我与音乐作文实用20篇

音乐，有悲伤，有快乐，生活就像音乐一样，充满各种变化的情感，生活也是这样。

心酸之中

记得在上一年级的时候，我在家里写作业，看到妈妈正在扫地，拖地，整理衣服，不一会儿，家里就被妈妈整理得干干净净，整整齐齐。妈妈累极了，坐在沙发上歇着。妈妈每天都很累，却仍是不停干活。我看着妈妈这么辛苦，突然痛苦起来，我内心发誓一定要好好学习，争取不辜负妈妈对我的希望，我想到这里泪水流了下来，于是我跑回卧室痛哭了一场。

甜甜蜜蜜的水果

在一个阳光明媚的下午，我在院子里玩，忽然看到姥姥拿着一个苹果来给我，我不太喜欢吃苹果，我便拒绝了。可是看到姥姥这么远跑来给我送水果，我很感动，虽然这个苹果没有糖甜，但也包含着姥姥对我的爱，哎，姥姥都不舍得吃一口却给我吃。

姥姥，我一定要好好读书，长大后报答您，我在心里暗暗想着。

学习之苦

哎!明明知道作业多，妈妈还给我报了这么多的课外班。唉，真累呀!

从这个课外班结束了又赶到了那个课外班，真的是累得不能再累呀!哎!什么时候我就不用上课外班了，我边走着边悲伤地来到了课外班。

一，二，三，四，五，耶!星期五终于来了，星期五的下午有我爱上的体育课，终于被我等来了。耶!体育课来了，我们终于可以玩了，我带着快乐的心情走进了教室，嘴里还唱着歌。

等呀等!等呀等!不见老师来，我开始着急了，体育老师是不是有事请假了?我想啊想，突然体育老师走进了教室，我的心终于安分了。

我们在准备出院子里上体育课，结果数学老师走过来说要占用这节课，结果还是让我空欢喜一场。

唉，总是没有轻松时候。

生活就是这样，什么都可能发生，不管是酸，甜，苦，辣，咸，都可能发生，一会儿令我笑，一会儿令我哭……就这样生活就像一曲又一曲音乐，每天都这样。

孟庆翔

我们家美好的一天从厨房交响曲开始。

水龙头“哗哗”的唱着，不用说肯定是妈妈在洗鸡蛋。“滴”那是电磁炉被妈妈打开了，过了一会儿锅里传来“咕咚咕咚”的声音，不一会儿美味的鸡蛋熟了。

中午，我还没踏进家门便听到“音乐厅“响起“嘭嘭嘭嘭”的声音，原来是奶奶在剁饺子馅。中午我要吃饺子喽！

晚上，“嗞嗞”两声妈妈把煤气打开了，今晚吃腊皮肉丝。我闻着香味进了“音乐厅”，不好，“硄”的一声我把铁碗碰掉了。

我家的厨房真是一个美妙的音乐厅，在这里我们享受着幸福的时光。

今天晚上，小动物们都聚在了池塘边，因为它们要开一场夏夜音乐会！青蛙、知了、蚱蜢……好多小动物都来参加了。

这时，蟋蟀站出来说：“我来当今晚的主持人吧，请各位演唱家们准备好你们的才艺，演出马上就要开始啦。”青蛙一听完蟋蟀的话，赶紧跳起来说：“我先来，我先来！”青蛙一蹦就蹦到了舞台中间，站在一片大大的荷叶上，它找好位置，闭上眼睛，深情地开始了它的高音表演：“呱呱呱，呱呱呱。”小青蛙嘹亮的歌声吸引了许多动物前来倾听。等到青蛙唱完了，台下响起了热烈的掌声。

掌声中知了张开翅膀，“嗖”地飞到了荷花上：“我要第二个来唱歌。”主持人蟋蟀赶忙说：“让我们欢迎知了为大家带来精彩的表演吧！”知了深深地鞠了个躬，神气十足地站在荷花上，它一张开口，整个荷塘都安静下来了，知了不愧为夏天的男高音家。而且，小知了边歌唱边舞蹈，连蝴蝶看了都来给它伴舞呢！音乐会变得更热闹了。小昆虫们也赶来帮忙：萤火虫提着聚光灯，照亮舞台；蜜蜂扑打着翅膀，发出嗡嗡嗡的声音，仿佛有人在低声吹着口琴；蚂蚁站在荷叶上，用荷叶拍着水面，就像有节奏地敲打着架子鼓；连主持人蟋蟀先生也忍不住拿出它的吉他弹奏了起来，荷塘里的小动物们都随着音乐跳起了欢乐的舞蹈。

优美的音乐在皎洁的月光下飘荡，装饰着夏日的夜空。多么美妙的一场音乐会啊！

有人喜欢滑板，有人喜欢洋娃娃，还有人喜欢悠悠球，而我最喜欢那珍贵的音乐盒。也许是因为它的美妙动听的乐音，也许是因为它的精巧美观的外形，总之，这个音乐盒是我的心爱之物。

这个音乐盒是我生日时表弟送给我的，它是粉色的，它的表面有一个紫色的收纳盒，可以放小饰品，边上镶嵌着一条美丽的花边，还有七朵五颜六色的小花。下面有一个发条，只要一转动，它就会发出动听的音乐，打开后就可以看到一个小舞台，前面有一个小镜子，有一个小女孩可以站在舞台上，随着音乐跳动，我非常喜欢它。

有一天晚上，爸爸妈妈不在家，我十分害怕。一个人钻在被窝里，一只飞蛾不停的在屋里飞来飞去，发出“嗡嗡”的声音，这下我更害怕了，我无意中抬头看，突然看到了我心爱的音乐盒，我把它拿下来，转动发条，随后便发出了美妙的音乐，好像在说：“别害怕，快睡吧，忘掉害怕。”我听着听着就进入了美丽的梦乡。梦里，我和自己的好朋友一起快乐地嬉戏，我们在田野奔跑，一会儿捉迷藏，一会又去抓蝴蝶，好不快乐。音乐停了，但我对音乐盒的喜爱仍深深的印在我的心里。

还有一次，我表妹来我家玩儿，她也非常喜欢我的音乐盒，哭着喊着要玩我的音乐盒，怎么办呢？我灵机一动，把我最喜欢的两本书给了她，她很喜欢，高兴的走了。我这才松了一口气，是啊，音乐盒这么心爱的物品，我怎么舍得送给别人呢？

心爱的音乐盒，让我忘记孤独；

心爱的音乐盒，让我享受快乐；

心爱的音乐盒，陪伴了我几个春夏秋冬，我一定会好好珍惜它的！

夏天快要结束了，荷花音乐场要举行一场别开生面的音乐会，选出一名音乐家。消息传出后，小动物们都来了。

当夜色降临时，音乐会开始了。首先上场的是青蛙跳眺，只见它蹦蹦跳跳地跳到舞台上，摆了个摇滚的POSE，拿起荷叶话筒，就开唱了：“呱呱呱!宁静的夏天，天空中的星点点……

跳的歌声博得了热烈的掌声。接着，知了叫叫迈着八字步，摇摇摆摆地上台了，叫叫高亢的美式唱法在夏夜中显得格外响亮，叫叫最后在小动物们的欢呼声中得意地离开了舞台。蛐蛐帅帅拿着一把小提琴也上台了，小动物们全被帅帅优扬的琴声吸引住了。饶舌的鹦鹉表演了它的绝活口技……进行着。

突然，一道闪电划过天空，接着，”轰隆隆“ 的雷声象千军万马由远而近，不一会儿，”哗啦啦“的大雨倾盆而下，音乐会被迫中断了，小动物们四散而去。

第二天，大家都在纷纷打听谁是获胜者，蜻蜓评委不紧不慢地说：”其实大自然才是真正的音乐家!“

萨尔茨堡因莫扎特闻名，因电影《音乐之声》而经典，因人们那颗热爱音乐的心而被称为“音乐之都”。

走在幽静的小径上，时不时有优美的音乐声在我耳边响起。风穿过树林的沙沙声为小鸟那甜美的歌声伴奏。走过白墙，穿过树林，我们终于来到了一座米黄色的建筑前。从外面看，这栋楼有6层。在3楼和4楼的窗户之间有白色的艺术字：莫扎特出生地。一面长长的红白相间的奥地利国旗从6楼一直垂到2楼。走近一看，拱形门做成的入口顶端还有莫扎特头像的浮雕。

走进故居，我看到了莫扎特小时候的肖像；我看到他曾经弹奏过的钢琴；我还听到了他创作出的美妙音乐。而最让我印象深刻的是一幅油画——“莫扎特的最后一天”，莫扎特在生命的最后一天里，脸色苍白，身体虚弱，却还躺在沙发上哼吟着他未创作完的“安魂曲”，左手臂无力地放在沙发扶手上，手指却微微扬起打着节拍。深邃的目光中仿佛看到了旋律中的景象。我想就是因为有着一份对音乐的执着，莫扎特才能在他35年的生命里创作出600多部音乐作品，成为举世闻名的音乐奇才。

离开了莫扎特故居，我们来到下一站——米拉贝尔花园。著名电影《音乐之声》在这里拍摄，美丽的景色让人陶醉。我看见宛如仙境的大喷泉引得许多美丽的鸟儿在此饮水，我也看见了草地上花儿们所摆出的几何图案，就像是一个个活泼跳跃的音符。走在美丽的大花园里，我仿佛听到了玛利亚修女带着孩子们唱起了“哆来咪”。

萨尔茨堡被称为音乐之都，不仅是因为这里是莫扎特的出生地，还因为这里音乐无处不在。

漫步在萨尔茨堡，随处可见各种露天乐队和街头艺人的精湛表演；我们在坐船时，船到风景优美的一处，船长竟然拿出小号吹奏起来；两船相遇，大家也用音乐来传递问候，他们各个开心的吹奏出属于自己的音乐之声，把一天的烦恼都吹没了；晚上，我们在米拉贝尔花园里还偶遇了交响乐表演，就在小树林里，穿着正装的人们组成了乐队，他们尽情演奏着，我们伴随着他们快乐的声音，打起了节拍，音乐深入人心，大家有的跳，有的唱。乐队像是收获满满的渔夫，脸上洋溢着笑容。我也扭起了腰，就如同大家互相认识似的，友好的看着对方，完全沉浸在音乐之中。

来探访萨尔茨堡吧！漫步在古老的街道上，感受那久远的历史，享受音乐的魅力。

朋友，什么能让你陶醉？一本令人回味的书籍？一部情节动人的电影？还是……而令我深深陶醉的却是音乐。听音乐，有时就像读一本好书，其中不乏动人的故事和启迪人心的力量……

韩红老师的《天亮了》，相信很多同学都听过，这首歌是根据一个真实故事创作的。一个女孩和她的父母外出玩耍，坐缆车时由于工作人员的疏忽，缆车直冲谷底。万分危急时，女孩的父母用自己的双手托起女孩，高高举在头顶。当搜救人员找到他们时，女孩的父母早已没有气息，而女孩却安然无恙。从这首歌中，我听到了父母伟大无私的爱和失去父母的悲伤。听着听着，不觉热泪盈眶，心情久久不能平静，让我更加懂得珍惜亲情。

筷子兄弟的《父亲》，想必大家也很熟悉。这首歌向我们展示了父爱如山。相信很多同学的父亲都很严厉，不善于表达，可是他们总会在背后默默地爱着你，支持你。在歌声中，我们会回想起曾经被忽略掉的有关父亲的点点滴滴……

有人说听音乐是为了放松心情，确实可以，但却不仅仅如此。听音乐，可以缓解压力，还可以照亮你的心灵，让原先黑暗的世界顿时豁然开朗。当你不开心时，听一曲《我很快乐》；当你遭受挫折、灰心丧气时听一曲《隐形的翅膀》；当你和家人闹矛盾时，听一曲《让爱住我家》。总而言之，音乐可以使忧郁的人变得开朗，让受挫的人重拾信心。音乐可以在你和自己的内心世界之间建起一座桥梁，带你推开心底那扇门，直视自己。

音乐让我陶醉……

你是谁?为什么我看不见你，而你却那么奇妙地跟随着我，使我无法离开你?你融化在空气里，弥漫在阳光里，流动在时光的脚步声中，你使我的心灵变成了一根琴弦，久久地颤动……

你时而像长江大河汹涌而来，我的灵魂如同一叶小舟，被你的波浪簇拥着，在呼啸的浪涛声中作激动人心的旅行……

你时而如涓涓细流，从幽静的山林中娓娓而来，在你清澈的涟漪中，我照见了自己疲惫的面容，你用清凉的流水，洗濯着我身上的尘土……我怎能不在你的身边流连忘返呢?

你时而像春天的风，从四面八方向我吹来，使我感到温暖和湿润。在你奇妙的风中，我成了一只风筝，被你高高地吹到了空中。你使我看到，这个世界是多么辽阔!

你时而像划破夜空的闪电，突然在我的周围发出耀眼的光芒。如果我曾因为黑暗而恐惧，因为夜的漫长而焦虑不安，在看到你的神奇的光芒之后，我便会很平静地面对黑暗，我相信你光明的昭示宣判了黑暗的短暂。

在我的无数朋友中间，没有一个朋友像你那样忠实。只要认识了你，你就会永久地留在我的心里，岁月的流逝无法把你的形象冲淡。如果心里有一扇门的话，这门对你永远不会关闭。在寂寞时，你的到来会给我带来欢声;在痛苦时，你的出现会使我平静;在烦躁时，你会轻轻地抚摸我，把我引入心静如水的境界;在暗淡而慵懒的时刻，你会用激昂的声音大声提醒我：一切都只是刚刚开始，往前走啊!

哦，我亲爱的朋友，我愿意被你引导着去寻找我心中憧憬的妙境……

我每天都在做笛子的基本功练习，只要一拿起笛子就开始吹呼音、八度音、颤音。就这样，我一点点地进步着。星期五晚上有石磊老师的音乐会呢！当妈妈告诉我这个好消息时，我兴奋得张大了嘴巴。

盼呀盼，我期待了很久的笛子音乐会终于要在五小举行了。我们早早地来到报告厅等候。不一会儿，灯火通明的报告厅座无虚席，大家叽叽喳喳地谈论着。等石磊老师一吹笛子，所有在场的人一下子都安静下来了，那美妙的声音使我深深地陶醉其中。

据说这一曲《灞桥》是石磊老师自己原创的作品，真是悦耳动听啊！我最喜欢石磊老师吹的《天山马》，他用一根竹笛居然模仿出了四十匹马的叫声。吹到高潮的时候，我似乎看到了万马奔腾的雄伟气势。在音乐会上，还有一首我非常熟悉的曲子，那就是《红高粱叙事曲》了。这是妈妈非常喜欢的笛子曲，也是石磊老师的原创作品，在杭州音乐会上我也听过这首曲子。那悠扬的声音传来，像是诉说着一个动听的故事，在场的观众被深深地吸引了。当我欣赏一个上初中的大哥哥吹《春潮》这首曲子，他从头到尾吹得那么流利、动听。我羡慕极了！

在笛子音乐会即将结束的时候，石磊老师居然用没贴笛膜的笛子吹了一首短短的小曲子，我更佩服石磊老师了。从这一天起，我下定决心要更加认真地天天练吹，争取吹出像石磊老师那样美妙的旋律。

音乐那跳动的音符和动人的旋律常常使我入迷，特别是古筝，那行云流水般的音调，让人由不得自己。

每当指甲触碰到琴弦的瞬间，一个个美妙的声音就传进我的耳朵。在二年级时，我爱上了音乐，爱上了古筝。

古筝刚进“新家”时，我便玩似地拨弄起来。渐渐地，那时的拨弄成了现在的演奏——现在的我即将要考古筝八级了。

当我戴上指甲触摸到古筝时，我就下定决心——我一定要好好练习，将来做一个音乐家；当我会演奏第一首曲子时，我的嘴里就似含了颗糖，甜丝丝的，不嫌其烦地向母亲“炫耀”我的“战绩”；现在演奏出的曲子得到了大家的认可，我坚信——我一定能够成为一个音乐家！

每天至少“贡献”出一个小时的时间留给我的挚爱——古筝。一个小时，看似很漫长吧？顶多温习所有学过的曲子一到两遍。有时我真恨不得把所有的时间都给古筝。

只要有付出就有回报，记得那一次我怀着无比紧张来到了考级的地点，心里就像揣了一窝小兔子。见身旁考级的人越来越少，心里有种不祥的预感——快要轮到我了。到了考级教室，盯着旁边的考级“同行”，心里越来越紧张。忽然，评委叫出我的大名，我一个激灵，走到古筝旁坐下，咬紧牙关开始演奏起来。

我演奏的是《山丹丹花开红艳艳》和《洞庭新歌》，双眼死死地盯住这21根琴弦，不敢有半点松懈。

终于，考级在我的紧张中“顺利”结束了。我得到了考级证书——还有一张额外的“优秀证书”。这可把我给高兴坏了，嚷嚷着要母亲赶紧把这事儿告诉老师。心中的一窝小兔子消失了，紧张被兴奋取而代之。

在音乐的道路上，我收获了许多——与同行的友情，坚持不懈的精神……音乐，我爱你没商量！

总喜欢蜷缩在被子里，享受音乐带给我的安静；总喜欢对着海风，收集音乐经风带来的宁静；总喜欢仰望星空，迷恋从周杰伦嘴里跳出的音符，萦绕在耳边的浪漫。

每一个生物都在与音乐打交道，从他降生到这个世界的那一刻起。婴儿时期，我们还不懂如何去聆听音乐，甚至都无从得知音乐是什么，但幼小的心已经能够去感受音乐带来的踏实，只要到临睡之际，听妈妈轻哼着摇篮曲我们就会慢慢入睡。时间悄然流逝，无声无息。长大后，开始学会聆听，聆听音乐带给我们的一切。流逝的时间仿佛都聚在我的肩头，不知不觉，压在肩上的重量越来越重，喘息声越来越大，身心越来越疲倦，终有一天，我感觉到我越来越落寞。于是，我爱上了音乐，渴望在音乐中寻找身心的慰籍，渴望进入一个虚拟的世界，没有压力，没有忧伤，只有快乐与宁静！

我贪婪的享受音乐带来的安稳与宁静，幸福与快乐。试着不去面对那个令人厌倦的世界。这不是我对现实的逃避，而是一个脆弱的生命对安稳与宁静的渴望。不知何时迷恋上了周杰伦的歌，那歌中的每字每句，都不停地拨动着我的心弦。音乐可以让我哭的一塌糊涂，音乐可以让我迷恋到无法自拔，音乐可以让我神经质一般嗨到疯狂！

我曾埋怨老天何其不公，埋怨他为何不赋予我一副动听的嗓音。但是我又感谢老天，感谢他赋予了我能够聆听音乐的耳朵与心灵，让我能与音乐为伴。

音乐的世界是单纯的，每一次与音乐的接触，心灵都如被清水洗净，那感觉犹如无边黑暗中的一缕阳光充满生机与希望！

请尝试在落寞时刻，聆听音乐！

音乐是美丽的，因为音乐能穿越时间隧道穿越几千年的古老城墙，抚摩我们，让我们感受岁月刻出的痕迹，感知古人的坎坷沧桑，感叹人类的智慧与丰富的想象。

音乐是这样，中国美丽的古典音乐更是这样。它如诗如画，是中国古代音乐家用心，用血凝聚成的千古不朽之作，那是来自灵魂深处的感悟，是心灵震撼下所产生的共鸣……

听《高山流水》令你联想到巍峨高山的苍劲质朴，小溪流水的清美秀丽；听《春江花月夜》使你仿佛看到夕阳西下的余辉染红的一江春水，远处荡漾的渔舟以及晚霞未褪色却已当空的皓月；听《广陵散》使你感觉到聂政的怨恨愤懑，暗藏着为父报仇的杀机。

古乐是这样，现代音乐又何尝不是如此呢？欣赏现代多情的和声乐曲，能把人心融化，达到忘我的境界。或兴奋，或悲哀，或沉思，或激越，或忧郁……以此感怀人生的沧桑。生命是短暂的，而憧憬着，想象着各种未来，聆听不同意境的旋律使人产生不同的联想。有时回到童年，想进儿时的天真无暇，有时进入特定的历史场景，展现出人生的变化多端――想起某一个人，想起某意见事，想起某一次旅行，想起某个春夏秋冬……

音乐之美所带给你的无尽的遐想远远不止这些。躺在床上，看窗外满天星斗，听一首幽怨悲凉的乐曲，会使你落泪，思念亲人，思念故土；来到大海边的沙滩上，凝视汹涌奔腾的海浪，听一曲热情奔放的乐曲，你会心潮澎湃，感受到生活的绚丽；置身于高山之巅，听一曲古朴壮美的旋律，你会由衷地感叹大自然的无穷，生命的珍贵……

音乐，是一种拨动心弦的声音，是一种高雅而完美的艺术，是生命中不可或缺的旋律。享受音乐之美，就是在享受世界，享受生活。

随着科学的发展，将艺术划分得也越来越细，但音乐不是以单一的形式存在的，不是单纯用嘴唱或用耳朵听，它是一种综合的艺术，可以一边唱一边跳一边用乐器演奏。

奥尔夫指出：原本的音乐是什么呢？原本的音乐决不是单纯的音乐，它是和动作、舞蹈语言紧密结合在一起的。

这是人类本来的状况，是原始的，也是最接近人心灵的，因此可以说音乐是综合的艺术。

奥尔夫音乐适合那些自闭症儿童听。（我也喜欢，但我不是自闭症儿童）

孩子的生活经验没有受太多的社会影响而定型，因此他们天然的具有对音乐的创造性。

在看到一幅图画后，他们可以根据自己的理解用音乐去表达，通过简单的乐器即兴演奏、即兴表演，使孩子也从事艺术家的工作，用音乐去挖掘、去创作、去发挥想像力。

当没有乐器时，他们能用手、脚、筷子、报纸等代替音乐进行演奏，充分体现对乐器的创造性。

奥尔夫音乐，自闭儿童们都十分喜欢。奥尔夫音乐，影响最广泛的三大音乐教育体系之一。

奥尔夫音乐的旋律和节奏，还有与儿歌说白、律动、舞蹈、戏剧表演甚至是绘画、雕塑等视觉艺术都有相联系。

奥尔夫音乐都体现了音乐的魅力。也使儿童得到“营养”。

每个人都有一些特别热爱的东西，小孩子更是。各种各样的事物，我最爱的便是音乐。我对音乐的热爱，似乎到了无可救药的地位。

每天放学之后，我做完作业便去听音乐，被爸爸发现了，我就在房间里偷偷地听mp3，为此没被少骂。

近几天，我们学里一片课文——《月光曲》，课后老实建议回家听一听，有助于理解课文。这一来，我就可以光明正大了，因为老师布置的作业，家长不得不从。

我回家后，直奔电脑，下载了《月光曲》，立马陶醉了。

这首《月光曲》真是太美、太妙了!真想在听一遍，但作业还多似海，我却控制不了自己，把鼠标移到了重播那儿，不由自主地按了左键，于是，灵魂再次出窍……

音乐就是这样的吸引我，我是这样的爱音乐。

今天音乐课上，音乐老师给我们期末考试。

教室里静悄悄地，老师坐在讲台上手里拿着纸和笔，做着评分记录的准备。第一位同学上台演唱，他面向同学，全神贯注地唱着。突然，他“噗嗤”一声笑了出来，就没法往下唱了。我顺着讲台上同学的眼光望去，原来是台上的同学发现小杰同学在朝他做鬼脸。只见他用两只手拉嘴巴，把自己弄得怪模怪样，还表演着各种不同的表情，引得很多同学都朝他看，并发出笑声。音乐老师马上站起来，示意大家安静，然后对小杰说：“如果你想音乐考试，就安静地坐着听，不要影响别的同学。”说完，老师让同学们继续考试。

可是，后面第二位，第三位，第四位……还是没法控制住自己，中断唱歌发出笑声。因为讲台下的小杰，不但没有听老师的话，安静下来，反而更加厉害了，变着法儿引同学们发笑。音乐老师生气极了，厉声对他说：“你不用考试了，你的成绩是待合格，请你到走廊上去，请不要再影响其他同学考试了。”小杰不肯走，用手打着凳子，老师也没办法了。

我认为小杰同学这样做很不应该。因为这是一学期一次的音乐考试，有些同学唱的很好，经他这样一弄，成绩可以得a的也变成得b，甚至得c，更差的可能是没有成绩了，这是多么可惜的结果呀。要知道，家里的爸爸妈妈还等着我们的好成绩呢。我们这样起早熬夜的学习，不也为了一个好成绩吗？所以，我们千万不要用这种不负责任的心态对待学习和考试。

没有歌唱就没有生命，就像没有太阳也没有生命一样。——题记

每当音乐在奏鸣，我的心似乎变平静；每当音乐在跳跃时，我的眼似乎迷上了它；每当歌手在舞台上叱咤风云，我的嗓子似乎动了起来。

理想，似乎是缥缈无垠的，但是人怎样能是没有理想的空壳！音乐家——我的理想？

当第一次接触中国流行音乐《青花瓷》便变成了“醉人”，那前奏笛声悠扬，歌词充满音韵，我陶醉在其中——青花瓷的百炼成品。这境界似仙境，无法表达的美丽。于是，触动了我那颗想要成为音乐家的心。

音乐时而如嵯峨高山的雄壮；时而如黄河般跌宕起伏；时而如潺潺溪水柔与，很难控制，要些火候。

初入合唱团，有些儿生疏，对简谱音符有些陌生。门一捭一阖，教室中的歌声便是我的道路。先发音。以“LU”为发的声，试歌唱前的准备，注意轻重缓急，虽说这是简单的，但对我而言是一场鏖战，音乐道路的拼搏。歌声悠扬，传到“星港九月”。我坚持自己的理想，只能砥砺意志。

《库斯克邮车》便是我的“泣血之刃”，是积淀的，是凝聚的，虽然此画短，但在我理想中是一个关键。想把它幻象——绿色的邮车送信翻山越岭，湖面波光粼粼，虽辛苦着，但也能放松观赏美景，这是一种悠闲的享受。在舞台上展放光彩，笑出强大，歌从我们的口中澹澹起伏，有“大江东去”的气势；有“小桥流水的婉约，让观众欣赏，赞不绝口。

自身处音乐之城维也纳，自己戴着领结，穿着西式服装，带着白色的手套，神清气爽，春风骀荡，更加一丝风采。

进入观敞的大厅，没有人瞋目而视，而是带有赞许与敬仰的目光。台上一架黑而发亮的钢琴，干净而“刺眼”——这是为我准备的？是的。“如梦如幻”，我缓缓地走向钢琴，坐下，脑袋一惊，我是来表演久石让作品《天空之城》——我的挚爱！舞台的灯光聚集在我身上，很刺眼！我开始演奏，当手指与黑白键接触时，优美的音韵如灵泉般浮出，“6717137”……优美的天籁之音使观众闭眼倾听，似有淡淡的忉忉，却仍有行云流云之意。穿梭在浩瀚无垠的空中，好像看见天空的城堡，雄伟高大，入住与此，多美妙，多动人，鹰儿在空中翱翔，风时不时吹来，多么无忧无虑……

思绪打断，是梦？可以说是，也能否定。

理想——音乐之路不远，爬到容易，开辟难。要有音符的陪伴，有歌曲的盈绕，放开歌喉，就不寂寞。

当最后一缕阳光消失在天际时，夜幕降临了。在这样静谧的空间里，大自然奏起了他的音乐会。不信？你跟我来——

“沙啦啦——沙啦啦——”风轻轻掠过树林，像一位钢琴家，用无数隐形的手指，弹奏起一首首轻快悦耳的小曲，那一片片绿叶，就是一个个琴键。“蛐蛐——蛐蛐——”蟋蟀走到自家的平台上，弹起了它最心爱的吉他。“呱——呱呱——呱——呱呱——”青蛙跳上小小的荷叶舞台，和它的同伴们一起大合唱，声音此起彼落，真是“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”啊！萤火虫撅着自己会发光的小屁股，像是一盏盏小灯笼，为音乐会增添了不少色彩。就连溪水也来凑热闹：“叮咚——叮咚——”那清脆的音响，仿佛鼓手敲打着一个个鼓点，为这热闹的音乐会平添了一份优雅。

雨，在不知不觉中从天而降，“淅沥——淅沥？——”像一着舒缓的催眠曲，大家立刻安静下来，听着雨点们的合唱。“嘀嗒——滴嗒”，又像是迎接秋哥哥的赞歌。

不知在什么时候，雨，悄悄地停了，风也屏住了呼吸，只有那凝聚在树叶上的雨珠还在往下滴着，滴落到小池塘中，发出异常清脆的音响——

“丁——冬——丁——冬……”

仿佛是这场大自然音乐会的余韵。

音乐会？一进教室，罗老师就在黑板上写下了这么几个字：节奏音乐会。顿时，我心里便产生了疑问：音乐会，怎么带到教室来？又没有请明星来？老师还没有带乐器？难道老师要唱？罗老师满脸笑容的说：“今天，我们要开一场别开生面的音乐会！”

后来，经罗老师一指点，我明白了：节奏音乐会就是让我们自己制造音乐会。这使我更加期待这场音乐会了。我想了一下，准备用拍桌子的方式来完成我的音乐会。“咚咚”、“叮叮”、“啪啪”只见所有的同学都在用自己的方式来敲打，教室里一时吵得不得了。老师说，一般的音乐会，都是有指挥的，而他就是这场音乐会的总指挥。罗老师将我们分成四个小组，让我们前三排“女中豪杰”用拍桌子的方式，后两排女生用鼓掌的方式制造音乐，左边前两排男生敲文具盒，而后面的那些男生就跺脚。并要求大家看老师的手势，听他的指挥。

罗老师的手在空中划过了一条优美的弧线，紧接着罗老师一声：“桃3交响乐开始了！”一时间，咚咚、叮叮、啪啪、笃笃，我们桃3交响乐进行的井然有序，像真的音乐会一样。老师又说：“下面同学们开始学动物叫，前三排女生学小猫叫，后两排学小狗叫，左边的男生学小羊叫，后面的学惨叫。”第一遍，后面的男生叫的最好。可是我们前三排的“女中豪杰”不甘示弱，一次叫声比一次大，而我们后面的那些男生则不一样，一次比一次小。那些男生不甘心败在我们的手里，使出浑身解数使劲的喊。就在这时，罗老师叫我们停下。他说：“现在正式开始，大家看我手势，听我指挥，左手是拍打，右手是学动物叫。”

我们的桃3音乐会正式开始了！“咚咚”，犹如一位猛士在捶树；“啪啪”，好像在为胜利者鼓掌；“叮叮”，貌似水滴滴落在树叶上；而“笃笃”，则仿佛一群勇士在骑马。第一乐章是波澜壮阔，而第二乐章呢，则是高潮迭起！“喵喵”，犹如一群小猫在呼唤朋友；“汪汪”，好似小狗在啼叫；“咩咩”，就像小羊在吃草。而“啊啊”，则打破了刚才的宁静，为桃3交响乐作了一个刚劲有力的收尾。

这次的音乐会，可不是以前看见的音乐会，而是我们自己开的音乐会哦！而观众则是我们自己和罗老师喔！自己当演员自己当观众。这样的音乐会才是最好玩的，最有趣的，别开生面不一样的音乐会！

假期的一天，我和妈妈来到了老百姓喜闻乐见的长沙音乐厅。我们迫不及待地来到了“湘江大厅”包厢，照着票上的座位坐了下来。

离表演开始还有5分钟左右，我在一旁哼起了歌，等待表演的开始。不一会儿，表演开始了。40多位艺术家带着蜜汁般的微笑走上了舞台，按顺序依次就坐。

第一个曲目是家喻户晓的《天鹅湖》。我听得如痴如醉，仿佛我就是天鹅湖中的一只小天鹅正在湖的正中央翩翩起舞呢！一支优美的曲子就这样结束了，我有点眷恋，眷恋这首《天鹅湖》的优美、快乐。接下来演奏了《卡门》《我的太阳》《狩猎波尔卡》等外国世界名曲。

中场休息15分钟，我一个箭步冲出了“湘江大厅”，飞快地向厕所跑去。从厕所出来后，就听到一阵悠扬的铃声。我能猜想到，休息时间结束了。我叫上妈妈，向“湘江大厅”跑去。等了30秒左右，妈妈赶来，交了票，我们冲进了音乐厅，找好座位迅速坐下了，随后，妈妈也坐下了。

我目不斜视地关注着台上的艺术家们，希望能奏出一丝好听的曲子。结果没有一个是合我意的，我就开始变得躁动不安起来。显然比上半场调皮多了。

我一直在调皮，就没有某个时刻安静过。我突然听到一阵熟悉的旋律。仔细一听，可不是嘛，这首歌是我非常喜欢的：《橄榄树》，它是一首中国歌曲。它以优美的旋律完美地奏出一首意味深长的《橄榄树》。表达了故人对家乡的牵挂，带给家乡的寄托。

后面几首都是中国名曲，我都比较熟悉。于是，我渐渐安静下来了。除了奏乐声、鼓掌声，没有听见任何夹杂在内的噪音，所有在场的观众都在用心倾听，用心感受。我想：这个世界虽然大，可是音乐却连接了各个国家的情谊。再想想中国古老而又久远的历史：丝绸之路。途经各个国家，共同建立了庞大而深厚的友谊之桥。此时此刻，我感觉到一股热浪不断地涌上来。温暖笼罩了我，使我感觉很快乐。

一阵雷鸣般的掌声响起。霎时，我有了这样的感受：给予是快乐的，并且，给永远比拿愉快。

音乐常常在你无助的时候给予你对生活与理想新的认识与感悟，在心情不好的时候听音乐，你会变成一个“疯子”，因为音乐是美好的。

“其实有个传说，能将时光倒流，因为有一个梦告诉我，爱从不会保留，才勇敢了我，我看着没剩多少时间，能许愿好像多一天，美好的明天……”我有一次点击了这首歌，戴上耳机，闭上眼睛……还记得第一次听的时候只是觉得小旋律很优美，很好听。可是听的次数多了，你就能够并且也会像想到更多的，美好的事物……

因为“怀念”则首歌，所以我再一次点击开了，我已经记得不是很清楚这是我第几次听这首歌了，《我们的明天》一歌曲名便让我脑洞大开，陷入无限的想象之中。“一个人走到终点，不小心回到起点，一个新的世界，此刻我才发现世间没有绝对……”每个人都是，每当走到了终点之后，第二天又要重返起点重新再来，我们的明天究竟是怎样的?你并不知道，一切都是上帝的安排。“其实有个传说，能将时光倒流，因为有一个梦告诉我，爱从不会保留才勇敢了我……”传说，究竟是怎样的?如果真的有这样的传说该多好，我想回到幼稚园，无忧无虑的生活，还能在妈妈温暖的怀抱中撒娇。每个人都是这样，幸福的一天总是过得飞快，而不开心的一天总是过得无比的漫长，你总想回到快乐的一天，希望永远都定格在那美丽有美好的一瞬，永远不要改变……

音乐是美好的，美好的瞬间永不会定格，只能靠音乐去慢慢的回忆，慢慢的重新品味其中的韵味……

张梓凝

大家好！我是今天的播报员张梓凝，我今天要播报的内容是：音乐课上，搞笑不断2018年3月30日星期五。

太好了，要上音乐课了。快走，赶紧抢座去！午自习刚下课便听见大家那欢乐的笑声，于是，我也情不自禁地加快了脚步，最终以第三排的成绩告终了这次赛跑。

可刚坐下便听到了一声诡异的笑声，哦，原来是王宁的。脑海中就突然间浮现出王宁上节课所说的话：唉，你看多好啊！老师是弹的开心，前排唱的开心，我们后排是看的开心！哈哈，我就是押韵大王！想着想着我便复述了下来，结果我们俩都笑了。

就这样我们开始上课了。我和后排同学们听着前排同学们那动听的歌声沉浸在其中，久久的无法自拔。不知过了多长时间突然一个高音冲向了我的耳旁，我不禁一震，又笑着问道：这是谁的声音？有的人说是音乐老师的，有人说是魏炳森的，有的人说是任宇蕊的。听到回答后便用疑惑的眼神问到底是谁的？可他们这次却没有回答我反而都对着我笑。这就让我伴随这疑惑和欢乐上完了一堂音乐课。

俗话说得好：音乐使人高尚，音乐使人欢乐，音乐使人热爱生活。我希望同学们不只是在音乐课上才会感到欢乐，在平常课程中我们积极阳光向上！