：“你想去哪玩啊?”他小心翼翼地指了指小区游乐设施的方向。我牵起他的手就往那走。突然停下，他一脸疑惑，我咬着嘴唇看着面前的没有人走的水泥路不说话。他见我不动，扯了扯我的袖子。我盯着他不解的眼睛，深吸一口气，英勇地迈开了脚。脚步有些发抖，抓着他手腕的右手也不由自主地捏紧。走出第一步，树丛里似乎有什么东西在动，脚步顿了顿，然后马上加快。突然的加速扯得身边的他差点摔倒，他又用湿漉漉的眼睛看着我，我反应过来，放慢了脚步。走出第二步，树丛里又有细碎的声音，加快的脚步刚要迈出又收回，我抱着“死就死吧大不了二十年后还是一条好汉”的念头，恶狠狠地盯着树丛，结果发现那里只有一只猫飞快地跑了。走出第三步，身后似乎有人跟上来。刚想逃但不知是哪里来的勇气让我艰难地回头。是隔壁的老奶奶。我定了定神，继续牵着他往前走。

第四步，第五步。

我终于从黑漆漆的小道，走到了满目灯光的地方。

嘿，你看完了。还怕黑吗?没有人会怕黑的，大家都只是怕黑暗中自己的想象。你可以带着一个不会嘲笑只会相信你的孩子，牵着他的手走过黑暗。就像毛毛虫带着希望度过漫长的黑暗破茧成蝶一样，温柔坚定地拥抱光。

愿你一生清澈明朗，不怕黑暗，了解太阳。

寒假生活像一首歌，它美妙的音乐常让你回味;寒假生活像一首诗，诗行的内容总让你陶醉;寒假生活像一串葡萄，每一粒果实都有不同的滋味。 Winter vacation is like a song, its wonderful music often makes you reflect on you; winter vacation is like a poem, and the content of the poem is always intoxicated;Grapes, each fruit has a different taste.

大年三十夜，外面灯火通明，各种烟花在天空中齐放。有的像流星飞过，有的像百花齐放，有的像一把伞，还有的像一颗颗闪烁着的星星。“噼里啪啦”，“噼里啪啦”。“这是谁家的鞭炮放得这么大声啊!”“当然是我家的咯!”我得意扬扬地说。放完鞭炮后，我们就开开心心地进屋吃年夜饭了。

哇!一盘盘色香俱全、香喷喷的饭菜摆在了桌上，看到我眼花缭乱，直流口水。其中酸菜鱼象征着年年有余。饺子因形似元宝，有春节吃饺子取“招财进宝”之音。还有蒸年糕。象征着收入、职位或小孩子都一年比一年高。另外还有让人食指大动的川味香肠和让人秀色可餐的腊肉等等。我们全家举杯欢庆，互相说着吉祥话，我们都在欢声笑语中吃得满嘴是油。

时间一分一秒的过去了，现在已在播出春节联欢晚会了。我们全家人坐在沙发上，高兴地看着春晚。春晚里的思乡歌，让我想起有些游子每逢佳节，不能与亲人团圆。里面的小品既让我们笑得前俯后仰，又让我懂得了一些道理。今年春晚的相声都有创新，特别是《这事不赖我》，能说是“长辈听得懂，笑翻年轻人。”最引人注目的是由蔡明、潘长江演的小品《想跳就跳》，可谓是春晚十分搞笑的节目。

在这短暂的寒假，不仅可以享受节日气氛给我带来的快乐，还可以享受各种各样的美食。

今天是我们的节日！

一大早，爸爸告诉我：王天成同学家长发信息通知我们，去他们家小区的会所排练下午要表演的节目小品——爆笑班级，听到了这个消息，我开心的跳起来！赶紧要老爸开车送我过去。

很快到了他们那里，开始排练：组编欧一锋给我们每个人分配了任务和台词，同学们根据剧本专心的开始排练。

第一次开始了，每一个人都不知道怎么说就这样时间就白白浪费了半个小时。

第二次开始了，我们表演的很流利，但是王雍的妈妈说她还是听不懂我们在干嘛，这时欧一锋想到了一个好办法，他说：“按照自己想法去说。”

第三次开始了，我们表演的和那几次表演的真不一样，表演得绘声绘色，几个家长同意通过，基本上可以上台表演了。好开心，排练终于结束。有些体会到台上一分钟，台下十年功的含义了。

下午四点，家长和同学们都到齐了，同学们精彩的表演准时开始。表演节目丰富多彩：古筝，小品，魔术，拉丁舞，还有辣妈们的劲歌热舞……

下午六点，表演结束，丰盛的自助餐晚宴开始。那些菜真是太美味了，我和同学们好好的美餐了一顿：鱼，虾，牛扒，雪糕，水果……

很快晚会结束了，我们都依依不舍的和家长们回家了。

今天是我有史以来最开心的六一了。

寒风呼啸，天空的幕布早已沉下，校门口窄窄的小道被昏黄的路灯照得半明半昧。

时值数九寒冬，天黑的时刻总是赶在我放学之前，日复一日，记不清已经多少次这样踏出校门——肩上是沉甸甸的书包，心里只觉得喘不过气来。

一出校门，我照例看到了昏黄路灯下爷爷那模糊的脸，那上头尽是岁月留下的沧桑。我什么也不说，跨上车后座，爷爷乐呵呵地发出一声吆喝：“走咯!”只听爷爷那辆颇有些年纪的旧电瓶车马达发出富有节奏的“突突”的声音，一路向前。

我不去管耳边拂过的寒风，脑海中尽是今天晚上的作业，语文背书、数学刷题、英语卷子……一项一项细细数过，我的心中充斥着一股特别的烦闷。当我觉察到被旁边的一辆自行车给超过了，积压在我心里的烦躁情绪一下涌出来，“怎么走这么慢!”我的语气满是戾气，“不知道我作业很多吗?晚上还能不能睡觉了?”被我埋怨的爷爷却好像没听出我的恼怒，仍然笑呵呵地说“慢点好啊，慢点安全。”

我心中似乎有一根弦被人轻轻弹拨了一下，这样的语气，这样的神情，与我记忆中的某个画面一下重叠起来。

那似乎是很久以前了，小学、幼儿园、记不得了。但在那时候爷爷就已经成为了接我放学的“专属司机”，无论春夏秋冬、风霜雨雪，在那人头攒动的校门口人群里，我总是能一眼就看到爷爷和他那一辆旧电瓶车。放学路上总是有那辆车马达“突突”的急促的鼓点作陪，我那时还很小吧，总爱举起双臂在后座上喊“冲啊!”风中满是我稚嫩的声音“起飞啦!”每到这时候，爷爷的后背总是微微的耸动着，发出爽朗的笑声。一回家，奶奶总是会劝他要慢一点，可爷爷总是饱含着宠溺的目光望着我，自信地说：“没事儿，我家宝贝喜欢!”不觉间，爷爷这种温柔宠溺的语气竟一直重复到今天，温暖了我近10年。

想到这儿，我一下感到有种汩汩的暖流从心底涌起，爷爷如今已经70多岁了，还坚持着每天风里来雨里去接我放学，我真不该对他这么埋怨!我不由得抬起手帮爷爷拉了拉被风吹起的大衣，压下鼻头悄悄泛起的酸意，此刻我的心里暖融融的。

再伸手感受微微的风穿过指缝，贴着爷爷暖暖的背，街边的路灯也是暖暖的橙色，点亮了我心中前行的路。

冬天是纯洁的。冬天一来，世界变得雪白一片，白得毫无瑕疵，白雪松软软地铺在大地上，好似为大地铺上了一层银色的地毯。松树上压着厚厚的白雪，宛如慈爱的妈妈温柔地抱着自我的孩子。白雪下的松枝还露出一点绿色，为这白茫茫的世界增添了一点不一样的色彩。

冬天是宁静的。雪白的世界除了白还是白，好像是画家的一幅画，一幅白色的画。在这雪白的世界中，可爱的小动物都躲在家里呼呼大睡；活泼的孩子们都躲在家里暖呼呼的被窝里，。除了呼呼的北风在雪白之间歌唱、穿行外，几乎没有人出此刻这雪白的世界里。

冬天虽然宁静，但有时还是充满欢声笑语的。孩子们在雪地之间穿行。他们一齐齐心协力堆雪人，他们互助的身影感动了北风；他们一齐蹦蹦跳跳地打雪仗，他们的笑容融化白雪；他们一齐兴高采烈地唱歌，他们欢快的歌声传到每个角落……

冬天时一个独一无二的季节，它虽然没有春天的生机勃勃，但是却比春天多了一份纯洁；它虽然没有夏天的热闹繁华，但是却比夏天多了一份宁静；虽然它没有秋天美丽迷人，但是却比秋天多了一份与众不一样的欢乐。

冬天，是一个独特的季节；是一个充满魅力的季节！

[描写冬天景色作文

曾经读过这样一则故事：在一个小山村里，有一对残疾夫妇，女人双腿瘫痪，男人双目失明。春夏秋冬：播种、管理、收获一年四季，女人用眼睛观察世界，男人用双腿丈量生活。时光如水，却始终未冲刷掉洋溢在他们脸上的幸福。

当有人问他们为什么幸福时，他们异口同声地反问：我们为什么不幸福呢？男人说：我虽然双目失明，但她的眼睛看得见啊！女人说：我虽然双腿瘫痪，但他的双腿能走路啊！

这就是幸福，一种乐观豁达的胸怀，一种左右逢源的人生佳境！

拥有了这种胸怀，心灵犹如有了源头活水，时时滋润灵动的眼睛，去发现幸福，发现美，欣赏美：姹紫嫣红、草长莺飞是美；大漠孤烟、长河落日是美。荷败菊谢就大煞风景了吗？为什么不用心去品味留得残荷听雨声，菊残犹有傲霜枝的优美意境呢？在城市，有霓裳倩影车水马龙高楼大厦的繁华热闹；在乡村，有小桥流水麦浪滚滚蛙声一片的淳朴宁静。这就是乐观，这就是幸福。

拥有了这种胸怀，心灵则空明澄澈，超然于名利纷争之外，感到宁静与满足。身居高位，钟鸣鼎食掌印管符，可谓荣华富贵。人在陋室，可以调素琴，阅金经，逗虫鱼养花鸟，自怡心性淡泊明志。拥有一份平常的工作，能感受到生活的平和安逸。芙蓉如面柳如眉，是先天的骄傲：腹有诗书气自华的浸润，更能使你出类拔萃卓而不群；即便是遇到挫折行到水穷处，也要坦然地迎难而上，潇洒地坐看云起云涌。这就是乐观，这就是幸福。

拥有乐观的人生态度是幸福的支柱。而幸福是乐观抵达的目的地，要想自己幸福，就要首先具备乐观的精神。

生活是多姿多彩的，关键是看你用什么样的眼光看待它：拥有一个正确的视角，你会发现生活原来如此的美好。让我们像那对夫妇一样，拥有这种生活态度，去发觉美，发觉幸福吧。

[描述幸福的500字作文

如今的社会是个充满竞争的社会，如果我们不能自我调节，不能以平和的心态看待事物，那样会活的很累很累的。

为了生存，就要不断强化自己的生存能力，不断地自我完善。其实有很多放松的方式，只要能适当的放松自己，不要给自己太多的压力和压抑，这样就不会觉得累了！我一直觉得，生活就应该诗意些。应该有“采菊东篱下，悠然见南山”般的怡然自得。如果你有两块面包，你应当用其中的一块去换一朵水仙花——柏拉图。我非常喜欢他的这句话，诗意的生活，或许应如白安居士“知否，知否？应是绿肥红瘦”般的温婉简约，我向往那种诗意般的生活。清晨起来，喝一杯玫瑰花茶，淡淡的清香萦绕，此时，我会放飞思绪，让自己的心沉淀，沉淀在现代都市的躁动之中，收获一份世外般的宁静，我认为这就是诗意的生活。偶尔不顺心时，我就选择在博客上书写自己的烦心琐事，犹如对花草倾吐自己的愁绪一样，我相信总会有“雁引愁心去，山衔好月来”的收获！在安恬的午后，我不喜欢午睡，只爱敲打着键盘。呷着花茶，移动着鼠标，书写心情，书写我的喜怒哀乐，书写人生中的无数个春夏秋冬。而笔下的春呢，我觉得她是情人的眼眸，那是“人面桃花相映红”的顾盼流转；夏呢，是热烈的灵魂，那是“老骥伏枥，志在千里”的豪情与壮志；秋呢，是愁人的思绪，那是“满地黄花堆积”的愁情与怅然；冬呢，那是“零落成泥展作尘”的义无反顾。说到四季，我唯独喜欢秋天。并非欣赏她的萧瑟与惆怅，只因那是收获的季节。秋，让我想起宋朝女子李清照，也只有这秋天才能配合她凄冷的心情。其实，“雁字回时，月满西楼”便是她内心奔赴家园的温暖回音。我心中的秋呢？并不是一片落叶的终结，亦不是一朵残花的最后姿态。她就是一个蜇伏，孕育下一个季节的辉煌。谁说秋是凄苦惆怅的呢？只是你还没有留意到她金色炫目的美感，我眼中的秋天是一幅美丽的图画，是一首最美的诗。我认为她不是在诉说挣扎的痛苦，而是在吟唱生命最后的赞歌。秋，其实是季节平衡的一种需要，比如海涅的诗。在四季的时光里，我边跑边仰望着。

有诗意的生活，是靠我们自己去发现，创造，寻求…………

在我读小学时，有一位老师让我念念不忘。她叫袁桂华，大约有五六十岁了吧，却不怎样显老，一对黑色的眼睛炯炯有神，高挺的鼻梁下一张小巧的嘴为她构造了一张很漂亮的脸，她待人很好很亲切，对学生一视同仁，哪怕是班上最差的学生。

其实我跟她的交往并不频繁，甚至连谈话、扯闲也没有几次。可她却给我留下了深刻的印象。袁老师十分爱花，在她家的阳台、楼顶摆放着各种各样的花，我也去“欣赏”过一次。

有一次，我去袁老师那里玩，看见她最喜爱的那盆小叶荷花不知什么原因枯萎了，枯黄的荷叶耷拉着，一只小蜻蜓趴在上方一动不动。我家也有两盆小叶荷花，那是我的爸爸从广东带回来的，是我的爸爸的最爱，他每一天都趴在阳台上赏花。当我得知袁老师的爱花是因为近段时光来为了帮我们补习功课无暇照顾才枯萎后，我便在心中燃起了渴望的火球——把我的爸爸的小叶荷花送一盆给袁老师。

可是，小叶荷花那可是我的爸爸的最爱啊，行吗？我偷偷来到阳台边，在小叶荷花前来回的踱步，最后最后做出了平生最大的决定，抱走了我的爸爸的一盆小叶荷花。在去老师家的路上，我左思右想：“该怎样跟老师说呢？要是她不要怎样办？”不知不觉已来到了袁老师的家门口，思考再三后，我举起右手，胆怯的敲了几下门。“嘎吱”！门开了，却是袁老师的丈夫。我向他讲明来意后，他让我进了门，又热情的拿出水果招待我。不一会儿，袁老师回来了，她微笑着坐在我身边。或许是因为紧张吧，我额上冷汗一个劲往外钻，“你走了那么远的路，必须很热吧！快用毛巾擦一擦把！”说着递给我一条洁白的毛巾。“多谢老师！”她哪明白我是紧张得冒汗呢！我忽然想起了那盆花，“老师，这是我送给你的花，请你收下。”“哦！”老师先是一愣，然后激动地对我说：“多谢你。那么好的花它，舍得吗？”“舍得。”我认真的点了一下头。“这花你养得这么好，你必须很爱花，必须很懂荷花了？”“没有啦，我一点也不懂。”“那我给你讲讲吧！”“好啊！”袁老师于是给我讲了许多养花的大学问，我这才明白：原先花的世界也有那么多知识呀！难怪我自我以前养的花全死了呢！

心中的那份渴望我实现了，我感到无比的喜悦和自豪。就在我把小叶荷花的那个夏天，我小学毕业了，从此，我对老师的那一份渴望已经变成了无尽的思念，每当在阳台上看见我的爸爸那盆在风中摇曳的小叶荷花，我就在心里默默地念叨：敬爱的袁老师，您此刻还好吗？

农历腊八的早上，一起来，我就闻到了一股香味，匆匆穿好衣服，来到饭桌前。这时，一碗粥浮现在了我的眼前，我边吃着腊八粥，边听妈妈讲腊八粥的来历。

相传，佛祖释迦牟尼出家修行，云游四海。有一天，他因饥饿和劳累昏倒在野外，被一放牧女童发现，女童急忙跑回家寻找食物。可她家境贫寒，缺衣少食。自己家种的杂粮都快吃光了，只剩下很少的几粒米。姑娘向来慷慨大方，乐于助人，她将每个粮袋子底下所剩无几的粮食搜罗在一起，加上一些自家种的果仁，用清泉水煮了一大碗粥，端到佛祖面前，一口一口地喂他。释迦牟尼吃了香喷喷的粥后，很快苏醒过来，并跑到附近的河中洗了澡，坐在菩提树下静思，终于在腊月初八这天悟道成佛。后来佛教信徒就在每年腊月初八煮粥供佛。所以，腊八粥又称佛粥。每到这一天，寺庙里的僧众将募化来的斋粮煮成稀饭，来供奉神佛，将佛粥供过之后，再分给穷人食用。后来，腊八粥流传开来，成为民间的一种习俗。南宋诗人陆游留下了这样的诗句：“今朝佛粥更相赠，更觉江村节物新。”腊八粥作为民间的吉祥食品相互赠送，寓意一年之末的大丰收以及来年风调雨顺，吉祥如意。从此，每年农历腊八，人们都要吃腊八粥了。

我用汤勺轻轻地在碗里的四周划了几下。然后，舀一勺放进嘴里，粥熬得烂烂的，不用嚼，很快融化了，嘴里还留有余香。喝下了这碗腊八粥，我的心就暖了起来。

今天老师要求我们写我的自画像，于是我下课就来到了镜子前照了照镜子，我的身材很高大，胖胖的，圆圆的脸蛋，一双俊俏灵动的小眼睛，一个蒜头鼻，大大的嘴巴，一头乌黑的短发，还顶着一个大大的肚子，哈哈，这就是我的长相了。

我的性格很倔强，有时候也很冲动，又一次我们班的淘气鬼把一个同学的帽子扔到柜子后面去了，急的同学直哭，我顿时火冒三丈，冲上去质问他，你凭什么欺负同学，我一把抓住他的胳膊，要拉他去老师那评理，他吓得连连向我求饶，我告诉他以后不要在欺负同学，大家都像我投来了赞许的目光，我心里也美滋滋的。

我还是一个乐于助人的小男孩，一次我看见一位白发苍苍的老奶奶，拿了很多东西，于是我大步流星的跑过去，说：老奶奶我帮您，老奶奶笑咪咪的说，好，你真是个好孩子，我觉得帮助别人也是快乐自己，所以每一次做完好事，我都特别高兴。

我还有个外号叫小马虎，这是妈妈给我起的名字，因为在学习上我总是马马虎虎的，做题不认真，妈妈就给我叫小马虎，我也引以为傲的接受了这个外号，但老师说，我很聪明，记忆力很好，只要把些马虎的毛病改掉就可以了，于是我下定决心，一定要好好学习，认真学习，做一个最好的自己。

这就是我的自画像。

描述我的自画像作文500字9 Describe my self-portrait composition 500 words 9

是谁这样的善良，是谁这样的坚持，是谁这样的可爱，就是独一无二的我。

镜子中，有一个女孩，弯弯的眉毛下面嵌着两颗黑宝石般，水汪汪的大眼睛，高高的鼻子下，一张能说会道的小嘴巴，乌黑的头发高高的扎着马尾辫，最爱穿飘逸如丝绸的裙子。

我的爱好很多，游泳，打羽毛球，轮滑……但我最喜欢弹钢琴了。我记得有一次，钢琴老师正在教我弹《菊次郎的夏天》这首曲子。当时，我觉得特别好听，回家练琴时，我弹着弹着就入迷了，一个个音符流畅的从我手指下弹过，我还边哼边弹，心想这么好听的曲子，我一定要弹得一个音也不会错。弹完了以后，妈妈夸我：“哇!你进步了，加油!”我点了点头。

我不仅勇敢，还很自信。老师挑选国旗下讲话的主持人，我被选中了。我是又高兴，又激动，又紧张。我回家认真写好稿子，一字不漏的背下来，我想当天我一定要发挥好，让全校老师认识我。上台发言的日子到了，候台时，“扑通，扑通”我的心里像提着水桶七上八下的。大队部老师上台说：“今天的晨会由陈恩希同学主持”。我走到主席台上，定眼一看，下面黑压压的一片，全校师生都盯着我，我的心跳更厉害了。我看到班主任面带笑容的望着我，她那鼓励的目光给我增添了勇气和力量，我自信的把稿子背出来，全校师生给我雷鸣般的掌声。

这就是我，一个快快乐乐，活泼开朗自信的我，一个独一无二的我，你们喜欢这样的我吗?

1、红飞翠舞：红、翠：指服装的色彩，泛指各种各样的颜色。形容妇女们穿着各种颜色的漂亮衣服，尽兴嬉戏，热闹非凡的情景。

2、夜行被绣：谓身穿锦绣衣服在黑夜行走。比喻显贵不为人所知。

3、粗服乱头：粗服：粗布衣服；乱头：蓬头乱发。形容不讲究修饰。

4、如不胜衣：胜：能承受，能承担。身体不能承受衣服的重量。形容身体瘦弱。也形容谦退的样子。

5、曳裾王门：曳：拉；裾：衣服的大襟。比喻在权贵的门下做食客。

6、同袍同泽：袍：长衣服的通称；泽：内衣。原形容士兵互相友爱，同仇敌忾。比喻共事的关系（多指军人）。也指有交情的的友人。

7、舞衫歌扇：舞衫：跳舞的人所穿的衣服；歌扇：唱歌的人所拿的扇子。歌舞的装束、用具，即指歌舞。也指能歌善舞的人。

8、粗衣粝食：粗：粗劣；衣：衣服；粝：差的；食：事物。形容生活清苦。

9、粝食粗衣：粝：粗米。粗布衣服，粗劣的食品。比喻生活清苦。

10、恶衣粗食：恶：坏；衣：衣服；食：事物。粗劣的衣食。形容生活清苦。

11、称体载衣：称：适合。按照身材剪载衣服。比喻根据实际情况办事。

12、褒衣危冠：褒衣：宽大的衣服。危冠：高帽子。古代儒生的装束。指宽袍高帽。

13、鹑衣鹄面：破烂的衣服，瘦削的面形。形容穷苦落魄之状。

14、悬鹑百结：鹌鹑的羽毛又短又花，因以悬鹑比喻破烂的衣服。形容破烂，补钉很多。

15、返我初服：返：归还；初服：未做官时的衣服。比喻辞官归隐。

16、褐衣不完：褐：粗布衣服。连粗布衣服也穿不周全。形容生活困苦。

17、泣下沾襟：襟：衣服胸前的部分。泪水滚滚流下，沾湿衣服前襟。哭得非常悲伤。

18、软裘快马：轻暖的毛皮衣服和善跑的马，喻生活豪奢。

19、弱不胜衣：形容人瘦弱得连衣服的重量都承受不起。

20、被褐怀珠：身穿粗布衣服而怀抱宝珠。比喻虽是贫寒出身，但有真才实学。

21、弊衣箪食：破旧的衣服和粗粝的饭食。指生活清苦。

22、绷扒吊拷：古代的一种刑罚。强行脱去衣服，捆绑并吊起来拷打。绷：捆绑。扒：脱掉。

23、汗流浃背：浃：湿透。汗流得满背都是。形容非常恐惧或非常害怕。现也形容出汗很多，背上的衣服都湿透了。

24、玉食锦衣：锦衣：鲜艳华美的衣服；玉食：珍美的食品。精美的衣食。形容豪华奢侈的生活。

25、襟裾马牛：像马牛穿上人的衣服。比喻没有头脑和无知。

26、和衣而卧：和：连着；卧：躺下。穿着衣服躺下睡觉。

27、行不胜衣：衣服都禁受不起，比喻体力衰弱。

28、菲食薄衣：菲：微薄。微薄的衣服，粗劣的食物。形容生活十分俭朴。

29、恶衣粝食：粝：糙米。穿粗劣的衣服，吃糙米做的饭。形容生活俭朴。

30、振衣濯足：濯足：洗脚。抖掉衣服上的灰尘，洗去脚上的污垢。形容放弃世俗生活的荣华富贵，立志在山中隐居。

31、解衣推食：把穿着的衣服脱下给别人穿，把正在吃的食物让别人吃。形容对人热情关怀。

32、被甲持兵：身穿护身衣服，手握武器。指全副武装。

33、裾马襟牛：像马牛穿上人的衣服。比喻没有头脑和无知。亦作“襟裾马牛”。

34、汗流洽衣：汗出甚多，湿透衣服。形容极其惶恐羞愧。

35、解衣衣人：脱下衣服给别人穿。

36、大寒索裘：等到大冷天才去找毛皮衣服。比喻平时没有准备，事到临头十分慌乱。

37、彩衣娱亲：传说春秋时有个老菜子，很孝顺，七十岁了有时还穿着彩色衣服，扮成幼儿，引父母发笑。后作为孝顺父母的典故。

38、缊褐瓢箪：缊：旧棉花，乱麻。褐：粗布衣服。瓢：饮水用具。箪：盛饭的竹器。身上穿粗布衣服。饮食用的是瓢、箪。形容生活非常清苦。

39、爱毛反裘：古时穿皮毛衣服，毛的一面向外。比喻不重视根本，轻重倒置。

40、侈衣美食：侈衣，华美的衣服；美食，鲜美的食物。言衣食俱精。

41、衣不完采：衣服不全是彩色的。比喻衣着朴素。

42、掣襟露肘：掣：牵接。接一下衣襟胳膊肘儿就露出来。形容衣服破烂，生活贫困。

43、捉襟见肘：拉一拉衣襟，就露出臂肘。形容衣服破烂。比喻顾此失彼，穷于应付。

44、正襟危坐：襟：衣襟；危坐：端正地坐着。整一整衣服，端正地坐着。形容严肃或拘谨的样子。

45、鲜衣美食：鲜：有光彩的。穿的是华丽的衣服，吃的是美味的食品。形容生活优裕。

46、缟纻之交：缟纻：缟带和纻衣。缟带指用白色绢制成的大带。纻衣指用苎麻纤维织成的衣服。指交情笃深。

47、恶衣恶食：恶：粗劣的。指粗劣的衣服和食物。

48、衣衫褴褛：褴褛：破烂。衣服破破烂烂。

49、膏粱文绣：指富贵人家的奢华生活。亦泛指精细贵重的东西。

50、弊衣蔬食：破旧的衣服和粗粝的饭食。指生活俭朴。亦作“弊衣箪食”。

51、推食解衣：推：让。把穿着的衣服脱下给别人穿，把正在吃的食物让别人吃。形容对人热情关怀。

52、鹑衣百结：鹑衣：比喻破烂衣服；百结：补丁叠补丁的衣服。形容衣服破烂不堪。

53、若不胜衣：形容身体羸弱，好像连衣服的重量都不能承担。

54、漂母进饭：漂母：在水边漂洗衣服的老妇。指施恩而不望报答。

55、深厉浅揭：厉：连衣涉水；揭：撩起衣服。意思是涉浅水可以撩起衣服；涉深水撩起衣服也没有用，只得连衣服下水。比喻处理问题要因地制宜。

56、荜路蓝蒌：筚路：柴车。坐着柴车，穿着破衣服，去开辟山林。形容创业的艰苦。

57、惨绿少年：惨绿：浅绿，指服色。原指穿浅绿衣服的少年。后指讲究装饰的青年男子。

58、褐衣蔬食：褐衣：粗布衣服；蔬食：粗糙的饭食。穿的是粗布衣服，吃的是粗茶淡饭。形容生活困苦。

59、被褐怀玉：身穿粗布衣服而怀抱美玉。比喻虽是贫寒出身，但有真才实学。

60、千补百衲：形容衣服很破，补了又补。

61、被甲执兵：甲：古代打仗时军人穿的护身衣服。兵：兵器。身穿护身衣服，手握武器。指全副武装。

62、接袂成帷：袂：衣服袖子。帷：帷帐，帷幕。衣袖连接起来，可以形成帷幕。形容人口众多，城市繁华。

63、衣衫蓝缕：衣服破烂。

64、筚路蓝褛：筚路：柴车；蓝褛：破衣服。坐着柴车，穿着破衣服，去开辟山林。形容创业的艰苦。

65、拖天扫地：形容衣服过长。

66、椎髻布衣：椎形发髻，布制衣服。指妇女朴素的服饰。

67、衣轻乘肥：衣：穿。轻：轻暖的裘衣；肥：肥壮的马。穿着贵重的衣服，驾驭肥壮的马。形容生活奢侈豪华。

68、衣锦夜行：锦：有彩色花纹的丝织品。夜里穿着锦绣衣服走路。比喻不能在人前显示荣华富贵。

我的爸爸是个大忙人。作为一名警察，他经常加班，连晚饭都很少回家和我们一起吃。这个星期六，他突然提出要带我们去公园玩玩。于是，早早地吃过午饭，我们一家三口就向公园进发了。可好事多磨，路上下起了雨。爸爸临时决定，改去江边看雨景。

清凉之意

到了江边，雨依然在下着。这毛毛细雨，悄无声息地落下来，滴落在我的鼻尖。我用舌头接了几滴，它咸中带着几分甜，甜中夹着一丝苦，这不就是大自然的味道吗？所谓“一雨见秋凉”，这秋雨带走了夏天的炎热，带来了秋天的凉爽。走在江堤上，首先映入眼帘的是那一望无边的长江，长江对面的城市若隐若现，如同有晨雾笼罩般。我正看得入神时，被一声汽笛吸引。只见很多船在长江上，组成了一个浩浩荡荡的大船队，这些来自国内外的货轮，在江面上航行。雨越下越大，我们三人赶忙狼狈地往车里逃跑。

沉静之意

接着我们来到了南通市图书馆，这里人可真多啊！有小朋友，有大学生，还有老爷爷。我正纳闷，小朋友在那里干什么呢？走近一看，哈哈！原来他正捧着一本绘本，专心致志地看着呢！好一副“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”的模样。那儿还有不少学生模样的大哥哥、大姐姐，正在结伴查资料呢。有一个老爷爷，穿着一件汗衫，眯着眼睛，戴着一副大眼镜，一头银色的白发，一副老知识分子的模样。此时的他，一头扎在书海里，全然忘了外面的世界。离开阅览室，我们被一阵咖啡香吸引。爸爸说：“走吧，去喝咖啡。”

醇香之意

走进咖啡馆，我们被里面复古的风格所吸引。木质桌子和书架，松软的沙发，还有幽暗的灯光和舒缓的音乐，让人仿佛穿越到了80年代。妈妈和爸爸点了咖啡，为我点了一份蛋糕，蛋糕甜甜的，入口即化，我忍不住一口接一口地吃。我们一家三口聊聊天，喝喝茶，沉醉在这样优美的环境中。

诗意，是秋雨的清凉，是书籍的沉静，是下午茶的醇香，更是我们一家三口难得的幸福时光。

今天是开学第一天，老师要求我们抹去教室里去年蒙上的灰尘，有一个新的开始。简单地来说，就是黄老师要求我们来进行一场大扫除。

在老师的分工下，同学们各自干起了自己的活儿，有的擦桌子，有的扫地。还有的擦玻璃，我被要求将自己的桌凳和地面全部擦干净，我不禁抱怨起来，上学期期末考试之后，不是扫过地了嘛!唉，黄

老师真是麻烦，但还是得听从老师的话呀，我只好安分守纪地擦起了桌子。

“嘻刷刷，嘻刷刷，哦——哦——”我一边努力地擦着桌子，一边小声地唱起了歌，不一会儿，桌子就擦好了，下面得擦地板砖了，那儿估计几年没有沾过水了，很脏很脏，黑忽忽地，像是谁不小心将

墨汁泼在了地上。我正擦得起劲，忽然，一抬头，发现地面怎么越来越脏了，刚刚擦得干干净净的地面上还多了一些黑咕隆冬的垃圾，我环顾四周，恍然大悟，原来是同桌简某某将她地盘上的垃圾全部

倒进了我的地盘。她还坐在一边洋洋得意，朝着我狡黠地笑着，我十分生气，冲着着她吐了口唾沫，然后将垃圾全部往后面张某某的领地里一推，并且扬言：“我再也不管这些垃圾了，谁把它还给我，

谁就是死罪!”张某某在背后骂了我一句，不知道把这堆垃圾推进谁家去了。最后，幸亏还是值日的同学帮忙收了场，要不，这堆垃圾还不知道“花落谁家”呢!

就这样，我们的大扫除结束了.

批评也是一种爱，是一种透明的爱，是隔着一层纱的爱，只有你细细的品尝、细细琢磨才能感受到这浓浓的爱意。反之，你只是看表面意思，就会增加人与人之间的不信任，厌恶感。

良药苦口利于病，忠言逆耳利于行苦口的药虽然很难让人吞咽，但却利于病;忠诚的话虽然有些伤人、刺耳，但却能帮助我们的一言一行。批评也是这样，就如同那苦口的良药，逆耳的忠言。

老师的教诲是充满关爱的。当你做错题时，老师也许会批评你，说：这这道题讲过多少遍了?怎么还错啊?这都不应该错的，你回去再多做几题去!听到这种话也于你会很愤怒，但是却没有顾及到老师的好意，没有想到老师的良苦用心。老师是想让我们学习成绩变得好，让我们长大有一个好的出路。如果老师遇见这种事，睁一只眼闭一只眼的解决，那么老师不用花时间却批改，不用去烦，那不是很悠闲吗?所以老师批评我们是在帮我们让我们更好地完成学业，所以我们千万不要错误地对待批评，甚至把提批评意见的人当成仇人，要虚心接受。

父母唠叨的批评是疼爱。每天临出门前父母总会说我们：怎么就穿这么一点?要多穿些，天气冷，要多注意，适当增减衣服!冻坏可是我们却爱理不理的样子，对待他们，甚至有时听见批评，还和大人顶嘴、较劲。其实这些都是父母对我们浓浓的爱，如果不是自己家的孩子，谁会费那些口舌去心平静和的谈，要不是爱，谁会一直跟在你屁股后面一遍又一遍的叮咛衣服要多穿一点?嘱咐出门要小心过马路?所以总而言之，批评也爱!

当你听到批评时，应该虚心接受他人的意见，聆听别人的想法，而不是去把好心当作驴肝肺，要去想一想别人背后的良苦用心。