关于西瓜的作文怎么写（20篇）

今天，爸爸买回了一个大西瓜，翠绿和深绿的条纹煞是可爱，躺在大理石桌上，显得格外明亮。我站在旁边，爸爸拿起一把刀，咔嚓一声，西瓜就裂开来了，红红的果瓤格外诱人。

我捧起一块西瓜，疯狂的咀嚼起来，甜蜜蜜的汁水挑逗着我的味蕾，鼻前是一阵清香。爸爸一边吃着西瓜一边说：小时候，太太是管理西瓜田地的，每天傍晚都会偷偷带上一个小小的西瓜给爸爸解馋，一个西瓜令爸爸如此兴奋。到了晚上，太太又得上山看管西瓜田地，所以和爸爸呆在一起的时间很少，“小时候的西瓜吃的是很有味道的。”爸爸幸福的回忆着，说着又要下一大口西瓜。

我没有再去吃剩下的西瓜了，只是，一小口一小口细细品尝着手中的西瓜。西瓜在这个时代是常有的，但在爸爸那个年代确是稀少的，我应该珍惜这些劳动成果，更好的去体会那个时代别样的心酸。

小时候，在外婆家，每天我最大的幸福就是一小包鲜虾片，坐在青石台阶上，看着耕犁的人，过路的人，送麦芽糖的人。望着蓝天，沐浴着阳光，也许是那个时代最大的奢望。也许，有些人根本无法看见阳光。

甜甜的西瓜，我的内心确实别样的苦涩。为爸爸，也为那个时代的人，然而，苦涩的生活中却也有温馨快乐的回忆，就像爸爸，偷西瓜的乐趣也许很美好。

[一个西瓜学生作文400字

陈廷源

从前，有一户人家，家里的墙角有一个洞，洞里住着老鼠兄弟，一个叫，一个叫小兰。

一天，小灰和小兰的肚子饿的咕咕叫，小灰从洞口往外看，发现主人不在家，心想：“哈哈，今天可以大吃一顿了。”

于是，它们俩大摇大摆地走出洞口，发现桌子上躺着一个又大又绿又甜的大西瓜，像一个大皮球。小灰和小兰手脚并用地爬上桌子，它们拿起刀把西瓜切成两半，露出了红色的瓜瓤上面还有乌黑的瓜子，像一只只小蝌蚪在瓜瓤上睡觉。瓜瓤露出了红色的果汁，看起来好吃极了。

它们二话不说扑上西瓜就狼吞虎咽地吃起，吃得津津有味，三下五除二就把西瓜吃得干干净净。小灰看看小兰说：“你变成了大花猫。”小兰看看小灰说：“你的肚子装进了大皮球。”

小灰看到吃剩的西瓜皮对小兰说：“你看，西瓜皮像不像跷跷板？”于是，它们玩到深夜。玩得开心极了。它们才依依不舍地离开。

夏天，当你汗流满面、感到口干舌燥的时候吃个西瓜，那清甜的汁水是那么鲜美解渴。西瓜真可说是夏季最受人们欢迎的瓜果。

西瓜的叶子大大的，像一个鸭掌。叶子是顺着地面向前生长的，像一个战士在匍匐前进，直到铺满整个瓜田。先长出的叶子已经绿幽幽的了，刚长出来的还是浅绿色。铺满叶子的瓜田成了一片绿色的海洋。

夏天悄然来到。这时的西瓜花开了，嫩黄嫩黄的小花朵像一个个害羞的小姑娘亭亭玉立。在茂盛的绿叶中，三三两两的花儿显得那么小巧玲珑。

西瓜真是叶好，花好，果更好。小西瓜顶着黄花慢慢长大。先只有乒乓球大；再过一段时间就有皮球大小；最后会长得像篮球那么大小。翠绿的西瓜像一个个小宝宝在妈妈的摇篮里熟睡，西瓜上的条纹像绿河中的一条条波纹，显得那么美丽诱人。

为了了解西瓜成熟的原因，我到《十万个为什么》里寻找答案。原来花落以后，西瓜的子房随种子的成熟而渐渐膨大起来，根部吸收的水分和矿物质、叶子进行光合作用制造的糖分，源源不断的向大西瓜这个“仓库”中运去，瓜才成熟。

夏天的晚上，我把西瓜切开一看，红红的果肉晶莹透亮，一颗颗黑色的小籽清晰可见。吃上一口，啊！鲜美可口，肉肥多汁，真是让人大饱口福啊！

我喜欢西瓜！

看完日剧《西瓜》，我心里留下的印象，就是温柔。这部剧很简单，就是四个居住在同一公寓里面的女孩子的生活故事。基子是34岁信用金库的OL，每天的生活除了工作就是回到和父母同住的家里，单调乏味。色情漫画家绊子和她的猫纲吉，生活常常捉襟见肘，无法跨过姐姐世的这道坎。五十岁仍旧单身的大学教授，活得非常自由，毫不在意世俗的眼光，生气的时候会直接冲上和对方打架。最后是公寓的主人由加，一个乐观又可爱的女孩子，拥有吃冰棍会一直中奖的好运气和料理食物的才能。这四个性格各异的女孩子和她们的朋友，共同编织了这样一个温柔的夏天。

虽然这部剧讲述的是再简单也不过的平常生活，却又因为生活本身的包罗万象而不能一言蔽之。每集都有一个主题，讲朋友、家人、理想、讲离别、选择、坚持……短短十集，却像是看完了人生——生老病死、怨憎会、爱别离、求不得，一一展现，却并不激烈，小小的冲突也让人看得流泪，而卑微的自我与梦想却忍不住心酸地感动着，每一个脆弱的时刻都能微妙地感应，于是便觉得，好像也不是孤单的呢，这样的心情，是无限温柔的片段。

一、关于马场

基子公司唯一的朋友马场，偷了公司三亿日元然后逃走了。我实在是觉得马场是一个很迷人的角色。她算是一个勇者，在无法忍受重复与单调之后，决定要以犯罪开始一段不一样的人生。于是偷了银行三亿出挥霍，买各种各样的名牌，却又扔下所有的钱财往深山……面对逃亡，她并没有孤注一掷，她在犹豫也曾后悔，无数次走投无路又险象环生，但对于现实的撞破与逃离，最后是要付出相应的代价的。印象深刻的是最后她见到了基子的时候，讲起在公寓里的所见，她说自己看到吃完早餐的碟子里，留着一颗梅子的核，她也很久没有听到吸尘器的声音了，仅仅是为了三亿日元这样可笑的东西，就把这最可贵最沉甸甸的幸福感抛弃掉，真是傻圌瓜一样的行为，于是想着想着就落下泪来。你爱自圌由与激情还是柴米油盐？亡命天涯如杀手如侠客，或许能看过许多奇妙风景，可是惊天动地之后，难道不会更想要归隐于平淡么？也许有不甘心，别人的生活都在开天辟地、炼石补天，而我们纠缠于一蔬一饭。是谁来自山川湖海，却囿于昼夜、厨房与爱。是否也会觉得这样的日子，太过轻易，但平淡并不是无趣。譬如一场大雨，雨过山川、万物清朗，踏落花而行，越过山丘，却看见半截彩虹，一时间历历万境，胜过多少奇伟瑰怪之观。

长相卡通的女警圌察终于找到她的那一刻，对她说：“你是在绝望与希望之中的女人。”要永远活在社会的角落之中所以处境绝望，而即使这样也没有自我了结仍旧好好地活着，是因为还有希望。这样看似矛盾却又顽强活着的，就是生命。基子把坏掉的西瓜埋在了院子里，还为它做了一个墓，不多久，那上面渐渐长出了嫩芽，绊子惊喜地说：“原来坟墓不是终结，而是开始。”不只是坟墓，一切象征着终结的事物其实并不仅仅是终结，而是另一种形式的开始，这里结束了，并又以另一种方式重生。

二、关于寂寞

夏夜，绊子点着蜡烛说：“蜡烛燃烧的味道真是好寂寞啊。”

奇怪的大叔一个人一边吃着母亲圌亲手做的菜一边喝啤酒，轻轻地叹息一句：“尝起来有点苦呢。”

基子离开了家住到公寓里，妈妈说：“要是基子回来住就好了。”眼神里的哀求让人心疼。病友对妈妈讲述关于木星的故事：木星之强大，可以吸引周围的陨石，这样一来地球便幸免于难。木星也成为太阳的机会，但是，一个太阳系是不需要两个太阳的，那样的话地球便无法存在生命。木星正是接受了自己的使命，便甘于这被遗忘与疼痛的命运。基子的妈妈终于明白，为人母也是如此，是像一颗星球一样伟大又寂寞的选择。总是要离开的、总是要分别的、总是要结束的，这整个人生，甚至太阳系都不会永恒地存在着，我们只是不愿想，结束的时候、分别的时候应该是怎样，以为不想就可以不面对，所以迟迟不能接受时光流逝中袒露的事实，觉得过分残忍。可是一转念间，仿佛能够看清了整个宇宙一般浩大而恒常的孤独，人类终将是寂寞地走向完成的，宇宙也是寂寞地走向毁灭的，这是世界与生俱来的悲哀。

三、关于对错

马场偷了三亿日元携款潜逃，确实是犯罪。可是基子却羡慕她、常常思念她、甚至在被要求写社内征文“我的朋友”时也写的是马场。追捕的女警官说马场是一个很有趣的人。虽然犯了罪，铸成大错，可是，无论是从谁身上都没有感觉到对于错误的仇恨。奇怪的叔叔有一天兴高采烈地来到公寓，对大家宣布他恋爱的事实。即使他有妻子、即使他后来发现恋爱的女人是个诈犯，他依旧是无限怀恋地讲：我以为到了我的这个年纪便不会再爱上什么人了，可是竟然又遇见了她，我从未感觉到如此快乐。按照常理，这恋爱双方都是错的，一个是出轨一个是诈骗，但是并没有任何人要对着一切噤声、皱眉、蓄势待发一场咒骂与争执，而是就这样浅浅地笑着、遗憾着，过了。

毕竟人生啊，一定还有比对与错更重要的事情、不是吗？

四、关于活着

我觉得很奇妙的一件事情是，我们从小被教导起来的，便是要一直活着，毫无道理的、为了那些功名利禄孜孜以求地活着，好像活着是一种野心、一个亟待确认施工的任务。而日剧里总会很坦诚地承认，活着是比死亡更艰难的事情。人生，永远没有任何保障，并不是因为有了钱、有了权力、有了名气就能真的如人所愿地活下。所有的未知都是凶险，所有的改变都可能是毒药。每个人都想要逃避生活，对一切撒手无视，甚至真的会足不出户做一个所谓“高等游民”，但是能认真的、负责任地活下，竟是多么可贵又勇敢的事情啊！活着，这个令人恐惧又渴望的字眼，不仅是无数个24小时的叠加，也是值得自豪的过程。我们笑着、哭着、唱着、跳着、高声怒骂，旅行、工作、生儿育女，都是为了证明我们活着，我们活过，很认真的、很负责任地活过，并且并非一无所得。

请盲目乐观地活下，虽然很难，但是很美。

最后的最后，马场和基子的对话：

“啊～今天又是相似的一天。”

“不，今天是完全不同的一天呢。”

是的，今天是完全不同的一天，请带着自己的心，好好地度过这生活中独一无二的24小时。而我也想要这样朴素又有智慧的生活，享受一个人的好天气。

童年像一个丰富多彩的沙滩，有许多五光十色的“贝壳”，当海浪袭来，翻起了无数欢乐的浪花。其中让我印像最深的一件事，就是在一个炎热的夏天和爸爸、妈妈争夺西瓜的一场“战争”。每当想起它，总会勾起我愉悦之情。

记得那是一个夏日，天气非常炎热，路边的小狗热得伸出长长的舌头，口水不停地往下流；树上的知了也在拚命地大叫，好像在说: “热死了、热死了”；树荫下的老爷爷、老奶奶在不停地摇着大葵扇。我呆在家里不太情愿地做着作业。不一会，爸爸回来了，手上提着两个大西瓜。我高兴得尖叫起来，迫不及待地拿来水果刀，还没等爸爸完全切开，就狼呑虎咽起来。爸爸妈妈也不甘示弱，左右开弓，一块，二块，三块……西瓜水顺着他们的手像自来水一样流了下来，那样子像饿了三年没吃过东西一样，狼狈极了。很快，两个西瓜消失了。这时，我才注意到：爸爸妈妈脸上粘着很多西瓜仔和一些小块的西瓜釀，就像两只大花猫,我被他们的样子逗得大笑起来。爸爸妈妈一楞，好像也发现了什么，跟着我大笑起来，还用手指着我，一边笑一边说：“你看，你看……”我意识到自己也出洋相了，连忙跑进卫生间，一照，原来我比他们更像一只大花猫……从卫生间出来，我惬意地用手摸着自己的小肚子，开心地说：“真过瘾、真过瘾。”

事情虽然过去了很久，但每当我想起这次“西瓜争大夺战”，都不由得捧腹大笑起来。

“哇，西瓜，太棒了！”一上课老师就带了一个又大又圆的西瓜进来。它光滑的表面，翠绿色的表皮，墨绿色的条纹，让人垂涎三尺。

“咚咚咚”老师敲了敲说“:今天是兰彦粼同学生日，我们开个西瓜宴庆祝，好不好？”“好！”我们异口同声的答道。

只见老师左手扶着瓜，右手拿刀。“咔嚓”地西瓜分为两半，粉红色的瓜瓤映入眼帘，一股清香扑鼻而来。

大家开心地笑着、看着，唱起了生日赞歌。歌声结束了，一块块小西瓜映入眼前。“哇！太好吃了！"一个同学发出了爆赞声。“一人一块，不许浪费！”老师补充说。

“哇，好甜!”我也发出了赞叹，清爽的西瓜汁滑入我的肚子里好像吃了蜜一样。我们大家都露出灿烂的笑容。

这时，一个同学以飞快的速度捞起旁边一块本属于他人的西瓜狠狠地咬了一口，我们看到了又是一阵爆笑。老师也笑了。加强班学习真快乐！

一天，狐狸在瓜田里偷了一大车西瓜。第二天早上，他就跑到集市上卖西瓜。狐狸吆喝着：“卖西瓜!卖西瓜!又甜又好吃呀!”小猪看到这么多西瓜，直流口水。

狐狸见了就对小猪说：“这些西瓜又甜又好吃，买一个吃吃吧?”

“好!”小猪问：“西瓜多少钱一千克啊?”

狐狸拿了个大西瓜说：“一元八角一千克!这个西瓜五千克，一共九元!”

“好的，我给你!”于是小猪就抱了一个又大又圆的西瓜回家了。回家后，小猪把西瓜切开一看，呀!瓤是粉的，籽是白的，这个西瓜根本没有熟!

第三天小猪找到狐狸，让狐狸赔偿。但是狐狸死不承认，他眼珠一转说：“这是我刚刚卖西瓜，就有人在我摊上又哭又闹，真晦气!这样吧，我愿意把这就个西瓜都给你作为赔偿，只是还有一个条件你得答应!”

小猪问：“什么条件?”

狐狸说：“1、2、3、4、5、6、7、8、9，在这九个数字之间填上加减号，使结果等于9，你算出来我就赔给你!”

小猪拍拍脑袋，可怎么也想不出来。这时，小兔正巧从路边经过，发现他们正在吵架，就上前问个究竟。小猪就从头到尾说了一遍。小兔听了之后说：“让我来!”小兔在地上列了一个算式：1+2-3+4+5+6-7-8+9=9。

狐狸看了气得眼睛都绿了，大叫一声，昏倒在地上!

夏天到了，街上会有很多人在卖一车车的绿色大脑袋———西瓜。

我十分喜欢吃这种水果。西瓜长得圆圆的，有的也有椭圆的，上面布满深浅不一样的绿色花纹，像穿了迷彩服一样。他们的头上还常常流着一个小辫子，长的、短的、直的、歪的，显得那样俏皮、可爱。

有一次，天气十分炎热，暑气难耐。妈妈买回来一个又大又圆的西瓜，我急急忙忙抱着西瓜把它冲洗干净，放在桌子上，拿起水果刀，顺着他的身子切了下去，只听“咔嚓”一声，西瓜一分为二，鲜红的果肉露了出来，汁水已经流到桌子上，一颗颗西瓜籽静静地躺在里面，像红宝石里嵌着一粒粒黑珍珠，又像赤色的湖水中游着一群群大脑袋的小蝌蚪。看到那里，嘴里一股泉已经涌出，让人迫不及待的把西瓜放入口中，甜甜的，凉凉的，回味无穷，暑意全消，让你吃上一口还想咬上第二口，直到你吃的肚子圆圆的，鼓鼓的，手上、嘴上，留下红红的汁水，这是狼吞虎咽的印记。

大家都喜欢吃西瓜，但你们明白西瓜名字的由来吗？西瓜原产于非洲，之后经过丝绸之路传到中国，它本是西方的水果，所以我们把它叫西瓜。

西瓜处处都是宝，西瓜的皮、果肉、西瓜子都有药用价值，能够清热、解毒、解暑、利尿的功能。记得有一次，我放学回到家，觉得头晕、恶心，浑身无力，妈妈一看，明白是中暑了，立刻把又甜又凉的西瓜放进我的嘴里，一会，头晕、恶心的症状就飞到九霄云外了。

西瓜真是一种治病的神药呀，难怪俗语说得好：三伏天气吃西瓜，各种药都不用抓。

[与西瓜有关的说明文

邂逅西瓜虫，本是一个孩子随机观察到的现象。作为教师，应跟随孩子的步伐，敏感地去捕捉孩子感兴趣的教育信息，通过孩子的自主探索活动，引领孩子真正走进科学，体验科学发现的乐趣。在一次由孩子邂逅西瓜虫后生成的观察认识型科学活动——《认识西瓜虫》中，我对教师的引导作用有了一些思考。

尊重和支持幼儿自发产生的兴趣和观察点，增强幼儿主动探究的积极性

皮亚杰曾经说过，如果说学前儿童科学教育还有什么价值的话，那就是对儿童观察能力的训练。这句话虽然有失偏颇，但起码也表明了观察对儿童学科学的重要意义。巴甫洛夫的实验室里也有这样的座右铭：“观察，观察，再观察。”由此可见，科学家的研究也离不开观察。

案例偶然的邂逅

雨后的早晨，小朋友跑来告诉我：“老师，地上爬出来好多小虫子。”当教师发现幼儿的兴趣点在西瓜虫上时，就敏感地抓住了这个非常好的教育契机。

我们将西瓜虫宝宝小心翼翼地请进用鞋盒自制的昆虫盒内，并提供给孩子人手一只放大镜。活动中，通过层层递进的提问来引发幼儿的学习动机。如在第一次自主观察中，我们提问：“你看到了什么?”让幼儿对观察的事物有了初步的认识与印象。在第二次细致观察中，我们提问：“你有什么新的发现?”来激发幼儿内在的学习动机。

教师抓住了孩子的兴趣点和观察点，从西瓜虫的外形特征入手，把对活动计划的关注转化为对童心的关注，并引导幼儿在学习中观察，在观察中学习。

教师的引导

西瓜虫并不是一年四季都常见的，所以孩子并没有在意它的存在。五、六月份的雨后，是西瓜虫出没最为频繁的时候。孩子们对动物有着天然的感情联系，虽是偶然观察到的现象，但充满好奇，急切地想知道有关它的所有问题。比如，它有没有眼睛?有没有鼻子?是怎么走路的?它住在哪?它吃什么?它有朋友吗?它有敌人吗?等等。因此，当孩子邂逅西瓜虫的那一瞬间，教师就应该利用这种从生活中发掘的学习题材，促使幼儿对科学产生亲切感，拉进幼儿与科学之间的距离，引导孩子积极主动地去探索身边的科学知识。

适时帮助幼儿形成问题，使幼儿获得主动探究并解决问题的能力

无意识的邂逅以后，教师应引领幼儿去进一步触摸科学，感受科学。

案例 邂逅之后的相识

当有幼儿说出它的名字叫西瓜虫时，教师适时提出：“为什么要叫它西瓜虫呢?跟它的外形、长相有关系吗?它的名字根据什么而来的呢?”幼儿再次用放大镜进行深入观察。有的孩子说：“西瓜虫身上有一条深一条浅的花纹，象西瓜皮一样。”有的孩子说：“我轻轻碰碰西瓜虫，西瓜虫就蜷起来了，圆圆的，象小西瓜一样。”此时，答案的正确与否似乎不是那么重要，重要的是孩子们在整个活动中表现出来的积极性与主动性。因此，教师的适时引导，并提出有价值的问题是激发幼儿主动学习的先决条件。

教师的引导

在这个过程中，教师始终给予孩子充分的自主学习空间，把围绕西瓜虫进行的观察、讨论、寻求正确答案等机会都交给孩子，引导孩子通过观察到的现象，了解为什么它的名字叫“西瓜虫”，而不是直接告知：“小朋友，今天我们来认识西瓜虫。”这样的引导主要是发展孩子自主学习的兴趣，培养主动探究并解决问题的能力，而不在于掌握知识的多少。

幼儿与同伴之间的互动是重要的教育内容

案例 相识后的相知

在“进一步了解西瓜虫的生活习性”这一环节，教师给孩子提供了自制大昆虫盒。昆虫盒内为小西瓜虫们创设了一边干燥、一边潮湿的环境。教师通过提问引发孩子猜想：“西瓜虫喜欢潮湿的地方还是干燥的地方?并说说自己的理由。”接着，孩子们有的选择西瓜虫在“用太阳表示干燥的指示牌下”，有的选择西瓜虫在“用雨滴表示潮湿的指示牌下”，双方通过辩论的形式说出各自的理由。有的孩子说：“西瓜虫喜欢在干燥的地方，因为这样就不会觉得冷。”有的孩子说：“西瓜虫喜欢在潮湿的地方，因为它会怕热。”有的孩子说：“西瓜虫喜欢有太阳的地方，因为太阳晒在身上很暖和。”还有的孩子说：“下雨的时候，我就喜欢踩水，觉得很好玩，西瓜虫也喜欢有水的地方”……最后孩子在明确实验目的后，再通过亲自操作、观察，进行“西瓜虫找家的试验”，验证自己的猜想。

教师的引导

虽然是科学活动，但良好倾听习惯的养成也是非常必要的。猜想、辩论这一环节目的是让孩子学习倾听、质疑。倾听他人的发言也是相互学习的过程。至于质疑，从儿童发展的角度来看，如果儿童总是在还没产生疑惑的时候就先得到了答案，孩子就失去了探索的需求。如果儿童在任何时候都依赖从成人那里获得答案，那么，他们对所有事物的解释都缺乏自己的想象和理解，他们就会彻底怀疑自己的能力，从而失去成长的自信。因此，养成质疑的习惯对于幼儿自信心的发展能起到促进的作用。

其次是多种表达方式。此环节主要是鼓励幼儿用语言表达观察中的做法、想法和发现。有的活动教师可引导幼儿把他们观察到的现象用图画的方式记载下来;有的活动教师可引导幼儿用语言表达自己的情绪体验。在此次活动中，通过观察和游戏，幼儿理解了“蜷”这一现象，从而大胆地用动作、体态来表现自己的观察、发现等等。

无论是良好倾听习惯的养成，还是多种表达方式的培养，出发点都是为了引导幼儿与同伴相互学习，从而习得与他人不同的经验。

支持幼儿与环境的相互作用，不断开发、生成和深化教育内容

与西瓜虫的相逢、相识到相知，教师给予孩子充分的自主探索时间、空间，使孩子能积极主动地自我建构知识经验，在与环境的积极互动中自我成长，自我提高，自我发展。当然，怎样引发幼儿后续的探究兴趣，使孩子对身边的事物充满兴趣与期待，还有待于我们进一步去思考。

案例 相知后的期待

活动即将结束，教师抛出了一个具有开放性和挑战性的问题：“你还希望知道有关西瓜虫的哪些事情?”这下，孩子们的思维再一次活跃起来。有的问：“每只西瓜虫长得都是一样的吗?”有的问：“哪个是西瓜虫爸爸?哪个是西瓜虫妈妈?”有的问：“西瓜虫会说话吗?”有的问：“西瓜虫的家是什么样子的?”还有的问：“西瓜虫会生小宝宝吗?”等等。多么富有想象力的问题啊!“这么多的问题还需要我们去一一解决，那我们回去问问爸爸妈妈，查查百科书，上网去找找，我们一定会发现更多关于西瓜虫的秘密，对吗?”

教师的引导

“有关西瓜虫，你还希望知道什么?”这个问题，你说它是激发幼儿继续探究的欲望也好，是引发幼儿的进一步思考也好，是拓展幼儿的经验也好，最终目的只有一个：关注幼儿的需要，始终使幼儿对身边的事物保持高度的兴趣，并期待下一次的邂逅。

邂逅无处不在，它不分地点，不分时间;邂逅是一种偶然，更是一种发现。教师只要适时引导，真正做到将学习的主动权还到孩子手里，就一定能引领孩子真正去喜欢观察、善于观察、学会观察并期待观察。

一提到西瓜我便直流口水。夏天的中午太阳火辣辣的，我回到家里从冰箱里面拿出一块冰镇西瓜，“啊呜”一口咬了上去，吃了一口冰镇西瓜顿时觉得全身冰冰凉凉的！吃过晚饭，爸爸切完西瓜，我赶紧伸出小爪子拿了一块最大的吃了起来。

今天的作文课上，覃老师突然拿出来一个大西瓜，只见西瓜身穿翠绿色的“衣服”，衣服上面有一些深绿色的条纹，西瓜的背面有一个小尾巴，那个西瓜上的小尾巴其实是西瓜的藤。这时覃老师拿来一把陶瓷刀，只听“咔嚓”一声西瓜便立马裂开了。同学们尖叫起来，原来西瓜瓤红通通的非常诱人，教室里飘着西瓜的清香，我口水都流出来了，心里念叨“真想吃啊”！覃老师开始分西瓜，我贼溜溜的看着最大的一块西瓜，可是覃老师让我们写完作文再吃西瓜，我只好拿起笔奋笔疾书起来。

终于可以吃西瓜啦！我们去挑西瓜，我挑了一块最大的西瓜，“啊呜”一口，哇，真甜啊！同学们都顾不上讲话，教室里只能听到吃西瓜的“嚓嚓”声音，大家开心极了！

这节课真难忘啊！

我喜欢吃的水果很多，有苹果、梨、橘子，如果你要问我最喜欢吃什么水果，我会毫不犹豫地说：“西瓜!”

西瓜圆圆的，它的皮有的花花绿绿的，有的是黑色的，绿色的瓜皮中间还有许多黑色的道道。切开以后就看见水灵灵的红色瓜瓤和亮闪闪的黑色瓜籽，咬一口甜甜的。

没有熟透的西瓜有点酸，有点硬，瓜瓤是粉红色的，籽是白色的。熟透的西瓜瓤是甜甜的，鲜红色的，籽是黑色的。

去年的三伏天，骄阳似火，烈日炎炎。火辣辣的太阳靠着大地。我非常口渴，妈妈买来了两个大西瓜，洗了切开一看，啊!好瓜，皮薄如纸，汁多如泉，味甜如蜜，果然是瓜中的上品。吃起来甜蜜蜜、凉滋滋，爽口极了。

有一种水果，看着是绿色的，吃着是红色的，吐出来是黑色的，你们知道是什么水果吗？对了，就是大西瓜，这可是我爱吃的水果。

大大的西瓜圆圆的，就像一个大皮球，身上还有黑绿相间的条纹呢。它头顶翠绿的秧，像是梳了一个小辫子，真可爱！切开后，一股清新的带着丝丝香甜的味道扑面而来，红红的沙瓤呈现在我面前，里面还有一粒粒饱满的、黑溜溜的瓜籽。我情不自禁地咬上一口，真是甜滋滋、凉丝丝的，那比蜜还甜的红色汁水，从嘴角一直甜到心里。

炎热的夏天，吃上一个从冰箱里拿出来的大西瓜又解渴、又解暑，真舒服呀！

每当夏日炎炎的时候，大大的西瓜就迫不及待地上市了。

今天梅子老师就抱着一个大西瓜来到学校了，西瓜滚圆滚圆的，像一个大篮球。西瓜披着一件浅绿色的外衣，上面布满了像闪电一样的深绿色的花纹。摸上去就像一个胖娃娃的皮肤一样，非常光滑，舒服极了。瓜蒂的颜色是浅棕色的，就像一个小娃娃的辫子。用力敲西瓜，发出咚咚咚的声音像一个不知名的东西在打鼓。好似在说：“我成熟啦，可以吃啦！

梅子老师拿起刀慢慢的切开西瓜，只听咔嚓一声，西瓜成了两瓣，看见红色的瓜瓤像两个红红的大太阳。上面嵌着乌黑的瓜籽，像一颗颗黑色的宝石。啊，一股淡淡的清香扑鼻而来，啊，就是浑身凉爽。梅子老师开始分西瓜了，有的同学已经等得口水都流出来了，切好的西瓜像一个金字塔，味道甜甜的。一咬，西瓜汁像一股清泉流进了我的心窝。

西瓜全身是宝，西瓜浅绿色的皮可以炒菜吃，可以给人们解渴，还能清火，还富含维生素c。瓜籽可以当零食吃。最重要的还是西瓜的外衣了，它可以做成西瓜霜-口腔的消防队。

西瓜就是宝贝，用处可真是非常的大！

今天，我画了一幅画，它的名字叫《未来的西瓜可真大》。西瓜外面是绿油油的皮，像穿上了绿衣服。里面是红艳艳的瓤，有一块像月亮一样的西瓜，还有一块像三角形的西瓜，一个小朋友使出全身的力气推着大西瓜，乐得满头大汗，还有一个小朋友把西瓜当成了舞台在上面倒立。几个小朋友把西瓜当成了自己的房子。这个西瓜可真大呀！

篇六：我这样设计自己的未来

我要做一名科学家，一名与牛顿齐名的科学家。我要消除人们头脑中的千年疑惑：弄清UFO是什么；察明百慕大“魔鬼三角”的“魔力”来自何方，揭开金字塔和法老咒语的神秘面纱……我要解决人类生存面临的问题：研究高产的能使全球人类摆脱饥饿的农作物；治理大气污染、水污染、土地荒漠化等一系列环境问题；开发太空资源，使人类能在“太阳灯”熄灭后继续生存……这是我最大的愿望。

我要当一名作家，一名与列夫托尔斯泰齐名的作家。我要呼唤和平：我要像鲁迅一样，用手中的笔作武器，热情地褒扬一切热爱和平、反对战争的人，我要让和平鸽在世界上的每一片蓝天上飞翔，让橄榄枝在世界上的每一片绿地上生长……我要批评假恶丑：我要让人们都能用雪亮的眼睛认清假恶丑，崇尚真善美，我要让爱的花朵开满人间……这是我的另一个愿望。

我要当一名记者，我要当一名飞行员，我要当一名探险家……我的目标太远太远，我的愿望太多太多，但我还是会努力实现它们的。我坚信一句名言：“要用一生去实现心中美好的愿望，即便那是一条没有尽头的路，走向远方，又有远方……”

[有关于未来的想象作文

我放学到家时，看见桌子上有一个大西瓜，我好奇地问爷爷，吃西瓜的季节已经过去了，还买西瓜来吃？这时爸爸说：“是用来当学具的。”“当什么学具啊，是给我们用来玩的吗？”我满怀疑惑，期待着晚上的到来。

终于到晚上了，开始上课了，老师让我们现切西瓜。当我把西瓜抱在怀里，好沉啊，好滑啊，真害怕从我的怀里掉下去。我把西瓜放在桌面上，它圆圆的，像大大的篮球，深绿色的西瓜纹从头爬到尾，把西瓜切成一块块的像月牙。我拍拍它，敲敲它，听到咚咚咚响，像敲鼓的声音。妈妈一刀切下去，一股红红的西瓜汁一涌而出，流到了砧板上，一股香甜飘进我的鼻子里。我迫不及待地拿起一块来，一口咬下去，冰冰凉凉的，满满的西瓜汁占满了我的嘴巴，我一边吃一边吐着西瓜籽，嘴里不停地说：“好吃，好吃，可真甜啊！”

妈妈说，西瓜不只很好吃，还有很大的用处呢，西瓜籽可以晒干后炒成西瓜籽，它的皮可以美容，也可以当菜吃，还可以做成各种形状的玩具，比如雕刻成脸谱，雕刻成木偶等。

不知不觉，上课时间在西瓜的香甜中结束了，这真是一堂有趣的作文课呀，既能学作文又能尝到美味的西瓜。

吃罢了正餐，饭后也得来点水果作结。立秋除了“贴秋膘”，天津等地还流行“咬秋”，就是吃瓜。

人们相信立秋时吃瓜可免除冬天和春天的腹泻。清朝张焘的《津门杂记岁时风俗》中就有这样的记载：“立秋之时食瓜，曰咬秋，可免腹泻。”清时人们在立秋前一天把瓜、蒸茄脯、香糯汤等放在院子里晾一晚，于立秋当日吃下，为的是清除暑气、避免痢疾。

江南一带有立秋日吃西瓜的习俗。过去在杭州一带流行食秋桃。立秋时大人孩子都要吃秋桃，每人一个，吃完把核留起来。等到除夕这天，把桃核丢进火炉中烧成灰烬，人们认为这样就可以免除一年的瘟疫。

北京哪吃：别的水果不敢说，要说西瓜和桃子，庞各庄的西瓜、平谷的大桃的品质恐怕已经声名远扬了。不过，今年北京降雨频频，西瓜讲究的是旱秧脆沙瓤，雨水影响了西瓜的口味。

炎炎夏日来临，水果摊前堆满了西瓜，可把我乐坏了。因为，那是我最爱吃的水果。

晚饭后，爸爸从冰箱里拿出一个西瓜，哇，又大又圆哦!“给我给我，爸爸，我来剖!”“行，你可别把它摔了啊!”“不会的不会的!”我从爸爸手中接过大西瓜，小心翼翼地抱到水池里。打开水龙头，清凉的自来水下滚动着的大西瓜又冰爽又光滑，那感觉真是舒服极了。再细细地看着它：一身绿花纹的衣裳，拖着一根卷卷的小尾巴，像一只肉嘟嘟的小花猪，可爱极了!

只听“咔嚓”一声，西瓜被我切成了两半。红红的汁水顺着刀刃流下来，晶莹的果肉里镶嵌着黑黝黝的瓜籽，像睡熟的小宝宝，安静地躺在妈妈的怀中。再切，再切……等不及全部切好，我便忍不住拿起一块，轻轻地咬一口，甜甜的，水水的，沙沙的，一股冰凉的感觉，从心底涌上来，暑热一下子被赶走了……

狼吞虎咽，一下子吞下好多块。要不是妈妈的再三阻拦，说西瓜属性寒，吃多了也不好，我肯定还不罢休。我挺着鼓鼓的小肚子，看着面前一堆吃剩下的西瓜皮，好像天上弯弯的月亮，又像小河中摇摆的小船，还像可爱的摇篮……

大西瓜，你可真是我的最爱哦!

7月29日 天气晴

今天是一个特别的日子，今天是一个我要去比赛的日子，今天是一个很有趣的日子！我终于等到今天的到来啦！

我们举行的是吃西瓜大赛，赢了有十元的现金！我可是吃西瓜的能手，可戴了矫正器，吃什么东西都变得不利索；虽然是这样，但我也不会输给任何一位参赛者！妹妹她原本吃任何东西都像蜗牛一样慢，但她渐渐长大，胃口也变大了，吃的越来越快，尤其是她爱吃的东西！爸爸吃东西是全家第一快，但他对着小小的十元钱没兴趣，就不参赛。妈妈吃东西很慢，她依旧要和我们一争高下。

因为就爸爸一个人没有参赛，所以就他来当裁判。“好了，所有参赛选手各就各位——准备好了没？”我和妹妹着急地说：“好啦好啦，别磨磨蹭蹭的！都快急死了！”爸爸突然说道：“吃西瓜比赛——开始！”

我们立刻吃了起来，我狼吞虎咽的咬着，一下子吃掉了半块。妹妹也不甘示弱，从最边上开始吃，也是吃掉了半块。妈妈慢吞吞的在吐籽。我看到了妈妈那边的情况，就立马把西瓜子一起吞了下去。

过了很久很久……我们身旁的五块西瓜没了，我们统统打了一个大嗝。

爸爸说道：“比赛结束！现在我来宣布谁是最后的赢家！”结果我和妹妹平手。奖金我们平分了。这就是有趣的吃西瓜大赛！

西瓜是夏天时最受欢迎的水果。我今天要介绍的就是西瓜!你们喜欢吃吗?

西瓜的皮是绿色的,还带点色的花纹，看起来觉得很舒服。它的外形有圆的、长圆的，又大又圆的，西瓜像个绿绿的灯笼。只要你抱一下，就会感到凉快!西瓜的肉红红的，味甜如蜜，咬一口，凉凉的、甜甜的，吃着它，马上觉得清清爽爽，舒舒服服，夏天也就一闪而过了。西瓜籽是黑色的，亮闪闪的，好看极了!种下去，可以收获一个个又圆又大的西瓜。西瓜的用途很多。西瓜皮可以放在脸上做美容，据说西瓜籽还可以入药。西瓜肉营养丰富，含有维生素等多种对人有益的物质。可好了。如果有时间，把西瓜切成一片片，撒上一层薄薄的白糖，放进冰箱，冰上一会，那味道，简直就是一个“爽”啊!甜甜的味道流进你心里，让你回味无穷呢!西瓜的价格不贵，一斤卖2或3元。

夏天时妈妈买了一个大西瓜回来，我都吃了许多，妈妈说我像西瓜肚了!小西瓜呀，小西瓜，你是我最爱吃的水果。我怎么不喜欢你呢?

“叮叮叮……”上课铃声响了，蔡老师笑容满面地走进教室，对我们说：“我们来玩一个游戏，好不好？”话音刚落，同学们欢呼雀跃，当老师说这个游戏的名字叫“大西瓜，小西瓜”的时候，同学们满腹疑惑。

老师宣布科游戏规则：“我说大西瓜，你们也要说大西瓜，但双手要比划小西瓜的样子。我说小西瓜，则相反。否则就会被淘汰。”开始玩了。同学们严阵以待，认真地听老师的指令。

几个回合过去了，已经有很多很多的人被淘汰，只剩下淘语和妍婷。老师说：“还是女生比较沉得住气呀！”紧张的决胜局到了。老师说：“大西瓜！”妍婷一紧张起来就跟着比划出一个大西瓜，结果输了。再看看淘语，她神情自若，双手比划出可爱的小西瓜的样子，获得胜利的她满脸愉悦。

今天这个游戏不仅有趣，还能锻炼我们的反应能力，真是一举两得啊！

在盛夏酷暑，烈日炎炎，人们除了吃味美的水蜜桃，可口的香瓜，酸甜的葡萄，最常吃的水果要数清甜的西瓜啦！

西瓜是圆形的，像个又大又圆的皮球，头上扎着一根又短又粗的小辫子，可爱极了！它穿着一件淡绿和深绿相间的条纹衣裳，挺着胖胖的肚子，真是让人百看不厌！脱下这件漂亮的衣裳，露出鲜红的瓜瓤，上面镶着乌黑发亮的瓜籽，说到这里，我早已馋得口水直流，恨不得马上咬上一口来解渴。啊！西瓜真是香甜可口，味甜如蜜，好吃极了！

西瓜不仅好吃，而且还有很多功能，可以说它全身是宝。瓜瓤可以帮人们清火，解暑解渴；瓜籽可以晒干做成甜津津的零食西瓜子，瓜籽种到地里，可能到明年夏天，又能结出许多小西瓜呢！哈，最后还有西瓜皮，我们千万不能放弃它，把它洗干净炒菜吃，做成酱瓜，都能称上乘佳品了，营养价值也不低。

“一个绿瓜，长在地上，切它两半，肉里红花。”小朋友们，这个谜语你们猜对了吗？哈，就是今天我为大家介绍的西瓜。