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关于西瓜的作文怎么写(实用20篇)

导语:一说到消暑绝招,问我就对了,一想到就令人心旷神怡。下面是小编整理的一些关于看图的作文,欢迎查阅,谢谢!

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卖西瓜小学作文

全文共 280 字

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今天,我们吃完午饭,妈妈就带着我到体育馆里的游泳馆去学习游泳。

在途中,我们遇到了红绿灯。因此,妈妈就找了一棵大树,在大树下面遮阴。就在我们等待绿灯的时候,我忽然看到在旁边的一条小道上,停着一辆卡车。我回头一看,原来是一车子的西瓜,在汽车的旁边竖立着一块牌子,上面写着:西瓜,八角一斤。而在汽车的另一侧,坐着一个中年妇女,她头上披着一块毛巾,手上拿着一把扇子,在不停地摇晃着,在驱散这热气。在汽车上还有一个男的,正在睡觉呢!

看到这一幕,我想他们真的是不容易呀!这么大热天的,还要在这里卖西瓜,我想他们的生活肯定是很艰辛的。要不然,这样的天气,可真的是要中暑的呀!

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篇1:西瓜的说明文

全文共 479 字

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前几天,我和舅妈一起去买西瓜,我们走在街上看见了很多西瓜摊,舅妈领我走到一个西瓜摊,舅妈用手敲了几个西瓜,我问舅妈:“舅妈,买西瓜就买西瓜,你为什么还要敲几下啊?”舅妈说:“我敲西瓜是想看它熟了没有。”我又问舅妈:“舅妈,那应该怎样区分西瓜熟了和没熟呢?”舅妈说:“如果你敲着西瓜里面好像是空的,就说明它熟了。”我说:“舅妈,不如今天的西瓜我来选吧。”舅妈说:“好。”我看中了一个大大的西瓜,我用手敲了敲,我觉得里面好像不是空的,我又继续敲西瓜,当我敲到第5个西瓜的时候,我觉得里面空空的,我说:“舅妈,我们买这一个西瓜吧。”舅妈把钱付了以后,我费力的把西瓜抱回了家里。回家以后,舅妈把西瓜切开了,我发现西瓜的皮是用深绿色和浅绿色弄成的一条条漂亮的波浪线,西瓜的肉是红色的,瓜籽是黑色的。

西瓜切好了,我把这些西瓜端上了桌,我拿了一块大大的西瓜吃,我咬了一口,觉得很甜,这时,舅舅说:“这西瓜是谁挑的呀,这么甜。”我骄傲的说:”舅舅,这个大西瓜是我挑的,我还是第一次挑西瓜呢!”舅舅说:“那你真有用,第一次就挑了一个这么甜的西瓜。”

听了舅舅这句话,我高兴极了。

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篇2:西瓜作文300字

全文共 310 字

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我先给大家猜个谜语:没吃前是绿色,吃的时候是红色,吐出来是黑色。对啦!是西瓜!大家听到我说出了谜底是不是流口水了呢?哈哈哈,我倒是流口水了。

看!西瓜哥哥的外衣是绿色的,形状是椭圆的,上面还扎着个小辫子。我把西瓜抱起来,哇!沉沉的,仿佛我在抱块大石头。它外表是光光的,摸起来是滑滑的,好像我的手在上面滑滑梯。我凑在西瓜边轻轻的敲一下,咚咚咚——熟了!听!里面在讲话呢,它们说:“我们什么时候才能出去呢?我好想去外面的世界看一下!”我把西瓜切开来,顿时一股香甜的味道扑鼻而来,把一块红红的果肉往嘴里一塞,哇!好好吃哦,很甜很甜,那红红的汁水都顺着我的嘴角流出来了!

哈哈!今天的西瓜吃得快乐吗?以后我们把全世界的西瓜都吃完吧!

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篇3:种西瓜

全文共 474 字

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葛锡阳

春天来临,小猪和小马一起把去年吃的西瓜籽种到田里。小马对小猪说:“我们来一场比赛吧,比谁种的西瓜又大又甜。”小猪立刻答应了小马的要求。

开始种西瓜了,小马在它的田里翻土。因为翻土很累,所以小马一边翻土一边喊:“一二,一二,小马,加油,小马,必胜。”等它翻完了土,又继续开沟,最后他开始撒种子,终于完工了,小马开心极了。

不久,种子发芽了,小马天天给它们浇水,有时还给小苗施肥,捉虫。不过,虫子可不是那么好捉的,它们一会儿钻进土里,一会儿又躲到叶子底下去,让小马忙活了半天才治理干净。

而小猪呢,撒了种子之后就什么也不管,在床上呼呼的睡大觉,在梦里还梦见了他的西瓜又大又圆,比小马的西瓜大好多倍。它不禁笑出了声。

到丰收的季节了,小马的地里到处都是熟透了的西瓜,而小猪呢?一无所获,一个西瓜都没有。小马还把自己种的西瓜拿出去和小伙伴们分享,小伙伴们都夸小马是个好孩子。当然,小马还送了小猪几个大西瓜。小猪很后悔的说:“我以后再也不睡懒觉了,我要像小马一样辛勤劳动。”

通过小猪和小马的故事,我明白了:我们做什么事都要勤劳,不能懒惰,因为懒惰将会一无所获。

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篇4:我最喜欢的水果西瓜作文400字

全文共 420 字

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说起水果,大家一定各有所好,有的喜欢西瓜,有的喜欢香蕉,有的喜欢草莓,还有的喜欢葡萄……大家来猜猜我喜欢什么?“吃之前是绿的,吃的时候是红的,吐出来是黑的。”打一水果,大家一定会不约而同地说:“这个是西瓜。”对了就是它,我最喜欢夏日里的圣果——西瓜。

西瓜盛产在夏季、秋季,形状各不相同。橄榄球形的,而且大小不一,大的像篮球,小的似皮球,外表几乎都是由绿色和条纹组成的。切开它的外皮,发现里面红红的、甜甜的,有好吃的果肉,比夏天在凉水里游泳还畅快、凉爽,上面还有黑珍珠一般的籽。西瓜还可以做成非常好吃的西瓜冰、西瓜雪糕、西瓜果冻等小朋友爱吃的东西。

西瓜的品种也很多,比如甜津津的无籽瓜,水分特多的水蜜瓜,还有小巧玲珑的迷你瓜。

西瓜全身都是宝:皮可以做菜吃,里面的瓜瓤可以解渴、清火,瓜籽也可炒着吃。据说,西瓜还可以美容呢!

妈妈还告诉我怎样分辨熟西瓜:先用手轻轻敲,听到“咚咚”声就是成熟的西瓜。

听了我的介绍,你是不是也想吃,快去尝一个西瓜吧!

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篇5:夏天的西瓜小学作文

全文共 307 字

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夏天到了,太阳火辣辣地照着大地,热得小狗吐出舌头,我决定去买只西瓜解解渴.

买了西瓜,只见西瓜圆鼓鼓的,和篮球差不多大小.西瓜穿着一件竖形波浪条纹的外衣,一条深绿一条浅绿.她太胖了,把外衣都快绽裂开.我摸了摸,十分光滑;我闻了闻,一股清香味扑鼻而来.

我拿起了刀,只听”喷”的一声,红彤彤的西瓜瓤呈现在我的眼前.这时红艳艳的汁流了下来,真是让人垂涎三尺呀!西瓜里有许多籽,就像黑色的雀斑一样.我再用鼻子闻了闻,香气四溢,十里飘香呀!我”啪”的一口啃下去,西瓜汁溢满嘴边,一股甜甜的甘露流入了我的心田,感觉十分爽.

西瓜浑身是宝,西瓜皮做成菜可以降血脂,敷脸可以美容,西瓜汁有消暑解渴的功效.

我爱水果,我更爱水果中的西瓜!

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篇6:好吃的西瓜

全文共 262 字

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小学部 任凯欣

星期天,天气晴朗,妈妈带我去超市买水果。一进超市,就看见了很多五颜六色的水果。有红彤彤的苹果,紫莹莹的葡萄,金灿灿的梨,还有火红火红的草莓,可是我最喜欢的水果是西瓜

它圆圆的,穿着一身条纹的绿衣裳,摸起来又光滑又冰凉,闻起来还有一股淡淡的清香。妈妈给我买了一个最大的,到了家,我迫不及待地切开西瓜,它露出了红色的果肉,我尝了一口,真是又甜又水。

西瓜不但好吃,而且有很高的营养价值。夏天的阳光分外强烈,日光直射导致紫外线较强,西瓜的含水量在水果中是首屈一指的,所以特别适合夏季补充人体水分的缺失。你们喜欢西瓜吗?

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篇7:我学会的挑西瓜作文

全文共 1040 字

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炎炎夏日,来一个冰凉美味的西瓜便是极好的。人们爱吃西瓜不仅为了领略其味儿美,更多的还在于它能够清凉解渴、消暑除烦,令人心情舒畅。可是,如果你不懂买瓜的技巧,只能被只顾金钱利益的商家欺骗,又香又甜的西瓜就是可望而不可及的了。

暑假的一天,太阳公公精神抖擞地照着大地,我和妈妈酷暑难耐,就开车出去买西瓜。到了一处瓜摊,远远就听到:“汴京西瓜,沙瓤的,不甜不要钱。”我和妈妈一听,就直奔而去了。问了问价钱,这家比别家贵不少呢,妈妈对我说:“贵点没关系,只要好吃就行。”我们就决定买了。我和妈妈都不会挑瓜,只好让那位卖瓜的大叔帮我们挑。那位大叔左拍拍右拍拍,“这个,包甜。”看着他自信的样子,我和妈妈就相信了他,拿着西瓜高高兴兴地回家了。

回到家,我迫不及待地拿出刀来,把瓜切开。可是,原想马上就能吃到甘甜美味的西瓜的我们傻眼了。这个西瓜竟然没熟,还是生的,瓜瓤还都是白色,根本就不能吃,更别提甜了。我生气极了,心想:可恶的商家,竟然骗人,唉,也怪我们,谁让我们不懂挑瓜呢。于是,我下定决心,一定要将这门“功夫”学会

我先去问了爷爷奶奶,他们平常买西瓜多,可是他们也是凭经验,说不出个所以然来,而且有的时候买的西瓜也不好。没办法了,我只好打开电脑,来到网上寻找答案。

乍一看,几十种挑瓜的小技巧让我眼花缭乱,我一条条翻看,仔细研究了一番。终于,总结出了几条实用的方法:看瓜底部的圆圈,如果小就是好瓜;看瓜蒂,瓜蒂弯曲的比直条的要甜;看纹路,纹路整齐的比杂乱的要甜。掌握了这几种方法,我觉得挑瓜似乎也没那么难了。

又是一个酷热难耐的中午,我对妈妈说:“让我去买瓜吧!”妈妈半信半疑地看着我:“你行吗?”我自信地回答:“没问题,你就看我的吧。”这次到了集市,问了价钱后,我就自己埋头研究起西瓜来了,这个底部太大,这个瓜蒂太直,那个又纹路太乱……看来看去,终于挑到一个各方面都还不错的西瓜。“就这个了!”我对老板说。

回到家后,我立马拿出刀切西瓜,刚把刀放到瓜上,就听“呲”的一声,瓜自动裂开了,红红的汁水立刻流了出来。“嗯,这个瓜看来不错啊,”妈妈高兴地说。再把瓜完全切开,果然不错,鲜红的瓜瓤,黑黑的瓜籽,看得我直咽口水。赶紧尝一口吧,“咬到嘴里脆脆的,吃起来那叫一个甜啊,”我边吃边对妈妈说,“妈妈,你快尝尝啊。”我们俩个人就开心地吃了起来,那真叫酣畅淋漓啊。

通过这件事情,我明白了,生活中处处都是学问,只要你善于发现,勇于探索,就一定能找到自己想要的答案,学会自己需要的技能。

[我学会的挑西瓜作文

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篇8:关于西瓜的作文

全文共 502 字

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西瓜,在水果中,它是我的最爱!大家听了一定感到不可思议吧。是啊,水果王国里,名果云集:火龙果、芒果、榴莲。。。。。。,我怎么会对西瓜情有独钟呢?别急,大家听我慢慢道来。

一天,我和爸爸妈妈一起来到一片瓜园,只见满地碧绿、大如手掌的瓜叶下面,躺着一个个又胖又圆、憨态可掬的西瓜娃娃。大大的叶子犹如一把把绿伞,为这些西瓜娃娃遮阳挡雨。看,它们多么悠然、安静,喝着甘甜的雨露,又是多么的幸福!

西瓜娃娃总是穿着一件青绿相间的花衣裳,看上去并不这么漂亮。但是,切开一看,会让你目瞪口呆、刮目相看。鲜如红绸的瓜瓤里镶嵌着一颗颗黝黑发亮的瓜子,就像鲜红的绸缎上缀满了无数的黑宝石,鲜艳夺目,让人舍不得去吃。轻轻咬上一口,清凉甘甜,让人百吃不厌,满口的甘甜让人回味无穷!

西瓜不但味道好,而且还能消暑解渴。在一个烈日炎炎的酷暑,我从学校放学回来,只觉得胸口发闷、头晕难受,好像中暑了。妈妈看见了,急急忙忙切开一个大西瓜。我刚咬上一口,那一股股的清凉和甜润顿时沁入心脾,刚才的暑热也烟消云散了。“真舒服呀————”我长长地舒了一口气。

虽然西瓜貌不出众,但它的甘甜,它的清凉深深的吸引着我,我很喜欢西瓜,它是我最最好的水果朋友!

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篇9:小老鼠吃西瓜作文300字

全文共 328 字

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一天夜深人静,灰灰和黑黑家里没有食物了。它们探头探脑的来觅食。它们来到一户人家的厨房窗户上,一看桌子上摆着一块大西瓜。它们的小眼睛一眨不眨,盯着西瓜,小嘴馋得口水直流。恨不得马上扑上去咬一口。

终于,它们实在忍不住了,像三天没吃饭的饿狼一样,扑了上去,谁也不让,大口大口吃,因为它们太饿了,所以不一会儿,一块大西瓜就被它们吃光了。吃完之后,灰灰和黑黑相互说:“你看看,你这大花猫脸和你这圆溜溜的大肚皮,哈哈哈。”

灰灰说:“反正闲着也是闲着,不如,我们玩点什么吧?”黑黑说:“好呀,我们把西瓜当跷跷板玩吧。”

于是,它们各坐西瓜的一边,黑黑往下用力,灰灰就起来了,灰灰往下用力,黑黑就起来了。它们还叫着:“太好玩了,太好玩了。”

直到九点,它们才恋恋不舍的回家了。

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篇10:西瓜虫作文400字

全文共 423 字

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今天,我在楼下玩,忽然,看见一只西瓜虫朝我慢悠悠地走来。我走过去,仔细打量它。它身穿一件咖啡色的衣裳,头上长着两根很细很细的触角,比针还要细。头的中间有一对小眼睛,小得几乎看不见。它爬行的时候身体是扁扁的,有点儿长。七对细小的足,支撑着身子,居然走得那么自在,那么轻松。

我忍不住用食指触碰它的身子,它马上趴在原地,纹丝不动。过了好一会儿,才开始继续行走。

我又“使坏”了,用食指把它往前一拨,没想到,它竟蜷缩起身子,咕噜咕噜滚了好远,那样子真像一只圆溜溜的小西瓜在地上滚动着。我恍然大悟,终于明白大家为什么叫它“西瓜虫”了。

正当我看得津津有味的时候,一个问题蹦入我的脑海:西瓜虫是吃什么的呢?想到这儿,我连忙上楼查资料。哦,原来它吃的是大白菜、番茄等食物,尤其喜欢吃腐烂的食物,甚至把它们当做“美味佳肴”。我从网上还知道了西瓜虫又叫“鼠妇”、“潮虫”。让我大吃一惊的是一只小小的西瓜虫,居然有这么多知识。

通过观察西瓜虫,我知道了——要多留心大自然。

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篇11:描写西瓜的作文400字

全文共 396 字

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今天,妈妈买来一个又大又圆的西瓜。西瓜滚圆滚圆的身子,多像一个绿色的小太阳。碧绿碧绿的瓜皮,像是给西瓜穿上了一件鲜亮的外衣。从瓜蒂到瓜脐镶着的一条条黑绿色的花纹,俨然就是外衣上漂亮的花边。

西瓜跟篮球一般大,摸起来硬硬的、滑滑的。西瓜有10斤重,抱起来沉甸甸的。我闻了闻西瓜皮的味,它还透着 一股草香呢!我催妈妈赶紧切开西瓜。

妈妈从厨房拿来刀子和案板,把西瓜放在案板上,用力切下去,只听“咔嚓”的一声,西瓜被切成了两半。粉红色的瓜瓤,一颗颗黑褐色的小瓜子,青白色的瓜皮就露了出来。青白色的瓜皮多像两个小摇篮,而那粉红色的瓜瓤就像柔软的褥子,那一颗颗黑褐色的小瓜子,多像一个个可爱的宝宝舒服地睡在里边。妈妈又小心地把西瓜切成了一个个月牙形。我迫不及待地拿起一牙西瓜,闻了闻,甜甜的、香香的,真诱人啊!轻轻地咬一口,沙沙的、软软的、凉凉的、甜丝丝的,像蜜一样,满口流汁。我那冒烟的嗓子马上就湿润了。

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篇12:运西瓜作文400字

全文共 391 字

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星期六下午,妈妈带我去参加了碧桂园组织的“动感夏日,激情奥运”活动,这是一场水上游戏。活动的内容有畅玩水上闯关、投篮机、抓娃娃、专业游泳教学,免费品尝哈根达斯和运西瓜游戏。

今天,我参加了运西瓜比赛。比赛要求在规定的时间内小朋友从泳池的一头走到对岸去抱西瓜再返回起点处,期间西瓜不能落水,一落水就被淘汰,没有落水就运到对岸的父母处,最后谁运的西瓜最多的,就是冠军。冠军可以把自己运的西瓜全部带回家去。

终于轮到我参赛啦,比赛开始了,只听主持人一声号令,我一路向前狂奔,开始我是第二,后来我很用力的跑,终于跑到第一,到了对岸我抱起两个西瓜返回,妈妈见我吃力的样子,建议我下次抱一个,首先保证不被淘汰,然后勇夺冠军。经过4个来回,我把五个西瓜运到了妈妈身边,我真的获得了冠军,五个大西瓜也是我的了!

活动结束了,我已经没有力气了,可是我和妈妈还是高高兴兴的把西瓜抱回了家,这是我的比赛成果哦!

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篇13:绿绿的西瓜地作文600字

全文共 591 字

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小时候,我最喜欢到瓜地里去玩,因为地里有我最爱吃的水果——西瓜

西瓜不像柚子那么小巧,它沉重而笨拙。别看西瓜个头大,但西瓜花可不大,开花时,也要在瓜秧里仔细地找,才能找到那嫩黄的小花。小花凋谢后,就会结出一个个小弹珠似的小瓜。我们经常在西瓜地的一头搭一个帐篷,搬来一张床,晚上睡在帐篷里,保护这些可爱的小西瓜。

西瓜成熟时,村里总要举行吃西瓜大赛。看着一天天长大的西瓜,我老是缠着奶奶问:“什么时候能举办吃瓜比赛了?”奶奶笑着说:“还早,西瓜没熟透呢!”我只好焦急地等待着,有一种度日如年的滋味。

不久,看到奶奶在田地里弯着腰,手捧大西瓜,虽然汗珠如断了线的珍珠般落下,但奶奶脸上却洋溢着丰收的喜悦。看着一个个大西瓜被运回储藏室里,我明白马上要开办吃瓜比赛啦!

比赛那天,我紧张得手心直冒汗,生怕自己会输给别的小朋友。切好的西瓜如月牙状,鲜红的瓜囊透着诱人的光泽,黑亮的瓜籽像可爱的小婴儿躺在里面酣睡。我眼巴巴地盯着那一块块西瓜,盼着比赛快快开始。只听一声哨响,我不管三七二十一,拿起一块西瓜就往嘴里送。甜津津、凉丝丝的西瓜汁顺着喉咙往下滑,一直甜到我心里。

上了小学,我们一家搬到了城里,小区旁边就有个水果店,店里自然也卖西瓜,一尝味道也不错,跟奶奶家的有得一拼。可奶奶却说:“这里的西瓜再甜,也比不上自己家种出来的甜!”

这时,我情不自禁又想起在老家吃瓜比赛的情景,想起了那片绿绿的瓜地。

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篇14:小懒熊买西瓜

全文共 566 字

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熊妈妈有两孩子,大的叫大懒,小的叫小懒。这天天气特别热,大懒说:“妈妈,给我买个西瓜吃吧。”熊妈妈说:“想吃西瓜,得自己买去,谁不买谁就别吃。”为了吃到西瓜,两只小熊不得不一块去买西瓜。 它们来到了山羊公公的瓜地里,大懒说:“山羊公公,给我挑个最大的。”小懒说:山羊公公,给我挑个最甜的。

山羊公公笑着说:“好吧,给你们挑个又大又甜的。”山羊公公拍拍这个“梆梆梆”,哦,这个瓜还没熟,又拍拍那个“噗噗噗”,那个瓜熟过了。突然,山羊公公发现篱笆角那儿有一个大西瓜,拍拍“砰砰砰”这个西瓜正好,就是它了。 大懒抱着这个西瓜刚走一小段,就累了,对小懒说:“老让我抱着,你也该抱会儿了。”小懒抱着西瓜接着往前走,一会就累得腰酸背痛,又对大懒说:“你比我大,应该你抱!”“你抱!”“你抱!”两只小熊吵了起来。突然,大懒不小心碰了瓜一下,西瓜滚了一下,大懒看到了,灵机一动说:“不如我们让西瓜自己回家去。”小懒问:“西瓜又没长腿,怎么自己回家?”

“可是它会滚呀。”大懒说。就这样,大懒踢一脚,西瓜滚三下,小懒推一把,西瓜滚两下,西瓜滚呀滚,滚过草坪,滚过山坡,一直滚到了懒熊的家。 大懒推开门喊:“妈妈,我们买回西瓜来了,快来切西瓜!”妈妈拿着刀把西瓜切开,哗啦啦,水全流出来了。哎呀,你说说,好好的西瓜被两只小好好的西瓜被两只小熊给滚坏了261

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篇15:西瓜树作文600字

全文共 663 字

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如果你吃了西瓜籽会怎么办,肯定觉得无所谓,可对于当时只有五岁的我来说,那可是天大的事啊!

五岁那年的夏天,爸爸买了一个巨大的西瓜回来。我一看见西瓜就扑了上去,真是垂涎三尺,立刻要爸爸把西瓜切开吃。爸爸将切好的西瓜放在桌上,我第一个冲上去,拿起一块最大的啃了起来,可是突然觉得嗓子被什么东西卡了一下,我仔细回想,原来是吃了一粒籽进去。当时我就慌了,在家里抱头鼠窜,最后一下子跑到房间里躲了起来,待在床下面不肯出来。

怎么回事呢,原来我最近在看一本叫《子儿吐吐》的绘本故事。里面讲述的是一只小猪,在吃西瓜时,不小心将一颗西瓜籽咽了进去。第二天,西瓜籽开始在他的肚子里生根,第三天,耳朵里长出了芽,第四天开始,他的肚子越来越大,最后长成了一个大西瓜。

我担心,我肚子里开始长西瓜,于是我茶不思,饭不想,连妈妈端进来的饭都没吃。第二天起床,恰巧我肚子疼,我以为西瓜籽开始发芽了,肚子里要开始长西瓜了。我吓坏了,心想,完了,完了,难道我要变成一棵西瓜了吗?我边想边揉着肚子,希望这样可以让西瓜慢点发芽,但疼痛丝毫没有减少,我害怕极了,把整个身体藏在被子里。妈妈来叫我起床,去幼儿园时,发现我藏在被子里,非常不解,把被子掀开,问:“宝贝,你怎么啦,有什么不舒服的地方吗?”我看见妈妈来了,一下子就哭了起来。妈妈赶紧安慰我说:“别哭,有话慢慢讲啊。”我把事情经过讲了一遍,妈妈捧腹大笑,对我说:“那是绘本,故事是童话,不是真的。”一开始我半信半疑,后来看妈妈这么高兴,我也破涕为笑,大笑起来。

我的童年,天真调皮,也是他们使我的生活更加五彩缤纷。

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篇16:小老鼠吃西瓜作文300字

全文共 311 字

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在一座城市里,有两只小老鼠,一只叫灰灰,一只叫棕棕。

一天,两只小老鼠的家里没食物了,它们想着想着,灰灰说:“我们应该出去找吃的,如果我们一直呆在这里,会饿死的。”棕棕赞成。于是,它们出去找东西吃了。

这时,它们来到一家窗户下看着,棕棕说:“看,那里的桌子上有个大西瓜。”于是,它们爬下窗户,向屋子里的桌子上的大西瓜跑去。

哇!又大又圆的西瓜,有绿油油的皮,多好啊!灰灰拿着刀,切开了西瓜,露出了红彤彤的瓜瓤,看上去很好吃,棕棕提议:“我们吃掉西瓜吧,你吃那一头,我吃这一头。”它们吃着吃着,很快就把西瓜吃完了。

它们吃完西瓜,异口同声的说:“我们把西瓜当做跷跷板吧。”棕棕说:“还等什么?”于是,它们玩了起来,多么美好的一天啊!

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篇17:西瓜的说明文

全文共 1094 字

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小时候在暑假经常去外公家里玩,他家有一大片西瓜地,那里面的西瓜非常好吃。

记得有一次,妈妈认为总是吃外公家的西瓜不好,便自己带了一个去外公家。外公用娴熟的手法破开了西瓜,但我刚咬一口就吐了出来,说一点都不好吃,嚷嚷着要吃外公家的西瓜。外公见状,笑着对我说:“你想不想吃世界上最好吃的西瓜?”我充满期待地点了点头。“那就跟我来吧。”外公微笑着走开了。

外公把我带到了他的西瓜地。我急切的问道:“在哪,在哪,那个西瓜在哪?”外公笑着说:“别急啊,只要你跟外公学种西瓜,那个最好吃的西瓜外公就送给你。”我一听到那个世界上最好吃的西瓜,顿时就两眼冒金光。不停地催促着外公教我。

先用铲子挖一个坑,再把西瓜种子放进去,再用铲子把原先产出来的土铲回去,让种子在土里的2到3厘米处,然后浇水、施肥。我聚精会神、一丝不苟的按照外公的方法做着,甚至还把尺子给拿出来量了一量。完成了以后,我又仔细的检查了好几遍,生怕哪里出错了。这时,外公一直站在我身后,微笑的看着我。

我终于折腾完了,急急忙忙的跑到外公那里去,让他去看看我种的西瓜。外公看了以后,高兴的点了点头说种得不错。他让我先回去,让他把世界上最好吃的西瓜拿过来。我欢天喜地的跑回了外公家,心里满是期待。

外公终于回来了,我都等的急死了,但外公的话却让我如遭晴天霹雳一般——世界上最好吃的西瓜还没成熟,不能吃。我眼泪哗啦一下流了出来,嚷嚷着外公是个骗子,外公是个骗子。外公无奈的低下了头。

第二年夏天,我还是依照惯例去了外公家,但我早已把“世界上最好吃的西瓜”这件事给忘掉了,而且也懂事了许多。这时,外公高兴的跑了回来,说:“世界上最好吃的西瓜来了!”这才让我想起来去年我跟外公要过“世界上最好吃的西瓜”,同时也想起了我种的那个西瓜。我咬了一口,里面有说不出来的味道,非常好吃,能给人一种说不出来的愉悦和成就感。

我凭着依稀的记忆找到了我去年种西瓜的地方,发现那里竟然结出了许多西瓜,但有一处是有明显被摘下来了的迹象,我立即联想到那个“世界上最好吃的西瓜”。我开心的笑了,跑回去跟外公又要了一个西瓜种子种了下来。我仍然像上次一样一丝不苟地种着,但我这次不是为了吃到“世界上最好吃的西瓜”,而是为了用这个“世界上最好吃的西瓜”来回报一个人,感谢那个人一年来对我种的西瓜的照顾,感谢那个人让我明白一个道理。这时,外公站在远处,像去年站在我身后那样看着我,只不过这回眼睛里多了一些晶莹的东西罢了。

不久后,外公就过世了。那些年后,我又吃了许多西瓜,也在自己家的菜园子种过一些西瓜,却始终尝不出那一年外公给我的“世界上最好吃的西瓜”的味道。

也许,那真的是世界上最好吃的西瓜吧。

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篇18:我最喜欢的水果西瓜作文400字

全文共 466 字

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家乡的水果有很多种,有红彤彤的苹果,黄澄澄的梨,还有紫的发黑的葡萄等等,但是最令我情有独钟的还是西瓜

每年六、七份,西瓜就疯狂上市了,县城大街小巷到处都能看到卖西瓜的摊位,这样我们就可以尽情地吃西瓜了!

西瓜绿绿的,它有深浅不同的绿色花纹,像一个绿色的大皮球。可是它不敢用脚踢,一踢,准破。

未成熟的西瓜的瓜瓤是粉白色的,西瓜籽也是白色的。有一次,爷爷买了一个西瓜,拿刀切开西瓜,发现西瓜的果肉是粉白色的,爷爷告诉我们西瓜不熟吃不成,我们只好失望地把西瓜扔了。

成熟的西瓜是深绿色的,如果不仔细看的话,会以为是黑色的,因为太绿了,所以像黑色的。因为太绿,它还有一个小尾巴,这个小尾巴就是瓜尾。瓜尾有很多小刺,如果你摸它的话,它会刺你。切开它,里面是深红深红的瓤。瓤里面还有圆溜溜近似黑色的西瓜籽。闻了闻,哇!一股清香扑鼻而来。吃着西瓜,感觉比吃糖还甜。

西瓜的好处多着呢,它能够清凉解渴、解暑除烦,并且还有很多水分、维生素、糖,这些物质能补充人体所需的营养。

这就是我最喜欢的水果――西瓜,它的味道让人流连忘返,念念不忘,一口就会让你爱上它。

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篇19:案例三:当孩子邂逅西瓜虫

全文共 2671 字

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邂逅西瓜虫,本是一个孩子随机观察到的现象。作为教师,应跟随孩子的步伐,敏感地去捕捉孩子感兴趣的教育信息,通过孩子的自主探索活动,引领孩子真正走进科学,体验科学发现的乐趣。在一次由孩子邂逅西瓜虫后生成的观察认识型科学活动——《认识西瓜虫》中,我对教师的引导作用有了一些思考。

尊重和支持幼儿自发产生的兴趣和观察点,增强幼儿主动探究的积极性

皮亚杰曾经说过,如果说学前儿童科学教育还有什么价值的话,那就是对儿童观察能力的训练。这句话虽然有失偏颇,但起码也表明了观察对儿童学科学的重要意义。巴甫洛夫的实验室里也有这样的座右铭:“观察,观察,再观察。”由此可见,科学家的研究也离不开观察。

案例偶然的邂逅

雨后的早晨,小朋友跑来告诉我:“老师,地上爬出来好多小虫子。”当教师发现幼儿的兴趣点在西瓜虫上时,就敏感地抓住了这个非常好的教育契机。

我们将西瓜虫宝宝小心翼翼地请进用鞋盒自制的昆虫盒内,并提供给孩子人手一只放大镜。活动中,通过层层递进的提问来引发幼儿的学习动机。如在第一次自主观察中,我们提问:“你看到了什么?”让幼儿对观察的事物有了初步的认识与印象。在第二次细致观察中,我们提问:“你有什么新的发现?”来激发幼儿内在的学习动机。

教师抓住了孩子的兴趣点和观察点,从西瓜虫的外形特征入手,把对活动计划的关注转化为对童心的关注,并引导幼儿在学习中观察,在观察中学习。

教师的引导

西瓜虫并不是一年四季都常见的,所以孩子并没有在意它的存在。五、六月份的雨后,是西瓜虫出没最为频繁的时候。孩子们对动物有着天然的感情联系,虽是偶然观察到的现象,但充满好奇,急切地想知道有关它的所有问题。比如,它有没有眼睛?有没有鼻子?是怎么走路的?它住在哪?它吃什么?它有朋友吗?它有敌人吗?等等。因此,当孩子邂逅西瓜虫的那一瞬间,教师就应该利用这种从生活中发掘的学习题材,促使幼儿对科学产生亲切感,拉进幼儿与科学之间的距离,引导孩子积极主动地去探索身边的科学知识。

适时帮助幼儿形成问题,使幼儿获得主动探究并解决问题的能力

无意识的邂逅以后,教师应引领幼儿去进一步触摸科学,感受科学。

案例 邂逅之后的相识

当有幼儿说出它的名字叫西瓜虫时,教师适时提出:“为什么要叫它西瓜虫呢?跟它的外形、长相有关系吗?它的名字根据什么而来的呢?”幼儿再次用放大镜进行深入观察。有的孩子说:“西瓜虫身上有一条深一条浅的花纹,象西瓜皮一样。”有的孩子说:“我轻轻碰碰西瓜虫,西瓜虫就蜷起来了,圆圆的,象小西瓜一样。”此时,答案的正确与否似乎不是那么重要,重要的是孩子们在整个活动中表现出来的积极性与主动性。因此,教师的适时引导,并提出有价值的问题是激发幼儿主动学习的先决条件。

教师的引导

在这个过程中,教师始终给予孩子充分的自主学习空间,把围绕西瓜虫进行的观察、讨论、寻求正确答案等机会都交给孩子,引导孩子通过观察到的现象,了解为什么它的名字叫“西瓜虫”,而不是直接告知:“小朋友,今天我们来认识西瓜虫。”这样的引导主要是发展孩子自主学习的兴趣,培养主动探究并解决问题的能力,而不在于掌握知识的多少。

幼儿与同伴之间的互动是重要的教育内容

案例 相识后的相知

在“进一步了解西瓜虫的生活习性”这一环节,教师给孩子提供了自制大昆虫盒。昆虫盒内为小西瓜虫们创设了一边干燥、一边潮湿的环境。教师通过提问引发孩子猜想:“西瓜虫喜欢潮湿的地方还是干燥的地方?并说说自己的理由。”接着,孩子们有的选择西瓜虫在“用太阳表示干燥的指示牌下”,有的选择西瓜虫在“用雨滴表示潮湿的指示牌下”,双方通过辩论的形式说出各自的理由。有的孩子说:“西瓜虫喜欢在干燥的地方,因为这样就不会觉得冷。”有的孩子说:“西瓜虫喜欢在潮湿的地方,因为它会怕热。”有的孩子说:“西瓜虫喜欢有太阳的地方,因为太阳晒在身上很暖和。”还有的孩子说:“下雨的时候,我就喜欢踩水,觉得很好玩,西瓜虫也喜欢有水的地方”……最后孩子在明确实验目的后,再通过亲自操作、观察,进行“西瓜虫找家的试验”,验证自己的猜想。

教师的引导

虽然是科学活动,但良好倾听习惯的养成也是非常必要的。猜想、辩论这一环节目的是让孩子学习倾听、质疑。倾听他人的发言也是相互学习的过程。至于质疑,从儿童发展的角度来看,如果儿童总是在还没产生疑惑的时候就先得到了答案,孩子就失去了探索的需求。如果儿童在任何时候都依赖从成人那里获得答案,那么,他们对所有事物的解释都缺乏自己的想象和理解,他们就会彻底怀疑自己的能力,从而失去成长的自信。因此,养成质疑的习惯对于幼儿自信心的发展能起到促进的作用。

其次是多种表达方式。此环节主要是鼓励幼儿用语言表达观察中的做法、想法和发现。有的活动教师可引导幼儿把他们观察到的现象用图画的方式记载下来;有的活动教师可引导幼儿用语言表达自己的情绪体验。在此次活动中,通过观察和游戏,幼儿理解了“蜷”这一现象,从而大胆地用动作、体态来表现自己的观察、发现等等。

无论是良好倾听习惯的养成,还是多种表达方式的培养,出发点都是为了引导幼儿与同伴相互学习,从而习得与他人不同的经验。

支持幼儿与环境的相互作用,不断开发、生成和深化教育内容

与西瓜虫的相逢、相识到相知,教师给予孩子充分的自主探索时间、空间,使孩子能积极主动地自我建构知识经验,在与环境的积极互动中自我成长,自我提高,自我发展。当然,怎样引发幼儿后续的探究兴趣,使孩子对身边的事物充满兴趣与期待,还有待于我们进一步去思考。

案例 相知后的期待

活动即将结束,教师抛出了一个具有开放性和挑战性的问题:“你还希望知道有关西瓜虫的哪些事情?”这下,孩子们的思维再一次活跃起来。有的问:“每只西瓜虫长得都是一样的吗?”有的问:“哪个是西瓜虫爸爸?哪个是西瓜虫妈妈?”有的问:“西瓜虫会说话吗?”有的问:“西瓜虫的家是什么样子的?”还有的问:“西瓜虫会生小宝宝吗?”等等。多么富有想象力的问题啊!“这么多的问题还需要我们去一一解决,那我们回去问问爸爸妈妈,查查百科书,上网去找找,我们一定会发现更多关于西瓜虫的秘密,对吗?”

教师的引导

“有关西瓜虫,你还希望知道什么?”这个问题,你说它是激发幼儿继续探究的欲望也好,是引发幼儿的进一步思考也好,是拓展幼儿的经验也好,最终目的只有一个:关注幼儿的需要,始终使幼儿对身边的事物保持高度的兴趣,并期待下一次的邂逅。

邂逅无处不在,它不分地点,不分时间;邂逅是一种偶然,更是一种发现。教师只要适时引导,真正做到将学习的主动权还到孩子手里,就一定能引领孩子真正去喜欢观察、善于观察、学会观察并期待观察。

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篇20:家乡的西瓜作文500字

全文共 458 字

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我的故乡----确山县。是著名的西瓜之乡,我最爱吃故乡的西瓜。 春暖花开的时候,碧绿的西瓜苗悄悄地从沙土里钻出来。

嫩嫩的绿叶吸收着春天的甘露,瓜田一片连着一片,从远处看,就像一块块绿色的天地毯。麦收前后,瓜蔓上长出了很多胖胖的瓜娃娃,绿绿的,圆圆的,毛茸茸的,像怕羞似的藏在瓜叶丛中。 夏天,火辣辣的太阳直射着大地,一个个西瓜顽强地经受着炎热的考验。 西瓜娃娃在瓜农的精心照料下,一个个由鸭蛋大慢慢变得有油罐儿般大小了,上面还出现了条条花纹。这花纹的颜色鲜师淡绿色的。不几天变成深绿色的,最后几乎变成墨绿色了。西瓜块色的时候,挂、瓜蔓上靠近挂柄的地方生长的,像蜗牛触角一样的东西就干枯了。这时你用手托起西瓜,用另一只手在上面轻轻一拍一拖瓜的毛就会感到一阵阵颤动,拿刀来切,刀刃刚碰到瓜皮,熟透的大西瓜就“嘭”的一声裂开了,鲜红的瓜瓤,黑色的瓜子,让人看了就馋延欲滴。咬一口,清凉甘甜的西瓜汁使人喉咙清爽,精神倍增,越吃越想吃。

吃西瓜可以止渴,还可以清热解暑。西瓜是制造西瓜霜的主要原料,西瓜子更是人们喜爱的休闲食品。

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