驴得水原版话剧（合集20篇）

浮世喧嚣纷杂，弹去尘埃，可还能觅得那份初心，那一份安于自然的心？

——题记

夏的燥热，冲散了心的寂静，窗外的天气猝不及防地变幻。她却淡定心弦，聆听佛曲《云水禅心》，在清丽音色轻抚下，走近灵魂最初处，世间纷扰、烦浮一一平息，红尘隔在门外。不禁想起涨潮《幽梦影》中所云“松下听琴，月下听箫，涧边听瀑布，觉耳中别有不同“，禅心自蕴其中。

她说，这首佛曲惊为天曲。清爽的古筝，配以三两声琵琶，以云化水，滚落萋萋芳草之上。引灵魂入竹海、森林、清风、白云、鸟鸣，构成唯美恬淡的意境，弥漫透明静谧的气息，静得使人愿化作一条鱼尾，游弋于清泉，领悟那份难能可贵的禅心。那一刻，只愿用一颗寂静的心，拥有一个纯净的世界：天蓝蓝，水柔柔，云袅袅，风清清……

她游小村，村景如水粉画，令人心醉。驻立渡口，远眺，天、地、云、水相成相映。闯入此景的还有一位立于船头的老艄公，气定神闲，目视前方，单等她们渡河。问起他渡船费时，他只道不贵不贵，一人一元罢了；问及他渡人多少时，他笑语，有时多，有时少。一种收入不定的苦闷，被这位老艄公说得如此淡致。清澈的心境，如水的情怀，温藏于岁月深处，不禁让人悟透一些道理。

回首，古往今来，多少人醉心于功名，迷失过自我。《惠子相梁》中，惠子似猫头鹰猎取腐鼠般，倾心名利，遭庄子责辱。繁华尘世之中，原本那颗沉静的心，变得躁动，欲求不满。人心可以吞象，明晰的方向，经旋转，而变得侧倾；笔直的航路，因暴风突起，而变得颠簸，偏离终点。一切的一切，皆因忘了初心，忘了同老艄公般，安于自然的心。

她这一行，涨满感动，领悟深邃。她说“所谓云水禅心，便是一切的物与生命，原都以自然的面貌，各各存活在自己的岁月里”。唯愿，我们都能守得那一份心。

水，是我们生活中必不可少的东西。可是，水，似乎又像一位无形的哲学家，在告诉我们一些深刻的道理。

有一次，我在游泳池里戏水，水虽然平静得像一面镜子，但却一拍打就可以激起美丽的水花。水花消失后，如果不再去它，便难以再重现水花。人，何尝不是这样呢？那片水，仿佛就是我们自己，用手用力拍打就是我们的努力，然后形成的壮观、华丽的水花就是我们努力的成果。如果一个人不努力，不勤奋，一生都不去“拍打”，不激起“水花”，这样的人，在社会上怎么立足呢？

又有一次，我去观赏瀑布。瀑布固然美丽，但是，谁能理解瀑布背后的痛呢？没有人帮助，也没有地方可流淌，只能从高高的崖壁上坠落到谷底。世界上，有很多人都会跌落到谷底，但是有多少人能够走出失败的阴影，重新绽放自己的“水花”呢？那真是凤毛麟角。我们要像瀑布学习，不害怕失败，不害怕伤害，就算跌到了谷底，也不惧怕，也不放弃，只是勇敢地向另一个方向流淌……

我们都是水，都要经历打压，都要经历失败，都要经历害怕，这样才能激起属于自己的“水花”。

今天，我来到张良作文馆写作文。上课时，张老师竟然说自己是魔术师。我是一个好奇心很强的人，这下我两眼放光，来了精神。可是，我还是半信半疑：张老师是不是真的会魔术呢？我迫不及待地等着张老师的表演。

这时，他叫人做助手。有几位男生高高地把手举了起来，大声嚷嚷：“我来，我来。”可是张老师偏不叫他们，只叫了一位女生做助手。刚才几位兴高采烈的男生一下子没劲了。

张老师把倒有水的杯子递给那位女生，并叫她喝一口水。她就听话地喝了一口，接着又让她把水喝完，女生一口气把水喝完了。于是，张老师对我们说：“魔术’消失的水’圆满成功。”这时，我们全都笑了起来，我忍不住大叫起来：“张老师是吹牛大王，根本不会做魔术。”

张老师没有回答，他只是笑了笑。接着，他又在女生杯里倒了一些水，在自己的杯子里也倒了一些，对她说：“我们转一圈以后，杯子里的水就会消失。”女生照着张老师的话，转了一圈。可是没想到，张老师转了一会儿，就把水偷偷喝掉了。我们又笑了起来，而这位女生不知道我们在笑什么，只是傻傻地站在那里。

张老师把水杯倒过来，在头上摇了几下，没有水。女生把杯子摇了几下，觉得里面有水。张老师把她的水杯倒了过来。奇怪，她的头上一点也没有湿！这下，大家目瞪口呆了。

原来，张老师真的会变魔术啊。

在这个科技为主、工业兴起，全球时尚与领先的时代，还会有一些地区，因为没有水资源而埋没于干旱的沙漠中。而那些发达国家因浪费与污染，也渐渐开始缺水。

根本无法想象未来的地球会是什么样子。生物因缺水，走进绝望之中，渐渐走向死亡。别看地球的水占了七成，实际上可供人类开发的水资源不到0.001%，又因为人类肆意浪费，可以说我们离无水可用的境况不远了。

水的作用不可轻视。俗话说“水是生命之源”。在浩瀚的宇宙中，可能很少有星球能像地球一样，繁衍出无数生命，延续了一代又一代人的美好生活;所以，水资源对于人类来说，是至关重要的。俗话说“饭可以一日不吃，但不可一日不喝水”，水是生物的主体，哺乳动物体内60%以上都是水。

由于人类社会在不断发展，水资源变得越来越珍贵了。以前农耕时代，人类一般只有在灌溉或日常生活的时候需要用水，随着社会的不断发展进步，现在需要用水的地方可谓比比皆是，工业、农业、服务业……人们对于水的需求量越来越大，因此水资源也越来越缺乏了。每当我们看到电视上一些地区的孩子因缺水而瘦骨嶙峋、嘴唇干裂，我们的同情之心就会油然而生，暗下决心自己少喝一瓶水，能够救助一个小朋友也好。但我们为什么不从现在开始行动呢?

常有人打比方，如果每人节约一滴水会如何，这里我把这个比喻扩大一下，我们每人少喝一口水，大概60毫升，如果有100人参与这个活动，就可以节省下10瓶水。

往往不是人们特意浪费水，而是人们日常生活中的不良习惯造成了水资源的浪费。珍惜水资源其实并不难，只要我们从身边的点点滴滴做起，就能珍惜水资源。也许每天少开水龙头5秒钟，漱口时节约的水，就能拯救一个孩子的生命。珍惜水资源的警钟早已敲响，我们一定不能无动于衷。

珍惜水资源，就让我们从小事做起，从身边的点滴做起，一起节约水资源，保护环境，让我们赖以生存的地球家园更加美好!

三（7）班殷语

“哇！哇！太精彩了！”“我的天呀，太好了！”咦？8号教室今天怎么了？这间教室一直很安静，今天却热闹得像开了演唱会……来，让我们一起去看一看。

上课时，周老师在黑板上写了一排字，还说要做一个小实验，我的心里一阵狂喜，哇！周老师，你真够意思！可刚往黑板上一看，就差点晕倒，什么。纸能托住水？天大的笑话！不过，课堂上做实验我喜欢，还是等着看好戏吧！

周老师一副胸有成竹的样子，把清水倒进了一个精致的杯子里，但没有倒满，接着用半张雪白的A4纸轻轻盖在了杯子面上，并用手轻轻压了压纸。1！2！3！杯子倒过来了，只听“哗啦”一声，水冲了出来，连同白纸一头冲向周老师早已准备好的大桶里，哈哈，第一次，失败了。

第一次实验的失败让坐在下面的毛鑫泽急得像热锅上的蚂蚁，周老师见到他这副心急火燎的样子，就让他来完成第二次实验。毛鑫泽把水倒进杯里装满，再盖上纸，用手包了包纸，想让纸能更牢地粘在杯口上。然后他快速一倒，“哗”的一声，水又毫不留情地洒了出来。毫无疑问，第二次实验我们又失败了。

此时的教室里立刻炸开了锅。同学们有的说：“我就说这是吹牛皮！”有的说：“失败是成功之母嘛，再继续试试。”还有的说：“这要试到什么时候去呀？”周老师看上去也很着急的样子，毕竟时间有限，如果实验不成功，怎么才能写作文呀。

第三次实验马上要开始了，班级里的同学都跑了上去，争先恐后地想去帮忙，可是实验还是遗憾地失败了。

我心想，唉，我就说嘛，这是不可能的啦！这时，周老师却说道：“胜不骄，败不馁。只要我们继续尝试，一定能成功！”这句话鼓舞了大家，我们继续开始第四次实验。周老师这次很干脆，一下子就把杯子倒了过来。

奇迹出现了，纸居然像被胶水粘住一样，牢牢地贴在杯子上，水一滴也没漏下来。这可把我们乐坏了，“太好了！超赞！”“真有趣！”……刚才的抱怨声和焦虑情绪烟消云散。

原来，第一次失败是因为周老师没把水注满，杯子里有空气了，第二、三次两次也是因为空气从已经被浸湿的纸的小空隙里跑进了杯子，没有形成有效的压力差；而第四次呢，杯子里没有空气，纸也没有湿，杯外的大气压通过纸稳稳托住了杯里的水，所以才成功了。小小的科学实验，里面藏着的学问可真大，多有趣呀！

星期六，我和妈妈又如约来到了苏西实验室。今天的实验内容是“水往高处流”

实验开始了，老师拿出一些玻璃管，放入脸盆里，水竟然爬了上来，并且越细的玻璃管爬得越高。老师说：“因为水在玻璃容器中形成的是凹液面，液面有浸润的趋势，水就往上爬，想把水平面拉平，最后看起来液面就升高了。”是不是所有的液体都是这样的呢？老师告诉我们，水银不是这样的。在玻璃容器中，水银的顶部是凸液面，跟玻璃容器不亲近，一段时间后液面看起来反而下降了，这两种情况都叫毛细现象。

为了让我们更好地理解毛细现象，老师给我们每人发了两个烧杯，一个里面装着红色染料水，另一个是空的，什么也没装。接下来，老师让我们把滤纸折成一座小桥放在两个杯子上面，我们发现杯子里的红色染料水顺着这座小桥流到了那个空杯子。

其实日常生活中有很多毛细现象。比如酒精灯，里面的酒精就是顺着麻绳跑上来的，还有我们画水彩画时，水彩在纸上散开。

这次科学实验让我懂得了：在日常生活中，知识无处不在，我们不能小看每一个现象。任何一个现象都有它的科学道理。

三月的初春仍是一位含蓄的女子，举手投足皆是轻柔温婉。阳光像是刚从梦中睡醒的女子，懵懵懂懂的，依旧带着些许冬日的寒冷。微暖的空气中，是灼灼桃花之香，浅浅青草之味。石阶曲折，绿苔幽幽，草色慰藉，我的视线定格在那波光潋滟的一江碧水。

湘湖之水，如同一块巨大的纯绿色翡翠，完美无瑕的镶嵌在绿柳成荫、清幽宁静的群山之中。天光云影皆倒映在这微波荡漾的水面，闪烁着微光与喜悦，摇曳着悠闲与安适。它有时平静得像一面镜子，犹如一个温柔的女孩。有时湖面掀起了一阵阵波澜，像一个淘气的男孩。没有汹涌澎湃的波浪，也没有沉寂无声的死寂，它有的，只是恰如其分的自然。不必过多装饰，只是半空中翩迁飞舞的鸟蝶的玲珑身姿；无需过多举动，只是随风飘逐，漾起一层层轻浅的涟漪。小声的笑，轻声的闹，不必太浓重。

湘湖之水，有着融洽万物的亲和力，它们绝不独自“遗世而独立”。站在青石板桥上，向远处眺望，天与云与山与水，浑若一体。天是淡淡的蓝色，薄薄的一层云雾如烟似纱，罩着远处的山峰若隐若现。重重叠叠的山山峦也不显突兀，上有“薄纱‘，下有”碧绸“，层次轮廓稍稍模糊，浓淡适宜，春光正好，花影窈窕，竟是给人一种”本该如此“之感！水中不时跃起几条活泼的红鲤鱼，腰一摆，尾一翘，在水面上划出一道优美的弧线，为这幅”山水画“增添了一抹生气。

我陶醉的前行着，感受着这山水之间绵绵无尽的清美，醺暖的春风拂过我的面颊，我用手温柔的轻抚修竹的嫩绿，一路安然。

这几天，我看了《水孩子》这本书，这本书非常好看。

这本书的内容是一个扫烟囱的穷苦小男孩汤姆，一直过着被师傅虐待的生活。一次，他因误会在逃避人们的追捕时，沉睡在了水中……，在世人的眼中，他已经溺水而死。虽然在现实的陆地生活中，人们不能喜欢他，包容他，但在水的世界里，仙子们却赋予了他一个新的形体——一个身体小巧、不死的、两栖的水孩子。他在小河里生活了很长一段时间，增长了见识。他在那里认识了许多水中动物，和他们成为了朋友，汤姆渐渐有了改变。最后，他在游向大海的历程中，终于学会了不仅要用爱和人道对待自己的朋友，更要用爱和人道对待曾经伤害过自己的人。在遇到因作恶而受难的师傅后，汤姆并没有选择报复，而是帮助师傅悔改过去的罪恶，在做到这点的同时，他自己已成长为一个热爱真理、勇敢正直、心胸开阔的人。

通过看《水孩子》这本书，我明白了我们做每一件事都要坚持到底，不要半途而废;还要做一个善良、乐于助人的人。

在炎热的夏天，你觉得做什么最凉快？我觉得去浪浪浪水公园是个不错的选择。这次，我们一家四口就一起去了浪浪浪水公园。

这里完全被水占领了，连走在路上也有水不断向你喷来。不但如此，这里的游乐项目也很多，其中，我觉得最刺激的就是在造浪台冲浪了。开始，广播里说浪来了，随着广播的声音，大家骚动起来，不约而同地向水池深处奔去。一个大浪卷地而起，我被冲到了后面，还没等我反应过来，又一个大浪来了，两边的人朝我挤压过来，我措不及防，被压到了水下面。后来，我发现只要站在别人的橡皮艇后面，就不会被冲太远。一个个大浪冲过来，我随着橡皮艇往后移，那水流让我像一个漂流瓶一样随波逐流，又刺激又舒服，使我感到心旷神怡。

我最喜欢的就是懒人河了。在水中，一蹬腿就能向前漂好几米，如果你慢慢在水中漂浮，河里的水流就会把你往前推。爸爸租了橡皮艇后，我让妹妹坐在上面，自己把头沉在水里，一边游泳一边推，看到妹妹那高兴的神情，我开心极了。等到推累了，就坐在橡皮艇上，看着两边的风景，真是惬意。

我印象最深的就是巨洪峡了。我和妈妈坐在橡皮艇上，让水流把我们往前推。过桥时，桥突然发射出许多水柱，我和妈妈都吓坏了，哇哇大叫，但水柱并没有放过我们，把我们变成了落汤鸡。我们的船继续前进，来到了一排向日葵喷水口，我努力地划脚，想让水喷妈妈，妈妈也不甘示弱，我的力气还是太小了，水无情地冲打着我的背，妈妈幸灾乐祸。我用双脚不停地划，妈妈好像没看到，仍然无动于衷，等妈妈发现危险时，已经晚了，水溅到了妈妈的身上。我刚想笑，水就光顾了我的身体，哎呀！我怎么没想到水也会冲到我呢？快到终点时，我忽然发现前方也有向日葵喷水口，而妈妈似乎没有看到，我心中暗暗得意，哈哈，这回肯定会冲到妈妈。我实在太高兴了，没有忍住笑，这个细节被蒙在鼓里的妈妈抓住了。她往后看，大惊失色，拼命地划脚，我为了让妈妈被水冲到，也不例外。最后，妈妈结结实实地被水狠狠地“打了一顿”。我哈哈大笑，妈妈把水向我泼来，我赶紧躲避，“叫你笑。”妈妈说。妈妈说着，工作人员就把我们的船拖到了岸边。

快乐的时间过得很快，不一会儿就到了晚上，我们要离开了。因为是泡沫节，舞台上5门大炮发射了无数泡泡，我们在泡泡们的护送下离开了浪浪浪水公园。

每个人的人生都如水一般，有的人的人生是一条奔腾的大河，浩浩荡荡势不可挡；有的人的人生则如一汪静谧的湖水，永远显得那么平静与透明；有的人的人生则如一片广袤的大海，常沉稳而包容万物。

霸王的人生可谓是一条冲破决堤奔流不息的江河了。有人认为他不可一世，刚愎自用，落得个英雄落幕的下场，反而成就了一个名垂千古的汉高祖。人们可曾想过，一路披荆斩棘沐浴敌血的项羽会在乎刘邦那一个个心眼吗？不，他不会，他见惯了疆场上的马革裹尸，见惯了血流成河，也见惯了妻离子散蹄声满城的场景，所以，站在它的高度看，刘邦不过是个跳梁小丑罢了。明修栈道，暗度陈仓，他全看在眼里，鸿门宴所设也不过是戏谑一下刘邦罢了。想想也是，霸王从小在叔父项伯的指导下，饱读诗书，兵法武艺无不精通，儿时便能扛鼎，而对手呢？不过是一个时来运转，偶然得到一番成就的街头小混混罢了，这样一个人怎得入他法眼。最终，他在乌江边披发狂笑，他并不是在自诩，而是在笑命运的不公，在笑人世的变化无常，笑他在这个乱世中没有做出一番伟大的成就来报答他所挚爱的江东父老。于是，他悲壮的去了，带着他那如洪水般迅猛的人生冲破历史的堤坝，让他西楚霸王的名号仍在这片大地上响亮。

陶渊明的人生便是那汪平静无波的湖水了。他淡泊名利不争世俗的心境令人敬佩；他“采菊东篱下，悠然见南山”的娴静情怀让人释然；他那隔绝乱世的世外桃源更是令人神往。可是又有几人能真正读懂他这平静得像湖水般平静的心境，当今社会，又有几人能真正做到像他那般轻名淡利。我们说在一个繁忙、喧闹，充斥着权利与金钱的社会里，没人愿意放下所有的包袱去做那个隐居田园的陶渊明。但陶渊明，这个传奇般的人物，何尝不是在乱世中寻找自己理想的立足之地呢？

司马迁的人生则如一片包容万物的大海了。在一个黑暗冰冷的狱室里，面对着残酷的宫刑，他沉默地低下头，说出了被男儿视为奇耻大辱的三个字“我接受”，他清楚地明白这样做会带来什么，会受到什么，但他还是以大海般的胸怀包容了这一切。最终，他用一本名垂千古的《史记》诠释了他存在的价值，证明了他那大海般的人生之水永远不会干涸，因为它能接纳一切的河流。

人生如水，不经意间就流走了很多，在这个社会，我们走得太匆忙，把自己的人生弄得浑浊不堪。也许，我们真的该停下来去看看古人，看看他们是如何去创造那或平静，或汹涌，或清澈的的人生。

3月20日中午，在我们学校多功能厅内开展了一场“神奇”的小记者活动——水的魔法。草莓老师带着我们做了六个关于水的神奇小实验。

实验一：火烧气球不会破。草莓老师吹起了一个气球，点燃一支蜡烛，然后把气球放在蜡烛上，气球竟然没有被火烧破，只留下一个小黑点。同学们惊讶极了，为什么气球没有被烧破呢？草莓老师耐心给大家解释：“这个气球里面装了水，橡胶得到的热能传递给了水，水能将火的热能吸收，才不会对橡胶造成断裂，也就是气球没有破。可是如果气球被火烧太久，水不能吸收火的热能的时候，气球就会爆了。”

实验二：冷水和热水的故事。把两个杯子放在桌子上，分别装满热水和冷水，再把一张蓝色的纸盖在热水杯上面，一张白色的纸盖在冷水杯上面。然后把冷水杯子倒过来盖到热水杯上面，两个杯口重合在一起时，抽出白色纸。杯子里的水竟然一滴都没有漏出来。实验原理揭秘：这是因为冷水的密度比热水大，冷水沿着小缝隙往下沉，热水被挤压跑到上面，所以水不会漏出来。

实验三：神秘的纱布和水。将纱布蒙在装满水的玻璃杯口，然后将杯子倒转过来使杯口朝下，此时水却不会透过纱布小孔漏出来。再用牙签穿透纱布再取出牙签，水就顺着牙签戳的洞流出来。实验原理揭秘：水具有表面张力，在张力作用下，纱布上的每个小孔都被覆盖一层“薄薄的水膜”，水的张力足以让该薄膜变得牢固无比，外加大气压的作用，这层“水膜”就可以托起瓶子里的水，水就不会漏出来。另外，纱布被牙签戳的孔太大，杯子里水的压力加上大气压力加上重力就大于下方的大气压力，所以水会流出来。

实验四：水往高处流。先在大杯子里倒入适量的水，然后将点燃的蜡烛放在水中，将小玻璃杯倒扣大杯子中，并且盖住蜡烛。我们看到蜡烛渐渐熄灭，并且小玻璃杯里的水平面明显升高。实验原理揭秘：蜡烛燃烧需要氧气，当蜡烛被小玻璃杯罩住后，小玻璃杯里的氧气被消耗完蜡烛就熄灭了。因为小杯子里的空气减少后压力就降低了，这时外面的大气压将大杯子里的水压入小玻璃杯中，小玻璃杯里的水自然就升高了。

实验五：水杯倒过来水不流出。首先在一个杯子里装满水，将一张纸放平盖在杯子上，把纸压住迅速将杯子倒过来，轻轻放开压纸的手，杯子里的水没有流出来，纸也被吸住了。实验原理揭秘：因为杯子里面全是水，杯子外面是空气。空气有大气压，这个压力相当大，远远大于杯子里水的重量，它压着纸，托住了杯子里面的水，水就不会流出来啦！

实验六：箭头转向了。先在纸上画一个长约5厘米的粗箭头，将这张纸放在装满水的玻璃杯后面，靠近玻璃杯。然后慢慢地向后移动玻璃杯后面的纸，使这张纸渐渐远离水杯。这时我们看到箭头竟然翻转过来，指向相反的方向了！实验原理揭秘：这是折射的结果，也就是光线被弯曲了。由于光线是从玻璃杯的两侧同时向中心移动，越过焦点之后，光线就会继续朝相反的方向移动，所以左侧的光线现在就跑到了右侧，而右侧的光线现在就挪到了左侧，箭头看起来就像是被翻转了一样！

通过这次小记者活动，我们不仅做了很多有趣的实验，也学到了很多关于水的科学知识，真是受益匪浅！亲爱的同学们，如果你们对这些科学小实验感兴趣，那就赶紧自己动手做做吧！

一滴水，只要坚持，就能洞穿坚石；一滴水，只要坚持，只要不断汇集强大的力量而无坚不摧；一滴水虽然渺小却有无穷大的力量……

水，柔而刚。一滴水，看似柔弱不起眼，可是连坚硬的石头，在水滴柔和的触摸下，日久天长，功夫不负有心“水”，洞穿石头的奇迹出现了。这又让我想起了商纣王发明的酷刑——滴水刑。

事都有两面性，水既温顺又暴躁。你温柔地对待它，它就会帖帖服服的跟在你身边，你把它装在桶中，它就变成桶水，你把它装在杯子中，它就变成杯水，你把它引入一片洼地，它就变成了一潭水。

水，它终于忍不住了，人类的种种行为，让它尝遍了世间的酸甜苦辣。水在一滴一滴在汇聚，它爆发了，在雷电交加，瓢泼大雨那一天，愤怒地从河床起身，暴怒的横扫着一切，向上天诉说着自己的不满。真如古人云：“水能载舟，亦能覆舟。”

滴水，它不骄不躁，不争不闹。因为水能遍生万物而不居功不争之德，将个人价值体现在默默的奉献之中。还记得有这么一次，一位同学没带本子，我毫不犹豫把一新本子借给了他。下午，他一见到我，就塞给我本子的钱。我笑了笑，推开了钱，说：“没事，同学之间相互帮助是应该的！”。我似乎看到了这样的一滴水——包容、接纳与默默奉献。

一个人如果像水滴升华到气态那样炽热，他的生活就充满斗志；一个人如果像水滴那样温顺祥和，他将倍受尊重；一个人如果像水滴凝结成冰那般高冷，换来的只能是寂寞与融化。

所以，我们在前行的中路上，难免会遇到挫折、阻拦和伤害……如果你想以硬碰硬，总有一天你会被对方粉碎。

何不学水呢？

今天上午，我真正体会到了水的滋润。

上课了，老师叫我们下楼，我们一下楼，老师让我们品尝一口水，喝完，老师问；"我们水是什么滋味？”我们都觉得一点味道都没有，老师又问：“你们想对水说点什么？”我们还是一声不吭，陈希妍竟然想对水说：“谁不是我骂你，但是我实在觉得你的包装太丑了！”于是老师让我们绕着操场跑15圈。

开始跑步了，我一开始觉得很开心，上作文课不让我们写作文，让我们跑步，你看小鸟叽叽喳喳地唱歌，太阳公公出来了，空气新鲜甜润。可没有跑几圈我就气喘吁吁了。越到最难受，15圈终于跑完了，我赶紧跑到操场中躺着，我囗干舌燥，都要崩溃，老师竟然还不让我们喝水。老师故意给我们讲了一个关于水的故事。老师说：现在你想对你眼前的白水说些什么呢？＂我真想对眼前的那瓶水说：你是我的心，你是我的肝，没有你我就活不下来了。＂老师说：现在可以喝水了。＂我赶紧拿起水，一大囗一大喝下去，该我喝的时候，我感觉有一股甜甜的味道。老师让我知道了，水在不同情况下的作用和滋味，这种滋味让我永生难忘！

“哗啦啦，哗啦啦！”春水在阳光下欢笑着，在清风中舞蹈着，汹涌地奔腾着，直向一望无际的大海奔去……

春天的河水，很轻柔，春姑娘在河面上跳起了芭蕾舞。开始下春雨啦！那一颗颗晶莹的钻石落到河面，马上转起一片波纹，原本平静的河面，便开始舞动起来啦！有些小鱼从河里探出小脑袋，好奇地张望着，又沉到水里去了。绵绵春雨一直下着，下着，河边的一颗颗小石头，被雨水冲刷得锃亮锃亮的，仿佛闪烁着一颗颗明亮的眼睛。河边的一片草地，努力地吸吮着春天的乳汁，整个草地绿油油的，一闪一闪的，像天上的星星一样，闪烁着耀眼的光芒。

雨停了。整个世界都被洗了一遍，空气格外清新，我深吸了一口气，整个人清清爽爽的。地上好像有好多小酒窝，我跑上前去，快乐地踩着水洼，笑了起来，脸上也露出了两个小酒窝。

啊，春天啊，是多么的绚丽多姿；春天啊，是多么地美丽动人。春雨绵绵，滋润了我的心田。

我爱春天，我更爱绵绵春雨、潺潺春水！

在星期六晚上的作文课上，张老师微笑着对我们说：“同学们，今天是六一儿童节，我没什么礼物带给你们，就给你们来表演一个魔术吧！不是魔法哦，不然我就上春晚了呢！我现在需要一位同学上来当助手……”话未说完，同学们争先恐后地举起手来。

“停、停、停，大家把手放下，我要找个美女。”张老师大声地说：“就那个董逸馨吧！”

董逸馨一脸懵呆，怯怯地走到了张老师边上。张老师幽默地对董逸馨说：“你别胆怯，我们一起来做个小魔术，放心吧，不是大变活人。”

听到张老师的话，我们是一片哄然大笑。

张老师拿来两只纸杯和一壶凉白开，把水分别倒入两只纸杯中，然后叫董逸馨喝完。她喝了一口就停了下来。张老师笑嘻嘻地说：“怎么不喝完？里面没有青蛙呀！”

哈哈哈！同学们都捧腹大笑。

董逸馨刚喝完水，只见张老师拿起她喝过的纸杯对着我们，一本正经地说：“水，消失了，表演到此结束！”大家听了，又是一阵狂笑。我想：“这哪里是表演魔术，难道张老师是来搞笑的吗？”

张老师突然大笑着说：“其实，表演还没结束，接下来我们继续。我和董逸馨头上各顶一杯水，两人向不同方向转一圈。转完后，我会用百会穴把杯子里的水吸进脑子里，让脑子进水。预备开始。”

只见董逸馨慢慢地转了半圈，不知为什么又莫名其妙地转回来面对大家。与此同时，张老师转了半圈，背对着我们的时候，神不知鬼不觉地一口就把水猛吞了，然后快速地转了回来。张老师神秘地说：“不知董逸馨杯子里的水还有没有？我杯子里的水是没了，已经进了我的脑子。要是大家不相信，我倒一下就知道了。如果还有的话，就可以给董逸馨洗个头，再加洗个脸呢！”

下面哄堂大笑。结果让我们大吃一惊！果然，杯子里的水一点水都没滴下来啊！

我真佩服张老师的幽默和胆大，还有他表演魔术的厉害之处。

今天我来到作文班，老师给我们展示了神奇的水泼画。老师先拿来一张白纸，接着在上面泼了一些白开水，白纸立刻变成了一副水泼画。

有的像一个怪物，来到地球上，正在破坏我们的房子，我要赶快呼叫奥特曼帮我们打走怪物，保护地球！

有的像一只小猫，正在抓一只聪明的小老鼠，它们在楼梯上你追我赶，老鼠一下子躲进了地下室并把门关上，猫来不及停下，撞到了门上，小老鼠开心的逃跑了。

还有的画像一个猎人，他不小心掉进了河里，河里有一只鳄鱼，他正好掉在了鳄鱼的身上，猎人立刻掏出猎枪，把鳄鱼一枪打死。

通过这节课，我明白了只要我们发挥想象力，就可以把普通的事情变得神奇，在玩中也可以写出好作文。

我是大自然的眼泪，眼泪掉下来，又被擦干净，藏在心中，然后又滑落下来。

我是晶莹的钻石，洒落在清晨的植物上。

我是生命的源泉，我是优美的乐曲，我是沙漠中的希望……

春天，我让庄稼茁壮成长，农民称赞我比油还珍贵；夏天，我使空气变得清新，让人感到精神舒畅；秋天，干燥的空气因我而湿润，令人十分舒适；冬天，我如洁白的棉袄，呵护地下的生命。

早上，我用清脆的鼓点将人们唤醒，开启新一天的生活；夜晚，我用优美的乐曲消除人们一天的疲惫，带他们进入梦乡。

我在云端嬉戏，使天空变得明朗；我在陆地上畅游，让青草散发出淡淡的香气。

我是矢志不渝，永不放弃的代言人，我从屋檐滴落到石头上，日复一日，年复一年，滴穿了坚硬的石头，使后人惊叹。

我在花朵上微笑，我在湖中荡漾，我在冰天雪地中冻结，我在烈日下化开……一切都只因为——我是水。

在我记忆的银河系中，有许多星星不停地闪烁。其中，有那么一颗星星是多么璀璨，多么耀眼。这颗星星就是我一生中最令我感激的人——我的母亲。

从小到大，妈妈给我了许许多多的爱。小到一根针，“慈母手中线，游子身上衣”;大到我的身体，都是妈妈的心头肉。妈妈每时每刻都无微不至地关心我，照顾我。在我快乐读书快乐成长的11年中，有一件事让我久久难以忘怀。

那是一个严寒的冬夜，我发烧了，“小乖乖，快睡觉，一觉睡到大天亮……”这是我四岁的时候的一个冬夜，妈妈哄我尽快入睡。在凌晨2点的时候，妈妈突然被一阵哭泣声而惊醒，妈妈赶忙摸摸我的额头，真烫手。由于我是第一次生病，妈妈还不知怎么就医，便翻箱倒柜地找了一瓶退烧药给我服了半片，可是吃药后我还是不停的哭。爸爸当时到外地出差了，电话又打不通。妈妈看着窗外，在下着鹅毛大雪，心一横不管三七二十一，把我包严实了就抱起我到医院去。

在路上，妈妈忍不住了，心痛的泪水溢满眼框。终于到了医院，妈妈赶忙让儿科医生给我治疗，那晚妈妈又给我买东西，又是给我挂号、取药、交费……忙得几乎一夜都没有合眼。

第二天，天亮了，我睁开了双眼，我望见了窗外，呀!雪停了，阳光从窗外探了进来，这是，我发现了日夜为我监守的妈妈，出现了黑眼圈，头伏在我的床边睡着了。我看着妈妈哭了……

这颗母爱的星星，永远，永远地闪烁在我的心里。牛年到了，我祝福伟大妈妈新春快乐!我祝福祖国母亲永远繁荣富强!我读好书，我快乐!我幸福!我富有……

小石潭位于人迹罕至的地方，“隔篁竹”——令人想起王维的诗句“独坐幽篁里”；“闻水声，如鸣珮环”——珮环是玉，玉的质地温润，美玉撞击的声音清脆悦耳，潭水声清脆动听；“心乐之”——小石潭尚未露出真容，水声就已让柳宗元陶醉。

“下见小潭，水尤清冽”——冽，说明潭水清冷。

“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”——是侧面描写潭水之清澈。其实这是一种瞬间的错觉，因为水质清澈透明，以至于柳宗元在恍惚间产生了错觉，误以为潭中无水，这些鱼儿是在空中游动呢。因为空气和水一样，都是无色无味的。可是柳宗元再定睛一看，鱼儿是在水里游动着。由虚到实，这种美妙的错觉，让他写出了美妙的句子。类似的错觉美，在《记承天寺夜游》里也有过。

“日光下澈，影布石上”——水中鱼影。这影子，也很妙，再次从侧面渲染水的清澈透明。记得北宋词人张先因为擅长描写影子，被人称为“张三影”。《古今诗话》中说：“有客谓子野曰：‘人皆谓公张三中，即心中事、眼中泪、意中人也。’子野曰：‘何不曰之为张三影？’客不晓。公曰：‘云破月来花弄影’、‘娇柔懒起，帘幕卷花影’、‘柳径无人，堕絮飞无影’，此余生平所得意也。”后来，人们就称呼他“张三影”。还有一个影子，张先也写得很好，《青门引·春思》有这样的句子：

入夜重门静。那堪更被明月，隔墙送过秋千影。

和张先的影子一样，水中鱼儿为实，水底影子为虚，由实到虚。这影子，印在千年读者的心上。

“潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见”——课本第191页注释：看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。

从注释来看，好像作者连用两个比喻，只是为了写出溪水弯曲的特点。柳宗元的水平如果这么低的话，不可能位列唐宋八大家。

这两个比喻的妙处，需要仔细咂摸，才能品出来味道来。

“斗折蛇行”既有共同点——都指溪水的弯弯曲曲，又各有侧重点。

北斗是星座，在夜里会闪烁星光，“斗折”这个比喻侧重点是溪水在日光照耀下闪闪发亮的样子，“蛇行”的比喻侧重点在溪水是流动着的动态，又和“斗折”一词暗合，因为流动，所以溪水像北斗星那样闪光跃动。

“明灭可见”——为什么呢？说明溪流两岸植被茂密，溪水有的地方被植物遮挡了。前文“伐竹取道”，后文“四面竹树环合”，都可以作为“明灭可见”的注脚。

“其岸势犬牙差互，不可知其源”——神秘水之源。正是因为小石潭有活水，潭水才可以如此清澈。

“坐潭上，四面竹树环合，凄神寒骨，悄怆幽邃”——凄清水之氛。

所以，和柳宗元一样，我们离开了小石潭。

水是生命之源。老师经常教育我们要节约用水，可实际情况却不是这样。

在校园里，我们经常看到这样的现象：一到课间，饮水机旁就挤满了同学，有的同学把水杯接满了，可没喝两口就倒了；有的同学还用来洗手，把附近弄得湿漉漉的，都能养鱼了。到放学的时候，同学们在卫生间用完水，却不关水龙头，就像一位小姑娘在哭泣。有的调皮鬼用手堵住水龙头四处喷水像天女散花。水是生命的资源可珍贵了，我想我们不可以这样浪费水。

面对这种情况，大部队召开了紧急会议，大队长开始发言：“现在浪费水的情况太严重。”大家议论纷纷。首先中队长说：“浪费水的同学就要惩罚他们”。大家纷纷表示赞同。接着小队长说：“我们要做提示语，来提醒同学们节约用水。”大家都反对说：“大家都知道，就是没人遵守。”大家陷入了思考，班长说：“我们来制定公约吧！”大家都同意了，第一条，张贴一些提示语，上面写着“别让你的眼泪成为世界上最后一滴水。”第二条，值日生要监督接水，一旦发现浪费水的同学要进行教育。第三条，惩罚浪费水的同学让他们为班级搬水。第四条，奖励那些值日生小礼物。

第二天，挂出公约，贴出标语，引来了同学们的关注，希望大家都能遵守，节约用水。

那是一个小山村，名叫塞伦，它与世隔绝，鲜为人知。我在这个村子里住了很久，很久……

那是一个女孩，她有着近乎透明的苍白肌肤和蔚蓝色的瞳孔。可村子里的人说，她是诅咒，他们叫她……水女！

在那段漫长的岁月里，我见证了她的成长。我看见，几乎从她的出生开始，她便被视为不祥的存在。母亲的随意与村民的嘲笑，让她过得艰难。她唯一的玩伴，似乎就只有水了。

随着她的长大，水与她的关系日渐亲密，几乎和她融为一体。我本以为，村子里的人不会伤害这个无辜的孩子，但我发现，我还是太小看了人类这种生物，在她六岁那年，村民们决定，烧死她。

那个可怜的小姑娘，她没有反抗，只是默默地抽泣，她站在高台上，浑身颤抖，火苗窜起，映着她惨白的脸，莫名苍凉，我本以为，她就要死了，却不想，当火苗要舔舐到她的一刹那，台边的江水陡然涌出，将女孩带下了高台。

即使村民们毫发无伤，但他们对女孩的厌恶，亦或是惊恐却日益加深，我听见他们坐在我身旁低声议论：“你们看她手臂上的蓝色铭文，这就是‘水女’的标志。”“没想到村子里竟然会发生这样不祥的事，真是作孽。”其实，我很想替她反驳，她什么也没有做啊，可惜，我不能说话。

后来，甚至是小孩子也敢向她扔石头，我曾清晰地记得，她的饭菜里一次次地被撒满沙砾。可她什么也没抱怨，只是流泪。她只要动用一点她的神奇能力，就能给大家一个教训了吧，我如是想，从没见过这么没脾气的孩子。

日子一天天过去，水女一天天长大，可村子里的水却一天污浊。也许是因为水女的态度让村里的人产生错觉，认为水也会和她一样，无限地包容。于是，他们将废水、污水，还有垃圾，全都一鼓脑地排进了水里。我看见了水女对着村边江水的啜泣。

但村民们对水的日渐污浊却不以为然。他们甚至觉得，水会自己变得清澈。那是因为水女每天都在动用自己的能力，来为水体净化啊！你们难道都没有发现，她已经虚弱得不成样子了吗？我很想大声喊，可惜，我没有声音。

我曾想劝水女，别再为了他们做这些，但她只是笑着对我说：“像我这样的人，能为村子做这些，真是太好了呢。”我看见了，她眼角明显的泪光。

村子就这样过了好几年，我本以为，日子会一直这样平淡地过下去。可是，突然有一天，水女靠在我的身旁，在她苍白的面容上，额角被石子砸下的红痕更加明显。那天，她颤着声音对我说：“我快撑不下去了，每次的水体净化就像以我为容器，将杂质全都在放在我的体内一样。你看，我的蓝色铭文都变黑了。”那之后，我就再也没有看见过她。我想，她终是撑不住，离开了啊。那一天，我清楚地记得村民们开心得近乎可憎的脸。

可是，从那一天开始，水啊，就再也没有干净过了。我几乎每天都听到水的精灵在悲鸣。我很想阻止村民们对水体的污染，可是为什么，我偏偏不能说话……

终于，水的复仇，开始了。它们淹没了整个村庄，黑水已漫延到了我的脚下，我啊，要死了吗？

又一次出乎我的意料，正当整个村子快要死去的时候。水体逐渐变得纯净，且缓缓褪去。我知道，那是水女的眼泪。

这场洪水似乎冲刷了村民们那些被尘土所掩盖的内心。他们后悔了。他们开始痛苦，开始忏悔，开始悔改。他们仿佛追随着水女的足迹，开始敬畏自然，保护自然。

我看见，他们排滞水、保供水、抓节水；我看见，他们建立起专门的治水体制；我看见，深蓝的天空中水女欣慰的笑脸。

那是一个小山村，名叫赛伦。它以水体清澈而出名。不过，游客们除了对它的美丽景色赞不绝口外，更多的则是关注村子中央的那个巨大的雕塑。

那是一个女孩，她有着飘逸的裙边和纤长的发丝。他们说，那是他们的神。是她让‘赛伦’开始了五水共治，是她让‘赛伦’重生。他们叫她……水女！