关于西瓜的作文怎么写实用20篇

星期天上午，李老师叫人搬来个大西瓜，跟平常的西瓜不一样，它不是淡绿色上有深绿色条纹，而是由金黄色变到淡绿色，然后再由淡绿色变到深绿色。我走过去敲了敲西瓜，硬邦邦的，觉得手都有点疼。我又抱了抱西瓜，叫起来：“哎呀，重死了。”

李老师说，今天她要请我们品尝这个特别的西瓜，我听了，心里的快乐像小鸟飞起来了，因为平时在家里因为肠胃不好，妈妈很少买西瓜给我吃，说西瓜是凉性的，就算是买了西瓜，我也只能吃到那么一小块。看到老师桌子上的西瓜，我能想像它那甜蜜多汁的味道，口水快要流出来了。

李老师终于开始切西瓜了。她先把西瓜切成两半，那形状好像两个绿西瓜盆，接着，李老师又把西瓜的一半分成了两份，一块块西瓜看上去就好像一条条弯弯的小船。最后，老师又把弯弯的西瓜切成两份，一块块西瓜就变成了一座座小山，越到山尖越红，不同形状的西瓜也有趣！

吃西瓜的时候到了，同学们争先恐后开始挑西瓜。我赶紧挑了一块大的，吃了一口，汁水淌到我下巴上了。“啊！真甜啊！”我不由自主地说。吃到后面是白色的瓜内皮，味道就酸了一点了。抬头看看正在吃西瓜的同学们，哈哈，情不自禁地乐了。因为有的同学把西瓜汁吃得满脸都是的，还有同学把西瓜籽搞到脸上了，就像脸上长了一颗颗大大的黑痣。我还发现，芮午阳吃西瓜的时候居然不吐籽，他说嫌麻烦，我笑话他：“你也不怕西瓜秧从你的嘴里长出来？”听我这么一说，大家都笑起来了，在老师家吃西瓜可真快乐。

猜一猜：什么东西吃进去是红的，吐出来是黑的?对了，它就是很多人都喜欢吃的水果，当然也是我的最爱——西瓜。

西瓜生长在土壤里，它的形状呈圆形，站在高处眺望去，农田里的西瓜就如同一个又一个绿色的大皮球，圆滚滚的，真想拍一拍，踢一踢。走上前去，摸摸它们的“外衣”，呵!这“外衣”可真时尚，深绿浅绿光加在一起，而且光滑而发亮，在金色的阳光的照耀下，西瓜犹如一盏盏大灯泡似的，发出耀眼的光亮。当然，这西瓜皮放在脸上还能够起到美容的作用呢!

说起西瓜皮，便让我回忆到了猪八戒吃西瓜的故事，当八戒偷吃完一个大西瓜被孙悟空发现，慌忙逃跑时，他踩一个瓜皮摔一跤，踩一个摔一个，弄得八戒鼻青脸肿，狼狈不堪的，当时听了这个故事，我笑得肚子都痛啦!原来西瓜皮也有一个这么有趣的故事呀!

切开西瓜，鲜红的瓜瓤露了出来，散发着一股浓浓的清甜的香气。我迫不急待地咬了一口，在夏天，这西瓜可是清凉解暑的好东西，尤其是吃了冰冻的西瓜，一股凉气一下子从脚底窜到了头顶，感觉全身的毛孔都张开了，身体里的热气全都跑了出来，顿时间消失得无影无踪，凉爽舒适极啦!口里留下的全是西瓜香甜的味道。吃西瓜解暑，不仅降了体温，还滋补了身体，可真是一举两得呀!西瓜不仅清甜可口，还可以做成药为病人治病呢!它能够止咳润肺，帮人解毒，看样子，西瓜的用处多得快数不清了。

你可千万别小看这西瓜，连吐出的瓜籽也有用处咧!你可以将它埋到土里，让它发芽，自己生长，还能长出小西瓜来呢，你说这小小的瓜籽是不是很神奇啊!

现在已经立夏了，天气越来越热了，又到了吃西瓜的季节，想到这里我心里开心不已，有点儿垂涎三尺了。几天前，我终于品尝到了今年的第一口西瓜，那感觉没得说，地球人都知道——棒极啦!

水果摊上没有你显赫的位置，只能被人搁置在摊边的地上。虽然你是水果族的“巨人”，但却不能作为供品或礼品。你是水果族中的“差生”，可是每个人见到你都叫得出你的名字——西瓜。

西瓜的形状像鸡蛋，它的外形并不美。但由于西瓜品种的不一样，西瓜有的重达一二十公斤，有的却只有拳头大，这可是别的水果无法比拟的。西瓜的表皮有绿色、有墨绿色，有的上面还有和斑马一样的斑纹，西瓜的家一般都住在沙土地里。

人们经常用指节敲击西瓜，利用敲击声的清脆度去辨别西瓜的好坏。切开西瓜，瓜皮发出清脆的响声。水灵灵、红红的瓜瓤就会破裂开来，只要把鼻子凑近它，就会闻到一阵阵淡淡的瓜香。

如果你在炎夏盛暑、烈日当头的时候吃上一口西瓜，甜丝丝的瓜汁，滋润了喉咙，仿佛一股清泉流进肚子里，清爽爽、美滋滋的。西瓜除了可以直接吃，还可以榨成西瓜汁，它往往在高级饭店的餐桌上“出现”，透过玻璃杯，粉红色的西瓜汁显得又高雅又秀气，漂亮极了。

据说，西瓜还具有清热散毒、防暑降温的功效呢!

作为“立字辈”的节气，立秋也有不少习俗。

古代到了这一天，皇帝要带着朝中大臣向天祭祀，祈求国泰民安。而对老百姓来说，这一天则要“啃秋”，“贴秋膘”。

“啃秋”，有些地方也称为“咬秋”。啃的、咬的都是西瓜。天津人说，立秋这天吃西瓜，寓意炎炎夏日酷热难熬，时逢立秋，将秋天咬住;江苏等地认为，吃西瓜可以不生秋痱子。

“贴秋膘”，指的是经过一个长长的夏季，因为天气炎热，胃口差，大家可能掉了不少肉，所以立秋到了，得赶紧把酷夏失去的“膘”补回来。

每年立夏，大家都要称体重，等到了立秋还要再称一下，看看一个夏天瘦了多少。然后就多吃肉，以肉贴膘。不过我觉得现在这个习俗肯定流行不了吧。大家都想苗条，谁愿意往自己身上贴膘啊。

眼下这样的季节，多吃点生津养阴、滋润多汁的食品倒是蛮好的。像百合、莲子、山药、藕、平菇、番茄等，润燥强体，正适合。

早立秋凉飕飕

晚立秋热死牛

立秋，一般在每年的8月7日或8日，当太阳运行到黄经135度时。根据国家天文台出版的《中国天文年历》，今年立秋准确时间为北京时间8月7日10:31。

为什么要特意说到具体时间?因为按照民间传统，不同的立秋时间，对未来天气还有预测功能。

民间有谚语：早立秋凉飕飕，晚立秋热死牛。意思是说，如果立秋时间在上午，未来一段时间就会比较凉爽;如果在下午，那之后的天气恐怕会把老牛都热死。

大家好!我就是风靡万千水果世界，紧追时尚前卫的“大明星西瓜。”

我为什么会成为明星呢?请听我细细道来。

首先，我的体态丰满，皮肤细腻光滑，总爱穿着一件绿色的“夹克衫”，为了让自己更加妩媚，再披上几条深绿色的绸巾。怎么样，我打扮的够时髦吧。呀!差点忘记了，我还有一个弯弯的小辫呢，外加几片绿叶蝴蝶结，把我自己打扮的格外美丽。对了，我哥哥冬瓜和和我长的样子差不多，为什么它没能成为和我一样的明星呢?你瞧!冬瓜它全身绒毛，凹凸不平的，哪像我这么光滑、亮洁。我吃起来甜甜的，味道好极了!而冬瓜吃起来却味同嚼蜡一样啊。从这两点看，大家一定知道我是最强大的吧!哎呀，你们不要夸我啦!人家可是会脸红呀!

我不但好吃又好看，而且多才多艺呢。

我可是会“打鼓”的，如果你们不信，可以用手来拍拍我的大肚皮。“咚、咚、咚咚咚!”怎么样，还不错吧，我可以防暑、治疗高血压、也可以治肾、利小便，拥有了我，你就拥有了灵丹妙药。咦，你们怎么不说话呀，哎，我知道了，你们一定是被我的才华而感动了。但是，你们可以爱上我，但千万不要羡慕我呀!

听了我的话，你们一定更加爱我了。但是我也是有脾气的呀!只要我一生气，脸就会变软，变暗，这时候你可不要沾上我，否则一定会让你上吐下泄，不折腾你半死不罢休。嘘，别害怕，我平时还是温柔的，我告诉你一个不可以外传的秘密，“我的衣服——瓜皮可以当作面膜，常常亲我，你就会美丽倍增呢!”

我相信，此时，你们一定更想吃我了吧，心动不如行动，你们快来找我吧!我会在世界各地等你们，因为我就是“大明星西瓜!”

四季里最热的一定是夏天，在所有水果中，最解渴的莫过于夏季盛产的西瓜啦!

西瓜外表是圆形的。她喜欢穿着一身深绿色和浅绿色交错的外衣，西瓜的头顶上扎了一个卷卷的“马尾辫”，非常可爱。但不能光看外表，要吃一下西瓜肉才能知道她是否真的可爱。把西瓜从中间切开，里面有红色的果肉和黑色的籽，好像黑色的小宝宝睡在红色的床上。

西瓜不仅美丽好吃，而且还有很多好处。它含有丰富的维生素c，可以清热解渴，还可使大便通畅，对治疗黄疸有一定的作用。西瓜的美容作用也堪称一流，经常吃它可以增加皮肤的弹性和水份，使人变得更年轻。吃完后的西瓜皮还可以炒着吃呢!炒熟后，那味道，绝对没得说。它的瓜籽能制作成好吃的零食。

每当我回家的时候，妈妈就会把冰好的西瓜拿出来，切成一小块一小块的，放在茶几上。我看见那红色的果肉，口水直流，忍不住大吃了一口，清凉的西瓜汁流进我的嘴里，爽极了!当然，西瓜的种类也很多，有红的，有黄的，有有籽的，有无籽的，各种各样都非常好吃。

我喜欢吃西瓜，它那凉凉的果肉吃了像让我来到了冬天，真爽啊!但我还是要提醒大家，西瓜虽然好吃，可不能吃太多，不然会拉肚子的。

接到小记者的通知，要去西瓜田里摘西瓜。刚接到通知，我就别提多高兴了，昨天晚上，我早早的就睡觉了，并且再三嘱咐妈妈，一定要早点儿叫我。第二天，妈妈的大喇叭一吹我就起来了。赶快吃了自己做的三明治。早早的就来到了综合楼，一看手机，啊!才7点30分，8点才发车呢。我等呀等，度分如年，终于等到出发了。

车一停下，我就迫不急待地下了车，哇――绿油油的、一望无际的瓜田哟!

“西瓜，我来了，你在哪儿？”“怎么找不到你呀，你在和我捉迷藏？”唉，西瓜可没我想得那么好摘。找了好一阵也没见到一个，“再不让我找到你的话，我就不摘你了!”我一边用脚在瓜丛里探测，一边用敏锐的眼睛搜索。嘴里一边嘟哝。

哇，终于找到了一个大西瓜――其实还没我家买的最小的大呢。赶紧摘下来，小心翼翼地抱着。

“张一斌，看!”赶快向一同来的同伴炫耀一下。

再找一个我的任务就完成了，我慢慢地向前走，仔细地扫射四周，看到是有很多西瓜，但不是烂了，就是太小。太阳无情地烤着我的肉体，好难受。“不急不急，我一定会找到一个又大又圆的西瓜的”我在心里给自己打气。不一会儿，我终于找到一个满意的。我抱起我胜利的果实赶快跑，我的任务可算完成了。

回头看看我的同伴张一斌，还在愁眉苦脸地找。我就做一回好人，帮她找了一个比我的还大的西瓜。我们都完成任务了，这时天更热了，我们都已经汗流浃背。“锄禾日当午，汗滴禾下土。粒粒皆辛苦。”真不容易啊。

回到家虽然感觉热的有点儿架不住，但是吃着自己亲手摘来的西瓜，真的很开心!

西瓜“魔术师”“一个绿衣郞，遭遇好悲伤。被人吃了肉，还要晒肚肠。”朋友们，猜猜看，是什么水果呢?对，是西瓜“魔术师”，它要来给我们表演了!

西瓜“魔术师”坐在教室的桌子上，由瓜皮，瓜瓤和瓜籽组成，它的皮是墨绿夹黄绿，还杂有一些蛇纹，就像一位西瓜小仙女穿了一件绿衣裳似的。里面的瓤有红有黄，还有粉红。籽精灵也会变!它呀，一会白，一会黒，一会黄褐，真好玩!整个瓜是椭圆形的，也有圆形方形的。切开后，更是可以变成各种形状：长方形﹑三角形﹑小花……真是变化多端!切开时，“咔嚓”一声，红红的果肉露了出来，我们这些小馋猫口水都流出来了，眼圈里满是西瓜。“呜——”，是谁在哭呢?原来是西瓜呀，她伤心地说：“我要四分五裂了!”我们毫不留情，又切了几刀，西瓜更是伤心，说：“这下真的是碎尸万段了!”我们一把夺过切好的西瓜，安静的教室只听见我们吃的“吧嗒吧嗒”声。这么好吃的大西瓜，如果你不小心掉在地上，“咚”的一声，西瓜疼的嚎啕大哭，泪水淌了一地。

告诉大家一个小秘密，挑瓜的时候，声音沉闷的是熟的，估计是西瓜在嚷着：“快放我出去，我要爆炸了!”而清脆的是还没成熟，你瞧它不满地说：“别吵我，我还要睡觉呢!”西瓜的外皮有一种植物特有的气息，而切开后瓜瓤中有一股水果的清香扑鼻而来。

用手摸时，西瓜大师的皮和籽光溜溜的，像在说：“你抓不住我，哈哈!”但它的瓤就很粗糙，像老奶奶粗糙的脸。瓜瓤软软的，瓜皮硬邦邦的。夏天，在大汗淋漓的时候能来上一块冰镇西瓜，太舒服了!西瓜全身是宝!除了可以被人们变着花样吃，还可以做药呢!“夏日吃西瓜，药物不用抓”，说的就是它的药用价值。它可以解暑下火，瓜皮和瓜籽还可以做成“西瓜霜”，治口疮和喉咙疼。另外，它也有去痱﹑美容﹑解酒的效果。它的营养更是丰富，含有蛋白质和多种维生素。连瓜皮也可以去油污呢!

西瓜“魔术师”真是魔术多多，作用多多!

每年的夏天，家乡的西瓜地就会长满成千上万的大西瓜。 西瓜圆圆的和皮球一样大小。西瓜先是淡绿色，然后变成深绿色，最后变成光滑的墨绿色。没有熟的西瓜，瓜肉是淡白色的，熟透的西瓜鲜红鲜红。你想知道西瓜熟了没有，用手指弹一弹，发出砰砰的响声，就知道西瓜已熟了。用刀切开它，可以看见那鲜红的瓜肉，里面一颗籽也没有，还没有吃到嘴里，就闻到一股淡淡的清香，你咬一口，嘴唇上舌头上同时染满了鲜红的汁水，甜津津的，叫人越吃越爱吃，冷冻过的西瓜更清甜无比，比那刚买的还要好吃，冰凉凉的，真是夏天解暑的好水果。西瓜不但瓜肉好吃，瓜皮也好吃，去掉绿皮，剩下白色的部分，把它切成一块一块的再炒，真是一道美味的小菜。

朋友们，西瓜成熟的时候，欢迎你们到我的家乡来，我会摘下最大最甜的西瓜请你们吃。

我爱西瓜。

西瓜的皮是黑绿相间的，也有深绿、浅绿、白绿……打开西瓜，里面有红色的瓜瓤，黑色或是白色的籽儿。它的形状有圆的，像一个球；有一些还是椭圆的，看起来就像是保龄球一样。

西瓜的味道很鲜美，一口咬下去，瓜香四溢，一股甘甜的汁水从瓜瓤的各处流了出来，特别好吃！

西瓜可以雕刻各种工艺品，比如西瓜灯、西瓜房子、西瓜人……

如果我们把西瓜分成三个部分，可以将其分成瓤、皮和籽儿。它的瓤可以榨汁，它的皮可以下菜，它的籽儿可以做种子，可以晒干制成瓜子吃。由此观之，西瓜可真是全身都是宝啊！

西瓜最大的用处还是解暑。在炎热的夏天，人们不吃冰棒的时候，可以通过吃西瓜来解解暑。在你口渴难耐，饱受炎热之苦的时候，来一块冰镇西瓜，咔嚓咔嚓咬下去，是不是瞬间就感觉凉爽了！冰西瓜虽然很好吃，但是不能多吃，不然会生病的！

西瓜是夏天必不可少的“解暑工具”，人人都爱它，我当然也喜欢它啦！

今年暑期，妈妈和我回爷爷家摘西瓜，我高兴得一蹦三尺高，赶紧收拾衣服，拉着妈妈的手一蹦一跳乘车回爷爷家。

回到爷爷家之后，我就吵着妈妈带我去西瓜地，妈妈只好领我来到西瓜地。去到那里，我真不敢相信自己的眼睛，这么大的西瓜是从一条小小的长长的藤里结出来的，但是眼见为实，不得不相信。我选了一个最大最熟的西瓜，拿出一把刀来切开，只见红通通的瓜肉，一阵阵清香飘来，我猜想这西瓜一定很好吃，我迫不及待地拿起一块西瓜狼吞虎咽地吃起来，妈妈和一些老乡看见了情不自禁地笑起来。你知道这西瓜是什么味道吗?这西瓜的味道与众不同的。吃起来让人神清气爽，一股股清甜流入心中，叫人越吃越想吃，不一会儿，我就“消灭”掉了一个西瓜。

太阳公公上了一天班也许累了已经准备回家了，我挺着个“将军肚”依依不舍地回家。我下一个暑假还想来。

我奶奶今年70多岁，她白白的头发，瘦瘦的身材。别看她年纪大走起路来可精神了。她有一门绝活就是种西瓜。

暑假已经过去十来天，我想西瓜差不多成熟了，天一亮，我就拉着爸爸去奶奶家摘西瓜，我随着奶奶来到田里。一个个胖乎乎的西瓜出现在眼前;走近一看就像一个个水灵灵的胖娃娃。我看见了口水都快流了出来。可越看越心急几次差点被西瓜藤绊倒，还好有手支撑着要不然就变成了一个小泥人。我真迫不及待地想快点到家吃上甜甜的西瓜。到了家妈妈切开了其中一个大的西瓜，鲜红的瓜瓤露出来，我端了一块大的慢慢地尝了一口，啊，真甜!

慢慢的吃慢慢的想：难道我奶奶真的有绝活?不是，只不过是我奶奶的辛勤劳动和汗水换来的。

什么东西吃前是绿的,吃的时候是红的,吐出来的却是黑的?不用猜,那肯定就是西瓜了!

西瓜红红的,圆圆的,像只绿色的皮球。切开一看，大块大块红色的瓜瓤呈现在眼前，不时还向你溅果汁，让人看到了就想咬一口。当你轻轻咬了一口，香甜的果汁充满了口中，既解渴，又解馋。如果用西瓜做沙拉，那真的是再好不过了，撒上点沙拉酱，清凉爽口。我建议各位女士多吃一点西瓜，因为西瓜可以起到美容养颜的作用，每天吃一块，包你皮肤细腻柔滑。

不但西瓜好吃，而且瓜皮也有很多作用。乡下的孩子玩累了，可以把西瓜皮戴在头上，做一个清凉帽;把一小块西瓜皮放在冰箱里，用它去除怪味;西瓜吃完了，把完整的瓜皮当成垃圾桶装垃圾。可以说，西瓜浑身上下都是宝。

听了我的话，你们是不是想去买西瓜了吗?你们听了我喋喋不休了半天，你们还是快去买西瓜吧!建议你们快点去买，否则就会一抢而空了哦!

“什么水果吃进去的是红的，吐出来是黑的，留下来却是绿的。”哈哈，你猜对了，那就是西瓜。

西瓜的形状有浑圆的，也有椭圆的，大的小的都有；它的外面的颜色有深绿色的和浅绿色的，两种颜色相间着；里面的颜色有黄的，红的；它的味道可鲜美了，闻起来很清爽，吃起来凉冰冰的，可甜了；它的瓜瓤可以解暑，对农民可是最好的帮助；它的果籽还能降血压，对血压高的人真是好帮手，它的果皮还能治喉病呢！这西瓜可真是浑身是包。

前几天，我家买了一个西瓜，这西瓜的瓜瓤是黄色的。我妹妹比较贪吃，把西瓜切成了五块，她说：“两块给爷爷奶奶，两块给爸爸妈妈，一块给自己。”我着急地说：“那我呢，那我呢？”“你中暑了，不能吃西瓜，这西瓜冰冰凉凉的，你吃了会拉肚子的，你不能吃。”妹妹回答说。这时妈妈说：“西瓜可以解暑，你哥哥中暑了，切一块给他吃，你这个贪吃鬼。”妹妹心不情不愿地切了一块给我。“我吃了，感觉可舒服了，身体不再热乎乎的，身上的汗也全没了，病好多了。我说：“妈妈，这西瓜可真奇，我吃了病好多了，身上的汗也全没了，我下午可以去玩啦！”妈妈说：“你喉咙不好，我等一下买一盒西瓜霜润喉片给你含吃。”“哇——！这西瓜还有这功能，真奇了。”

同学们，夏天到了可要多吃西瓜，因为西瓜可以解暑，还可以治病呢，你们说这西瓜奇不奇呢？

最近啊，羊村的羊老头整天犯愁。为啥呢？因为羊老头瓜地里快要成熟的西瓜天天见少，明摆着是被人偷了。你说，现在不愁吃穿的年头还会有偷吃的家伙吗？羊老头下定决心，非找出小偷不可。

夜幕降临，四个身影出现在西瓜地里。羊老头定睛一看，竟然是村里的小混混四人组：狐狸、小鸭、小象和小猫。只见小象用他那长长的鼻子一吸，一只大大的西瓜就被吸到它的鼻子上，其他三个聚集马上在小象的身边，准备开吃。

羊老头看到这个场景，气得大喊：“你们这些小偷，给我住手！”小混混四人组一惊，慌忙逃窜。

小象的妈妈正在家里收拾家务，看到小象这么早回来心里很好奇，联想到刚才听到羊老头的呼喊，心想：这孩子一定是惹祸了。她走进小象的房间和蔼地对小象说：“孩子，还记得我的手链被小偷偷走的情景吗？”小象低着头说：“偷东西是可耻的！妈妈，我知道错了。”象妈妈笑了：“知道错了就是好孩子，妈妈相信你知道该怎么办。”

小象去了羊老头那里，向他道歉。羊老头听了，不但不生气，反而送给小象几只西瓜。

第二天，伙伴们又来找小象出去玩。小象把昨晚的事情跟伙伴们说了，并给他们讲偷东西可耻的道理，小伙伴们听了，一起去找羊老头承认了错误。

从此，羊老头的西瓜再也没丢过。

一年四季，我最喜欢夏天，因为夏天有我最喜欢的西瓜。

西瓜圆圆的，像一个花皮球；西瓜绿绿的夹着一道道墨绿色的花纹；西瓜还长了一个“小尾巴”，像小猪的尾巴，非常可爱。西瓜的皮十分光滑也很坚硬，是为了保护它成熟的果肉不被砸的“粉身碎骨”。成熟的西瓜拍一拍，它会发出沉闷的“嘭嘭”声；成熟的西瓜闻一闻，会有一种淡淡的清香，真让人不由自主的流出口水来。切开西瓜，顿时红色的果汁就流了出来露出红彤彤的瓜瓤，镶嵌着黑色的瓜子，红黑对比十分漂亮！咬一口，甜津津的。尤其是冰镇过的西瓜，吃在嘴里，就像骄阳似火的天跑进了冰箱里一样清爽。

西瓜可以做成果汁，瓜子可以炒来吃；瓜皮可以做成“西瓜灯”，也可以做菜吃，有润肠和解毒的作用。

我最喜欢全身都是宝的西瓜了！

马睿泽

一个夏天的上午，小猪在去超市的路上看到一片果园，里面全是西瓜。它想：这么多又大又圆的西瓜啊！小猪馋的直流口水，它没多想，就吧唧吧唧地吃了起来。

小猪大口大口地吃，它吃完一片，擦一下嘴，然后把西瓜皮往后一扔，那些西瓜皮就像飞起来了似的，扔得满地都是。小猪就是这么野蛮，嘴上全是西瓜汁，还有的西瓜瓤和西瓜汁溅的到处都是，有的在地上，有的在树上，还有的溅在了身上。

这时小羊慢慢地走来了，忽然小羊踩到了西瓜皮，脚下一滑，一屁股坐在地上，“咕咚”一声，小羊尖叫起来：“哎哟！好疼啊！”

小猪说：“对不起，小羊你没事儿吧？”小猪刚想走过去扶它起来时，小猪自己也摔了一跤。

小猪和小羊就一起把垃圾放回到它们自己的“家”——垃圾桶。小猪想，以后一定不能乱扔垃圾啦！

小朋友们，这个故事告诉我们，要讲究卫生，爱护环境，不能乱扔垃圾。

四季里最热的一定是夏天，在所有水果中，最解渴的莫过于夏季盛产的西瓜啦！

西瓜外表是圆形的。她喜欢穿着一身深绿色和浅绿色交错的外衣，西瓜的头顶上扎了一个卷卷的“马尾辫”，非常可爱。但不能光看外表，要吃一下西瓜肉才能知道她是否真的可爱。把西瓜从中间切开，里面有红色的果肉和黑色的籽，好像黑色的小宝宝睡在红色的床上。

西瓜不仅美丽好吃，而且还有很多好处。它含有丰富的维生素c，可以清热解渴，还可使大便通畅，对治疗黄疸有一定的作用。西瓜的美容作用也堪称一流，经常吃它可以增加皮肤的弹性和水份，使人变得更年轻。吃完后的西瓜皮还可以炒着吃呢！炒熟后，那味道，绝对没得说。它的瓜籽能制作成好吃的零食。

每当我回家的时候，妈妈就会把冰好的西瓜拿出来，切成一小块一小块的，放在茶几上。我看见那红色的果肉，口水直流，忍不住大吃了一口，清凉的西瓜汁流进我的嘴里，爽极了！当然，西瓜的种类也很多，有红的，有黄的，有有籽的，有无籽的，各种各样都非常好吃。

我喜欢吃西瓜，它那凉凉的果肉吃了像让我来到了冬天，真爽啊！但我还是要提醒大家，西瓜虽然好吃，可不能吃太多，不然会拉肚子的。

今天上午放学后，我和爷爷一起去小区门口买西瓜。

我问爷爷，怎么才能挑选到又甜又好吃的西瓜呢?爷爷告诉我，挑西瓜的方法有很多，主要的有这几个方面：一是看颜色。瓜皮表面光滑、花纹清晰、纹路明显、底面发黄的，是熟瓜。二是色听声。用手指弹瓜，听到“嘭嘭”声的，是熟瓜。三氏柄。绿色的是熟瓜。四是看头尾。两端匀称，脐部和瓜蒂凹陷较深、四周饱满的是好瓜。五是比弹性。瓜皮较薄，用手指压易碎的，是熟瓜。六是用手掂。有空飘感的，是熟瓜。七是看大小。同一品种中，大比小好。八是看形状，瓜体整齐匀称的，生长正常，质量就好。

根据爷爷讲的方法，我们挑选了两个大西瓜，共16元钱，爷爷付了51元钱。我很纳闷地问爷爷：“50元一张的已经足够了，为什么付出51元?”爷爷说：“你自己想一想?”我一时没摸着头脑，找完钱后，我终于明白了，原来这样找回来的钱就不是零钱了。

原来买西瓜都有这么多学问，我可得跟着爷爷好好学学呢!我今天的收获可真大啊!

我喜欢西瓜，尤其是家乡的大西瓜。

每至收获时，我总爱到地里看看它们。这时的西瓜是最可爱的了。太阳乐呵呵的照着滚圆滚圆的大皮球似的西瓜们。每个西瓜的大肚子里都藏着甜如蜜的瓤儿，但它们不满足，仍贪婪的吸取着来自大地母亲的营养，好像要把自己变的更大，变得更甜。

等到了酷暑时节，西瓜便好受欢迎。家乡的人们收获了西瓜，便在公路两旁的阴凉处摆起了摊子，在上面堆了一堆西瓜，也不粗鲁的叫卖，只拿本书，边看边等着买主，但这样仍不会减少买主的人数，相反，有更多的人喜欢在这里买西瓜，骑着车子归来，就远远的望见了村子的景象，你买我卖，买主不断。

乡亲们总爱给一些自家种的西瓜，乏了，渴了，拿起一个胖胖的，挺着大肚子的西瓜，“砰”的刻开，那红瓤儿，黑籽儿，便呈现在面前了，此时，也不顾形象了，拿起一块儿，便大口大口的吃，真甜！皮薄个大果肉香，吃入口中丝丝凉，要想知道这味道，请你快快来品尝吧！

邂逅西瓜虫，本是一个孩子随机观察到的现象。作为教师，应跟随孩子的步伐，敏感地去捕捉孩子感兴趣的教育信息，通过孩子的自主探索活动，引领孩子真正走进科学，体验科学发现的乐趣。在一次由孩子邂逅西瓜虫后生成的观察认识型科学活动——《认识西瓜虫》中，我对教师的引导作用有了一些思考。

尊重和支持幼儿自发产生的兴趣和观察点，增强幼儿主动探究的积极性

皮亚杰曾经说过，如果说学前儿童科学教育还有什么价值的话，那就是对儿童观察能力的训练。这句话虽然有失偏颇，但起码也表明了观察对儿童学科学的重要意义。巴甫洛夫的实验室里也有这样的座右铭：“观察，观察，再观察。”由此可见，科学家的研究也离不开观察。

案例偶然的邂逅

雨后的早晨，小朋友跑来告诉我：“老师，地上爬出来好多小虫子。”当教师发现幼儿的兴趣点在西瓜虫上时，就敏感地抓住了这个非常好的教育契机。

我们将西瓜虫宝宝小心翼翼地请进用鞋盒自制的昆虫盒内，并提供给孩子人手一只放大镜。活动中，通过层层递进的提问来引发幼儿的学习动机。如在第一次自主观察中，我们提问：“你看到了什么?”让幼儿对观察的事物有了初步的认识与印象。在第二次细致观察中，我们提问：“你有什么新的发现?”来激发幼儿内在的学习动机。

教师抓住了孩子的兴趣点和观察点，从西瓜虫的外形特征入手，把对活动计划的关注转化为对童心的关注，并引导幼儿在学习中观察，在观察中学习。

教师的引导

西瓜虫并不是一年四季都常见的，所以孩子并没有在意它的存在。五、六月份的雨后，是西瓜虫出没最为频繁的时候。孩子们对动物有着天然的感情联系，虽是偶然观察到的现象，但充满好奇，急切地想知道有关它的所有问题。比如，它有没有眼睛?有没有鼻子?是怎么走路的?它住在哪?它吃什么?它有朋友吗?它有敌人吗?等等。因此，当孩子邂逅西瓜虫的那一瞬间，教师就应该利用这种从生活中发掘的学习题材，促使幼儿对科学产生亲切感，拉进幼儿与科学之间的距离，引导孩子积极主动地去探索身边的科学知识。

适时帮助幼儿形成问题，使幼儿获得主动探究并解决问题的能力

无意识的邂逅以后，教师应引领幼儿去进一步触摸科学，感受科学。

案例 邂逅之后的相识

当有幼儿说出它的名字叫西瓜虫时，教师适时提出：“为什么要叫它西瓜虫呢?跟它的外形、长相有关系吗?它的名字根据什么而来的呢?”幼儿再次用放大镜进行深入观察。有的孩子说：“西瓜虫身上有一条深一条浅的花纹，象西瓜皮一样。”有的孩子说：“我轻轻碰碰西瓜虫，西瓜虫就蜷起来了，圆圆的，象小西瓜一样。”此时，答案的正确与否似乎不是那么重要，重要的是孩子们在整个活动中表现出来的积极性与主动性。因此，教师的适时引导，并提出有价值的问题是激发幼儿主动学习的先决条件。

教师的引导

在这个过程中，教师始终给予孩子充分的自主学习空间，把围绕西瓜虫进行的观察、讨论、寻求正确答案等机会都交给孩子，引导孩子通过观察到的现象，了解为什么它的名字叫“西瓜虫”，而不是直接告知：“小朋友，今天我们来认识西瓜虫。”这样的引导主要是发展孩子自主学习的兴趣，培养主动探究并解决问题的能力，而不在于掌握知识的多少。

幼儿与同伴之间的互动是重要的教育内容

案例 相识后的相知

在“进一步了解西瓜虫的生活习性”这一环节，教师给孩子提供了自制大昆虫盒。昆虫盒内为小西瓜虫们创设了一边干燥、一边潮湿的环境。教师通过提问引发孩子猜想：“西瓜虫喜欢潮湿的地方还是干燥的地方?并说说自己的理由。”接着，孩子们有的选择西瓜虫在“用太阳表示干燥的指示牌下”，有的选择西瓜虫在“用雨滴表示潮湿的指示牌下”，双方通过辩论的形式说出各自的理由。有的孩子说：“西瓜虫喜欢在干燥的地方，因为这样就不会觉得冷。”有的孩子说：“西瓜虫喜欢在潮湿的地方，因为它会怕热。”有的孩子说：“西瓜虫喜欢有太阳的地方，因为太阳晒在身上很暖和。”还有的孩子说：“下雨的时候，我就喜欢踩水，觉得很好玩，西瓜虫也喜欢有水的地方”……最后孩子在明确实验目的后，再通过亲自操作、观察，进行“西瓜虫找家的试验”，验证自己的猜想。

教师的引导

虽然是科学活动，但良好倾听习惯的养成也是非常必要的。猜想、辩论这一环节目的是让孩子学习倾听、质疑。倾听他人的发言也是相互学习的过程。至于质疑，从儿童发展的角度来看，如果儿童总是在还没产生疑惑的时候就先得到了答案，孩子就失去了探索的需求。如果儿童在任何时候都依赖从成人那里获得答案，那么，他们对所有事物的解释都缺乏自己的想象和理解，他们就会彻底怀疑自己的能力，从而失去成长的自信。因此，养成质疑的习惯对于幼儿自信心的发展能起到促进的作用。

其次是多种表达方式。此环节主要是鼓励幼儿用语言表达观察中的做法、想法和发现。有的活动教师可引导幼儿把他们观察到的现象用图画的方式记载下来;有的活动教师可引导幼儿用语言表达自己的情绪体验。在此次活动中，通过观察和游戏，幼儿理解了“蜷”这一现象，从而大胆地用动作、体态来表现自己的观察、发现等等。

无论是良好倾听习惯的养成，还是多种表达方式的培养，出发点都是为了引导幼儿与同伴相互学习，从而习得与他人不同的经验。

支持幼儿与环境的相互作用，不断开发、生成和深化教育内容

与西瓜虫的相逢、相识到相知，教师给予孩子充分的自主探索时间、空间，使孩子能积极主动地自我建构知识经验，在与环境的积极互动中自我成长，自我提高，自我发展。当然，怎样引发幼儿后续的探究兴趣，使孩子对身边的事物充满兴趣与期待，还有待于我们进一步去思考。

案例 相知后的期待

活动即将结束，教师抛出了一个具有开放性和挑战性的问题：“你还希望知道有关西瓜虫的哪些事情?”这下，孩子们的思维再一次活跃起来。有的问：“每只西瓜虫长得都是一样的吗?”有的问：“哪个是西瓜虫爸爸?哪个是西瓜虫妈妈?”有的问：“西瓜虫会说话吗?”有的问：“西瓜虫的家是什么样子的?”还有的问：“西瓜虫会生小宝宝吗?”等等。多么富有想象力的问题啊!“这么多的问题还需要我们去一一解决，那我们回去问问爸爸妈妈，查查百科书，上网去找找，我们一定会发现更多关于西瓜虫的秘密，对吗?”

教师的引导

“有关西瓜虫，你还希望知道什么?”这个问题，你说它是激发幼儿继续探究的欲望也好，是引发幼儿的进一步思考也好，是拓展幼儿的经验也好，最终目的只有一个：关注幼儿的需要，始终使幼儿对身边的事物保持高度的兴趣，并期待下一次的邂逅。

邂逅无处不在，它不分地点，不分时间;邂逅是一种偶然，更是一种发现。教师只要适时引导，真正做到将学习的主动权还到孩子手里，就一定能引领孩子真正去喜欢观察、善于观察、学会观察并期待观察。