贪玩的我作文作文【最新20篇】

“哈哈哈！哈哈哈！”教室里传来一阵阵的欢笑声，同学们到底在干什么呢？我们一起来看看吧！

我们玩的叫“换名字”的游戏，规则是：先说说在自己的名字，再换一个自己喜欢的名字，然后把自己的名字写在白纸上，顾老师一个一个地给我们点名。我的名字是‘金城’，爸妈为什么要给我起这个名字呢？因为我爸爸姓金，我妈妈姓陈，妈妈觉得耳东陈不好，就改成了城市的城。我给自己起的名字是叫‘雏’，因为我喜欢超能力女儿和银仙里都有雏的名字。开始玩的时候，大家都十分兴奋，十分期待接下来的游戏。同学们写好了自己的名字都一个接一个的交了上去。顾老师第一个叫的名字是：小香蕉。教室里立刻传来了一阵大笑，接着，小菠萝、红苹果、邓紫棋……教室里简直跟外面玩耍的同学一样热闹。教室里简直笑翻了，有的笑得合不拢嘴，有的笑得巴不得趴在地上，有的笑得肚子都酸了，有的……最后，开始大pk啦！比记信的时候到啦！大家都十分盼望能选上自己。被选上的同学都坚持的挺久的，大家玩得也很开心。“嘻嘻哈哈！”“啊！猜错了！猜错了！”“哈哈哈！这个名字太逗啦！”教室里可真热闹啊！上去猜的人时不时就会输给对方。一连来了四次比赛，最后，有两位同学平了，大家都迎来了热烈的掌声，给两位“记信小能手”的赞扬与羡慕，他们俩都高兴极了。

“铃铃铃，铃铃铃”下课啦！可同学们仍对前面玩的游戏记忆犹新。

我出生在一个热爱文学的家庭，每个人对文学都有自己的理解。特别是我的外公，他的想法总是与众不同。

小时候，妈妈总是让我背诗，如果我不愿意，就送上一堆“口水”。后来，外公教我背诗，他总是用一种逗我玩的方式，让我在笑声中，很快就记住了诗词。他每天想着法儿地逗我玩，我自然很开心。

记得有一次，外公教我背骆宾王的《咏鹅》，他先将整首诗念了一遍，然后让我跟着他念，他念的速度放慢了许多，让我可以跟得上。我背“鹅鹅鹅”时脖子总习惯向上仰，外公就拿我打趣说：“脖子短志不短，颈向后伸把鹅学。”我知道他这是在笑话我笨拙的姿态，就眯着眼睛把头转到一边，朝着天使劲努嘴，然后用手拍打被子，他立刻对我说：“对了，对了！这就是‘白毛浮绿水，红掌拨清波。’”我被逗得在床上打起了滚，外公又形容我是“驴打滚狗摇铃”……我虽不大懂这些词的意思，但看着外公滑稽的表情，还是按着肚子不停大笑。

不知为什么，原本妈妈教不会的诗，在外公这里一会就会了。可能是因为外公逗人的魔力吧，将枯燥的诗词变得“活”了起来。

外公见我会了不少诗，便让我在亲戚面前展示，他坐在一旁像一个农民伯伯看着日渐金黄的稻子一样。我摇头晃脑地背着，有时做出一些动作，让大家哈哈笑起来。我自认为那笑声是对我的赞美，而外公却形容我是“头戴鸡毛装凤凰。”逗得我笑得打起了嗝。

就这样，我便在外公的逗趣下，笑着笑着慢慢长大了……

文／徐舟齐

在六岁时的一个夏天，爸爸带着我、妈妈、外公外婆和爷爷奶奶，还有姐姐一起去了内蒙古的大草原玩耍，我们看到了各种各样的蒙古堡，还玩了很多游戏，我还骑过马、追逐小羊群，但，令我记忆最深刻的是在草原上滑草，它是怎么玩的呢？我现在就和大家分享一下吧！

在滑草之前，我们先要穿戴好合适的衣服，戴好手套、护膝和头盔，最后穿上类似于溜冰鞋一样的滑草鞋，这样就可以去草场上滑草了。那个草场很大，有各种不同的滑梯形状。

因为那时我还小，又是第一次滑，所以每滑一步就摔一跤疼呀！经过几次的磨练，我终于掌握了一点技巧，就试着玩直接从高坡上滑下来，可是情况不妙，因为有点高加上我胆子小害怕了，吓得我哭了。

虽然，我哭了，但是，我还是觉得那次玩的真高兴。

裘欣萌

这个“最好玩的国王”从王子时期开始就很好玩。有一次，王子的父王问他想吃什么，王子说想吃“拔羽烤鸭”，父王怎么也想不出“拔羽”是什么，后来，才知道就是拔掉羽毛的烤鸭呀。

王子坐上王座成为国王时，自称“羽翼国王”，到后来，大家只记得“羽翼”这个名字，原名早已被忘记。

太子有一个老师，贵为公爵，有一次，太子和“羽翼”去野外游玩，可晚上到了，他们才骑马回去，“羽翼”对太子说：“你把星星唱下来吧！”太子想不出来，于是问自己的老师：“父王说要我把星星唱下来，这是怎么一回事呢？”这公爵和国王去过未来，说：“未来有首歌，叫‘夜空中最亮的星’，国王想让你学着唱。”

“羽翼”认为自己不够好玩，开始周游世界，让太子掌管国家。“羽翼”来到“正着说国”，这里人都反着说话，贵族们把他迎进王宫，“羽翼”说：“这里真漂亮！”贵族们很生气，想把他关起来，“羽翼”只好逃跑。

他又来到“正确国”，人们考他算数，问他：“1+1？”

“等于2。”

“错，等于10。”

“2+2？”

“等于4。”

“错，等于18。”

“羽翼”觉得住不下去，于是回到自己的国家，路上，他饿昏了好几次，回国后大吃特吃，可他吃太多了，成了一个大气球，悠悠地飞扇上看了天，不知道“羽翼”国王又到哪里去了……

在我九年的生活中，最让我记忆深刻的是那次去成都动物园玩。

成都动物园，是我国第四大动物园。我们走进动物园首先去参观了海洋生物，那里有大鲨鱼、鲸鱼、水母、海龟等等，让人看得眼花缭乱。忽然我听到了阵阵欢呼声，我赶忙拉着爸爸妈妈跑过去一看，原来是孔雀开屏啦！美丽的孔雀尾巴真像一把绿色的大扇子，在灯光的照耀下，闪闪发光，惊得我目瞪口呆。接下来我们去参观的是国家一级保护动物——大熊猫。大熊猫全身雪白雪白的，像一个圆嘟嘟的大雪球，但眼睛上却有两个很大很大的黑眼圈，好像一夜没睡似的。它一扭一扭的在竹林里散步，惹得围观的人哈哈大笑！接着我们去看老虎。老虎分为四大类，有东北虎、亚洲虎、还有2个我叫不出名字的。从虎园出来，我们还看了南极的企鹅、豹子、鳄鱼、猩猩、猴子、猫头鹰……但我最喜欢的动物是亚洲的大象，它可以踢足球、打篮球、转手帕、更神奇的是它可以和伙伴们一起手拉着手跳舞蹈。最后我们去看了长颈鹿。它愿意让小朋友给它喂食物，它的脖子差不多和一棵大树一样高，我喂不上它急得哇哇哭，爸爸看见了就把我抱起来，并告诉给我说：“你把食物放在这里摇摇，长颈鹿就会自己低下头来吃的。”果然我把食物放在地上摇了摇，长颈鹿丢就低下头把食物吃完了。我高兴地笑了。成都动物园真是太好玩了！

那一天，我玩得太高兴了，它将会在我的脑海里久久不会淡去！

春天的四月，在院子里，阳光明媚，照得人暖融融的，几个女生聚在一起，盘腿席地，围坐一圈。心底里都暗自“盘算”着和谁分在一组比较好。随着分组的结束，激烈的小组赛拉开了序幕，女生们都互不相让，跳绳在双手用力地摔的作用下，常人已无法数的清到底跳了多少个，只剩下一片模糊的“绳影”了，过了数分钟后，我以为他们都早已无法坚持了，没想到他们还在拼命地跳，一声又一声“噼里啪啦”绳子重重地打在地面上。他们短短的马尾辫在空中忽闪忽闪的，细碎的发丝在风中飞舞着，都一副毫不在意，拼尽全力坚持到最后一秒，有种定要分出胜负的气势。

随着这最为激烈的场面谢幕后，一副其乐融融的画面就映入眼帘了，几双灵活的脚在皮筋上仿佛跳着轻快的舞蹈一般，应和着这舞蹈的舞曲便是女孩儿们随手拍打的节拍和口中传来的富有节奏感的小调。这小调也并无专门的规定，全部都是口口相传下来的，在此过程中经一改编，就变得既有诗意又有节奏了。

然而真正考验人的，就数那踢毽子了。要诀是“眼到，脚到，心到”，所谓要诀就是要双眼时刻注视着毽子的方向，再配合好脚下的动作。保持平和的心态，不能慌，不能乱，集中注意力。

比赛的锣鼓正式打响了之后，女孩们也不说说笑笑了，变得全神贯注了起来，双目紧紧地凝视着毽子，似乎就连毽子落地点都瞄准得准确无误。最后几秒，有人累得满头大汗，看上去是踢不动了，那剩下的几人顿时就变得紧张了起来，面部毫无表情，脚开始机械般的往上踢，想一决胜负。

玩得满头大汗后，几组人又重新聚在一起，虽然比的是难分难舍，但大家聊的还是十分愉快的，各个嘴角上扬，眼睛弯成了月牙般的弧线。

曾经，即使是这简简单单的娱乐方式，都能使我们感到乐趣无穷，给童年留下美好而又珍贵的回忆。

可是，随着现代信息科技的发展，衍生出了一系列的电子产品，我们对于玩的追求也不仅仅只限于童年的游戏了，而是沉浸在虚拟的网络世界中无法自拔，手指在屏幕上跳起欢快的舞蹈，眼睛死死的盯着不放。从此双手变得笨拙，神情变得呆滞。

也许，这就是我们所谓的“会玩，才好”吧！

黎*宇

一天，爸爸和我去河边上钓鱼。

到了河边，我拾起地上的鱼竿，又看了看罐子里的东西，我问爸爸：“爸爸，罐子里面的一条条的东西是什么啊？”爸爸说：“这是用来钓鱼的鱼饵。”我拿起一条，挂在了尖尖的钩子上面。因为周围很安静，爸爸就对我说：“不要把钩子甩的太用力，如果这样的话，恐怕会把大大小小的鱼吓跑。”然后，我就轻轻的把鱼钩放入水中。过了一会儿，我感觉鱼竿越来越重，我知道有一条巨大的鱼上钩了。我用力拉，那条鱼仍旧在扯着绳子，我感觉我快掉下去了，爸爸过来了，爸爸也一起过来拉，但是，鱼太重了，我们两个人也几乎拉不动了。忽然，爸爸用力地一拉，那条大鱼跳出水面了。

我好兴奋啊！

今

一个夏天的清晨，阳光明媚，太阳公公露出了红红的笑脸。小猴和小猪来到小溪边玩耍。小溪边风景真美啊！有高大挺大的大树，有绿油油的小草，还有五彩缤纷的花儿。

小猪和小猴准备玩跳绳，可是只有两个人怎么办好呢？小猴灵机一动想到了一个主意，它把跳绳的一端绑在大树上，小猪先摇绳，它们轮流着玩。过了会儿，小兔从河对岸过来了。小白兔说：“我也想加入你们。”可是小兔不会游泳怎么过来呢？

小猴和小猪挠挠头开始想办法，突然，小猴看到一旁的木板，它激动地叫道：“我们把木板做成桥就可以了呀！”于是，小猴和小猪把木板挪到河边，架到河上，小兔顺着木板走了过来。小兔兴奋地说：“谢谢你们，我的好朋友。”

它们把树上的绳子解下来，小猴和小猪摇绳，小兔跳绳。三个小伙伴玩得开心极了，小鸟也在为它们的友谊歌唱呢！

今天下午，舅公带我和表哥去乐天玛特超市，给我们俩各买了一个陀螺。我的是“炽焰神鸟”，表哥的是“啸天神虎”。

我拆开包装盒一看，哇！好酷的陀螺呀！它外形呈圆锥形，直径约3厘米，高约2厘米，最顶端是直径为1厘米的红色陀盖，上面贴着威风凛凛的“炽焰神鸟”头像。陀盖下面一层是银白色的攻击环，异常锋利，四周还盘旋着两只“炽焰神鸟”，霸气十足。陀螺的底盘是火红色的，上面雕刻着一些花纹，如同一团熊熊燃烧的火焰。陀螺最下方是一个螺丝钉大小的陀尖。另外，这个陀螺还有一个红色发射器和一根约30厘米长的黄色拉杆。

一到家，我和表哥就开始了陀螺大战。 “三、二、一，开始！”随着我一声令下，比赛拉开了帷幕。我手脚麻利地将陀螺安装在发射器上，把拉杆插入发射器中，然后使劲一拉。随着“嗖”的一声，我的“炽焰神鸟”像出膛的子弹一样发射了出去。表哥也不甘示弱，成功发射了“啸天神虎”。两只陀螺在地面上高速旋转起来，还发出“刺啦刺啦”的响声，仿佛吹响了战斗的号角。突然，两只陀螺猛烈地碰撞了一下。我的“炽焰神鸟”被击到了墙角，像个不倒翁似的左右摇晃。表哥的“啸天神虎”也“伤势不轻”。我挥动拉杆，小心翼翼地抽打陀螺。哈哈！“炽焰神鸟”又恢复了战斗力，飞速地转动起来，一个冲刺把表哥的“啸天神虎”击得摇摇晃晃。说时迟，那时快。表哥立即挥动拉杆，一个猛抽，“啸天神虎”又“起死回生”了。一秒、两秒、三秒……时间一分一秒地过去了。我目不转睛地盯着陀螺，不好，“炽焰神鸟”的威力渐渐下降了，攻击环快要接触到地面了。我慌了神，心提到了嗓子眼儿，手心里攥满了汗水。正在这时，表哥又发起了第二次攻击。垂死挣扎的“炽焰神鸟”被“啸天猛虎”撞了个正着，终于倒下了。

我不服输，又和表哥战了两个回合，最终，我以二比一赢得了这场陀螺大战的胜利。

通过陀螺大战，我明白了：心态决定成败，比赛时要做到沉着冷静，才能最大限度地发挥自己的实力，取得比赛的胜利。

我有一些心爱的陀螺，它们形态各异，各有各的优点。有的耐力强、攻击力弱，有的攻击强、耐力弱。

周末我做完作业，拿出五彩缤纷的陀螺，玩起了陀螺大战。当我把陀螺放在地上，用大拇指和食指用力一转，它就飞速旋转起来。接着，我连续旋转了几个，五颜六色的陀螺旋转着，相互撞击着发出“噔噔”的声音。

这一边，绿色的陀螺撞向蓝色的陀螺，蓝色的陀螺就像一只温顺的小绵羊，一点也不反击，速度越来越慢。那一边，红陀螺就像一头狂躁的狮子一样，猛扑了上来，把紫陀螺打得落花流水，满地找牙。就这样，一个个陀螺被打败了，最后，只剩下绿陀螺和红陀螺。

决战开始了，红陀螺和绿陀螺互不相让，我仿佛看到《西游记》里，孙悟空打妖怪的场面。红陀螺变成了妖怪“红孩儿”，一会儿拿起矛qiāng，一会儿吐出熊熊火焰，使出种种招数。而绿陀螺则变成了“孙悟空”，舞动着金箍棒，紧追不舍。终于，红陀螺被绿陀螺打败了，倒在了地面上，一动不动。我给绿陀螺取名“陀螺之王”。

陀螺真好玩，就像我的好朋友，它给我带来了无穷的乐趣！

我最喜欢的节日是六一儿童节，我特别快乐，因为这是我的节日。这一天，我和几个小朋友来到了游乐场。

一层层水上楼梯吸引了我，我马上冲向了“激流勇进”。我迫不及待地坐在船上，心里忐忑不安地想：这波浪这么大，会不会有很多水溅到我的身上？还没想完，船就带着我爬到了最高处，然后“哗啦”一声俯冲下去，哇！好刺激！就像老鹰在捉鱼，原来还有空中盘旋，忽然从高空冲下去，就把鱼捉到了。

玩完“激流勇进”，我又冲向“恐怖屋”。我把小汽车开进恐怖屋里，那里面一片漆黑，还不时从墙壁中传出：“啊……我来吃你啦！”的鬼叫声，我吓了一跳，还以为鬼真要吃了我呢！我睁大了眼睛，看到自己的面前出现了一些五颜六色的坟墓，上面还写着“鬼来啦！”我心里想：如果世界上全是鬼，那就不得了了。

“恐怖屋”结束了，我就去玩“空中飞椅”。空中飞椅超好玩，它一开始转得很慢，但一会儿就转快了，渐渐地越来越快，我感觉我都快飞起来了。

在游乐场玩真快乐！我是玩转游乐场的多面手。

妈妈常常说我是在玩中长大的孩子。从小到现在，我不知玩过多少游戏，但是让我百玩不厌的还是“捉迷藏”。

那天，江川邀请了我和许多小朋友到他家里玩，我们别提有多兴奋了！一路上我们叽叽喳喳，商量着要玩什么，好像一眨眼的工夫我们就到江川家了。这儿可真宽敞呀！房间多而且布置得与众不同，正是玩游戏的好地方。“就玩捉迷藏吧！”我们一拍即合。游戏开始了，我们有的躲在门后面，有的躲在床底下，还有的躲在了窗帘后。很快，大家都使出了隐身术，一个个不见踪影。我灵机一动，想起了表姐教给我的好办法，一头钻进被窝里，把身子缩成一团，后背高高拱起，努力装出被子凌乱的错觉。我纹丝不动，大气也不敢出，全神贯注地透过缝隙观察外面的一举一动。没过多久，他们一个个都被捉住了。只有我还没被找到，许蔡莹有些无奈地说：“书逸，快现身吧！我认输了！”我一溜烟儿地跑到他们身后，“哇”地大叫一声，把他们吓了一大跳，随后大家都不约而同地大笑起来。“哈哈哈……”

这次游戏我们玩得真开心呀！虽然它已经结束了，但同学们的笑声却永远留在了客厅，留在我们每个人的心里。

寒假快结束了，我去萧报九楼会议室参加了一场有趣的科学实验课：趣玩弹性球。

开始上课了，老师先让我们四人一组分好组，然后去领材料，有天平、纸杯、液体胶水等。因为制作弹性球要使用天平，所以老师先教我们认识和使用天平。天平有吊式和托盘两种，今天我们使用的是托盘天平，老师为我们介绍了这种天平的结构和使用步骤，并着重给我们讲解了天平的读数方法，即物体的质量=砝码重量+游码所显示的度数。还有天平使用的注意事项，如称量物质前，事先要在同一天平上称得称量容器（纸杯）的质量，取砝码时必须用镊子轻放轻拿等，让我学到了许多的新知识。

学习完天平的使用，接下来我们就开始制作弹性球了。老师先让我们把硼砂、胶水、水等原材料按照他要求的质量用天平称好，然后把原材料混和在一起，再加入顔料进行搅拌，一直搅拌到成块状，这时我们将结块的胶水用双手搓揉成球形，最后，用两个气球剪去口子，把弹性球包进气球里，两个气球互套在一起紧紧包住弹性球，这样就制作完成了，等球干了我们就可以玩了。

这节科学实验课真是有趣又实用，我不仅学会了亲手制作弹性球，还学会了正确使用天平的知识，让我的寒假生活又多了一份科学色彩！

好玩，或许是一种财富，因为玩教会了我许多道理，每一次都可以在快乐中找到收获。

小时候，我是一个十分好玩的孩子，同邻家小伙伴一同，几乎无所不玩，天真幼稚的我们是能玩的玩，不能玩的也想玩，因此得了不少教训。

一年秋天，我和小伙伴一起在坝堤上玩耍，忽然觉得十分无聊，四处张望，看见自家农田里许多大南瓜，圆圆的，胖乎乎的。小伙伴突然提议说，摘一个来玩。我不假思索，同意了，费了好大劲，终于将大南瓜抬上了坝堤，它坚硬的外壳使我们拿它一点法子没有，于是我搬起一块大石头，用力砸去，结果使它掉到了坝堤的斜护坡上，只听得“咚！咚！咚……啪！”南瓜滚到了水里，看着水面飞溅的水花，巨大的浪纹，我们哈哈大笑起来，以为好玩极了，笑着便又想去摘一个大南瓜。可这一切都被在远处劳作的父亲看到了，他飞快地跑来，一下揪住我的耳朵，他严厉的脸色吓的我不敢动弹。

接着便是一场思想教育，我的眼泪都要流出来了。小伙伴也是呆若木鸡，大气也不敢出。随之便认识到了自己的错误：要是没人看到，田里所有的南瓜不得全部下河洗澡啊！要是摘的是别人家的南瓜，可就没那么好运了。现在想起，真是惊魂未定——还好！还好！

那南瓜“咚咚”滚进水库的场景给我留下了深深的印象，当时的痛早已忘记，父亲那张愤怒的脸渐渐淡化，可嘴里说出的话却使我受用至今。我们所做的事真的好玩吗？答案是否，因为毫无意义。父亲说：“要做一个会玩的人，要做一个有思想，有智慧的玩者，要玩的有意义，有收获，要思索是否可以玩，将会是何种结果……”

父亲启迪了我的“好玩”，要对平凡的事物玩出花样，遇一玩物，脑海会闪出生气和欢笑的两张脸，这便需要我去辨析。成长便是在好玩中尝试，在好玩中收获，让玩成为一种阅历，丰富人生，获得无形的财富。

星期三上午考完试，下午，我和六名同学出去玩了，我们决定在学校门口集合。

我和王子馨在学校门口的奶茶店点了一份奶茶，并和同学们坐公交车去体育广场玩。我们人人都带来了一个滑板，我们准备来一场滑板比赛，我的滑板是昨天刚买到的，所以我还不太会，就让王子馨来当教练。

她让我先一只脚站在滑板上，另一只脚站在地上辅助，来把滑板带动，先这样走着，这一步很简单，所以我很快就学会了。接着，在滑板正在滑行的状态下，把两只脚都放上去进行滑行，这一步有点难，我两只脚放上去后很难平衡，就像一支翅膀受伤的小鸟。还好，王子馨在一旁扶着我，要不然，我早就摔倒了。

可是连续试了几次都不成功，我总是摔倒，她让我把滑板的滑行速度放慢一点，这样比较好控制一些。我照着她的话去做，果然简单了不少，我把双手伸直，保持平衡。没用多长时间，这一步，我也算勉强完成了。她告诉我说：“你第一次滑成这样，已经很不错了，你要多加练习，一定会赶上我们的进度的，加油！”我坚定地点了点头。

滑板比赛，我们定在了四点五十分，当时才三点，还有将近两个小时的时间可以练习呢！王子馨对我说：“你自己练一练，先放慢速度，等练稳了，再加快速度。如果想转弯，身子就向你想转的方向倾斜，就可以了，好好练吧！”我点了点头。练了三四遍，我觉得自己练得挺稳的，便加快了速度。不料，我一屁股摔在了地上，这一幕正好被在我旁边练习的王子馨看见了，她对我说：“你别心急，要慢慢练。”我忍着痛说：“我赶不上你们的进度。”王子馨听了说：“进度赶不上，没关系，但不能把身体摔伤啊，别等到你学会了，身体却被摔得浑身是伤。”

听了她的话，我决定慢慢练习。不一会儿，我果真赶上了她们的进度。

这时，比赛也开始了，我们都像离弦的箭似的，我很紧张，双腿都在颤抖。我深呼吸，努力让自己镇静下来，我的双腿有规律地滑动着。最终，我得了第三名，虽然不是第一名，但我已经很开心了。

今天过得真有趣啊！我又学会了一项本领。

我的课余生活丰富多彩，但我最感兴趣的还是溜冰。

二年级的一个星期天的早上，我和爸爸妈妈，弟弟妹妹一起去文化广场溜冰。开始学溜的时候，是扶着栏杆慢慢地走着，就这样，我走了几圈，于是，我尝试离开栏杆走到中间去，中间很空旷，溜着溜着，我向四周望了一望，哟！原来我学会了。我越来越熟练了。于是，我又想回到有栏杆的那边去，我溜着溜着的时候，忽然，我脚一滑，差点就摔成了个四脚朝天了，我连忙扶住栏杆，才没摔跤，当时我吓得我的心都跳出来了。

我终于学会溜冰了，溜冰很好玩，我天天都会溜一会儿，因为溜冰可以锻炼身体。

昨天，爸爸带我去巴将军的火锅店吃火锅，火锅店旁边有一家游乐园，我非常想去玩。吃了一会儿，我请求爸爸让我去游乐园玩，爸爸同意了，我拉着弟弟和妹妹迫不及待地冲向游乐园。

到了游乐园，我被游乐园的大门吸引了。大门上贴着漂亮的装饰，门上写着“儿童乐园”几个大字。我望了望里面，一个大房间里摆满了各种各样的玩具:跳跳床、秋千、滑滑梯、小车、摇摇椅、五颜六色的台阶、各种颜色的小球…..我们急忙脱了鞋，飞快地冲了进去。

我奔向跳跳床。我站在上面轻轻地跳了一下，还没反应过来就弹了起来，一下、两下、三下，我越跳越高。我双手叉腰，脚使劲一跺，弹得更高了。一上一下，忽高忽低，我像一根弹簧，尽情地跳着。我玩累了，休息了一会儿就去过独木桥。

我小心翼翼地走上独木桥。张开手臂，双脚慢慢地向前移动，生怕一脚没踩稳掉了下去。我每走一步都非常地紧张，心怦怦直跳，心里像有一只小兔子。终于走过了独木桥，我心里的那块石头也落地了。

时间过得真快呀，一眨眼天就黑了下来。爸爸来叫我回家时，我还没玩够呢，我真舍不得离开游乐园！

今天，上午作文班的陈老师带我们去玩雪。

首先，我们在作文班里听老师说玩雪的规则：“一、不能拿太大的雪往别人身上扔；二、不能往头上扔；三、不能拿脏雪往身上扔。”说完我们就立刻冲下楼排好队，然后向日标前进。到达之后老师说：“男生一队，女生一队，打雪仗。”女生队太厉害了，因为所有的家长都去帮女生队，连我妈妈也去帮女生队。我几次冲上去，都被打得落花流水。之后我们男生发威了，所有人一起向女生发起进攻。很快，女生队也招架不住，正当我们乘胜追击，老师突然说堆雪人了。每个队都有四个人，我们是分开做的。首先，弄一个球在雪上滚，就会越来越大。我们看到了一个半成品的身子，所以我们节省了很多时间。我们只要把身子做大一点就行了。因为我们什么都没带，所以只能用叶子做眼睛，用其它队给坏掉的伞把子做鼻子。我们队的雪人终于做好了。我们叫老师来拍照，妈妈又给我们四个一起拍了张。之后，老师给所有人也包括家长一起拍了张大合影。然后，我才恋恋不舍地准备回家。

我多么希望这场雪永远不化，这样我每天都能堆雪人和打雪仗了。

住仙河镇的我就从骑自行车中有了重大的发现。

自行车，我从两岁就喜欢骑了。每个星期六星期天，我都吵着让妈妈带我去小广场骑自行车，骑了几年，我就骑烦了四轮了，我看别人都骑两轮车，我很羡慕，就吵着要学两轮车。可是，姥爷说：“你还小，掌握不了平衡，骑不了两轮车。”

听他们不让我骑，我气得都哭了。妈妈没办法，只好让我姥爷把两个小轮子卸掉，卸完了以后，我说：“既然卸完了，那就带我去玩呗。”妈妈带我出去了以后，就开始教我骑两轮车，可我总是摔倒。摔了几次之后，我发现，车头是控制整个车的关键，我想：“只要车头保持平衡，车就平衡了。”

看！我的发现多稀奇。

最后，我利用我的发现，换了方法：双手紧紧握住车把，脚用力蹬，身体坐着，眼睛目视前方，保持平衡，这样，我就学会了骑车。

陈可欣

秋天到了，树叶变黄了，从树上落下来。小昆虫们都在忙着储存粮食，小蚂蚁用小推车在运豆子，小蜜蜂提着小木桶在采蜜，小蝴蝶也来帮忙，只有小蟋蟀一个人在草丛中开心地跳舞唱歌，什么事都不做。

一只小蜜蜂停在一朵粉色的大花上，忙着不停地采蜜，正忙得满头大汗的时候，一只小蟋蟀跳过来说：“别忙了，和我一起玩吧！”小蜜蜂说：“那怎么行呢，再不工作就来不及了。”见它不理人，小蟋蟀自己去玩了。

冬天很快就到了，大雪覆盖了整个大地，已经没有小动物出来活动了，大家都躲在暖和的家里，小蜜蜂喝着甜甜的蜂蜜，小蚂蚁津津有味地吃着豆子。小蟋蟀一个人躲在树洞里，肚子饿得咕咕叫。它十分后悔，心里想：明年秋天，我一定要先准备好粮食再玩。

学习和玩耍，在许多家长看来，是截然不同的两种事：学就是学，玩就是玩。但在我们许多小学生看来，这两种事情存在着很大的联系。聪明的人大都会将这两者融合在一起，例如我们小学生所喜爱的学乐网和其它一些益智网站等，他们将学习融入玩耍中，这种方法可比让逼着孩子学习强多了，其基本因素有两个：

1、有些孩子原本可能有学习的兴趣，但父母使劲往孩子的头里硬塞书，这样很容易抹煞孩子的学习兴趣，甚至使孩子对学习产生厌倦感。

但让孩子从玩中学，肯定不会导致上面的结果。

2、从玩中学，还可能激起孩子的学习兴趣。而且从玩中学不仅能掌握课本上的知识，还能懂得一些课外的知识和一些为人处事的知识。

从而达到事半功倍的效果。而且有谁不爱玩呢?玩完了也学完了，岂不是两全其美?请各位家长看一看我们这些小孩子的心声吧。