关于西瓜的作文怎么写精品20篇

有这样一种水果：它出产于夏天，是非常好的清热解暑佳品。这种水果的形状是圆圆的，大的足足有篮球那么大，小的大小与火龙果差不多。它满身都是深绿与浅绿相间的波浪花纹，让人看着非常清凉、舒服。切开这种水果，里面是红色的果肉，果肉里边有许多黑色的小瓜籽，很像果肉的小宝宝。这种水果的味道甜甜的，而且还含有丰富的水份。如果把它放进冰箱里冻一下，那味道就更好了。所以，在炎热的夏季，人们都喜欢用这种水果来解渴、消暑。

现在你知道这种水果是什么了吗?那就是人见人爱，也是我最喜欢的水果——西瓜。

点评：这篇状物的文章用清新活泼的语气，介绍了人见人爱的西瓜。文章构思巧妙，故设悬念，引起读者的阅读兴趣。文章对西瓜的外形描写准确到位，让人一目了然，对果肉的描写，拟人手法运用恰当准确。

终于放假了，我和妈妈又来到了外婆家，知道我们要干什么吗？那就请接着往下看吧！

外婆家住在离城不远的村子里。外婆要带我和妈妈到西瓜地里，在路上，我看到那田野一片绿油油的景色，像一块块绿宝石。慢慢地，我闻到了泥土的气息，因为刚刚下过雨，泥土的芬芳扑鼻而来。

我们来到了外婆的西瓜地，要开始摘西瓜了，哇，西瓜一个个结得可真大啊！我连忙摘下一个大西瓜递给外婆，我们打开它，看上去就让人香得直流口水，我急忙啃了一口，真的是又脆又甜。吃完西瓜我们就开始劳动了，这时买瓜的车也开到了地边上，我们摘下一个个大西瓜装进袋子里，不多久我们就摘下地里一半的西瓜，我抬头看着忙碌的人们，可真热闹，此时我已是热得满头大汗，我们共摘了三十几袋西瓜。买瓜的人也说：“今年的西瓜真是好收成。”没一小时，西瓜就被拉走了。

今天，不仅仅卖了西瓜，还看到了鲁能电厂的拉煤火车，我惊奇地数了数，一共有二十六节车厢，这是我见过的最长的火车了。

这一天过得真得是快乐极了。

炎炎的夏日，你最喜爱吃什么水果，是不是西瓜，夏天吃西瓜本来就是一种享受。夏天吃西瓜的好处多哦，你们吃西瓜了吗?

西瓜到处都有人卖，比如大街上，菜市场，马路边。人们都能到西瓜，我家天天吃西瓜，吃完又买，几乎天天买西瓜，西瓜外面有一层皮，上面有绿色或黑色的花纹，西瓜皮很厚，每个西瓜都很重，要是轻一点的话，真像电视上放过的地雷，西瓜大多数是椭圆形的，里面是很红很甜的壤，还有好多西瓜子，有黑有白的，看着就像水晶一样。

我们全家都很喜爱吃西瓜，我和你们讲一件吃西瓜中的趣事，上次，我和妈妈买一个大西瓜，回家我和妈妈吃了一点，妈妈准备去洗衣服的时候对我说：“你再吃一点西瓜就去写字去。”我赶快吃了点西瓜就去写字了。我写字的时候，有一道题我不会写，准备去问爸爸，我悄悄的走到房门外，发现了“小偷”在偷东西吃，我悄悄走到爸爸的身后，大声喊到"偷吃西瓜的小偷。”爸爸被我吓一大跳停止吃了，但是嘴上还讲“我没有吃”。"大胆的小偷，偷吃西瓜还不承认”。爸爸只好乖乖的承认了，你们应该觉得，爸爸本来就能吃西瓜的吧。不是那样的，我爸爸的血糖有点高，不能吃西瓜，但是爸爸特别爱吃西瓜，现在妈妈不要他吃，他承我和妈妈不在的时候，偷偷吃西瓜，你们讲爸爸能吃西瓜吗?妈妈是对爸爸的身体关心哦!

啊!夏天我最爱吃那又红又甜，又冰又香的西瓜，小朋友们你们喜欢吃西瓜吗?

我的家乡在乌审旗河南乡。这里山美、景美、物产更美。每逢节假日，我都要跟着爸爸、妈妈，回自己的家乡，看望亲人，欣赏家乡的美景，最让我难忘的是家乡特有的水果——西瓜。

也许，你有些好奇，西瓜，哪里没有?为什么一定说成是特有的呢?让我告诉你这个答案。我的家乡土地肥沃，属中性土壤，这种土地种各种农作物和经济作物都可以，所以这里很早以前就被人们圣称——米粮川。在这片土地上生长出来的西瓜更是一绝，不仅个大，而且口感好，含糖量很高，据当地的农民告诉我们，这里的西瓜含糖量能达到20%以上，最大的西瓜有30多斤。这种西瓜外形也很美，墨绿的底色上装点着一些条纹，看起来色调很和谐，很漂亮。

站在远处，你会看到一片又一片绿油油的瓜园，瓜园里数都数不清的又大又圆的西瓜，就像一颗颗星星，在阳光下闪闪发亮。走近瓜园，看到一个又一个将要落蒂的大西瓜，你会马上胃口大开。选一个大个的西瓜用刀一切，啊!嘣!的一声，鲜红的瓜瓤上装扮着黑色的瓜籽，真让人馋涎欲滴。轻轻的咬一口，一股清凉的甘露沁人心脾，让你一口就想把它吃完，吃的肚子鼓鼓的，还是不想离开。

我喜欢家乡的西瓜!更喜欢家乡纯朴的人们。乌审老家，我向往的地方……

“看的时候是绿的，吃的时候是红的,吐出来是黑的”你猜出来了吗?这就是水果之王一一西瓜。

你看西瓜呈椭圆形，像一个放大一百倍的大鸡蛋，又像一个穿着迷彩服的英勇的军人，你瞧，它身上戴着在阳光下闪闪发光的军功章正守卫着祖国的边疆。老师轻轻一推西瓜，西瓜便像一个调皮的小孩子一样，滚了过去。西瓜的瓜蒂像一个小尾巴，翘着，可神气了。我忍不住摸了一下，哇!西瓜的皮又光又滑，真像丝绸。我敲了敲西瓜 “咚咚” 我想：西瓜的声音这么响，味道也一定差不了，想着，想着，我的口水都要流下来了。

老师似乎看出了我的小心思，于是取来水果刀“咔嚓”把西瓜切成了两半儿。红彤彤的西瓜瓤儿是我看到的第一眼。还有乌黑的西瓜籽，西瓜籽有的像个害羞的小姑娘，不敢探出头来;有的像个调皮的小孩子，探出头来，打量着这个精彩的世界;有的全露出来了，好像在和我们打招呼。老师把西瓜又分成了一小块一小块的，西瓜的香甜气味扑鼻而来，我使劲吸着鼻子，恨不得把气味都吸进鼻子里。老师终于开始发西瓜了，我领到了一小块儿西瓜，我猛地咬了一口，哇!甜美多汁太好吃了。

西瓜不但好吃，还全身都是宝呢!西瓜可以润喉，还含有丰富的维生素C。西瓜吃完了，西瓜皮千万不要扔，西瓜皮可以炒菜吃。西瓜籽可以当零食吃。用处最大的要数西瓜那翠绿的外衣，它可以做成西瓜霜，那可是口腔的消防队员呀!

西瓜香甜可口，真不愧是夏日的水果之王呀!

科学老师让我们观察土壤，大家在土壤里发现了几只西瓜虫，于是大家开始玩起斗西瓜虫游戏。我们先拿来一个杯子，把西瓜虫放进去，再拿来几支铅笔，这样，斗西瓜虫游戏就开始了。因为我们的土壤都是从校园里刚挖的，两只西瓜虫如朋友一样，一开始都不愿意攻击对方。这可急坏了急性子同学刘浚哲，他拿起一支铅笔，捅了其中的一只西瓜虫，我们称它为一号西瓜虫，这只西瓜虫以为是另一只西瓜虫打了他，非常生气。于是，两只西瓜虫的“和平期”结束了，“战争”爆发了。只见一号西瓜虫“变身”成一个小圆球，向二号西瓜虫滚去，二号西瓜虫见状赶忙用“手”捉住那个“小圆球”。一号西瓜虫见被挡住，把脑袋伸了出来，四处张望。这时，同学方明雨叫道：“一号西瓜虫好样的，赶紧推二号啊！”可是一号西瓜虫听不懂方明雨的话，反而把脑袋缩了回去，急得同学们不停地说“推二号，推二号啊！”“一号加油，加油啊！”可一号西瓜虫仍缩着脑袋，“唉……这一号太让人失望了！”在同学们的纷纷惋惜中，一号西瓜虫毫无悬念的被二号西瓜虫推了回来，结果二号西瓜虫赢了！ “叮叮叮……”，上课铃响了，一场精彩的斗西瓜虫游戏在我们的笑声中结束了！

“吃前是绿色，吃进是红色，吐出是黑色。”大家猜一猜是什么?对了，这是西瓜。

西瓜的皮是绿色的条纹形，好像披着一件翠绿色的衣服，条纹很清晰，一深一浅。西瓜来源于西域，是属于葫芦科的水果。

西瓜有很多形状，有普通的圆形和椭圆形，有价格非常昂贵的爱心形和不容易反动的正方形。

西瓜不但可以用来吃，还可以做成工艺品。课已挖着吃，也可以切成一小块一小块的驰，还可以榨成汁直接喝。工艺品有的做成了玫瑰，或格式个样的字，还可以雕刻出各种卡通人物，有可怕的海贼王，可爱的大嘴鲨，有温柔的小兔子，凶猛的狮子，还有的甚至刻成了人物的雕像来展示。

下面告诉大家几个挑西瓜的小窍门。要跳出又大又甜的西瓜，一、要看底部的圆圈的大小，越小越甜。二、要看颜色，要深绿色，并且条纹清晰，反之，表皮白色，条纹布清晰的就不天。三、看瓜把儿，要挑那种弯曲的，不要挑直，管板越卷曲越好吃。

吃西瓜也是很讲究的哦!西瓜不仅只有瓜瓤可以吃，吃剩的西瓜皮把绿色的部分削掉，将白色的部分炒一下也很好吃。

西瓜真是夏季解渴、消暑的佳果。

大家好，我是一个西瓜，长着长长的藤，身穿绿色的迷彩衣，有着圆圆的身体，我的外表虽然是绿色的，但是我的里面却是红色的，当然，这是我成熟的时候，我不同时候会有不同的颜色，我一开始是淡绿色，然后是深绿色，最后变成光滑的墨绿色，没有成熟的我果肉是淡白色的。熟透得我是鲜红鲜红的，让人一见就想咬一口，只要把我切开，甜甜的西瓜汁便会马上流出来，非常诱人。

我的营养很丰富，有糖、钙、蛋白质、维生素a……我是一种可以滋身补血的食物。西瓜中含有糖、盐、酸等物质，有治疗肾炎和降血压的作用，其中酶能把不溶解性蛋白质转化为可溶解性蛋白质，以增加人的营养。

我成熟一般在6-8月份，约有150-200克，只要你要上一口，便会看见红色的果汁便会流出来，使你的嘴唇沾满了甜丝丝的西瓜汁，让你爱不释口。

我的全身都是宝，果肉清热解暑；瓜籽清肺润肺助消化；果皮可以用来治肾炎水肿。

我虽然美味，但不宜大量食用，一次食入过多，西瓜中的大量水分会冲淡胃液，引起消化不良和肠胃道抵抗力下降，

我的好处真多啊，你们喜欢我吗？

三（3）班张洋溢

我最喜欢吃的水果是西瓜，西瓜是一种清凉可口的大型水果。它有两种形状，一种是最常见的圆形西瓜，另一种则是日本独有的方形西瓜。圆形西瓜像一个圆滚滚的大皮球，方形西瓜则像一个巨大的魔方。

夏天的时候，我和妈妈一起去超市买了一个圆形西瓜。回家来仔细观察，我发现西瓜整个表面都是绿色的，上面还有几道黑色波浪形的条纹。闻一闻，西瓜发出一阵诱人的香甜气味；敲一敲，可以听到咚咚的响声，这表明西瓜已经成熟了。我迫不及待地把它切开，西瓜瞬间流出了红色的汁，原来西瓜里面含有这么丰富的水份啊！西瓜的瓜瓤红红的，里面夹着很多黑籽和白籽。黑籽硬硬的，不可以吃，而白籽软软的，可以吃。我擦掉淌在桌上的西瓜汁，在妈妈的帮助下把西瓜切成一块块的三角形，切完后我赶紧尝了一口，真甜啊！感觉夏天的炎热一下子就被驱散了。

西瓜既能解渴又能提供人体所需的营养，建议大家在骄阳似火的夏日里一定要多多品尝。

（一）

放暑假的第一天，爸爸就对我说：“为了培养你的实践能力，今年夏天帮爸爸卖西瓜去。挣来的钱归你自己。”我听了有些心动，就答应了。

第二天，我乘着爸爸的三轮车出发了。到了菜场门口，爸爸摆一摊。我呢，守着一堆小西瓜。我感觉到大家的目光都在盯着我，吓得掉头想跑。可一想到那卖瓜后的钱，又只好硬着头皮回去。我满脸涨得通红，头都不敢抬，更别说是开口吆喝了。

直到菜场快散场了，我才卖出去3只西瓜。我又渴又累，真想大吃一顿，再躺下睡一觉，可是看看手里攥着的好不容易挣来的6元钱和眼前一大堆的西瓜，怎么也舍不得花。

中午，我疲惫不堪地回到家。唉！生活还真是不容易啊！

（二）

暑假我去“金笔作文”写作文，“金笔作文”举办了一次活动——卖西瓜。那天晚上，老师带我们去新华都旁边卖西瓜，到新华都之后老师把准备好的桌子摆开，然后老师叫我们三人一组去卖西瓜。

老师说：“你们爱去哪里卖都可以就是不能走太远。”听了老师的话之后，我们三个同学就去卖西瓜了。我们看到一个阿姨，就兴奋地跑过去问：“阿姨你要不要买西瓜？”阿姨好奇地问：“你们怎么会来卖西瓜？多少钱一片？”我们说：“我们是金笔作文的学生，老师叫我们来卖的，一元钱一片。”“那我买一片。”于是她付了钱买了我们的西瓜。我们很开心，我将钱举得高高的，边跑边喊：“老师，有一个阿姨买了我们的西瓜。”老师说：“哇，这么快！”我们听了心里美滋滋的，比吃了蜜还甜。后来，我们又卖了四片西瓜，卖西瓜虽然很辛苦，又热又渴，但是我们从中学到了很多，既锻炼了我们的胆量，又学会了吃苦。

（三）

记得那年夏天，我和爸爸一起去卖西瓜。我拿着一个小提包，里面有妈妈给我放的一些零钱。我们过了大桥后，就不知道哪一条路了。爸爸对我说：“丽容，我上前面看看路。”我说：“恩”爸爸上前面看了看路，回来后说前面的路可以走，就开着车到了王虎庄。

爸爸边开车边喊：“卖西瓜了-----”一会，我看见有两个比我小的小同学来买西瓜了。说买两块钱的。爸爸拿着两个不大不小的西瓜，称了称就给了人家。我对爸爸说“那两个西瓜就两块多啊！”爸爸说：没关系，多一点少一点没什么大不了的。”

我们走到另一条路上。又有一个人来买西瓜。爸爸边拾西瓜边跟这个人说起话来。说着说着，原来是一家了。他丈母娘是王虎庄人。爸爸说：“这西瓜就白送给你了！”哪个人说：“不行！”“不行！”说完就把钱给了我爸爸。

到了大道上，又有个阿姨出来买西瓜。因为大个的西瓜已经卖完了，看了看没买，就上那边别的卖西瓜的人那里买去了。

我拿了五角钱买了一袋方便面。跟爸爸认识的人给我买了一箱小洋人奶，放下就走了。我又在小提包里拿了两块钱去买花生。到了那，人家说卖完了，我就很失望的回来了。

后来，爸爸说：“走，上你二姨家去。”到了二姨家，二姨为我们炒了三个菜，二姨夫拿出多年的人参泡的酒说：“这酒诚好了！”吃完了饭，爸爸就从车上往下抱西瓜。抱完了，爸爸对二姨说：“这西瓜，你们原卖就卖，不愿卖就送人。要不就自己吃，随你你们的便。”

我们开车离开了二姨家。路上，我把那箱奶打开了。喝了一袋又一袋。不想喝了也到家了。我就把钱全给了妈妈。我很高兴我知道了父母的辛苦。

“圆圆的，大大的，外绿内红，吃进去是红色的，吐出来却是黑色的”。你猜出是什么水果了吗?对了，就是西瓜。

今天我就给大家介绍西瓜，西瓜的种类很多：有香味西瓜，它皮薄肉厚，比一般的西瓜甜4～6倍，如果你把它放在屋里那你的房间就会香气袭人!也有迷你西瓜，用一只手掌就可以托起，只有1.5～2千克，但是它的皮超薄，汁多而甜，怎么样，有趣吧?还有酒味西瓜，当西瓜成熟以后，酒香朴鼻，别有一番风味!

西瓜肉可吃，西瓜籽可用来做瓜子，西瓜皮可以用来做“西瓜霜”。何止这些，西瓜味道甘甜多汁，清爽解渴，既能祛暑热烦渴，又有很好的利尿作用，因此有“天然的白虎汤”之称。如果你生病了，吃上一块又甜又沙、水分十足的西瓜，症状会马上改善，那是因为西瓜可清热解暑，除烦止渴，含有大量水分。如果你是爱美的女士，那就更要吃西瓜了，因为新鲜的西瓜汁和鲜嫩的瓜皮增加皮肤弹性，使人变的更年轻，减少皱纹，增添光泽。

怎么样，听了我的介绍，是不是又重新认识了一下西瓜呀!其实啊西瓜还是“瓜中之王”呢!

可是你们知道吗：西瓜吃多了也不好，否则会损伤脾胃而引发消化不良或腹泻，所以吃西瓜一定要适量哦!

邂逅西瓜虫，本是一个孩子随机观察到的现象。作为教师，应跟随孩子的步伐，敏感地去捕捉孩子感兴趣的教育信息，通过孩子的自主探索活动，引领孩子真正走进科学，体验科学发现的乐趣。在一次由孩子邂逅西瓜虫后生成的观察认识型科学活动——《认识西瓜虫》中，我对教师的引导作用有了一些思考。

尊重和支持幼儿自发产生的兴趣和观察点，增强幼儿主动探究的积极性

皮亚杰曾经说过，如果说学前儿童科学教育还有什么价值的话，那就是对儿童观察能力的训练。这句话虽然有失偏颇，但起码也表明了观察对儿童学科学的重要意义。巴甫洛夫的实验室里也有这样的座右铭：“观察，观察，再观察。”由此可见，科学家的研究也离不开观察。

案例偶然的邂逅

雨后的早晨，小朋友跑来告诉我：“老师，地上爬出来好多小虫子。”当教师发现幼儿的兴趣点在西瓜虫上时，就敏感地抓住了这个非常好的教育契机。

我们将西瓜虫宝宝小心翼翼地请进用鞋盒自制的昆虫盒内，并提供给孩子人手一只放大镜。活动中，通过层层递进的提问来引发幼儿的学习动机。如在第一次自主观察中，我们提问：“你看到了什么?”让幼儿对观察的事物有了初步的认识与印象。在第二次细致观察中，我们提问：“你有什么新的发现?”来激发幼儿内在的学习动机。

教师抓住了孩子的兴趣点和观察点，从西瓜虫的外形特征入手，把对活动计划的关注转化为对童心的关注，并引导幼儿在学习中观察，在观察中学习。

教师的引导

西瓜虫并不是一年四季都常见的，所以孩子并没有在意它的存在。五、六月份的雨后，是西瓜虫出没最为频繁的时候。孩子们对动物有着天然的感情联系，虽是偶然观察到的现象，但充满好奇，急切地想知道有关它的所有问题。比如，它有没有眼睛?有没有鼻子?是怎么走路的?它住在哪?它吃什么?它有朋友吗?它有敌人吗?等等。因此，当孩子邂逅西瓜虫的那一瞬间，教师就应该利用这种从生活中发掘的学习题材，促使幼儿对科学产生亲切感，拉进幼儿与科学之间的距离，引导孩子积极主动地去探索身边的科学知识。

适时帮助幼儿形成问题，使幼儿获得主动探究并解决问题的能力

无意识的邂逅以后，教师应引领幼儿去进一步触摸科学，感受科学。

案例 邂逅之后的相识

当有幼儿说出它的名字叫西瓜虫时，教师适时提出：“为什么要叫它西瓜虫呢?跟它的外形、长相有关系吗?它的名字根据什么而来的呢?”幼儿再次用放大镜进行深入观察。有的孩子说：“西瓜虫身上有一条深一条浅的花纹，象西瓜皮一样。”有的孩子说：“我轻轻碰碰西瓜虫，西瓜虫就蜷起来了，圆圆的，象小西瓜一样。”此时，答案的正确与否似乎不是那么重要，重要的是孩子们在整个活动中表现出来的积极性与主动性。因此，教师的适时引导，并提出有价值的问题是激发幼儿主动学习的先决条件。

教师的引导

在这个过程中，教师始终给予孩子充分的自主学习空间，把围绕西瓜虫进行的观察、讨论、寻求正确答案等机会都交给孩子，引导孩子通过观察到的现象，了解为什么它的名字叫“西瓜虫”，而不是直接告知：“小朋友，今天我们来认识西瓜虫。”这样的引导主要是发展孩子自主学习的兴趣，培养主动探究并解决问题的能力，而不在于掌握知识的多少。

幼儿与同伴之间的互动是重要的教育内容

案例 相识后的相知

在“进一步了解西瓜虫的生活习性”这一环节，教师给孩子提供了自制大昆虫盒。昆虫盒内为小西瓜虫们创设了一边干燥、一边潮湿的环境。教师通过提问引发孩子猜想：“西瓜虫喜欢潮湿的地方还是干燥的地方?并说说自己的理由。”接着，孩子们有的选择西瓜虫在“用太阳表示干燥的指示牌下”，有的选择西瓜虫在“用雨滴表示潮湿的指示牌下”，双方通过辩论的形式说出各自的理由。有的孩子说：“西瓜虫喜欢在干燥的地方，因为这样就不会觉得冷。”有的孩子说：“西瓜虫喜欢在潮湿的地方，因为它会怕热。”有的孩子说：“西瓜虫喜欢有太阳的地方，因为太阳晒在身上很暖和。”还有的孩子说：“下雨的时候，我就喜欢踩水，觉得很好玩，西瓜虫也喜欢有水的地方”……最后孩子在明确实验目的后，再通过亲自操作、观察，进行“西瓜虫找家的试验”，验证自己的猜想。

教师的引导

虽然是科学活动，但良好倾听习惯的养成也是非常必要的。猜想、辩论这一环节目的是让孩子学习倾听、质疑。倾听他人的发言也是相互学习的过程。至于质疑，从儿童发展的角度来看，如果儿童总是在还没产生疑惑的时候就先得到了答案，孩子就失去了探索的需求。如果儿童在任何时候都依赖从成人那里获得答案，那么，他们对所有事物的解释都缺乏自己的想象和理解，他们就会彻底怀疑自己的能力，从而失去成长的自信。因此，养成质疑的习惯对于幼儿自信心的发展能起到促进的作用。

其次是多种表达方式。此环节主要是鼓励幼儿用语言表达观察中的做法、想法和发现。有的活动教师可引导幼儿把他们观察到的现象用图画的方式记载下来;有的活动教师可引导幼儿用语言表达自己的情绪体验。在此次活动中，通过观察和游戏，幼儿理解了“蜷”这一现象，从而大胆地用动作、体态来表现自己的观察、发现等等。

无论是良好倾听习惯的养成，还是多种表达方式的培养，出发点都是为了引导幼儿与同伴相互学习，从而习得与他人不同的经验。

支持幼儿与环境的相互作用，不断开发、生成和深化教育内容

与西瓜虫的相逢、相识到相知，教师给予孩子充分的自主探索时间、空间，使孩子能积极主动地自我建构知识经验，在与环境的积极互动中自我成长，自我提高，自我发展。当然，怎样引发幼儿后续的探究兴趣，使孩子对身边的事物充满兴趣与期待，还有待于我们进一步去思考。

案例 相知后的期待

活动即将结束，教师抛出了一个具有开放性和挑战性的问题：“你还希望知道有关西瓜虫的哪些事情?”这下，孩子们的思维再一次活跃起来。有的问：“每只西瓜虫长得都是一样的吗?”有的问：“哪个是西瓜虫爸爸?哪个是西瓜虫妈妈?”有的问：“西瓜虫会说话吗?”有的问：“西瓜虫的家是什么样子的?”还有的问：“西瓜虫会生小宝宝吗?”等等。多么富有想象力的问题啊!“这么多的问题还需要我们去一一解决，那我们回去问问爸爸妈妈，查查百科书，上网去找找，我们一定会发现更多关于西瓜虫的秘密，对吗?”

教师的引导

“有关西瓜虫，你还希望知道什么?”这个问题，你说它是激发幼儿继续探究的欲望也好，是引发幼儿的进一步思考也好，是拓展幼儿的经验也好，最终目的只有一个：关注幼儿的需要，始终使幼儿对身边的事物保持高度的兴趣，并期待下一次的邂逅。

邂逅无处不在，它不分地点，不分时间;邂逅是一种偶然，更是一种发现。教师只要适时引导，真正做到将学习的主动权还到孩子手里，就一定能引领孩子真正去喜欢观察、善于观察、学会观察并期待观察。

家乡的水果有很多种，有红彤彤的苹果，黄澄澄的梨，还有紫的发黑的葡萄等等，但是最令我情有独钟的还是西瓜。

每年六、七份，西瓜就疯狂上市了，县城大街小巷到处都能看到卖西瓜的摊位，这样我们就可以尽情地吃西瓜了！

西瓜绿绿的，它有深浅不同的绿色花纹，像一个绿色的大皮球。可是它不敢用脚踢，一踢，准破。

未成熟的西瓜的瓜瓤是粉白色的，西瓜籽也是白色的。有一次，爷爷买了一个西瓜，拿刀切开西瓜，发现西瓜的果肉是粉白色的，爷爷告诉我们西瓜不熟吃不成，我们只好失望地把西瓜扔了。

成熟的西瓜是深绿色的，如果不仔细看的话，会以为是黑色的，因为太绿了，所以像黑色的。因为太绿，它还有一个小尾巴，这个小尾巴就是瓜尾。瓜尾有很多小刺，如果你摸它的话，它会刺你。切开它，里面是深红深红的瓤。瓤里面还有圆溜溜近似黑色的西瓜籽。闻了闻，哇！一股清香扑鼻而来。吃着西瓜，感觉比吃糖还甜。

西瓜的好处多着呢，它能够清凉解渴、解暑除烦，并且还有很多水分、维生素、糖，这些物质能补充人体所需的营养。

这就是我最喜欢的水果――西瓜，它的味道让人流连忘返，念念不忘，一口就会让你爱上它。

到了夏天我总会想到时令水果——西瓜。她仿佛是一位夏之使者。为夏天带来了丝丝清凉和点点甘甜。

西瓜的样子让人忍俊不禁：大大的个头，可爱的将军肚挺得老高，像个贪吃的小胖墩，不仅如此，他还穿着一件青蛙装，爱美的他头上还会扎一根神气的小辫呢！

过不了多久，我这个小馋猫经不住没事的诱惑。急忙让妈妈用刀将它分成两半。哇，切开的西瓜有着粉红色鲜嫩的果肉里还有黑籽儿，仿佛是一双双好奇的眼睛，打量着这的兴起的世界。

我拿起勺子，吸回流下三尺的口水狠狠的咬了一口，顿时，甜丝丝的瓜汁，滋润喉咙，仿佛一股清泉流入人心田，爽口美味，让人情不自禁吃下了第二口回味无穷的西瓜，终于，我笑眯眯的吃完，舔了舔嘴唇悠然自得的走到书桌边。

据说，西瓜还具有清热散毒、防暑降温、美容养颜的功效呢！俗话说得好“暑天半只瓜，药物不用抓。”呵，同学们，一起来尝美味，快乐同分享。

暑假里的一天，太阳火辣辣的照着大地，没有一丝风，人们闷热得仿佛呆在蒸笼里，一个个满头大汗，汗流浃背，我浑身湿漉漉的，好像刚刚从游泳池里爬上来，喉咙里口渴难耐，我决定和妈妈去买西瓜解解渴。

我们来到卖西瓜的地方，只见小贩在门口吆喝：卖西瓜咯，卖西瓜咯，包熟包甜，不甜不要钱。有大车装的，有小车装的我和妈妈来到一家卖西瓜的摊位前，只见妈妈拿起这个敲敲咚咚咚，拿起那个敲敲啪啪啪最后妈妈挑了个又大又圆的西瓜，接着我们就高高兴兴的回家了。

来到家里我迫不及待的把西瓜洗了洗，用干抹布擦了擦，我把它放在桌上，拿起一把明晃晃的刀，只听啪的一声，西瓜被我切成了两半，我又把它切成许多小块的，有的像月亮，有的像小船，有的像金字塔。我挑了个最大的给妈妈，妈妈露出了灿烂的笑容，说我的女儿长大了，知道孝顺妈妈了！我也拿了片西瓜，狼吞虎咽的吃起来。我吃了一片又一片，吃完一片又一片，我的肚子也像个大西瓜了啦！妈妈还说西瓜还能降署，解渴，含有非常丰富的维生素，能利尿，解毒。西瓜皮可以做，全身是宝呀！

我想：西瓜既然是个宝，我长大了要种出一个够我们全班同学吃的西瓜，在它身上插个管子，你一杯，我一杯，甜滋滋，冷冰冰的西瓜汁多爽啊！

在暑假作业本上，我看到一篇小文章——《挑西瓜的学问》。挑西瓜还有学问?带着疑惑我赶紧通读全文。

不看不知道，一看呀还真吓一跳。原来，挑西瓜还真有窍门。我又学了一手，就等找个机会小试牛刀。

机会说来就来。星期六没有特长课了，我正趴在桌上写作业。忽然听到妈妈说天气太热了，要出去买西瓜。我一听，赶紧站起来毛遂自荐：“带我去!带我去!我保证我挑的西瓜又沙又甜顶呱呱

!”

来到大门口，看到好几个卖西瓜的小贩，一看到有人走过来，都热情的招揽生意。拉着爸爸妈妈来到一个摊位前，我早就观察好了，这家的西瓜都带着瓜藤，看着很新鲜。“一看，二摸，三拍。

”我嘴里一边嘀咕，手也没闲着，摸摸这个，拍拍那个。忽然，我眼前一亮，就它了!这个西瓜又大又圆，瓜皮条纹清晰，瓜蒂小而凹，瓜藤好像老鼠的尾巴，尖尖的。符合“一看”。用手摸一摸，瓜

皮滑溜溜的，嗯，符合“二摸”。举起手拍一拍，发出的是沉闷的“噗噗”声，符合“三拍”。爸爸笑眯眯地问我：“挑好了没，媛媛。”“好了，好了，就这个。”我自信满满的说。

回到家，我就催着爸爸杀西瓜。心里好像装了十五只吊桶——七上八下的。这可是我第一次挑西瓜呀，千万别是个坏瓜。很快，西瓜在我又激动又忐忑的心清下被切开。

呀!真棒!瓜瓤红艳艳的还带着沙沙的感觉，迫不及待的抓起一块咬一口，真甜。耳边听着爸爸妈妈的夸奖，我还不忘臭_的自我夸奖一番。心里感慨着，真是生活处处皆学问。

你知道我最喜欢吃什么水果吗?我出个谜语让你猜吧，这种水果看起来是绿的，吃起来是红的，吐出来是黑的。你猜到了是什么吗?对了，它就是西瓜!

西瓜的外形式是圆的，颜色是深绿和浅绿色交汇。很多皮球都是模仿西瓜的样子而制成。西瓜里面的肉是鲜红色的水份很足，其口感分两种，一种吃起来比较脆，比较爽。另一种比较粉，但水份不够脆的多。我最喜欢的吃法就是妈妈用西瓜来榨汁，一个约10斤的大西瓜妈妈一次能把它全部榨汁，我和妹妹就拿着各自的杯子在一旁守候。妈妈一边榨我们一边喝，没等到妈妈全部榨完汁，我和妹妹的肚子已经变成一个个小西瓜了。

西瓜皮可以拿来擦脸，据说还有美容的功效。西瓜仔种到地里还能种西瓜呢。

西瓜真是夏天的消暑神器，不仅味道鲜美而且还能解暑。

这下你明白我为什么最喜欢吃西瓜了吧，又好吃又能美容，里面的仔也能拿来种西瓜。你也嘴馋了吧，那就赶紧去果市买一个吧!

我喜欢西瓜，尤其是家乡的大西瓜。

每至收获时，我总爱到地里看看它们。这时的西瓜是最可爱的了。太阳乐呵呵的照着滚圆滚圆的大皮球似的西瓜们。每个西瓜的大肚子里都藏着甜如蜜的瓤儿，但它们不满足，仍贪婪的吸取着来自大地母亲的营养，好像要把自己变的更大，变得更甜。

等到了酷暑时节，西瓜便好受欢迎。家乡的人们收获了西瓜，便在公路两旁的阴凉处摆起了摊子，在上面堆了一堆西瓜，也不粗鲁的叫卖，只拿本书，边看边等着买主，但这样仍不会减少买主的人数，相反，有更多的人喜欢在这里买西瓜，骑着车子归来，就远远的望见了村子的景象，你买我卖，买主不断。

乡亲们总爱给一些自家种的西瓜，乏了，渴了，拿起一个胖胖的，挺着大肚子的西瓜，“砰”的刻开，那红瓤儿，黑籽儿，便呈现在面前了，此时，也不顾形象了，拿起一块儿，便大口大口的吃，真甜！皮薄个大果肉香，吃入口中丝丝凉，要想知道这味道，请你快快来品尝吧！

童年像一个调色盒，能调出我们五彩的生活。在这五彩的生活中，有趣事、有傻事、有伤心事、有难忘事，今天，我就带你走进我五彩生活中的童年趣事吧!

在夏天一个烈日炎炎的中午，我们全家在家里吃饭，老爸吃了几口，好像在想什么，对老妈说：“还有西瓜吗?”老妈说：“吃完了。”老爸就大发雷霆，大叫道：“居然没西瓜!气死我了!你怎么不去买?”我妈不但没有无言以对的意思，还对老爸吼道：“怪我?全是你吃完的!我就是不去买，气死你该!”

就这样，老爸和老妈之间的战争就这么“愉快”地开启了，可是，我就说了一句话，竟让爸妈都哈哈大笑起来。

“你不买拉倒!我去买!今天晚上就去买!”老爸说。

我彻底生气了。西瓜比我还重要吗?!就因为一个西瓜引发起了战争?!我怎么没见过你们为了我发动起什么战争过啊!?于是我对老爸发起了狮子吼：“不吃怎么了?!啊?不吃会死吗?”(我当时还小，不知道这是对父母的不敬)，我这句话刚说出口，爸妈瞬间哈哈大笑，我不知道他们为什么笑的这样开心，只好跟着笑。

这就是我的童年趣事!虽然它们随着时间付之东流了，但是在我的心里它们永远不会消失，它就在我的心里，永远也抹不掉。

西盛夏时节，街头巷尾都能看见香甜可口的西瓜，一个个如篮球般大小的花皮西瓜，顶端还扎着一条猪尾巴小辫，它们贪婪的享受着老天赐给的阳光，偶尔还能听见瓜贩吆喝着：“卖西瓜了，卖瓜了，我的瓜又香又甜啊!”

听着瓜贩的吆喝声，看着满地的西瓜，让我眼花缭乱。可是我的妈妈正好相反，只见妈妈东敲敲，西弹弹，并且敲得时候还把耳朵伸过去听听敲出来的声音，左摇右摆的手简直就像在打架子鼓，过了一阵子，终于，妈妈挑选了一个十全十美的大西瓜，心动不如行动，妈妈兴冲冲地抱着西瓜跑回家，我边跑边说：“止渴的‘救星’来了，它一定很甜呀!”

到了家，我赶忙把西瓜清洗，洗完后，我左手持叉，右手持刀，把西瓜切成了八大块，“哇”薄薄的皮，鲜红的瓜瓤，乌黑乌黑的籽儿，就像一颗颗黑宝石。我先咬一块西瓜放在嘴里，香气在嘴里打着转，咬下去，鲜红的汁水染满了牙齿和舌头，好爽!我越吃越开心……

西瓜吃完了，我的肚子也变成了西瓜，嗨，可我还是想吃。

不知从何时起喜欢上了西瓜霜那苦苦的、凉凉的味道，我想，也许是缘于那个夜晚吧……

那晚一二点钟时，喉咙的干涩与疼痛硬生生地把我从睡梦中拽了回来。虽然极不情愿，但还是起来一口气灌了好多凉水。可那只是暂时的凉爽，凉爽过后，是更厉害的火辣辣的疼痛。

于是，我只好拼命地忍着疼痛，沙哑着嗓子，冲着隔壁的房间喊了声：“爸——妈——”隐隐约约听到那边妈妈在问：“什么事啊?”喉咙的干痛让我不愿回答.过了没多久，朦胧中听见隔壁房间里杂乱的拖鞋声由远及近……

我感到有人走进了我的房间，打开了台灯。刺眼的光线迫使我努力睁开自己的眼睛。只见妈妈坐在我的床头上，一手按着我的额头，一手轻轻地拍着我的脸，亲切地问：“怎么了?”爸爸站在妈妈身后，眼中也流露出焦急的神色。望着爸爸妈妈疲惫而又焦急的面庞，突然间，我有一种想哭的冲动。我努力忍住疼痛，尽量用平静的声音告诉他们：我嗓子疼。

爸爸连忙挨了过来，要我张开嘴巴让他检查。他一边用手托住我的头尽量向着有灯光的地方，一边聚精会神地仔细查看。一会儿，爸爸急急忙忙地跑到客厅里，翻出一瓶西瓜霜喷剂，又风风火火地赶回房间里，要为我喷上。平时一向讨厌西瓜霜那苦味的我，今天却没有一点厌恶的感觉，也许一半是因为疼痛，一半是因为感动吧。

爸爸拿着瓶子，小心翼翼地给我喷上。顿时，我感到有一种凉凉的感觉在我的喉咙中弥漫开来，很快，喉咙的干痛便跑得无影无踪了。

爸爸妈妈又耐心地嘱咐了我几句，见我没事后，这才安心地关了灯，回到他们自己的房间里去。

躺在床上的我此刻的心情却难以平静：这三更半夜，尤其是在这样寒冷的夜晚，能起来看我，并替我喷上药，倒好水的还有谁呢 ? 西瓜霜那苦涩的、但却清凉透彻的味道不就是这人间真爱的诠释吗 ?

那一夜，我爱上了西瓜霜的味道，爱的味道在那一刻定格：苦苦的、凉凉的……