关于西瓜的作文怎么写最新20篇

谢菁方

炎炎夏日，吃上一块西瓜，是多么舒服的事情呀。我最爱吃西瓜了。

西瓜圆溜溜的，像是一个大皮球。大西瓜一般都有十几斤重，小的也有一两斤。西瓜翠绿翠绿的瓜皮上有几条锯齿形的花纹。墨绿色的花纹深浅相间。冰凉冰凉的西瓜皮滑溜溜的，不像榴莲那样身上长满了刺。买西瓜的人喜欢捧起西瓜用手去拍拍西瓜皮。如果听到“砰、砰、砰”的声音，它保准是个熟透了的西瓜。

把西瓜一切开，马上露出鲜红鲜红的西瓜肉。西瓜肉里藏着一颗颗乌黑发亮的瓜籽。它们像一只只没有尾巴的小蝌蚪。小蝌蚪们在捉迷藏，不想让我们看见它。西瓜发出一阵阵香甜的气味。我的口水都要流出来了。于是，我就吃了一口，甜甜的果汁填满了我的嘴巴。

西瓜真好吃！我盼望着明年的夏天快点到，我又可以吃上西瓜了。

“大大的，圆圆的，身被黑绿袍子裹，吃进嘴的是红的，吐出来的是黑的。”请打一水果。小朋友们，你们知道是什么吗？对了，是我最喜欢吃的大西瓜。

西瓜长得圆圆的，外皮是绿色的，瓜瓤儿是红的，吃起来又甜又香，可口极了！真是果中之佳品。

西瓜生长在土地上，先是长出几片嫩嫩的小叶子，然后长出长长的蔓子。接着开出了朵朵小花，经过蜜蜂辛勤的传花授粉才能结出小小的西瓜。又过了些日子，我到瓜地里一看，简直是喜出望外，满地尽是大个的西瓜，有些已经是瓜熟蒂落，可口的西瓜上市了。

我捡了一个最大的抱回家，用刀一切，“哧啦”一声成了两半，“哇塞”红红的瓤，黑黑的籽，真是让人垂涎三尺啊！我兴冲冲的冲出家门，大声地对奶奶说：“咱们的瓜熟了！快来品尝啊！”

当我迫不及待的把西瓜放到嘴里时，甜甜的瓜汁浸满我嘴，哇！那滋味真爽啊！

在奶奶的指导下，我还学会了做西瓜船、西瓜奶油饼、西瓜奶油茶……

西瓜真可谓是“果中之佳品”，愈来愈受到人们的青睐！

“披着绿衣裳，身上黑条纹；里面红果肉，夏天必须尝。”知道它是什么吗？它就是我最喜爱的水果——西瓜。

春姑娘悄悄地替换了冬爷爷，她用彩笔一挥，便挥出了春天的美丽景色。西瓜种子在泥土里待太久了，觉得无聊，在泥土里探出了嫩绿嫩绿的小脑袋，好像要看看这春天的景象。渐渐地，西瓜藤也止不住好奇心，出来望望了。西瓜藤伸长了它那碧绿的又像蛇一般的身体。

夏孩子急匆匆地赶来了，惊醒了太阳公公。于是，西瓜在强烈的日照下，长出了巴掌大的叶子。叶子越长越多，越长越大。西瓜花为了不让叶子占领它的地盘，也钻了出来。西瓜花有着雪白的花瓣，花瓣中间还托着几根细小、金黄的花蕊。西瓜果实也耐不住性子了，它跳了出来，一天天变大，一天天变圆。它先是淡黄色，逐渐变成绿中带黄，绿中带黑，最后变成一个绿色的“大皮球”，上面点缀着黑条纹。

这时，你摘下一个西瓜，用刀劈开，只见火红的果肉顿时呈现在你眼前，令人垂涎三尺，口水直流。用勺子挖一勺放入口中尝尝，清爽和甘甜顿时涌上你心头，立刻感到清凉无比，再热的夏天也不怕了。

在茂密的森林里住着一匹勤劳的小马和一头贪吃好睡的小猪。一天他们到集市上去买了西瓜的种子，小猪边走边说：“我们来比谁种的西瓜又大又甜吧。”小马说：“好呀！”

小马找到了一个块肥沃的土地，在土地里开始种西瓜。小马先把西瓜种子埋在泥土里，它天天给西瓜浇水，施肥，锄杂草，捉虫子，等着将来吃上大西瓜。小马虽然累得满头大汗，可是它仍然坚持不懈。一天天过去了，小马的西瓜发芽了。

小猪呢也是找了同样的土地，可是它把西瓜种子种在了地里之后就每天在家里睡大觉，梦里还梦见自己种的西瓜又大又圆。好心的小马跑到小猪家里小马说：“你的西瓜地里的虫子和杂草非常多，你快去捉虫子，除杂草吧！”小猪却不屑一顾，自信满满地说：“要你管呀，我的西瓜好着呢！”说完就继续做它的美梦去了。

烈日炎炎的夏天到了，正是西瓜丰收的季节。小马和小猪都来到了它们各自的西瓜地里，小马看到了满地又大又圆的大西瓜，非常开心，心里想着：我要和我的伙伴们分享。小猪却大吃一惊，它的西瓜地里全都是被虫子叮咬过的破烂不堪的叶子，连一个西瓜都没有，真的是后悔莫及，心里想：我要是不偷懒就好了！

这个故事告诉我们，只要勤劳就会有收获。

请问，什么水果看着是绿的，吃的是红的，吐出的是黑的?Yes!(对了!)是西瓜，我最喜欢吃西瓜了!

西瓜圆滚滚的像个地球仪，穿着一件浅绿色带着深绿色条纹的厚大衣，看着很好看。放在鼻尖凑过去闻一闻，似乎什么味道都没有。不过，你可别上当呀，他是个美不外露的家伙。不信你把它切开再闻闻。哇!一股甜润的清香直往我鼻子里钻。

切开的西瓜露出红彤彤的瓤，像一个大太阳，四周的白色的厚外衣形成了“太阳”的光晕。“太阳”里面布满了黑籽，就像太阳的黑子。那红彤彤的沙瓤上闪着亮晶晶的光，吃一口，Good(好极了!)甜丝丝的、水灵灵的保你吃着碗里的，想着锅里的!(注：只是比喻)

我非常喜欢吃西瓜，因为西瓜水份多，又甜又解渴。不过吃多了总爱去厕所，大人说这是排毒素。听说夏天常吃西瓜，还能解暑呢!

在盛夏酷暑，烈日炎炎，人们除了吃味美的水蜜桃，可口的香瓜，酸甜的葡萄，最常吃的水果要数清甜的西瓜啦！

西瓜是圆形的，像个又大又圆的皮球，头上扎着一根又短又粗的小辫子，可爱极了！它穿着一件淡绿和深绿相间的条纹衣裳，挺着胖胖的肚子，真是让人百看不厌！脱下这件漂亮的衣裳，露出鲜红的瓜瓤，上面镶着乌黑发亮的瓜籽，说到这里，我早已馋得口水直流，恨不得马上咬上一口来解渴。啊！西瓜真是香甜可口，味甜如蜜，好吃极了！

西瓜不仅好吃，而且还有很多功能，可以说它全身是宝。瓜瓤可以帮人们清火，解暑解渴；瓜籽可以晒干做成甜津津的零食西瓜子，瓜籽种到地里，可能到明年夏天，又能结出许多小西瓜呢！哈，最后还有西瓜皮，我们千万不能放弃它，把它洗干净炒菜吃，做成酱瓜，都能称上乘佳品了，营养价值也不低。

“一个绿瓜，长在地上，切它两半，肉里红花。”小朋友们，这个谜语你们猜对了吗？哈，就是今天我为大家介绍的西瓜。

每到夏日来临，一个个西瓜成熟了，西瓜就成了我的最爱。今天作文课，梅子老师就抱着一个大西瓜来到走进教室。

西瓜滚圆滚圆的，像一个胖乎乎的娃娃。它穿着一件绿色的外衣，上面还镶嵌着深绿色的花纹。它的形状圆圆的，摸上去就像小娃娃的脸蛋一样光滑。我觉得这个西瓜一定很甜，但是要怎么知道呢？原来只要耳朵靠在西瓜边，用手轻轻一敲，西瓜会发出“咚咚咚”的声音，这说明这个西瓜是甜的。

梅子老师拿着菜刀，只听“咔嚓”一声，西瓜被切成了两半。我看见红色的瓜瓤，像一个火红的太阳，因为这个是无籽瓜，所以这个西瓜的瓜子可以吃。凑近闻一闻，甜甜的味道扑鼻而来，我忍不住口水直流。分西瓜了，一块块的西瓜像一座金字塔。轻轻咬一口，味道甜甜的，每个牙缝里都是西瓜汁，慢慢地从我的喉咙里流了下去，吃起来清脆香甜。

西瓜不但好吃，而且它全身都是宝哦！西瓜中含有丰富的维生素c，多吃西瓜能补充营养，吃西瓜可以润喉、清火、解渴、利尿，排除体内毒素；吃剩的西瓜皮，千万不要扔了，你可以把它炒着当菜吃，还可以美容呢；西瓜籽还可以当零食吃呢，用处最大的要数西瓜那翠绿的外衣了，它可以做成西瓜霜，那可是口腔的消防队员呀！

怪不得这么多人喜爱西瓜！

今天我看完了一本杨红樱写的书，是笑猫日记系列中的《永远的西瓜小丑》，这本书特别地好看。里面讲的是：被马戏团解雇的西瓜小丑给孩子们带来很多快乐，后来，他们建了一个秘密乐园，命名为“孩子们的秘密乐园”。赶走了西瓜小丑，还是没有人来看马戏，马戏团的人们认定是西瓜小丑捣的鬼，特别恼火。木头人团长晚上就去法官的房间里，把厚厚的一叠钱交给了法官，并在他的耳边说了几句悄悄话。第二天早晨，马戏团把西瓜小丑告上了法庭，法官判西瓜小丑是“偷心罪”，偷走了孩子们的心，并让人把西瓜小丑送到一个没有孩子的孤岛上。西瓜小丑和孩子们可是伤心，西瓜小丑特别喜欢孩子们，现在被送到一个人也没有的孤岛上，他是多么孤独啊。不知谁为西瓜小丑和孩子们一个一分钟就能到达的秘密通道，孩子们一个又一个地知道了这个神奇的秘密通道。每天早晨，孩子们像往常一样跑进秘密通道，和孤岛上的西瓜小丑快乐地在一起。故事完了，西瓜小丑是个善良的人，好人有好报，真是没说错。对了，你们知道后来的马戏团怎么样了吗?你猜对了，马戏团还是空荡荡，大人们还不知道怎么回事呢。

这本书真好看，我喜欢这本书。

炎热的夏天吃上一块冰凉的西瓜是特别令人惬意的事，可是真正摘过西瓜的人又有几个呢？就在这个暑假，我、妈妈和妈妈的一些朋友，就去摘了几个又大又圆的西瓜。

摘西瓜的时候还发生了许多有趣的事呢!在去农家乐的前一天，听妈妈说要去摘西瓜，我一蹦三尺高，还不停的问：“真的？我没做梦？”在极度的兴奋中我整晚都没睡好，要知道我长这么大还从没看过西瓜怎么生长、长在哪里呢!第二天，我们乘着涛涛哥哥妈妈的车前往农家乐。在车上我们这几个城里孩子围绕西瓜是长在树上还是长在地里进行了大讨论，“裁判员”妈妈说：“眼见为实，看了就知道啦!”来到一望无际的田野，看到成片的西瓜地，谜底揭晓，西瓜是长在西瓜地里的!这时，我看到几个长得既像西瓜又像冬瓜的绿色圆形植物长在地里，但是长得不太像我家吃的西瓜，因为没有黑色的瓜的纹路，据此我判定那肯定就是冬瓜了。

于是我大叫起来：“快来，你们看这些冬瓜!”闻声赶过来的涛涛哥哥看了一眼不屑地说：“明明是西瓜嘛!”“冬瓜!”“西瓜!”……就这样一场口水战爆发了。萱萱说：“是冬瓜，微微姐姐说的肯定没错!”我笑着说：“再说西瓜怎么会没有黑色的瓜纹呢？”“本来就是西瓜!”

涛涛哥哥说。眼看我们就要打起来了，久久妹妹着急了，连忙把我妈妈请来做裁判。我相信妈妈一定会站在我这边的!我期待着妈妈嘴里说出是冬瓜。“好了好了，别吵了，那是西瓜，西瓜的品种有很多。”妈妈指着绿色圆形植物说。我大失所望。涛涛哥哥瞥了我一眼得意地说：“说了是西瓜!”我只好低头不语，唉，谁叫我没有真正见过长在土地里的西瓜呢？西瓜地里的西瓜可真多呀，它们穿着深绿色带浅绿色条纹的“衣裳”，头上扎了个绿色的“麻花辫”，长得“胖乎乎”的，样子可爱极了，它们躲在西瓜藤下对我们探头探脑的，好像在说：“小朋友们，来玩捉迷藏的游戏怎样？”我迫不及待地钻进西瓜地里，准备开始摘西瓜了，我选了一个又圆又大又绿的西瓜，用手拔呀拔呀，怎么也拔不出来，急得我直跺脚。

妈妈走了过来，笑着说：“小笨蛋，你那样拔西瓜的身肯定拔不出!你要拔它的藤!”听了妈妈的话，我便又拔了起来，终于拔了出来。此时，我已是汗流浃背，累得屁股往地上一坐，说：“不玩了，不玩了!累死我了!”涛涛哥哥走过来，说：“就这点能耐？有本事你跟我比赛!”“比就比，谁怕谁？”我站起来说。我感到身上重新充满了力量，心里对自己说：我输过一回了，不能再输了!干巴爹哟!(日文，加油的意思。)比赛开始了，我们拔呀拔呀拔呀拔。

我拼命地拔，涛涛哥哥也不认输。大约过了一个小时，涛涛哥哥累得趴下了，我也累倒在地，唯一不同的是：我比涛涛哥哥多摘了一个，我摘了4个，他摘了3个。我赢了!可惜，当时的我已经再也不能再站起来说YE了。那天，我们大家满载而归，虽然我已不能再回到那一刻，但是我的心将永远记住那一刻，记住快乐的那一天……

[作文：关于夏天趣事

王子赫

夏天到了，西瓜也熟了。西瓜很甜，还很解渴，我喜欢吃西瓜，你们呢？

西瓜的表皮很光滑，黑绿相间的花纹。西瓜还有一个像猪尾巴的藤，身子看上去是圆，像一个皮球，不过却很重。卖西瓜的时候，用手在西瓜上弹，只要发出“嘭！嘭！嘭！”的声音，就说明熟透了，如果是“咚！咚！咚！”的声音，就说明西瓜是生的，不好吃。

切开西瓜后鲜红的汁水流了一地，往里一看，粉红的果肉里有一个个“黑宝石”镶嵌在果肉里，像红色的火里炼着黑宝石。

西瓜没熟的时候有点酸，熟透了的甜津津的，沙沙的，越吃越想吃。有一次我吃了半个西瓜，感觉肚子快胀成一个大气球了，连饭也不能吃一点了。原来，熟的西瓜太甜，太好吃了，不知不觉我就吃多了！

我好喜欢吃西瓜，这个夏天我可以天天吃到香甜可口的西瓜了，我真是太高兴了。

课上，同学们正热火朝天地议论着自己吃西瓜时的样子，原来，就在刚才一场吃瓜比赛正在上演……

今天，老师给我们带来了一个大西瓜，要让我们进行一场吃瓜大比拼，同学们一阵欢呼，再看那将要被判“死刑”的西瓜，它身体圆滚滚的，穿着一件深绿色的大衣，带有一条条锯齿型的花纹，它的瓜蒂有点像小姑娘的小辫子，更像小猪的小尾巴。老师敲敲它，“呯呯，呯呯”，听着好像猎人开枪的声音。终于，它还是被推上了“断头台”，只听见咔嚓的一声，它就四分五裂了。瓜皮虽然是绿的，但果肉却是鲜红鲜红的。

个人吃瓜比赛开始了，我先用鼻子去闻了闻，一股清香扑鼻而来，我忍不住咽了咽口水，随着老师一声令下，我便朝西瓜张开了碗口般的大嘴，毫不留情地咬了下去，果汁瞬间倾泻而出，在舌头上肆意溅开，顺着喉咙滑到了每个味蕾上。于是我又大口大口地吃了起来，吃完了西瓜我抬起湿漉漉的脸，用手摸了摸，发现脸上还挂着西瓜汁，黏黏的。

下面一个环节是蒙眼吃西瓜，大家都记好自己放西瓜的位置，我先试探性地咬了一口，然后就一下子张开血盆大口开始左右“扫荡”，西瓜没一会儿就被我吃得一干二净，我连忙摘下眼罩，愉快地结束了今天的比赛。

西瓜大比拼不但让我大饱口福，而且还趣味多。

有人喜欢吃红彤彤的苹果，有人喜欢吃黄橙橙的橘子，有人喜欢吃金灿灿的香蕉，而我却对西瓜情有独钟。

眼前的西瓜足有篮球那么大，圆溜溜的，穿着一件翠绿色的衣裳，像个胖娃娃。顶端有一抹白色的圆圈，配上一小截瓜藤，仿佛戴了一顶小帽子。用手指轻轻弹拍，发出“咚咚咚”的清脆声，一定是一颗熟瓜啦！

我迫不及待地拿来水果刀，“咔嚓”一声，红红的果肉露了出来，饱满的汁水已经流到了桌子上，那许许多多的小籽，像一双双小眼睛笑眯眯地望着我。我切下一下块，捧在手里，狠狠地咬了一大口，“哇”，真甜！我又狼吞虎咽地吃了一大块儿，红色的西瓜汁撒的满地都是，连衣服都湿了！直吃得肚子都圆鼓鼓的，活像是装了一个大西瓜！

“我本红颜女，偏着翡翠衣。冰肤凝醉玉，霞貌佩珠玑。酷热能消夏，清凉可沁脾。甘甜尝尽后，入药尚成医。”这是一首多么优美的小诗呀，你知道这首诗写的是谁吗？对了，就是我——大名鼎鼎的西瓜仙子。

说到我呀，虽然我的体型圆圆的，胖胖的，但我可不需要减肥呦。我爱穿一件绿色的大衣，上面还有时髦的墨绿色的斑马纹。最有特色的是我头上的“小辫子”，弯弯的，翘翘的。让我看起来既端庄大方，又俏皮可爱。

我不仅外表可爱，我的味道也是无以伦比的。当我被切开时，一阵清香就扑鼻而来。鲜红的汁液立刻就会从瓜瓤里涌出来。这时，这红色的“池塘”里还有一群黑色的小蝌蚪正在开会呢！

说到这里你该垂涎三尺了吧，那么就请你赶紧咬一口吧。怎么样，那甘甜，那脆爽，是不是让你回味无穷？

知道吗，我除了可以当水果以外，而且药用价值一流。多吃西瓜，能够起到润喉、清火、解渴、利尿、排除体内毒素的作用。据说，发烧的人如果多吃一些西瓜，还能降温呢。另外，瓜子经过加工可以当美味的小零食。而用瓜皮还可以烹饪出别有风味的菜肴呢。

随着科技的发展，我们的家族越来越大，有许多颜色、形状、作用不同的小姐妹纷纷问世，使我们的家族越来越壮大了。

看了这么多的介绍，我应该算的上是人见人爱，花见花开了吧反正我自己觉得，假如世界上没有我们西瓜，炎炎夏日就缺少了一种美。

西盛夏时节，街头巷尾都能看见香甜可口的西瓜，一个个如篮球般大小的花皮西瓜，顶端还扎着一条猪尾巴小辫，它们贪婪的享受着老天赐给的阳光，偶尔还能听见瓜贩吆喝着：“卖西瓜了，卖瓜了，我的瓜又香又甜啊!”

听着瓜贩的吆喝声，看着满地的西瓜，让我眼花缭乱。可是我的妈妈正好相反，只见妈妈东敲敲，西弹弹，并且敲得时候还把耳朵伸过去听听敲出来的声音，左摇右摆的手简直就像在打架子鼓，过了一阵子，终于，妈妈挑选了一个十全十美的大西瓜，心动不如行动，妈妈兴冲冲地抱着西瓜跑回家，我边跑边说：“止渴的‘救星’来了，它一定很甜呀!”

到了家，我赶忙把西瓜清洗，洗完后，我左手持叉，右手持刀，把西瓜切成了八大块，“哇”薄薄的皮，鲜红的瓜瓤，乌黑乌黑的籽儿，就像一颗颗黑宝石。我先咬一块西瓜放在嘴里，香气在嘴里打着转，咬下去，鲜红的汁水染满了牙齿和舌头，好爽!我越吃越开心……

西瓜吃完了，我的肚子也变成了西瓜，嗨，可我还是想吃。

邂逅西瓜虫，本是一个孩子随机观察到的现象。作为教师，应跟随孩子的步伐，敏感地去捕捉孩子感兴趣的教育信息，通过孩子的自主探索活动，引领孩子真正走进科学，体验科学发现的乐趣。在一次由孩子邂逅西瓜虫后生成的观察认识型科学活动——《认识西瓜虫》中，我对教师的引导作用有了一些思考。

尊重和支持幼儿自发产生的兴趣和观察点，增强幼儿主动探究的积极性

皮亚杰曾经说过，如果说学前儿童科学教育还有什么价值的话，那就是对儿童观察能力的训练。这句话虽然有失偏颇，但起码也表明了观察对儿童学科学的重要意义。巴甫洛夫的实验室里也有这样的座右铭：“观察，观察，再观察。”由此可见，科学家的研究也离不开观察。

案例偶然的邂逅

雨后的早晨，小朋友跑来告诉我：“老师，地上爬出来好多小虫子。”当教师发现幼儿的兴趣点在西瓜虫上时，就敏感地抓住了这个非常好的教育契机。

我们将西瓜虫宝宝小心翼翼地请进用鞋盒自制的昆虫盒内，并提供给孩子人手一只放大镜。活动中，通过层层递进的提问来引发幼儿的学习动机。如在第一次自主观察中，我们提问：“你看到了什么?”让幼儿对观察的事物有了初步的认识与印象。在第二次细致观察中，我们提问：“你有什么新的发现?”来激发幼儿内在的学习动机。

教师抓住了孩子的兴趣点和观察点，从西瓜虫的外形特征入手，把对活动计划的关注转化为对童心的关注，并引导幼儿在学习中观察，在观察中学习。

教师的引导

西瓜虫并不是一年四季都常见的，所以孩子并没有在意它的存在。五、六月份的雨后，是西瓜虫出没最为频繁的时候。孩子们对动物有着天然的感情联系，虽是偶然观察到的现象，但充满好奇，急切地想知道有关它的所有问题。比如，它有没有眼睛?有没有鼻子?是怎么走路的?它住在哪?它吃什么?它有朋友吗?它有敌人吗?等等。因此，当孩子邂逅西瓜虫的那一瞬间，教师就应该利用这种从生活中发掘的学习题材，促使幼儿对科学产生亲切感，拉进幼儿与科学之间的距离，引导孩子积极主动地去探索身边的科学知识。

适时帮助幼儿形成问题，使幼儿获得主动探究并解决问题的能力

无意识的邂逅以后，教师应引领幼儿去进一步触摸科学，感受科学。

案例 邂逅之后的相识

当有幼儿说出它的名字叫西瓜虫时，教师适时提出：“为什么要叫它西瓜虫呢?跟它的外形、长相有关系吗?它的名字根据什么而来的呢?”幼儿再次用放大镜进行深入观察。有的孩子说：“西瓜虫身上有一条深一条浅的花纹，象西瓜皮一样。”有的孩子说：“我轻轻碰碰西瓜虫，西瓜虫就蜷起来了，圆圆的，象小西瓜一样。”此时，答案的正确与否似乎不是那么重要，重要的是孩子们在整个活动中表现出来的积极性与主动性。因此，教师的适时引导，并提出有价值的问题是激发幼儿主动学习的先决条件。

教师的引导

在这个过程中，教师始终给予孩子充分的自主学习空间，把围绕西瓜虫进行的观察、讨论、寻求正确答案等机会都交给孩子，引导孩子通过观察到的现象，了解为什么它的名字叫“西瓜虫”，而不是直接告知：“小朋友，今天我们来认识西瓜虫。”这样的引导主要是发展孩子自主学习的兴趣，培养主动探究并解决问题的能力，而不在于掌握知识的多少。

幼儿与同伴之间的互动是重要的教育内容

案例 相识后的相知

在“进一步了解西瓜虫的生活习性”这一环节，教师给孩子提供了自制大昆虫盒。昆虫盒内为小西瓜虫们创设了一边干燥、一边潮湿的环境。教师通过提问引发孩子猜想：“西瓜虫喜欢潮湿的地方还是干燥的地方?并说说自己的理由。”接着，孩子们有的选择西瓜虫在“用太阳表示干燥的指示牌下”，有的选择西瓜虫在“用雨滴表示潮湿的指示牌下”，双方通过辩论的形式说出各自的理由。有的孩子说：“西瓜虫喜欢在干燥的地方，因为这样就不会觉得冷。”有的孩子说：“西瓜虫喜欢在潮湿的地方，因为它会怕热。”有的孩子说：“西瓜虫喜欢有太阳的地方，因为太阳晒在身上很暖和。”还有的孩子说：“下雨的时候，我就喜欢踩水，觉得很好玩，西瓜虫也喜欢有水的地方”……最后孩子在明确实验目的后，再通过亲自操作、观察，进行“西瓜虫找家的试验”，验证自己的猜想。

教师的引导

虽然是科学活动，但良好倾听习惯的养成也是非常必要的。猜想、辩论这一环节目的是让孩子学习倾听、质疑。倾听他人的发言也是相互学习的过程。至于质疑，从儿童发展的角度来看，如果儿童总是在还没产生疑惑的时候就先得到了答案，孩子就失去了探索的需求。如果儿童在任何时候都依赖从成人那里获得答案，那么，他们对所有事物的解释都缺乏自己的想象和理解，他们就会彻底怀疑自己的能力，从而失去成长的自信。因此，养成质疑的习惯对于幼儿自信心的发展能起到促进的作用。

其次是多种表达方式。此环节主要是鼓励幼儿用语言表达观察中的做法、想法和发现。有的活动教师可引导幼儿把他们观察到的现象用图画的方式记载下来;有的活动教师可引导幼儿用语言表达自己的情绪体验。在此次活动中，通过观察和游戏，幼儿理解了“蜷”这一现象，从而大胆地用动作、体态来表现自己的观察、发现等等。

无论是良好倾听习惯的养成，还是多种表达方式的培养，出发点都是为了引导幼儿与同伴相互学习，从而习得与他人不同的经验。

支持幼儿与环境的相互作用，不断开发、生成和深化教育内容

与西瓜虫的相逢、相识到相知，教师给予孩子充分的自主探索时间、空间，使孩子能积极主动地自我建构知识经验，在与环境的积极互动中自我成长，自我提高，自我发展。当然，怎样引发幼儿后续的探究兴趣，使孩子对身边的事物充满兴趣与期待，还有待于我们进一步去思考。

案例 相知后的期待

活动即将结束，教师抛出了一个具有开放性和挑战性的问题：“你还希望知道有关西瓜虫的哪些事情?”这下，孩子们的思维再一次活跃起来。有的问：“每只西瓜虫长得都是一样的吗?”有的问：“哪个是西瓜虫爸爸?哪个是西瓜虫妈妈?”有的问：“西瓜虫会说话吗?”有的问：“西瓜虫的家是什么样子的?”还有的问：“西瓜虫会生小宝宝吗?”等等。多么富有想象力的问题啊!“这么多的问题还需要我们去一一解决，那我们回去问问爸爸妈妈，查查百科书，上网去找找，我们一定会发现更多关于西瓜虫的秘密，对吗?”

教师的引导

“有关西瓜虫，你还希望知道什么?”这个问题，你说它是激发幼儿继续探究的欲望也好，是引发幼儿的进一步思考也好，是拓展幼儿的经验也好，最终目的只有一个：关注幼儿的需要，始终使幼儿对身边的事物保持高度的兴趣，并期待下一次的邂逅。

邂逅无处不在，它不分地点，不分时间;邂逅是一种偶然，更是一种发现。教师只要适时引导，真正做到将学习的主动权还到孩子手里，就一定能引领孩子真正去喜欢观察、善于观察、学会观察并期待观察。

放学回家走在路上时，看到路边水里店里又大又圆的大西瓜，我不禁想起百草园举行的吃西瓜大赛。

去年暑假，老师带领我们去隔壁班。然后，叫了几个同学跟着她，只见那几个同学双手抱着一个大西瓜。安静的教室立马沸腾了起来。然后，老师说：“一号跟二号，三号跟四号比，依此类推，开始抽签！”我随手一抽，并小心翼翼的把它打开，只见上面写着一个大大的“4”。顿时，我在想：“我是四，谁是三呢？”就在这时老师已把这个大西瓜分成了无数个小西瓜。

比赛开始。老师说："一号请上来。”一号大摇大摆的走了上来，接着二号也走了上来，他们用石头剪刀布的方式挑选西瓜。只见二号想大显身手一翻，老师一说：“开始”，二号大口大口的吃了起来，而一号却津津有味地吃，结果是二号赢了。老师又说"三号上来。”只见我的死对头刘杨走了出来。然后，我也走了出来，老师说：“开始。”只见刘杨像老虎一样大口大地吃了起来，吃得西瓜汁从他嘴里流了出来，可不知他似乎被什么东西噎到了，我趁机大口大口的吃，最后我赢了。

到了总决赛时，我的心理十分紧张，我走了上去，我等待着老师说开始。老师说：“开始。”我一口就已经吃了一半。结果我的耳边发出了同学们的尖叫声“加油”，我顿时有了自信心，大口大口地吃了起来，最后我赢了，这时欢声雷动。

虽然这件事已经过去了很久，但是我仍然记得十分清楚。

冬天，有个男孩想吃西瓜。

妈妈以为他在开玩笑，并没有当真，第二天，他又提出了这个要求，妈妈训了他几句，让他不要胡思乱想。

然而他心里还是想吃西瓜。

一天，他正在看书，有一们客人登门拜访。他带来了一只西瓜，男孩很高兴，客人走后，他忙用刀切下西瓜，迫不及待地大口大口地吃了起来，现在这西瓜在他的眼里是世界上最美味的东西，虽然它并不怎么甘甜。

很快，夏天来了。

妈妈想起来男孩很喜欢吃西瓜，便特地去农贸市场买了几只西瓜，准备在晚上给他一个惊喜，但事实上她想错了。

“不，我不要吃了。”男孩吃完一块后，把面前剩下的西瓜给了妈妈。

“你怎么了?”妈妈有些惊讶又很生气。

“冬天你不是嚷着要吃西瓜吗?我还以为你很喜欢吃才特地买了几只。现在怎么不吃了。”

“一块够了，剩下的我真的不想吃了。妈妈。”男孩一脸无奈。

“好吧。不吃就不吃。”看得出来，妈妈很不高兴。“这孩子，真是的。”当男孩回到自己的房间后，她嘀咕道：“没西瓜的时候想吃，有了西瓜又不想吃了。”

或许男孩自己也不知道为什么，但他就是这样，没有的时候极渴望得到这样的东西，等能得到了却不稀罕了。

当他长大成人的时候，他仍是这样。

在读书的时候，他渴望能早日踏上社会，而等他工作以后，又不由自主地怀念起在学校里无忧无虑的时光。

他原有许多深爱自己的朋友，他却认定这些人全都虚情假意，时常抱怨自己十分孤独寂寞，直到大家都离开他了，他才体会到友情在生活中是多么重要。

他就这样将一生精力都投入到了追求中但到后来却什么也没得到。

直到有一天，他年老体衰，感到自己快不行了，躺在床上的时候仍咀自己的不幸，长叹世事的不公。

这时，死神披着斗篷出现在他面前。

“你还没有明白过来吗?”

“这一切都是因为你不懂得珍惜!你敢说你没有得到别人的爱吗?你敢说你没有得到过快乐的生活吗?但你却让它们轻而易举地从你身边溜走。

老人想起了他曾在冬天要吃西瓜，他在这个愚蠢的念头中浪费了一生，却始终不曾发现自己的错误。

老人醒悟了，他开始羞愧起来，但死神已将他的生命夺走了。

记得暑假的一天，焦阳似火，我和叔叔在大街上闲逛。

忽然，看见前面有个摊子挤满了人，走近一看，原来是个西瓜摊，我们商量决定后，准备买个西瓜解解渴。就在这时，有一个穿戴时髦的年轻叔叔走了过来，他认真的用手指弹弹这个，敲敲那个，最后经过“百里挑一”，终于挑了一个又大又圆的好瓜。我满以为那个叔叔会招呼摊主称瓜，没想到他竟然会趁摊主忙着称瓜，顾客忙挑瓜的时候把瓜悄悄地搬走。看到这儿，我的心里象打翻了五味瓶——七上八下，忐忑不安。我想：这人怎么能干出这么缺德的事！人家在地里种瓜多么不容易，浇水施肥，不管刮风下雨，都是从早到晚顶着烈日，辛勤劳动，才换来这丰收的果实``````

“喂，好久不见了，你好吗？”想着想着，那个叔叔竟叫起朋友来，“呦，原来是你呀！”没料到，回答他的声音竟是从我身旁的叔叔嘴里传出来的。我傻了眼，没想到叔叔竟和这种缺德的人认识。“这是谁呀？”那个叔叔问，“哦，这是我朋友的女儿！”叔叔答道，听了叔叔的回答，那个叔叔热情地邀请道：“你们一起来我家，尝尝我买的西瓜！”“好啊！”叔叔爽快地答道。我不情愿地跟着叔叔来到他们家。那个叔叔切了一块给我，我说：“我不吃！”“为什么，你看这瓜可甜哩！”那个叔叔问，“因为那是偷来的！”我直截了当的回答，那个叔叔显的有些尴尬，这时，叔叔出来当和事佬：“小孩子的话，何足挂齿。”我心想：为什么小孩就不能教育有错误的大人呢？想到这儿，我便鼓足勇气，给他讲起道理来：别人起早贪黑，获得的劳动成果，你怎能想拿就拿，这不是太缺德了吗``````还没等我把话说完，那个叔叔就跑出门去了，我想他应该付瓜钱去了。

虽然这件事已经过去很多年了，但是我还是难以忘怀。

[西瓜的风波小学作文

我最喜欢的“夏日圣果”---西瓜。

西瓜产期一般在夏、秋两季。 成熟的西瓜形状各不相同，有、橄榄形、球形和罕见的的正方形，而且大小不一，大如篮球，小如皮球。西瓜的皮大都是由墨绿色的条纹相间组成的，也有的是全黑色的外皮。西瓜的外表摸起来很光滑，切开它的外皮，里面就露出了鲜红的果肉，果肉上还有像黑珍珠一样的瓜籽，可以用来做种子，现在有些品种是无子西瓜，味道更甜。西瓜的瓤是大红色的，一闻一股香甜的气味扑面而来， 吃上一口果肉，满嘴清凉，汁多肉甜，味道好极了!在夏天，西瓜可是帮人们解渴。避暑。美容的好东西!而且，非常好吃哦。

吃西瓜好处多多。西瓜中含丰富的维生素C ,多吃西瓜能补充营养，吃西瓜可以润喉，清火，解渴，利尿，排除体内毒素，据说，发烧的人如果多吃西瓜，还可以降温。

西瓜全身都是宝，西瓜皮炒着当菜吃，瓜瓤可以解渴，清火，瓜籽也可以炒了在休闲的时候吃。西瓜的品种也很多，有甜津津的无籽瓜;有瓜 皮特别脆的8424瓜;有水分特多的水蜜瓜;还有小巧玲珑的迷你瓜。

西瓜除不含脂肪外，它的汁液几乎包含了人体所需的各种营养成份。盛夏酷暑，人们热得吃不下饭，吃适量的西瓜，可以使人体所需营养得到补充。所以民间有“暑天半块瓜，不用把药抓”之说。

西瓜还可以做成小朋友爱吃的西瓜冰、西瓜雪糕、西瓜果冻等等。妈妈告诉我买西瓜时的小窍门：用手轻轻的敲打，听到“咚咚”的声音准是成熟的西瓜。

听我说了西瓜这么多的好处，小朋友，你是不是也喜欢吃西瓜了?快去卖一个尝尝吧!

今天，我们要在教室里举办一次西瓜节。

只见老师拿来一个大西瓜和一把锋利的水果刀。老师让我们来观察这个西瓜，它挺了个大肚子，全身都是绿色的，像穿着一件绿色的外衣，身上还有曲线的条纹，可爱极了，活像一个大活宝。老师拿来让我摸了一下，光滑的就像路边的鹅卵石。我又拍了拍，就好像是在敲鼓一样。我凑近用鼻子闻了闻，啊，那沁人心脾淡淡的清香在教室里随风飘动。忍不住上去吃一口，老师问我们想不想吃，我们异口同声地喊，“想”老师就用水果刀轻轻的一切，西瓜皮“彭”的一声就裂开了，流出许多香甜的汁水，顿时我们口水垂涎三尺，老师给我们每人都发了一块西瓜，我慢慢地品尝着西瓜，西瓜的甜味从嘴里一直流到了心里，一块西瓜吃下去，依然意犹未尽。老师说：“现在我们就来场吃西瓜比赛吧！”我们有的跃跃欲试，有的很兴奋，还有的迫不及待，老师说：“比赛规则，每人三十秒的时间，吃两块西瓜，谁吃的最快，最干净，谁就赢。”老师说：“开始。”两名同学听到口令后，就像得到命令似的，另一组同学狼吞虎咽大口大口地吃，我们组的同学却细嚼慢咽地小口小口的吃，一会还停顿一会儿，最后另一组同学赢了，他高兴地张开嘴笑了，而我们组的同学却站在那里一动不动，很不高兴。

这次吃西瓜比赛玩得可真开心呀！

小猪最爱吃西瓜了，这天猪妈妈又买回一个又大又甜的西瓜给小猪，小猪看着圆圆的大西瓜别提多馋了，猪妈妈把大西瓜切开，甜甜的西瓜汁从里面流出来，红红的西瓜又甜又漂亮。

小猪吃了一块又一块，猪妈妈看到小猪吃西瓜不吐西瓜籽，猪妈妈对小猪说：吃西瓜要把西瓜籽吐出来。

小猪哼哼了两下没有理会猪妈妈的话，小猪不一会就把一个大西瓜给吃光了。吃完西瓜的小猪悠闲的晒着太阳，猪妈妈发现小猪一个西瓜籽也没有吐出来，虽然西瓜籽没有毒害，可被吃进身体里是不易被消化的。

猪妈妈来到小猪的面前对小猪说：你是在等西瓜籽在你的小肚子里发芽么?

小猪挠了挠脑袋，发芽?什么发芽?小猪疑惑的问。

猪妈妈说：你吃了那么多的西瓜籽，西瓜籽会在你的肚子里面慢慢发芽长大。

小猪惊讶的说：那不是还要把我的小肚皮给撑破。

猪妈妈说：只要你以后不把西瓜籽吃进肚子里就不会把你的小肚皮撑破。

小猪哭着说：那吃进肚子里的西瓜籽怎么办?

猪妈妈对小猪说：只要你不在把西瓜籽吃进肚子里，西瓜籽看不见自己的同伴，就不会长大了。

现在小猪吃西瓜都一颗颗把西瓜籽干净的吐出来。

[小猪吃西瓜作文400字